總結是對過去的回顧，可以幫助我們認識到自己的成長與不足?？偨Y應該具有針對性，能夠指導未來的學習、工作和生活。勤奮和努力是成功的關鍵，但同時我們也要懂得適度的休息和放松。
小學教學督導匯報材料篇一
xx年，我們在教育局黨委的領導下，認真執(zhí)行教育督導室的指示，對責任區(qū)中、小學及民辦幼兒園就教學設施安全、教育教學管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進行了督查，對存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學校開展各項活動，完成了上級下達的各項工作任務?，F(xiàn)將我一年以來的工作總結如下：
教育督導辦公室是一個特殊的崗位，不僅要求每個工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)各種問題，并具有分析問題、解決問題的能力。
打鐵還需自身硬，所以，首先是督學區(qū)工作人員自身加強學習，不斷更新督學理念。我們要求每位督學人員都要把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，要學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，深入學校，深入師生，深入課堂。
我們每月都對責任區(qū)內(nèi)學校的常規(guī)教學、安全和衛(wèi)生工作進行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1xx6本、學生作業(yè)2360余本，各類計劃、學習筆記，聽課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問題，我們及時反饋給了學校，并進行了跟蹤督查;對存在問題比較嚴重的個別教師，我們采出了單獨交談等方式，起到了良好的效果。
一年來，我們先后組織了河口片區(qū)中小學教師優(yōu)秀教案評比活動、河口片區(qū)中小學起始年級任課教師新課標培訓活動，評選出優(yōu)秀教案26份，組織培訓中小學教師96人;此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽。
在組織各學校開展各項活動的同時，我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學校的教育教研活動。僅xx年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開課、麻塘學校50歲以下教師每人一節(jié)公開課、河口中心小學特崗教師的公開課等活動。全年我們學區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上，每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對面交談，反饋，推動了我區(qū)中小學教研教改活動。
xx年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉(xiāng)準備在麻塘鄉(xiāng)中學部修建變電站的問題，積極與當?shù)攸h委和政府進行了協(xié)調(diào)工作。
我縣中小學開展營養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示，我們把這項任務作為中心工作，深入各學校督查執(zhí)行情況;xx年五、六月份，我們片區(qū)督導辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對轄區(qū)內(nèi)每所學校進行了不下于5次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質(zhì)量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。
我們不僅關注學校的建設與管理，同時也關注教育和諧形象。只要是和教育有關聯(lián)的問題，就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調(diào)解工作，維護教育和諧穩(wěn)定。
總之，一年以來，在教育局黨委和教育督導室的正確領導下，我們通過不斷的探索和努力，完成了上級交付的各項任務。在此期間，我們也遇到過不少的困難：如辦公經(jīng)費不足，單純依靠向各學?；I集經(jīng)費，工作不好開展;個別學校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領導，克服各種困難，不折不扣執(zhí)行上級的指示，推動我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。
小學教學督導匯報材料篇二
尊敬的各位領導：
大家好!歡迎你們蒞臨朝氣蓬勃的東邊小學指導工作。我代表學校向檢查組作如下簡要匯報： 學校成立于1913年，學?，F(xiàn)有45個教學班，教職工129人，2699 名學生，提煉形成了“仁愛、求真”辦學思想。一年來，學校秉持“綠色教育”理念，繼續(xù)深入貫徹黨的教育方針政策，強化內(nèi)部管理，深入開展新課程改革，加強教育科研，實施“名師工程”，建立健全師生讀書制度，促進教師專業(yè)由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變；繼續(xù)深入開展國學教育，努力培育校園和班級文化，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)，學校辦學特色日益凸顯；全面實施素質(zhì)教育，藝術、體育工作蓬勃發(fā)展，學生素質(zhì)、成績穩(wěn)中有升；不斷優(yōu)化資源配置，添置教學設備設施，促進了學校事業(yè)又好又快發(fā)展。一年來，學校工作得到了上級領導、主管部門和廣大家長的一致好評和廣泛贊譽，學校也相繼喜獲市教育科研先進單位、縣校本研修先進單位、安全工作、德育工作先進單位、全國國學教育優(yōu)秀學校、市陽光伙伴一等獎、市小女排球第二名、縣第一名、縣男籃比賽第二名，縣田徑比賽小學組第三名、縣健身操比賽第一名等十余項殊榮。
一、高處著眼，規(guī)范管理，嚴格落實依法辦學
學校嚴格執(zhí)行《義務教育法》、《教師法》、《四川省雙八條規(guī)定》等規(guī)定，確保了適齡兒童入學率100％，殘疾兒童入學率也在95％以上，近年來并無一人輟學。學校開學初進行了統(tǒng)一編班，嚴格控制班額，最大班額為72人。學生按照規(guī)定開齊開足課程，體育活動時間也超過了1小時。努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，學校對各年級的作業(yè)量和作業(yè)時間都做了嚴格的規(guī)定。學校在收費方面嚴格執(zhí)行免費教育，無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。本年度的教輔材料征訂一律自愿，不存在各種讀本的亂編印亂征訂現(xiàn)象。
二、深化改革，推進創(chuàng)新，精細實施“四全”管理
一年來，我校緊緊圍繞“綠色教育”的辦學理念，，通過“綠色教育”下“求真·仁愛”辦學思想的構建，認真貫徹落實“全員參與、全位精細、全程監(jiān)控、全面落實”的“四全”管理方略，以凸顯“頌經(jīng)典文化、建書香校園”的辦學特色，創(chuàng)新辦學條件，締造符合校情的新型校園文化，基本實現(xiàn)了學校管理的民主化和規(guī)范化，為學校發(fā)展、學生成才、教師成功架起了堅實的扶梯。
名教師被評為全國經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導員；繼續(xù)開展“周學一語，周行一善”活動；建立健全師生讀書制度，建立班級流動書吧，要求教師每周不少于2小時讀書時間，學生不少于5小時讀書時間；注重培育校園文化和班級文化建設，多次組織培訓會，接受培訓教師達400余人次；學生結合節(jié)假日不定期開展德育活動，特別是“5.12汶川地震”募捐活動，我校捐款達5萬多元，展現(xiàn)了師生良好的精神風貌；大隊部每周還開展“爭當星級班級”的活動，利用升旗儀式對學生進行愛國主義教育，成效顯著。
為了認真貫徹執(zhí)行《中小學德育發(fā)展綱要》和《中華人民共和國未成年人思想道德德育條例》，我們構建了學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡及多方位的評比激勵機制。3次邀請家庭教育專家自貢劉乾躍老師來校做家庭教育專題報告，接受培訓家長達5000余人次，反響強烈。每學期末，評比出了三好學生90名、特長生135名、優(yōu)秀隊員135名及文明班級10個，讓學生盡早地學會做人，學會求知，學會生存。
2、強化學科建設，突顯英語特色。為了抓好教學工作，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，凸顯我校英語特色，逐步形成以英語為主攻、語數(shù)為兩翼的教學特色，通過英語口語交際、文化經(jīng)典誦讀、快樂數(shù)學學習等活動的開展，達到 “能說會寫懂英語、勤背多練讀語文、能思會算學數(shù)學”的育人目標，實現(xiàn)智慧和人文的整合。為此，我們嚴格執(zhí)行新課程標準，開全課程，上足課時，狠抓教學常規(guī)管理，在教學工作不斷推進新課程改革，穩(wěn)步實施新課程標準。本學年，學校重視教學“六認真”過程管理，全面依托教務處、科研室、教研組、年級組的過程管理工作，在半期、市抽考、期末考試、英語學科建設等方面注重過程管理，嚴把質(zhì)量關，做到工作落實，每月把各部門考核匯總，形成教師學月形成性考核，追加到學期末，作為教師學期考核和評優(yōu)晉級的重要指標。一年里，我校在抽考、縣統(tǒng)考、畢業(yè)考試中均獲得了優(yōu)異的成績。
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小學教學督導匯報材料篇三
各位領導：下面就我校教育工作完成情況作如下匯報。
一、基本情況
榆中縣金家營學校位于縣城西北15公里處，在312國道北邊。學校初建于1947年，2017年6月搬入新校區(qū)，占地5700平方米，有四棟教室，兩棟辦公室。1997年被蘭州市教育局評為標準化小學。我?，F(xiàn)有教職員工9人。其中小教高級4人，小教一級5人。６０——５５歲2人，５４——５０歲有2人，３９——３０歲有5人。我校本科學歷有4人，專科學歷1人，中師學歷4人。學歷合格率100%。現(xiàn)有7個教學班，學生168人。適齡兒童入學率、鞏固率、小學畢業(yè)率均達到100%。圖書室１個,現(xiàn)有圖書2000余冊。
二、依法執(zhí)教，從嚴治校，全面貫徹黨的教育方針，提高學生的綜合素質(zhì)。
1．我校堅持以人為本，狠抓教師管理。嚴格執(zhí)行《教師法》，學校一直堅持“嚴要求、高標準”的原則來管理教師。要求教師嚴格遵守《教師法》、《教育法》《未成年人保護-法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師“十條禁令》等規(guī)定，嚴格執(zhí)行《榆中縣中小學教師師德考核辦法》中的要求，加強對教師的考核與督促。
育、不斷探索教育改革的新路子，促進學生全面發(fā)展。
3．面向全體學生，對各類學生因材施教。每個教職員工都能平等、公正的對待每一位學生，特別是在身體有缺陷的學生，我們多給予幫助；學習有困難的學生，每個科任教師都建立了“學困生登記表”，并制定了相應的轉(zhuǎn)化后進生措施。使每個學生都能享受到均衡的教育。嚴格要求教師把功夫放在課前準備，把精力放在工作日，不斷提升工作效率，堅決不允許節(jié)假日加課和補課，嚴格控制學生在校時間，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
4．豐富各項活動，努力提升學生的綜合素質(zhì)。學校每學期組織不同程度的知識競賽，在豐富知識的同時，不斷的培養(yǎng)學生的競爭意識。堅持每月一次講座，月有主線，周有側重點，對學生多角度地進行品德教育。班主任主要通過晨會、班會、品德與生活等課程對學生進行品德教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導“潤物細無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。
三、加強師德師風建設。
職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，制定詳細的師德實施方案，根據(jù)方案積極開展師德自我剖析、師德論文比賽、師德演講比賽等，這些活動的開展使每位教師在明確教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求的同時，嚴格按《規(guī)范》要求約束自己的教育教學行為，提高師德修養(yǎng)。教師中涌現(xiàn)了一批師德高尚、業(yè)務精良、成績突出的優(yōu)秀教師。
四、安全教育常抓不懈，確保師生安全
校園安全無小事，學生安全重于泰山。為了維護學生的合法權益，讓家長放心。我校認真創(chuàng)建平安校園活動，牢記“安全高于一切”的理念，建立健全組識機構，成立安全工作領導小組，制定了《學校安全工作方案》、《安全事故處理預案》、安全事故責任追究制度等一系列制度，通過致家長一封信、板報等形式大力宣傳各種安全知識，對學校各類設施、設備做到定期檢查，經(jīng)常梳理和排查各種安全隱患，及時進行維修、保養(yǎng)，做到一日一小查，一周一大查，一月一匯報，建立起了安全長效機制。本著“誰主管誰負責”的原則，我校每年初都要與各級人員層層簽訂安全責任書。為確保學生上、下學安全，我校還實行路隊制度，每天學生上、下學必須站排，由學校領導、值周教師負責護送學生。
五加大資金投入，努力改善辦學條件。
我校堅持合理利用兩免一補教育經(jīng)費，今年我校購置教師辦公桌12套，電腦一臺，價值2萬元左右，不斷改善我校教師的辦公條件。
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小學教學督導匯報材料篇四
我校現(xiàn)有教學班8個，學生300名，教師十九人。教師學歷合格率百分之百，本科學歷1人，?？?人，中師10人，一到四年級為課改實驗班級。我校有一支充滿活力的師資隊伍。近年來，在教育局的正確領導和大力支持下，學校引領全體教師從實際出發(fā)，緊緊圍繞"以人為本、科研興校、科研強校"的辦學理念，全面貫徹教育方針，大力推進課程改革。在常規(guī)管理，提升學校教學質(zhì)量，校本培訓，課題研究，促進教師專業(yè)化成長等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。
（一）落實課程標準。
l、我校嚴格按新課程標準開全開足開好每一門課程。嚴格按照課程表、教師任課表上課。為保證課程落實，我們堅持兼課教師不帶學科鄰近的兩科。課表上墻，分發(fā)到人，值日領導下年級核查，定期調(diào)查學生，以保證嚴格按課程表上課。
2、重視薄弱學科教學。在師資相對短缺的情況下，我們配齊了體、音、美、信息技術、地方、、綜合實踐活動等薄弱學科的教師，力求做到薄弱學科教師專業(yè)化，把薄弱學科教學置于常規(guī)評價范疇，不搞特殊化，不走過場。同時把薄弱學科教學引入競爭機制和獎勵機制，調(diào)動薄弱學科教師的積極性。
3、切實減輕學生課業(yè)負擔。做到"一嚴格、三不準、五控制"。
一嚴格：嚴格按照課程表上課。
三不準：不準早中晚加班加點、節(jié)假日補課、亂發(fā)亂印各種資料。
五控制：控制學生到校、放學時間、在?；顒訒r間、作業(yè)量、考試次數(shù)。
（二）創(chuàng)新常規(guī)管理。
1、常規(guī)管理"五認真"。我們依據(jù)教與學兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關系，明確提出了教學常規(guī)的五認真，即：教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真選編和評改作業(yè)、認真輔導、認真考查；學生認真預習、認真聽課、認真復習、認真作業(yè)、認真達標。我們狠抓常規(guī)管理不放松，且愈來愈規(guī)范化、正常化，因此學?；拘纬闪藧鄯都殗?、誨人不倦的教風和勤學善思的學風。尤為可貴的是學生們已經(jīng)初步養(yǎng)成了"先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先分析后解題，先理解后記憶"的"四先四后"的學習習慣，為學生的終生學習打下了一個堅實的基礎。
2、實施質(zhì)量跟蹤管理。
教學質(zhì)量是學校教學工作的生命線。規(guī)范完善的管理是提高教學質(zhì)量的根本保證，因此我校在規(guī)范管理中，尤其注重突出質(zhì)量意識。每單元的單元測試，是檢查教學質(zhì)量是否落實的基本手段。我們要求在單元測試中，同年級各班同一學科的檢測平均成績相差不能太大，，質(zhì)量差班級的任課教師，我們將跟蹤聽課，跟蹤輔導，找出原因，及時整改，確保我校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3、重抓學生管理。
以班主任工作為主渠道。我們特別強調(diào)各年級班主任對學生思想動態(tài)、心理狀態(tài)的了解和把握。要求每期對學生的常規(guī)性談話每生不得少于5次，與學生家長的交流每生不得少于2次。同時開展形式多樣的教育活動。通過校會、班隊會、知識講座的方式，對學生進行學習目的、學習態(tài)度、心理健康、生理衛(wèi)生等方面的教育引導。此外還集體邀請校外輔導員對全體學生進行思想教育、心理輸導，以確保各項工作的穩(wěn)步進行。
我校的校本培訓模式，主要是以縣教育局文件精神以及教研室所倡導的自修——反思培訓模式為主。圍繞著這一培訓模式，我們開展了讀書活動和撰寫教育敘事的活動。
1、開展讀書活動。
我們認為，應大力倡導好讀書、讀好書的良好氛圍，致力于創(chuàng)建一個學習化的組織，營造書香校園。讓教師充分地認識到，選擇學習就是選擇進步。不讀書，不學習，不思考，不僅難以提高教學水平，而且意味著落伍。因此，我們要求每位教師必須樹立起終身學習的理念，成為最愛讀書學習的人。為扎實有效地推進這一活動，我們把教師分為一般教師、骨干教師和老教師三個層次，對不同層次的教師提出不同的讀書內(nèi)容和不同的讀書要求。例如，對骨干教師的讀書，我們要求，要帶著自己的問題（課題），為解決自己的問題而自主讀書。每位骨干教每個月閱讀量不少于10000字，每月還必須精讀1～2本教育教學名著專著。為保證讀書的質(zhì)和量，我們還把教師的讀書筆記納入學校常規(guī)月查的內(nèi)容。進行跟蹤、點評。期末，根據(jù)提供的讀書計劃、讀書筆記、心得體會、經(jīng)驗論文等材料給予考核評價，根據(jù)評價等級，折算繼續(xù)教育學時，計入教師繼續(xù)教育證書。
2、撰寫教育敘事。
近來，教育敘事逐漸成為中小學教育教學研究的一個重要的方法論，它相對于一些理論化、抽象化的"大課題"而言，更貼近真實的教學實際，更貼近教師的日常教育生活，更富有實事求是的科學精神。
教育敘事是對教育生活體驗的描寫，說的通俗一點，就是講教育故事，故事可長可短，可詳可略，可真實也可虛構，教師通過運用淺顯生動的語言傳達教育生活經(jīng)驗，而不是用嚴密的邏輯形式闡述理論。當其他老師在接觸這類文章的時候，很容易引起共鳴，并且從中得到許多對教育的理解和感悟。加上教育敘事的題材相當豐富，教學過程中發(fā)生的大大小小事例都可成為撰寫教育敘事取之不盡、用之不竭的源泉。因此，我們要求一線的教師人人都來撰寫教育敘事。教育敘事的寫作使教師們對教育生活的體驗更具體、更深刻、更理性；教育敘事的寫作使教師擺脫繁瑣的教育生活狀況，去捕捉教育生活中富有靈氣的場景和片段；教育敘事的寫作促進教師去反思，去推動對教育理論的學習，從而形成了自己的教育研究成果，極大地提高教師的專業(yè)能力。
1、重視當堂達標教學。
我校成立以校長為首的當堂達標教學領導小組，積極推進課堂教學改革的發(fā)展。
我校擬題"合作學習，當堂達標"課堂教學創(chuàng)新研究，在全校教學實踐中進行試驗和嘗試，開展適合我校特點的科學的教學研究以及相關理論與實踐體系的建構。
每位教師建立了自己的達標教學小課題，積極探索符合自己特點的達標教學模式，大力提高教育教學質(zhì)量。
（1）搞好集體備課。
傳統(tǒng)的備課，總是以詳細教案的撰寫為藍本，教師總把要上的課事先做一個假定，不僅預定了教師要講的話、學生要發(fā)的言，而且預定了教學內(nèi)容、教學方法，甚至預定了教學結果。這種教條式的備課方式?jīng)]有考慮到課堂是一個千變?nèi)f化的、動態(tài)生成的過程，教師的備課往往演變?yōu)?抄教案"，備課制度形同一個花架子，沒有起到實質(zhì)性的效果。針對這種現(xiàn)狀，我校在"教案問題"上做出了新的規(guī)定，不要求教師一定要寫詳案，強調(diào)要進行有交流的集體備課，提倡個性化的備課方式。教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。備課時不單純依賴教參，而是多方收集信息，不斷充實完善備課資料，做到與時俱進。全體教師都能在集體備課中共同研討優(yōu)化課堂教學策略、探索提高教學效率的有效途徑，取得了很好的成效。
（2）開展反思性教學。
反思性教學又稱教學反思。反思性教學會使教師形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，是目前最提倡的一種教學方式。我們要求老師把學習、設計、行動、反思貫穿于教學的始終。開展我的課堂我反思，引導老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對性、實效性，在教學前、教學中、教學后，學校提出反思的內(nèi)容與問題，供反思時參考。特別強調(diào)反思的重點是教學的有效性問題和教學再設計問題。即：通過教學，學生學到什么？得到什么？獲得哪些具體進步或發(fā)展？假如再教這個內(nèi)容，教學設計方案還可以作怎樣的更改？等等。為避免反思的隨意和零散，學校要求每位老師特別是骨干教師必須圍繞一個課題，進行持續(xù)不斷地系統(tǒng)化地反思。把平時的反思、過程材料的積累同期末的總結、論文的撰寫結合起來，同改進教學、解決教學實際問題結合起來，同課題研究結合起來。并且規(guī)定，教學反思作為教案的重要組成部分，撰寫篇數(shù)不少于每學期2篇，其數(shù)量與質(zhì)量列入教學工作考核，并建立教師教學反思檔案。
（3）開展賽課活動。
我校進行了"骨干教師和課改教師教學比武"。這次教學比武共有8位教師參加，涉及到的課程有語文、數(shù)學、英語科目等。學校成立了由孫校長為組長的5人評委小組。課后孫校長還對教師們進行認真評課和悉心指導，使教師們多了一次實踐和學習的好機會。這次活動共評出了一等獎2名，二等獎3名，二等獎3名。
教學比武過程中我們欣喜地看到，學校教師在新課程的實施過程中，已不是課堂上的主宰，更不是"跑道"盡頭的"裁判"。而是為學生撐起了一片自由廣闊的交流空間，學生在課堂上時時閃現(xiàn)出思維的火花，品嘗到成功的喜悅。如骨干教師國秀萍、王守華的課，他們采取小組合作學習的方法，讓學生在生生合作的基礎上，動手操作中學到知識，充分培養(yǎng)了學生的合作意識、動手能力、思維能力。語文教師許木軍，運用現(xiàn)代化教學手段呈現(xiàn)出具體生動的場景，使枯燥的識字教學變得生動活潑，極大地調(diào)動了學生的學習興趣。通過教學比武我們發(fā)現(xiàn)許多教師都在努力使自己成為一名科研型教師。教師在新課程中逐漸成了課程的建設者和開發(fā)者，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程；是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。
（4）、重抓課題研究。
我們便成立了以校長為組長的實驗領導小組和實驗工作小組，建立規(guī)章制度，使實驗迅速啟動，并步入正軌。我們做了如下一些工作：
首先課題安排序列化。
本學期一開始學校就召開了課題領導小組會議，有兩位教師制定了鎮(zhèn)級課題，其余教師制定校級課題，保證人人有課題，由課題組長制定了《課題活動一覽表》?；顒影才抛龅剿亩ǎ憾〞r間（每周四下午）；定地點（多功能教室）；定主講人（主講人由校長——中層領導——骨干教師承擔）；定內(nèi)容。這樣有序的安排使每一次課題活動落都能到實處，不走過場，從而起到了真正提升教師專業(yè)化水平的作用。
然后課題活動主題化。
我校把德育工作擺在重要位置，認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究。其主要做法是：
（一）、加強理論學習和德育實踐研究。我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》等，同時我們還開展了德育科研活動。我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。
（二）、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
2、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育；繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。
3、文明禮貌教育。我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中學生守則》、《日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，學生會督察，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
4、健康與生理教育。針對現(xiàn)在學生早熟的特點，我們在各年級開展了健康與生理方面的知識講座。
（三）、切實加強家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。
（四）、加強德育隊伍建設。利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立大德育觀，增強德育力量。繼續(xù)加強班主任隊伍建設。實施班主任每月例會制，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
（1）閱讀教學特色。
閱讀教學一直是我校的一大特色，我校提出了"以改革創(chuàng)新促發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌"的工作思想。結合我校教學現(xiàn)狀，校班子成員重新對學校辦學理念加以定位，那就是"崇尚學習關注個性，為學生創(chuàng)造美好未來"。反復醞釀討論，征求師生意見，我們從師生讀書，學習，營造書香校園為切入點，以讀書大課堂為主線，具體活動為載體，以培養(yǎng)能力為目標，以制度為保障，從而強化師生素質(zhì)，形成我笑獨有的文化特質(zhì)和豐富的文化底蘊。。
（2）藝術教育特色。
為了發(fā)展學校的藝術教育，體現(xiàn)學校特色發(fā)展的思想，我校作了積極的嘗試。除嚴格地按課程計劃進行課堂教學外，我們還將藝術教育延伸到廣闊的課外活動中去，相繼成立了合唱隊、繪畫組、書法組等多個興趣活動小組?；顒訒r間一到校園里就歌聲悠揚、彩綢飄舞熱鬧非凡，學生在藝術活動的大樂園里，放飛夢想，陶冶情趣。每年"六一"、"五四"、國慶、元旦我校舉行文藝會演。由于演出節(jié)目具有較高的藝術性，表演精彩，受到群眾的高度贊揚。
總之，我們將以這次教學視導為契機，在教育局，教辦的正確領導下，團結全體職工，強化管理，狠抓質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，努力提高我校的教育教學水平。
小學教學督導匯報材料篇五
工農(nóng)小學現(xiàn)有43個教學班，學生2600余名，教師156名。近年來，我校以“學以自主探究為主，教以規(guī)范創(chuàng)新為先”為理念，以“面向全體、全面發(fā)展”為辦學宗旨，以“規(guī)范加特色”為目標，在全體師生的共同努力下，學校軟硬件建設都有了長足的發(fā)展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，成為國家、省、市、多項課程改革實驗基地，先后榮獲“長春市精神文明示范單位”、“長春市“三八”紅旗集體”、“省德育示范?！?、“九臺市人民滿意學校”、“九臺市教育優(yōu)質(zhì)學?！?、“平安校園示范校”等榮譽稱號。
我校各功能用房基本齊全，教學儀器按國家一類標準配置，實驗室設備完善，制度健全，演示實驗和分組實驗開出率90%；圖書室書目齊全，共藏書25000余冊，人均10冊以上，借閱制度規(guī)范，每周向?qū)W生開放達8小時以上，微機室基本上滿足學生上課的要求。
在辦學中，我們努力抓住機遇，以實施素質(zhì)教育為核心，努力實現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，辦學條件的標準化，學校管理的規(guī)范化，學生素質(zhì)的優(yōu)良化，主要做了以下工作：
一、加強學校管理，規(guī)范辦學行為
1、學校全面貫徹國家的教育方針，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)，堅持以人為本，按照科學發(fā)展觀要求全面實施素質(zhì)教育，秉承“學以自主探究為主，教以規(guī)范創(chuàng)新為先”的辦學理念，求實創(chuàng)新，努力保持了辦學思想的先進性。堅持自主發(fā)展的學生觀，我校樹立了“成長的教育，成長的未來”的辦學思想。
行排名。在教學過程中，做到減輕學生的課業(yè)負擔，一、二年級不留書面作業(yè)，其他年級嚴格按照局里規(guī)定的作業(yè)時間，嚴格控制學生在校時間的作業(yè)量，不利用雙休日、寒暑假進行補習活動，不亂定學習資料。并能做到合理安排考試次數(shù)，學校做到隨時檢查，及時總結。
3、完善課程管理，嚴格執(zhí)行省的課程計劃，學校設有總課表，班級設有分課表并設置在走廊處，便于學校隨時檢查，我校還設有金穗山莊和南山教導隊作為我校的實踐基地，便于學生開展社會實踐活動。使學生近距離的接觸社會，了解社會。
二、推進素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)
學校營造了濃厚的“習慣育人”文化氛圍，幫助學生走好人生第一步。孔子說：“少成若天性，習慣成自然”。我們把“人生因習慣良好而精彩”作為辦學理念，通過文化熏陶和感染教育，引導學生養(yǎng)成良好的習慣，擦亮人生的本色。
1、是依托學科教學，發(fā)展學生素質(zhì)。我校認真貫徹《學校體育工作條例》，開足、上好體育課，積極開展陽光體育大課間活動，保證學生每天不少于1小時的課外體育活動時間。注重加強學生的衛(wèi)生保健和健康教育。
2、是開展豐富多彩的興趣小組及課外活動，提高了學生綜合素質(zhì)。我校課外活動分為很多興趣小組（跳繩組、繪畫組、剪紙組、書法組、舞蹈組、籃球組等等）通過此活動切實發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了學生的`各方面興趣和特長，目前學校的課間、課外活動呈現(xiàn)出全體學生積極健身的可喜局面。真正做到了人盡其才，物盡其用。
三、加強教學管理，提高控輟實效
為深入貫徹執(zhí)行《教育法》《義務教育法》《未成年人保護-法》，使
適齡兒童少年人人完成九年義務教育，強化控輟責任，加強控輟管理。
1、強化領導，提高認識。校長是控輟工作的第一責任人，班主任是班
級控輟工作的具體負責人，由教導主任負責控輟工作。
2、組織教師認真貫徹教育方針、政策，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，使每一個學生進得來，留得住，學的好。
3、學校每學期清點兩次學生數(shù)，如發(fā)現(xiàn)輟學現(xiàn)象及時找回，找不回及時上報。
4、每學期召開家長會，與家長溝通或交換意見。使家長主動與學校配合，確保完成九年義務教育。對家庭有困難的學生，學校給予一定的照顧，幫助他們順利完成小學階段的教育。
5、六年級畢業(yè)生升入中學，由校長和班主任帶隊，把學生一個不少的送入中學，由中學簽收，完成小學階段的教學任務。
6、組織教師學習新課改精神，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學生的素質(zhì)，使每個學生的個性得以發(fā)展。
7、班級學生情況由班主任隨時掌握，及時了解學生心態(tài)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，不讓每個學生掉隊，對學生不歧視，不挖苦，不體罰或變相體罰。對學生輟學的現(xiàn)象及早發(fā)現(xiàn)，妥善處理，防患于未然。入學率 6至12周歲適齡兒童全部入學，入學率達100%。輟學率控制在1%以內(nèi)，力爭無輟學生。鞏固率達百分之百。
四、加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、重視領導班子建設，全面貫徹教育方針
盡心盡力地工作。
學校領導班子熟悉教育教學和學校管理業(yè)務，具有較強的教育科研能力，團結實干，勇于開拓。學校實行校長負責制，崗位責任制，教職工全員聘任制，制定了科學、全面的考核辦法。建立了科學的學校管理制度，管理工作制度化、規(guī)范化、精細化，管理手段現(xiàn)代化；各種管理檔案健全完善。學校實行校務公開，教代會職能得到充分發(fā)揮，學生、家長、教職員工能有效參與學校重大決策并監(jiān)督學校工作。
2、加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
學校重視教師隊伍師德建設，每學年都制定了計劃、措施，建立完善評價制度。我校制定了《教師綜合評估制度》，并經(jīng)全體教師會上討論通過，在學期末，按照方案對老師進行評估、獎勵。
五、落實安全維穩(wěn)責任制，努力創(chuàng)建平安和諧校園工作
我們把維護學校政治穩(wěn)定、安全防范、基層基礎工作、責任制和責任追究制、法制安全教育、隊伍建設作為重點，抓住不放。以突出重點，強化措施，加大力度，整體推進，務求實效的思路去開展工作。
1、加強制度建設，根據(jù)依法治校的要求和學校管理工作的實際需要，進一步建立健全規(guī)章制度，使學校各方面的工作有章可循，有制可依。平安創(chuàng)建中，我校相繼建立健全了《門衛(wèi)制度》、《校內(nèi)安全定期檢查和安全隱患報告制度》、，《消防、防震安全制度》、《用水、用電、用氣等相關設施設備的安全管理制度》、《實驗室安全管理制度》、《學生安全信息通報制度》、等學校安全管理制度，建立健全了突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實了應急反應機制，建立了暢通的信息上報制度，制定了安全管理、要害部位管理、危化物品管理、內(nèi)部安全保衛(wèi)、治安巡邏等工作制度，制定了崗位安全責任書，實行班級安全管-理-員班級安全自查制度，建立了校園安全文明建設工作責任追究制度。
2、狠抓制度的落實。如安全工作檢查制度，校領導經(jīng)常組織有關人員進行定期或不定期檢查，特別是每月初組織對學校的安全情況進行地毯式大檢查，不斷總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；學校實行24小時有人值班，中午班主任輪流值班，只要有學生在校，就有教師在校。教職員工，各有分工，全員參與管理，重點地段設專人看守，雙休日、節(jié)假日、寒暑假，領導帶頭值班，組織相關人員做好護校保衛(wèi)工作。
3、落實內(nèi)部防范措施，建立健全人防、物防、技防于一體的治安防控體系。學校設立兩名專職校園保衛(wèi)人員；實行日檢周報制度，分管領導定期不定期的帶領各處室領導檢查學校安全工作。教師實行一崗雙責的校園值班守護并按時到崗履職簽到，作好值班記錄；防盜、防火設施齊全，疏散標識清楚醒目，用電線路符合消防要求；校園內(nèi)無危險建筑及其它安全隱患；在校園內(nèi)和教學樓每層樓道投資安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，配置紅外線攝像頭。
今后，還將對存在的問題進行梳理、反思，提出改進措施，我們相信在各級領導的領導、關懷和支持下，有全體教師的精誠團結、愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新的精神，工農(nóng)小學的明天將會更加輝煌。
建品質(zhì)學校 辦優(yōu)質(zhì)教育
—— 教育隨機督導工作匯報材料
九 臺 市 工 農(nóng) 小 學
2012 年 5 月
小學教學督導匯報材料篇六
為了全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行上級主管部門的文件精神，深化教育改革，優(yōu)化學校管理，以實施教育為目標，全面提高教育教學的質(zhì)量，培養(yǎng)社會主義建設者和接-班人，我校遵照上級的指示精神，對學校的管理工作進行了西至的評估自查：
一、辦學方向 我校始終堅持黨的教育方針，認真落實各項法律政策，實行教育與實踐相結合的辦學思路。學校內(nèi)部設施齊全，現(xiàn)有圖書5000余冊，各類教學儀器，音體美器材，均達到相關規(guī)定標準。現(xiàn)有電腦1臺，并配有現(xiàn)代遠程教育接收、播放等現(xiàn)代化的設備。學校確立以“創(chuàng)文明學校、樹優(yōu)良校風”作為辦學思想，以“愛國、尚德、誠信、勤學、創(chuàng)新”為校訓，把德育工作放在學校工作首位，面向全體學生，因材施教，促進學生全面發(fā)展。
經(jīng)常性派出教師參加各級教學觀摩和各種業(yè)務培訓活動。4、開展創(chuàng)建“平安校園”活動。學校高度重視普法、依法治教工作和創(chuàng)安工作，并將創(chuàng)安、普法、依法治教工作納入學校教育教學工作范圍內(nèi)，落實“誰主管，誰負責”的原則，加強法制教育和安全教育，切實做好校園周邊環(huán)境的整治工作，優(yōu)化育人環(huán)境，確保師生生命財產(chǎn)安全，保障教育教學的順利進行。每學期開學出組織全體師生進行一次安全演練活動。做到安全教育，常抓不懈。多年來無一例安全事故。
三、重視德育工作，提高育人質(zhì)量。 1、切實加強和改進德育工作的領導。我校樹立“以人為本、德育為先、制度管理、人文關懷”的德育管理思想。把德育工作作為學校的.大事來抓，成立德育工作領導小組，建立健全制度，充分發(fā)揮德育領導小組職能，德育工作時時有人抓，事事有人管。嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、行為規(guī)范檢查、班內(nèi)宣傳、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中。班主任定期向?qū)W校匯報班級管理情況，工作上取得學校的支持與配合。2、抓好常規(guī)教育。良好的行為必須有正確的思想認識作支撐，我們以愛祖國為基礎，加強社會主義、集體主義的思想教育，形成教育內(nèi)容的整合；以學校德育教育為主，校內(nèi)、校外相結合，形成教育方法的整合。我們的具體做法是：1、規(guī)范升降旗制度。每周一早上進行全校升旗，要求全體師生必須參加，全體師生共唱國歌。2、認真落實新守則、新規(guī)范。開學后，各班主任組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，讓學生對新《守則》、《規(guī)范》入腦、入心、人人理解、人人遵守。
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小學教學督導匯報材料篇七
雙塘中心
小學
位于泗汾鎮(zhèn)雙塘村，臨近106國道，素有南鄉(xiāng)“教育門戶”之稱。 學校始建于解放初期，1979年秋，湘潭地區(qū)教育局定為農(nóng)村重點小學， 1983年定為泗汾鄉(xiāng)中心小校，1985年更名為泗汾鎮(zhèn)雙塘中心小學。學校依山而建，校內(nèi)綠樹成蔭，四季鳥語花香。學校占地10108平方米，校舍建筑面積3845平方米，運動場占地5600平方米，有200米環(huán)形跑道和100米直跑道，有衛(wèi)生室、體育室、音樂室、美術室、多媒體室、圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、電腦室、隊活動室，均達到合格學校標準，能滿足教學需要。學?，F(xiàn)有學生812人，教學班16個，教職工35人，其中專任教師34人，中級職稱31人，大專學歷20人，本科學歷14人，教師學歷達標率為100%。 學校認真貫徹黨的教育方針，以
校園
建設為突破口、以環(huán)境育人為特色，啟動了系統(tǒng)科學的教育教學管理。素質(zhì)教育全面實施，教育改革穩(wěn)步推進，新課改理念深入教育教學工作之中，1998年承接了國家級重點科研課題:開發(fā)式美術素質(zhì)教育。2004年組織教師編寫了校本課程《小學生自我保護》、《愛
我醴陵》。2017年接受國家教育部“兩基”督查，獲張?zhí)毂２块L的高度評價，2017年被株洲市授予“綠色校園”“平安校園” 的榮譽稱號，同年又獲“ 省合格學校” 的榮譽稱號。學校本著“以人為本、注重內(nèi)涵、快樂參與、健康向上”的辦學理念積極開展校本教研活動、陽光體育活動、藝體2+1活動，活動開展有聲有色。扎實的教研工作，蓬勃發(fā)展的藝術教育，使教育教學質(zhì)量連年上升。二、學校具體工作
1、強化常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育，構建良好校風。
學校要正常有序、健康發(fā)展離不開“以法治?！迸c“以德治?！眱蓚€法寶。 “以法治?！?，體現(xiàn)的是現(xiàn)代教育的法律意識；“以德治?！保w現(xiàn)的是對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚。學校一直以來堅持以愛心教育為核心，實施“以德治校，以人為本”方略，強化
師德師風
建設，促進學生養(yǎng)成教育，堅持“先育人后成才”的育人思想，強化對學生進行日常行為習慣的教育和管理，要求教師應遵循以人為本、以導為首、以身為范的教育原則，真誠地去熱愛每位學生，爭做學生的知心朋友，強調(diào)建立新型的、民主的、和諧的師生關系。2、活躍校園文化元素，優(yōu)化育人環(huán)境。
我校重視利用重大節(jié)日搞好各種類型的活動，努力使各項活動滲透著高品位文化氣息，成為學生思想品德教育的有效載體。堅持每周一次的升旗儀式，堅持國旗下講話。每年“六一”、“國慶節(jié)”學校都要組織開展相關比賽等活動，豐富的校園文化
生活
，對學生起著潛移默化的教育作用，學生的愛國熱情被激發(fā)，愛國教育得以深化，愛國精神得以弘揚。學校重視學習
園地，文化長廊，對優(yōu)秀的學生作品要給予展示，學校的做法不僅給人以美的藝術享受，更使學生得到高尚情操的陶冶，從而樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。3、建立衛(wèi)生責任制，凈化校園環(huán)境。
學校建立校園衛(wèi)生區(qū)責任制，要求每一年級主管一塊衛(wèi)生區(qū)，明確衛(wèi)生區(qū)的責任人，層層負責，長抓不懈，教育廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我校定于每周三下午為全校性衛(wèi)生清潔時間，有目的、有計劃地凈化校園環(huán)境。
4、強化
安全
意識，創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境。學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，常抓不懈。近年來我校有目的、有計劃地組織教師學習《未成年人保護-法》和《學生傷害事故處理辦法》，使教師明確校園安全責任范圍，不斷規(guī)范教育教學管理行為；我校每周組織校園安全檢查，及時整改，防患于未然；積極開展法制思想教育課，注重在課堂教學中滲透法紀教育。另一方面多與家長保持聯(lián)系，時常發(fā)放《致家長一封信》，要求家長密切配合學校開展安全工作，落實安全責任制度，強化師生安全意識，有效地防止了安全事故的發(fā)生，為廣大師生營造安全祥和的工作環(huán)境和安全溫馨的學習環(huán)境。
5、狠抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學行為。我校乘新課改的東風，咬定質(zhì)量不放松。首先，組織教師學習學校常規(guī)管理制度與崗位責任制度，強化教學常規(guī)，深化教學改革，優(yōu)化教學手段，倡導“有效教學——向課堂四十分鐘要質(zhì)量”。其次加強教學常規(guī)的管理督查力度。學校領導定期對常規(guī)的落實情況進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并做好檢查記錄。再次，實行“推門”聽課制度。學校領導經(jīng)常深入課堂，掌握課堂教學實際情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，適時做好交流。
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小學教學督導匯報材料篇八
尊敬的各位領導、各位專家：
伴隨著融融夏日，我校迎來了督導評估檢查組的光臨指導，首先，我代表學校全體教職員工向您的到來表示熱烈的歡迎，我校將把這次教育督導評估當做珍貴的教育資源而珍視著，以這次督導評估為起點，進一步推進學校辦學水平的不斷規(guī)范與提升。
走進我校，您會發(fā)現(xiàn)這里沒有樣式新潮的教學樓，沒有時尚現(xiàn)代的塑膠操場，您可能會為教學建筑的樸素，簡約而嘆惋，但，相信隨著您不斷深入
校園
，您一定會被挺拔蓊郁的白楊掩映下的校園所吸引，會被農(nóng)村小學
質(zhì)樸而和諧的氛圍所吸引。我校改建于1999年，至今已有11個年頭，在眾多新建或改擴建的兄弟學校中，她的建筑風格，硬件設施也許已經(jīng)失去了當日的炫目與光澤。但是，在橋東教育實現(xiàn)由均衡向內(nèi)涵式跨越發(fā)展的今天，在區(qū)委、區(qū)政府以及區(qū)教育局各級領導的關心、支持下，我們沒有停滯不前，而是更加發(fā)奮圖強、銳意進取，從外表到內(nèi)質(zhì)不斷地改變著校園，使之諸多方面縮短與城區(qū)學校的差距。我校圍繞“向精細化管理要質(zhì)量標準 憑特色求發(fā)展，努力構建和諧賞識校園”的思路做了精心規(guī)劃——度過規(guī)范期，形成學校內(nèi)部格局；走入穩(wěn)定期，開始形成賞識教育辦學特色；走向成熟期，形成賞識教育品牌，實現(xiàn)教孩子六年，想孩子六十年的價值理念?，F(xiàn)已度過規(guī)范期，形成了學校的內(nèi)部格局，提升了校園文化品質(zhì)，選準了特色辦學突破口，正穩(wěn)步步入穩(wěn)定期。我們深知教育督導工作對于教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)和均衡發(fā)展具有重要的科學指導作用。因此，我校本著“常規(guī)而有序、創(chuàng)意而合理、有效而科學”的工作宗旨，扎實開展我校的教育督導工作。下面就三年來我校的工作情況向各位領導做簡要匯報。
一.放眼校園自身建設，提升硬件水平，培育持續(xù)發(fā)展能力。
我校占地面積 平方米，建筑面積 平方米，樸實而實用是我校校園環(huán)境的最大特點——操場紅磚鋪地，潔凈平整，硬度適中，易于
雨
水吸收，適于保護學生下肢關節(jié)，適合學生開展體育活動。操場四周有宣傳圖標、綠化樹木，師生試驗田欣欣向榮。操場南端的四層教學樓內(nèi)有12間班級
教室，各教室采光良好，均實現(xiàn)“班班通”； 間專業(yè)
教室，陳設樸素實用，布置規(guī)范。各年級實行雙軌制，12個教學班共有學生 人。學校重視辦學水平的持續(xù)提升，成立了以白靜校長任組長，王曉宇、王鳳宸任副組長，馮秀琴、沈月敏、李源、孫曉晨、劉錦芝、趙翠蓮、史鳳娥、李瑩為組員的迎接督導評估工作領導小組，領導小組下設辦公室，設在學校教導室，具體負責專業(yè)教室的管理，教育督導評估標準的落實。
學校重視校園硬件建設，努力改善辦學條件，三年來，在區(qū)教育局的大力扶持與學校的努力下，自2017年下半年起至2017年4月份先后分三批實現(xiàn)了“班班通”工程，為12間教室與四樓多媒體教室分別配置操作臺、液晶投影儀、實物投影儀各1臺、自動升降幕布各一塊；重新布置網(wǎng)線、電路線 米；安裝安保電子監(jiān)控系統(tǒng)一套；為每個教學班配置筆記本電腦1臺，學校硬件煥然一新?，F(xiàn)在學校有臺式計算機 臺、筆記本電腦 臺，數(shù)碼攝像機 部，數(shù)碼照相機部，液晶投影儀1套，打印機 臺，累計投入條件與環(huán)境。
勞動室。各專用教室做到了設施配套，專室專用。圖書室有藏書冊，達到生均萬元。為進一步改善辦學條件，在教育局領導的大力支持下三年累計投資 余萬元用于安裝河北遠程教育網(wǎng)，計算機升級改造，制作校園展牌等，購置 冊圖書，添置教學儀器、器材 件。
學?，F(xiàn)有在職教師36人。中師學歷 人，專科學歷者 人，大學本科學歷100%，大專及以上學歷達89%?，F(xiàn)有名教師在進修本科學歷。小學高級教師 人，一級教師 人，見習級教師 人，是我區(qū)極具有開發(fā)潛力的學校之一。
我校以教育局六項三年規(guī)劃為指導，全面落實科學發(fā)展觀。樹立以人為本的教育理念，加強學校組織管理，完善各項制度，做到分工不分家；重視德育教育，培養(yǎng)學生具備良好的品德，形成良好的行為習慣；嚴格執(zhí)行《課程設置與實施方案》開齊、開滿、上足、上實各科課程；以“教孩子六年，想孩子六十年”為校訓，重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，開展“陽光體育運動”，創(chuàng)辦“秧歌舞”大課間、開設特色班隊會、國旗下的演講活動；重視法制
安全
工作，組織學生看光碟，聽講座，進行安全疏散演習。在正確的教育方針指導下，我校教育教學工作有序進行，并以“以賞識教育的燭火照亮每一個孩子的心靈
”為主題，通過“構建賞識教育條件下有效課堂”為抓手，積極創(chuàng)建教育教學特色品牌。《口里小學教育督導評估匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇九
一年來，我校在各級領導的正確指導下，認真貫徹落實縣、鎮(zhèn)教育工作會議精神，以“三優(yōu)三滿意鞏固年”為總抓手，深入開展“學校標準化管理推進年”活動，以提高教育教學質(zhì)量為中心，全面推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)全面發(fā)展加特長的學生，順利完成了全年的各項工作任務。
我校自評工作領導小組認真對照督導標準，明確分工，責任到人，認真擺查問題，及時解決?，F(xiàn)將一年來的主要工作匯報如下：
一、打造科學和民主的學校行政管理特色
硬、敢于創(chuàng)新。
二、轉(zhuǎn)變教育觀念，多層面探索教師培養(yǎng)模式，努力提高教師素質(zhì)
（一）以校本培訓為依托，促進教師全面發(fā)展。今年，我校將教師參與校本培訓工作納入了教師學期末考核。一年中，學校組織了教師基本功訓練、課堂教學大比武等多種活動，促進了教師綜合素質(zhì)的提高。同時，學校認真組織教師參加省、市、縣舉辦的各項外出學習活動，學習歸來，讓老師們執(zhí)教匯報課、撰寫學習心得。培訓和實踐，提高了教師的課堂教學能力，激發(fā)了教師的學習意識、競爭意識，推進了教師的專業(yè)化發(fā)展進程。 （二）以教研組為單位，進行教育研究，讓其真正成為提高教學質(zhì)量和促進教師發(fā)展的支點。我校共成立了語文、數(shù)學、品德、綜合四個教研組，各教研組每周定時活動一次，通過集體學習、聽評課、案例分析等形式促進教師的個人成長。
三、堅持為了每個孩子全面發(fā)展的理念，加強教育教學管理，創(chuàng)造性地開展工作
（一）采用多種方式，抓好學生的書寫。為認真落實縣教育局關于寫字教學的實施意見，我校及時規(guī)范學生的寫字用筆，通過開設寫字一刻鐘、各科作業(yè)展評、教師大練基本功等形式狠抓學生的書寫姿勢及書寫質(zhì)量。
程研修等形式引領教師了解當前教育教學新形勢、更新教育理念；二是通過開展優(yōu)秀教學設計評選，提高了教師設計教案的能力。三是學校有計劃地安排了學校的青年教師舉辦校內(nèi)公開教學，教師之間開展觀摩、評課，校長聽推門課，青年教師講課比賽等活動，提高了教師的課堂教學能力；四是積極探索、優(yōu)化課堂教學方法的途徑。
（三）夯實教學常規(guī)，抓住薄弱環(huán)節(jié)，在不過分加重學生負擔的基礎上，提高學生的學習質(zhì)量。今年，我校全體教師樹立了沒有常規(guī)無法改革的意識，在規(guī)定的時間做好規(guī)定的事。具體做法：一是嚴格執(zhí)行待課制度，教師上課前2分鐘到課堂，提醒學生準備學習用品，準備上課；二是作業(yè)批改及時、認真，按要求去做，尤其提高了作業(yè)批改的質(zhì)量；三是精心分層設計作業(yè)，除了使全體學生完成基礎性作業(yè)，還分層設計開放性、選擇性作業(yè)，盡量做到不重復，盡可能多地讓學生保證睡眠時間，盡可能多地讓學生產(chǎn)生興趣；四是堅持寫教學反思，反思的重點放在了學生學得怎么樣上，讓反思成為我們提高質(zhì)量的工作需要；五是加強對教學常規(guī)的考核，每月定期公示，并記錄在教師學期末考核中。
（四）以課外活動為載體，努力發(fā)展學生的個性特長。我校充分利用課外活動時間，開設了剪紙、標本制作、籃球、乒乓球、油畫棒、舞蹈、電子琴、電腦繪畫等興趣小組。通過興趣小組的開展，培養(yǎng)學生的興趣愛好，發(fā)展學生的個性和特長，其中我校的`女籃球隊在今年4月份全縣籃球比賽中獲得了第四名的好成績。
（五）大力推進課外閱讀，努力營造“書香校園”氛圍。學校通過圖書室、閱覽室的開放，增大了學生的課外閱讀量，培養(yǎng)了學生的良好閱讀習慣。
（六）以行為習慣養(yǎng)成和人格教育為重點，靠德育特色引領學校的發(fā)展。一年來，為幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，學校德育處組織開展了豐富多彩的德育活動。結合《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，開展了做“文明好少年”創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”活動?；顒右园酁閱挝?，由班主任組織開展，每月一評。學校還注重加強學生的愛國主義教育，開展了清明節(jié)祭掃革命烈士墓、愛國歌曲大家唱、愛國主義讀書、國慶節(jié)網(wǎng)上向國旗敬禮等活動。結合傳統(tǒng)紀念日，開展了“學雷鋒”“感恩母親”“歡慶六一”“國慶節(jié)”“少先隊日”“老人節(jié)”“節(jié)儉日”等主題活動，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。
《2017年年古城小學督導匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇十
20xx―20xx學年，xx區(qū)教育督導室圍繞以辦好人民滿意的教育為目標，以改革發(fā)展為主題，以素質(zhì)教育為核心，以教育公平為導向，突出抓重點、補短板、強弱項，扎實有效開展教育督導工作，為加快推進我區(qū)學校發(fā)展，提高辦學質(zhì)量、教育現(xiàn)代化提供堅強保障，順利通過“兩項督導”“教育強縣”市級、省級評估檢查?，F(xiàn)將本學年工作總結如下：
根據(jù)上級有關文件精神，積極開展各種專項督導，推動我區(qū)學校規(guī)范、有序、和諧、均衡發(fā)展。
1、期初專項督導與檢查
春、秋季開學，區(qū)教育督導室專職督學和責任督學深入基層學校對開學初工作進行檢查指導，層層落實相關工作，確保全區(qū)中小學開學各項工作的有序開展。
重點關注“開學保障條件”、“校車安全管理”、“中小學校舍安全管理”、“食品與飲水安全與衛(wèi)生防疫管理”、“校園安全管理和安全教育”、“寒暑假活動及留守兒童情況”、“治理有償補課工作情況”、“中考、高考備考情況”等重點議題。
20xx年9月，xx代表了我區(qū)中小學參加xx省教育廳組織的“20xx年秋季中小學幼兒園招生入學的工作公眾滿意度調(diào)查”。20xx年3月，迎接省人民政府教育督導室開展20xx年春季開學暨學校安全風險防控專項督導檢查工作網(wǎng)絡測評。同月，以xx市政府教育督導室主任xx為組長的省開學專項督查組對我區(qū)檢查，先后到xx等學校現(xiàn)場查看，檢查組對我區(qū)的開學工作予以充分肯定。
2、幼兒園規(guī)范辦園行為專項督導
20xx年，xx幼兒園事件發(fā)生后，為進一步規(guī)范我區(qū)幼兒園辦園行為，確保廣大幼兒的身心健康，根據(jù)文件精神，11月到12月，區(qū)教育督導室組織開展“xx區(qū)幼兒園規(guī)范辦園行為專項督導”，督導內(nèi)容包括師德師風建設、幼兒園內(nèi)部管理、衛(wèi)生管理與保障、安全隱患排查等，重點檢查師德師風建設情況。
區(qū)督查組先后到xx等園所實地查看、查閱資料、訪談了解等方式，了解各園規(guī)范辦學情況。督查組針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題發(fā)布整改通知書，要求限期整改。20xx年6月12日，組織全區(qū)90位公民辦幼兒園園長參加xx省幼兒園辦學行為督導評估業(yè)務培訓視頻會議。
3、學?！熬毣芾怼彪S機督導
隨機督導是促進學校加大精細化管理的重要途徑與有力抓手。本學年繼續(xù)對區(qū)屬中小幼開展精細化管理的隨機督導。20xx年11月2日―12月28日對xx小學進行精細化隨機督導。通過督導評估，引領全區(qū)各校學校重視精細化管理，進一步規(guī)范學校的辦學行為和教師的教育教學行為，引導學校注重內(nèi)涵發(fā)展，及時總結提煉學校辦學成果，宣傳推廣典型經(jīng)驗，逐步形成學校辦學特色。
4、全面改薄與標準化學校督導
20xx年10月13日，全面xx市級專項督導檢查小組在市教育局條裝中心主任帶領下蒞臨xx檢查指導，20xx年1月23日，xx市義務教育標準化學校跟蹤督導組對我區(qū)xx等四所學校進行督查，督促學校加快學校標準化建設，提升標準化建設水平。指導相關小學做好20xx年市級義務教育標準化學?？冃Ч芾聿煸L核驗的區(qū)級指導工作。
重點對學校的標準化建設達標情況；教學、行政、生活用房情況以及各功能室管理使用情況，通過查閱資料、實地查看、個別訪談等多種形式逐項進行實地指導。20xx年5月4日，督導室完成并上報xx市部署的xx區(qū)20xx年全面改薄工作的自評報告及“全面改薄”績效目標20xx年度實現(xiàn)情況統(tǒng)計表。
5、教學質(zhì)量提升工作專項督導
20xx年4月3日至18日，區(qū)教育督導室組織責任督學、特約督學及基教科干部對轄區(qū)10所樣本校開展學校教育教學質(zhì)量提升工作專項督導評估，并在此基礎上，形成《20xx年xx區(qū)教學質(zhì)量提升工作專項督導報告》（x教【20xx】x號），在xx教育信息網(wǎng)上予以公開。6月26日，我區(qū)迎接xx學科專項督導，到xx查看材料、召開座談會。
1、對區(qū)屬學校的素質(zhì)教育督導
根據(jù)《教育督導條例》中華人民共和國國務院令第624號、xx督[20xx]6號文件精神，督導室堅持組織開展“三年一輪”的素質(zhì)教育督導。
本學年，全區(qū)有xx等6所學校接受素質(zhì)教育督評。評估過程中，督學專家們認真聽取校領導匯報，仔細查閱資料、深入課堂聽課、開展問卷調(diào)查、召開座談會和個別訪談等，多方采集信息，客觀、公正、公平地分項目對學校進行評價。督導室還對每一所學校做了全面分析，總結提煉學校教育教學改革成果，實事求是地分析學校存在的困難問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出切實可行的意見和建議，并形成督導報告，保障我區(qū)學校的健康發(fā)展和教育質(zhì)量的全面提高。
2、省級“兩項督導”和“教育強縣”評估
根據(jù)文件精神，我區(qū)積極準備“兩項督導”核查暨創(chuàng)建“教育強縣”評估，20xx年9月，我區(qū)下發(fā)文件，要求各校認真準備，積極開展自評。
10月18日，區(qū)督導室邀請省督導處xx和省督評專家到我區(qū)進行專題講座，對評估指標進行權威解讀，指導做好區(qū)級自評。
11月15日到17日，市教育督導室組織督導評估小組到我區(qū)開展“兩項督導”市級核查暨創(chuàng)建“教育強縣”市級評估，三項評估均高分通過。20xx年1月8―11日，省教育督導評估組一行七人到我區(qū)進行兩項督導暨教育強區(qū)省級督評，以全省受檢單位總分第一的成績高分通過。
1、省義務教育質(zhì)量監(jiān)測。
20xx年11月，根據(jù)文件精神和20xx年xx省義務教育質(zhì)量監(jiān)測相關工作手冊要求，認真制定《xx區(qū)參加20xx年xx省義務教育質(zhì)量監(jiān)測實施細則》，組織我區(qū)樣本校參加省質(zhì)量監(jiān)測工作，指導各校按省質(zhì)量監(jiān)測操作手冊規(guī)范操作，并實行過程監(jiān)控，確保我區(qū)18所樣本校的四年級學生順利完成監(jiān)測，得到省巡視員的好評。
2、市義務教育質(zhì)量監(jiān)測。
20xx年5月，我區(qū)組織轄區(qū)48所樣本校參加xx市義務教育質(zhì)量監(jiān)測。區(qū)督導室統(tǒng)籌安排48所樣本校的主監(jiān)測員共674人，采用交叉互派的'形式，監(jiān)測員由非監(jiān)測年段非監(jiān)測學科的教師擔任。并為各?？紕杖藛T視導員統(tǒng)一制作提供工作胸牌。
3月8日，在區(qū)教育局會議室召開樣本校宣傳動員和信息上報培訓會。5月21日，在xx小學多功能廳召開召開考務現(xiàn)場操作培訓會和視導員培訓會。
5月29日―30日，區(qū)督導室到xx等樣本校對考前準備進行逐校逐項檢查，并就樣本校的考務準備工作進行指導，對發(fā)現(xiàn)的問題要求予以整改。
5月31日，監(jiān)測當天，xx局長到xx等樣本校進行視察，我區(qū)順利完成市質(zhì)量監(jiān)測工作。
通過舉辦督學培訓班、選派督學參加上級業(yè)務培訓、邀請督導專家進行專題講座，組織責任督學掛牌督導進行例會交流、月匯報等形式，不斷提高教育督導隊伍素養(yǎng)。同時，通過組織責任督學撰寫“督導案例”，積極探索責任督學掛牌有效途徑，不斷提升我區(qū)責任督學的專業(yè)素養(yǎng)。
20xx年初，區(qū)督導室承擔的市級督導課題順利解題。5月，我區(qū)完成新一輪責任督學和特約督學的遴選和推薦工作。積極參加市級督導評估工作，4月27日―28日，xx副主任參加xx縣掛牌責任督導市級評估。
6月19―29日，組織督導室專職督學和9位責任督學分兩批到xx考察全國掛牌督導創(chuàng)新區(qū)經(jīng)驗。
1、促進街鎮(zhèn)依法履職。
指導轄區(qū)街鎮(zhèn)做好年度教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計工作，做好“控輟保學”和“組織入學”工作。督促街鎮(zhèn)加強挖掘教育資源，積極開展社區(qū)教育，精心培育特色品牌，提高轄區(qū)居民整體素質(zhì)，逐步形成我區(qū)街鎮(zhèn)教育工作“一街一特色”。
2、探索集團化辦學評估管理。
20xx年3月13日，督導室參加xx小學領導小組第一次會議，組建xx小學教育集團辦學督導評估小組，初步擬定評估標準。
5月25日下午，督導室前往xx小學教育集團湖前校區(qū)開展集團化辦學評估調(diào)研。6月中下旬，組織責任督學到xx等地考察集團化辦學。
3、接受國家督導檢查。
20xx年6月28日上午，我區(qū)迎接xx為組長的國家督導局對省政府履行教育職責實地核查，到xx等單位實地查看，召開座談會。
4、20xx年3月29日，接待xx政協(xié)考察團關于教育強區(qū)創(chuàng)建的調(diào)研考察。
小學教學督導匯報材料篇十一
我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為最高標準，秉承“以人為本，人文關懷”的辦學理念，堅持校園建設規(guī)范化，文化建設系列化，專用室建設特色化，教師培養(yǎng)專業(yè)化，常規(guī)管理精細化，教育活動經(jīng)?；Ｒ哉宫F(xiàn)文化校園，平安校園，健康校園，文明校園，感恩校園，質(zhì)量校園為一體的校園為目標，以樹立科學發(fā)展理念，破解學校發(fā)展難題，探索科學發(fā)展路徑為重點，現(xiàn)將工作情況做以下匯報：
一、 學校的基本情況
洛疃小學是一所農(nóng)村完全小學,創(chuàng)辦于1986年,學校占地面積7200平方米,建筑面積3000平方米,于2012年對其改建。服務于漳河店、洛疃兩個自然村，服務人口8156人?，F(xiàn)有12個教學班,513名學生，校園綠化面積達1000平方米。
進行了校園綠化、路面硬化、操場圍墻的修建；更換了所有學生課桌凳;增加了校園監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)量,為提高教育教學質(zhì)量提供了有力的保障。近三年來,學校的入學率,鞏固率,升學率都達100%。全校在職教職工18名(本科學歷9人，占50%；大專學歷9名,占50%；縣級骨干教師3名,鎮(zhèn)級骨干教師4人,高級教師2人中級教師10人。
二、學校喜獲各項成果
幾年來，在全體教師的共同努力下，我校成績顯著。每年的期末成績測試成績在全鎮(zhèn)名列前茅，學生多次在縣級各種競賽中獲獎，有4名教師榮獲縣級以上各種榮譽稱號。
三、學校的主要工作概況
學校領導班子帶領廣大教師同心同德，努力規(guī)范辦學行為，把學校辦得讓家長放心，讓社會滿意，讓學生在學校里快樂學習、健康成長。一個校風正、學風濃的辦學格局已形成。
（一）規(guī)范辦學行為：
學校嚴格按規(guī)定開齊、開足各科、各類課程，上好德育、體育、藝術教育、勞動教育、信息技術等課程。沒有開辦重點班、快慢班、以及為學生集體補課，一二年級沒有書面家庭作業(yè)，三四年級只有半小時作業(yè)，五六年級不超過40分鐘的書面作業(yè)。
學校開展“陽光工程-----家校共育”活動。開展了“小陽光
工程與家長面對面”交流活動、家長問卷調(diào)查、意見反饋；開展了“親親孩子心，家校共育”家庭教育講座、課堂教學展示活動。
學校每月向家長發(fā)放一封信，定期發(fā)放征求意見，開展家長開放日活動。
（二）確立學校的辦學目標：
1、秉承的教育理念：
（1）以人為本
（2）人文關懷
3、三風一訓建設：
校訓：快樂學習 健康成長
校風：文明整潔 尊師愛生
教風：團結敬業(yè) 師生相長
學風：尊師樂學 求真創(chuàng)新
4、圍繞一個中心：教育教學
5、強化兩種意識：服務意識、爭先創(chuàng)優(yōu)意識
6、打造三個特色：
（1）德育特色：“文明伴我行，和諧鑄校園”
（2）教學特色：校本課程開發(fā)人人參與，創(chuàng)新教育人人有責
（3）校園文化特色：理念文化、環(huán)境文化、辦公文化、班級文化。
（三）加強隊伍建設，提高工作效率。
1、形成了求真務實的領導班子。
大力加強學校領導班子建設，倡導求真務實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風；班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象，有較強的戰(zhàn)斗力；措施落實，務實進取，有較好的工作實效。
2、建立了業(yè)務精、素質(zhì)高的師資隊伍。
學校以“身正為范”“以身立教”“修師德、正師風、鑄師魂、強師能”作為教師培養(yǎng)目標，組織教師學習并執(zhí)行《義務教育法》、《未成年人保護-法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強法規(guī)意識，端正辦學思想，發(fā)揚敬業(yè)、奉獻精神，教書育人、為人師表。
學校每月組織集中學習業(yè)務知識。每學期組織教師素質(zhì)大賽、演講比賽、公開課比賽等活動，教師節(jié)對各種比賽的優(yōu)勝者進行表彰獎勵。
（四）狠抓規(guī)范管理，提高工作實效。
學校工作選擇了以抓學校“規(guī)范精細”管理為切入口，力求以管理樹形象，以特色創(chuàng)品牌，以品牌創(chuàng)聲譽。
1、常規(guī)管理規(guī)范精細。
教師認識到“做人民滿意的教師”是“辦人民滿意教育”的基礎。
（2）學生管理，重點抓養(yǎng)成教育和學生評價的改革建立了學生成長記錄袋。以《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》等內(nèi)容，要求學生做到：“三輕”（說話輕、走路輕、取放物品輕）、“三隨手”（隨手關燈、隨手關閉水龍頭、隨手撿拾廢紙）、“三個不”（不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不大聲喧嘩）。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
《洛疃小學教育督導評估匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇十二
西郊小學創(chuàng)建于1968年，占地10.59畝，建筑面積7324平方米。學校教學設施完備，建成250平方米多功能廳一個，有圖書室、音樂室、美術室、舞蹈室、微機室、科學實驗室、心理咨詢室等十三個功能室，交互式電子白板教室20個。學?，F(xiàn)有19個教學班，學生928名，教職工60人，其中省、市、區(qū)級骨干教師11人。
多年來，學校秉承“辦老百姓滿意的學校，辦學生終身難忘的學?！边@一宗旨，堅持“為每一個孩子創(chuàng)造幸福未來”的教育理念，立足“三加”（學?！俺Ｒ?guī)加特色”、教師“達標加專長”、學生“合格加特長”）辦學思路，積極踐行“用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧”的教育內(nèi)涵，確定了“一強抓”“兩突出”“三特色”的重點工作，形成了良好的校風、教風和學風。學校先后獲得甘肅省“交通安全示范學?！保黄?jīng)鍪小翱萍夹@”、“平安校園”；崆峒區(qū)教育局“先進學校”、“安全工作先進單位”、“教科研先進集體”、“團隊工作先進單位”、“先進基層黨支部”等榮譽稱號。在全國第十九屆、二十屆、二十一屆青少年中國芯計算機比賽中獲得甘肅賽區(qū)“優(yōu)秀組織獎”，有八項教育教學研究課題獲國家、省、市立項，并有六項通過省級鑒定。
二、主要做法和成效
（一）改善條件，提升品位
近年來，學校通過各種渠道籌措資金，前后共投資120余萬元用于信息化建設，建成擁有50臺計算機的學生微機室兩個，擁有38臺電腦的教師電子備課室兩個和交互式白板多媒體教室20個。安裝了視頻會議系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園移動廣播系統(tǒng)和室外電子屏、校園監(jiān)控系統(tǒng)。投資近50萬元加強配套設施建設，添置學生課桌凳400套，教師辦公桌椅62套，補充完善了各專用教室的教學儀器、設備、器材、圖書等，圖書館藏書增至15000冊，生均16冊。新建了4000平方米的塑膠操場一個。
（二）狠抓教師隊伍建設，打造優(yōu)秀教師團隊
1.突出關鍵抓班子
學校對領導班子成員既賦職又賦權，做到權責統(tǒng)一，要求班子成員明確工作職責，強化工作責任，做到教好一門課、管好一個級、理好一塊事、包好一個組，事事率先垂范，做好老師的榜樣。每周一次的行政辦公會、每月一次的班子成員理論學習會、每學期一次的民主測評班子成員會、每年一次的教職工代表大會已經(jīng)成為學?？茖W決策、強化管理和民主監(jiān)督的重要環(huán)節(jié)。
2.注重業(yè)務抓教師
在教師的管理上學校堅持制度管人、師德育人、業(yè)務強
能。學校制定了一整套比較齊全的適合本校實際的規(guī)章制度，將學校各部門及教師的各種工作進行量化考評。在抓制度管理的同時，抓好師德師風建設。學校堅持樹立“育人為本，服務學生”的思想，定期組織教師進行每周一次的政治學習，努力提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性。強化教師“學校即我家”“校興我榮”的意識，嚴格落實教師道德行為“十不準”、教師關愛學生用語“十提倡”。針對《教師師德考核評價制度》，每學年在教師自評、教師互評、學生問卷、班子綜合考核的基礎上評出師德標兵并給予表彰獎勵。同時學校十分關心教師的專業(yè)成長。學校對教師提出“達標加特長”的要求，通過“六師”（鑄師魂、育師德、樹師表、正師風、練師能、育名師）工程提高教師的專業(yè)成長。同時采取“請進來，走出去”的辦法，積極創(chuàng)造條件讓廣大教師參與校際間、區(qū)、市、省以及國家級的培訓。近年來，該校教師參加國家、省、市、區(qū)級培訓達200人次。
（三）育人為本，德育為先，創(chuàng)新德育管理模式
1. 以深入開展學生養(yǎng)成教育為切入點，通過各種德育實踐活動，使德育建設多元化
育”、“安全與法制教育”、“感恩主題教育”、“寒暑假節(jié)假日教育”為主要內(nèi)容的“三心教育”（責任心、感恩心、關愛心）和“三禮教育”（禮儀、禮貌、禮節(jié)）。以“日行一善，爭做文明少年”活動為載體，將“三心教育”與“綜合素質(zhì)發(fā)展積分制”實施緊密配合。二是重視心理健康教育，培養(yǎng)健康人格。建成“陽光小屋”心理咨詢室，針對學生心理和身心發(fā)展規(guī)律，及時開展有效的心理指導活動，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強學生適應社會生活的能力。三是改進思想品德課的教學內(nèi)容。進行互動式教育，建立有時代感的德育課堂教學模式和德育實踐活動課模式，結合重大歷史事件紀念日、重大歷史人物紀念日、杰出人物、英雄模范事跡等對學生進行教育。
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小學教學督導匯報材料篇十三
為了學院教學工作的正常開展，我院所有教職員工已于20xx年8月24日正式上班，所有教職員工全部到位。
20xx年8月30至31日為學院老生報到日，報到率很高，并于9月3日正式開學上課。
新生于8月31至9月2日報到，9月3日至6日進行新生入學教育。學工處制訂了完善的《20xx級新生軍訓工作方案》，成立了20xx級新生軍訓工作領導小組，由“武警xx市消防支隊xx區(qū)中隊”官兵13人擔任軍訓教官，9月7日開始軍訓至9月16日，周末軍訓不中斷。
根據(jù)學院教學工作安排，教務處從8月20日開始著手準備相關教學工作。按照人才培養(yǎng)方案，審核教學計劃;根據(jù)各教學單位分配的教學任務，組織干事精心編制課程表;組織開展開學初檢查，了解重點教學設施和實習實訓場所的維護、保養(yǎng)情況;以教研室為單位，加強教學研究，主抓教法和手段的創(chuàng)新，強調(diào)集中備課，做到科學規(guī)劃，統(tǒng)籌安排;加強了教學基本建設，建立了以模具設計與制造、會計電算化專業(yè)為重點建設專業(yè)(群)，夯實汽車類、經(jīng)貿(mào)類、計算機類、動漫類專業(yè)基礎，帶動前沿專業(yè)的發(fā)展;加強師資隊伍建設，引進10余名專業(yè)骨干教師，安排新進教師參加崗前培訓，學習理論知識，提高專業(yè)技能;教材、教輔已于開學前一周領到位，學生教材于8月31日分發(fā)到班。
8月25日為全院教職工正式上班時間，從這一天至28日，我院召開了本年度教育教學改革工作會議。此次會議主題為“著力推動教育教學改革為實現(xiàn)‘特色立?！繕硕鴬^斗”。蔣國璋副院長在主題報告中分析了高職教育的現(xiàn)狀，提出了我們的對策，指出了現(xiàn)階段的基本任務。黨委書記、院長李xx在總結報告中指出,要從根本上認識到，只有辦出有特色的教育才有出路，關鍵點就是深化改革，打破已有的條條框框，為此需要發(fā)揮個體在“特色建設”中的作用。他強調(diào)，教師是特色建設的主力軍，教研室是特色建設的主戰(zhàn)場，課程是特色建設的著力點，系(院)是特色建設的支撐和主體，校園文化是特色建設的重中之重,并通過解決體制和機制、思想解放、落實制度等問題加以保障。此次會議主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，求真務實，抓住了學院改革發(fā)展中的主要問題，制定了加強教學工作的具體措施，明確了今后的奮斗目標。會議放在開學前召開，增強了學院特色建設的緊迫感和使命感，產(chǎn)生了鼓舞人心、振奮精神的好效果。
8月30日至31日，新學期老生報到。截止31日晚，98%的學生到校，少數(shù)學生因在外務工或路遠推遲到校，并電話告知輔導員。9月3日正式上課，當天上午7:50，教務處、督導督察室全體人員分組開展開學第一天教學巡查，全面了解師生到班、到課狀況。檢查后各組碰頭，交流情況。總體上反饋良好，教學秩序正常，教師狀態(tài)佳，學生出勤率達97%。
9月1日至2日為我院20xx級學生報到時間，學院提前部署接站、安置、協(xié)作、服務等工作，各項調(diào)配井然有序，新生及家長感到滿意。新生入學后，首先參加入學教育，然后進入為期十二天的軍訓，加強體能訓練。
總的來看，學院開學準備充分，教學工作布置及時，教學秩序穩(wěn)定，營造了以教學為中心、全員服務教學的良好氛圍，開創(chuàng)了新學期工作新局面。
后勤處為了保障學生返校后的正常生活，在8月23至25日對學院食堂等生活場所做了詳細檢查，8月25日校園所有生活場所已正式開業(yè)，水電等供應正常。
學生食堂由膳食科統(tǒng)一管理，分為兩個大眾餐廳，一個清真餐廳，其中清真餐廳由來自甘肅的回族公民經(jīng)營，其加工、就餐場所相對獨立，飲食風味保持其民族特點，口味純正。各餐廳工作人員須持健康證并培訓合格方可上崗，嚴格按照《勞動合同法》辦理相關手續(xù)，定期組織員工參加職業(yè)道德、專業(yè)技能、消防安全等方面的學習和培訓，強化責任意識，提升員工的綜合素質(zhì)。膳食科還配備了專職食品檢驗員，對食品的采購、加工、貯存、銷售進行全程監(jiān)管，嚴格執(zhí)行原料準入、采購、索證、建立臺賬、食品留樣等制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。同時，在學工處的大力支持下，成立了學生民主生活會，利用座談會、宣傳欄、投訴箱、校園網(wǎng)、廣播臺等交流平臺與師生進行全方位、多形式的溝通，增加食堂管理信息的透明度，從而加強了師生對食堂的理解和支持，食堂也不斷地改進和提高服務質(zhì)量。
針對今年物價大幅上漲的情況，我院認真落實教育部、省教育廳有關穩(wěn)定伙食價格文件精神，積極應對，成立了以分管副院長為組長的食堂伙食價格穩(wěn)定領導小組，加強管理，增加投入，購置先進的廚房設備，提高工作效率;組織食堂對米、面、油等大宗物資進行集中采購，努力降低運營成本。另一方面，學院針對各餐廳的具體情況進行一定的補貼，確?；锸迟|(zhì)量、價格相對穩(wěn)定?，F(xiàn)在食堂飯菜價格為：米飯0.18元/兩、饅頭0.25元/兩、包子0.50元/個、素面0.90元/兩、素菜1.70元/份、葷菜2.30—5.00元/份、自選稱菜1.00元/兩，免費湯供應充足并有專人值守。通過運行，學生對食堂的飯菜質(zhì)量、價格比較滿意，學生伙食管理工作也得到了大家的一致認可。
根據(jù)我院實際情況，校內(nèi)開設商業(yè)網(wǎng)點有：平價超市一個、副食店兩個、移動營業(yè)廳、聯(lián)通營業(yè)廳、奶茶店、打字復印店、攝影店、修理店各一個，全部由具有獨立法人資格和相關資質(zhì)的單位或個人承包經(jīng)營，與學院簽訂了具有法律效力的經(jīng)營合同和“安全、衛(wèi)生、治安綜合治理責任書”，由膳食科每周定期對食品安全、衛(wèi)生、消防安全進行檢查，并有詳細記載，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做到防患于未然。各商業(yè)網(wǎng)點都能嚴格遵守合同約定，經(jīng)營規(guī)范、價格合理、明碼標價，店內(nèi)環(huán)境整潔，無“三無”產(chǎn)品或過期商品出售，無出店經(jīng)營，無任何違規(guī)經(jīng)營行為，師生反映良好。
我院嚴格按照省教育廳的招生政策進行招生，無超計劃招生的情況發(fā)生。招生宣傳材料均經(jīng)過省教育廳發(fā)規(guī)處的審核和備案，無不當宣傳的情況。我院沒有委托任何個人或中介機構組織參與招生，沒有在國家招劃體制外招生，沒有在校外設立辦學點，無違規(guī)招生行為。
在我院新生辦理入學手續(xù)的所有流程中，入學資格復查是第一個流程，每一個新生在辦理入學手續(xù)時，首先都經(jīng)過了我院招生辦的嚴格審查，無非本校錄取學生報到，也沒有以“借讀”等其它理由報名的非我院錄取學生。學生錄取數(shù)據(jù)可在招生辦查詢，新生學籍電子注冊平臺目前還未開啟，等上級有關部門開啟平臺后我們將第一時間進行電子注冊。
我院嚴格按物價部門核定的標準收費，新生報到期間，學院制作了收費公示牌，一直放在新生報到處門口。學院還積極協(xié)助新生辦理生源地貸款手續(xù)，對于繳費確有困難的新生，開設綠色通道，確保每個新生不因家庭困難而失學。對于過了本科線而填報了我院的學生給予減免1000元學費的優(yōu)惠政策。
學院黨委十分重視家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，并設立了專門的資助工作機構——學生資助管理中心，配備專職人員根據(jù)國家相關資助政策，開展學生資助工作，經(jīng)費有保障，在工作過程中，把“獎、貸、助、補、減”等各項資助政策作為重點落實，積極落實好家庭經(jīng)濟困難學生醫(yī)療保障經(jīng)費。
“綠色通道”極大地緩解了經(jīng)濟困難學生家庭的經(jīng)濟壓力，共計為在校生辦理了110名生源地助學貸款。
在本學期開學前，保衛(wèi)處會同后勤處對各部門辦公場所和學生學習生活場所進行了一次全面的安全檢查，對全院的消防設施也進行了清查，更換藥效過期的滅火器60余個，新增滅火器30個。未發(fā)現(xiàn)危房和漏水漏電現(xiàn)象，各門店無過期商品出售。
學院安全法制教育始終貫穿于師生的學習生活中，做到了安全法制進課堂、上課表，由學院公共課部思政教研室每年統(tǒng)一計劃安排部署。9月3日開展了新生入學安全教育，由李xx副書記主講的《學生校園安全與安全管理》受到學生的歡迎。我院周邊治安情況良好。目前我院沒有一起矛盾糾紛案件發(fā)生。
學院制定了一套完善的應急預案，每年都會在新生入學安全教育期間，在全院開展一次安全逃生大演練。通過演練使每位師生了解安全工作基本要求，掌握安全基本知識，學會安全逃生技巧，掌握自救、互救本領，確保在今后的學習、生活和工作中遇到危險能沉著處置。
學院各項安全設施齊全，管理規(guī)范，既有專職負責人，又有安全管理人。每年都要對全院師生進行安全教育培訓，安全管理層層負責，層層簽訂責任狀，落實到人，確保了安全工作的萬無一失。
多年來，我院已形成一套完整的安全穩(wěn)定工作領導體系和安全工作制度。學院歷年安全無事故，連續(xù)8年被市公安局、市教育局聯(lián)合工作組表彰為“內(nèi)部安全保衛(wèi)工作先進單位”。多次被區(qū)綜治委、市綜治委表彰為“平安單位”。
根據(jù)省教育廳關于在教育系統(tǒng)進行民主評議政風行風工作的總體要求，我院制定了民主評議方案，并成立了“xx科技職業(yè)學院民主評議政風行風工作領導小組”，針對學院領導班子建設、作風建設、辦學質(zhì)量和特色、師德師風建設、收費情況等進行了自查和整改。
今年4月份，開展了行政文化建設活動，重點整改執(zhí)行力和服務態(tài)度、工作效率問題。各部門公布了辦公電話，主動征詢學生家長、用人單位、社會各界的建議和意見。根據(jù)收集到的問題和建議，各部門改變了工作作風，責任意識和服務意識有所增強，杜絕了“門難進，臉難看”的現(xiàn)象，執(zhí)行力有了明顯提高。7月5日至7日，利用畢業(yè)生返校辦理畢業(yè)證的時間，由各系組織了畢業(yè)生座談會，聽取了畢業(yè)生對學院各方面特別是教學和就業(yè)方面的意見和建議，就業(yè)辦根據(jù)會議內(nèi)容形成了一份有一定參考價值的調(diào)研報告。
為了加強師德師風建設，引導學院師生牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，展現(xiàn)優(yōu)秀師生風采，發(fā)揮先進人物的示范引領作用，發(fā)充分發(fā)揮榜樣的力量，學院在廣大師生中開展了xx科技職業(yè)學院首屆“感動校園人物”評選活動，經(jīng)過系列評選，最后有23位師生成為了“感動校園人物”。他們用實際行動為大家做了表率，成為推動我院快速發(fā)展的一股強勁的動力，釋放出無窮的正能量，6月份召開了總結表彰會議。有6位師生在會上作了感動事跡報告。
在領導班子和教職工隊伍建設方面，學院也做了大量的工作。今年7月，學院進行了人事制度改革。各部門相互評議，定崗定編，中層干部競聘演講，競爭上崗。在人員班子調(diào)整上，學院堅持“精減高效”的原則，辭退了20余名管理干部和教職員工，并大膽啟用年輕人作為部門負責人，為學院的建設發(fā)展注入了新的活力。
為改善學生的生活條件，在今年暑假期間，后勤處對學生宿舍進行了全面維修，增加標準床位250個。新生及家長非常滿意。
1、我院是一所民辦高校，國家財政沒有撥款，所以辦學經(jīng)費來源較單一。
2、社會對民辦院校的理解有偏差，在招生過程中造成了一定的困難。
3、我院目前無中職單招計劃，少了部分生源。
1、通過在產(chǎn)學研方面加大探索力度，開辦校辦工廠等措施，多方籌措資金，繼續(xù)增加在辦學方面的投入。
2、加大宣傳力度，加強內(nèi)涵建設，把學院辦好辦強。
3、希望政府和省教育廳領導給予支持，批準我院的中職單招計劃申請。
小學教學督導匯報材料篇十四
（2013年11月26日）。
尊敬的各位領導：
首先，我代表**鄉(xiāng)黨委、政府向市、縣政府教育督導團評估組的各位領導表示熱烈的歡迎！下面，我就鄉(xiāng)政府教育履行職責情況及2011年度存在問題的整改情況向各位領導作簡要的匯報，有不當之處，懇請各位領導給予批評指正。
一、基本概況。
**鄉(xiāng)位于濮陽縣城東南10公里處，轄39個行政村，總人口46270人，耕地5.9萬畝。全鄉(xiāng)經(jīng)濟以農(nóng)業(yè)為主，2012年，全鄉(xiāng)國內(nèi)生產(chǎn)總值達12.14億元，農(nóng)民人均純收入達7302元。**鄉(xiāng)歷史悠久，是帝舜故里和衛(wèi)國故都發(fā)祥地。
目前全鄉(xiāng)共有小學15所，其中，中心小學7所，教學點5所，民辦學校3所，初中一所，在校學生4071人。全鄉(xiāng)中小學教職工395人，其中：中學教師125人，小學教師270人，教師隊伍結構、數(shù)量達到了省定標準，學校布局合理，能夠滿足我鄉(xiāng)義務教育適齡兒童就近入學的需要。
二、2012年及2013年上半年履行教育工作職責情況。
**鄉(xiāng)黨委政府堅持把教育工作納入全鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃中，通盤考慮、統(tǒng)籌謀劃，確定了**鄉(xiāng)教育發(fā)展2011-2015年“十二五”期間教育發(fā)展的藍圖目標，制定出了學校布局規(guī)劃調(diào)整方案。鄉(xiāng)黨委書記李川同志、鄉(xiāng)長朱曉俞同志、主抓教育的副鄉(xiāng)長肖瑞艷同志以及黨委政府的其他主要領導經(jīng)常深入到教育第一線，指導工作，解決實際問題，同時與鄉(xiāng)直各部門、各行政村支部村委簽訂目標責任書，強調(diào)各部門圍繞教育發(fā)展規(guī)劃，切實履行各自職責，始終把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
（一）、發(fā)揮教育督導作用，促使各部門全力支持教育。
為順利開展教育工作，建立了鄉(xiāng)政府職能部門教育工作責任制，簽訂了教育工作目標責任書。鄉(xiāng)政府主要負責爭取上級教育發(fā)展資金，爭取教育建設項目。中心校主要負責學校的日常管理及教學質(zhì)量的評價，定期向鄉(xiāng)政府匯報學校教育教學工作的情況。派出所主要負責學校周邊環(huán)境的治理，保證學校、教師、學生的合法利益不受侵犯。防疫站主要負責校園師生的安全保健，及時跟蹤流行病的發(fā)生和治療，及時對學校師生開展健康知識宣傳。工商所負責清理校園周邊的游戲廳、網(wǎng)吧和小攤小販。
（二）、加大了對教育的投入，基礎設施不斷更新。
近幾年，上級政府對教育的投入是前所未有的，學生免書費、免雜費、住宿生免住宿費，教師工資的及時足額發(fā)放，生均公用經(jīng)費及時足額下?lián)?，為教育發(fā)展奠定了良好的基礎。鄉(xiāng)政府在改善辦學條件方面做了很大努力，2012年，主要在以下幾個方面做了大量的工作。一是積極爭取國家資金780萬元，在錦城社區(qū)建一所高標準的小學，預計明年下學期開始招生。二是爭取省團委40萬元、地方財政65萬元，在安寨村建設一座規(guī)模6個班的成建制小學，教學樓主體已基本完工。三是為明德中心小學爭取項目資金80余萬元完成了準化學校提升任務。四是呂寨中心小學學校圍墻、大門和操場進行了改建，目前已投入使用。五是鄉(xiāng)一中大力開展標準化學校創(chuàng)建，7月份投資30余萬元對校園操場、校道進行了硬化。六是在今年春季，鄉(xiāng)黨委、政府爭取上級資金20萬元，在鄉(xiāng)二中院內(nèi)建一座國家級少年宮，目前正在緊張的完善活動設施，預計13年12月上旬完成建設任務。七是在今年暑假，又投入15萬元資金對鄉(xiāng)二中教學樓內(nèi)外墻壁進行了粉刷，美化了校園環(huán)境。
2013年上半年，在鄉(xiāng)財政緊張的情況下，擠出8萬元分別用于教師節(jié)表彰、明德小學用地租金和鄉(xiāng)一中標準化學校創(chuàng)建。近日，為各學校增添教學儀器、操場內(nèi)相應體育設施等等，全鄉(xiāng)學校整體辦學條件得到了有效提升。
（三）、加強教學過程管理，突出以教學為中心。
認真落實教學工作目標責任制，中心校每學期都要對校長的聽評課情況進行檢查，始終堅持聽評課制度。建立教學工作獎勵機制，學期初，中心校制定了《**鄉(xiāng)中心校關于教學工作的獎懲規(guī)定》，每學期均要對學校教學工作進行檢測，今年教師節(jié)，鄉(xiāng)黨委政府用拿出3萬元，對全鄉(xiāng)涌現(xiàn)出的24名教學能手和優(yōu)秀教師進行了表彰獎勵。4月份，在教育教學中，開展了優(yōu)質(zhì)課評選活動。5月8日鄉(xiāng)中心校成立檢查組對全鄉(xiāng)8所中小學教師教案和學生作業(yè)進行了檢查。6月14日、15日連續(xù)兩天在全鄉(xiāng)學校開展了聽評課活動，有力的提高了教師的教學業(yè)務水平，對教學工作起到了巨大推動作用。今年，我鄉(xiāng)小學在全縣教學質(zhì)量抽測中，五年級總成績?nèi)h排列第四名，六年級總成績?nèi)h排列第五名，課改學校成績名列前茅，7月份被縣教育局評為小學教學質(zhì)量先進單位，并獲得了5000元獎勵。
（四）、推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。
一是堅持把德育放在素質(zhì)教育首位，成立了加強和改進未成年人思想道德建設領導小組，在全鄉(xiāng)中小學實施了中小學生德育工程、素質(zhì)教育工程，廣泛開展了愛國主義教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、社會主義榮辱觀教育等系列主題教育，提高了學生思想道德素質(zhì)。二是積極推行《學生體質(zhì)健康標準》。切實開展衛(wèi)生與健康教育，抓好常見病、傳染病的防治工作，每年對學生進行健康檢查，建立學生的健康檔案。
（五）、強化培訓，優(yōu)化配置教師隊伍。
一是教師培訓工作穩(wěn)步推進。2012學年度共組織150名中小學教師參加了“國培計劃”培訓、教師心理健康培訓、“研訓賽”一體化培訓。另有39名中小學教師正在參加信息技術網(wǎng)上遠程培訓。二是教師專業(yè)化成長成績顯著。全鄉(xiāng)有省級骨干教師2人，市級學科帶頭人2人，市級骨干教師19人，縣級骨干教師16人。
（六）、努力發(fā)展學前教育，嚴格規(guī)范管理。
鄉(xiāng)政府制定了學前三年教育的規(guī)劃和措施，充分調(diào)動社會力量辦學的積極性。加強對幼兒園的指導和管理，加強幼兒教師培訓。同時加強無證幼兒園的清理整頓工作，對無證的托幼機構督促其限期改善辦學條件，完善手續(xù)，規(guī)范辦學，最后對不達標的托幼機構堅決關停。
（七）、狠抓學校安全管理，營造良好校園環(huán)境。
一是強化校園周邊環(huán)境整治。把校園周邊環(huán)境整治納入全鄉(xiāng)社會治安綜合治理體系，成立了**鄉(xiāng)校園環(huán)境綜合治理工作領導小組，建立了校園周邊環(huán)境治理聯(lián)席會議制度。鄉(xiāng)政府定期或不定期組織派出所、文化站、工商所等部門對學校周邊環(huán)境開展集中專項整治，6月12日，組織鄉(xiāng)直相關部門，在肖鄉(xiāng)長的帶領下取締校園小攤販及校園周邊流動攤點9個，營造了良好的育人氛圍。二是深入開展法制教育和安全教育。聘請司法所、派出所的法制員到學校開展法制和安全教育活動，并做好安全防范工作，做到了警鐘長鳴，增強了廣大師生的安全意識和自我防范能力。三是強化學校安全管理。把學校安全納入重要議事日程，鄉(xiāng)政府與中心校、中心校與學校層層簽定安全目標責任書，實行安全工作一票否決，形成齊抓共管安全工作的良好局面。近年來，全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)無重大安全責任事故發(fā)生，**鄉(xiāng)中心校被濮陽市教育局評為“依法治?！毕冗M單位。
（八）、強化成人教育和職業(yè)教育，為**鄉(xiāng)勞務經(jīng)濟的發(fā)展提供強有力的保障。
2012年，已經(jīng)完成成人職業(yè)技能培訓1200人次，推薦就業(yè)600人次。完成初中職業(yè)教育分流60人。及時對在校中學生開展技能教育，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)勞動者做出了貢獻。
三、工作成績。
工作的有效開展，使以下幾個方面取得了突出成績：
2012年在“學黨史、頌黨恩、跟黨走”、“中華魂”主題教育中，被市教育局、市關心下一代工作委員會評為先進集體；被縣教育局評為教育督導工作先進單位；被縣教育局評為師德師風建設先進學校；被縣教育局評為教學質(zhì)量先進學校；被縣人民政府糾風辦、縣教育局評為全縣學校行風建設先進單位；在全縣中小學青春期健康教育征文活動中，被評為優(yōu)秀組織獎；在全縣成人教育教學考研活動中，被縣教育局評為優(yōu)秀組織獎；在濮陽縣2012年“教育崛起，教師為基”師德主題教育中，榮獲優(yōu)秀組織單位。2013年元月被市關心下一代工作委員會評為“五好關工委”、被市教育局評為“勤工儉學勞動實踐教育先進集體”；2013年2月被縣教育局、縣人民政府督導團評為“標準化學校建設先進單位”；2013年3月在全市基礎教育教研工作評估活動中，被評為“先進中心?！北豢h教育局評為“教育信息化及教育裝備工作先進單位”、鄉(xiāng)中心校被市教育局評為“依法治校工作先進單位”；2013年6月被河南省教育廳評為“先進家長學?！?。
三、2011年度存在問題的整改情況。
針對2011年存在的問題，鄉(xiāng)黨委政府召開專題會，協(xié)調(diào)有關部門，積極進行了整改。一是我們以標準化學校創(chuàng)建為契機，增加對教育的投入，學校基礎設施不斷得到了更新，縮小了城鄉(xiāng)間教育資源配置差距。二是制定并完善了教師學習制度。在教師中，重點加強了對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學習，在學校，定期開展校本教研活動，為教師提供了學習機會和平臺，我鄉(xiāng)教師隊伍建設、教師專業(yè)化成長和教學業(yè)務水平均得到了加強。三是我們以校園內(nèi)涵發(fā)展為抓手，大力開展“師德師風先進校”、“書香校園”及校本教研示范校等創(chuàng)建工作，以上措施，各學校的校園文化建設得到了加強，為師生創(chuàng)設了良好的學習環(huán)境。
四、存在的'問題和下一步的打算。
近年來，我鄉(xiāng)的教育工作在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的具體指導下，在全鄉(xiāng)教職工及教育工作者的努力下，取得了顯著成績，但仍存在一些不足之處。
（一）存在的主要問題。
1、在教師隊伍方面，教師專業(yè)結構不合理。小學英語、信息技術，中學體育、美術、音樂等學科教師缺乏。
2、在學生方面，存在輟學現(xiàn)象，受農(nóng)村傳統(tǒng)思想觀念和市場大潮的沖擊，加上大學畢業(yè)生就業(yè)困難，部分學生包括家長也認為上學不如盡早外出務工掙錢，造成學生的中途輟學。
3、學校教師辦公條件差，學校缺乏師生活動場所。教育投入不足的情況仍然十分突出，部分學校硬件設施與先進學校相比還有差距。
（二）下一步工作打算。
1、繼續(xù)認真貫徹落實黨的教育方針，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，認真落實鄉(xiāng)、村兩級領導班子教育工作目標責任制。
2、想方設法增加教育投入，加大校舍建設力度，解決好校舍建筑面積不足、師生住宿條件差、辦公條件簡陋、運動場地不足等現(xiàn)狀，力爭在短時期內(nèi)使我鄉(xiāng)的教育事業(yè)再上新臺階。
3、制定教師學習制度，加強教師對職業(yè)道德和現(xiàn)代教育理論的學習，努力將理論學習和工作實踐緊密結合起來。定期開展校本教研活動，努力為教師提供學習機會和提高業(yè)務水平的平臺。
4、繼續(xù)鞏固成果，確?！岸綄гu估”各項指標不反彈，大力推進素質(zhì)教育，抓好學齡前幼兒教育，提高全民素質(zhì)，真正實現(xiàn)“教育強鄉(xiāng)”的宏偉目標。
各位領導，雖然我鄉(xiāng)在履行政府職責、加大教育投入，改善辦學條件、提升教育水平等方面取得了一定成績，但從教育發(fā)展大局的形勢來看，我們還有一定差距，辦學的條件還比較差，教育的基礎還比較薄弱。我們將借這次教育督導考核工作之機，認真聽取各位領導提出的寶貴意見，學習、領會，并加以整改，努力打造教育強鄉(xiāng)，以教育的發(fā)展推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
我的匯報完畢，謝謝大家！
二0一三年十一月二十六日。
小學教學督導匯報材料篇十五
尊敬的各位領導、各位專家：
大家好!今天我們懷著非常高興的心情迎來了省政府教育督導工作組的領導和專家，這次檢查是對我校教育工作的一次大推進、大提煉，借此機會我代表我們學校全體師生對各位領導、專家在百忙之中蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
根據(jù)省、區(qū)教育督導評估的文件要求，我校成立了自查自評領導小組，由校長任組長，副校長主抓，各主任具體落實的層層負責制，領導小組下設領導責任、隊伍建設、辦學條件和常規(guī)管理、經(jīng)費投入與管理等專項小組，制定了切實可行的自評工作方案，對照評估指標，逐項進行了認真的自查、自評和完善的工作，力求達到上級要求，現(xiàn)在我就我們學校的情況向各位領導、專家作簡要匯報：
一、學校基本情況。
邢臺市橋西區(qū)東戶學區(qū)東馬學校位于東馬莊村南，全村共有3970人，學校占地面積8080平方米，人均占地面積43平方米。建筑面積1580平米，學?，F(xiàn)有教師15人，其中大專以上11人，小學高級教師11人，小學一級教師4人。學校有6個教學班，在校生192人，適齡兒童入學率達100﹪，鞏固率達100﹪。
近年來，在各級領導大力支持和關懷下，加大投資力度，改善辦學條件。學校進行了硬化、綠化和美化，達到了花園式學校要求。今年校園文化建設初見規(guī)模，以“愛的教育”為主題校園文化，呈現(xiàn)在眼前?！皭圩鎳?，教父母，敬師長，厚親朋”的古代小故事來教育學生，收到良好的效果。學校還建起了高標準的少先隊活動室、微機室、圖書室(新建省級圖書管)、儀器室、實驗室、體育器材室、美術室、音樂室、幼兒活動室、衛(wèi)生室。學?，F(xiàn)在圖書3754冊，生均25冊;計算機14臺;儀器室：自然儀器578件、數(shù)學81件，自制教具11件;文體器材室：文藝器材57件、體育65件，均達到標準和要求。
學校以實施素質(zhì)教育為目的，以更新觀念為先導，以優(yōu)化管理為基礎，以隊伍建設為重點，近年均取得優(yōu)異成績，各方面工作也獲得上級領導的好評。
二、政府重視，履行職責。
橋西區(qū)政府，東戶學區(qū)、東馬莊村委高度重視教育發(fā)展，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。為了切實履行區(qū)、鎮(zhèn)政府對教育工作的職責，每一年確定一名領導掛點學校，牽頭制定相應的教育工作制度，簽訂了區(qū)、鎮(zhèn)教育工作目標責任狀，在每年的經(jīng)費預算中，把學校的項目建設和維修費預算納入政府的財政支出之中。與此同時，，各級政府牽頭帶領各職能部門深入學校，為學校解決實際問題，學校的周邊環(huán)境得到改善。
各級政府依法保障義務教育階段學齡人口接受義務教育的權利，加強控輟工作：一是做好了九年義務教育的宣傳工作，做到家喻戶曉;二是加強鎮(zhèn)、村、校之間的配合，共同做家長、學生的思想工作。由于政府加大控輟保學的力度，我校學區(qū)內(nèi)的適齡兒童入學率達100%。
三、經(jīng)費投入與管理——資金到位，?？顚Ｓ?。
1、我校教師工資由橋西區(qū)教文體局統(tǒng)一按月足額發(fā)放，學校建設的經(jīng)費納入財政預算，能及時全數(shù)拔付教育使用。
2、以來，轉(zhuǎn)移支付中用于農(nóng)村義務教育的補助資金，全部按規(guī)定用到了學生身上，做到了?？顚Ｓ谩?/p>
3、我?！糜诮處熍嘤柕慕?jīng)費分別是2853元、3555元、4311元、6600元，分別占當年公用經(jīng)費的5.33%、5.62%、6.29%、13.2%，做到教師的培訓費用逐年增加。
4、能認真學習上級文件，領會文件精神，并貫徹落實，認真做好“兩免一補”寄宿生生活補助，做到公正、公開，并及時將補助全部發(fā)放到學生手中。
5、以來，政府投入3.5萬元為我校購買音樂教學器材、美術教學器材、體育教學器材、科學實驗器材、圖書、電腦。學區(qū)投資10.6萬元擴建幼兒園、購置辦公器材、維修校舍等;東馬莊村委投資6.7萬元維修廁所頂、新建門衛(wèi)室、改修線路等。
四、辦學條件。
幾年來，我校校園文化墻重新購建，學校現(xiàn)擁有一個多微機房(15臺電腦)、音樂室(51平方米)，美術室(54平方米)、儀器室和實驗室(67平方米)，圖書室、閱覽室(3754冊書)擁有標準的籃球場和羽毛球場，有乒乓球桌3張，有學生健身器械場地等，教育設施和設備基本達標。
五、學校管理。
(一)健全的德育管理。
我校的德育工作以堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十七大精神為統(tǒng)領，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質(zhì)量”的理念，在學校的領導下，樹立正確的教育思想，加強學校的德育基礎管理，立足班級教育，全面加強青少年學生的思想政治教育，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，提高教育的針對性、規(guī)范性和實效性，使我校的德育工作再上一個臺階，讓規(guī)范、文明充滿著整個校園而不懈努力。
1、進一步加強德育骨干隊伍建設。
(1)、召開每月班主任例會活動，明確學習和工作目標，不斷充實學習內(nèi)容;經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構建平等、民主的師生關系。
(2)、狠抓班主任隊伍建設。通過理論培訓和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。我校每學期都進行班主任基本功競賽，情景案例分析、學生評語撰寫以及教育教學經(jīng)驗交流。
2、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)。
(1)、狠抓養(yǎng)成教育。加強學生“五個好”的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣。班主任充分利用晨會、班會要求學生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，做好人。
(2)、抓好每個月的主題教育。結合形式開展主題活動。在當中如：四月份我校開展“迎奧運、講文明、樹新風”的主題系列教育活動。3、4年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”詩歌朗誦比賽，5、6年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”知識競賽，第10周各班開展了“迎奧運、講文明、樹新風”主題班隊活動。通過活動讓廣大師生了解奧運的知識和精神，大力營造人人關心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，著力推進我校精神文明建設，使全體隊員在迎奧運實踐活動中健康成長。每年的三月份學習雷鋒活動中，我們充分利用社會資源廣開德育渠道，我們結合社會、家庭、學校共同向?qū)W生實施教育并影響村里群眾的教育意識，我們少先隊組織學生“獻愛心活動”，192名學生一共捐出了自己的零花錢654多元，并組織學生到沙河城敬老院獻愛心。并和敬老院老人進行聯(lián)歡。德育工作的社會延伸，為進一步促進德育工作的開展起到了積極地作用。4月份清明節(jié)帶學生到西柏坡學習，并召開“英雄——永遠的豐碑”主題大隊會;每年的十月國慶節(jié)舉行全校師生“紅歌賽”，組織學生緬懷革命先烈、觀看革命影片等活動大力宣傳革命傳統(tǒng)教育，宏揚革命傳統(tǒng)精神。
(4)關愛學校的留守兒童。首先，建立“留守生”專項檔案。通過班主任認真調(diào)查摸底，掌握學生信息，摸清本班留守學生的數(shù)量和基本情況。并在學校開通了一部留守兒童電話，免費撥打(8858460)，方便留守兒童與家長之間的聊系。建立東馬小學“留守生”情況統(tǒng)計表。檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。大力營造學校良好的人文環(huán)境，制定東馬小學“留守學生”管理制度。我們力求給每一個留守學生在心理上給予關愛，生活上給予照顧，學習上給予指導和幫助，公正地對待每一位留守學生，讓每個“留守生”感受到師生關系、生生關系的.平等與真誠。為“留守學生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學習氛圍。定期舉行“留守學生”座談會，彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。由單純學習上的指導者轉(zhuǎn)換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關注和疏導的“代理家長”，并要求學生定期與“代理家長”進行思想交流及學習、生活情況匯報。班主任定期召集“代理家長”交流情況，有針對性地進行工作。適時安排“代理家長”與“留守學生”監(jiān)護人見面會，以加強聯(lián)系，形成教育活力。同時推行“手拉手”聯(lián)心工程。即同班級的品學兼優(yōu)的學生固定幫助一名“留守生”，為其檢查作業(yè)，輔導功課，以求共同進步。建設書香校園。知識是人類進步的階梯，是人類靈魂的歸宿與寄托。
(3)、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，杜絕了不安全隱患。學校還邀請法制副校長、交警人員等到校舉行安全教育講座。加強行政領導、教師值日工作，提高責任感，做好護導工作，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。
(4)、積極開展綠色環(huán)保教育。3月12日，五年級的同學在校園里參加了植樹活動。樹立了綠色環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。利用環(huán)保的故事教育學生，組織環(huán)?；顒?，開展有關環(huán)保的繪畫、小制作等，發(fā)動學生積極參與，讓學生在活動中受到深刻的教育。
(5)、加強心理健康教育。開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。開展個案調(diào)查和分析，各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結合”原則，提高育人效果。
3、搞好班級文化環(huán)境建設。
各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級黑板報、學習園地，在班級環(huán)境建設中體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。
4、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系。
辦好家長學校，提高家教水平每學期都召開學生家長會，加強家校聯(lián)系，交流學生在校、在家情況。對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
(二)、狠抓教學常規(guī)，重視教學教研，落實素質(zhì)教育，促進全面發(fā)展——質(zhì)量興校。
1、狠抓教學常規(guī)，重視教學教研。
學校以實施全方位、面向全體、全員參與的教學質(zhì)量評估為依托，狠抓教學常規(guī)，深入開展以校為本的培訓和教研活動，向常規(guī)管理要質(zhì)量，抓關鍵、抓細節(jié)、抓難題，向四十五分鐘要效益。以科研為抓手，以備課組、教研組為平臺，解決教育教學中的實際問題，切實提高課堂教學水平，走科研帶隊伍、促師生發(fā)展的興校之路。大多數(shù)教師在市級公開課獲獎，教師撰寫的論文獲省市6人次。
2、落實素質(zhì)教育，促進全面發(fā)展。
我們每學期組織的全校學生古詩考級、讀書演講比賽、讀書講故事比賽、征文賽、、讀書之星評選、讀書之星風采展示等活動，已經(jīng)成為校園中一道永恒而亮麗的風景;學生在我校主辦的?？秵⒑健范加袃?yōu)秀佳作。我校各類興趣課的開展，為特長生的培養(yǎng)奠定了良好的基礎。我校在六一匯演中每年都是團體一等獎。
我校素質(zhì)教育碩果累累，各類競賽捷報頻傳，我校教師在全省市論文獲獎次數(shù)十多人次，學生在全省征文中獲次五人次。學校成立了各種興趣活動小組，注重培養(yǎng)學生多方面的興趣，鼓勵學生發(fā)展特長，發(fā)展個性。
(三)、強化安全教育。
學生安全工作是關系到千家萬戶幸福和社會穩(wěn)定的大事，是學校教育教學工作的底線。多年來，我校認真貫徹省市教育行政部門的安全工作指示精神，積極爭取資金，確保校舍的安全達標;完善安全教育管理制度，嚴格安全責任追究制和一票否決制，提高全體師生的安全防范意識和學生自救自護的能力，確保學生生命安全。我校共建立各類安全教育管理制度和突發(fā)事件應急處理預案10項。對學校教育教學工作中所涉及的安全問題給予了制度上的規(guī)范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全過程的三全模式，加大對安全教育管理工作的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，極大調(diào)動廣大教師做好、做實安全工作的積極性、主動性，從而保證了學校幾年來無重大安全責任事故，大大降低了意外小傷害事件的發(fā)生率，無一起大責任事故發(fā)生，為學生撐起了一片安全的藍天、綠色的通道。
最后祝位領導、專家身體健康!萬事如意!謝謝!
小學教學督導匯報材料篇十六
各位領導，大家好：
2012年，我校在上級領導的指導和關懷下，學校各方面工作取得了較好的
成績
，現(xiàn)在對我們今年在校園
建設、特色教育、教育教學、德育活動及教師工作積極性等五方面作如下匯報：一、 今年，我校加大投入力度，全年累計投資211萬，對全鄉(xiāng)（含中心校）等五處學校的校園校舍進行了改造。
（一）中心校修建，新增各種器材等。
1、中心校修建庫房、打水泥路、鋪操場4500平方米、鋪路1000平方米；安裝體育器材，捐贈體育器材，圖書。
2、購置桌椅140套；購買衛(wèi)生、音、體、美器材。 3、安裝實驗室，新增圖書，捐贈購買圖書1000冊。 4、購買卷柜，書架等。 （二）村小建房。
今年，我處
小學
有勝利、德利、雙羊、椴樹等四處學校新建了房舍1190平方米，總耗資150余萬元，村小鋪磚路2000平方米，平整校園場地及維修等大計。二、 特色教育取得成效。
我校為豐富學生課間
生活
，創(chuàng)編了竹桿舞、手絹舞，每天利用大課間進行全校性的活動；成立了豎笛班，為特長生發(fā)揮藝術特長提供場所；成立了籃球隊。特色教育活動取得了豐碩的成果。三、 教育教學工作
1、在全市教學大獎賽活動中，我校共有五名老師參加，取得了兩個一等獎、兩個二等獎、一個三等獎的好成績。
2、我校的大練基本功活動堅持開展已有七、八年之久。每天早晨15分鐘晨讀，1、2年級晨讀內(nèi)容為《弟-子規(guī)》、《三字經(jīng)》三至六年級晨讀內(nèi)容為古詩文誦讀。
四、 德育活動
我校結合德育辦相關工作要求，積極開展各種德育活動，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，堅持經(jīng)常。
2、課間、午休有值周教師和帶班領導看護學生，確保學生在校期間
安全
。五、 教師從教積極性高
1、我校有一些教師，帶病堅持工作，生病不請假，打完吊瓶后
繼續(xù)上班。
2、爭著加班工作。 以上這些是對我校今年工作的簡單介紹，有不足之處還請各位領導批評指正，今后，我校定會在教育局的正確領導下，在督學室的正確指導下，更好的開展好教育教學及學校的建設工作。
各位領導、各位專家：
大家好
為迎接省教育工作督導評估，我校根據(jù)《江西省教育督導評估》的文件精神，組建了學校迎接省教育督導工作領導小組，進行了詳細的分工，并制定了《南林小學迎檢實施方案》。并對照《省督評細則》的相關要求，認真進行了自查與自評。現(xiàn)將我校迎省教育工作督導評估工作情況匯報如下：
一、學?；厩闆r
青山湖區(qū)南林小學位于濤濤贛江之畔，茵茵綠洲之上。學校占地面積9436平方米，建筑面積2191平方米；現(xiàn)有8個教學班，學生274人；教師19人，學歷達標率100%。其中本科9人，大專9人，中師1人；教師都具有教師資格、職稱。其中小學高級職稱9人，小學一級職稱10人；校級領導3人，均經(jīng)崗位培訓，持證上崗。幾年來，我校學區(qū)范圍內(nèi)適齡兒童全部入學，入學率100%，升學率100%，在校生輟學率為零，鞏固率100%。
在這三年里，我校在各級領導的關懷指導下取得了不錯成績。學校2012被評為區(qū)關工委評為“關心下一代先進單位”；胡華兵、王昌玲、龔文麗等5名教師被評為區(qū)“優(yōu)秀教師”；陶勇被評為全國“優(yōu)秀圖書管理員”；學校熊軍教師美術論文獲全國一等獎；郭淑華、龔文麗等論文獲省級獎8人次；江小花、周晴晴等論文獲市級獎12人次；付琴玲等論文獲區(qū)級獎10余次；周晴晴教師在南昌市美術教師基本功比賽獲二等獎；岳秋分、熊歡等教師在各級個人競賽中獲獎26人次。
二、硬件建設
近三年來，為了改善辦學條件，各級政府及地方加大了對學校的投資力度，去年政府及地方出資48.1萬,興建了一座辦公樓。學?，F(xiàn)有圖書室、儀器室、電腦室、多媒體教室、音體美器材室等6個專用教室。去年區(qū)政府共為學校投資67500元，配備了30臺新電腦（學生機），為方便教學給每位教師配備了手提電腦，共計19臺總價75620元。圖書室藏書總計6351冊。另外還投入8.2萬元裝備新的圖書閱覽室和實驗室，極大地滿足了教學的需要。
三、學校具體工作
1、強化常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育。
學校要正常有序、健康發(fā)展離不開“以法治?！迸c“以德治?！眱蓚€法寶。學校一直以來堅持以
愛
心教育為核心，實施“以德治校，以人為本”方略，強化師德師風
建設，促進學生養(yǎng)成教育，堅持“先育人后成才”的育人思想，強化對學生進行日常行為習慣的教育和管理，要求教師應遵循以人為本、以導為首、以身為范的教育原則，真誠地去熱愛每位學生，爭做學生的知心朋友，強調(diào)建立新型的、民主的、和諧的師生關系。《十四戶小學年終督導匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇十七
(一)明確責任，分級督導。20xx年省教育廳、省政府教育督導團出臺《關于進一步加強和改進全省教育督導工作的意見》，提出“建立分級教育督導制度”，明確“省級教育督導機構以督政、督教為主，切實指導各地的督學工作，逐步實行督政與督學、督教與督學相結合;市級教育督導機構督政、督教、督學并重;縣級教育督導機構切實抓好督學工作，認真做好對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行教育工作職責的督導工作?！睂⒅行W督導工作(以下簡稱“督學工作”)確定為省統(tǒng)籌指導、以市縣為主的督學工作格局。省級教育督導機構根據(jù)全省教育改革和發(fā)展的中心工作需要，確定專項督導任務，積極探索主導全省性督學工作的專項督導項目，逐步形成省級常規(guī)督學項目。同時推動各地扎實完成學校綜合督導，并因地制宜地創(chuàng)新督學工作機制。
(二)確立重點，服務大局。推動中小學校貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育，是法律法規(guī)賦予督學工作的神圣使命。為貫徹落實教育部《關于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》精神，20xx年，xx省委辦公廳、省政府辦公廳出臺了《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，省教育廳、省政府教育督導團由此發(fā)起了聲勢浩大的以“五嚴”為核心內(nèi)容的的專項督導行動，將規(guī)范中小學辦學行為作為現(xiàn)階段省、市、縣督學工作的基礎性工作和重點工作。本篇文章來自資料管理下載。各級教育督導機構認真開展規(guī)范中小學辦學行為專項督導和隨機督查，成為確保中小學辦學行為規(guī)范、實施素質(zhì)教育任務落到實處的關鍵措施，受到教育部和省委、省政府的充分肯定和高度評價，也得到了廣大中小學師生、學生家長及社會各界的堅決擁護和高度認可。
(三)因地制宜，鼓勵創(chuàng)新。三年來，省教育廳、省政府教育督導團始終將規(guī)范中小學辦學行為專項督導作為全省學校督導工作的主旋律，并指導和推動市縣兩級開展督學工作。各地在完成學校綜合督導和規(guī)范辦學督導任務的同時，還根據(jù)本地實際，積極開發(fā)了有特色的督學工作項目，如近年來，鹽城市、鎮(zhèn)江市實施學校發(fā)展性教育督導，南京市開展了以提高教學質(zhì)量為主導的普通高中教學管理工作督導和中等職業(yè)學校督導，蘇州市開展了職業(yè)學校、幼兒園綜合督導以及師德師風建設、圖書館建設和實驗室建設專項督導，淮安市按照教育工作的序時特點定期開展中小學執(zhí)行課程計劃、省級優(yōu)質(zhì)幼兒園辦學情況、外來務工人員子女學校開學情況督查，揚州市開展了中小學學校體衛(wèi)藝工作專項督導等，形成了督學工作的以規(guī)范辦學行為專項督導為中心、各項督學工作異彩紛呈的嶄新格局。
為了切實有效開展規(guī)范辦學行為專項督導工作，省政府教育督導團不斷根據(jù)新的形勢要求，每年及時提出新任務，使全省規(guī)范辦學督導工作穩(wěn)步推進、不斷深化。
(一)第一步，著力抓焦點，實現(xiàn)強行入軌。省委辦公廳、省政府辦公廳關于規(guī)范中小學辦學行為的文件下發(fā)后，各市、縣(市、區(qū))教育行政部門的貫徹情況，是體現(xiàn)當?shù)卣欠裰匾暤慕裹c問題。為此，省教育廳、省政府教育督導團在《關于開展規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育情況專項督導的通知》中，將督導這一方面的進展情況作為督導內(nèi)容的第一項。
針對群眾來電、來信、來訪反映強烈的暑期違規(guī)宣傳高考中考成績、隨意占用師生課余時間、節(jié)假日整班補課等熱點問題，《通知》也作了規(guī)定，明確當年從6月下旬起到高(中)考錄取結束，進行“不宣傳高(中)考成績，不宣傳高(中)考升學率，不炒作高(中)考狀元”和“公辦高中不跨市招生”情況的專項督導，暑假期間進行“嚴禁延遲放假，嚴禁以任何形式補課(包括高三學生)，嚴禁提前開學”情況的專項督導，秋學期進行“五個嚴格”執(zhí)行情況的專項督導，寒假和明年春學期繼續(xù)組織專項督導。
省政府教育督導團在不同時期都就人民群眾反映的學校辦學行為突出問題，有針對性地組織了多批次、多形式的隨機督查活動，先后組織省督學、省政府教育督導團專家組成員和教育方面的專家、記者，開展了數(shù)十次規(guī)范中小學辦學行為的經(jīng)常性隨機督查，督查組成員累計有100人次以上，對近100所中小學、縣教育局和部分市縣的其他教育機構進行了查處，共印發(fā)了10多個督查通報。全省各級教育督導機構初步形成齊督共查的良好局面。
經(jīng)過各級教育行政部門和教育督導機構的共同努力，這項工作很快取得明顯成效，一是宣傳高考情況明顯好轉(zhuǎn)，媒體和絕大多數(shù)學校都能做到不宣傳高考成績、不宣傳升學率、不炒作“高考狀元”;二是節(jié)假日補課現(xiàn)象基本遏制;三是學生過重課業(yè)負擔總體減輕，家長普遍認為，孩子們的笑聲多了，越來越陽光、活潑、健康了。
(二)第二步，著力找亮點，實行典型引路。省的督查重點在高中，20xx年啟動這項工作時明確“省重點督導全省普通高中學校的辦學行為，并對群眾、中小學師生反映強烈，有來電、來信、來訪的義務教育階段學校進行專項督導?！绷硪环矫?，省的問責重點也在高中，在已經(jīng)直接查處的34個違規(guī)學校和單位中，高中有24所。規(guī)范辦學督導工作既需要下氣力制止違規(guī)行為，也需要下功夫為學校指明前進道路。雖然領導講話、政府文件、專家講座都提出了方向性的指導，但要求很多學校改變以往習慣做法卻依然不易，迫切需要典型引路。四星級普通高中是到目前為止辦學水平等級最高的基礎教育學校，有豐富的辦學經(jīng)驗和影響力，為發(fā)揮其在規(guī)范辦學行為、實施素質(zhì)教育的工作中的表率作用，省政府教育督導團于20xx年下半年開始醞釀、出臺四星級普通高中素質(zhì)教育工作督導評價標準，201x年上半年作出細致安排，201x年下半年和201x年上半年著重開展了四星級普通高中推進素質(zhì)教育工作的專項督導活動。該項督導內(nèi)容分為政府職責、學校職責(包括辦學行為、學業(yè)負擔、德育工作、有效教學、師資隊伍、評價機制、辦學特色、社會聲譽)和獎勵等3個方面，二級指標24項。省政府教育督導團指導各市在學校自查和完成對全部201所市級復查的基礎上，對其中47所進行了省級抽查。在督導評價時，總結被督導學校規(guī)范辦學行為、實施素質(zhì)教育方面的亮點，陸續(xù)在《教育督導》簡報中刊載，受到國家教育督導辦領導的肯定和基層學校的廣泛好評。
這項工作為其它學校提供了豐富的案例，更對其它普通高中特別是同類學校產(chǎn)生了深刻的積極影響。自從201x年下半年以來，關于四星級普通高中學校違規(guī)辦學行為的舉報更是顯著下降。
(三)第三步，著力破難點，堅持常態(tài)督查。隨著熱點問題的逐步緩解，難點問題日益凸顯出來。如果說，其中有部分熱點問題容易為社會和輿論所關注，不易頑固地弄虛作假，那么，其中也有一些熱點問題往往因為關系到學校深層次的辦學思想，比較敏感，因而就成為難點問題，也最容易弄虛作假。督導經(jīng)驗告訴我們，真實是督導的第一生命，隨著綜合督導與專項督導的增多，學校的顧慮相應增加，造假的可能性也越來越大，成為督導活動面對的不小挑戰(zhàn)，而雖然督導工作能夠發(fā)揮組織教育專家深入實際、直面這些問題并提出整改意見的獨特工作優(yōu)勢，但首要前提是克服弄虛作假問題。
為此，xx省政府教育督導團在規(guī)范辦學督導工作中就增強常態(tài)性進行了技術性的嘗試。一方面，為提高工作效率，于201x年上半年將上述對四星級普通高中的素質(zhì)教育專項督導調(diào)整為規(guī)范辦學行為常態(tài)情況專項督導，即保留了原四星級普通高中素質(zhì)教育專項督導中的規(guī)范辦學行為方面，督導指標從原來的24項二級指標、超過100個包括顯性和隱性的評測點，簡化為16項二級指標、37個均可現(xiàn)場觀察的比較顯性的評測點，其中涉及“課表管理”和“開齊開足課程計劃”等，屬于難點問題。另一方面，為了能夠在大規(guī)模集中開展專項督導的同時，最大幅度地減少乃至消除有關地區(qū)和學?？赡芤驗橛蓄檻]和防備心理極易出現(xiàn)的弄虛作假行為，我們也借鑒隨機督查的不打招呼、不搞形式、不留情面的優(yōu)點，對這項督導方式作了進一步優(yōu)化，更強化了隨機性、常態(tài)性。具體做法是，督導組在督前培訓甚至到達某地與當?shù)亟逃姓總兒投綄C構接觸、交待工作要求時，始終不知曉將要前往的具體學校，直到離開駐地正式出發(fā)前往時才接到督導室電話告知，而且每一站都是如此。雖然，這樣做，增加了督導室具體聯(lián)絡人的工作負擔，但明顯減少了專項督導易致學校造假的可能性，為深刻地揭示、剖析真實的難點問題奠定了良好基礎。
規(guī)范辦學督導工作主要采取隨機督查形式，由于對象復雜、任務艱巨、要求很高，特別是各地目前教育督導機構和隊伍的專業(yè)化建設很不平衡，如何推動規(guī)范辦學督導工作持續(xù)取得新進展，是擺在省級教育督導機構的一大課題。對此，從以下三個方面作出了努力。
(一)狠抓任務量化，逐步實現(xiàn)全覆蓋。20xx年，省教育廳、省政府教育督導團《關于開展規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育情況專項督導的通知》首次提出了規(guī)范辦學行為專項督導工作的量化要求，即“省將每月組織開展不少于3次的隨機督導，市級督查也要有具體的頻次要求，要有一定的覆蓋面?！?/p>
201x年1月21日，省教育廳、省政府教育督導團根據(jù)全省規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育工作第二次推進會要求，提出20xx年規(guī)范中小學辦學行為督導工作要加大督查力度，確?！皽p負”持續(xù)常態(tài)，為此要完成3個1/3的督查任務，即：“省每學期督查不少于1/3的普通高中，市每學期督查不少于1/3的市直學校和縣域中學，縣(市、區(qū))每學期督查不少于1/3的縣域中小學?！?/p>
201x年7月，省教育廳、省政府教育督導團在《關于開展規(guī)范辦學行為“暑期百校行”專項督查活動的緊急通知》中進一步提高了規(guī)范中小學辦學行為督導工作的量化要求，即“省市兩級和所轄學校超過100所的縣(市、區(qū))均不得少于100所學校，所轄學校不足100所的縣(市、區(qū))則督查所有中小學。”
(二)狠抓各級督導機構的責任落實。201x年4月，為了保障各級教育督導機構有條不紊地開展規(guī)范辦學行為督查工作，省政府教育督導團辦公室印發(fā)《關于切實做好規(guī)范辦學行為督查工作的通知》，要求各級教育督導機構在規(guī)范辦學行為督查工作中，進一步明確工作要求、落實督查責任、加強信息交流。其中，關于督查工作要求，提出省教育督導室接聽、記錄、整理全省范圍的舉報信息并及時匯總、迅速反饋，組織對市督導室督查后的學校進行“飛行檢查”，組織省督學開展專項督查、跨責任區(qū)異地督查、回訪督查和重點督查等，市、縣(市、區(qū))教育督導室相應開展工作。關于落實督查責任，要求各級教育督導機構要把規(guī)范辦學行為督查工作擺上位置、專人負責、加強考核。關于加強信息交流，要求每周、每月定期反饋、上報工作信息、協(xié)調(diào)一致工作。
(三)建立健全督學責任區(qū)的長效機制。20xx年頒發(fā)《關于建立省督學責任區(qū)制度的通知》以來，全省各地陸續(xù)建立督學責任區(qū)，據(jù)不完全統(tǒng)計，迄今已經(jīng)建立了5個省級督學責任區(qū)、68個市級責任區(qū)、401個縣級責任區(qū)，基本上實現(xiàn)了全省各縣域全覆蓋。本篇文章來自資料管理下載。201x年10月17日，省教育廳、省政府教育督導團印發(fā)了《關于加強督學責任區(qū)建設工作的意見》，進一步明確責任區(qū)工作任務，提出具體要求，如，規(guī)定省督學每年參加省級督導活動、省級責任區(qū)活動、獨自或小組督導活動各不少于2次，并覆蓋所在責任區(qū)內(nèi)的所有市、縣，督導的學校不少于12所;各級督學每次活動結束后五個工作日內(nèi)向本級責任區(qū)遞交督導報告，市、縣級督學要分片包干責任區(qū)域或?qū)W校。
各級督學都認真開展對責任區(qū)內(nèi)包括學校的日常教育工作進行督導檢查和調(diào)查研究，及時了解情況，并按照工作職責，提出處理意見和工作建議，成為教育督導機構對規(guī)范辦學督導的主要依靠力量，并創(chuàng)造了許多寶貴的有特色的工作經(jīng)驗。其中，受到國家督導辦領導和督導界同行關注和好評的，有xx市督學責任區(qū)“一日督導”模式。該市要求責任區(qū)督學同志每月按照一定工作日要求開展工作，早晚和學生一起進出，完完整整參加學校一天的教育教學活動，并作好詳細的記載，做到了大密度、全覆蓋。
201x年7月，省政府教育督導團發(fā)起的規(guī)范辦學行為“暑期百校行”活動，也要求充分發(fā)揮責任區(qū)督學作用，規(guī)定各市和所轄學校超過100所的縣(市、區(qū))對“暑期百校行”未涉及到的學校，應當安排所在本級督學責任區(qū)的督學進行規(guī)范辦學行為的暑期常態(tài)情況督查，從而真正實現(xiàn)對全省近萬所中小學校的全覆蓋。
雖然我省在規(guī)范辦學督導工作方面取得了可喜進展，積累了一些經(jīng)驗，初步形成一些特色，但要完成當前督學工作推動學校更有效地執(zhí)行法律法規(guī)和方針政策的使命，還存在不小的困難和一些突出問題。
困難主要表現(xiàn)在，一是原國家教委1991年出臺的《教育督導暫行規(guī)定》已經(jīng)明顯不適應形勢。由于《國家教育督導條例》未出臺，督學工作體制的現(xiàn)代化、督學工作的法制化、督學隊伍的專業(yè)化、督學工作程序的規(guī)范化、督學結果的權威化等建設均受到很大制約。由此產(chǎn)生的問題有：目前，政府如何建立有利于學校素質(zhì)教育實施的監(jiān)督機制?如何通過督學工作更好地為學校教育服務?督學工作如何實現(xiàn)“行政權威”與“專業(yè)權威”的有機結合?如何引導學校成立的督導室成為可靠力量?等等。
二是原國家教委1997年修訂出臺的《普通中小學督導評估工作指導綱要》也明顯不適應形勢需要。由于新的指導綱要也沒有出臺，督學工作的一些重要的業(yè)務上的問題也隨之而來，諸如現(xiàn)時代督學工作領域如何界定?督學工作的基本任務和常規(guī)項目究竟如何進一步明確?如何在傳統(tǒng)的綜合督導、專項督導、隨機督導方式之外充實新的方式?政府教育工作督導(即督政)與學校工作督導(即督學)的關系應當怎樣?同樣服務學校素質(zhì)教育實施的督導、評估、教研等關系如何處理?等等。
基于上述，我們建議，為適應貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，應當盡快出臺含有重大突破性的《國家教育督導條例》和具有權威指導意義的新的《中初等學校督導工作指導綱要》,先試行也行，為各地進一步探索創(chuàng)新提供強有力保障。
今后，我們將進一步持續(xù)、深入、全面開展規(guī)范辦學行為專項督導，努力使我省規(guī)范辦學行為工作取得更大成效，走在全國前列。
小學教學督導匯報材料篇十八
1、制定通過學習力行《弟-子規(guī)》教育活動系列方案，并啟動實施。組織教師學生學習人手一冊校本課程《弟-子規(guī)》，召開班級動員會，從撿一撿身邊垃圾、文明禮儀、講普通話著手抓起。
2、課前三分鐘、固定時段播放《弟-子規(guī)》誦讀和歌曲，每天早上課前由一日班長帶讀《感恩詞》《弟-子規(guī)》，周一周三下午第三節(jié)課特色課讀誦《弟-子規(guī)》，要求準確誦讀背誦，樹立榜樣，進行淺顯講解，學一句做一句。
3、開設專欄進行廣播師生學習力行《弟-子規(guī)》后的反思、心得、經(jīng)驗。經(jīng)錄用的材料給相應班級老師量化加分。
4、進行學習《弟-子規(guī)》經(jīng)驗交流（班主任培訓），家長學習力行《弟-子規(guī)》經(jīng)驗交流。（期中考試后家長會）
打造校園文化 凸顯環(huán)境優(yōu)美
每學期初，各部門、各年級聯(lián)班及所有班級精心打造氛圍濃厚校園文化，表現(xiàn)在：走廊、通道的生動呈現(xiàn)，從教室到教師的辦公室，從專題墻報到名人名言，從學生的行為規(guī)范到學校的辦學宗旨，醒目的校訓，都是立校理念的展示，優(yōu)美的校園為我們?nèi)w師生提供了一個舒適環(huán)境。
開展豐富活動 彰顯童真童趣
本學年我們開展以下活動并取得喜人成績：
1、以班為單位，學唱《弟-子規(guī)》系列歌曲《跪羊圖》《感恩的心》。
2、各年級比賽：一年級《弟-子規(guī)》誦讀比賽，二、三年級《弟-子規(guī)小故事比賽》，四年級“我與《弟-子規(guī)》”征文比賽，五年級學習《弟-子規(guī)》知識競賽，一至六年級學習《弟-子規(guī)》為內(nèi)容的書法比賽。
3、興趣小組開展多項活動：《弟-子規(guī)》誦讀、文藝節(jié)目、美術、書法、合唱、跆拳道、小科技制作等。
4、“小小節(jié)目主持人”預決賽，《弟-子規(guī)》書畫大賽（1-6年級），讀書節(jié)《弟-子規(guī)》文藝匯演。
1、利用班會、國旗下講話、板報、宣傳欄、紅領巾廣播站等陣地廣泛進行宣傳
動員，營造學習氛圍。
2、每周一上午召開主題班會，讓學生從《弟-子規(guī)》中明理。
3、本學年還進行“孝敬父母、感恩父母”、“我是一個誠實守信的小學生”主題班會展示課，“文明禮儀伴我行”、“與圣賢為友、與經(jīng)典為伴”的主題中隊活動展示課。該活動面向家長開放，深受好評，影響很大。
家校社區(qū)相聯(lián) 引領全面發(fā)展
1、成立新一任的“班級、年級、學?！比壖议L委員會，制定家長學校章程、家長委員會章程，按時召開家長委員會會議。
2、重陽節(jié)敬老活動，進入社區(qū)開展送溫暖、獻愛心活動。
3、設立學習《弟-子規(guī)》幸福人生講堂，請校外輔導員對學生進行傳統(tǒng)文化教育、法制、交通安全等知識教育。
4、開展革命傳統(tǒng)教育，清明節(jié)祭掃烈士陵墓，并請了解有關歷史的林發(fā)青老師作現(xiàn)場講解。
樹立典型榜樣 促進健康成長
1、樹立學習《弟-子規(guī)》學生典型，建立典型學生檔案。
2、評選學習踐行《弟-子規(guī)》禮儀標兵，進行表彰。
3、各年級班建立學生成長檔案袋，并進行評比表彰。
二、教務工作 求細求實求優(yōu)
制度管理精細化
2、課程管理 按照教育部課程設置方案和課程計劃有關要求，根據(jù)教育局的有關文件以及我校實際情況，制定了學校課程實施方案，按要求開齊開全三級課程，為了規(guī)范學生的書寫習慣，本學期我校開設了寫字課，一、二年級每周3節(jié)，三至六年級每周1節(jié)，并由專職教師任教。
3、教學秩序 本學年我處嚴格按照新課程實施方案要求，加大了課堂教學檢查的力度，基本上做到一天三巡，即：早上7：30前巡視各班的早讀情況，中午1：30巡視各班的午習情況，上午和下午隨機巡課一次，對早讀課輔導、午習學生紀律、課前準備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、擠占技能課等各項進行常規(guī)性檢查，每次檢查都有記錄，并及時通報。通過檢查，促進教師自覺改進教學，杜絕教師教學行為隨意性，改進教師教學作風，提高課堂教學效率。
為迎接六月份全縣六年級語、數(shù)、英質(zhì)量統(tǒng)考，教務處加強了對六年級的管理，實行月考制，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時彌補，進一步提高了六年級的教育教學質(zhì)量，為迎接統(tǒng)考打下堅實的基礎。
教學規(guī)范有實效
1、集體備課 本年度我們對一些教學常規(guī)工作進行了進一步的規(guī)范，對語文、數(shù)學學科集體備課作了更高的要求，重點放在二次備課上，要求教師的個案要符合班情、學情。
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小學教學督導匯報材料篇十九
在日常學習、工作生活中，用到匯報的地方越來越多，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經(jīng)驗總結也是必不可少的，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？下面是小編為大家收集的學區(qū)教學督導評估匯報材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我?，F(xiàn)有教學班8個，學生300名，教師十九人。教師學歷合格率百分之百，本科學歷1人，專科8人，中師10人，一到四年級為課改實驗班級。我校有一支充滿活力的師資隊伍。近年來，在教育局的正確領導和大力支持下，學校引領全體教師從實際出發(fā)，緊緊圍繞“以人為本、科研興校、科研強?！钡霓k學理念，全面貫徹教育方針，大力推進課程改革。在常規(guī)管理，提升學校教學質(zhì)量，校本培訓，課題研究，促進教師專業(yè)化成長等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。
（一）落實課程標準。
l、我校嚴格按新課程標準開全開足開好每一門課程。嚴格按照課程表、教師任課表上課。為保證課程落實，我們堅持兼課教師不帶學科鄰近的兩科。課表上墻，分發(fā)到人，值日領導下年級核查，定期調(diào)查學生，以保證嚴格按課程表上課。
2、重視薄弱學科教學。在師資相對短缺的情況下，我們配齊了體、音、美、信息技術、地方、、綜合實踐活動等薄弱學科的教師，力求做到薄弱學科教師專業(yè)化，把薄弱學科教學置于常規(guī)評價范疇，不搞特殊化，不走過場。同時把薄弱學科教學引入競爭機制和獎勵機制，調(diào)動薄弱學科教師的積極性。
3、切實減輕學生課業(yè)負擔。做到“一嚴格、三不準、五控制”。
一嚴格：嚴格按照課程表上課。
三不準：不準早中晚加班加點、節(jié)假日補課、亂發(fā)亂印各種資料。
五控制：控制學生到校、放學時間、在?；顒訒r間、作業(yè)量、考試次數(shù)。
（二）創(chuàng)新常規(guī)管理。
1、常規(guī)管理“五認真”。我們依據(jù)教與學兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關系，明確提出了教學常規(guī)的五認真，即：教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真選編和評改作業(yè)、認真輔導、認真考查；學生認真預習、認真聽課、認真復習、認真作業(yè)、認真達標。我們狠抓常規(guī)管理不放松，且愈來愈規(guī)范化、正常化，因此學?；拘纬闪藧鄯都殗?、誨人不倦的教風和勤學善思的學風。尤為可貴的是學生們已經(jīng)初步養(yǎng)成了“先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先分析后解題，先理解后記憶”的“四先四后”的學習習慣，為學生的終生學習打下了一個堅實的基礎。
2、實施質(zhì)量跟蹤管理。
教學質(zhì)量是學校教學工作的生命線。規(guī)范完善的管理是提高教學質(zhì)量的根本保證，因此我校在規(guī)范管理中，尤其注重突出質(zhì)量意識。每單元的單元測試，是檢查教學質(zhì)量是否落實的基本手段。我們要求在單元測試中，同年級各班同一學科的檢測平均成績相差不能太大，，質(zhì)量差班級的任課教師，我們將跟蹤聽課，跟蹤輔導，找出原因，及時整改，確保我校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3、重抓學生管理。
以班主任工作為主渠道。我們特別強調(diào)各年級班主任對學生思想動態(tài)、心理狀態(tài)的了解和把握。要求每期對學生的常規(guī)性談話每生不得少于5次，與學生家長的交流每生不得少于2次。同時開展形式多樣的教育活動。通過校會、班隊會、知識講座的方式，對學生進行學習目的、學習態(tài)度、心理健康、生理衛(wèi)生等方面的教育引導。此外還集體邀請校外輔導員對全體學生進行思想教育、心理輸導，以確保各項工作的穩(wěn)步進行。
我校的校本培訓模式，主要是以縣教育局文件精神以及教研室所倡導的自修――反思培訓模式為主。圍繞著這一培訓模式，我們開展了讀書活動和撰寫教育敘事的活動。
1、開展讀書活動。
我們認為，應大力倡導好讀書、讀好書的良好氛圍，致力于創(chuàng)建一個學習化的組織，營造書香校園。讓教師充分地認識到，選擇學習就是選擇進步。不讀書，不學習，不思考，不僅難以提高教學水平，而且意味著落伍。因此，我們要求每位教師必須樹立起終身學習的理念，成為最愛讀書學習的人。為扎實有效地推進這一活動，我們把教師分為一般教師、骨干教師和老教師三個層次，對不同層次的教師提出不同的讀書內(nèi)容和不同的讀書要求。例如，對骨干教師的讀書，我們要求，要帶著自己的問題（課題），為解決自己的問題而自主讀書。每位骨干教每個月閱讀量不少于10000字，每月還必須精讀1～2本教育教學名著專著。為保證讀書的質(zhì)和量，我們還把教師的讀書筆記納入學校常規(guī)月查的內(nèi)容。進行跟蹤、點評。期末，根據(jù)提供的讀書計劃、讀書筆記、心得體會、經(jīng)驗論文等材料給予考核評價，根據(jù)評價等級，折算繼續(xù)教育學時，計入教師繼續(xù)教育證書。
2、撰寫教育敘事。
近來，教育敘事逐漸成為中小學教育教學研究的'一個重要的方法論，它相對于一些理論化、抽象化的“大課題”而言，更貼近真實的教學實際，更貼近教師的日常教育生活，更富有實事求是的科學精神。
教育敘事是對教育生活體驗的描寫，說的通俗一點，就是講教育故事，故事可長可短，可詳可略，可真實也可虛構，教師通過運用淺顯生動的語言傳達教育生活經(jīng)驗，而不是用嚴密的邏輯形式闡述理論。當其他老師在接觸這類文章的時候，很容易引起共鳴，并且從中得到許多對教育的理解和感悟。加上教育敘事的題材相當豐富，教學過程中發(fā)生的大大小小事例都可成為撰寫教育敘事取之不盡、用之不竭的源泉。因此，我們要求一線的教師人人都來撰寫教育敘事。教育敘事的寫作使教師們對教育生活的體驗更具體、更深刻、更理性；教育敘事的寫作使教師擺脫繁瑣的教育生活狀況，去捕捉教育生活中富有靈氣的場景和片段；教育敘事的寫作促進教師去反思，去推動對教育理論的學習，從而形成了自己的教育研究成果，極大地提高教師的專業(yè)能力。
重視當堂達標教學
我校成立以校長為首的當堂達標教學領導小組，積極推進課堂教學改革的發(fā)展
我校擬題“合作學習，當堂達標”課堂教學創(chuàng)新研究，在全校教學實踐中進行試驗和嘗試，開展適合我校特點的科學的教學研究以及相關理論與實踐體系的建構。
每位教師建立了自己的達標教學小課題，積極探索符合自己特點的達標教學模式，大力提高教育教學質(zhì)量。
（1）搞好集體備課。
傳統(tǒng)的備課，總是以詳細教案的撰寫為藍本，教師總把要上的課事先做一個假定，不僅預定了教師要講的話、學生要發(fā)的言，而且預定了教學內(nèi)容、教學方法，甚至預定了教學結果。這種教條式的備課方式?jīng)]有考慮到課堂是一個千變?nèi)f化的、動態(tài)生成的過程，教師的備課往往演變?yōu)椤俺贪浮?，備課制度形同一個花架子，沒有起到實質(zhì)性的效果。針對這種現(xiàn)狀，我校在“教案問題”上做出了新的規(guī)定，不要求教師一定要寫詳案，強調(diào)要進行有交流的集體備課，提倡個性化的備課方式。教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。備課時不單純依賴教參，而是多方收集信息，不斷充實完善備課資料，做到與時俱進。全體教師都能在集體備課中共同研討優(yōu)化課堂教學策略、探索提高教學效率的有效途徑，取得了很好的成效。
（2）開展反思性教學。
反思性教學又稱教學反思。反思性教學會使教師形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，是目前最提倡的一種教學方式。我們要求老師把學習、設計―行動―反思貫穿于教學的始終。開展我的課堂我反思，引導老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對性、實效性，在教學前、教學中、教學后，學校提出反思的內(nèi)容與問題，供反思時參考。特別強調(diào)反思的重點是教學的有效性問題和教學再設計問題。即：通過教學，學生學到什么？得到什么？獲得哪些具體進步或發(fā)展？假如再教這個內(nèi)容，教學設計方案還可以作怎樣的更改？等等。為避免反思的隨意和零散，學校要求每位老師特別是骨干教師必須圍繞一個課題，進行持續(xù)不斷地系統(tǒng)化地反思。把平時的反思、過程材料的積累同期末的總結、論文的撰寫結合起來，同改進教學、解決教學實際問題結合起來，同課題研究結合起來。并且規(guī)定，教學反思作為教案的重要組成部分，撰寫篇數(shù)不少于每學期2篇，其數(shù)量與質(zhì)量列入教學工作考核，并建立教師教學反思檔案。
（3）開展賽課活動。
我校進行了“骨干教師和課改教師教學比武”。這次教學比武共有8位教師參加，涉及到的課程有語文、數(shù)學、英語科目等。學校成立了由孫校長為組長的5人評委小組。課后孫校長還對教師們進行認真評課和悉心指導，使教師們多了一次實踐和學習的好機會。這次活動共評出了一等獎2名，二等獎3名，二等獎3名。
教學比武過程中我們欣喜地看到，學校教師在新課程的實施過程中，已不是課堂上的主宰，更不是“跑道”盡頭的“裁判”。而是為學生撐起了一片自由廣闊的交流空間，學生在課堂上時時閃現(xiàn)出思維的火花，品嘗到成功的喜悅。如骨干教師國秀萍、王守華的課，他們采取小組合作學習的方法，讓學生在生生合作的基礎上，動手操作中學到知識，充分培養(yǎng)了學生的合作意識、動手能力、思維能力。語文教師許木軍，運用現(xiàn)代化教學手段呈現(xiàn)出具體生動的場景，使枯燥的識字教學變得生動活潑，極大地調(diào)動了學生的學習興趣。通過教學比武我們發(fā)現(xiàn)許多教師都在努力使自己成為一名科研型教師。教師在新課程中逐漸成了課程的建設者和開發(fā)者，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程；是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。
（4）、重抓課題研究。
我們便成立了以校長為組長的實驗領導小組和實驗工作小組，建立規(guī)章制度，使實驗迅速啟動，并步入正軌。我們做了如下一些工作：
首先課題安排序列化。
本學期一開始學校就召開了課題領導小組會議，有兩位教師制定了鎮(zhèn)級課題，其余教師制定校級課題，保證人人有課題，由課題組長制定了《課題活動一覽表》?；顒影才抛龅剿亩ǎ憾〞r間（每周四下午）；定地點（多功能教室）；定主講人（主講人由校長――中層領導――骨干教師承擔）；定內(nèi)容。這樣有序的安排使每一次課題活動落都能到實處，不走過場，從而起到了真正提升教師專業(yè)化水平的作用。
然后課題活動主題化。
我校把德育工作擺在重要位置，認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究。其主要做法是：
（一）、加強理論學習和德育實踐研究。我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》等，同時我們還開展了德育科研活動。我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。
（二）、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
2、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育；繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。
3、文明禮貌教育。我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中學生守則》、《日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，學生會督察，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
4、健康與生理教育。針對現(xiàn)在學生早熟的特點，我們在各年級開展了健康與生理方面的知識講座。
（三）、切實加強家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。
（四）、加強德育隊伍建設。利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立大德育觀，增強德育力量。繼續(xù)加強班主任隊伍建設。實施班主任每月例會制，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
（1）閱讀教學特色。
閱讀教學一直是我校的一大特色，我校提出了“以改革創(chuàng)新促發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作思想。結合我校教學現(xiàn)狀，校班子成員重新對學校辦學理念加以定位，那就是“崇尚學習關注個性，為學生創(chuàng)造美好未來”。反復醞釀討論，征求師生意見，我們從師生讀書，學習，營造書香校園為切入點，以讀書大課堂為主線，具體活動為載體，以培養(yǎng)能力為目標，以制度為保障，從而強化師生素質(zhì)，形成我笑獨有的文化特質(zhì)和豐富的文化底蘊。
（2）藝術教育特色。
為了發(fā)展學校的藝術教育，體現(xiàn)學校特色發(fā)展的思想，我校作了積極的嘗試。除嚴格地按課程計劃進行課堂教學外，我們還將藝術教育延伸到廣闊的課外活動中去，相繼成立了合唱隊、繪畫組、書法組等多個興趣活動小組?；顒訒r間一到校園里就歌聲悠揚、彩綢飄舞熱鬧非凡，學生在藝術活動的大樂園里，放飛夢想，陶冶情趣。每年“六一”、“五四”、國慶、元旦我校舉行文藝會演。由于演出節(jié)目具有較高的藝術性，表演精彩，受到群眾的高度贊揚。
總之，我們將以這次教學視導為契機，在教育局，教辦的正確領導下，團結全體職工，強化管理，狠抓質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，努力提高我校的教育教學水平。
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