總結(jié)是對過去的一種總結(jié)，同時也是為了更好地面對未來。寫總結(jié)時，我們要注意語言簡練，用詞準(zhǔn)確，符合讀者的理解習(xí)慣。想要寫一篇卓越的總結(jié)？這里有一些有用的寫作建議。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇一
xx年，一群熱衷旅游，熱衷旅游事業(yè)的年輕人發(fā)起了“多背一公斤”民間旅游公益活動，呼吁出行旅游的人們多背一公斤的物品帶給貧困山區(qū)的人。自發(fā)起以來，共有數(shù)千人參與了“多背一公斤”活動，影響人數(shù)超過百萬。
公益之火，生生不息，啟夢支教團(tuán)作為大學(xué)生自發(fā)組織起來的支教助學(xué)平臺，也將加入愛的浪潮，在xx年的暑假接力多背一公斤之火，踏上云南市麗江市玉龍納西族自治縣黎明傈僳族自治鄉(xiāng)黎明村黎明希望小學(xué)的愛心之旅，為孩子們送去需要的學(xué)習(xí)和體育用品，并在過程中進(jìn)行走訪，收集學(xué)校和學(xué)生信息，及時反饋到社會，以期更多的人關(guān)注山區(qū)，更多的愛心人士參與到支持山區(qū)的活動中來。
在那些遠(yuǎn)山深處，在那盛載著孩子們夢想的大山里，有著太多的心酸，太多的無奈，一支筆，一本書，一個簡單的讀書夢，在山里面有時候都是那么奢侈。雖然我們可以給的可以改變的只是微小的部分，但相信，愛是向日葵，終會向著陽光生長，盛開在大山里的陽光下，一公斤，對我們來說也許微不足道，但對山區(qū)孩子們來說，那不僅是一公斤的物品，更是一個個沉甸甸的夢，在愛心的匯聚下，孩子們也會像向日葵一樣，夢想綻放在陽光下。
千里傳愛，為山區(qū)的孩子們送去遠(yuǎn)方的關(guān)懷。
背包助學(xué)不僅是人生的一次重要經(jīng)歷，更是一種磨練，不論是在吃苦，還是在團(tuán)隊協(xié)作方面，都會受益匪淺。
培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生以及社會人士的社會責(zé)任感，讓更多人關(guān)注到山區(qū)。
今天您的行囊，明天，他們的希望。
xx年7月20號到8月1號(暫定)。
云南省麗江市玉龍納西族自治縣黎明傈僳族自治鄉(xiāng)黎明村黎光新聞希望小學(xué)。
本次多背一公斤活動，也是啟夢支教團(tuán)的一次嘗試，在背包上增加一公斤的分量，為孩子們送去來自山外的關(guān)心，在背包旅行的過程中，給他人一公斤的微愛，讓愛心陪伴整個旅途，花開一路。
背包過程，辛苦異常，需要強(qiáng)健的體質(zhì)，身體素質(zhì)必須過硬，請謹(jǐn)慎報名，活動過程可能會風(fēng)餐露宿，長時間洗不了澡，所去的學(xué)校在山上，需要步行山路，再加上背包，艱難不言而喻，但這會是一次此生難忘的經(jīng)歷，背包過程中的風(fēng)景，背包的伙伴，背包過程里的人和事，都將會銘記于心。
啟夢支教團(tuán)是在xx年由各高校大學(xué)生自發(fā)組織的支教助學(xué)組織，從事于長短期支教和助學(xué)活動，旨在為山區(qū)的教育獻(xiàn)上自己的一份力量。啟夢，為夢執(zhí)著，與愛同行。
xx年順利完成在貴州六盤水水溝小學(xué)的暑期支教活動，由愛心人士對水溝小學(xué)的2名品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的一對一資助也已在寒假落實，一直資助到他們上高中。此外，在每日新報和天津貴賓食品公司的幫助下，順利將募集的xx件衣物送到了湖南湘西的鄉(xiāng)親們的手中。
xx年的長期和暑期支教活動也在啟動進(jìn)行時，暖山活動也正在進(jìn)行。
來自各高校的志愿者。
實踐活動總計劃。
前期工作。
1.聯(lián)系學(xué)校，和學(xué)校商量好相關(guān)事宜，包括什么時候去學(xué)校，在學(xué)校的吃住問題，學(xué)生需要的物品，走訪的形式等。
2.擬定詳細(xì)的實踐計劃。
3.指定行為準(zhǔn)則和安全應(yīng)急方案。
中期工作。
2.確定背包助學(xué)名單，并確定具體的背包助學(xué)方案。
后期工作。
由隊員們發(fā)放物品，走訪學(xué)生家庭，和周邊學(xué)校，收集學(xué)校和學(xué)生的信息，并整理好后反饋給社會和公益機(jī)構(gòu)。
總結(jié)活動中出現(xiàn)的問題，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇二
策劃書。
近年來，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年增加，擇業(yè)壓力也在不斷加大。一方面是日益增長的大學(xué)生就業(yè)大軍，存在就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)更難的窘境，另一方面企業(yè)也普遍存在著選人難，選擇合適的人更難的困境。如何有效地解決就業(yè)、創(chuàng)業(yè)市場與大學(xué)生的匹配問題，成為全社會高度關(guān)注也亟需解決的難題。為了探索推動大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新模式，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)市場與人才的匹配效率，做好就業(yè)職位、創(chuàng)業(yè)資源的精準(zhǔn)對接服務(wù)，在整合政府、企業(yè)、社會三方資源的基礎(chǔ)上，中國兒童少年基金會聯(lián)合教育部教育管理信息中心，在社會愛心企業(yè)智聯(lián)招聘公司的支持下，啟動了“青春啟航計劃—大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)公益項目”。為了確保項目的順利實施，特別是做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的保障工作，特意邀請了中國人民大學(xué)、中國投資協(xié)會以及黃曉明工作室等作為項目的聯(lián)合發(fā)起單位。項目的實施主要是對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的免費測評、學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)老師的免費培訓(xùn)，同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，特別是大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)提供精準(zhǔn)化服務(wù)，為有關(guān)教育行政部門、院系、學(xué)校乃至各級教育行政部門提供支撐決策的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)分析報告，從而為我國教育公益事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
8-10個省的普通高校、高職的大三、大四在校學(xué)生及畢業(yè)季的研究生。
有條件的省份，可由省教育廳有關(guān)部門牽頭，成立省級工作小組，負(fù)責(zé)省內(nèi)的有關(guān)組織實施工作，具體工作與項目工作組對接。項目工作組會為省級工作小組設(shè)立管理賬號。省級工作小組可通過管理帳號登陸網(wǎng)上管理平臺(/gongyi)查看本省的學(xué)校和學(xué)生參與情況。
有意向參與的學(xué)?？赏ㄟ^電子郵件或傳真將回執(zhí)表報送至省級工作小組或直接報送至項目工作組。收到學(xué)?；貓?zhí)表后，學(xué)校將被設(shè)定為活動報名點，同時生成學(xué)校管理賬號。有關(guān)管理賬號和密碼通知給學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人。學(xué)?？赏ㄟ^管理賬號登陸網(wǎng)上管理平臺查看本校的學(xué)生參與情況。
學(xué)?；貓?zhí)表報送的截止時間為20xx年6月20日。
有條件的省份將在6月份組織召開項目省級籌備會。教育部教育管理信息中心、中國兒童少年基金會、省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志、參與學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人參加會議。會議主要內(nèi)容包括：
(2)網(wǎng)上管理平臺的使用培訓(xùn);。
(3)工作交流與討論。
20xx年8月，由中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院組織參與學(xué)校的有關(guān)負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)工作。全部培訓(xùn)課程考核成績合格，發(fā)放有關(guān)培訓(xùn)證書。有關(guān)師資培訓(xùn)的詳細(xì)事宜，另行通知。
(1)時間范圍：20xx年6月-9月。
(2)報名方式。
學(xué)生自行登陸項目網(wǎng)上管理平臺，選擇所在學(xué)校報名，也可由學(xué)校統(tǒng)一注冊報名。
(3)學(xué)生測評。
學(xué)?？赏ㄟ^網(wǎng)上管理平臺設(shè)置考場、安排學(xué)生，生成考試鏈接等。學(xué)生可通過手機(jī)、pad、pc電腦等多種渠道完成測評。為保障測試的精準(zhǔn)性，同時為提高學(xué)校整體分析報告的有效性，有條件的學(xué)校應(yīng)采取集中時間、集中地點、集中監(jiān)考的方式進(jìn)行測評。學(xué)生在線測評如果是在統(tǒng)一監(jiān)考環(huán)境下完成，系統(tǒng)將根據(jù)院校的情況反饋做好標(biāo)記，并在個人分析報告中予以記錄。
學(xué)生完成在線測評，系統(tǒng)將自動生成個人分析報告。學(xué)生可登陸系統(tǒng)查看，并通過關(guān)注智聯(lián)招聘公司的“net職通車”微信號完成就業(yè)崗位的精準(zhǔn)匹配?！皀et職通車”微信號，主要是依據(jù)學(xué)生個人分析報告等，采用大數(shù)據(jù)分析手段，不定期地將符合其個人能力要求的就業(yè)崗位信息推送給學(xué)生本人，同時將符合條件的學(xué)生信息推薦給相關(guān)企業(yè)，從而實現(xiàn)就業(yè)大學(xué)生與用人企業(yè)的無縫對接。
20xx年9-11月，組織就業(yè)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師為有意愿的學(xué)校開展就業(yè)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師巡講活動。
項目設(shè)立專項扶持基金，用于支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的開展。有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生都可以通過登陸網(wǎng)上管理平臺提交創(chuàng)業(yè)方案。通過組織專家團(tuán)隊進(jìn)行評估和遴選，對具備潛力和市場空間的方案，給予創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資源整合、資金對接等服務(wù)，提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)的詳細(xì)事宜，另行通知。
20xx年1月，組織召開項目總結(jié)大會，發(fā)布大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目整體分析報告。同時，根據(jù)活動組織情況的數(shù)據(jù)分析，將對優(yōu)秀的組織單位和個人予以表彰。主辦方及各省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、有關(guān)企業(yè)、有關(guān)專家、媒體記者等出席大會。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇三
2010年，全國大學(xué)生就業(yè)形勢緊張，全國約有1000萬大學(xué)生面臨就業(yè)困難的問題。各地區(qū)大學(xué)生也紛紛響應(yīng)國家的號召，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)來應(yīng)對事態(tài)的發(fā)展。全國各地大學(xué)及學(xué)院的學(xué)生開始積極找項目，組團(tuán)隊，投身創(chuàng)業(yè)實踐活動。雖然大學(xué)生滿腹熱情，激情四射，但是由于缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和對創(chuàng)業(yè)的正確有效指導(dǎo)，多數(shù)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)以失敗而告終。這不僅浪費了社會資源，同時還打擊了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情。為了改善這一現(xiàn)狀，指導(dǎo)大學(xué)生更好的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，財政學(xué)院決定于本月12日舉辦一次大型的學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)公益講座活動，本次講座由—————主辦，——————承辦。講座邀請——————結(jié)合當(dāng)前情況，展望未來趨勢，從根本上解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)盲目等問題，給予大學(xué)生有益的指導(dǎo)和幫助。
一、活動主題。
指導(dǎo)大學(xué)生正確創(chuàng)業(yè)，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率。
二、活動目的為大學(xué)生提供正確有效的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。
幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)建議，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的開展。
三、活動時間與地點。
2010年6月12日，地滋樓b10。
3四、組辦單位。
主辦：
協(xié)辦：
承辦：
五、活動對象。
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生及畢業(yè)生。
六、宣傳口號。
流水不斷，創(chuàng)業(yè)不止。
理性創(chuàng)業(yè)，全程保障。
以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
創(chuàng)業(yè)我最強(qiáng)。
我們創(chuàng)業(yè)，中國力量。
七、活動安排。
八、費用預(yù)算。
條幅：
一次性水杯：
九、活動要求。
1.組織準(zhǔn)備要充分，做好詳細(xì)周密的計劃，合理利用各種資源。
2.活動要求合適的學(xué)生參與，盡量在活動過程中與學(xué)生保持互動。
3.活動后續(xù)的服務(wù)支持，保證與會人員從本次講座中受益。
十、效果評估。
通過本次公益講座活動，給予大學(xué)生正確的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，同時找到一條適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)道路，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，積蓄一批社會優(yōu)質(zhì)資源。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇四
為響應(yīng)省團(tuán)委號召做好提高大學(xué)生綜合素質(zhì)教育工作，也為迎接一年一度的“父親節(jié)”，豐富我院大學(xué)生的精神生活，加強(qiáng)我院精神文明建設(shè)，播撒感恩的種子，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)成才的熱情和動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，特此舉辦河南工程學(xué)院“大型公益電影”活動。
感恩勵志激情。
在我院階梯教室6j101放以“感恩”為主題的電影——《當(dāng)幸福來敲門》。
擁有感恩之心是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一名新時代的大學(xué)生更應(yīng)該懷著感恩之心，勇于完善自我，勇于承擔(dān)責(zé)任，對全院學(xué)生進(jìn)行感恩教育，播撒感恩種子，讓同學(xué)們學(xué)會用心感受愛，同時也激勵全體學(xué)生奮斗，成為社會主義合格接班人。
主辦單位：河南工程學(xué)院院團(tuán)委。
承辦單位：院社團(tuán)聯(lián)合會大學(xué)生成長俱樂部。
6月10（周五）晚7點至9點。
（1）院廣播記者站協(xié)助宣傳，活動啟動后由大學(xué)生成長俱樂部負(fù)責(zé)進(jìn)行外場宣傳。
（2）外場宣傳：制作宣傳物品、宣傳板、海報等。
a外場宣傳時間：20xx年6月9號早上8：00——晚上7：00。
b外場宣傳地點：校本部a05宿舍樓下。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇五
弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的”義工精神。通過本次活動，讓石浜山的環(huán)境變得更整潔，增強(qiáng)市民環(huán)保意識，帶動廣大市民參與到環(huán)保行列中來。
6月23日（周日）上午5:30-8:00。
路橋區(qū)石浜山。
3、約6:40，在人峰塔集合，作短暫休整；
4、7:00，分兩組沿未清理垃圾的石階路向下山方向繼續(xù)清理垃圾，到山腳后作短暫休整，活動負(fù)責(zé)人收回活動用品，隊伍自行解散，結(jié)束活動。
1、路橋義工；
2、環(huán)保公益人士。
2、參加人員統(tǒng)計（總?cè)藬?shù)控制在30人左右），由陳秀萍負(fù)責(zé)；
3、購買活動用品，由杜雪紅負(fù)責(zé)。
1、活動務(wù)必準(zhǔn)時到場，義工應(yīng)佩戴義工帽，穿義工背心；
2、如有特殊原因無法參與者，請?zhí)崆耙惶旄嬷顒勇?lián)絡(luò)人；
3、活動開始時，活動負(fù)責(zé)人作簡短動員及說明；
4、活動中如遇有問題，及時向活動負(fù)責(zé)人匯報；
5、義工應(yīng)注意形象，注意工作的方式方法，文明工作，注意安全；
6、活動負(fù)責(zé)人做好志愿服務(wù)的活動記錄。
1、清潔用品（垃圾袋、一次性手套、鐵鉗子、垃圾桶、大垃圾袋等）。
2、礦泉水。
3、防暑、防蟲蚊叮咬、防護(hù)藥品等活動總計費用：約300元。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇六
二、活動意義。
讓我們從細(xì)節(jié)小事做起，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。_大家的力量，共同保護(hù)地球母親。創(chuàng)造低碳生活，為地球環(huán)境出一份綿薄之力。這就是我們活動的意義所在。
三、活動目的。
珍愛地球，保護(hù)環(huán)境，低碳生活，從小做起。
四、活動人員。
勤工助學(xué)全體組_員。
五、活動背景。
「低碳生活(lowcarbonliving)」，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。
如果說保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠_生活方式。
簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
從身邊做起，從生活做起。
六、活動時間。
世界環(huán)境日6月5日前夕及當(dāng)天。
七、活動內(nèi)容。
1、設(shè)計環(huán)保圖標(biāo)，使圖標(biāo)成為溫大城院的環(huán)保標(biāo)志。
2、在寢室進(jìn)行宣傳，提倡同學(xué)們盡量減少能源的浪費。比如可以在樓道的開關(guān)旁貼上節(jié)能減排的標(biāo)志。
3、在校園里進(jìn)行大力宣傳，制作海報。橫幅等。
4、招募志愿者，走出校園，深入社區(qū)，宣傳減碳常識，讓減碳意識更加深入人心。比如我們可以去茶山小學(xué)等，從小就應(yīng)該給他們灌輸?shù)吞忌畹沫h(huán)保理念。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇七
為培養(yǎng)我校大學(xué)生公益意識和實踐能力，以催生承擔(dān)社會服務(wù)職能的非盈利社會企業(yè)為目的，進(jìn)一步活躍我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，校團(tuán)委決定舉辦__年西安電子科技大學(xué)[星火杯"公益創(chuàng)業(yè)實踐賽:。
一、競賽主題。
公益創(chuàng)業(yè)(socialentrepreneurship)，指的是個人或團(tuán)隊在社會使命的激發(fā)下，以創(chuàng)辦兼顧社會利益的非營利企業(yè)等為手段，向公眾提_品或服務(wù)的一種新型創(chuàng)業(yè)組織形式。公益創(chuàng)業(yè)競賽鼓勵大學(xué)生關(guān)注社會問題，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建公益企業(yè)，以商業(yè)運作的模式來做公益，參賽項目應(yīng)具有公益_、創(chuàng)業(yè)_和實踐_，以創(chuàng)辦非盈利_質(zhì)社會組織的計劃和實踐效果等作為主要評審內(nèi)容。
二、組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位:共青團(tuán)西安電子科技大學(xué)委員會。
承辦單位:西安電子科技大學(xué)校團(tuán)委實踐部。
西安電子科技大學(xué)大學(xué)生科協(xié)。
西安電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委。
三、參賽資格。
(一)凡是西安電子科技大學(xué)在校本科生、碩士研究生和博士研究生(均不含在職研究生)，經(jīng)所在院(系)團(tuán)委核定或推薦，均可報名參與競賽。
(二)積極參與公益組織和活動，參加過各類公益創(chuàng)業(yè)實踐類競賽或有過公益實踐或創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的同學(xué)優(yōu)先。
四、競賽形式。
(一)競賽以團(tuán)隊形式開展，參賽者自行組隊，每隊不超過10名隊員，公益創(chuàng)業(yè)項目由參賽團(tuán)隊自行籌備。
(二)參賽項目可為正在運營的公益創(chuàng)業(yè)項目，也可為依據(jù)針對現(xiàn)有社會問題的公益創(chuàng)意擬定的計劃方案，但都須具備公益_、創(chuàng)業(yè)_及實踐_三個特點。
(三)競賽評比要求:競賽分三個環(huán)節(jié)，初賽提交項目材料，復(fù)賽為秘密答辯，決賽為公開答辯。所有參賽團(tuán)隊在初賽階段需提交公益創(chuàng)業(yè)項目書;通過復(fù)賽選拔的團(tuán)隊可獲得競賽組委會提供的啟動資金，進(jìn)行項目實踐、調(diào)研及運營等工作，并需根據(jù)實踐對公益創(chuàng)業(yè)項目書修改完善、并完成執(zhí)行總結(jié)的撰寫。
(四)若參賽團(tuán)隊出現(xiàn)以下任一情況，則取消參賽資格:。
1。提交的內(nèi)容不完整，或提供任何虛假信息;。
2。提交的內(nèi)容違背相關(guān)法律、法規(guī);。
3。涉嫌侵犯他人知識產(chǎn)權(quán);。
4。參賽方案缺乏最基本的可行_。
五、競賽流程。
本屆競賽賽程為__年6月日至20__年3月，具體時間和學(xué)校__年暑期社會實踐安排同步。具體安排如下:。
(一)6月，發(fā)布競賽通知，啟動項目報名，各院系分團(tuán)委組織好相關(guān)宣傳工作。
(二)7月5日前，各團(tuán)隊尋找項目與團(tuán)隊成員，完成初步的社會調(diào)研，提交團(tuán)隊項目申報表(附件1)和公益創(chuàng)業(yè)項目書(策劃書附件3)。
(三)7月6日-8日，團(tuán)委初審團(tuán)隊項目，組織競賽評委會對各參賽團(tuán)隊的公益創(chuàng)業(yè)項目書進(jìn)行材料審定、項目分析、書面評審。
(四)7月9日，組織對各入圍團(tuán)隊參加公益創(chuàng)業(yè)賽復(fù)賽，形式為秘密答辯，入圍決賽的團(tuán)隊將獲項目立項。
(五)7月中旬，組織團(tuán)隊培訓(xùn)。
(六)7月25日，公益創(chuàng)業(yè)實踐出征儀式。
(七)7月-8月，于暑期開展公益創(chuàng)業(yè)實踐活動，進(jìn)行項目實踐、調(diào)研及運營等工作。
(八)9月上旬，各學(xué)院組織上報團(tuán)隊和個人社會實踐材料。社會實踐征文、攝影、微電影大賽等活動征集作品，組織評選。
(九)9月中、下旬:整理、匯總各類材料。向上級團(tuán)組織推薦優(yōu)秀團(tuán)隊和先進(jìn)個人。
(十)9月下旬，參賽團(tuán)隊根據(jù)實際情況修改并提交公益創(chuàng)業(yè)項目書和執(zhí)行總結(jié)，此次提交的材料為決賽評審的書面材料。
(十一)10月上旬，組織各參賽團(tuán)隊參加公益創(chuàng)業(yè)賽決賽，形式為公開答辯，評委將結(jié)合現(xiàn)場展示、答辯以及提交的書面材料，決定最終的獲獎團(tuán)隊。
組委會邀請創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師對項目在實踐中存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)和建議。
(十二)20__年3月，獲獎團(tuán)隊參加[創(chuàng)青春"陜西省大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)競賽。
(十三)20__年6月，獲獎團(tuán)隊參加[創(chuàng)青春"全國大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)競賽。
六、獎勵設(shè)置。
競賽將評選出金獎一項、銀獎兩項及銅獎三項。競賽組委會將綜合考慮各參賽團(tuán)隊的成績與實際情況，選出三支參賽團(tuán)隊參加20__年[創(chuàng)青春"全國大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)競賽并推薦參加其他大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)競賽。
七、參賽作品要求及注意事項。
(一)作品要求。
參賽項目需滿足本賽事的基本要求，即公益_、創(chuàng)業(yè)_、實踐_，不分組別，統(tǒng)一進(jìn)行競賽。
1。公益_。
(1)參賽者應(yīng)以公益為目的，基于對社會的充分了解和關(guān)注，瞄準(zhǔn)某一具體社會問題進(jìn)行立項，進(jìn)而設(shè)計方案、付諸行動來加以解決。
(2)賽事鼓勵參賽者瞄準(zhǔn)當(dāng)前尚未得到足夠關(guān)注或支持的社會問題或公益方向進(jìn)行立項。
2。創(chuàng)業(yè)_。
(1)參賽項目應(yīng)采用商業(yè)運作的方式來解決瞄準(zhǔn)的社會問題，應(yīng)運用組委會配給的相對少量的啟動資源，來撬動社會各界的相對大量的發(fā)展資源，以完成一項公益項目。
(2)項目成型后，其運行狀態(tài)應(yīng)是在消耗資源的過程中通過某一商業(yè)模式不斷引入新的資源，使項目可自身維持、可持續(xù)發(fā)展，單純[花錢買公益"的方式將不被接受。
(3)賽事將考慮投入資源、吸收資源以及所產(chǎn)生的社會效益的比例。
(4)賽事鼓勵采用創(chuàng)新_的商業(yè)模式。
(5)賽事鼓勵具有普適_、可推廣_的運作模式。
3。實踐_:。
(1)項目的設(shè)計應(yīng)充分考慮可行_，即需要考慮在預(yù)定的時間、人力、資源范圍內(nèi)，綜合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，設(shè)定切實可行的項目進(jìn)度及目標(biāo)。
(2)賽事鼓勵項目在賽事后繼續(xù)運行。
(二)注意事項。
1。參賽報名要求。
(1)以院(系)分團(tuán)委為單位報送參賽項目;。
(2)每個參賽團(tuán)隊最多不超過10人，每團(tuán)隊限報一個參賽項目;。
(3)競賽組委會將對參賽作品相關(guān)資料在一定范圍公開，編入競賽作品匯編。
2。作品報送時間和辦法。
競賽組委會辦公室設(shè)在校團(tuán)委實踐部。
申報材料報送地址:大學(xué)生活動中心513室。
競賽咨詢交流群:304631375。
4。公益創(chuàng)業(yè)項目選擇參考分類。
5。參考案例。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇八
態(tài)度有認(rèn)知、情感和行為三個要素，一般來說，三者是相互協(xié)調(diào)作用的，當(dāng)三者發(fā)生矛盾時，是情感因素發(fā)生主要作用。情感因素在轉(zhuǎn)變?nèi)藗儜B(tài)度的作用上，恐懼等負(fù)面情緒比愉悅等正面情緒的效用更大。
恐懼訴求的有效性原理在于它能激發(fā)起恐懼這樣一種受眾心理反應(yīng)?？謶质侨说呢?fù)面情緒中較強(qiáng)烈的一種，公益廣告的恐懼訴求是傳播者借用帶有能夠激發(fā)較強(qiáng)恐懼性情緒色彩的媒介信息去吸引受者注意力并說服受者接受勸服的一種策略。這種策略之所以極易引起受眾的注意和認(rèn)知，是因為實驗發(fā)現(xiàn)，在情緒刺激物的作用下，人恐懼時體內(nèi)會出現(xiàn)一系列相應(yīng)的變化，如呼吸上升、心跳加快、血壓增高，內(nèi)心產(chǎn)生某種心理壓力，令人緊張不安和感到壓抑。由于這種狀態(tài)的持續(xù)將會損害身心健康，人就會自然產(chǎn)生一種解除心理壓力的需要，這時也就更容易接受消除恐懼心理的指導(dǎo)。內(nèi)心壓力源于個兩方面，一是認(rèn)知不平衡，二是心理——生理的負(fù)面反應(yīng)。前者是更為基礎(chǔ)的，解決認(rèn)知的不平衡就能進(jìn)而消除恐懼心理。這也就是費斯廷格的認(rèn)知失調(diào)理論，當(dāng)認(rèn)知失調(diào)時，人們總是要想辦法重新協(xié)調(diào)，比如轉(zhuǎn)變態(tài)度或者改變行為。我們把吸煙者本身抽象成一支燃燒的煙，他在吸煙的同時不僅燃燒了自己，還點燃了妻子和孩子，表面上原本和睦溫馨快樂的家庭，身體里面卻因為吸煙漸漸灰飛煙滅。讓廣告受眾體驗到吸煙對自己的危害，以及二手煙對家人的危害，對吸煙產(chǎn)生恐懼情緒，與自己的吸煙行為產(chǎn)生矛盾，即吸煙者產(chǎn)生了認(rèn)知失調(diào)，這時為了重新協(xié)調(diào)就必須做出改變，要么改變認(rèn)知(我吸煙不會那么嚴(yán)重)要么改變行為(少吸或者直接戒煙)。隨著時間流逝，恐懼情緒可能會變淡，但是吸煙者會更加理性的認(rèn)識到吸煙的慢性危害，于是人們便更加傾向于改變行為即戒煙。
態(tài)度形成之后，具有相對的穩(wěn)定性，但不是一成不變的，它會隨著各種條件的變化而變化，從而形成新的態(tài)度。
影響態(tài)度形成與轉(zhuǎn)變的因素有許多，在這個戒煙廣告中，我們從社會文化和個性心理的家庭觀念對態(tài)度轉(zhuǎn)變產(chǎn)生的影響入手，改變?nèi)藗儗τ谖鼰煹目捶ā?/p>
不同的家庭、學(xué)校及社會教育，不同的社會文化背景等，對個體態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變都會產(chǎn)生不同的影響。中國古代儒家思想對于男性的社會要求是：修身、齊家、治國、平天下，其中“齊家”是指男人為一家之主，對自己的家族和家庭負(fù)有責(zé)任。廣告的圖片呈現(xiàn)了一個其樂融融的家庭，但是由于丈夫吸煙導(dǎo)致了妻子和孩子都遭受了傷害。男人在家庭中原本應(yīng)該起著重要的作用，承擔(dān)著照顧家人的責(zé)任，在廣告中卻在傷害家人，影響家庭氛圍，這樣多少會激起人們的共鳴。
個性心理是個體在后天的社會實踐活動中形成的比較穩(wěn)定的心理特征的總和，它對個體態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變的影響是比較廣泛的。個體的需要、動機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀等都影響著個體態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變。個體如果擁有比較濃厚的家庭觀念，一切以家庭為中心的思想，在看到這則廣告時，就會想到自己的痛快其實對自己和對家人來說都是一種傷害，進(jìn)而會減少自己的吸煙行為，塑造自己在家庭中的良好形象，同時也為孩子做出好的榜樣。
自我意識由自我認(rèn)知、自我體驗和自我控制三部分組成的。個體的自我認(rèn)知應(yīng)該是對個體實際情況和潛在特點的反映，但由于各種主客觀因素的影響，個體對自己的某些特點可能知覺也可能沒有知覺，可能準(zhǔn)確知覺也可能有所偏向。這時就需要有效的信息幫助個體進(jìn)行正確的自我認(rèn)知。關(guān)于戒煙的公益廣告，有助于個體在看廣告或之后，對自己吸煙的行為進(jìn)行觀察：吸煙是否對自己的身體和他人造成影響、他人對吸煙的評價，進(jìn)而進(jìn)行自我反省。只有自己體驗到吸煙給自己帶來的不利之后才會采取相應(yīng)的措施進(jìn)行自我控制。
廣告中帶有暗示作用，因為即使吸煙者不愿意接受吸煙有害的信息，但不能否認(rèn)這則公益廣告在不斷重復(fù)播放的同時也間接對人們的心理和行為產(chǎn)生了影響，從而讓人們接受關(guān)于吸煙的危害的信息。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇九
2009年，中國大學(xué)就業(yè)形勢緊張，國家發(fā)改委于今年4月份公布數(shù)據(jù)，全國約有1000萬大學(xué)生面臨就業(yè)困難。大學(xué)生也紛紛響應(yīng)國家的號召，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)來應(yīng)對事態(tài)的發(fā)展。全國各地大學(xué)及學(xué)院的學(xué)生開始積極找項目，組團(tuán)隊，投身創(chuàng)業(yè)，與此同時還有由團(tuán)委或者是學(xué)生開自發(fā)組織了創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，創(chuàng)業(yè)小組，創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，創(chuàng)業(yè)委員會等。雖然大學(xué)生滿腹熱情，激情四射，但是由于缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)的正確有效的指導(dǎo)，多半學(xué)生的創(chuàng)業(yè)以失敗而告終。這不僅浪費了社會資源，同時還打擊了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情以及導(dǎo)致大學(xué)生人生信心喪失，造成社會混亂，影響安定團(tuán)結(jié)，不利于構(gòu)建社會。為了改善這一現(xiàn)狀，并希望于真正能夠指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，由華夏智業(yè)教科文基金主辦，華夏智業(yè)專家網(wǎng)承辦，決定在每周末舉辦一次大型的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)公益講座。講座擬邀請知名管理專家，成功企業(yè)家，創(chuàng)業(yè)先鋒青年等以親身案例，結(jié)合當(dāng)前情況，展望未來趨勢，從根本性解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)盲目等問題，給予大學(xué)生指導(dǎo)和幫助。
一、活動主題。
指導(dǎo)大學(xué)生正確創(chuàng)業(yè)，提高大學(xué)創(chuàng)業(yè)成功率。
二、活動目的與原則。
1.活動目的為大學(xué)生提供正確有效的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。
宣傳推廣專家網(wǎng)項目，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)項目的開展。
2.活動原則。
華夏智業(yè)教科文基金指導(dǎo)，文清老師全程實施，公司提供場地支持，行長參與互動，媒體報道，大學(xué)生參與。
三、活動時間與地點。
2009年7月—2010年1月，北京華夏智業(yè)大廈。
四、組辦單位。
主辦：華夏智業(yè)教科文基金、華夏智業(yè)專家網(wǎng)。
協(xié)辦：華夏智業(yè)大廈、專家網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作小組、中華企管網(wǎng)承辦：文清老師。
五、活動對象。
北京在校大學(xué)生及畢業(yè)學(xué)生。
六、宣傳口號與方式。
1.宣傳口號。
流水不斷，創(chuàng)業(yè)不止。
理性創(chuàng)業(yè)，全程保障。
以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
創(chuàng)業(yè)我最強(qiáng)。
我們創(chuàng)業(yè)，中國力量。
2.宣傳方式。
條（橫）幅。
宣傳手冊（電子版-課程介紹）。
報刊（專家網(wǎng)內(nèi)刊，員工刊物）。
網(wǎng)絡(luò)（專家網(wǎng)、其他熱門論壇、大學(xué)生社區(qū)等）。
七、活動內(nèi)容。
1.創(chuàng)業(yè)就業(yè)講座。
2.個人生涯和自我行銷系列課程。
3.創(chuàng)業(yè)論壇。
4.推薦就業(yè)，地區(qū)信息門戶。
5.專家助理，或者是行長助理推薦。
八、活動安排。
前期準(zhǔn)備。
（會場布置，易拉寶，背景板，講座文字資料，工作人員安排等）活動執(zhí)行。
（文清老師全程主導(dǎo)實施1.場地確認(rèn)；2.課程制作；3.。。）后期跟蹤。
（備案參會人員資料，深度交流培訓(xùn)，小團(tuán)隊輔導(dǎo)等）。
九、活動用品。
根據(jù)活動情況而定。
十、費用預(yù)算。
（略）。
十一、活動要求。
1.組織準(zhǔn)備要充分，做好詳細(xì)周密的計劃，合理利用各種資源。
2.活動要求合適的學(xué)生參與，盡量在活動過程中與學(xué)生保持互動。
3.活動后續(xù)的服務(wù)支持，有專人對接合作。
十二、效果評估。
作，再借助媒體的力量，打響華夏智業(yè)教科文基金的品牌，同時這樣也將是教科文基金工作的一部分。更重要的是促進(jìn)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，結(jié)盟了一批社會優(yōu)質(zhì)資源。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇十
活動宗旨：
以推動學(xué)生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大了我校在社會上的影響力。
活動目的：
為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，德育處策劃1次公益實踐活動，使全體同學(xué)都能參與到關(guān)愛兒童村公益活動中來，體驗社會增加社會責(zé)任感。
活動要求：
學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使學(xué)生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。
活動時間：20xx年5月份。
活動策劃人：政教處及德育處。
1、活動背景：
在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來自山區(qū)貧窮的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年。
弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。
2、活動主題：
“健康成長，快樂童年”
3、活動時間：20xx年5月份。
4、活動地點：增城市橫嶺學(xué)校。
5、正式活動：
指定人員負(fù)責(zé)圖片展的相關(guān)事宜（盡量號召更多的家長朋友來參看）。
廣播站做好宣傳播報工作。
值班人員處理好換班交接工作，整理好物品和資料。
活動結(jié)束后做好物資的收回，保管，資料整理工作（最后一班要積極耐心點）。
6、活動反思：
對活動流程掌握不熟悉，導(dǎo)致延誤些須時間，以后開展活動會做好安排工作。
橫嶺學(xué)校德育處20xx年5月。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇十一
近幾年，中國大學(xué)就業(yè)形勢緊張，國家發(fā)改委于今年4月份公布數(shù)據(jù)，全國約有1000萬大學(xué)生面臨就業(yè)困難。大學(xué)生也紛紛響應(yīng)國家的號召，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)來應(yīng)對事態(tài)的發(fā)展。全國各地大學(xué)及學(xué)院的學(xué)生開始積極找項目，組團(tuán)隊，投身創(chuàng)業(yè)，與此同時還有由團(tuán)委或者是學(xué)生開自發(fā)組織了創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，創(chuàng)業(yè)小組，創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，創(chuàng)業(yè)委員會等。雖然大學(xué)生滿腹熱情，激情四射，但是由于缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)的正確有效的指導(dǎo)，多半學(xué)生的創(chuàng)業(yè)以失敗而告終。這不僅浪費了社會資源，同時還打擊了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情以及導(dǎo)致大學(xué)生人生信心喪失，造成社會混亂，影響安定團(tuán)結(jié)，不利于構(gòu)建社會。為了改善這一現(xiàn)狀，并希望于真正能夠指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，決定在每周末舉辦一次大型的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)公益講座。講座擬邀請知名管理專家，成功企業(yè)家，創(chuàng)業(yè)先鋒青年等以親身案例，結(jié)合當(dāng)前情況，展望未來趨勢，從根本性解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)盲目等問題，給予大學(xué)生指導(dǎo)和幫助。
一、活動主題。
指導(dǎo)大學(xué)生正確創(chuàng)業(yè)，提高大學(xué)創(chuàng)業(yè)成功率。
二、活動目的與原則。
1.活動目的為大學(xué)生提供正確有效的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。
宣傳推廣專家網(wǎng)項目，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)項目的開展。
2.活動原則。
由彭婷老師，何敏老師全程監(jiān)督，黃鏨書記總監(jiān)，大學(xué)生參與。
三、活動時間與地點。
2011年11月—2011年12月，t3-d101。
四、組辦單位。
主辦：湖南文理學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院。
協(xié)辦：生科就業(yè)創(chuàng)業(yè)部。
五、活動對象。
生命科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生。
六、宣傳口號與方式。
1.宣傳口號。
流水不斷，創(chuàng)業(yè)不止。
理性創(chuàng)業(yè)，全程保障。
以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
創(chuàng)業(yè)我最強(qiáng)。
我們創(chuàng)業(yè)，中國力量。
2.宣傳方式。
條（橫）幅。
海報(學(xué)院及各食堂前面)。
網(wǎng)絡(luò)（qq群，新浪微博）。
七、活動內(nèi)容。
1.創(chuàng)業(yè)就業(yè)講座。
2.個人生涯和自我行銷系列課程。
3.創(chuàng)業(yè)論壇。
4.推薦就業(yè)，地區(qū)信息門戶。
5.創(chuàng)業(yè)的貼身感受。
八、活動安排。
前期準(zhǔn)備。
（會場布置，背景板，講座文字資料，工作人員安排等）。
活動執(zhí)行。
（彭婷全程主導(dǎo)實施1.場地確認(rèn)；2.課程制作；3.。。）。
后期跟蹤。
（備案參會人員資料，深度交流培訓(xùn)，小團(tuán)隊輔導(dǎo)等）。
九、活動用品。
根據(jù)活動情況而定。
十、費用預(yù)算。
生活部負(fù)責(zé)。
十一、活動要求。
1.組織準(zhǔn)備要充分，做好詳細(xì)周密的計劃，合理利用各種資源。
2.活動要求合適的學(xué)生參與，盡量在活動過程中與學(xué)生保持互動。
3.活動后續(xù)的服務(wù)支持，有專人對接合作。
十二、效果評估。
通過這些多次次公益講座活動的舉辦，宣傳推廣專家網(wǎng)項目，同時找到了一批志同道合之士，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目也將會有一批團(tuán)隊開始操作，再借助媒體的力量，把活動做的更好。更重要的是促進(jìn)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，結(jié)盟了一批社會優(yōu)質(zhì)資源。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇十二
2010年，中國大學(xué)就業(yè)形勢緊張，國家發(fā)改委于去年4月份公布數(shù)據(jù)，全國約有1000萬大學(xué)生面臨就業(yè)困難。大學(xué)生也紛紛響應(yīng)國家的號召，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)來應(yīng)對事態(tài)的發(fā)展。全國各地大學(xué)及學(xué)院的學(xué)生開始積極找項目，組團(tuán)隊，投身創(chuàng)業(yè)，與此同時還有由團(tuán)委或者是學(xué)生開自發(fā)組織了創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，創(chuàng)業(yè)小組，創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，創(chuàng)業(yè)委員會等。雖然大學(xué)生滿腹熱情，激情四射，但是由于缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)的正確有效的指導(dǎo)，多半學(xué)生的創(chuàng)業(yè)以失敗而告終。這不僅浪費了社會資源，同時還打擊了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情以及導(dǎo)致大學(xué)生人生信心喪失，造成社會混亂，影響安定團(tuán)結(jié)，不利于構(gòu)建社會。為了改善這一現(xiàn)狀，并希望于真正能夠指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，由文法系傳播調(diào)研室主辦，翼啟工作室承辦，決定在這周末舉辦一次大型的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)公益講座。講座擬邀請知名管理專家，成功企業(yè)家xxx，結(jié)合當(dāng)前情況，展望未來趨勢，從根本性解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)盲目等問題，給予大學(xué)生指導(dǎo)和幫助。
一、活動主題。
指導(dǎo)大學(xué)生正確創(chuàng)業(yè)，提高大學(xué)創(chuàng)業(yè)成功率。
二、活動目的與原則。
1.活動目的為大學(xué)生提供正確有效的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。
宣傳推廣專家網(wǎng)項目，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)項目的開展。
2.活動原則。
傳播調(diào)研室指導(dǎo)，翼啟工作室全程實施，民政學(xué)院提供場地支持，組織協(xié)會參與互動，媒體報道，大學(xué)生參與。
三、活動時間與地點。
2010年10月x日，地點：影劇院（13棟）x教室。
四、組辦單位。
主辦：傳播調(diào)研室。
協(xié)辦：翼啟工作室。
承辦：講座老師。
五、活動對象。
長沙（民政）在校大學(xué)生及畢業(yè)學(xué)生。
六、宣傳口號與方式。
1.宣傳口號。
流水不斷，創(chuàng)業(yè)不止。
理性創(chuàng)業(yè)，全程保障。
以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
創(chuàng)業(yè)我最強(qiáng)。
我們創(chuàng)業(yè)，中國力量。
2.宣傳方式。
條（橫）幅。
宣傳手冊（電子版-課程介紹）。
報刊（專家網(wǎng)內(nèi)刊，員工刊物）。
網(wǎng)絡(luò)（專家網(wǎng)、其他熱門論壇、大學(xué)生社區(qū)等）。
七、活動內(nèi)容。
1.創(chuàng)業(yè)就業(yè)講座。
2.個人生涯和自我行銷系列課程。
3.創(chuàng)業(yè)論壇。
4.推薦就業(yè)，地區(qū)信息門戶。
5.專家助理，或者是公司助理推薦。
八、活動安排。
前期準(zhǔn)備。
（會場布置，易拉寶，背景板，講座文字資料，工作人員安排等）活動執(zhí)行。
（講座老師全程主導(dǎo)實施1.場地確認(rèn)；2.課程制作；3.。。）后期跟蹤。
（備案參會人員資料，深度交流培訓(xùn)，小團(tuán)隊輔導(dǎo)等）。
九、活動用品。
根據(jù)活動情況而定。
十、費用預(yù)算。
（略）。
十一、活動要求。
1.組織準(zhǔn)備要充分，做好詳細(xì)周密的計劃，合理利用各種資源。
2.活動要求合適的學(xué)生參與，盡量在活動過程中與學(xué)生保持互動。
3.活動后續(xù)的服務(wù)支持，有專人對接合作。
十二、效果評估。
作，再借助媒體的力量，打響華夏智業(yè)教科文基金的品牌，同時這樣也將是教科文基金工作的一部分。更重要的是促進(jìn)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，結(jié)盟了一批社會優(yōu)質(zhì)資源。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇十三
1. 晚會主題：預(yù)防艾滋，你我共同參與。
2. 晚會背景：為了更好的在我校開展預(yù)防艾滋，禁毒防艾的活動，減少學(xué)生對艾滋病人的恐懼心理，提高大學(xué)生對艾滋病知識，紅十字會知識的了解，也為了更好弘揚志愿者精神，使我校志愿者工作做到專業(yè)化、系統(tǒng)化、品牌化，進(jìn)一步宣傳、組織、深化，我校志愿者服務(wù)工作，讓我校師生更加深刻地理解“志愿者精神”。同時， 為表彰先進(jìn)、樹立典型，使“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神深入人心，為志愿者工作注入動力，我校開展第一屆防艾主題晚會。
3. 時間：11月30日晚7點到九點
4. 地點：階六
5. 主辦單位：北京人文大學(xué)校團(tuán)委
承辦單位：北京人文大學(xué)社會公益活動與志愿者管理部
北京同心相隨文化傳播有限公司
協(xié)辦單位：北京京京同心志愿者發(fā)展中心
延慶縣疾病預(yù)防控制中心
6. 晚會形式：舞蹈、歌曲、小品、武術(shù)、話劇等，為活躍晚會氛圍，特設(shè)有獎問答的互動游戲。
7. 在晚會期間播放關(guān)于艾滋病的知識，以及預(yù)防艾滋病，中華骨髓庫的宣傳視頻。以及北京市各高校對我校紅十字會學(xué)生分會公益晚會的祝福視頻。
8. 參加人員：面向全校師生
1） 節(jié)目組：
組長：刑晨，劉曦
組員：社會公益活動與志愿者管理部全體部員
任務(wù)：1.完成節(jié)目收集，節(jié)目彩排等晚會節(jié)目流程。
2.主持人的選擇，形象設(shè)計等
3. 準(zhǔn)備好晚會所需的一切服裝道具及互動游戲
4.聯(lián)系后勤組，安排節(jié)目所需道具及出場順序等
2）外聯(lián)組
組長：樊文娟，劉文爽，刁發(fā)勛
組員：紅十字會宣傳部
任務(wù)：a.利用廣播，海報，易拉寶，展板等宣傳方式進(jìn)行宣傳。
b.現(xiàn)場錄像，拍照及后期制作
c.向主管學(xué)生事務(wù)的校長，團(tuán)委書記，老師及各學(xué)部贈送邀請函并確定出席領(lǐng)導(dǎo)人員和學(xué)生人員。
d.向各社團(tuán)贈送邀請函，并邀請他們共同參與節(jié)目表演
e:負(fù)責(zé)統(tǒng)計宣傳晚會所需物品，并交由后勤組購買。
3）后勤組
組長：孔令宇，徐楠
組員：紅十字會活動部
任務(wù)：a.晚會現(xiàn)場布置
b. 負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況
c. 負(fù)責(zé)晚會前后會場衛(wèi)生清理及晚會后處理善后事務(wù).
d.購買晚會表演所需道具，礦泉水等。
第一階段：
1）10月25日至11月5日進(jìn)行節(jié)目的收集，主持人的確定
2）晚會協(xié)調(diào)及進(jìn)展期（11月6日－11月20日）
本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、物品購買。
1、節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，聯(lián)系各社團(tuán)選取優(yōu)秀節(jié)目，并進(jìn)行排練。
2、物品購買：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各部。
第二階段：
1）11月21日至11月26日
本階段主要完成晚會全過程確定（包括節(jié)目單確定）、第一次彩排、大力宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請等。
a、晚會全過程確定及彩排：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定交由各部門，加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行第一次正式彩排。
b、末期宣傳：宣傳組負(fù)責(zé)。宣傳單（抽獎券和節(jié)目單）設(shè)計和發(fā)放及晚會當(dāng)日抽獎券的收集。
c、領(lǐng)導(dǎo)邀請及高校嘉賓確定：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。
邀請嘉賓：主管學(xué)生事務(wù)工作的校長。學(xué)院方面：院長。書記，學(xué)院各處長書記，等領(lǐng)導(dǎo)，以及各社團(tuán)。
第三階段：
1. 開始前進(jìn)行兩次節(jié)目最后彩排。
2. 進(jìn)行燈光，音響，人員準(zhǔn)備等最后檢查。
3. 由外聯(lián)組聯(lián)系禮儀隊安排人員引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)，老師入場，并負(fù)責(zé)證書發(fā)放。
4. 活動現(xiàn)場有其他突發(fā)情況，后勤組現(xiàn)場處理。
1. 活動總結(jié)
2. 做活動經(jīng)費使用詳荊
3. vcr制作。
1.給參與表演人員發(fā)放小禮品。
2、報刊宣傳：聽雨軒社團(tuán)
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳方面—校內(nèi)網(wǎng)，微博，微信等
共計700元左右未盡事宜待定。
以上當(dāng)否，敬請領(lǐng)導(dǎo)批示。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇十四
隨著宿遷經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，全市私家車、出租車越來越多，市區(qū)交通環(huán)境也不盡人意；雖然此刻未到嚴(yán)重堵車的地步，但是闖紅燈，不遵守交通規(guī)則，駕駛員開車脾氣粗暴，開斗氣車，開霸王車等狀況時有發(fā)生。鑒于此，我們的交通環(huán)境將會不斷惡化下去，提高駕駛員素質(zhì)勢在必行。
以“綠絲帶”為載體，約束開車人脾氣，甚至約束老問題“酒后駕駛”。開車主體是人，只要駕駛員們一個和諧的心態(tài)，就能夠緩解我們的交通壓力，和諧我們的交通，和諧我們的社會。
1、綠色代表健康向上；
綠色代表暢快，通行；
綠色代表和平友善，沒有任何沖突的意喻。
2、交通中綠色的寓意：綠色代表生態(tài)交通，友善交通；
綠色是一種道德高尚，行為禮貌的體現(xiàn)。
3、活動中“綠絲帶”的寓意：
每輛車上都系上一條綠絲帶，這是一道靚麗的風(fēng)景線。綠的顏色是一種讓人溫馨的顏色。讓溫馨的綠色一路暢通，讓溫馨的綠色一路隨行，能夠有效的緩解目前駕車人的“路怒癥”，和諧交通，和諧社會。
宿遷新老城區(qū)的出租車、公交車、公車、私家車以及載貨面包等。
20xx年4月23號――24號。
市府廣場開幕式（在20xx年第四屆快樂車友汽車嘉年華現(xiàn)場）。
1、活動前期宣傳策劃、準(zhǔn)備工作。
2、活動首日23號，車展現(xiàn)場舉辦活動啟動儀式，屆時將邀請各單位領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士參與剪彩，鳴放禮炮等活動（詳見當(dāng)天活動細(xì)則）。
3、巡游車隊系綠絲帶，車隊出發(fā)。志愿者奔赴各個活動地點。
4、邀請各家媒體，將專派記者，全程跟蹤采訪，報道。
5、快樂車友欄目組節(jié)目制作播出。
（一）媒體宣傳。
1、市電視臺《快樂車友》欄目組制作廣告宣傳片，市綜合頻道22:40、公共頻道19:42分黃金時間播出，從04月02日至04月23日滾動播出。
2、宿遷交廣網(wǎng)在節(jié)目中，從04月02日至04月23日全天候滾動播出。
3、中國電信leo全天候滾動播出，工商銀行戶外led媒體滾動播出等。
4、宿遷都市報宣傳。
5、超多傳單，dm，雜志，海報宣傳。
6、快樂車友網(wǎng)站宣傳。
（二）發(fā)放人員。
招募志愿者：宿遷學(xué)院的師生為主，市交警、各協(xié)辦單位的工作人員。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇十五
長期以來，社會實踐運動一直被作為培植德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的首要道路。在學(xué)院的招呼下，在茶花園特此舉辦美化茶花園消除“牛皮癬”環(huán)保公益運動。同學(xué)以認(rèn)真的姿勢看待這次大學(xué)生社會實踐運動，磨煉了寬大同學(xué)的社會實踐能力，培植了寬大同學(xué)的綜合能力。
我們有幸在這座標(biāo)致的城市里。隨著近年來國民生活程度的不斷進(jìn)步，生活垃圾，城市“牛皮癬”等問題越來越影響著這座城市的標(biāo)致，金華職業(yè)技巧學(xué)院建工學(xué)院建工092班級組織此次環(huán)保公益運動。
1、 為積極響應(yīng)“大學(xué)生參加社會實踐，磨煉自己”的招呼。
2、 美化金華環(huán)境，讓我們生活的金華以一個清新、干凈的狀態(tài)迎接··。
3、 加強(qiáng)金華國民的環(huán)境保護(hù)意識，激發(fā)更多的人積極參加公益運動的熱心。
1、 運動光陰：星期五下午或星期六
2、 運動地點：茶花園
3、 運動內(nèi)容：收拾街道公園等公共設(shè)施上的小廣告等“牛皮癬”，路面上的垃圾，明確衛(wèi)生逝世角，為了方便人們的行走，清掃馬路，標(biāo)一些更有創(chuàng)意的路標(biāo)、警示牌、闡明牌在公園里。
（1）前期籌辦階段
1、 班委負(fù)責(zé)人提前去領(lǐng)會茶花園情況
2、 組織請求全班成員參加此次公益運動
3、 公園相干污染問題只是介紹
4、 介紹茶花園情況并分配記載
（2） 履行運動
1、8：00舉辦運動揭幕式
2、8：30起程，達(dá)到公園
3、9：00起頭公益運動
（3）運動收場
1、組織同學(xué)回校
2、組織同學(xué)談?wù)劥舜芜\動的意義和感想
1、統(tǒng)一行裝
2、工具：小刀、水桶、抹布、掃把、鐵鍬、垃圾袋、火鉗等
3、材料：木塊、釘子
1、所有會員在運動期間務(wù)必須要注意安全
2、在進(jìn)行運動期間和游客進(jìn)行交換和談話時，務(wù)必注意禮貌，維持個人和班級形象。
3、考查期間各成員務(wù)必本著協(xié)作精力，相互指正，相互贊助，發(fā)揚團(tuán)隊精力。
4、運動收場后，需對運動期間的材料進(jìn)行認(rèn)真收拾，并形成各會員自己的意見和見解。
：王朱聰
組織：瞿成舟
鼓吹：任斌
日期：
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇十六
充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)，倡導(dǎo)大學(xué)生積極參與社會實踐和公益事業(yè)，塑造我國大學(xué)生在社會上的良好形象。
值此感恩節(jié)之際，為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。在這個初冬，天氣越來越冷的時候，我們班響應(yīng)學(xué)校的號召開展這項活動——去養(yǎng)老院幫助老人，打掃衛(wèi)生，給他們送去溫暖，驅(qū)散他們精神上的孤獨；與此同時，另一部分學(xué)生去云龍湖清理垃圾和紙屑，使我們的云龍湖更加清澈，風(fēng)景更加美麗。我希望我們能盡自己的一份力量，讓云龍湖的風(fēng)景更加迷人，讓養(yǎng)老院的老人感到溫暖，不再孤獨，讓我們的同學(xué)體驗到為自己做志愿者的快樂。
為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，豐富校園文化，我們班(數(shù)學(xué)11-2班)想策劃一次公益實踐活動，讓全班同學(xué)都能參與到幫助老人和孩子、保護(hù)環(huán)境、增加社會責(zé)任感、實現(xiàn)自我價值的公益活動中來。同時，在這個基礎(chǔ)上，我們學(xué)校在社會上的影響力也會擴(kuò)大。
大學(xué)生要結(jié)合公益文化，突出實效性、人文性和社會公德，營造科學(xué)優(yōu)雅的道德氛圍，讓大學(xué)生接受更多新鮮事物，傳播愛心，提高自身修養(yǎng)。
中國礦業(yè)大學(xué)理學(xué)院20xx-2班。
(1)活動時間:。
(2)地點:。
云龍湖風(fēng)景區(qū)。
(3)活動。
全班分成三組。第一批學(xué)生去徐州養(yǎng)老院看望這位孤獨的老人；第二組學(xué)生去云龍湖清潔，宣傳環(huán)保；第三組做最后總結(jié)和宣傳。
(4)活動人員安排:。
第一組組長:石聞帶領(lǐng)五個人去養(yǎng)老院。
第二組組長:石昊帶領(lǐng)其余同學(xué)去云龍湖。
第三組組長:吳飛躍負(fù)責(zé)處理活動期間拍攝的照片，并將它們提交給學(xué)院。
(5)活動控制:。
1、如果下雨，活動將推遲到11月27日，活動期間將準(zhǔn)備一把雨傘防止突然下大雨。
2、去云龍湖的學(xué)生要注意自身安全，不要亂跑。
3、去養(yǎng)老院的同學(xué)一定要找到行車路線，防止迷路。
(6)活動預(yù)算。
預(yù)算:31、5元。
中國礦業(yè)大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)系20xx-2班。
中國礦業(yè)大學(xué)理學(xué)院。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇十七
活動主題：放飛思維，創(chuàng)意無限——公益活動策劃書創(chuàng)意大賽！
活動目的：豐富在校大學(xué)生的課余生活，鍛煉在校大學(xué)生的活動策劃及組織能力，培養(yǎng)在校大學(xué)生的思維創(chuàng)新能力并提高他們對公益活動的認(rèn)識。
活動對象：大一、大二全體同學(xué)。
活動時間：11月28日-12月7日交策劃書，12月12日決賽。
注意事項：
1）策劃書格式要規(guī)范。
2）活動內(nèi)容富有新意且切實可行，與“公益”主題要相符。
活動流程：
初賽：在12月7日前把活動策劃書以電子稿形式發(fā)至******（請附上姓名、學(xué)院、班級以及聯(lián)系方式）。
我社將在12月9日前篩選出優(yōu)秀方案，入選的同學(xué)將于12月12日到指定地點進(jìn)行決賽。
評分標(biāo)準(zhǔn)：方案的創(chuàng)新性、策劃書的完整性、語言的優(yōu)美性。
評分標(biāo)準(zhǔn)：方案的可行性、講解時的臺風(fēng)。
獎項設(shè)置：一等獎5%、二等獎10%、三等獎15%。
聯(lián)系電話：胡同學(xué)*******；沈同學(xué)********。
活動主辦單位：淮陰師范學(xué)院文通學(xué)院團(tuán)委。
活動承辦單位：淮陰師范學(xué)院文通學(xué)院大學(xué)生青年志愿者協(xié)會。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇十八
為了穩(wěn)定順德經(jīng)濟(jì)，感謝外來務(wù)工人員對順德發(fā)展作出的貢獻(xiàn)，切實關(guān)愛異地留守兒童的成長，我們舉辦“大手牽小手，走進(jìn)你我家”的公益活動。主要是以順德孩子關(guān)愛順德外來務(wù)工人員的孩子(專指留守兒童)的方式，讓愛心家庭的孩子了解留守兒童的生活，懂得珍惜與感恩，也讓他們從小樹立關(guān)心其他小朋友的意識;同時，使留守兒童感受到城市孩子的友善與關(guān)愛。
除了“暑期一天樂”活動以外，我們在順德建立起“愛心小屋”，定期或者不定期地舉行幫助留守兒童的活動，作為關(guān)愛留守兒童的一個專業(yè)平臺，接受社會各界對他們的幫助，建設(shè)慈善順德，和諧順德。
主辦單位：共青團(tuán)順德區(qū)委員會
協(xié)辦單位：順德青年社會組織培育發(fā)展中心
承辦單位：順德部分社工機(jī)構(gòu)
順德的愛心家庭(包括小朋友)和順德外來務(wù)工人員的子女(這里專指留守兒童，即因父母長年在順德工作而留守在異地的孩子)，參與活動的孩子年齡約為5-12歲。
20xx年8月1日(除此以外還有后續(xù)不定期活動)
順峰山公園、順德社會創(chuàng)新中心
(1)召開籌備大會，確定分工安排。
出席大會的人員為政府相關(guān)機(jī)構(gòu)(主辦單位、協(xié)辦單位)、部分社工機(jī)構(gòu)的社工(承辦單位)，各鎮(zhèn)街的相關(guān)負(fù)責(zé)人等。
籌備時間為7月1日至25日，正式活動時間為8月1日。
(2)活動前期相關(guān)資料的制作。
a.聯(lián)系廣告公司設(shè)計電子宣傳海報和紙質(zhì)宣傳海報;
b.設(shè)計報紙宣傳廣告和電視、電臺宣傳廣告;
c.順德電視臺制作關(guān)于“留守兒童生活”的視頻;
d.聯(lián)系相關(guān)公司設(shè)計活動紀(jì)念品;
e.制定“愛心家庭”和“留守兒童”的報名表格。
(3)活動宣傳：
通過報紙、電視臺、電臺進(jìn)行廣告宣傳招募;為了節(jié)省資金，還進(jìn)行網(wǎng)上宣傳招募，動用順德人bbs、順德共青團(tuán)等官方微博、博客等;招募時間為7月1日至25日。
(4)愛心家庭的招募：
面向全社會招募，同時亦由部分社工機(jī)構(gòu)的社工家庭、教師家庭等帶頭參與活動，并廣泛宣傳。
(5)留守兒童的招集：
面向全社會招集，各鎮(zhèn)街可以到各大企業(yè)(外來務(wù)工人員相對集中)或相關(guān)村委會宣傳，讓外來務(wù)工人員了解活動，有意愿讓孩子暑期參加活動的家長可以直接報名。
(6)預(yù)訂所需要的場地和設(shè)備：
a.預(yù)訂室內(nèi)活動場地(集中地點)，初定順德社會創(chuàng)新中心的公益多功能廳;
b.預(yù)訂室外活動設(shè)備：自行車并制定出游路線(聯(lián)系順峰山公園相關(guān)負(fù)責(zé)人);
c.預(yù)訂午餐，活動當(dāng)日在順峰山公園以野餐形式進(jìn)行(聯(lián)系相關(guān)餐廳);
d.準(zhǔn)備紀(jì)念品和贈予留守兒童的禮物;
f.布置場地的裝飾品，戶外活動用品，藥油等。
(7)聯(lián)系相關(guān)心理導(dǎo)師、資深社工設(shè)計游戲和開展活動，在此期間給予工作人員和家長相應(yīng)的指引，從而更好地恰到好處地引導(dǎo)雙方孩子，達(dá)到預(yù)計的活動效果。
(8)拉贊助：主要是邀請餐廳提供活動當(dāng)天的午餐，以及相關(guān)企業(yè)的紀(jì)念品制作。
(9)確定愛心家庭名單和留守兒童名單，分別召集家庭代表和留守兒童家長開會，會議內(nèi)容：
a.告知活動集中的時間、地點和主要流程;
d.告訴這些愛心家庭我們活動的延續(xù)性和意義，希望他們將這個信息傳達(dá)出去，呼吁更多的愛心家庭參與往后的活動。
(10)進(jìn)行場地內(nèi)外的布置：以溫馨快樂作為主要格調(diào)。
(11)全體工作人員工作安排、培訓(xùn)大會。
(1)活動內(nèi)容以及流程：
(2)活動需注意事項：
相關(guān)活動場所必須有明確的指示牌，方便指引;
室內(nèi)室外活動都需要有經(jīng)驗的心理導(dǎo)師和社工在場，有序開展活動，營造良好的氣氛;
活動過程尤其要注意安全，活動安全、食品安全、孩子往返程的安全，需要有明確的工作人員參與幫助。
(1)建立愛心家庭檔案和留守兒童的個人成長檔案;
(3)暑假期間，開辦免費興趣班;
(5)接受全社會對外來務(wù)工人員的兒女(留守兒童)的個方面幫助，為關(guān)愛留守兒童提供平臺。
(6)天氣方面：如活動當(dāng)天下雨，可將自行車游覽改為在順峰山公園的安全地方讓孩子畫畫寫生，而后交換作品留念。
序號項目單價單位數(shù)量小計
備注
1報紙、電臺宣傳1300元
2接送車輛500輛1500元
3自行車游覽租借費8輛50400元
4礦泉水48箱3144元
5視頻拍攝制作費用1000元
6室內(nèi)外活動工具300元包括備用藥油等。
7相關(guān)檔案資料打印100元報名表等。
小計3744元
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