教案還應(yīng)充分考慮到多元化的教學(xué)方法和教學(xué)資源，以提供豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教案的內(nèi)容要緊密結(jié)合教材，符合課堂實(shí)際需要。你是否想知道如何寫一份優(yōu)秀的教案？以下是一些教案范文，希望能給你一些啟發(fā)。
幼兒園折紙教案篇一
1．運(yùn)用剪貼、繪畫等組合方法來進(jìn)行，讓大部分能力較強(qiáng)的幼兒有創(chuàng)作的空間。
2．在折一折、做一做、玩一玩中，訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。準(zhǔn)備：
1.各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報(bào)紙、各種顏色、形狀的紙。
2.各種繪畫材料、水等。
1.認(rèn)識各種各樣的船。
(1)先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現(xiàn)實(shí)生活中的船，讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。
(2)讓幼兒說說小船的特征，還有用處。
(3)激發(fā)幼兒對制作小船的興趣。
(4)先讓幼兒用紙折最簡單的小船。
(5)評價(jià)。
2.折紙小船。
(1)先出示各種小船，引起幼兒的興趣。
(2)出示折紙示意圖，讓幼兒看折，學(xué)習(xí)用對折、三角折等方法折成小船。
(3)培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。
(4)評價(jià)。
3.折紙美麗的船。
(1)出示各種各樣的小船，引起幼兒對制作小船的興趣，運(yùn)用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船。
(2)讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動手能力。
(3)評價(jià)作品
4.玩小船。
(1)先讓通過折一折，折出各種各樣的小船，然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩，訓(xùn)練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。
(2)讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。
(3)讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了？
(4)評價(jià)。
幼兒園折紙教案篇二
在一邊的角往下平均對折。
反過來也把另一邊的`角平均折疊下來。
然后打開紙張按照折痕把他折疊成雙三角。
然后把上層兩邊的三角往上折疊一部分。
反過來把兩邊的角往里面折疊進(jìn)去，這時(shí)候最后畫上眼睛小青蛙就完成了。
幼兒園折紙教案篇三
1、認(rèn)識折紙標(biāo)記，能按照步驟折出作品。
2、通過折紙鍛煉幼兒手的靈活性。
3、體驗(yàn)折約活動的樂趣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
認(rèn)識折紙標(biāo)記。
各種顏色正方形手工紙，各種船的模型。
1、以游戲引入課堂主題（網(wǎng)魚）。
2、提問：小魚的家在什么地方？
想一想：還有誰的家在水上飄？
3、出示教具，各種各樣的船，介紹各種船的作用和外形。
4、讓幼兒選一種最簡單的、常見的雙斗船。
5、教師示范折紙過程。
6、讓幼兒跟著教師看一步學(xué)一步，直到整個(gè)船折好為止。
7、教師鼓勵(lì)幼兒。
8、體驗(yàn)折紙成功的快樂。
9、游戲。
小朋友坐著自己折好的小船去大海上捕魚（打魚歌）。
幼兒園的大班小朋友已經(jīng)具備了一定的動手能力，手工折紙—船，對他們來說難度不是很大，可以培養(yǎng)小朋友的動手能力和實(shí)踐能力；另一方面，小朋友由于年齡小，注意力集中時(shí)間很短，所以在教案設(shè)計(jì)中，我設(shè)計(jì)了游戲環(huán)節(jié)和歌曲，激發(fā)了小朋友的學(xué)習(xí)興趣。
利用折紙可以粘貼到紙板上，可以進(jìn)行幼兒添畫活動——畫波浪，進(jìn)一步加深小朋友對折紙活動的濃厚興趣，以便以后在生活當(dāng)中，利用廢舊的紙張來增加孩子對美的認(rèn)識。
如果再重新上這節(jié)課，我會加入比賽環(huán)節(jié)，看誰折的快又好，用折出來的小船讓小朋友想出更多、更好玩的游戲，拓展孩子的思維和想象空間，以及孩子創(chuàng)造的能力。
小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動機(jī)（如蒸氣機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核子動力機(jī)組）等動力，牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動的交通運(yùn)輸手段。
幼兒園折紙教案篇四
折紙對于大家來說并不陌生，這種手工成本低，而且能夠極好地鍛煉小朋友的動手能力，對于孩子的想象力和創(chuàng)造力的開發(fā)也有一定的好處。我們今天要一起學(xué)習(xí)的是小鳥的手工折紙方法。
折紙準(zhǔn)備：
自己喜歡顏色的紙。
折紙步驟：
第一步。
準(zhǔn)備一張正方形的`紙，沿著圖示虛線以及箭頭的方向來進(jìn)行折疊。
第二步。
沿著圖中虛線的方向往后折疊。
第三步。
在尖頭的地方翻折一部分。
第四步。
將翻折下來的那一部分再翻折一次。
第五步。
朝著圖中箭頭的方向折下來，將兩個(gè)翅膀朝著相反的方向折疊。
第六步。
將小鳥的眼睛畫在鳥頭的位置上。
結(jié)束語：
小鳥的手工折疊方法很簡單，大家可以多折疊幾只，然后用細(xì)線連接起來做為吊飾哦。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中多做手工對于孩子成長是極具意義的。
幼兒園折紙教案篇五
2、充分調(diào)動學(xué)生愛動手的積極性。
以手為基本工具學(xué)習(xí)折烏篷船。
一課時(shí)。
卡紙。
師：同學(xué)們，我們知道的交通工具有哪些？水上的呢？[生回答]今天我們就來學(xué)習(xí)其中的一種交通工具——船。
今天要學(xué)的便是過去常見的那種烏篷船。
【教師出示烏篷船，引導(dǎo)學(xué)生思考】。
怎樣能折出好看的烏篷船呢？[生自由回答]。
1、師示范，生跟學(xué)：
師：同學(xué)們，下面就跟著老師一起來折出這條載客的烏篷船吧。
首先裁出一張正方形的紙，兩個(gè)對角對折；接下來把4個(gè)角都向中心點(diǎn)折：4個(gè)角都折完后再打開，把4個(gè)角向咱們新獲得得小正方形得4條邊折；折好后，咱們再把折不錯(cuò)得邊沿小正方形得邊再向里折；四個(gè)角都用相同得辦法向里折；接著把這新獲得得正方形對折；把這圖形開口向下，把兩條下邊向上折；接下來就要把這4個(gè)小三角形沿著它們的斜邊折疊；把折紙拿起來，把上面得部分打開，把兩個(gè)邊向外翻，要把里頭得全部翻到外側(cè)來；接著稍微整理一下，用手指把那兩塊三角形的紙撐起來，就做成烏篷船的棚子了。
【老師根據(jù)學(xué)生學(xué)做的情況，相應(yīng)進(jìn)行糾正，幫助】。
2、生自行完成：
師：同學(xué)們，下面就考考你們的記憶力和動手能力了。
遇到不會的`步驟，可以舉手提問。
3、了解完成情況，請“小老師”幫忙：
師：哪些小朋友已經(jīng)會了?
看來有些小朋友真聰明呀。
那就請會的小朋友做“小老師”，教一教其他同學(xué)吧。
師：小朋友們都會折了吧。
那就請你們發(fā)揮你們的水平，動動靈活的手指，折出一條你滿意的烏篷船，我們來選出一位最厲害的“折紙家”。
師：同學(xué)們，每個(gè)人都有一雙靈巧的手。那就用我們這雙靈巧的手，折出更多美。
好的東西吧。
幼兒園折紙教案篇六
今天交大家折紙圣誕樹的方法，這只是一個(gè)演示，用的白紙，顯得有些單調(diào)不怎么好看哈，你可以用綠卡紙，包裝紙，掛歷紙，彩塑紙等等等等折出更好看，更帥氣的圣誕樹，以下是“幼兒園圣誕樹折紙”希望能夠幫助的.到您！
步驟/方法。
1.把白紙按下面方法剪成正方形。
2.對折。
3.再對折。
4.再對折。
5.展開就是這個(gè)樣子了，再把4個(gè)角向里折，看好中間的折痕。
6.窩進(jìn)去。
7.中間剪開幾刀縫隙向里折成樹的樣子。
8.圣誕樹的折法圣誕樹折紙完成了。
幼兒園折紙教案篇七
自己喜歡顏色的紙。
第一步。
將紙張裁剪成為正方形的，然后沿著對角線進(jìn)行折疊。
第二步。
沿著圖中2的虛線和箭頭的方向折疊。
第三步。
將直角翻折下來。
第四步。
沿著虛線的方向進(jìn)行折疊。
第五步。
折疊成為圖示的摸樣之后進(jìn)行翻轉(zhuǎn)。
第六步。
在兔子的臉上用筆畫出兔子的眼睛，小兔子就做好咯。
結(jié)束語：
小兔子的手工折疊方法真的是非常地簡單，小朋友做起來一點(diǎn)都不會吃力，大家其實(shí)可以選擇白色和黑色的紙張進(jìn)行折疊，折出來的就是黑白兔。
在平時(shí)的日常生活中可以多進(jìn)行折紙這種手工制作哦，對于孩子的動手能力是一種非常好的鍛煉。
幼兒園折紙教案篇八
按圖所示，將紙張剪開，沿著虛線和箭頭的方向進(jìn)行折疊的操作。
第二步。
沿著箭頭和虛線的方向折疊。
第三步。
沿著虛線先進(jìn)行上面一層紙的指著，然后再折下面一層。
第四步。
朝著箭頭和虛線的方向進(jìn)行折疊。
第五步。
朝著虛線和箭頭的方向折疊。
第六步。
朝著箭頭的'方向折疊。
第七步。
將右方的一個(gè)角折起，折成羊的頭部。
第八步。
沿著虛線進(jìn)行翻折。
第九步。
羊頭完成，我們的小羊折紙也完成了。
小朋友可以選擇多種顏色的紙張來進(jìn)行折疊，折紙能夠鍛煉大家的動手能力，激發(fā)孩子的想象能力。
幼兒園折紙教案篇九
教師的指導(dǎo)策略：
1、幼兒進(jìn)行漿糊貼花朵時(shí)候，畫面可能會顯得比較臟，全是漿糊的印子。
2、教師提前告訴幼兒每人折三朵花，先固定三朵花在花園里的位置。然后用漿糊進(jìn)行花朵的粘貼，記得只能貼一次。貼好就不能撕下來了。
3、幼兒進(jìn)行添畫時(shí)，可能會隨意進(jìn)行添畫，自己想到什么就添什么。
4、教師在出示講解添畫內(nèi)容時(shí)，幫助幼兒概括。地上的小草、天上的云朵、飛翔的小鳥、紅紅的太陽、細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)等可以讓幼兒進(jìn)行選擇。
5、抓筆時(shí)候，幼兒會抓最上面，收拾蠟筆時(shí)候會漏下一兩支蠟筆。
6、教師給與要求，提醒幼兒抓蠟筆的最底下，用完了，可以把包著的紙撕掉。收拾的時(shí)候要將蠟筆全部收拾干凈才能離開。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、教師可以通過折紙的步驟圖，幫助幼兒理解折紙的過程，并且逐步感知步驟圖上的常用標(biāo)記，在折紙的過程中還能幫助幼兒回憶教師講解的細(xì)節(jié)之處。
2、教師可以出示多幅范畫，豐富幼兒添畫的種類，避免圖案的單一。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)將正方形的彩色紙角對角地折成三角形的技能。
2、嘗試在郁金香花上添畫花莖、葉子，同時(shí)能添畫小草、太陽、小鳥等物。
3、正確使用漿糊、油畫棒，并能保持作品整潔。
活動準(zhǔn)備：
正方形的彩色紙、油畫棒、漿糊、范畫。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫，引起幼兒的興趣。
提問：圖上的花和我們以前畫的花有什么不一樣？
花是用什么方法做的？莖和葉子是用什么方法呢？
二、教師示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用步驟圖的方式。
1、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)。
提問：你在這些圖紙上看到一些什么？
它們可能是什么意思呢？
2、教師對照步驟圖進(jìn)行示范：
（1）拿一張正方形的紙，邊對邊地折成三角形，把線壓平。
（2）把兩個(gè)角朝上折，一朵花就折好了。
3、教師再次強(qiáng)調(diào)“箭頭”和“折痕”的提示作用。
改動：幼兒之前已有“折小狗的”經(jīng)驗(yàn)，因此，這一次不需要出示步驟圖。
“小狗”比“郁金香”的步驟還稍微多一些。只要幫助幼兒進(jìn)行刪減即可。
4、粘貼花朵在畫紙上。
花折好后，在反面抹一點(diǎn)漿糊，貼在作業(yè)紙上。
5、進(jìn)行添畫。
用油畫棒添畫花莖和葉子。
三、幼兒獨(dú)立操作，教師指導(dǎo)。
1、師生共同按照步驟圖的提示進(jìn)行折紙（花朵）。
引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解圖譜給折紙活動帶來的幫助。
2、引導(dǎo)幼兒將兩朵花都折好后再抹漿糊貼，然后添畫花莖、葉子，還可以畫小鳥、太陽等。
3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢，油畫棒用完后要放在筆盒里。
四、布置場景，作品展示。
教師：把我們的郁金香帶到花園里，看看你喜歡哪一朵郁金香，為什么？
幼兒園折紙教案篇十
二、知識與能力目標(biāo)。
1、學(xué)生認(rèn)識折紙時(shí)幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。
2、學(xué)生學(xué)會折紙船。
3、學(xué)生的想象和表達(dá)能力。
三、項(xiàng)目學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)分析。
難點(diǎn)一：通過欣賞音樂，學(xué)生進(jìn)入情境，激起折紙的興趣。
難點(diǎn)二：學(xué)生通過觀察，嘗試學(xué)習(xí)每一步的折法。
難點(diǎn)三：學(xué)生通過觀察同學(xué)的操作和視頻，學(xué)習(xí)折紙的方法。
難點(diǎn)四：學(xué)生通過小組合作，解決遇到的問題。
難點(diǎn)五：學(xué)生認(rèn)識折紙時(shí)幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。
四、主要教學(xué)活動（教學(xué)過程）。
導(dǎo)學(xué)過程：
（一）預(yù)習(xí)嘗試。
1、觀看動畫片《小紙船》。
2、巡視學(xué)生課堂常規(guī)。
3、講評：表揚(yáng)遵守課堂常規(guī)的學(xué)生。
（二）興趣需求。
教師提問：
1、看了這個(gè)動畫片，你想到了什么？
2、你想不想親手折一只小紙船？
學(xué)生回答問題。
1、講評：表揚(yáng)遵守課堂常規(guī)的學(xué)生。
（三）學(xué)習(xí)探究。
1、出示折紙圖示。
教師講解：
這些線經(jīng)常出現(xiàn)在折紙圖解上，現(xiàn)在我們就一起來認(rèn)識一下它們。
教師講解。
2、出示圖片。
教師：誰知道這個(gè)符號在折紙里表示什么呢？小組討論。
學(xué)生小組討論，匯報(bào)討論結(jié)果。
教師：這個(gè)符號的意思是翻轉(zhuǎn)，讓另一面朝上。
（四）合作分享。
1、出示紙船圖解：
教師：這只小船折法一共分12步，請你們參照老師發(fā)給你們的圖，用綠色的紙?jiān)囌垡幌?，只可以在小組內(nèi)討論，不能離開座位。時(shí)間是8分鐘。開始。
小組試折、討論。
小組匯報(bào)：
第1、2步哪位同學(xué)來演示一下？
教師講解。
第3、4步哪位同學(xué)來演示一下？
教師講解。
第5、6、7步哪位同學(xué)來演示一下？
教師講解。
…………。
第10、11。
步哪位同學(xué)來演示一下？
教師講解，在我們共同的探索下，我們終于折出了這只小紙船。現(xiàn)在我們再來回顧一下我們折的過程。
（五）實(shí)踐創(chuàng)作。
出示a4折紙圖。
教師：這張紙一面告訴了我們折小船的方法，另外一面可以用來做什么呢？學(xué)生回答：畫畫，把小船貼上去，寫下祝福的話，寫上自己的名字，送給想送的人。
小組活動，繪制卡片。
教師巡視、指導(dǎo)。
（六）評價(jià)拓展。
教師：我們的卡片都已經(jīng)做好了，誰愿意到臺前來展示一下自己的作品呢？哪位同學(xué)表現(xiàn)好，就會得到一張老師送出的小卡的。
學(xué)生展示匯報(bào)，師生根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)發(fā)放禮儀卡。
教師小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。
五、學(xué)生項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果設(shè)計(jì)與預(yù)期。
學(xué)習(xí)成果：
1、完成一個(gè)紙船。
2、完成一個(gè)賀卡的制作。
預(yù)期：
1、百分之八十的學(xué)生完成一個(gè)紙船。
2、百分之五十的學(xué)生折的規(guī)范。
3、百分之三十的學(xué)生完成一個(gè)紙船賀卡的制作。
幼兒園折紙教案篇十一
折紙準(zhǔn)備：
自己喜歡顏色的`紙。
折紙步驟：
第一步。
將紙張裁剪成為正方形，然后找到中線進(jìn)行對折；
第二步。
沿著圖中的箭頭方向進(jìn)行對折；
第三步。
折疊成為褶皺形的，如圖所示；
第四步。
沿著圖中的方向進(jìn)行折疊，如此而來，紙張的就變得窄了很多；
第五步。
用筆按照圖中的樣子畫出陰影；
第六步。
用剪刀將陰影的部分剪掉，用筆畫出蝦的眼睛。
結(jié)束語：
蝦的手工折紙方法很簡單，小朋友可以在平時(shí)的生活中多做些手工制作，不僅節(jié)省了買玩具的零用錢，而且鍛煉了小朋友的想象能力和動手能力。
幼兒園折紙教案篇十二
今天下午聽了一節(jié)園內(nèi)的公開課，雖說是公開課但聽起來常態(tài)課的成分比較多。課后，上課老師的自我闡述只在引導(dǎo)孩子方面。那么僅僅就存在引導(dǎo)與回應(yīng)幼兒一方面嗎？以下是聽課后搭班楊老師以及個(gè)人聽后感受。
一、聽課，給自己思考。
二、書籍加經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)。
關(guān)于楊老師的評課，我總覺得聽課沒有評課學(xué)的知識多，今天又驗(yàn)證了這個(gè)說法。楊老師的評課我用自己的話可以說是很到位?？纯礂罾蠋煂Υ苏n的.評論。（加入了一些個(gè)人的理解）。
1.重點(diǎn)在哪里。
《不怕冷的小企鵝》這節(jié)課中并沒有聽到不怕冷的意思來。講的全是如何關(guān)于畫企鵝。
2.偏離主題。
《不怕冷的小企鵝》是中班《勇敢的我》這個(gè)主題里的一個(gè)活動，大主題相當(dāng)于一顆樹的樹干，而主題里的各個(gè)領(lǐng)域里的活動相當(dāng)于是樹干分出來的樹枝。那么大主題里的目標(biāo)，而是由滲進(jìn)每個(gè)領(lǐng)域的活動里去的，所以這節(jié)課的教學(xué)方式也已經(jīng)脫離了大主題。
3.教學(xué)環(huán)節(jié)中的回應(yīng)。
（1）當(dāng)問幼兒，你玩過猜謎語嗎？（幼：沒有）那今天我們來玩玩猜謎語的游戲。接著老師就開始以兒歌的形式說謎面。這里幼兒回答的是沒有玩過猜謎語的游戲，那么要介紹給幼兒，猜謎語是怎么玩的，然后在進(jìn)行猜謎語游戲。
三、個(gè)人領(lǐng)悟。
每次的聽課都是帶著目的去學(xué)習(xí)的，比如剛開始聽教師的回應(yīng)、聽教師的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的過渡語、聽教師如何完成目標(biāo)等等，而每次的聽課總是能學(xué)到很多，特別是課后的各位經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老教師發(fā)表的評論，總會給自己灌入更多的新力量。
學(xué)以致用，所以鼓勵(lì)自己大膽的嘗試把有經(jīng)驗(yàn)老師的方法用到自己的活動中來。做個(gè)有心人，多看（書）、多聽（不一樣的課）、多記、多試。
幼兒園折紙教案篇十三
活動目的：
1、能根據(jù)流程圖的提示進(jìn)行折疊錢包。
2、學(xué)習(xí)對角折的方法，鍛煉小手肌肉。
活動準(zhǔn)備：
折紙。
活動過程：
一、導(dǎo)入，引起活動興趣。
1.出示折疊好的錢包。
教師：瞧，老師手里的是什么？（錢包）。
2.教師：這只漂亮的錢包是怎么變出來的呢？（用紙折出來的。）。
3.總結(jié)：是的，這只漂亮的錢包是用紙折出來的，你們想折嗎？（引起幼兒折疊錢包的興趣。）。
二、出示流程圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)按流程圖折錢包。
（一）出示流程圖，引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說說錢包怎么折。
1.教師：這是一張折“錢包”的流程圖，請小朋友觀察一下，折“錢包”一共需要幾步？每一步是怎么折的`？先跟你的好朋友說一說吧。
（二）引導(dǎo)幼兒在看看、說說中了解折錢包的具體步驟和方法。
1.了解第一第二步的折疊方法。
教師：第一步怎樣做？上面的箭頭告訴我們什么？第二步怎樣折？（由于第一步第二步比較簡單，可以引導(dǎo)幼兒一起講述，并請個(gè)別幼兒上前示范。）。
總結(jié)：先對邊折，然后再對邊折，打開來，對著中心線兩邊再折一折。
2.了解第三步的折疊方法。
教師：第三步是怎么折的呢？這個(gè)彎彎的箭頭表示什么意思？誰來折一折？（個(gè)別幼兒說說、折折。）。
總結(jié)：把手指頭伸進(jìn)去，然后壓一壓就變好了，另一邊也是這樣。
3.第四、第五、第六步的講解方法同上。
第四步重點(diǎn)：上面的一條邊折一半。
第五步重點(diǎn)：另一邊的上面的一條邊折一半。
第六步重點(diǎn)：把上面的兩條折好邊再往下折，錢包就折好了。
1.告訴幼兒折紙的要求。
教師：請小朋友選擇自己喜歡的彩紙，然后根據(jù)流程圖進(jìn)行折錢包，盡量要自己動腦筋折，如果遇到困難的時(shí)候可以請同伴幫忙，也可以問問老師。！
2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
（1）鼓勵(lì)幼兒自己動手折錢包。
（2）幼兒遇到困難時(shí)，教師鼓勵(lì)幼兒盡量自己想辦法或觀看（詢問）同伴是怎么折的，實(shí)在不會再問老師。
（3）如遇到幼兒都不會的步驟，教師可集體在教授一次。
四、展示作品，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)。
1.分組請幼兒展示錢包。
2.集體欣賞講評。
提問：你覺得誰的錢包最漂亮？為什么？
引導(dǎo)幼兒觀察折疊得是否正確、是否整齊。
五，活動結(jié)束：
說說折紙的體驗(yàn)感受。
幼兒園折紙教案篇十四
小豬非常可愛，是很多小朋友的最愛，那么，我們今天就一起來學(xué)習(xí)一下豬的手工折紙方法。
折紙準(zhǔn)備：
自己喜歡顏色的紙。
折紙步驟：
第一步。
將紙張裁剪成為正方形的，然后對折；
第二步。
按照圖2的步驟再往中間進(jìn)行折疊；
第三步。
兩邊的口要拉開，然后再折起來；
第四步。
往后方折疊，用對折的手法；
第五步。
豬的頭部和尾部要進(jìn)行壓折，前方的兩條腿要對折，背面的也是一樣；
第六步。
用筆將豬豬的眼睛畫上去，我們的小豬豬就折好了。
大家可以選擇自己喜歡的紙張進(jìn)行折疊，在平時(shí)，多做一些手工制作，鍛煉自己的動手能力，另外，自己進(jìn)行創(chuàng)意制作也能夠使得自己的創(chuàng)造能力得到鍛煉。
幼兒園折紙教案篇十五
活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒喜歡小動物，冬天不怕冷的意識。
2.學(xué)習(xí)繪畫企鵝的畫法。
3.掌握用毛筆、控制力度、立手腕勾畫出企鵝。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有用毛筆繪畫的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀白板課件水粉筆洗調(diào)色盤毛筆畫紙活動重點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確的畫出企鵝的形象。
活動難點(diǎn)：用毛筆勾畫企鵝輪廓的時(shí)候能夠掌握好力度。
活動形式：集體。
活動過程：
1.出示地球儀引出南極和北極的名稱，簡單介紹是地球上最冷的地方。
2.南極和北極居住的是誰？他們?yōu)槭裁床慌潞洌?/p>
3.觀看關(guān)于企鵝的視頻。（白板）。
4.看圖片介紹企鵝的種類以及常識。企鵝有18種，是一種不能飛翔的鳥類。（白板）。
5.觀看范畫說說企鵝，觀察身體的外形的特點(diǎn)，幼兒嘗試說出繪畫的步驟，鼓勵(lì)幼兒學(xué)企鵝走路。
6.教師示范繪畫的步驟（白板重現(xiàn)過程）。
7.我們都有爸爸、媽媽。企鵝也是喜歡群居的動物，也喜歡跟在爸爸、媽媽的身邊出去鍛煉身體。
8.欣賞美術(shù)作品。
9.幼兒繪畫，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒添畫冰雪。
活動延伸：
美工區(qū)活動可以嘗試用毛筆繪畫其它形態(tài)的企鵝。
幼兒園折紙教案篇十六
活動目標(biāo)：
1、能按要求折出船的形狀。
2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。
活動準(zhǔn)備：
折紙示意圖一張，折好的船一只。
活動過程。
一、出示范例作品，引起幼兒興趣。
1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎?你們知道船是什么樣子的嗎？
2、今天王老師帶來了一架小船，你們想看嗎？
3、范例作品，請幼兒觀察。
引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？
那請小朋友們跟著王老師一起來做吧！現(xiàn)在請小朋友先看王老師折小船。
二、根據(jù)圖示折紙。
1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。
2、根據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。
3、首先沿對角線對折，要折痕。
4、再對折，這時(shí)候是一個(gè)長長的矩形。
5、沿著上面的三角折一個(gè)三角形，然后再平分。一共是兩個(gè)邊，四個(gè)角。
6、兩邊在對折一次，這個(gè)事船幫，為的是壓住剛才的四個(gè)角。
7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。
小朋友你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個(gè)小船呢？
三、我也來折船。
1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。
2分法折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。
四、巡回指導(dǎo)。
教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵(lì)動手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個(gè)部驟間要對線折直。
提醒幼兒注意折疊要注意方向。
五、講評。
1、小結(jié)本次活動，表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步。
2、展示幼兒作品。
有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。
效果分析：
幼兒園折紙教案篇十七
小朋友們已經(jīng)學(xué)習(xí)過哪些折紙呢？飛機(jī)、紙船、東南西北？一張平面的紙隨著手指的動作，如魔法般變成我們想要的東東，看看下面哦！
將正方形紙對邊對角分別進(jìn)行對折，然后打開，沿中心的對折線向里折，如圖。
將紙向中心線對折，兩邊對齊，如圖一，反面折法一樣！
將可折疊那角對著線折齊，如圖一，其余三只角都是一樣的折法。
將折好的`四角分別都向外折，這就是是桃子的葉子咯。
這好后，吹氣就好了，天堂的桃子折好了。
幼兒園折紙教案篇十八
活動目標(biāo)：
1、通過觀察圖譜折百合花，學(xué)習(xí)折菱形。
2、能耐心地進(jìn)行折紙活動，將折痕抹平。
活動準(zhǔn)備：
折紙圖譜一張、吸管、正方形的手工紙、剪好的葉片、雙面膠。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出活動內(nèi)容。
二、看步驟圖折“百合花”并組合。
3、教師拿出幼兒的作品進(jìn)行對比。仔細(xì)看一看，這兩個(gè)折得一樣嗎？（雖然折得一樣，但是要看一看方向）。
4、（出示步驟圖5-6步）請你下去把5、6兩步折一折？
5、剛才在折的過程中你有什么困難？（請幾名幼兒說出有困難的地方，其他幼兒幫助解決）。
6、教師示范5、6步的折法，再次讓幼兒操作。
7、（出示步驟圖7-9步）比較7、8步，這兩步是一樣嗎？
8、看我的百合花已經(jīng)做好了，還需要什么材料？
三、評價(jià)活動。
1、展示作品。將折好的百合花插在花泥里。
2、評價(jià)作品。百合花都折好了，你最喜歡哪一朵，為什么？
四、結(jié)束活動。
我們一起把花送到花店里去吧！
內(nèi)容擴(kuò)展：中班手工折紙教案《美麗的小船》。
目的要求。
1、引導(dǎo)幼兒制作各種各樣的船，在活動中為幼兒提供各種各樣的紙，還有各種各樣的作畫材料，啟發(fā)幼兒在做完各種各樣的.小船后，再運(yùn)用剪貼、繪畫等組合方法來進(jìn)行，讓大部分能力較強(qiáng)的幼兒有創(chuàng)作的空間。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。
準(zhǔn)備各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報(bào)紙、各種顏色、形狀的紙。各種繪畫材料、水等。
活動過程：
一、認(rèn)識各種各樣的船。
1、先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現(xiàn)實(shí)生活中的船，讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。
2、讓幼兒說說小船的特征，還有用處。
3、激發(fā)幼兒對制作小船的興趣。
4、先讓幼兒用紙折最簡單的小船。
5、評價(jià)。
二、折紙小船。
1、先出示各種小船，引起幼兒的興趣。
2、出示折紙示意圖，讓幼兒看折，學(xué)習(xí)用對折、三角折等方法折成小船。
3、培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。
4、評價(jià)。
三、折紙美麗的船。
1、出示各種各樣的小船，引起幼兒對制作小船的興趣，運(yùn)用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船。
2、讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3、評價(jià)作品。
四、玩小船。
1、先讓通過折一折，折出各種各樣的小船，然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩，訓(xùn)練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。2、讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。
3、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了？
4、評價(jià)。
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