高一學(xué)生期末考試反思總結(jié)(通用12篇)

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高一學(xué)生期末考試反思總結(jié)(通用12篇)
時間:2023-11-21 05:08:20     小編:曼珠

通過總結(jié),我們可以找到自己的優(yōu)點并加以發(fā)揚,也可以找到自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。寫一篇完美的總結(jié)首先要明確總結(jié)的目的和范圍,確定要總結(jié)的內(nèi)容和重點。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域、不同主題的總結(jié),可以學(xué)習(xí)到不同的總結(jié)寫作技巧和思路。

高一學(xué)生期末考試反思總結(jié)篇一

期末考試又要來到了,我在最后這段時間里天天復(fù)習(xí)、努力學(xué)習(xí)了,準(zhǔn)備考個三好學(xué)生來迎接新年的到來,讓全家人開開心心的過大年!

期末考試到了!我懷著既緊張又期待的心情走進(jìn)了考場,開始是考語文的。我先將會做的先做好,然后在用心想不會做的題目,在寫作文的時候,心中默默地念著老師囑咐我們的寫作要求:字要寫得漂亮,少涂改,要多用成語,盡量寫會寫的字,盡量不要用拼音……全部題目都做好之后,我每一個字,每一個句子都認(rèn)認(rèn)真真地檢查過去,檢查出了幾個漏洞,都訂正了起來。終于,那漫長的八十分鐘過去了。

科學(xué)之后是數(shù)學(xué),我準(zhǔn)備好了考試要用到的工具:鉛筆、橡皮、直尺、三角板……我數(shù)學(xué)是在主科中最好的,所以我舉一反三,一下子就做完了,做完之后再檢查。

數(shù)學(xué)也解決了,最后只差英語了。我在考試前努力得記英語單詞,將它們都儲存在我的腦海里。終于,英語也解決了,最后只等著領(lǐng)取成績單那天了。

高一學(xué)生期末考試反思總結(jié)篇二

經(jīng)過了一個看似漫長而實際短暫的學(xué)期。我順利地結(jié)束了曾經(jīng)使我恐懼過,使我緊張過,使我彷徨過,仿佛一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云的期末考試。在考場上連續(xù)與風(fēng)雨拼搏了數(shù)小時之后,總算是雨過天晴,彩虹升空。

然而彩虹——那勝利挺過暴風(fēng)雨的喜悅總是會消散的。而永遠(yuǎn)留下的,是那在暴雨澆灌后赫然成熟的累累碩果。辛勤耕耘過的果樹,在暴雨過后,得到的是鮮紅而飽滿的碩果;但是草草植下的果樹,在暴雨過后,只剩下一地的枯黃的枳。

我的果樹,便是那辛勤耕耘過的果樹,在暴雨過后,看看我結(jié)下的“碩果”吧!

考試一共八門,我在其中化學(xué)、地理、政治三項在班級范圍中摘得了桂冠,而歷史、英語、語文,也取得了前五名的優(yōu)秀成績。如此一看,總分前三的寶座已經(jīng)勢在必得,而結(jié)局也毫無差錯地驗證了我的自信。班級榜眼。

至于剩下的數(shù)學(xué)和物理兩門科目,由于我的感性思維即形象思維極度發(fā)達(dá),相對應(yīng)抽象思維能力異常薄弱,所以沒能及格,不知道這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒有聯(lián)系呢?其次,由于我有自知之明,深刻地認(rèn)識到這兩課難以取得理想的成績,干脆將這些本來是高投入,低產(chǎn)出的資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到能做到低投入、高產(chǎn)出的方面去,這已做法造成了此兩課成績不良的同時,也成就了另外6門課程名列前茅。

我堅信,這是一種智者的行為。迎難而上,固然是勇者;知難而退不被認(rèn)同。但是,知難而退但暗渡陳倉,才是真英雄。我固然無法贏戰(zhàn)某一種敵人,但是,我可以選擇一種我可以輕松戰(zhàn)勝的敵人著重猛攻,這樣做,不但取得了相同的戰(zhàn)果,還減少了自己的負(fù)擔(dān)和損失。常言道:強(qiáng)者相爭勇者勝,勇者相爭智者勝。我承認(rèn),班里比我努力的同學(xué)不在少數(shù),但我之所以能超越他們,這就說明了靈活應(yīng)變比埋頭苦干更有用,等到了社會上,我便擁有比這些人更強(qiáng)的競爭力。

最后一個原因。乃是因為教授這兩門科目的老師,愚蠢笨拙,自以為是,放縱恣睢。數(shù)學(xué)老師只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,毫不注重學(xué)習(xí)方法,一味地強(qiáng)求學(xué)生苦學(xué)傻學(xué),我著實無法忍耐這種單蠢的教學(xué)方法,拒絕向這名老師學(xué)習(xí)知識,造成數(shù)學(xué)成績不佳;物理老師迂腐而專制,在上課時片面強(qiáng)求學(xué)生聽話,仗著自己是骨干教師,自認(rèn)為一貫正確,對學(xué)生提出來的意見和建議毫不采納,照搬書本,用老舊的知識灌輸新生的幼苗。真是官大一級壓死人。他的教學(xué)方法深深的陷入了舊社會的泥淖之中,完全不適應(yīng)新世紀(jì)的社會。為了不讓我純潔的心靈受到這種官僚體制的玷污,我選擇了犧牲成績而成全道義。這是物理成績不良的原因。

之后再來說說自己劣于狀元的原因吧。

我和狀元之間相差分?jǐn)?shù)大約在17分左右。但是在8科中5科都壓制了他,但是難以拉大與他的差距,再加上他剩下的歷史、數(shù)學(xué)、物理的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)高于我,最終導(dǎo)致了我沒能成為全班第一。

之所以有這個結(jié)果,是因為我投入到學(xué)習(xí)的時間略低于他。這一部分時間并不是被我玩游戲揮霍掉了,而是我專著于另外一項事務(wù)——文學(xué)創(chuàng)作。在這一學(xué)期中,我完成了一部名為《白銀騎士》的長篇小說,字?jǐn)?shù)多達(dá)二十余萬字,并已經(jīng)在起點中文網(wǎng)上發(fā)表。有4-5篇諸如《人品論》《駁論陽剛作文》等文章,發(fā)表于新浪博客。以及詩集《悲催狂想詩》發(fā)表于新浪博客。

我想,這應(yīng)該不是隨便什么人都能做到的。在保持如此之高的成績同時有這多喜人的成果。如果將這些作品核算為分?jǐn)?shù)的話,我早已躍居年級第一的寶座,成為鳥瞰整個高一的王。如果這是在美國,老師們一定會評估這些作品的分值,并表彰我。但是中國不會。因為中國地教育體制是劣質(zhì)的教育體制,它迂腐,專政,只對聽話的教育局的走狗們和顏悅色;對那些做學(xué)習(xí)以外的事情的民主志士們惡語相向。

這個教育體制便是籠罩在整個學(xué)生世界上的揮之不去的黑暗。但是我為什么還要在這個體制中生活呢?常言道:小隱隱于山,大隱隱于市。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什么的。只有真正的融入到這黑暗的體制中去,等待自己羽翼豐滿,實力壯大,才能化作一道石破天驚的閃電,撕開這烏云,為人世間帶來光明。

總結(jié)這一整個學(xué)期取得的成就:我獲得了理想的成績;完結(jié)了諸多文;通過學(xué)習(xí)拳擊,掌握了一門新的體育技能,強(qiáng)健了體魄。

就這樣,我們步入了新的集體——文理分班的高二。

高一學(xué)生期末考試反思總結(jié)篇三

我組同仁采用集體備課的形式,嚴(yán)格按洋思教學(xué)模式“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”來進(jìn)行。做好“三備”工作:備教師,備學(xué)生,備教材。要求同仁分析教材的學(xué)科教學(xué)價值、定位挖掘教材的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、重組教材的學(xué)科教學(xué)板塊、落實教材的學(xué)科教學(xué)過程、科學(xué)設(shè)計合理化當(dāng)堂訓(xùn)練等,每次集體備課就截取一個過程研深備透。在備課方式上,以一人為主,一人為輔形成初稿然后全備課組成員討論、審定,形成二稿,最后在共性的基礎(chǔ)上融入班級學(xué)生特點和教師個人風(fēng)格形成定稿。這樣上的課,人人放心上。

1、教師要轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、相信學(xué)生、大膽放手,學(xué)生能做的教師堅決不講。不能將學(xué)生困的過死,對學(xué)生總不放心。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率。課堂教學(xué),要突出一個實字,沒有花架子。凡是學(xué)生自己能解決的問題,教師一律不講。課堂的講解靈活地控制在十分鐘左右,訓(xùn)練時間努力保證在二十分鐘以上。教師不就題講題,或只對答案,對每個問題要多問幾個為什么,尋找規(guī)律,真正使學(xué)生知其所以然。對于每道題多讓學(xué)生說一說做題方法,教師不多說一點廢話。做好學(xué)生的引導(dǎo)著、點撥著,為學(xué)生自學(xué)、思考、討論、答疑,當(dāng)好參謀。讓學(xué)生被動的接受變?yōu)橹鲃犹剿?成為課堂主人。發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用,提高學(xué)習(xí)的積極性,從而推動課堂效率的提高.

3、重視對知識的落實。在“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”模式中,突出對知識的落實,“四清”工作就是體現(xiàn)。反思平時工作,這一點做的不夠好。具體到生物課,結(jié)合我們學(xué)生實際,關(guān)鍵是落實“堂堂清”、“日日清”。教師要做好練習(xí)題數(shù)量的控制,質(zhì)量的.提高,測試的真實性.改變過去貪多嚼不爛,最后草草收兵的現(xiàn)象。通過節(jié)節(jié)課知識點過關(guān),學(xué)生就能有效的自主學(xué)習(xí),學(xué)興趣不斷提高,形成良性循環(huán)。

總之,通過半學(xué)期來的努力,通過新教學(xué)模式的實施、學(xué)習(xí),我的觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學(xué)生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

高一學(xué)生期末考試反思總結(jié)篇四

“春耕秋實,瓜熟蒂落”的時候到了,又迎來了一次驚心動魄的期末考試,考驗我們的時候到了,要經(jīng)歷考驗才能成功,按古人的話說正事:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦還來?!蔽覞M懷信心的走進(jìn)了考場,準(zhǔn)備迎接著次考試。

考試開始了,試卷發(fā)下來了,亂哄哄的教室頓時安靜的鴉雀無聲?!八⑺ⅰ钡膶懽致暢錆M了教室的每一個角落,像饑餓的春蠶在咀嚼桑葉。時間已經(jīng)過 去不少上了,同學(xué)們一個個緊鎖眉頭,時而望望卷子,時而又在草稿紙上勾畫。有的同學(xué)思前想后,可是怎么也找不到解題的線索,急得抓耳撓腮。還有的同學(xué)細(xì)心 揣摩,掩卷沉思,不一會兒就像打破了疑團(tuán)一樣,找到了答案。終于,緊張的三天過去了,同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)的走出了考場,因為從現(xiàn)在開始,大家又可以痛痛快快的 “瘋”它幾天了。他們個個都胸有成竹,仿佛自己都能得100分似的。

在返校那天,同學(xué)們個個都提心吊膽,怕自己考不好。大家知道,家長和老師都對我們抱著很大的期望,希望我們一年的努力沒有白費,都能夠取得一個好成績???試成績終于發(fā)出來了,同學(xué)們有的喜出望外,而有的卻悲悲戚戚,紅著臉恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。考好的.同學(xué)和考壞的同學(xué)心理出現(xiàn)了極大的反差。而我也是考壞的 一員,語文87分,數(shù)學(xué)95分,英語94分,太丟臉了,100分怎么老和我無緣呀!是我太笨還是我沒有努力?經(jīng)過幾次激烈的心理斗爭,痛定思痛,我終于知 道了自己的不足。取得一點成績后就沾沾自喜,認(rèn)為自己不用努力也會做的很好,卷子寫好后從來不會細(xì)心的檢查,從而導(dǎo)致了今年的慘敗。

通過這次考試,我終于明白了“謙受益,滿招損”的道理,更知道了“天外有天,人外有人”的道理。同學(xué)們平時都一樣聽老師講課,做一樣的習(xí)題,看起來沒有什 么高低之分??墒且坏娇荚?,卻顯現(xiàn)出來不一樣的資質(zhì)。這中間恐怕只有與努力和不努力有關(guān)了!

所以,我要牢牢記住這次慘痛的教訓(xùn),從語文的閱讀理解能力,數(shù)學(xué)習(xí)題的解答能力,英語的聆聽朗讀能力進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),嚴(yán)格的要求自己,爭取吸收每一個對自己 有益的東西,強(qiáng)化自己。古人說得好“知恥而后勇”,我就要做這樣的一個人。希望家長和老師不要對我失去信心,我會默默努力,爭取每次考試都能取得好成績!

高一學(xué)生期末考試反思總結(jié)篇五

本次初一生物期末考試主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能。題型、難易程度適中。大部分題目在課堂上有強(qiáng)調(diào)過,有訓(xùn)練過。因此學(xué)生大部分能把大部分分?jǐn)?shù)拿下,部分題目比較靈活,突出考查了學(xué)生在具體的環(huán)境中,進(jìn)行思維的能力,內(nèi)容相對比較豐富,學(xué)生完成情況不錯。

第一大題:單項選擇(共25題50分)。

考察的是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,本題題型較活注重基礎(chǔ),學(xué)生獲得的最高分是50分最低分是10分。初一的學(xué)生大部分能擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識死記硬背的模式,會自己去學(xué)習(xí)、分析問題。大體問題如下:1、大部分學(xué)生對知識的掌握比較牢固2、學(xué)生對較活的題應(yīng)變能力相對較好3、能將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際4、會對問題進(jìn)行分析。5.能夠很好的應(yīng)用平時訓(xùn)練各種方法來解一些比較不確定的題目,比如說排除法,假設(shè)法。

失分率較高的題目:1、6、16、24、25。

第二大題:填空題(共十一小題,50分)。

本題考察的是基礎(chǔ)知識,內(nèi)容豐富,難易適中。重在考察學(xué)生的分析問題解決問題的能力。因此對我們農(nóng)村的普通學(xué)生來說有一定難度,但是整體不會很難,在課堂上該強(qiáng)調(diào)的都有強(qiáng)調(diào)。而且在復(fù)習(xí)的時候抓的比較到位,因此失分率不是很高。除了個別學(xué)生不去認(rèn)真消化,導(dǎo)致不能靈活應(yīng)用。

失分率較高的題目:26(把鐵樹誤認(rèn)為是鐵做的樹,就誤認(rèn)為是非生物部分),29(把蝗蟲誤歸納為是森林生態(tài)系統(tǒng)的),32(人長高是細(xì)胞分化和分裂的結(jié)果,很多學(xué)生都寫成是細(xì)胞分裂很生長的結(jié)果)36(第二小題,第一空格都對,第二和第三空格都填反了,本應(yīng)該填草和鷹,錯的同學(xué)就是填鷹和草)。

這次期中考,比第一次周考進(jìn)步,整個年段平均分達(dá)66.5分,及格率很高達(dá)97.8%,證明學(xué)生能夠很好的對生物產(chǎn)生興趣,并且能夠很好的把生物知識運用到生活中來。

從學(xué)生試卷可看出,初中生物教學(xué)還是存在一些問題,需要認(rèn)真研究與反思。

1、要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo),加強(qiáng)教研,不斷提高教育教學(xué)水平,用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。

2、狠抓基礎(chǔ)知識的落實,把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系,教師認(rèn)為學(xué)生會的學(xué)生不一定會,要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化,寓教于樂,把初中生物課上成學(xué)生喜歡的課。

3、盡可能充分利用實驗室的教具和一些掛圖,能夠很好的挖掘?qū)W生的觀察能力和培養(yǎng)思維能力。

4、深入了解學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,了解他們的學(xué)習(xí)需求,方可按需而教,提高課堂教學(xué)效率。

相信我們更加努力,學(xué)生的成績會與日俱增!

高一學(xué)生期末考試反思總結(jié)篇六

上周五我到學(xué)校領(lǐng)了報告冊,我得知了分?jǐn)?shù),語文:95,數(shù)學(xué):96.5,英語:97,我來反思一下我認(rèn)為我一定會錯的地方,首先是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)的填空題我必定會錯一兩題,其中有一個題目:5千克花生可炸3千克油,1千克油要炸多少千克花生。我寫成了3除以5等于0.6,而答案是5除以3等于1.6,6循環(huán)。這兒我就扣了一分。還有就是一個長方體,長4厘米,寬3厘米,高2厘米,求它最大的面積,我不知道這題的答案,考試的時候,我在我的紙上寫的亂七八糟的,不知是哪個答案,就隨便寫了一個答案。肯定又扣了一分咯!這樣就扣了兩份。判斷里的一題我一直沒有把握,我肯定也會扣一分,至于那個0.5分,應(yīng)該是字沒寫好吧!

語文這次的作文讓我出乎預(yù)料居然考了39分,這是我的一次考那么高的作文分。那就是基礎(chǔ)扣分了,每一次我基礎(chǔ)分都扣得最嚴(yán)。有一題我注定會扣分。就是那一題:“舉世聞名”的意思有四個選項,我認(rèn)為一定是有名,可舉世聞名的意思是:全世界都聽見過有名的地方。這題答案是有名,我卻選了有名,扣了一分,還有的我就不知道了。

總之這次的語數(shù)成績有所進(jìn)步,英語就退步了,但還算不錯吧!繼續(xù)加油!下次再爭取考得更好吧!

高一學(xué)生期末考試反思總結(jié)篇七

模擬考試結(jié)束后,學(xué)校預(yù)備在下個星期五開家長會。當(dāng)班主任在教室里宣布完這個消息后,一陣陣哎呀完了,要倒霉了的哀嘆此起彼伏。再認(rèn)真看,發(fā)出這種聲音的都是考得不抱負(fù)的同學(xué)。

叮零零,下課了,老師前腳剛走,剛才發(fā)出哀嘆聲的同學(xué)似乎約好像的,一擁而出,爭先恐后地往操場上跑去。

他們要干什么呢?我心里直納悶,奇怪地跟著他們來到操場。

只見他們在操場的水泥地板上,不約而同地跪下,嘴里還念念有語:蒼天呀!大地呀!求求你們發(fā)發(fā)慈善吧!家長會上老師別告我們的狀啊,要多多表揚我們吧......

就這樣,他們非常虔誠的一遍一遍的祈求著蒼天和大地。有些找不到水泥板的同學(xué),干脆直接跪在泥地里,也顧不上膝蓋冷不冷,一心祈求上蒼保佑自己。

四周的同學(xué)見了,先是一下子全愣住了,然后就是一陣哄堂大笑。英語老師正好從這里路過,觀察這幅情景,捂住嘴笑了起來,邊笑邊說真仔細(xì)呀,就差燒根香了!

一旁的我,感到好笑的.同時,也為他們感到一種深深的悲傷:早知如今,何必當(dāng)時?假如大家平常好好地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),努力學(xué)習(xí),多付出一點汗水;在考試時認(rèn)仔細(xì)真答題,那么,又哪會考不好呢?又有什么必要在開家長會前懇求什么蒼天大地的保佑呢?但愿下次開家長會前,這樣的情景不再消失。

高一學(xué)生期末考試反思總結(jié)篇八

這次,我除了歷史和政治好一點外,其他的都沒考好。

先說一說數(shù)學(xué)吧,我考試時計算不認(rèn)真,導(dǎo)致了數(shù)學(xué)只考了89分,后面的只得了十幾分,還錯了不該錯的題,這都是馬虎惹得禍。

再說說英語吧,我的英語成績是一次不如一次,每次都沒考到100分以上,這次竟然出乎我的意料,得了我從小學(xué)到此刻的最低分:67分!尤其是筆試部分,10分的題只得了2分。怪我沒好好檢查。

語文正好貼合老師的分?jǐn)?shù)線,但是這個成績讓我怎樣也不明白,76分,我記得明明能夠考的很好的呀,但是作文拖了后腿,33分。

歷史,考了36分。政治考了35分,就差這么1分,哎。

總體上來講,我覺得這次考試考的很不好,發(fā)生了很多錯誤,下次考試我必須會改的!!!

高一學(xué)生期末考試反思總結(jié)篇九

編者按:期末考試之后,成績既成事實,作者反思自己的考試,感受自己的生活,下面我們來看看《說說我的期末考試》這篇文章吧!

考完試的心路歷程和這冷空氣一起發(fā)酵:今天是星期五,距離期末考試結(jié)束已經(jīng)有兩天了,成績也在下午通過懂你教育網(wǎng)傳遍每個不得不在乎的學(xué)生和家長。班群里炸開了鍋,很多同學(xué)紛紛曬出成績……寒假作業(yè)還一點未動,放在桌上只是個擺設(shè)。

今天是星期五,距離期末考試結(jié)束已經(jīng)有兩天了,成績也在下午通過懂你教育網(wǎng)傳遍每個不得不在乎的學(xué)生和家長。

我在被窩里用手機(jī)敲著文字。空氣中彌漫著清冷的氣息,每次將手拿出溫暖的被窩,不一會兒手就會被冷空氣所感染。不過只要長時間冷著,便不會覺得手是冷的了,反而更想一直待在冷空氣中,這樣便能更加清醒。

翻了翻自己的網(wǎng)絡(luò)空間,以前好像幾乎沒有用過qq郵箱,只是昨天用郵箱發(fā)了幾篇。

作文。

給老師,才看了看被我遺忘多年的郵箱還存有多年前小學(xué)同學(xué)的問候。網(wǎng)絡(luò)是個神奇的東西,各種各樣的軟件和平臺,會將一個人的過去保存下來,等到記憶遺忘時就可以提醒她。

寒假作業(yè)還一點未動,放在桌上只是個擺設(shè)。從昨天晚上就開始盼望成績,激動許久后還是沒有等到,今天知道成績后我挺平靜的,雖然為數(shù)學(xué)感到有點遺憾,但是已成定局,我也無法改變事實,不如欣然接受。班群里炸開了鍋,很多同學(xué)紛紛曬出成績,都考得比我好,我并不羨慕,也不怨。

考試前的周末我還挺認(rèn)真復(fù)習(xí)的,我甚至覺得那是上高中以來我過得最充實的周末。可惜在期末考試前我才醒悟過來,復(fù)習(xí)時發(fā)覺自己像是什么都沒有學(xué)過似的,這么久的學(xué)習(xí)生活,我一直都在為了完成作業(yè)而學(xué)習(xí)。每天忙著做作業(yè),卻沒有花時間去總結(jié),去背知識點。原來政治是條理清晰的,一直不背知識點的我,難怪主觀題一直寫得不如意;地理也不是那么難,只是我一直沒有花時間……有點怪自己,有點后悔,期末考試時才知道這些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,但是應(yīng)該也不算晚吧。

考語文時花在前面的時間太多了,閱讀題真是令人糾結(jié),到后面剩下寫作文的時間也不多了。考數(shù)學(xué)時,聽到考場外的喇叭聲,有些喧鬧,看到不會做的題目,我有些慌。感覺每科考試我都不會留有剩下的時間,時間緊湊得不夠用。

考完數(shù)學(xué),上樓梯時,聽到有人說好簡單啊?;氐桨嗬?,收拾著書桌,聽到同學(xué)們熱烈地討論著數(shù)學(xué)考試題,感嘆題目之簡單。我的內(nèi)心皺縮得越來越緊,我不說話,只是沉默。我不喜歡和別人說自己考得有多差。每次考完試都會有人說自己考差了,并互相“比差”,我不喜歡那樣。雖然我也知道自己考差了,但我不想說出來——不是不想讓人知道,而是覺得沒有必要。成績出來了就自見分曉。

考試那三天剛好轉(zhuǎn)冷,我只有一件羊毛衫,一件薄薄的秋褲,竟然撐過了三天。由于被子太薄,半夜常常被凍醒,翻來覆去睡不著,只好蜷縮著身子,用手捂住冰冷的雙腳。不知為什么,肩膀和手臂也極其僵硬。

愈來愈覺得,年輕人要多吃苦,要有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任。父母并不是永遠(yuǎn)年輕,希望自己快點長大,可以為父母多做點事。

上個星期搬了很多行李回家,我竟然能把兩個塞滿書和衣服的行李箱搬上六樓。我就是不想讓媽媽下樓幫忙,覺得自己一個人能做到是很有成就感的。

今天吃飯時,爸爸說考得怎么樣不重要,努力就好了。這和昨天說“我只看結(jié)果”的爸爸是同一個人嗎?爸媽好像都沒有刻意責(zé)怪我。

那些考好的同學(xué)應(yīng)該會開心一陣子后便積極投身于學(xué)習(xí)的偉大事業(yè)中吧。努力不一定會有很大的收獲,但是不努力一定不會成功。

期末考試結(jié)束了,成績“懂你教育”網(wǎng);學(xué)生、家長齊在乎,班群炸鍋試“比差”。分分分,學(xué)生的命根,家長的“顏面”;考考考,卻未必是老師的法寶,更不是教育的真意。當(dāng)別人紛紛曬成績時,你并不羨慕,也不怨,難得冷天如此冷靜。其實你考得并不差,只是你覺得不如意。文理要分科,你被弱勢科目打擊了,無奈比天氣更寒涼。

剛剛放寒假,我看到太多的逃離——逃離課堂、書和作業(yè)——先放松放松,放空腦子,吃到“胃安”,睡到自然醒,恐怕沒多少人還有熱情先寫作業(yè)。而你,選擇了靜思,更選擇了隨筆傾訴,還懂得體諒父母,“上個星期搬了很多行李回家,我竟然能把兩個塞滿書和衣服的行李箱搬上六樓。我就是不想讓媽媽下樓幫忙,覺得自己一個人能做到是很有成就感的?!边@與成績無關(guān),卻是成績無法探秘的人性深處。

天氣驟冷,還是要注重保暖;而學(xué)習(xí),依然還是“偉大的事業(yè)”,不可荒疏。

20xx年2月2日星期五,23:35評閱。

公眾號|悅讀致遠(yuǎn)高中生。

高一學(xué)生期末考試反思總結(jié)篇十

期中考試結(jié)束了,我的成績很不理想,是空前的出乎意料之外,我真希望這只是一場夢。

考試之后,我進(jìn)行了深刻的反思,總結(jié)出了以下幾點不足之處。

一直以來,我的基礎(chǔ)知識就是一個大難題,不是把字分了家,就是把字的偏旁部首換了位,本來,答案是正確的,可是,卻因為幾個錯別字,而丟了不該丟的分。其一,主要還是因為自己平時在寫作業(yè)的時候不夠認(rèn)真仔細(xì),沒有用心去記寫,導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的結(jié)果;其二,因為平時總用電腦打字,有些字輸入拼音就能正確顯示出來,至于具體怎么寫,有時候就忽略了,這也是我出錯的原因之一。

曾經(jīng)有一些錯題,出現(xiàn)在我的面前,而我卻沒有重視,從來只是把答案改正確就可以了。等我考試的時候,絞盡腦汁想那道錯題的解法時,才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過于此。從來沒有想過分析一下自己為什么錯,錯在哪兒?這也導(dǎo)致了,碰見以前做過的類似錯題還,是無從下手。以后我對待錯題要認(rèn)真分析,仔細(xì)改正,學(xué)會活學(xué)活用。

我相信在我的努力下,這次期中考試的成績,不僅僅是空前,也是絕后。

高一學(xué)生期末考試反思總結(jié)篇十一

時光飛逝,歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就過了,我也迎來了中學(xué)的第一次期末考試。

語文。

這次我的語文考得比前三次都好,但是成績依然不是那么理想。這次考了79分,總體上比前三次好多了,前面的基礎(chǔ)也沒有失去太多得分,但是課內(nèi)閱讀和課外閱讀丟了許多的分。我還要繼續(xù)努力。

數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)98分,這次考差了,我的粗心害得我丟了12分。前面的填空和選取題本就應(yīng)一題都不錯的,而我卻錯了4題。這真是不就應(yīng)呀。

英語。

英語這次真的太差了只考了57分,我的聽力和閱讀錯了很多,我還要加強(qiáng)訓(xùn)練,不能讓英語拖后退。英語在以后都是一門重要學(xué)科,不能丟分丟的太多。

政史。

歷史考了32,政治考了35,總體上來說不是很好。歷史上丟分的主要原應(yīng)是我沒有認(rèn)真審題,而政治上確實粗心大意。

這些總體上不是很好,還比前一次退后了一名,來年我還要繼續(xù)努力,爭取考個好成績。

高一學(xué)生期末考試反思總結(jié)篇十二

政治我只明白分?jǐn)?shù)和前幾次沒有區(qū)別都是33分,但我還想超越這個數(shù),到達(dá)老師所說的尖子36分以上。雖然政治沒到達(dá),但是歷史不負(fù)我望正好卡到36分這次歷史我吸取教訓(xùn),老實說我只看題目不看材料,我這次把這張卷子整整看了兩遍才下手去做的。

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