每個人的心得體會都是獨特的，它反映了個體的思考和感悟。在寫心得體會時，可以參考一些相關的書籍、文章或者名人名言，增加文章的文采和深度。以下是一些心得體會的例子，希望能夠給大家寫作時的思路和表達方式提供一些借鑒。
同上一堂航天思政大課心得體會篇一
第一次太空授課是什么時候呢?其實，早在1985年，美國宇航局就提出了太空授課的構想，并且為此訓練了兩名女教師，一個是麥考利夫，一個是摩根。然而，令人遺憾的是，第二年飛船升空時，麥考利夫與飛船一同殞夢地球上空——那次，飛船“挑戰(zhàn)者”號升空73秒后突然爆炸而破碎。
然而，摩根卻并未放棄這個上天授課夢，為此她又準備了22年。終于，在2007年，她在國際空間站里進行了世界上第一次的太空授課，通過視頻，給學生上了25分鐘課，并展示了宇航員在太空怎樣運動、在太空如何喝水等情景。
無獨有偶，此次我國同樣是由女航天員來進行授課，但授課的難度卻比摩根那次要大得多——此次王亞平主要是展示在失重環(huán)境下的一些物理現(xiàn)象，演示的不再是喝水、運動等我們都早已比較清楚的內容，而是科技含量更高的物理概念。
王亞平在此次講課中主要演示了五個實驗，分別是質量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎物理實驗，主要是讓青少年了解在失重條件下，物體運動會有何特點，液體表面張力有什么作用，同時加深對質量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。這五個實驗不要看起來簡單，但其背后蘊藏的物理知識卻是令人驚奇而深厚的!
這次實驗是他們事先自己劃定的嗎?其實不是。這次實驗中的部分問題是中國載人航天工程網所征集到的，這不僅是航天的一次突破，更是青少年自身的一次突破。因為只有具有演示價值的問題才能被征集，這要求我們青少年需要補充更多的相關知識，讓自己從里到外充實起來，不能外強中干腹空空。
有人詢問太空中的生活用水是不是循環(huán)使用的。我對這個問題也很感興趣。指令長聶海勝告訴我們，飛船中的用水是從地球帶上來的，但目前還不具備循環(huán)利用功能，因為這需要更先進的技術和復雜的設備。聽了這話，我不禁有些心酸，他們在太空中的生活該有多艱苦啊。
也許，太空生活用水的循環(huán)利用是否能夠實現(xiàn)就需要看我們青少年這一代了。我相信，在不久的將來，一定會有更多的人對神秘的太空感興趣，愿意為我們的航天事業(yè)發(fā)揮出更大的力量，向我們“中國夢太空夢”的實現(xiàn)靠近!
同上一堂航天思政大課心得體會篇二
2021年10月16日，航天員翟志剛、王亞平、葉光富搭乘神舟十三號載人飛船進駐核心艙，成為入住中國空間站的第二批航天員，半年以來，三位航天員在地面科技人員的支持下，圓滿完成2次出艙活動、2次“天宮課堂”太空授課活動，開展了多項科學技術試驗與應用項目。
2022年4月16日，時隔183天，隨著神舟十三號載人飛船返回艙的順利著陸，三位航天英雄平安回家，他們的歸來，帶回了震撼，詮釋了偉大的“航天精神”。廣大黨員干部要從每位航天英雄的事跡中汲取永不言棄、敢為人先、始終如一的“航天精神”，牢記初心使命，讓“追天攬月”的航天精神薪火相傳。
歡迎回家，翟志剛，向您學習“一蒿松勁退千尋”的“奮進力量”。
“神舟七號報告：我已出艙，感覺良好，神舟七號向全國人民、全世界人民問好，請祖國放心，我們堅決完成任務?！澳鷮崿F(xiàn)了中國航天員的第一次“太空漫步”，成為“飛得最高”“走得最快”的中國人。您曾與神舟五號、六號兩次飛天機會擦肩而過，把“遺憾”留在心中，您沒有放棄，繼續(xù)備戰(zhàn)，刻苦訓練，一次又一次給自己“加碼”“施壓”，歷經十年磨劍和層層選拔，終于成為擔任“神舟七號”出艙行走任務的航天員，實現(xiàn)中國歷史上宇航員的第一次太空漫步。您永不言棄、不畏艱險的精神值得我們學習，作為黨員干部要不怕失敗、不怕挫折，常懷一顆“恒心”、蓄積一份“定力”，發(fā)揚斗爭精神、苦練斗爭本領，“沉下心”修煉內功，以“奮斗者”的姿態(tài)迎接大風大浪，乘風破浪、勇往直前。
歡迎回家，王亞平，向您學習“敢教日月?lián)Q新天”的“敢為力量”。
“現(xiàn)在我們有了自己的男航天員，那什么時候會有女航天員呢？”從看見“神舟五號”進入太空從那一刻起，“航天夢“在您的心中悄悄生根發(fā)芽。女性的身體機能與男性天生有差距，意味著您付出了令我們難以想象的辛苦和努力，日復一日的“魔鬼”訓練并沒有讓您放棄，您始終堅信“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到?！比缃?，您已兩度進入太空，成為我國首位進駐空間站，首位進行出艙活動的女航天員，成為中國航天史上的耀眼明星。您敢為人先、開拓進取的精神值得我們學習，作為黨員干部面對新形勢下的新問題、新矛盾，就要有“初生牛犢不怕虎”的氣魄，克服遇事畏首畏尾的心態(tài)，敢思敢想、敢作敢為，把“使命擔當”扛在肩上，用真的作為、實的作風攻克難關、化解難題，在經風雨、見世面中壯筋骨、長才干。
歡迎回家，葉光富，向您學習“人間萬事出艱辛”的“堅守力量”。
“小時候您的夢想是開飛機，如今您去到了宇宙中，探索太空，夢想可以說超額完成?！毙r候的您，自小喪父，全靠農戶出身的母親一力拉扯長大，年紀小小的您會到田地拔草，會挖野菜，替母親收拾農田，補貼家用，直到暮色將至，您才會歸家完成功課。長大后的您，因為工作調動，十年間陸續(xù)更換崗位，每次更換，每到一個新單位，都意味著您都得“重新開始”“從零突破”，可您從來沒有半句怨言，硬是憑著對藍天、對飛行真摯地熱愛，闖過了“白手起家”的“關卡”。您百折不撓、始終如一的精神值得我們學習，作為黨員干部，無論我們身處何崗位都要繼續(xù)發(fā)揚“我是一顆螺絲釘”的精神，當好“活扳手”、擰緊“責任軸”，在所堅守的崗位上恪盡職守、不忘初心、無畏艱險，不負組織所托，不負人民所盼，永遠銘記擔當為國。
同上一堂航天思政大課心得體會篇三
天問一號”帶著“祝融號”火星車成功登陸火星，在空間站在軌駐留三個月的“神舟十二號”成功返回地球，“神舟十三號”已載著三位宇航員開始為期六個月的太空之旅。無數(shù)航天成就的背后，凝聚著的是幾代航天人不斷傳承的“航天精神”。高健的故事，恰是“航天精神”具體生動的展現(xiàn)。“航天精神”猶如奮進的號角，激勵著中華兒女在人生的征程上劈波斬浪、不斷向前。
星辰大海，有您在，有我在。
“嫦娥”問月，“北斗”指路，“神舟十二”返回，“神舟十三”升空……從近地到探月、探火，一顆顆衛(wèi)星翱翔于九天。仰望星空，感謝不畏艱難，勇于問天的航天前輩，讓夏夜的星河更加璀璨。
嶺上松如旗，抉疏鐵石姿。您們在，燈亮著。
擇一事，終一生。長河落日，大地瘡痍，國人四顧茫然。尊敬的前輩，是你們，從科研院所到試驗基地，從荒涼戈壁到浩瀚海洋，五十年堅守，五十年奮斗，櫛風沐雨，終讓我們的祖國從無到有，從弱到強，從“東方紅”奏響太空到“天問一號”遙指火星……“強者，不是沒有眼淚，而是含著淚仍然在奔跑?！睔v盡千難成偉業(yè)，人間萬事出艱辛。尊敬的前輩，您是我們摸索前行時溫暖的燈火，有您在，不懼暗夜;您是我們前行路上的北斗，有您在，永不迷失方向。如今，你們踏下的足跡，留在了我們一代又一代人的心里;你們的精神，熔鑄進了一代又一代中國人的血脈。
喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風沐雨自擔當。他們在，不止步。
踏南天，碎凌霄。尊敬的前輩，在您的身后，站起了新一代的航天人。他們擎起前行的火把，以令人驚嘆的速度奔跑，刷新紀錄，創(chuàng)造奇跡。您看，不到33歲的他們，致力于長征五號實驗;平均31歲的“小衛(wèi)星家族”，創(chuàng)新研究微小衛(wèi)星;平均28歲的他們，成功研發(fā)云雀系統(tǒng)……您看，還有她們，一樣可以乘風破浪、征服星辰大海的她們：長五發(fā)射時笑著笑著就哭了的孫振蓮，“天路”團隊負責任人姬濤，航天員劉洋、王亞平，“北京明白”“90后”小伙高健……他們亦并肩站在了您的身后，仰望星空，熱淚盈眶。“含淚奔跑的路上，每個中國航天人同在，我們的一滴淚，最終會凝聚成天上的一顆星。”上枝拂青云，中心十數(shù)圍。年輕的他和她，至其誠，致其極。
一葉度春風，芳芳自相接。我來了，在路上。
百年樹人，念茲在茲。尊敬的前輩，感謝你們，不僅身體力行，艱苦奮斗，自強不息，還堅持把這份精神傳達給我們。梁任公“今日之責任，不在他人，而全在我少年”的錚錚吶喊縈繞耳畔，張之洞“國勢之強由于人，人材之成出于學”的諄諄教導言猶在耳。我輩青年理應擔當強國重任?？矗邴u菜店案板下上網課的柯恩雅眼里對知識充滿渴求，那么強烈，那么灼熱。空間再狹仄，也阻擋不了發(fā)憤圖強的心。聽，獨臂勵志籃球少年張家城運球撞擊地面的聲音，那么激烈，那么熱血。身體殘疾，也困厄不住頑強不屈的魂。感，曹原為了捍衛(wèi)自己的夢想，夜以繼日地蹲在實驗室里，那么堅定，那么執(zhí)著。作為高三學子，我們不會因為高考路上的風雨而退縮，我們也會秉承航天精神，勇敢追夢!
尊敬的前輩，您的一腔赤誠，不會被辜負，和我一樣胸懷航天夢的新一代，正在趕來的路上。
天梯無捷徑，唯有苦攀登。尊敬的前輩，請您放心，星辰大海，有您在，有我在，我輩一定謹遵教誨，仰望星空，腳踏實地，擁抱星辰大海，弘揚航天精神;讓夜晚的天空因無數(shù)顆星的閃耀而熠熠生輝，讓中國的航天事業(yè)因更多的我們而薪火相傳，行穩(wěn)致遠。
同上一堂航天思政大課心得體會篇四
通過觀看學習“中國空間站，等你來出差”思政課，我深刻了解了航天員在太空空間站中生活的不易和一代代航天人的吃苦耐勞精神。
從嫦娥奔月到萬戶飛天，從成立火箭研究機構到建設天宮空間站。從古至今，我們對浩瀚宇宙的探索從未停止，奮斗是圓夢的翅膀。一代代航天人在航天“試驗田”中勤懇耕耘，在一窮二白的基礎上艱苦奮斗，在反復試驗探索中前行，在精益求精中追求卓越，敢闖難關、勇開新路。一個個航天員在嚴格訓練中學經驗、強本領，飛天遨游、出艙行走需要扎實的功底，需要他們過硬的心理素質和強健的體魄，寒來暑往的刻苦訓練讓他們擁有超強的意志力和自信心。為了偉大的航天事業(yè)，航天工作者與航天員，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，實現(xiàn)航天事業(yè)更高水平的創(chuàng)新與突破。
在為了傳承航天精神，激發(fā)少年不斷追尋科學夢，王院士告訴了我們在密閉艙中是由三大系統(tǒng)組成，環(huán)境控制系統(tǒng)、生命保障系統(tǒng)、健康保障系統(tǒng)。而為了能使這些系統(tǒng)正常運行，這還需要三大條件，環(huán)境條件、物質條件、生理心理。尤其是生理心理，可想而知這對于航天員來說是需要一個強大的內心。航天員最初的飲食是第一代攜帶補給式，提供氣、水、食物，并且在空間站一名宇航員一天要消耗2800千卡/天，半年需要消耗3噸物質，由此可知，國家在對探索宇宙與培養(yǎng)一名優(yōu)秀的宇航員上是花費了不少人力與金錢。
從“神一”的發(fā)射成功到“神十三”空間站之行，中國的載人航天事業(yè)成果辛碩。在“追夢”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰(zhàn)，當然，這前所未有的挑戰(zhàn)難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。從1956年中國航天事業(yè)發(fā)展至今，自主創(chuàng)新是發(fā)展中一貫的堅持，是推動航天事業(yè)發(fā)展壯大的核心競爭力。走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的關也必然少不了挫折，成為先驅，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出“新天地”。
自力更生、攻堅克難。載人航天工程是一個國家綜合國力的體現(xiàn)，發(fā)展載人航天技術，對于加強我國經濟建設和國防建設、提升國際地位、增強民族凝聚力具有重大而深遠的意義。中國航天事業(yè)奮斗歷程，就是一段自力更生，攻堅克難的成長史，“中國創(chuàng)造”突破了自主知識產權關鍵核心技術，推動了中國航天技術的巨大跨越。任何困難都難不倒中國人民，離不開中國共產黨的領導，離不開航天科技工作者的默默付出，離不開億萬中華兒女的自強不息、自力更生。
作為當代青年學生，我們擔負著建設祖國的重任，所以更要努力學習科學文化知識，掌握科學的學習方法，勤于鉆研，善于思考，不斷提高自己的科學思維能力。在學習生活中要時刻發(fā)揚艱苦奮斗精神，為把自己培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的高素質的建設人才打下基礎，樹立民族自尊心和自信心，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任而奮斗。
同上一堂航天思政大課心得體會篇五
“飛天夢永不失重，科學夢張力無限?！盻年前，“太空教師”王亞平為全國6000多萬名學生時的寄語尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國首位進駐空間站的女航天員，以及中國首位出艙女航天員。尋聲凝望，原本神秘遙遠的深邃太空離我們越來越近，一個個美麗的“飛天夢”正成為現(xiàn)實。
16日凌晨，神舟十三號成功發(fā)射，此時距神舟十二號載人飛船成功返回不到一月時間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國空間站。此次任務將實現(xiàn)與核心艙徑向交會對接、由救援船轉入正式任務船等多個“首次”，還將在神舟十二號任務的基礎上開展更多的空間科學實驗與技術試驗。
“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河?！?003年，神舟五號飛船搭載楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，歷時21小時23分鐘成功返回地面，首次實現(xiàn)了中華民族的飛天夢。18年來，7次載人飛行，間隔期從以年計算到以月相隔，“出差”的頻率更快、銜接更順暢，準備更從容，展現(xiàn)著我國科技自立自強的能力;太空之旅從“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的時間更長，步伐邁得更大更遠更堅定，彰顯著大國自信的豪情。
從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前進，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽;中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
“中國航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實”。的確，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實詩篇。根據安排，神舟十三號的航天員們在軌駐留6個月，中國人將第一次在太空中度過春節(jié)。期待除夕守歲時，我們能夠第一時間聽到同胞來自太空的祝福。
同上一堂航天思政大課心得體會篇六
我對航天的理解很浮淺，認為飛機、火箭飛上天就是航天，實際航天領域研究的東西非常廣泛，也非常深奧，不管我對航天認識的深與淺，但我非常喜歡航天。
記得小時候，大人們給我買的玩具中我最喜歡的就是飛機，現(xiàn)在家里還有兩架遙控飛機模型保存的好好的;還記得我上幼兒園中班的時候，我和爺爺一起做了一支火箭模型，并在全幼兒園觀展;上了小學我參加的是航模興趣小組，在小組里我做了六架飛機模型。當我制作的飛機模型飛在天空中的時候，我想起了楊利偉叔叔，他乘著我國自己建造的載人宇宙飛船遨游太空，這一創(chuàng)舉在全世界面前為我們中國人爭了光露了臉。
隨著年齡和知識的不斷增長，我對航天的理解也逐漸加深了，同時腦子里的疑問也一個一個的接踵而來，如：火箭沒有翅膀是怎樣飛起來的?人造衛(wèi)星在天上會不會掉下來?再如：載人飛船為什么能遨游太空?……帶著這些問題我買了一些有關“宇宙、太空、自然科學”方面的百科全書。通過學習我初步了解到：火箭是利用發(fā)動機向后噴射高溫高壓的燃氣產生及作用力以獲得前進推力，并由此向前運動的飛行器，它一般由動力系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和結構系統(tǒng)三部分組成。人造衛(wèi)星和太空探測器是無人駕駛的航天器，它擁有高度精密的自動控制裝置，迄今為止它們已先后對月球、金星、火星、哈雷星等近距離或實地考察，并取得了豐碩的成果，因此人類稱它為“宇宙信息的偵察兵”。人類除了派人造衛(wèi)星和探測器到太空考察外，也希望自己能夠飛上太空，載人飛船就是人類遨游太空的工具之一，它一般由座艙、軌道艙、服務艙、對接艙和應急救生裝置等部分組成。座艙是飛船的核心，軌道艙內裝有各種實驗儀器，服務艙則是為航天員提供生活保障的地方。載人飛船可以獨立進行航天活動，也可作為往返于地面和空間站之間的“渡船”，并能與空間站或其他航天器對接后聯(lián)合飛行。我國自行研制的天宮一號和神州八號于11月3日凌晨1時36分首次空間對接成功，這是在美國、俄羅斯進行首次交會對接試驗40多年后中國成為世界上第三個掌握自動空間交會對接技術的國家，這說明我們國家的航天技術已達到了世界頂尖水平，我為之驕傲和自豪，同時我也更加熱愛航天了。
我是一名少年兒童，是祖國的未來，我知道宇宙間還有許多奧秘等著我們去探索和發(fā)現(xiàn)，航天領域里還有許多難題在等著我們去認識和攻關，因此，為了實現(xiàn)自己遨游太空探索宇宙的美好理想，長大后為我所愛的'航天事業(yè)貢獻力量，從現(xiàn)在起我要努力學習科學文化知識，牢牢掌握過硬本領，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
同上一堂航天思政大課心得體會篇七
今天上午，媽媽給我說，下午要在兩點之前到校，因為，我們要聽關于航天的報告，我一聽，就垂頭喪氣，我不喜歡當宇航員啦，飛行員啦，這個職業(yè)，我的理想是當一名設計師。
老師說，兩點四十要到五樓報告廳，聽講，于是，到教室沒幾分鐘我們就開始收拾東西，往五樓報告廳走了，范佳悅和我還有兩名女生坐在一起，張厚英——張爺爺?shù)搅艘院?，演講就此開始了。
校長，讓我們猜張爺爺?shù)哪挲g，同學們七嘴八舌的說了一起來，后來，我們才知道，張爺爺才“三十八”歲，張爺爺，給我們講了關于航天的知識，還給我們講了怎樣的身高、體重，才可以當宇航員，后來，又給我們講了宇航員在艙內要運動，否則，下了飛船就不會走路了，這讓我們哈哈大笑，心想，有這么嚴重?航天員們在艙內也可以運動，里面有跑步機、自行車，防止航天員的肌肉萎縮。
后來，又給我們講了，兩個飛船，如何進行對接，而且，要對接三次，還給我們講了航天員在飛船上怎樣吃飯、吃什么飯，怎樣睡覺、喝水。航天員吃的飯，比我們還要豐盛，忍不住流口水了，還給我們講了，宇航員，怎樣喝水，看著它們喝水的樣子，感覺很費勁，張爺爺還用幽默風趣的語言和動作，為我們講述了航天員們的一切生活。
最后，張爺爺還讓我們問問題，第一個提問的是九班的同學，張爺爺耐心地為他講解后，還讓他上臺領了徽章，還與張爺爺合了影，第二位也同樣，第三位，沒有得到勛章，也沒有合影，但是，張爺爺也耐心的回答了他的問題。
聽了張爺爺?shù)闹v述，我開始喜歡上宇航員這個職業(yè)了，也覺得當一位宇航員的生活很有趣，讓我非常的向往。
同上一堂航天思政大課心得體會篇八
“走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的光也必然少不了挫折，成為先驅，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占新高地”
在這次的《同上一堂航天思政大課》里，我收獲頗豐，感受到了太空艙里的那些“樂趣”，同時，我也感受到了航天員工作的不易。在這次同上一堂航天思政大課中，分別有：指令長翟志剛，太空教師王亞平，航天員葉光富。
中國空間站太空授課項目有：航天員在軌工作生活場景展示;太空細胞學研究實驗展示;太空轉身;浮力消失實驗;水膜張力實驗;水球光學實驗;泡騰片實驗;天地互動交流。在課堂的開始，王亞平老師介紹了睡覺的地方，小型廚房，飲用水和冰箱，接著展示了運動的地方。接下來就要開始有趣的實驗了!令我印象最深刻的是葉老師的太空轉身動作，通過葉老師的動作，可以得到一個結論：在太空中由于失去浮力不能像在地球上行走一樣，轉身也與地球不同…這些項目都令我收獲滿滿。
可想而知，航天員叔叔阿姨們在太空艙里工作的不易與艱辛。他們無時無刻都在為祖國作貢獻。他們愛國敬業(yè)，嚴肅認真的工作作風使人敬佩。中國航天的每一次發(fā)射，每一次飛行，每一次超越都為世人展現(xiàn)了我們從無到有、從有到優(yōu)，從地球到太空的航天之路。這一過程似輕描淡寫，但現(xiàn)實的征程卻刻苦銘心。
山河雖無恙，吾悲當自強。青年一代有理想，有本領，國家就有前途，民族就有希望，也必定會為祖國作出奉獻!
同上一堂航天思政大課心得體會篇九
大家都知道，2003年10月15日，楊利偉叔叔駕駛著我們中國人自己設計、制造的“神舟”飛船飛上了太空。從那時候起，我的腦海里就萌發(fā)出了一個美麗的航天夢。
我夢見自己穿著潔白的航天服，駕駛著自己設計的宇宙飛船，遨游在浩瀚的太空里，我透過亮亮的舷窗，和調皮的小星星招手;和太陽公公作伴;聽月亮婆婆講牛郎織女的故事……噢!宇宙真是太奇妙了，比我想象中的要美麗一萬倍;還看見了我一直想見到的地球：有碧綠色，代表了連綿起伏的山脈和遼闊無垠的草原;還有土黃色，是人們生存的陸地;更多的是蔚藍色，那是一望無際的大海。
很快，宇宙飛船就停了下來。我穿著笨重的航天服吃力地下了飛船，映入眼簾的是一個個大大小小的小碗一般的環(huán)形山，原來月球就是這樣的呀。對了，月球是沒有地吸引力的，雖然我穿著宇航服，但每走一步，就會跳起來，跟一只兔子似的，真好玩!正當我玩的盡興時，猛然想起了我從地球帶來的種子。我連忙把種子拿了出來，灑在月球的沙土上。因為月球沒有水和空氣，所以種出的植物要比地球上種出來的植物高十幾倍。在那里種植出來的'玉米簡直可以和一棵大樹相提并論。我還種植了西紅柿，在月球種植的西紅柿比乒乓球還要小，而有的西紅柿卻比西瓜還大，這點我一直很奇怪。忽然，從我身邊竄過一個身影，我失聲大喊：“誰?”只見那個奇怪的生物有著一身藍色的皮膚，長著一只大大的眼睛，還泛著綠光。當我看清這奇怪生物的廬山真面目時，我不禁嚇了一大跳：莫非是外星人?它眨了眨大眼睛，冒出一句話來?？次乙荒樐康煽诖舻臉幼?，它拿出一樣帶著刺的東西遞給我。外星人比劃了半天，示意我戴在頭上。我照做了，腦中立即顯示出一句句子：你是地球人嗎?我點點頭。緊接著，腦中又出現(xiàn)一句句子：我是火星人，我們國王派我來拍一張地球人的照片，現(xiàn)在我完成了，得趕快回去交差。我做了個拜拜的動作，外星人便離去了。
“喂，醒醒!”我隱約聽見一陣聲音。是媽媽在叫我，原來只是個夢啊!
同上一堂航天思政大課心得體會篇十
上一堂航天大課給我留下了深刻的印象，不僅讓我對航天事業(yè)有了更深的了解，而且激發(fā)了我的求知欲和對未來的向往。在這堂航天大課上，我學到了許多有關太空探索、太空技術以及航天員的知識，我也意識到了航天事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。以下是我個人對這堂航天大課的心得體會。
第二段：太空探索的重要性與挑戰(zhàn)。
航天大課中，我們了解到太空探索對人類的意義重大。太空探索可以幫助我們更好地了解宇宙的奧秘，探索地球之外的星球和行星，尋找其他生命的存在。而這一切都離不開科學家們的努力和探索。然而，太空探索也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。航天飛行需要超強的物理和技術能力，而航天器的設計和制造更是需要精確到每一個細節(jié)。而且，航天員必須經過嚴格的訓練和準備，以應對太空環(huán)境對人體的影響。正是由于這些挑戰(zhàn)，太空探索才顯得如此高尚而又神秘。
第三段：太空技術的發(fā)展與應用。
在航天大課上，我深刻了解到了太空技術的重要性和廣泛應用。航天技術是促進科技創(chuàng)新和社會發(fā)展的重要推動力。太空技術的廣泛應用影響著我們的生活的方方面面。例如，通過衛(wèi)星導航系統(tǒng)，我們可以隨時隨地準確導航，無論是出差、旅游還是開車。另外，航天技術在天氣預報、環(huán)境監(jiān)測和通訊等方面也發(fā)揮著重要作用。它不僅提高了我們的生活質量，而且為人類社會的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大的貢獻。太空技術的發(fā)展對于人類的未來而言，具有重要的戰(zhàn)略意義。
第四段：航天員的勇氣和責任。
航天大課中，我們了解到航天員的訓練和任務。作為航天探索的先鋒，航天員背負著巨大的責任和使命。他們需要經歷嚴格的訓練，包括失重環(huán)境的適應、航天器操作、緊急情況處理等。但是，他們的勇氣和責任心使他們能夠克服一切困難，毫不退縮地面對挑戰(zhàn)。他們的精神力量和頑強的意志，不僅可以幫助他們完成任務，還能成為我們學習的榜樣。航天員的勇氣和責任，不僅體現(xiàn)了個體的特質，更代表了人類探索未知、超越自我的精神追求。
第五段：對未來航天事業(yè)的向往。
通過航天大課，我對航天事業(yè)有了更深刻的認識，并對未來的探索和發(fā)展充滿了向往。作為新時代的青年，我們不僅應當關注航天事業(yè)的發(fā)展動態(tài)，更應當積極參與其中。太空探索需要的不僅是科學家和工程師的努力，更需要社會各界的支持和參與。每一個人都可以為太空探索貢獻自己的力量，無論是在科研方面還是在科普教育方面。每一個人都可以成為航天事業(yè)的推動者和見證者。我相信，未來的航天事業(yè)將會取得更加輝煌的成就，為人類文明的進步做出更大的貢獻。
總結：
通過這堂航天大課，我不僅深刻認識到了太空探索的重要性和挑戰(zhàn)，也對航天技術的發(fā)展與應用有了更深刻的了解。航天員的勇氣和責任感也給我留下了深刻印象。我的心中充滿了對未來航天事業(yè)的向往和憧憬。我希望能以此為契機，不斷學習和努力，為我國的航天事業(yè)貢獻自己的力量。我相信，在不久的將來，中國航天事業(yè)必將邁上更高的臺階，為人類的航天事業(yè)作出更大的貢獻。
同上一堂航天思政大課心得體會篇十一
箭已上弦!
作為最后一個妝扮“嫦娥三姑娘”的人，操作手陳向東留下深情一瞥，轉身撤離發(fā)射塔架。
這一刻，距離中華民族航天史上的又一次壯美騰飛，還有15分鐘。
這一刻，在紅軍長征走過的地方，中國人叩問天宇的“新長征”仍在延續(xù)——肩負中國航天器首次地外天體軟著陸使命的“嫦娥三號”，即將踏上38萬公里的'奔月征程。
繁星閃爍，夜幕籠罩?！版隙稹睉驯А坝裢谩保鸵稣?。數(shù)盞聚光燈下，中國“探月港”——西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射場亮如白晝。
30度、90度、180度……環(huán)抱火箭的4組回轉平臺緩緩打開，“長征三號乙”運載火箭落落大方露出芳容。
“10分鐘準備!”崇山峻嶺間，傳來01指揮員鄢利清洪亮的口令聲。
修長的箭體上，“中國航天”四個藍色大字格外醒目?；鸺敳浚袊皆鹿こ痰臉酥尽鞍胼喢髟?，一雙足跡”清晰可見。
火箭上端，霧氣蒸騰，低溫推進劑加注工作仍在進行。
“2分鐘準備!”“1分鐘準備!”
發(fā)射塔架擺桿緩緩擺開，發(fā)射進入讀秒，所有人都屏住了呼吸。
“……5、4、3、2、1，點火!起飛!”發(fā)控臺操作手白春波果斷按下紅色點火按鈕。
1時30分，橘紅色的火焰從火箭底部噴涌翻騰，“長征三號乙”運載火箭在驚天動地的呼嘯聲中拔地而起，以雷霆萬鈞之勢扶搖直上。轟隆隆的怒吼聲，排山倒海般響徹山谷。
上升10秒后，火箭按程序轉彎，向東南方向疾馳而去……這是長征系列火箭的第186次飛行，這是人類歷史上第130次探月活動，這是我國第三次發(fā)射探月衛(wèi)星。
“一個叫嫦娥的中國美女，已經在那里住了4000年……你們也可以找找她的伙伴——一只中國大兔子。這只兔子很容易找，因為它總是站在月桂樹下?！?/p>
一位新聞同行詼諧地說：“下次再有人登月，我們的‘嫦娥’和‘玉兔’就會熱情地迎接他們啦!”
飛翔!飛翔!加速上升的火箭，如同一束炫目的火光，劃破無邊長空。
飛翔!飛翔!漸飛漸遠的火箭，如同一顆明亮的星星，匯入墨色天幕。
月城西昌，人頭攢動，安全距離外的山間小路上，擠滿了身著盛裝的彝族村民。千百年來一直用火把驅趕黑暗的彝族同胞，世世代代把火當作至高無上的精神圖騰。望著天上“會飛的火把”，彝族姑娘阿依爾果興奮地說：“彝族人自古崇拜月亮，希望‘嫦娥姐姐’把我們的祝福和夢想帶到月亮上!”
一二級分離、拋整流罩、二三級分離……此刻，燈火通明的西昌衛(wèi)星發(fā)射中心指控大廳里，巨幅顯示屏正以動畫的形式，實時顯示著火箭的飛行狀態(tài)。
他仿佛看到：6年前，“大姑娘”“嫦娥一號”從這里發(fā)射升空，經過18天飛行進入環(huán)月軌道，實現(xiàn)了中華民族千年奔月夢想，中國航天正式邁入深空探測新時代。
他仿佛看到：3年前，“二姑娘”“嫦娥二號”從這里壯麗騰飛，創(chuàng)造世界航天史上多項第一。目前，她與地球間距離已突破6000萬公里，在浩瀚太空續(xù)寫著中國人的夢想。
飛翔!飛翔!此時此刻，千千萬萬航天人的心，緊緊追隨著“嫦娥三姑娘”不斷延伸的航跡。
飛翔!飛翔!此時此刻，千千萬萬中國人的心，緊緊牽掛著“嫦娥三姑娘”不斷攀登的足跡。
1140秒后，器箭分離，“嫦娥三號”成功進入近地點高度210公里、遠地點高度約36.8萬公里的地月轉移軌道。
成功了!握手、擁抱、歡呼……大廳里，掌聲如雷。西昌衛(wèi)星發(fā)射中心黨委書記孫保衛(wèi)松開了一直攥著的手，與同事緊緊相擁。
“發(fā)射圓滿成功，‘嫦娥三號’奔月之路才剛剛開始?！睂O保衛(wèi)說，航天夢助推中國夢，中國人所有的夢想匯聚起來，就匯成了中華民族偉大復興的中國夢!
那將是無數(shù)次在唐詩宋詞里吟誦月亮的中國人，對這個距離我們38萬公里的星球，最近距離的一次凝視。
月亮，離我們很遠;我們，已離月亮很近……。
同上一堂航天思政大課心得體會篇十二
孩子們!你們想當宇航員?大家都異口同聲的說：“想”在大家的歡呼聲中，這次的關于航天的報告就開始了，為我們做報告的是張爺爺。
張爺爺是中國科學院空間中心研究人，擔任過載人航天應用系統(tǒng)總指揮，是一位及其了不起的大人物今。今天來給我們做中國航天的報告。
在這個報告中，我最喜歡的還是張爺爺給我們講的航天員的起居生活，在航天員喝水的時候，要靠壓力把水擠出來，擠出來后在空中飄成一個個的小水珠，然后再將其喝掉，最讓將其送入口中，最讓大家意想不到的是，我們所說的太空水，居然是用航天員的小便，過濾之后而變成的，而且這樣的水，對身體一點傷害都沒有，因為這是健康的水。
最讓大家笑的是在太空上睡覺，在太空上睡覺，可要比地球上難多了，因為在地球上，有重力，隨意人們平躺沒什么問題，但是在他空中，睡覺的時候，必須把兩手交叉的放在胸前，為什么呢，因為這樣可以盡量減少，宇航員在睡覺的時候手飄起來，真是太有趣了。
在太空中吃飯也是一件有趣的事情，因為在太空中，食物會不知不覺得飄起來，人們需要在天空中吧食物一口吞掉，而且宇航員的飯菜特別的豐富，神舟十一號上，有一百多種食物認航天員挑選。
航天生活太有趣了。
同上一堂航天思政大課心得體會篇十三
奇妙的水珠懸浮于半空之中，久久不落;陀螺能夠在空中直線飛行，不偏離軌道;人的方向感可以隨意變換……這些種種，在地球上我們都是難以想象和體驗的?？墒窃谔罩校驗槭е?，這些奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)了出來。看完了這僅60多分鐘的太空授課，心中卻是久久不能平靜。它不僅僅是一次簡單的授課，更點燃了人們探索太空激情的火種。如同普羅米修斯的壯舉，這堂課讓人們對太空的熱情的星星火種，引發(fā)的火勢卻可以燎原，“天有多高啊，天的外面是什么啊……”這些兒時的問題，我在一些科普讀物上知道了答案，明白了還有太空的存在。
從此，便對太空有著絲絲的好奇，但是，隨著不斷的成長，兒時的好奇心似乎已經被時間所磨滅，已有多久沒想起太空來了呢。隨著神州飛天，心中的好奇終于又被引發(fā)了出來，直到看了這節(jié)太空授課，我才明白，原來心中對太空的向往，一直存在，生動的課堂如夜中的明燈，引我們走近太空，幫助我們普及了知識，同時又點發(fā)了我對太空的熱情。那么，太陽系之外有什呢?宇宙還未形成前，天地又是什么樣子?我的心中有一千零一問。
記得有一位詩人寫道：“寧愿變成一根樹根深扎地底，也不愿在星空中飄浮。”
但我卻想說，我愿意在星空中漂浮探索，我愿意在太空中漫步，用熱情探索太空，用科學知識來探索未知的領域。
同上一堂航天思政大課心得體會篇十四
航天，是一個神秘而壯麗的領域，充滿了無限的魅力和未知的可能性。在上一堂航天大課中，我收獲了許多知識和啟發(fā)，深感航天事業(yè)的偉大和人類的智慧。以下是我對這堂課的心得體會。
首先，通過航天大課，我對航天的歷史和發(fā)展有了更加深入的了解。從航天事業(yè)的起源到現(xiàn)在的發(fā)展，每一個階段都是科技和人類智慧不斷進步的結果。了解到航天器的發(fā)展歷程，我不禁感嘆科技的發(fā)展速度之快，從最早的火箭試驗到現(xiàn)在的衛(wèi)星發(fā)射，航天事業(yè)在不斷向前推進。我被航天發(fā)展的壯麗歷史所打動，也深深地為人類的智慧所折服。
其次，航天大課給我?guī)淼牟粌H僅是對航天事業(yè)的了解，還有對自然科學的新認識。航天事業(yè)是人類文明發(fā)展中的重要組成部分，它逐漸改變了我們的認識和理解。航天技術的不斷進步讓我們能夠深入探索宇宙的奧秘，并且從中發(fā)現(xiàn)了許多驚人的事實。比如，通過航天器的拍攝，我們發(fā)現(xiàn)了其他星球上的水，從而為生命的存在提供了新的證據。這些新的發(fā)現(xiàn)不僅開拓了人類對宇宙的認識，也激發(fā)了我對科學的熱愛和好奇心。
再次，航天大課讓我感受到航天事業(yè)的偉大和艱辛。航天是一個極其復雜和高風險的領域，需要科學家們付出巨大的努力和犧牲。從設計、制造到發(fā)射、運行，每一個環(huán)節(jié)都需要精確的計劃和完美的執(zhí)行。航天員和科學家們冒著巨大的風險，為人類探索宇宙、解開宇宙之謎做出了不可磨滅的貢獻。他們的付出和努力讓我深感航天事業(yè)的偉大和神圣性，也讓我對航天事業(yè)產生了更深的敬意和崇拜之情。
最后，航天大課深刻影響了我的人生觀和價值觀。航天事業(yè)的追求和探索精神是不斷突破自我、追求夢想的表現(xiàn)。航天科學家們在探索宇宙的道路上克服了一個個困難和挑戰(zhàn)，他們所傳遞的精神不僅在航天事業(yè)中有重要意義，也在我們個人的成長中有著積極的影響。通過航天大課，我深感人類智慧的強大和個人潛力的無窮，同時也進一步明白了追逐夢想和不斷進取的重要性。
總結起來，航天大課給我?guī)砹岁P于航天事業(yè)的全新認識和啟示，讓我對航天的科學性、偉大性、艱辛性有了更加深刻的理解。通過航天大課，我不僅了解了航天的歷史和發(fā)展，還對自然科學有了新的認識。航天事業(yè)的偉大和艱辛讓我深感航天的神圣性和科學的偉大，而航天事業(yè)中的追求和探索精神也深深地影響了我個人的成長和發(fā)展。愿在未來的日子里，我們能夠繼續(xù)深入探索宇宙的奧秘，為人類文明的進步做出更大的貢獻。
同上一堂航天思政大課心得體會篇十五
到了五樓報告廳，我們在知道，原來是張厚英老爺爺給我們講解航天技術，并且還問我們，孩子們，你們想當航天員嗎?張厚英老爺爺個子挺高，白發(fā)蒼蒼，都八十多歲了，但是步伐穩(wěn)健，好有風度，并且看上去文質彬彬，一定是個科學人員。
通過張老爺爺?shù)闹v解，我們逐漸知道了當航天員必須通過的條件，比如身高、體重、身上有無傷疤……這些有一項過不了關，那就當不了，張爺爺說，他就當不了航天員，因為他第一項就沒有通過。我們還知道在今天晚上將有飛船飛上天，去給天宮二號加油，送燃料，給航天員送食物，將要有三次對接，這就當做是練習。張爺爺還給我們講了在2020年，我們中國就要在太工成立空間試驗站，并且要探索火星。
張爺爺還給我們講在地球與太空中的區(qū)別，還讓我們看了視頻。在地球中跳繩，我們都知道，跳得很費力氣，但是在太空中，因為沒有重力，所以只需輕輕一跳，就會飄在半空中，繩子只管轉著圈甩就可以了，在地球上，一次只能一個雙飛燕，但是在太空，跳一次幾十個都沒問題。我們還看了在太空中吃飯的視頻，在美國的華僑在太空中吃罐頭時，只需把罐頭里的食物撥出來，讓它在空中飄著，并用筷子把它推過來，在一張嘴，食物就進去了，喝水也一樣，在太空中，水是不會撒的，它會變成水珠然后張嘴吞了它。
今天張爺爺?shù)闹v解令我很感動，因為張爺爺始終是站著給我們講解的這么一把年紀了，還能一直站著，我很佩服。
同上一堂航天思政大課心得體會篇十六
艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現(xiàn)飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關的精神。
我們青少年，更應該在學習上多下苦工，好好學習。在生活上、學習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢于勝利。有的同學，在生活中遇到了一點點的挫折，就對人生失去了信心和希望，覺得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無可改變的事實。就像航天人員要在嚴峻的環(huán)境中訓練一樣，那嚴峻的環(huán)境已是無法改變的事實，那只有改變自己，去攻破這個難關。所以，我們不能因為一點點的挫折而放棄自己的使命，而是要在環(huán)境中、在艱苦中、在困難中成長，成就自己的人生和使命。學習上也是如此。學習靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恒地刻苦學習、鉆研，這才是學習上刻苦精神永遠美好的表現(xiàn)。
團結奮斗培育了航天人奉獻的精神。我國載人航天工程是航天規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者不論前方后方，不計名利得失，履行職責，堅守崗位，形成了強大合力。我們都生活在同一個大集體中，都為了一個共同目標——保護集體，就應該淡泊名利，不計較個人得失，甘于奉賢，團結一心，共創(chuàng)輝煌?！皥F結就是力量”，這是一股強大的力量，是一股催人前進的力量。有了這股力量，可以排除萬難，勇往向前，達到目標。大至世界全人類、國家，小至班集體、家庭，都要團結。
科學是一個國家發(fā)展進步的重要象征。身為21世紀青少年的我們，必須要學好科學，熱愛科學，使用科學。科學與人文都需要我們同時高高地舉起。一個規(guī)范的學生，更是祖國的需求，是未來成就大事的人。科學與人文并舉，規(guī)范與個性共存更是一句警惕學生的話語。
同上一堂航天思政大課心得體會篇十七
從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前進，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽;中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
“中國航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實”。的確，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實詩篇。根據安排，神舟十三號的航天員們在軌駐留6個月，中國人將第一次在太空中度過春節(jié)。期待除夕守歲時，我們能夠第一時間聽到同胞來自太空的祝福。
《_》太空授課正式開始了，應該說，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標志著中國已經能夠熟練的運用載人航天技術，也意味著我國的航天科學技術已經向教育領域再一次伸出了橄欖枝。
此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學知識，并用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學知識，這也只能是人類現(xiàn)代才能完成的壯舉?？鬃赢斈晷恿钟螌W時又怎會想到有一天，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而翟志剛、王亞平等人卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強大的綜合國力、扎實的航天技術無疑是打開這本書的智慧鑰匙。
中國航天員們的太空授課，已經為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學生們對學習的內心喜愛，這樣就可以轉化為愛祖國、愛學習、愛科學的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵培養(yǎng)我們未來的接班人。
同上一堂航天思政大課心得體會篇十八
上一堂航天大課的學習經歷給我留下了深刻的印象，不僅豐富了我的知識儲備，更激發(fā)了我對航天事業(yè)的興趣。同一堂課上，我了解到了許多有關航天技術和航天發(fā)展的知識，同時也感受到了航天事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。通過這堂課，我更加堅定了自己將來從事航天事業(yè)的決心，并對航天家的奮斗精神深為感動。
二、航天的魅力。
航天事業(yè)之所以如此吸引人，歸根結底是因為它的無限魅力。航天技術的發(fā)展實現(xiàn)了人類太空探索的夢想，讓人們有機會深入了解宇宙的奧秘。我們可以通過衛(wèi)星觀測地球的變化，揭示地球的秘密；可以探索其他星球、行星和星系，拓寬我們的視野，開闊我們的思維。航天技術的發(fā)展不僅展示了人類的科技實力，也為人類的未來發(fā)展提供了無限的可能性。
三、航天事業(yè)的挑戰(zhàn)。
然而，航天事業(yè)的發(fā)展卻不是一帆風順的。在航天事業(yè)中，科學家和工程師們需要克服許多困難和挑戰(zhàn)。例如，航天器的設計和制造需要經過嚴格的測試和驗證，確保其能夠在極端的空間環(huán)境中工作。同時，發(fā)射和回收航天器的過程中，也需要面對諸多風險和不確定性，科學家和工程師們必須準備充分，做好各種應對措施。航天事業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)需要我們有勇氣、智慧和毅力去戰(zhàn)勝。
四、踐行航天精神。
航天事業(yè)的發(fā)展需要航天家們具備堅定的信念和崇高的精神。航天家們勇往直前，冒險追求，他們的精神鼓舞和啟迪了一代又一代人。正是因為他們的奉獻和努力，我們才有了今天的航天技術和航天事業(yè)的進步。作為普通人，我們也可以從航天家身上學到很多，學會追求夢想、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。航天精神為我們提供了寶貴的精神財富，同時也給了我們在自己的領域中追求卓越、超越自我的動力。
五、展望未來。
展望未來，我們有理由對航天事業(yè)充滿希望和憧憬。隨著科學技術的不斷進步，航天技術也將迎來新的突破和發(fā)展。我們可以預見到未來航天器將更加先進和智能化，能夠更好地滿足人類對太空探索的需求。同時，航天技術的應用也將進一步擴展，便捷的空間服務將為人類的生活和生產帶來更多便利。未來的航天事業(yè)不僅是科技實力的展示，更是人類智慧和勇氣的結晶。
總結起來，上一堂航天大課給我留下了深刻的印象。航天事業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)性激發(fā)了我的興趣，并使我更加堅定了從事航天事業(yè)的決心。踐行航天精神是我們每個人的責任，我們可以從航天家身上汲取力量，追求夢想、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。展望未來，我們對航天事業(yè)充滿希望，相信航天技術將繼續(xù)發(fā)展，為人類的未來帶來更多可能性。
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