讀后感是我們從閱讀中得到的一種啟發(fā)和思考，能夠為我們以后的學習和生活帶來啟示。那么我們該如何寫一份有深度、有內涵的讀后感呢？首先，讀完書后可以先對書中的主題和內容進行概括，簡要介紹書中的故事情節(jié)、人物形象和思想主題。接著，可以表達自己對書中人物的感受和對作者觀點的認同或質疑。同時，也可以結合自身經歷和感悟發(fā)表個人見解，展開對相關問題的思考和探討。最后，可以總結自己的閱讀收獲和體會，并對書籍的價值和意義進行評價和思考。以下是一些讀者對于該書的思考和感受，供大家參考和交流討論。
欣賞的力量讀后感篇一
欣賞是激勵和引導，是理解和溝通，是信任和支持，它能讓平凡的生活脫變?yōu)槊利惡椭C的藝術，有了欣賞，一切美好愿望都具備了實現的可能性。善于理智欣賞他人的人，也會得到他人的欣賞和幫助，創(chuàng)造一個寬松和諧，洋溢著濃濃人情味的溫馨世界?！斑m時的欣賞是免費的，但它卻價值連城。”沃爾瑪連鎖創(chuàng)始人山姆沃爾頓如是說。
任何愛情、任何婚姻、都是男女雙方作用的結果。研究表明，如果夫妻雙方都能夠經常地欣賞對方，他們之間的親密度和婚姻幸福度就會大幅度提升。幸福從來不可量化：無數彼此欣賞的愛侶，對粗茶淡飯甘之如飴；無數反目成仇的夫妻，將錦衣玉食棄如敝屣。欣賞是我們自信的來源，價值感的寫照。我們得到別人欣賞時，就等于有人直接告訴我們的價值所在。人類最根本的需求就是期望得到別人的認可和接納。欣賞，是別人給予我們最強有力的支持。而當我們欣賞他人時，第一個受益者也是我們自己，因為欣賞是一種流動的溫暖感，當我們使用它時，自己的身心會先明亮起來。
醫(yī)學專家研究證明，欣賞不但能使我們的心理層面得到滿足，對生理方面也有非常積極的作用。無論是給予還是接受欣賞，都會觸動人類大腦中控制快樂幸福的中樞神經，讓神經末梢產生類似抗憂郁藥才能帶來的興奮感覺——甚至即使我們明知對方的欣賞并非真誠，也會同樣如此。
欣賞在現實生活中的地位可能比人們普遍認識的更重要。欣賞無論給予還是接受，也無論是被人欣賞還是自我欣賞，都是幸福的。
在讀博寫博中，看到博友的文章寓理其中，在思想上引起共鳴，甚至影響到自己的行動是一種欣賞；在日常生活中，遇到讓人心動的人和事引起自我反思予以歌頌，也是一種欣賞；在欣賞的同時提高了自己的認知，產生互動效應，欣賞他人的同時也愉悅了自己的心情。
欣賞實際是一種心理反應，發(fā)自內心的呼聲。被人欣賞是對自己行為的肯定，自我欣賞進一步堅定了自己的信心和決心。學會欣賞，讓生活更加充滿快樂；欣賞，讓你更年輕更積極；欣賞，使身心更加明亮，生活更有意義！
欣賞的力量讀后感篇二
每個人從一開始生下來就有多重情感，這些情感伴隨著人的一生。我要說的就是愛親人間的愛同學間的愛都時常伴隨著我們父母做的飯父母逢的衣服·記得那是一個嚴寒的冬天,天空中還下著小雨,我沒有帶傘。在學校的一個角落里冷的瑟瑟發(fā)抖.本想等雨停了就回家但最后母親來了。還給我?guī)Я艘患窈竦囊律?。我非常地感動，跑過去擁抱住了她。在雨中兩道身影邁著步伐前進.
同學之間的情誼也值得讓我們說起。有時候同學之間的愛也可以化為精神上的力量引導我們前行。同學之間的相互鼓勵·同學之間的相互學習也是一種強大的力量?？荚嚳疾盍?一句下次加油也可以促使我們前行.有時候我在想,為什么愛有這么大的力量，后來我想明白了，因為愛本就是一種無形的力量。
陌生人之間也有一種無形的愛，記得上次在公交車上，我身上沒有帶零錢準備下車去商店里換一點零錢。后來，坐在座位上的一位哥哥叫住了我，遞上來一元錢的零錢。我十分感動，連聲說這謝謝，他瀟灑地一揮手說不用。有時候陌生人的一種愛也是可以潛移默化地影響著我們的內心。
這就是愛，是一種精神上的東西，是沒有實體的。但我們可以把這種無形的東西轉化為有形的東西，去實踐，同樣也可以給予別人的愛。所以，實踐吧。
欣賞的力量讀后感篇三
回首望去，我生命中對我格外欣賞的人，便是五年級時教我們音樂的何老師。
一開始，我對何老師并無好感，上音樂課還會開開小差。直到我參加了班級的“五線譜小達人”組，何老師才開始注意我。下課后，我經常和何老師聊聊天。
有一次聊天時，何老師笑瞇瞇地說：“瑤瑤，你的聲音真的很好聽呢！”我心里樂開了花，有很緊張，那感覺好像是你在漫漫無邊的花瓣海洋中被人找到了。她還說：“你唱的真的好棒！”我仿佛被人記起在波濤翻涌的大海中。何老師又對我說：“可惜聲音有點小，同學們都聽不大清楚。”我特別希望大家都可以聽見我的歌聲，但是又怕大聲使得原來美妙的聲音又會消失。如果有人問你：“你愿意獨自擁有最美的花，還是與人一起欣賞花的淡淡幽香？”我猜，你一定選擇的是后者。我想，我是該同伙伴們一起分享歌聲了。
每天清晨，我會抓緊時間跑到陽臺上練聲，自己唱一點都不害怕，可一見到旁人，聲音變細了、小了。我喜歡自己的聲音，可又沒有勇氣把它們分享給大家。每每想要放棄時，何老師的話就會像細雨飄過黃昏的鈴鐺草一樣響起：“你的聲音真的很好聽！”于是，我對著花草唱，對著蟈蟈唱，對著小魚小草唱，對著最好的朋友唱，對著妹妹唱……慢慢的，我已經可以用大大的聲音向著大人唱了。
才藝展示中，我在全班同學面前唱了一首《菊花臺》。這首歌的主調很低，我卻可以大聲地唱出，全歸功與何老師對我如花香般的欣賞！
欣賞的力量讀后感篇四
還記得那歷史上罕見的毀滅性的災難瞬間？還記得哪撕心裂肺的叫聲嗎？還記得那驚心動魄的就在場面嗎——5.12大地震。
五月十二日，下午十四點二十八分，生活在四川汶川的同胞遭到了地震的威脅，自然災害的重現。隨著時間的推移。地震這瘋狂的惡魔，向人們步步逼近，這意味著人們的生命向死亡慢慢逼近。這一刻，受災人民心里只有一個念頭：我一定要挺住，我的生命不能只停留在這一刻！這一刻，救災人員心里只有一個念頭：我要全力以赴，不能讓我的親人多痛苦一秒！這一刻，炎黃子孫心里只有一個念頭：如果我不能做什么，那就在心里祈福他們平安！
白天。黑夜。白天。黑夜?！稗Z隆隆！轟隆隆！”又是一陣山崩地裂，地動山搖，惡魔的恐怖咆哮聲又開始了，這咆哮聲響得蓋過車喧馬鬧，恐怖的使人不由得心寒。頓時，山像一個惡魔瘋狂的舞動，非要讓廢墟占領汶川。此時，受災人民的弱小身軀已然廢墟壓住，傳奇已不再輕松，十分困難。他在無情的廢墟下，已是“天昏地暗”，動不得，吃不得，喝不得，生存的希望是有百分之一。但是，他們共同堅守一個信念：無論多么艱難，聽下去；無論多么痛苦，忍下去！活著走出這片廢墟！他們以自己微弱的力量，微小的身軀，求生的信念，挑戰(zhàn)巨大的惡魔，這就是愛的力量。盡管，希望太小。
一小時，過去了。二小時，過去了。三小時…就在人們希望即將破滅的一刻，綠色的救災裝朦朧出現了，救災人員就好比一場及時雨，就在人們急需幫助時，出現了，給予人們莫大的幫助。哦！紅色——太陽出現了，人們希望再次燃起！他們救了幾天幾夜，眼皮再也太不起來，嘴唇干得裂破了皮，雙手抓的血淋淋，肚子餓得再也沒有力氣，腳上傷痕累累。是愛的力量讓他們堅持下去。一個，兩個，三個…當一個個遍體鱗傷的受災人民被救出來。雖然就出的人數只是微乎其微，卻讓我們無比興奮，讓救災人員無比興慰。在愛的力量下，人類戰(zhàn)勝了這瘋狂的惡魔。
在捐款所里，老人，中年人，年輕人，小孩，不管捐款數額多少，不管身份貴賤，他們用自己真誠的心，來幫助祈福災區(qū)人民，這就是愛的力量。
欣賞的力量讀后感篇五
今天,我讀了一篇文章《欣賞的力量》,里面講了兩件事,這兩件事情讓我深深地知道了欣賞的力量是無限的。
第一件事講了:一年秋天,屠格涅夫在打獵時,無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁,竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞。他四處打聽,幾經周折,找到了作者的姑母,他說:“這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前途一定不可限量!”姑母聽后欣喜若狂。他本是因為生活苦悶而信筆涂鴉寫的,由于名作家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點燃了創(chuàng)作的火焰,找回了自信和人生目標,于是一發(fā)而不可收拾地寫了下去,最終成為具有國際聲譽和世界意義的藝術家和思想家。他就是偉大的`列夫?托爾斯泰。
第二件事寫了:臺灣作家林清玄青年時代做記者時,曾報道過一起偷竊案,在文章的最后,他情不自禁感嘆“像心思如此細密的小偷,如果能改過自新,做任何一行都會取得成就的!”林清玄不曾想到,他前無心寫的這句話,竟影響了一個青年的一生。如今,當年的小偷已經是大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠摯地對林清玄說:“林先生寫的那篇特稿,打破了我生活的盲點,使我想到,為什么除了做小偷,我沒有想過做正當事呢?”從此,他脫胎換骨,重新做人。
記得上小學5年級的時候,有一次考試,我只得了66分,同學們都瞧不起我。那時候我真想哭。突然,劉老師走過來,對我說:“你不要不開心啦,如果你為了這次考試成績差而失去了信心,那以后的困難你怎樣應付呢?不要想了,老師永遠支持你?！?/p>
培根說的對:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者心城冰結,四?？萁?叢山荒蕪?！?/p>
欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種信賴與祝福。在活中,每一個人都渴望得到別人的贊美與欣賞,也應該學會欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量,欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美之善念;被欣賞者必產生自尊之心、奮進之力、向上之志向。讓我們在生活中多一些欣賞。
因此,學會欣賞,是一種做人的美德,肯定了別人也是肯定了自己。善于欣賞別人的人不僅自己獲得快樂,而且在不知不覺中為社會做出貢獻。
欣賞的力量讀后感篇六
我的啟蒙老師就是一個善于欣賞別人的人。
我還在讀三年級時，就我的啟蒙老師家上作文課。那時，我的作文寫得很差，常常為了寫好一篇作文而煩惱。后來，我認為自己是沒有可能寫出一篇好作文的了，就完全喪失了信心。在一次作文課上，我為了快點完成任務，就把書中的幾篇作文各摘抄了幾句，拼在一起，交給了我的啟蒙老師。那天作文課結束后，老師把我留了下來，笑著說：“你的作文寫得不錯，有進步。”我聽了，臉漲得通紅……后來，我決定要努力了，不能辜負老師的期望。從那以后，我的作文水平不斷提高，每寫一篇作文，老師都不斷的指導我，鼓勵我，支持我……經過我無數次的努力之后，我的作文水平終于有了長進。當我告訴老師我以前那幾篇作文都是摘抄模仿書上的時，老師笑了，她說：“其實我一開始就知道了，我故意不批評你，就是為了不讓你失去信心。其實我很欣賞你。”這時，我才明白都是老師對我的欣賞給了我前進的動力，讓我不斷努力。
欣賞的力量讀后感篇七
本月我看了這本《當下的力量》，書中用最清晰易懂的語言，告訴我們活在當下的真理，雖然我沒有完全讀完這本書，但我能感悟到這是一個真正能幫助我們移除障礙的心靈導師。它會提醒你：你是誰，為你指明前方的路。人需要用當下的力量，回歸到愛的世界里，它利用古老印度記載靈性教誨_的再現，通過閱讀以下兩條給我的印象最深：
1.活在當下。我們平時在生活和工作中常常被自己的思維所控制，于是忘記了“當下”，在我們很小的時候，盡管什么都不懂，但是擁有完整的自我，想哭就哭、想笑就笑、想睡就睡，我們的注意力每時每刻都集中在當下，所以笑時笑的那么開心，哭時哭的那么傷心，小時候的喜怒哀樂會感染每個人，兒童時代的我們就像完美無缺的藝術品，沒有瑕疵，我們身體和內心不會積累負面的能量。隨著年齡思維漸漸長大，我們的內心慢慢豐富起來，思維和經驗慢慢左右了我們的行為方式，我們漸漸地被思想奴役了，失去了自我的意識，所有負面的能量隨之而來。從表面看，當下僅是生命中的片刻，生命中似乎有無數個片刻組成，然而當下，是永遠無法逃離的現實，無論生活發(fā)生多少改變，有一件事情是不變的：你總是處于當下。
2.真實的你。生命中重要的事情很多，但絕對重要的只有一件----“你究竟是誰”。在世俗的眼光中，成功與否很重要，健康與否很重要，富裕與否很重要，這些都會給我們的生活帶來很大的影響，這些事項確實重要，但不是絕對重要，生活中有一件比上述更重要的事情，就是弄清楚“你究竟是誰”，尋找內心的平和，靠梳理你的生活是做不到的，可行方法就是深刻的理解你是誰，地球上所有的苦難，皆源于“我”或“我們”這樣的人意識，不知道自己是誰，就像水一樣，時常有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。
總之，我們要將生活和工作中的負面消極減到最少，事實就是用“當下”的心態(tài)去看待問題和處理問題，減少過去和未來非現實的東西，對我們生命中的影響，懂得了當下的力量，或多或少能幫助我們體會到心靈的寧靜，減少不必要的情緒和壓力，使我們集中精力活在當下，做的自己。不活在當下，就無法體會生活的樂趣，當下有我們想要的東西，當下也是我們擁有的東西，與當下成了朋友，無論身處何方，都會感覺到自在，念頭、情緒、生活、工作以及我們所經歷的一切，構成了生命的全部，活在當下、順其自然，就像孩子一樣，透明、喜悅、寧靜，不管外在的世界如何無常，我們內心都要完整，真正的幸福就是內心的完整，幸福使我們共同的目的，學會隨時隨地感受到愛，學會活在當下!
欣賞的力量讀后感篇八
自信猶如一根柱子，能撐起精神廣漠的天空。自信猶如一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影。自信是成功的源頭，是做人之本，為人之基。愛默生說：“自信是成功的第一秘訣?！贝笾亳R說：“自信和希望是青年的特權?！鄙勘葋喺f：“自信是走向成功之路的第一步。”缺乏自信是失敗的主要原因，英國也有句話：“信心可以移山?！庇辛俗孕啪偷扔诳吹搅顺晒?。
我曾經在補習班補英語時，參加過一次演講大賽，我那時很膽小怕事，但英語成績不差，竟然蒙混過了選拔賽，即將面臨著復賽。我在家精心準備，但滿腦子都是如果在臺上出丑的話，那會怎樣？我對自己的信心開始產生了質疑。
復賽即將開始啦，我的心“砰砰，砰砰”直跳，腦子里都是出丑時的情景。我剛入場，就被眼前給怔住了。座位上老的、小的、大的擠滿了整個賽場——我做夢也沒想到居然會來這么多人，此時的我頓時沒了信心，甚至覺得這是一項不可能完成的任務，自己在臺上定然會出洋相，當我還沒有從深深的驚訝中清醒過來時，主持人就念到了我的名字————我即將開始演講了。
我快步走上講臺，并把演講稿迅速地在腦中過了一遍，我深吸一口氣……開始演講了，雖然演講的過程中不免有些結巴，但還是順利的晉級了決賽——不過這對我來說有是另一個噩夢——我將要面對更多的人進行演講。
對于這次演講決賽，我心中當然是一百個不愿意，但事情已成定局，我只好再次練習，在媽媽和老師的鼓勵下，自信又漸漸地回到了我的身上。決賽開始了，我面帶微笑地走上了演講臺，順利地完成了演講，但聲音依舊不洪亮。不過我悟出了一點道理，比賽不能注重輸贏，要注意積累經驗，以便于下一次的成功。
后來我經過一次次演講的磨練，我變得不再怯場，聲音變得更加洪亮，甚至在一次全縣演講大賽中獲得一等獎，用現代話說，簡直是自信心爆棚。把以前的我和現在的我相比較，我發(fā)現自己一天比一天更自信，一天比一天更成功。這段時間我成長了。
這就是自信的力量，它能使你成功，它能使你積極面對任何人，它能使你渾身散發(fā)一種氣勢。這就是自信的力量，請大家相信自信的力量！
懷著激動的心情，終于迎來了我們所期盼的寒假，本以為這次像往常一樣，是個闔家歡樂、輕松愉快的假期。然而，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭悄然打響。
寒假剛開始，我國各地迎來了一年里最繁忙的時候，所有人都迫不及待地回到了家鄉(xiāng)。殊不知，他們帶回的不僅僅是對家鄉(xiāng)的思念，還有的是一種尚未被發(fā)現的病毒。除夕的前幾天，一個新的名詞出現在了人們的眼中——“新型冠狀病毒”。剛開始，沒有人注意到這個“新生兒”，以為這不過是像往常一樣的普通的流感，但很快，它的身影遍布全國，成了全國性的災難。
因為它的存在，本應熱鬧的街市變得冷清；因為它的存在，原本關系要好的鄰里間，閉門相對；但是，也因為它的存在，一批又一批的英雄涌現了出來，一個又一個的奇跡創(chuàng)造了來。
鐘南山老爺子想必你們都不會陌生，早在抗擊非典，他就站了出來，帶領著一批熱愛祖國、勇于奉獻、不顧自身安危的醫(yī)生們“戰(zhàn)斗”在第一線。而現在，已84歲高齡的他又站了出來，再次請纓，再一次“戰(zhàn)斗”在了第一線。在他的辦公室里掛著這個詞——“敢醫(yī)敢言”，毫無疑問，他做到了這一點。而說到這個詞，又不得不提到另一位醫(yī)生，他被人們稱頌為“疫情的吹哨人”，他就是李文亮醫(yī)生。在新興冠狀病毒剛出現的時候，他就根據一位病人的檢查報告分析出，這個病毒可能具有傳染性。然而他并沒有被人們相信，反而以傳播謠言的罪名被抓了起來。但是鐵一般的事實證明，他是對的。魯迅說過“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為名請命的人……這就是中國的脊梁?！蔽蚁耄麄兙褪囚斞赶壬f的“中國的脊梁”吧！
說到奇跡，讓我第一個聯(lián)想到的就是火神山醫(yī)院。如果有人問我：“建一所設施完善的大醫(yī)院需要多長時間？”我會驕傲的告訴你我的答案：“十天十夜！”是的，這就是中國人創(chuàng)造的奇跡，為全世界所驚嘆，甚至獲得了個稱號——“基建狂魔”。曾有一家外國媒體報道說他們安裝一臺電視機都不止十天。
中國自古以來就是一個非常英雄的國家，中華民族自古以來就英雄輩出。我相信，在所有中國人的齊心合力下，中國將創(chuàng)造另一個奇跡——成功研制出能大規(guī)模徹底治愈新型冠狀病毒的藥劑。
中國加油！
“誰有一次性紙杯啊？”一大早，語文老師就神秘兮兮地在班里到處打聽，只可惜，人還沒來全呢！
“誰有一次性紙杯啊？”第一節(jié)課，老師又問，所有人搖搖頭，擺擺手，誰都沒有。老師略顯失望地皺了皺眉。突然，他的眼里充滿了希望，我們不由得順著他的目光看去一一只見張勝旗悠閑自在地用水杯喝著水，他看到了我們的目光，疑惑地眨了眨眼，“你的杯蓋不錯，借我做下實驗吧！”一句聽著和藹實際是命令的話語從老師的口中傳來。
“實驗？”“什么實驗？”班里人嘰嘰喳喳地討論了起來。這時，一到蒼勁有力的聲音傳來“爆炸實驗！”所有人先是一驚，而后滿懷期待起來。但是爆炸實驗肯定是不可能的。
老師先將被子裝滿水，然后，悠哉悠哉的撕起紙來?！霸摬粫菬垖嶒灠?？”同學們議論紛紛，但老師似乎沒有聽見，依舊沉浸在自己的實驗里。
一張紙，一只裝滿水的紙杯，實驗開始了。老師先拿起紙杯，然后小心翼翼地將一張紙輕輕地貼在杯口，在輕輕地撫摸紙與杯口重合的地方，直至紙與水面完全融合在一起。
緊接著，實驗迎來了最令人驚心動魄的一刻，老師以迅雷不及掩耳之勢講杯子到了過來，用手拖住紙。而紙上面的正是被子。最后，老師一只手拿住杯子說：“我要將另一只手松開了。”所有人都屏住了呼吸，教室里的氛圍凝固了起來。紙一定會被水沖掉的吧！我想。
慢慢地，輕輕地，紙脫離了手掌一一它托住了水！此時此刻，所有人都被這張磅礴的紙震撼到了！
接著，老師又拿來了一張新紙，但這次，水杯并沒有盛滿。“猜猜這次紙會托住水嗎？”這一次，紙一定會被水沖掉的吧！我想。果不其然，離開了手掌的保護，水毫不留情地將紙沖垮到了地上。
似乎所有人都早已猜到了結局，都沒有露出什么驚訝的表情，只是很好奇實驗的原理。
“嗒嗒”正當教室即將炸掉的時候，黑板上出現了一行字：
裝滿了水的被子沒有空隙，就沒有了大氣壓，而水的重量對紙片的壓力遠不如被子外大氣壓對紙片的壓力。這樣，空氣中的大氣壓就如同一只有力的巨掌那樣緊緊地托住水，看起來好像是紙片拖住水似的。
看完后，我似懂非懂的點了點頭。管他什么大氣壓，反正是又學會了一個可以嚇唬小毛孩的新招。
我是一個很平凡的小孩：調皮、愛玩、學習一般般，但我?guī)洑?，因為我有自信?/p>
四年級期末考試前十天，我們都瘋狂地復習了課文、試卷，大量的考試，時間過得可真快，只剩一天就要考試了。我在桌子上復習，這一折騰就是12點。這時，媽媽走出臥室說：“12點多了，還不睡覺，明天可是要期末考試，沒精神怎么考出高分來？”“媽媽，如果我沒考好怎么辦呢？”我緊張地問?！霸趺磿疾缓茫恐饕銓ψ约阂行判?，把你遇到的困難當成跌腳石，你就會更上一層樓，快去睡覺吧！”這時，我想起我以前的學習是多努力，每次都積極回答問題，考試大多是90分以上，這些回憶使我信心十足。趕快去睡覺，為明天的考試做準備。
第二天，我來到考場。這時，我信心十足，勢如破竹。拿到試卷填好名字、考號、班級，就快速地寫起題目來，就這樣我的題目很快做完了，時間還綽綽有余。
上半年，學校開運動會，我參加了100米短跑，對手是四（五）班的“快跑王”，我真想打退堂鼓，但同學們都鼓勵我，我想起我們班的”快跑王“呂曦任，現在我基本上可以追上他了，那我還要怕四（五）班的”快跑王“嗎？我一定可以打敗他的！我恢復了狀態(tài)。發(fā)令槍響了，我箭一般地飛了出去，班上的同學們也大聲地為我加油：”李德，加油！李德，加油！“我也使出了渾身的勁，終于第一個沖過了終點，打敗了四（五）班的“快跑王”。
我自信，自信讓我快樂的成長，讓我的生活變得更加精彩！
春暖花開的時節(jié)，鴨媽媽的寶寶們終于一一破殼而出了，他們有著奶黃的小嘴，茸茸的短毛，金黃色的腳蹼。圍著媽媽小聲的“呷呷”叫著，非常惹人喜愛。只有一個小家伙，它比其他鴨子都小，竟然還沒有腿！當鴨媽媽帶著兄弟姐妹們在水溝邊打鬧、覓食時，他除了眼羨外也只能傷心地趴在遠遠地的漿果叢旁，等著主人的玉米粒?！拔矣肋h也到不了水邊，永遠也吃不到美味的魚蝦。”它悲哀的想。
夜幕降臨了，鴨寶寶們依偎在媽媽的懷抱里，鴨小寶只能在一旁的干草堆上將嘴巴挨著胸脯，自己溫暖自己，小鴨們總是暗地里趁媽媽不注意啄上他幾口?！爸ㄖǎㄖā?，老鼠出來了，“喲嗬，今天運氣真背，撞到了一只鴨子，喂喂，你擋我道了，知不知道，快讓開，快讓開，不然我咬你了。”老鼠張牙舞爪地吼他。鴨小寶渾身發(fā)抖，這個賴皮鼠聽雞伯伯們說起過，很是兇狠，怎么辦？怎么辦？媽媽睡著了，主人也不在這里，我該怎么辦？快逃！鴨小寶閃過這個念頭，便奮力地伸出稚嫩的翅膀想拍打，可是力氣太弱，“媽媽！媽媽！”鴨小寶突然放開嗓子喊了起來。媽媽把賴皮鼠趕跑了，“小寶，你是個聰明的孩子，你還要讓身體變得健壯起來，這樣才能生存下去”。
鴨小寶暗暗下定決心：我們不能走，不能跑，但我要學會飛。
又是一個陽光明媚的春日，鴨子們在水塘里玩耍、嬉鬧，突然闖進了一只狗，鴨群們受了驚嚇，全都一哄而散。“媽媽，你看，那只鴨子會飛！”一個穿著嫩黃色毛衫的獨臂小女孩指著一只緩慢但有力地振動雙翅的鴨子驚叫道。媽媽答道：“它沒有腿，所以學會了飛行”。
欣賞的力量讀后感篇九
總聽到有人抱怨說某某歌手太過于詩化讓人聽不懂，從而討厭他。
這總讓我忍俊不禁。不過人有時候也是會這樣，自己不會的就去抱怨別人。雖然有時感覺像是幼稚小孩的耍賴，但也總能讓人享受到暫時的輕松，何樂而不為呢？然而這主要還是欣賞的原因。
有時候，個人的欣賞只是對物對人的一時好感，并不是從心底油然而生的一種真正的欽佩。所以，這種欣賞會打折扣，會變味的。也許最后還會被反擊為最糟糕的。
其實這只是個人的欣賞不到水平。真正的喜歡、欣賞某物，那它在自己的心中就是處于最高位置，能讓人感覺到舒坦與光明。而且自己也不會去詆毀、排斥與之相對的東西。這是基本的道德。因為懂得欣賞的人知道，每個人的欣賞都不一樣，而每個人的欣賞程度卻差不多，所以我們并沒有必要去詆毀別人心中的圣潔。這是一種藝術的崇高境界。
生活的美在于藝術的美。品味生活！聆聽藝術！
——至高至極的世界！
欣賞的力量讀后感篇十
一個六歲孩子，經過不懈的努力，給非洲孩子獨自挖一口井，一個年僅六歲的孩子，就有了一個以自己名字而命名的基金會，一個年僅六歲的孩子，通過自己的基金會為八個國家打了三十口井。你說這是真的嗎？這明明是一個六歲的孩子不可能實現的事情??！可能有人不禁要問。但你們相信嗎，這一切的一切都是真的。
今天，我學習了一篇課文，名字叫《夢想的力量》文中內容寫的是一位加拿大年僅六歲的孩子，名叫瑞恩，他要為遙遠的`毫無關系的非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝的夢想，經過瑞恩的不懈努力，終于夢想成真的故事。
一個年僅六歲孩子的同情心和他那金子般的心靈讓我很是感動。開始，瑞恩為了籌集齊七十元錢，不斷地做家務，他在這個過程中，克服了種種困難，比如，他的哥哥弟弟都和小朋友去往耍了，而他卻克服了，在家里干了整整兩個小時的活，要是我的話，早就出去和他們玩了，還有一次，全家人要去看電影，而瑞恩仍是沒去，在家里又干了兩個小時的家務活，當瑞恩要籌集打一口井的錢和一臺鉆井機的錢，這樣艱難的任務時，他不但沒有退縮，沒有放棄，還更加堅定了信念。最后，皇天不負有心人，瑞恩在好心人的幫助下，終于為非洲的孩子挖了一口井。我覺得瑞恩是因為心中有大愛才成功的，因為它能迎難而上，不放棄才成功的，因為他的愛心得到了廣大群眾的支持才成功的。
比起瑞恩來，我就不太堅定自己的信念，我也曾有一個夢想，就是希望以后能成為一名科學家，為國家效力?？墒呛髞砦衣爠e人說，科學家不是那么好當的，不是誰想當就當的，我聽了以后就開始打退堂鼓了，我慢慢地開始想放棄了這個夢想。但是自從我學了《夢想的力量》這篇文章后，我又重拾信心了，我想；瑞恩面對那么艱難的困難，都有著自己堅定的信念，更何況他還是一個年僅六歲的孩子。我為什么不能呢！我以后一定要把我的這個夢想堅持下去。何況老師也說過；“你的夢想有多大，你的未來就有多大?！?/p>
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欣賞的力量讀后感篇十一
有一天，在一個山洞里，發(fā)出陣陣“喵，喵”的聲音，正好從山洞旁邊走來了一只幾個月大的小貓。這只小貓長著一身雪白的毛。遠遠望去，像一個雪球。狗媽媽見了，非常不忍心看看這只小貓被活活的餓死，而且自己的孩子剛出世，便收養(yǎng)了它。
這只小貓喝著狗媽媽的奶一天一天的長大，而狗媽媽卻一天比一天衰老。
突然有一天，狗媽媽正在森林里尋找著食物，突然被幾只餓狼盯上了，這些餓狼不一會就把狗媽媽給包圍了。狗媽媽想逃也逃不出餓狼的爪牙。這時，正在和小山羊玩耍的小貓看見了，快速地跑了過去，用尖銳的爪子在狼首領的臉上留下了幾道光榮的榮譽----臉上被小貓的爪子抓出了幾道傷痕。狼首氣的火冒三丈，它撲向小貓的狗媽媽，三兩下就把狗媽媽咬得滿身是傷，狗媽媽嗷嗷地叫著，好像告訴小貓：孩子快走，你是斗不過他們的，不要管我，快走！小貓流下了傷心的眼淚。最終，餓狼們還是把狗媽媽咬死了。小貓的眼里充滿了憤怒的火焰，它怎么忍心自己的媽媽被餓狼咬死呢？它撲到了狼首領的身邊，使出最大的力氣把狼首領折磨死了，其他的一些狼看到了這種情景，不顧一切地叫著跑向遠方，可是，對它們的怨恨還沒有消除。
欣賞的力量讀后感篇十二
我最欣賞那顆球，欣賞她的藍色。
抬頭仰望著天空，一望無際的藍，望著這無邊的藍，使我感到輕松既充滿活力。小鳥在這藍中自由飛翔，歡快歌唱;我們在這藍下奮發(fā)向上，揮灑汗水。當那時累了，就躺在草地上，望著天空，仿佛離天空很近，觸手可及。開始向往自由的天空，人們發(fā)明了飛機，發(fā)明的火箭......發(fā)明了一切能飛的東西，好像不僅是為了方便，為了探索，還有一份是那對藍天的憧憬。
我欣賞那顆球，欣賞她的綠色。
地球的鬼斧神工，創(chuàng)造了很多的自然風光，無數的山峰小丘，大片蔥郁的森林......無不以綠色為基調?？梢哉f，綠色構成了這個世界。走在前往學校的路上，路的兩旁種滿了大樹小樹，一路上綠色都在與我同行。剛準備跨進校園大門時，大門邊邊的墻縫里那顆沒有人會注意的小草，卻立即引起了我的注意。它是那樣頑強，從墻縫里鉆了出來，它那嫩綠嬌小的外表就像是地球秀麗的頭發(fā)，遇到狂風暴雨就會顯得更加清秀靚麗，就更是頑強不倒，勃勃生機。
我最欣賞那個球，欣賞她的一切?？涩F在地球，因為大氣的污染，河流的污染，環(huán)境的破壞......已不再顯得那么藍，那么綠。
所以，我們應該保護她·，愛護她，讓她恢復以前的“藍”和“綠”。
致我親愛的地球母親。
欣賞的力量讀后感篇十三
我的父親是一位普通土生土長的農村人，忠厚老實，慈祥善良。但是卻是我最欣賞的一個人。
父親年輕時學了一手好廚藝，任何食材在他手中都能化身變成一道道美味佳肴，他每次都耐心的給我換著花樣做。記得有一次，父親在為我做“拔絲地瓜”時，油鍋里已融化的焦糖突然噴濺而出，父親閃躲不及，焦糖落到了他的手上。
他忍著劇痛走出廚房，我看著他滿頭大汗，雙眉緊鎖，但他看見我依然是忍著劇痛弱弱的一笑，那笑容，使我的心為之一顫，或許，這就是父愛——自己痛苦卻不想兒女跟著一起承擔。包扎完后，父親卻依然堅持的把那道菜做了出來，而淚水早已模糊了我的雙眼，我細細的、慢慢的品嘗著這這道普通，卻意義非凡的佳肴。因為，里面充滿父親愛的味道!
我很了解我的父親，他的想法很簡單，我能毫不費力的看出他的心思。因為父親不懂得隱藏，不會偽裝，又或者是在自己最信任的兒子面前卸下了一切“戒備的武器”，全身心地將自己最真實的一面表露給兒子。而我，也會同父親一樣，展現自己最真實的一面。
我欣賞父親，不僅是為了他的待客之道，為了他的一手好廚藝，更重要的`是，父親那種對家庭的忠貞和對家人永不褪色的愛，還有父親在潛移默化中給予我的人生啟迪!
欣賞的力量讀后感篇十四
還記得一年級時的一個上午，和煦的陽光好似頑皮的小男孩，竄入我們靜悄悄的教室，烘得我心里暖烘烘的。
講臺上，老師雙手捧著一疊紙，鄭重其事地對我們說道：“同學們，昨天我們舉行的書法比賽結果出來了!下面，讓我來宣布獲獎名單?！蓖瑢W們都坐得端端正正，翹首等待評獎結果的揭曉，而我卻毫無自信地低下了頭，絲毫也不敢奢望自己能夠獲獎。
“三等獎獲得者：小剛、小麗、敏敏;二等獎獲得者:詩詩、小曉······”老師用響亮的嗓音逐一念著獲獎同學的名字。
一切都在我的意料之中，老師并沒有念道我的名字。望著獲獎的同學興高采烈走向講臺領獎，我心中的自卑感愈加瘋狂地猛長，我把自己的頭顱壓得更低了。
“一等獎獲得者是……”老師正字正腔圓地念著我的名字。
我簡直不敢相信我的耳朵!霎時，我猛一抬頭，滿臉疑惑地望著老師。這時，正好老師向我投來贊許的目光。
在同學們熱烈的掌聲中，我欣喜萬分地走上講臺。老師說:“接下來，讓我們一起來欣賞一等獎獲得者的書法作品?！崩蠋煂⑽业臅ㄗ髌贩旁谕队吧?，同學們“哇”地發(fā)出一歡呼聲。
老師接著又說:“大家看，她的每一個字都寫得那么端正、清楚并且漂亮，大家都應該向她好好學習?！?/p>
聽著老師的.夸獎，頓時，我感覺自己的臉熱辣辣的。無內心卻無比的喜悅，比吃蜜還甜呢!我的心里涌起前所未有的自信與自豪。
下課了，同學們都紛紛擠到我的座位上來，“哇!你寫的字真漂亮!”“你真是太棒了!”……同學們的夸獎不絕于耳，我感到既開心又滿足，我微笑著對他們說：“你們寫得也很不錯啊!”
一向膽小、自悲、孤僻的我，自從那次獲獎之后便開始主動跟同學們交流、玩耍，漸漸地我變得自信、樂觀了。是那一次老師對我的表揚，同學們給予我的夸獎改變了我的性格。從此，我從孤獨中走了出來，變得更加自信、活潑、開朗。我衷心地感謝老師和同學們對我的欣賞與鼓勵!
欣賞的力量讀后感篇十五
我有一個欣賞的人他叫王程鵬，是我表哥。他是一個瓜子臉、大眼睛的小帥哥，一看就知道是一個辦事利落，能干的人。
沒錯!他最大的優(yōu)點就是辦事干凈、利落。有一次，表哥來到我們家玩，當時我正在打掃房間，因為房間亂七八槽的，掃也掃不干凈，所以愁眉苦臉的。他看見我這幅模樣就說：“給我五分鐘，我來搞定?！蔽野胄虐胍傻陌褣甙呀唤o他。
他不急于去打掃，而是先把我的書歸為三類，把我每天要用的教科書整齊的放在我的書桌的右手邊，工具書放在我書桌的正前方，課外書則放在書架上。接著又把我的玩具進行分類，把可拼裝的樂高積木分為一類，不可拼裝的其他玩具分為一類。
又把我床上的衣服分為三類，一類是春秋天的，一類是夏天的，一類是冬天的，表哥把它們分別放在三層衣柜。哇!原來他的方法這么厲害。
有一次，爸爸媽媽都上班去了，只有我和表哥在家。我從床上爬起來，心想，我和表哥今天要餓肚子了，我的肚子也“咕嚕，咕?！钡慕衅饋砹?。我突然聽到哥哥喊：“小弟，快來吃早餐了?！蔽蚁?，這肯定是在做夢，今天哪有早餐吃啊。但是廚房里不停的傳來表哥的叫聲，于是我扭了一下自己的臉，哎呦!疼死我了，這不是在做夢。
我跳下床，飛奔到廚房，想不到表哥正在做早餐，他左手拿著筷子，在鍋里攪拌面條，右手拿著鍋鏟，在另一個鍋里炒著雞蛋?？吹梦铱谒绷鳎砀缧ξ哪贸鰞蓚€碗，他在碗里放了不同的配料有醬油、花椒粉、芝麻油、豆瓣醬,他把剛才炒的雞蛋鏟在兩個碗里，把煮好的面條夾在雞蛋上面，哇!香噴噴的雞蛋面大功告成了。
利落、能干，這就是我表哥一貫的作風，也是我欣賞他的原因。我想應該向他學習。
欣賞的力量讀后感篇十六
欣賞是一種肯定和信任，欣賞是一種贊美和激勵。它給人力量，讓人自信，催人奮進。
我的數學成績一直是不錯的，但也沒有達到出類拔萃的地步，因為我總是有一點點膽怯，面對難題時不敢大膽挑戰(zhàn)。
五年級時，數學老師換成了顧老師。剛開學沒幾天，顧老師就把我喊到辦公室，笑瞇瞇地對我說：“這個學期，我們每個星期要上一堂思維訓練課，我請你當小老師，好不好？”哇，當小老師，那該多光榮??！可是，我能行嗎？我懷著既興奮又緊張的心情回到了教室。
雙休日，我閉門不出，準備了ppt和上課要用的東西。星期一，我信心滿滿地去了學校。上課了，我走上講臺，臺下30多雙眼睛齊刷刷地射向我，我能感覺到自己的汗毛一根根豎了起來，一下子腦袋里一片空白，昨天準備好的臺詞像水蒸氣似的蒸發(fā)得無影無蹤。幸虧顧老師的一個眼神，讓我找回了記憶?？墒俏矣窒駛€得了結巴的孩子，說幾個字，打幾個頓，一句話分成無數次才表達完成。好不容易把一道題講完，我已經是汗流浹背了。那一刻，我真想找個地縫鉆進去——唉，講得那么差勁！
下課了，顧老師向我走來，可我根本沒有勇氣面對顧老師的目光。顧老師伸出手，像母親似的撫摸著我的頭，說：“哇，袁圣皓，你真棒！你的ppt做得真好！第一次上課就能把題目講清楚，比我還厲害呢！”我心中頓時涌起一股暖流，顧老師的欣賞讓我再次充滿了信心。在以后的小老師生涯中，我一次比一次講得好，一次比一次灑脫。
那次，顧老師的欣賞就像是給了我一雙隱形的翅膀，不斷鞭策、激勵著我，讓我在數學的王國中盡情地遨游，使我越來越喜歡數學，數學成績也真變得出類拔萃了。
欣賞，能使原本絕望的人重新燃起希望的火苗；欣賞，能使自卑的人充滿信心……欣賞，能改變人的一生。讓我們在享受欣賞的同時也去欣賞他人吧。
欣賞的力量讀后感篇十七
在我三歲的時候，長得難看，做事情很毛燥，而且動不動就哭，所以在我的心里就留下了一種“我在這個世界是多余的”想法。使我把自己封閉在一個小房子里，小得可憐，小得沒人知道。
自卑陪我到了四歲，我該上學了，到了那個陌生的環(huán)境，我不禁號淘大哭，周圍的小朋友都在笑我，我被迫留了下來。有一天，老師教我們畫畫，我笨拙的手畫了一朵被人踩過的花，我突然感覺這朵花就是我——受人嘲笑。周圍的小朋友看見了，笑得更開心了。這時，老師走了過來，拿起我的畫，看了看，故作驚訝地叫了起來：“哇——蔚祺，你畫得好漂亮呀！”說著就在“我是小畫家”里貼了一朵小紅花。我抬起頭，一種不可思議的眼神望著老師。老師也回了我一個肯定、欣賞的眼神。并把我的畫貼到了黑板上，這是我從來沒有想過的，也是不敢想得。那天，老師給了我一個肯定、欣賞的眼神后。我擁有了自信，我變得開朗，變得活潑。主動跟他們交朋友，上臺講故事，參加各種活動，開心極了！在我的小屋里增加了陽光、泥土、鮮花、參觀者……天天笑，仿佛一天不笑就不行。和以前比起來，真是天壤之別。
欣賞別人，讓別人欣賞更多人！
欣賞的力量讀后感篇十八
今年我們的品社老師換成了一個50來歲的中年老師，他很愛笑有時也感覺很嚴厲，他是一個很有愛心的人。
通過老師給我們上的幾節(jié)課，我還發(fā)現老師愛講生活和學校中發(fā)生的有趣的故事，還時不時模仿一下當時的情景，把同學們逗得哈哈大笑，我感覺這個老師還很幽默。
有一次我看到我們班的兩個同學去了田老師辦公室，一呆呆了一個課間，我也不知道田老師和他們說了什么，還看見他們從老師那里拿到了一張身份證大小的欣賞卡，我非常羨慕他們能去老師辦公室，還拿到了欣賞卡。
下午放學后，我急切去了田老師辦公室也想要一張。進門的時候還心驚膽戰(zhàn)的，不知老師會怎樣，讓我意想不到的是，田老師居然親切地問我：“你進來干什么？”不好意思的說出了理由。田老師聽了，笑著說：“噢，就是欣賞卡嗎，好說，你有勇氣來找老師，那老師一定會給你寫一張，不過需要過幾天?！蔽倚睦镉姓f不出的高興。
過了幾天，一個課間，田老師把我叫到他的辦公室，從名片盒里拿出一張欣賞卡遞給我，我迫不及待的看了上面寫的話“看見你水汪汪的眼睛，就能感受到你的溫情，努力干準能行！”我的臉一下子紅了。
從那以后，我就下決心把品社考好，來報答老師。于是用心學習，這個學期我的學習有了非常大的進步，我的品社考了滿分，總成績從以前的全年級60多名進步到了現在的20名。
感謝田老師，您的欣賞卡給了我如此大的動力，讓我取得了這樣的的進步。
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