美麗的自然風(fēng)光使人心曠神怡，感受大自然的奇妙之處。寫作不僅僅是為了滿足自己，也可以與他人分享自己的觀點和感受。以下是一些優(yōu)秀的博客范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
科技夏令營策劃書篇一
活動時間：5天4夜(3期，每期5天，7日-11日，14日-18日，21日-25日)。
活動地點：蘇州太湖安住幸福山莊。
活動目標(biāo)：活動以“感恩、尊重、愛”為核心;。
讓學(xué)員在勞動中學(xué)會感恩，在團(tuán)隊中學(xué)習(xí)尊重，在分享中體會愛;。
堅持從生活實際出發(fā)，從吃、住、行、活動點滴深入，寓教于樂;。
讓學(xué)員在“做中學(xué)，學(xué)中悟”;。
招生年齡：8-15歲健康青少年兒童。
招生人數(shù)：每期40人。
報名金額：xxx元/人。
活動二：“桌游大亨”思維拓展夏令營。
活動時間：5天(2期，每期5天，7月15日-19日，7月22日-7月26日)。
活動目的：透過桌游這種益智類游戲可以訓(xùn)練人的思考力、記憶力、聯(lián)想力、判斷力，可以學(xué)習(xí)如何與別人相處、溝通，重在對互相的智力水平和分析計算能力挑戰(zhàn)，而且同時又可以使得大家放松身心。在玩中學(xué)習(xí)鍛煉，緊張激烈的單人賽、小組賽、團(tuán)體賽貫穿始終，這個夏天你將收獲朋友、收獲快樂、收獲勝利的喜悅!
活動安排：“卡坦島”熱身賽，“三國殺”深度挑戰(zhàn)賽，“戰(zhàn)國策36計”挑戰(zhàn)賽。
狼人，風(fēng)聲等。
招生年齡：小學(xué)健康青少年兒童。
招生人數(shù)：每營8-14人。
報名金額：xxx元/人。
活動三：“小小拼詞王“英語單詞拼寫夏令營。
活動時間：5天(2期，每期5天，7月8日-12日，7月22日-7月26日)。
活動目標(biāo)：拼讀小學(xué)階段600個以上的單詞，掌握單詞拼讀技巧，學(xué)會快速拼單詞。
招生年齡：小學(xué)健康青少年兒童。
招生人數(shù)：每營15人。
報名金額：xxx元/人。
活動四：“小小表演家”未來天使夏令營。
活動時間：11天，7月1日-7月12日，7月13日周六匯報演出。
活動目標(biāo)：培養(yǎng)自信，樂觀，勇于表現(xiàn)的孩子。
招生年齡：3歲-6歲。
招生人數(shù)：8-14人/團(tuán)。
報名金額：xxx元。
活動五：“云霄飛車”科技創(chuàng)想夏令營。
活動時間：5天(2期，每期5天，7月8日-12日，7月15日-7月19日)。
活動目標(biāo)：“云霄飛車”夏令營通過對一個基本過山車軌道的拼裝，充分鍛煉孩子的動手能力;通過改變拼裝軌道的角度，大大提升思維空間;通過趣味的科學(xué)實驗，讓孩子對科學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣。極限俯沖、不斷翻滾、當(dāng)你操作720°大回轉(zhuǎn)時，壓力實驗，樂高搭建，動能勢能的轉(zhuǎn)換?？茖W(xué)是如此奇妙。
招生年齡：小學(xué)健康青少年兒童。
招生人數(shù)：每營15人。
報名金額：xxx元/人。
科技夏令營策劃書篇二
小學(xué)六年級學(xué)生即將畢業(yè)，從小學(xué)順利進(jìn)入初中并適應(yīng)初中的生活和學(xué)習(xí)方式，需要一個過度，更需要專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。“為愛上色，圓你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六年級畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，在團(tuán)隊的幫助下體驗并逐步適應(yīng)即將到來的初中生活。
二、活動目的。
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度；了解自身優(yōu)點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認(rèn)知能；激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通；理解和支持他人，有較強(qiáng)的換位思考能力；處理事情的應(yīng)變能力以及面對困境的勇氣；培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊。
三、活動對象。
xx區(qū)20xx年小學(xué)六年級畢業(yè)生。
四、活動時間。
20xx年x月x日--x月xx日。
五、活動形式及內(nèi)容。
1、美術(shù)興趣班。
以興趣培養(yǎng)和美術(shù)基礎(chǔ)知識與技能培訓(xùn)為主要目的，給在美術(shù)方面有特長的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。
2、音樂藝術(shù)班。
以興趣培養(yǎng)和音樂基礎(chǔ)知識與技能培訓(xùn)為主要目的，給在音樂方面有特長的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。
3、機(jī)器人(信息技術(shù))興趣班。
拓寬學(xué)生視野，幫助學(xué)生走進(jìn)計算機(jī)和機(jī)器人世界，為我校組建“中學(xué)生機(jī)器人大賽”參賽隊伍培養(yǎng)人才。
4、英語角、數(shù)學(xué)角、語文角。
提供一個交流思想、表達(dá)訴求的舞臺，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗語文、英語及數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力。
六、后勤保障。
1、功能室。
教室1間(配備班班通)；
美術(shù)活動教室1間(配備美術(shù)活動必須的畫筆、畫紙、顏料等資源)；
音樂活動教室1間(配備電子琴、小鼓等音樂器材)；
信息技術(shù)活動室(計算機(jī)機(jī)房)。
2、學(xué)生食宿。
男生xx人、女生xx人住宿和就餐。
3、“機(jī)器人”器材5~6套(每套xxx元左右)。
七、人力支持。
活動帶隊教師x人；
美術(shù)教師x人；
音樂教師x人；
信息技術(shù)教師x人；
語文、英語、數(shù)學(xué)教師各x人。
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科技夏令營策劃書篇三
為充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在啟迪智慧、塑造高尚品格方面的積極作用，豐富青少年暑期生活，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀，定于7月12日至8月6日在全省各級圖書館x書院舉辦20xx年度公益國學(xué)夏令營活動。
傳國學(xué)新六藝，做儒雅好少年。
貫徹落實《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》“積極舉辦以中華文化為主題的青少年夏令營、冬令營”，以及《關(guān)于促進(jìn)文化教育融合發(fā)展的意見》“依托x書院，組織中小學(xué)生開展國學(xué)夏令營、國學(xué)冬令營活動”等要求，通過廣泛開展國學(xué)教育和特色文化體驗，讓廣大青少年了解國學(xué)、認(rèn)識國學(xué)、感受齊魯文化魅力，增強(qiáng)自立、自信、自強(qiáng)精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育與德育教育的有機(jī)結(jié)合。
按照國學(xué)教育與體驗活動相結(jié)合的方式，策劃完善夏令營活動方案，并組織實施。各級圖書館尼山書院要積極整合本地文化資源，延請傳統(tǒng)文化學(xué)者針對青少年學(xué)習(xí)特點開設(shè)國學(xué)課程。
重點圍繞禮樂教化、經(jīng)典傳習(xí)、國學(xué)新知、道德實踐、情操培養(yǎng)等內(nèi)容，開展國學(xué)講座、經(jīng)典誦讀、國學(xué)展示、繪本講讀等。
同時，結(jié)合地方特色設(shè)置體驗課程，將“新六藝”與皮影戲、剪紙、泥人、傳拓、射箭、古琴等傳統(tǒng)技藝融入夏令營活動現(xiàn)場，讓廣大青少年現(xiàn)場感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)的魅力。
各級圖書館x書院要合理安排時間，根據(jù)本地實際情況組織開展實踐活動。有條件的可組織夏令營到濟(jì)寧(x、鄒城)進(jìn)行現(xiàn)場授課。
一是加強(qiáng)組織引導(dǎo)。
省圖書館x書院負(fù)責(zé)統(tǒng)籌各地夏令營組織開展相關(guān)事宜。各市文廣新局要加強(qiáng)對本地x書院的指導(dǎo)，因地制宜，突出特色，結(jié)合經(jīng)典傳習(xí)誦讀、六藝體驗、鄉(xiāng)賢文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等內(nèi)容開展相關(guān)活動。在教師遴選、活動安排上，要符合青少年活動特點和要求，對課程主題、活動內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)。
二是增強(qiáng)安全意識。
認(rèn)真制定安全應(yīng)急預(yù)案，簽訂安全協(xié)議書，明確崗位職責(zé)。入營前要提醒營員家長為孩子做必要的身體檢查。外出和活動期間，要責(zé)任到人，確保安全。
三是做好宣傳總結(jié)。
積極利用各種媒體做好宣傳工作，各地x書院網(wǎng)站、微博及時展現(xiàn)活動情況，為活動開展?fàn)I造良好氛圍?；顒咏Y(jié)束后，各市要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，努力打造“圖書館+書院”模式亮點品牌。
科技夏令營策劃書篇四
2、若報名學(xué)生、家長或?qū)W校因個人原因不能正常參與活動，活動費(fèi)用不予退還。請 有關(guān)學(xué)校在家長繳費(fèi)報名時說明，家長和學(xué)校交費(fèi)時請考慮清楚，不良后果自行負(fù)責(zé)。 六 服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)：全程空調(diào)旅游大巴（集合地點另行通知）
七 聯(lián)系方式;
科技夏令營策劃書篇五
主辦單位：承辦單位：
xxxxxx。
一、活動目意義。
為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，激勵廣大青少年熱愛黨、熱愛祖國的信念，
xxx聯(lián)合舉辦“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”青少年夏令營活動，通過活動進(jìn)一。
步增強(qiáng)留守學(xué)生團(tuán)隊合作意識、獨(dú)立思考能力，讓青少年學(xué)會與父母交流，理解父母，學(xué)習(xí)書法、手工基本知識和技巧，圓留守學(xué)生藝術(shù)特長之夢。
二、活動時間。
7月16、17日（時間兩天）。
三、活動地點。
xxx。
四、活動人數(shù)。
全縣留守兒童兒童代表81名。
五、領(lǐng)導(dǎo)組。
xxx。
六、工作組。
1、安全組：2、后勤組：3、活動組：4、節(jié)目組：5、聯(lián)系方式。
七、主要內(nèi)容。
16日上午：開營儀式—參觀文廟—書畫攝影展—青山嶺林場。
下午：交流分享—閉營儀式—返程。
八、行程安排。
九、活動編隊（按中心校）。
1分隊帶隊教師：
隊員：
2分隊帶隊教師：
隊員：
3分隊帶隊教師：
隊員：
4分隊帶隊教師：
隊員：
5分隊帶隊教師：
隊員：
6分隊帶隊教師：
隊員：
7分隊帶隊教師：
隊員：
5
科技夏令營策劃書篇六
20xx年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學(xué)生快樂、收獲、健康。
通過多元訓(xùn)練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì)：通過組織豐富多彩的益智游戲，強(qiáng)調(diào)對營員體能和技能的訓(xùn)練，鍛煉營員動手、動腦能力；培養(yǎng)營員堅強(qiáng)、獨(dú)立自主的品質(zhì)和良好的團(tuán)隊合作意識；引導(dǎo)營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。
內(nèi)容豐富的活動，進(jìn)一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓(xùn)練，營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心。同時增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心，改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地參與群體合作，提高團(tuán)隊合作精神。學(xué)會欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，從而更進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
“在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。
名師授課，求知健心形式多樣多元技能。
健康運(yùn)動陽光未來。
東街口營地。
五、承、主辦單位。
主辦單位：承辦單位：
六、參加對象和名額：
5--12歲之間的小朋友。
七、營員條件。
1、對夏令營活動感興趣的2、有一定紀(jì)律性家長支持的。
八、活動時間。
20xx年7月初—20xx年8月底（具體時間待定）。
九、相關(guān)事項。
收費(fèi)元/人。
證書：在活動結(jié)束之后為營員頒發(fā)訓(xùn)練營結(jié)業(yè)證書。膳食：專業(yè)配餐，實行分餐制。
贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影。
十、日程安排。
科技夏令營策劃書篇七
*英語：教學(xué)生們英文單詞，課文，兒歌，動物名稱、簡短的對話、小故事等。
*自然：介紹奇妙的大自然和一些自然常識。
3、集體做運(yùn)動。
開展籃球、乒乓球等球類運(yùn)動，教學(xué)生們基本的動作。
踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運(yùn)動，把奧運(yùn)會精神送到我們可愛的學(xué)生中間去。
做游戲，支教人員通過學(xué)習(xí)，教一些簡單游戲。這不僅讓我們回到童年時代，也是天真可愛的孩子們的完美生活。
五、地點：欣欣務(wù)工子弟學(xué)校??戚繼光民工子弟學(xué)校。
六、活動時間：xx年7月6日-xx年7月31日。
七、活動負(fù)責(zé)人：
愛心公社：
工商藝術(shù)設(shè)計學(xué)院實踐隊：
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科技夏令營策劃書篇八
4.組織“國學(xué)仲夏夜”晚會。
岳麓書院、王船山故居、南岳衡山、曾國藩故里富厚堂、韶山毛同志故居。
1.由政府某部門和電視臺聯(lián)合主辦（提供媒體預(yù)熱和全程跟蹤報道、征文活動）。
2.湖南長沙惠通旅行社和常德風(fēng)光旅行社共同承辦（組織、策劃、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)）。
3.由某企業(yè)及活動涉及到的景區(qū)協(xié)辦，并提供獎品。（可以邀請某企業(yè)冠名，就此次活動舉辦“xx”杯繪畫、攝影、作文大賽，由該企業(yè)提供獎品，景區(qū)提供當(dāng)?shù)亟哟?wù)）。
2.提升景區(qū)文化內(nèi)涵，尤其是把瀕臨“死亡”的文化變成“活”的文化，使得景區(qū)的文化元素將不但不會消磨，并將促使其具備恒久的文化魅力和品位。
3.辦國學(xué)教育夏令營能夠直接吸引許多客源，如文化朝圣者、修學(xué)者、交流者、好奇者、研究者等。
5.冠名或贊助單位可以享受媒體提供的廣告宣傳，宣傳方案另由電視臺出。
xx年暑假期間。
活動結(jié)束后，可以要求學(xué)員把這一次的收獲、體驗、心得、感受整理成自己的作品（繪畫、作文、攝影等），并作為一個留念，可向媒體推薦優(yōu)秀作品、參加評比活動，贊助單位提供獎品。
住宿：
門票：
用餐：
車費(fèi)：
導(dǎo)游：
禮保：
成本合計：報價：
“麥當(dāng)勞”式的西方文化在入侵，“韓流”式的外來文化在涌入，傳統(tǒng)美德正在淡忘、祖宗的價值觀念正在喪失，如果我們的'后代都淡泊了對文化、對民族的責(zé)任感，沒有了文化自豪感，我們的社會還能前進(jìn)嗎？明天我們民族的出路在哪里？我們的民族性將在哪里尋找？作為中華民族子孫，有責(zé)任和義務(wù)，去傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神，并以此為榮。只有中國傳統(tǒng)文化，與現(xiàn)代西方文化進(jìn)行碰撞，有機(jī)結(jié)合，才能產(chǎn)生巨大的民族創(chuàng)造力。
xx’湖湘國學(xué)大講堂夏令營。
岳麓懷古、船山尋夢、富厚堂沉思、韶山仰懷。
主辦單位：湖南衛(wèi)視******。
承辦單位：湖南長沙**旅行社常德**旅行社。
協(xié)辦單位：**景區(qū)**景點**公司。
d1、整隊出發(fā)，預(yù)備課：從國恥日說起。
今日講授：《論民族文化與民族命運(yùn)》住湖南師大學(xué)生公寓。
d2、走進(jìn)真正的文化淵藪——岳麓書院，禮大成至圣先師――孔子，尋湖湘文化之根源。
科技夏令營策劃書篇九
主辦單位：承辦單位：
xxxxxx。
為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，激勵廣大青少年熱愛黨、熱愛祖國的信念，
xxx聯(lián)合舉辦“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”青少年夏令營活動，通過活動進(jìn)一。
步增強(qiáng)留守學(xué)生團(tuán)隊合作意識、獨(dú)立思考能力，讓青少年學(xué)會與父母交流，理解父母，學(xué)習(xí)書法、手工基本知識和技巧，圓留守學(xué)生藝術(shù)特長之夢。
7月16、17日（時間兩天）。
xxx。
全縣留守兒童兒童代表81名。
xxx。
1、安全組：2、后勤組：3、活動組：4、節(jié)目組：5、聯(lián)系方式。
16日上午：開營儀式—參觀文廟—書畫攝影展—青山嶺林場。
下午：交流分享—閉營儀式—返程。
1分隊帶隊教師：
隊員：
2分隊帶隊教師：
隊員：
3分隊帶隊教師：
隊員：
4分隊帶隊教師：
隊員：
5分隊帶隊教師：
隊員：
6分隊帶隊教師：
隊員：
7分隊帶隊教師：
隊員：
5
科技夏令營策劃書篇十
主辦單位：
xx國學(xué)館。
承辦單位：
協(xié)辦（贊助）單位：
主題：走進(jìn)孔子故里，探尋博大精深的儒家文化。
1、熱愛祖國、熱愛人民，熱愛中國傳統(tǒng)文化。
2、身體健康、品德端正。
3、遵守紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法律。
4、友愛營員，健康交往，善于合作，樂于助人。
5、年齡：9歲————18歲在校生。
中華傳統(tǒng)文化——儒學(xué)是中華民族精神的家園，兩千年的深厚集淀，使得儒學(xué)對于海內(nèi)外炎黃子孫具有特殊的文化凝聚力、和感召力。
儒學(xué)教育之目的在于重拾并整合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使其得以系統(tǒng)地被傳承和發(fā)揚(yáng)，讓更多的年輕人較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)儒學(xué)知識基礎(chǔ)，在成長時期就接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響，打下傳統(tǒng)文化的烙印，使其走入社會后能根據(jù)各自不同的興趣、愛好、特長、性格及社會機(jī)遇，更好地謀求獨(dú)立發(fā)展，形成巨大的文化原創(chuàng)力。
2、通過儒學(xué)夏令營活動讓更多的青少年了解儒學(xué)、認(rèn)識儒學(xué)，并通過旅行認(rèn)識儒家文化傳承與發(fā)展的脈絡(luò)。
3、倡導(dǎo)社會重視傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)民族自尊心、自豪感，培養(yǎng)孩子自立、自信、自強(qiáng)的精神；樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。
4、營造全社會都來重視支持未成年人思想道德建設(shè)的良好氛圍，促進(jìn)未成年人健康成長。
5、傳地承傳統(tǒng)文化、宏揚(yáng)儒學(xué)精神；
6、塑造一批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的守護(hù)者。
儒學(xué)是民族的精華，是我們民族千百年發(fā)展中集淀形成的，只有民族的才是世界的。民族文化必須保持相對的獨(dú)立性。
中國的傳統(tǒng)文化面臨著前所未有的生存和發(fā)展危機(jī)，國學(xué)作為一個獨(dú)立的民族文化體系，已經(jīng)支離破碎，但卻任然滋養(yǎng)著十幾億炎黃子孫，足見其深厚的文化生命力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
我們需要有自己的傳統(tǒng)文化資源來繼續(xù)滋養(yǎng)我們的.子孫后代，所以我們就需要全社會對國學(xué)教育的關(guān)注，更需要國學(xué)教育夏令營這樣的文化活動去實現(xiàn)這一目標(biāo)。
我們知道，中國的佛、道、儒三家，為中華文化的三大支柱，而佛教、道教直到如今，都有一批教徒——用生命實踐其文化精神的人，只有曾經(jīng)為三教之首的儒家文化，卻在新文化運(yùn)動和文化革命中，作為舊的價值觀念被揚(yáng)棄，至今沒有儒教傳承基地和傳承者，這是一場文化危機(jī)。
“麥當(dāng)勞”式的西方文化在入侵，“韓流”式的外來文化在涌入，傳統(tǒng)美德正在淡忘、祖宗的價值觀念正在喪失，如果我們的后代都淡泊了對文化、對民族的責(zé)任感，沒有了文化自豪感，我們的社會還能前進(jìn)嗎？明天我們的民族性將在哪里尋找？恐怕只能在博物館里面尋找了！
作為中華民族子孫，有責(zé)任和義務(wù)，去傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神，并以此為榮。只有中國傳統(tǒng)文化，與現(xiàn)代西方文化進(jìn)行碰撞，有機(jī)結(jié)合，才能產(chǎn)生巨大的民族創(chuàng)造力。
儒學(xué)教育，是在保持一種頗具民族特色的教育形式，這種教育形式的特點在于教學(xué)相對自由，透過施教人的言行，直接影響學(xué)人，能直接傳承文化精神，有著現(xiàn)代學(xué)校教育所不具備的獨(dú)特優(yōu)勢。
我們的宗旨不是去恢復(fù)傳統(tǒng)儒教書院，而是將儒學(xué)資源整合起來，讓學(xué)生理解、認(rèn)識、融會貫通。上儒學(xué)課程是為了塑造一批實踐傳統(tǒng)精神、價值觀念的年輕人，他們是傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)精神的傳承者、守護(hù)者、創(chuàng)新者；我們必須培養(yǎng)具備傳統(tǒng)精神的時代新人，而非迂腐守舊的無用之徒。
一個孩子的健康成長是一個家庭的利益所在，千萬個未成年人的健康成長是國家興旺發(fā)達(dá)的希望所在。當(dāng)今國家領(lǐng)導(dǎo)人非常重視傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德教育，儒學(xué)教育活動提供著給人的生命打上民族烙印的教養(yǎng)，每時每刻都在塑造著孩子們的心靈。所以，我們特組織此次活動，以此來推動傳統(tǒng)文化教育的發(fā)展。
1、采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式結(jié)合xx文化旅游資源進(jìn)行室內(nèi)室外講解，寓教于樂。
4、組織觀看大型古樂舞表演——《孔子》。
20xx年暑假期間（7月5日—8月20日）、共舉辦8期（一期/5天）。
30人左右。
1、統(tǒng)一贈送次此夏令營專用t恤、帽子兩套（學(xué)習(xí)或活動時用）。
2、此夏令營結(jié)束后贈送xx特產(chǎn)—木雕如意。
3、xx大成殿合影。
4、參營紀(jì)念手冊。
活動結(jié)束后，可以要求學(xué)員把這一次的收獲、體驗、心得、感受整理成自己的作品，并作為一個留念，可向媒體推薦優(yōu)秀作品、參加評比活動，贊助單位提供獎品。
第一天：全天報到，地點在xxx賓館，下午6：30分舉辦歡迎晚宴，屆時有次此夏令營主辦、承辦、協(xié)辦三方代表出席、發(fā)言。
第二天：早餐后，全體營員在孔廟集合。
早8點萬仞宮墻前舉辦夏令營開營儀式屆時有次此夏令營主辦、承辦、協(xié)辦三方代表出席、發(fā)言。
早9點30分孔廟門前舉辦“入泮儀式”隨后參觀孔廟部分景點。
早10點10分在孔廟大成殿舉辦“儒家文化主題修學(xué)開學(xué)儀式”、學(xué)員代表依次向孔子敬獻(xiàn)鮮花，后參觀孔廟。
中午12點在指定餐廳用餐，
下午1點半：參觀孔子后裔居住的地方—————孔府，
下午4點在xxx賓館會議室舉辦《孔子生平講座》，講師為xx師范大學(xué)教授，
下午6點30分用晚餐。
第三天：早7：30分用早餐，8：30集合登車赴xx大學(xué)科技樓多媒體教室聽xx大學(xué)教師講課具體如下：
演講主題：影響世界的最偉大人物之一。
演講形式：以講為主，穿插互動和討論。
演講時間：3小時左右。
演講主要內(nèi)容：
1、一個特殊的時代。
2、自強(qiáng)與奮斗的一生。
3、彌高彌堅，澤被后世。
演講意義：整體把握孔儒文化。
12點用中餐，13：20分集合登車結(jié)合上午講課內(nèi)容，參觀世界性孔儒文化研究基地—孔子研究院，具體如下：
活動主題：認(rèn)識儒學(xué)研究基地。
活動地點及其范圍：孔子研究院及論語碑苑。
活動歷時：3.5—4.5小時。
活動內(nèi)容：
1、通過學(xué)習(xí)孔子的生平，深入了解孔子家世，孔氏后裔發(fā)展史，及其各種展覽同學(xué)門可以在講解員的引導(dǎo)下，參與有關(guān)孔子生平事跡等討論。
2、學(xué)習(xí)了解論語內(nèi)涵，觀沙孟海、張仃、沈鵬、謝云、王學(xué)仲、錢君匋、龔?fù)①嚿倨?，李鐸、康殷、陳立夫、韓國金庸里、日本表立云、法國熊秉明等海內(nèi)外512位漢字書法家的力作，按照指導(dǎo)員的提議，做一些互動性活動。
活動意義：使同學(xué)們深入的了解孔子了解博大精深的儒家文化。
第四天：早7：30分用早餐，8：30集合登車赴xx師范大學(xué)科技樓多媒體教室聽xx師范大學(xué)教師講課具體如下：
演講主題：一個偉大的教育家。
演講形式：以講為主，穿插互動和討論。
演講時間：3小時左右。
演講主要內(nèi)容：
1、有教無類。
2、全面發(fā)展。
3、因材施教。
演講意義：整體把握孔子的教育思想。
12點用中餐，13：20分集合登車結(jié)合上午講課內(nèi)容，參觀宣揚(yáng)古代全科孔子六藝的孔子六藝城，以及魯風(fēng)民俗的—孔子故里園具體如下：
活動主題：走進(jìn)孔子六藝，探訪魯俗風(fēng)情。
活動地點及其范圍：孔子六藝術(shù)城、孔子故里園。
活動歷時：3.5—4.5小時。
活動內(nèi)容：
觀以展示孔子六藝為主題的孔子六藝城，學(xué)習(xí)和觀摩孔子六藝，即：禮、樂、射、御、書、數(shù)。觀以其獨(dú)具東方特色的建筑風(fēng)格生動再現(xiàn)了魯國民居和文化的孔子故里園，讓人跨越二千五百年，領(lǐng)略中國古代文化的博大精深。
景點更是以大量的史實資料，描繪了一幅孔子文化的壯麗畫卷。景點分為忠良閣、孝悌居、仁德廳、義行軒、智慧庫、勇毅樓、禮儀廳、廉潔坊、民俗街、演武場、農(nóng)家院、孔府戶人，以及九曲橋、荷花池、圣祖廟、崇圣殿、觀川亭、孔子勝跡石雕等景區(qū)，更具有幾十個參與性項目，動靜結(jié)合，內(nèi)容豐富，哲理深刻。行走其中，追思先哲，參與中體驗民俗，娛樂中回味歷史。
活動意義：以生動形象的藝術(shù)表現(xiàn)形式將孔子的六藝知識及先秦時代風(fēng)貌、古典樂舞加以再現(xiàn)。以孔子的“忠、孝、仁、義、禮、智、勇、廉”八德思想為主題，配以獨(dú)具特色的古魯民居風(fēng)貌使同學(xué)們更加深入的了解孔子儒家文化的意義。
第五天：參觀孔林，舉辦祭孔儀式，以及畢業(yè)典禮，頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書，xx儒家文化主題修學(xué)夏令營畢營儀式，中餐后送團(tuán)。
1、門票：在行程中所列的所有景點大門票。
2、交通：接站、送站、行程中部分防古馬車等所有交通費(fèi)用。
3、膳食：自助、桌餐形式以及菜品、水果每天變樣、
4、住宿：經(jīng)濟(jì)四—六人間，獨(dú)立衛(wèi)生間、浴室。
5、師資：xx師范大學(xué)數(shù)名教師、教授、
6、導(dǎo)游：xx或xx十佳導(dǎo)游。
7、輔導(dǎo)員：在校優(yōu)秀大學(xué)生及相關(guān)活動項目專業(yè)人員。
科技夏令營策劃書篇十一
五關(guān)于退費(fèi)：
2、若報名學(xué)生、家長或?qū)W校因個人原因不能正常參與活動，活動費(fèi)用不予退還。請有關(guān)學(xué)校在家長繳費(fèi)報名時說明，家長和學(xué)校交費(fèi)時請考慮清楚，不良后果自行負(fù)責(zé)。六服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)：全程空調(diào)旅游大巴（集合地點另行通知）。
食宿標(biāo)準(zhǔn)：住宿四人間，環(huán)境優(yōu)美，舒適，衛(wèi)生；飲食針對兒童的營養(yǎng)套餐，每天每人兩瓶礦泉水。
七聯(lián)系方式;。
科技夏令營策劃書篇十二
1.志愿服務(wù)是一種高尚的行為，所體現(xiàn)出的“友誼、感恩、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、互助”精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。
2.貴州山區(qū)經(jīng)濟(jì)落后且當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶家庭成員較多，負(fù)擔(dān)重。很多父母為減輕家庭負(fù)擔(dān)外出務(wù)工導(dǎo)致山區(qū)留守兒童增多，且農(nóng)民對于知識的重要性沒有充分的認(rèn)知，缺乏對孩子的思想教育。
3.由于山村的教學(xué)環(huán)境和人們的思想落后于時代的發(fā)展，導(dǎo)致山區(qū)的孩子在學(xué)習(xí)對于他們自身的重要性和必要性上缺乏了解。所以他們沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)的主動性，又因家庭條件的因素，使大部分孩子中途輟學(xué)，走上了打工的道路或者誤入人生的歧途。
4.作為從山區(qū)走出來的我們，愿意將自己所學(xué)的知識和思想分享給山區(qū)的孩子，讓他們意識到“知識改變命運(yùn)”的重要性。
5.心系家鄉(xiāng)教育，沈陽建筑大學(xué)的貴州老鄉(xiāng)成立了“愛心志愿者支教協(xié)會”，隊伍逐漸壯大。協(xié)會需要更多有志青年踴躍地參與，注入新生力量，將其作為一項長期活動延續(xù)下去，發(fā)展家鄉(xiāng)教育，服務(wù)社會。
“情系西部教育，奉獻(xiàn)青春激情”
本次活動以奉獻(xiàn)愛心、心存感恩和回報社會為主題。讓在校大學(xué)生和社會上的有志青年，響應(yīng)國家教育部號召，將自己的有限的青春活力投入到無限的西部教育事業(yè)中。通過大家的努力，爭取讓山區(qū)的孩子能享受到更加現(xiàn)代化的教育理念和模式，讓他們的學(xué)業(yè)向更好的方向發(fā)展。
1.無私奉獻(xiàn)是一種崇高精神，我們作為當(dāng)代大學(xué)生更有義務(wù)將其傳承。愛心行動將會讓更多的人手牽手、心連心，為創(chuàng)造和諧社會而共同努力。
2.常懷一顆感恩的心，感恩家人、感恩家鄉(xiāng)、感恩社會，在漫漫人生路上一個銘記感恩、有責(zé)任心的人將會實現(xiàn)自己更高尚的人生價值。
3.把新的知識傳播給孩子們，拓展他們的視野，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們對生活的熱愛，希望對他們未來的生活和學(xué)習(xí)有所引導(dǎo)和啟發(fā)。
4.用我們所學(xué)的知識回報家鄉(xiāng)、服務(wù)社會。
5.體驗貧困山區(qū)的生活，鍛煉自我意志，提升自我素質(zhì)，幫助我們更好的融入社會，體現(xiàn)我們的人生價值。
6.提升當(dāng)代大學(xué)生在社會上的影響力，樹立當(dāng)代大學(xué)生的形象。
(一)課堂教學(xué)——寓教于樂，用特殊的方式提高孩子們的素質(zhì)和思維能力，讓他們更加熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活。
(二)文藝活動——活動中期在當(dāng)?shù)嘏e行關(guān)于感恩教育的文藝演出活動。
(三)課外活動——利用空余時間，組織孩子們開展一系列的課外活動，讓他們在快樂活動的同時能意識到友誼和團(tuán)隊的重要性。
(四)家訪活動——安排一定時間進(jìn)行家訪，讓支教成員到當(dāng)?shù)厝罕娭?，和他們暢談對教育的看法，引起家長重視對孩子身心健康的教育。
(一)、隊員招募。
1.活動負(fù)責(zé)人把此次活動進(jìn)行宣傳。
2.在有意愿參加支教活動的人進(jìn)行前期考察，不合格的人員不予以參加。
3.招募隊員的條件有一顆認(rèn)真而專注的心，無私奉獻(xiàn)，責(zé)任心，耐心，隨和寬容，具有團(tuán)隊精神，不畏困難，吃苦耐勞。
(二)、地區(qū)接洽。
在團(tuán)隊成立后，我們將通過下面三種途徑確定支教的地點：
1.聯(lián)系在貴州本地就讀的大學(xué)生志愿者，通過他們?yōu)槲覀兲峁┍匾馁Y料，尋找適合的支教地點。
2.通過團(tuán)隊開會，就各個隊員家鄉(xiāng)的具體情況，綜合考慮，由大家投票確定一個適合支教的地點。
3.通過網(wǎng)上現(xiàn)有的介紹貴州貧困山區(qū)的視頻和資料，尋找支教地點。
確定支教地點后，我們將在第一時間與當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)部門取得聯(lián)系，向他們提供我們的資料和表明此次活動的目的。征求對方意見后，由他們調(diào)配當(dāng)?shù)貙W(xué)校的工作，同時向我們提供支教路線，并提出建議，有利于我們開展下一步工作。
(三)、細(xì)節(jié)工作。
所有隊員討論決定每部分的細(xì)節(jié)工作，并作好明確分工。在前期工作準(zhǔn)備好后，制定在當(dāng)?shù)刂Ы唐陂g的具體活動流程。隊員各司其職，務(wù)必落實所有工作。
(四)、隊員培訓(xùn)。
各隊員根據(jù)自身的特長及愛好選擇課程并進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，明確分工并認(rèn)真設(shè)計課程。
(五)、相關(guān)課程。
現(xiàn)開設(shè)的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、體育、電影、自然科學(xué)和健康教育?，F(xiàn)已經(jīng)做出了各科的教學(xué)總體設(shè)計。具體細(xì)化需與當(dāng)?shù)貙嶋H情況相結(jié)合才能開展。
(六)活動實施。
所有隊員期末結(jié)束后在沈陽建筑大學(xué)集中，舉辦一個啟動儀式，攜帶必備物資前往目的地。到達(dá)后，若無特殊情況，所有工作按計劃進(jìn)行。
此次活動任務(wù)艱巨，關(guān)系重大，它代表當(dāng)代大學(xué)生的時代風(fēng)貌。為了確保此次活動有條不紊的進(jìn)行，我們成立以下幾個小組，以確保各個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。
1.安全小組：負(fù)責(zé)團(tuán)隊的安全保障工作。
2.財務(wù)小組：負(fù)責(zé)團(tuán)隊資金的來源及支出情況。
3.信息小組：負(fù)責(zé)召開會議，及時統(tǒng)計和公布相關(guān)信息。
4.討論小組：協(xié)調(diào)全隊各項工作，使各項工作順利進(jìn)行。
一隊人員安排。
信息小組：
財務(wù)小組：
討論小組：
安全小組：
二隊人員安排。
信息小組：
財務(wù)小組：
討論小組：
安全小組：
1.本次活動具有義務(wù)性，經(jīng)費(fèi)主要由愛心人士捐助(志愿者承擔(dān)一定的費(fèi)用)。
2.經(jīng)費(fèi)主要用于準(zhǔn)備前期工作以及購買教學(xué)用品。
3.活動財務(wù)管理制度：財務(wù)小組負(fù)責(zé)，主要負(fù)責(zé)人審批，全體成員監(jiān)督。
4.活動所需經(jīng)費(fèi)由財務(wù)小組負(fù)責(zé)人提出計劃，全體成員開會審查，主要負(fù)責(zé)人審批后方可動用經(jīng)費(fèi)，財務(wù)小組定期向全體成員公開賬目表。活動結(jié)束后由財務(wù)小組內(nèi)部統(tǒng)計經(jīng)費(fèi)的使用情況，由全體成員核查無誤后對外公開所有賬目。
5.本次活動本著“公開公正，節(jié)約高效，規(guī)范合理”的原則進(jìn)行，不得以任何借口使用經(jīng)費(fèi)。
活動始終將安全放在第一位。安全小組必須作好一切安全防范工作，考慮所有可能出現(xiàn)的安全問題，提前做好防范措施，保護(hù)孩子及支教成員的安全。具體方法如下：
1.到達(dá)目的地之前，與當(dāng)?shù)卣⑴沙鏊?、醫(yī)院等取得聯(lián)系，以便于在緊急情況下能及時求助。
2.支教成員不能單獨(dú)行動。若有特殊情況，須向負(fù)責(zé)人報告，經(jīng)同意后在有人員陪同下方可行動。
3.各小組成員必須嚴(yán)格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)及當(dāng)?shù)貙W(xué)校規(guī)定，尊重當(dāng)?shù)孛褡屣L(fēng)情。
4.安全小組在出發(fā)前給全隊人員進(jìn)行安全意識培訓(xùn)，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。
5.支教過程中，團(tuán)隊成員要愛護(hù)學(xué)生，做到“寧愿自己受傷，也要確保孩子無恙”。
6.支教過程中，支教成員必須尊重學(xué)生和當(dāng)?shù)厝耍坏么蛄R學(xué)生、污言穢語，注重形象。
7.支教隊伍中由一名懂醫(yī)護(hù)的同學(xué)負(fù)責(zé)處理出現(xiàn)的病情。
8.對于社會上某些干涉人員，我們要持寬容態(tài)度，不能沖動。若其出現(xiàn)過激行為，我們應(yīng)采取適當(dāng)措施處理。
9.在支教過程中所有參與活動的人員必須服從安排，若有違反相關(guān)規(guī)定而造成的一切安全事故責(zé)任自負(fù)。
1.教育是改變貧窮落后地區(qū)有效的方式之一。為滿足當(dāng)?shù)睾⒆拥慕逃枨?，希望更多的愛心人士參于“關(guān)愛孩子，放飛夢想”的愛心活動。
2.教學(xué)過程中教授孩子們知識和思維方法，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)主動性，培育他們的人格及廣泛的興趣愛好，使他們德智體全面發(fā)展，健康成長。
3.把現(xiàn)代化的教育理念帶給山區(qū)，讓山區(qū)的孩子和村民能夠接觸現(xiàn)代化的氣息，和世界接軌。希望通過支教，可以改變當(dāng)?shù)氐慕逃^念，讓更多的孩子完成學(xué)業(yè)，實現(xiàn)自己的人生夢想。
4.利用課余時間進(jìn)行家訪，給他們帶去外界先進(jìn)的思想，豐富當(dāng)?shù)厣絽^(qū)的文化建設(shè)。
5.支教活動結(jié)束后，孩子們可以和團(tuán)隊成員保持聯(lián)系，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們盡自己最大的能力去幫助他們解決學(xué)習(xí)生活上的困難。
1.培養(yǎng)愛國情操。
2.培養(yǎng)感恩和奉獻(xiàn)精神。
3.增強(qiáng)團(tuán)隊意識。
4.增強(qiáng)自信心。
5.教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，勤于思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。
6讓家長重視對孩子的思想教育，時刻關(guān)心他們的身心成長。
所有支教成員在支教過程中應(yīng)隨時記錄自己的所看、所想、所感、所悟。教學(xué)結(jié)束后走訪當(dāng)?shù)厝罕?、學(xué)生，了解工作得失，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。所有活動結(jié)束后每人寫一份總結(jié)報告，為我們的人生留下一筆財富。作為在校大學(xué)生，支教的機(jī)會來之不易，這10天我們在邊遠(yuǎn)山區(qū)為當(dāng)?shù)氐?教育事業(yè)做出了自己的努力，給孩子們帶去知識，打開他們的眼界，也完成了自己人生成長過程中的一課。
科技夏令營策劃書篇十三
隨著暑假的到來，公司很多職工的孩子都會從老家來到深圳游玩。然而父母除了下班及周末的時間，產(chǎn)線的員工也許在周末也需要加班，沒有太多的空閑時間陪伴自己的小孩。因此，為了讓公司職工的孩子們有個愉快的暑假，有爸媽陪伴的暑假，公司特意為在職的職工們舉辦為期兩天的親子暑期夏令營活動。
讓職工孩子參加夏令營，既可以讓職工孩子感受、體驗父母的工作環(huán)境，還可以解決職工孩子暑假去哪兒玩的難題。“心系員工，愛在xx”夏令營舉行暑期作業(yè)輔導(dǎo)和趣味親子互動等，可以給職工孩子們一個難忘的假期，體驗父母公司的溫暖。
20xx年xx月xx、xx日。
xx股份職工家庭。
視報名情況而定，家庭組合需“一名大人一名小孩，小孩6-12歲”;。
(1)公司正式員工(轉(zhuǎn)正職工)及其子女，小朋友的男女比例盡量控制在1:1;。
(2)家長了解活動情況，同意子女參加，并且能夠參與暑期夏令營開營和結(jié)營儀式。
相關(guān)活動策劃安排(具體時間安排見附件)。
一、個人成長系列。
(2)常識拓展學(xué)習(xí)+小游戲：此部分包括暑期安全教育，心理健康教育，科普短片賞析等內(nèi)容，旨在通過開展生動有趣的學(xué)習(xí)型活動提升青少年對自我保護(hù)的意識，拓寬視野。
(3)參觀工廠(產(chǎn)線及展廳)。
二、親子活動環(huán)節(jié)。
1、兩人三足。
2、我給爸爸(媽媽)穿鞋子。
每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
3、大象鼻子轉(zhuǎn)圈。
家長比賽，小朋友們做拉拉隊。
3人一組，分別進(jìn)行大象鼻子比賽，轉(zhuǎn)10個圈，然后走到10米處的竹竿繞一圈，回到原點。最先回到原點的家長獲勝。
4、午休午飯時間。
每個家庭需自帶一張野外用餐的毯子，在低碳城的樹蔭底下愉快的享用午餐。
5、小朋友作畫。
讓家長跟小朋友們在欣賞低碳城荷花的同時，開發(fā)小朋友們的畫畫天賦。提供荷花簡單素描樣板，讓小朋友們看著畫，由現(xiàn)場工作人員打分，評選。
6、小朋友人才藝展示。
7、每個家庭自由活動，拍照留念。
科技夏令營策劃書篇十四
為促進(jìn)全省中小學(xué)生通過參觀科技館及中國流動科技館、科普大篷車等活動體驗科學(xué)、獲得科學(xué)知識，做到學(xué)有所思，把觀后感及時記錄下來，合肥晚報小記者俱樂部聯(lián)合安徽省科技館特舉辦全省首屆“參觀科技展覽有獎?wù)魑聂呖萍枷牧顮I”活動，一、二等獎獲獎?wù)邔⒚赓M(fèi)參加今年暑期在安徽省科技館舉辦的科技夏令營地方營活動和在中國科技館舉辦的科技夏令營全國營活動。
征文要求。
1.征文格式可為電子版。
電子版為純文字(word格式)或圖文形式(以作品的文字內(nèi)容作為主要評審內(nèi)容)。
電子版所附圖片為jpg格式，數(shù)量1—2張。
2.征文內(nèi)容為參觀科技館、中國流動科技館及科普大篷車觀后感，題目自擬，要求內(nèi)容健康，文理通順，情感真實。
3.征文不限體裁，1000字左右。
4.征文須為本人原創(chuàng)作品，不得由家長、教師或其他人代筆，不得和抄襲，否則將取消其獲獎資格并予以通報。
5.文件名為“作者姓名+觀后感標(biāo)題”，征文內(nèi)附作者姓名、所在學(xué)校和聯(lián)系方式。
投稿時間與方式。
征文作品于20xx年5月10日之前提交。
電子版投稿郵箱：wbdzjlb@。
科技夏令營策劃書篇十五
xx年8月5日，崇川區(qū)關(guān)工委組織全體營員去參觀上?？萍拣^。早上六點鐘，我們踏上了開往上海的旅游車。
一路歡歌笑語，我們終于到達(dá)了向往已久的上?？萍拣^。
營員們分組行動，我們在任港街道關(guān)工委邵奶奶和輔導(dǎo)員黃爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下走進(jìn)了地面一層，內(nèi)有生物萬象、地殼探秘、兒童科技園、智慧之光、設(shè)計師搖籃五個展區(qū)和一個動感影院。我邊看邊拍照片，還有的干脆錄了像，眼睛不夠用，腦子不夠用，我讓相機(jī)幫忙記憶。
地面二層給我印象最深的是蜘蛛展廳，里面介紹了世界各地的蜘蛛。這是一只巨大的蜘蛛，有我身體的一半大呢。
接下來，我們走進(jìn)了“探索之光”展區(qū)。在激光展廳，我一眼就看見了正對大門的一幅屏幕：寬大的畫面上有兩條可愛的小金魚，畫面四角附近有幾片荷葉，其它的`都是水。我十分好奇，心想：這屏幕在激光室，那么它到底和激光有什么關(guān)系？正好我從家里帶了一把激光燈，從包里摸出激光燈。我打開激光燈，在屏幕上輕輕一照，呵！照到哪里，哪里就會出現(xiàn)一道水痕，小魚也會隨著水痕游來游去！太好玩啦！我一直在屏幕上滑動著，小魚也一直跟著游著。身旁的營員們看到好玩，都吵著要玩，我把激光燈遞給他們，讓他們體驗這奇妙的景象。
下午，我們到球幕影院看電影。這可不是影院，我們仰臥在椅子上，恍如投身其中，妙不可言的刺激。
快樂的時光總是短暫的，不知不覺到了返回的時間，我們的夏令營也快要結(jié)束了。這次參觀，真是收獲不少，大開眼界。
科技夏令營策劃書篇十六
七月二十日，我報名參加了為期一天的“愛我中華，建設(shè)美好家鄉(xiāng)”的科技夏令營。
上午，我們到了四川省地震局，參觀了陳列室、信息室等。下午，我們到了“四川省科技館”。
我們首先觀看了4d電影——《生命頌》。在4億年前，我們的地球之主——恐龍。在地球上過著舒適、安逸、和諧的生活。突然有一天，一顆熊熊燃燒著烈火的隕石與地球碰撞。碰撞時，我們的椅子，突然向下，然后猛烈的搖晃。又朝我們噴氣。感覺就像是火星撞到了地球。
兩千年后，沉睡的地球復(fù)蘇了。地球又有了新的生命。
水中，有一群小海馬跟著海馬爸爸從我們面前經(jīng)過，同學(xué)們想去捉住它們，卻只撈到一把空氣。
這時，又有一群海龜向我們游來，楊銘遠(yuǎn)一把抱住一個大烏龜，卻抱住了自己。
“??！大鯊魚來了，快跑啊！”有同學(xué)大叫。完了！大鯊魚沖我游來了，沒有辦法了！媽媽喲！我來世再當(dāng)您女兒吧！永別了！
只見那大鯊魚朝我“展示”了一下它“美麗可愛的大嘴后，又去了其他地方。呼——虛驚一場，它終于走了。
看完了4d電影，我們便參觀了其他地方。
令我印象最深的是挑戰(zhàn)平衡的那個屋子。屋子里的地板是斜的，我只能在低一邊行走，走的時候還很不舒服，跌跌撞撞地，往高處走會感到很大的阻力，我剛走到一半，便覺得身子要往低處倒。一下便往低處退了好幾步。我又往上走，我使足了力氣，往上一沖，終于爬上了高處。之后，我們又玩了許多好玩的科技游戲。
科技館的其他科技游戲，也讓人耳目一新。朋友們，去科技館領(lǐng)略科學(xué)的魅力吧！
科技夏令營策劃書篇十七
學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：馬校長。
成員：各班班主任。
學(xué)校二到五年級身體健康、自理能力較強(qiáng)的學(xué)生。
報名原則：堅持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學(xué)生填寫報名表格，家長簽字。
根據(jù)學(xué)校實際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：
1、與xxxx日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與xxxx廣場的冠軍熘冰場聯(lián)合，開展“暑期熘冰培訓(xùn)夏令營”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動，主要參觀xxxx地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)xxxx的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘xxxx，愛我xxxx”——參觀xxxx省博物院。讓隊員們了解xxxx悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受xxxx深厚的.文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)xxxx的熱愛之情。
5、“百年奧運(yùn)，喜迎圣火”活動。組織學(xué)生參與到奧運(yùn)圣火在xxxx市的傳遞活動中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎北京奧運(yùn)。
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)xxxx日報社的相關(guān)活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期熘冰培訓(xùn)夏令營”——xxxx廣場的冠軍熘冰場。
活動時間：7月10——7月30日。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀xxxx地質(zhì)博物館。
活動時間：7月8日。
4、“xxxx探秘，愛我xxxx”
活動時間：7月20日。
2、8月中旬對夏令營活動情況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
科技夏令營策劃書篇十八
這次科技夏令營之旅，使我受益匪淺。這里充滿了歡樂，充滿了悲傷，充滿了知識。夏令營之旅結(jié)束了。
我們來到“南京大屠殺紀(jì)念館”時，悲傷的一幕使我們驚恐萬分，多少平民百姓被殘酷的日本鬼子無情地掠殺，由此使我感到了悲傷。日本鬼子已經(jīng)敗在我們的槍下，這可以證明我們祖國已經(jīng)強(qiáng)大起來啦。
我們還來到了西湖，西湖這一美景把我迷住了。這使我想起蘇軾寫的《飲湖上初晴后雨》這首詩，我又不由得背了起來：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！眱?yōu)美的詩配上美麗的湖，真猶如西子一般美麗。
第四天下午我們坐一次磁懸浮列車，使我有飛一般的感受。這是我有生以來第一次坐，在車上我看到我們班的兩個同學(xué)與老外交談，而我卻沒這份勇氣。這天晚上，我們來到金茂大廈，那里一共有88層，好高?。?8層向下望去，特別漂亮，這就是——夜上海。夜晚的上海真是繁弦急管，紅燈綠酒。金茂大廈是上海第二高樓，能到這里觀看夜上海，真的好棒！我們在樓下遇到了老外一家，我終于鼓起勇氣去與老外交談，合影留念。我的心這才開闊了很多，也開心了很多。
在這六天里，我們還觀看了“杜莎夫人蠟像館”。這里的蠟像猶如真人一般，在這里玩是最快樂的，我們可以與明星同臺，與名人合影，其實我也想當(dāng)明星。我戀戀不舍地離開蠟像館，也很高興。
我們匆匆的來了，又匆匆的走了。雖說是匆匆，但是也收獲了不少知識與歡笑。我喜歡夏令營，我更喜歡這一次科技夏令營！
科技夏令營策劃書篇十九
1、增進(jìn)學(xué)生間的了解及友誼。
2、增進(jìn)學(xué)生閱讀興趣。
3、提高學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的.能力。
1、車廂閱讀：教師和學(xué)生每人分享一本自己喜歡的圖書。
2、“最美徽文化”手工diy繪本比賽。
3、贈書留言。
小組探究。
所有閱讀小組隊員分四組，分別是a徽美食b徽建筑c徽民俗d徽物產(chǎn)，每組5——6人，圍繞小組主題在網(wǎng)上和書籍中搜集相關(guān)圖片和資料，再通過實地參觀考察，做深入了解，制作本主題的“最美徽文化”繪本，并準(zhǔn)備三分鐘匯報展示。
x月22日——x月25日：分組，選好主題，圍繞小組主題在網(wǎng)上和書籍中搜集相關(guān)圖片和資料。
x月26日：各組選出小組長，做好人員分工，小組內(nèi)交流各自獲取的資訊。
x月27日：
8：00——9：00車廂閱讀。
9：00——10：30游覽宏村，尋找徽文化。
10：30——11：00制作“最美徽文化”繪本：每位隊員圍繞本組主題制作一頁圖文并茂的繪本內(nèi)容，然后裝訂成冊，要有封面與封底。
11：00——11：30各小組隊員在組內(nèi)匯報展示，主題是“我最喜歡的徽xx”，選出一位代表準(zhǔn)備全組展示。
11：30——12：00四個主題小組在一起展示交流，在自己帶的圖書上寫一句自己活動的感受，贈送給自己的小伙伴。
1、教師準(zhǔn)備：
a4白紙40張，各色卡紙若干(做封面封底)，剪刀4把，大開本繪本若干，
徽文化資訊。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
帶一本自己喜歡的圖書，并準(zhǔn)備三分鐘以內(nèi)的好書分享，可朗讀可講述可介紹，要讓人難忘。
彩筆、鉛筆、畫板或簽字板(硬紙板也可)、相機(jī)(相機(jī)自愿攜帶，要注意保管，不帶也行。)。
圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料。
準(zhǔn)備一個拿手的節(jié)目：講故事、講笑話、唱歌等。
科技夏令營策劃書篇二十
xx大學(xué)xx研究院將面向計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全及其他與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生舉辦夏令營活動，活動內(nèi)容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室與導(dǎo)師和在校研究生座談、專業(yè)知識與技能測評等。歡迎有意保研至xx大學(xué)xx研究院繼續(xù)深造的`優(yōu)秀大學(xué)生踴躍報名參加。
一、活動時間。
20xx年x月xx日-xx日。
x月xx日：上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介；下午學(xué)術(shù)講座。
x月xx-xx日：實驗室參觀、各導(dǎo)師組交流見面會、與導(dǎo)師和在校研究生座談、實驗室。
x月xx日：各導(dǎo)師組專業(yè)知識與技能測評。
x月xx日：學(xué)生離營。
三、招收對象。
全國各高校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全及其他與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)將于20__年7月畢業(yè)，預(yù)計可以取得保研資格的在校本科生。
有關(guān)要求如下：
1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，綜合素質(zhì)高。
2、對所報學(xué)科有濃厚的興趣，致力于科學(xué)研究工作。
四、擬招收規(guī)模約xxx。
人
五、申請材料清單(請按序號順序整理材料，掃描并合并制作成pdf電子版文件)。
略
六、夏令營期間交通和食宿自理，建議自帶筆記本電腦。
七、申請流程。
x月xx日前，郵件發(fā)送pdf電子版文件申請材料至xx。
郵件主題及附件文件命名方式：本科學(xué)校-學(xué)生姓名-夏令營申請材料。
聯(lián)系電話：xxx。
聯(lián)系人：xxx。
八、材料審核及夏令營資格審定。
夏令營材料審核和夏令營入營資格審定工作由學(xué)院專門的工作委員會負(fù)責(zé)。夏令營入營名單將于x月xx日前在xx研究院網(wǎng)站上公布，未入選者，不再另行通知。
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