通過總結(jié)，我們可以追溯自己的過去，記錄下學(xué)習(xí)和成長的點(diǎn)滴，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)寫作需要有耐心和毅力，要反復(fù)修改和潤色，爭取寫出一篇好的總結(jié)。探索總結(jié)的奧秘，從優(yōu)秀總結(jié)范文中獲得靈感和啟示。
小學(xué)班主任學(xué)期末總結(jié)篇一
初三，是對學(xué)生也好還是我們教師壓力最大，工作最緊張的一年，按照慣例，學(xué)校會(huì)盡可能地給老師們減負(fù)，但由于任課的關(guān)系，初三四班沒有了班主任，開學(xué)之初的年級(jí)組會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)突然宣布我接班主任，確實(shí)很感意外，也異常擔(dān)心和無奈，因?yàn)閮蓚€(gè)班的語文課已經(jīng)壓得有些喘不過氣，很多工作都得晚上拿回家加班加點(diǎn)，再加上自己家離學(xué)校較遠(yuǎn)和孩子的特殊情況以及照顧公婆的新負(fù)擔(dān)，真被搞得不知所措，頭昏腦脹。但領(lǐng)導(dǎo)說工作安排有困難，認(rèn)定我是最合適的人選。雖然有太多的苦，太多的難，但我覺得自己應(yīng)該是個(gè)識(shí)大體，顧大局的人，便毅然挑起了“班主任”這副令太多人避之唯恐不及的重?fù)?dān)，把它當(dāng)成一種鞭策，一個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì)，并決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，竭盡全力挑好這副擔(dān)子。
剛接班主任，確實(shí)壓力很大。
首先，師生之間都需要一個(gè)彼此適應(yīng)的過程。四班是一個(gè)比較躁動(dòng)活躍的班級(jí)，也有幾個(gè)比較突出難管的孩子，而自己較原班主任相比，在能力和魄力上都有相當(dāng)大的差距，真擔(dān)心帶不動(dòng)他們。
其次，初三是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期，學(xué)生壓力大，思想波動(dòng)也大，尤其是一些學(xué)困生，在學(xué)不會(huì)的情況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題。
再次，孩子大了，又正處于青春期，逆反心理很強(qiáng)，是最難管的時(shí)期。真擔(dān)心自己難以把握，辜負(fù)了眾多人的期望。為此，我傷透了腦筋，經(jīng)常為班里的事情寢食難安，但我相信，只要滿懷愛心，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去關(guān)心，真的為他們好，就一定會(huì)贏得孩子們的信任支持和愛戴！我是這樣想的，也是這樣做的，常常為了學(xué)生冷落了自己的孩子，為了班里的事情把家務(wù)推到一邊或轉(zhuǎn)嫁到家人身上。實(shí)事求是地說，我決不具備公而忘私的高尚，但一個(gè)教師的責(zé)任感使我必須這樣做！功夫不負(fù)有心人，孩子們的信任，班級(jí)秩序的井然，健康向上的良好班風(fēng)，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍，集體活動(dòng)中孩子們的出色表現(xiàn)，關(guān)心集體，悄悄地為班級(jí)建設(shè)出力蔚然成風(fēng)的良好局面就是對我的最大回報(bào)。
現(xiàn)在，我可以欣慰地說，當(dāng)班主任辛苦，但它讓我收獲了太多，體會(huì)到了前所未有的快樂！
小學(xué)班主任學(xué)期末總結(jié)篇二
本學(xué)年我擔(dān)任了四(4)班的教育與教學(xué)工作。隨著時(shí)間的進(jìn)展，我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié):。
1、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。
2、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。
班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
任何教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。四年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中個(gè)人工作總結(jié)，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，學(xué)到哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要方面。在開展班級(jí)文化建設(shè)中，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“我愛學(xué)校”、“我愛班”、“如何當(dāng)好班級(jí)小主人”等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒。
6、制定幫教方案。
對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用校訊通、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然，我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
小學(xué)班主任學(xué)期末總結(jié)篇三
班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，缺乏正確的是非觀念，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大部分學(xué)生個(gè)性倔犟，有一定的逆反心理，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級(jí)管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟和所感。
1、抓好紀(jì)律教育。
一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人給學(xué)生制定出適合班里實(shí)際的班級(jí)公約，使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。
2、開展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)健康發(fā)展。
我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我，確立自信。舉行“一幫一，結(jié)對子”互助學(xué)習(xí)，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)，積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書、閱讀的習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)競爭、共同進(jìn)步。
沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。創(chuàng)造競爭局面，鼓勵(lì)競爭，激發(fā)學(xué)生的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。我讓學(xué)生選擇競爭伙伴，在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷超越自我，和時(shí)間賽跑，和成績賽跑。培養(yǎng)了學(xué)生競爭意識(shí)，及自我管理能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
常規(guī)管理是德育的重點(diǎn)，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣養(yǎng)成也有利于常規(guī)的建立。
1、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。
“耳濡目染”給學(xué)生做出示范，撿紙屑，擦洗黑板，排桌椅，關(guān)窗戶，帶生病的學(xué)生看病，給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。
2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，要求學(xué)生做到言行文明、活潑向上、熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物、儉樸節(jié)約。這就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的要求。學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步。
3、建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。
養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動(dòng)使同學(xué)們言行“規(guī)范化、自覺化”。建立嚴(yán)格的檢查制度，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，保障學(xué)生形成良好的習(xí)慣。
4、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育，幫助學(xué)生形成良好的人際關(guān)系。
和諧是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。提倡同學(xué)之間、師生之間，與父母長輩之間形成和諧關(guān)系。檢查家作情況、課間紀(jì)律、衛(wèi)生情況、眼保健操等方面，及時(shí)匯報(bào)反饋結(jié)果進(jìn)行教育。
1、抓課前預(yù)備：良好的開端就是成功的一半，預(yù)備鈴一響，學(xué)生必須讀課文、概念、單詞，促使學(xué)生集中思想，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。
2、抓發(fā)作業(yè)本：作業(yè)本干凈、整潔，由干部發(fā)，養(yǎng)成愛護(hù)書本、作業(yè)本的習(xí)慣，不亂涂亂畫。
3、抓保持清潔：保證自己周圍、班級(jí)整潔。
實(shí)事求是地完成力所能及的衛(wèi)生工作，作業(yè)情況，講文明，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)的因素。因此，必須了解學(xué)生，與他們多交談，真誠相待，時(shí)時(shí)耐心幫助，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們感受到成功的歡樂和喜悅。
常與家長電訪交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。談學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，談改進(jìn)的方式、方法，使家長與班主任積極主動(dòng)的配合學(xué)生的管理。
班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高，我將吸取更多班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好。
小學(xué)班主任學(xué)期末總結(jié)篇四
本學(xué)期，我擔(dān)任三（3）班的班主任，相對于一、三年級(jí)的學(xué)生來說，三年級(jí)的學(xué)生思想稍微復(fù)雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨(dú)立的欲望。可是他們對事物的理解還比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學(xué)生的思想情緒波動(dòng)較大。另外，由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對學(xué)生的影響也較大。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長的時(shí)間，有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的教師，學(xué)習(xí)中遇到很多困難。作為班主任，我深深認(rèn)識(shí)到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。
本人堅(jiān)持每天盡早到校，盡早進(jìn)教室，督查規(guī)范班級(jí)學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校、做好兩操、出色完成班級(jí)值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，決不半點(diǎn)馬虎，嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)注重對學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個(gè)人衛(wèi)生。
本學(xué)期，原來三一班的學(xué)生轉(zhuǎn)走了幾個(gè)又轉(zhuǎn)了幾個(gè)新學(xué)生來，班上的凝聚力不是很強(qiáng)。所以開學(xué)前一個(gè)月，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)班級(jí)的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過集體活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。本班學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，一學(xué)期來，他們都主動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽。
同時(shí)重視班集體建設(shè)，因?yàn)榘嗉w建設(shè)是學(xué)校管理的基石，它是班級(jí)管理主體運(yùn)用班內(nèi)外資源、條件，引導(dǎo)師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展。
強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，積極表揚(yáng)學(xué)習(xí)積極分子，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊(duì)伍，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
（1）善于與任課教師溝通。
我經(jīng)常主動(dòng)與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作。一方面，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學(xué)生對任課教師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見反饋給任課教師，同時(shí)，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個(gè)別學(xué)生的教育對策，并能很快地落實(shí)到班級(jí)管理的實(shí)踐中去。
（2）樂于與學(xué)生家長溝通。
與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)了解家長的為人之道、思想素質(zhì)狀況。這樣可以做到雙管齊下，進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
（3）勤于與學(xué)生溝通。
與學(xué)生多溝通，充分了解學(xué)生的實(shí)情，切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，可以做好學(xué)生的思想工作。所以，我利用一切機(jī)會(huì)多與學(xué)生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達(dá)到師生心理相容，思想相通。平時(shí)，多找學(xué)生談話，多參加學(xué)生的活動(dòng)，找機(jī)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通，讓學(xué)生把真實(shí)的想法和真情告訴給班主任，班主任也應(yīng)以誠相待，把班級(jí)管理的難處與苦處告訴給學(xué)生，以便取得學(xué)生的諒解、支持與信任。
總結(jié)，也是我和學(xué)生溝通的重要渠道之一。每個(gè)星期布置一次總結(jié)，要求學(xué)生談?wù)劙嗉?jí)一周所發(fā)生的瑣事，或者談?wù)勛约旱南敕ɑ蚶Щ?，隨后我會(huì)認(rèn)真記載每次發(fā)言，認(rèn)真地對發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。要么鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力；要么幫助他們解決生活中問題；要么接受他們對班級(jí)管理提出合情合理的建議等等。通過總結(jié)時(shí)間，可以讓我更清楚了解到班級(jí)里存在一些問題，也提供了我與學(xué)生進(jìn)一步溝通的平臺(tái)。
一個(gè)人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力。班主任應(yīng)從小就開始對他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
（1）“推廣普通話”黑板報(bào)評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。
（2）英語朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎(jiǎng)。
（3）運(yùn)動(dòng)會(huì)中周溪等同學(xué)在四百米接力中取得良好成績。
（4）班級(jí)特色布置獲二等獎(jiǎng)。
班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認(rèn)為只要我們用心去做，或多或少會(huì)改變一些學(xué)生，幫助一些需要幫助的學(xué)生，在他們的人生道路上推他們一把。學(xué)生畢竟是孩子，學(xué)會(huì)寬容地對待他們的錯(cuò)誤，相信他們會(huì)改變的。班主任工作是一項(xiàng)十分瑣碎的工作，是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作，也是一項(xiàng)辛苦的工作。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。
小學(xué)班主任學(xué)期末總結(jié)篇五
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了。在這個(gè)學(xué)期，最讓我欣慰的是班級(jí)班干部的漸漸成熟，他們已經(jīng)能夠管理一部分事情，雖然不如高年級(jí)學(xué)生那么得心應(yīng)手，不過比起開學(xué)初以來，確實(shí)讓我放心了很多。特別是傍晚值日，值日組長會(huì)把衛(wèi)生檢查得清清楚楚的。其實(shí)這里很大的功勞都是虧了有這些班干部。
三年級(jí)是最為動(dòng)蕩的一個(gè)年級(jí)，最容易發(fā)生變化，好學(xué)生可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進(jìn)。這個(gè)在我們班級(jí)里比較明顯，有些平時(shí)比較好的學(xué)生，有時(shí)成績開始下降，而平時(shí)不怎么好的孩子，倒突然就學(xué)習(xí)也認(rèn)真，上課也認(rèn)真，上下的波動(dòng)比較大。為此，我在學(xué)生中間采取的是加強(qiáng)思想教育。
由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)。平時(shí)，對有些學(xué)生多講、多提醒，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來，大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范。
有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識(shí)地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。首先加強(qiáng)和任課老師的聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助;然后安排好的學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。對于特殊群體學(xué)生的教育，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。對他們我平時(shí)多注意，多觀察，多鼓勵(lì)，讓他們也能夠有進(jìn)步，讓他們也能有自信。
現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)。所以，通過教育，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識(shí)，并通過參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的'凝聚力。
本學(xué)期取得了一些成績，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步了;有些學(xué)生改了一些不良習(xí)慣。。。。。。當(dāng)然仍有很多的不足，今后將繼續(xù)努力，把班級(jí)工作做好！
小學(xué)班主任學(xué)期末總結(jié)篇六
一眨眼，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這幾天回顧這學(xué)期的工作，我們在領(lǐng)導(dǎo)、家長的支持和幫助下，有計(jì)劃的活動(dòng)安排中，讓孩子們在輕松、溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)。
經(jīng)過這學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們喜歡聽故事，喜歡游戲，對藝術(shù)很感興趣，并能大膽地表達(dá)自己的喜怒，喜歡閱讀，特別對漢字的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，而且對陌生的事物認(rèn)識(shí)有強(qiáng)烈的探究精神。
我們互相配合，從不在幼兒面前爭吵，做好他們互敬互愛的`好榜樣，而且堅(jiān)持實(shí)行言出必行、行必果的教育理念，做到了既是孩子們的朋友老師，又是媽媽老師。
在教育教學(xué)方面，我每周都有計(jì)劃地以主題活動(dòng)的形式，針對幼兒的某些方面，有計(jì)劃、有目的地加強(qiáng)幼兒各方面的認(rèn)知、表現(xiàn)能力。并結(jié)合日常生活，開展安全教育，把生活常規(guī)融入教育教學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒在有趣的故事、實(shí)際操作、表演等形式中完成，讓他們不會(huì)厭煩，不會(huì)覺得無味。
它是我們幼兒園工作的一個(gè)重點(diǎn)，取得家長的支持理解，我們的工作會(huì)事半功倍。因此，我們努力爭取家長的信任、支持和配合，每天笑臉相迎，與家長及時(shí)交流，讓家長知道我們的工作計(jì)劃及目的，做到家園共育，并達(dá)到家園共贏。
我們盡量排除身邊存在的一切不安全因素，并讓幼兒參與到其中，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法。在本期我們高度和細(xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生，讓孩子安安全全、快快樂樂地度過了每一天。
1、在今后，我還將會(huì)在幼兒的個(gè)別性教育上下功夫，改變每一個(gè)孩子，讓他們健康、積極、向上的生活在幼兒園，并且能把在園好習(xí)慣帶回家。
2、在教學(xué)中，我將著重在幼兒正確、積極的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度上使勁。
3、在家長工作方面，我會(huì)努力把正確的教育理念傳播給家長，交流探討出更適合孩子成長的教育方法。
小學(xué)班主任學(xué)期末總結(jié)篇七
知行中國小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目即將接近尾聲，這是一次高規(guī)格、高水平、高質(zhì)量的國家整體教師培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，從思想意識(shí)到行動(dòng)方針都得到了一次非常大的提升，解決了很多我們在工作實(shí)際中所碰到的困難和疑惑，對于以后的工作也指明了方向。
在這次培訓(xùn)過程中，我深入學(xué)習(xí)了班主任培訓(xùn)的六個(gè)方面內(nèi)容，主要包括班主任工作規(guī)范、班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)與組織、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育和學(xué)校安全工作。每個(gè)方面又從不同的角度深入地了解，讓我更加明白了培訓(xùn)的重要性。經(jīng)過這次的知行中國班主任培訓(xùn)，聽專家用心理學(xué)的眼光解讀班級(jí)中常見問題后，我對自己的做法有了全新的認(rèn)識(shí)，通過培訓(xùn)我改進(jìn)了自己的工作方法，在班級(jí)管理中加入了很多新的方法，讓我從改革中嘗到了甜頭，得到了動(dòng)力，積極性得到提高。以下是我對此次培訓(xùn)的的反思總結(jié)，供大家參考。
大家都是班級(jí)的小主人，班級(jí)大小事靠大家。讓大家真正的融入班集體，使班集體的榮譽(yù)與個(gè)人的榮譽(yù)統(tǒng)一起來！要想做到這點(diǎn)不容易，首先就需要老師得到學(xué)生的認(rèn)可，得到學(xué)生的尊敬。平等的對待每位學(xué)生，不偏袒優(yōu)生、不漠視差生，在管理過程中，優(yōu)生差生統(tǒng)一對待，尤其是差生，要學(xué)會(huì)用放大鏡看他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)贊揚(yáng)，讓他們找回自信。平時(shí)還需要多走近他們，融入他們的生活，了解他們的所思所想，所作所為，尊重他們，信任他們，滿足他們的所需，營造一個(gè)民主和諧的氛圍，用自己的愛心來增強(qiáng)班集體的凝聚力。
真正的做到班級(jí)大小事靠大家，改變以往由學(xué)習(xí)成績的高低來任命班干部。通過學(xué)生自薦，然后民主投票，最后上臺(tái)講演的辦法來選出大家心目中的班干部，這種民主舉措激發(fā)了班干部們心中的光榮感和責(zé)任感，工作起來特別賣力，而且工作也得到所有同學(xué)的支持和認(rèn)可，另一方面也樹立了班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，對自己要求嚴(yán)格了，整個(gè)班風(fēng)也和學(xué)風(fēng)也得到了明顯提高。
通過這次培訓(xùn)，讓我更加的認(rèn)識(shí)到耐心的重要性，改變了以往對學(xué)生命令式的教育方式，也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生就像我的朋友，也需要我用心去培養(yǎng)與他們的感情，用心去理解他們的想法，由以前的“俯視”他們變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“平視”！班主任的工作任重而道遠(yuǎn)，雖然這次得到了一些提升，但需要努力的地方還很多很多，而且這種心性的培養(yǎng)也需要持之以恒才能真正為我所用。在以后的班班主任工作中，還要爭取在實(shí)踐中更好的應(yīng)用理論，還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，開拓眼界，提高思想，使我的班主任專業(yè)水平越來越高。
小學(xué)班主任學(xué)期末總結(jié)篇八
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，作為一名小學(xué)班主任，本人現(xiàn)將20xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)如下，在此謝謝大家。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí)，但每一年的教材都在變動(dòng)。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，做好教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì)。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
以上小結(jié)，暨我個(gè)人20xx年上半年工作總結(jié)，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。
小學(xué)班主任學(xué)期末總結(jié)篇九
真是忙處光陰易逝，仿佛轉(zhuǎn)眼間，緊張而忙碌、充實(shí)而快樂的小學(xué)生活很快就又過去了一個(gè)學(xué)期。在本學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和積極配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得令人滿意的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在這學(xué)期里，我學(xué)習(xí)了不少的教書育人理論知識(shí)，看了幾本教育專著，如華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》等，對名師的教學(xué)方法也有了一點(diǎn)小小的成功嘗試。也具有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)習(xí)了一些對教學(xué)非常有用的電腦知識(shí)，同時(shí)也懂得了更多的做人的道理。對五年級(jí)小學(xué)生們的心理知識(shí)也知道了一些，能用最科學(xué)的方法處理他們學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題。如我班的盧強(qiáng)同學(xué)，上學(xué)期總是喜歡和別的同學(xué)打架鬧事，是我班的問題學(xué)生。本學(xué)期開始時(shí)我多次找他談心，和他一起分析打架的害處，并和他約定多長時(shí)間做到不違紀(jì)就給予一定的口頭表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在本學(xué)期他明顯有了大的改變，很少去主動(dòng)招惹別人，和同學(xué)們有矛盾時(shí)也能先主動(dòng)和我談心，能正確的分析誰對誰錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績也較上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
在班級(jí)管理方面，我班實(shí)行的是"人人有事做、事事有人做"的原則。我制定了一系列的班級(jí)制度和值日表，如：《周一至周五晨掃值日表》、《周一周四大掃除值日表》、《班干部每日值日表》、《五(2)班同學(xué)日常分工值日表》等等，對每個(gè)同學(xué)在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做什么事都有明確而細(xì)致的分工，對值日生值日好壞情況由當(dāng)日值勤班干部作好記載，并在周五班會(huì)上公布。對好的現(xiàn)象提出表揚(yáng)，對不好的現(xiàn)象點(diǎn)名批評(píng)，并指出正確做法。這樣一來，我班的學(xué)習(xí)生活環(huán)境有了大的改觀，變得干凈整潔有序起來。
對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，我也借鑒別的老師的成功經(jīng)驗(yàn)，在班上實(shí)施了幾項(xiàng)活動(dòng)。如《滿分作業(yè)紅旗飄》旨在通過紅旗數(shù)量多少來評(píng)價(jià)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)情況，在學(xué)生中形成一股優(yōu)質(zhì)作業(yè)比學(xué)趕超的學(xué)風(fēng)。如《星行動(dòng)星規(guī)則》旨在通過學(xué)生平時(shí)考試成績得星星月亮和太陽幾個(gè)等級(jí)來評(píng)價(jià)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)，星等級(jí)越高說明該同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)越認(rèn)真扎實(shí)，同時(shí)也起到時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們學(xué)習(xí)不掉隊(duì)作用。如《五二班同學(xué)學(xué)習(xí)競爭對手》則是確立兩個(gè)成績相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)互為學(xué)習(xí)對手，通過平時(shí)上課回答問題，作業(yè)和考試來關(guān)注同一水平同學(xué)的表現(xiàn)，激勵(lì)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。對于一些有體育特長的學(xué)生，我又制定了《五二班興趣小組名單》，里面分的有籃球，乒乓球，象棋，五子棋，軍棋，跳棋，跳繩等多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生們不光學(xué)書本知識(shí)，還學(xué)習(xí)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，又培養(yǎng)了學(xué)生們的心理素質(zhì)。
另外我還要求學(xué)生們課外多搜集名人名言，每天由一個(gè)同學(xué)用自己最好的字書寫在黑板邊，并當(dāng)眾向大家解釋是誰說的，是什么意思，此舉旨在訓(xùn)練學(xué)生們的口頭表達(dá)能力和臨場心理素質(zhì)，讓學(xué)生們在找的過程中去做到多看書，多集累，為以后寫作文提供好的畫龍點(diǎn)睛之筆。
在日常教學(xué)中，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，狠抓學(xué)生骨干的培養(yǎng)。一方面，讓每個(gè)班干部明確職責(zé)，大膽工作。另一方面，對班干部作嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，勤于指導(dǎo)。在班干部的帶頭作用下，形成了良好的班集體。我對班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高，還培養(yǎng)他們敢于面對挫折、勇于競爭的精神。在班級(jí)中實(shí)行干部競選制，每隔兩個(gè)月進(jìn)行一次競選，有志于提高自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生毛遂自薦，再由我審查批準(zhǔn)。競選前要有一周的自我表現(xiàn)，表現(xiàn)內(nèi)容有：較強(qiáng)的自制能力，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，較高的組織領(lǐng)導(dǎo)能力等，這種方法極大地調(diào)動(dòng)了干部的工作積極性，也調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的參與熱情。真正讓有實(shí)力有能力的學(xué)生擔(dān)任班干部。我知道，作為班主任的一言一行對學(xué)生影響很大。所以我平時(shí)注意言教，更注重身教，要求學(xué)生做到的，我首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決帶頭不做。只有我以身作則了，學(xué)生才能遵規(guī)守紀(jì)，我的言行榜樣對學(xué)生的教育才能真正起到耳濡目染的作用，真所謂"喊破嗓子，不如做出樣子"。如早上跑操，我總是在前面帶頭跑。要求學(xué)生不遲到，自己首先上課不遲到，如果偶爾有事上課去晚了，向?qū)W生說明原因?？吹街v臺(tái)處有垃圾紙張，我總是自然的拾起放入垃圾桶中，學(xué)生看到我這樣做就紛紛看下自己座位旁有沒垃圾，時(shí)間長了學(xué)生們也就不再亂丟亂扔了，班上的衛(wèi)生一直也很好。以上是我這半年班主任工作的一點(diǎn)體會(huì)，在今后的工作中，我要取長補(bǔ)短，使自己的班主任工作更上新臺(tái)階。
小學(xué)班主任學(xué)期末總結(jié)篇十
1、你的靈氣、你的責(zé)任感、你做自己感興趣的事情時(shí)那份特有的投入，都讓我為你感到驕傲。課堂上你機(jī)智的問答，常常伴在老師的耳旁，你聰明、具有創(chuàng)造力的提問，令人暗暗稱贊。希望你繼續(xù)努力，成為更加優(yōu)秀的好學(xué)生。
2、你善良，活潑好動(dòng)，是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。能專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在新的學(xué)期里，課上多動(dòng)腦筋思考，大膽舉手發(fā)言，不懂就問，這樣你的成績將會(huì)更好的。怎么樣，有決心做到嗎？老師相信你能。
3、你是一個(gè)樸實(shí)的孩子，平時(shí)總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂于助人是你的美德。能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己。今后，遇到問題要敢于大膽向老師請教，積極思考，爭取在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
4、我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機(jī)室光顧，把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成績才會(huì)提高。
5、你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階。
7、勤上學(xué)愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛笑愛玩，為人誠實(shí)，這就是你。老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中，能認(rèn)真一點(diǎn)寫字，把字寫好，專心聽課把學(xué)習(xí)搞上去。
8、你是我們班的運(yùn)動(dòng)小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會(huì)進(jìn)步更快，相信我們的xx會(huì)做到的，對嗎？老師期待著。
9、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大?。∧愕拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表揚(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的！
10、你是個(gè)活潑可愛的孩子，你對集體那么關(guān)心，對勞動(dòng)那么積極，對同學(xué)那么團(tuán)結(jié)。老師希望你在學(xué)習(xí)上再加把勁，爭做學(xué)習(xí)的主人，你會(huì)更棒的！
11、課堂上，你總是閃動(dòng)著求知的眼睛，積極而認(rèn)真的思考，回答每一個(gè)問題。你身為班干，工作負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，熱心幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，正棒啊！希望你百尺竿頭更進(jìn)一步！
12、你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字，能畫出美麗的圖畫，讓同學(xué)們羨慕不已，老師真為你感到驕傲。學(xué)習(xí)就像寫字、畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。愿你不斷地充實(shí)自我，變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩！
13、對待老師彬彬有禮，對待同學(xué)熱情大方。入學(xué)始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有良好的文學(xué)功底，你的日記富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿詩意。你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢，用行動(dòng)和成績來證明你是一名令老師放心，令家長自豪的好學(xué)生。
14、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西——上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！
16、在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
17、黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈；你喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。如果你能在學(xué)習(xí)上下苦功夫，多思多問，你的成績一定會(huì)突飛猛進(jìn)！
18、你勤上學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學(xué)習(xí)，這樣你的成績會(huì)更優(yōu)秀的。
小學(xué)班主任學(xué)期末總結(jié)篇十一
本學(xué)期我承擔(dān)了五年級(jí)班的班主任工作。下面就將班主任工作方面進(jìn)行總結(jié)：
根據(jù)我校的德育精神，建議每周周一早自習(xí)進(jìn)行思想德育教育。自接班以來，我始終堅(jiān)持每周一給學(xué)生講點(diǎn)有意義的話題。收到的效果非常好，感覺學(xué)生對老師講得有理，很多班級(jí)規(guī)定的制度是可以認(rèn)真對待并執(zhí)行的。
班規(guī)一直在執(zhí)行和改善。每周一小評(píng)，每月一大評(píng)。并在學(xué)期期末評(píng)出班級(jí)前十名參選“校十佳”活動(dòng)。讓學(xué)生感受到班級(jí)的規(guī)定是有始有終，并不斷地端正自己的態(tài)度。
我始終堅(jiān)信，集體的凝聚力的形成要靠班級(jí)活動(dòng)。所以，學(xué)校發(fā)起的任何活動(dòng)，我都報(bào)以支持的態(tài)度并讓學(xué)生放手去做，并不斷地對他們的能力加以肯定。不但鍛煉了班級(jí)干部的組織能力，也有提升了班集體的向心力。我們班成功地參與了12.9大合唱，并得到了校領(lǐng)導(dǎo)及各班老師的一致肯定及贊揚(yáng)，鼓舞了十班全體同學(xué)。
關(guān)注班級(jí)的整體成績及各科成績在平行班級(jí)的位置。發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏信心。除每周一開導(dǎo)學(xué)生幫助他們樹立信心確立奮斗目標(biāo)外，號(hào)召組建了各學(xué)科的幫教小組，每天早自習(xí)前的英語語法學(xué)習(xí)，每天中午的讀文章談感悟，每天一句格言等活動(dòng)。在本班的墻報(bào)上設(shè)立了“挑戰(zhàn)成功”，并讓學(xué)生們將自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)粘在墻報(bào)上。對于在大型考試中取得了較大的進(jìn)步的同學(xué)給予有我親手蓋章的獎(jiǎng)狀，并舉行了較為正式的頒獎(jiǎng)儀式，大大地鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣。
只抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，忽略學(xué)生的身心健康，不是一位合格的班主任。在發(fā)現(xiàn)班級(jí)的學(xué)生午餐不吃青菜米飯取而代之的是一些泡面、零食、面包的時(shí)候，幾次開班會(huì)介紹飲食健康問題，并且陪同學(xué)生一起進(jìn)餐。從五月份起至今已訂餐三次，除回家吃飯同學(xué)外，40人在校吃校餐。另外，每天的間操、體活、體育課，在沒有開會(huì)上課的情況下，我一律會(huì)陪同學(xué)生鍛煉身體，并不失時(shí)機(jī)地強(qiáng)化健康話題。到現(xiàn)在為止，我班同學(xué)的身體較以前有了很大的改善，就連學(xué)生家長都會(huì)說孩子在家里吃飯、睡覺都較以前好多了。
總之，不論你是班主任也好，科任老師也好，只要你把所教的學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一樣，關(guān)心他們的成長，用自己的愛心、耐心、寬容心去對待他們，關(guān)心他們，那么進(jìn)步與成功將是伸手可得的。
小學(xué)班主任學(xué)期末總結(jié)篇十二
田甜： “相逢何必曾相識(shí)?！彪m然你來到班里只有短短的半年，但你已用溫柔寬容的心征服了老師和同學(xué)。你是那么彬彬有禮，才華橫溢，你又是那么樂于助人，關(guān)心集體，你的學(xué)業(yè)成績也是頂呱呱的，這一切，都是你長期自我完善的結(jié)果。未來的日子還很長，蘇老師希望你在保持本色的同時(shí)更大膽地展示自己，因?yàn)樵谔K老師心目中，你完全有實(shí)力成為最棒的！
鄭龍乾： “此時(shí)無聲勝有聲?！蹦阍诎嘀锌偸悄敲茨瑹o聞，堪稱遵守紀(jì)律的典范。而你卻又決不甘于平庸，你經(jīng)常在同學(xué)們冥思苦想一個(gè)問題時(shí)舉起你自信的手，回答總是獨(dú)樹一幟又合情合理，這正是你與眾不同的地方吧！蘇老師喜歡現(xiàn)在的你，更喜歡未來的你。因?yàn)樘K老師相信你在未來的日子里一定能夠人如其名，更多的發(fā)現(xiàn)自己，展示自己，成為一條嘯傲乾坤的巨龍！
李蒙： “一時(shí)能狂便少年。”你是個(gè)聰明伶俐，有獨(dú)立個(gè)性和見解的孩子，聽你回答問題是一種享受。你在班中雖然默默無聞，但你關(guān)心集體的精神一直都是大家公認(rèn)的。你在勞動(dòng)中揮汗如雨的表現(xiàn)蘇老師看在眼里，喜在心上；你在跳繩比賽中的出色表現(xiàn)更讓大家刮目相看。再努力些，和同學(xué)們多多交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，視你為知己者大有人在。
楊媛媛： “楊家有女初長成，學(xué)在五（5）人未識(shí)。”如果不是你在課堂上的神筆速描，也許蘇老師至今還沒有發(fā)現(xiàn)深藏不露的你。你是蘇老師引以為榮的孩子，你對美術(shù)的鍥而不舍，對文學(xué)的獨(dú)特見解，無不令同學(xué)們刮目相看。你的學(xué)業(yè)成績也是很出色的，雖然數(shù)學(xué)稍有些不理想，但蘇老師相信你一定能找到適合你的學(xué)習(xí)方法，使語文和數(shù)學(xué)齊頭并進(jìn)。作為宣傳委員，你憑著自己的才華和默默奉獻(xiàn)的精神贏得了大家的信任和贊揚(yáng)，跳繩比賽和越野賽中的你更是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。媛媛，加油吧，你注定成功！
韓琦： “愛吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！边@句話在你身上真是體現(xiàn)的一覽無余。雖然你不是班干部，但你是班里出了名的熱心腸，總是那么默默無聞的為班級(jí)做貢獻(xiàn)，真是做到“愛班如家，事事關(guān)心?！蹦愕母冻瞿敲炊?，卻從來沒有想到過回報(bào)，蘇老師真為有你這樣的孩子而倍感自豪。你認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是大家公認(rèn)的，蘇老師相信，你一定能夠找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，在未來的日子里再創(chuàng)佳績。讓我們一起努力，好么？ 劉小丹： “字如行云流水，人如雪山晶瑩?！?/p>
小丹，你是個(gè)人見人愛的孩子，純潔善良，才華橫溢。無論蘇老師交給你什么工作，你總能幾近完美地完成，你用實(shí)際行動(dòng)博得了老師的信任，同學(xué)們的稱贊。 尤其是你的字，讓人賞心悅目，愛不釋手，不愧為班中的“小書家”。“胸懷凌云志，萬里勇馳騁。”愿你用真誠的汗水換取明日的輝煌！ 紀(jì)建輝： “才高八斗，學(xué)富五車?！?/p>
建輝，你是大家心目中無所不知的“紀(jì)曉嵐”。 你既活潑調(diào)皮又才華縱橫，我想不久的將來你會(huì)比紀(jì)曉嵐更出色，因?yàn)槟悴坏胁┯[群書的毅力，更有天馬行空的無窮創(chuàng)意。蘇老師何其幸福，能擁有你這樣的“才子門生”。蘇老師欣賞你“淡泊以明志”的心境，更為你勇挑重?fù)?dān)的精神喝彩。工作和作詩一樣，都需要深思熟慮，一絲不茍，蘇老師相信憑你的聰明才智一定能迅速調(diào)整心態(tài)，作好生活中的每一首詩?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，”下一句是什么？查查看，與你共勉。
李赫： “真人不露相。”你是個(gè)有真才實(shí)學(xué)又深藏不露的孩子，和你接觸的時(shí)間越長，老師和同學(xué)們對你的評(píng)價(jià)就越高。你是那么無私善良，又是那么多才多藝，無論是舞臺(tái)上的你還是課堂上的你總能帶給大家美妙的感覺。你是個(gè)很有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的孩子，蘇老師相信只要你沿著自強(qiáng)的路堅(jiān)定不移的走下去，一定能創(chuàng)造無數(shù)奇跡。
小學(xué)班主任學(xué)期末總結(jié)篇十三
1、尊師守紀(jì)，友愛同學(xué)的小女孩，你永遠(yuǎn)那么安安靜靜地坐著，發(fā)言聲音很細(xì)小，說明你還不夠自信，其實(shí)老師時(shí)刻在關(guān)注你，我知道你學(xué)習(xí)還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動(dòng)腦筋。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你一定會(huì)很棒。
2、每當(dāng)看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生！xx，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問。你的成績會(huì)趕上來的。自信些，老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你！等你的好消息噢！
3、“守紀(jì)”二字就是你的代名詞，無論什么時(shí)候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學(xué)上進(jìn)，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點(diǎn)——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。
4、你是一個(gè)勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師希望你加油，趕上來。
5、你性格內(nèi)向，平時(shí)不大愛說話，和同學(xué)能和睦相處，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)上能盡到主觀上的努力，但思維反應(yīng)遲鈍，準(zhǔn)確率不高，學(xué)過的知識(shí)不能靈活運(yùn)用。希今后積極鍛煉，注意適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)，提高記憶力。
6、你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時(shí)完成，要是你能把字寫端正，考試時(shí)多檢查，肯定你的成績會(huì)更出色。
7、你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動(dòng)中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績。
8、你是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子，平時(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但上課不夠?qū)Ｐ?，老師布置的作業(yè)不能及時(shí)地完成。思維反應(yīng)較慢，記憶力特別差，各門功課成績也差，希今后加倍努力提高各科成績。
9、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
10、認(rèn)真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學(xué)期臨近結(jié)束之際，向你說聲“辛苦了”！一直以來，語文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯(cuò)。望學(xué)習(xí)也細(xì)心一點(diǎn)，爭取更優(yōu)異的成績。
11、每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認(rèn)真、細(xì)心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是你的進(jìn)步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動(dòng)積極肯干，你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。
12、你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階。
14、在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)一般，不求上進(jìn)，如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會(huì)更優(yōu)秀。有時(shí)你會(huì)把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時(shí)間想著玩，你的學(xué)習(xí)成績會(huì)上不去，希你清醒頭腦，力求上進(jìn)，努力趕上和超過別人。
15、平時(shí)不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學(xué)，能按時(shí)完成作業(yè)，在學(xué)校一直給人一種內(nèi)向膽小的印象，為什么在家會(huì)那么固執(zhí)急噪？呢學(xué)習(xí)需要一步一個(gè)腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動(dòng)腦，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。
16、你是一個(gè)文靜和懂事的孩子，平時(shí)學(xué)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時(shí)，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學(xué)題時(shí)，你總是要把數(shù)學(xué)題抄錯(cuò)，結(jié)果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。
17、老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)的孩子，只要?jiǎng)e人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，作業(yè)能按時(shí)完成，你能做到這一點(diǎn)，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時(shí)候能專心聽講，老師更加喜歡你。
小學(xué)班主任學(xué)期末總結(jié)篇十四
1.曾云琪：老師欣賞你勤奮、謙虛，欣賞你善于思考的獨(dú)立性格。每個(gè)人都佩服你小小年紀(jì)寫一手好，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是在課堂上看不到你的小手。老師希望在下個(gè)學(xué)期，能看到你高高舉起的手。
2.彭浩然人生在世當(dāng)如何?浩然之名寄意深。潛心讀書強(qiáng)根本，善待朋友付真心。獨(dú)立思考不盲從，激揚(yáng)文露芒針。磨杵成針恒為訣，歷經(jīng)磨礪事始成。
3.我想你應(yīng)該是個(gè)很懂事，也想進(jìn)步的同學(xué)。你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎？只要你嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，總有一天會(huì)夢想成真的！
4.你是懂事而又認(rèn)真的女孩，雖然你平時(shí)不善言辭，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷取得進(jìn)步，對待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀的好學(xué)生！
5.機(jī)智敏捷的你總是笑呵呵的，你分析問題總有獨(dú)到之處。老師欣賞你的機(jī)敏，你應(yīng)該是一位有出息的男孩。課堂上從你的表情和眼神可看出你在積極思考老師提出的問題。你懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。希望今后更多開動(dòng)腦筋，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，你會(huì)受益不小的。
6.陸韓飛：打你到我班來的那刻起，老師就發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)聰明可愛的男孩。但老師也看到了你一些不好的習(xí)慣，這可是學(xué)習(xí)的大忌啊!好在你曉知事理及時(shí)，老師已漸漸看到了你的進(jìn)步。還是那句話：有志者，事竟成。你會(huì)深刻明白其中道理的!
7.在老師面前，你是一個(gè)天真、可愛的男孩，但走出校門，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個(gè)學(xué)生，而且跡較差，上課老走神，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
8.你在班級(jí)中默默無聞，從不與人爭執(zhí)，為人忠誠。課內(nèi)外作業(yè)能按時(shí)完成，希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)同學(xué)不掉隊(duì)。
9.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！你將成為一個(gè)更出色的班干部。
10.你是個(gè)聰明，機(jī)靈的小男孩。各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，尊敬師長，對人有禮貌，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，但跡欠工整，希今后戒驕戒躁?duì)幦「蟮倪M(jìn)步。
11.對生活，愿你充滿希望；對未來，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵(lì)著你們啟航！
12.你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學(xué)。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發(fā)言，但平時(shí)作業(yè)不夠自覺，時(shí)而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。
13.你是個(gè)天真、好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)完成，上課積極動(dòng)腦，發(fā)言熱烈，成績有所提高，但不免有點(diǎn)頑皮，希今后改掉這點(diǎn)小毛病，爭取做個(gè)好學(xué)生。
14.你是一個(gè)懂事、聰明能干的孩子。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良。作業(yè)跡清楚端正，課間愛活動(dòng)，善于和同學(xué)交朋友，真討人喜歡，但自控能力差，上課隨便講話，希你今后正視自身的缺點(diǎn)，爭做各方面全面發(fā)展的好學(xué)生。
15.活潑、好動(dòng)是你的天性。學(xué)習(xí)自覺，同學(xué)之間友好相處，集體活動(dòng)積極參加，作業(yè)按時(shí)完成，但跡較差，希今后改掉這點(diǎn)壞毛病，爭取更大的進(jìn)步。
16.王會(huì)會(huì)該生是衛(wèi)生委員，工作有條不紊，有思想，有策略。寫一手好，讓人為之折服。她是一個(gè)外表文靜，內(nèi)心甜美的女孩，能想人之所想，急人之所急，有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，積極要求進(jìn)步，自覺性很高，相信成績一定會(huì)更好。
17.工作能力在這學(xué)期得到了提高，希望你戒驕戒躁，在學(xué)習(xí)上再多一份細(xì)心，多一份恒心，這樣你才會(huì)有更大的進(jìn)步，希望能看到一個(gè)更出色的你，加油吧!
18.鎮(zhèn)忠：在老師眼里，你是一個(gè)既聰明又內(nèi)向的男孩。你無論做什么事都能認(rèn)真對待。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，因此，深受老師和同學(xué)的喜愛。令老師最感欣慰的是，你做的作業(yè)總是那么清楚，上課時(shí)也能聽到你的發(fā)言。老師真誠地希望你今后多看課外書，拓寬知識(shí)面，提高寫作水平。
19.希望你們做身心健康的人，積極鍛煉身體，擁有陽光心態(tài)。
20.平時(shí)不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學(xué)，能按時(shí)完成作業(yè)，在學(xué)校一直給人一種內(nèi)向膽小的印象，為什么在家會(huì)那么固執(zhí)急噪？呢學(xué)習(xí)需要一步一個(gè)腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動(dòng)腦，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。
21.你表面上是個(gè)文靜的女孩，但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩，你總不服輸，學(xué)習(xí)上愿與男生比高下，成績也是喜人的。但你可知道，除了學(xué)習(xí)以外，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
22.在老師的心目中，你是一位聰明的學(xué)生，你的思維很活躍，課堂上總能聽到你精彩的回答；你的跡清秀工整，這讓老師感到驚喜。但是你平時(shí)愛違反紀(jì)律，自我約束能力還不太好，你知道嗎？老師在為你擔(dān)心，如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會(huì)很優(yōu)秀。老師相信你，加油！
23.你是個(gè)誠實(shí)、勤奮的男孩。作業(yè)按時(shí)完成，但跡不太工整。同學(xué)之間和睦相處，集體活動(dòng)積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)成績能更上一層樓。
24.張益：你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級(jí)做事，這樣的你，老師和同學(xué)都喜歡?？墒怯行r(shí)候，你卻調(diào)皮不遵守紀(jì)律，上課思想開小差，你知道老師和同學(xué)多著急呀！老師相信明年的你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看。
25.一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，相對于人的一生雖然短暫，但是卻是極其的珍貴，也是極其的重要。在這個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)上，你應(yīng)該付出百倍的努力來完成自己的學(xué)業(yè)。本學(xué)期你一定在文化課上取得了很大的進(jìn)步，這必將為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
26.每一次期末不是戰(zhàn)場，只是人生的一次旅途!只是在這個(gè)旅途中，有人一直在車上，有人已經(jīng)下車，有人根本沒上車，希望大家都能做在車上那個(gè)人!
27.文俊—你有耿直的個(gè)性，率真的笑容。能夠秉著公正的態(tài)度處理班級(jí)的公務(wù)，在你擔(dān)任紀(jì)律委員期間，能夠做到公私分明，嚴(yán)肅管理。只可惜你偶爾有些好動(dòng)，始終沒能克服“偏科”的毛病，“千里之行，始與足下”希望你在未來的日子里能夠盡己之長，補(bǔ)己之短，克服自己學(xué)習(xí)上性格上的弱點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好孩子。
29.你在班是最高大的那一個(gè)，老師希望你將來能成為班級(jí)的領(lǐng)軍人物，從現(xiàn)在開始，你就要和自己身上的小毛病說再見了，告別書寫糊涂和愛說悄悄話的壞習(xí)慣，更好地傾聽，更好地關(guān)注課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，充實(shí)自己，成為大家心目中最好的汪思多！
30.你是一個(gè)很有條理的孩子，社會(huì)需要像你這樣的人，這學(xué)期你幫老師做了很多工作，老師非常感謝你，希望你能繼續(xù)努力，你將是最適合時(shí)代需要的人才。
31.你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，有禮貌的學(xué)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)異;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是稱職的好班長，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了一定的好成績。希望你再接再厲，更上一層樓!
32.每當(dāng)看到你考的試卷，就知道你是一個(gè)聰明的孩子，你寫得真不錯(cuò)，令老師佩服，看到你剪紙的圖案，就知道你還是一個(gè)心靈手巧的孩子，你畫的圖畫真好，令老師非常滿意，如果你上課時(shí)再積極發(fā)言，那多好??！努力吧！你將會(huì)取得更優(yōu)異的成績。
33.我衷心祝愿你勇往直前，用你的熱情和智慧開辟屬于你的新世界，收獲美好的未來！
34.你是一個(gè)好動(dòng)、可愛的男孩，你能積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)公益活動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)也能按時(shí)完成，但是作業(yè)做得較馬虎，跡也不端正，希望學(xué)習(xí)上多用一份心，做一個(gè)活潑可愛富有朝氣的好少年。
35.成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的積累。人生的成就，是從失敗中站起來。人生的失敗，是扼殺自信心。給自己足夠的自信，成功就在你腳下。
36.還是這樣的悶聲不響，還是這樣的內(nèi)斂，不過個(gè)子竄高了很多，體育方面也表現(xiàn)出了了不起的一面。端正的跡赫然印在作業(yè)本上，喜歡看書的身影，留在了同學(xué)們的記憶中。希望上課的積極參與和老師的主動(dòng)交流能像你的個(gè)子一樣節(jié)節(jié)攀升;能像你對體育的熱情一樣越來越旺。加油!
37.你是一個(gè)聰明伶俐、活潑好動(dòng)的小男孩兒。你上進(jìn)心很強(qiáng)，課堂上，你總能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題?？粗銦嵝牡貛椭恳晃恍枰獛椭耐瑢W(xué)；看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上？？我真為你而感到高興，老師祝你在新的一學(xué)年里取得更大的進(jìn)步！
38.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、跡又漂亮的作業(yè)本。學(xué)習(xí)目的明確，自學(xué)能力較強(qiáng)，成績一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友，記住嘍，進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。
39.林佳澄：佳澄，你對待老師彬彬有禮，對待同學(xué)溫和謙遜。你的鋼筆越寫越漂亮了，足以可見你是個(gè)要求上進(jìn)的孩子?？墒沁@個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成績怎么掉下來了呢？真替你著急。聰明的你一定能找到原因的，加油，新學(xué)期里一定要迎頭趕上喲！
40.戴青芝只有用點(diǎn)滴汗水才能澆灌成功的花朵。如果你對自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你在班里的表現(xiàn)一定會(huì)有所進(jìn)步。期待你的勤奮！
42.一次考試的分?jǐn)?shù)不那么重要，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長遠(yuǎn)來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。
44.你的勤奮、努力和正直是班里出了名的。上課總能看到你坐得端端正正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)、工作，你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，跡端正，成績穩(wěn)定，大家都以你為榜樣。班長是十分辛苦的，同時(shí)也能體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神，辛苦了！老師謝謝你。
45.善良平和認(rèn)真積極。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對生活，面對學(xué)習(xí)中的各種困難。通過自己的不懈努力，不斷的有進(jìn)步。
46.你是一個(gè)乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細(xì)，熱愛學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動(dòng)，愛班級(jí)，但獨(dú)立性不夠，常常需要?jiǎng)e人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會(huì)自己管理自己，不要?jiǎng)e人來管理你，可以嗎？學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因?yàn)槟汩L大了。
47.你是一個(gè)很懂事很聰明的孩子，在學(xué)習(xí)和生活上有較好的自律性。學(xué)習(xí)成績上也不錯(cuò)，總能保持優(yōu)良。你的純樸善良，熱心助人，給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。希望你今后在課堂上能積極舉手發(fā)言，不懂的`地方要多問多思考。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)中繼續(xù)挖掘自身潛力，力求。
48.平時(shí)的你總和同學(xué)和睦相處，每次勞動(dòng)總是搶著干，你忠厚，老實(shí)，對老師和同學(xué)都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點(diǎn)，真是了不起，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，寫得越來越漂亮了，教師希望你課后多看課外書，提高自己的語言表達(dá)能力。
49.你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪?，積累知識(shí)在于勤，學(xué)問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣，捉掉身上的“小懶蟲?！?/p>
50.於鳳鳴：相處半年，老師越來越覺得你有著一般女孩子沒有的潑辣勁，老師交給你的任務(wù)能不折不扣地完成，學(xué)習(xí)上你也學(xué)得比較輕松。要是你能持之以恒地對待一切，相信你的成長路上定會(huì)絢麗多姿!
51.你尊師守紀(jì)，做值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上，經(jīng)過自己的努力，成績進(jìn)步很大，你認(rèn)真的時(shí)候，寫得一手好，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。
52.你是一個(gè)有個(gè)性的小女孩，有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學(xué)相處也好多了，開始有了自己的朋友，學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應(yīng)，有一個(gè)美好的小學(xué)生活！
53.同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
54.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，辦事認(rèn)真，品學(xué)兼優(yōu)。你勤奮好學(xué)，思維敏捷，但我總擔(dān)...
55.一直以來，個(gè)子小小的你就懂得去關(guān)心老師和同學(xué)，默默地為班集體做事。有這樣的學(xué)生我感到驕傲。你思維活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，這學(xué)期六一被評(píng)為“十佳學(xué)生”祝賀你。如果你能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真書寫，你將成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
56.你是個(gè)大氣的男孩，面對自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，能勇敢承認(rèn)積極去改，所以，你收獲了更多的掌聲和認(rèn)可，和同學(xué)相處得很好。面對學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要著急，靜心靜氣地去對待，從一筆一劃寫開始，用你課堂中的精彩發(fā)言和表現(xiàn)去創(chuàng)造好成績。用你的好習(xí)慣，去收獲一片花香。
57.你很安靜，有點(diǎn)內(nèi)向。上課懂得傾聽，和同學(xué)相處融洽?？偸悄芗皶r(shí)完成作業(yè)，也能對自己負(fù)責(zé)任，學(xué)習(xí)上已經(jīng)付出努力了，這些都值得高興。如果，你能在學(xué)習(xí)中多加入一份思考，多一點(diǎn)專注，少一點(diǎn)和同桌的悄悄話，那么學(xué)習(xí)會(huì)更輕松，也更有效果。作為一年級(jí)的新生，你已經(jīng)表現(xiàn)得很能干了，為你喝彩！
60.五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時(shí)間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！
61.你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
62.麗貞：你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學(xué)，你也很熱情真誠。同學(xué)們都愿意和你交朋友，你學(xué)習(xí)較認(rèn)真，只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，故學(xué)習(xí)成績總考得不是那么出色。老師希望你在新的學(xué)年里，改掉粗心的壞習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)成績。
63.看得出來你不是個(gè)沒有上進(jìn)心的孩子，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進(jìn)步？試試看多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，憑你的聰明，我相信你不比別人差。加油！
64.尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動(dòng)，做事認(rèn)真是你留給老師的最深印象。在學(xué)習(xí)上你專心聽課，作業(yè)按時(shí)完成。但覺得你總有點(diǎn)膽小怕事，作業(yè)書寫不夠端正，如果你在學(xué)習(xí)上再下苦功，多動(dòng)動(dòng)腦筋，那你成績一定會(huì)有進(jìn)步。
65.學(xué)習(xí)是自己的事，不能憑借父母和老師的督促，你更需要自我管制，老師希你能明白事理，努力學(xué)習(xí)。
66.你是一個(gè)可愛的孩子。你前階段上課認(rèn)真聽講，作業(yè)一絲不茍，每次看到你那工整，清秀的跡，老師總感到一種欣慰。不過，老師覺得你后階段學(xué)習(xí)上還欠缺“鉆勁”，各方面退步了。平時(shí)應(yīng)與好書交朋友，多讀多看，記?。骸皶侵R(shí)的源泉”。
67.勤奮學(xué)習(xí)自當(dāng)持之以恒，努力進(jìn)取還望知難而上。如果將人生比作一條大河，那么我們每個(gè)人就是一條小船，而頑強(qiáng)的毅力就是小船的桅桿!不要認(rèn)為在你所面對的困難中有不可能解決的問題，關(guān)鍵的是你是否盡力而為了。學(xué)習(xí)中你遇到了英語這個(gè)難題，一定相信你能夠越過這個(gè)坎，最簡單的就是堅(jiān)持、努力!
小學(xué)班主任學(xué)期末總結(jié)篇十五
評(píng)語。
是學(xué)校的傳統(tǒng)規(guī)矩是班主任的常規(guī)工作是對受教育者一個(gè)階段的政治思想、道德品質(zhì)、行為表現(xiàn)的評(píng)價(jià);下面是有小學(xué)期末班主任評(píng)語，歡迎參閱。
1、你其實(shí)很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨(dú)立完成作業(yè)、有錯(cuò)及時(shí)改正，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。
2、你是一個(gè)勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師希望你加油，趕上來。
3、你為人誠實(shí)，是一個(gè)活潑可愛的好孩子。你能遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。今后上課若能積極發(fā)言，多開動(dòng)腦筋，做一個(gè)勤奮好學(xué)、踏實(shí)上進(jìn)的好學(xué)生，這樣老師和同學(xué)會(huì)更加喜歡你!
4、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績一定會(huì)進(jìn)步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。
6、你性格活潑開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，愛好體育鍛煉。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得你上課注意力少集中。希望你嚴(yán)格要求自己，能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭取學(xué)習(xí)成績有突破。
7、你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階。
8、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西——上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
9、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!
11、每當(dāng)看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生!，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問。你的成績會(huì)趕上來的。自信些，老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!
12、遇見老師，你能主動(dòng)問好，和同學(xué)你能和睦相處。課堂上，有時(shí)你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你能堅(jiān)持聽好每一節(jié)課，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
13、你是個(gè)懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽講，自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭取更好的成績。
14、你是個(gè)聰明、直爽的女孩，上課發(fā)言積極，對待他人熱情友好，但也常常不自覺地流露出一些小毛?。赫n堂上的心不在焉、學(xué)習(xí)上的平平淡淡。每當(dāng)看到你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師就為你感到高興。愿你揚(yáng)長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生!
15、你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵(lì)下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個(gè)壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個(gè)讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧!
16、黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈;你喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。如果你能在學(xué)習(xí)上下苦功夫，多思多問，你的成績一定會(huì)突飛猛進(jìn)!
17、一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。運(yùn)動(dòng)場上更有你矯健的身姿，為班級(jí)增添了榮譽(yù)。天才出自勤奮，希望你在新學(xué)期里嚴(yán)格要求自己，你的聰明加上勤奮好學(xué)令你不斷成功。
19、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
20、我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機(jī)室光顧，把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成績才會(huì)提高。
21、你是以為聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師同學(xué)都喜歡你，希望你百尺竿頭更進(jìn)一步。
22、你是個(gè)讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅(jiān)持最后一個(gè)走，老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專心聽講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!
23、你是個(gè)懂事，有禮貌的孩子。對工作你認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛班集體積極為班級(jí)做好事。與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，友好相處，按時(shí)完成作業(yè)，成績不錯(cuò)。如果你能自覺的學(xué)習(xí)多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，你會(huì)更優(yōu)秀的。
24、當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時(shí)……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想目前你的成績不會(huì)如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會(huì)取得好成績的!
25、對待老師彬彬有禮，對待同學(xué)熱情大方。入學(xué)始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有良好的文學(xué)功底，你的。
日記。
富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿詩意。你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢，用行動(dòng)和成績來證明你是一名令老師放心，令家長自豪的好學(xué)生。
26、你曾對老師說，有些知識(shí)不明白，可你卻又從不問老師，其實(shí)學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久的將來。你會(huì)取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
27、勤上學(xué)愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛笑愛玩，為人誠實(shí)，這就是你。老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中，能認(rèn)真一點(diǎn)寫字，把字寫好，專心聽課把學(xué)習(xí)搞上去。
28、課堂上，你總是閃動(dòng)著求知的眼睛，積極而認(rèn)真的思考，回答每一個(gè)問題。你身為班干，工作負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，熱心幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，正棒啊!希望你百尺竿頭更進(jìn)一步!
29、你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩。總是嚴(yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵(lì)下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會(huì)有更大進(jìn)步的。努力吧!
30、你是位聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手回答問題，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在紀(jì)律上更嚴(yán)格要求自己，那樣你會(huì)更棒的!
31、你善良，活潑好動(dòng)，是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。能專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在新的學(xué)期里，課上多動(dòng)腦筋思考，大膽舉手發(fā)言，不懂就問，這樣你的成績將會(huì)更好的。怎么樣，有決心做到嗎?老師相信你能。
32、你是個(gè)聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)有益的活動(dòng)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師喜歡你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中更嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，爭取更好的成績!
33、你是一名優(yōu)秀的班干部，對自己的本職工作尤其負(fù)責(zé)，收發(fā)作業(yè)，認(rèn)真及時(shí)，熱心助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，有上進(jìn)心，能吃苦，愛勞動(dòng)，懂得謙讓，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言，多動(dòng)腦思考!
35、你是我們班的運(yùn)動(dòng)小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會(huì)進(jìn)步更快，相信我們的會(huì)做到的，對嗎?老師期待著。
36、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表揚(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的!
38、在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
39、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，趕快行動(dòng)吧!
40、“天下無難事，只怕有心人”確實(shí)通過你的努力，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久你就會(huì)取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
1、你是一個(gè)善良的女孩，誠懇樸實(shí)，恬靜可人。在生活中你總是默默扮演著自己的角色，去理解和幫助別人，努力干好力所能及的事。學(xué)習(xí)方面，你能充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步，但離老師與家長的要求還有一段距離，希望你能充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，早日達(dá)到心中的目標(biāo)。
2、你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識(shí)的渴望。你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信，因?yàn)槟阌米约簝?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實(shí)力。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。
3、你那圓溜溜的眼睛特別有神氣，你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn)。你的一言一行，一舉一動(dòng)，都充分地證明了你是個(gè)懂事，能干，明事理的好女孩;從你的學(xué)習(xí)成績上可以看出你是個(gè)求學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。你小小年紀(jì)就懂得自覺，老師祝賀你!但上課有時(shí)精神不夠集中，你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你今后能積極開動(dòng)腦筋，活躍思維，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭取更大的進(jìn)步。
4、你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心班集體，待人有禮，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，你的成績一定會(huì)提高，我會(huì)滿懷信心地等著這一天的。
5、你是個(gè)有強(qiáng)烈上進(jìn)心、害羞的男孩。早讀時(shí)，你總是第一個(gè)自覺地拿起書本，從不需要老師的提醒。當(dāng)老師表揚(yáng)你時(shí)，你會(huì)抿起嘴巴偷偷地笑，卻從不驕傲;當(dāng)老師批評(píng)你時(shí)，你總是深深地埋下你的頭。老師想要告訴你，要對自己充滿自信，勇敢些，男孩。希望學(xué)習(xí)上比別人多花些工夫，加強(qiáng)練字，相信自己，你能行!
6、你是個(gè)聰明、可愛的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
7、你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，對待同學(xué)總是謙虛友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，對待困難總是坦然應(yīng)對?你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你的學(xué)習(xí)成績起伏不定，說明基礎(chǔ)還不牢固，如果你能講究方法，多學(xué)多問，那就更好了。希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，奮起直追，趕上或超過別的同學(xué)，老師將感到無比高興。
8、對班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對同學(xué)的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。
9、你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，能遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)，你頭腦是聰明的，可平時(shí)你對自己沒有嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)成績不夠理想，老師認(rèn)為主要是你上課聽講還不夠認(rèn)真，不能很好地約束自己，作業(yè)也不夠工整，老師為你感到可惜。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，虛心向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，大膽向老師請教，并把打球的那種熱情用到學(xué)習(xí)中去，你必將會(huì)在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
10、你聰明可愛，是老師心目中的好學(xué)生。學(xué)習(xí)上，你自覺性很高，總能超前預(yù)習(xí)，所以學(xué)習(xí)時(shí)毫不費(fèi)勁。這學(xué)期，你的字也有了很大的進(jìn)步，漂亮、大方、有力，讓老師眼睛一亮。老師希望你在班級(jí)工作上能夠積極一點(diǎn)，做老師的得力助手。
11、在班級(jí)工作中，你是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。關(guān)心班級(jí)，樂于助人，成績優(yōu)秀，這是你身上的閃光點(diǎn)。作為班長，這些都是你的可貴之處。但正因?yàn)槭前嚅L，你會(huì)比別人多一份壓力，多一份期待，更多出許多的努力。愿你的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧!
12、你是一個(gè)文靜秀氣的小女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總能不折不扣、認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。如果你課堂上發(fā)言再積極一點(diǎn)，老師相信，你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的。
13、你思想純樸，誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。你頭腦是聰明的，富有想象力，否則怎么能畫出如此漂亮的美術(shù)作品呢?只是在學(xué)習(xí)文化課上的潛能還沒有充分發(fā)揮出來。其實(shí)，你只要上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，有什么不懂的及時(shí)向別人請教，成績是會(huì)跟上來的，你并不是笨，只是還沒有掌握學(xué)習(xí)的方法。你一直很努力學(xué)習(xí)，在逆境中你沒有放棄自己，這是最可貴，我希望你能更輕松些，要知道，每個(gè)人的生活中都有陰影，但也有陽光。
14、你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，
黑板報(bào)。
中有你傾注的心血，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。你本是一個(gè)聰明的孩子，只是平時(shí)過于貪玩，對學(xué)習(xí)不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復(fù)習(xí)也不充分，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，一學(xué)期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)逐漸縮小差距的。
15、在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅(jiān)強(qiáng)，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個(gè)更出色的人。
1、你是一個(gè)相對內(nèi)向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識(shí)的渴望。你是一個(gè)很自覺的學(xué)生，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
2、你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識(shí)的渴望。你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。
3、對班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對同學(xué)的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。
4、你是個(gè)文靜秀氣漂亮的小女生，你能腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，但是你也要知道學(xué)習(xí)還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
5、你關(guān)心集體，毋庸置疑，敢作敢當(dāng)，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!
6、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學(xué)友愛相處。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!
7、踏實(shí)與誠實(shí)是你成績突飛猛進(jìn)的重要保證，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時(shí)間，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定。最后再送你一句話：學(xué)無止境，半點(diǎn)的驕傲都會(huì)給你致命的一擊!
8、你是個(gè)可愛的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
9、你待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。同時(shí)你也很孝順，是個(gè)很不錯(cuò)的男孩，希望你能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。同時(shí)老師祝福你今后能一生平安、永遠(yuǎn)幸福!
10、即使你有時(shí)對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財(cái)富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
11、你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強(qiáng)最美的樂章。
12、你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學(xué)習(xí)目的明確，自學(xué)能力較強(qiáng)，成績一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友，記住嘍，進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。
13、你是個(gè)踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，你學(xué)習(xí)較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
14、和上學(xué)期比你有了很大的進(jìn)步，或許，前進(jìn)的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補(bǔ)償。衷心希望以后的你，能揚(yáng)鞭奮起勇超他人。你要清楚：進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。
15、你性格內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，不愛說話。期待著有一天，你能意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，樹立起積極的人生目標(biāo)，并朝此目標(biāo)奮起直追，老師將為你感到高興。只要追求，就永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。
小學(xué)班主任學(xué)期末總結(jié)篇十六
教師的工作是繁忙的，而班主任的工作更甚，因?yàn)樗仨毷歉?xì)致、瑣碎而又深入的。今天本站小編給大家為您整理了班主任學(xué)期末班主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
經(jīng)過20xx年一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。
一、完善班級(jí)管理。
規(guī)章制度。
結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會(huì)，自修，等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、培訓(xùn)班干部。
開學(xué)初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理。
當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會(huì)議，了解同學(xué)們對班級(jí)的建議和意見;另一方面，不定時(shí)地對班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng)。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書面交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。
五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收。
學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí)，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動(dòng)，這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班主任對這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的。
六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作。
差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個(gè)別談心，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。
當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級(jí)管理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽儾疃艞壸约?，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下，班上的，，，等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步。
20xx年我擔(dān)任四三班的班主任，工作中我以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng)。這期間，深深體會(huì)到班主任工作的艱辛與重要，所以我不斷地學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，在實(shí)踐中摸索行之有效的班主任工作方法，形成了與眾不同的班級(jí)管理風(fēng)格。
一、不斷提高自身素質(zhì)。
為了能更好地開展班主任工作，我認(rèn)識(shí)到，這得首先從自身做起。要學(xué)習(xí)一些班主任的管理方法，就得從學(xué)生的身心去考慮。因此，我訂購了教育書刊《班主任》，理論與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，掌握了學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，就能得心應(yīng)手地開展班主任工作了。低年級(jí)時(shí)，學(xué)生很聽老師的話，中高年級(jí)時(shí)，學(xué)生的逆反心理較強(qiáng)，我根據(jù)理論與實(shí)踐相結(jié)合，把班級(jí)管理的有條不紊。
班主任要使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。就必須具有體察學(xué)生的思想、情感、需求的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力，應(yīng)有較高的演講和對話能力等。因此，我在工作之余，除了閱讀有關(guān)班級(jí)管理的書籍，還經(jīng)常上網(wǎng)，學(xué)習(xí)有關(guān)演講、口才等方面的知識(shí)。
二、從“愛”字出發(fā)，堅(jiān)持疏導(dǎo)、教育為主的方針，勤勤懇懇做好班級(jí)管理。
熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，更愛他的學(xué)生，立志當(dāng)好學(xué)生的引路人，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)、生活，不斷提高思想素質(zhì)，道德品質(zhì)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，成為國家建設(shè)發(fā)展的有用之材。
在班上，也有少數(shù)學(xué)生發(fā)生打架、曠課、組織紀(jì)律渙散等現(xiàn)象。對我沒有粗暴的斥責(zé)，而是進(jìn)行耐心的說服教育。因?yàn)槲疑钚胖灰鼙M力地從各方面去真誠的關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，一定會(huì)使學(xué)生感受到老師的真摯情感，激發(fā)起上進(jìn)心。
在實(shí)際工作中，我特別注重感情投入，用愛心去填補(bǔ)學(xué)生遠(yuǎn)離家庭、遠(yuǎn)離父母所造成的感情真空，使師生的感情逐步加深，為說服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ)。除了關(guān)心學(xué)生的生活外，我還非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來才能成為祖國的有用之材。
所以我經(jīng)常在班級(jí)里強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性。采取了一些切實(shí)有效的措施，創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件，并經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系，掌握情況，還推薦有關(guān)學(xué)習(xí)方法的書籍給學(xué)生看。通過各種渠道，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭他們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。
愛可以增進(jìn)師生之間的友誼，友我堅(jiān)持以正面教育為主，開展理想前途教育，做了大量的耐心、細(xì)致的思想工作，收到了良好的效果。
在處理每一位學(xué)生的問題上，我都貫徹以疏導(dǎo)為主、正面教育的方針，不做生硬的批評(píng)，而是查清事實(shí)，分析原因，做耐心說服教育工作，使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)問題的危害性。
學(xué)生的思想單純和考慮問題不周全，很多老師都認(rèn)為不會(huì)出現(xiàn)的問題用不著強(qiáng)調(diào)說明，可我卻認(rèn)為，學(xué)生往往會(huì)因缺乏知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)而犯錯(cuò)誤，因此他對學(xué)生多加注意觀察，及時(shí)掌握情況，多提醒學(xué)生注意，多打預(yù)防針，做到有備無患。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該幫助學(xué)生吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給予改正的機(jī)會(huì)。
三、以身作則，樹立榜樣。
這雖是一種“無聲的教育”，卻能達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為班主任――我時(shí)刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天我會(huì)第一個(gè)帶著孩子滿操場的跑，呼吸清晨的新鮮空氣。夏天的太陽再烈，我也不會(huì)躲到蔭涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨。每天我主動(dòng)大聲學(xué)生問好，從不亂丟垃圾，當(dāng)孩子和我說話時(shí)，總是親切的注視著我，與我交談。因此，我所帶班的學(xué)生講文明，懂禮貌，受到家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一直好評(píng)。
四、善于組織和管理學(xué)生。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。
每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出。
黑板報(bào)。
主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件家庭訪問等瑣事耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。
那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?我認(rèn)為：作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，力爭做到“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做，人人管人，人人被管”的班級(jí)管理原則，明確職責(zé)、落實(shí)到人。
這樣不僅班主任輕松，而且調(diào)動(dòng)學(xué)生班級(jí)管理的主動(dòng)性。就拿我班來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班級(jí)成員。早讀、早操等日常工作都由專人負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由專人負(fù)責(zé)，室外的黑板報(bào)由專人負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。其他衛(wèi)生、安全、行為等方面都有專人負(fù)責(zé)。
在今年的這個(gè)學(xué)期里我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，因?yàn)橐龊妹恳粋€(gè)學(xué)生的思想工作，重點(diǎn)把握每一個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和年級(jí)部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，我班的各項(xiàng)工作開展得很順利，緊張的一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，機(jī)遇跟挑戰(zhàn)并存。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視常規(guī)管理，努力創(chuàng)建班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序。
一定要深刻理解，創(chuàng)造一個(gè)良好的秩序，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的前提，因此我對于常規(guī)工作很是強(qiáng)調(diào)，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要從嚴(yán)，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不能夠因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。經(jīng)常表揚(yáng)，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級(jí)個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。
二、利用各種形式的活動(dòng)鼓舞士氣，樹立信心。
信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級(jí)管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，樹立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開展了《高三，你準(zhǔn)備好了嗎?》班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認(rèn)識(shí)，讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會(huì)活動(dòng)，有全班學(xué)生參與的月考分析會(huì)，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會(huì)、有學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等等，在班會(huì)活動(dòng)中總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，計(jì)劃了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級(jí)。
口號(hào)。
：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級(jí)誓詞等等，同時(shí)利用黑板報(bào)的空間對每次段考和月考的情況進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其三，建立了班級(jí)五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。其四、積極參加了年級(jí)部開展的班級(jí)間競爭活動(dòng)和跑操活動(dòng)。
三、建立學(xué)生成績流動(dòng)檔案。
為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈，從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績流動(dòng)檔案。流動(dòng)檔案分兩部分：一是橫向流動(dòng)檔案：即把班級(jí)中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一起，然后把全年級(jí)前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面，橫向找差距，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人;一是縱向流動(dòng)檔案：即每個(gè)學(xué)生建立一份檔案，縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績，每次考試結(jié)束后，比較學(xué)生的前后幾次考試成績，分析他們的總體成績進(jìn)退、單科成績進(jìn)退、偏科成績進(jìn)退、優(yōu)勢科目成績進(jìn)退，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動(dòng)時(shí)及時(shí)采取進(jìn)行單獨(dú)談話、召開座談會(huì)、和任課可老師交流等措施。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試。
細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會(huì)做、作對、做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò)。如理綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。
高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費(fèi)大量的人力物力。考試原本是為了幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時(shí)期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間，積累考試經(jīng)驗(yàn)，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化。考試后指導(dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識(shí)、方法、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài)，通過班會(huì)課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。
五、注重對學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康。
事實(shí)證明，很多時(shí)候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的月考、模考，對學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個(gè)關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時(shí)期的學(xué)生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí)，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強(qiáng)化其正向積極的體驗(yàn)，激發(fā)他們的成功的潛意識(shí)。
六、加強(qiáng)與任課教師、家長的溝通合作。
對于班級(jí)的管理,只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，尤其是經(jīng)常召開班級(jí)月考研討分析會(huì),分析學(xué)生的成績波動(dòng)原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過與任課教師的相互反饋，增強(qiáng)了工作的針對性,也增強(qiáng)了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展?？茖W(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé)。高三的家長對待高考，很多時(shí)候比學(xué)生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對子女的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)心子女，其實(shí)是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績不理想的時(shí)候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的安慰反而讓學(xué)生無所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開了227班家長會(huì)，與家長共同分析學(xué)生的情況，并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學(xué)習(xí)渠道。
總之，在這一學(xué)期里，有樂有苦，但力求把所有的班級(jí)工作做細(xì)做精，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和能力，希望班級(jí)每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。
小學(xué)班主任學(xué)期末總結(jié)篇十七
老師評(píng)語對家長而言,可以了解孩子學(xué)科成績之外的重要表現(xiàn),調(diào)整自己的家庭教育。那么你知道班主任小學(xué)。
1.在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺遵守紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)。老師很喜歡你的。希望你在學(xué)習(xí)上多動(dòng)腦筋思考，做到不懂就問，你會(huì)進(jìn)步更快的。
2.你是個(gè)文靜聽話的女孩子，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上你專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你也能自覺學(xué)習(xí)。希望你在學(xué)習(xí)上更加努力，爭取更好的成績。
3.懂事，聽話是你最大的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律，能認(rèn)真完成作業(yè)。假如你在課堂上能動(dòng)腦筋思考問題，課后自覺學(xué)習(xí)的話，你的成績會(huì)更好的。老師相信你會(huì)努力的。
4.懂事聽話的你，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。課余時(shí)間，你自覺學(xué)習(xí)，帶頭遵守紀(jì)律。老師和同學(xué)都喜歡你。希望你繼續(xù)努力，多動(dòng)腦筋思考，爭取取得更好的成績。
5.你思維敏捷，積極思考問題，大膽舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績拔尖。同時(shí)，在紀(jì)律上你做得也很好了。老師只想對你說,粗心是你最大的敵人，希望你能把他消滅掉，爭取更好的成績。
6.你有活潑的個(gè)性，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手發(fā)言。老師很欣賞你的才能，希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為美好的明天鋪下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加油啊!
7.梁瑩同學(xué)，父母給予你讓人羨慕的天資，你思維靈活，領(lǐng)悟力強(qiáng)，活潑好動(dòng)，愛好廣泛，性格開朗，為人大方，你有較強(qiáng)的應(yīng)變力;你思維敏捷，想象豐富，有較強(qiáng)的接受能力。你的思想日臻成熟，你的適應(yīng)能力很強(qiáng)，與同學(xué)們打得火熱;學(xué)習(xí)避免了淺嘗輒止，能深入鉆研，形成了良好的學(xué)習(xí)方法，一貫保持旺盛的拼搏進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺;你熱心助人，集體觀念較強(qiáng)，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事風(fēng)風(fēng)火火。
8.你是一個(gè)天真可愛的女孩。你尊敬師長，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。上課認(rèn)真聽講，積極思維，作業(yè)一絲不茍。批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。只要勤奮踏實(shí)，你會(huì)非常出色。
9.你誠實(shí)，勤奮的男孩作業(yè)認(rèn)真完成，字跡工整。同學(xué)之間友好相處，上課不太愛發(fā)言，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，希今后揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。
10.你是個(gè)驕小玲瓏的小女孩，你熱愛集體，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時(shí)完成，字比以前寫得好，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，希今后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取做人好學(xué)生。
11.活潑，開朗是你的天性，你熱愛集體，講究衛(wèi)生。對人有禮貌，但你生性貪玩，作業(yè)不能按時(shí)完成，希今后改掉這些壞毛病，爭取做個(gè)好學(xué)生。
12.在老師心目中，你是一個(gè)聰明、活潑的男孩。對待同學(xué)你也很真誠。你能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見解。作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正。不過，你作業(yè)的速度總讓老師擔(dān)心。在新的學(xué)年里，老師希望你能邁好前進(jìn)路上的每一步，成為一個(gè)更出色的男孩。
13.想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是搶著為同學(xué)發(fā)本子的情景。平時(shí)上課你總是坐得端端正正，聽得認(rèn)認(rèn)真真，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。你熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受同學(xué)、老師的喜愛。如果你能把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你會(huì)非常出色。
14.你是個(gè)誠實(shí)，憨厚的男孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，字跡端正。熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。加上你的努力，成績有所進(jìn)步。希今后繼續(xù)努力，爭取做個(gè)好學(xué)生。
15.你是一個(gè)文靜而懂事的女孩。你熱愛勞動(dòng)，與同學(xué)和睦相處。上課認(rèn)真聽講，總能認(rèn)真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時(shí)候總是那么安靜。在這里，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，與人交往大膽些，使自己變得更加出色。
1.竇玉新，個(gè)子不高，年齡偏小的你，學(xué)習(xí)上卻絲毫不輸班里的哥哥姐姐。勤奮刻苦的你成績優(yōu)秀，如果能下點(diǎn)功夫把鋼筆字練好，那就更好了!新的學(xué)期老師期待著你寫出一手漂亮的鋼筆字，加油!
2.該生心智非凡，志存高遠(yuǎn)。善良質(zhì)樸，關(guān)愛他人。求知欲強(qiáng)，不甘落后。學(xué)習(xí)認(rèn)真執(zhí)著，成績穩(wěn)中猛進(jìn)。
3.該生恬靜柔和，富有才氣。沉穩(wěn)機(jī)智，識(shí)事明理。敢于質(zhì)疑，執(zhí)著認(rèn)真。學(xué)習(xí)滿腔熱情，成績出類拔萃。
5.如果不是因?yàn)榕紶柕倪t到，老師還真挑不出你有什么毛病，耐住性子往前沖吧，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
7.失敗，永遠(yuǎn)只是懦弱者的代名詞，在你身上我看到了一個(gè)跑校生的吃苦耐勞和頑強(qiáng)的斗志，加油!，力爭讓所有人對你刮目相看。
8.在同學(xué)和老師眼里，你是一個(gè)文靜的，乖巧的女孩。學(xué)習(xí)自覺，不用老師羅嗦。成績在班上前列。可是身體素質(zhì)較差，以后一定要加強(qiáng)身體素質(zhì)的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我有時(shí)也會(huì)擔(dān)心你，怕你成績不夠穩(wěn)定。尤其是與到困難時(shí)，不要讓自己找借口，一定要文理并重，只有這樣，才有可能拔尖，真正擠進(jìn)的高手行列。
9.你那小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律，你長得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，主題班會(huì)上表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫很好，老師真為你高興，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師同學(xué)們喜歡。
10.如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信你會(huì)是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特別是在班隊(duì)課上，你的表演演說贏得陣陣掌聲，你的。
作文。
寫得很不錯(cuò)，常常有異想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，如果在加把勁，將來會(huì)成一名作家的。
11.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧??上課時(shí)，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜??你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!
12.聰明的你，老師希望再次看到你勤奮細(xì)心的身影!你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
13.，老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗(yàn)取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!
14.在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學(xué)習(xí)，懂事的好孩子，你平時(shí)大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，希你今后更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，你會(huì)更優(yōu)秀。
15.有古道熱腸，也容易感情用事;積極要求上進(jìn)，但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中，有老師和同學(xué)對你過去成績的贊賞和祝賀，更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向，繼續(xù)前進(jìn)。
1.燁輝：在學(xué)校，你是一個(gè)積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、懂禮貌的好孩子。你還能夠把小組管理的工作完成得出色。希望你在課堂上能夠更大膽的表現(xiàn)自己，更勇敢地說出自己的看法和見解!志羽：在老師眼中，你是天使，你真的很棒!你是有大智慧的孩子，要把事情做的最好，貴在堅(jiān)持和堅(jiān)定自己的信念!更勇敢地去接收挑戰(zhàn)吧!志羽，加油，!
3.你正直，誠實(shí)的品質(zhì)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
4.我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時(shí)刻》，文章表達(dá)了你參加長笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。
6.老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨(dú)特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!
7.你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報(bào)告最多。盡管有時(shí)候你回答的準(zhǔn)確率不高，你的小報(bào)告不切實(shí)際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時(shí)間用在思考上，你將會(huì)更可愛。
9.課堂上疲倦的時(shí)候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學(xué)難得的一份友誼。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時(shí)候，愛拼才會(huì)贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會(huì)如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會(huì)心的笑。
11.文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
12.時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就放寒假了。相處這么久，你給老師的感覺是：沉靜、皺眉、不拘言笑。往日那聰明、活潑可愛、嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢?小男子漢，望你在下學(xué)期能展笑眉、舒眉頭，努力地學(xué)、盡情地笑!
13.你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級(jí)做事，這樣的你，老師和同學(xué)都喜歡?？墒怯行r(shí)候，你卻調(diào)皮不遵守紀(jì)律，上課思想開小差，你知道老師和同學(xué)多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看。
14.你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你?？墒?，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
15.無論于何時(shí)何地，遇到老師時(shí)，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個(gè)有禮貌的孩子。無論于何種勞動(dòng)場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動(dòng)的孩子。老師多么希望你對待學(xué)習(xí)能像勞動(dòng)那樣積極、主動(dòng)、認(rèn)真。如果這樣你定將成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會(huì)為你而自豪。
16.你平日里的調(diào)皮，學(xué)習(xí)時(shí)的專注，勞動(dòng)中的認(rèn)真是多么讓人欣賞，而你學(xué)習(xí)的飛進(jìn)更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進(jìn)一步!
18.全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個(gè)墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美啊!有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問;更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。
19.課堂上，班每當(dāng)老師講到精彩處你的嘴角總會(huì)露出一絲微笑，你始終是老師忠實(shí)的聽眾。你熱愛勞動(dòng)，不管有沒有輪到你值日，你總是主動(dòng)留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學(xué)習(xí)有待提高，作業(yè)方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會(huì)是老師眼中的一顆閃光的“星星”!
20.小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)是你一貫的工作作風(fēng)，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進(jìn)一步升華。
小學(xué)班主任學(xué)期末總結(jié)篇十八
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下和任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。 重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿-論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。 初中的學(xué)生已經(jīng)是十四、五歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)"的班集體。
初一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。
在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿-論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。 后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，
視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。。
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會(huì)，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：
二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的`周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成。
三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才干。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足，需要改進(jìn)的地方
1．期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2．學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是最具號(hào)召力的。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我在擔(dān)任七（三）班數(shù)學(xué)課的同時(shí)，也當(dāng)起了這個(gè)班的班主任。 經(jīng)過這段時(shí)間的努力，我深深體會(huì)到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生“親其師，信其道”呢？我試著從以下幾點(diǎn)做起，并收到了良好的效果。
一、以身作則，為人師表
教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無聲的語言，不需要任何鼓動(dòng)性的語言，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。 事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果。
二、一視同仁，嚴(yán)格要求
師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈鄱卸?，嚴(yán)而有格。
在社會(huì)急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛，用實(shí)際行動(dòng)去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時(shí)，對于他們所犯的錯(cuò)誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。
一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進(jìn)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣，使后進(jìn)生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會(huì)挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達(dá)不到教育的效果。
三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生
作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。
四、正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生
教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極，不怕臟、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)結(jié)束后，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié)，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。
教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。
本學(xué)年我擔(dān)任高一27班的班主任，這是我第一次擔(dān)任班主任工作，回首匆忙度過的這幾個(gè)月，有進(jìn)步亦有不足。現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
首先，良好的班干部隊(duì)伍是班級(jí)建設(shè)的先決條件。班干部是班主任的得力助手，他們工作能力的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌和凝聚力。因此，從軍訓(xùn)的第一天開始，我就注意觀察每位學(xué)生的表現(xiàn)，自制了學(xué)生情況調(diào)查表，其內(nèi)容包含初中的情況以及自我展示等等，并且貼了相片，這樣在軍訓(xùn)期間我僅用了四天時(shí)間就熟悉了全班59位學(xué)生，了解了他們能力的高低和各方面的情況，做到了心中有數(shù)。之后，通過個(gè)別交流，在充分了解的基礎(chǔ)上，從而順利的建立了班干部隊(duì)伍。班干部選定之后，我進(jìn)行了初期的班干部的培養(yǎng)。班干部畢竟還是孩子，工作中難免出現(xiàn)各種紕漏，這時(shí)班主任要做好后盾，把管理辦法教給學(xué)生，在班干部們逐步熟悉工作后，再放手發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。
再者，規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是班級(jí)良好紀(jì)律的基礎(chǔ)。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度進(jìn)行約束，學(xué)生很難形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就無法完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)。在制班級(jí)規(guī)章制度定時(shí)，我充分發(fā)揚(yáng)民主，讓學(xué)生親自參與。要求學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同制定出切合實(shí)際而又行之有效的班級(jí)規(guī)章制度。學(xué)生參與了班規(guī)的制定，既增強(qiáng)了主人翁的意識(shí)與責(zé)任心，又為今后的班級(jí)管理夯實(shí)了基礎(chǔ)。在學(xué)生的積級(jí)參與下，我制定出了“班級(jí)公約” “科代表職責(zé)”、“體育委員職責(zé)”、“值日班長職責(zé)”等一系列規(guī)章制度。為規(guī)范學(xué)生的日常行為提供了有力的依據(jù)。當(dāng)然，學(xué)生了解了各項(xiàng)規(guī)章制度不等于他們都能做得到，所以還要認(rèn)真地落實(shí)它才行，否則規(guī)章制度就是一紙空文。為此，我充分的利用了量化管理記錄表，對照班規(guī)細(xì)則為學(xué)生進(jìn)行加分和減分。并時(shí)常匯總展示與班級(jí)，讓每個(gè)學(xué)生對自己的表現(xiàn)心中有數(shù)。
另外，德育工作的開展是學(xué)生行為準(zhǔn)則的最有效約束手段。在素質(zhì)教育的大背景下，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級(jí)管理過程中遇到的各種問題，還要針對現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)，在工作中講究點(diǎn)藝術(shù)性。因此在對學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí)，切忌道理一堆又一堆，我們講得口干舌燥，學(xué)生卻左耳進(jìn)右耳出了，根本就起不到教育的效果。我采取的方式是通過班會(huì)的開展來解決干枯的說教模式。班會(huì)的開展無疑是一種教育的優(yōu)秀方式。一節(jié)好的班會(huì)，能夠激勵(lì)學(xué)生的斗志，擺正學(xué)生的心態(tài)，在潛移默化中影響學(xué)生的行動(dòng)與思維，學(xué)生對規(guī)章制度有了思想上的認(rèn)可，就會(huì)在平時(shí)的行動(dòng)中形成自我的約束，這種先認(rèn)識(shí)后執(zhí)行的方式，遠(yuǎn)比硬性規(guī)定的約束力強(qiáng)悍得多。
最后，學(xué)風(fēng)的建設(shè)是班級(jí)工作的重中之重。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是優(yōu)秀班集體的重要標(biāo)志。它能以無形的力量幫助和影響每位學(xué)生，良好班風(fēng)的建立是一個(gè)長期的過程。半學(xué)期，我主要通過有意識(shí)、有計(jì)劃地與學(xué)生談話，來喚起學(xué)生參與班級(jí)管理的意識(shí)，促進(jìn)他們形成正確的是非觀與榮辱感。當(dāng)然，也通過動(dòng)員學(xué)生積極參加學(xué)校級(jí)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“板報(bào)評(píng)比”“書畫展”等，來周密部署、認(rèn)真安排，在班級(jí)灌輸一種事事爭先的意識(shí)，并把這種態(tài)度轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，讓班級(jí)形成“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情。 回首這一學(xué)期，我學(xué)到了很多,也認(rèn)識(shí)到了自己的差距,找到了下一步努力的目標(biāo)。班主任工作確實(shí)很辛苦,很繁瑣。但愛是做班主任工作的前提，老師的愛就是熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,愛因斯坦說得好:“熱愛是最好的老師，沒有愛就沒有教育。”我們只有把純潔的愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真正成為他們的良師益友，才能贏得學(xué)生的信賴與欽佩，才能真正為他們?nèi)松膶?dǎo)航。
小學(xué)班主任學(xué)期末總結(jié)篇十九
1、你是個(gè)誠實(shí)、善良的孩子，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上總算有了一點(diǎn)起色，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行。
2、你是個(gè)勤奮、好學(xué)的孩子。作業(yè)認(rèn)真，字跡總是那么清晰，工正，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，成績有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭取做個(gè)好學(xué)生。
3、你是個(gè)踏實(shí)、上進(jìn)的好學(xué)生。同學(xué)之間友好相處，幫助差生補(bǔ)習(xí)功課，班級(jí)工作積極負(fù)責(zé)，成績穩(wěn)步向前，希今后再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。
4、你是個(gè)誠實(shí)的孩子，你熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進(jìn)步。
5、你是個(gè)聰明，機(jī)靈的小男孩。各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，尊敬師長，對人有禮貌，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁?duì)幦「蟮倪M(jìn)步。
6、你是個(gè)誠實(shí)的孩子，能和同學(xué)和睦相處，能按時(shí)完成作業(yè)，字跡端正，但上課經(jīng)常開小差，導(dǎo)致成績不太理想，希今后改正缺點(diǎn)，爭取進(jìn)步。
7、活潑、開朗是你的天性，你熱愛集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，對人有禮貌，由于你的努力，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，走到隊(duì)伍的前列去。
8、你誠實(shí)，勤奮的男孩作業(yè)認(rèn)真完成，字跡工整。同學(xué)之間友好相處，上課不太愛發(fā)言，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，希今后揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。
9、你是個(gè)聰明，好學(xué)的男孩，你熱愛集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，同學(xué)之間互幫互助。在不斷努力下，成績會(huì)有所進(jìn)步。希你再接再厲，勇攀高峰。
10、你是個(gè)爭強(qiáng)好勝的男孩。同學(xué)之間不持強(qiáng)凌弱，熱愛集體，作業(yè)完成較快，但字跡有欠工整，計(jì)算方面有點(diǎn)粗心，希今后改掉這些壞毛病，你的成績會(huì)更出色。
11、你是個(gè)誠實(shí)，憨厚的男孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，字跡端正。熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。加上你的努力，成績有所進(jìn)步。希今后繼續(xù)努力，爭取做個(gè)好學(xué)生。
12、你是個(gè)聰明、伶俐的女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)字跡工整。關(guān)心集體，樂于助人，小組長工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有進(jìn)，希你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
13、你是個(gè)天真、好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)完成，上課積極動(dòng)腦，發(fā)言熱烈，成績有所提高，但不免有點(diǎn)頑皮，希今后改掉這點(diǎn)小毛病，爭取做個(gè)好學(xué)生。
14、你是個(gè)聰明、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學(xué)之間友好相處，不惹事生非，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后在寫字上下點(diǎn)功夫，做個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
15、你是個(gè)勤奮、好學(xué)的學(xué)生，同學(xué)之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強(qiáng)，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，希今后永遠(yuǎn)保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭取更大的進(jìn)步。
16、你是個(gè)誠實(shí)的孩子。由于你基礎(chǔ)知識(shí)差，致使你對學(xué)習(xí)興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時(shí)完成，但字跡不太工整，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進(jìn)步。
17、你是個(gè)聰明、活潑的好孩子，上課特別認(rèn)真?；卮饐栴}大膽響亮，你熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。是學(xué)生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠(yuǎn)保持三好學(xué)生的光榮稱號(hào)。
18、你是個(gè)誠實(shí)、善良的孩子，同學(xué)之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業(yè)時(shí)，上課不夠?qū)Ｐ?，?dǎo)致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，邁出新的一步。
19、你是個(gè)乖巧的女孩，對人有禮貌，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時(shí)完成，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，希你今后繼續(xù)努力，爭取與同學(xué)并肩前進(jìn)。
20、你是個(gè)懂事、聰明的女孩。你熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。上課積極動(dòng)腦，作業(yè)認(rèn)真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。
21、你是個(gè)乖巧、好學(xué)的女孩。同學(xué)之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認(rèn)真，在這一學(xué)期內(nèi)，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，爭取做個(gè)好學(xué)生。
22、你是個(gè)誠實(shí)、勤奮的男孩。作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整。同學(xué)之間和睦相處，集體活動(dòng)積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)成績能更上一層樓。
23、活潑、好動(dòng)是你的'天性。學(xué)習(xí)自覺，同學(xué)之間友好相處，集體活動(dòng)積極參加，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡較差，希今后改掉這點(diǎn)壞毛病，爭取更大的進(jìn)步。
24、你是個(gè)勤奮、好學(xué)的孩子。同學(xué)之間友好相處，熱愛集體，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動(dòng)腦，爭取更大的進(jìn)步。
25、你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，希今后不要驕傲，堅(jiān)持不懈，爭取做個(gè)好學(xué)生。
26、你是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩，你勤奮好學(xué)，寫字認(rèn)真，一絲一茍，上課積極動(dòng)腦，熱烈發(fā)言，和同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭取更大的進(jìn)步。
27、你是個(gè)活潑，可愛的女孩。同學(xué)之間關(guān)系融洽，熱愛集體，上課經(jīng)常看到你舉得高高的小手。學(xué)習(xí)成績有所提高，但你對作業(yè)按排不太合理，希今后一定要改掉這個(gè)壞毛病，爭取與人同步而行。
28、你是個(gè)活潑，好動(dòng)的孩子。你的嘴上雖然總說不在乎，但老師知道你的心理其實(shí)是個(gè)很要強(qiáng)的孩子，你作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你會(huì)是個(gè)很了不起的好學(xué)生。
29、佘宇誠，你樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。但是活潑好動(dòng)的你總給人懶洋洋的感覺，學(xué)習(xí)上你對自己的要求不是很嚴(yán)格，上課有常常會(huì)走神，作業(yè)有時(shí)候不能夠按時(shí)完成按時(shí)交，所以希望在新的學(xué)期里，你能夠改掉不好的習(xí)慣，爭取有更大的進(jìn)步！
30、鞏天堯，期中考試你全班第一的成績讓老師大吃一驚，相信這緣于你扎實(shí)的基礎(chǔ)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，希望在新的學(xué)期，你能像弟弟一樣，上課積極舉手發(fā)言，課下多與同學(xué)交談，鍛煉自己的膽量。
31、馬慧欣，你記憶力強(qiáng)，誦讀課上總是第一個(gè)舉手背誦。你喜歡思考，上課發(fā)言積極。你作業(yè)多數(shù)能按時(shí)完成，值日時(shí)認(rèn)真賣力，這很好！要是以后能改掉寫作業(yè)粗心的毛病，那么你的成績就會(huì)有更大的進(jìn)步了，加油！
32、鞏天舜，性格活潑的你上課發(fā)言積極，作業(yè)認(rèn)真工整。在學(xué)校，你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但是有時(shí)寫作業(yè)或考試時(shí)會(huì)犯粗心的毛病，下學(xué)期希望你甩掉陋習(xí)，學(xué)習(xí)哥哥的優(yōu)點(diǎn)，讓成績更上一層樓！
33、毛子羽，老師發(fā)現(xiàn)，你作文中的小故事寫得很精彩，這一定是你平時(shí)喜歡看課外書的緣故，真不錯(cuò)！不過，看課外書得在學(xué)號(hào)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，作業(yè)按時(shí)完成的你，書寫很馬虎，下學(xué)期希望你能夠端正態(tài)度，練好鋼筆字，認(rèn)真書寫，老師相信你能做到！
34、龔令臣，課堂上，你是一個(gè)很安靜的學(xué)生，幾乎看不見你舉手發(fā)言。你對學(xué)習(xí)的積極性不高，是覺得學(xué)習(xí)很困難嗎？只有課堂上認(rèn)真聽課了，才有可能掃除學(xué)習(xí)道路上的困難，所以，老師特別希望能夠看到你思考發(fā)言的樣子，下學(xué)期老師期待你的改變，加油！
35、邵祺本，學(xué)來，開朗自信的你給老師留下了深刻的印象。你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像一個(gè)活躍的音符，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。但是學(xué)習(xí)上來不得半點(diǎn)驕傲和馬虎，新的學(xué)期老師希望你能夠謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實(shí)地，走好每一步！相信你不會(huì)讓老師失望！
36、余蓉蓉，你是一個(gè)心地善良，有上進(jìn)心的孩子，圣誕晚會(huì)上你還展現(xiàn)了小主持人的才能，真了不起！你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，課堂發(fā)言越來越積極，成績也在不斷進(jìn)步。希望你繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈，相信你會(huì)取得好成績的！
37、楊明旭，其實(shí)，你是一個(gè)很聰明的孩子，可是再聰明的孩子都要學(xué)習(xí)??！身怕不動(dòng)，腦怕不用。老師現(xiàn)在越來越少看到你思考并回答問題了，卻經(jīng)常會(huì)看見你在講話做自己的事情，如果能把這一點(diǎn)改掉，相信你會(huì)趕上來的！
38、在老師眼里，你是一個(gè)斯斯文文的男孩。老師交給你的任務(wù)，你都完成的較出色。你上課能認(rèn)真聽講，積極思維，但老師總覺得你的學(xué)習(xí)沒有明顯進(jìn)步。在這里老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
39、你是一個(gè)天真可愛的女孩。你尊敬師長，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。上課認(rèn)真聽講，積極思維，作業(yè)一絲不茍。批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。只要勤奮踏實(shí)，你會(huì)非常出色。
40、在老師眼里，你是一個(gè)文靜的男孩。其實(shí)，你活潑、好動(dòng)。值得欣慰的是，這學(xué)期你各方面取得了很大的進(jìn)步。你的作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正、清楚。在這里，老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里，你一定會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。
41、翻開你的筆記本，一行行娟秀的字跡呈現(xiàn)在人們眼前，閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語言讓人覺得這是一種享受。平時(shí)，你關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。只是，作為一名班干部，應(yīng)處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里，老師送你一句話：學(xué)無止境，只要不斷拼搏，才能獲得更大豐收。
42、你是一個(gè)活潑可愛的男孩，見到老師、同學(xué)，你總是笑臉相迎，你上課能認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。你的作業(yè)總能按時(shí)完成，只是書寫還不夠美觀。如果你各方面都表現(xiàn)的出色一些，那你將成為一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。
43、在老師心目中，你是一個(gè)聰明、活潑的男孩。對待同學(xué)你也很真誠。你能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見解。作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正。不過，你作業(yè)的速度總讓老師擔(dān)心。在新的學(xué)年里，老師希望你能邁好前進(jìn)路上的每一步，成為一個(gè)更出色的男孩。
44、想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是搶著為同學(xué)發(fā)本子的情景。平時(shí)上課你總是坐得端端正正，聽得認(rèn)認(rèn)真真，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。你熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受同學(xué)、老師的喜愛。如果你能把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你會(huì)非常出色。
45、在老師心目中，你是一個(gè)活潑、可愛的男孩，見到老師、同學(xué)你總是笑臉相迎。你上課能認(rèn)真聽講，作業(yè)一絲不茍。你熱愛勞動(dòng)，樂于助人，關(guān)心集體。不過，老師覺得，你在學(xué)習(xí)上還缺少在運(yùn)動(dòng)場上的那種拼勁。在這里，老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。
46、你是一個(gè)文靜而懂事的女孩。你熱愛勞動(dòng)，與同學(xué)和睦相處。上課認(rèn)真聽講，總能認(rèn)真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時(shí)候總是那么安靜。在這里，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，與人交往大膽些，使自己變得更加出色。
47、你活潑、聰明，待人真誠熱情。能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見解。你的作文，語言自然優(yōu)美，常被作為范文讀給同學(xué)們聽。平時(shí)，你關(guān)心集體，為班里作了不少貢獻(xiàn)。只是，作為一名干部，應(yīng)處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里，老師真誠地希望你在新的一年里，戒驕戒躁，爭取獲得更大的豐收。
48、你是一個(gè)思想純樸、心地善良的男孩。上課專心聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。因此，深受同學(xué)和老師的喜愛。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，你一定會(huì)非常出色。
49、在老師心目中，你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，按時(shí)認(rèn)真地完成各科作業(yè)。你樂于幫助同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。不過，你的寫作水平總達(dá)不上老師對你的要求。記?。簩W(xué)無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。
50、在老師心目中，你是個(gè)可愛的男孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)。上課專心聽講，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過，老師覺得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒有明顯進(jìn)步。在這里老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里，你會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。
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