演講稿是一種即興或預(yù)先準(zhǔn)備好的演講腳本，通過(guò)口頭演講的方式向聽(tīng)眾傳達(dá)信息和觀點(diǎn)。演講稿通常用于會(huì)議、演講比賽、活動(dòng)等場(chǎng)合，它要求演講者能夠清晰明了地陳述自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，同時(shí)充分吸引和影響聽(tīng)眾的思考和感受。在演講稿中，演講者應(yīng)當(dāng)注意選詞用字、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫以及靈活運(yùn)用修辭手法，以達(dá)到更好的演講效果?，F(xiàn)在的社會(huì)中，演講能力被認(rèn)為是一種重要的軟技能，它不僅可以提高個(gè)人的口才表達(dá)能力，還可以幫助個(gè)人樹(shù)立自信、拓寬人際交往能力。我想我們需要準(zhǔn)備一份精彩的演講稿了吧？演講稿的取材要具有時(shí)代感和獨(dú)特性，以吸引聽(tīng)眾的關(guān)注。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
珍惜生命大學(xué)生演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
人的生命是有限的?？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹?ài)生命?是因?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦?生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè)，想要成功就必須珍愛(ài)生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何，自己對(duì)生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏?、拼搏。就無(wú)須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了，但終有一天會(huì)成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人?！敝灰覀兒煤冒盐諘r(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，我們的生命就會(huì)長(zhǎng)久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，可以做很多助人為樂(lè)的事情。
馬林爾也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍，因?yàn)樗炎约旱囊簧粼趧e人的記憶里?！笔前?那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長(zhǎng)久的，他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上，他們活了幾個(gè)世紀(jì)了，他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界活著的人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。
月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧!
請(qǐng)珍愛(ài)生命，關(guān)注美好未來(lái)。
珍惜生命大學(xué)生演講稿篇二
或許，往日的故事你沒(méi)有寫(xiě)好，剛剛有了開(kāi)頭，便失去了結(jié)尾，那么就讓我們重新開(kāi)始把！今天并不是昨天，昨天已走進(jìn)歷史，你應(yīng)該覺(jué)今天的景色是因?yàn)槟愕拇嬖诙兊膵趁模?/p>
朋友??！讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊刺的道德中前行，讓我們與高爾基的海燕為伴，在烏云和太陽(yáng)并存的天空中展翅翱翔！讓我們的生命燦爛如花！
生命的意義是什么？這是一個(gè)蘊(yùn)涵著深厚哲學(xué)思辨的問(wèn)題。不同的人，不同的時(shí)代，不同的場(chǎng)合，人們用自己的行為詮釋著生命的真諦。劉胡蘭，用年輕的生命和熱血寫(xiě)下了生的偉大死的光榮；雷鋒，出差一千里，好事做了一火車(chē)，踐行著把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的諾言；張海迪，用輪椅上的夢(mèng)想煥發(fā)出自強(qiáng)不息的精神。而在今天，又有一位中國(guó)女孩，用自己的壯舉向我們展示出了舍己為人的崇高職業(yè)操守。
她，就是湘潭導(dǎo)游文花枝。文花枝，這個(gè)年僅22歲的女孩，在災(zāi)難降臨的那一刻，把生的希望讓給了別人，把死的威脅留給了自己，她用自己最淳樸的語(yǔ)言喊出了生命的最強(qiáng)音：“別管我，我是導(dǎo)游，先救游客！”文花枝用自己的行動(dòng)對(duì)生命的意義給予了最好的回答：牢記崗位職責(zé)、嚴(yán)格職業(yè)操守、充滿愛(ài)心、舍己為人。這就是花枝精神的精髓。
農(nóng)業(yè)科的陳秋萍同志不僅工作出色、任勞任怨，而且極富愛(ài)心，六年來(lái)她一直用自己微薄的收入資助著高坪鄉(xiāng)的一名女孩，無(wú)微不至的關(guān)心和幫助使得這個(gè)女孩擺脫了生活困境，重返了昔日的校園，感受了人間的真情。
在我的身邊，在我的周?chē)@樣的人還有很多很多，他們沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，卻用自己樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)撰寫(xiě)著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)工作的熱情，對(duì)群眾的關(guān)心。也正是他們，用一腔濃濃的愛(ài)，支撐起財(cái)政事業(yè)的大廈，促進(jìn)了瀏陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的騰飛！
一位哲人說(shuō)過(guò)，一個(gè)沒(méi)有英雄的民族，是一個(gè)弱質(zhì)的民族。中華民族，從來(lái)沒(méi)有缺乏過(guò)英雄。僅在湖南這片熱土，就出現(xiàn)過(guò)一個(gè)又一個(gè)閃光的名字。新化的羅盛教，跳進(jìn)零下20度的冰河，將朝鮮小朋友救起，自己卻永遠(yuǎn)停止了呼吸；桂陽(yáng)的歐陽(yáng)海，將受驚的戰(zhàn)馬拉出鐵軌，自己卻微笑著閉上了眼睛；株洲的戴碧蓉，為了挽救三個(gè)孩子的生命，自己倒在了血泊里，失去了一只胳膊和一條腿。現(xiàn)在，湘潭的文花枝又微笑著走來(lái)了。讓我們記住這些閃光的名字吧，是他們，用生命和鮮血告訴我們什么是愛(ài)心，什么是道義，什么是職責(zé)，什么是奉獻(xiàn)；是他們，用生命和鮮血，點(diǎn)燃了青春，詮釋了人生，喚醒了迷惘，昭示了未來(lái)！
“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，泰戈?duì)栠@樣解釋人生。是啊，絢爛的花朵，帶著朝露，綻放在眼前，那是何等的美麗？何等的迷人？又是何等的撼動(dòng)人心？“零落成泥碾作塵，只有香如故”，這是梅花獨(dú)特的魅力；“寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”，這是菊花高貴的品質(zhì)；“西風(fēng)寒露深林下，任是無(wú)人也自香”，這是蘭花桀驁的精神。生命，如果有了愛(ài)，有了職守，有了道義，有了奉獻(xiàn)，就會(huì)像這些花朵一樣，永遠(yuǎn)燦爛芬芳，以高尚的人格傲立于生命之林！
讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)花枝的精神吧，恪盡職守，勇挑道義，樂(lè)于奉獻(xiàn)，那么，我們的生命就會(huì)更加燦爛如花，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧穩(wěn)定，我們的祖國(guó)就會(huì)更加繁榮昌盛！
或許，往日的故事你沒(méi)有寫(xiě)好，剛剛有了開(kāi)頭，便失去了結(jié)尾，那么就讓我們重新開(kāi)始把！今天并不是昨天，昨天已走進(jìn)歷史，你應(yīng)該覺(jué)今天的景色是因?yàn)槟愕拇嬖诙兊膵趁模?/p>
朋友啊！讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊刺的道德中前行，讓我們與高爾基的海燕為伴，在烏云和太陽(yáng)并存的天空中展翅翱翔！讓我們的生命燦爛如花！
生命的意義是什么？這是一個(gè)蘊(yùn)涵著深厚哲學(xué)思辨的問(wèn)題。不同的人，不同的時(shí)代，不同的場(chǎng)合，人們用自己的行為詮釋著生命的真諦。劉胡蘭，用年輕的生命和熱血寫(xiě)下了生的偉大死的光榮；雷鋒，出差一千里，好事做了一火車(chē)，踐行著把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的諾言；張海迪，用輪椅上的夢(mèng)想煥發(fā)出自強(qiáng)不息的精神。而在今天，又有一位中國(guó)女孩，用自己的壯舉向我們展示出了舍己為人的崇高職業(yè)操守。
她，就是湘潭導(dǎo)游文花枝。文花枝，這個(gè)年僅22歲的女孩，在災(zāi)難降臨的那一刻，把生的希望讓給了別人，把死的威脅留給了自己，她用自己最淳樸的語(yǔ)言喊出了生命的最強(qiáng)音：“別管我，我是導(dǎo)游，先救游客！”文花枝用自己的行動(dòng)對(duì)生命的意義給予了最好的回答：牢記崗位職責(zé)、嚴(yán)格職業(yè)操守、充滿愛(ài)心、舍己為人。這就是花枝精神的精髓。
農(nóng)業(yè)科的陳秋萍同志不僅工作出色、任勞任怨，而且極富愛(ài)心，六年來(lái)她一直用自己微薄的收入資助著高坪鄉(xiāng)的一名女孩，無(wú)微不至的關(guān)心和幫助使得這個(gè)女孩擺脫了生活困境，重返了昔日的校園，感受了人間的真情。
在我的身邊，在我的周?chē)?，這樣的人還有很多很多，他們沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，卻用自己樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)撰寫(xiě)著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)工作的熱情，對(duì)群眾的關(guān)心。也正是他們，用一腔濃濃的愛(ài)，支撐起財(cái)政事業(yè)的大廈，促進(jìn)了瀏陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的騰飛！
一位哲人說(shuō)過(guò)，一個(gè)沒(méi)有英雄的民族，是一個(gè)弱質(zhì)的民族。中華民族，從來(lái)沒(méi)有缺乏過(guò)英雄。僅在湖南這片熱土，就出現(xiàn)過(guò)一個(gè)又一個(gè)閃光的名字。新化的羅盛教，跳進(jìn)零下20度的冰河，將朝鮮小朋友救起，自己卻永遠(yuǎn)停止了呼吸；桂陽(yáng)的歐陽(yáng)海，將受驚的戰(zhàn)馬拉出鐵軌，自己卻微笑著閉上了眼睛；株洲的戴碧蓉，為了挽救三個(gè)孩子的生命，自己倒在了血泊里，失去了一只胳膊和一條腿?，F(xiàn)在，湘潭的文花枝又微笑著走來(lái)了。讓我們記住這些閃光的名字吧，是他們，用生命和鮮血告訴我們什么是愛(ài)心，什么是道義，什么是職責(zé)，什么是奉獻(xiàn)；是他們，用生命和鮮血，點(diǎn)燃了青春，詮釋了人生，喚醒了迷惘，昭示了未來(lái)！
珍惜生命大學(xué)生演講稿篇三
生命猶如過(guò)往云煙，是短暫的，也是美好的。海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我在那短暫的三天時(shí)間里，不可能看完我要看的全部事物，只有當(dāng)黑暗重新降臨時(shí)，我才會(huì)感到我沒(méi)有看到的東西實(shí)在太多了。
其實(shí)，對(duì)于關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人而言，最好的感恩便是重視安全珍惜生命。
當(dāng)下已入冬季。首先要引起重視的便是消防安全?，F(xiàn)在，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡20xx多人，傷3000—4000人，造成直接損失達(dá)10億多元……還記得，1994年新疆克拉瑪依友誼館發(fā)生特大火災(zāi)，致使325人被燒或窒息死亡，其中中小學(xué)生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院者130人。傾刻間，五光十色的劇場(chǎng)成了火魔肆掠的人間地獄，其狀真是慘不忍睹。造成火災(zāi)的直接原因是由于克拉瑪依友誼館人員及其主管部門(mén)負(fù)責(zé)人嚴(yán)重違反消防安全管理規(guī)定、玩忽職守，匯報(bào)演出活動(dòng)的組織者嚴(yán)重失職、瀆職造成的。
有太多太多這樣的悲劇發(fā)生了，追查種種原因，都只是人們忽視了一些極細(xì)小的環(huán)節(jié)?？墒牵瑓s引發(fā)了一場(chǎng)傷亡慘重、影響巨大的災(zāi)難。多么的令人心寒！作為學(xué)生，我們應(yīng)該懂得消防的`重要性。我們每一個(gè)人都要在日常生活中加強(qiáng)消防意識(shí)。
為了家庭的幸福，校園的安全和社會(huì)的和諧，希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”?！叭奔矗憾没馂?zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí)；懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火；懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開(kāi)展消防宣傳?！叭龝?huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法；學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火；學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。
重視安全，是一種對(duì)生命的珍惜，對(duì)生活的感恩。當(dāng)然，重視安全不僅僅只重視消防安全，還有和我們息息相關(guān)的交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等等。
老師們、同學(xué)們，讓我們常懷感恩之心、珍愛(ài)寶貴生命，幸?？鞓?lè)地生活、成長(zhǎng)吧！
珍惜生命大學(xué)生演講稿篇四
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，一生平安》。
我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。
就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件。籃球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。
再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。
有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
珍惜生命大學(xué)生演講稿篇五
人的生命是最可寶貴的,只有人才能創(chuàng)造財(cái)富,才能使世界變得更美好。所以我們要珍惜我們的生命。本站小編為大家整理了珍惜生命。
演講稿。
或許，往日的故事你沒(méi)有寫(xiě)好，剛剛有了開(kāi)頭，便失去了結(jié)尾，那么就讓我們重新開(kāi)始把!今天并不是昨天，昨天已走進(jìn)歷史，你應(yīng)該覺(jué)今天的景色是因?yàn)槟愕拇嬖诙兊膵趁?
朋友啊!讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊刺的道德中前行，讓我們與高爾基的海燕為伴，在烏云和太陽(yáng)并存的天空中展翅翱翔!讓我們的生命燦爛如花!
生命的意義是什么?這是一個(gè)蘊(yùn)涵著深厚哲學(xué)思辨的問(wèn)題。不同的人，不同的時(shí)代，不同的場(chǎng)合，人們用自己的行為詮釋著生命的真諦。，用年輕的生命和熱血寫(xiě)下了生的偉大死的光榮;雷鋒，出差一千里，好事做了一火車(chē)，踐行著把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的諾言;張海迪，用輪椅上的夢(mèng)想煥發(fā)出自強(qiáng)不息的精神。而在今天，又有一位中國(guó)女孩，用自己的壯舉向我們展示出了舍己為人的崇高職業(yè)操守。
她，就是湘潭導(dǎo)游文花枝。文花枝，這個(gè)年僅22歲的女孩，在災(zāi)難降臨的那一刻，把生的希望讓給了別人，把死的威脅留給了自己，她用自己最淳樸的語(yǔ)言喊出了生命的最強(qiáng)音：“別管我，我是導(dǎo)游，先救游客!”文花枝用自己的行動(dòng)對(duì)生命的意義給予了最好的回答：牢記。
崗位職責(zé)。
嚴(yán)格職業(yè)操守充滿愛(ài)心舍己為人。這就是花枝精神的精髓。
農(nóng)業(yè)科的陳秋萍同志不僅工作出色、任勞任怨，而且極富愛(ài)心，六年來(lái)她一直用自己微薄的收入資助著高坪鄉(xiāng)的一名女孩，無(wú)微不至的關(guān)心和幫助使得這個(gè)女孩擺脫了生活困境，重返了昔日的校園，感受了人間的真情。
在我的身邊，在我的周?chē)?，這樣的人還有很多很多，他們沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，卻用自己樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)撰寫(xiě)著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)工作的熱情，對(duì)群眾的關(guān)心。也正是他們，用一腔濃濃的愛(ài)，支撐起財(cái)政事業(yè)的大廈，促進(jìn)了瀏陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的騰飛!
一位哲人說(shuō)過(guò)，一個(gè)沒(méi)有英雄的民族，是一個(gè)弱質(zhì)的民族。中華民族，從來(lái)沒(méi)有缺乏過(guò)英雄。僅在湖南這片熱土，就出現(xiàn)過(guò)一個(gè)又一個(gè)閃光的名字。新化的，跳進(jìn)零下20度的冰河，將朝鮮小朋友救起，自己卻永遠(yuǎn)停止了呼吸;桂陽(yáng)的歐陽(yáng)海，將受驚的戰(zhàn)馬拉出鐵軌，自己卻微笑著閉上了眼睛;株洲的戴碧蓉，為了挽救三個(gè)孩子的生命，自己倒在了血泊里，失去了一只胳膊和一條腿?，F(xiàn)在，湘潭的文花枝又微笑著走來(lái)了。讓我們記住這些閃光的名字吧，是他們，用生命和鮮血告訴我們什么是愛(ài)心，什么是道義，什么是職責(zé)，什么是奉獻(xiàn);是他們，用生命和鮮血，點(diǎn)燃了青春，詮釋了人生，喚醒了迷惘，昭示了未來(lái)!
“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，泰戈?duì)栠@樣解釋人生。是啊，絢爛的花朵，帶著朝露，綻放在眼前，那是何等的美麗?何等的迷人?又是何等的撼動(dòng)人心?“零落成泥碾作塵，只有香如故”，這是梅花獨(dú)特的魅力;“寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”，這是菊花高貴的品質(zhì);“西風(fēng)寒露深林下，任是無(wú)人也自香”，這是蘭花桀驁的精神。生命，如果有了愛(ài)，有了職守，有了道義，有了奉獻(xiàn)，就會(huì)像這些花朵一樣，永遠(yuǎn)燦爛芬芳，以高尚的人格傲立于生命之林!
讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)花枝的精神吧，恪盡職守，勇挑道義，樂(lè)于奉獻(xiàn)，那么，我們的生命就會(huì)更加燦爛如花，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧穩(wěn)定，我們的祖國(guó)就會(huì)更加繁榮昌盛!
各位老師，各位同學(xué)：
早上好!今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命》。
世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書(shū)的司馬遷……都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命僅僅是一個(gè)過(guò)程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫(xiě)到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)。”塞涅卡也曾說(shuō)：“如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)?！?/p>
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。
人的生命只有一次，是父母的給予，是上蒼的恩賜。生命本身就是一種幸福。無(wú)論面對(duì)怎樣的挫折、苦難，都應(yīng)該珍愛(ài)生命，以感恩的心態(tài)來(lái)接受生活賜予我們的一切。
人生，就像一條奔騰的河，只有遇到礁石才會(huì)漸起美麗的浪花。人生在世，不如意者十之八九，難免會(huì)有失意，難免會(huì)有驚濤駭浪的時(shí)刻。面對(duì)挫折、苦難，能否保持一種豁達(dá)的情懷，能否保持一種積極向上的態(tài)度，需要博大的胸襟和氣度。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)在逆境中，磨練意志，在平凡的生活中感悟生命。
挫折能讓一個(gè)人走向沉默，也能把一個(gè)人打造的光芒四射。學(xué)會(huì)淡化挫折帶來(lái)的苦難才是前進(jìn)的關(guān)鍵。巴爾扎克曾說(shuō)：“挫折和不幸是天才進(jìn)步的臺(tái)階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵?！彼氖论E使我明白：逆境方顯出勇者的意志，強(qiáng)者才是生命的主宰。未經(jīng)歷坎坷泥濘的錘煉，哪知道陽(yáng)光大道的可愛(ài)，不經(jīng)歷挫折的考驗(yàn)，怎能體會(huì)勝利成功的喜悅。無(wú)論面對(duì)什么樣的挫折，都請(qǐng)相信：這是上天給我們的磨練。走過(guò)去你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生更完整，你的意志更堅(jiān)強(qiáng)，你的態(tài)度更冷靜，你對(duì)身邊的一切更珍惜!
生命是短暫的，生命是美妙的。擁有生命才能享受生活。生活教會(huì)我如何作一個(gè)樂(lè)觀的人。面對(duì)苦難和挑戰(zhàn)，我會(huì)放飛翅膀去實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榍胺接幸黄邓{(lán)的天空?？部滥酀籼?，我看到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，驚濤駭浪時(shí)，我觀賞暴雨的舞蹈。因?yàn)樯罡嬖V我：如何給受傷的心靈明點(diǎn)燃一盞明燈，只能靠自己選擇。生命的贊歌賦予我們神圣的職責(zé)。如果你感恩生活，生活就會(huì)賜予你燦爛的陽(yáng)光。感恩使我們?cè)谑艽鞎r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)勇氣，獲取前進(jìn)的力量。
“寵辱不驚，看亭前花開(kāi)花落”想一想燦爛的明天，憶一憶過(guò)去的辛酸，生命如此美好。面對(duì)挫折，你可以抱怨，但你不能逃避，因?yàn)槟闼颖艿舻闹徊贿^(guò)是一時(shí)的痛苦，而你卻要為此付出一生。
珍愛(ài)生命，感恩生活，用熱情創(chuàng)造每一個(gè)明天，用微笑面對(duì)每一次挫折。讓青春無(wú)悔，為自己的人生譜寫(xiě)一首無(wú)悔的歌。
珍惜生命大學(xué)生演講稿篇六
人的生命是有限的?？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹?ài)生命?是因?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦?生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè)，想要成功就必須珍愛(ài)生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何，自己對(duì)生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏Α⑵床?。就無(wú)須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了，但終有一天會(huì)成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人?！敝灰覀兒煤冒盐諘r(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，我們的生命就會(huì)長(zhǎng)久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，可以做很多助人為樂(lè)的事情。
馬林爾也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍，因?yàn)樗炎约旱囊簧粼趧e人的記憶里?！笔前?那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長(zhǎng)久的，他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上，他們活了幾個(gè)世紀(jì)了，他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界活著的人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。
月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧!
珍惜生命大學(xué)生演講稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
生命很頑強(qiáng)，有時(shí)候也很脆弱。
幾年前的一件事讓我驚心膽戰(zhàn)。這天我和媽媽去超市，剛走到路口，便聽(tīng)見(jiàn)刺耳的急剎車(chē)，緊接著，如雷鳴般的碰撞，讓我驚呆了。我一看，原來(lái)是一輛轎車(chē)與一輛電動(dòng)車(chē)相撞，電動(dòng)車(chē)當(dāng)場(chǎng)倒地，另一輛轎車(chē)的前頭撞了一個(gè)大洞。而我和媽媽就站在兩輛車(chē)的一米之外，我是第一次清楚的看見(jiàn)撞車(chē)事故，看得如此清晰，我的心怦怦直跳。最后沒(méi)又導(dǎo)致什么傷亡。但看著那個(gè)人跌跌撞撞的'離去，我不禁涌起一絲傷感，車(chē)主20多歲，如果發(fā)生意外那不太可惜了嗎?他的父母、妻子和孩子該多么傷心、痛苦呀!
我曾在醫(yī)院里，看到過(guò)醫(yī)生從手術(shù)室里推出來(lái)的滿身插管子的病人，也曾電視上看到一些長(zhǎng)白血病的小朋友，他們掙扎著與病魔作斗爭(zhēng)。那時(shí)候，我才真正地感受到：生命是如此的可貴，在生命面前，其他的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說(shuō)：“比金錢(qián)更重要的是健康，比健康更重要的是生命?！?/p>
為了自己，也為了家人，請(qǐng)珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)!
珍惜生命大學(xué)生演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：珍惜生命，關(guān)注安全。
一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)生命健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂。校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè);關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才，關(guān)系到家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任，它是學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)和保障。
但是校園安全問(wèn)題涉及面非常廣，如交通安全、心理健康安全、消防安全、校舍安全、設(shè)備設(shè)施安全、飲食安全、師生活動(dòng)安全等等，要維護(hù)校園安全，僅靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力是不夠的，它需要我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)共同努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。
同學(xué)們你可曾知道，也許因?yàn)槟阏n間隨意在走道中奔跑，也許因?yàn)槟惆褬翘莸姆鍪之?dāng)成滑滑梯，也許因?yàn)槟阕鲞\(yùn)動(dòng)時(shí)的不留神，也許你隨手扔出的一個(gè)小石子、一個(gè)飲料瓶，也許你把小商販出售的不合格食品帶進(jìn)了校園，我們的校園就多了一份危險(xiǎn)，少一份安全?！鞍踩P(guān)系你我他，校園安全靠大家”。
在此，我真誠(chéng)地提醒每一位同學(xué)能夠努力做到：珍愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命。
2、不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品，有病要及時(shí)到醫(yī)院就診；
4、運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù)；
5、課間要做文明游戲，遇事更要冷靜、謙讓。
珍惜生命大學(xué)生演講稿篇九
同學(xué)們：
安全對(duì)于生命，對(duì)于企業(yè)，對(duì)于每一個(gè)員工都是重要的。它的意義在于生產(chǎn)設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行，千家萬(wàn)戶的幸福歡樂(lè)，國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全！不講安全，即使輕觸，也會(huì)使高溫、高壓、易燃易爆的生產(chǎn)設(shè)備爆炸；如果不懂得安全，哪怕是一塊小磚頭也會(huì)造成很大的災(zāi)難；千萬(wàn)不要安全，哪怕只是麻痹性的想法，也會(huì)把操作者置于生命危險(xiǎn)的狀態(tài)。
年5月12日上午9時(shí)20分，在安陽(yáng)安財(cái)集團(tuán)新沂二期工程工地68米高的煙囪施工現(xiàn)場(chǎng)，施工人員在得知兩根固定電纜被拆除時(shí)，違反操作規(guī)程，鋌而走險(xiǎn)，導(dǎo)致裝載架傾倒、倒塌，30多人在裝載架上工作
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1-6月我國(guó)建筑業(yè)因安全事故死亡33人，已成為僅次于交通運(yùn)輸業(yè)和煤炭業(yè)的第三大死亡人數(shù)行業(yè)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的數(shù)字和血腥的場(chǎng)景，我們每個(gè)員工都應(yīng)該問(wèn)自己：我們有什么理由讓不安全行為繼續(xù)發(fā)生？同志們，行動(dòng)起來(lái)！謹(jǐn)記安全操作規(guī)則，時(shí)刻保持警鐘長(zhǎng)鳴，珍惜自己的每一分鐘生命。
“安全責(zé)任比泰山重要”。我們應(yīng)該進(jìn)行后處理，并轉(zhuǎn)向事前預(yù)防。從傳統(tǒng)管理模式走向標(biāo)準(zhǔn)化；從“要我安全”到“我要安全，我就安全”。隨時(shí)提醒自己“珍愛(ài)生命，不要忘記安全”，為生命筑起一道安全的防線！
如果生命是一朵花，那么安全就是襯托出美麗的綠葉；如果說(shuō)生活是一幅畫(huà)，那么安全就是一只表達(dá)深刻神靈的筆。如果生命是一條河，那么安全就是創(chuàng)造一條蜿蜒的護(hù)堤。沒(méi)有安全感，我們的生活就會(huì)角力，不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生榮耀的巔峰。
人生的控制權(quán)在于自己。我們的生活，也就是當(dāng)我們開(kāi)始自由呼吸的時(shí)候，流淌出來(lái)的，是妻子的魅力，父母的愛(ài)，孩子的歡樂(lè).生命在我們手中，讓我們攜手關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓安全永遠(yuǎn)留在心中。
珍惜生命大學(xué)生演講稿篇十
生命有時(shí)，是敢于堅(jiān)持，不甘放棄。
她如河流，努力地向著自我的目標(biāo)狂奔，卻不惜途中被那些頑石沖擊得體無(wú)完膚，仍然堅(jiān)持著完成自我的使命。也許它曾選擇停止，可是命運(yùn)之手一次又一次地推著它前流。最終，經(jīng)過(guò)了那百千萬(wàn)億劫，平穩(wěn)地流向了海洋。它的目的到達(dá)了，最終成為人們眼中的一道抹不去的風(fēng)景線；她如春筍，一個(gè)小小的、瘦弱的春筍，不顧頭頂上那塊巨大的石板，也不顧自我那即將要虛脫的身體，默默地、慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)用力，在完成一項(xiàng)在眾人眼中不可能完成的任務(wù)。它向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，命運(yùn)以往將它如三圣母一般壓在了“華山”下。它可能放棄過(guò)、絕望過(guò)，可是它至今又堅(jiān)強(qiáng)地站在了命運(yùn)的面前。它在用勁、它在努力，最終，隨著那一聲如炮彈般炸開(kāi)的`震耳欲聾的春雷劃破萬(wàn)里長(zhǎng)空之際，它成功了！它如錘子一般，根深深地扎進(jìn)地里，有朝一日身體卻高高地屹立在了大地之上。身旁的斷裂的石板在自怨自艾，它輸給了春筍。這就是堅(jiān)強(qiáng)，這就是生命。
生命有時(shí)，是積蓄能量，等著在某一刻綻放自我。
她像曇花，獨(dú)自凝聚、積淀與醞釀。它不求長(zhǎng)壽，只求安逸；不求妖嬈，只求在生命終結(jié)的那一瞬間綻放自我。所以，在百花爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，它選擇沉默；在某花嘲笑自我有損風(fēng)景時(shí)，它選擇忍受。可是，當(dāng)其它花那最終一片花朵也飄落于地化作春泥只剩下一個(gè)花托留戀整個(gè)世界時(shí)，曇花則選擇了盛開(kāi)。它鼓足勇氣，那積蓄了許久的能量最終在這一刻得以展現(xiàn)。這時(shí)，所有的目光都聚集到它身上，有贊許，有敬慕，也有不可思議……她像舞者，每一天單一地、竭力地站在健身房那面巨大的鏡子前，看著自我那一個(gè)一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，有時(shí)甚至忘卻了自我是誰(shuí)，不明白自我是一位舞者，在舞動(dòng)著生命。她以往無(wú)數(shù)次獨(dú)自在舞蹈房里一練就是數(shù)小時(shí)，無(wú)數(shù)次地跌倒過(guò)，所以她曾扔掉過(guò)舞鞋，哭著跑回家，可是最終她還是咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)，她想綻放，她愿意綻放。最終，她身著華麗的舞服，腳穿著紅舞鞋，舞姿輕盈地淋漓盡致地在舞臺(tái)上展示自我。這就是綻放，就是生命。
生命有時(shí)，是一種信念，一種渴望。
她似蝸牛，渴望那樹(shù)上的葡萄。它開(kāi)始背著那重重的殼，一步一步往上爬。它身體緊貼著樹(shù)，每挪動(dòng)一步，都會(huì)歡樂(lè)，會(huì)喜悅。但小蝸牛也隨時(shí)面臨危險(xiǎn)，倘若一不細(xì)心摔落在地間你猛一抬頭，看到了小蝸牛趴在葡萄樹(shù)上。你看不出它臉上是喜是悲，只看到它身后留下的一道長(zhǎng)長(zhǎng)的白色痕跡。是的，它成功了！為它歡呼，為它喝彩……它對(duì)美食的渴望成全了它，成就了它；她似青蟲(chóng)，它渴望美麗，渴望變成一只蝴蝶。于是，它開(kāi)始努力用它那全身的力量，作成一個(gè)小小的掛在枝頭的十分突兀的繭兒。它堅(jiān)信自我，把所有期望寄托在繭上，蜷縮著身子，閉著眼睛，等待自我全新的蛻變，期待著自我一覺(jué)醒來(lái)，身上丑陋的毛已變成美麗的翅膀。自然，他實(shí)現(xiàn)了愿望，變成了一只美麗無(wú)比的彩蝶。這就是信念，這就是生命。
生命有時(shí)，是一種尊嚴(yán)，是寧死不屈的捍衛(wèi)。
她好像珊瑚，在那沉默寧?kù)o的海水里，好似一個(gè)純潔、美麗、神圣的小精靈。它那每一個(gè)一張一合的觸角就像是一個(gè)個(gè)輕輕撥動(dòng)著的音弦，讓人感覺(jué)它是永恒的。然而，當(dāng)許多好事者潛入海底用那無(wú)情的雙手把它連根拔起，帶回岸上的那一瞬間，珊瑚那華麗、神圣的外衣蛻去了。正如它那一縷香魂，悄悄地散去，剩下的只是那一俱慘白的骨骼與人們驚愕而無(wú)奈的表情。原先，珊瑚是在捍衛(wèi)自我的尊嚴(yán)，這不是它生命的意義與價(jià)值，所以，它選擇了死亡；她好像是雄麝，有一天正低著頭在悠閑地吃草，忽然余光瞥見(jiàn)了一個(gè)老獵人正用那邪惡的搶眼對(duì)著自我，于是雙眼留戀地望了一眼世界，低頭咬破了臍下的香囊。這時(shí)，槍聲響起了。然而，獵人眼前的不是身上帶有名貴香囊的麝，而是一俱毫無(wú)價(jià)值的尸體?？矗埙隇榱撕葱l(wèi)自我的尊嚴(yán)，寧愿放棄帶有珍貴香囊的生命，讓自我變得平凡，也不愿讓殘忍的人類(lèi)在自我身上索取到什么。這就是尊嚴(yán)，這就是生命。
生命是什么？是堅(jiān)強(qiáng)，是綻放，是渴望，是尊嚴(yán)……其實(shí)，這就是生命，這就是生命的價(jià)值所在。好好珍惜生命，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值吧！
珍惜生命大學(xué)生演講稿篇十一
同學(xué)們：
生命是一種偉大的存在。生命消失了，就像太陽(yáng)隕落了，人們會(huì)失去歡樂(lè)，家庭會(huì)失去幸福。我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命。
前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個(gè)年僅十歲的小學(xué)三年級(jí)男生因沉迷于打游戲機(jī)未能完成作業(yè)而受到父親的責(zé)備，小男孩一氣之下，竟從十五樓跳下，不治身亡。在這個(gè)可怕的事實(shí)面前，我的心不禁為之一顫。為什么我們現(xiàn)在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下，生命意識(shí)如此淡薄？居然把屬于自己只有一次的寶貴生命作為一種“抗?fàn)幍氖侄巍被颉白詈蟮娜鍪诛怠?。?dòng)不動(dòng)就要以“我要自殺”來(lái)嚇阻家長(zhǎng)的管教；這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了。
珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)的教育刻不容緩。要讓學(xué)生珍愛(ài)生命，我想首先要讓他們感覺(jué)到生命中有愛(ài)的存在，感覺(jué)到活著就是一種被愛(ài)的幸福，讓愛(ài)去點(diǎn)化和滋潤(rùn)他們的生命。
在課堂中我問(wèn)孩子：“你們的爸爸、媽媽愛(ài)你們嗎？”
得到的是一個(gè)堅(jiān)定的回答“愛(ài)”。
“爸爸媽媽如何愛(ài)你們呢？”
突然間學(xué)生靜下來(lái)了，他們不知如何表達(dá)這份愛(ài)，我意識(shí)到要讓學(xué)生了解愛(ài)就要讓他們學(xué)會(huì)體會(huì)“愛(ài)”。我對(duì)孩子們說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)且粋€(gè)農(nóng)民，她給我的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖，每天早上她很早的起來(lái)給我準(zhǔn)備早飯，下班回來(lái)也沒(méi)歇著，馬上準(zhǔn)備午飯、晚飯、洗衣，從沒(méi)抱怨過(guò)辛苦。我爸爸是一個(gè)工人，從小每次我犯錯(cuò)了，他就讓我站在一塊磚上反思，由于爸爸的及時(shí)糾正，讓我長(zhǎng)大了沒(méi)有變成壞孩子。我感謝爸爸對(duì)我的嚴(yán)格要求。我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱怂麄兾視?huì)好好努力工作的”。此時(shí)我環(huán)視了學(xué)生一下，發(fā)現(xiàn)他們的眼里都盈滿了愛(ài)。
借著這個(gè)時(shí)機(jī)，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這樣吧，讓我們用筆來(lái)記下心中的愛(ài)。如何記呢？準(zhǔn)備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點(diǎn)上班幾點(diǎn)下班，下班后做了哪些事都記錄下來(lái)，時(shí)間為一個(gè)星期。我們把這個(gè)活動(dòng)稱為‘愛(ài)的收藏’?！本瓦@樣愛(ài)的行動(dòng)在進(jìn)行著。
一個(gè)星期后學(xué)生告訴我：老師，我媽媽爸爸工作太辛苦了，我要好好學(xué)習(xí)賺很多錢(qián)給他們用。其中有一個(gè)學(xué)生告訴我說(shuō)：“老師，我希望我每天都生病?！?/p>
我一聽(tīng)傻了，問(wèn)：“為什么？”
他說(shuō)：“我前天發(fā)高燒了，我爸爸那天變得很溫柔，他給我削蘋(píng)果，背我去打針，我覺(jué)得他是疼我的，平時(shí)罵我那是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事?！?/p>
接著我給他們看了收集過(guò)來(lái)的調(diào)查數(shù)據(jù)和事例。我發(fā)現(xiàn)孩子們的心再一次被挑動(dòng)了，一個(gè)學(xué)生大聲說(shuō)道：“那個(gè)10歲的孩子，只不被他爸爸罵一下就自殺，如果這樣，我不就要自殺幾十次了?！?/p>
還有的學(xué)生說(shuō)“老師他為什么要自殺，他死后他的爸爸媽媽不是會(huì)很痛苦嗎？以后老了誰(shuí)來(lái)照顧他們呀？”
“老師如果那個(gè)時(shí)候，有人告訴他被罵一下沒(méi)什么大不了的，因?yàn)槭悄惴稿e(cuò)了，你改了后你媽媽他們還是會(huì)疼你的，那他就不會(huì)自殺了。”
一個(gè)個(gè)的如果，一個(gè)個(gè)的為什么不斷的沖擊著學(xué)生的心靈。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們已經(jīng)在無(wú)意識(shí)中懂得了對(duì)生命的寬容，對(duì)生命的愛(ài)惜了，我由衷的為他們高興。
我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“孩子們，活著就是一種希望，我們的心中不管有什么樣的夢(mèng)想，只有活著才有可能去實(shí)現(xiàn)，以后你們長(zhǎng)大了會(huì)遇到很多的委屈和不滿，老師希望你們都能勇敢的面對(duì)。就像張海迪姐姐一樣，她患病后，一個(gè)身體三分之二都失去了知覺(jué)，在連醫(yī)生都不抱希望的情況下，她勇敢的活了下來(lái)，并用不長(zhǎng)的時(shí)間掌握日語(yǔ)、英語(yǔ)、世界語(yǔ)等幾門(mén)外語(yǔ)，完成了《海邊診所》的翻譯。所以今天我們每一位在座的同學(xué)都要珍愛(ài)生命，認(rèn)真學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)自己的理想。”
最后我推薦他們?nèi)プx《愛(ài)的教育》《假如給我十天光明》等書(shū)籍并讓他們記下看后的感受。不久在學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上，那些家長(zhǎng)們不約而同的說(shuō)：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快樂(lè)。”“我家那家伙說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了帶我出國(guó)旅游呢?！?/p>
我衷心的為他們高興，我希望全社會(huì)都能來(lái)關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，我希望我們溫室中的花兒能夠走出溫室，大膽的接受陽(yáng)光的洗禮。
珍惜生命大學(xué)生演講稿篇十二
尊敬的xx：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，一句流傳了千年的詩(shī)句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大;而泰戈?duì)柕囊簧骋皇澜?，一花一天堂又給了我們另一份對(duì)生命的感悟。關(guān)于生命，諾貝爾說(shuō)：生命，那是自然拿給人類(lèi)去雕琢的寶石。愛(ài)默生說(shuō)：一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。而在我看來(lái)，生命，不僅是你我擁有的'一筆財(cái)富，還是在漫天雪花中欣然怒放的梅花。
生命，是在嚴(yán)冬中挺立的竹子;生命，是不畏寒冷的松樹(shù)。春風(fēng)吹又生的野草經(jīng)過(guò)一年的休養(yǎng)生息，在春天來(lái)臨之際以新的生命探索世界，兒女們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)伴著父母斑駁的青絲，生命以它自己的形態(tài)存在于我們周?chē)皇?，它看得?jiàn)，摸不著，所以很多人都會(huì)把它忽略掉。只要用心去留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，初春的第一枝嫩芽，炎炎夏日中筆直的柳樹(shù)，孤涼蕭條的秋天里飄落的樹(shù)葉，刺骨的寒風(fēng)中北極熊在呼呼大睡，這些都是生命的表現(xiàn)。春夏秋冬代表生命的過(guò)程，而人生有無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。
生命說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，可是，世間的一切都是那么奇妙，幾十年的時(shí)間，不足以把一切的美妙都看遍，等到生命凋零之時(shí)再后悔，也來(lái)不及了。生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼;生命又是偉大的，就像一顆璀璨的明珠，珍貴無(wú)比。生命到處都是，但，生命很珍貴。它是有限的，所以一定要好好珍惜。生命，是那么的美好，是那么的神奇，它只有一次。在有限的生命中做一些有意義的事情，這就是珍愛(ài)生命。
謝謝大家!
珍惜生命大學(xué)生演講稿篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；
你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的'小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
珍惜生命大學(xué)生演講稿篇十四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我曾親眼目睹過(guò)一場(chǎng)在我腦海中揮之不去的火災(zāi)，那時(shí)我還在上幼兒園，周末我與媽媽出門(mén)逛街。逛到一半，天生嗅覺(jué)敏感的我似乎聞到了一股難聞的焦味。我立馬告訴購(gòu)物正起勁的媽媽?zhuān)昧ξ宋亲诱f(shuō)：“我好像也聞到了呀?！蔽蚁蜷T(mén)外張望去，竟發(fā)現(xiàn)對(duì)面不遠(yuǎn)處的樓上，散發(fā)著刺鼻的焦味和煙味，甚至還有星星火光在閃爍。有幾名路人似乎也注意到了對(duì)面二樓，有人猜測(cè)是著火了，馬上跑去提醒房主。房主一天腳都嚇軟了，馬上跑上樓，眼見(jiàn)火勢(shì)越來(lái)越兇猛，我趕緊晃了晃愣在那兒的媽媽?zhuān)屗s緊打119電話。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，醒目的紅色消防車(chē)并火急火撩的趕了過(guò)來(lái)。頭戴安全帽身穿防火衣的消防員一個(gè)個(gè)快步跳下車(chē)，問(wèn)“屋里有人嗎?”有人立馬回答：“有，上去了，還沒(méi)下來(lái)呢!”消防員一聽(tīng)，有的立刻跑上了樓，有的拽起了消防宣爬的梯子將消防栓架在窗戶上向火勢(shì)兇猛的地方噴。不一會(huì)兒，原先還有要冒更高走更遠(yuǎn)趨勢(shì)的烈火，立馬蔫了下去。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的緊急搶救，屋里的火苗才被徹底消滅，大家伙也都松了口氣。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)調(diào)查才知道原來(lái)是房主抽煙不留意煙蒂掉落到了插座線上，才引起了這場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的火災(zāi)。事后，消防員叔叔語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)眾人說(shuō)：“我們要留意生活點(diǎn)滴，避免小錯(cuò)釀成大禍的發(fā)生，小小的煙蒂就能引發(fā)洪水般的火災(zāi)，災(zāi)不長(zhǎng)眼，它可不會(huì)繞道你跑，以后可一定要注意防火啊，人的生命是寶貴的，容不得開(kāi)玩笑吶!”
我記得前年暑假，我到姥姥家玩，卻也發(fā)生了一場(chǎng)小火災(zāi)。中午，姥姥在廚房里炒菜，外面的灶頭還是農(nóng)村老式的用干草燃的，也燒的正旺。大夏天姥姥熱的汗流狹背，只顧著炒菜了，經(jīng)忘記了外面灶頭的情況。我正巧從屋里出來(lái)，卻看到灶頭后面有一大抹紅色身影在叫囂著。我嚇壞了，扯著嗓子喊姥姥。姥姥剛出廚房也看到了八仙桌旁的干草堆燃的令人心驚膽戰(zhàn)。姥姥反應(yīng)也快，立馬去廚房里用瓢子舀水，我也去碗櫥里拿碗盛水滅火。折騰了老半天，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)將火滅掉。我氣喘吁吁抬頭，看到白花花的墻壁都被火燒黑了，看得讓人心里一驚。這次親身體驗(yàn)了把“消防員”，我與姥姥都對(duì)火產(chǎn)生了防備，也更加尊敬佩服消防員們了。
我們要學(xué)會(huì)防火，懂得留意生活，珍愛(ài)生命，永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離可怕的你們好!我是平樂(lè)鄉(xiāng)五年級(jí)的學(xué)生鄺夢(mèng)菲，我今天演講的題目是珍愛(ài)生命，流星劃破天際，與歲月的長(zhǎng)河承接遞進(jìn)?？床槐M的.塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯;拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò)中滲出，隱于細(xì)微。生命的長(zhǎng)河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒(méi)視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。
當(dāng)你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認(rèn);當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角色有高低之分時(shí)，你要快樂(lè)、勇敢、自珍，不要因?yàn)槁殬I(yè)的低微而輕放自己，不要因?yàn)樾┪⒌牟蝗缫舛员白詶?，更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命。
你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù)、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。
生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結(jié)伴而行，會(huì)感覺(jué)到世界真的很美好，天空是那么的藍(lán)，大地是那么的純潔;會(huì)明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么孤獨(dú)的漂流者，才會(huì)知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會(huì)感到生命是那么的珍貴。
生命是短暫的、無(wú)常的，沒(méi)有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)充分利用生命的價(jià)值。
生命會(huì)前行在歷史的脈絡(luò)上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會(huì)清晰而具體;生命會(huì)走進(jìn)時(shí)間的大門(mén)，讓夕陽(yáng)給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來(lái)的枝枝葉葉，在夕陽(yáng)的指尖靜靜回憶。
追尋你的夢(mèng)想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因?yàn)樯挥幸淮?，亦只得一次機(jī)會(huì)去做你所想做的事。
感受生命，珍愛(ài)生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵!
珍惜生命大學(xué)生演講稿篇十五
同學(xué)們：
保羅科恰金說(shuō)過(guò)：“生命對(duì)人來(lái)說(shuō)是最寶貴的，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次……”一條完美的人生之路不應(yīng)該半途而廢，一朵鮮活的生命之花也不應(yīng)該因?yàn)闊o(wú)情的烈火而過(guò)早枯萎。
“人最寶貴的是生命。”每個(gè)人的生活都是獨(dú)特的，美好的，多彩的。你的外表，你的語(yǔ)言，你的快樂(lè)，你的悲傷，你的一舉一動(dòng)，你的微笑，都是別人模仿不了，替代不了的。你是父母生命的延續(xù)，是他們眼中最美的世界。
如果，在一次意外中，你不幸被大火燒毀，甚至永遠(yuǎn)離開(kāi)了這美好的生活，你能想象你所愛(ài)的人所遭受的痛苦嗎？你能感受到朋友經(jīng)歷的悲傷嗎？你不是你父母唯一失去的人！但是他們的整個(gè)世界。從此父母的天空不再有陽(yáng)光，臉上不再有笑容，生活不再有歡樂(lè)，只有無(wú)盡的淚水，漫漫長(zhǎng)夜，永恒的痛苦……而你，他們都失去了白發(fā)蒼蒼的父親，痛苦萬(wàn)分的母親，欲哭無(wú)淚的親人朋友。這將是一個(gè)怎樣的世界！
“人生只有一次?！毕嘈拍愫苁煜ぁ拜喕亍薄皝?lái)世”這兩個(gè)詞。它們被人們描繪得很美。但是，請(qǐng)不要相信這些甜言蜜語(yǔ)，要正視——人生對(duì)于人來(lái)說(shuō)真的只有一次的現(xiàn)實(shí)。人生不應(yīng)該半途而廢，或者留下遺憾和遺憾。
保護(hù)美好生活，必須努力提高自我保護(hù)能力，遠(yuǎn)離火災(zāi)，自覺(jué)消除用火的不良習(xí)慣，消除隱患！這樣才能妥善處理突發(fā)傷害，有效保護(hù)自己。
生命至上，生命只有一次。強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)絕不是危言聳聽(tīng)！請(qǐng)珍惜生命！讓我們和平地生活在這個(gè)美麗的地球上，讓陽(yáng)光永遠(yuǎn)充滿地球，讓幸福永遠(yuǎn)生活在世界上，讓和諧永遠(yuǎn)生活在社會(huì)上。
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