通過寫讀后感，可以將自己的思想與作者的意圖進(jìn)行碰撞和交流。寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合作者的寫作風(fēng)格和意圖來進(jìn)行分析和解讀。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感樣本，希望能對大家的寫作有所幫助。
寶貝寶貝讀后感篇一
為何書名用兩個(gè)“寶貝”周國平說，第一個(gè)寶貝是父親對女兒的愛稱，是小愛。而第二個(gè)寶貝，囊括了生命的神奇、生命早期的精彩紛呈，還有陪伴生命伸展枝干，開花結(jié)果的心路歷程。周國平說：“這是一個(gè)普通父親為他所愛的女兒寫的一本書。”
“寶貝，我要你記住，你是一個(gè)普通的女孩。我之所以寫你，不是因?yàn)槟愣嗝磦€(gè)性，只是因?yàn)槟闶俏业呐畠?。在寫你的這本書出版以后，你也仍然是一個(gè)普通的女孩，不會(huì)因?yàn)檫@本書而變得個(gè)性。當(dāng)然，我也只是一個(gè)普通的父親，與別的愛自己孩子的父親沒有什么兩樣。我寫這本書，不是因?yàn)槲沂亲骷?。我不是作家，也必須?huì)寫這本書，只因?yàn)槲沂悄愕陌职?。?/p>
這就只是一個(gè)普通的父親為他所愛的女兒寫的一本書?！敝暗摹扒f版稅”傳聞把周國平的《寶貝，寶貝》炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，如今，這本充滿炙熱父愛的“瑣碎之書”最后面世上架了。
出版方用極為華麗的詞藻來形容此書———“一部父愛史詩，一部生命神曲”，而作為一個(gè)普通讀者，我認(rèn)為這就是一本“父愛日記本”，記錄的是父女間的親情瑣事、是父女共同成長的日記。
這本書其實(shí)源于周國平記日記的習(xí)慣，“生命早期的精彩紛呈對于做父母的是寶貴財(cái)富，對孩子自己更是如此了。但孩子身在其中，渾然無知，尚不懂得欣賞和收藏它們，等到懂事的年紀(jì)，它們又早已散失在時(shí)光中。為孩子保住這一份財(cái)富，只能是父母的職責(zé)?！敝車秸f，“我經(jīng)常想，等她長大后，有一天，我把這份記錄交到她手上，她會(huì)多么欣喜阿。這是真正的無價(jià)之寶，天下父母能夠給孩子的禮物，不可能有比這更貴重的了?！?/p>
一開始，他以日記的形式，把發(fā)生在女兒啾啾身上的好玩、搞笑的事記錄下來，連同她的語言。在記錄到40萬字后，他決定讓它以出版物的形式出現(xiàn)。周國平說，“不管別人寫不寫，我務(wù)必寫。我只想敘述平凡的生活，敘述平凡生活中的一個(gè)珍貴片斷。在這天，人們惶惶然追求貌似不平凡的東西，懂得珍惜和品味平凡生活的人何其少。所以，我這本書未嘗不是一個(gè)呼喚?！?/p>
在這本書里，周國平記錄了和女兒平時(shí)生活的一些片段。他陪女兒玩，玩她想象中的游戲，玩過家家，個(gè)性投入地和她玩，他就是個(gè)大玩伴。周國平認(rèn)為對孩子的教育用不著刻意，刻意是很傻的。玩的過程就是讓她快樂，玩當(dāng)中她更主動(dòng)，她會(huì)想更多的花樣，而他，是順應(yīng)她，她有什么想法用心推動(dòng)她去完成。孩子的行為品格很多時(shí)候是在模仿大人，所以主觀的引導(dǎo)其實(shí)很容易到達(dá)的。
周國平對女兒的教育原則是自由，讓孩子有一個(gè)自由的空間，不要人為地設(shè)計(jì)一種目標(biāo)，捍衛(wèi)孩子快樂的童年，為了這個(gè)他寧可舍去很多其他的東西。這一點(diǎn)很多父親是很難做到的。
此刻家長們要思考的問題其實(shí)無非是考的成績?nèi)绾文懿荒苌蟼€(gè)好大學(xué)，畢業(yè)了能不能謀個(gè)好職業(yè)，所有的家庭教育都往這個(gè)方向靠，他們打著“為了孩子好，為了孩子的將來”的旗號，上輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，他們犧牲的是孩子快樂的時(shí)光。我覺得一個(gè)人外在遭遇完全不可控，我們也沒必要去控制它，我們能控制的是孩子的內(nèi)在素質(zhì)。讓她成為內(nèi)在優(yōu)秀的人，那么外在遭遇能怎樣，讓她自己去走吧。
寶貝寶貝讀后感篇二
《寶貝，寶貝》，最大的感受就是，作者竟是如此癡情的一位父親！
《寶貝，寶貝》描寫的是妞妞的妹妹――啾啾的故事，是周國平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，在這本書里，交織著一位父親對女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。他通過寫啾啾，寫父愛，寫大愛。他為孩子保留了一份幼時(shí)生涯的盡可能完整的記錄。但這本書又不同于其他的家庭教育書籍，里面沒有很特別的育兒經(jīng)歷，作者倡導(dǎo)孩子順應(yīng)天性愉快的成長。這是一本值得一讀的書籍，正如后記中祁智所寫：“看上去滿紙瑣碎，到底還是哲學(xué)家，比專門從事文學(xué)的人多了一只眼，不僅寫的有情趣，還有情調(diào)和情理。”
周國平說，“一個(gè)普通的父親，愛他的一個(gè)普通的女兒，這是我寫這本書的全部理由?！比欢谖铱磥?，這卻是一本很好的值得家長借鑒的育兒書。他在教人們怎樣做不后悔的父母。
在“孩子多么需要?dú)g笑”一節(jié)中，周國平告訴人們，“再忙的父母，也應(yīng)該安排時(shí)間和孩子玩，而且不可敷衍，一定要全身心的投入。而保姆和老人帶孩子往往趨于保守，但求平安無事，鮮能顧及有趣，給孩子心智發(fā)育造成的損失雖然看不見，其實(shí)難以估量”。同樣作為幼兒父母的我，深有同感。因?yàn)檫@一點(diǎn)，在我兒子身上得到了驗(yàn)證。幸虧我及時(shí)懸崖勒馬，再忙再累也盡量自己多帶孩子。我認(rèn)識到，教育孩子，決不是只要在日常生活上照料好就行了那樣簡單！
作為一位著名作家和哲學(xué)家，周國平相信，熏陶是最有效也最省力的教育，好的素質(zhì)是熏陶出來的。在這方面，父母的榜樣能產(chǎn)生顯著的作用。在滿屋書籍和父母手不釋卷的環(huán)境里，啾啾從小就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣?！拔覀儾唤o她報(bào)任何課外班，也無需操心她的功課，但她的學(xué)習(xí)成績始終優(yōu)秀”?？梢娭灰嬲⒅厮刭|(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)試會(huì)是相當(dāng)輕松的事。他認(rèn)為，讓孩子真正喜歡上智力生活，樂在其中，欲罷不能，對學(xué)習(xí)充滿興趣，是智育的最大成功。而熏陶是不教之教，養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，也就開辟了熏陶的新來源，能夠從好書中受到熏陶，這是良性循環(huán)。我反思自己：作為一名普通的教師，作為一名普通的家長，我能給予我的孩子怎樣的熏陶呢？――唯有讀書的環(huán)境！相信在我孜孜不倦的閱讀堅(jiān)持下，我的兒子也能被熏陶出好的素質(zhì)。我下定決心：自己要努力成為兒子學(xué)習(xí)的榜樣！
孩子則是一種教養(yǎng)，身為母親，我絕不能僅僅停留在動(dòng)物性的水準(zhǔn)上啊！感謝周國平，使我醍醐灌頂。
對于孩子發(fā)脾氣，周國平的建議也值得家長們借鑒。當(dāng)孩子發(fā)無理脾氣時(shí)，家長一定不要和他辯論，跟他講死理，他肯定是聽不進(jìn)去的，讓他清楚的知道你的態(tài)度就可以了。對于孩子因?yàn)闊o理要求被拒而鬧，表示冷淡即可，這比發(fā)怒更容易使他妥協(xié)和平靜下來。但當(dāng)孩子表示妥協(xié)時(shí)，則一定要給他臺階下，及時(shí)給予鼓勵(lì)?；叵胛易约?，當(dāng)兒子無理取鬧時(shí)，我便會(huì)和他一起發(fā)脾氣，自己一點(diǎn)也冷靜不下來。而這樣卻只會(huì)刺激孩子，使他越發(fā)失去控制。而這時(shí)，我卻又埋怨他：“這孩子怎么越來越難管了？”周國平的提醒，令我恍然大悟。
其實(shí)，我最喜歡周國平的一點(diǎn)是：他是一個(gè)真實(shí)的人。我為他的真誠而感動(dòng)。他不像別的知名人士或影視明星一般，在公開場合只會(huì)大秀特秀夫妻恩愛、家庭和睦，其實(shí)真實(shí)情況說不定已經(jīng)臨近曲終人散了。而周國平在記述啾啾如何在他夫妻之間調(diào)節(jié)矛盾時(shí)，卻不憚把家庭口角披露于眾。其實(shí)，再和睦的家庭也有磕磕碰碰，這是真實(shí)生活的正常狀態(tài)。在婚姻這部人間樂曲中，小爭吵乃是必有的音符。正像他所說的那樣：湖面上不時(shí)刮起小小的風(fēng)暴，掀起小小的波瀾，身在其中之時(shí)，或許覺得風(fēng)急浪高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀看，不過是一些漣漪罷了，本身就是婚姻這道風(fēng)景的組成部分。作者實(shí)實(shí)在在，敢于真實(shí)的剖析自己的人性和生活，他的真誠，讓我嘆服！
作者最后倡導(dǎo)幼兒的父母，要做孩子的秘書。家長要盡自己的力量記錄孩子在生長中的可愛表現(xiàn)，能記多少是多少，孩子將來一定會(huì)感謝父母的。家長要為孩子保留一份幼時(shí)生涯的盡可能完整的記錄。而想想自己，作為一位母親，我追悔莫及。在孩子幼小時(shí)，我只知道忙于工作，和孩子在一起的時(shí)間太少，使孩子享受不到足夠的母愛。那么，從現(xiàn)在開始，自己就努力做一名孩子合格的秘書吧，我還來得及。為了不做后悔的母親，我一定會(huì)珍惜兒子生命中這一段無比寶貴的時(shí)光的，決不能再錯(cuò)過時(shí)機(jī)。試想一下，將來等兒子長大后，我把這樣一本記錄送給他時(shí)，他會(huì)多么高興??！好吧，馬上開始吧！
讀罷此書，我心情久久不能平靜。感動(dòng)于這位癡情的父親，感動(dòng)于這個(gè)可愛的寶貝，感動(dòng)于周國平的實(shí)實(shí)在在的真誠的育兒建議。我會(huì)將周國平的這句話銘記在心：做孩子的朋友，孩子也肯把自己當(dāng)做朋友，乃是做父母的最高境界！
寶貝寶貝讀后感篇三
首先我們看到那個(gè)名為“啾啾”的小女孩怎樣從初生的嬰兒漸漸長大，伴著她的成長，無數(shù)親歷的往事從歲月的深處撲面而來，引領(lǐng)著我重溫女兒長大的過程，重新體驗(yàn)育兒過程中經(jīng)歷的無數(shù)溫柔與欣喜。而此時(shí)我的女兒快三周歲了，對于我來說，這種重溫既新鮮又熟悉，孩子帶給我們的完美使內(nèi)心充滿了感動(dòng)與溫暖。
其次從閱讀中學(xué)習(xí)怎樣為人父母，怎樣做人，怎樣與孩子相處，這是我的另一收獲。佩服周先生的冷靜理性，對問題透徹的分析理解力，以及獨(dú)特的視角，更佩服他與女兒平等的觀念，以及由此衍生出來的應(yīng)對女兒的謙虛態(tài)度真的令人動(dòng)容。
書中“個(gè)性空間”一節(jié)周先生選取生活中些許小事，比如，聽到周先生對小保姆的批評時(shí)，小啾啾說：“你說一遍就行了。你想說的話一次都說出來就行了”，“你說多了就仿佛你對每個(gè)人都在生氣似的”――望見一個(gè)人在對另一個(gè)人生氣，作為旁人也會(huì)有壓抑感，她準(zhǔn)確地說出了這種感覺。透過類似的小事周先生詮釋了情感的細(xì)膩，胸懷的大度，自尊和對他人的尊重就是優(yōu)雅，是一種人性的美。對小啾啾待人接物的方式贊不絕口，他說：“應(yīng)對女兒的優(yōu)雅，我常心生敬意”，甚至說“從我女兒的身上，我學(xué)到的東西太多太多”，這一章節(jié)是我讀得最認(rèn)真的部分，也是最喜愛的部分。
一向以來把女兒培養(yǎng)成優(yōu)雅的通情達(dá)理的孩子就是我的理想，在我看來優(yōu)雅是女性最應(yīng)具有的美德之一，從這個(gè)角度講，這本書，尤其是“個(gè)性空間”這一章是父母及正在成長中的孩子都應(yīng)認(rèn)真閱讀的部分。
《寶貝寶貝》是一本育兒手記，但絕不止于此，它于瑣碎中見出理性的光芒，甚至哲學(xué)的深邃，同時(shí)又不失平易與溫馨，確是大師的手筆。它的平易使讀者很容易找到聯(lián)想的切入點(diǎn)，它的深邃又成功地啟迪讀者去思考，于是捧讀這本書不再是被動(dòng)地理解某些觀念和思想，而是主動(dòng)地獲取，獲益匪淺。
寶貝寶貝讀后感篇四
我最愛的作家周國平，著有很多書籍，看他所寫的《寶貝，寶貝》，我覺得自己也很幸福，那份簡單的幸福，你看了才明白，文字的力量是多么的不可思議。
愛孩子是本能，但不止于本能。這話對極了！記得有位大師說過“愛孩子那是連母雞都會(huì)的”話。僅止于本能來愛孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槿祟惿鐣?huì)畢竟不同于動(dòng)物世界。幼兒語言毫不遜色，同樣富于獨(dú)創(chuàng)性。這是原生態(tài)的精神現(xiàn)象，奇妙無比，在生命的以后階段決不可能重現(xiàn)。打一個(gè)未必恰當(dāng)?shù)谋确?，猶如中國的先秦文化和歐洲的古希臘文化不可能重現(xiàn)一樣。
如果說，生命早期的精彩紛呈對于做父母的是寶貴財(cái)富，那么，對于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們早已散失在時(shí)光中了。為孩子保住這一份財(cái)富，這只能是父母的職責(zé)。
《寶貝，寶貝》里周國平說：“我能夠沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因?yàn)橛辛四?，寶貝……”他對女兒那種特殊的愛和家教方式卻使我深受感動(dòng)。愛女兒，對他來說，那是一種本能，但又不止于本能，他認(rèn)為，沒有什么事比養(yǎng)兒育女更有吸引力。
我的心突然之間就變得很柔軟，很濕潤，很甜美。有種毛茸茸的感覺一下子涌了上來，一下子仿佛回到從前那些小時(shí)候的日子，整天無憂無慮，躲在媽媽懷里甜甜地睡著覺。
人一半是野獸，一半是天使。人性是神性和互相作用的產(chǎn)物。
嬰兒是幼獸，迫使我們也回歸為獸了。但是我們是多么的心甘情愿阿，在這種原始的動(dòng)物狀態(tài)中，有多少單純的快樂和滿足，甚至有多少單純的哲學(xué)和真理阿。對于現(xiàn)代人來說，適時(shí)回到某種單純的動(dòng)物狀態(tài)，這既是珍貴的幸福，也是有效的凈化?，F(xiàn)代人典型的狀態(tài)是，一方面，上不接天，沒有信仰，離神很遠(yuǎn)；另一方面，下不接地，本能衰退，離自然也很遠(yuǎn)。仿佛懸在半空中，在爭奪世俗利益中度過復(fù)雜而虛假的一生。跟嬰兒說話，語言回歸到了初始狀態(tài)，不復(fù)是概念，而是聲調(diào)和情感。嬰兒不受概念的干擾，直接傾聽聲調(diào)和情感，就這樣領(lǐng)悟了語言的好處，萌生了表達(dá)和交流的愿望。
從一個(gè)人教育孩子的方式，最能看出這個(gè)人自己的人生態(tài)度。家庭教育是人的一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，具有校園教育不可替代的重要性。在這個(gè)好處上，我也認(rèn)為好父母勝過好老師。在中國目前的校園教育現(xiàn)狀下，家庭教育的好處更是不得小覬。
從女兒降生，周國平便緊緊呵護(hù)著這份生命的榮耀，用日記記錄孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，義無反顧地讓其他事情為這件事讓路。當(dāng)別的家長制定宏大的目標(biāo)和周密的計(jì)劃，想著怎樣把孩子送進(jìn)哈佛或牛津的時(shí)候，他的目標(biāo)卻那么“渺小”——期望女兒健康、快樂地長大，即幼時(shí)做女兒的一個(gè)玩伴，長大做他的朋友。進(jìn)一個(gè)名牌校園、謀一個(gè)名牌職業(yè)，不是他教育孩子的目標(biāo)，他只期望孩子成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。而這一過程，就蘊(yùn)藏在我們平凡的生活中，只有把平凡的生活真正過好，人生才是圓滿。周國平教授用他質(zhì)樸的語言呼吁家長，不要追求那些貌似不平凡的東西——偉大、精彩、成功，而應(yīng)珍惜和品味平凡的生活，因?yàn)檫@是孕育、顯露真實(shí)人性的肥沃土壤，種植好這塊土壤，人生最終會(huì)不平凡。
在內(nèi)心輕輕呼喚你的寶貝，不要把自己未成就的理想強(qiáng)加到你的寶貝身上，用筆去記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和失誤，讓孩子健康快樂地成長，不管是誰，都會(huì)領(lǐng)略到孩子成長的魅力。
寶貝寶貝讀后感篇五
我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。
我不能沒有一切，因?yàn)橛辛四?，寶貝?/p>
這是周國平先生寫在《寶貝寶貝》大紅色書封面上的一句話，有了寶貝就可以沒有其他的一切，是因?yàn)閷氊愂亲顬橹匾?；有了寶貝而又不能沒有其他的一切，是因?yàn)閷氊惗屩車较壬辛烁嗟钠谕６@本書中的每一個(gè)字，都是周國平先生為他的“寶貝”——啾啾而生。其中的愛之濃，情之切，思之深，看之，感受之，萬分感動(dòng)矣。
這本書記錄著啾啾由出生到初中前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中雜夾著關(guān)于愛與人生的哲思。讓我讀了頗為驚喜，原來一個(gè)小朋友的世界是這般有趣，同時(shí)也會(huì)為啾啾的一些貌似大人的出其不意的行為與語言，感到萬般佩服。上帝給了孩子們純潔的心靈，也給了孩子們敏銳的眼睛。我透過周國平先生的文字，從啾啾身上認(rèn)識到一些極為簡單的，但必定是終身受用的道理。
人不是最聰明的動(dòng)物，不貪婪的動(dòng)物才是。
這是從啾啾口中說出的。這小小的人兒，說出的話卻是多么有道理啊。當(dāng)下，有多少人認(rèn)為自己是最為聰明的，殊不知，只有不貪婪的動(dòng)物才為最聰明的動(dòng)物。人總是有多種多樣的貪念，大到高官貪污，賄賂，小到老百姓的貪小便宜，人總是被這些或大或小的貪念驅(qū)使著，才有了如此多如此復(fù)雜如此愚蠢的行為?；蛟S當(dāng)我們在取消別人，暗自贊許自己有多聰明的時(shí)候，實(shí)際上我們正在被那些我們自以為是地稱之為“低等動(dòng)物”的生命所嘲笑呢，只因我們好不察覺，蒙蔽地繼續(xù)著那些看似精明的想法與行為。正如周國平先生所說：“生命所需要的，無非空氣、陽光、健康、營養(yǎng)、繁衍，千古如斯，古老而平凡，驕傲的人啊，拋開你的虛榮心和野心吧，你就會(huì)知道，這些最簡單的享受才是最醇美的?！?/p>
試問，習(xí)慣了滿足欲望，勾心斗角的人們，還會(huì)滿足這種如此平凡簡單的生活追求嗎？倘若擺這樣一道選擇題在人們面前：富裕一生？或是幸福一世？不知結(jié)果會(huì)是怎樣，我希望可以有出乎意料的答案，但是，我想我會(huì)對在意想之中的答案還是感到失望。
鏡子是我們生活的必需品，讓我們每天都衣冠整潔地面對人生。但我們從未真正面對鏡中的自己，那個(gè)自己只能不斷重復(fù)著我們所做的動(dòng)作、表情，但他沒有思想，也不能模仿我們的思想，所以一直只能拷貝動(dòng)作。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人成為了比人的“鏡中影像”，只一味地尾隨別人而毫無主見，毫無創(chuàng)新，那么這種人注定不能把自己當(dāng)做自己，只能不斷地拷貝比人而別無所為。這會(huì)是人生的一大悲事。
這個(gè)在我們看來再平常不過的鏡子，卻在一個(gè)小人兒的眼中是如此不尋常，我們暫且拋開物理中成像的原理，用感性思維去感受，會(huì)發(fā)現(xiàn)啾啾想的是如此正確。啾啾的這種勝于常人的想法一語中的，點(diǎn)醒世間夢中人，牽出了人們心中的那個(gè)被困在鏡中的自己。
每每閱讀書中文字，都會(huì)想起陳奕迅的一首歌，《babysong》，這首為他10歲女兒作的歌。歌詞同樣充滿著濃濃的父愛，陳奕迅希望自己的女兒能夠從心所欲地面對這不是那么黑白分明的世界，同時(shí)也是想對我們成年人說：努力尋找創(chuàng)造一個(gè)公平的世界。
合上這本書，也算是完成了一次哲學(xué)的旅行，感受了一場愛的教育，心靈的洗禮?；匚吨?，便覺得心中洋溢著巧克力的幸福感，隱約還能舔到一絲奶香。
同樣不可忘記的是周國平的第一個(gè)女兒——妞妞，兩個(gè)女兒，兩本書，兩個(gè)截然不同的感受。用周國平先生自己的話說就是：“妞妞的病使我充滿憂慮，我對妞妞是全神貫注，感覺極敏銳和細(xì)致，而心底始終是恐懼和空虛?，F(xiàn)在（有了健康的啾啾），我的心情是輕松愉快的，感覺也許不那么敏銳了，但在從容中有另一種細(xì)致。”我在看《妞妞——一個(gè)父親的札記》時(shí)，我的心也跟著作者揪成了一團(tuán)，相對于幸福以及感動(dòng)而言，更多的是悲傷，而《寶貝寶貝》則完全是一種愛的體驗(yàn)，家人的溫暖，健康的滿足。當(dāng)然，兩者都是同一種父愛，同一顆愛心，同一種深刻。
我并未能真切感受到為人父母的辛勤、幸福，但我著實(shí)感受到了來自一個(gè)小家庭的美滿生活。每為父母對于孩子的愛都是獨(dú)一無二的，但，天下父母愛，一樣濃。
人與人之間的相遇，是一種不經(jīng)意的奇跡，如同妞妞的誕生，如同啾啾的誕生，如同天下所有孩子的誕生，以及那千萬人中只你與我的相識，這是緣分，是多么偶然，也多么珍貴。
寶貝寶貝讀后感篇六
我最愛的作家周國平，著有很多書籍，看他所寫的《寶貝，寶貝》，我覺得自己也很幸福，那份簡單的幸福，你看了才知道，文字的力量是多么的不可思議。
愛孩子是本能，但不止于本能。這話對極了!記得有位大師說過“愛孩子那是連母雞都會(huì)的”話。僅止于本能來愛孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槿祟惿鐣?huì)畢竟不同于動(dòng)物世界。幼兒語言毫不遜色，同樣富于獨(dú)創(chuàng)性。這是原生態(tài)的精神現(xiàn)象，奇妙無比，在生命的以后階段決不可能重現(xiàn)。打一個(gè)未必恰當(dāng)?shù)谋确?，猶如中國的先秦文化和歐洲的古希臘文化不可能重現(xiàn)一樣。
如果說，生命早期的精彩紛呈對于做父母的是寶貴財(cái)富，那么，對于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們早已散失在時(shí)光中了。為孩子保住這一份財(cái)富，這只能是父母的責(zé)任。
《寶貝，寶貝》里周國平說：“我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因?yàn)橛辛四悖瑢氊悺彼麑ε畠耗欠N特殊的愛和家教方式卻使我深受感動(dòng)。愛女兒，對他來說，那是一種本能，但又不止于本能，他認(rèn)為，沒有什么事比養(yǎng)兒育女更有吸引力。
我的心突然之間就變得很柔軟，很濕潤，很甜美。有種毛茸茸的感覺一下子涌了上來，一下子仿佛回到從前那些小時(shí)候的日子，整天無憂無慮，躲在媽媽懷里甜甜地睡著覺。
人一半是野獸，一半是天使。人性是神性和獸性互相作用的產(chǎn)物。
嬰兒是幼獸，迫使我們也回歸為獸了。可是我們是多么的心甘情愿啊，在這種原始的動(dòng)物狀態(tài)中，有多少單純的快樂和滿足，甚至有多少單純的哲學(xué)和真理啊。對于現(xiàn)代人來說，適時(shí)回到某種單純的動(dòng)物狀態(tài)，這既是珍貴的幸福，也是有效的凈化?，F(xiàn)代人典型的狀態(tài)是，一方面，上不接天，沒有信仰，離神很遠(yuǎn);另一方面，下不接地，本能衰退，離自然也很遠(yuǎn)。仿佛懸在半空中，在爭奪世俗利益中度過復(fù)雜而虛假的一生。
跟嬰兒說話，語言回歸到了初始狀態(tài)，不復(fù)是概念，而是聲調(diào)和情感。嬰兒不受概念的干擾，直接傾聽聲調(diào)和情感，就這樣領(lǐng)悟了語言的意義，萌生了表達(dá)和交流的愿望。
從一個(gè)人教育孩子的方式，最能看出這個(gè)人自己的人生態(tài)度。家庭教育是人的一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，具有學(xué)校教育不可替代的重要性。在這個(gè)意義上，我也認(rèn)為好父母勝過好老師。在中國目前的學(xué)校教育現(xiàn)狀下，家庭教育的意義更是不得小覬。
從女兒降生，周國平便緊緊呵護(hù)著這份生命的榮耀，用日記記錄孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，義無反顧地讓其他事情為這件事讓路。當(dāng)別的家長制定宏大的目標(biāo)和周密的計(jì)劃，想著怎樣把孩子送進(jìn)哈佛或牛津的時(shí)候，他的目標(biāo)卻那么“渺小”——希望女兒健康、快樂地長大，即幼時(shí)做女兒的一個(gè)玩伴，長大做他的朋友。
進(jìn)一個(gè)名牌學(xué)校、謀一個(gè)名牌職業(yè)，不是他教育孩子的目標(biāo)，他只希望孩子成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。而這一過程，就蘊(yùn)藏在我們平凡的生活中，只有把平凡的生活真正過好，人生才是圓滿。周國平教授用他質(zhì)樸的語言呼吁家長，不要追求那些貌似不平凡的東西——偉大、精彩、成功，而應(yīng)珍惜和品味平凡的生活，因?yàn)檫@是孕育、顯露真實(shí)人性的肥沃土壤，種植好這塊土壤，人生最終會(huì)不平凡。
在內(nèi)心輕輕呼喚你的寶貝，不要把自己未成就的理想強(qiáng)加到你的寶貝身上，用筆去記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和失誤，讓孩子健康快樂地成長，不管是誰，都會(huì)領(lǐng)略到孩子成長的魅力。
寶貝寶貝讀后感篇七
“說愛的教育，寫精神的史詩”這是印在紅色封面并吸引我讀完這本書的一句話。
還記得周國平先生為他死去女兒寫的《妞妞——一個(gè)父親的札記》曾經(jīng)感動(dòng)了千萬人，《寶貝寶貝》也同樣具有這種震撼力。第二個(gè)女兒的出生使周國平先生無處安放的父愛終于有了?？康母蹫?--“我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因?yàn)橛辛四?，寶貝”正如我看到的，這是一本讓人感動(dòng)不已并無法形容的書，周國平先生用最樸實(shí)的文字，將女兒生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來形成了最美麗的人生日記。這樸實(shí)的文字就是用愛串聯(lián)起來的，所以書中無不流露出一個(gè)父親對女兒的濃濃愛意。
在一個(gè)哲學(xué)家眼中，養(yǎng)育小生命的過程是最寶貴的人生經(jīng)歷，特別是生命早期的精彩紛呈、幼兒心智成長是最奇妙的精神現(xiàn)象，這就是周國平先生第二個(gè)寶貝--啾啾，。書中的啾啾有的時(shí)候會(huì)鬧些小脾氣，甚至是大發(fā)雷霆，有時(shí)候會(huì)妙語連珠，有時(shí)候會(huì)鬼靈精怪、聰明機(jī)智，有時(shí)候則乖巧可愛，這是孩子共同擁有的天性。不知道是否基因遺傳的問題，總感覺啾啾從小就特別聰明、特別有寫作、學(xué)習(xí)天賦。因?yàn)闀械泥编睅缀跏潜蝗思医桃槐榫驼莆?，有時(shí)甚至在幼兒時(shí)期就知道與這年齡階段的孩子不知道的東西，像個(gè)小大人似的。而回憶起自己的成長過程或者看看周圍孩子的成長過程都好像沒有出現(xiàn)過類似的情形。也不知道是否是因?yàn)橹車较壬鷮ε畠航逃姆绞降牟煌乓疬@一現(xiàn)象。周國平先生在序言里多次提到，這是一個(gè)普通的父親寫給普通的女兒的書，愛是寫這本書的全部理由。所以他所提倡的教育方式是讓孩子順應(yīng)天性愉快的成長，而不是給予孩子太多負(fù)累，逼孩子學(xué)太多。這也不得不提醒現(xiàn)在的家長--孩子不一定學(xué)得越多就越聰明、越有才，很有可能會(huì)適得其反。
其實(shí)這本書也讓人重拾起童年的記憶，仿佛看到童年時(shí)期天真爛漫的自己，真的很有感觸。雖然這本書沒有華麗的詞藻但卻有豐富的人生哲理；雖然沒有奢華的日子，但有人世間最幸福的平凡生活，而且這生活中充滿了一個(gè)父親對女兒的愛。
晚安寶貝心語。
寶貝的表揚(yáng)信。
寶貝生日祝福語。
媽媽給寶貝的寄語。
【精選】寶貝玩具作文五篇。
精選寶貝玩具作文六篇。
寶貝寶貝讀后感篇八
愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對苦人的愛，那是真誠的……但是我覺得最難忘的是父母對子女的愛，我的父母就是那樣地愛我，讓我感動(dòng)不已。
《寶貝寶貝》這本書講的是作者的女兒“啾啾”一到五歲的故事。書的內(nèi)容看上去似乎很平凡，但在我的眼中卻不平凡。特別是在書中的《回到事物本身》這一篇中，講到一家人去三亞海灘旅游，四個(gè)月大的啾啾在那兒自由自在地踩著沙子，盡情地打著水花，對眼前的一切都感到好奇，細(xì)細(xì)的品味著平凡海灘的樂趣……像這樣的故事，我見的多了，聽的也多了，從中也知道了：平凡當(dāng)中也韻味深長，我們要好好珍惜呀！
讀了《寶貝寶貝》，我也明白了父母的愛。這是一種對兒女天生的愛，自然的愛―猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛。
古人云：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦赣H的愛猶如于春天里燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明；母親的愛，猶如于狂風(fēng)中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘，為我遮風(fēng)擋雨；母親的愛，總在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭?，給予我動(dòng)力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我時(shí)時(shí)刻刻不再有空虛的感覺。
而父親的愛，是博大精深的，是不拘小節(jié)的。父親的愛，總在我犯錯(cuò)誤時(shí)，給予我正確的指導(dǎo)；父親的愛，總是在我遇到難題時(shí)，給予我正確的教導(dǎo)……如果說，母親的愛如水一般深遠(yuǎn)，那么，父親的愛就如同山一般的厚重了。
愛，不僅僅是一種形式上的表達(dá)，而是從心底里自然流露出來的東西。我們不能只要求父母來愛我們，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大了，父母也需要我們的愛。不要認(rèn)為大人們就不需要愛了，其實(shí)，在這方面他們有時(shí)比我們還脆弱，同學(xué)們，將你們熾熱的愛毫無保留地獻(xiàn)給自己的父母吧，我們的愛也很偉大！
寶貝寶貝讀后感篇九
寒假來臨，看到必讀書目里面出現(xiàn)了這樣一本書，《寶貝寶貝》，這個(gè)名字令我啼笑皆非，好奇心也隨之即來，到底是如何的深情，令作者取了這樣一個(gè)名字？是作者的妻子？母親？no,no,no.答案的揭曉讓我驚訝！
懷著疑問，我看完了這本書，原來這是作者周國平中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀歷經(jīng)完成的。《寶貝寶貝》主要講的便是作者周國平的第二個(gè)女兒——啾啾在七歲前的成長過程中的父愛、哲思和父女親情。
剛開始看到這本書，便被它的封面所吸引，火紅的`封面上滿是這幾個(gè)英文“baby,mytreasure”(寶貝，我的珍寶)，一個(gè)身著火紅外套的小姑娘腳下是這樣一串文字“我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝，我不能沒有一切，因?yàn)橛辛四?，寶貝”。頓時(shí)，心中平靜的湖面起了一陣波瀾，被這濃濃的愛意所掠過。
這本書上有這樣一句話讓我感動(dòng)?！澳銈兪莿倓傆瓉砹艘粋€(gè)小生命的父母嗎？你們有福了，千萬不要錯(cuò)過生命中這段無比醇美的時(shí)光，一定要多多地和孩子在一起。你們會(huì)深切地感到，這種簡單的幸福是世上任何別的享受不能比擬的?！币舱窃谶@時(shí)，我才明白，書名上兩個(gè)寶貝的含義，一是指作者的女兒啾啾，二則是指與女兒共處的時(shí)光；我才明白了，當(dāng)初父母看到自己降生時(shí)的喜悅，看到作者那欣喜的筆調(diào)，我似乎能從文字中感受到他欣喜若狂、激動(dòng)的心情，以及他對女兒那種濃濃的愛意，不由自主的，我聯(lián)想到了自己的父母，想到他們那和藹的臉龐，想到自己似乎長這么大以來都未對他們說聲謝謝，心，似乎被什么揪了一下。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)日子就像流沙一般消逝，我們都長大了，世界千變?nèi)f化，然而，唯一不變的，是父母那濃濃的愛意！
父愛如山，母愛如水。父母的愛能融化隔膜的堅(jiān)冰；父母的愛如雨，滋潤著我們；父母的愛如風(fēng)，有時(shí)奔放，有時(shí)深沉，有時(shí)豪放，有時(shí)平靜。讓我們帶著如周國平對女兒般濃濃的愛意，對我們的父母說一聲謝謝！
寶貝寶貝讀后感篇十
“寶貝，寶貝，一直重疊在我心中的回響，如同一個(gè)最溫柔也最深沉的旋律?！?/p>
在《寶貝，寶貝》中，周國平老師記錄了女兒啾啾從出生到剛上小學(xué)的一點(diǎn)一滴。那是一段多么美麗的成長歷程?。o論是書中的哪一個(gè)人都流露出純潔、善良的愛。
書中的啾啾是美的，她帶著一份孩子的天真可愛，她對事物的認(rèn)識，獨(dú)特而又深刻。她經(jīng)常說出一些令人吃驚的話。一次，她看見一個(gè)小男孩把新買的文具弄壞了，她評論道：“任何一個(gè)小男孩的文具都是悲慘的?！比绱水孆堻c(diǎn)睛的概括，怎不需敏銳的觀察。我還難以忘記書中啾啾的笑。那種發(fā)自內(nèi)心的毫無雜質(zhì)的笑，似乎有震撼人心的力量，似乎在暗示著我們放下人世間的一切喧鬧和苦惱，去擁有一顆孩子般的心。
書中啾啾的父母是美的，他們愛孩子，愛孩子的一切。孩子的氣息，她的眼神、話語、都牽動(dòng)著他們的心，令他們陶醉。看到孩子快樂，他們也喜悅；看到孩子悲傷，他們也黯然。他們用自己的雙手呵護(hù)孩子，為孩子花費(fèi)了多少精力，給了孩子多少財(cái)富，正如普天下的父母一樣。他們的母愛與父愛是孩子成長的動(dòng)力。作為孩子的我們怎能漠視了這種愛？我們應(yīng)該向?yàn)槲覀兏冻龅母改斧I(xiàn)上最真誠的感謝，感謝他們伴我們走過了一次又一次困難！
書中的其他人是美麗的。小燕姐姐的活潑與善良，于爺爺有一顆博愛的心。他們雖都是不起眼的小人物，但他們身上所折射出來的明澈的美，令人感動(dòng)。
“和女兒一起度過的時(shí)光是我生命中的寶貝，養(yǎng)育小生命是人生最寶貴的經(jīng)歷之一，其中有多少驚喜和歡笑，多少感悟和思考?！敝車嚼蠋煹乃伎寂c沉淀，交織著一位父親對女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。
這時(shí)，我合上了書，閉上眼，一幕幕愛的畫面浮現(xiàn)在我眼前：媽媽粗糙的手，爸爸深邃的目光，老師的微笑，同學(xué)們在一起互幫互助……愛其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，大愛就在你的身邊！
“一個(gè)普通的父親，愛他的一個(gè)普通的女兒，這就是我寫這本書的理由?！薄皭?，這一個(gè)理由已經(jīng)足夠。”
讓我們用愛去放飛夢想，用心去點(diǎn)亮心……。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
寶貝寶貝讀后感篇十一
周一下午開完全體會(huì)，去李校長辦公室交卷面分析，說要借本書看看，打開她書柜的第一眼就看到了周國平先生的《寶貝，寶貝》，于是其它的書就沒有再多看一眼，直接拿了這本書，由于我喜歡做事情有始有終，平時(shí)工作量又比較大，就把沒有看完的遲子建的《世界上所有的夜晚》這本書看完，昨天晚上才開始了《寶貝，寶貝》的閱讀，到現(xiàn)在為止，我看了將近一百頁，但我已經(jīng)忍不住要說說自己的感受了。
不是說對這本書的評價(jià)，看這本書的時(shí)候，我想到的是我?guī)У膬蓚€(gè)班的一百多個(gè)孩子，這個(gè)時(shí)候，會(huì)愈發(fā)覺得孩子們的可愛、單純，每一個(gè)孩子在父母的眼里都是天使，但我有時(shí)候卻做不到讓每一個(gè)孩子在我的心中都是天使，每天和他們的相處中，有開心的事情，也有生氣的時(shí)候，現(xiàn)在想想，生氣的時(shí)候基本都和學(xué)習(xí)有關(guān)。我基本上是一個(gè)完美主義者，每件事情都想做到最好，對待孩子的學(xué)習(xí)，我有時(shí)候也想盡善盡美，可實(shí)際上有的時(shí)候孩子往往做不到這一點(diǎn)。
心態(tài)調(diào)整好之后，發(fā)現(xiàn)孩子們竟然有那么多的可愛之處，上午第二節(jié)下課把加餐提到教室之后，本來想倒的，但四個(gè)孩子搶著干，分工還很合理，兩個(gè)人發(fā)碗，兩個(gè)人倒湯，一個(gè)二年級的孩子，都想著如何去減輕老師的負(fù)擔(dān)，心里面暖暖的。倒完湯之后，班上的孩子做操還沒回來，這四個(gè)孩子就圍在我的身邊聊天，李瑞雨說：“宋老師，我感覺我長的很時(shí)尚?！辈皇钦Z文老師，我不知道他這句話說的合適不合適，但我們五個(gè)人卻同時(shí)笑了，是那種發(fā)自內(nèi)心的笑容，多可愛的孩子啊！于是，我們就接著這個(gè)時(shí)尚的話題聊了起來，那是一張張純真的臉，好開心！
感謝《寶貝，寶貝》，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的職業(yè)倦怠，讓我找到了我的工作激情！
寶貝寶貝讀后感篇十二
書的內(nèi)容看上去似乎很平凡，但在我的眼中卻不平凡。在書中的《回到事物本身》這一篇中，講到一家人去三亞海灘旅游，四個(gè)月大的啾啾在那兒自由自在地踩著沙子，盡情地打著水花，對眼前的一切都感到好奇，細(xì)細(xì)的品味著平凡海灘的樂趣……像這樣的平凡故事，書里很多很多，但細(xì)細(xì)品讀之后，我明白了一個(gè)道理：回到事物本身就是回到生命本身，做人要珍惜和品味眼前平凡的生活。
在今天的世界上，人們惶惶然追求貌似不平凡的東西，懂得珍惜和品味平凡生活的人何其少。起初我大約認(rèn)為這是一本談?wù)撚齼旱臅?，但讀完了這本書后，我相信了那些偉大，精彩，成功都不算什么，只有把平凡生活真正過好，人生才算圓滿。
帶著一份滿滿膨脹的感動(dòng)合上這本書，閉上眼睛仿佛看到了作者在燈下細(xì)細(xì)的回憶著這每一天和啾啾一起的溫馨場景，睜開眼手中這本融合著沉甸甸的父愛的《寶貝，寶貝》。這是一本不能不讀的好書，絲毫沒有華麗的詞藻和刻意的吹捧，呈現(xiàn)在眼前的，只不過是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人世間最幸福的幸福和那兩顆托起幸福的細(xì)膩寬容的心。
寶貝寶貝讀后感篇十三
一本好書，能夠啟迪人的智慧，讓我們感悟人生的道理，精彩我們的精神世界。在這個(gè)寒假，我閱讀了《寶貝，寶貝》一書，在悠閑的時(shí)光里細(xì)細(xì)咀嚼，在明朗的午后屏息傾聽，順著作者周國平細(xì)膩的筆觸，平實(shí)而生動(dòng)的文字，走進(jìn)了一個(gè)更美的世界。
每一個(gè)小生命生長，都是一道美麗的風(fēng)景?！秾氊悾瑢氊悺罚ㄉ倌臧妫┮粫淖髡咧車?，是一個(gè)感人的父親。當(dāng)年他的作品的《妞妞》，以哲學(xué)的悲慟感動(dòng)了無數(shù)人，幾乎所有的父母都不忍卻又忍不住去讀它；此次《寶貝，寶貝》描寫的是妞妞的妹妹啾啾的'故事，哲學(xué)家、文學(xué)家周國平在經(jīng)歷中年喪女又老年得女后多年的思考與積淀，記錄了女兒在七歲前的成長過程中的父愛、哲思和父女親情。女兒，就是書名中第一個(gè)“寶貝”的含義，而和女兒度過的美好時(shí)光，就是第二個(gè)“寶貝”。書中的可愛小女孩啾啾，是一個(gè)通情達(dá)理、活潑可愛、自由快樂的孩子，稚氣未脫的語言正表達(dá)了她內(nèi)心對各種事物的愛和想象，“媽媽，我是譜子，你來唱我吧?！薄皨寢屖前俸?，我是黃玫瑰。爸爸是一顆蘋果樹，又大又高又粗，長滿蘋果，永遠(yuǎn)這樣?！睍袑懴铝艘粋€(gè)快樂健康的小生命在成長中的許多美麗的風(fēng)景，讓看過此書的人都不禁會(huì)心一笑：書中啾啾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像我們每個(gè)人的小時(shí)候一樣，充滿童真童趣，又是那樣陽光燦爛，盡情繪出了生命的精彩?？催^此書，我不禁被書中那個(gè)善良可愛的小生命和那個(gè)睿智而又大愛無邊的父親感動(dòng)了。這仿佛是一首美妙的樂曲，交織著生命的精彩、親情的細(xì)膩和偉大。周國平記下了那么多的精彩瞬間，那種愛滲透在生活中的每一個(gè)角落，隨著寶貝的成長逐漸沉淀，珍藏在記憶中最美好的那個(gè)地方。他用愛和智慧去保護(hù)孩子，給她一個(gè)寬松自由的小環(huán)境，讓她在這里度過最美好的時(shí)光，從而快樂健康地成長。這種無私、細(xì)膩、睿智而偉大的愛，正感動(dòng)著并將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們。從這本書中我也體會(huì)到，不管是用什么方式，天下的父母無一不愛子女，身為子女的我們，也應(yīng)像啾啾一樣，深深地愛和感恩著自己的父母。這種愛在她還小的時(shí)候，就通過稚嫩的語言、細(xì)微的動(dòng)作深深地體現(xiàn)出來，父母與孩子之間的親情充分體現(xiàn)，構(gòu)成一幅和諧美麗的圖畫，簡單溫馨而感人。
“愿孩子在因閱歷和教養(yǎng)而成熟以后，依然天真；愿親情歷盡歲月的磨難，始終純粹；愿人生的幸福不受世俗的腐蝕，永遠(yuǎn)簡單?！痹诳催^這本書的最后，我希望所有看過這本書的人們，都能像作者周國平所說的這樣，不放過生命最美的風(fēng)景。
寶貝寶貝讀后感篇十四
放假了，帶女兒去書城買了幾本書。
其中有一本周國平的《寶貝寶貝》。
《寶貝寶貝》這本書主要是周國平記錄了和女兒平時(shí)生活的一些片段。
我沒有仔細(xì)看，主要是想讓女兒看看，讓她了解父母的辛苦，知道做父母的不易。
女兒剛開始不愿意看，在我的多次”誘導(dǎo)“下，勉強(qiáng)看了起來?！眿寢?，你來看這一段。
“女兒看了一部分后說。”為什么讓我看?“”你看了就知道了。
“沒辦法我也看了起來。
這部分是說周國平的女兒啾啾學(xué)習(xí)鋼琴的故事。
啾啾剛開始學(xué)琴的那段時(shí)間，她對鋼琴有濃厚的興趣，還經(jīng)常受到表揚(yáng)。
可是一年半之后，她就開始厭煩了。
她的父母沒有讓她放棄，但也沒有強(qiáng)迫她繼續(xù)學(xué)，而是改成不定期上課，什么時(shí)候想上課再上。
這樣，啾啾又開始喜歡上鋼琴了。
看完這一段我明白了，她是想讓我跟啾啾父母學(xué)習(xí)。
女兒從6歲開始學(xué)習(xí)二胡，興趣一直不是很濃，但老師布置的作業(yè)在我的督促下還是能完成的。
最近不知怎么了，跟我說不想學(xué)了，這可不行，在我的高壓政策下，每天多少還練一些。
她讓我學(xué)習(xí)啾啾父母，是想讓我給她學(xué)二胡的自由，不要逼她。
我跟女兒說了我的想法，她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在女兒的”引導(dǎo)“下，我認(rèn)真讀了《寶貝寶貝》，我非常敬佩周國平老師對自己的孩子啾啾的教育方法，其實(shí)，他的方法沒什么特別，就把自己的孩子當(dāng)作自己的朋友，尊重他，理解他，考慮孩子的感受。
他特別投入地陪女兒玩，玩她想象中的游戲，玩過家家，真正地把啾啾當(dāng)作和自己同輩的人相處。
但是，在尊重，理解的途中，也絲毫沒有溺愛，他只是順著孩子的天性，與孩子交流，跨越代溝。
回想自己對待孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的感覺很失敗，對孩子沒有耐心、寬容心，總是把孩子看成自己的附屬品，批評說教的多，表揚(yáng)鼓勵(lì)的少，致使女兒現(xiàn)在對做任何事都缺少自信心。
在心里面也說過自己，但總也改不了。
現(xiàn)在看了《寶貝寶貝》，下定決心要改變對女兒的教育方法。
我和女兒進(jìn)行了一次平等談話，我了解了她不想練二胡的原因，無聊、不好聽、天天重復(fù)……我告訴她：學(xué)習(xí)二胡，不是為了成名成家，而是培養(yǎng)我們的音樂素養(yǎng)，提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，只是成為一種愛好。
我和女兒商量好，她想什么時(shí)間練就什么時(shí)間練，每天練多長時(shí)間她決定，只要能學(xué)會(huì)就可以。
尊重了女兒的意見，她也不再要求什么，每天堅(jiān)持練習(xí)。
《寶貝寶貝》不僅讓孩子了解了父母的辛苦，也讓我這個(gè)媽媽認(rèn)識了很多很多……我會(huì)和孩子一起進(jìn)步!
寶貝寶貝讀后感篇十五
我最愛的作家周國平，著有很多書籍，看他所寫的《寶貝，寶貝》，我覺得自己也很幸福，那份簡單的幸福，你看了才知道，文字的力量是多么的不可思議。
養(yǎng)育小生命是人生最寶貴的經(jīng)歷之一，其中有多少驚喜和歡笑，多少感悟和思考，給我的心靈倉庫增添了多少無價(jià)的珍寶。父母從孩子那兒收獲的這一切并不比為孩子付出的少啊！如果說感恩，我贊同這恩應(yīng)該是相互的。
我心里明白，偉大根本扯不上，我是愛是本能支配，這恰恰能證明我的平凡。愛孩子是本能，但不止于本能。這話對極了！記得有位大師說過“愛孩子那是連母雞都會(huì)的”話。僅止于本能來愛孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槿祟惿鐣?huì)畢竟不同于動(dòng)物世界。幼兒語言毫不遜色，同樣富于獨(dú)創(chuàng)性。這是原生態(tài)的精神現(xiàn)象，奇妙無比，在生命的以后階段決不可能重現(xiàn)。打一個(gè)未必恰當(dāng)?shù)谋确?，猶如中國的先秦文化和歐洲的古希臘文化不可能重現(xiàn)一樣。
如果說，生命早期的精彩紛呈對于做父母的是寶貴財(cái)富，那么，對于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們早已散失在時(shí)光中了。為孩子保住這一份財(cái)富，這只能是父母的責(zé)任。犀嬰幼兒時(shí)期在語言和智力方面也相當(dāng)出色，只可惜我沒有為他保存好這份寶貴的財(cái)富。
事實(shí)上，我也不是這種目光遠(yuǎn)大、心思縝密的家長，而只是一個(gè)普通的父親罷了。對于我的兒子，我只希望她健康、快樂地生長，絲毫不想在她身上施展我的宏圖。這段話是周先生針對現(xiàn)在許多家長從孩子零歲就開始實(shí)施培育天才的宏大而周密的計(jì)劃，不考慮孩子的個(gè)性和稟賦，只按照成人的功利思想來行事。
做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的'東西，也就是我在教育上最想讓孩子得到的東西。進(jìn)一個(gè)名牌學(xué)校，謀一個(gè)賺錢職業(yè)，這種東西怎么有資格成為人生的目標(biāo)，所以也不能成為教育的目標(biāo)。我的期望比這高得多，就是愿她成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。如果孩子能夠成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人，是否名牌大學(xué)畢業(yè)，賺錢多少的確絲毫也不重要了。我也明白周先生所說的高貴與豐富主要是指精神層面的，問題是對許多家庭而言，孩子如果沒機(jī)會(huì)進(jìn)名牌大學(xué)，找不到一個(gè)賺錢的職業(yè)，就沒機(jī)會(huì)豐富，更別說高貴了。善良的品質(zhì)可以先天獲得，豐富和高貴可以嗎?進(jìn)一個(gè)名牌學(xué)校，謀一個(gè)賺錢職業(yè)，這種東西本來的確沒有資格成為人生的目標(biāo)，成為教育的目標(biāo)，可是它們往往是作為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的手段和階梯。
寶貝寶貝讀后感篇十六
不論年齡的增長在父母的眼中我們?nèi)允呛⒆?，長不大的孩子即便以后成家立業(yè)。愛子是動(dòng)物的本能，《寶貝，寶貝》以我一向酷愛的紅色博得我的青睞，究竟哲學(xué)家筆下的孩子會(huì)有何等不同，同時(shí)我也祈求從中找到一些自己小時(shí)候的痕跡。
《寶貝，寶貝》以女兒啾啾的成長點(diǎn)滴為線索，她的一言一行，一顰一笑都盡其所能的如實(shí)記錄。而這位愛女如癡的父親用輕快的筆調(diào)由小愛引出了大愛。許多的問題不單單是父母所需要考慮的，也著實(shí)需要引起我們深思。
就素質(zhì)教育和應(yīng)試教育而言，周國平先生在書中說：以素質(zhì)的優(yōu)秀為目標(biāo)，把應(yīng)試的成功當(dāng)副產(chǎn)品，是最合理的定位。在當(dāng)代成績的好壞對我們的影響總是相伴不移，隨著其波動(dòng)起伏內(nèi)心隨之洶涌澎湃的。不論是素質(zhì)教育或是應(yīng)試教育，我們都沒能做到最好。在應(yīng)試上很多時(shí)候選擇應(yīng)付，在素質(zhì)上有宗覺得沒有正規(guī)考核對未來也許影響不到不痛不癢。一定程度上我們的價(jià)值觀就會(huì)偏離社會(huì)的需求。但若是硬要落實(shí)是素質(zhì)教育，在這個(gè)節(jié)骨眼上倒下的又是數(shù)不勝數(shù)的。
在紅臨產(chǎn)之際，由于其身體抱恙，作者著急想要轉(zhuǎn)院而那群年輕醫(yī)生所表現(xiàn)出的事不關(guān)己無關(guān)痛癢，然而他們卻如此的年輕，對于生命卻又如此冷漠。讓我不寒而栗的是：他們究竟是抱著什么的信念來當(dāng)醫(yī)生的。醫(yī)生身著白衣猶如天使救死扶傷，難道不應(yīng)該是這樣的嗎？迫于社會(huì)現(xiàn)狀，職業(yè)并不是隨心所欲的，許多時(shí)候是選擇一個(gè)高端穩(wěn)定的職業(yè)來謀求一生的溫飽。他們在某種程度上也是受害者――不能選擇自己所愛。所以又要他們?nèi)绾翁崞馃崆椤?/p>
讀完這本書后讓我對家庭的含義有新的理解。孩子是維系家庭的紐帶，但這不意味著是累贅。當(dāng)今丁克家族的存在，也許其本身就理解錯(cuò)了孩子存在的含義。他們并非禁錮倆人自由的枷鎖，更多的是一種愛的延續(xù)。書中我看到的是以為中年男子在履行自己光榮使命的同時(shí)收獲了出乎意料的喜悅。讓我稀罕的是孩子一語道破哲學(xué)家的迷霧。也許正因?yàn)槭切律瑳]有被塵世雕琢，所以許多時(shí)候一語驚人，出其不意。
找一個(gè)空閑的下午，拉開窗簾讓陽光充斥滿屋。拿起《寶貝，寶貝》慢慢的，靜靜的讀一遍，我相信心里也會(huì)充溢別樣的溫暖。
寶貝寶貝讀后感篇十七
讀周國平的《寶貝寶貝》一書，我近乎驚異：一個(gè)父親，一個(gè)研究哲學(xué)的大男人，竟有如此細(xì)膩的心思，堅(jiān)持將女兒的生活瑣事，成長中的點(diǎn)滴記憶，化作詩篇，化作童話呈現(xiàn)給讀者！這是周國平異乎尋常人的地方，異乎許多男人、許多父親的地方。也許，是哲學(xué)使然，是文學(xué)使然。但我想，更多的是父愛使然。
父愛，是作為父親的所有男人的一個(gè)生命本能。周先生以自己的方式表達(dá)著對啾啾的愛――生活上點(diǎn)滴關(guān)注，事無巨細(xì)；并用寫書的形式記錄孩子的成長，為她留下一筆寶貴的精神財(cái)富。當(dāng)然，出書，也為女兒積累了一筆可觀的物質(zhì)財(cái)富。周國平的父愛，如水般柔軟細(xì)膩，如他的書一般智慧，如哲學(xué)般高明深邃。
但愛無分貴賤，無分智商，只要是真愛，只要虔誠，就值得歌頌。舔犢情深，人人都有，倘使沒有，那就豬狗不如，禽獸不如。事實(shí)上，生活中，每個(gè)父親表達(dá)愛的方式各有千秋。有的父親，木訥呆滯，不善言辭，但深愛在默默中靜靜流淌；有的父親，勞碌奔波，咬牙堅(jiān)挺，為著那一日三餐與兒女的學(xué)費(fèi)起早貪黑，也許他來不及看起床的兒女，兒女亦不曾見他離去的背影，也許他回家之際，兒女已酣然入夢，亦見不著他風(fēng)塵仆仆的顏容；有的父親樂觀豁達(dá)，與孩子玩笑嬉戲，儼然是孩子的貼心朋友；有的父親面對人生的巨大打擊獨(dú)自扛起，為伊消得人憔悴，倦怠疲憊的臉上，呈給孩子的仍是慈愛平和的笑容……你只要細(xì)心發(fā)現(xiàn)，生活中有太多的周國平式的父親。只不過，他們用自己的方式詮釋著什么是愛，什么是父愛。只不過，他們沒有像周先生一般，寫日記，出書，僅此而已。
父愛如此，母愛更是如此。正如周先生所說：“我們伺候嬰兒的小身體，給它喂食，替它洗澡，把它抱到戶外曬太陽。這基本是成年獸照料幼獸的狀態(tài)?！备赣H與母親，總是以成年獸的身份，關(guān)愛著自己的幼獸，親舔著自己的幼獸，他們的目光從來沒有遠(yuǎn)離過自己的幼獸，哪怕幼獸變成了成年獸。這種成年獸的角色，用來形容父母之愛，是再恰當(dāng)不過的了。我曾經(jīng)讀過一篇文章，題目叫《人世間最好的愛》。大意說的是孩子的一顰一笑，一哭一鬧，一跌一撞，所有可愛、玩笑、童真之處，在母親的眼里，都是最好的。人世間最好的愛，莫過于孩子。我也讀過一篇類似的短文，大意是妻子問丈夫，在女兒與她之間，如果兩人落水，他會(huì)選擇先救誰？丈夫沉吟了很久，說，我會(huì)選擇先救孩子。妻子握著丈夫的手，說，如果是我，我也會(huì)先救孩子，因?yàn)?，愛的方向是向下的。愛的方向是向下的，這是所有成年男女尤其是有孩子的男女之間的準(zhǔn)則，也是他們共同的愛的方向。因?yàn)檫@樣，他們的男女之愛更加落在殷實(shí)的土地上，因?yàn)檫@樣，男女之愛才得到了升華。
周先生在書中提到，帶四個(gè)月的啾啾去海南旅行之事。這不由得也讓我想到自己的女兒。暑假，我和先生帶女兒回了一趟湖南。湖南之行結(jié)束時(shí)，我們把小家伙帶去了偉人圣地――韶山，又去了一趟劉的故居。偉人們的故居，山環(huán)水抱，靈秀神秘；偉人的功績，千古流芳。大概是不過癮的緣故，我們回順德消停了一周后，又朝著井岡山圣地進(jìn)發(fā)，這一去就是七八天。井岡山集紅色與綠色一體，是個(gè)讓人流連忘返的好去處。我們帶著小家伙（她才一歲三個(gè)月），開著汽車在氣勢磅礴、雄偉壯麗的井岡山黃洋界上兜轉(zhuǎn)，在挺拔峻峭、云霧繚繞的筆架山的懸空棧道上徒步。我們時(shí)而拉著她的小手走幾小步，時(shí)而背著她，時(shí)而抱著她。她活潑時(shí)，如山中一只蹦跳的小兔，她躺在我們懷里入睡時(shí)，如林中一棵靜靜呼吸的玉樹。一路上，游人無不艷羨，說還沒見過這么小的旅行者?；氐劫e館，我們又馬不停蹄地去當(dāng)?shù)厥袌鲑I田雞、買新鮮的肉，然后再拿出從家里帶來的齊全家當(dāng)――鍋碗瓢盆，一陣叮叮當(dāng)當(dāng)，剁肉、煮粥。然后喂食，沖涼，哄她睡覺。晚上小家伙會(huì)醒來兩三次，不是喝水，就是喝牛奶。第二天又是如此重復(fù)，小心伺候。一個(gè)星期下來，小家伙居然沒生病，臉倒圓潤了。我們不覺得痛苦，不覺得乏累，只有無窮的樂趣與詩意。在我們的眼里，韶山、井岡山都不是偉大的風(fēng)景，而我們的女兒，小小的運(yùn)兒，與我們攜手同行的小旅行家，才是偉大的風(fēng)景。
今日，讀完周先生的《寶貝寶貝》一書后，我更加有了這個(gè)認(rèn)識：孩子，父母心中偉大的風(fēng)景。我想，這大概也是周先生的書暢銷風(fēng)靡的緣故吧！他用繾綣的文字、用流淌的父愛，用鮮活可愛的孩子，揪住了每一顆有血有肉的父母心！
寶貝寶貝讀后感篇十八
寶貝寶貝讀后感，周國平的著作，下面是小編帶來的寶貝寶貝讀后感，歡迎閱讀!
放假了，帶女兒去書城買了幾本書。
其中有一本周國平的《寶貝寶貝》。
《寶貝寶貝》這本書主要是周國平記錄了和女兒平時(shí)生活的一些片段。
我沒有仔細(xì)看，主要是想讓女兒看看，讓她了解父母的辛苦，知道做父母的不易。
女兒剛開始不愿意看，在我的多次”誘導(dǎo)“下，勉強(qiáng)看了起來?！眿寢?，你來看這一段。
“女兒看了一部分后說?！睘槭裁醋屛铱?“”你看了就知道了。
“沒辦法我也看了起來。
這部分是說周國平的女兒啾啾學(xué)習(xí)鋼琴的故事。
啾啾剛開始學(xué)琴的那段時(shí)間，她對鋼琴有濃厚的興趣，還經(jīng)常受到表揚(yáng)。
可是一年半之后，她就開始厭煩了。
她的父母沒有讓她放棄，但也沒有強(qiáng)迫她繼續(xù)學(xué)，而是改成不定期上課，什么時(shí)候想上課再上。
這樣，啾啾又開始喜歡上鋼琴了。
看完這一段我明白了，她是想讓我跟啾啾父母學(xué)習(xí)。
女兒從6歲開始學(xué)習(xí)二胡，興趣一直不是很濃，但老師布置的作業(yè)在我的督促下還是能完成的。
最近不知怎么了，跟我說不想學(xué)了，這可不行，在我的高壓政策下，每天多少還練一些。
她讓我學(xué)習(xí)啾啾父母，是想讓我給她學(xué)二胡的自由，不要逼她。
我跟女兒說了我的想法，她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在女兒的”引導(dǎo)“下，我認(rèn)真讀了《寶貝寶貝》，我非常敬佩周國平老師對自己的孩子啾啾的教育方法，其實(shí)，他的方法沒什么特別，就把自己的孩子當(dāng)作自己的朋友，尊重他，理解他，考慮孩子的感受。
他特別投入地陪女兒玩，玩她想象中的游戲，玩過家家，真正地把啾啾當(dāng)作和自己同輩的人相處。
但是，在尊重，理解的途中，也絲毫沒有溺愛，他只是順著孩子的天性，與孩子交流，跨越代溝。
回想自己對待孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的感覺很失敗，對孩子沒有耐心、寬容心，總是把孩子看成自己的附屬品，批評說教的多，表揚(yáng)鼓勵(lì)的少，致使女兒現(xiàn)在對做任何事都缺少自信心。
在心里面也說過自己，但總也改不了。
現(xiàn)在看了《寶貝寶貝》，下定決心要改變對女兒的教育方法。
我和女兒進(jìn)行了一次平等談話，我了解了她不想練二胡的原因，無聊、不好聽、天天重復(fù)……我告訴她：學(xué)習(xí)二胡，不是為了成名成家，而是培養(yǎng)我們的音樂素養(yǎng)，提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，只是成為一種愛好。
我和女兒商量好，她想什么時(shí)間練就什么時(shí)間練，每天練多長時(shí)間她決定，只要能學(xué)會(huì)就可以。
尊重了女兒的意見，她也不再要求什么，每天堅(jiān)持練習(xí)。
《寶貝寶貝》不僅讓孩子了解了父母的辛苦，也讓我這個(gè)媽媽認(rèn)識了很多很多……我會(huì)和孩子一起進(jìn)步!
《寶貝，寶貝》描寫的是妞妞的妹妹——啾啾的故事，是周國平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，在這本書里，交織著一位父親對女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。
他通過寫啾啾，寫父愛，寫大愛。
他為孩子保留了一份幼時(shí)生涯的盡可能完整的記錄。
但這本書又不同于其他的家庭教育書籍，里面沒有很特別的育兒經(jīng)歷，作者倡導(dǎo)孩子順應(yīng)天性愉快的成長。
這是一本值得一讀的書籍，正如后記中祁智所寫：“看上去滿紙瑣碎，到底還是哲學(xué)家，比專門從事文學(xué)的人多了一只眼，不僅寫的有情趣，還有情調(diào)和情理。”
周國平說，“一個(gè)普通的父親，愛他的一個(gè)普通的女兒，這是我寫這本書的全部理由。”然而，在我看來，這卻是一本很好的值得家長借鑒的育兒書。
他在教人們怎樣做不后悔的父母。
在“孩子多么需要?dú)g笑”一節(jié)中，周國平告訴人們，“再忙的父母，也應(yīng)該安排時(shí)間和孩子玩，而且不可敷衍，一定要全身心的投入。
而保姆和老人帶孩子往往趨于保守，但求平安無事，鮮能顧及有趣，給孩子心智發(fā)育造成的損失雖然看不見，其實(shí)難以估量”。
同樣作為幼兒父母的我，深有同感。
因?yàn)檫@一點(diǎn)，在我兒子身上得到了驗(yàn)證。
幸虧我及時(shí)懸崖勒馬，再忙再累也盡量自己多帶孩子。
我認(rèn)識到，教育孩子，決不是只要在日常生活上照料好就行了那樣簡單!
作為一位著名作家和哲學(xué)家，周國平相信，熏陶是最有效也最省力的教育，好的素質(zhì)是熏陶出來的。
在這方面，父母的榜樣能產(chǎn)生顯著的作用。
在滿屋書籍和父母手不釋卷的環(huán)境里，啾啾從小就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。
“我們不給她報(bào)任何課外班，也無需操心她的功課，但她的學(xué)習(xí)成績始終優(yōu)秀”。
可見只要真正注重素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)試會(huì)是相當(dāng)輕松的事。
他認(rèn)為，讓孩子真正喜歡上智力生活，樂在其中，欲罷不能，對學(xué)習(xí)充滿興趣，是智育的最大成功。
而熏陶是不教之教，養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，也就開辟了熏陶的新來源，能夠從好書中受到熏陶，這是良性循環(huán)。
我反思自己：作為一名普通的教師，作為一名普通的家長，我能給予我的孩子怎樣的熏陶呢?——唯有讀書的環(huán)境!相信在我孜孜不倦的閱讀堅(jiān)持下，我的兒子也能被熏陶出好的素質(zhì)。
我下定決心：自己要努力成為兒子學(xué)習(xí)的榜樣!
孩子則是一種教養(yǎng)，身為母親，我絕不能僅僅停留在動(dòng)物性的水準(zhǔn)上啊!感謝周國平，使我醍醐灌頂。
對于孩子發(fā)脾氣，周國平的建議也值得家長們借鑒。
當(dāng)孩子發(fā)無理脾氣時(shí)，家長一定不要和他辯論，跟他講死理，他肯定是聽不進(jìn)去的，讓他清楚的知道你的態(tài)度就可以了。
對于孩子因?yàn)闊o理要求被拒而鬧，表示冷淡即可，這比發(fā)怒更容易使他妥協(xié)和平靜下來。
但當(dāng)孩子表示妥協(xié)時(shí)，則一定要給他臺階下，及時(shí)給予鼓勵(lì)。
回想我自己，當(dāng)兒子無理取鬧時(shí)，我便會(huì)和他一起發(fā)脾氣，自己一點(diǎn)也冷靜不下來。
而這樣卻只會(huì)刺激孩子，使他越發(fā)失去控制。
而這時(shí)，我卻又埋怨他：“這孩子怎么越來越難管了?”周國平的提醒，令我恍然大悟。
其實(shí)，我最喜歡周國平的一點(diǎn)是：他是一個(gè)真實(shí)的人。
我為他的真誠而感動(dòng)。
他不像別的知名人士或影視明星一般，在公開場合只會(huì)大秀特秀夫妻恩愛、家庭和睦，其實(shí)真實(shí)情況說不定已經(jīng)臨近曲終人散了。
而周國平在記述啾啾如何在他夫妻之間調(diào)節(jié)矛盾時(shí)，卻不憚把家庭口角披露于眾。
其實(shí)，再和睦的家庭也有磕磕碰碰，這是真實(shí)生活的正常狀態(tài)。
在婚姻這部人間樂曲中，小爭吵乃是必有的音符。
正像他所說的那樣：湖面上不時(shí)刮起小小的風(fēng)暴，掀起小小的波瀾，身在其中之時(shí)，或許覺得風(fēng)急浪高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀看，不過是一些漣漪罷了，本身就是婚姻這道風(fēng)景的組成部分。
作者實(shí)實(shí)在在，敢于真實(shí)的剖析自己的人性和生活，他的真誠，讓我嘆服!
作者最后倡導(dǎo)幼兒的父母，要做孩子的秘書。
家長要盡自己的力量記錄孩子在生長中的可愛表現(xiàn)，能記多少是多少，孩子將來一定會(huì)感謝父母的。
家長要為孩子保留一份幼時(shí)生涯的盡可能完整的記錄。
而想想自己，作為一位母親，我追悔莫及。
在孩子幼小時(shí)，我只知道忙于工作，和孩子在一起的時(shí)間太少，使孩子享受不到足夠的母愛。
那么，從現(xiàn)在開始，自己就努力做一名孩子合格的秘書吧，我還來得及。
為了不做后悔的母親，我一定會(huì)珍惜兒子生命中這一段無比寶貴的時(shí)光的，決不能再錯(cuò)過時(shí)機(jī)。
試想一下，將來等兒子長大后，我把這樣一本記錄送給他時(shí)，他會(huì)多么高興啊!好吧，馬上開始吧!
讀罷此書，我心情久久不能平靜。
感動(dòng)于這位癡情的父親，感動(dòng)于這個(gè)可愛的寶貝，感動(dòng)于周國平的`實(shí)實(shí)在在的真誠的育兒建議。
我會(huì)將周國平的這句話銘記在心：做孩子的朋友，孩子也肯把自己當(dāng)做朋友，乃是做父母的最高境界!
拿到《寶貝寶貝》這本書我第一時(shí)間就被它的封面打動(dòng)了，那么喜慶溫暖亮麗的紅!封皮正中有個(gè)優(yōu)雅嫻靜聰慧的小姑娘，翻開書我又被書中那個(gè)睿智而又大愛無邊的父親感動(dòng)了。
《寶貝寶貝》是一本育兒手記，是作者周國平歷經(jīng)11年完成的，稱得上是中國版《愛的教育》，以父親的名義，從平視的角度去記錄女兒的成長，這個(gè)健康的女兒啾啾，她忽閃著大眼睛，說出來的話是那么可愛。
“媽媽，我是譜子，你來唱我吧?！薄拔页赃^雪，是天上的味兒。
云的味兒，太陽的味兒，月亮的味兒?！编编毕矚g媽媽的睡衣說是“里面有媽媽的味兒”，啾啾有關(guān)味道的話，讓我想起了自己的童年，我也對“味兒”情有獨(dú)鐘，小時(shí)候經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽曬得被子里興奮地喊道：“有太陽的味道!”經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽的秋衣里聞媽媽身上的味兒，有時(shí)也把頭鉆進(jìn)自己的秋衣里發(fā)現(xiàn)里面也能聞到和媽媽一樣的味道，便想到“我是媽媽的女兒，所以身上和媽媽有一樣的味道?！?/p>
書中“個(gè)性空間”一卷中周先生選取生活中些許小事，比如，聽到周先生對小保姆的批評時(shí)，小啾啾說：“你說一遍就行了。
你想說的話一次都說出來就行了”，“你說多了就好像你對每個(gè)人都在生氣似的”看見一個(gè)人在對另一個(gè)人生氣，作為旁人也會(huì)有壓抑感，她準(zhǔn)確地說出了這種感覺。
通過類似的小事周先生詮釋了情感的細(xì)膩，胸懷的大度，自尊和對他人的尊重就是優(yōu)雅，是一種人性的美。
對小啾啾待人接物的方式贊不絕口，他說：“面對女兒的優(yōu)雅，我常心生敬意”，甚至說“從我女兒的身上，我學(xué)到的東西太多太多”，這一章節(jié)我很喜歡。
“愛孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養(yǎng)，而沒有教養(yǎng)，愛就失去了風(fēng)格，僅僅停留在動(dòng)物性的水準(zhǔn)上”，說得多么好，其實(shí)為人父母也好為人師也好，我們必先修練自身，完善自身，進(jìn)而領(lǐng)悟在某種程度上父母與孩子是在共同成長著。
書中多次提到家庭生活中夫妻之間因一些小事而生氣斗嘴，而此時(shí)啾啾總是以她孩子式的溫和的方式小事化了。
因此，每當(dāng)當(dāng)著孩子的面爭吵之后，周先生都會(huì)在心里感到內(nèi)疚，一再提醒自己：“我們要自重，我要自重!”相信這樣的事情在每一個(gè)家庭都會(huì)出現(xiàn)，而為人父母的成人又有多少能做這樣的反思呢?作為老師，也經(jīng)?？吹接行┙處煾鷦e人談?wù)撊绾螑蹖W(xué)生時(shí)侃侃而談，甚至潸然淚下。
而在實(shí)際工作中，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事對學(xué)生歇斯底里大呼小叫，作為旁觀同事都覺得莫名其妙不知所措，相信孩子更是不知所云如何是好。
這樣的愛估計(jì)就是周先生說的“停留在了動(dòng)物性水準(zhǔn)上。”真佩服周先生的冷靜理性，對問題透徹的分析理解力，以及獨(dú)特的視角，更佩服他與女兒平等的觀念，以及由此衍生出來的面對女兒的謙虛態(tài)度真的令人動(dòng)容。
一般的育兒書都是在給人指引方向，用具體的技巧來幫助家長解決孩子身上的問題，而這本書則完全不同，他是一本用愛心寫出來的書，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆是愛!由此，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細(xì)節(jié)，原來是如此的充滿智慧，充滿感動(dòng)。
正如莎士比亞所說，了解自己孩子的父親才是聰明的父親。
而用哲學(xué)的眼光來看待兒童的世界，那就不僅是充滿童趣的，那個(gè)世界是一個(gè)精靈的世界。
今年我也將要孕育小生命，相信等自己身邊也有一個(gè)精靈的世界時(shí)，我再來看這本書一定會(huì)更多收獲。
下面這段話我想在家長會(huì)上跟家長一起共勉：
孩子都是聰明的，但孩子的聰明需要你去發(fā)現(xiàn)、欣賞和鼓勵(lì)。
天下父母都愛孩子，一切忙碌都直接地或間接地是為了孩子，如果你在這樣的忙碌中經(jīng)常能安靜片刻，好好和孩子待在一起，把一部分精力貢獻(xiàn)給孩子的智力生活，你一定會(huì)看到，你的孩子也非常聰明。
性格無好壞，不要試圖改變你的孩子的性格。
父母的責(zé)任是做一個(gè)細(xì)心的觀察者，掌握孩子的性格特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，使優(yōu)點(diǎn)得到最充分發(fā)展。
請你相信，一個(gè)人有了突出的優(yōu)點(diǎn)，有一些弱點(diǎn)不算什么，將來必有所作為。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/13893187.html】
