無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的句子篇一
志愿者活動(dòng)是一項(xiàng)可以展現(xiàn)個(gè)人責(zé)任感和社會(huì)價(jià)值觀的特殊行動(dòng)。通過為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，志愿者有機(jī)會(huì)提高自我成長并促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展。我曾參加一次志愿者活動(dòng)，并在其中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在志愿活動(dòng)中所領(lǐng)悟到的關(guān)于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的心得體會(huì)。
第一段：引出主題，介紹志愿活動(dòng)
作為引言，我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)志愿者活動(dòng)的重要性和影響力。志愿者活動(dòng)是社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)，可以幫助解決社區(qū)面臨的各種問題。這個(gè)問題可能是環(huán)境污染、教育不足、貧困等等。我之所以參與志愿者活動(dòng)，是因?yàn)槲蚁Ｍ転槲宜诘纳鐓^(qū)做點(diǎn)實(shí)際的事情，同時(shí)也鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第二段：主題：培養(yǎng)責(zé)任心和關(guān)愛他人
我發(fā)現(xiàn)，參與志愿者活動(dòng)可以培養(yǎng)責(zé)任心和關(guān)愛他人的意識(shí)。小時(shí)候，我并不了解和關(guān)心社會(huì)上存在的問題，我只關(guān)注自己的生活。但是通過參與志愿活動(dòng)，我開始意識(shí)到社會(huì)上有許多人正在經(jīng)歷困境。我曾在一個(gè)敬老院做志愿者，與那里的老人交流，并幫助他們?nèi)粘Ｉ畹男枰?。這讓我更加關(guān)心他人，愿意為他們提供幫助。通過志愿者活動(dòng)，我明白了自己作為一個(gè)社會(huì)成員需要關(guān)注他人的需求，并將其視為自己的責(zé)任。
第三段：主題：發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作
志愿者活動(dòng)對于個(gè)人的發(fā)展也有很大的幫助。在一次大型義賣活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)籌劃和組織整個(gè)活動(dòng)。這對我來說是一個(gè)大挑戰(zhàn)，因?yàn)樾枰獏f(xié)調(diào)和指導(dǎo)一支志愿者團(tuán)隊(duì)。然而，通過這次經(jīng)歷，我培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并學(xué)會(huì)了怎樣組織和管理團(tuán)隊(duì)的合作。志愿者活動(dòng)提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)，讓我學(xué)會(huì)與他人合作、感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。這對于我的個(gè)人成長來說是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：主題：創(chuàng)造社區(qū)共融和和諧
參與志愿者活動(dòng)還可以創(chuàng)造社區(qū)共融和和諧的環(huán)境。志愿者活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)與不同年齡、背景和文化的人們接觸。我曾在一個(gè)街坊鄰里組織的志愿者團(tuán)隊(duì)中工作，我們一起為社區(qū)清理垃圾、開展文化活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，我意識(shí)到只有當(dāng)我們積極參與到社區(qū)中，并與他人合作，才能讓社區(qū)變得更加和諧、溫暖和繁榮。這使我明白社區(qū)的成功和繁榮取決于每個(gè)人的共同努力和配合。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)，呼吁更多人加入志愿者行列
通過參與志愿者活動(dòng)，我不僅僅獲得了與他人合作的機(jī)會(huì)，也收獲了與他人分享喜悅和成就的快樂。此外，志愿者活動(dòng)還激發(fā)了我追求更高目標(biāo)、承擔(dān)更大責(zé)任的欲望。我相信，只有通過每個(gè)人積極參與志愿者活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的力量，我們才能共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。因此，我希望能夠呼吁更多的人加入志愿者行列，共同努力推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，為我們的社區(qū)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
在志愿者活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的重要性，以及個(gè)人成長和社區(qū)發(fā)展之間的緊密關(guān)聯(lián)。通過培養(yǎng)責(zé)任心和關(guān)愛他人的意識(shí)，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)造社區(qū)共融和和諧的環(huán)境，我們可以成為社會(huì)責(zé)任的踐行者，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們齊心協(xié)力，共同為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的句子篇二
本課題是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書九年級《思想品德》第一單元“承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)”第二課“在承擔(dān)責(zé)任中成長”第二框題內(nèi)容。本框題是在學(xué)生探討了“我與集體”的關(guān)系后，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生探討“我與國家和社會(huì)”的關(guān)系。以達(dá)到教育學(xué)生“能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神”的課標(biāo)要求。它承接第一框《承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》，在繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)之后，也為第三框《做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民》做好了鋪墊，起了承上啟下的作用。本框由“國家興亡，匹夫有責(zé)”和“熱心公益，服務(wù)社會(huì)”兩目內(nèi)容組成。
學(xué)情分析
通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對責(zé)任的含義、來源、承擔(dān)責(zé)任的重要性有了一定的認(rèn)識(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色及其承擔(dān)的責(zé)任。但學(xué)生接觸社會(huì)較少，社會(huì)責(zé)任意識(shí)較模糊，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)較少。通過本課學(xué)習(xí)，希望能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高參加社會(huì)公益活動(dòng)的積極性，為國家和社會(huì)發(fā)展盡一份責(zé)任。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
1、維護(hù)國家尊嚴(yán)，主動(dòng)為國分憂，與國家共渡難關(guān);
2、熱心公益，服務(wù)社會(huì)，是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的必然要求。
能力目標(biāo)：
1、具有維護(hù)國家尊嚴(yán)和榮譽(yù)的能力。
2、具有幫助他人，服務(wù)社會(huì)的能力。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：
1、使學(xué)生樹立振興中華，匹夫有責(zé)，無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛弱勢群體的社會(huì)責(zé)任感和道德品質(zhì)。
2、勇于承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)維護(hù)國家尊嚴(yán)，為國分憂，勇挑重?fù)?dān)是每個(gè)公民的義務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國家尊嚴(yán)，為國分憂，勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)參與社會(huì)公益活動(dòng)快樂感。
教學(xué)準(zhǔn)備
老師制作相關(guān)課件和相關(guān)案例，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，制作課件。
學(xué)生預(yù)習(xí)課文，查閱、收集維護(hù)國家尊嚴(yán)的故事和愛國名言警句。
教學(xué)手段
多媒體課件輔助教學(xué)
教學(xué)方法
情境教學(xué)法、問題式教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)法、榜樣教育法。
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
事例一組：播放江西省退休教師蔣國珍捐助貧困生的視頻和感動(dòng)中國人物張正祥、“網(wǎng)絡(luò)媽媽”劉煥榮的文字材料。
1、蔣國珍、張正祥和劉煥榮所做的事是他們的本職工作嗎?他們是在為誰承擔(dān)責(zé)任?
2、他們?yōu)槭裁匆@樣做?
教師小結(jié)導(dǎo)入課題。
板書：承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任
二、學(xué)習(xí)新課
(一)、國家興亡匹夫有責(zé)
顯性活動(dòng)一：情境討論。
多媒體展示情境材料：
四名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在一家外資公司找到了一份等遇優(yōu)厚的工作。在工作難找的今天，能找到這份好工作，同學(xué)們都很羨慕他們，他們自己也很珍惜這份工作，決心好好干。
1、如果你是其中的一名大學(xué)生，你會(huì)作如何選擇?為什么?
2、此時(shí)你最想說的一句話是什么?
3、如何維護(hù)國家的尊嚴(yán)?
學(xué)生觀看情境材料后，分小組討論材料后面的問題。然后小組代表發(fā)言。教師小結(jié)板書。
板書：維護(hù)國家尊嚴(yán)
顯性活動(dòng)二：學(xué)生講述維護(hù)國家尊嚴(yán)的故事或多媒體播放維護(hù)國家尊嚴(yán)的小故事。
多媒體展示：
亞洲金融危機(jī)中，韓國公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府;
“9·11”恐怖襲擊事件中，美國公民自發(fā)趕到遇襲擊地點(diǎn)救人，或到醫(yī)院排著長隊(duì)獻(xiàn)血。
在我國特大洪災(zāi)、“非典”、四川汶川大地震以及今年的各種自然災(zāi)害中，億萬中國公民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城。有的公民自覺自愿前往災(zāi)區(qū)搶險(xiǎn)救災(zāi);有的“舍小家，保大家”;有的為災(zāi)區(qū)捐款捐物……這些都體現(xiàn)出國家公民的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感。
抗災(zāi)捐款圖片。
板書：為國分憂，勇?lián)?zé)任，與國家共渡難關(guān)。
師：嚴(yán)重自然災(zāi)害等僅僅給國家?guī)頃簳r(shí)性的困難，而當(dāng)年日本帝國主義侵略中國，卻使中華民族面臨生死存亡的危急關(guān)頭。此刻，偉大的中國人民，包括青少年在內(nèi)，奮起抵抗。他們唱著《義勇軍進(jìn)行曲》，冒著敵人的炮火奮勇前進(jìn)，用鮮血和生命履行了保衛(wèi)祖國的職責(zé)。現(xiàn)在，我們來齊唱國歌。
顯性活動(dòng)三：唱國歌。
板書：當(dāng)代青年的歷史使命：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
師：通過以上學(xué)習(xí)，我們懂得了要為國家承擔(dān)責(zé)任。請同學(xué)們用課本中的一句名言來概括這分沉甸甸的責(zé)任。
板書：國家興亡，匹夫有責(zé)
師：請大家說說愛國名言警句
顯性活動(dòng)四：學(xué)生展示課前收集到的愛國名言警句，然后多媒體補(bǔ)充展示愛國名言警句。
(二)、熱心公益，服務(wù)社會(huì)
多媒體播放《李連杰的公益夢》和思考題：劫后余生的李連杰是采用什么方式回饋社會(huì)的?
板書：熱心公益，服務(wù)社會(huì)
顯性活動(dòng)五：討論
多媒體展示：濮存昕參與公益活動(dòng)圖片、文字介紹和李連杰、濮存昕談參加公益活動(dòng)體會(huì)的文字材料。
李連杰：“在我們這個(gè)社會(huì)急速發(fā)展的時(shí)候，還有很多的人需要我們幫助。我們每個(gè)人做一點(diǎn)點(diǎn)去幫助這個(gè)社會(huì)。”
濮存昕：
“自己之所以能夠堅(jiān)持做公益活動(dòng)，是因?yàn)槲抑拦媸菍Υ蠹一锒加泻锰幍氖虑?，是人人都要參加的。?/p>
“如果一個(gè)人需要幫助，而你能夠提供幫助，為什么不做呢?”
“參加公益活動(dòng)是一種人生的快樂和享受。”
“通過參與公益活動(dòng)自己的演藝才干也在增長?！?/p>
“我這一生要做好兩件事才會(huì)比較安心，一是當(dāng)一個(gè)好演員，二是做好公益事業(yè)?！?/p>
“(做公益活動(dòng))不在多少，不在早晚，不在前后，只要在做，快快樂樂地做?！?/p>
學(xué)生閱讀材料，分組思考討論問題：
1、他們?yōu)槭裁匆獏⒓庸婊顒?dòng)?
2、濮存昕為什么說參與公益活動(dòng)是人生的快樂?
3、你對以上的哪句話感受最深?
教師小結(jié)。多媒體展示《參加公益活動(dòng)的付出與回報(bào)》，幫助學(xué)生理解參加公益活動(dòng)能使人快樂。
多媒體展示：
參加公益活動(dòng)的付出與回報(bào)
付出：參加社會(huì)公益活動(dòng)，是一種無償?shù)母冻?，不僅要付出時(shí)間、精力，還要付出物質(zhì)財(cái)富。
回報(bào)：一方面，在關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的過程中，培養(yǎng)了自己的能力，鍛煉了意志，還使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到提升，體現(xiàn)奉獻(xiàn)后的幸福感、成就感。有時(shí)，還會(huì)得到意外的榮譽(yù)和收獲。另一方面，公益活動(dòng)有利于他人，有利于社會(huì)。我們的行動(dòng)會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行，有利于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的社會(huì)大家庭。
師提問：
1.同學(xué)們參加過公益活動(dòng)嗎?有什么體會(huì)?
2.我們青少年能參加哪些力所能及的公益活動(dòng)呢?
教師小結(jié)后多媒體展播：
1、中學(xué)生參加公益活動(dòng)的照片;
2、常見公益活動(dòng)介紹。
三、小結(jié)
老師小結(jié)本課的內(nèi)容后，要求學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本課后有哪些收獲和啟示，可以用課本上的觀點(diǎn)，可以是收集的名人名言，也可以是自己的認(rèn)識(shí)等。
四、作業(yè)
1、收集維護(hù)國家尊嚴(yán)、為國分憂甚至為國獻(xiàn)身的事例。
2、在近期內(nèi)參加一項(xiàng)公益活動(dòng)，并寫出活動(dòng)體會(huì)。
五、板書設(shè)計(jì)
承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任
(1)維護(hù)國家尊嚴(yán)
1、國家興亡，匹夫有責(zé)(2)為國分憂，能挑重?fù)?dān)，與國家共渡難關(guān)
(3)當(dāng)代青年的歷史使命：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興
2、參加公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)
教學(xué)反思
1、在教學(xué)目標(biāo)上充分體現(xiàn)了對學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，淡化知識(shí)傳授。
2、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。選用豐富多樣的材料為學(xué)生提供感性材料，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，激發(fā)學(xué)生思維;開展課堂討論、講故事、展示、唱國歌等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主探究、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
3、大膽的對教材進(jìn)行重新整合，重新選取社會(huì)生活中發(fā)生的最新事例作為材料，改編教材材料，設(shè)計(jì)新的教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)新的問題。
4、在課堂討論活動(dòng)中，學(xué)生參與的廣度與深度均不夠。原因是時(shí)間緊張，非重點(diǎn)內(nèi)容有點(diǎn)拖拉，教師又犯語言過多的毛病，造成重點(diǎn)內(nèi)容用時(shí)不充分。
5、氣氛稍顯沉悶，學(xué)生發(fā)言不是十分積極。原因一是有聽課老師在場學(xué)生有點(diǎn)緊張，二是老師對學(xué)生思維激發(fā)不夠。
以上就是人教社教師之家為大家整理的有關(guān)承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。如有更好的建議請加微信(志遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò))告之我們!
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的句子篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一種責(zé)任感，去承擔(dān)自己在家庭和社會(huì)中所應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?。而這種責(zé)任感的培養(yǎng)，是從小便開始，持之以恒的養(yǎng)成的。當(dāng)我們站在家庭和社會(huì)的角度去思考問題，我們才能更好地承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任。在這篇文章中，我想談?wù)勎覍τ诔袚?dān)家庭社會(huì)責(zé)任的體會(huì)和感受。
第二段 家庭責(zé)任
對于我們每個(gè)人來說，家庭永遠(yuǎn)是最重要的，家庭的和睦穩(wěn)定，是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心的問題。作為家庭成員，我們要承擔(dān)起家庭中應(yīng)盡的責(zé)任，要盡自己最大的能力去貢獻(xiàn)家庭。我們要認(rèn)真履行家庭角色，做好自己應(yīng)該做的事情，關(guān)愛家人，互相尊重、理解和包容。只有讓家庭溫馨和美滿，我們才能更好地承擔(dān)家庭責(zé)任。
第三段 社會(huì)責(zé)任
在成長的過程中，我們也需要承擔(dān)自己在社會(huì)中的責(zé)任。社會(huì)的和諧穩(wěn)定，是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的重要問題。我們要做到尊重他人，關(guān)心弱勢群體，積極參加公益活動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們需要時(shí)刻注意自己的言行舉止，盡量做到不給社會(huì)帶來負(fù)面影響。只有我們每個(gè)人都盡自己的一份力，才能讓整個(gè)社會(huì)更加美好。
第四段 自我培養(yǎng)責(zé)任感
為了更好地承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任，我們還需要時(shí)刻對自己進(jìn)行督促和培養(yǎng)。我們不能總是寄望于別人，要想辦法對自己進(jìn)行嚴(yán)格管理，提高自己的責(zé)任感。我們可以制定自己的計(jì)劃表，認(rèn)真履行承諾，堅(jiān)持自我約束，以此讓自己逐漸養(yǎng)成責(zé)任感。只有這樣，我們才能更好地承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任。
第五段 總結(jié)
承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任，是我們每個(gè)人的必修課。只有我們意識(shí)到責(zé)任的重要性，才能更好地在家庭和社會(huì)中發(fā)揮自己的作用。我們需要時(shí)刻以全局的、大局的、長遠(yuǎn)的眼光去審視問題，以此來更好地承擔(dān)自己的責(zé)任。希望每一個(gè)人都能夠在承擔(dān)家庭社會(huì)責(zé)任的過程中，不斷地提升自己的境界！
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的句子篇四
我力圖通過這一課的教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己應(yīng)肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，為國家社會(huì)盡點(diǎn)責(zé)任，最起碼有一種責(zé)任意識(shí)，公益思想，為了社會(huì)更美好，人人貢獻(xiàn)一份力和愛！上了這節(jié)課，我有以下幾點(diǎn)反思：
這一節(jié)課我覺得成功的地方有一下幾點(diǎn)：
一、導(dǎo)入是很成功的`。
導(dǎo)入我選擇了《孟祥斌》和《叢飛事跡》的4分鐘左右的視頻片段，這兩段視頻一下子就吸引了學(xué)生的注意力，并且很多學(xué)生被故事感動(dòng)，我觀察幾個(gè)學(xué)生流下了感動(dòng)的淚水，幾個(gè)女生淚流滿面，教室里每一個(gè)學(xué)生都特別認(rèn)真的在看，沒有流淚的學(xué)生也都被感動(dòng)了，我看得出來！學(xué)生的情感調(diào)動(dòng)起來這是一個(gè)好的開頭。我在思考以后上課應(yīng)該盡量精選更多更好的視頻片段呈現(xiàn)給學(xué)生，能感動(dòng)學(xué)生就是目的，起碼他們對英雄是肅然起敬了，那一課，三個(gè)班的學(xué)生都記住了兩個(gè)英雄的名字：孟祥斌和叢飛！讓英雄在我們的心中長存吧！也算是我這個(gè)思品老師對英雄的一份告慰！
二、課堂行動(dòng)這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也還不錯(cuò)，有一定的教學(xué)效果。
為了激發(fā)學(xué)生積極的參與公益行動(dòng)，我在最后設(shè)計(jì)了一個(gè)現(xiàn)場行動(dòng)，我在網(wǎng)上找了中國紅十字基金的幾個(gè)短信捐贈(zèng)的號碼，當(dāng)場讓前排學(xué)生見證我用自己的手機(jī)捐贈(zèng)了一元錢，結(jié)果很多學(xué)生都來看，過了幾秒鐘，紅十字基金發(fā)來捐款成功的感謝短信，我也拿給班上大多數(shù)同學(xué)看了，同學(xué)們都爭先恐后來看我的手機(jī)，很多學(xué)生看后才覺得是真的，于是我布置了一道特別的家庭作業(yè)：今天回家用你父母親的手機(jī)向貧窮的白血病患兒捐贈(zèng)一元錢，用你的零花錢還給你父母！我想有良知的同學(xué)應(yīng)該都會(huì)捐贈(zèng)！
這節(jié)課的不成功之處：
一、小品表演不成功。我原本是想通過表演提高學(xué)生參與課堂的積極性，并能很快從表演中看出我設(shè)計(jì)的意圖，結(jié)果沒有達(dá)成目的，表演內(nèi)容是書上那幾個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，在一家外資企業(yè)工作，結(jié)果老板要求他們設(shè)計(jì)一個(gè)美化侵略者的游戲軟件，他們不同意而憤然辭職的經(jīng)過。我找的都是幾個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真有點(diǎn)小調(diào)皮的男生來表演的，結(jié)果他們的積極性到是挺高的，但是表演能力欠缺，沒有很好的效果?？赡苁怯捎跁r(shí)間太緊只用了下課幾分鐘排練達(dá)不到要求，也可能我的臺(tái)詞設(shè)計(jì)也還有一定的欠缺，這個(gè)臺(tái)詞我以后還要修改，我想下次應(yīng)該會(huì)更好。
二、有一段視頻學(xué)生看不懂。可能是拍攝手法有點(diǎn)跳躍，但我認(rèn)為是學(xué)生的水平有限，我選擇了一段幾十秒周杰倫、大s等20名演藝人員參拍的公益廣告，我放了一遍學(xué)生居然看不懂，我只得再放一遍，結(jié)果還是有很多學(xué)生沒看懂，我不可能放第三遍，只有再解釋一遍，我覺得這是一個(gè)敗筆！可能應(yīng)該選擇學(xué)生一遍就看懂的視頻吧？不過我還是很疑惑學(xué)生為什么看不懂那個(gè)公益廣告呢？如果初三學(xué)生都看不懂，那廣告又如何達(dá)到廣而告之的目的呢？下節(jié)課再選擇另外一段視頻吧！
這是我前幾天上這節(jié)課的一些反思，總之有喜也有憂，希望能給同行一些啟迪，做的比我更好！
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的句子篇五
現(xiàn)在，越來越多的人認(rèn)識(shí)到家庭和社會(huì)責(zé)任的重要性，尤其是在疫情期間，家庭和社會(huì)責(zé)任更是擺在了我們面前。社會(huì)上，有很多人承擔(dān)著他們的家庭和社會(huì)責(zé)任，在為他們所愛的人和社區(qū)做出貢獻(xiàn)。這篇文章將探討承擔(dān)家庭社會(huì)責(zé)任的重要性，以及對我個(gè)人的影響和體會(huì)。
二、家庭責(zé)任
首先是家庭責(zé)任。在我看來，家庭責(zé)任是不能夠忽視的一個(gè)方面。作為一個(gè)家庭的成員，我們必須要盡自己最大的能力去承擔(dān)一定的責(zé)任，確保和諧的家庭氛圍。我們要時(shí)刻關(guān)注家庭成員的需求和情況，并且要愿意為他們提供幫助。例如，在家庭生病的時(shí)候，每個(gè)家庭成員應(yīng)該盡自己的力量去照顧生病的人，輪流伺候、傾聽關(guān)心，多給患者傳遞溫暖和愛。這樣不僅能夠幫助患者盡快康復(fù)，更可以增進(jìn)家庭成員之間的感情，加深關(guān)系。
三、社會(huì)責(zé)任
社會(huì)責(zé)任也是怎么重要的一方面。社會(huì)責(zé)任可以說是每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的一個(gè)非常重要的責(zé)任，在社會(huì)上，每個(gè)人都不是為自己而活，而是為著他自己所愛的人、所在的社區(qū)，乃至國家和世界而活。社會(huì)責(zé)任可以包括志愿服務(wù)、捐贈(zèng)和獻(xiàn)血等等，可謂是千姿百態(tài)。例如，在疫情期間，很多人紛紛做出了自己的貢獻(xiàn)，有的義務(wù)守護(hù)公共秩序，有的為社區(qū)送藥物食品，還有的每天給孤獨(dú)癥的孩子們上網(wǎng)課。這些行為無一不是為了幫助他人，為他人負(fù)責(zé)任。承擔(dān)社會(huì)責(zé)任可以讓我們更加深入的了解社會(huì)和人民的需要，為我們的生活增添一份色彩。
四、影響與好處
對于個(gè)人而言，承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任有著很多好處和影響。首先，承擔(dān)家庭責(zé)任能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情，建立更加和諧的家庭氛圍和關(guān)系，贏得家人和朋友等的信任和尊重。其次，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任不僅可以為社區(qū)甚至國家做出貢獻(xiàn)，回饋社會(huì)，而且還能提高自身的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，為個(gè)人的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后的生活積累更多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
五、總結(jié)
在這樣一個(gè)發(fā)展高速、競爭壓力巨大的時(shí)代，我們更要深刻認(rèn)識(shí)到家庭和社會(huì)責(zé)任的重要性，本身因?yàn)榧彝サ拇嬖?，我們要承?dān)相應(yīng)的責(zé)任。而承擔(dān)社會(huì)責(zé)任意味著我們不能只考慮自己和自己的需求，而是要為他人和社區(qū)做些貢獻(xiàn)?？傊?，因?yàn)槲覀冊谏鐣?huì)和家庭中擁有這樣的責(zé)任，我們才能成為更優(yōu)秀的個(gè)體，成為有益于家庭和社會(huì)的活力量。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的句子篇六
一．教材分析
1．本課地位
九年級思想品德教材的主題是責(zé)任與使命，重點(diǎn)探討我與集體、國家和社會(huì)的關(guān)系。根據(jù)學(xué)生生活和成長的軌跡，學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)與他人溝通和交往、正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)，和對社會(huì)負(fù)責(zé)。只有具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，才能自覺關(guān)心祖國的前途和未來，勇于承擔(dān)歷史使命。因此本課起到了承上啟下作用。
2．教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生維護(hù)國家尊嚴(yán)，為國分憂是每個(gè)公民的責(zé)任，社會(huì)需要互助，需要關(guān)愛。
能力目標(biāo)：提升學(xué)生關(guān)愛社會(huì)的實(shí)踐能力。自主反思責(zé)任，自覺承擔(dān)責(zé)任的能力。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生體驗(yàn)承擔(dān)責(zé)任的快樂，樹立在承擔(dān)責(zé)任中成長，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民的人生追求。
3．教學(xué)重難點(diǎn)
本節(jié)課的重難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國家尊嚴(yán)，為國分憂，勇挑重?fù)?dān)，自覺參與社會(huì)公益活動(dòng)的自覺性。因?yàn)閷W(xué)生雖然對“責(zé)任”有所耳聞，但是對責(zé)任心、責(zé)任感還沒有明確認(rèn)識(shí)。部分學(xué)生故意逃避責(zé)任。表現(xiàn)之一是自我中心意識(shí)過重，社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡化。凡事以我為中心，遇事講索取，講實(shí)際，服務(wù)奉獻(xiàn)意識(shí)不足。只顧著個(gè)人利益，不他人利益。二是公德紀(jì)律意識(shí)淡化，角色責(zé)任意識(shí)弱化。一些學(xué)生厭學(xué)，逃課，作弊，說謊，拉幫結(jié)派，打架斗毆，破壞公物，迷戀網(wǎng)吧等，屢教不改。三是個(gè)人責(zé)任與社會(huì)責(zé)任錯(cuò)位。有些學(xué)生對集體活動(dòng)、公益活動(dòng)不感興趣，有利的就上，無利的就讓。認(rèn)為理想是遠(yuǎn)的，信念是空的，金錢是實(shí)的。一旦遇到失敗和挫折，不是從自身找原因，而是抱怨同學(xué)、老師、家長和社會(huì)，認(rèn)為父母不關(guān)心，機(jī)會(huì)不均等，社會(huì)不公平。所以，對學(xué)生加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)教育特別重要。
二．教學(xué)方法
我在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和培養(yǎng)能力方面采用了以下方法：
學(xué)生自主合作探究活動(dòng)與老師點(diǎn)撥引導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)策略。
按照新課標(biāo)的要求，教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。老師要著眼學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。
具體做法是：通過活動(dòng)教學(xué)法、情景教學(xué)法、案例教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法、師生談話法、小組討論法等，對如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的具體要求，引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng)體驗(yàn)、感悟得出，用自己的話概括小結(jié)，避免老師說教灌輸。在教學(xué)過程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)多層次、多角度的思考問題。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，增強(qiáng)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民的情感。
三．教學(xué)過程
1．新課導(dǎo)入
深圳歌手叢飛救助失學(xué)的事跡家喻戶曉，被評為感動(dòng)中國十大人物。此材料新穎典型。我用大屏幕展示。引導(dǎo)學(xué)生思考：叢飛為什么會(huì)感動(dòng)中國？通過此材料和問題引入本節(jié)課的課題，讓學(xué)生通過參與探究，對承擔(dān)社會(huì)的`責(zé)任形成初步認(rèn)識(shí)。
2．新課教學(xué)
如何承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任，教材講了3個(gè)方面的具體要求，即是：維護(hù)祖國尊嚴(yán)，為國分憂，勇挑重?fù)?dān)，與國家共渡難關(guān)和自覺參加公益活動(dòng)。如何把這些要求講清楚，使學(xué)生知行統(tǒng)一，我的總體做法是:
講(事例案例)——談(體會(huì)打算)——讀(要求)
形成初步深化理解強(qiáng)化理解
印象提高覺悟促使踐行
上課前幾天，我布置了要求學(xué)生自學(xué)課文，收集與課本有關(guān)的材料和事例并熟記，準(zhǔn)備課上交流。事例講述后，還要學(xué)生認(rèn)識(shí)和體會(huì)他們是怎樣承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任的。這些承擔(dān)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的具體要求，必須通過反復(fù)讀記，才能加深印象，形成自己的覺悟。因此，我在教學(xué)中特別重視讀書體會(huì)。
依據(jù)老師要以學(xué)生能夠接受和樂于參與的方式來組織和表述教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生理解和體會(huì)教學(xué)中的道理，促進(jìn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成。
下面具體講我的教學(xué)過程。
（1）愛國責(zé)任——維護(hù)祖國尊嚴(yán)。
首先，學(xué)生閱讀課本，分組討論23頁的材料及問題，小組代表發(fā)言，小組互評。
接著學(xué)生講述自己搜集的維護(hù)國家尊嚴(yán)的事例。其中，一位同學(xué)講到了趙薇在長沙街頭穿日本軍旗裝，被群眾潑大糞的故事。一聽到這個(gè)故事，同學(xué)們的情緒就調(diào)動(dòng)起來了，議論紛紛。這位群眾確實(shí)體現(xiàn)了高度的責(zé)任感，能自覺地由破壞國家尊嚴(yán)的行為作斗爭。但行使方式欠妥。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要抓住時(shí)機(jī)，利用好課堂資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，進(jìn)行法制教育。
我設(shè)計(jì)了這樣的活動(dòng)：我扮演長沙晚報(bào)的記者，一位女生扮演趙薇，一位男生扮演潑糞的群眾，其他同學(xué)扮演旁觀者。我對他們分別采訪。
我問趙薇：你做為公眾人物，穿日本軍旗裝合適嗎？為什么？
問潑糞群眾：你為什么要將糞水潑在趙薇身上？
問旁觀者：你怎么評價(jià)趙和那位群眾的行為？
通過此活動(dòng)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)了維護(hù)國家尊嚴(yán)重要，維護(hù)公民的人格尊嚴(yán)也重要。在活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的辯證思維、多角度思維的能力。我觀察，學(xué)生對此活動(dòng)設(shè)計(jì)得很滿意，達(dá)到了設(shè)計(jì)目的。后來，參與課堂活動(dòng)的積極性更高了。
師生互動(dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生通過這些材料和事例，歸納應(yīng)怎樣如何承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任。
最后，男生齊讀23頁的第一段，即“怎樣維護(hù)祖國尊嚴(yán)”。
（2）分憂責(zé)任――為國分憂，勇挑重?fù)?dān)，與國家共渡難關(guān)
首先，學(xué)生講述自己搜集到的這方面的事例，邊講邊談體會(huì)。講的很生動(dòng)是三峽移民、抗洪救災(zāi)、周恩來等為國分憂的故事。
接著，我又展示了焦裕祿的先進(jìn)事跡。和學(xué)生共同感受焦裕祿為國分憂，勇挑重?fù)?dān)，與國家共渡難關(guān)的高尚品質(zhì)。
僅僅知道別人為國分憂、勇挑重?fù)?dān)是不夠的，重要是形成自己的思想覺悟、情感、態(tài)度和價(jià)值觀。針對我們還小，不能也不必要為國分憂的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)問題讓學(xué)生辯論：我們青少年能不能為國分憂。雖然辯論的水平不高，但目的達(dá)到了。通過辯論，學(xué)生們澄清了認(rèn)識(shí)，知道在學(xué)習(xí)、道德品質(zhì)、理想前途、日常行為、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源等方面嚴(yán)格要求也是在為國分憂。
活動(dòng)結(jié)束后，女生齊讀23頁的第二段,讓“為國分憂，勇挑重?fù)?dān)，與國家共渡難關(guān)?！钡呢?zé)任意識(shí)內(nèi)化于心，落實(shí)于行。
（3）奉獻(xiàn)責(zé)任――熱心公益，服務(wù)社會(huì)
這次，我沒有要學(xué)生講故事，直接向大家介紹徐本禹的事跡。徐本禹、叢飛等等的人的所作所為毀譽(yù)參半，認(rèn)為他們這樣做劃不來，不值得。為了使兩種不同的觀點(diǎn)碰撞、交鋒，讓先進(jìn)模范人物的事跡發(fā)揚(yáng)光大。我設(shè)計(jì)了第二個(gè)辯論。但由于前面的“趙薇的事件”在全班掀起了波瀾，占用時(shí)間。我啟用了第二套方案――談話引導(dǎo)法進(jìn)行本內(nèi)容的學(xué)習(xí)。談話引導(dǎo)法是教學(xué)中最重要的教育方法，能快速推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的完成，啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決發(fā)現(xiàn)問題的能力。
問題的設(shè)計(jì)是這樣的：請看大屏幕。
意圖：針對青少年中個(gè)人責(zé)任和社會(huì)責(zé)任錯(cuò)位的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生提升看問題的角度，從社會(huì)體會(huì)價(jià)值和社會(huì)貢獻(xiàn)角度進(jìn)一步理解奉獻(xiàn)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)的重要性。
通過啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到，徐參加社會(huì)公益活動(dòng)，支援西部貧困地區(qū)雖然付出了很多很多，但有利于他人，有利于社會(huì)，有利于提升自己的道德境界。自己參加公益活動(dòng)，不但能培養(yǎng)自己的能力，磨煉意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，還可以從中體會(huì)到快樂，體會(huì)到自己在成長，逐步成為社會(huì)有用之人。
最后，老師總結(jié)點(diǎn)評，一二組的學(xué)生齊讀p24頁的第一段。
3．總結(jié)深化
老師對本課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)后，三四組的學(xué)生齊讀板書，使學(xué)生對本課內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形成整體印象。然后要求談?wù)剬W(xué)習(xí)本課后有哪些收獲和啟示?？梢杂谜n本上的觀點(diǎn)，可以是收集的名人名言，也可以是自己的認(rèn)識(shí)等，強(qiáng)化三維目標(biāo)。
四．課堂板書
為了使學(xué)生對本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容更好地理解記憶，我把課本內(nèi)容進(jìn)行了靈活處理，把承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的三個(gè)具體要求作為平行內(nèi)容對待。課本上編排成了兩個(gè)層次。左邊是我的板書，內(nèi)容簡練，結(jié)構(gòu)簡單。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的句子篇七
“所有試點(diǎn)企業(yè)都編制了企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告，向利益相關(guān)方和社會(huì)各界公開發(fā)布?！?月13日，在東營召開的全省企業(yè)社會(huì)責(zé)任評價(jià)試點(diǎn)工作總結(jié)動(dòng)員大會(huì)上，山東省工商局巡視員、省企業(yè)信用與社會(huì)責(zé)任協(xié)會(huì)會(huì)長王天仁表示，山東企業(yè)社會(huì)責(zé)任試點(diǎn)首次評價(jià)達(dá)標(biāo)率即達(dá)83％，標(biāo)志著全省企業(yè)社會(huì)責(zé)任評價(jià)試點(diǎn)工作圓滿結(jié)束。
經(jīng)過一年的企業(yè)社會(huì)責(zé)任評價(jià)試點(diǎn)，86家試點(diǎn)企業(yè)中的71家通過省、市兩級協(xié)會(huì)的嚴(yán)格考評，成為山東首批“履行社會(huì)責(zé)任達(dá)標(biāo)企業(yè)”，另49家企業(yè)被確定為第二批試點(diǎn)企業(yè)，并簽訂了《試點(diǎn)工作協(xié)議》。與此同時(shí)，由省企業(yè)信用與社會(huì)責(zé)任協(xié)會(huì)、山東省創(chuàng)新管理研究院和《齊魯晚報(bào)》共同主辦的“首屆山東省企業(yè)社會(huì)責(zé)任優(yōu)秀案例”評選結(jié)果也進(jìn)行了同期發(fā)布，濟(jì)鋼集團(tuán)、銀座商城股份有限公司等50家企業(yè)因在企業(yè)社會(huì)責(zé)任評價(jià)中表現(xiàn)突出而榜上有名。
據(jù)介紹，山東省是國內(nèi)最早進(jìn)行企業(yè)社會(huì)責(zé)任評價(jià)體系研究和試點(diǎn)推廣的省份，并形成了國內(nèi)第一個(gè)企業(yè)社會(huì)責(zé)任評價(jià)體系。截至目前，山東省已先后在煙臺(tái)、威海、東營三個(gè)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和禹城市“三區(qū)一市”集中開展企業(yè)社會(huì)責(zé)任評價(jià)試點(diǎn)工作。
來自會(huì)議現(xiàn)場的信息顯示，在全省首批企業(yè)社會(huì)責(zé)任評價(jià)試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，省、市協(xié)會(huì)將組織第二批試點(diǎn)企業(yè)開展社會(huì)責(zé)任自我檢查、自我規(guī)范、自我評價(jià)。第二批企業(yè)社會(huì)責(zé)任評價(jià)試點(diǎn)工作共確定試點(diǎn)企業(yè)49家，其中包括2家省直企業(yè)和17個(gè)市的47家企業(yè)。試點(diǎn)工作自2011年4月開始，2012年4月結(jié)束。
據(jù)了解，為了配合本次活動(dòng)，山東省創(chuàng)新管理研究院還在以往指標(biāo)體系基礎(chǔ)上獨(dú)家研發(fā)了企業(yè)社會(huì)責(zé)任考評軟件，只要將企業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)輸入進(jìn)去，就能得出企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任程度的結(jié)論，既節(jié)約了大量人力物力的投入，又保證了評選工作的科學(xué)性和規(guī)范性。
與會(huì)代表一致認(rèn)為，伴隨著社會(huì)責(zé)任評價(jià)試點(diǎn)工作的推進(jìn)，在對企業(yè)社會(huì)責(zé)任認(rèn)知程度普遍提高的同時(shí)，試點(diǎn)企業(yè)通過將社會(huì)責(zé)任理念融入企業(yè)管理，有力地促進(jìn)了企業(yè)管理方式和發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，既有助于改善企業(yè)的品牌聲譽(yù)，同時(shí)也有利于企業(yè)規(guī)避經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。
山東省創(chuàng)新管理研究院常務(wù)副院長孫錄寶表示，企業(yè)能否長期發(fā)展，企業(yè)家是否具有企業(yè)社會(huì)責(zé)任理念是關(guān)鍵因素，一個(gè)只追求短期利益最大化的企業(yè)難以走遠(yuǎn)。若企業(yè)在追求利益最大化的同時(shí)追求社會(huì)效益，形成良性發(fā)展，更有助于企業(yè)達(dá)到實(shí)現(xiàn)利益最大化的結(jié)果。
為幫助企業(yè)提升企業(yè)社會(huì)責(zé)任的理論水平，進(jìn)而更好地履行社會(huì)責(zé)任，首屆齊魯大講壇企業(yè)社會(huì)責(zé)任分壇當(dāng)天下午也在東營拉開了帷幕。美國易安信電腦系統(tǒng)有限公司全球產(chǎn)品運(yùn)營可持續(xù)發(fā)展總監(jiān)薄蕾莉和本刊副社長殷格非作為大會(huì)嘉賓分別就時(shí)下普遍關(guān)注的“供應(yīng)鏈的節(jié)能減排”和“is026000社會(huì)責(zé)任指南”發(fā)表了主題演講。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的句子篇八
承擔(dān)家庭社會(huì)責(zé)任意識(shí)是現(xiàn)代化社會(huì)中的重要課題，只有我們真正承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能夠真正地做好事業(yè)，建設(shè)幸福美好的社會(huì)。在學(xué)生時(shí)期，我也深感這種責(zé)任的重要性，同時(shí)也以自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，認(rèn)識(shí)到如何更好地承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任的重要性。下面就是我在這方面的一些思考和體會(huì)。
一、關(guān)愛家庭，孝義為先
家庭是人們生活和成長的重要場所，它對于每一個(gè)人來說是非常重要的。在家庭中，我們要具備堅(jiān)定的責(zé)任意識(shí)。一旦自己的家庭出現(xiàn)問題，就必須優(yōu)先解決。作為一名學(xué)生，我們要做到孝順父母，關(guān)心家人，不斷為家庭做出更多的貢獻(xiàn)。我們的父母辛苦養(yǎng)育了我們，為我們付出了許多，作為子女，我們應(yīng)該盡可能地回報(bào)他們。只有通過自身的努力才能讓我們的家庭獲得更加幸福的生活。我們應(yīng)該多給父母幫忙，多關(guān)心老人的身體和健康。只有將關(guān)愛家人的責(zé)任承擔(dān)好了，才能真正做好社會(huì)責(zé)任。
二、積極參與公益活動(dòng)，回饋社會(huì)
作為社會(huì)公民，我們不僅要承擔(dān)好家庭責(zé)任，還要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，自覺地為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。個(gè)人的奮斗離不開社會(huì)的支持和幫助，我們更應(yīng)該回饋社會(huì)。我們可以聯(lián)合同學(xué)們，參加一些志愿活動(dòng)，為需要幫助的人提供支持。不僅可以為社會(huì)創(chuàng)造更多正能量，也能讓個(gè)人有更多的成長機(jī)會(huì)，讓自己有更強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，參與社會(huì)公益活動(dòng)還能培養(yǎng)個(gè)人的自信和助人精神，讓我們不斷提升自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。
三、強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，減少污染
環(huán)境保護(hù)是社會(huì)責(zé)任的重要方面?，F(xiàn)如今，全球變暖、自然環(huán)境的惡化已經(jīng)成為全球范圍內(nèi)的共同問題。生活中，我們可以從小事做起，減少污染，保護(hù)環(huán)境。比如說，遠(yuǎn)離一次性餐具、垃圾分類、節(jié)約用水等等，這些都是我們需要注意的方面。我們應(yīng)該密切關(guān)注環(huán)保工作，多參加社區(qū)或城市的環(huán)保活動(dòng)，更要積極傳遞環(huán)境保護(hù)的重要性，提高公民素質(zhì)，積極促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保工作的進(jìn)一步開展。
四、為社區(qū)提供一份力量，維護(hù)社會(huì)和諧
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我們還應(yīng)該為社區(qū)提供一份力量，盡自己的一份責(zé)任。在社區(qū)中，我們可以參加志愿活動(dòng)，幫助需要幫助的人，一起維護(hù)社區(qū)的和諧穩(wěn)定。我們可以關(guān)注社區(qū)的社會(huì)問題，參與解決一些具體的問題，為社區(qū)發(fā)展提供一點(diǎn)點(diǎn)力量。同時(shí)，我們也應(yīng)該通過自己的行為和言論來引導(dǎo)周圍的人，發(fā)揚(yáng)社會(huì)和諧的精神，推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。
五、持續(xù)不斷地提升自身，做出更大的貢獻(xiàn)
在日常生活中，我們不僅要承擔(dān)家庭社會(huì)的責(zé)任，還需要不斷提升自身素質(zhì)，將自己的能力發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。我們可以通過讀書、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，獲取更多的知識(shí)和技能，讓自己能夠有更大的作為，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。再者，我們也應(yīng)該以積極的心態(tài)和樂觀的精神面對人生的挑戰(zhàn)，充滿正義和責(zé)任感、勇往直前地迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，讓自己變成一個(gè)有用的人。
總之，在現(xiàn)代社會(huì)中，我們每一個(gè)人都需要樹立心中的責(zé)任，認(rèn)真承擔(dān)每一份自己應(yīng)承擔(dān)的家庭和社會(huì)責(zé)任。只有我們積極付出、勇作為，才能讓自己變得更加有意義、充實(shí)和有價(jià)值。我們需要有承擔(dān)起責(zé)任的心態(tài)，以勇于拼搏的精神，創(chuàng)造巨大的未來，讓自己成為一個(gè)有價(jià)值的人。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的句子篇九
這個(gè)世界上有許多你可能不喜歡，但又不得不去做的事，這就是責(zé)任。英國王子查爾斯一言常在耳旁回響。成長路上，我懂得了承擔(dān)責(zé)任就是要對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，乃至對國家、對世界負(fù)責(zé)。
薩特有言從被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對自己的一切負(fù)責(zé)。生活中承擔(dān)責(zé)任首先從對自己負(fù)責(zé)開始。劉偉就是這樣的典范。我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。維也納金色大廳，讓世界見證了中國男孩的奇跡。他十歲失去雙臂，在游泳的生涯最輝煌時(shí)因病黯然離場，可他今天又重新光彩煥發(fā)地站在舞臺(tái)上，用雙腳代替雙手奏響生命的旋律。因?yàn)樗辣仨殞ψ约贺?fù)責(zé)，于是他用十倍百倍的努力去奏響了生命的最強(qiáng)音。全世界都為這朵燦爛的生命之花而動(dòng)容。臺(tái)灣忠信學(xué)校倡導(dǎo)天下興亡，我的責(zé)任，當(dāng)教室臟了，不怪值日同學(xué)，而是老師，對不起，這是我的責(zé)任，然后馬上打掃。臺(tái)灣各大報(bào)紙只招忠信畢業(yè)生的招聘就是對天下興亡，我的責(zé)任的最好褒獎(jiǎng)。對自己負(fù)責(zé)，閃爍著人格的偉大與光榮。
對自己負(fù)責(zé)，生命才會(huì)飛翔。對他人負(fù)責(zé)，則彰顯了崇高的思想境界。還記得弗蘭克還債一事嗎？他開辦的銀行，因遭搶劫而破產(chǎn)，根據(jù)破產(chǎn)法他是無需償還債務(wù)的。但他說在法律上我雖沒責(zé)任，但道義上我是有責(zé)任的。我應(yīng)該還錢。接著他用39年的辛酸和汗水踐行著對他人負(fù)責(zé)，凸顯境界，彰顯偉大。他寄出的不是債務(wù)而是他閃光的心靈，他教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)對別人負(fù)責(zé)的人。溫萊特軍校畢業(yè)時(shí)，發(fā)誓要為國家榮譽(yù)流盡最后一滴血，但戰(zhàn)場上被圍困，傳染病大肆流行，他從保護(hù)戰(zhàn)士的生命立場出發(fā)，親手舉白旗走出戰(zhàn)壕。為了1名美國士兵的生命，我只能放棄軍人的榮譽(yù)，選擇責(zé)任，我有責(zé)任讓他們活下去。在榮譽(yù)面前選擇為他人生命負(fù)責(zé)，美國國會(huì)從這一非凡之舉中深入思考，從此修改了憲法。勇?lián)鸀樗松?fù)責(zé)，溫萊特將軍是當(dāng)之無愧的國家英雄。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂是對責(zé)任最好的詮釋。為國家為世界承擔(dān)責(zé)任則更任重道遠(yuǎn)。走南闖北的溫州企業(yè)家不再只關(guān)注經(jīng)濟(jì)財(cái)富，而是扛起高尚的社會(huì)責(zé)任。兩會(huì)上溫總理答記者問旁征博引：我將在最后一年守職而不廢，處義而不回，永遠(yuǎn)和人民在一起?？偫肀砻髯约簩⒈懈易鞲耶?dāng)?shù)牧x，承擔(dān)對國家的責(zé)任。兩會(huì)落幕了，走出大會(huì)堂的代表委員們也將像總理一樣承擔(dān)對國家的責(zé)任，努力做到不負(fù)重托，不辱使命。而哥本哈根世界氣候大會(huì)上，加拿大退出《京都議定書》，對承擔(dān)減少碳排放責(zé)任的人類造成嚴(yán)重傷害。薩特早有預(yù)言：我們的責(zé)任比我們想像的更為重大得多，因?yàn)樗呛腿祟惗加嘘P(guān)系的。
成長路上，默念馬克吐溫的提醒：我們生到這世界上來，是為了一個(gè)聰明和高尚的目的，必須好好地盡我們的責(zé)任。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的句子篇十
本報(bào)告是____公司根據(jù)中鐵物資集團(tuán)《關(guān)于編制20____年社會(huì)責(zé)任報(bào)告有關(guān)工作的通知》，結(jié)合公司在履行社會(huì)責(zé)任方面的具體情況編制的。報(bào)告真實(shí)、客觀地闡述了____公司20____年度在履行社會(huì)責(zé)任方面做出的具體工作，希望接受集團(tuán)公司和企業(yè)職工的監(jiān)督和指導(dǎo)，促使公司更好地履行和擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任。
20____ 年，公司一方面積極開展生產(chǎn)經(jīng)營工作，努力開拓市場，優(yōu)化業(yè)務(wù)模式，依法保護(hù)職工的合法權(quán)益，著力提升職工幸福指數(shù)，構(gòu)筑企業(yè)與職工之間的和諧氛圍;另一方面，樹立和維護(hù)誠信、守法、公正的良好形象，依法納稅，主動(dòng)承擔(dān)對自然環(huán)境、對社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的義務(wù)，積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，支持和贊助社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)注社會(huì)弱勢群體的生存環(huán)境，扶貧濟(jì)困，救助災(zāi)害。公司已將承擔(dān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任融入到公司的經(jīng)營發(fā)展之中，追求公司與客戶、員工、股東和社會(huì)的共同進(jìn)步和發(fā)展。
一、扎實(shí)開展生產(chǎn)經(jīng)營，構(gòu)建和諧共贏合作關(guān)系
成產(chǎn)值__億元，供應(yīng)鋼材__萬噸，水泥__萬噸。先后______等新基建項(xiàng)目上發(fā)力，保質(zhì)保量地中標(biāo)和完成了一批項(xiàng)目。公司以物流園區(qū)為基礎(chǔ)，打造“平臺(tái)+基地”的營銷模式，與________等資源廠商建立了良好的合作關(guān)系，獲得了廣大客戶的一致好評。
二、扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)管理，建立高效安全管理體系
公司對照管理提升活動(dòng)，著眼企業(yè)綜合管理水平提升，取得了顯著成效。一是編制公司規(guī)章制度匯編，完善企業(yè)制度化管理，建立法律防控體系，打造總法律顧問負(fù)責(zé)制度。二是順利通過“三標(biāo)一體”貫標(biāo)認(rèn)證，規(guī)范管理細(xì)節(jié)，改進(jìn)管理質(zhì)量，促進(jìn)監(jiān)督常態(tài)化。三是加強(qiáng)安全管理，制定印發(fā)《應(yīng)急預(yù)案管理辦法》及《總體突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，強(qiáng)化安全教育和引導(dǎo)，組織安全培訓(xùn)講座5次，安全演練2次，提高全員安全生產(chǎn)意識(shí)和應(yīng)急能力，全年未發(fā)生一般及以上安全事故，未發(fā)生重傷及以上人身事故。
三、扎實(shí)履行央企社會(huì)義務(wù)，打造良好企業(yè)形象
1.社會(huì)公益和志愿者服務(wù)活動(dòng)開展情況
為深入開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，打造良好在地央企形象。公司開展了“文明交通志愿服務(wù)”活動(dòng)，在西固區(qū)公園十字路口、天鵝湖十字路口、公交樞紐站進(jìn)行安全文明交通勸導(dǎo)和引導(dǎo)活動(dòng)。為____市西固區(qū)的銀鑫學(xué)生輔導(dǎo)中心的孩子進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)。志愿者們利用下班業(yè)余時(shí)間及周末，義務(wù)為3至6年級的學(xué)生進(jìn)行英語、語文、數(shù)學(xué)等輔導(dǎo)，讓孩子們在學(xué)習(xí)得到提高的同時(shí)也感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛。
2.創(chuàng)造社會(huì)就業(yè)情況
20____年，公司公開招聘了應(yīng)屆本科畢業(yè)生6名，以“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，采取“面試+筆試”的方式，做到程序規(guī)范、透明。
3.員工技能培訓(xùn)情況
20____年，公司本著“以人為本”的原則，以“一流的公司培養(yǎng)一流的員工，一流的員工創(chuàng)造一流的公司”為目標(biāo)，提高員工的思想教育和業(yè)務(wù)技能。一是舉辦以“愛崗敬業(yè)〃執(zhí)行力”為主題的道德講堂，為大家進(jìn)行了一次凈化心靈的精神洗禮，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，提升了員工職業(yè)道德修養(yǎng)和自身境界。
4.員工權(quán)益維護(hù)情況
公司人員結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，做好職工隊(duì)伍的穩(wěn)定顯得尤為重要。公司在發(fā)揮工會(huì)服務(wù)職工、維護(hù)穩(wěn)定的職能過程中，把慰問活動(dòng)與現(xiàn)金補(bǔ)助相結(jié)合，在維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定和員工權(quán)益方面做了許多。20____年春節(jié)前夕，公司組織建立了困難職工檔案，并代表公司對__名困難職工家庭進(jìn)行了慰問，送去春節(jié)禮物，并為__名困難職工送去__元的困難補(bǔ)助，為__名困難黨員送去每人__元的困難黨員補(bǔ)助。春節(jié)期間，公司還為__名離、退休人員送去了共計(jì)__元的節(jié)日慰問金，為__名職工遺孀送去每人__元的節(jié)日慰問金。職工及親屬去世工會(huì)都要前去慰問，職工及職工親屬生病住院公司工會(huì)也會(huì)前去探望，全年共為__名職工送去喪葬補(bǔ)助__元。一年來為__名職工發(fā)放生日卡共計(jì)__元，真正把企業(yè)的關(guān)懷送達(dá)職工。
公司堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，認(rèn)真落實(shí)國家政策，與職工簽訂勞動(dòng)合同率達(dá)到100%，并為所有職工辦理五險(xiǎn)一金，參保率100%。公司有職工食堂，實(shí)行餐補(bǔ)制度，提供通勤班車，為單身員工提供免費(fèi)員工宿舍。為職工提供圖書閱覽室、健身房、籃球場等文體活動(dòng)場所。在 “三八”婦女節(jié)，開展以“靜思生活、靈性工作”為主題的女職工心理健康知識(shí)講座，公司特邀甘肅省心理咨詢師協(xié)會(huì)咨詢師張主任給公司女職工作了心理健康知識(shí)講座，針對女性日常工作及生活中容易遇到的壓力和困難進(jìn)行了疏導(dǎo)。
5.職業(yè)安全健康情況
公司建立員工健康定期檢查制度，每年安排職工體檢一次，對女職工附加?jì)D科檢查的項(xiàng)目，20____年度建立健康檔案99份，在崗職工健康檔案覆蓋率100%。邀請醫(yī)院的專家到單位作健康講座，對于體檢中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解答，并注重職業(yè)病的防治，引導(dǎo)員工們養(yǎng)成健康的生活方式。
6.文娛活動(dòng)開展情況
7.節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)情況
公司將節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)工作融入公司日常的發(fā)展中，將節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、減排作為控制重點(diǎn)，扎實(shí)做好相關(guān)工作。大力開展群眾性的節(jié)能科普活動(dòng)，做好輿論宣傳，營造良好氛圍。在辦公樓及宿舍更換安裝節(jié)能燈具、節(jié)水閥門，在樓道走廊安裝聲控?zé)簦瑢?shí)現(xiàn)了節(jié)約用電和節(jié)約用水;辦公用品領(lǐng)用遵循“能儉不奢”、“能用不換”、“能修不買”的原則，實(shí)現(xiàn)了降低企業(yè)成本;盡量采用oa系統(tǒng)辦公，優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品，對紙張做到雙面打印，避免不必要的浪費(fèi)，打印機(jī)、復(fù)印機(jī)的墨粉用完后，重新灌裝，做到了節(jié)約紙張和耗材;在公司職工食堂重復(fù)使用限制使用塑料購物袋，堅(jiān)決不使用一次性筷子和餐盒，做到了減少浪費(fèi);加強(qiáng)車輛管理，實(shí)行“一車一卡”定點(diǎn)加油制度，對車輛做到勤檢查、勤保養(yǎng)，確保在最佳狀態(tài)行駛，公務(wù)用車采用派車單的方式，防止出現(xiàn)無令出車的現(xiàn)象，出車前盡量做到統(tǒng)籌安排，提前計(jì)劃好最佳行車路線，做到了減少能耗;按照____市環(huán)保部門要求，利用食堂洗菜、辦公樓打掃衛(wèi)生等產(chǎn)生的廢水在園區(qū)內(nèi)進(jìn)行灑水降塵，做到了廢水利用和空氣降塵;要求和監(jiān)督園區(qū)內(nèi)外不燃放煙花爆竹和廢棄物，做到了保護(hù)空氣質(zhì)量。20____年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，____公司全年共完成營業(yè)收入__萬元，共消耗各類能源折合標(biāo)準(zhǔn)煤為__噸，萬元營業(yè)收入能耗為__噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬元。在能源消費(fèi)構(gòu)成方面，20____年共消耗電力__萬千瓦時(shí)，汽油__噸，柴油__噸。
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