這本書給我留下了深刻的印象。那么，如何寫一篇有趣且有深度的讀后感呢？首先，要仔細閱讀作品，把握作者的觀點和核心思想；其次，用自己的語言描述作品的情節(jié)和人物，可以適當引用片段來支持觀點；最后，結(jié)合自己的感受和思考，表達對作品的評價和反思。只有這樣才能寫出一篇較為完美的讀后感。讀后感是讀完一本書或一篇文章后，對其內(nèi)容、作者觀點或主題思想進行個人感悟與評價的一種寫作形式。寫一篇精彩的讀后感需要我們在閱讀過程中積累信息、理解作者觀點，同時運用自己的觀點進行深入思考。以下是我整理的一些書籍讀后感范文，供大家參考。
初中生上下五千年讀后感篇一
縱觀我國歷史，有誰不會因為我國那博大精深的文化底蘊而驕傲，又有誰不會因為那其中的諸多故事而感動，各代詩人詞人更象是哲學家，他們所言的道理能夠讓我們受用終身。大家都知道有一本叫做《上下五千年》的書，它讓我更進一步的了解了中國的歷史，下面僅將讀書的一點心得寫下，與大家一起分享：
我讀了《上下五千年》這本書，里面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無窮。在那么多的小故事中，有幾個故事我印象最深。
讀完《上下五千年》的第四章：先秦重要歷史紀事，不得不動容于中國古代的文明與發(fā)展，以及那時古人的高尚品德，當然，還有對于昏君的那種無奈與氣憤。
你可以想像早在一萬八千年前的山頂洞人能用獸牙，魚骨，石珠……制成漂亮的裝飾品嗎？你能想像的到原始藝術其實也是豐富多彩，歌舞樂器在氏族部落簡直就是一應俱全嗎？恐怕你們連做夢都不可能知道我們的老祖先，其實也有愛美的觀念和習俗。不要把他們想成全是一幫形似猿猴，還沒進化完善的“大老粗”。你瞧！擺在我們面前的是只紅底白花的彩陶盆。盆中畫著人頭像，兩旁繪有魚紋圖案。人像胖胖的圓臉，雙眼瞇成一條細縫，“瞇瞇眼”，咧著嘴巴笑瞇瞇的樣子，足以叫你愛不釋手，非常惹人喜歡。如此多姿多彩的原始藝術，叫人大開眼界，叫我們對原始人群佩服得五體投地。它折射出我們祖先的無窮智慧，凝聚著中國史前社會的精神文明。
大禹治水，這個故事我想大家對它再是熟悉不過了吧！傳說堯舜時，黃河泛濫，洪水沖毀了房屋，淹沒了稻田，拔倒了大樹，卷走了人畜。叫老百姓們苦不堪言，活不下去了。于是，在舜主持的議事會上，人們一致選舉禹領導治水。禹不敢稍有一點怠慢，努力工作，勘察山川地勢。終于，禹不負眾望，用了十三年的時間，終于把洪水馴服，治理得地平天升了。從這個說小也小，說大也不過分的'故事來看，我們可以深刻的體會到禹的品德是怎樣一種的高尚，“三顧家門而不入”傳進千家萬戶的俗語。一次禹經(jīng)過家門口，妻子剛生了兒子不到十天，鄰里鄉(xiāng)親的勸他去看看兒子，可他此時卻倔得像頭牛，說現(xiàn)在治水剛開始，沒有工夫回去看。這是怎樣的一種對自己工作負責的態(tài)度啊！我們也說，禹回去看一眼也費不了他多少時間，自個兒的親生兒子親骨肉?。】捎頌榱巳硇牡耐度牍ぷ?，寧愿放棄去看兒子的機會，還要惜時如金的去治水，不辜負老百姓對他的期望。
以上便是我讀《上下五千年》的一點心得，希望能與大家一起交流感想，讓我們偉大祖國的文化歷史更好的被我們這一代繼承下去。
初中生上下五千年讀后感篇二
今天，老師在網(wǎng)上給我們看了歷史故事書——《上下五千年》其中的幾個故事。
這本歷史故事書是由著名的教育家、語言家林漢達教授和曹余章教授為青少年編著的。這是一本記載我們中華民族在漫長的歲月中，創(chuàng)造的悠久歷史和燦爛文化的書。上至中華民族的起源——遠古時代，下至清朝yapian戰(zhàn)爭。大大小小幾百個故事，清清楚楚地將五千年來的歷史呈現(xiàn)在我們眼前。我們在課文中也學習過其中的一些歷史故事，比如大禹治水、越王勾踐臥薪嘗膽、李廣射虎、司馬遷發(fā)憤寫《史記》、劉備三顧茅廬、鄭和下西洋，等等，這些故事就像歷史長河中泛起的朵朵浪花。
那些歷史故事中，我最喜歡的是司馬遷發(fā)憤寫《史記》。故事講述了一個正直的人——司馬遷，他因為替李陵辯護，得罪了漢武帝。入獄之后，又因無錢贖罪，毀了身子。他幾次想自殺，但想到《史記》還沒有完成，就忍辱負重地活了下來?！妒酚洝穼懞煤?，他郁郁寡歡，最后去世了。司馬遷真是個了不起的英雄，他的名字和《史記》一起永遠被后人記在心中。他的死比泰山還重，他永遠被后人敬仰。
《上下五千年》這本書讓我們重溫了五千年的歷史故事，開闊了我們的視野，增長了我們的知識。
從書中，我們知道了很多偉大的人都是在困苦和艱難的`環(huán)境下寫出了流傳千古的名書，膾炙人口的名詩。現(xiàn)在，我們的條件這么好，為什么不能像前人那樣，把自己的人生變得有價值和更精彩呢？英雄只會不斷地出現(xiàn)，也許會是你，也許會是我，歷史是阻止不了的。讓我們在美好的期待中努力。
初中生上下五千年讀后感篇三
最近，我讀了一套具有歷史特色的書，講述的是古代歷史發(fā)生的大事，許多故事耳熟能詳。
《上下五千年》先從盤古開天辟地開始，到炎帝，黃帝，再到大禹治水，到劉邦項羽，到三國，最后到清。我們的祖國是一個很偉大的國家，中華民族是一個悠久，擁有燦爛文化的民族，了解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現(xiàn)在和未來，在我國漫長的歷史過程中，發(fā)生過許多有意義的事件，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人物。
在這262個故事里面百里挑一，我最喜歡其中的王允計董卓，董卓，大家都知道，他可是出了名的惡霸，他亂砍亂殺，還搶奪百姓們的錢糧。那些被他殺死的百姓不計其數(shù)，搶奪來的糧食可以吃整整三年，得罪他的人都保不住性命，大家一心想除掉董卓，但董卓身邊有一個干兒子，他力氣特別大，射箭騎馬的武藝，十分高強，他就是呂布，董卓每次出去，都要帶著呂布，做他的保鏢，大臣們看呂布在身邊，沒有機會下手，但是，司徒王允卻想到了一個計謀，雖然呂布是董卓的干兒子，但他一不小心得罪了董卓，董卓也毫不留情直接拿刀刺向呂布，呂布好在眼疾手快，躲了過去，呂布十分氣憤，就去找王允商量，王允見時機成熟，王允提出了殺董卓的計謀，呂布決定跟王允一起干，董卓進長安城那天，董卓一下車，呂布舉起長矛，把董卓刺死了，大家興高采烈，把自己的錢拿去買大魚大肉，慶祝一下。
在《上下五千年》這本書里面，有許許多多的名人，英雄，其中我最喜歡諸葛亮，因為他是個博學多才，鞠躬盡瘁，有勇有謀的人，他還是個十傳百，百傳千的“智多星”。
《上下五千年》這本書贊美了古代人的勤勞與智慧，也贊美了中華民族的輝煌歷史，看看這本書吧，那驚心動魄的故事，令你回味無窮。
初中生上下五千年讀后感篇四
在這個快樂的暑假里，我“穿越”了中華上下五千年，了解了中國五千年的歷史和文化。做為一個炎黃子孫，我感到無比的榮耀和自豪。
中華民族是一個有著五千年悠久文化的民族，在這浩瀚的歷史里，我們盡情地翱翔，用這些知識充實自我，讓我們變得更有智慧!
初中生上下五千年讀后感篇五
中國是四大文明古國之一，擁有三千年以上有文字可考的歷史。從茹毛飲血的遠古時代，諸侯割據(jù)的春秋戰(zhàn)國，到秦漢統(tǒng)一的帝國、惰唐鼎盛的王朝，再到封建文明的末世——明清時代，中國文明源遠流長，一脈相承。在中華上下五千年的歷史進程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)輝煌與城成就，也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰，仁人志士在歷史的進程中，留下了自己的足跡。
讀了《中華上下五千年》這本書，我看到了泱泱大國五千年的輝煌歷史。它不同于傳統(tǒng)教科書面面俱到的寫法，而是選取了幾百個中國歷史上占有重要地位的故事，既包含精彩的人物特寫，又囊括了豐富的歷史事件。
它不是板起面孔教育我們怎樣認識一個事件，怎樣評價一個人物，而是寓情于理，通過各個既相對獨立又連在一起的故事，啟迪我們思考。
書中通過展現(xiàn)鮮活的歷史人物，真實的歷史事件、圣人先哲的思想理論，華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄偉豪邁，進而展現(xiàn)出他們個人的文治武功、計謀韜和榮辱功過，讓我懂得了王朝更選的原因，戰(zhàn)爭勝負的因素和興國富民的道理。
初中生上下五千年讀后感篇六
讀了《上下五千年》這本書，我的感觸很深，同時它也使我受益匪淺。
這本書從春秋到七國統(tǒng)一，又從三國到清王朝滅亡，這之間發(fā)生的許多事情它都記載得清清楚楚，使我知道了我國的歷史不但悠久，而且充滿了屈辱。
《上下五千年》不僅讓我了解了中國的歷史，還使我認識了許多歷史上杰出的人物。如楚國大夫、愛國詩人屈原，統(tǒng)一中華、修建長城的秦始皇;智慧過人、料事如神的諸葛亮;收復臺灣、人人贊頌的鄭成功……這些在中國歷史上被歌頌的人物，都給了我深深的啟發(fā)。他們讓我懂得了“胸懷大志，報效祖國”的道理;使我知道了建設祖國的`重要性，更重要的是，他們讓我從小就有了一顆熾熱的報國之心!
讀了這本書，我同時也有了許多疑惑。為什么有悠久燦爛的文化，卻沒有成為先進發(fā)達的科技強國?為什么泱泱大國卻遭到各國列強的侵略和蹂躪?為什么……許多為什么在我的腦海中翻騰。后來，我終于想明白了，“落后就要挨打”!因為到了近代中國太落后了，而再看看現(xiàn)在，中國正迅猛地崛起，科技水平已趕超國際領先水平。我們正趕上大好時代，一定要珍惜來之不易的學習環(huán)境，刻苦學習，掌握科技文化知識，長大了把我們國家建設得更加強大。
讀了《上下五千年》這本書，我深深地感覺到了祖國是多么得需要我們這些“花朵”。同時，我也為自己是一個中國人而感到自豪和驕傲!
初中生上下五千年讀后感篇七
這是一本非常經(jīng)典的書，它講述了我們?nèi)A夏兒女在中華大地上演繹了一幕幕激蕩人心的故事，一個個叱咤風云的人物給我們留下了許多可歌可泣的事跡。
書里讓我印象最深的是中國歷的女皇帝——武則天。
當時古代的女性地位是非常低下的，同樣都是女性，她卻可以用她的智慧當上了女皇。
她心系百姓，政治清明，國家富足安定。就這一點就足以讓我們大家敬佩她。
1839年是我國最值得紀念的日子，你們知道為什么嗎？因為，在這一天。林則徐率領文武百官在廣東虎門集中銷毀！
震驚中外的虎門銷煙開始了，銷煙整整持續(xù)了23天，二百多斤鴉片全成了渣，隨著潮水卷入了咆哮的大海之中。
從虎門銷煙中，林則徐要向全世界宣布，我們中國人是不可欺辱的！我們中國人也是很強！
《上下五千年》這本書，讓我領略了博大精深的文化，體會了驚心動魄的瞬間，真是讓我贊嘆不已。
初中生上下五千年讀后感篇八
中華民族五千年文明歷史源遠流長，有多少英雄人物流傳千古！看名醫(yī)華佗，一生濟世，說奸雄曹操，一統(tǒng)北方；臥龍諸葛用妙計，武圣關公稱英豪；孫臏勤學得中用，圍魏救趙勝龐涓，李白斗酒詩百篇，詩情傲骨華夏傳；戰(zhàn)國荊軻刺秦王，管仲強齊輔桓公；文成公主入西藏，魏征直言諫太宗。這一個個歷史人物映在我的心中。我神游在中華五千年的文明歷史之中，看著一個個精彩的故事：《花木蘭替父從軍》巾幗不讓須眉！《諸葛亮南征北戰(zhàn)》鞠躬盡瘁，死而后已?！犊菇鹈麑⒃里w》精忠報國保家園！這些故事真是引人入勝!
這些故事中，我尤其喜愛《抗金名將岳飛》這個故事。岳飛，字鵬舉，一生為南宋立下了無數(shù)戰(zhàn)功，得到皇上的賞識。岳飛的母親是一位深明大義的女子，她在岳飛的背上刻下了"精忠報國"四個大字，希望他長大后報效祖國。此后，岳飛追隨義父周同學習武藝，練得一身好功夫。長大后，他便當了兵，在戰(zhàn)場上初顯身手，便立了大功?；噬弦娝渌嚦?，就給他封了個軍官。以后他又屢立戰(zhàn)功自己建立了一支隊伍，號稱"岳家軍"！當時有個敵軍首領，名叫金兀術，作戰(zhàn)手段非常厲害。南宋朝廷幾次與他作戰(zhàn)，都沒有取得成功。在這危難時刻，岳飛主動要求去消滅金兀術的軍隊。岳家軍與金兀術的軍隊大戰(zhàn)略一場，敵軍被殺得丟盔棄甲，個個心驚膽顫。金兀術也是垂頭喪氣，他萬沒有想到千瘡百孔的南宋還有如此猛將！經(jīng)此一戰(zhàn)，南宋舉國歡慶，皇帝也非常高興，封岳飛為抗金大將軍！可是，當朝宰相秦檜卻大為不滿。其實秦檜早已和金人勾結(jié)，決定除去岳飛這個眼中釘。
又過了不久，金人來犯，岳飛率領岳家軍奮力抵抗，金軍被打得節(jié)節(jié)敗退。"撼山易，撼岳家軍難！"岳家軍果然名不虛傳。岳飛正欲乘勝追擊，皇上卻連下十二道金牌召岳飛會京。岳飛無奈，只好放棄追擊敵人，班師回朝。會到京城，在秦檜的誣陷下，糊涂的皇帝卻下旨以"莫須有"的罪名殺了岳飛！
"三十功名塵與土，八千里路和云，莫等閑，白了少年頭，空悲切！"岳飛啊岳飛，你一生精忠報國盡忠朝廷，最后卻"忠骨枕青山"，宏愿隨了流水，真是令人嘆息啊！秦檜你這奸賊，一代報國英雄被你陷害，你良心何在？你陷害忠良的事將永遠為世人所不恥！這位抗金名將雖被陷害，卻會被流傳千古！"靖康恥，尤未雪，臣子恨，何時滅！"千古忠魂，令多少志士涕淚濕巾！岳飛！人們永遠不會忘記你！
一段歷史，一腔熱血，一片丹心，鑄就國魂！
幾段文字，幾片記憶，幾縷情思，激蕩我心！
初中生上下五千年讀后感篇九
寒假中老師讓我們看幾本課外書，我很喜愛看《上下五千年》這本書了。里面有兩個故事給我印象最深。
《孫臏龐涓斗智》，這個故事講的是公元前254年齊國、魏國、趙國、韓國的事。龐涓是魏國人，他的本領很大;孫臏是齊國人，只有他知道“孫子兵法”，他的本領更大。龐涓存心不良，用計害孫臏。孫臏被人救回齊國。他們兩個人在兩次戰(zhàn)爭中，互相斗智。龐涓最后被孫臏用計引到馬陵，圍住了魏國軍隊，龐涓走投無路，自殺了。我們做人不能象龐涓那樣，必須不能又害人之心。
《廉頗負荊請罪》，這個故事講的是公元前279年趙國的事。廉頗和藺相如原來都是趙國大將。正因藺相如陪同趙惠文王赴澠池之會，藺相如很勇敢聰明，為趙國立了大功。趙王十分信任藺相如，拜他為上卿，地位在廉頗之上了。廉頗很不服氣，想給藺相如顏色看。藺相如為了趙國的團結(jié)，故意躲避廉頗。當廉頗知道后，很慚愧，他背著荊條，到藺相如家去賠禮道歉。兩個人從此做了真心朋友。廉頗的行為讓我很感動，一個人犯了錯沒有關聯(lián)，但是要能勇于承認錯誤，知錯就改，還是能受人尊重的。
初中生上下五千年讀后感篇十
《上下五千年》是一本我國發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優(yōu)秀兒童讀物。通過閱讀《上下五千年》使我了解了偉大的祖國具有非常悠久的歷史，中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國的過去，使我更加熱愛祖國了。在我國漫長的歷史過程中，發(fā)生過許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物。
讀了這本書以后，我知道了從傳說中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史了。因為炎帝族和黃帝族原來是近親，后來又融合在一起，所以我們也常常把自己稱為炎黃子孫。我還了解了荊軻刺秦王的壯舉；辦事公平，執(zhí)法嚴明，受到當?shù)匕傩辗Q贊的好宰相狄仁杰；為世界醫(yī)學界做出卓越貢獻的明醫(yī)李時珍；神機妙算的諸葛亮；著名詩人李白、白居易；和砷；大發(fā)明家祖沖之；女皇帝武則天；發(fā)明了地動儀的著名天文學家張衡；姜太公釣魚；堯舜讓位；大禹治水；第一個皇帝——秦始皇等等。
重溫五千年歷史，使我們每個炎黃子孫感到自豪！
歷史是不可能重復的，但歷史又是一面鏡子，在這部書所收集的故事中，我們不難找到一些有借鑒意義的東西；在一些優(yōu)秀歷史人物身上，我們也不難找到可以學習的思想品格和道德情操。
初中生上下五千年讀后感篇十一
你們聽說過劉邦嗎？你們了解劉邦嗎？今天，來看了我的習作，可定會對劉邦這個人知道的清清楚楚了。我讀了關于劉邦的股市是《劉邦約法三章》和《項莊鴻門宴舞劍》。
對于劉邦，是能用一句話來說，那就是：運籌帷帳中，決勝千里外。武功再高，也怕菜刀。用這兩句名言，就可以知道劉邦既很聰明，也膽小，整天貪生怕死。
故事（兩個）中：劉備貪色，時常在后宮中貪戀宮女的美貌而不肯出來，但他又為自己的自作主張、收買百姓之心和抗拒諸侯而躲避項羽正義、為民著想的“謀殺”。
我覺得，可不能像劉邦一樣墻邊草——兩邊倒，有貪色這個缺點，說明這個人做的已經(jīng)夠失敗的了，可是，他還膽小，這樣，怎么做縣太爺呀！縣長這個官兒雖說小點兒，可是，再怎么說，劉邦也成了百姓心中一個小小的榜樣了。
同學們，我們可不要做劉邦這樣態(tài)度大變、不會學好、爭取改進的人，而是要追求理想、堅定信念、積極樂觀的一個好人。一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的思想變?yōu)楝F(xiàn)實。
少說些漂亮話，多做些日常平凡的事情......
初中生上下五千年讀后感篇十二
翻開書頁，一股莫名的墨香撲鼻而來。嘻嘻閱覽這一個有一個歷史故事：女媧補天、大禹治水、牧野之戰(zhàn)、管鮑之交、林則徐虎門銷煙......記錄著我國的文明。
中華的智慧是燦爛的，中華的歷史是長久的。我國的四大名著:西游記、紅樓夢、三國演義、水滸傳。是靠作者費盡心思去完成的，為我們留下了這一輝煌的文明。每本名著，都是歷代人數(shù)的心血與汗水凝結(jié)成的。
從中華上下五千年種我了解到我們?nèi)祟惖淖嫦龋瓉砦覀兪菑念惾嗽侈D(zhuǎn)變而成的，其實，我們也算是半個動物呢！燧人氏很聰明呢！竟發(fā)現(xiàn)了鉆木取火這一簡便的辦法，不是他們，也許原始人就得餓肚子、受冷了。
“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！边@是老子的一句名言。說的是人治社會一切隨人的喜怒哀樂變幻無常，禍福不測。老子是道家創(chuàng)始人。是我國古代杰出的思想家。他告訴人們的道數(shù)不勝數(shù)，同時也啟發(fā)著、激勵著一代又一代的人。
中華的歷史是悠久長遠的，作為一個炎黃子孫，我們有義務將這歷史繼續(xù)傳下去，讓更多人見識到中華的魅力。
一個個歷史故事就像是一串串高低起伏的音符，奏出一段段曲折離奇的音樂。日本屠殺我國，這種恥辱感怎能忘記！有些明星，從來都只堅守自己的原則，不解日本的任何單子。血腥、暴力在中國展開。二萬五千里長征包含了多少個寒冬臘月？南京大屠殺包含了多少的腥風血雨？這些，都是中國所遭受的！或許額，日本是無辜的。但是日本鬼子是貪心的。
新的中國，靠我們?nèi)?chuàng)造；悠遠的歷史，靠我們?nèi)ビ涗洝?/p>
初中生上下五千年讀后感篇十三
讀了《上下五千年》這本書，里面的故事令我回味無窮。
這本書記載的是關于中華民族的歷史，它把各個時期著名的人數(shù)、事件，通過一個個經(jīng)典故事，編成了一本通俗易懂的歷史讀物。
書中的許多故事，如《赤壁之戰(zhàn)》、《陳勝吳廣起義》、《藺相如完璧歸趙》等等，讀起來都很精彩，引人入勝。其中，最讓我難以忘懷的是《大禹治水》的故事:。
遠古時期，黃河泛濫，洪水沖毀了房屋，淹沒了田地，拔倒了大樹，卷走了牲畜，老百姓們叫苦不迭。于是，在首領舜主持的議事會上，人們一致選舉禹來領導治水工作。禹不負眾望，用了十三年時間，終于治服了洪水。
故事當中讓我們深刻體會到的是禹的高尚品德。有一句俗語叫“三過家門而不入”，說的就是禹曾經(jīng)三次經(jīng)過家門口，卻沒有進去看看家人。尤其是妻子剛生了兒子不到十天，路過家門都能聽到孩子的哭聲。鄰里鄉(xiāng)親們叫禹去看看兒子，可他卻說現(xiàn)在治水剛開始，沒有功夫回去看。禹是多么對工作負責啊！寧可放棄去看親生骨肉的機會，也要為老百姓辦事。他把所有的時間和精力都撲在了治水事業(yè)上，這種大公無私、舍小家為大家的精神為后人所敬仰和學習。
慢慢閱讀完最后一頁，一個個歷史故事猶如放電影般的在我腦海里浮現(xiàn)，我體會到了古代人的智慧與辛勤。讀了這本書，使我增長了不少知識，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族幾千年的悠久歷史中，蘊藏著無比燦爛的文化和思想瑰寶。
高爾基曾說過:“書籍是人類進步的'階梯”，在我看來，《上下五千年》就是一本引導我們走進歷史文化寶庫的好書。從今以后，我一定要多讀書，不斷地積累知識，提高自己的認知和素養(yǎng)，長大后更好地為祖國效力。
爸爸經(jīng)常說，好的東西需要傳承下去。我相信經(jīng)過一輩輩人的努力，中華民族的優(yōu)秀文化一定能源遠流長、代代相傳。
初中生上下五千年讀后感篇十四
中華歷史源遠流長、博大精深，作為炎黃子孫的我們，內(nèi)心是感到多么地驕傲！每次只要翻開那一本書——《上下五千年》，我的內(nèi)心就像大海那樣澎湃著激情。這本書，主要記錄了我國上下五千年中無數(shù)的輝煌成就以及數(shù)不清的英雄、文人志士。
其中讓我感慨較深的是中國書法，它是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術，是文化中的瑰寶。尤其看到東晉時期書法家王羲之時，就想起我的老師也曾講過他的《蘭亭集序》可是被譽作“天下第一行書”的。我也通過網(wǎng)上搜尋資料來目睹，看了后，真的是感嘆不已，他的筆法結(jié)構(gòu)并不是我這樣的后輩能用文字去形容的。
而我又想到我自己，記得以前我寫的字很是糟糕，后來學校開設了一個書法興趣班，在家人鼓勵下我就去參加了，從最開始的一筆一劃練起，簡單的一個橫一個豎，都要練上好幾張紙，更重要的還是沒獲得老師的贊許，看來想要真正掌控好并不是件易事，好幾次，我失去了耐性，并感到厭煩。老師似乎看出了我的心思，就和我們講了關于大書法家王羲之很多的故事，其中一個講到王羲之小的時候苦練書法，時間長了，用于清洗毛筆的池塘水居然都變成了墨色。
聽了他的故事以后，我覺得真要能練好字，的確不是一朝一夕的事。頓時，也打消了退出的念頭。現(xiàn)在看看我的書寫，可是由之前的糟糕變成了美觀。我想，我們能擁有那么美好的生活和好的學習條件，就應該更加努力地去學習。直到現(xiàn)在我一有空也會練習，所以現(xiàn)在我的書寫，還算不錯。
“重讀好書，如逢故知”，我想，我會重讀這樣一本好書，定能收獲得更多豐富的知識，能激起我更多的感觸，能明白更多的道理！
初中生上下五千年讀后感篇十五
《上下五千年》是一本集我國發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優(yōu)秀兒童讀物，《上下五千年》讀后感作文。通過閱讀《上下五千年》使我了解了偉大的祖國具有非常悠久的歷史，中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現(xiàn)在和將來。在我國漫長的歷史過程中，發(fā)生過許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物，讀后感《《上下五千年》讀后感作文》。
這本書一共有三百三十二個小故事組成。由林漢達、曹余章合著的《上下五千年》是一部暢銷了三十余年的經(jīng)典少兒名著，它以通俗易讀的文字表述、圖文并茂的形式，通過262個故事，將中華民族在上古至鴉片戰(zhàn)爭前五千年間所發(fā)生的一系列重大與著名事件一幕幕生動展現(xiàn)，文句短小，文字親切，史實準確、內(nèi)容精彩，具有說故事而不虛構(gòu)、重史實而不堆砌史料的特點。
讀了這本書以后，我知道了從傳說中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“上下五千年”。后來因為炎帝族和黃帝族原來是近親，后來又融合在一起，所以我們也常常把自己稱為炎黃子孫。
經(jīng)過后來不斷的演變，從盤古開天辟地到齊桓公就和諸侯，又到了孔子周游列國，再到了三國時期經(jīng)過好幾年的改變，終于到了我們現(xiàn)在這個社會。其中有許許多多的功臣，也有可惡多端的惡賊，讓人看得驚心動魄。
雖然我還沒全部讀完但已經(jīng)是我愛上了這本書，在知識的海洋游泳，在盡情享受的看書中得到快樂。
《上下五千年》是一本集我國發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優(yōu)秀兒童讀物，《上下五千年》讀后感作文。通過閱讀《上下五千年》使我了解了偉大的祖國具有非常悠久的歷史，中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現(xiàn)在和將來。在我國漫長的歷史過程中，發(fā)生過許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物，讀后感《《上下五千年》讀后感作文》。
這本書一共有三百三十二個小故事組成。由林漢達、曹余章合著的《上下五千年》是一部暢銷了三十余年的經(jīng)典少兒名著，它以通俗易讀的文字表述、圖文并茂的形式，通過262個故事，將中華民族在上古至鴉片戰(zhàn)爭前五千年間所發(fā)生的一系列重大與著名事件一幕幕生動展現(xiàn)，文句短小，文字親切，史實準確、內(nèi)容精彩，具有說故事而不虛構(gòu)、重史實而不堆砌史料的特點。
讀了這本書以后，我知道了從傳說中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“上下五千年”。后來因為炎帝族和黃帝族原來是近親，后來又融合在一起，所以我們也常常把自己稱為炎黃子孫。
經(jīng)過后來不斷的演變，從盤古開天辟地到齊桓公就和諸侯，又到了孔子周游列國，再到了三國時期經(jīng)過好幾年的改變，終于到了我們現(xiàn)在這個社會。其中有許許多多的功臣，也有可惡多端的惡賊，讓人看得驚心動魄。
雖然我還沒全部讀完但已經(jīng)是我愛上了這本書，在知識的海洋游泳，在盡情享受的看書中得到快樂。
編后語：有關于上下五千年讀后感一文就為您介紹完了，對您是不是有所啟發(fā)呢?
初中生上下五千年讀后感篇十六
我們中國的歷史是多么悠久，如果從一開始到現(xiàn)在，中國已經(jīng)五千歲啦。這本書介紹了中國的五千年歷史——上下五千年。
這本書不像其他的歷史資料，它通俗易懂，內(nèi)容生動，描繪著在這漫長的五千年歲月里，發(fā)生了無數(shù)曲折動人的故事。從開天辟地的神話到夏朝成立，從屈原沉江到第一個皇帝……這些都是歷史叢林中的參天古木。
其中我最感興趣的就是《三保太監(jiān)鄭和下西洋》。聽我來講講這個故事。在1045年時，明成祖派三保太監(jiān)鄭和出使西洋，鄭和將率領船隊出使西洋，和他隨行的有水手、翻譯、醫(yī)生、和保護船隊的士兵，大約兩萬七八千人，共兩百多艘船的船隊整齊地停在劉家港碼頭邊，其中有六十二艘大船，它們長約148米，寬約60米。鄭和一聲令下，船隊浩浩蕩蕩地向西方前進。
每到達一個國家，鄭和先將國書交給國王，并向他們贈送禮品，希望和他們友好相處。國王看到使者友善，絲毫沒有威脅別人的意思，都熱烈歡迎。當時中國的瓷器、絲綢早就名揚海外，所以各地的商人都非常樂意和中國人做生意。
在海上也充滿了危險。遇到大的風浪，船隊就乘風破浪，遇到海盜，士兵們?nèi)サ挚埂?/p>
從1405年到1433年的二十八年間，鄭和一共出洋七次。這表示了我國人民頑強探索的精神，也促進了我國和亞非許多國家的經(jīng)濟文化的往來。
像這樣膾炙人口的歷史故事，《上下五千年》中還有很多。真是一本好書！
初中生上下五千年讀后感篇十七
中華是一個禮貌之國。中華用有幾千年的歷史。
今日，我把中華上下五千年給讀完了。令我感悟深刻的是一篇叫《烽火戲諸侯》的故事。
主要講了這樣的故事：周宣王死后，周幽王即位，周幽王是一個昏君。周幽王不僅僅殘暴昏庸，并且耽迷于酒色之中這是有個大臣勸幽王，可是幽王不聽反把大臣給抓起來，大臣家人想救他，于是便把大臣進獻幽王，幽王便把大臣給放啦?？墒悄莻€大臣不笑，幽王下令只要能讓那個大臣笑，就賞一千兩銀子。有個大臣明白后就想辦法陷害幽王，在烽火臺點狼煙，果真那個大臣看到侯爺狼狽、氣憤的樣貌笑啦一下。自后那個大臣深受幽王寵愛，幽王廢太子立那個大臣的兒子為太子。幾年后開戰(zhàn)，諸位沒有忘記這件事，所以都不去救幽王。幽王被殺。
這件事令我感悟深刻。不能夠騙人，不能夠小題大做。
中華。從原始禮貌道中原爭霸，再到九州統(tǒng)一、王朝更送最終到民主社會。過程中發(fā)生的大事，我們要吸收經(jīng)驗、得到教訓，尋找人生路上的坐標!
初中生上下五千年讀后感篇十八
茫茫大漠中，蒙古人一直不曾明白，為什么他們的騎兵能迅速打垮西夏的千百鐵騎，戰(zhàn)勝了大金的百萬雄兵，但面對小小而又軟弱的南宋卻用了十年之久？但他們終究還是明白了。他們看到了陸秀夫的以身殉國，看到了文天祥的寧死不屈，從他們身上，蒙古人看到了從未看到過的東西——信念。無論是蘇武北海牧羊，還是林則徐虎門銷煙，他們的身上都有著一種“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣魄，他們不求功名利祿，只是堅信：無論冬天有多漫長，春天總會到來的。
當年王振以權謀私，干涉朝廷，爆發(fā)了震驚天下的“土木堡之變”。面對強大的蒙古鐵騎，于謙挺身而出，力挽狂瀾。他沒有必勝的信念，只有必死的決心?！懊癫晃匪?，何以死懼之？”一個人，若有了必死的信念之時，天地之間，惟我獨尊。反之，昔日“西楚霸王”項羽立熊心為楚懷王，分封了十八路諸侯，好不威風。只是被劉邦圍困垓下，便認為是天要亡我，最終在吳江自刎。一個人，只要失去了信念，就等于拋棄了自己。
有誰曾想，當年沿街乞討的乞丐，竟會成為大明王朝的開國皇帝；有誰曾想，那個亡國奴百里奚竟能輔佐一代君主完成霸業(yè)。不要以為渺小就沒有力量，不要以為卑微就沒有尊嚴，弱者與強者的唯一差別只在于信念是否堅定。命運是公平的，它不會憑白無故地將打開成功之門的鑰匙扔給一個乞丐，在一個又一個孤獨的歲月中，陪伴朱元璋的只有那永不磨滅的信念。
那些輝煌，過去都過去了，把經(jīng)驗留下來；那些遺憾，過去都過去了，把教訓留下來。當萬物都在因為歷史的變遷而發(fā)生改變時，信念始終屹立在那兒，一成不變，鼓舞著一代又一代的人成為英雄，走向成功。
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初中生上下五千年讀后感篇十九
在這一段時間里，我讀了《上下五千年》中的一個故事——《甘羅十二拜上卿》，至今記憶猶新。
秦國丞相呂不韋的門客甘羅在十二歲的時候，向秦王自薦出訪趙國，以秦燕兩國假意和好對趙國不利為由勸說趙王割讓五座城池給秦國，向秦王示好，然后讓秦王斷絕與燕國的關系，趙王此時出兵攻打燕國，得到的就不僅僅是五座城池了。趙王依甘羅所言割讓了五座城池給秦國，秦國也把太子丹送回了燕國，趙國立刻出兵攻打了燕國，得到了三十座城池，將其中十一座城池送給了秦國。秦國不費吹灰之力便得到了十六座城池，秦王非常高興，對甘羅大加贊賞，封他為上卿。
甘羅的故事還讓我想起了古代另一個很聰明的人——李廣。有一次李廣追了三個匈奴兵，發(fā)現(xiàn)中了埋伏，便讓同伴們下馬，把馬鞍子卸了下來，告訴同伴匈奴兵一定不敢打他們。匈奴兵果然害怕了。李廣運用了多疑心理成功擺脫了埋伏。
甘羅和李廣都是運用自己的聰明才智贏得了別人的尊重，我要向他們學習。
初中生上下五千年讀后感篇二十
這個暑假，我讀了一本書，名叫《中華上下五千年》。在這本書里，有許多有趣的故事，這些故事讓我明白了許多道理。
在這本書里，有一個故事是《盤古開天辟地》。主人公是盤古。傳說在很久很久以前，整個宇宙漆黑一片，像被包在一顆巨大的雞蛋里。這里孕育著創(chuàng)造天地的人——盤古。盤古用他巨大的斧頭，劈開了這顆雞蛋。他每天都用頭往上頂，腳往下踩，天地就這樣被他分開了。
這個故事讓我明白了，只要人有一顆堅持不懈的心，就能做出大事情。不過這只是一個傳說，地球是由星云凝結(jié)而成的。
還有一個故事給我的印象很深，名字是《大禹治水》。大禹為了治好黃河的水患，三過家門而不入，歷盡千辛萬苦，經(jīng)過13年才根治水患。
我從這個故事中知道了大禹是一個大公無私，不怕吃苦，堅持不懈的人。我要向他學習。
書中還有許多好故事，讓我知道了許多事，懂得了許多道理。
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