讀后感是通過閱讀與書籍產(chǎn)生的交流，是讀者對書籍內(nèi)容的思考和感悟。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們要認真回味書中的故事情節(jié)和人物形象，深入思考作者所想表達的主題和意義，然后結合自己的觀點和體驗進行個人闡述，最后用簡潔明了的語言將內(nèi)心的觸動和感悟表達出來。讀后感是一種對閱讀書籍后的思考和感悟的表達方式。我們通過記錄關鍵情節(jié)和觸動自己的感想來啟發(fā)我們的寫作靈感。不只限于紙上的觀點和評價，可以學習其他讀者的觀點和評論，從多個角度去解讀書中內(nèi)容。另外，可以結合自己的生活經(jīng)驗和現(xiàn)實情境，加深對書中內(nèi)容的理解，找到與自己生活相關的啟示和感悟。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考。讀完《紅樓夢》后，我被賈寶玉的執(zhí)著和林黛玉的堅持所感動，同時也認識到了人生的無常和珍惜眼前人的重要性。讀完《活著》后，我對生活的意義有了更深刻的理解，同時也更加珍惜眼前的一切，懂得了感恩和堅持。讀完《小王子》后，我被小王子的天真和純真所打動，在他的冒險旅程中，我也看到了現(xiàn)實世界的無奈和荒誕，深刻思考了人與人之間的真實與虛幻。讀后感讓我在閱讀的過程中有所收獲，對書中的情節(jié)和思想有了更深入的理解和思考，也幫助我提高了書寫和表達的能力。
決定孩子的一生讀后感篇一
（陳）萬年嘗病，召咸（陳萬年之子）教戒于床下，語至夜半，咸睡，頭觸屏風。萬年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不聽吾言，何也”？咸叩頭謝曰：“具曉所言，大要教咸諂也。”萬年乃不復言。
--《漢書陳萬年傳》。
即：陳萬年在病中教育孩子如何面對上司阿諛奉承，兒子卻瞌睡連連，產(chǎn)生厭學情緒。然而，作為家長，是孩子的第一任老師，父母的言行舉止都會對孩子的發(fā)展造成一定的影響，所以，身為父母對孩子的要求要嚴格，也要正確引導，更要做一個懂得孩子心聲的合格引領者。
通過調(diào)查顯示，孩子發(fā)生非常規(guī)變化的原因主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、起始的心靈難以贏得游戲快感。
如果我們讓孩子玩一個游戲，這個游戲的難度超出孩子現(xiàn)有的理解能力，但我們又不向他做任何講解，結果孩子總是不知道該怎么玩，每次嘗試都失敗，那么孩子的感覺會越來越糟糕，不用別人說，他也會覺得自己很笨。
若是在孩子的生活里，他很少得到“贏”的感覺，最終，他可能就會變成一個看起來笨頭笨腦又畏手畏腳的孩子。
2、過早接受知識傳授產(chǎn)生壓抑感。
一些熱衷于所謂“智力開發(fā)”的父母，積極地對幼小的孩子進行讀寫算訓練。那些學業(yè)知識不符合幼兒的認知特點，孩子雖然也能靠鸚鵡學舌的方式死記硬背下來，但并不理解，所以往往并未能促進他們的智力發(fā)展，反而給孩子帶來很大的學習壓力，降低了對學習的興趣，挫傷了自信。
3、時常面臨著大量的負面暗示。
有一個充滿寓意的童話故事：有一位美麗的公主，從小就被一位巫婆關在一座高塔上面，每天只能見到巫婆。巫婆每天都對她說：“你的樣子丑極了，見到你的人都會感到害怕?！惫飨嘈帕宋灼诺脑?，怕被別人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子經(jīng)過塔下，看到了公主那如仙的美貌，驚為天人，救出了她。這位公主才對著鏡子意識到自己原來如此的美麗。
事實上，很多父母都可能在無意間充當了“巫婆”的角色。
說孩子“真笨”是一些父母的口頭禪，說起時甚至帶著愛意?？墒牵⒆咏邮艿降木褪恰氨俊钡男畔?有時，望子成龍的父母有意無意地拿孩子與別人相比，“你看人家明明多聰明!”“李阿姨的女兒都能用英語和老外對話了，她比你還小呢?！薄袝r，父母在朋友、外人面前表現(xiàn)謙虛，“我兒子不行，很笨的?！薄斑@孩子很沒腦子的?！?/p>
整日被淹沒在如此大量的負面暗示里，孩子怎么能不真心實意地相信自己真的很笨?
當孩子因為上述種種原因，深信自己的腦子很笨、學習能力很差的時候，他就會產(chǎn)生嚴重的自卑感和自我懷疑，結果就真的成了“學什么都學不會”的笨孩子。
那么，針對這些問題，作為家長應該如何應對呢？對此，我以個人觀點提出幾點建議。
1、善于捕捉孩子的成就，讓他充分體驗成功的喜悅。
當孩子獲得成功，體驗到快樂時，大腦里會釋放出“腦內(nèi)嗎啡”，這種化學物質(zhì)會驅(qū)使孩子想重復這一經(jīng)驗。所以，從這個角度，我們可以說“成功才是成功之母”。
在做游戲、玩玩具、做手工、參加競賽及做家務等等活動中，鼓勵孩子大膽嘗試，適當引導，讓孩子可以通過一定努力品嘗到勝利的喜悅。比如，當孩子躍躍欲試想幫媽媽洗碗時，不要嫌麻煩，或是怕他打碎碗而拒絕他，不妨為他搬個高度適中的凳子，為他戴上圍裙、套袖，告訴他怎樣輕拿輕放，怎樣沖洗干凈。當孩子洗好一只碗時，大聲夸贊他干得真棒，孩子會很快樂，對自己的能力充滿自信!
對孩子來說，各種探索都是學習的機會，那么，就讓我們“為孩子找一棵矮點的蘋果樹，讓孩子踮起腳，伸手就可以摘到蘋果”。一次次成功的體驗會讓孩子信心百倍，動力十足地向下一個更高的目標邁進。
2、結合孩子的喜好，激發(fā)孩子濃郁的興趣。
凌志軍在暢銷書《微軟小子》里講了個故事，朱麗葉的兒子沃倫秉性聰慧，才14歲，就已完成高中學業(yè)，可以上大學了。在這種情況下，大多數(shù)中國父母都會很自豪地敘述孩子的成功，朱麗葉卻并不想讓兒子現(xiàn)在就上大學，原因是想讓他更多地享受童年時光，讓他做他喜歡的事情。她與作者有如下的問答：
“作為老師，你覺得成績、興趣、快樂童年、道德中什么對學生最重要?”
“興趣永遠是第一。沒有興趣就沒有一切。有了興趣，偉大的成績便隨之而來?！?/p>
“那么，作為母親，你覺得什么對孩子最重要?”
“興趣，還是興趣。我希望他有一個很快樂的童年。不過，興趣還是第一位。有興趣才有快樂?！?/p>
這位母親的信念與一位前蘇聯(lián)的教育家異曲同工。一次，這位教育家給學前班的孩子們上課。他準備了一個“發(fā)言球”，一邊從講臺扔出去，一邊說“2+3=”，哪個孩子接到球，哪個孩子就說出答案，孩子們學得很高興。聽課老師有的就不理解，說你這不是多此一舉嗎?直接提問不就可以了嗎?要什么“發(fā)言球”?他回答說，沒有“發(fā)言球”，當然也可以提問，但是孩子們卻沒有了發(fā)言的興趣。
“興趣是最好的老師”，這句話已成老生常談，卻仍被很多父母熟視無睹。如果你希望孩子越來越聰明、越學越愛學，那就把激發(fā)、呵護、提高孩子對學習活動的興趣放到每日日程上吧。
3、用賞識的.眼光去看待孩子的過錯。
學習、活動總有勝敗、輸贏，怎么給予孩子評定是一門藝術。因為孩子本身不具備自我評價能力，大多數(shù)是靠他人對自己的態(tài)度來進行自我認識。
當孩子為“失敗”而難過時，父母不應以憐憫的態(tài)度對待孩子，或者在孩子面前唉聲嘆氣，更甚至劈頭蓋臉地責罵孩子，正確的方法是讓孩子明白，失敗、錯誤沒什么大不了的，人人都可能碰到，勇敢、聰明的人會從失敗中吸取教訓，繼續(xù)努力。
允許孩子失敗，也是對孩子能夠成功的一種信任。
沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民；沒有教不好的孩子，只有不會教的父母！農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運，家長怎樣對待孩子，決定了孩子的一生！農(nóng)民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長勢不好時，農(nóng)民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因；而我們孩子學習不行時，家長卻更多的是抱怨和指責，很少反思自己的過錯！
最后，我希望讓合理的教育方式走進中國每一個家庭、每一所學校。讓所有的父母和老師都掌握科學的教育方法，學做最杰出的父母和老師、培養(yǎng)最優(yōu)秀的孩子和學生!
決定孩子的一生讀后感篇二
看學習狀態(tài)。
孩子常常表現(xiàn)為專注、注意力較為集中，且對事物充滿好奇心，喜歡探索，并且不怕失敗。這種孩子具有優(yōu)秀的學習及創(chuàng)造能力。
看自理能力。
3歲左右的孩子，能夠掌握基本的自理問題，如吃飯、睡覺等，能夠簡單表達出自己的需求。這類孩子適應力及社交能力都會更強。
看健康狀況。
雖說小孩子經(jīng)常生病，但身體素質(zhì)好的孩子，生病后恢復時間較快，免疫力也更強，長大后身體也會更強健。
看孩子犯錯后的表現(xiàn)。
小孩子在一定階段，都會犯比較相似的錯誤，如撒謊、說臟話、偷東西等，這些都是孩子在成長的表現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯后，家長應及時引導，如果孩子及時改正，證明孩子有著較強的認知和分辨能力。
決定孩子的一生讀后感篇三
也許大部分家長都覺得一二年級所學的知識是小學學習中最少的、分量最輕的，所以應該給孩子多些自由，讓他們自己適應學習節(jié)奏，等到關鍵時刻再抓一把也不遲。其實，這是非常錯誤的，我們可以根據(jù)孩子對父母的依賴程度，將小學六年大致分為三個階段：
一二年級：是孩子極其依賴父母的時期，也是行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期。
三四年級：是孩子由依賴父母到自立能力增強的轉(zhuǎn)型時期，會開始主動積極地接收知識，很多機智的表現(xiàn)，會不時地讓父母驚嘆。
五六年級：是孩子自主、全力吸收知識的時期，這個階段家長能做的已經(jīng)不多了，也就是多給孩子提供優(yōu)良的學習空間與條件，借助書本給孩子傳遞豐厚的知識。
由此可見，一二年級的孩子心智還不健全，是其養(yǎng)成學習習慣的黃金期，也是極其依賴父母的教育和點撥的。這個階段的“功課”做足了，對孩子學習態(tài)度、課堂表現(xiàn)及在老師心目中的形象都至關重要，甚至會影響孩子一生。
很多一二年級的孩子，因為父母的不重視，沒有及時意識到學習習慣的重要性，在課堂上出現(xiàn)注意力不集中、坐不住、不懂得聽課等表現(xiàn)，從而在開學后的第一次考試就出現(xiàn)不理想的結果，看到老師對優(yōu)秀學生的表揚與稱贊，孩子開始變得不自信，變得內(nèi)向起來，而這種不自信一旦形成，將在很長時間影響著他。
所以，這個階段切忌把追求成績錯誤地表現(xiàn)為要孩子當?shù)谝幻辉撝恢匾暦謹?shù)高低和名次，使孩子錯誤放大成績的意義與重要性。而是要幫孩子鋪設一條自信、樂觀的道路，鼓勵孩子追求“自己的最佳表現(xiàn)”，努力跟自己競賽，并細致地觀察孩子的反應及變化。使讓孩子了解成績是一種自我檢驗而不是分數(shù)、名次的追求，只要超越了自己應有的表現(xiàn)就是最棒的。在這個階段一定要做到：
作業(yè)工整。要從一開始就讓孩子養(yǎng)成認真書寫的習慣。試想一下，如果剛開始不糾正他書寫潦草的習慣，三年級后隨著作業(yè)量逐漸增多，再去糾正字體，將使孩子做作業(yè)的效率直線下降，直接影響他的'學習興趣。
提高作業(yè)速度。一般說來，成績明顯低于班級平均分的孩子都有一個共同的特點，那就是做作業(yè)速度慢，做作業(yè)越慢，就越不容易集中注意力。所以一開始就要讓孩子提高作業(yè)效率，嚴禁邊做作業(yè)邊玩、邊做邊吃零食。做作業(yè)時幫孩子確定作業(yè)順序，因為一開始精力比較好，要先做他不擅長的作業(yè)。當速度快成為一種習慣后，注意力才能集中起來，正確率也就不成問題了。
做作業(yè)過程中嚴禁反復修改，不能用橡皮反復擦了寫、寫了擦，反復多了便會感到無趣、乏味，還容易走神。如果發(fā)現(xiàn)孩子寫了錯字，改正過來即可，千萬不要像有的家長一樣要求孩子重寫多遍，這樣會嚴重挫傷他對作業(yè)的興趣。
課前預習。提前和孩子預習明天的知識點，讓他熟悉并初步掌握明天課堂上要學習的內(nèi)容，這樣孩子在學校時就會表現(xiàn)得比較自信，勇于表現(xiàn)自己。順便提醒一句：一二年級的孩子是很容易建立起自信心的！
鼓勵孩子玩。鼓勵孩子完成作業(yè)（包括預習）就可以玩，越早完成，可以玩的時間越多，還要多讓他與小朋友們玩、多去戶外玩耍，但一定要注意安全。
培養(yǎng)學習習慣。要培養(yǎng)孩子每天看書、每天說英語、每天寫簡單日記的習慣，在這個過程中，父母要建立權威，但并不是一味高壓，是要從小到大、由緊到松，待孩子慢慢養(yǎng)成好習慣后，再一點點的放手，孩子的學習過程便十分順暢。
陪伴！陪伴！陪伴！重要的事情說三遍這個階段要和孩子一起走過所有的學習細節(jié)，讓他們明白什么是全力以赴、什么是貴在堅持！雖然過程比較辛苦，但可以讓孩子們懂得一分耕耘，一分收獲的道理，讓他們從中獲得成就感、獲得快樂！
決定孩子的一生讀后感篇四
2月__日上午，新蔡縣人民檢察院干警組成10個法治宣講小組，前往10所中學開展“護苗行動”、創(chuàng)建平安校園暨“開學第一課”集中宣講活動，對10000余名未成年學生進行了法治教育。
活動中，干警們?yōu)橥瑢W們發(fā)放《未成年人保護法》《安全知識手冊》，用講解故事的形式為同學們講解了什么是法律、增強法治觀念的重要性和如何加強自我保護，并結合近年來所辦未成年人案件，為學生們剖析了未成年人犯罪的危害、原因及預防措施，教育學生從小樹立正確的人生觀、價值觀，增強自我保護意識，提高安全防范意識，告誡學生們在日常生活中應自覺抵制社會上不良誘惑。
此外，干警們結合校園欺凌案例，詳細地分析校園欺凌案件容易發(fā)生的地點、作案人的心理、手段等，教育學生思想上要樹立防范意識，要提高保護自己的能力，尤其是女同學的自我保護，受到傷害及時向老師和父母反映，要敢于用法律武器保護自己。
宣講活動引起學生極大興趣，大家爭先恐后地回答干警提出的問題，現(xiàn)場氣氛熱烈，發(fā)言踴躍，不時引起陣陣掌聲。
今年，新蔡縣人民檢察院將持續(xù)開展法治進校園活動，推進法治教育的常態(tài)”、全覆蓋，增強廣大青少年法治意識和自我保護意識，為未成年人的健康成長營造良好的法治環(huán)境。
決定孩子的一生讀后感篇五
前幾天我在網(wǎng)上閱讀了一本書，是中國兒童習慣培養(yǎng)與教育第一人、40年兒童教育研究踐行者孫云曉教授的《習慣決定孩子一生》。孫云曉教授對兒童的習慣培養(yǎng)與教育的看法非常值得我這個從事幼教事業(yè)的后輩學習。
這本書是屬于家庭教育類型的，針對父母的多一點，但是，作為一名幼兒教師，我每天都與那么多孩子打交道，從書中的案例，能夠?qū)W到許多我也可能遇到的一些問題?！读晳T決定孩子一生》是非常值得我向家長們和老師們推薦去閱讀和了解的。書里每一章都有“教你一招”，全書為家長提供12種妙招，采用6個步驟，培養(yǎng)出孩子會自理、懂尊重、愛學習、有愛心、有責任心的五個好習慣。其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習慣？習慣的重要性；習慣培養(yǎng)的重點與指標；怎樣培養(yǎng)良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習慣；繼承中華民族重視習慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)等等”。我感慨、我覺醒，對呀，習慣不同，就是素質(zhì)不同，用父母的好習慣影響孩子！以老師的好習慣培養(yǎng)孩子，讓孩子終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩，家庭是培養(yǎng)習慣的學校，父母是培養(yǎng)習慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，孫教授所述的六大步驟：
1、與孩子一起討論制定家規(guī)，班規(guī)和習慣養(yǎng)成目標，三個月或半年培養(yǎng)一個習慣，不宜貪多貪快。
2、要形成良好的集體風氣，誰出現(xiàn)了好的行為，在班里都會得到鼓勵、支持、欣賞；誰有不良的行為出現(xiàn)了，大家會批評幫助，這對一個人好的習慣發(fā)展是非常有意義的。
3、習慣培養(yǎng)過程需要用各種方式評估、表揚、引導，孩子一定要及時地表揚。
4、不要用純理論的大道理去灌輸，而是通過講故事，讓孩子分析，使他們切身感受到習慣的重要性，主動養(yǎng)成好習慣。
5、父母與老師其實是最能感染和影響孩子的榜樣。所以，我們多方面和家長溝通配合，在家和在園得時刻注意自己的言行，給他們播下好習慣的種子。
6、行為習慣一定要長期訓練，一個行為的形成一定要訓練21天到90天以上。
教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：其實孩子也一定要給一些自由支配的時間，和孩子有很好的溝通關系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為幼兒教師應該幫助和引導孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！尤其是幼兒園一日活動常規(guī)中的良好的習慣培養(yǎng)，教師自己就要做一面漂亮的鏡子。
“習慣決定孩子一生”，這句話怎么強調(diào)都不足為過。我要抓住行為習慣培養(yǎng)這個根本，這也是家庭教育和幼兒園教育最基本的任務。
決定孩子的一生讀后感篇六
每當說到媽媽這個字眼，心中總會有一股暖意在升騰。初為人母時的那種感觸至今還歷歷在目。那到底是怎樣的感觸呀？說是驚奇吧，還有點微微的羞澀。那感觸是見到寶寶全貌后的踏實與感動，是心甘情愿的為之付出與滿足。手捧著這個俏俏的嬰兒，媽媽們常常迷戀著這張世界上最好看的臉。作為母親，孩子的到無疑是她們?nèi)松猛局凶蠲利惖?饋贈。
俗語說得好，“生孩子容易，養(yǎng)孩子難”在孩子的成長歷程中有太多的時候，媽媽的情緒由高興、憤怒、欣慰、失望夾雜在一起，常常令人不知所措。心平氣和的靜下心想想，很多時候我們是不是對孩子要求過高？是不是打著愛孩子的旗號而有些“急功近利”?是不是還沒有找到適合自己孩子的教育方法……毫無疑問，關于媽媽這個職業(yè)我們都是“新手”,新手就需要打開自身的認知與局限，需要學習、歷練與修行，進而更新和開拓自己。這就是我結緣《媽媽的情緒，決定孩子的未來》這本書的所有理由。
《媽媽的情緒、決定孩子的未來》這本書告誡媽媽們只有控制好、管理好自身的情緒，用理智的愛管教孩子，孩子才會有一個預期的未。全書從“不生氣、不溺愛、不虛榮、會溝通、不拖拉、善肯定、懂欣賞、不浮躁、不自滿、懂感恩”等諸多方面分枝散葉的詳細講述，這些方式方法是媽媽們育兒教子中值得參考的一本好書。
媽媽是孩子的一面鏡子，希望孩子是什么樣的`人，首先應該成為什么樣的人。讀罷諸多“育兒”書籍，更是對此觀點深信不疑。
感謝我的兩個孩子，因為想給她們最好的愛，所以我想再一次成長。生了孩子就是媽媽，這很自然?？墒且蔀楹细竦膵寢寘s要通過自身的努力，需要不斷的修行。高爾基說，“知識是人類進步的階梯”,我說“優(yōu)秀的媽媽是人類進步的階梯”,向優(yōu)秀的媽媽們致以最高的敬意。關于如何成為合格的媽媽，我還一直還在路上，希望通過自身的努力我可以進步。期許一個美好的未吧，“精心培育，靜待花開”。
決定孩子的一生讀后感篇七
我是一個不太喜歡看書的人，學校提出每位老師在暑假里最少要看一本，寫讀后感，我在沒辦法的情況下去借了《習慣決定孩子一生》這本書，帶著任務觀打開這本書?？戳藥醉?，才知道書真是個好東西。
這本書雖然針對父母的多一點，但是，作為一名教師，每天都與那么多孩子打交道，從書中的案例，能夠?qū)W到許多你也可能遇到的一些問題，對自己以后教育孩子有很大的幫助。
通過閱讀這本書，使我明白《習慣決定孩子一生》，這句話怎么強調(diào)都不足為過。教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習慣做起。我們抓住行為習慣培養(yǎng)這個根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務。家庭是培養(yǎng)習慣的學校，父母是培養(yǎng)習慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習慣。
家庭教育是教育中最核心的部分，現(xiàn)在的家長對孩子有太高的期望值，只重視成績和分數(shù)，對習慣教育有所忽視。習慣對孩子的生活，學習還有以后事業(yè)上的成敗起到重要作用。
本書介紹了家長應該怎樣在談吐，行為，舉止方面給孩子做個榜樣，讓孩子從而養(yǎng)成良好的做人，做事，學習，生活，心理習慣，以及如何讓糾正孩子的壞習慣的切實有效地方法。
教育的前提是了解孩子，好的親子關系勝過任何嚴厲說教。在習慣培養(yǎng)過程中，家長不僅僅是為了教育孩子，更重要的是家長要獲得孩子的信任，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，讓孩子愛學、會交往、懂規(guī)則，從而塑造健康人格，為其一生的發(fā)展和命運打好健康快樂的基石。
所謂好孩子一定是有好習慣的孩子，所謂有問題的孩子一般都是壞習慣很多的孩子。一個壞習慣可能使人喪失了良機，而一個好習慣則可能使人走向成功。
《習慣決定孩子一生》這本書每一章都有“教你一招”，全書家長提供12種妙招，采用6個步驟，培養(yǎng)出孩子愛學習、懂尊重、富愛心、能負責、會自理的五個好習慣。
無論老師還是家長都不要把孩子的特點當缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！"。
決定孩子的一生讀后感篇八
《習慣決定孩子命運》是孫云曉老師所著，書中說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！蔽易x了一書后，受益匪淺，感悟頗多。
現(xiàn)在，電視廣播不是經(jīng)常的會報道一些，孩子因老師的布置的作業(yè)沒完成，而老師說了一句兩句就自殺的現(xiàn)象，不是很多嗎？可想而知孩子的各個方面的教育都沒有健康的人格教育重要。但是，父母必須承擔起最基本也是最重要的責任——培養(yǎng)孩子的良好習慣，而良好習慣的核心是學會做人，正如作者書中所述：“你如果養(yǎng)成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務，這就是習慣。我將從培養(yǎng)孩子良好的習慣入手，使孩子終生受益，并牢記：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！弊x了一書后，感悟頗多。從深刻的意義上講，習慣是人生之基，習慣如何常?？梢詻Q定一個人的成敗，也可能導致事業(yè)的成敗毫無疑問，培養(yǎng)孩子良好習慣的神圣責任，別無選擇地落到了廣大父母與教師的身上。有人悲觀地說：“中國孩子的.壞習慣都是跟大人學的，沒有人能教孩子好習慣，教了也沒用?！?/p>
我卻充滿自信，因為中國的絕大多數(shù)父母與教師是充滿愛心的，一旦明白了良好行為習慣決定孩子命運，自會為孩子改造成年人的世界。父母不可能也不必成為教育家或心理學家，甚至不必成為教師或教師的助教，你可能很希望一下子就能改掉孩子好幾個壞習慣，但這并不是一個好主意，因為實際的效果往往是欲速則不達。其實，很多時候只需要改掉一個壞習慣的生活便會發(fā)生翻天覆地的變化。要知道小習慣能帶來小成果，小成果又將造就大一些的習慣，接下去得到更有意義的成果。而大成果通常比較微妙，也更難以預料，但是，它們對于生活的影響也無疑是更為深遠的。
我想：如果更多老師家長看到這本書就好了，如果有人來問我，我也會向家長們講解一些培養(yǎng)孩子健康人格的知識，我也希望我和我的伙伴們可以快快樂樂的成長。所以說：良好的行為習慣決定孩子的命運。
決定孩子的一生讀后感篇九
《習慣決定孩子命運》這本書里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格;良好習慣是健康人格之基;多元智能與人人成功;教育孩子的前提是了解孩子;愛學是萬善之源;如何教孩子學會交往;心理健康教育的內(nèi)容與方法;科學為安、強壯為康;其中讓我最受益里面有講到“什么是習慣?習慣的重要性;習慣培養(yǎng)的重點與指標;怎樣培養(yǎng)良好的習慣?怎樣矯正不良的習慣?在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習慣;繼承中華民族重視習慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)”。對呀，習慣不同，就是素質(zhì)不同，用父母的好習慣影響孩子!和養(yǎng)成愛讀書的習慣終生受益!提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習慣，父母的最大優(yōu)勢也是培養(yǎng)孩子的習慣。若你不去培養(yǎng)孩子的習慣，實際上你也影響了孩子的習慣，因為你有什么習慣就很容易傳給孩子什么習慣。從小慢慢培養(yǎng)孩子對于媒介的抵抗和誘惑，你只能引導孩子掌握一些科學的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。
書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童!讓孩子身心快樂自由的成長!在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩!多讓人傷心!教師應該幫助和引導孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣!習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對!因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好!從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。
一個小學、一個中學，如果不重視習慣的養(yǎng)成，就談不上教育教學。所以說：讓我們來很好地讀懂“孩子”這本書。我們?nèi)绻亲鲆粋€明智的父母就要不斷的學習，與孩子相互學習，共同成長，我們會越來越發(fā)現(xiàn)，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂!
書的最后說到：從兒童教育來說，小學是一個人養(yǎng)成好習慣的關鍵時期、最佳時期。我們說教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎此書取名為《習慣決定孩子命運》不只是針對書的內(nèi)容，也向各位父母和老師說明了一個真理：你如果養(yǎng)成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息;要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務，這就是習慣。
決定孩子的一生讀后感篇十
最近，我將《習慣決定孩子命運》這本書仔細的看完了，收獲頗多。此書是由兒童教育專家孫云曉編寫的，旨在引導廣大家長如何從習慣的培養(yǎng)入手，探求孩子內(nèi)心需求。
“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”習慣性格對孩子的前途影響影響之在由此可見。本書從習慣的培養(yǎng)入手，探求孩子內(nèi)心需求，引導孩子健康成長，為未來鋪平道路。
其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習慣？習慣的重要性；習慣培養(yǎng)的重點與指標；怎樣培養(yǎng)良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習慣；繼承中華民族重視習慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)”。我深刻認識到，習慣不同，就是素質(zhì)不同，用父母的好習慣影響孩子！和養(yǎng)成愛讀書的習慣終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習慣，父母的最大優(yōu)勢也是培養(yǎng)孩子的習慣。若你不去培養(yǎng)孩子的習慣，實際上你也影響了孩子的習慣，因為你有什么習慣就很容易傳給孩子什么習慣。從小慢慢培養(yǎng)孩子對于媒介的抵抗和誘惑，你只能引導孩子掌握一些科學的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。
孩子在小學階段養(yǎng)成愛讀書的習慣，那可叫終身受益，一個人養(yǎng)成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人！反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。有個孩子在讀書筆記中有一句話：我們家什么都有，就是沒有書。所以，我想，如果要打算給孩子去買一些書來讀，那么一定要給孩子選擇好書，小學一二年級的學生可以以圖為主，標有拼音的的，小學三四年級的學生，可以讀一些深刻的童話，有情趣的科學故事，偉人故事，兒童報刊等。小學五六年級的學生可以讀一些漫畫、寓言、兒童小說，兒童報告文學，科幻小說，探險故事，少兒的百科全書等等。
選擇好了書，那么怎么讀書呢？書中講到有六法：第一就是循序漸進；“有序而不可亂也，要有計劃，不要急于求成。第二就是熟讀精思。第三要反復品味。第四要切己體察，身體力行。第五是著緊用力，潛心攻讀。第六點是持之以恒。另外，孩子在小學時候特別適合什么讀書方法呢？就是讓孩子朗讀，這對孩子是一個極好的訓練?！安灰押⒆拥奶攸c當缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！”
書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為小學教師應該幫助和引導孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。
這本書對我的工作幫助也很大的，現(xiàn)在他們還在兒童初期，我教的幼兒園小班，行為習慣還沒有完全成行，要千方百計讓孩子相信自己是個好人！教他認識自己，懂得接納自己，學會控制自己！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：和孩子好的關系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為小學教師應該幫助和引導孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！
書中強調(diào)得對：提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。有研究表明，很少在家里吃飯的孩子，出現(xiàn)的心理障礙多，那些經(jīng)常在家里吃飯的孩子情緒穩(wěn)定心理健康。因為在家里吃飯吃的是親情！孩子在家里，爸爸媽媽在家里做飯，孩子在屋里寫作業(yè)，他會心理上感到很安定。整本書就讀完了，用第240頁的最后一段話來總結和概括：一個家庭如果不重視習慣的養(yǎng)成，就談不上家庭教育；同樣地，一個小學、一個中學，如果不重視習慣的養(yǎng)成，就談不上教育教學。所以說：讓我們來很好地讀懂“孩子”這本書。我們?nèi)绻亲鲆粋€明智的'父母就要不斷的學習，與孩子相互學習，共同成長，我們會越來越發(fā)現(xiàn)，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂！
作為一名教師，提高自己的教育素質(zhì)那更是刻不容緩！一定要明白“一桶水和一碗水”的道理！書的最后說到：從兒童教育來說，小學是一個人養(yǎng)成好習慣的關鍵時期、最佳時期。我們說教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎。
此書取名為《習慣決定孩子命運》不只是針對書的內(nèi)容，也向各位父母和老師說明了一個真理：你如果養(yǎng)成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務，這就是習慣。
在圖書室的隨意翻閱，讓我有幸讀到了一本好書——《習慣決定孩子命運》以下是我對這本書的一些感想：
古今中外，人人渴望成功，而“望子成龍”、“望女成鳳”更是一代又一代父母的夢想?？墒?，當許多人實現(xiàn)了追求的目標時，卻痛苦地發(fā)現(xiàn)，這成功早已吞噬了自己的幸福。這本書給我的啟示就是：成功固然離不開適當?shù)耐庠谛问剑Q于內(nèi)心的實質(zhì)感受。也可以說，成功的真正內(nèi)涵是幸福。幸福即成功，而和諧即幸福。每一個成功的家庭與學校必定會有一個顯著特征，親子之間、師生之間、同伴之間平等和諧，兩代人相互尊重相互學習，共同成長。
正如書中所說的，教育的核心就是培養(yǎng)孩子健康的人格，而健康的人格必須從培養(yǎng)良好習慣開始。人的一生都是養(yǎng)成良好習慣、改正不良習慣的過程，但是，3~12歲是養(yǎng)成良好習慣的關鍵期和最佳期。所以，“成功計劃”就是良好習慣的培養(yǎng)計劃，教子成功之路就是培養(yǎng)良好習慣之路?？墒窃鯓优囵B(yǎng)孩子的良好習慣呢？本書以現(xiàn)代教育的專業(yè)理論結合生活中孩子的實際問題非常生動地闡述了培養(yǎng)孩子應注意的問題，指出許多父母在教育過程中容易出現(xiàn)的錯誤理念和方法，看過這本書后，使我更加深刻地感受到做一個懂教育的合格的父母對孩子的影響是多么重要！
我希望更多的父母、教師都能看看這本書，從中學習一些教育理念和方法，正所謂教育者先受教育，讓我們行動起來，提高自己，為孩子的幸福未來努力吧！
決定孩子的一生讀后感篇十一
作者展示了“習慣教育”的精髓理念和有效方法，筆風輕松活潑，通俗，實用，培養(yǎng)孩子良好的習慣確實非常重要。
《習慣決定孩子命運》這本書里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習慣是健康人格之基；教育孩子的前提是了解孩子；愛學是萬善之源；如何教孩子學會交往；兩代人互相學習共同成長；提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩等等，――其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習慣？習慣的重要性、習慣培養(yǎng)的重點與指標、怎樣培養(yǎng)良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習慣、繼承中華民族重視習慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)。
《習慣決定孩子命運》這本書一共有12講，這12講里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習慣是健康人格之基；多元智能與人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；愛學是萬善之源；如何教孩子學會交往；心理健康教育的內(nèi)容與方法；科學為安、強壯為康；孩子在小學階段養(yǎng)成愛讀書的習慣，那可叫終身受益，一個人養(yǎng)成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人！反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。
“不要把孩子的特點當缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！”
書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為教師應該幫助和引導孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。
決定孩子的一生讀后感篇十二
拿到這本書仔細慢慢閱讀。本書作者蒙謹通過自己教育的一雙兒女的實踐，用身邊的小“案例”，向父母展示“習慣教育”的精髓理念和有效方法，筆風輕松活潑，通俗，實用。在讀過這本書后，我感到受益頗深。
家庭教育是教育中最核心的部分，現(xiàn)在的家長對孩子有太高的期望值，只重視成績和分數(shù)，對習慣教育有所忽視。習慣對孩子的生活，學習還有以后事業(yè)上的成敗起到重要作用。
本書介紹了家長應該怎樣在談吐，行為，舉止方面給孩子做個榜樣，讓孩子從而養(yǎng)成良好的做人，做事，學習，生活，心理習慣，以及如何讓糾正孩子的壞習慣的切實有效地方法。
安靜下來想想自己在生活中在培養(yǎng)孩子行為習慣中缺少方法和技巧。從本書中我學到很多親子教育方法，雖然現(xiàn)在eric才剛滿2歲，這卻是培養(yǎng)孩子行為習慣的關鍵時期。
本書中有很多很好的例子，比如把積木放進玩具箱-培養(yǎng)責任心的習慣，我也為孩子買過很多玩具，在玩完之后，我收拾好玩具或者嫌太麻煩，干脆自己也不收拾了。這反過來想想很不好，本身作為父母在平時生活中的言行就對孩子起到了示范作用。這樣一來孩子本來就不知道如何去做，作為媽媽，更應該給孩子起到榜樣作用。還有在書中提到家庭成員保持一致性，這一點我也沒有深入思考過，也曾苦惱過。我和孩子他爸的教育方法和理念還算一致，可是他奶奶太溺愛孩子，我們對一定問題上也存在分歧。又一次eric從外面學了一句罵人的臟話，我知道其實孩子并不知道這是臟話，但是他奶奶還炫耀給我，認為他孫子長本事了，這么小這樣的話也會說，但是孩子一說我就火冒三丈，大聲訓斥還扭他嘴，一遍遍告訴他這是臟話，說臟話的孩子并不是好孩子，并平心靜氣地告訴他奶奶，老人當時還固執(zhí)地認為孩子小，大了就不說了。我還讓老公給婆婆講道理，這場教育之爭才算平息。從這本書中我們都可以在生活中找到相似的事例，或許有時候事情太小了，我們父母在忙碌中忽視了，其實父母的一言一行，一舉一動都在時刻影響孩子的未來。教育孩子并不是把孩子送到早教課上上幾堂早教課就能解決的，這就需要父母掌握大量的教育理論知識，并注重實際生活教育。
決定孩子的一生讀后感篇十三
午睡時翻閱了《習慣決定孩子命運》的這本書，收獲頗多，《習慣決定孩子命運》讀后感。我覺得要培養(yǎng)孩子良好的習慣非常重要，《習慣決定孩子命運》這本書里面分別講了：教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格；良好習慣是健康人格之基；教育孩子的前提是了解孩子；愛學是萬善之源；如何教孩子學會交往；兩代人互相學習共同成長；提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩等等，――其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習慣？習慣的重要性、習慣培養(yǎng)的重點與指標、怎樣培養(yǎng)良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的`習慣、繼承中華民族重視習慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)?！睂ρ剑晳T不同，就是素質(zhì)不同，父母是孩子的第一位老師，用父母的好習慣影響孩子！和養(yǎng)成愛讀書的習慣終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩，讀后感《習慣決定孩子命運讀后感》。教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習慣，父母的最大優(yōu)勢也是培養(yǎng)孩子的習慣。若你不去培養(yǎng)孩子的習慣，實際上你也影響了孩子的習慣，因為你有什么習慣就很容易傳給孩子什么習慣。從小慢慢培養(yǎng)孩子對于媒介的抵抗和誘惑，你只能引導孩子掌握一些科學的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。
書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為幼兒教師應該幫助和引導孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從幼兒早期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。
這本書對我的工作幫助也很大的，現(xiàn)在他們還在幼兒時期，特別是我們班的幼兒是學年前的兒童，要千方百計讓孩子相信自己是個好人！教他認識自己，懂得接納自己，學會控制自己！讓孩子身心快樂自由的成長！
決定孩子的一生讀后感篇十四
寒假里，讀了孫曉云所著的《習慣決定孩子命運》。在打開電子文件以前，不由得回憶起13年暑假時在藍海匯州培訓的那次養(yǎng)成教育。習慣是至關重要的，對于一名老師來說，把孩子培養(yǎng)成具有好習慣的人，對于我們的教學工作又是事半功倍的，所以這本書對我們的意義尤其重大。
本書中所提到的十二個習慣是：
一、把一件事做到底。
二、孝敬父母。
三、做事有計劃。
四、堅持每天鍛煉身體。
五、用過的東西放回原處。
六、干干凈凈迎接每一天。
七、耐心聽他人說話。
八、自己的事情自己做。
九、微笑待人。
十、說了就一定要努力去做。
十一、認真寫字。
十二、在錯誤中反思自己。
本書作者給我們培養(yǎng)五個步驟的習慣：
（1）提高認識，引導孩子在習慣感興趣。
（2）明確的行為規(guī)范，是讓孩子們知道一個好習慣的具體標準。
（3）行為訓練的持久性，讓孩子從被動到主動自動，養(yǎng)成良好的習慣。
（4）及時獎懲性評價。
（5）形成環(huán)境。
我認為步驟3和步驟4是最關鍵的兩個步驟，這需要從細節(jié)的父母和教師，堅持訓練，反復提醒，制定計劃，及時地進行有效地評估和獎懲，讓孩子們從被動開始活躍，然后形成一種自動的行為。這些看似小的習慣，正是我們平時的日常生活中所需要的，甚至是我們這一輩子都需要的，換句話講，它關乎我們一生的成敗。如果將這些至關重要的人生習慣傳授給我的學生們，那一定是作為一名老師今生中最大的成功！
我們常說，授人以魚不如授人以漁，希望我們的孩子通過我們的努力都能掌握這十二個習慣，掌握人生的大智慧，從而走向自己的成功道路！
決定孩子的一生讀后感篇十五
就需要引起家長和老師的注意和高度重視。這本書對我的工作幫助也很大的，現(xiàn)在他們還在兒童初期，我教的幼兒園小班，行為習慣還沒有完全成行，要千方百計讓孩子相信自己是個好人!教他認識自己，懂得接納自己，學會控制自己!讓孩子身心快樂自由的成長!在這里還要說明一點：和孩子好的關系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩!多讓人傷心!作為小學教師應該幫助和引導孩子們養(yǎng)成許多良好的習慣!書中強調(diào)得對：提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。有研究表明，很少在家里吃飯的孩子，出現(xiàn)的心理障礙多，那些經(jīng)常在家里吃飯的孩子情緒穩(wěn)定心理健康。因為在家里吃飯吃的是親情!孩子在家里，爸爸媽媽在家里做飯，孩子在屋里寫作業(yè)，他會心理上感到很安定。整本書就讀完了，用第240頁的最后一段話來總結和概括：一個家庭如果不重視習慣的養(yǎng)成，就談不上家庭教育;同樣地，一個小學、一個中學，如果不重視習慣的養(yǎng)成，就談不上教育教學。所以說：讓我們來很好地讀懂“孩子”這本書。我們?nèi)绻亲鲆粋€明智的父母就要不斷的學習，與孩子相互學習，共同成長，我們會越來越發(fā)現(xiàn)，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂!
作為一名教師，提高自己的教育素質(zhì)那更是刻不容緩!一定要明白“一桶水和一碗水”的道理!書的最后說到：從兒童教育來說，小學是一個人養(yǎng)成好習慣的關鍵時期、最佳時期。我們說教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎。
此書取名為《習慣決定孩子命運》不只是針對書的內(nèi)容，也向各位父母和老師說明了一個真理：你如果養(yǎng)成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息;要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的.債務，這就是習慣。
在圖書室的隨意翻閱，讓我有幸讀到了一本好書——《習慣決定孩子命運》以下是我對這本書的一些感想：古今中外，人人渴望成功，而“望子成龍”、“望女成鳳”更是一代又一代父母的夢想?？墒牵斣S多人實現(xiàn)了追求的目標時，卻痛苦地發(fā)現(xiàn)，這成功早已吞噬了自己的幸福。這本書給我的啟示就是：成功固然離不開適當?shù)耐庠谛问剑Q于內(nèi)心的實質(zhì)感受。也可以說，成功的真正內(nèi)涵是幸福。幸福即成功，而和諧即幸福。每一個成功的家庭與學校必定會有一個顯著特征，親子之間、師生之間、同伴之間平等和諧，兩代人相互尊重相互學習，共同成長。
正如書中所說的，教育的核心就是培養(yǎng)孩子健康的人格，而健康的人格必須從培養(yǎng)良好習慣開始。人的一生都是養(yǎng)成良好習慣、改正不良習慣的過程，但是，3~12歲是養(yǎng)成良好習慣的關鍵期和最佳期。所以，“成功計劃”就是良好習慣的培養(yǎng)計劃，教子成功之路就是培養(yǎng)良好習慣之路?？墒窃鯓优囵B(yǎng)孩子的良好習慣呢?本書以現(xiàn)代教育的專業(yè)理論結合生活中孩子的實際問題非常生動地闡述了培養(yǎng)孩子應注意的問題，指出許多父母在教育過程中容易出現(xiàn)的錯誤理念和方法，看過這本書后，使我更加深刻地感受到做一個懂教育的合格的父母對孩子的影響是多么重要!我希望更多的父母、教師都能看看這本書，從中學習一些教育理念和方法，正所謂教育者先受教育，讓我們行動起來，提高自己，為孩子的幸福未來努力吧!
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