讀后感是在讀書的過程中，對作者的觀點、情節(jié)、人物等進行分析和思考的過程。寫讀后感時要注意不要劇透，要給讀者留有獨立思考和閱讀的空間。以下是一些讀者們對不同類型作品的讀后感，希望能給你一些思考和啟示。
小學海底兩萬里讀后感篇一
作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納，是19世紀法國著名作家，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。他一生專門從事科幻小說創(chuàng)作，作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節(jié)驚險曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的'夢想，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。
文中彼埃爾·阿龍納斯是個生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋里的各種動植物，他還把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界。
康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，他從不大驚小怪?？偸悄敲礊槿穗S和。遇到什么事總是認認真真，一本正經(jīng)地將它們分類。
尼德·蘭是個比較原始的人，他的脾氣暴躁，總是計劃逃脫，文章最終講：如果沒有他，他們最終不可能回到陸地上！
而主人公尼莫船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他卻能根據(jù)自我的設計建造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自我孤獨的生活深深感到悲痛。
在這海底兩萬里的探險中，不是順風順水的，可是他們的不畏艱險，不怕任何困難的精神，我們值得學習！同時我也相信，對待自我的夢想，只要堅持不懈就必須會成功！
小學海底兩萬里讀后感篇二
本站：《海底兩萬里》是著名的科學啟蒙讀物，在讀完后總有很多的感想像要和大家分享，下面我們一起看看這篇《海底兩萬里小學。
讀后感。
》。
《海底兩萬里》寫于1870年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，講述了一名科學家探索海底的故事，他們?nèi)V闊的海底森林、美麗的瓦尼克羅群島和珊瑚王國。他們穿過極地，抵達南極點，最終來到了大西洋，經(jīng)歷了生死考驗，在大洋深處探尋自由。
這本書我看了好幾遍，被書中所描述的場景所吸引，整部小說動用大量篇幅描寫關于海洋生物的循環(huán)系統(tǒng)，包括洋流、魚類、珊瑚、海底植物等，展現(xiàn)了一個完整的海底世界，成為名副其實的科學啟蒙小說。
《海底兩萬里》一共塑造了四個人物，都非常生動。阿龍納教授知識淵博又好學，孔塞爾十分忠誠，奈德蘭勇敢又能干。特別是潛艇船長尼摩，遇事沉著、聰明，總能帶領大家化險為夷。而且，他是利用打撈沉船里的財寶救濟窮人和從事科學探險的，更加令人敬佩。在航行的過程中，他們經(jīng)歷了許多事情，發(fā)生了很多意外，但是他們團結(jié)在一起，共同克服了困難，他們都非常勇敢、聰明，充滿智慧。
《海底兩萬里》充滿了法國文學的浪漫和天馬行空，在巧妙的布局下帶領讀者遨游波瀾壯闊的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望征服海洋的夢想，使得讀者身臨其境。
在這本書里，我了解到很多，我們一定要團結(jié)，團結(jié)才會有力量，有些困難我們團結(jié)一起就會克服并解決，而且我們還要勇敢，不僅要有智慧還要充滿勇氣，那樣我們才能看到不一樣的景色，我一定要讓自己強大起來!
本站原創(chuàng)。
小學海底兩萬里讀后感篇三
《海底兩萬里》寫于1870年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，講述了一名科學家探索海底的故事，他們?nèi)V闊的海底森林、美麗的瓦尼克羅群島和珊瑚王國。他們穿過極地，抵達南極點，最終來到了大西洋，經(jīng)歷了生死考驗，在大洋深處探尋自由。
這本書我看了好幾遍，被書中所描述的場景所吸引，整部小說動用大量篇幅描寫關于海洋生物的循環(huán)系統(tǒng)，包括洋流、魚類、珊瑚、海底植物等，展現(xiàn)了一個完整的海底世界，成為名副其實的科學啟蒙小說。
《海底兩萬里》一共塑造了四個人物，都非常生動。阿龍納教授知識淵博又好學，孔塞爾十分忠誠，奈德蘭勇敢又能干。特別是潛艇船長尼摩，遇事沉著、聰明，總能帶領大家化險為夷。而且，他是利用打撈沉船里的財寶救濟窮人和從事科學探險的，更加令人敬佩。在航行的過程中，他們經(jīng)歷了許多事情，發(fā)生了很多意外，但是他們團結(jié)在一起，共同克服了困難，他們都非常勇敢、聰明，充滿智慧。
《海底兩萬里》充滿了法國文學的浪漫和天馬行空，在巧妙的布局下帶領讀者遨游波瀾壯闊的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望征服海洋的夢想，使得讀者身臨其境。
在這本書里，我了解到很多，我們一定要團結(jié)，團結(jié)才會有力量，有些困難我們團結(jié)一起就會克服并解決，而且我們還要勇敢，不僅要有智慧還要充滿勇氣，那樣我們才能看到不一樣的景色，我一定要讓自己強大起來!
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小學海底兩萬里讀后感篇四
《海底兩萬里》寫于1870年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
神秘的海底世界一直都是吸引著人類去探索的地方。海底究竟有些什么呢？讓儒爾·凡爾納的《海底兩萬里》來揭秘吧！這是一本科幻著作，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書。
它講訴了由于海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國游輪，阿羅納克斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德·蘭，結(jié)果船遇難，三人被鸚鵡螺號解救后一起隨同尼摩艇長周游海底世界的探險故事。書中的各個情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，給人留下懸念。在這本書中，我最喜歡龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個老實忠誠，不可多得的人。書中的龔賽伊曾說過這樣一句話：“如果我不用呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了。”而這里的“先生”自然是阿羅納克斯教授。這就是龔賽伊，他對他的主人永遠忠誠、信服。
作者筆下，書中的每個人物都有著鮮明的性格，他們都不自私自利。阿羅納克斯樂觀向上的精神，尼摩艇長的勇氣和他見到朋友遇難時奮不顧身去營救的精神都是值得我們?nèi)W習的。我喜歡閱讀《海底兩萬里》，它將那個深藍的國度描繪得栩栩如生。那是一個無憂無慮與世無爭的地方，那里有各種各樣的海藻植被、魚類，數(shù)不清的珊瑚叢，還有豐富的礦產(chǎn)。
這本書在敘述探險故事的同時還警醒著人們愛護海洋生物，以及防止科學文明被壞人利用。它讓我明白了海洋是需要靠大家的力量去保護的。書中的故事也告訴了我團隊精神的重要，遇到困難要有面對的勇氣和決心。
小學海底兩萬里讀后感篇五
兩周前，我讀了一本書，書名是《海底兩萬里》，這本書是法國科幻大師儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作，書中通過“海怪”來揭開鸚鵡螺號潛水艇的神秘面紗。
本書故事內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折動人，書中講到為了清除海怪，美國率先建立了一個海上驅(qū)逐隊“林肯號”。十一月四日，“林肯”號航行到東徑一百三十六度四十分，北緯三十一度一百五十二分的水域。突然右舷方約數(shù)百米遠的地方，一片強烈的光亮從水下發(fā)出來，把原本漆黑的海面照得一片通明。尼德·蘭一直磨好魚叉準備與那個怪物搏擊一番。他全神貫注地盯著怪物，奮力投出魚叉。奇怪的是魚叉卻被彈開了。巨大的海浪排山倒海席卷了整個“林肯”號，康塞爾和尼德·蘭被沖下了戰(zhàn)航，最后被尼摩船長救入潛艇。它們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物。
我很喜歡《海底兩萬里》這本書，因為它是一部本身就非常棒的作品，里面的人物也各有各的特點。比如仆人康塞爾的忠心不二，蘭德的勇猛以及諾第留斯號的豪華等等，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的海底豐富資源更是讓我對這部作品印象深刻。我覺得，它的風格可以跟當代風靡全球的《冒險小虎隊》書系相媲美。
這本書讓我看見了美麗的海底世界，也讓我們參加了既莊重又神圣的海葬禮?！逗５變扇f里》不是作者捏造的，而是博學累計成的科幻小說。
??！《海底兩萬里》你真是我的一位好老師，讓我了解到海洋深處的神密。
小學海底兩萬里讀后感篇六
首先，我被冒險者們的冒險精神所感動，他們在短短十個月的`時間里，經(jīng)過了太平洋，印度洋，地中海等到達大西洋，途中經(jīng)歷了許多驚險曲折，但都被尼摩船長他們一一化解。在其中經(jīng)歷的困難到底有多難，恐怕只有尼摩船長他們才能感受到。
其次，我對書中所描述人物的合作精神所感動。在艱難險阻面前，雖然他們也有過分歧，也爭吵過，但最后總是各自發(fā)揮自己的長處，盡自己的最大努力，把困難一一化解。
我想：在平時大家遇到困難時，最重要的是大家齊心協(xié)力，各自發(fā)揮長處和智慧，總會把困難解決掉的。
小學海底兩萬里讀后感篇七
今日，我讀完了《海底兩萬里》這本書，我感受很深。
《海底兩萬里》主要講述了潛水艇“鸚鵡螺”號的冒險故事。1866年，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一只形似獨角鯨的大怪物，法國生物學家阿龍納斯教授、他的仆人康賽爾和魚叉手尼德·蘭在捕捉這只“海怪”的活動中，被意外地帶進了它的體內(nèi)，并由此得知這其實是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛水艇。隨后，阿龍納斯就和“鸚鵡螺”號的主人尼摩船長乘著這艘潛水艇，進行了神奇的海底兩萬里的環(huán)球旅行。
潛水艇在大海中任意穿梭，時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。故事曲折驚險，引人入勝。
看完這本書，讓我明白了海底世界是奇妙的'。自然界的秘密是無窮的。我相信，隨著科學的提高，我們最終會揭開自然界的神秘面紗。
小學海底兩萬里讀后感篇八
勇敢的人，是從來不會向困難低頭的。
懷著好奇心，我打開了這本充滿冒險色彩的《海底兩萬里》。
從打開的第一頁，我就深深的迷上了這跌宕起伏的故事。這本書的作者是法國的儒勒·凡爾納，他用奇幻迷離的故事情節(jié)，把知識完美的融為一體，引導人們認真學習。
這本書主要講了1866年，幾艘大船接連沉入海底，并且都是被撞毀的，有人就猜測那是一頭巨大的獨角鯨。法國生物學家皮埃爾·納克斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇，并且?guī)е腿丝兹梁鸵粋€捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘超前不為人知的潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球旅行。
從故事的前幾章中，我們可以了解到尼摩船長是一個對塵世厭惡至極的人他性格憂郁，有點自私卻又知識淵博。但是讀到后面，船長變成了一個真實的有血有肉的人，他富有同情心，他可以輕松的還完法國幾百億的債，可以慷慨大方的把價值幾百萬的珍珠送給可憐的采珠人，可以為艇員的離去而大哭一場，可以為了科學將生命置之度外，是一個充滿浪漫色彩的人。而“我”的仆人孔塞伊是一個忠心耿耿，有膽識，又過分拘禮的人。在法拉格特艦上認識了捕鯨人，他脾氣暴躁，頑固自負但他有勇有謀，機智靈活。
他們在航行的時候，還遇到了種種困難，在南極探險的時候，被困到了厚厚的冰川下面，那時候他們的命運要不是壓死，要不是憋死，后來因為艇長的冷靜和從容不迫，歷經(jīng)五天極度缺氧最終敲開了厚達六米的冰。在那段時間所有人放下成見，同舟共濟，告訴我們有點困難時不僅需要愚公移山的決心和勇氣，還需要膽識和智慧。
在這本書中，作者的想象并不是憑空捏造出來的，它大膽和理。我十分佩服作者，在這么本書中，我們要學習尼摩船長遇事不慌，沉著冷靜，永不向困難屈服的精神。同時作者也要求人類愛護海洋生物。
小學海底兩萬里讀后感篇九
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅?！逗５變扇f里》這是作者凡爾納的一篇巨著。講述的是法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿城風雨的怪事。
當時不少航行船只都在海上發(fā)現(xiàn)了一個大“海怪”，并有船只遭到了他的襲擊。在公眾的呼吁下，美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進行追逐。阿龍納斯教授接受了邀請，參加了這次追逐行動，結(jié)果，追逐“海怪”的戰(zhàn)艦反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行了兩萬里，探索海底秘密，經(jīng)歷了種種艱辛和風險，最后，他們因不堪海底世界過于沉悶的生活，設法逃走，返回了陸地。
鸚鵡螺號雖然是他虛構(gòu)出來的一輛潛水艇，但文章中的植物，動物，卻又能帶給人那么真實的感受。帶著我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，讓我們見識了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。從文章的字里行間中，我們都能真真實實的感受到凡爾納豐富的想象力。在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構(gòu)造，電燈未問世前預料到未來生活，充分把科學與故事情節(jié)相結(jié)合，創(chuàng)造出一個充滿奧秘的深海世界。
沒有夢想，沒有理想，是不行的。但夢想也不代表著空想，需要實際行動來實現(xiàn)。沒有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒有承受失敗的能力。只有夢想，加上行動，才會有進步，才會成功。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，防止被壞人利用、危害人類自身；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。
這些至今仍然是熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩！??！
小學海底兩萬里讀后感篇十
寒假里我看完了《海底兩萬里》，一直手不釋卷的我，放下了書，進入了深深的思考。
這本書主要講述了在海上出現(xiàn)了漂移的暗礁，讓許多船只遇難。于是生物學家阿龍納斯等人前往海里，找出“海怪”。可沒想到中途被拋入海中，三人爬到了“海怪”鸚鵡螺號身上。阿龍納斯在這新科技潛水艇上和尼莫船長開始了驚險的海洋之旅。
我在給老師發(fā)消息時，我又想起《海底兩萬里》，他們的科技鑄就未來。在以前，人們傳遞消息要很久，一個人要向另一個人傳遞消息，等走到他家時，消息都“過期”了，白費力氣；后來，信件產(chǎn)生了，不用許多人跑腿了，說重要的是在筆下一流入文字就好了。但是，如果快遞員速度慢，或出什么安全問題，也許你寄的生日賀卡就要下個月才能送到別人的手中?，F(xiàn)在，手機出現(xiàn)了，只需一個軟件微信，就把大地球變成了地球村。就算你在地球的東邊給西邊人發(fā)信息，也只要手指動一動，就一秒到達，不會遇到一點問題。
如今，科技已無處不在，范圍也越來越大。以前人們想象的“嫦娥玉兔”，已經(jīng)升上太空，入住月球；中國“蛟龍?zhí)枴币惨焉钊氪蠛＃剿鞲嗟拿孛芤院罂萍紝影l(fā)達，探索更未知的宇宙，地心、海洋也一定會像《海底兩萬里》一樣，成功實現(xiàn)到達馬里亞納海溝！
我希望大家可以去讀一讀《海底兩萬里》，了解更多科學知識，了解更多神秘謎團，探索更多世界！科技，鑄就未來！
小學海底兩萬里讀后感篇十一
儒勒·凡爾納（julesverne，1828.2.8-1905）生于法國西部海港南特，他在構(gòu)成市區(qū)一部分的勞阿爾河上的菲伊德島生活學習到中學畢業(yè)。父親是位頗為成功的律師，一心希望承父業(yè)。但是凡爾納自幼熱海洋，向往遠航探險。11歲時，他曾志愿上船當見習生，遠航印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍，并躺在床上流著淚保證：“以后保證只躺在床上在幻想中旅行?！币苍S正是由于這一童年的經(jīng)歷，客觀上促使凡爾納一生馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出如此眾多的著名科幻作品?！逗５變扇f里》的作者儒勒.凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬里》寫于一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當?shù)臍v史文化的文明古國。鸚鵡螺號從日本海出發(fā)，進入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質(zhì)學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。
小學海底兩萬里讀后感篇十二
在閱讀凡爾納先生的《海底兩萬里》的過程中，我是多么期望隨內(nèi)摩船長一齊探盡海底所有些秘密，只可惜卻沒阿羅納斯克教授的好運。
這個故事起于1866年一件鬧得滿城風雨的怪事，很多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國生物學家阿羅納克斯教授受邀追逐怪獸。哪個知，這只被判定為獨角鯨的大怪物其實是一艘架構(gòu)奇妙的潛水船。潛水船是船長內(nèi)摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，借助海洋發(fā)電，稱為“鸚鵡螺號”。當阿羅納克斯和他的兩個伙伴孔塞耶和內(nèi)德.蘭誤入“鸚鵡螺號”后，受到了內(nèi)摩船長的邀請作海底旅游。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到很多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊，=等很多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所了解的海底秘密公布于世。
可以說整部作品故事情節(jié)撲朔迷離，人物運勢瞬息萬變，科學常識豐富詳盡，幻想美妙而大膽。在漫長的旅游中，時而將我推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細則刻畫交替出現(xiàn)，引人入勝，實在令讀者無法抗拒。
我想，另一方面，《海底兩萬里》作為一本世界名著，其中曲折驚險的資料并非憑空捏造出來的，而是由作者的遠見加博學累積成的小說。由于它不但為在讀者面前展開了一幅生動的海底畫卷，也讓大家看到了前人的智慧與禮貌。整部小說動用不少篇幅，經(jīng)過孔塞耶這個“分類專家”與教授之間的對話，不厭其煩地為大家介紹了諸如海流、魚類、海底植物、海藻、珍珠生產(chǎn)等科學常識，成為名副其實的科學啟蒙小說。
所以，無可不承認，《海底兩萬里》確實是一部值得我細細品讀和學習的巨作。
小學海底兩萬里讀后感篇十三
我早就聽說過儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》，卻一直沒有時間去讀。這個暑假里，我終于閱讀了這本名著，同時也體驗了那動人心魄的海底旅行。
《海底兩萬里》是一部科幻小說，書中出現(xiàn)了許多當時并不存在的事物，但是到今天都變成了現(xiàn)實。同時也是一部出色的懸念小說，從海上出現(xiàn)“海怪”,攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋的漩渦吞沒為止，懸念迭出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。
《海底兩萬里》這本小說十分精彩。作者領著讀者做了一次海底遠行。鸚鵡螺號以飛快的速度，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底的各種景色和生物:最遠的極地、最深的海溝以及最大的珍珠、龐大的鯊魚、章魚、蜘蛛……這些變換無窮的海底奇異景觀和美麗的海底生物，讓人目不暇接的同時又讓人耳目一新。
文學是比鳥飛得還遠的夢想，是比花開得還美的情感，是比星閃得還亮的智慧，是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過閱讀世界名著，去開啟文學的寶藏!
波羅果夫曾經(jīng)說過:“書就是社會，一本好書就是一個好的世界、好的社會，它能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)?！碧貏e推薦《海底兩萬里》這本書與大家共同享受。
《海底兩萬里》是一本驚險的科幻小說，是法國作家儒勒·凡爾納所著，于1870年問世。我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這本書。它給了我極大的震撼，它告訴了我很多我不懂的美麗的島嶼，還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。
首先因為作者領著讀者做了一次動人心魄的海底遠游。鸚鵡螺號以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物:最遠的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚、鯊魚……讓人目不暇接的同時還耳目一新。
其次它是一部出色的懸念小說。從海面上“怪獸”出沒，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
海，是深不可測的。海底，很少有人去過。有人說，海底有兩萬里。為什么呢?因為，曾經(jīng)有一個神秘的人探索過海底的每一個地方。他觸摸過海底堅硬的巖石，研究過海底的每一種魚類。他也曾經(jīng)漫步過海底平原，在海底森林中打過獵，在海底珊瑚王國中散步。他就是“鸚鵡螺”號的艦長——內(nèi)莫。
他是一個天才設計師，曾在荒島上設計建造潛水艇，這種性能優(yōu)異，空間容量大的潛水艇，可以使用風暴預測機預測風暴，可以隨時探測艦艇所屬的深度，還可以測定不同水層的溫度，可以開采海底的金礦、鋅礦、銀礦和煤礦，可以自主發(fā)電，就算是現(xiàn)代人也很難做到。
內(nèi)莫艦長和他的朋友們駕著這艘神奇的艦艇行駛十一萬公里。他們在印度洋和鯊魚展開過驚心動魄的搏斗。他們在紅海里追捕過一條瀕臨絕種的儒艮。在大西洋里和章魚進行過血戰(zhàn)。
他們遇見鯊魚時，我為他們的處境擔心。他們逃離險境時，我為他們欣喜。想象中，我和他們一起漫游海底，在珊瑚叢中享受海底美妙的景色。當我讀完這本書時，感覺到自己好像也剛剛在海底探險了兩萬里。
我深深佩服作者儒勒·凡爾納驚人的想象力和豐富的知識。這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時代也許已是不足為奇，但在凡爾納那個時代里，還沒有潛水艇呢!
暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友?！棒~叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，開來看吧!
在我看來，《海底兩萬里》雖然簡單，但也算一本有趣的書。它使我在關注海洋的同時，渴望探險;尤其是尼摩船長和他的諾第留斯號潛艇的傳奇經(jīng)歷，勾起了我對自由的強烈渴望。
首先，他善于探索、創(chuàng)造。他發(fā)現(xiàn)了電，這一偉大發(fā)現(xiàn)對他的事業(yè)幫助極大。放到現(xiàn)實社會，他應該是個可以與愛因斯坦相媲美的科學家。
其次，他博學多識。他會法語、英語、德語、拉丁語等多國語言，這為他與所到之處的各種人溝通創(chuàng)造了便利;他還在倫敦、巴黎、紐約等地學習過，這使他擁有了豐富的知識，所以他能夠秘密自行設計圖紙;他周游各國，閱歷豐富，又使他擁有了深刻的社會洞察力，對事物能很快做出準確的判斷。
再次，他還有很深的特殊背景。原文中他有這樣一段話：“如果我愿意的話，我可以輕而易舉地償清法國的幾十億國債!”可見，他富可敵國，不是一個普通人。
探索精神、創(chuàng)新意識、博學多識、財力雄厚，正因為擁有了這些，尼摩船長才能“海闊憑魚躍、天高任鳥飛”,擁有自由。也就是說，自由需要資本，自由的獲得需要付出。
自由是個讓人眼睛發(fā)亮的詞，誰不渴望自由?回顧人類的發(fā)展史，人類正是通過逐漸克服自身的無知，才得以沖破自然的禁錮，從而獲得更大的自由。遠的不說，就說2012年吧。6月16日，兩個名字備受矚目，一個是“神九”,另一個是“劉洋”——中國第一位“女太空人”.資料顯示，她自2010年5月加入航天員大隊，到今年6月首飛都沒邁出過航天城的大門。培養(yǎng)一名成熟的航天員，通常需要四年左右，而她僅僅用了兩年便完成了這一切。所以，當我們都無限羨慕宇航員能自由翱翔太空的時候，要記住，不是她運氣好，而是良好的素質(zhì)與勤奮努力成就了她。
我們有必要通過這樣做以贏得更大的自由。所以，行動起來吧，讓自身更有實力，從而給自己爭取更大的自由!
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”.于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”.并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人;當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細觀察，并做了筆記。康納爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。
我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。
小學海底兩萬里讀后感篇十四
一個風雨交加的夜晚，雨水將玻璃砸向地面，就像被一層薄薄的霧覆蓋著一樣，從里到外我們什么都看不清楚。此時，我正坐在辦公桌前，借著明亮的燈光和鬧鐘的滴答聲，閱讀一本科幻小說《海底兩萬里》。
這本書介紹了尼摩船長駕駛《鸚鵡螺號》，把康塞爾、和劉醫(yī)生帶到海底。他們跨越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋和南極，成功地克服了各種困難，享受了海底的奇跡。其中，康塞爾給我留下了深刻的印象。他誠實、強壯、善良、熱情、勤奮、聰明并且忠于他的主人。特別是，他的最后一點氧氣給了他的主人，這讓我深受感動。
雨還在下，風還在呼嘯。我明白了，要冒險，光有想法是不夠的，還需要結(jié)合勇氣和智慧來獲得完美的冒險經(jīng)歷。
小學海底兩萬里讀后感篇十五
這個暑假，我又重溫了《海底兩萬里》這本書，真覺得這是一本值得一看的好書。
《海底兩萬里》寫于1870年，是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作。這本書寫了法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書中的主人公尼摩船長是一個勇敢、聰明、善良、遇到危險不慌不忙而充滿神秘色彩的人。在“珍珠”這一章里，他為了救一個采珠人免遭鯊魚的攻擊，帶領自己的兄弟不顧自己的生命危險，手拿短刀向鯊魚肚子上刺了一刀，受了傷的鯊魚更加瘋狂，船長抓住它的一只鰭，勇敢的與鯊魚搏斗，險些送命，最后鯊魚被一個伙伴用魚叉刺死?，F(xiàn)在想起來，我還忍不住為船長喝彩。
這本書中的深海景色也描寫得很好。書中許多罕見的海生動物和奇麗景象，作者描寫得惟妙惟肖，就像描寫海底森林的這一段“陽光投射在寧靜的海底，仿佛是透過光譜被曲折分析的光線一般，美不勝收。連海底的巖石、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了陽光的七彩，令人驚訝?！焙５咨值木吧孟裾娴恼宫F(xiàn)在你的面前。
這本書更精彩之處是書中的情節(jié)此起彼伏，扣人心弦。尼摩船長帶領著他的伙伴經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等種.種險情，我的心也隨著故事的起伏一上一下的。在講到章魚襲擊時，我看到章魚把一個船員抓走了，我的心也被揪得緊緊的，時刻為船長和他的伙伴擔心。
凡爾納的《海底兩萬里》不僅情節(jié)曲折、撲朔迷離，而且蘊含著豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想。更為可貴的是，《海底兩萬里》中的幻想多以科學為依據(jù)，許多科學幻想在今天都得以實現(xiàn)。
小學海底兩萬里讀后感篇十六
《海底兩萬里》是一本中外名著。每一個人都在解讀它時得到了不同的感想和啟示。有人喜歡它優(yōu)美的語句、有人喜歡它個性獨特的人物、有人喜歡它精美的插圖，但我最喜歡康賽爾的品質(zhì)——忠厚。
《海底兩萬里》是法國的著名作家儒勒。凡爾納所寫。這本書的大概內(nèi)容是：在廣闊的海洋中，一種奇特的生物經(jīng)常傷害無辜的船只。科學家們稱之為獨角鯨?！拔摇睘榱艘惶骄烤?，踏上了尋找這種奇特生物的船只－-“林肯號”?！傲挚咸枴瘪?cè)氪蠛?，突然被那個生物撞到?！拔摇焙汀拔摇钡膬蓚€朋友－-－尼德。蘭和康賽爾掉入了大海中。不知不覺“我們”竟然在一艘潛艇里。在那里“我們”結(jié)交了兩位朋友－--－尼摩艇長和他的“鸚鵡螺”號。尼摩艇長帶著“我們”來到了許多地方：大西洋、地中海、紅海、太平洋、南冰洋、北冰洋等等?！拔覀儭边€看見了許多動植物：巨型章魚、儒艮、紫菜。還看見了許多珍寶：一顆顆大珍珠、一個個大企鵝蛋。雖然大海中是這么神奇，但是尼德蘭卻一心想逃跑。“我們”只好跟著，但就是沒有機會。
其中尼摩艇長說的一句話讓我深有感觸：“上了鸚鵡螺號的人就別想出去”。尼摩艇長將自己的怨恨發(fā)泄在別人身上，讓我非常憤怒。
讀了這本書，我明白了不能把自己的怨氣發(fā)在別人身上。如果這樣，就大錯特錯了。
小學海底兩萬里讀后感篇十七
儒勒·凡爾納是一位科幻小說作家，《海底兩萬里》便是其代表作之一，與《神秘島》、《格蘭特船長的兒女》并稱“科幻三部曲"。更令人驚嘆的是，當這本書出版時，潛水艇還沒有出現(xiàn)，而凡爾納卻用自己的大腦將它活活想象了出來?！逗５變扇f里》描繪的奇妙世界，既喚醒了人類對星辰大海的向往，又激起了一代代年輕人求索未知的勇氣。
1866年，一只大海怪鬧得滿城風雨，出于對航海安全的考慮，也是在公眾的聲討中，美國政府決定派遣一艘戰(zhàn)艦對海怪進行聲討。與此同時，法國生物學家阿龍納斯教授，應邀參加了這次討伐活動。在船上與魚叉手尼德·蘭結(jié)識。經(jīng)過他們漫長的等待，最終找到海怪，并進行追逐，結(jié)果，被追逐的海怪反將戰(zhàn)艦擊毀。
阿龍納斯和其他兩位伙伴----康塞爾，尼德·蘭落水被海怪救起，原來所謂海怪，竟是一架潛水艇，其船長尼摩拘留了他們，并且邀請他們一同遨游海底世界。歷經(jīng)種種困難，阿龍納斯等人在大風暴中逃脫，并且將這個秘密公之于眾。
在我眼中，尼摩船長是一個傳奇人物。在拉丁語中“尼摩"表示“沒有一個人"的意思。從名字上可以看出尼摩的與世隔絕。他是一個天才工程師，他設計的“諾第留斯"號舉世無雙，他暗中為反殖民斗爭而獻力。他不是一個在書齋中經(jīng)不起考驗的科學家，而是一個在烈火中涅磐重生的反殖民主義戰(zhàn)士。
他為了支援被壓迫的民族的正義斗爭，瘋狂收集海底的金銀財寶。當自己的祖國淪陷時，他帶領自己的戰(zhàn)士們潛入海底，這不是逃避，而是為了更好的反擊。他用反抗與言論，喚醒被壓迫的人民，支持反殖民主義斗爭。表面看，他已經(jīng)心如死灰，但在這軀殼之下，卻是一個科學戰(zhàn)士熾熱滾燙的心。他吶喊:在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的。這句話如實反映了他對殖民主義的極度厭惡，他渴望自由，將“自由高于一切"作為口號。他不要榮華富貴，只要個人的幸福與自由。他寧可將自己的一切沉入茫茫大海，也不愿為殖民主義國家統(tǒng)治者服務。
凡爾納借它來諷刺那些在印度領土上擴張的統(tǒng)治者，也說明凡爾納對于尼摩船長的贊美，尼摩船長是新興資產(chǎn)階級的升華，是戰(zhàn)爭中的勇士，是永不回頭的烈士。
尼摩是追求自由的先鋒，對自由的向往是每個生物的本能，我們沒有剝奪他人自由的權(quán)利，更無法掌控他人！
小學海底兩萬里讀后感篇十八
在小說結(jié)尾，尼摩船長對著家人遺像的悲訴，淋漓盡致的體現(xiàn)了他對祖國土地、人民和親人的愛?？赡切┲趁裾邆冇帽傲拥膽?zhàn)火焚燒了他的親人和家園。從情理上講，尼摩船長的報復確實無可非議。換位思考一下，若我是尼摩船長，有人侵犯我的祖國，傷害我的親人，想必我也會與敵人以鮮血相拼吧！他的憤怒，他的激烈，他的悲傷以及那份獨有的瘋狂與孤獨，都是他用對家人的愛和對殖民者的極度怨恨交織而成的。
但僅憑這些，我們就可以認為尼摩船長的報復是正確的嗎？似乎不行。因為他的行為是極其過激的，并給其他人帶來了極大的傷害。俗話說：“冤有頭，債有主?！庇谐鸷迲撊フ业侥切┱嬲膬词?，而不是把怒氣發(fā)在平民身上。從其他人的立場上來看，他的行為無疑是錯誤的。
就像老子說的：“立位異，見感不亦迥異乎？”站在不同的立場，看法不一致。此刻，你看到的是魔鬼。向左一步，你看到的可能就是天使。
所以說，他的仇恨沒有對錯，完全取決于他個人的天性。剛硬者，以牙還牙，加倍報復；柔和者，哀怨嘆息，默默無言；一切的一切，都是天性使然。命運注定了尼摩船長對人類的憤懣不平，也注定了他一生都將生活在痛苦中。從這個角度來講，尼摩船長的靈魂，早已傷痕累累。表面的強硬，只是為了掩蓋他流血的心。
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