在我們的學習和工作中，總結是不可缺少的一部分，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，找到解決方法。在寫總結之前，首先要回顧整個過程或時間段，整理出重要的事件和成果。這些范文具有一定的代表性，有的是針對個人經(jīng)歷的總結，有的是針對團隊工作的總結。
大學期中個人總結篇一
本學期我擔任八年級一個班的英語教育教學工作。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：
一、政治思想方面。
本學期我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度;勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教育教學工作。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生提高英語學習的熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、教育教學方面。
(1)學期初認真制定教學計劃，使教學有序、高效的進行。本人在新課改精神和新的教學理念的指導下，認真研讀中考英語考試大綱，根據(jù)學生實際情況，制定了本學期的教學計劃，并在此基礎上，認真設計、備好、上好每一堂課。
(2)認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。備好課是上好課的前提，備課的時候，我要求自己必須非常熟悉本課內(nèi)容，準確的把握本課內(nèi)容在本單元、本教材的地位及重要性，同時研究中考命題方向，有的放矢的確定本課的重點、難點，在備好課的同時也備學生、備教法、備學法，使本班學生能順利的掌握課堂的重、難點。本人在認真?zhèn)浜妹恳惶谜n的基礎上積極參與小組內(nèi)的集體備課，在集體活動中汲取更多的教學精華。
(3)認真組織課堂教學。上課時，努力做到講解有條理、清晰、準確、生動。努力使每一位學生在課堂上都能“有所得”，努力幫助學生夯實基礎、培養(yǎng)能力、逐步提高，培養(yǎng)學生正確的英語思維習慣和好的學習態(tài)度、學習習慣。在課堂上，注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的課堂主體地位。
(4)認真進行課后輔導、認真批改作業(yè)。作業(yè)的設計有針對性、層次性。認真對待學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，幫助學生查漏補缺。對于基礎薄弱的學生，根據(jù)計劃課后進行有針對性的輔導。
(5)認真進行教學反思。堅持在每一堂課后，認真進行反思，根據(jù)學生的課堂反映，及時發(fā)現(xiàn)教學中不甚理想的做法，及時改進，為進一步的課堂教學提供更有效的事實依據(jù)。
三、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，雖然腿部有公傷，我還是堅持天天上班，沒有耽誤學生的學習，也沒有請假而給同事添麻煩。本人從不無故遲到早退，總是認認真真的干好自己的本職工作。
在這一學期中，我盡力去做好每一項工作，取得了一些成績，在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，完善自我，更好地為學生服務，教書育人。
本人主要從以上幾個方面開展了工作，但是我相信，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。時光流逝，一切都已經(jīng)成為過去，過去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不斷改進自己在教育教學上的不足，使自己在業(yè)務素質(zhì)上不斷進步。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力。
大學期中個人總結篇二
考查目的：
檢測語文必修1的基礎知識，主干知識的掌握情況，以及這一學段要求掌握的基本方法、基本技能。
考查重點：
主要突出學生對教材知識的掌握以及知識的生成能力的考查，適當?shù)南蛘n外作必要的延伸，來拓展學生的知識面。
試題分析：
試卷分成六個部分：基礎知識、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、默寫、語言文字運用及作文。重點考查學生的語言文字運用、閱讀鑒賞以及寫作。
第一部分基礎知識包括字音、字形、詞語、語病，共5到小題，滿分15分。第一小題字音題，這一部分試題，學生得分率比較低的是字音和語病題，得分率分別是35.957%和38.117%，得分率比較高的試題是字形和成語，得分率分別是63.117%和62.269%，由此可見，學生對基礎的掌握不夠牢固，要引起科任老師的重視。
第二部分為文言文閱讀。由各試題的得分來看，學生對這部分的內(nèi)容掌握較好，得分率大多在80%以上，得分率比較低的試題是文言虛詞及文言文的翻譯，得分率分別是60.031%和52.47%。這反映出前半學期以來，各科任教師對文言文的教學抓的比較扎實，文言文教學取得的效果明顯，但是文言虛詞及文言文的翻譯仍是今后教學中的重點，必須讓學生牢固掌握常見的文言虛詞的用法及意義，掌握文言文翻譯的原則和方法，這將是今后教學的一個重點。
第三部分為現(xiàn)代文閱讀，命題是遵循課內(nèi)與課外相結合的原則，考查學生的知識遷移運用能力。由各試題的得分情況來看，學生的得分率較低，分別是46.89%和40.61%，這反映出學生的閱讀量較少，對語文學習的重視程度不夠，興趣不高。在今后的語文教學中，科任教師要培養(yǎng)學生學習語文的興趣，加大學生的課外閱讀量，進而提升學生對現(xiàn)代文的閱讀鑒賞能力。
第四部分是文學常識及名句默寫。文學常識主要是常見的作家，名句默寫主要是課內(nèi)要求背誦的，難度不大，只要學生平時注重積累認真背誦，就不會有問題。但從得分的情況兩極分化比較嚴重，有的同學可以拿滿分10分，有的同學只拿到兩三分。有的同學會背了，但出現(xiàn)很多的錯別字，這從一個側面可以看出有些同學學習還不夠踏實，教師抓得還不夠細致。
第五部分是語言運用，主要考查語句的銜接和語段的壓縮，語句銜接題以選擇題的形式出現(xiàn)，難度不大，學生的得分率比較高，但是壓縮語段試題有一定的難度，學生得分率普遍比較低，學生對所學知識的遷移運用不夠，導致這道題失分。這就提示各科任教師在今后的教學中一定要注意學生的識生成和知識遷移能力的培養(yǎng)。第六部分是作文，是新型話題作文，開放性更大，取材更寬泛，立意多向發(fā)散，有利于學生創(chuàng)造性才能的充分展示和個性的張揚。
第五句：“在你走過的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管是處于什么狀態(tài)，你都必須寫下去。要記住，生活永遠不會毫無意義?！边@句話是五句話中最難以把握的，這里有幾個關鍵詞，如“走過”、“留下”、“寫下去”等幾個動詞，然后再加上“生活永遠不會毫無意義”這句話，我們分析綜合一下，可以發(fā)現(xiàn)，前面這些動詞都具有“堅持”、“奮斗”、“執(zhí)著”“，強調(diào)的是踏踏實實、持之以恒等幾種意蘊，守住心靈不迷失自我，奮斗中展示自己的美，每一個痕跡都是人生樂章中的一個微小的'音符，連在一起卻能奏出與眾不同的生命交響曲！顯然，學生只要圍繞這些主題進行寫作即可。題型新穎靈活，并且讓每個學生“易于動筆，樂于表達，引導學生關注現(xiàn)實、熱愛生活，表達真情實感，為學生的自主寫作提供有利的條件和廣闊的空間”，能真正地考查出學生的語文綜合素養(yǎng)，寫出真情實感的個性化文章。從閱卷情況來看，學生審題時不夠認真仔細，在行文時五個方面都寫，從而使文章缺少深度。另外，學生辯證分析的能力欠缺，議論的深度和廣度都有待加強。
考后反思：從考后各試題的得分率來看，學生對語文必修1的掌握基本達到了新課標的要求，但各科任老師在今后的教學中也應注意以下一些問題：
1、在課堂教學中要始終堅持以教師為主導，學生為主體，訓練為主線的原則，訓練題的設計要有一定的梯度，以適應不同層次學生的需要，要注重對學生的遷移運用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2、在課堂教學中要重視學生的基礎，立足學生的實際，循序漸進，注重當堂的檢測效果。
3、在教學中，真正落實好教學四清的原則，尤其是堂清、天清，因為只有做好這兩方面，才能為周清和月清打下堅實的基礎。4、加強備課組的教研活動。在每次的教研活動中，針對本階段的教學任務，有針對性的進行研討，加強集體備課，針對學生學習語文中存在的一些問題及文本中有爭議的地方進行研討，從而探索教學中行之有效的方法，全面提升學生的語文素養(yǎng)。
大學期中個人總結篇三
軍訓對于每個人來說都有著特殊的意義，一般意義上來說肯定是都會有不一樣的心得體會，對于軍訓后的人來說記錄下這些心得體會是十分重要的，一份很好的軍訓心得體會他不僅僅能抒發(fā)自己的情感，與此同時他還是一種學會做人的態(tài)度，在這里，小編為大家準備了大學軍訓心得體會1000字的范文，小編希望能夠幫助大家更好的闡述軍訓自己的心得體會。
彈指一揮間，動人心弦的兩周軍訓過去了，帶去的是那颯爽的英姿、朗朗的笑聲，留下的卻是永遠的懷念、心與心通融的溫存和永不褪色的友誼。
軍訓是很苦很累的，卻又是很充實的。自踏入軍營的第一天，我就被部隊鐵的紀律和雷厲風行的作風所深深振憾。軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
經(jīng)過十天的訓練，我懂得了團結就是力量，打破了外國人“中國人,一人是條龍,幾人是條蟲”的看法。最先，大家走得參差不齊，而訓練以后，動作一致，那場面是壯觀的，事實勝于雄辯。
軍訓只有十天，但是我們受益匪淺，困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強，這是強弱相對論，沒有不可占勝的困難，把軍訓中的精神用到生活中去，行動出奇跡，把我們的生活變得更美好，更有意義!
大學期中個人總結篇四
告別了中學時代，邁進大學校門，人生的歷程翻開了新的一頁，人生的道路也跨入了新的階段，時光荏苒，恍若白駒過隙般竟來到了象牙塔里的第二個春秋。回首這一年的校園生涯，無限感慨。在大學的搖籃里，我們?nèi)玢宕猴L般受到了人文精神和科學精神的熏陶，陶冶了情操，耳濡目染，培養(yǎng)了良好的學風。不斷地培養(yǎng)自我的理論思維潛力、實踐操作潛力和探索創(chuàng)新的潛力，不斷地提高自身素質(zhì)，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。且不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自我，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。千里之行，始于足下。不浮躁不虛華，堅定志當存高遠的信念，腳踏實地地走好通往理想的每一步階梯。在思想政治和道德素質(zhì)方面，繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚民族精神，加強道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)。
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大學期中個人總結篇五
一、在學習。學習是學生的基本，本人知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學生涯！
在做作業(yè)上，本人每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時本人還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了綜合會計和數(shù)據(jù)庫的應用，前一門課程屬于經(jīng)濟方面的內(nèi)容，通過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法，對我了解和認識不同公司的經(jīng)濟實力奠定了基礎。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，會計對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫，這次的學習也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣！畢竟現(xiàn)在社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度！我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。不懂就要問———這對我以后的學習也是有很大幫助的！
二、在生活上，本人基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
三、在娛樂上，本人上學年積極參加各方組織的各項活動。比如：院系、班級組織的秋游、春游，還有認識山東古老建筑文化的游覽學習，班歌比賽，班級內(nèi)乒乓球比賽；學校里征集贊美學校、大學、大學生活等文章活動；參加社會實踐活動——黃河浮橋車流量統(tǒng)計等等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念！
四、在其他方面，上一學年，本人積極參加適宜自己的社團——英語協(xié)會、青協(xié)、交友協(xié)會。同時大學里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認識到了許多不同的東西，比如；現(xiàn)在中國的形勢、求職面試技巧、英語四六級考試技巧等。我還積極參加學校里各個組織的競選活動。在工作上，我還積極完成年級學生會里交給的各項任務，處理好各項事務，其中包含我們學習部為文藝部寫的小品稿。通過在年級學生會里工作，也是我學會了怎樣處理各個方面的關系，提高了素質(zhì)。
在上一學年里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學里相對這么寬松的自由學習環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學年里還是存在許多不足，其中不按作息行動、學習最為嚴重，在這一學年我要嚴格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧撸拍苡懈叩膶W習效率，從而騰出的時間干的事情，才能消除大一時的“心有余力而力不足”！
總結回顧，我百感交集；面對我信心百倍；展望明天，我任重道遠！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！
大學期中個人總結篇六
時間過得很快,轉眼半學期的教育教學工作就結束了,我段總和保教人員深入學習領會《綱要》精神,科學地組織幼兒一日活動,深入開展幼兒園課程鼎新,努力提高保教質(zhì)量,增進幼兒富有個性的發(fā)展。在園領導的體貼支持和全段教職工的共同努力下我們圓滿地完成為了這半學年的教育教學工作和各項任務,現(xiàn)將工作小結如次:。
一、堅持政治、業(yè)務學習,提高自身的政治道德、個人修養(yǎng)。
1、組織年段教師、保育員認真學習《幼兒園一日活動常規(guī)》,依據(jù)準則嚴酷要求自己,遵紀守法,教書育人。
2、自覺加強對《新綱要》的學習,利用課余時間閱讀教育名著《早期教育》、《幼兒教育》,獲取幼兒教育信息,學習幼教常識經(jīng)驗,提高業(yè)務能力,擴大常識面。
3、在園長的組織下,年段教師多次參加二次培訓,促使我段教師業(yè)務水平更上一層樓。我段教師樂意接受業(yè)務園長下班指導,聽從寶貴意見,進行改正。
二、領會《綱要》精神,科學地組織幼兒一日生活學習活動,增進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
1、本學期各班加強常規(guī)習氣的養(yǎng)成教育。根據(jù)各班孩子的情況,老師們認真擬定年級常規(guī)教學工作細則,年級教師協(xié)同保育員從環(huán)境衛(wèi)生、幼兒生活、衛(wèi)生習氣、文明禮貌行為、幼兒一日學習活動等方面進行培養(yǎng)教育,特別是孩子的“三輕”習氣,作為重中之重。經(jīng)過一學期的常抓不懈,各班的常規(guī)都有肯定是的提高,老師的保教意識和方向也更加明確。
2、教師根據(jù)教學目標和幼兒的`樂趣與發(fā)展水平選擇教學內(nèi)容和材料,各班認真擬定周逐日計劃,每學期寫一篇有質(zhì)量的活動不雅察和反思。根據(jù)幼兒每一個的特點,讓幼兒有自我服務的意識。讓幼兒參與每月的主題墻飾布置,激發(fā)幼兒參與活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒探索、合作的精神,增進幼兒各方面有用發(fā)展。
3、年段以藝術領域為教研課題開展活動,各班自制子課題:大一班以“手工”為年級特色課題,大二班以“蠟筆畫”為年級特色課題,大三班以“水彩畫”為年級特色課題,大四班以“橡皮泥”為年級特色,四個班根據(jù)幼兒的樂趣愛好、年齡特點,結合一些較好的教材,開展了各類各樣的主題活動。在各主題的開展歷程中,教師們互相討論、交流、借鏡,做到好做法好經(jīng)驗互相學習,有用提高了教師的教學成效。
4、本學期我段積極開展戶外體育運動活動。通過積極參與這些活動,幼兒身體素質(zhì)提高,健康快樂的成長。
五、“安全”是我們工作的首要任務,應從小樹立幼兒的安全意識。我段結合學園舉行的消防演練、地動演練,教給幼兒基本的逃生要領。
三.積極參與教研教學活動,取得較好的教育成效。
1、年段老師積極參與幼兒園的各項課改、課題活動。教師根據(jù)自身特點,積極參與學園舉行每師一課數(shù)學教研活動,活動后實時組織各班教師交流教學中存在的優(yōu)缺點。
2、老師們在創(chuàng)設環(huán)境的時候,充分調(diào)動幼兒的積極性,讓幼兒通過自己的探索、不雅察、發(fā)現(xiàn),以記錄、繪畫、手工制作等形式來表現(xiàn)參與環(huán)境的創(chuàng)設,不僅極大的吸引了幼兒參與學習的樂趣,也大大培養(yǎng)了幼兒自力思考、開動腦筋、友好合作的學習習氣。
四、與家長建立密切有用的接洽,讓家長成為幼兒園教育的合作伙伴,形成家園教育合力。
1.本學期各班召開家長會一次,向家長反饋年級孩子的發(fā)展狀況,努力方向,需要配合的方面,讓家長做到心中有目標,懂得如何有用地配合教育,更好的發(fā)揮家長教育資源。
2、各班設置家園接洽欄,通過招貼主題網(wǎng)絡圖、主題目標、周計劃、家教常識、幼兒安全教育常識和等形式幫忙家長樹立正確的育兒不雅。
3、各班認真做好生病孩子的吃藥記錄,沒來園幼兒的緣故原由記錄,家長接人記錄,確保幼兒的安全。
五、努力的方向。
1、繼續(xù)深入學習《教育指導綱要》,領會綱要精神,熱愛、體貼每一位幼兒,有用增進幼兒各項能力的發(fā)展。
2、加強教師的理論學習,以新理念指導教育教學行為,努力提高總結經(jīng)驗和撰寫論文能力。課題研究還缺乏深入研究,需要專家引領提升。根據(jù)課題不停更新實用、趣味的區(qū)域材料讓區(qū)角成為幼兒的樂園。
3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,一日活動常規(guī)常抓不懈,使幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習氣。
4、幼兒成長檔案的資料收集不夠富厚多樣化,在今后的教學、教育活動中應注重幼兒在各類活動歷程中的點滴行為資料的收集。
大學期中個人總結篇七
期中考試過去近半個月了?？纪暝?，一直到得知分數(shù)的這幾天里，思考了很多?？偟膩碚f，還是沒有學好，沒有學扎實，同時在學習的時候浪費了許多時間。
在考試的過程中，有許多模棱兩可的問題，到底是回答這個，還是回答那個?？偸歉悴幻靼住Ｓ绕涫俏目瓶荚囍写疬x擇題部分的時候，排除了錯誤的兩個選項，還有一個錯誤的和一個正確的，然后就在這兩個選項中猶猶豫豫。經(jīng)過一翻一番的思考，終于，還是把錯誤的答案涂在答題卡上。這樣的事情很多，為什么會這樣，其實學到底還是沒學好、沒學會、沒有用心去學。
學習中不懂得珍惜時間。別人學的時候，自己在學;別人玩的時候，自己也在玩。要是把別人玩的時間自己在努力的學習，說不定，我還是可以更多考點分的。比如：下課的時間從廁所回來就拿出書來看看，而不是和別人說說笑笑;吃完晚飯回來拿出書來背背，而不是坐在那兒等待著放聽力……總之，還是自己沒有利用好時間。
學習心態(tài)沒有穩(wěn)定好。自己在學習中總是想去偷懶，看著別人在用功的學習，自己在看看這兒，看看那兒。顯得自己很無聊，沒有事情做。其實自己明明知道還有許多的事要去做，自己還是坐在那里心想著能少寫點就少寫點，這個樣子，只會把我自己給害了，明明知道這樣不對，自己還就這樣做。還有就是我自己在學習中，沒有規(guī)范步驟，做個數(shù)學題，在卷子上劃拉劃拉只要把數(shù)做出來就覺得ok了，其實這個也是不對的。做題沒有規(guī)范好步驟，會讓我失去很多的分數(shù)。
總結了前段時間的學習狀況，知道了自己的弊端，下一步就是要好好的改正，好好的學習了，要為高二好好的做準備了。為此，我做了如下的計劃：
1.該問的問清楚，不管是問同學、老師。都要把自己不懂得題弄明白。
2.合理利用好時間。該學習的時候就要學習。不要把學的時間用來玩，休息的時間用來學。
3.要做到課前預習，課后復習。這句話絕不能再是空話了。
4.要把所學的知識學扎實，學好。要做到一想到這個題就可以背出答案的那種(我指的是文科)。
5.在學好文科的同時，同樣要把理科好好跟上。該做筆記的時候就做筆記，不要嫌麻煩。
6.要清楚現(xiàn)在自己所處的困境，這樣才有壓力，有壓力我就要把它轉化為動力。
7.調(diào)整自己的學習心態(tài)。要清楚學習是給自己學的，不是為了別人，而是問了自己的以后。
說了這么多，最關鍵的是要認真得實踐。高一是打好基礎的一年。我必須要堅持下去，這樣我就會離成功更進一步。我相信我自己只要認真學習，就可以取得更好的成績。
大學期中個人總結篇八
半學期以來，杏壇小學在鎮(zhèn)教委辦的正確領導與關懷下，在全校教職員工的共同努力下，認真貫徹落實《安海鎮(zhèn)20xx—20xx學年度第二學期工作意見》，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，完成了預定工作目標。為了更好地對過去工作進行回顧與反思，及時查找自身不足，現(xiàn)對上半學期的工作進行簡單的小結?，F(xiàn)簡要總結如下：
1、以學習不做教書匠為契機，練師能，強師德，實實在在抓好教師政治、業(yè)務學習，堅決反對機械地傳抄，要求教師從基礎學起，重點對語文、數(shù)學課程標準進行學習。同時鼓勵每位教師閱讀教學雜志，書看完后寫讀書筆記。
2、探究教研新形式，提高教學質(zhì)量。
半學期來，我校堅持以提高課堂教學效益活動為契機，深入推進每位教師交流學習，要求每位教師上一次校內(nèi)公開課。在公開課上，每位教師都能按照學校推薦的課堂教學模式的要求，滲入新課程理念，讓課堂由沉悶、枯燥變?yōu)槌錆M活力、生機的課堂。同時與與新店小學、壩頭小學組建三校聯(lián)動，以檢測學生學習情況為載體，通過同年級教研，分析原因，取長補短，發(fā)現(xiàn)問題，形成話題，從而改進教師教學方法，提高教研能力，全面提高教學質(zhì)量。
3、堅持教學常規(guī)檢查，為提高教學質(zhì)量保駕護航。
為檢查各位教師的教學情況，我校定期進行了教學業(yè)務檢查，為各位老師上好課，提高教學質(zhì)量，提供了有力的保證。
4、認真做好午間輔導。
要求老師在1：20—1：50入班輔導，學校領導不定期地分別查數(shù)學、語文輔導情況，對不按時輔導的教師追究其原因，并責令其擠時間補上去。通過半學期的努力，我校教師入班輔導率達80%以上，已經(jīng)形成了良好的輔導氛圍。
5、認真做好培優(yōu)補差工作。
在以班級為單位輔導的基礎上，各班班主任就本班差生進行深入的接觸并對其進行輔導，每次輔導各科任教師都有詳細的記錄，并作好成績的橫比、縱比工作。
1、環(huán)境衛(wèi)生常規(guī)。
學校護督師及督導隊員分工明確，班級中各項衛(wèi)生管理具體指名到人，每天按照《杏壇小學衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生檢查記錄本》檢查，并將檢查結果及時公布在學校評比欄上，發(fā)現(xiàn)問題限令整改。
2、加大兩操訓練力度。
學校對早操、眼保健操訓練一直都是長抓不懈，在兩操訓練上下了很大功夫，上學期我?；ㄙM了兩個多月時間進行早操與眼保健操的重新教學，本學期又在兩操鞏固訓練上加強力度，每天利用上午課外活動進行整合訓練。
3、做好安全常規(guī)管理工作。
本學期我們采取的工作思路是全員參與安全管理，處處確保萬無一失。學期初，我校建立健全了各種安全制度，修訂了各種預案，學校與教師，教師與學生分別簽定了安全責任書。并每天安排教師值班，重點加強中午在校學生和學生課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。發(fā)現(xiàn)重大安全問題直接向學校安全領導組匯報，學校安全領導組迅速作出反應，及時排查安全隱患。
1、校容校貌煥然一新。
在領導的關心之下，我校的校容校貌進一步改善，使我們的校園真正變成了讀書校園。為學生提供了一個優(yōu)越的學習環(huán)境。
2、建立健全各類興趣小組，為學生充分張揚特長奠定基礎。
本學期，我校成立了美術、音樂、經(jīng)典誦讀等興趣小組，讓同學們積極投身到自己喜愛的活動中去，使自己的特長不斷發(fā)展。
半學期來，我校召開一次家長會，架設了學校與家庭溝通的橋梁，更好地加強老師與家長之間的聯(lián)系，以便教師能夠及時調(diào)整自己的工作，提高教育教學質(zhì)量。同時促使家長也能夠積極參與到學生的.教育管理之中，真正將家庭、學校、社會溶為一體，共同承擔起教育孩子的任務，使孩子能得到全面發(fā)展，成為有用之才。
為提高德育效果，我校利用廣播、板報、班隊會等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度。
結合學校管理精細化，學校加強了領導組織建設，落實學校各類管理體系，進一步強化領導的崗位責任，要做到精細分工，和諧共處，管理共鳴。做好事業(yè)統(tǒng)計、師資水平、辦學條件、教育管理等各項材料整理歸檔工作，同時積極做好綜合樓各種報建工作及按省一類標準籌備各專用室設備設施，為四項督導迎檢及義標校的創(chuàng)建奠定基礎。
半學期以來，工作中雖圓滿完成，但還有一些不足，如學校管理上還存在工作落實不到位；教學質(zhì)量還不高，后進生在班級中還占有很大比例。
我們認清自身不足，更有信心克服這些不足，在以后的工作中會自加壓力，多找方法，在精細管理上下功夫，腳踏實地把我校教育教學工作做得更好！
1、繼續(xù)重視抓好學校的安全工作，創(chuàng)建平安先行學校。
2、完善教師職效考評制度，提高學校管理效益。
3、開設多維新意欄目，豐富學生午間生活，提高校園電視臺實效。
4、豐富陽光體育活動內(nèi)容，舉辦第二屆校園運動會。
5、以知書達理伴我成長為切入點，加強學生文明習慣、禮儀常規(guī)教育工作。
6、開拓校本教研思路，做實做強三校聯(lián)動，從而改進教師教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量。
7、做好綜合樓建設的招標，爭取6月份能動工興建。
大學期中個人總結篇九
從成績上看，3班和4班較差，從平時教學來看，這兩個班級上課回答問題反映也較差一些，沒有引起我足夠重視。
（1）課堂效率較低。體現(xiàn)在當堂所講知識學生掌握情況不好，本月有好幾次課前提問學生的回答不準確，記憶不熟練。
（2）教學環(huán)節(jié)落實不到位。原來以為上課講到了，學生就應該掌握，從現(xiàn)實來看并不是這樣，只有讓學生在學習過程中不斷重復，才能記憶牢固。
（3）對偏科生指導少。由于種種原因與偏科生的交流較少，導致偏科生還是偏科。
（1）精心備課。認真準備每一節(jié)課，閱讀教材，備教材，備學生，備教法，讓每節(jié)課都力爭成為精品課堂。
（2）優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。針對學生學習中的問題，通過講課、整理、練習、講評、反思等環(huán)節(jié)，促進學生對知識的掌握。
（3）加強偏科生談話。利用好自習時間和課下時間找學生談話。
本次期中考試4班成績下滑較快，從原來的年級第二名下降到現(xiàn)在的年級第六名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總結如下：
（1））上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。
（3）紀律自覺性較差。上課時都不能安靜，教師必須經(jīng)常進行思想教育，堅持正面引導。
（4）學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。
第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 生物是小高考必考科目之一，故從高一開始就要認真地學習生物。那么，怎樣才能學好生物呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
新知識的接受，生物能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，應盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。
要想學好生物，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的`習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。 由此可見，要把生物學好就得找到適合自己的學習方法，了解生物學科的特點，使自己進入生物的廣闊天地中去。
平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役， 再接再勵，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功之母。
大學期中個人總結篇十
期中考試了，這次考試比上次有些退步(或者這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不理想后，我進行了深刻的檢討)。我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。
數(shù)學一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為數(shù)學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以復習方法，數(shù)學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學的學習上，和數(shù)學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
總之，對于考試不能臨陣磨槍，要注重平時的積累。善于發(fā)現(xiàn)，善于理解，善于思考。“學而不思則惘，思而不學則殆?！?。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗。
大學期中個人總結篇十一
期中考試結束，結合考試情況進行認真總結，制定下一步學習策略，找準下一步的主攻方向都是非常重要的，在此提出以下幾點。
1、先反思學習態(tài)度，事實上每個學生都應有學好的愿望，成功與否關鍵看行動。對于追求的目標，很多人只是想想說說，其實心里都不相信自己能達到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人，只要你很想很想。在我看來，如果你真的認定你現(xiàn)在的目標就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標，就能發(fā)揮出你強大的潛在能力。你自己就知道，什么是我應該做的，什么是我不應該做的。只不過是他自信能夠達到并不顧一切地去做了。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當作一定要完成的目標來實現(xiàn)，最終淪落為幻想的巨人，行動的矮子，命運可想而知。
2、正確看待成績。學習的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，其中考試是暴露問題的最佳時刻，成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤、這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會帶來學習的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。
4、八.3班搗蛋學生太多，后來轉來的兩個學生比原班搗蛋學生還搗蛋，確實給班級管理增加很大難度，3班是搗蛋學生太多的班，影響班級紀律、學習風氣。
5、本次考試試題出的偏難，也導致學生成績偏低，對普通班學生來說題目偏難，期中試題應注重基本題，不應偏難。
6、以后更加嚴格管理，注重學習效果，能在_考試考出好成績。
大學期中個人總結篇十二
通過這次的考試，使我清楚的知道要全面提高一個班級全體學生的學習質(zhì)量，很重要的一條是要盡力做好學困生的轉化工作。下面是我以后對提高班級學習成績作出如下計劃。
本學期，我新接班的六年級，知情的老師都會說這個班不好接，因為學困生多。期初，我到班級上了幾節(jié)課就發(fā)現(xiàn)存在的毛病多多：學習目的不明確，態(tài)度不端正，思想分散；上課規(guī)矩很差，做小動作，偷吃零食，伏在桌上亂七八糟；聽說讀寫欠規(guī)范；作業(yè)拖拖拉拉，上交不及時，書寫雜亂等。我開始深入了解原因，走近學生，從交談起步，讓學生有話敢向老師說；走近低年級教師，了解本班的發(fā)展經(jīng)過；走近家庭訪問，聽聽家長的聲音。
學困生有一個契機問題，這就是要抓住其心理發(fā)生矛盾的轉折點以適時教育。在學困生煩惱時，渴望得到人們的理解和尉籍，班主任要用師愛和集體的溫暖，去幫助他；在學困生困難時，班主任應及時鼓勵并給以具體援助；在學困生悲觀時，班主任應引導學生看到光明，從錯誤中吸取教訓；在學困生激動時，班主任要抓住這種情感潑動，把他從行為過錯中轉化過來。
于是，我在教學中，始終堅持多方面激發(fā)其學習興趣，培養(yǎng)其積極獨立思維能力和合作意識。
1、與學困生建立和諧融洽的關系。
關心和愛護后進的學生。這是做好學困生思想工作的重要的前提，愛護學困生是打開后生的心扉的金鑰匙。學困生需要溫暖，更需要信任和關愛，所以教育要講究藝術，做到愛中有嚴，嚴中有愛，耐心幫助他們提高思想認識，不能把他們當作無藥可治的病人，任何一個后進生都可以找到閃光點，對他們的缺點，要樹立本性可移的信念，，用熾熱的愛，去點燃他們心靈中的火把：自信心、自尊心、上進心。
2、用愛的心與學困生的情感交流。
有個故事可以啟發(fā)我們：一把堅實的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，那大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心?！边M入心靈的頻道！人際溝通的金鑰匙。
完成，書寫工整，以示老師的扶貧關愛，按老師要求做到的，及時表揚鼓勵，使其樹立信心慢慢與其他同學齊步前進。
3、提高課堂藝術，激發(fā)興趣。
采用生動靈活的教學藝術，讓學生在學中樂，學中仿，學中用，從而激發(fā)興趣。學習能動性培養(yǎng)起來，建立起主動性，效率自然得以提高。差生由于心理上怕說不好而不敢開口，我盡量將比較簡單的問題讓他們回答；這樣學困生開口的習慣就會慢慢的養(yǎng)成。時間長了，學困生的參與意識大大地加強，習慣成自然，消除了畏懼心理，就能在和諧輕松的氣氛中學習。
4、幫助學困生列計劃定目標。
學生有了學習的興趣，得幫助他們列出學習計劃。由于他們基礎較差，課后還應及時的督促，鼓勵他們進行復習和鞏固。學困生主要是沒有奮斗目標才對學習產(chǎn)生厭倦，我在對每位學困生全面了解的基礎上，給他們制定了階段性學習目標和長期性的學習目標，讓他們?yōu)檫_到自己的目標而努力，如果有一點點成功，老師給予肯定，分享成功的喜悅，激發(fā)他們學習的動力。
5、增進家校配合，共同督促。
努力，學困生的轉化工作才能取得很好效果。
6、發(fā)揮小老師的作用，幫助學困生提高。
讓學習好的同學與學困生結成對子，互相幫助促進，既取得好的學習效果，又密切了同學間的關系。這樣，有助予養(yǎng)成差生的良好的心態(tài)。
能不能看到學困生的閃光點，這是班主任能否積極主動做好后進生轉化工作的一個根本性問題。做學困生轉化應堅持一分為二的辨證觀點，要細心捕捉后進生的閃光點，以此為起點，不斷激勵。讓其感受到成功的喜悅，增強自信心。如我班一位學生成績較差，但他很喜歡亂發(fā)言，我就抓住這一點，上課經(jīng)常提問他，回答錯了，也從不批評他幫他及時糾正，要他說完整話。經(jīng)過這一學期的學習，他的成績大大提高了。
學困生轉化要溫水泡茶慢慢濃。盡管后進生轉化中有進步，但由于其思想品德素質(zhì)學業(yè)基礎的提高還要有一個過程，有時在轉化中因外界因素干擾和心理情緒潑動而出現(xiàn)反復，也不應心灰意冷，要及時找到復病原因。這樣循序漸進，持之以恒，轉化工作才有成效。
的這一次反復，多次跟他談心，鼓勵他多參加有益的課外活動，以使他的精神集中到有益的活動上來，減少他調(diào)皮搗蛋的機會。在學校舉行的運動會中，我有意重用他，發(fā)揮他的特長。在比賽中，他為班級贏得了榮譽，為班級爭了光，我對他大加贊賞，同學們對他也產(chǎn)生了好感，他也樂滋滋的。從此，他慢慢地把那些壞行為改正了。正是由于抓住了他的這一次反復，采取心理功戰(zhàn)為他尋找回自信，令他趕上了先進。
總而言之，后進生的轉化工作是長期而又復雜的。作為教師必須看清這一點，并堅信我們的努力不會白費，即使我們的轉化沒有達到預期的效果，孩子也一定會在我們的轉化過程中有所進步。這是一個循序漸進的過程。所以，我會把學困生的轉化過工作堅持下去，并努力做好它。
大學期中個人總結篇十三
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水?？偨Y這個學期的學習，主要有以下幾個方面：
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們就像老師的仆人，被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。于是，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)堅持做課外習題。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講。把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了較好的成績。
第一次月考語文--分，數(shù)學--分，英語--分。位班級第--名，年級第--名。期中考試語文--分，數(shù)學--分，英語--分。位班級第--名，年級第--名。除此之外，還在---競賽中以--分的成績獲-等獎，位--市第-名，年級第-名。
取得了這些成績，只代表過去。我相信，只要我不懈努力，在20--年我會取得更優(yōu)異的成績!
(二)紀律。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
老師說過，紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習?在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說道：“找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶盛水的容器?！痹谏钪?，我們也常常沒有充分的準備便急急上路。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗讓我們痛心，并要付出加倍的代價來記取。
---作為班級的衛(wèi)生委員，我認真地做好清掃工作，以自身的行動促使大家搞好衛(wèi)生。--另外，我在--時光榮加入中國共青團，我遵守團的紀律，支持團的工作，并被評為了--優(yōu)秀團員。
讓我們以今天的榮譽為起點，以今天的不足為，揚起理想的風帆，在20--年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!
大學期中個人總結篇十四
學習。
氛圍濃厚，老師學術精湛，學生團結友愛，校園活動精彩，社團種類繁多，在這樣一個“人間天堂”里度過了我的大一時光。
《大學個人總結》(https://)。圖書館中還有很多小說是我的喜愛，閑暇時光花個半天時間翱翔在自己的小說世界里，那是何等美事!我對自己的專業(yè)非常喜歡，也將為之好好學習書本知識，經(jīng)過我的努力，我也在第一學年的綜合排名中有不俗的表現(xiàn)，并且拿到了校二等獎學金。
學習只是大學生活的主要部分，大學校園里有很多的校外活動，我會利用周末時間去火車站做導乘，幫助剛到蘇州的乘客們指引方向。作為一個非蘇州人，我花了很多時間去記那些地名路名和公交車經(jīng)過的站點，慢慢的經(jīng)過不斷的磨練，我對蘇州的小區(qū)以及坐哪路車可以直達或者換乘到達已經(jīng)了然于心，我?guī)椭撕芏嗦啡?，當他們微笑的跟我說謝謝時，我心里都很高興。
大學生是社會的中流砥柱，除了學習我們還有很多社會責任。在學校和學院的號召下，我積極的參加了學校的獻血活動，為社會貢獻自己微不足道的力量。大學是最好的入黨時間，所以在此期間我想院黨組織遞交了。
入黨申請書。
并且上了黨課學習馬克思主義毛澤東思想鄧小平理論以及黨的各項理論對黨組織有了更進一步的了解并急切想成為其中一份子為黨和人民做貢獻。
精彩的人生還在繼續(xù)，我會繼續(xù)努力，續(xù)寫華麗的人生篇章。
大學期中個人總結篇十五
個人任職高一化學教師五年來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀，關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的化學教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作總結中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
2.我先后任教過高一(2)班、高一(3)班、高一(4)班的化學，并自己熟悉了高中化學教材和教學大綱，對高一化學教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學教學大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點突出。能夠落實“雙基”教學，注意培養(yǎng)學生的化學創(chuàng)新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準確，板書清晰，條理性好。
3.化學教師任現(xiàn)職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力的個人總結。我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，愛每一個學生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學質(zhì)量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。
4.我注意教研與教學相結合，開展專題教學研究。教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動，主動承擔教研課題，并把新的科研成果引進到教學中來，在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。例如，認真學習教育教學理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關系的研究;探討提高課堂教學的藝術，增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉差工作的開展與落實等等。
我在20__年加入教研課題“主體式教學法”的研究，并取得一定的成效，學生的學習積極性和學習成績都有了很大的提高。因為自己是青年化學教師，只擔任過一次高二教學，指導高考的經(jīng)驗不足，所以我十分注意研究高考。平時認真鉆研近年來的高考題，積極收集高考信息，密切關注高考最新動向，讓自己充分具備帶高三的實力。20__年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎，在學校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。近一年來，我又針對高三綜合科復習這一新領域展開了研究，收獲良多。
我根據(jù)自己的研究心得，在今年的會考復習中，揉合了高考綜合科的內(nèi)容，即將會考復習與高三綜合科復習整合在一起。每一章分為“基礎知識過關”和“身邊化學，學科綜合”兩大板塊，扎實基礎的同時，向學生灌疏與本章內(nèi)容有關的綜合科知識，擴展學生知識面，及早為明年綜合科高考作準備。這樣的教學方式效果明顯，很受學生歡迎，讓學生對明年的綜合科高考充滿信心。
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