教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿（優(yōu)質(zhì)22篇）

"總結(jié)是對個人或團隊工作的一種評估和反思，是進步的關(guān)鍵一步。"總結(jié)是一個反思和再出發(fā)的過程，我們不妨試著尋找創(chuàng)新和突破的方法。接下來是一些經(jīng)典電影的觀后感，希望大家能夠從中獲得一些共鳴和啟發(fā)。

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇一

大家上午好！在這喜慶祥和的美好日子，我們迎來了第31個教師節(jié)、迎來了新的學(xué)年、新的學(xué)期、新的學(xué)生、新的希望。作為教師代表發(fā)言，我很榮幸，心情亦激動非常。我謹代表受表彰的各位優(yōu)秀教師，向各位領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心支持我們工作的所有人士，表示衷心的感謝！向辛勤耕耘、甘為人梯、樂于奉獻的全體教師，致以節(jié)日的問候和最誠摯的祝福！向剛來到和已在五中磨練雛鷹翅膀一或兩年的各位同學(xué)，致以最最美好的祝愿。

作為教師，我們愛我們的事業(yè)。我們把“和家長一起幫助孩子茁壯成長”作為了自己的座右銘，始終用教師的職業(yè)道德衡量著自己、鞭策著自己。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求、一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。我想，作為一種職業(yè)，教育最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨學(xué)生共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到了教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的、桃李芬芳于天下是幸福的。

老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的赤膽忠心，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的肺腑之愛。為了我們達旗五中的明天，讓我們繼續(xù)努力，一如既往地、初衷不改地?zé)釔劢逃聵I(yè)，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育、服務(wù)學(xué)生，直至絲已紡盡、矩已成灰。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師節(jié)日愉快！身體健康,萬事如意!在歡迎初一學(xué)生的同時也祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)芝麻開花節(jié)節(jié)高、百尺竿頭放步行，早日成為華邦之柱石、中國之棟梁。

謝謝大家!

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家節(jié)日好!

一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來。如果說父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今天，我非常榮幸地站在這里，代表全體同學(xué)向全體教師衷心地道一聲:老師，您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂!

經(jīng)歷多少季節(jié)的輪回，多少個春夏秋冬，您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個不眠之夜，多少次通宵達旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。

人才。再過幾年、十幾年，當(dāng)我們手捧獎杯、證書，當(dāng)我們建功立業(yè)，我們一定不會忘記，是你們付出了辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求各自的理想之光。祝你們節(jié)日愉快，健康快樂!

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

早上好！我演講的題目是《感念師恩》

站在鮮艷的紅旗下，我們又將迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！

九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。敬愛的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報。多少個日日夜夜， 您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學(xué)生的心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個學(xué)生的心靈，指明了前進的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。

最后，再次預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂！

敬愛的老師們：下午好！

“您用澎湃的激-情，耕耘溫馨的沃野；您用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原；您像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；您像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。您把愚昧變成文明，您讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，您把一顆真心捧出，為了祖國的明天，您把一腔熱血奉獻！”

今天,我們又迎來了一個難忘的2015年的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，請允許我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純、最真、最熱的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的芳莊鄉(xiāng)全體老師節(jié)日快樂、幸福安康！更希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓您們那智慧的雙眸永放光芒！

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

9月10日就是第30個教師節(jié)了。在這里，我真誠祝福老師們教師節(jié)快樂。

老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!您相當(dāng)于春蠶，為我們無私的奉獻著;您相當(dāng)于蠟燭，默默無聞的“燃燒”著;您樂于當(dāng)園丁，為我們服務(wù)著;您愿意當(dāng)天梯，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程。

可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!

謝謝您——老師，是你讓我們學(xué)會了超越自己，讓我們變得有知識，不再是原來的調(diào)皮搗蛋，您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

謝謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。如果有什么問題可以向你提出許多問題，只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

謝謝您——老師， 你是我們身邊的朋友。是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，困難要團結(jié)，不能分散力量。

敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!在這個美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成!

最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊老師您辛苦了!謝謝 !

各位老師，你們好：

今天是教師節(jié)，我們在這里舉行慶祝活動，來慶祝我們教師自己的節(jié)日。我代表**公司黨委和**公司，向**小學(xué)的`各位老師表示節(jié)日的祝賀。同時，我也向多年來在教育戰(zhàn)線為**小學(xué)嘔心瀝血、付出艱辛勞動和貢獻的其他同志，表示親切的問候和衷心地感謝！

多年來，**小學(xué)始終伴隨著公司的發(fā)展而發(fā)展。1988年**小學(xué)投入使用后，基本上解決了公司駐地職工子女就近上學(xué)問題，解除了職工的后顧之憂，同時也開始步入正規(guī)化管理軌道，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，各項工作組織得有條不紊，各項活動開展得有聲有色，多次在教育系統(tǒng)被評為管理局“教育先進集體”。特別是**小學(xué)教師隊伍的素質(zhì)連年提升，僅在上一個學(xué)年度，有3名教師分別在全國教育系統(tǒng)組織的繪畫、電腦小制作、自然科技競賽中獲得輔導(dǎo)獎；有6名教師在管理局教育系統(tǒng)組織的各類教學(xué)比賽中分別獲得了二等獎和三等獎；在首次立項課題研究中，學(xué)校被授予省科技教育試驗基地；在教培處組織的課本劇表演賽中獲得了一等獎，有2名教師獲得輔導(dǎo)獎，以上這些榮譽稱號的取得，既是這些老師不斷努力的結(jié)果，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師集體智慧的結(jié)晶，這充分說明**小學(xué)的教師隊伍是一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、忠誠教育事業(yè)的隊伍。

同志們，教師是一個光榮的職業(yè)，你們所干的事業(yè)是世界上最壯麗的事業(yè)。你們把學(xué)校當(dāng)作自己的家，恪盡職守，甘為人梯，默默耕耘，忘我工作，你們注重言教，更注重身教，以形象的教學(xué)，美麗的語言，禮貌的行為，感染學(xué)生，影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，為將來同學(xué)們接受現(xiàn)代化教育打下了堅實的基礎(chǔ)。你們是非常辛苦的，你們?nèi)〉玫某煽兪怯心抗捕玫?，是非常大的，也是值得大家驕傲和自豪的。為此?*公司黨委和**公司不會忘記你們，**公司的全體干部職工家屬同志們不會忘記你們。為此，再次向你們表示衷心地感謝!

最后，祝老師們節(jié)日快樂！祝大家身體健康，工作順利，再創(chuàng)佳績！

謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

大家好！

金色九月，秋風(fēng)送爽，在這個充滿收獲的季節(jié)，我們迎來了教師節(jié)。首先祝各位老師節(jié)日快樂！

談起教師節(jié)，我想每個人腦海中都會浮現(xiàn)出從蹣跚學(xué)步到負笈求學(xué)所遇到的每一位老師。有的老師循循善誘、善于以理服人，有的老師視角獨特、常常語出驚人，有的老師學(xué)識淵博、文史典故信手拈來，……可以說，在我們成長的道路上，每一個階段都浸透著老師的心血。那一個個真實而豐滿的形象構(gòu)成了每個人對“老師”這個詞匯的不同感悟。

從這些老師身上我學(xué)到的不僅僅是知識，而是對學(xué)術(shù)和真理的執(zhí)著探索，更是做人的道理。“育人須有術(shù)，教育求本心”，我深深的覺得，這是每一位xx老師育人工作的真實寫照。老師們的風(fēng)格雖有不同，但當(dāng)我看到他們熱愛并癡迷于所從事的教學(xué)和科研工作時，他們帶給我的感染力是一樣的。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用，帶動和促進了我們xx學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)！

最后，在這個屬于老師的節(jié)日里，我謹代表全體xx學(xué)生，代表所有曾經(jīng)被點亮人生道路的青年學(xué)子，衷心地感謝您給予我們的一切，我們也一定不會辜負老師的期望，為成為具備激-情、責(zé)任、榮譽的新一代航空航天事業(yè)建設(shè)者而不懈努力！

謝謝大家！

老師們、同學(xué)們：

金秋北京，秋高氣爽。剛剛度完中秋佳節(jié)，在這個美好的時節(jié)里，我們在這里隆重舉行xx大學(xué)2015年新生開學(xué)典禮暨第30個教師節(jié)表彰大會。在此，我代表學(xué)校向來自全國31個省市的5545名本科新生、2519名碩士研究生新生，以及即將到來的195名博士研究生新生表示熱烈的歡迎！同時，也向為學(xué)校做出突出貢獻的全校教職員工致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！

同學(xué)們，你們以優(yōu)異的成績考取了xx大學(xué)，即將進入大學(xué)生涯或更高層級的研究生階段學(xué)習(xí)，這是你們?nèi)松粋€特定階段豐碩的收獲，同時，也預(yù)示著你們?nèi)松忠粋€重要階段的開啟。孟子曰：“得天下英才而育之，一樂也?！泵慨?dāng)這個時期迎來一大批優(yōu)秀學(xué)子到我們的學(xué)校讀書、研習(xí)、收獲、成長，這是我們作為師者莫大的幸福和快樂，也是學(xué)校事業(yè)生生不息、勃勃生機的根本所在。

xx大學(xué)誕生于蓬勃發(fā)展的新中國工業(yè)建設(shè)起步時期，是一所具有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)同時充滿時代發(fā)展活力的重點大學(xué)。學(xué)校歷經(jīng)半個多世紀的風(fēng)雨洗禮，走過了不平凡的發(fā)展歷程，為國家特別是能源電力行業(yè)輸送了大批人才、做出了突出的貢獻。新世紀以來，學(xué)校以開放進取、改革創(chuàng)新的氣魄、戰(zhàn)略和行動，實現(xiàn)了各項事業(yè)的快速發(fā)展，成為一所發(fā)展前景良好、在國家能源電力領(lǐng)域享有盛譽、具有廣泛社會影響力的知名大學(xué)。學(xué)校緊緊圍繞國家能源電力發(fā)展的需要，以“辦一所負責(zé)任的大學(xué)”為辦學(xué)理念，確立了建設(shè)具有鮮明特色的“多科性、研究型、國際化”高水平大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建了“以傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科為基礎(chǔ)、新興能源學(xué)科為重點、文理學(xué)科為支撐”的“大電力”特色學(xué)科體系，堅持育人為本，建設(shè)了一批高水平的國家級、省部級科學(xué)研究平臺。近年以來，學(xué)校迎來了歷史上發(fā)展最好的一個時期，無論從師資隊伍、生源質(zhì)量還是辦學(xué)條件都有了長足的進步。目前，學(xué)校擁有教職工3千余人，本科生、研究生和留學(xué)生全日制在校生3萬余人，在北京、保定兩地辦學(xué)。今天，你們8000余名新生力量加盟華電，投入到學(xué)校建設(shè)高水平大學(xué)的創(chuàng)新實踐和偉大征程中，與學(xué)校共同成長、共同發(fā)展，這是xx大學(xué)發(fā)展道路中的一件盛事，也是你們開啟人生的重要起點。

自古以來，大學(xué)就是師生一起共同研習(xí)學(xué)問、交流思想、激發(fā)思維、砥礪品質(zhì)的場所，一所好的大學(xué)體現(xiàn)在新知識和新思想的交融。作為大學(xué)最重要的教育過程，就是一種師生共同參與創(chuàng)造知識、教書育人、教學(xué)相長的成長過程，這是每一位教育者責(zé)無旁貸的責(zé)任和使命，同時也需要同學(xué)們主動參與到這個過程中。當(dāng)前，國際環(huán)境和國內(nèi)形勢發(fā)生了深刻的變化，高等教育也迎來了一個全新的發(fā)展時期，也面臨著十分繁重的發(fā)展任務(wù)。在國家實現(xiàn)兩個百年、中華民族偉大復(fù)興的中國夢的目標(biāo)進程中，高等教育承擔(dān)了前所未有的重大使命。國家高度重視教育發(fā)展，在新一輪的國家治理體系和治理能力的改革中，把教育綜合改革列在了第一位，日前剛剛出臺了招生制度改革的重大舉措。我們高等學(xué)校面臨著更加艱巨的挑戰(zhàn)和壓力，也負載了更加重大的責(zé)任和使命。對于高校自身來說，全面推進、深化高等教育領(lǐng)域綜合改革是實現(xiàn)高水平大學(xué)建設(shè)的重要舉措，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，也是擺在我們面前最緊迫、最嚴峻的任務(wù)。

多年以來，xx大學(xué)在建設(shè)高水平大學(xué)的道路上不斷探索、不斷努力。在各項事業(yè)的發(fā)展中，學(xué)校始終把人才培養(yǎng)作為學(xué)校事業(yè)的生命線，把教育教學(xué)工作作為中心工作。為此，學(xué)校努力在各方面創(chuàng)造條件，營造一個良好的育人環(huán)境，其中，最為關(guān)鍵和重要的是師資隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)。學(xué)校提出實施“大人才”發(fā)展戰(zhàn)略，引進了一批在國際國內(nèi)享有盛譽的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)了一大批堅守在教育教學(xué)一線的骨干教師隊伍，建設(shè)了一支強有力的師資和管理、服務(wù)員工隊伍，在建設(shè)高水平大學(xué)的過程中發(fā)揮了重要作用。應(yīng)該說，沒有全校幾代教職員工的辛勤勞動和無私奉獻，就沒有華電今天良好的發(fā)展局面，這是華電最為寶貴的財富。今天，隨著高等教育綜合改革的深入推進，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新拔尖人才的任務(wù)越來越緊迫，這就對我們的教育工作者提出了新的、更高的要求，也是對每一位教育工作者在思想品格、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育能力、創(chuàng)新意識方面新的要求和考驗。在這樣的形勢和要求下，必須更加強調(diào)師德師風(fēng)的建設(shè)，樹立教師的責(zé)任理念；倡導(dǎo)教師真正走入學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生一起在教育教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)下功夫，勇于發(fā)現(xiàn)問題、大膽創(chuàng)新，積極推進教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式的改革，把全部精力投入到高質(zhì)量、高素質(zhì)人才培養(yǎng)中去，形成師生同心同德、教學(xué)相長、比學(xué)趕拼、勇于創(chuàng)新的教育文化，真正培養(yǎng)出高質(zhì)量、高素質(zhì)的一大批優(yōu)秀的創(chuàng)新拔尖人才，這是新時期高水平大學(xué)建設(shè)的核心內(nèi)容。今天，學(xué)校對過去一年來在教學(xué)、科研等各項工作中做出優(yōu)異成績的教師進行表彰，感謝你們?yōu)閷W(xué)校做出的突出貢獻。更希望廣大教職員工能夠以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，進一步增強高度的責(zé)任感和使命感，堅守教育的職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德，不辱使命、與時俱進、提升自我、勇于創(chuàng)新，以高尚的師德、淵博的學(xué)識、人格的魅力來教育學(xué)生、感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、陪伴者、引領(lǐng)者，在建設(shè)高水平大學(xué)的征程中，在與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同成長、共同提高、共同實現(xiàn)人生的價值！

對每一個步入大學(xué)生涯的同學(xué)來說，大學(xué)是一個研究學(xué)術(shù)、啟迪思想的殿堂，是挖掘潛力、提升素質(zhì)的舞臺，是感悟先哲、創(chuàng)新文化的家園。在這里，通過系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)和實踐，你們不僅要學(xué)會掌握豐富的專業(yè)知識技能，而且要學(xué)會主動地去開發(fā)自己的潛能和智慧，形成創(chuàng)新思維的知識結(jié)構(gòu)，提升獨立思考的素質(zhì)和能力；在這里，你們要與富有責(zé)任、理想的智者和同齡人為伴，通過文化思想的交流，發(fā)展友誼和人際關(guān)系，養(yǎng)成你們對社會發(fā)展和多元文化的分析力、鑒賞力和判斷力。但是，最重要的，你們要學(xué)會做人，首先從一個遵紀守法的社會公民做起，從知識的學(xué)習(xí)、能力的提高、品質(zhì)的錘煉，學(xué)會在大學(xué)里主動地獲取成長的營養(yǎng)，為成為優(yōu)秀的國家棟梁之材做好儲備。為此，你們要迅速適應(yīng)大學(xué)的新生活，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重創(chuàng)新實踐，以堅定的信心、開放的心態(tài)、強韌的意志全身心投入到大學(xué)學(xué)習(xí)生活中。同時，樹立起克服一切困難的觀念，碰到什么困難也不要把你們壓倒，直至成為生活的強者和優(yōu)秀的人才。

老師們、同學(xué)們：新學(xué)期開始，新生活起步。希望我們每個人都堅守理想、踏實進取，在建設(shè)學(xué)校、發(fā)展自我的進程中勇于并能夠做最好的自己，奉獻華電，成就未來！

最后，祝全體教職員工節(jié)日快樂、工作順利、身體健康！祝全體新同學(xué)學(xué)習(xí)進步、生活愉快、萬事如意！

謝謝！

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

您們好！

非常榮幸由我為大家做慶祝教師節(jié)的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日歡快！

回想三年前，我們在家長的帶領(lǐng)下站在您眼前時，滿眼的迷茫，對人生、對前途、對知識都感覺一片困惑。自您從媽媽的手中接過我的手，教給我做人的道理，領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游，給我們指明了前進的方向。我不會忘記，您總對我們講，要做一個對自己負責(zé)任的人。固然，我當(dāng)時不太明白它的含義，您卻一直在為此而奮斗。在您的引導(dǎo)下，三年后的今天，我們成了一個個腳踏實地，積極進取，有責(zé)任感，有知識，有理想的優(yōu)秀師范生，為我們將要走上工作崗位或進一步深造打下了堅實的基礎(chǔ)。

我們的每一點進步都是您們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記您手把手教我們畫畫做手工，您一遍又一遍給我們糾正普通話字音，您放工后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo)。也不會忘記，我們生病時您關(guān)切的目光，碰到困難時您親切的問候、寫物作文及時的幫助，出錯誤時您那憂郁的面容和取得成績時您開心的微笑?？傊裎覀兊母改?，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的知識和更高尚的人格。您的言傳身教，您的孜孜不倦，您的辛勤敬業(yè)，默默奉獻都已經(jīng)深深感動了我們的心，在無聲地告訴我們怎樣做人，怎樣奮斗，怎樣為國家做貢獻。我時常在心里說：“我將來也要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。”老師，您可知道，您已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。

當(dāng)我慶幸自己的進步，慶幸自己有這樣好的老師的時候，我猛然發(fā)現(xiàn)，三年來，我們長大了，老師卻蒼老了很多。看，當(dāng)年輕春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，身體也大不如以前了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，固然歲月奪取了您的年華，固然辛勞使您的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永遠是那么完美，那么高大。

有人說我們學(xué)校地處偏僻，有人嫌我們學(xué)校治理太嚴格，而我卻要說，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。由于這里有敬業(yè)、愛生、奉獻、創(chuàng)新的一支教師隊伍。網(wǎng)小學(xué) http://他寫人作文們在這日新月異的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。

明年，就是我們即將畢業(yè)的時候，對老師的恩情，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時間，一是認真學(xué)習(xí)，二是努力爭做有用之材，充分體現(xiàn)師范生的本色，給老師、給母校一個真誠的回報，用我們的優(yōu)異表現(xiàn)告訴眾人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校，我們的老師是最好的老師。

母校，我永遠引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。本日我以您為榮，他日我一定要讓您以我為榮。

最后，再次祝老師們身體健康、節(jié)日歡快！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來了第三十一個教師節(jié)。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我們對老師的感恩之心！在這里，請允許我代表全體同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的祝賀。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了！”

從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。還記得，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，這才是我們獻給老師最好的禮物。

最后，請允許我再次代表全體同學(xué)向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們身體健康，工作順利，萬事如意！

2015年9月10日

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：

你們好！

非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂！

今天，在這莊嚴神圣的9月10日，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！

可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生！

敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！

最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師好！謝謝！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：

大家下午好！

非常榮幸能夠在今天作為教師代表發(fā)言，首先祝各位老師節(jié)日快樂！

我是一名青年教師、一名基礎(chǔ)學(xué)科的教師、一名從事國防科研的教師。我想從這幾個方面談?wù)勛约簭慕桃詠淼母惺堋?/p>

作為一名青年教師，這幾年我入選了“教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”，獲得了“全國徐芝綸力學(xué)優(yōu)秀教師獎”、“xx大學(xué)青年教師授課競賽一等獎”和“微課競賽一等獎”等榮譽，特別高興的是被學(xué)生選為“吾愛吾師——我最喜愛的十大教師”。我很自豪，也很感激。我的成長得益于xx大學(xué)對于青年教師的培養(yǎng)機制：如“新教師首開課培訓(xùn)”制度、“青年教師授課競賽”制度，促使我不斷提高教學(xué)水平；“優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研資助計劃”引導(dǎo)我更加均衡地發(fā)展教學(xué)和科研，“副教授博導(dǎo)”制度讓我在副教授階段就能招收博士生、組建科研小組，為我的科研插上了騰飛的翅膀。

作為一名基礎(chǔ)學(xué)科教師，我感到三個幸運。第一，很幸運土木學(xué)院非常重視教學(xué)，力學(xué)系有著非常優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)：每位新教師都要做一個學(xué)期的助教，整學(xué)期旁聽老教師講課；老教師也會旁聽新教師的第一遍授課并給予精心的指導(dǎo)。我記得在我第一次給本科生上課前，時任力學(xué)系教學(xué)副主任周志紅老師讓我把課上想說的話都寫下來，一句句地幫我推敲修改，讓我滿懷信心地走進教室。第二，很幸運教務(wù)處十分重視基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)改革，當(dāng)我們在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上制定了基礎(chǔ)力學(xué)課程改革方案，并提出召開相關(guān)學(xué)院的座談會時，教務(wù)處大力支持，特別感動的是雷威處長親自來主持這個會議。第三，很幸運教師發(fā)展中心、校教學(xué)督導(dǎo)組對力學(xué)系青年教師的鼓勵，力學(xué)系青年教師教學(xué)工作量大、科研時間不足、職稱晉升慢，但是我們從校授課競賽得到的兩個二等獎和一個一等獎中獲得信心。

作為一名從事國防科研的教師，非常感謝先進技術(shù)與裝備院給予我國防重大科研引導(dǎo)資助，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶著我一次次地與國防單位溝通，幫助我成功地進入了3個重大科技專項的科研計劃。不僅僅幫我獲得了寶貴的發(fā)展經(jīng)費，更重要的是，幫助我認清了自身優(yōu)勢，找準(zhǔn)了基礎(chǔ)學(xué)科科研的突破口。作為力學(xué)系系主任，我很自豪地向大家匯報，力學(xué)系“十二五”的科研立項經(jīng)費數(shù)已經(jīng)達到“十一五”同期的三倍。

走上xx大學(xué)的講臺已經(jīng)八年了，八年來，我也曾累得課后吃不下飯，但是當(dāng)我看到學(xué)生評價我“認真、負責(zé)”時，我覺得所有的付出都是值得的，我發(fā)自內(nèi)心地覺得教學(xué)是教師的天職。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

在蔡官學(xué)校這個充滿團結(jié)、奮進、 快樂的校園里，我們迎來了一場體育盛會——體育節(jié)。在此，讓我們一起向本屆體育節(jié)的勝利開幕表示最熱烈的祝賀！

多年來，我校一直堅持不懈地實施素質(zhì)教育，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，更注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，尤其是身體素質(zhì)的提高。為此，我們開足體育課，保證兩操活動，同時還打造摔跤、足球、籃球體育特色品牌項目，極大地豐富了同學(xué)們的課余生活，受到了同學(xué)們的歡迎。本屆體育節(jié)的舉行，對于進一步推動我校素質(zhì)教育的發(fā)展有著重要的意義。

青春似火，激-情飛揚。體育節(jié)是一個舞臺，在這里，我們?nèi)w師生將充分發(fā)揮自己的潛能，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采；體育節(jié)是屬于我們?nèi)w師生的節(jié)日，我們老師一定會以身作則。希望同學(xué)們也積極參與，努力拼搏，去贏得屬于你們的勝利！

同學(xué)們，我校是世界冠軍的搖籃，現(xiàn)在體育節(jié)的號角已經(jīng)吹響，讓我們一起走出教室，走到陽光下，以健康、快樂的心態(tài)投入到體育節(jié)活動中來，在體育運動中享受快樂，在快樂中茁壯成長，讓健康、快樂、永遠圍繞在我們身旁！

最后，預(yù)祝本屆體育節(jié)活動圓滿成功！

謝謝大家！

老師們、同學(xué)們：

冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個教師節(jié)，365天一個輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，我們想對您說：“老師，辛苦了”。可與此同時還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。

在過去的兩個月里，祖國大地極不平靜，長江嫩江流域出現(xiàn)罕見的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬抗洪軍民誓死護堤，與洪水展開殊死搏斗，他們舍小家顧大家，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。

全國各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項活動，為災(zāi)區(qū)軍民奉獻了自己一份微薄的力量。

我們每一個不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個人都走下去，我們民族就會走在最前方，做為中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強拼搏團結(jié)一心的精神。

他們是最值得我們歌頌的先驅(qū)，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時間回頭多想，也無須回頭，只知道自己應(yīng)該有永遠向前的精神。

讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧！

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學(xué)生無憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇三

親愛的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我很高興有機會在這樣一個非常特殊的日子里，我謹代表全體九年級學(xué)生，對那些辛勤工作的老師們說：“謝謝你們，你們辛苦了！”

如果說藍天教鳥飛翔，大海教魚游泳，那么老師，您不僅教會了我們知識，也教會了我們做人。你用辛勤的汗水澆灌我們，你用無私的奉獻教育我們。你用真誠的心感動了我們，你讓我們明白，我們可以從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。老師，您帶領(lǐng)我們走進了知識的殿堂。數(shù)學(xué)課上，你把枯燥的數(shù)字變得生動有趣。在語文課上，你們?yōu)槲覀兇蜷_了一個多彩的新世界。英語課上，你讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情；物理課上，你讓我們感受到了宏觀和微觀的魅力?；瘜W(xué)課上，你帶領(lǐng)我們進入了神奇的世界。

沒有華麗的舞臺和簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師們奉獻一生的世界。面對幾十雙失落而渴望的眼睛，你用歌聲播撒著愛的陽光，播撒著智慧的雨露。

這是一個值得慶祝的日子。在這個節(jié)日里，賀卡和鮮花無法表達我們對老師發(fā)自內(nèi)心的愛和感謝。老師，今天是你的假期。花兒為你綻放，旋律為你奏響。

同學(xué)們，我忘不了老師對我老師的恩情和感激。不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，只需要我們內(nèi)心的感受，言語之外的愛，心底的祝福。老師，我們在眼睛里看到了您無私的奉獻，在心里記住了您的單相思。新學(xué)期伊始，作為九年級的我想說：老師們，我們要從日常生活做起，從自己做起，對得起學(xué)校的培養(yǎng)，對得起老師的教育；同學(xué)們，我們要向前輩們學(xué)習(xí)，他們的拼搏精神，他們頑強的拼搏精神，他們必勝的信心，努力在明年的中考中創(chuàng)造更加輝煌的成績。

最后，我想把最真摯最美好的祝福獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！我希望我們的學(xué)校永遠年輕，越來越好。

謝謝大家！

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇四

親

愛

同學(xué)

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;

你每一次認真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來的

成績

今天南化二中主席臺下多了一批新的`面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué)，歡迎你們!來到初中這個新起點上，你們首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。主動適應(yīng)老師的授課方式;制訂科學(xué)的

學(xué)習(xí)

新初二同學(xué)們：初二是個關(guān)鍵的階段，你們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，因目標(biāo)而努力，因夢想而精彩。努力拼搏初二，展望未來初三，我們還有很長的路要走，前途一片美好。 親愛的初三“大哥哥大姐姐們”，你們即將走完初中的最后一段路程，人生從這里張開翅膀。初三，意味著放棄，放棄游戲和電視劇;初三，意味著爭取，爭取分分秒秒的時間多做練習(xí)。上學(xué)期你們以自己的汗水和進步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望。有個話說的好：只有成功才能證明你曾經(jīng)努力過!，嗯，加油。

老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的

校園

以上就是我們?yōu)榇蠹姨峁┑?p>

演講稿

范文

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇五

大家好!

感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，在這個特別的日子里，代表所有教師表達我們共同的心聲，送上我們對同學(xué)們的承諾和希望。

作為x一中教師，我們肩負著社會、家長及每一位學(xué)生給予的重任，在嚴謹務(wù)實爭創(chuàng)一流的學(xué)校精神指引下，力爭成為教學(xué)水平一流，盡職盡責(zé)，師德高尚的教師。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，是路標(biāo)。我們常聽到這樣的說法：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。教師的一舉一動、一言一行，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的腦海里，都有意或無意地熏染著影響著學(xué)生，正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！币虼嗽诿鎸φn程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下，面對學(xué)生們天真無邪的眼神，我們要進一步加強師德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。

首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著，只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。面對市場經(jīng)濟的.遍地誘惑，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴、價值與激動人心的幸福?如果找到了，我們就會從容、快樂的面對重復(fù)而繁重的工作。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。

其次，我們要珍惜每一位學(xué)生，尊重并平等對待每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生身上的閃光點，與他們進行心靈的溝通，我們不僅要成為知識的傳播者，也要成為他們?nèi)松膶?dǎo)航者，因為只有我們可以做到，而每一位選擇一中的學(xué)生又是如此的信任我們。

最后，我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。時代與社會賦予了我們這樣艱巨的任務(wù)和光榮的使命，我相信我們每一個x人都會不求回報的奉獻自己的一份力量，而事實上自工作4年以來我也在感受著每位領(lǐng)導(dǎo)和教師所做的一切，這讓我感動和驕傲。

借此機會，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、越辦越好;愿所有教師節(jié)日快樂、身體健康，愿祖國的未來，x一中的希望——我們可愛的學(xué)生們?yōu)樽约簞?chuàng)造美好的人生，為x一中增添無限的精彩，謝謝大家!

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇六

敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，在這莊嚴神圣的9月10日教師節(jié)，我們請您——親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!感謝你們!

新的學(xué)期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋"機遇就是遇機"，積極地去尋找成就的機會，我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的。

同學(xué)們，面對徐徐升起的`五星紅旗，你在想什么呢?作為一名中學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?我向同學(xué)們提出如下希望和要求：

首先：要學(xué)會做人。同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第二：同學(xué)們要生活有激情。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三：同學(xué)們要感謝"四清".四清是能夠查擺學(xué)習(xí)問題，找到目標(biāo)學(xué)習(xí)，快速提高成績的必經(jīng)階段，通過不斷完成努力，完成四清任務(wù)，才能實現(xiàn)小步子大邁步，讓我們的成績達到"更高、更好、更上一層樓"的效果。

第四：要團結(jié)友愛，遵紀守法。同學(xué)們要為加強校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。

第五：要有理想，作為即將迎戰(zhàn)中招的我們，一定要有我們的目標(biāo)，那就是考上衛(wèi)輝一中。我們應(yīng)該瞄準(zhǔn)方向，砥礪前行，這個學(xué)期我們進入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。我們要克服困難，增強自信，提高主動性、積極性，全身心投入到各科知識的學(xué)習(xí)中。

同學(xué)們，我們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望!今后，我們將繼續(xù)繼承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高學(xué)習(xí)成績。相信學(xué)校會盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我們同學(xué)們要加倍努力。我們的父母在關(guān)注著我們;我們的每一位教師都在祝福我們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向我們的父母匯報。

老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一位衛(wèi)輝一中實驗學(xué)校學(xué)子的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為衛(wèi)輝一中實驗學(xué)校的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴，讓我們共同的家園—衛(wèi)輝一中實驗學(xué)校永遠溫馨。

最后，祝我們的全體老師在第xx個教師節(jié)節(jié)日快樂，祝全體老師身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步!我的演講完畢，謝謝大家。

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為八年級學(xué)生代表發(fā)言，我代表全體八年級同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲："謝謝您們，您們辛苦了！"

如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。

沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，作為八年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，戰(zhàn)勝20xx!

最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！愿我校越辦越輝煌！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇八

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

在這充滿期望的時刻，在這收獲希望的季節(jié)，我們迎來了新的一學(xué)期。告別了炎熱的夏天。在希望的秋天中，我們歡聚一堂，舉行開學(xué)典禮和教師節(jié)大會，這不僅僅是體味成功的歡樂，不僅僅是享受成功的喜悅，更重要的是展望未來，描繪藍圖，播種理想。

父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。

老師為什么令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了老師的愛。老師為什么令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結(jié)了老師的真情。感謝老師教育了我，祝你們教師節(jié)快樂！

我自豪，我是xx大學(xué)的一名學(xué)生。這里有團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識淵博、認真負責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進，求實創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個大一學(xué)生的幸運。這里，美麗的校園在向我們招手，知識的大門向我們敞開。既然，時代賦于我們光榮的使命，我們就應(yīng)該做最好的中學(xué)生。

我們?nèi)w大二同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了7年的學(xué)習(xí)生活，取得了一些成績，收獲了一些希望，但我們決不滿足于現(xiàn)狀，更不能驕傲。要知道，“知識在于積累，天才在于勤奮?！鼻趭^是取得成功的基礎(chǔ)，奮斗是取得成功的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里，我們會更加成熟，我們的笑容一定會更燦爛！

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇九

親愛的老師、敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

在這個金秋的時節(jié)里，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。今天，我謹代表永泰中學(xué)的.全體同學(xué)向所有現(xiàn)在和曾經(jīng)工作在教育戰(zhàn)線上的老師們道一聲：老師，節(jié)日快樂！同時向關(guān)心教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)說一聲：你們辛苦了！

過去的一年，在黨和政府英明領(lǐng)下，在盧校長及老師們的辛勤努力下，學(xué)校排除了安全隱患，我們學(xué)習(xí)了各種安全知識，貧困同學(xué)有了生活保障，留守家庭的孩子得到了無微不至的關(guān)懷，學(xué)習(xí)環(huán)境得到了極大改善，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚。領(lǐng)導(dǎo)、老師們，謝謝你們！

老師，多少含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔。沒有春的耕耘，哪來荷香十里，你們永遠是使者。將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點拔知識王國的迷津，三尺教鞭，指點通向理想的道路，一塊黑板，記下你們無限深情，一個講臺，輝映著你們的艱辛，父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂，千言萬語只化作一聲：謝謝！

為報答領(lǐng)導(dǎo)老師們對我們的恩情，我們將刻苦努力，勤奮學(xué)習(xí)，向著自已的夢想奮斗。

敬愛的老師，你們在我們心中永遠是燃不盡的蠟燭，擔(dān)負神圣職責(zé)的你們在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激你們！在這里，祝你們身體健康，萬事如意！

最后，再次祝福全天下的老師：節(jié)日快樂！

謝謝大家！

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇十

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家好!

長空鳴雁，金秋送爽。今天是個平凡的日子，但卻有著輝煌的內(nèi)涵;今天是個平淡的日子，但卻有著絢麗奪目的色彩。是您，我親愛的老師，“9月10日”——這個普通的日子，因您而變得偉大、神圣!首先，請允許我代表全體學(xué)生，在第30個教師節(jié)到來之際，對所有辛勤耕耘默默奉獻的教師職工們，表達誠摯的敬意和衷心的感謝。敬祝各位老師：“身體健康，萬事如意，教師節(jié)快樂!”

當(dāng)?shù)谝坏未河隃嘏吮獾哪嗤?，?dāng)?shù)谝豢|朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯，編織著我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲，喚醒了一粒粒沉睡的種子!學(xué)習(xí)中遇到困難時，你們幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，仿佛是我們手中的百寶箱;人生旅途中彷徨，找不到正確的前行方向時，你們帶領(lǐng)我們走出困境，猶如一盞指路明燈;心靈感到孤獨無助時，又是你們陪在我們身邊，給我們溫暖，仿佛可供依靠的溫馨港灣。父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。在你們明亮的眼眸中，閃爍著人類最動人的`智者光芒!這，便是為人之師的賢德之力，這，便是令人“高山仰止，景行行止”的人格魅力!而這種力量只會隨著我們閱歷的增加而不斷明顯于心，銘刻于骨。

去年的高考，我們學(xué)校取得了驕人的成績，學(xué)長們?yōu)槲覀冏龀隽税駱樱@與老師們的細心培育分不開。而今天，我們又看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們關(guān)切的神色，勤勞的身影。親愛的老師們，感謝你們的一路相伴。因此，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。在此，我僅代表高一學(xué)子鄭重保證：遵守紀律，認真學(xué)習(xí)，刻苦努力，拼盡全力，給自己，給父母，給老師，給學(xué)校，交一份最滿意的答卷!

最后，請允許我再次代表全校學(xué)生向所有老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節(jié)日快樂，幸福安康!!

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇十一

尊敬的老師們：

大家好！

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學(xué)生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個教師節(jié)來臨之際，我代表我們初一（7）班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人。這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個人得失，這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！

人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，細致而溫暖，您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)xx周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！

愿我們學(xué)生一聲親切的問候，一封表露自己感激之情的親筆信，一個賀卡，黑板上一句祝福的話，講臺上一支鮮花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德。在全班，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍。我向您保證從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起。做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！

祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐！

我的講話完畢，謝謝大家！

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

節(jié)日好！

很榮幸，在今天這個特別的日子，能站在這里，與大家交流分享我的從教之路及感受。與大家分享的題目是《杏壇寧靜，只問耕耘》。

回顧我的從教經(jīng)歷，基本可以概括為：當(dāng)教師必然——當(dāng)語文教師偶然——當(dāng)班主任突然——年屆不惑茫然——回首來路坦然。

我的出身地，是我們教師的鼻祖、大教育家——孔子周游時曾問路曬書講學(xué)的地方——問津書院。我從小曾為此而自勉。

我的父母都是教師。父親是當(dāng)年中國地質(zhì)大學(xué)的優(yōu)等生，地質(zhì)學(xué)家李四光的追隨者，無奈遇到上山下鄉(xiāng)運動，只好提前當(dāng)了一名地質(zhì)工作者。后來為了4個兒女的讀書教育，毅然改行教書。雖說是半路從教，但父親的扎實的功底與孜孜以求的勤勉，贏得了同行的贊許與眾多學(xué)生至今的追憶。父親對教育的兢兢業(yè)業(yè)，認真負責(zé)，耳濡目染了我。至今頭腦里的畫面，是他每天深夜伏案備課批改的身影。還有他每天端出端進一個鐵青色煤油爐的情景。那是他自制的炊具，用來給學(xué)生熱菜的。每次用完，須端到房間外面吹熄散煙。每每回想，涌上心頭的是感佩與敬重。母親是小學(xué)教師，語文數(shù)學(xué)都教。她身體不好之后，家里曾經(jīng)是課堂。我?guī)讱q時，經(jīng)常被母親帶著外出開會，后來還當(dāng)過母親的助手：敲下課鈴。母親的全能讓我從小非常崇拜。但她對我很嚴厲，責(zé)打不少，記憶中對母親更多的是敬畏。大哥選讀的也是師范院校，現(xiàn)在是大學(xué)教授。家庭的從師重教的氛圍，都自然的影響著我。

當(dāng)我選擇教師之路時，在親戚朋友包括我自己看來，是那么的順理成章，合情合理。

這中間也有曲折。1986年我初中畢業(yè)，是當(dāng)年中考全區(qū)的狀元，遠高于全國著名的黃岡高中的錄取線。可以錄到包伙食費并提前參加工作的師范學(xué)校。考慮到后者可以減輕些家庭負擔(dān)（當(dāng)時兩哥哥一姐姐都在上大學(xué)，母親有?。?，家人幫我選擇了中師（同時婉拒了一位令人尊敬的大學(xué)教授的養(yǎng)助意愿）。由此，我人生的命運提早確定并因此變得狹窄固定。一方面，在家人眼里，我的前途確乎應(yīng)該更加寬闊光明；加上我多次流露出對黃高的向往羨慕以及無緣就讀的深切遺憾，使得重病多年的母親生前常常愧叨不已，多次抱憾的對我說：當(dāng)年沒讓你讀黃高，對不起你??！這件事似乎一直壓在好強的母親心頭，一直到她老人家今年匆忽離世。與大人們認為自己決定錯誤，讓我過早的分擔(dān)了家庭的負擔(dān)并影響了我所謂的前途，常常自責(zé)愧疚不同，我卻認為自己挺適合當(dāng)老師，這既是天意也是父母智慧的安排。

總而言之，我偶然又必然地成為了一名光榮的人民教師。

中師畢業(yè)，我不愿早早工作，于是又下決心參加了高考。因受哥哥喜歡哲學(xué)的影響，89年考了黃岡師專政史系，預(yù)備成為一名政史教師。92年又繼續(xù)參考，以專業(yè)第一的成績考上湖北教育學(xué)院政史系。因為又創(chuàng)造了一個第一，心里不免沾沾自喜，就突發(fā)奇想轉(zhuǎn)到了中文系，由此與語文結(jié)下不解之緣。仔細想想，變化貌似偶然，實則內(nèi)心本來就萌生著一個文學(xué)夢。當(dāng)然當(dāng)語文教師的父親的熏陶也功不可沒。我生平第一次做出一個重大決定：將來教中文。當(dāng)時的沖動成就了現(xiàn)在的我。當(dāng)然后來一直后悔不已，這是后話。

畢業(yè)后來到省府所在地，走進當(dāng)年全國負名的水果湖中學(xué)，內(nèi)心充滿了自豪。就這樣，我正式成為了一名語文教師。

也許秉承了父親的嚴謹認真，和一部分母親的聰慧靈活，我的教學(xué)之路一直保持著兩個特點：一是對生負責(zé)，二是努力創(chuàng)新。

記得余秋雨先生在一篇文章中說過：只有具備深厚文學(xué)修養(yǎng)的人才能成為大家。語文，它關(guān)乎一個人的道德修養(yǎng)，思想基礎(chǔ)，造詣高度，人生價值。文學(xué)素養(yǎng)應(yīng)是一個人人生的底色，是一切學(xué)問的基礎(chǔ)。文學(xué)，散發(fā)著花兒般迷人的芬芳。

有著這樣的大語文觀，我的教學(xué)很重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，生命意識和人文情懷，以激發(fā)學(xué)生對文學(xué)的熱愛為長遠目標(biāo)。我認為，有了熱愛才能激發(fā)夢想，激發(fā)了學(xué)生的夢想才真正實現(xiàn)了教育智慧。

我曾寫過一篇文章《酸甜的語文味》，里面寫道：作家魏巍對小學(xué)老師深情朗誦一首詩的內(nèi)容和語調(diào)，印象非常深刻：圓天蓋著大海，黑水托著孤舟……這影響對他是那么的持久！我也清晰的記得我的中學(xué)老師朗誦高爾基的《海燕》時，那種迅疾猛烈的語速語調(diào)和氣勢：在烏云和大海之間，海燕像一道黑色的閃電，在高傲地飛翔……，那種極富感染力的聲音，在教室久久回蕩，深深地激蕩著我們的心靈；我當(dāng)然也記得，父親唱讀《百草園和三味書屋》的情境：鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢……那種陶醉的神情，如癡如醉的畫面，至今活現(xiàn)在腦海，難以忘卻。這些美妙的語文教學(xué)，帶給了學(xué)生無窮的文字愉悅，極大地培養(yǎng)了他們的語感能力，激發(fā)了學(xué)生豐富的聯(lián)想，潤澤了他們幼小純凈的心田。

長期以來，我的語文教學(xué)，不遺余力的追求是：品味語言文字的美妙，感受情感態(tài)度的精華，體會豐富哲思的睿智，激發(fā)思想智慧的碰撞。我滿懷敬畏地帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)古代文人宦官“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的博大胸襟和慎獨精神；嚴于律己的反躬自省與推己及人；懷才不遇的憂憤嗟嘆和自我寬慰；逆境中的不屈勃發(fā)與樂觀曠達。儒、道、法、墨的智敏；詩、詞、歌、賦的精萃。古代文學(xué)是一筆取之不盡用之不竭的寶藏，我們?nèi)琊囁瓶实奈薄?/p>

現(xiàn)代作品，精美的語言，深邃的哲思，豐盈的情感，無一不是青少年學(xué)生的甘霖雨露，玉液瓊漿。帶領(lǐng)學(xué)生感受、涵詠、體味，內(nèi)化為他們的語言、思想、精神的營養(yǎng)品，我深以為責(zé)，深以為傲。這才是我追求的歸本歸真的語文教學(xué)。然而，在選拔考試的高壓線下，我常常愧不敢當(dāng)，引以為憾。我們只能帶著鐐銬跳舞。但我深記，德國教育家第斯多惠說過：“教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授知識，而在于激發(fā)、喚醒和鼓舞”。

教學(xué)是永遠遺憾的藝術(shù)，我自當(dāng)上下而求索樂教與樂學(xué)的理想境界。

xx年的分校，一下把我推到班主任崗位。當(dāng)時兒子幼小，應(yīng)該說毫無思想準(zhǔn)備。當(dāng)然“既為之，則優(yōu)之”，連續(xù)下來已是第五屆，十幾個年頭。至今，我的班主任工作還一直在摸索中前進，也力求在管理上創(chuàng)新。在這里我妄陳管見，有請大方指教：

我的班主任工作理念：德育為先，行育為實，智育為中心。

班級管理策略：民主集中，因勢利導(dǎo)，階段目標(biāo)；創(chuàng)建塔型管理模式，讓學(xué)生實現(xiàn)自我管理。

具體的想法做法：

1．目標(biāo)管理。目標(biāo)簡潔，醒目，重點突出。例如。上一屆班級目標(biāo)：在七年級，“雅，勤，紀”。在八年級，“靜，效，能”。在九年級，“搏，競，績”。班訓(xùn)是：責(zé)任、方法與美。

2．措施靈活。因班施教，因材施教，有的放矢，彰顯效果。內(nèi)容及時變化：主題可有系列，或結(jié)合班級現(xiàn)狀及時變更。教育方法靈活：因人，因事，因時，因地而變，不墨守成規(guī)，不可一勞永逸。

3．依靠群體。成立優(yōu)困幫扶小組（學(xué)習(xí)、思想、行為，每周及時反饋小結(jié)），利用集體活動契機（校運會，集體比賽，校外實踐活動等），培養(yǎng)信任心理、團體意識、榮譽感、奉獻精神等。

4．公平民主。集體討論產(chǎn)生決議：如手機問題，上網(wǎng)問題，課外游戲等，執(zhí)行少費口舌，也巧妙利用了群體的力量。

5．管理原則：思想品德教育放在首位。舉手抬足的行為習(xí)慣，為人處事的道德修養(yǎng)，理想情趣培養(yǎng)樹立等的教育一定放在學(xué)習(xí)要求之前。教育家陶行知說：德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問的本領(lǐng)，也無甚用處。德育如一盞明燈的指引教育真善美的方向。思想品德教育會讓學(xué)生少走彎路，輕裝學(xué)習(xí)。思想境界高了，同學(xué)之間就容易相處融洽，學(xué)習(xí)的動力就更足了。

我總的體會是：要求要高、嚴；方式要巧，當(dāng)；情感要真、親。

班主任與任課教師的最大不同在于前者重在班級管理，而后者重在課堂管理。班主任工作的最高境界是無為而治。在管理理念上，一個稱職的班主任必定是將學(xué)生當(dāng)作孩子看，將生命當(dāng)作花兒養(yǎng)，將班級當(dāng)作家庭建，將干部當(dāng)作信息源，將家長當(dāng)作協(xié)管用，將教師當(dāng)作陪練使，將成人擺在成才前，將工作當(dāng)作事業(yè)干。在管理目標(biāo)上，人格平等是培養(yǎng)情感的基礎(chǔ)，情感建立是實現(xiàn)信任的通道，師生互信是班級和諧的核心。在管理方法上，我堅信學(xué)生的問題的根源不在學(xué)生自己，而且辦法總比問題多，關(guān)愛學(xué)生是細活，班風(fēng)需要學(xué)風(fēng)帶，精品出自勤打磨。

似乎走到了教育教學(xué)的瓶頸：激情減少，主動性降低，教研圈狹小，學(xué)習(xí)觀摩少，自身難突破，就像溫室植物缺少空氣，陽光，雨露；渴望有專家特級專業(yè)的指導(dǎo)引領(lǐng)，希望有團隊協(xié)作的課改教研，攻堅克難，渴望走出校門學(xué)習(xí)提升。矛盾于既不愿做井底之蛙，又恍如夜郎國民。

課改的春風(fēng)勁吹十多年，那滿園春色既令人艷羨，又讓人覬覦。

四十不惑，人生過半，更多的是對自身惰性的適應(yīng)，對現(xiàn)狀慣性的順應(yīng)。何去何從，是靜是動，是進是退，是改是守，是家是校，是子是生，既拷問良心，也拷問責(zé)任，無法做到淡然處之。

二十年的工作經(jīng)歷中，曾有過困惑彷徨，有過倦怠遲疑。一路走來，回望身后，內(nèi)心還是一份坦然：它來自對心中神圣事業(yè)的認同，對肩上教育責(zé)任的清醒：教育培養(yǎng)是活生生的人，當(dāng)一名教師是自己的使命。常年來，有人不甘師者的清貧，有人埋怨教育的異形，有人無奈學(xué)生的頑劣，有人妥協(xié)職業(yè)的韁繩。但我會堅守自己對職業(yè)的詮釋：教育=愛+方法。

羅曼羅蘭說：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！碧K霍姆林斯基也說過：“要成為學(xué)生的真正教育者，就要把自己的愛心奉獻給他們?！爆F(xiàn)代學(xué)者梁啟超也詮釋過教育的責(zé)任：教育就是教人學(xué)做人，學(xué)做現(xiàn)代的人。

講到到這里，內(nèi)心少了幾許波瀾，多了一份平靜。作家張抗抗有這樣一段話：“風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻”。用來自勉。

xx屆學(xué)生張石亮寫了一張賀卡，一直壓在我的玻璃臺板下：“教誨如春風(fēng)，日日沐我心！在我成長的道路上有巨大影響和難以忘懷的，是王老師的諄諄教導(dǎo)和愛心關(guān)懷，我一定要更加努力，來報答您的教誨之恩！”，這段話，也成為對我無聲的激勵。

雖然，自己的教育教學(xué)一路伴隨著遺憾，但我相信“明天的太陽是新的”，我愿意以已有的精力和僅有的智慧，奠定學(xué)生詩意化的人生。

一路波折，感謝同事們的真誠幫助，寬納提攜！

最后用一首詩與大家共勉：

讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香散發(fā)給他人，

讓我們來做葉的事業(yè)吧，讓花兒盛開在頭頂，

讓我們來做根的事業(yè)吧，給花葉輸送源源不斷的養(yǎng)分，

讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬棵桃李孕育得葉茂根深。

祝福大家：身體健康，事業(yè)長青！

謝謝傾聽。

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇十三

金秋送爽，又迎來了一年一度的教師節(jié)，今年是第xx個教師節(jié)，也是我的第xx個教師節(jié)，我不是詩人，無法用優(yōu)美的詩句，表達內(nèi)心的激蕩！我不是歌手，唱不出那些歌頌老師的歌劇。我是一名老師，我有自己的教師節(jié)情結(jié)！

每天清晨，我都是伴著孩子們的一聲聲：“老師您好!"走進我的工作崗位。開始一天的忙碌工作，備課、上課、改作業(yè)。幾乎是一位老師的全部！雖然，我從教時間不長，但是也深深的感到，教學(xué)的責(zé)任重大！

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。我就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。我認為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。愛學(xué)生就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。因愛使我清貧、平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長。

今年暑假，接到一個孩子家長的電話，說是孩子一夜未歸！找到凌晨2點，也沒有找到。想讓我?guī)兔?，發(fā)個校信通問一問，當(dāng)時，我沒有急著發(fā)校信通。因為這個孩子不止一次”離家出走“。我先安撫他們家人不要焦急，問了昨天是因為什么孩子又跑出去了！原來，這幾天孩子一直說，想看電視。結(jié)果不巧，電視機又壞了。他拿著哥哥的手機玩游戲，爸爸說了幾句。孩子就拿著手機跑出去了，他爸爸追上去就沒找到！以前，這個孩子出去都去班里一個同學(xué)家里玩，原因是這個家里有臺電腦。我打電話啊一問，真的在這個同學(xué)家里。孩子說謊，告訴這個同學(xué)的媽媽，他家里沒人，他想在他家里玩！我說明情況后，他媽媽就讓孩子回家了。我又給孩子爸爸打電話，讓他爸爸冷靜處理，因為前幾次，他都打孩子，孩子越打越怕，越怕越跑。經(jīng)過溝通，接下來的暑假，孩子在家都很聽話。其實，已經(jīng)放暑假了，孩子找不到，老師的能力有限。但是，我想能幫忙的，一定要幫忙！因為我是一名老師。

“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣我才不會問心無悔?！边@就是我常說的一句話。我就憑著這種堅定的信念，在自己的崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。

“教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！蔽也荒芡丝s，更不應(yīng)該放棄，我應(yīng)該有“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇十四

各位老師，各位同學(xué)：

早上好！

我很榮幸，能夠作為教師代表，在升旗儀式上發(fā)言。明天，我們就將迎來第29個教師節(jié)，作為廣大教育工作者中的一員，我的心情和大家一樣激動和喜悅。還記得1985年的9月10日，那時我作為教工子弟，見證了歡慶。

第1。

屆教師節(jié)的隆重和熱烈。29年來，伴隨著改革開放的深入和科教興國戰(zhàn)略的實施，國家的教育事業(yè)有了長足的發(fā)展，教師的地位也得到顯著提高。

百年大計，教育為本；發(fā)展教育事業(yè)，教師任重道遠。古人說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯裉?，在建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的征途上，教師擔(dān)負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，為國家的繁榮昌盛和民族的偉大復(fù)興貢獻著不可或缺的力量。二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時代。為了適應(yīng)信息時代、高科技時代和宇宙空間時代的需求，各國普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。今后世界的競爭本質(zhì)上是人才的競爭，而人才培養(yǎng)取決于教育，教育的成功與否以及它在國家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于廣大的教育工作者，這已經(jīng)成為全世界的共識。于是，今天的每一位教師，正肩負著這樣一份沉甸甸的責(zé)任，不斷探索，不斷前行。

讓我們再看一下身邊，其實，同濟一附中的發(fā)展就像是國家教育全面發(fā)展的一個縮影。而同濟一附中的老師們，為這份發(fā)展，付出了很多很多。日復(fù)一日，年復(fù)一年。老師們做著平凡而瑣碎的工作，面對繽紛世界、滾滾紅塵，我們在波瀾不驚的校園里體會著辛苦和平淡。是什么使我們甘守寂寞，甘受辛勞呢？我想答案是愛！馬卡連柯說過：“愛不等于教育，但沒有愛肯定沒有真正的教育?！?0多年來，我們的老師秉承“愛、實、精、活”的教風(fēng)，對學(xué)生精心培育，悉心呵護，培養(yǎng)了一批又一批“勤奮、嚴謹、友愛、守紀”的優(yōu)秀學(xué)生。在既往的歲月里，全校師生一步一個臺階，堅實的攀登和邁進，終于使我們的學(xué)校成為“上海市實驗性示范性高中”，取得了相當(dāng)?shù)纳鐣曌u。今天，老師們又在為學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)“四個環(huán)境”，建設(shè)新型大學(xué)附中的目標(biāo)而默默奉獻。

老師被稱為“園丁”，“人類靈魂的工程師”，但我們每一個老師都是普通人，我們都曾有過年輕氣盛的沖動、有過遭遇挫折的痛苦，有過輾轉(zhuǎn)反側(cè)的焦慮，當(dāng)然，我們也有收獲甘甜的欣喜。我們把教書育人作為自己的職業(yè)，逐漸地，我們更把它作為一種理想與事業(yè)，作為一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，三尺講臺的生涯，苦樂自知。在以苦為樂的過程中，是同學(xué)們求知的眼神給我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給我們鼓勵，是同事們的微笑給我們信心，是家長的信任給我們支持。我們才能勇敢地經(jīng)受歷練，戰(zhàn)勝困難，領(lǐng)悟生命對話、心靈交流的真諦。

隨著教師節(jié)的臨近，老師收到了學(xué)生的許多問候和祝福。學(xué)生能理解老師，能懂得感恩，我們很欣慰。但是同學(xué)們，你們是否知道，老師最希望的回報是什么？雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。你們的成長和成才就是對老師最好的回報。今天你們?nèi)绻茏龅健笆畷焙汀八恼J真”，將來，你們就能成為國家的優(yōu)秀建設(shè)者和事業(yè)的合格接班人，那么你們將是老師永遠的驕傲。

老師們，教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)シ瞰I；教育是嚴謹?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們同舟共濟，同心協(xié)力。讓我們共同努力，為學(xué)校，為社會、為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才！

最后，請允許我祝所有的同事節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！

謝謝！

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇十五

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個九月，我們迎來了最能表達出對老師的愛的節(jié)日——教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來教師節(jié)！

在這個金燦燦的季節(jié)里，我們永遠不會忘記，當(dāng)萬家燈火輝煌時，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課；當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂時，您們還在為學(xué)生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫；您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里；您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。

有人說：父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖；教師的愛，讓我們體會到老師的無私關(guān)愛、默默奉獻的博大！

同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，認真聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績來回報老師，作為最好的禮物。

最后，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！”

謝謝大家！

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇十六

今天，是德臥鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府與我們一起，歡慶第二十七個教師節(jié)的日子，我受管委會委托，代表教育集團先進個人發(fā)言。在全鎮(zhèn)400多名教師之間，我還沒有達到受表彰的標(biāo)準(zhǔn)，之所以榮幸獲獎，是因為他們需要對我的工作熱情，再做一次嚴峻的考驗。如果說我真有成績，那是其他老師身上閃爍著的光亮，照耀在了我的身上。他們的工作態(tài)度，才是我工作的原動力。所以，我只能借今日的一席之地，談一點自己的感受。

我自己不成熟地認為，作為一個名副其實的教師，應(yīng)該努力做到以下幾點：

首先，學(xué)會經(jīng)常把學(xué)生與學(xué)校掛在心上，早出晚歸，二十多年來，我與停西小學(xué)的老師們，多數(shù)都天不亮就出發(fā)，到學(xué)校后，我的首要任務(wù)是休息20分鐘，然后以飽滿的精神狀態(tài)，迎接一天的常規(guī)工作，處理當(dāng)天出現(xiàn)的或者計劃好的一些必做的事務(wù)。在我的心底里，我認為領(lǐng)導(dǎo)的形象很是重要，如果在我身體正常的情況下，讓我坐著上課，我會認為那是我的恥辱。我寧愿用別人搓麻將的時間，把自己關(guān)在屋子里，靜靜地默想當(dāng)天工作的好與壞，得與失。靜靜地默想學(xué)生送給我的一句溫馨的話語，然后獨自一人在家里感動。再靜靜地默想，我的上級領(lǐng)導(dǎo)，他們此時在接誰的電話，在為哪個學(xué)校辦事，如此一來，我的心就非常地寧靜，在勞苦過后，總會感覺到無數(shù)張笑臉撲面而來。

其次，作為一名老師，特別是一名擔(dān)負有學(xué)校職責(zé)的老師，要學(xué)會在心底描繪領(lǐng)導(dǎo)的偉岸形象，以他們?yōu)榘駱?，做好自己份?nèi)的事，十年以前，教育輔導(dǎo)站的張站長騎著一架破舊的單車到了我們學(xué)校，他去的目的，是一件微不足道的小事，那就是我可以有條件評為小學(xué)高級老師，那時沒有電話，無法通知，當(dāng)我看到他的衣褲都被汗水濕透的時候，我的心靈極度震撼，在以后的工作中，我經(jīng)常會夢到那濕透身影，這一畫面讓我再也不敢在工作中懈怠，我有時也笑自己很傻，仿佛是一頭吃下了鋼針的牛，在那教育的土地上耕耘著，一點也不敢停下來，因為一停下來，那胸腔就會一陣陣刺痛，所以只得向前奔跑。我在師德師風(fēng)的會議上，這樣告訴那些懈怠的老師們，我說你說你苦，你去看一下老高和那些除了上課，還冒著大汗的在農(nóng)職基地里除草的老師，到底誰苦。

第三、作為一名擔(dān)負有職責(zé)的老師，要學(xué)會傾聽，雖然聽到的聲音里，有暴風(fēng)雨，但也有美妙的旋律，家長與教師，構(gòu)成了一幅魅力無窮的風(fēng)景長卷，他們的建議有利于學(xué)校的發(fā)展，如果他們的閑談能讓學(xué)校可以得到支助，那么，就要不盡余力去爭取，有一次，我將水田里的很少的水抽到了池子里，那是用來那樣的臟水，里面全是牛糞，我讓老師不要接來吃，他們卻說這樣長的水管，早過濾了。停西小學(xué)，如果沒有這樣的老師與我肩并肩地在艱難中走下去，沒有家長們宰殺了一斤重的雞與我們拉家常，而我只坐在算是領(lǐng)導(dǎo)的位置上自得其樂，那么，我們的學(xué)校，可能是風(fēng)景依舊，所以，如果我有成績，心里應(yīng)該感謝的是那些領(lǐng)導(dǎo)與老師們。

最后，作為一名擔(dān)負起職責(zé)的老師，應(yīng)該知道人的身軀里，總有著無窮無盡的力氣，力氣今天用完了，明天又生發(fā)了更強大的力氣，在我們停西小學(xué)，曾經(jīng)無數(shù)次出現(xiàn)了群眾認為不可能出現(xiàn)的咄咄怪事，那就是老師們集中起來，冒著大雨種草種樹，搬運石頭，抬電桿，可以說可以花錢請到工匠做的事，大部分讓我們老師包干了。而我們老師并沒有因此有一句怨言。我任職五年后，第一次在教師節(jié)請老師們進了德臥的飯館，他們笑著說：老袁，你好狠心。

我利用今天的發(fā)言，真誠地向與我一同吃了不少苦的停西小學(xué)的老師們說一句：對不起。

最后，我感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)與老師們，是你們陪我走過了停西小學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，停西小學(xué)的今天，都是你們心靈的陽光在閃耀。

謝謝

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇十七

大家好!

記得小時候，父親問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的，小時候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土…….”那種莊嚴而神圣的感覺便油然而生，長大后，當(dāng)我?guī)е@青春的激情踏入實小校門時，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。實小早已是一所一流的學(xué)校，社會各界人士都已認可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為實小發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任兼兩個班的課，有多少老師的孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻卻無暇照顧，然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。

有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的白楊樹可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證!

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，”燃燒自己，照亮了別人”就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!

一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在x找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。

我的演講完畢，謝謝大家!

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇十八

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好?。ň炊Y）

金風(fēng)送爽，九月飄香，收獲的喜悅在我們心底蕩漾。在這收獲的季節(jié)，我思緒萬端，是誰把幼苗雛鷹哺育成棟梁雄才？是誰把雨露甘霖灑遍大江南北？是誰把文明的智慧火種深埋在我們心田？是誰把人間的大愛和奉獻的基因植入我們的血液和靈魂？是您，我可親可敬的老師。教室里，我們坐著，您站著，今天，我們請您坐下來，請您接受我們獻上的鮮花和掌聲，請您傾聽我們的贊美和祝福！在第xx個教師節(jié)，我非常榮幸地代表全體同學(xué)在這里表達我們的感激之情和深深的祝福：敬愛的老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂?。ň炊Y）

9月10日是個平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；9月10日是個平淡的日子，卻有著絢爛的色彩；9月10日固定是一個不同尋常的日子，因為它孕育甘美的碩果，承載著誠摯的祝福。是您，我親愛的老師，使這個日子變得偉大、神圣！今天，是神圣的；敬愛的老師，您，是神圣的。您應(yīng)該享受這一份崇敬與祝福，享受這一份歌唱和贊美。

致敬我親愛的老師，您為我們懵懂的心靈播下了高尚的火種。您微笑的眼神，是我們戰(zhàn)勝險阻的自信勇敢的源泉；您洪亮的嗓音是我們奮勇拼搏的動力；您和風(fēng)細雨的教導(dǎo)激發(fā)我們掛云帆濟滄海的雄心壯志；您的諄諄教誨點燃我們搏擊長空的夢想。人們都說您是蠟炬，可蠟炬的淚折射不出您的無怨無悔；人們都說您是春蠶，可春蠶的絲纏繞不出您的鞠躬盡瘁；人們都說您是園丁，身邊簇擁著稚嫩的蓓蕾，可誰又知道您在百花盛放時您卻悄悄地憔悴。仰望您，我們學(xué)會了做人。

致敬我親愛的老師，您為我們撐起了一片清澈高遠的天空。父母給了我們身軀，您給了我們靈魂。加減乘除，算不盡您做出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！假如我們能搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀；假如我們能中流擊水，那是您給了我們弄潮的力量；假如我們能奔向光明，那是您給了我們光亮的火源！日月流轉(zhuǎn)，您守著寂寞，放飛希望；鷹飛草長，您固守清貧，培育桃李芬芳。手中的粉筆慢慢化為漫天的灰屑，您兩鬢成霜，但是年青的心卻從未改變模樣，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！仰望您，我們學(xué)會做事。

致敬我親愛的老師，您幫我們找到打開知識大門的鑰匙，指引我們穿越人生的迷茫。一支粉筆，點撥知識王國的迷津；一根教鞭，指點通向理想的迷津；一塊黑板，記下您的無限希冀；三尺講臺，輝映著您的艱辛。是您，堅守著寧靜的一隅，竭盡心靈之美雕塑精神之美；是您，用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖；是您，用知識的甘露，澆灌我們理想的幼苗；是您，用心靈清泉，滋潤我們高尚的情操。敬愛的老師，是您用執(zhí)著與堅持，守護我們摘取書山的金蘋果；是您用為人師表、謹學(xué)慎思，指引我們擷取學(xué)海的晶瑩浪花；是您的循循善誘，鼓勵我們飛向探索未來的燦爛星空。仰望您，我們學(xué)會了學(xué)習(xí)。

敬愛的老師，今天是您的節(jié)日，可您心里還裝著幾十個孩子的渴望的眼神，還想著哪個生病的學(xué)生，還想案頭如山的作業(yè)，還想著自己精美的教學(xué)設(shè)計：您沒有放下那一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我不知道該如何表達我們的感激之情和深深敬意。但我相信，我們不會忘記您心血和汗水，不會忘記您的辛苦和努力，不會忘記您的教誨與期盼。我們只有認真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給您最好的禮物。

從無知莽撞少年到自信奮發(fā)的青年，我們的每一步成長都滲透了您的汗水：您用陽光驅(qū)散陰霾，您用智慧改變愚昧，您用知識開墾荒原，您用文明擊潰陰暗。站上講臺，您是一棵樹，我們的世界鳥語花香；舉起雙手，您是一把傘，我們的世界春暖花開。敬愛的老師，您應(yīng)該站在這碩果累累的晴空下，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽我們?yōu)槟囗懸磺柡钋榈牧橇临澑琛?/p>

千言萬語無法表達我們深深的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，祝我們的學(xué)校永葆青春！

謝謝敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們?。ň炊Y）

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇十九

老師們，同學(xué)們，大家早上好!我是七年級4班的朱奕，今天我國旗下講話的題目是《我運動，我健康，我快樂》。

“運動是目的，理想是標(biāo)準(zhǔn)?！边@是法國文學(xué)家雨果的一生追求;“只有運動，生活才會不斷進步?！边@是莎士比亞的信仰。的確，生命在于運動。只有運動才能把握我們短暫的時光，只有運動才能讓生活變得更加富有情趣。

美國前總統(tǒng)布什每天早晨堅持跑步30分鐘，俄羅斯的普京只要一有空，就要和柔道隊高手比劃比劃，我國原衛(wèi)生部長高強每天早晨上班前長路半小時。他曾經(jīng)說過：“說鍛煉身體沒有時間，完全是借口。”的確，我國青少年體質(zhì)持續(xù)下滑，肥胖率上升，近視率屆高不下，這種狀況確實令人擔(dān)憂。冬天快來了，天氣越來越冷了，而這個季節(jié)，卻正是鍛煉身體，增強體質(zhì)，增強抵抗各種疾病的能力，增強記憶力，提高學(xué)習(xí)效率，都有積極作用。同學(xué)們，身體是知識的載體，只有健康的體魄，以良好的心理品質(zhì)，才能更好的工作和學(xué)習(xí)，才能夠應(yīng)付更多的困難和挑戰(zhàn)。

健康需要運動，運動促進健康。只有每天堅持參加運動，鍛煉自己的體魄，才能擁有一顆健康的心。只有運動才會健康，只有健康我們才會更加快樂，就讓快樂的種子永遠播撒在我們心中，開放出純潔的花朵。運動傳遞健康，健康成就快樂!同學(xué)們，讓我們用運動實現(xiàn)自己的夢想，用運動創(chuàng)造我們的人生，讓“我運動，我健康，我快樂?！庇肋h陪伴著我們!

我的演講完畢，謝謝大家!

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教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇二十

幫助學(xué)生提高計算能力。課改實驗工作也并不是一帆風(fēng)順的，我們曾上演了一幕“東施效顰”的鬧劇。記得年月，我們?nèi)⒂^了市中區(qū)小學(xué)的課堂教學(xué)，認為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。自從紅旗學(xué)習(xí)回來，我們兩個班帥先拉開了桌子，8人一組或10人一群圍在一起，開始了小組合作探究。令我們意外的是：小組同學(xué)圍坐在一起，課堂紀律難以控制。

由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流，僅憑聽覺，一些沒有良好傾聽習(xí)慣的學(xué)生很容易走神，精力不集中在學(xué)習(xí)上，甚至開小差做小動作；由于課堂秩序混亂，降低了教師引領(lǐng)的作用，學(xué)困生的收獲甚微，學(xué)生成績兩極分化。在挫折面前，我們沒有氣餒，及時的總結(jié)經(jīng)驗，認為沒有哪一個經(jīng)驗是“放之四海而皆準(zhǔn)”的，小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限性，現(xiàn)在我們計算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法，但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過程的新的教學(xué)模式；而統(tǒng)計教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實驗教學(xué)。

不同的人對教師工作有著截然不同的理解。貪圖享受的人說：教師工作風(fēng)不打頭，雨不打臉，一年有兩個假期，還有休息日，工資也不低。而責(zé)任心強的人卻說：教師工作的特點是沒有節(jié)假日和星期天。是啊，在假期里我們學(xué)習(xí)各種教育理論和教學(xué)方法，那是因為我們面對的是一群活潑好動的群體，會發(fā)生一些突如其來的狀況。

就在前兩天，開學(xué)剛一周，我班劉勐就丟了兩本作業(yè)，劉勐說本子發(fā)到位子上，一會工夫就不見了，難道本子真的長上翅膀飛了，我能夠相信他的話嗎？到底是班級出現(xiàn)了小偷，還是本人厭學(xué)故意把本子藏起來……不管走在放學(xué)的路上還是回到家里，我不停的在思考這些問題，這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什么呀？看來，教學(xué)工作必須從嚴、細、實、狠抓起。

教學(xué)工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了；我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長的信任和學(xué)生的愛。在此，我要真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境；感謝老師們給我的幫助；感謝家長對我工作的支持；更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標(biāo)，我會把這些當(dāng)作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。

最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快，萬事如意。

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

春花秋實，周而復(fù)始，我們懷著喜悅的心情，又一次迎來了屬于老師們的教師節(jié)。在此，首先祝老師們節(jié)日快樂！

今天我作為教師代表發(fā)言，心情無比激動而又思緒萬千，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會和大家分享我的教師節(jié)感想！我今天的主題是感謝、感恩和決心。

首先想表達的是感謝。我是一個土生土長的海醫(yī)人，從1984年9月踏入海醫(yī)校門，就得到我們眾多老師們的悉心教誨，我們的徐生淦老師、凌熾星老師、鄧子夫老師、林碧瑚老師、陳玉民老師、陳歷昌老師、黃光老師、黃妹老師、符健老師、翁陽老師......等等優(yōu)秀老師，當(dāng)年上課的風(fēng)采和教誨依然歷歷在目，在老師們教育和培養(yǎng)下，一個來自大山深處煤礦工人的女兒成為一名光榮的人民教師和救死扶傷的醫(yī)生，成為海南醫(yī)學(xué)院教職工團隊的一員，非常幸運的得到了陸清主任、何玉琪主任、馮和瑞主任等等老主任的直接領(lǐng)導(dǎo)和教誨，打下了扎實的婦產(chǎn)科基礎(chǔ)，更榮幸地是1997年進到黃元華副校長創(chuàng)建的生殖醫(yī)學(xué)團隊，得到黃校長、徐雯教授、張巖教授等等老師的言傳身教，他們科學(xué)、嚴謹、大愛和技術(shù)上精益求精的精神時刻鞭策著我們，使生殖中心成為一個和諧、團結(jié)奮進充滿凝聚力的團隊，這也是這么些年來這么多知名大學(xué)和醫(yī)院愿意來我們中心進修學(xué)習(xí)的原因，我們生殖中心更是成為了海南生殖醫(yī)學(xué)的黃埔軍校，不斷為海南各生殖中心培養(yǎng)合格合規(guī)的實用型人才。今年我們的第一例試管嬰兒20歲了，20年的不懈努力，我也成長為一個可以服務(wù)更多百姓、解決更多家庭疾苦及社會問題的生殖醫(yī)生。同時，我深深知道，老師和醫(yī)生都是一個需要不斷學(xué)習(xí)、傳承和創(chuàng)新的職業(yè)，我們需要從我們的老師那里吸取精髓，學(xué)習(xí)踏實、刻苦、奮發(fā)向上的精神，堅守善心、愛心和豁達，無論是對病人、對同事還是對學(xué)生，無私的愛可以化解一切不可能，創(chuàng)造一個個奇跡。我一直在努力傳承這種精神去培養(yǎng)我們的年青醫(yī)生和學(xué)生們，生殖中心的日常工作非常繁忙，加班超時、沒有周末和節(jié)假日，但我們依然認真對待我們的教學(xué)工作和對象，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真履行教師職責(zé)，需要完成的集體備課、學(xué)術(shù)小講堂、教學(xué)查房、病歷討論等等，一件也沒落下，用心指導(dǎo)本科生、研究生和規(guī)培醫(yī)生，出色完成既定的教學(xué)任務(wù)和科研任務(wù)。

第二想表達的是感恩。我真心真誠感恩我的母校和我每一個階段的老師們對我的培養(yǎng)，謝謝親愛的老師們！感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對我和我們中心的支持、幫助和包容，我們呂傳柱書記和李麗院長每次向別人介紹我們中心時永遠都是非?？隙ǚ浅Ｗ院赖目谖?，激勵和鼓勵著我們，讓我非常感動，我們楊俊校長剛到醫(yī)學(xué)院就把最重要的vip病人交給了我們，謝謝您們的支持和肯定！！我們一定會努力工作，不辱使命。我要感謝我的團隊，感謝我們的實驗室和產(chǎn)前診斷團隊、生殖病房團隊、生殖臨床、護理和醫(yī)助團隊，各部門全方位配合為我們的病人提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)和服務(wù)，技術(shù)在進步，影響在擴大，助孕成功率的不斷提高，離不開我們生殖大家庭每一位員工的付出，我們也要感謝金松主任帶領(lǐng)的產(chǎn)科團隊和蒙晶主任帶領(lǐng)的兒科團隊為我們的孕媽和寶寶們的保駕護航，謝謝您們！我更要感謝我的領(lǐng)路人----黃元華老師，沒有您就沒有生殖中心的過去、現(xiàn)在和未來，更沒有我今天取得的小小的成績，謝謝您！

第三，想表達的是決心。不為良相，便為良醫(yī)。良醫(yī)治人，良相治國。"良醫(yī)""良相"都是道德的最高追求。"良醫(yī)"又是職業(yè)的更高目標(biāo)，是指道高德馨、學(xué)富術(shù)精的醫(yī)生，是德才兼?zhèn)涞娜祟惤】抵l(wèi)士，是一個民族不可或缺的神圣職業(yè)。直屬附屬醫(yī)院，既是醫(yī)療機構(gòu)，更是造就良醫(yī)的重要場所。我是附屬醫(yī)院的醫(yī)生，更是一名光榮的臨床教師，我深知身上的使命和擔(dān)當(dāng)。除了身體力行，更要培養(yǎng)好我們的學(xué)生，使他們成為一個又一個的“良醫(yī)”。通過造就良醫(yī)，更好地為社會服務(wù)，將我們的精神和技術(shù)一代代傳承下去。

我想對同學(xué)們說：海醫(yī)已今非昔比，你們趕上了一個好時代，希望你們把握機會，努力學(xué)習(xí)，一切成功都沒有捷徑，用感恩的心去面對學(xué)習(xí)和生活，踏踏實實做事，老老實實做人，你們會成為一個社會需要的人，成為“除人民之病痛，助健康之完美”的良醫(yī)！

未來一年是海南醫(yī)學(xué)院最關(guān)鍵的一年，本科審核評估、申博擴碩、更名大學(xué)需要我們大家更多的付出和努力，去攻堅克難，創(chuàng)造一個個的輝煌！為了海醫(yī)的美好明天，我們會加油，我們更有信心！

最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂！祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福、不斷進步！

謝謝大家！

教師節(jié)的學(xué)生代表講話稿篇二十二

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

我是x年x班xx，我今天演講的題目是《感恩老師》。

花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽！

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