總結是進一步提高自己的重要一步?？偨Y中應該突出問題與反思，并提出改進措施。這些總結范文的寫作思路和結構都非常有參考價值。
學年體藝教研組工作總結篇一
（一）、我組按照學校領導的講話精神和指導意見，繼續(xù)明確了“加強落實，全面提升語文教學水平”的原則，強調教學觀念的更新對提高教學效果的必要性，確定了“狠抓全面保平均分第一、瞄準重點爭高分（包括作文滿分），保住全市第一并有所突破”的新任務。
（二）、我組教師繼續(xù)反思課堂教學，不斷調整課堂教學策略，科學管理課堂。堅持勤跟勤抓勤輔導，領悟課程改革精神，把握學生心理、情感特征；各備課組認真考慮新課程理念與教學實際的有效結合，在課堂教學活動中更加重視了學生積極性的調動，努力實踐語文課程新理念，使課堂教學效率不斷提高。
（三）、高一、高二備課組繼續(xù)堅持以課文閱讀教學為依據(jù)，以閱讀鑒賞、寫作訓練、習題練習及課外活動的開展等作為培養(yǎng)、提高學生語文學習能力的基本途徑和方法，較好地完成了各項任務；高三備課組，注意搜集新資料，研究考試說明，尋找對策，狠抓晨讀，普通班高考成績每班平均都在102·5分以上，實驗班平均110以上。
（一）、備課組工作認真。語文教研組任課教師28人，實施備課組長簽批教案制度。各備課組教案簽批比較及時，備課認真，內容詳盡，能夠整合新信息、新資料，注意教學環(huán)節(jié)、知識儲備及教法的綜合考慮，做到了節(jié)節(jié)有教案，杜絕了無教案上課現(xiàn)象的發(fā)生。見學校檢查。
（二）、作業(yè)批改質量提高。繼續(xù)堅持了“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的作業(yè)批改原則。高一、二備課組作業(yè)批改量，在大作文全收全改6篇（次）的基礎上，增加了批閱小作文的任務；高三備課組仔細抽查批閱了月考和訓練作文。
（三）、教學進度得到統(tǒng)一。各備課組做到了教學進度、單元測驗，命題閱卷、課外活動四個統(tǒng)一，改善了以前個別人單兵作戰(zhàn)的狀況。其中高一、高二語文備課組分別組織了單元測驗，命題認真、閱卷講評及時，鞏固了單元知識，對語文學習能力的提高起到了很好的作用。高三備課組做到了進度統(tǒng)一，命題、閱卷質量明顯提高。
（四）、考勤工作得到加強。備課組內活動實行本人簽到制，杜絕了代簽現(xiàn)象的發(fā)生。
（五）、互相探討情況好轉。根據(jù)高三聽課檢查及月考總結發(fā)言和平常觀察，聽課活動都能準時參加，做好聽課記錄，寫出聽課感受，相互學習，互相探討，達到了交流探討的目的。
（六）、集體備課得到加強。繼續(xù)堅持了“分人說課、集體評議、個人修改、注重反思”的備課制度，提供了課堂教學中的閃光點，暴露了可能出現(xiàn)的和失誤，減輕了備課負擔，提高了備課效率。
（一）、積極制作并利用多媒體課件上課。各備課組，尤其是高三級備課組有效利用學校配發(fā)的筆記本和多媒體設備，積極學習，上課每人超過10節(jié)次，激發(fā)了學習興趣，提高了課堂教學效率。
（二）、自覺參與教科研實踐并撰寫教學論文。初步統(tǒng)計，截至本學期末，我組教師安正峰（一篇）、張桂琴（二篇）、張世明（二篇）、史存貝（四篇）等老師在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文九篇，未擔任班主任的教師完成了教學總結，擔任班主任的教師完成了班主任工作總結。
學年體藝教研組工作總結篇二
體藝教研組工作總結緊張繁忙的一學年過去了，我們在學校黨支部和行政領導下，認真貫徹黨的教育方針和《學校體育工作條例》，圓滿完成了學校體育、藝術教育教學任務。
每周一次的教研活動有主題，有中心發(fā)言人。在熟悉教材的基礎上，大膽探討教學改革，對我們現(xiàn)在進行的“體育三類課程改革”，注重針對性、實用性，不斷尋找改革措施，并且落實到實處，本學年體育基礎課、專選課逐漸趨于穩(wěn)定，對于活動課，我們實行了活動卡，制定了《大彎中學活動課學分制實施細則》和《活動課班級組織形式和評分辦法》，大大地提高了學生的積極性，增強了學生的軀體素質，提高了運動水平，使整個課題改革形成良性循環(huán)向前推進。
常規(guī)教學狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運動量的合理安排，學生著裝、課堂紀律。此項工作教研組統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動，互相督促檢查，收到了良好的效果，學校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標準》的合格率為100%。
結合我校的實際情況，在曾勇、張學強老師的建議下，我們全組教師做了大量的準備工作，把學生會分離出來，成立了學生體協(xié)。學生體協(xié)由總會和分會組成部分，總會有主席、副主席、競賽部、群體部、裁判部等，分會有籃、足、排等8個項目的組織，體育老師作為顧問監(jiān)促、指導分會工作，從制定比賽規(guī)程到裁判工作都由學生體協(xié)來完成，這樣既豐富我校體育活動，又達到培養(yǎng)學生自我管理，自我服務的能力。
本學期重點抓了籃球、田徑、游泳三大項的校級代表隊訓練，通過改進訓練方法，重視冬訓工作，把身體素質訓練與專項素質訓練結合起來等措施，參加校際比賽取得了較好的成績：
（一）參加青白江區(qū)第二十八屆中小學生田徑運動會，獲團體總分第一名。
其中男子青年組：
周波：獲100米、200米第一名，并打破紀錄；陳歡：100米第六名、110米欄第二名；王舒銘：鉛球第一名、鐵餅第二名；杜其兵：跳高、跳遠第三名。
女子青年組：
鄧詢：100米、100米欄第一名；李倩：200米、400米第一名；賴周靜：800米、1500米第一名；凌霞：跳高第一名、跳遠第三名；梁紅秋：跳遠第一名，跳高第四名。
男子甲組：
賴宗培：100米第一名、100米欄第三名；曾毅：跳高第一名、跳遠第二名；周偉：跳遠第一名、三級跳遠第七名；鄭子昀：跳高第三名、跳遠第三名。
女子甲組：
賴丹：100米、200米第一名；張雯：跳高第一名、跳遠第五名。
男子乙組：
肖韻文：跳高第一名、跳遠第五名。
（二）參加成都市中學生田徑比賽，高中女子組獲團體總分第六名。
其中高中女子組：
賴丹：100米第三名、200米第五名；李倩：100米第四名、200米第八名；張雯：跳高第一名、跳遠第五名。
高中男子組：
王舒銘：鉛球第一名、鐵餅第四名。
這次比賽共有6名學生達到三級運動員標準。
（三）參加省中學生田徑比賽，由5人組成大彎中學代表隊成績如下：
男子乙組：
周波：100米第五名、200米第八名，并達到了國家二級運動員標準；
王舒銘：鉛球第五名、鐵餅第六名。
女子乙組：賴丹：100米第七名；張雯：跳高第三名。
（四）參加成都市九運會田徑比賽，以我校學生為主的青白江田徑代表隊榮獲男、女甲組團體總分第四名。其中：
周波：100米第三名、200米第二名，并達到國家二級運動員標準；
葉仲韜：110米欄第六名；王舒銘：鉛球第一名、鐵餅第四名；
賴丹：100米第三名、200米第六名，并達到國家二級運動員標準；
賴周靜：800米第四名、1500米第八名；張雯：跳高第一名、跳遠第五名；
曾毅：跳高第三名；周偉：三級跳遠第八名；肖韻文：跳高第四名、跳遠第五名。
（五）參加成都市中學生游泳比賽，成績如下：
高中組：
李欣：200米蛙第一名、100米蛙第二名；桑迅銳：100米蝶第二名；
許滸：100米仰第三名；李長志：50米蛙第三名；張錦：50米自第三名；
陳宇：50米蝶第三名、50米自第四名；胡蔚璽：50米自第五名。
初中組：
吳喬：100米蝶第三名、200米蝶第三名；董政：50米仰第五名。
體藝節(jié)期間，學校舉行了第二十七屆田徑運動會和第十二屆藝術節(jié)。同時還開展了籃球、排球、足球、羽毛球、拔河比賽，全校師生認真準備，積極參加，把我校的文體活動推向一個高潮。
學年體藝教研組工作總結篇三
學期工作即將結束。本學期在學校領導的.正確指導下，語文教研組全體教師積極響應學校的工作安排部署，較好地地完成了學期教學任務?；仡欉@半年的教學工作，語文教研組工作總結如下。
本學期語文組積極配合教導處，抓好備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、測驗等常規(guī)教學的幾個基本環(huán)節(jié)，嚴把教學質量關。
1、抓好備課、上課、作業(yè)批改環(huán)節(jié)，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化教學過程管理。本學期進行了備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，大家能進行及時的查漏補缺，有力地保證了教與學的效果。
2、抓好學生的早讀、輔導工作，鼓勵學生參與活動，促進學生和諧發(fā)展。根據(jù)學校的要求，結合學科特點，從總體上看，本組教師加強了學生的早讀管理，并能合理地安排課外閱讀，從一定程度上扭轉了學生讀死書、死讀書的現(xiàn)象，注重了學生綜合素質的提高。并能積極鼓勵學生參與各種語文實踐活動，注重了學生知識運用能力的培養(yǎng)?？梢哉f，這是我們教師教學觀念轉變的一個可喜變化，做到了與時俱進，融入了時代的發(fā)展開拓精神，使語文教學更富成效。
3、抓好各學段教學目標的落實，強化學生的寫作訓練，逐步改變我校學生習作薄弱的現(xiàn)狀。按照學期計劃，本學期，我們堅持做到作文早起步與學生習作日?；瓿蓪W期大小作文各八篇，教師詳批2篇的目標，經(jīng)檢查，大部分班級抓的較好。并積極抓好學以至用，港灣文學社組織學生參加現(xiàn)場作文比賽活動，各班參加踴躍，成績顯著。
本學期，教學研究仍是本組的工作重點，按計劃地開展了以下教研活動：
1、開學初，按照學校部署，教研組積極配合教導處深入課堂，開展“推門聽課”活動，進行隨堂教研。尤其是加強了對新教師常規(guī)的指導，并對教師的上課情況進行及時的溝通、交流，極大地促進了上課環(huán)節(jié)的實效。
2、組織本組成員開展了3次集體備課活動。課題分別為：《吆喝》、《大自然的語言》、《皇帝的新裝》。組員積極參加討論，集思廣益，形成三個完整的教案。
3、圍繞學?！罢n堂大舞臺，人人展風采”這一活動主題，開展組內公開課活動，按照學期初的計劃，陳雪燕，李芬芬，周美花三位老師分別進行了公開教學，課后組織了評課交流，達到了促進提高的目的；尤其是在課后的教研交流中，氣氛積極熱烈，此種教研活動深得組員好評。
當然，以上教研活動的成效，與參與教師的自身努力分不開，也是我組扎實進行交流研討的結果。通過結合不同形式的課堂教學，進行實際的交流研討，既活躍了教研氛圍，又增強了教研實效，使全組教師在教研中得到了提高，避免了教研活動的走形式。
素質教育是時代的要求，是社會發(fā)展的要求。語文是一門基礎性的工具學科，重要的不僅是要教學生學會知識，更要教會學生會學會用知識。籍此，語文組舉行了一系列的學生實踐活動，深受廣大學生的喜愛，取得了一定的成效。
2、組織學生積極參與縣正文比賽活動（節(jié)能減排），在學生努力和語文教師的大力支持下，我校共有2篇習作獲學區(qū)一等獎，多篇二三等獎，既激發(fā)了學生們參與課外活動的積極性，又擴大了學校的影響力。
3、加強了圖書管建設，組織學生管理好圖書管。勉勵全體同學“讀書好，好讀書，讀好書?！?/p>
4、組織全校學生硬筆書法比賽活動。
語文組是一個團結奮進、充滿活力的集體，一學期來，大家都能立足本職，嚴格備課、上課、作業(yè)批改、自習輔導等環(huán)節(jié)，積極參與各種業(yè)務學習，做好筆記，能夠相互之間進行聽課和交流，寫好聽課記錄，業(yè)務研討氛圍濃厚，有教學反思和檢測分析。能按時完成學科計劃及復習措施，能結合教學實際，有針對性地制定措施，整個學科協(xié)調發(fā)展，勢頭良好。加強教研組陣地建設，按時更換出版教研組專欄。經(jīng)過學校的幾次檢查及檢測，大家都較好地完成了各自的目標任務。
靜心回顧，成績我們應該肯定，但不足和缺點我們更應進行反思。經(jīng)過認真梳理，主要有以下幾個方面：
2、部分教師不注重學習，教學思想跟不上時代要求，存在不切實際地灌輸教學，不注重學生個性化發(fā)展，影響學生的全面進步和身心健康，也不利于學校的長期發(fā)展。當然，這與教育改革不無關系，我們應該探索行之有效的方法來提高課堂教學效率。
3、閱讀教學仍然沒有落到實處，學生早讀仍然有不讀現(xiàn)象，學生的課外閱讀量遠遠達不到大綱要求，各級的閱讀教材及閱讀課沒有發(fā)揮作用。班級性的語文活動少，存在活動有形式而效果不明顯的弊端。
4、個別教師參加教研活動不夠積極，有拖拉、推諉現(xiàn)象。
誠然，工作總是在進行中不斷改進和完善的，以上總結、不足，肯定有不太全面、不夠成熟的地方，請相關領導給予批評和諒解。也希望各位能夠更熱心地關注和支持語文組工作，我相信，在學校的高度重視下，有了全組教師的熱情參與和共同努力，我們一定會取得更大的成績。
學年體藝教研組工作總結篇四
時光飛逝，轉眼一學期的教學工作即將結束。回望這一學期的教學教研工作，我們倍感欣慰，因為我們四年級數(shù)學教研組4位老師，以學校教學、教研工作意見為指導，以扎實開展課堂教學達標活動為契機，積極開展課堂教學的有效性研究。通過一學期的學習、研討，團結協(xié)作，形成了一個極具凝聚力的團體。老師們對工作積極主動、兢兢業(yè)業(yè)，以飽滿的熱情，以全勤的工作量，圓滿地完成了教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作情況做一簡單匯報。
本學期采取教研組研究和個人自學相結合。我們在組內加強了同伴互助，開展合作教學，使組內具有不同智慧、水平、知識結構、認識風格的成員互相啟發(fā)、互相補充，實現(xiàn)思維智慧上的交流與碰撞，從而達到一種“默契”，形成了巨大合力。所以在教學中，老師們都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。為了改革課堂結構和教學方法，提高老師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。
學期初，我們組老師認真學習了教導處工作計劃，明確了工作方向和重點，根據(jù)班級的實際情況制定了切實可行的教學計劃。為了充分發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，采用了集體學習教材，討論研究重點、難點，并由一人負責主講，進行集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己班級學生的特點、教師自己的教學風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性。讓每位老師上好每一堂課。同時我們教研組人員重視學生對數(shù)學的認識過程，使學生體會和認識解決數(shù)學問題的過程是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜測等等的過程。課堂上能重視學生的情感體驗，使學生在數(shù)學學習中獲得成功的快樂，鍛煉克服困難的意志，樹立自信心；重視學生在解決問題的過程中發(fā)展探索與創(chuàng)新精神，體驗解決問題策略的多樣性，學會與他人合作，學習數(shù)學的表達和交流。作業(yè)批改及時認真，都能對學生的訂正進行及時復批。每位老師當天的知識當天搞清。針對本學期的計算是重點，教學中還特別重視數(shù)學能力和良好計算習慣的培養(yǎng)，更注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
我們提倡教研組成員每課上完后教后反思，向同組老師拋一個反思話題。提倡大家在教研博客上記錄這些反思，進行二次教研，并在這些反思中提升自己的理論水平。此外，還堅持寫學生學習情況反饋與教學反思、寄語，讓家長能及時了解學生數(shù)學課的表現(xiàn)并進行交流。不僅如此，我們還引導學生在學習上進行反思，編寫錯題集及獨立作業(yè)分析，使學生在反思中進步。
我們四年級數(shù)學教研組雖然人數(shù)不多，但是一個團結溫馨的團體，我們充分利用每周空節(jié)時間進行學習與研討，討論教材問題、教學中的問題、學生問題等等，大家在教研中暢所欲言，互相幫助，解決問題。我們組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但大家都在平凡的教學工作中勤勤懇懇工作著。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作做得更好。
學年體藝教研組工作總結篇五
本學期我教研組在校領導的指導下，圍繞課程改革，扎實開展教學研究，貫徹以“精心設計核心任務，有效落實學本課堂”，堅持特色創(chuàng)新，以提高教師的素質和工作效率為重點，堅持課堂教學改革，大膽創(chuàng)新教法，提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、主體精神。以學校興趣小組活動為載體，以發(fā)展和提高學生特長水平為重點，提高音體美各學科在比賽中的水平，促進學生全面發(fā)展，使學生能得到真正的藝術培養(yǎng)，在各項工作中都有新的提高。爭辦規(guī)范、嚴謹、完善的第二課堂，豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。
本學期全組老師將一如既往地執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，認真學習和領會課改精神，抓好音、體、美常規(guī)教學，不斷提高教學質量。注意對照新舊課程標準異同點，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。把教書育人放在首要位置，認真鉆研新的教育教學理論，深刻領會新課程標準精神，樹立現(xiàn)代化教育觀念，特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術，促進教育教學觀念的全面更新。備好每一節(jié)課，努力改進教法，上好每一節(jié)課，以提高課堂教學效果，做到有始有終完成教學工作。同時規(guī)范教研紀律，制定教研組考核細則；在征求教研組內教師的意見的前提下，制定藝體組教研組成員考核細則，并嚴格按照考核細則評定最終的教研等級。
組織本教研組教師認真學習現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學觀、學生觀。針對自己的教學困惑，查找資料，組織學習。力求改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略，領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，鉆研教材教法。解讀新課程，實踐新課程，提高課堂教學效益，力爭全面達標。本學期學習了:區(qū)中小學教學常規(guī)規(guī)范管理實施意見、體育新課程解讀、微課制作指導教程、課堂教學模式、引導學生自主、合作探究性學習、生本教育理論及實踐。
本學期本組教研主題是“特色課程的研究”，每位老師應圍繞這一主題，針對自己所帶的社團，積極開展活動，對于在開展社團活動中出現(xiàn)的問題大家集思廣益，共同解決。爭取做到以教研促社團建設，以研討的形式解決社團活動過程中出現(xiàn)的實際問題。本學期我教研組的教學研究進一步規(guī)范深入，從問題入手，從實際出發(fā)，深入地研究和探索教學及社團工作中的實際問題。起初針對學科特點我教研組每學期都要將自己在教學和社團工作中出現(xiàn)的問題進行交流。然后群策群力的去尋求解決問題的辦法。例如：美術社團出現(xiàn)的高年級學生繪畫不認真的問題、體育社團出現(xiàn)的興趣與現(xiàn)實沖突不斷、活動缺少目標的問題、篆刻社團出現(xiàn)的在篆刻方面加美術設計環(huán)節(jié)的問題。我們都會大家一起討論，盡量找出解決問題的辦法。當然有很多辦法的實施也需要一個長期的過程，不可能一蹴而就。
積極開展社團輔工作，力求形成特色。本學期全組教師上下齊心協(xié)力，狠抓社團活動教學，通過近四個月的教學訓練，使學生圓滿完成各項學習任務，取得了優(yōu)異的'成績。尤其是在社團活動的過程中，采取了開放的政策，廣泛收集各位教師及學生的建議制定本學期各社團的活動內容。將各個社團融合，打造適合我校學生，受學生喜愛的第二課堂。本學期各社團還參加了各級各類的活動：區(qū)級繪畫比賽活動；學校也舉辦了第一次的運動會,我們體藝組老師紛紛出謀獻策。
2、教師研究的水平還有待提高；
3、對于學生學習習慣的養(yǎng)成還需加大力度。
學年體藝教研組工作總結篇六
時光飛逝，轉眼間，一學期教學又圓滿地結束了，在教務處的統(tǒng)一調配和各位教師的配合下，本學期的藝體教學工作開展得很成功，但不足之處也在所難免。為了使今后更好的開展此項教研工作，我特作以下總結：
學校沒有標準化的運動場地，體育設施不齊全，沒有專業(yè)的音樂教師和畫室，只有1名專業(yè)體育教師、一名音樂、一名美術，他們個個年輕力壯，有一定的興趣愛好，他們上課的積極性很高，他們不僅鍛煉了自己，而且還訓練培養(yǎng)了學生的運動素質、音樂樂理知識、繪畫及電腦的操作能力。我校學生龍活虎，性格活潑好動，自古以來對這些學科就產生了濃厚的興趣，因此，他們開展各項文體活動很成功，也很出色。
1、組織了教師研究討論了藝體各科課的教學內容，使教師明確了方向，端正了態(tài)度。
2、切實組織教師上好每節(jié)課，按時嚴格檢查了教學常規(guī)，嚴格把握教學質量關。
3、認真指導了學生開展各項文體活動，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。
4、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學生的體育運動水平和音樂鑒賞繪畫能力。
1、做好科任教師和班主任之間的配合工作，利用一切現(xiàn)有條件，加強學生輔導。
2、做好了各科教學常規(guī)工作，按照陽光體育活動安排，落實每天鍛煉一小時計劃，以保證學生們身體素質健康發(fā)展，嚴格把握備課、上課質量關。
3、切實改進教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果。
4、加強課外實踐活動的'開展，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件。
5、增加一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神。
當然藝體教研工作也是如此。經(jīng)過一學期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題：
1、農村教育資源的確有限，本校體育設施缺乏，對開展豐富多彩的活動造成了一定的影響。
2、除體育之外其他專業(yè)教師缺乏，他們雖然刻苦鉆研，但教學水平和教學方法始終是陳舊的，沒有創(chuàng)造的機會。
3、學生人數(shù)至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動有時不遵守紀律，會造成一些安全隱患。針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教研工作開展得更出色。
xx年x月x日。
學年體藝教研組工作總結篇七
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，是時候寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的體藝教研組的教學工作總結，希望能夠幫助到大家。
每周一次的教研活動有主題，有中心發(fā)言人。在熟悉教材的基礎上，大膽探討教學改革，對我們現(xiàn)在進行的“體育三類課程改革”，注重針對性、實用性，不斷尋找改革措施，并且落實到實處，本學年體育基礎課、專選課逐漸趨于穩(wěn)定，對于活動課，我們實行了活動卡，制定了《大彎中學活動課學分制實施細則》和《活動課班級組織形式和評分辦法》，大大地提高了學生的積極性，增強了學生的軀體素質，提高了運動水平，使整個課題改革形成良性循環(huán)向前推進。
常規(guī)教學狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運動量的合理安排，學生著裝、課堂紀律。此項工作教研組統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動，互相督促檢查，收到了良好的效果，學校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標準》的.合格率為100%。
結合我校的實際情況，在曾勇、張學強老師的建議下，我們全組教師做了大量的準備工作，把學生會分離出來，成立了學生體協(xié)。學生體協(xié)由總會和分會組成部分，總會有主席、副主席、競賽部、群體部、裁判部等，分會有籃、足、排等8個項目的組織，體育老師作為顧問監(jiān)促、指導分會工作，從制定比賽規(guī)程到裁判工作都由學生體協(xié)來完成，這樣既豐富我校體育活動，又達到培養(yǎng)學生自我管理，自我服務的能力。
本學期重點抓了籃球、田徑、游泳三大項的校級代表隊訓練，通過改進訓練方法，重視冬訓工作，把身體素質訓練與專項素質訓練結合起來等措施，參加校際比賽取得了較好的成績：
其中男子青年組：
周波：獲100米、200米第一名，并打破紀錄；陳歡：100米第六名、110米欄第二名；王舒銘：鉛球第一名、鐵餅第二名；杜其兵：跳高、跳遠第三名。
女子青年組：
鄧詢：100米、100米欄第一名；李倩：200米、400米第一名；賴周靜：800米、1500米第一名；凌霞：跳高第一名、跳遠第三名；梁紅秋：跳遠第一名，跳高第四名。
男子甲組：
賴宗培：100米第一名、100米欄第三名；曾毅：跳高第一名、跳遠第二名；周偉：跳遠第一名、三級跳遠第七名；鄭子昀：跳高第三名、跳遠第三名。
女子甲組：
賴丹：100米、200米第一名；張雯：跳高第一名、跳遠第五名。
男子乙組：
肖韻文：跳高第一名、跳遠第五名。
（二）參加成都市中學生田徑比賽，高中女子組獲團體總分第六名。
其中高中女子組：
賴丹：100米第三名、200米第五名；李倩：100米第四名、200米第八名；張雯：跳高第一名、跳遠第五名。
高中男子組：
王舒銘：鉛球第一名、鐵餅第四名。
這次比賽共有6名學生達到三級運動員標準。
（三）參加省中學生田徑比賽，由5人組成大彎中學代表隊成績如下：
男子乙組：
周波：100米第五名、200米第八名，并達到了國家二級運動員標準；
王舒銘：鉛球第五名、鐵餅第六名。
女子乙組：賴丹：100米第七名；張雯：跳高第三名。
（四）參加成都市九運會田徑比賽，以我校學生為主的青白江田徑代表隊榮獲男、女甲組團體總分第四名。其中：
周波：100米第三名、200米第二名，并達到國家二級運動員標準；
葉仲韜：110米欄第六名；王舒銘：鉛球第一名、鐵餅第四名；
賴丹：100米第三名、200米第六名，并達到國家二級運動員標準；
賴周靜：800米第四名、1500米第八名；張雯：跳高第一名、跳遠第五名；
曾毅：跳高第三名；周偉：三級跳遠第八名；肖韻文：跳高第四名、跳遠第五名。
（五）參加成都市中學生游泳比賽，成績如下：
高中組：
李欣：200米蛙第一名、100米蛙第二名；桑迅銳：100米蝶第二名；
許滸：100米仰第三名；李長志：50米蛙第三名；張錦：50米自第三名；
陳宇：50米蝶第三名、50米自第四名；胡蔚璽：50米自第五名。
初中組：
吳喬：100米蝶第三名、200米蝶第三名；董政：50米仰第五名。
學年體藝教研組工作總結篇八
一學期來，我校英語教研組以人為本，倡導創(chuàng)新精神；加強教學管理，優(yōu)化課堂教學?？偨Y本學期英語語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
1，加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結合。
備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間，定內容，定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的的，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一作業(yè)內容，統(tǒng)一教學進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周至少有一節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點，難點，疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案或電子教案，并制作課件，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
2，校本培訓。課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周二下午都進行英語樣本研訓。所有老師每次都作了專題發(fā)言，針對前一階段的教研情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。
3，積極的參加各種培訓，英語組教師多次參加了由省，市級各類新課程培訓和新骨干教師培訓，去洋思取經(jīng)等活動，受益匪淺。
4，積極參加學校組織的新課改網(wǎng)絡辯論賽，注重不斷提升自身素質。在后宅中學第一屆網(wǎng)絡辯論賽中榮獲優(yōu)秀辯論隊稱號。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識，開闊視野。有目的，有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動，活潑，主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動，如：七年級的單詞，書法比賽；八年級的閱讀比賽，看英文影片；九年級的作文競賽等。
1，學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法，發(fā)現(xiàn)，探究，研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，掌握方法的過程。
2，新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴，學生發(fā)展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主，平等，互動，合作的師生關系，在與學生交往互動，合作交流中與學生心靈碰撞，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
1，教師課件的制作水平有待提高，今后我們應在這方面加強檢查和督促。
2，教師，學生的口語水平有待進一步提高。
總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心，以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
學年體藝教研組工作總結篇九
回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感慨本學期，我們教研組的工作本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念和奮斗目標，在學校領導的理解、支持和指導下，全組教師兢兢業(yè)業(yè)的工作，扎扎實實、卓有成效地開展著各項工作，順利圓滿地完成了本學年的教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作小結如下：
1、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我們教研組積極組織集體備課，做到有計劃、有重點、有記錄、有創(chuàng)新、有實效、有總結。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發(fā)言人）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周至少一節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識。
2、抓好教研組建設。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞本組研究的課題，組織相應的公開課、研修課、展示課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體生化教師共同提高，人人受益。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我們組加強教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務培訓，像生物教師竇麗，駱秀玲都于20xx年1月完成了國培，化學組的瞿江月、何錦花、黃維民、索玉晶完成了培訓。同時教師們能認真上好本學期至少一次的組內公開課，做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結。平時能經(jīng)?；ハ嗦犝n，取長補短，共同提高教學技能，以求共同發(fā)展。
教研組加大力度進行教科研的建設，化學老師積極參加縣級課題《如何有效的進行化學實驗的研究》的研究工作，瞿江月?lián)谓M長。生物組參加縣級課題《關于加強流感教育與提升中學生健康教育的研究》，駱秀玲擔任組長。教研組形成了濃濃的教學研究的氛圍，以研促教，通過文獻資料查找、信息收集、學生的調查問卷、課題理論與實際相結合，課堂教學的聽評課，認真友好的意見和建議等在不斷的實踐、摸索、反思、再實踐等一系列過程中，教研組教師們加強了理論知識學習、提高了課堂教學水平。通過課題研究，教師們突破傳統(tǒng)的“苦干”為事半功倍的“巧干”，帶動了學生們學習的熱情。
教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結協(xié)作精神。在大家的努力下，教研組團結協(xié)作，資源共享，分工合作。為減輕教師負擔，更有利于教學提高，教研組內教師課件共享，同年級的老師分工制作課件，以此來提高課件質量；備課組老師分別尋找練習材料，以求及時地找到針對性練習。凡組內老師開設公開課或到縣上或州上去參加大講賽，其他老師都能出謀劃策，共商共量，成功與失敗的經(jīng)驗共享，生物組的竇麗老師參加3月份的奇臺縣初中生物課堂教學優(yōu)質課大賽，在瞿江月的建議下，我們生化組的老師聽課時分工合作，有的記錄時間，有的關注學生，有的關注教學方式，提問的有效性，學生回答的關注面等，使其在教學方法和教學經(jīng)驗有了很大的提升。為了使我組的老師能很快的成長起來，讓老教師帶新教師；教學經(jīng)驗豐富的帶領年輕的老師，化學組的黃維民老師帶領支教大學生杜鵑，像生物組的韓惠玲老師帶領曾祥琴老師；他們無怨無悔/不辭辛苦的每周都要相互聽課，評課，使年輕的教師盡快的成長起來。組內形成了老教師“傳、幫、帶”，青年教師“學、鉆、創(chuàng)”，融入各自的特長、特點，形成了具有各人特色的教學風格、緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以學生為本，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，較好地完成了本學期的工作任務。
緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)課改的核心是“人性化”，即以學生為本，抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，進一步提高本組教師素質和教學質量。五、教研工作還需努力的方向成績只能說明過去，未來的事業(yè)需要我們共同去創(chuàng)造，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發(fā)展的生命，我們教研組決心在新的學年里，積極探索教學管理的新路子，在學校領導的指導下，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，不斷加強學校的教育教學常規(guī)管理，根據(jù)學校要求和結合教學的實際做好各項教學工作，使生化組教育教學工作不斷邁上新臺階?！皩W無止境、教無止境、研無止境”，這12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓。
學年體藝教研組工作總結篇十
本學期，在學校領導的直接關心下，在教研中心領導的支持下，我們英語教研組這個團結、和諧的小集體，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質教育的研究，開展了一系列英語教研活動。除了堅持每周一的常規(guī)教研外，我們經(jīng)常進行電話教研，網(wǎng)絡教研，遇到問題，及時解決。在教學、教研方面，我們做了以下工作：
一、組織英語教師認真學習新課標，學習相關的教育文件、教學理論，明確了課程改革的主要目標，增強課程改革的責任感和緊迫感，將課程從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。開學初，教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎上，根據(jù)新課程標準的思想來進行集體備課，安排組內教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。
二、以課題為中心進行英語課堂教學改革研究。根據(jù)學校實際，確定課題并進行研究，并重視調準修改和教學隨筆的撰寫，把節(jié)約出來的低效勞動時間轉移到有效、高效的思考、切磋、改進教學設計上來，開展備課、說課、上課、評課為主的活動。
三、開展了一系列英語教研活動1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動，其中包括:率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設計等等。在這些活動中，我們不斷探索教材，不斷提高教學效率。同時每次上完課后還進行反思，總結，不斷提高自己的教學水平。在英語教學上缺乏時效性，對學生的關注還有欠缺，是目前我校英語教學存在的兩個重要問題。下學期應該在這兩個方面予以重視。2、經(jīng)常在班內舉行英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個機會，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，發(fā)展自主學習的能力和合作精神。四、繼續(xù)加強教學工作。按照課程計劃上的課時，把提高質量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。教研組和學校定期進行認真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究，及時解決。同時在第10周分別對三―五年級進行期中測試。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學生進行朗讀、背誦與口語考試，保證了對教學質量的評定，期末考試結束后，要求每一位教師做出質量分析。五、開展了各種英語課外活動。本學期英語學科成立了興趣小組，堅持按時開展活動，不僅豐富了學生的課余生活，而且提高了學生的綜合能力。
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學年體藝教研組工作總結篇十一
尊敬的各位校委，各位組長：
大家晚上好，我代表語文組做本學期工作總結，請予以審議。
本學期語文教研組的工作指導思想是，以培養(yǎng)高素質人才為目標，以提高教育質量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素質教育，積極推進高效課堂改革，切實提高課堂教學效率，進一步落實和完善六環(huán)輪動大課堂模式，穩(wěn)中求進，在教學工作的各個方面得到發(fā)展，完成了教學任務。現(xiàn)總結匯報如下：
本學期從第一周開始，我們就安排每周一次聽評課活動，要求全組教師結合以前高效課堂教學的經(jīng)驗，無論是做公開課還是平時上課都應該認真扎實精心備課，優(yōu)化課堂結構，完善“六環(huán)輪動”大課堂模式，進一步提高教學質量。共有十四名老師做了公開示范課。每位教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。依照學校教科室的要求，每個備課組都能提前完成并上傳教學案和課件，每位教師都能提前進行扎實的二次備課并及時上傳然后上課。教學案環(huán)節(jié)齊全，內容充實，教學目標明確具體，教學過程緊扣六環(huán)輪動模式，突出了學生的主體地位。做課過程中，始終把學生作為學習的主人，把自學、合作、討論、探究、展示、訓練、檢測作為必不可少的環(huán)節(jié)自然的落實的課堂上，讓學生在老師的引導和鼓勵下自主學習。評課不走過場，堅持肯定優(yōu)點、指出不足、相互學習、共同提高的原則，力爭人人發(fā)言，深入交流。每次評課，在熱烈深刻的交流后，對做課教師還是評課者都會有意想不到收獲和提高。通過扎實的聽評課活動，教師之間形成了互相學習的氛圍，這對教師業(yè)務能力和學生的成績的提高都由較大作用。
為了進一步提高教學質量，我們堅持利用每周教研活動組織教師進行業(yè)務學習，并撰寫讀書筆記，這樣提高了理論水平。學習了我?！读h(huán)輪動大課堂模式理論》，結合語文課自身的特點，我們又提出了一課一得，長文短教，淺文深教，突出亮點，務求精彩，夯實基礎，以讀代講，讀議結合，精講精練，品析語言，抓住根本，不必面面俱到，力戒蜻蜓點水等原則，以輔助六環(huán)模式，并在實際教學中得以落實，讓語文課高效、活潑、靈動、充滿激情和智慧；學習了《高效課堂下導學案編寫及使用要求》理論，我們明確了教案和教學案的本質區(qū)別，對備課有直接的指導作用；學習了《如何進行觀課議課》這篇論文，教師們對聽課評課更有針對性，避免了盲目性和隨意性；學習了論文《教師：從講師到導師》，讓人對新課改之下教師的職業(yè)定位和能力要求有了新的認識。作為教師，教書育人是我們的本職工作，只有自己有一桶鮮活的新水，才能給學生一杯水。因此，學習、實踐、運用應對伴隨我們職業(yè)生涯的全過程。
本學期，由中語會和語文報社聯(lián)合舉辦了全國語文能力競賽，我校學生積極報名踴躍參加，在通知下發(fā)安排此項工作后，語文老師們利用課堂和課余時間，加班加點對參賽學生進行集體和個別輔導，強化訓練，在有限的時間之內，學生的語文能力得到很大提升，知識基礎也得到夯實，在預賽考試中，成績在我縣遙遙領先，全縣進入決賽的學生的成績是這樣：七年級全縣進入決賽共24人，我校占20人，占全縣的83。3%；八年級全縣進入決賽共34人，我校占30人，占全縣88。2%；九年級全縣進入決賽共38人，我校占30人，占全縣78。9%；三個年級平均后，占全縣83。5%。這些進入決賽的選手，已于12月20日，參加了決賽。決賽試卷由區(qū)教研室組織閱卷，成績還未公布，相信我校學生一定會有所突破的。
為了加強中華傳統(tǒng)文化教育，增強學生誦讀國學經(jīng)典的熱情，提高青少年和弘揚傳統(tǒng)文化的自覺性，市教育局、市廣播電視臺在全市初級中學開展“誦讀國學經(jīng)典，傳承中華文化”古詩文誦讀比賽活動。本活動自11月底接到文件之后，我們就立刻確定由初三備課組的王江紅、張巧惠、卜燕燕、王銀學等老師選拔本班七名學生進行訓練，并由董紅峰主任親自擔任藝術顧問和指導，經(jīng)過艱苦訓練，師生們不負眾望，在強手如林的比賽中，有四名同學獲得個人二等獎，有三名同學獲得個人三等獎，并喜獲團體三等獎的好成績。特別是，楊珊珊同學的當場即興揮毫完成的書法作品，為我們xx這個“書法之鄉(xiāng)”的美名樹立了一面大旗，讓在座的評委和觀眾很難相信如此蒼勁的書法竟出自一位稚嫩的少年之手。本次比賽的亮點我已在校園網(wǎng)快訊欄目做了詳細報道，這里不再贅述。
校報?？鳛閷W校自辦刊物，在宣傳學校、訓練學生的寫作能力、建設校園文化等方面，發(fā)揮了積極作用。本學期，在語文組全體老師的共同努力下，共出版了五期校報和兩期?？＿@幾十萬無聲的文字，變成閃亮的文章，其中傾注了語文老師的全部熱情和心血。兩期校刊共刊登教師作品二十三篇，有二十篇出自語文老師之手這些文章發(fā)表出去在校內外產生了廣泛深遠的影響，受到了社會的一致好評。成為校園文化的亮點。
感動校園人物和集體評選及獎勵已經(jīng)舉辦了七屆。教師的職業(yè)特點決定了我們的工作不可能驚天動地，不可能轟轟烈烈，大都是平凡普通生活工作中的事跡。但我們從事的工作又是偉大的，光輝的，讓這些樸素而細碎的事跡熠熠生輝，閃亮奪目，必須提煉、整合、潤色、烘托、描繪，這是一件讓人絞盡腦汁而又嘔心瀝血的事情，有時候為尋找一個恰當?shù)脑~句，苦思冥想好長時間，幾乎到了自暴自棄，山窮水盡的地步，可未必能恰如其分。但當看到最后敲定的文字通過各種媒體發(fā)表展示時，當看到感動人物閃亮登場時，當看到學生們和群眾嘖嘖稱贊感動人物和事跡時，我們也深感自豪和欣慰，因為這其中由語文老師的汗水，苦了累了我們問心無愧。
本學期共舉辦國學講座七次，主講教師們都能精心準備，精心備課，撰寫教案，制作課件，結合自己的特長和興趣講出特色。
12月，由固原市教體局和固原市郵政局聯(lián)合舉辦以“感恩、感謝、感動”為主題的征文活動，本次活動旨在引導學生繼承傳統(tǒng)美德，愛國孝親，回饋社會的思想感情。在不到十天的緊張期限內，初一初二兩個年級學生在老師引導和督促下，保質保量共投寄出了近一千份稿件，完成了教體局下達的任務。
工作中存在的不足：
一、本人工作能力有限，缺乏創(chuàng)新理念，致使教研活動節(jié)奏不夠緊湊，教研組工作干得顧此失彼，捉襟見肘，顧頭難顧腳。
二、高效課堂的建設還有很多不盡人意的方面，需要不斷的真誠勤奮的探索與努力。
三、教師的業(yè)務學習的自覺性不夠，積極進取精神還不足，研究型教師，學者型教師較乏，對工作存在著拖拉應付的弊端。
四、學生語文成績還有待進一步提高，學習語文的興趣，讀書興趣，作文興趣還沒能整體調動起來，文學社活動的社會影響面還比較窄，學生的文學作品還沒有走出去。
針對以上問題，提出以下整改措施：
第一，組織教師加強業(yè)務學習，繼續(xù)探索高效課堂的操作措施，力爭在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，提高學生的學習效率。
第二，繼續(xù)加強組風建設，嚴格教研活動的常規(guī)管理，不講私情，不走過場，繼續(xù)深入細致的開展教研活動。
第三、加大檢查力度，將二次備課做得更加深入細致，堅決杜絕敷衍了事的行為。
第四、國學講堂，要繼續(xù)深入廣泛的普及和提升學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，
總的說來，一學期的工作，令人欣慰，平穩(wěn)緊湊順利，兢兢業(yè)業(yè)，實實在在。在成績面前我們應再接再厲，面對不足我們應勇于承擔和改進。只要我們本著全心全意為了孩子的、為了教育的宗旨，就沒有不能克服的困難，就一定能夠因難而上。
學年體藝教研組工作總結篇十二
這一學年來，我校綜合教研組在學校教管中心的直接領導和指導下，扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，并取得了預期的效果。
理論是指導人們行動的綱領。通過不斷地學習，大家進一步認識到，實行新的課程標準，是促進素質教育、創(chuàng)新教育的重要舉措，是當前課堂改革的大方向，從而提高自身的理論素養(yǎng)。
教研組學習是教師鉆研業(yè)務、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動。本學期，我們開展一系列專題研究，如隨堂聽課、課堂教學開放活動等，促進了教師教學行為和學生學習方式的進一步轉變，使課改新理念真正落實到課堂上。
1、常規(guī)工作。
在備課中，每位教師能根據(jù)學校要求做到，備好重、難點，并能備好怎樣突破重、難點的措施。在備教學過程中，教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時寫好教學后記，并能做到及時查漏補缺。
教學上，精心備課，有明確的教學目標，重難點突出，課程內容富綜合性。上課前準備好教具，學具，課中體現(xiàn)課程理念，自主、合作、探究的學習方式得到體現(xiàn)，學生的實踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。
在檢查學生的作業(yè)中，老師們的對于批改基本上做得較好，不過有個別教師在批改學生的作業(yè)中，不認真批改，有改錯的現(xiàn)象。
大力培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新精神，在科技制作、信息技術應用等學習上開展相關的研究及探討。在探索實踐中，我們深深體會到運用現(xiàn)代教育技術與教育教學整合的必要性和有效性，特別是在網(wǎng)絡環(huán)境下開展各項教研教改活動比傳統(tǒng)的教學模式更具生動性和實效性，更有利于教學質量的提高。
3、積極協(xié)助學校開展各項文體活動，豐富學生的課余生活。
本學期音樂老師主動承擔“六一”文藝表演的策劃和安排，使學生們過上一個愉快而有意義的六一節(jié)。而體育老師為了增強學生的體質，營造體育氛圍，成功舉辦了瀏河小學第二屆趣味運動會。
學年體藝教研組工作總結篇十三
一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量?，F(xiàn)就以下幾方面總結如下：
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。
3、加大對青年教師的培訓力度，鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：平時組內單元把關、期中各年級能認真做好質量分析；學期末班級能統(tǒng)一過關測試，相互比較，對比差距和不足，迎接期末抽測考試。
3、一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。
1、為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。開展聽評課，十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課。
1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。
2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。
這一年中數(shù)學組論文獲獎的朱旭靜、鄭志燕等老師在樂清市獲獎，團隊賽課陳銅、黃小丹、張潔獲樂清市團隊二等獎，個人二三等獎，優(yōu)質課評比中王佳獲樂清市三等獎。
我們數(shù)學組將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
學年體藝教研組工作總結篇十四
本學期本組教研主題是“特色課程的研究”，每位老師應圍繞這一主題，針對自己所帶的社團，積極開展活動，對于在開展社團活動中出現(xiàn)的問題大家集思廣益，共同解決。
爭取做到以教研促社團建設，以研討的形式解決社團活動過程中出現(xiàn)的實際問題。
本學期我教研組的教學研究進一步規(guī)范深入，從問題入手，從實際出發(fā)，深入地研究和探索教學及社團工作中的實際問題。
起初針對學科特點我教研組每學期都要將自己在教學和社團工作中出現(xiàn)的問題進行交流。
然后群策群力的去尋求解決問題的辦法。
例如:新蕾畫院美術社團出現(xiàn)的高年級學生繪畫不認真的問題、體育社團出現(xiàn)的興趣與現(xiàn)實沖突不斷、活動缺少目標的問題、篆刻社團出現(xiàn)的在篆刻方面加美術設計環(huán)節(jié)的問題、舞蹈社團出現(xiàn)的如何提高舞蹈動作學習效率的問題。
我們都會大家一起討論，盡量找出解決問題的辦法。
當然有很多辦法的實施也需要一個長期的過程，不可能一蹴而就。
學年體藝教研組工作總結篇十五
1、開展實施素質教育、更新教育觀念大學習活動，組織教師認真學習教育改革有關文件和教育教學理論，用嶄新的教育理念來指導工作。本學年除學習新課程標準的有關材料外，我們還請林玉蓮師、林侃師介紹了“反思型”教學的基本思路和學習體會。
2、繼續(xù)開展“素質教育課堂教學模式”的研究工作，使“創(chuàng)設情景、激發(fā)情感、主動發(fā)現(xiàn)、主動發(fā)展”這個有我校特色的教學模式更深入人心，并加以推廣。20xx年12月陳宜師在模式研究的基礎上開了一節(jié)高二公開課，接待了全國骨干教師培訓班的教師和市英語教師，反映很好。
3、初步開展“教學反思”工作，專門利用一次組會請李玲師談學習“教學反思”的個人體會，并由陳宜、林侃、吳應實、李玲、林玉蓮、劉敏幾位教師率先完成“教學反思”的課堂錄像，教案設計和論文工作。
4、高一年段在第一學期的基礎上，進一步展開“研究性學習”課程，充分利用校內現(xiàn)有的教育資源，組織指導學生進行了十幾個課題的研究。
5、高二年段開設了“英語聽說”“英語基礎”的選修課；在5月的“科技節(jié)”我組組織學生開展書法比賽，限時編說故事等活動。
6、組織開展省重點課題《基于網(wǎng)絡環(huán)境下的學習模式的實踐研究》，鼓勵教師開展網(wǎng)絡環(huán)境下課堂學習的模式的探究，為研究性學習創(chuàng)造更好條件。20xx年5月林侃師開了一節(jié)“任務型教學在網(wǎng)絡環(huán)境下的延伸”市級公開課。
7、結合領用筆記本電腦的契機，我組首先在高二年段開展應用電腦備課活動，使我組教師熟練掌握現(xiàn)代信息技術的應用，服務于教學。
8、其他工作：第六屆青年教師說課比賽，劉敏獲二等獎；郭麒獲三等獎。在校公開周中，劉敏獲一等獎；林侃、劉晨、郭麒獲二等獎。在指導學生競賽方面，駱小山、陳宜師指導學生鄭路暢參加市“金山杯”英語演講比賽獲個人二等獎。
學年體藝教研組工作總結篇十六
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的英語教研組學年度工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本學年我組主要抓以下幾方面的工作：
1、開展實施素質教育、更新教育觀念大學習活動，組織教師認真學習教育改革有關文件和教育教學理論，用嶄新的教育理念來指導工作。本學年除學習新課程標準的有關材料外，我們還請林玉蓮師、林侃師介紹了“反思型”教學的基本思路和學習體會。
2、繼續(xù)開展“素質教育課堂教學模式”的研究工作，使“創(chuàng)設情景、激發(fā)情感、主動發(fā)現(xiàn)、主動發(fā)展”這個有我校特色的教學模式更深入人心，并加以推廣。20xx年12月陳宜師在模式研究的基礎上開了一節(jié)高二公開課，接待了全國骨干教師培訓班的教師和市英語教師，反映很好。
3、初步開展“教學反思”工作，專門利用一次組會請李玲師談學習“教學反思”的`個人體會，并由陳宜、林侃、吳應實、李玲、林玉蓮、劉敏幾位教師率先完成“教學反思”的課堂錄像，教案設計和論文工作。
4、高一年段在第一學期的基礎上，進一步展開“研究性學習”課程，充分利用校內現(xiàn)有的教育資源，組織指導學生進行了十幾個課題的研究。
5、高二年段開設了“英語聽說”“英語基礎”的選修課；在5月的“科技節(jié)”我組組織學生開展書法比賽，限時編說故事等活動。
6、組織開展省重點課題《基于網(wǎng)絡環(huán)境下的學習模式的實踐研究》，鼓勵教師開展網(wǎng)絡環(huán)境下課堂學習的模式的探究，為研究性學習創(chuàng)造更好條件。20xx年5月林侃師開了一節(jié)“任務型教學在網(wǎng)絡環(huán)境下的延伸”市級公開課。
7、結合領用筆記本電腦的契機，我組首先在高二年段開展應用電腦備課活動，使我組教師熟練掌握現(xiàn)代信息技術的應用，服務于教學。
8、其他工作：第六屆青年教師說課比賽，劉敏獲二等獎；郭麒獲三等獎。在校公開周中，劉敏獲一等獎；林侃、劉晨、郭麒獲二等獎。在指導學生競賽方面，駱小山、陳宜師指導學生鄭路暢參加市“金山杯”英語演講比賽獲個人二等獎。
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