有時(shí)候，我們需要調(diào)整自己的思維方式，以應(yīng)對(duì)不同的情況?？偨Y(jié)應(yīng)注意個(gè)人觀點(diǎn)與客觀事實(shí)的結(jié)合，可以適當(dāng)加入自己的思考和理解?？偨Y(jié)范文中的案例和實(shí)例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法和技巧。
學(xué)校文藝晚會(huì)的主持詞篇一
當(dāng)艾草的芳馨釋放魅力的因子，一個(gè)亙古的神話再續(xù)前緣。
把祝福做成一個(gè)粽子，包著快樂，攜著溫馨，濃香長久地駐留在心間;。
把崇敬制成一艘龍舟，載著忠貞，溢著詩情，赤誠恒久地氤氳在文壇。
今天，我們相約聚首，與責(zé)任相牽，與奉獻(xiàn)為伴;。
今夜，我們邀來清風(fēng)，與愛心同行，讓未來溫暖。
下面我宣布，呼蘭區(qū)“新陽光志愿者協(xié)會(huì)”端午晚會(huì)現(xiàn)在開始!
當(dāng)遠(yuǎn)去的江水回味記憶的溫純，過去與現(xiàn)在書寫成一部雄壯的史詩。
當(dāng)屈子的心愿綿延九州的遼遠(yuǎn)，現(xiàn)在與未來演繹成一曲震撼的樂章。
攜著粽子的余香，愿每一個(gè)平靜的日子成為愛心的中轉(zhuǎn)站;。
裹著艾草的浪漫，愿每一個(gè)平凡的日子成為幸福的延長線。
兩年的歲月，新陽光志愿者協(xié)會(huì)不斷發(fā)展壯大，一如雨后春筍;。
學(xué)校文藝晚會(huì)的主持詞篇二
a:20__年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去。
b:20__年的鐘聲即將敲響。
c:回首往事,我們滿懷豪情。
d:展望未來,我們重任在肩。
合:為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢,讓我們共同撥亮新年的燭光.讓燭光如故,光明永恒。
a:送你一千個(gè)祝福,祝福里有我的萬語千言。
b:送你一萬個(gè)祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞。
c:我的祝福飄在長風(fēng)里,如歌如夢。
d:我的祈禱飄在雪花中,如詩如畫。
合:讓歡笑伴著你,歡笑的名字叫燦爛.讓溫馨伴著你,溫馨的名字叫永遠(yuǎn)。
a:在過去的一年里,我們學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新.
b:在老師們的辛勤引導(dǎo)下,我們收獲,我們成功.
讓我們真誠的說一聲。
合:“親愛的老師,您辛苦了!”
a:踏著時(shí)代的節(jié)奏。
b:帶著新年的祝福。
c:懷著春天的憧憬。
d:讓我們相聚在這美好時(shí)刻,共同迎接新的一年。
合:三林中學(xué)東校20__年元旦文藝匯演現(xiàn)在開始!
a:下面有請(qǐng)我們張校長祝新年賀詞:。
a:你覺得莫斯科怎樣。
b:莫斯科是一座具有光榮傳統(tǒng)的城市,莫斯科更是一座歷史名城。
a:在高一(2)班同學(xué)眼中,莫斯科是沒有眼淚的。
b:請(qǐng)欣賞《莫斯科沒有眼淚》。
c:感謝賀賢玥,謝佳歡同學(xué)帶來的《莫斯科沒有眼淚》。
d:下面由初一(1)的姑娘們?yōu)榇蠹規(guī)砦璧浮犊次?2變》。
a:下面這個(gè)節(jié)目總和高雅二字分不開。
b:我知道你說的是什么節(jié)目了。
a:是什么。
b:薩克斯吧。
a:不錯(cuò),有請(qǐng)高二(2)班張?zhí)煊硗瑢W(xué)的薩克斯演奏,《愛,因?yàn)樵谛闹小贰?/p>
e:歌聲總能帶給人快樂和遐想。
f:就讓我們欣賞,《soledad》來自初三(1)班的三位男生。
e:董虓,何蔚楠,周玥峻,大家掌聲歡迎。
c:接下來也是歌唱表演只是有些不同。
d:有什么不同。
c:這不僅有唱歌的還有伴奏的。
d:是嗎。
c:看了就知道,請(qǐng)欣賞高二(1)李丁蓓,王雯艷同學(xué)的《布拉格的廣場》。
c:下面的這個(gè)節(jié)目可以讓你為之驚叫請(qǐng)欣賞cosplay。
c:你聽過口琴演奏嗎。
d:幾乎誰都聽過。
c:那你看過同時(shí)用兩個(gè)口琴演奏嗎。
d:兩個(gè)口琴這倒沒有。
c:你知道梁山伯與祝英臺(tái)嗎。
d:這大家都知道。
c:你知道羅蜜歐與茱莉葉嗎。
d:也不陌生。
c:那梁山伯與茱莉葉呢。
d:這梁山伯與茱莉葉能配在一起嗎請(qǐng)看!
e:請(qǐng)欣賞初一(3)班張曉玲同學(xué)送來一首《媽媽的吻》。
f:愿所有的媽媽新年快樂。
a:看了這么多節(jié)目讓我們輕松一下。
f:那好,就請(qǐng)初二(3)班陳鑫,魏昊同學(xué)的相聲《癡人說夢》。
b:我們是不是應(yīng)該換換口味了。
e:我也這么認(rèn)為。
b:請(qǐng)欣賞高一(3)班陸雨齊和初二(3)班王真聯(lián)合為大家表演竹笛《姑蘇行》和茶藝。
a:古典清雅之后來一段熱舞怎么樣。
b:不錯(cuò),那就讓初一(2)班的同學(xué)來一段熱舞串燒。
d:請(qǐng)欣賞初二(2)班孫心悅,權(quán)晨演唱《prettyboy》。
c:兒時(shí),也許最快樂的地方就是游樂園了。
f:的確,尤其是星光下的游樂園。
c:初一(2)班粱君君,王佳欣為大家?guī)淼摹缎枪庥螛穲@》。
e:每個(gè)人都喜歡擁有像晴天一樣開朗的心情。
b:高三(3)陸時(shí)婕同學(xué)為大家演唱《晴天娃娃》。
a:舞蹈象征著活力,標(biāo)志著青春。
f:街舞在舞蹈中是最具爆發(fā)力的一種。
:請(qǐng)欣賞來自高二(3)班的街舞《myshow》。
e:看了這么些精彩的節(jié)目下面讓我們?cè)傩蕾p我們另外一種民族樂器。
c:初一(1)班姜浩舟,初二(1)班李夢鈴為大家琵琶演奏《土耳其進(jìn)行曲》。
f:如果找不到東西你會(huì)怎么樣。
d:會(huì)很著急啊!
f:讓我們來看看高一(1)班郭依菁,葉潔偉會(huì)怎么辦。
d:請(qǐng)欣賞歌曲《找不到》。
c:接下來這一段舞蹈來自初三(2)班的同學(xué)。
a:你看過雙節(jié)棍嗎。
b:電視上看過。
a:今天你可以在現(xiàn)場感受雙節(jié)棍帶來的威力,有請(qǐng)高二(4)班徐佳杰。
f:朋友是廣義的。
e:但有種朋友卻行同陌路。
f:聽高三(2)班高健蕓,劉志嫻述說最熟息的陌生人。
a:快樂時(shí)為朋友送去祝福。
b:悲傷時(shí)為朋友送去安慰。
a:《朋友別哭》來自高二(2)班的石云同學(xué)。
e:高三(2)班何佳韻帶來一段獨(dú)舞。
c:管弦樂之王是小提琴。
d:小提琴給人以高雅脫俗的不凡氣質(zhì)。
c:掌聲歡迎高三(1)班鄒思宇同學(xué)為大家小提琴獨(dú)奏l(xiāng)alo《西班牙奏鳴曲》。
a:下面這個(gè)節(jié)目可是會(huì)讓你為之震撼。
b:有那么夸張嗎。
a:不信,我們就來看下。
b:請(qǐng)欣賞舞蹈來自初三(1)班《精武門》。
e:讓我們?cè)賮硪欢嗡_克斯請(qǐng)欣賞高三(4)花淳同學(xué)的《ibelieve》。
a:這個(gè)歌唱節(jié)目非同一般。
b:這么個(gè)非同一般。
a:它的演唱者是我們學(xué)校的小歌星。
b:用熱烈的掌聲有請(qǐng)初二(3)班的齊晨同學(xué)為我們演唱《我是裕固小羊倌》。
c:最后請(qǐng)出校舞蹈隊(duì)的姑娘們?yōu)槲覀儙砦璧浮犊鞓返奶祗门贰?/p>
a:在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)。
b:在這笑聲與歌聲匯成的海洋。
c:在這永恒與溫馨筑就的圣地。
d:我們歡聚在一起。
e:光陰似箭,在過去的20__年中。
f:我們共同努力,共同拼搏,共同走過了365天。
a:我們將迎來新的一年,共同迎接元旦的曙光。
b:這一刻是美好的。
c:這一刻是快樂的。
d:這一刻是溫馨的。
e:這一刻同樣也是充滿激情的。
f:讓我們用最熱切的盼望迎接20__年。
合:同學(xué)們,老師們,三林中學(xué)東校20__年元旦文藝匯演到此結(jié)束!!
學(xué)校文藝晚會(huì)的主持詞篇三
男：親愛的同學(xué)們。
（合）大家晚上好！
女：燦爛輝煌的2012年即將向我們告別，充滿希望與挑戰(zhàn)的2013年正微笑著向我們走來。
男：在這辭舊迎新的日子里，我校特舉辦這場文藝晚會(huì)，用我們的歌聲和舞姿，用我們的熱情與激情來表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對(duì)新一年的憧憬。
女：下面請(qǐng)黃校長致新年祝辭，大家掌聲歡迎。
男：yz市高中“迎新年，慶元旦”文藝晚會(huì)，現(xiàn)在開始：
女：冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
請(qǐng)欣賞由158班同學(xué)為我們帶來的歌曲《春暖花開》。
男：今天的晚會(huì)真熱鬧，你們瞧，高三的同學(xué)也來了。
請(qǐng)欣賞141班甲聲小組唱《我們這里還有魚》。
女：請(qǐng)欣賞由高一藝術(shù)生為我們表演的節(jié)目《瀟灑乙兵》。
男：請(qǐng)欣賞薩克斯獨(dú)奏《小冤家》。
表演者。
女：請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《水晶》。
表演者。
男：請(qǐng)聽乙聲獨(dú)唱《金色的木鼓敲起來》。
女：請(qǐng)欣賞由155班同學(xué)自編自演的小品《迷茫的一天》。
男：下面請(qǐng)欣賞民族舞《紅扇》。
表演者。
男：下面請(qǐng)欣賞樂隊(duì)演奏《光輝歲月》。
女：請(qǐng)聽乙聲小組唱《大團(tuán)圓》。
男：請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《竹林深處》，表演者：
女：請(qǐng)欣賞小品《新扁雀見蔡桓公》。
男：請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《藍(lán)色尖叫，親近自然》。
女：請(qǐng)聽乙聲小組唱《在那東山上》。
男：請(qǐng)欣賞民族舞《月亮乙兒》。
女：請(qǐng)欣賞笛子獨(dú)奏《牧羊乙》。
男：請(qǐng)欣賞民族舞《桔梗謠》。
女：請(qǐng)聽甲聲小組唱《奔跑》。
男：下面將上場的?，F(xiàn)代舞隊(duì)表演的現(xiàn)代舞《動(dòng)感節(jié)拍》。
女：請(qǐng)欣賞情景劇《唐人街》。
男：最后上場的是校廣播室播音員，請(qǐng)聽小組唱《梔子花開》。
男：現(xiàn)在工作人員正在緊張進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)的.工作，下面由蘭副校長講話，大家掌聲歡迎。
女：下面宣布今晚晚會(huì)的獲獎(jiǎng)情況，請(qǐng)念到節(jié)目的負(fù)責(zé)人馬上到舞臺(tái)上來。
獲得三等獎(jiǎng)的是：
獲得二等獎(jiǎng)的是：
獲得一等獎(jiǎng)的是：
請(qǐng)黃校長、蘭副校長、覃副校長、政教處盧主任、郭副主任、賴副主任為他們頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語。
女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
男：365個(gè)日子。
女：365日辛勤耕耘。
男：365個(gè)虔誠的祝福。
女：2012年即將離去，在過去的一年里，我們有過失敗，但更多的是成功。
男：充滿希望的2013年正向我們走來。有一分耕耘就會(huì)有一分收獲。
女：我們相信，在新的一年里，我們每人人都會(huì)在自己的園地里辛勤耕耘，我們每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)碩果累累的2013年。
男：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，yz市高中慶祝2013年元旦文藝晚會(huì)到此結(jié)束。
（合）預(yù)祝大家新年愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，合家歡樂，身體健康。謝謝。
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學(xué)校文藝晚會(huì)的主持詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、先生們、女士們：
晚上好！感謝大家光臨xx市xx小學(xué)舉辦的xx“校園之聲”文藝晚會(huì)。
多年來，我校在素質(zhì)教育的道路上開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極開展教育教學(xué)科研，形成了“課堂教學(xué)有活力，藝術(shù)教育有魅力”的辦學(xué)特色，培養(yǎng)了一批又一批“合格特長”的全面發(fā)展型人才，走在了全市課改的前例，今晚，我們xx小學(xué)全體師生將以文藝表演的形式，展示我校實(shí)施素質(zhì)教育的累累碩果，希望這臺(tái)晚會(huì)能給大家留下美好的回憶。
參加晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有xx教育科學(xué)研究所xx，xx，xx，還有在辦學(xué)資金上給予我校極大幫助的xx廠、xx局、xx廠以及兄弟單位、社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
xx“校園之聲”文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始！
1.請(qǐng)xx校長講話。
2.請(qǐng)xx區(qū)x局長講話。
1.《歌聲與微笑》——銅管樂。
請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下，明天，這歌聲將變成遍地春花，灑遍海角，讓我們?cè)凇陡杪暸c微笑》中，把素質(zhì)教育之花灑向祖國大地。
2.《跳動(dòng)的旋律》——舞蹈。
3.《微笑波爾卡》——手風(fēng)琴。
4.《丑小鴨》——課本劇。
5.《北京喜訊傳邊寨》——爵士鼓。
一年來，我們國家xx成功，這真是好事連連，喜訊頻傳，請(qǐng)聽爵士鼓表演《北京喜訊傳邊寨》。
6.《牧場上的家》——獨(dú)唱。
7.《駕鶴風(fēng)采代代傳》——小組唱。
8.《快樂的山娃》——舞蹈。
9.《陽光校園》——禮儀表演。
10.《浪花花》——舞蹈。
11.《太陽從那里升起》——獨(dú)唱。
12.《送你一支玫瑰花》《拉德斯基進(jìn)行曲》——管弦樂。
在xx市有一支高水平的學(xué)生樂隊(duì)，那就是我們xx小學(xué)管弦樂隊(duì)，它成立至今已有十三個(gè)年頭，多年來，小隊(duì)員以他們精湛的藝術(shù)、嫻熟的演奏技巧，贏得了社會(huì)各界人士的贊揚(yáng)，連續(xù)多年獲市級(jí)各類比賽一等獎(jiǎng)，在柳州市有教高的聲譽(yù)，今晚請(qǐng)大家欣賞他們?yōu)槲覀儙淼摹端湍阋恢倒寤ā贰独滤够M(jìn)行曲》。
學(xué)校文藝晚會(huì)的主持詞篇五
合:晚上好!
甲:春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
乙:在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)。
合:這一切一切，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
甲:今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲--文藝會(huì)演即將拉開帷幕。
乙:讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
甲:有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴耍覀兊纳鐣?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。
乙:當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱;。
甲:當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
合:因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
乙:請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。
甲:一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙:我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動(dòng)活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲:請(qǐng)欣賞由職二商貿(mào)班同學(xué)表演的民族舞蹈《辣妹子》。
乙:我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長智慧、增才干的地方。
甲:我愛我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。
合:我愛我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。
學(xué)校文藝晚會(huì)的主持詞篇六
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家好。
甲：在這美麗的校園里，我們心情激動(dòng)，神采飛揚(yáng)。
乙：在這神圣的校園里，我們朝氣蓬勃，茁壯成長。
甲：感謝您，xx小學(xué)，您是我們展示才華的舞臺(tái)！
乙：感謝您，xx小學(xué)，您是我們課外生活的樂園！
甲：在您溫暖的懷抱里，我們盡情享受著童年的快樂，
乙：在您博大的胸懷中，我們自由放飛著美麗的.夢想！
甲：看，那優(yōu)美誘人的舞姿；
乙：聽，那悅耳動(dòng)聽的琴聲！
甲：今天，就讓我們一起來欣賞同學(xué)們的精彩表演，讓他們帶領(lǐng)大家走進(jìn)一個(gè)五彩斑斕的快樂世界！
甲：讀千古美文，做少年君子。首先請(qǐng)欣賞xx為大家朗誦唐代大詩人李白的《xx》。
乙：美麗的池塘，如夢如幻的景色，動(dòng)聽優(yōu)美的旋律，讓我們一起走進(jìn)那月色下的荷塘吧。請(qǐng)聽xxx給大家?guī)淼母枨秞x》。
甲：葫蘆絲是一種音色非常優(yōu)美的樂器，請(qǐng)聽xx為我們帶來的精彩的葫蘆絲表演。
學(xué)校文藝晚會(huì)的主持詞篇七
合:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!
a:滿天的雪花,是飛舞的音符,以快樂譜成樂章,用祝福奏出企盼,帶給你,歡欣快樂的一年!
合：現(xiàn)在開始!
a：圣誕節(jié)乃基督教的傳統(tǒng)節(jié)日,是慶祝榮耀尊貴的上帝為了愛人,便將他的獨(dú)生子耶穌基督道成肉身來到世間,成為人的樣式,與人一同承擔(dān)苦難、救贖世人。圣誕節(jié)就是慶祝圣子耶穌基督的誕生。而在西方慶祝圣誕節(jié)不是只有圣誕之夜以及圣誕節(jié)當(dāng)天,早在圣誕節(jié)前的四個(gè)星期日,便已經(jīng)開始每周日慶祝耶穌誕生的習(xí)俗,這一段時(shí)間稱為“將臨期”。
b:在將臨期,教會(huì)的布置全都以藍(lán)紫色為主。圣壇的桌巾、講臺(tái)的臺(tái)帷、牧師袍的肩帶都是紫色。并且圣壇中央通常會(huì)放置一個(gè)用長青樹的葉子作的花環(huán),中間有五枝紫色的長燭,每個(gè)星期日,便多點(diǎn)上一枝蠟燭。到最后的圣誕夜里的“普世同慶”點(diǎn)上中間的最后一枝蠟燭。燭光象征著在許多年前的圣嬰孩耶穌其第一聲啼哭里,為這世上帶來了光明。
b:平安之夜歡樂多,圣誕佳節(jié)喜相逢。
a:圣誕祝?？偸桥c圣誕老人的禮物同行。
b:讓我們把祝福珍藏在心中,把禮物握在手中,。
a:親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。
b:我們享受著圣誕快樂的時(shí)光。
a:我們承載著圣誕無盡的祝福愿圣誕老人幫助我們實(shí)現(xiàn)今天許下的每一個(gè)心愿。
b：根據(jù)抽簽順序，請(qǐng)一號(hào)上臺(tái)，二號(hào)做準(zhǔn)備。
………………………………。
結(jié)束語:。
a：快樂的時(shí)光總是短暫的。
b：圣誕聯(lián)歡漸漸地也接近尾聲。
a：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌囊荒昀铩?/p>
合：乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
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學(xué)校文藝晚會(huì)的主持詞篇八
的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至?！九鞒帧浚涸谶@一刻，我們已經(jīng)感受到了春天的氣息，這是我們的春天，這是我們這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。
【男主持】：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光;。
【女主持】：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;。
【男主持】：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;。
【女主持】：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
【女主持】：燈光和花火一起閃亮，也亮不過我的夢想，給我夢想我勇敢向前闖，現(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮。
首先請(qǐng)×××××（請(qǐng)?zhí)鎿Q成相應(yīng)內(nèi)容）給我們帶來的大合唱《我最閃亮》。
【男主持】：校園的`生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動(dòng)聽的校園進(jìn)行曲。
【女主持】：同學(xué)們用他們蓬蓬勃勃的青春活力，在校園中發(fā)現(xiàn)著美，創(chuàng)造著美，詮釋著他們對(duì)藝術(shù)的理解，表達(dá)著他們對(duì)生活的熱愛。
【男主持】：請(qǐng)欣賞由×××××（請(qǐng)?zhí)鎿Q成相應(yīng)內(nèi)容）為我們帶來的現(xiàn)代舞《噠噠噠》。
【男主持】：每個(gè)人都渴望自由，渴望有我們自己的天空。下面請(qǐng)欣賞男生。
學(xué)校文藝晚會(huì)的主持詞篇九
1.增院舞協(xié)——《2人jazz》火爆開場(開場白)。
男1：勁爆的節(jié)奏，動(dòng)感的舞步。
女1：剛才大家獻(xiàn)上的舞蹈來自于我們?cè)鲈何鑵f(xié)的兩位同學(xué)。非常感謝她們精彩的演出。男2:踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們滿懷喜悅的心情，一年一度的平安夜又即將到來。女2：歡迎各位來到今天的圣誕晚會(huì)現(xiàn)場!
男1：在這回首往事、百感交集的時(shí)刻，在這辭舊迎新、祥和歡慶的夜晚，讓我們歡聚在此，讓今晚成為快樂的一晚、幸運(yùn)的一晚。
女1：因?yàn)橄嗑郏屛覀兎窒磉@快樂的時(shí)光;因?yàn)槔寺氖フQ，讓我們承載無盡的祝福。女2：親愛的朋友們，真心的祝愿您：圣誕快樂!
男2：歡樂的圣誕節(jié)，當(dāng)然少不了圣誕老人啦~!
(結(jié)束詞)。
男1：因?yàn)橄嗑?，讓我們分享了這快樂的'時(shí)光，
女1：因?yàn)槭フQ，讓我們承載無盡的祝福。
男2：愿今夜的美好時(shí)光能永遠(yuǎn)停住在你我心間，愿我們的生活更加絢麗多彩。女2愿我們的友誼地久天長。
(派禮物)。
合：圣誕的祝?？偸桥c圣誕老人的禮物同行，愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿一一實(shí)現(xiàn)。讓我們把祝福珍藏在心中，感受圣誕給我們帶來這非同凡響的一夜!
2.康大——《無敵租房記》。
男2：看吧，每年圣誕老人都是這么斤斤計(jì)較，派個(gè)禮物還要回報(bào)，看來這次他們兩個(gè)主持又要幫圣誕老人做苦力咯。
男2：誒，對(duì)了steven，你有過租房子的經(jīng)歷么?
女2：租房子?暫時(shí)沒有，不過現(xiàn)在房價(jià)飛漲，我可能會(huì)考慮考慮。
男2：那要是你遇到下面這個(gè)節(jié)目中這樣的租客，你愿意跟他合租么?
3.增院音協(xié)——《樂器合奏》。
女1：我最喜歡鋼琴……。
女1：是么，我都有點(diǎn)迫不及待了，那趕快邀請(qǐng)他們?yōu)榇蠹冶硌莅?
男2：好，那么接下來就有請(qǐng)?jiān)鲈阂魠f(xié)為大家?guī)砭实臉菲骱献啾硌莅?
女1：掌聲有請(qǐng)!
學(xué)校文藝晚會(huì)的主持詞篇十
一、開場辭。
甲：火樹銀花，夜色闌珊，
乙：流光溢彩，星河燦爛。
甲：璀璨的燈火，歡樂的海洋，
乙：真誠的祝福，盡情的歌唱!
甲：我是——。
乙：我是----。
甲：今天的晚會(huì)由我們主持，
乙：愿我們一同把快樂分享。
甲：尊敬的來賓，敬愛的家長，
乙：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，
甲：在過去的一年，
乙：你們?yōu)槲覀儍A注了大量的心血，
甲：在新年來臨之際，
乙：請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體同學(xué)，
合：向你們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!
甲：親愛的同學(xué)們，
乙：親密的學(xué)友們，
合：我們向大家表示真誠的祝福：祝愿大家在新的一年里：認(rèn)認(rèn)真真，努努力力，平平安安，快快樂樂!
甲：演出現(xiàn)在開始，
乙：首先，請(qǐng)欣賞大合唱《紅旗組歌》，由校合唱隊(duì)演唱。
請(qǐng)四(1)班作準(zhǔn)備。
甲：出生在二十一世紀(jì)，成長在改革開放的繁榮年代，我們有這樣的童年是多么的幸福和喜慶。請(qǐng)欣賞舞蹈《喜娃鬧春》，由四(1)班陳x等表演。請(qǐng)三(2)班作準(zhǔn)備。
乙：飛舞的彩虹編織夢想，燦爛的笑臉書寫幸福!請(qǐng)欣賞三(2)班楊雙雙等人的舞蹈《快樂的天使》。請(qǐng)二(2)班作準(zhǔn)備。
甲：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，
乙：“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。
甲：請(qǐng)觀看小品：《踏雪尋梅》，由二(2)班周媛等表演。
乙：請(qǐng)外籍老師作準(zhǔn)備。
甲：你們剛剛過完自己的圣誕節(jié)日，今天又和我們一起慶祝新年的到來。
乙：謝謝你們了----不遠(yuǎn)萬里來到我們學(xué)校的外籍教師們!
甲：請(qǐng)大家欣賞由外籍教師演唱的英文歌曲。
乙：請(qǐng)預(yù)備班的小朋友們作好準(zhǔn)備。
甲：有說有笑，開心就是幸福。
乙：能唱能跳，健康就是快樂!
甲：請(qǐng)觀看舞蹈《健康歌》，由預(yù)備班的小朋友表演。
乙：請(qǐng)七(2)班作好準(zhǔn)備。
甲：好詩像吹響的號(hào)角，使人昂揚(yáng)向上。請(qǐng)欣賞詩朗誦《走向陽光》，由七(2)班彭x和蘇老師朗誦。請(qǐng)五(2)班作準(zhǔn)備。
甲：剛才的詩朗誦讓我們精神振奮，
乙：共同的理想使我們團(tuán)結(jié)向上。
甲：同學(xué)們：朝著理想努力吧!請(qǐng)欣賞相聲《好學(xué)生，壞學(xué)生》，由五(2)班王x，董x表演。
乙：請(qǐng)六年級(jí)作準(zhǔn)備。
乙：給我一雙翅膀，我要讓夢想在彩虹上開放。請(qǐng)欣賞六年級(jí)女生的舞蹈《直來直往》。請(qǐng)國際班學(xué)生作準(zhǔn)備。
甲：采一縷陽光，種一米希望，
乙：幸福寫滿少女的心房。
甲：請(qǐng)欣賞1—3年級(jí)國際班學(xué)生表演的英語情景劇《美女和野獸》，
乙：請(qǐng)四(2)班作準(zhǔn)備。
甲：你是微風(fēng)縷縷，我是細(xì)雨綿綿。請(qǐng)欣賞四(2)班舒x等表演的舞蹈《honeys》。請(qǐng)一(1)班作準(zhǔn)備。
甲：可愛的孩子們啊，父母因你們而幸福，
乙：老師因你們而驕傲。
甲：請(qǐng)欣賞一(2)班表演的歌舞《愛我，你就抱抱我》。
乙：請(qǐng)國際班作準(zhǔn)備。
甲：祥和的夜啊，靜悄悄，
乙：紅紅的燈籠啊，你輕輕地?fù)u。
甲：請(qǐng)欣賞4—8年級(jí)國際班的英文歌曲《我心飛翔》。
乙：請(qǐng)二(1)班作準(zhǔn)備。
甲：請(qǐng)欣賞歌舞《稍息，立正，站好》，由二(1)班表演。請(qǐng)三(1)班作準(zhǔn)備。
乙：你是夏夜的精靈，你是夜空的彩燈。請(qǐng)欣賞三(1)班的小合唱《螢火蟲》。校健美操隊(duì)作好準(zhǔn)備。
甲：柔順如水是美，
乙：剛強(qiáng)矯健更是美。
甲：請(qǐng)大家欣賞校健美操隊(duì)的健美操表演《蘭色運(yùn)動(dòng)拉拉操》。
乙：請(qǐng)七(3)班作準(zhǔn)備。
甲：笑一笑，十年少，
乙;笑一笑，有味道。
甲：請(qǐng)欣賞雙口相聲《笑迎新年》，表演者：七(3)班王x，王x。
乙：請(qǐng)校拉丁舞隊(duì)作準(zhǔn)備。
甲：喜慶的交響綻放華麗的深情，
乙：瀟灑的舞姿跳出校園的純真。
甲：請(qǐng)欣賞拉丁舞表演《歡樂派對(duì)》，由校拉丁舞隊(duì)表演。
乙：請(qǐng)八(2)班作準(zhǔn)備。
甲：考場是我們?cè)偈煜げ贿^的了。但是發(fā)生在考場里的故事也是五花八門喲。請(qǐng)欣賞八(2)班的小品表演《考場風(fēng)云》。請(qǐng)八(3)班作準(zhǔn)備。
乙：大紅棗兒送親人，親人就是解放軍。請(qǐng)欣賞八(3)班的舞蹈《紅棗兒送親人》。請(qǐng)跆拳道成員作準(zhǔn)備。
甲：好男兒，當(dāng)自強(qiáng)，
乙：熱血熱腸鐵脊梁。
甲：請(qǐng)欣賞《跆拳舞》，由學(xué)校跆拳道成員表演。
乙：請(qǐng)六年級(jí)作準(zhǔn)備。
甲：每個(gè)人大約有三分之一的時(shí)間在校園里成長，
乙：以后不知道有多少鏡頭等著我們回憶。
甲：請(qǐng)欣賞六年級(jí)的《校園歌曲串燒》。
乙：請(qǐng)校合唱班作準(zhǔn)備。
甲：請(qǐng)欣賞校聲樂班成員的合唱《平安組曲》。八(1)班作準(zhǔn)備。
乙：歌聲無所不在，歌聲隨風(fēng)飄揚(yáng)。
請(qǐng)欣賞八(1)班王x，朱x等演唱的歌曲(想唱就唱)。五(1)班作準(zhǔn)備。
甲：童年最幸福，
乙“童年最難忘。
甲：請(qǐng)欣賞五(1)班的歌曲連唱《歡樂童年》。
乙：請(qǐng)七(1)班作準(zhǔn)備。
甲：一沙一水一世界，
乙：一花一瓷一段情。
甲：請(qǐng)欣賞七(1)班的舞蹈《青花瓷》，由張x等表演。
乙：請(qǐng)九(1)班作準(zhǔn)備。
甲：我們相聚在這里，享受我們的歡樂，
乙：我們相聚在這里，享受這段美好的時(shí)光。
甲：請(qǐng)欣賞九(1)班的大合唱《德外的日子》。
乙：請(qǐng)九(2)班作準(zhǔn)備。
甲：一支舞讓我們陶醉，
乙：一個(gè)夢讓我們暢想。
甲：請(qǐng)欣賞九(2)班的舞蹈表演《快樂崇拜》。
乙：請(qǐng)黃老師作準(zhǔn)備。
甲：相聲讓我們歡樂，小品使我們欣喜，
乙：舞蹈給我們享受，歌聲讓我們難忘。
合：下面請(qǐng)欣賞黃x老師的獨(dú)唱《我相信》。
結(jié)束語。
甲：今夜笑如花，
乙：今夜歌如潮。
甲：今夜我們種下幸福和希望，
乙：讓她如翠竹般節(jié)節(jié)生長。
甲：一節(jié)節(jié)浸滿誘人的馨香，
乙：一串串化為喜人的芬芳。
甲：今宵將無眠，
乙：今宵將難忘。
合：難忘今宵，我們一起為學(xué)校祝?！?。
學(xué)校文藝晚會(huì)的主持詞篇十一
14、音樂劇凝聚每份愛演出單位中心醫(yī)院。
15、配樂詩朗誦凌源監(jiān)獄人演出單位六監(jiān)獄。
16、音樂舞蹈快板五秩春秋演出單位五監(jiān)獄。
五監(jiān)的發(fā)展凝聚了前輩的辛勞，今天的成就飽含了干警的貢獻(xiàn)，曾經(jīng)外役的艱辛，濃縮了你對(duì)監(jiān)獄的赤誠，今日內(nèi)役的創(chuàng)業(yè)，凝就了你奮斗的詩篇；你們用雙手編織明天的希望，你們用勤奮鋪就跨躍世紀(jì)的彩虹，逆境中，前行的信念堅(jiān)如磐石，向著既定的目標(biāo)，以五監(jiān)人特有的風(fēng)骨和姿容。
17、歌伴舞祖國不會(huì)忘記我演出單位四監(jiān)獄。
祖國像一株參天巨樹，威武挺拔，我們是大樹上的紅花綠葉，裝點(diǎn)著母親的強(qiáng)大，祖國是無垠的宇宙，宏偉博大，我們是宇宙中的恒星和行星，默默地把光和熱散發(fā)。愛我監(jiān)獄，讓我們奉獻(xiàn)出全部的力量，愛我祖國，讓火紅的青春綻放出生命的光華。
結(jié)束語：
學(xué)校文藝晚會(huì)的主持詞篇十二
開場白：
主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們。
合：大家晚上好!
主持1：時(shí)光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動(dòng)，學(xué)校不會(huì)忘記你們的辛勤付出，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向各位老師，同學(xué)說一聲：你們辛苦了。
主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們?nèi)熒鷼g聚在__廣場，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時(shí)光。今夜，雖然我們沒有和家人在一起，但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個(gè)大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對(duì)月抒懷，望月高歌，體驗(yàn)月下的溫馨，共敘月夜的思念。
主持1：俗話說：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：金塔縣第二中學(xué)“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會(huì)現(xiàn)在開始。
主持2：在今晚這個(gè)人月兩團(tuán)圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請(qǐng)我們學(xué)校的__老師為大家?guī)淼谝粋€(gè)節(jié)目———歌曲《但愿人長久》，有請(qǐng)__老師。
主持1：但愿人長久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實(shí)這首歌的歌詞來源于一位大文豪之手，他就是蘇軾?，F(xiàn)在讓我們通過欣賞__為我們帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》來體驗(yàn)蘇軾的樂觀豁達(dá)胸襟。
主持2：每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會(huì)上，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)和傳說，使大家對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個(gè)更為深入的認(rèn)識(shí)。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”;這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。在國人心目中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請(qǐng)__為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。
主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情，卻在此時(shí)溢滿心頭。離開家鄉(xiāng)的人，無論走多遠(yuǎn)，都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月，無論在__老師帶來的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請(qǐng)__老師。
主持2：聽完了__老師對(duì)月亮的傾訴，現(xiàn)在再讓我們聽一個(gè)有關(guān)月亮的古老傳說。說到有關(guān)月亮的傳說，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團(tuán)聚。古有嫦娥奔月的傳說，現(xiàn)在讓__同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《彩云追月》。
主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請(qǐng)欣賞由__給大家?guī)淼囊皇住痘ê迷聢A》。有請(qǐng)__。
主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們?cè)倭私庖粋€(gè)有關(guān)月亮的傳說，這個(gè)故事的名字叫吳剛伐桂。傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時(shí)有個(gè)叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創(chuàng)傷就馬上愈合，就這樣日復(fù)一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象?；蛟S你曾依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現(xiàn)在，讓__同學(xué)為我們帶來一首經(jīng)典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》。
主持1：今夜，皓月當(dāng)空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠(yuǎn)望，世間萬物顯得安謐而又神秘，面對(duì)此景，不知觸動(dòng)了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請(qǐng)欣賞__老師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》，有請(qǐng)__。
主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進(jìn)了一個(gè)唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個(gè)字都蘊(yùn)含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景，不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動(dòng)了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經(jīng)典。請(qǐng)欣賞由__兩位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。
主持1：讓我們?cè)賮砺犚粋€(gè)傳說故事，嫦娥身邊有一只可愛的玉兔，這是民間公認(rèn)的。據(jù)說這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作"玉兔"。據(jù)說嫦娥奔月時(shí)，惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當(dāng)然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。我們現(xiàn)在抬頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。
下面由我為大家?guī)硪皇自娎收b———《千燈明月》。
主持2：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚(yáng);微風(fēng)輕拂鳳尾竹，遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動(dòng)，請(qǐng)欣賞由__同學(xué)為我們帶來的葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》。
主持1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團(tuán)圓的象征，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩，以月寄情，下面有請(qǐng)__為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》，有請(qǐng)李成學(xué)老師。
主持2：下面請(qǐng)王海蓉同學(xué)為我們獻(xiàn)上一曲《敖包相會(huì)》。
主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩意的童年幻想，現(xiàn)在有請(qǐng)__同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《月亮船》。
主持2：“海上升明月，天涯共此時(shí)”，現(xiàn)在我們有請(qǐng)__校長為大家?guī)硪皇住短煅拿髟隆?，掌聲有?qǐng)。
主持1：老師們，同學(xué)們，相聚的時(shí)光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，今夜，秋高氣爽，明月當(dāng)空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典，把我對(duì)親人的祝福、對(duì)親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠(yuǎn)與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學(xué)平平快樂，祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。__中學(xué)“說月、賞月、詠月、唱月、思月”(“今宵月更圓”)中秋晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與，我們明年的現(xiàn)在再相聚。
學(xué)校文藝晚會(huì)的主持詞篇十三
合：晚上好！
甲：春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
甲：今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲——文藝會(huì)演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
甲：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。
乙：當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱；
甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
乙：請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動(dòng)活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請(qǐng)欣賞由職二商貿(mào)班同學(xué)表演的民族舞蹈《辣妹子》。
乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長智慧、增才干的地方。
甲：我愛我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。
合：我愛我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。
乙：請(qǐng)欣賞由初二（1）班xxx等同學(xué)表演的快板《我是班級(jí)小主人》。
甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。
乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無窮活力；年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請(qǐng)欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班xxx等同學(xué)表演。
乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽(yù)。
甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會(huì)而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。
乙：請(qǐng)欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。
甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產(chǎn)黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵(lì)著幾代人。
甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5xxx等同學(xué)表演。
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走；
甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請(qǐng)初一年三班xxx為我們演唱《手拉手之歌》。
乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動(dòng)，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來,跳起來。
甲：接下來請(qǐng)欣賞由初二6班xxx等同學(xué)表演的現(xiàn)代舞。
乙：青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血；
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動(dòng)聽而且應(yīng)該剛勁有力。
乙：請(qǐng)欣賞服裝秀《青春的風(fēng)采》，由職二財(cái)會(huì)2班xxx等同學(xué)表演。
甲：五十個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。
乙：在我們這個(gè)民族大家庭里，有一個(gè)能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：現(xiàn)在我們請(qǐng)個(gè)苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好？
乙：有請(qǐng)初二年5班xxx同學(xué)上臺(tái)表演。
甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)；
乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功。
甲：請(qǐng)欣賞初二年4班、5班的xxx等同學(xué)給我們帶來的武術(shù)表演。
乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。
甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無所畏懼，因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。
乙：媽媽的眼睛會(huì)說話，在悲傷時(shí)，她是慰籍；在沮喪時(shí)，她是希望；在軟弱時(shí)，她是力量。
甲：下面請(qǐng)聽獨(dú)唱《我愛媽媽的眼睛》。有請(qǐng)初三4班xxx同學(xué)上
臺(tái)演唱。
甲：今天是個(gè)好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
學(xué)校文藝晚會(huì)的主持詞篇十四
15、配樂詩朗誦 凌源監(jiān)獄人 演出單位六監(jiān)獄
16、音樂舞蹈快板 五秩春秋 演出單位 五監(jiān)獄
五監(jiān)的發(fā)展凝聚了前輩的辛勞，今天的成就飽含了干警的貢獻(xiàn)，曾經(jīng)外役的艱辛，濃縮了你對(duì)監(jiān)獄的赤誠，今日內(nèi)役的創(chuàng)業(yè)，凝就了你奮斗的詩篇；你們用雙手編織明天的希望，你們用勤奮鋪就跨躍世紀(jì)的彩虹，逆境中，前行的信念堅(jiān)如磐石，向著既定的目標(biāo)，以五監(jiān)人特有的風(fēng)骨和姿容。
17、歌伴舞 祖國不會(huì)忘記我 演出單位四監(jiān)獄
祖國像一株參天巨樹，威武挺拔，我們是大樹上的紅花綠葉，裝點(diǎn)著母親的強(qiáng)大，祖國是無垠的宇宙，宏偉博大，我們是宇宙中的恒星和行星，默默地把光和熱散發(fā)。愛我監(jiān)獄，讓我們奉獻(xiàn)出全部的力量，愛我祖國，讓火紅的青春綻放出生命的光華。
結(jié)束語：
學(xué)校文藝晚會(huì)的主持詞篇十五
甲：火樹銀花，夜色闌珊。
乙：星河燦爛，流光溢彩。
丙:璀璨燈火，歡樂海洋。
?。合嗑劢裢?，共慶圣誕。
共：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們，大家晚上好!
歡迎來到xxxx大學(xué)外語系圣誕聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場。
甲：看，星光燦爛，那是圣誕絢爛的色彩。
乙：聽，金鐘朗朗，那是圣誕動(dòng)人的旋律。
丙：今晚，我們相聚在此，共同慶祝，攜手共度美好的圣誕。
再此，感謝大學(xué)城匯金街三毛書屋，大學(xué)生服務(wù)中心地下美食城11號(hào)沙鍋米線以及v派影城對(duì)本次晚會(huì)的大力贊助。
甲：下面我宣布，xxxx年外語系圣誕聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始。
乙：大家都知道,外語系來了一位有著美麗面龐和動(dòng)聽聲音的輔導(dǎo)員,今晚,就讓我們來領(lǐng)略這位老師的風(fēng)采,有請(qǐng)朱宏老師為大家?guī)砀枨?jié)日快樂.
男:朱老師果然是名不虛傳哪,不但人美,歌聲也一樣動(dòng)聽.
女:是呀.大家都知道,圣誕節(jié)起源于西方,但是我們的圣誕晚會(huì)也不能少了傳統(tǒng)的節(jié)目,接下來讓我們一同欣賞大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)為大家?guī)淼臉菲骱献嘟鹕呖裎?
甲:xxxx,考你一下啊,你知道”圣誕快樂”用英語怎么說么?
乙:merrychristmas.那我也考你一下用日語和法語怎么說?甲：這個(gè)嘛，這個(gè)......
乙：哈哈，你知道么，我們外語系不僅有會(huì)講英文的老師，還有會(huì)講日語和法語的呢?，F(xiàn)在就讓老師來告訴你答案吧。讓我們有請(qǐng)xxxx，xxxx、xxxx老師和同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)淼母枨B唱。
學(xué)校文藝晚會(huì)的主持詞篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，(黃)親愛的老師、同學(xué)們：
(合)大家好!
(王)一曲《開門紅》，拉開了我們計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院《e時(shí)代》文藝匯演的帷幕!
(吳)從1996年5月我系的誕生到xx年9月計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院的成立，我們走的堅(jiān)定、昂然!
(黃)從蒸蒸日上的教學(xué)科研到形式多樣的思想道德建設(shè)，我們做的敬業(yè)、勤懇!
(焦)從精彩紛呈的專業(yè)技能比賽到寓教學(xué)與娛樂的文明上網(wǎng)，我們學(xué)的靈活、輕松!
(王)從秀麗多姿的菱湖之濱到磅礴巍然的龍山鳳水，我們的希望飛的越來越高!
(吳)本次文藝匯演是我院首屆文藝匯演，目的在于豐富大學(xué)生課余文化生活，陶冶情操樹立誠信理念，做誠實(shí)負(fù)責(zé)任的大學(xué)生。
(黃)今天，我們非常榮幸的邀請(qǐng)到了……………………。
(焦)一同前來的還有院直屬機(jī)關(guān)………………。
(王)請(qǐng)?jiān)试S我們代表計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院全體師生員工向你們的到來致以熱烈的歡迎!
(王)同時(shí)我們也向………對(duì)本次演出的熱情贊助表示衷心的感謝!
(焦)今天，我們相聚在這座黃梅飄香的古城，在這洋溢著青春活力的舞臺(tái)，(王)去感受流行的節(jié)拍，(吳)去領(lǐng)略古韻的驛動(dòng)，(黃)去暢想我們的未來!
(吳)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院首屆《e時(shí)代》文藝匯演。
(合)現(xiàn)在開始!
(王)激活《e時(shí)代》，進(jìn)入第一篇章《青春接口》。
《一》、青春接口。
青春亮麗，五彩繽紛;青春勃發(fā)，生機(jī)無窮;青春燦爛，魅力誘人。
2、歌曲聯(lián)唱。
青春亮麗，五彩繽紛;青春勃發(fā)，生機(jī)無窮;青春燦爛，魅力誘人。請(qǐng)接著欣賞歌曲聯(lián)唱，表演者王敏、李春紅、葉建軍、李珊珊。
3、群口相聲：《跑題》。
4.《冒險(xiǎn)氣球》。
我們這四位朋友實(shí)在是能跑題，從鍋爐房燒的不開的水跑到了去爬喜馬拉雅山。呵呵，我們可不能也跟著跑題，請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《冒險(xiǎn)氣球》，表演者院舞蹈隊(duì)。
《二》、古韻飄香。
2.黃梅戲：《神仙歲月我不愛》《觀燈》。
安慶素有戲劇之鄉(xiāng)的美譽(yù)，即便不了解安慶的人，也知曉安慶的黃梅戲。接下來，就給大家?guī)韮啥谓?jīng)典的黃梅戲選段，請(qǐng)欣賞黃梅戲選段《神仙歲月我不愛》、《觀燈》，表演者：陳辰、周麗麗、魯斌。
3.相聲：《水滸秘聞》。
4、黃梅戲：《杉木水桶》。
前面的兩段黃梅戲，讓我們聽的如癡如醉，大家還想不想再聽一段?好!滿足大家的愿望，我們?cè)賮硪皇?我們也有一個(gè)美好的愿望，那就是希望大家在安慶的四年中，都能學(xué)唱一段黃梅戲，把這美妙的音樂和對(duì)安慶的美好印象一起帶到祖國的四面八方。下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞黃梅戲《杉木水桶》，表演者：齊樂。
學(xué)校文藝晚會(huì)的主持詞篇十七
文藝晚會(huì)作為一種意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的文化現(xiàn)象,可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生審美觀和藝術(shù)情操的培養(yǎng),促進(jìn)青年大學(xué)生的思想品質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)的完善,在和諧校園文化建設(shè)中發(fā)揮獨(dú)特的育人作用。下面就是本站小編給大家整理的學(xué)校文藝晚會(huì)。
主持詞。
僅供參考。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;。
乙：親愛的各位同學(xué)、各位朋友;。
合：晚上好!
甲：春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
合：這一切一切，充分展現(xiàn)了安職、鴻江學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
甲：今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲——文藝會(huì)演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
??。
甲：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。
乙：當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱;。
甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
乙：請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。
??。
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動(dòng)活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請(qǐng)欣賞由職二商貿(mào)班吳燕茹等同學(xué)表演的民族舞蹈《辣妹子》。??。
乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長智慧、增才干的地方。
甲：我愛我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。
合：我愛我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。
乙：請(qǐng)欣賞由初二(1)班朱月珠等同學(xué)表演的快板《我是班級(jí)小主人》。??。
甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。
乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽(yù)。
甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會(huì)而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。
乙：請(qǐng)欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。
??。
甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產(chǎn)黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵(lì)著幾代人。甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5班陸春風(fēng)等同學(xué)表演。
??。
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;。
甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請(qǐng)初一年三班蔡珊茹同學(xué)為我們演唱《手拉手之歌》。
??。
乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動(dòng)，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來,跳起來。
甲：接下來請(qǐng)欣賞由初二6班黃麗麗等同學(xué)表演的現(xiàn)代舞。
??。
乙：青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血;甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動(dòng)聽而且應(yīng)該剛勁有力。
乙：請(qǐng)欣賞服裝秀《青春的風(fēng)采》，由職二財(cái)會(huì)2班黃彩云等同學(xué)表演。??。
甲：五十個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。
乙：有請(qǐng)初二年5班吳瑞娥同學(xué)上臺(tái)表演。
??。
甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng);。
乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功。
甲：請(qǐng)欣賞初二年4班、5班的周燕燕等同學(xué)給我們帶來的武術(shù)表演。??。
乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。
：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無所畏懼，因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。
乙：媽媽的眼睛會(huì)說話，在悲傷時(shí)，她是慰籍;在沮喪時(shí)，她是希望;在軟弱時(shí)，她是力量。
甲：下面請(qǐng)聽獨(dú)唱《我愛媽媽的眼睛》。有請(qǐng)初三4班黃新同學(xué)上臺(tái)演唱。??。
甲：今天是個(gè)好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。
甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計(jì)算機(jī)2班王奕婷等同學(xué)表演。??。
乙：接下來請(qǐng)欣賞由職一財(cái)1、職一財(cái)3的林玉忍和黃丹紅兩位同學(xué)給我們帶來的恰恰舞。
??。
甲：下一個(gè)節(jié)目：由職二計(jì)算機(jī)2班黃君杰等同學(xué)表演啞劇小品《警-察抓。
??。
乙;剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請(qǐng)出一位佤族小姑娘為我們獻(xiàn)上上首歌。
甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《金色木鼓敲起來》，有請(qǐng)職一綜高班林玲玲同學(xué)上臺(tái)演唱。??。
乙：這是我們的舞臺(tái)，這是我們青春的舞臺(tái)，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺(tái)。甲：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請(qǐng)為我們注目，請(qǐng)為我們聆聽，請(qǐng)為我們的年輕喝彩!
乙：請(qǐng)欣賞青春現(xiàn)代舞《感受自我》，演出者：職二商貿(mào)班伍長超等同學(xué)。??。
甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)，有一個(gè)神奇的地方，那里素有“人間仙景”。
乙：那是一個(gè)佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地;是一個(gè)不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。
甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《神奇的九寨》，由職一工美班吳俊儀同學(xué)演唱。
??。
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計(jì)劃”的全面實(shí)施，它已經(jīng)成為提高生活質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)志。
甲：它簡便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習(xí)者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動(dòng)力。
乙：請(qǐng)欣賞由職二財(cái)2班的同學(xué)為我們帶來的健美操《健美天使》。??。
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的時(shí)未來!
甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動(dòng)人歌樂依舊余音繞梁。
乙：藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。
合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
甲：晚會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
校園之春文藝晚會(huì)串臺(tái)詞甲：尊敬的各位首長、各位來賓乙：親愛的同學(xué)們合：晚上好!甲：樂曲聲聲奏響春天的旋律歌聲陣陣唱出我們的風(fēng)采乙：菁菁校園凝聚莘莘學(xué)子的信念桃李芬芳爭創(chuàng)一流的情懷甲：春到校園描不盡花紅柳綠春光好乙：活躍校園文化生活，展現(xiàn)我門的精神風(fēng)貌是文藝帶給我們的不懈追求。甲：讓我們挽著春風(fēng)，攜著春光，走進(jìn)新世紀(jì)科學(xué)的春天，迎接又一個(gè)碩果累累的科技金秋。
四、相聲《南北學(xué)生》在現(xiàn)實(shí)生活中，由于南方和北方生活習(xí)慣不同和地域文化的差異，學(xué)生之間也常常鬧出一些笑話。王玲、王明為你合說的相聲《南北學(xué)員》就取材于火熱的校園生活，相信你會(huì)聽出些啟發(fā)。好，掌聲有請(qǐng)。
七、舞蹈《月光下的鳳尾竹》清風(fēng)弄竹影，明天描花容。月光下的竹林里，一群傣族姑娘跳起輕柔的舞姿，吹起相思的笙簫，把悠悠情思融進(jìn)了《月光下的鳳尾竹》。
(焦)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，(黃)親愛的老師、同學(xué)們：
(合)大家好!
(王)一曲《開門紅》，拉開了我們計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院《e時(shí)代》文藝匯演的帷幕!
(吳)從1996年5月我系的誕生到xx年9月計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院的成立，我們走的堅(jiān)定、昂然!
(黃)從蒸蒸日上的教學(xué)科研到形式多樣的思想道德建設(shè)，我們做的敬業(yè)、勤懇!
(焦)從精彩紛呈的專業(yè)技能比賽到寓教學(xué)與娛樂的文明上網(wǎng)，我們學(xué)的靈活、輕松!
(王)從秀麗多姿的菱湖之濱到磅礴巍然的龍山鳳水，我們的希望飛的越來越高!
(吳)本次文藝匯演是我院首屆文藝匯演，目的在于豐富大學(xué)生課余文化生活，陶冶情操樹立誠信理念，做誠實(shí)負(fù)責(zé)任的大學(xué)生。
(黃)今天，我們非常榮幸的邀請(qǐng)到了……………………。
(焦)一同前來的還有院直屬機(jī)關(guān)………………。
(王)請(qǐng)?jiān)试S我們代表計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院全體師生員工向你們的到來致以熱烈的歡迎!
(吳)我們的《e時(shí)代》也得到了的大力支持，
(王)同時(shí)我們也向………對(duì)本次演出的熱情贊助表示衷心的感謝!
(焦)今天，我們相聚在這座黃梅飄香的古城，在這洋溢著青春活力的舞。
(合)現(xiàn)在開始!
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
男：各民辦學(xué)校的老師們，同學(xué)們，合：大家晚上好!
女：去年九月一日，我國正式頒布實(shí)施了《民辦教育促進(jìn)法》，今年四月一日，《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》施行。一法一條例的頒布實(shí)行，給我區(qū)的民辦教育事業(yè)帶來了勃勃生機(jī),民辦學(xué)校迅速增至30余所。
男：民辦教育是我國社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分,做為管理部門,湖濱區(qū)教體局堅(jiān)持“積極鼓勵(lì),大力支持，正確引導(dǎo)，加強(qiáng)管理”的方針，為民辦學(xué)校創(chuàng)造了寬松的發(fā)展環(huán)境，使廣大民辦學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高。
女：今天，我們?cè)谶@里隆重舉行湖濱區(qū)首屆民辦學(xué)校文藝匯演，就是為了展示民辦教育的豐碩成果。
男：我區(qū)民辦教育事業(yè)的發(fā)展也得到了區(qū)委、區(qū)政府、市教育局及社會(huì)各界的廣泛支持。
女：今天，在百忙之中前來觀看演出的領(lǐng)導(dǎo)有：女：在此，也對(duì)廣大關(guān)心、支持民辦教育發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!謝謝你們!男：下面請(qǐng)致詞湖濱區(qū)首屆民辦學(xué)校文藝匯演主持詞(開始部分)童女：五月的和風(fēng)，茁壯了幼苗;童男：五月的陽光，明媚了花朵。
女：火紅的五月，回首是碩果，放眼是希望。
男：在這美麗的五月，我們拉開了湖濱區(qū)首屆民辦學(xué)校藝術(shù)節(jié)的帷幕。
童女：這里是花的世界，女：民辦學(xué)校的同學(xué)們將向我們展示他們多彩的童年;。
童男：這里是歡樂的海洋，
男：請(qǐng)孩子們盡情地唱吧、跳吧，展現(xiàn)民辦學(xué)校的青春風(fēng)采吧!
女：湖濱區(qū)首屆民辦學(xué)校文藝匯演合：現(xiàn)在開始!
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