無(wú)論在學(xué)術(shù)界還是工作環(huán)境中，撰寫報(bào)告都是一項(xiàng)必備的技能。編寫完整的報(bào)告后，應(yīng)進(jìn)行審查和修改，確保語(yǔ)言準(zhǔn)確、行文流暢、排版整潔。在撰寫報(bào)告的過(guò)程中，我們參考了大量的研究文獻(xiàn)和專家意見，力求達(dá)到客觀、公正的表達(dá)。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇一
研究思路和方案怎么些呢，第一步是實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。原料和實(shí)驗(yàn)器材，能講清楚的盡量講清楚，有的實(shí)驗(yàn)器材不懂的可以大概涉及。
第二部實(shí)驗(yàn)過(guò)程，實(shí)驗(yàn)過(guò)程這個(gè)根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)不同自然不相同根據(jù)實(shí)際情況去描述。
第三部實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)。這一部分主要是說(shuō)如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，并且對(duì)你這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)做一個(gè)大概的評(píng)價(jià)。
如果是其它像社會(huì)類的論文也可這樣參考：第一步就是調(diào)查構(gòu)思。
第二步就是開展社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行調(diào)查，要調(diào)查的人群面和調(diào)查具體題目是什么。
第三步就是如何總結(jié)資料，如何做出分析。
最后是工作進(jìn)度及具體安排。
最后面的就是工作進(jìn)度具安排了，這個(gè)在任務(wù)書上面都有。無(wú)需在多做講述。
本文主要是就如何構(gòu)建內(nèi)容方面進(jìn)行闡述的，沒(méi)有設(shè)計(jì)具體的例子。但是論文可以理解為都是按照一種條理清晰的思路去做的。思路清晰你做出的文章才越容易被別人看懂被別人理解。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇二
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也為中小學(xué)教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長(zhǎng)在全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議上指出：“全國(guó)實(shí)施中小學(xué)'校校通'工程，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展?！薄啊ＰＭāこ痰哪繕?biāo)是用5年到2017年時(shí)間，加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，使全國(guó)90%左右獨(dú)立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng)，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量?！薄靶ＰＭā惫こ痰膯?dòng)和發(fā)展，給中小學(xué)教學(xué)帶來(lái)革新的機(jī)會(huì)，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是一個(gè)迫切研究的問(wèn)題，而開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。因此，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐研究有著十分重要的意義。
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性。
通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國(guó)電化教育》、《educationaltechnology》等)、教育網(wǎng)站和國(guó)際國(guó)內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議(gccce、icce、cbe等)的論文集進(jìn)行分析，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面，缺乏系統(tǒng)的研究。可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級(jí)階段，還有很多問(wèn)題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)研究才剛剛起步。
隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)所。然而，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建立一個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。時(shí)至2017年，教育部批準(zhǔn)全國(guó)31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒(méi)有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國(guó)國(guó)家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于2017年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量：遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)"的報(bào)告，然而，這些文章(報(bào)告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，而對(duì)如何組織評(píng)價(jià)、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺(tái)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模塊往往只含有測(cè)試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇三
自己作為一名護(hù)士長(zhǎng)，在日常工作、生活中，做到了管住自己的口，不該吃的不吃;管住自己的手，不該拿的不拿;管住自己的心，絕不能有一絲貪贓枉法、違法亂紀(jì)的雜念。
六、工作業(yè)績(jī)。
自1月1日至9月30日我們共配合完成手術(shù)例，其中婦產(chǎn)科手術(shù)例，骨科手術(shù)例，外科手術(shù)例，五官科例，口腔科例。
七、存在的問(wèn)題。
一是學(xué)習(xí)不夠深入，理論功底還不很扎實(shí);二是具體工作多，工作壓力大，有些工作沒(méi)有理清思路就開展，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在一定差距。
總之，一年來(lái)，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在科室工作人員的努力配合下，取得了一定成績(jī)，今后，我將更加努力工作，從自身做起，樹立“院興我榮，院衰我恥”的主人翁思想，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。保持良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，關(guān)心每一位手術(shù)患者的疾苦，及時(shí)為手術(shù)患者排憂解難。處處換位思考，時(shí)時(shí)將“良心”二字高懸于心，身先士卒，以身作則。老老實(shí)實(shí)做人，恭恭敬敬做人。我堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有全院醫(yī)護(hù)人員的齊心協(xié)力，我們一定能完成各項(xiàng)任務(wù)，一定能讓患者及家屬真正放心和滿意。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇四
在企業(yè)集團(tuán)以企業(yè)價(jià)值最大化為理財(cái)目標(biāo)的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據(jù)與實(shí)踐依據(jù)。由于企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的質(zhì)量和效果都可以綜合地反映在資金運(yùn)動(dòng)中，有效合理地組織資金活動(dòng)，對(duì)于改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益具有重要作用。企業(yè)只有加強(qiáng)資金管理，合理組織資金供應(yīng)、降低資金成本、加快資金周轉(zhuǎn)、優(yōu)化資金控制和監(jiān)督機(jī)制，才能促進(jìn)企業(yè)現(xiàn)金流的良性循環(huán)和財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)在資金管理方面選擇適當(dāng)?shù)馁Y金管理模式成為一個(gè)至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
本論文的主要目的在于探索企業(yè)集團(tuán)資金管理的問(wèn)題與模式，以提高企業(yè)集團(tuán)資金管理的效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的財(cái)務(wù)目標(biāo)。論文的構(gòu)思建立在現(xiàn)代企業(yè)理論和財(cái)務(wù)管理理論的理解基礎(chǔ)上，論文研究的基本思路是探討企業(yè)資金管理的內(nèi)容和作用，指出企業(yè)集團(tuán)資金管理的特殊性和重要性，再著重分析企業(yè)集團(tuán)資金管理所面臨的突出問(wèn)題以及產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因，提出多種企業(yè)集團(tuán)資金管理的模式，并對(duì)它們的適用性和現(xiàn)實(shí)中優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析比較，從而試圖提出作者自己對(duì)于企業(yè)集團(tuán)資金管理的建議。
本論文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時(shí)結(jié)合案例分析、數(shù)據(jù)分析、圖表分析進(jìn)行了論證。本文的基本觀點(diǎn)是選擇合適的資金管理模式有利于企業(yè)集團(tuán)的資金配置效率，有利于解決企業(yè)集團(tuán)在資金管理中所遇到的一些問(wèn)題。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇五
(1)敘述選題的背景、目的和現(xiàn)實(shí)意義。
(2)敘述所寫課題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果，有何研究進(jìn)展，現(xiàn)代工藝流程與方法、存在的問(wèn)題，技術(shù)展望等。
(3)敘述所做課題的主要觀點(diǎn)、研究方法(技術(shù)路線)、創(chuàng)新之處以及對(duì)該課題的趨勢(shì)預(yù)測(cè)。
(4)最后列出作者所查閱的國(guó)內(nèi)外參考文獻(xiàn)(6篇以上，含1篇外文，寫法與正文部分參考文獻(xiàn)的的格式一致)，且所列文獻(xiàn)必須是綜述作者閱讀過(guò)的材料，不允許將所列文獻(xiàn)中引用而自己并未閱讀的文獻(xiàn)列入。
(5)字?jǐn)?shù)要求在2000字左右。
第一步分析論文標(biāo)題：我以一個(gè)標(biāo)題為例：“al添加對(duì)wc-co超細(xì)硬質(zhì)合金腐蝕性能的影響”假設(shè)這是論文題目，這里的關(guān)鍵是al、wc-co超細(xì)硬質(zhì)合金、腐蝕性能。
然后根據(jù)拆解關(guān)鍵詞就得到有關(guān)第一點(diǎn)要求的一些背景：我們可以查閱比如wc-co超細(xì)硬質(zhì)合金添加al的研究，還可以查閱wc-co超細(xì)硬質(zhì)合金腐蝕性能的研究等。然后根據(jù)這個(gè)背景引出wc-co超細(xì)硬質(zhì)合金中添加al相比于其它的方法有何優(yōu)點(diǎn)，這樣就把目的和現(xiàn)實(shí)意義給講清楚了。
第二段是講該領(lǐng)域的研究成果，這個(gè)時(shí)候我們就可以搜索：al添加對(duì)wc-co超細(xì)硬質(zhì)合金腐蝕性能的影響。和這個(gè)更加相關(guān)的文章了。然后從中摘取一些研究成果的文字或者新聞報(bào)道等做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
最后就闡述你想通過(guò)怎樣的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)驗(yàn)證你論文中提出的課題。這里可以參考前面說(shuō)道的國(guó)內(nèi)國(guó)外研究現(xiàn)狀里使用的一些實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)手段。再根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況可以安排的設(shè)備進(jìn)行一個(gè)大概構(gòu)思。
3搜索資料：
條理理清楚之后我們就要開始搜索資料了。首先推薦的是找相關(guān)論文，因?yàn)橄嚓P(guān)論文可以提供給你的信息是最充足的。這里要使用到的是谷歌學(xué)術(shù)搜索。
前面我已經(jīng)說(shuō)道了怎么使用關(guān)鍵詞。把標(biāo)題的一些題干提取出來(lái)，然后就是關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。比如我們要寫第一段研究背景時(shí)，我們就可以搜：“wc-co超細(xì)硬質(zhì)合金al”，“wc-co超細(xì)硬質(zhì)合金腐蝕性能”。如果搜不到合適的可以讓關(guān)鍵詞的覆蓋面更大些。
搜索之后什么樣的搜索結(jié)果是有用的呢，如圖，顯示是pdf文檔的搜索結(jié)果是有效的。為什么呢?因?yàn)橐恍┙Y(jié)果是從一些提供論文的網(wǎng)站上搜索的摘錄信息，而這篇論文是要收費(fèi)才能下載的，如果你不想花錢這個(gè)結(jié)果對(duì)你無(wú)用。而pdf格式是直接可以下載下來(lái)的。
結(jié)果較少的時(shí)候盡量多找有用的結(jié)果，結(jié)果多的時(shí)候盡量找發(fā)布時(shí)間比較新的結(jié)果。
4將有用的文檔都保存到一個(gè)文件夾中，因?yàn)橐院髮懲觊_題報(bào)告之后寫論文還會(huì)用到。一般論文是和你所學(xué)專業(yè)有關(guān)，所以你還可以從教材上找到些有用的資料?？傊Y料方面只要你能讀懂它多一點(diǎn)更好。(讀不懂就沒(méi)必要)。
最后就是開始組織文獻(xiàn)綜述的寫作了。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇六
進(jìn)入21世紀(jì)，科技的發(fā)展日新月異，使人類的生存空間和生活質(zhì)量較以往都有了質(zhì)的飛躍，但同時(shí)我們也面臨著資源短缺、環(huán)境惡化、人口膨脹等重大危機(jī)[1].而作為大量消耗能源、燃料，也以噪音、廢氣破壞環(huán)境的物流業(yè)，在發(fā)展上必然面臨很強(qiáng)的制約[2].因此，必須在物流過(guò)程中抑制物流對(duì)環(huán)境造成危害，同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)物流環(huán)境的凈化，使物流資源得到最充分利用，從而來(lái)更好的實(shí)現(xiàn)綠色物流。
現(xiàn)代物流作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)正在越來(lái)越受到關(guān)注，不單單因?yàn)槠涫恰暗谌麧?rùn)源泉”同時(shí)也在為如何能做到更綠色，更節(jié)能努力著，要把有效利用資源和維護(hù)地球環(huán)境放在發(fā)展的首位，建立全新的從生產(chǎn)到配送全過(guò)程效率化的、信息流與物質(zhì)流循環(huán)化的、環(huán)保化的綠色物流系統(tǒng)[3].目前，世界上各國(guó)都在盡力把綠色物流的推廣作為物流業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，積極開展綠色環(huán)保物流的專項(xiàng)技術(shù)研究，促進(jìn)新材料的廣泛應(yīng)用和開發(fā)，進(jìn)行回收物流的理論和實(shí)踐研討，以及積極出臺(tái)相應(yīng)的綠色物流政策和法規(guī)，努力為物流的綠色化和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)[4].
1.1.1可持續(xù)發(fā)展理論[5].可持續(xù)發(fā)展指既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要構(gòu)成威脅。現(xiàn)代綠色物流管理正是依據(jù)可持續(xù)發(fā)展理論，形成了物流與環(huán)境之間相輔相成的推動(dòng)和制約關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)了現(xiàn)代物流的發(fā)展，維護(hù)了自然環(huán)境環(huán)境的平衡，達(dá)到環(huán)境與物流的共生[6].生態(tài)持續(xù)。生態(tài)持續(xù)要求改變單純追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、忽視生態(tài)環(huán)境保護(hù)的傳統(tǒng)發(fā)展方式，切實(shí)保持整個(gè)生命支持系統(tǒng)的完整性，積極治理和恢復(fù)已遭到破壞和污染的環(huán)境。經(jīng)濟(jì)持續(xù)[7].經(jīng)濟(jì)持續(xù)要求通過(guò)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和開發(fā)應(yīng)用高新技術(shù)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、優(yōu)化配置，節(jié)約能源，降低消耗，為快速實(shí)現(xiàn)綠色物流節(jié)減少有害廢棄物的流出和排放，使經(jīng)濟(jì)和發(fā)展既能滿足當(dāng)代人需要，又不致對(duì)后代人構(gòu)成危害。
1.1.2生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究再生產(chǎn)過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)之間的物質(zhì)循環(huán)，能量轉(zhuǎn)化和價(jià)值增值規(guī)律及其應(yīng)用的科學(xué)。
1.1.3生態(tài)倫理學(xué)理論。生態(tài)倫理學(xué)迫使人們對(duì)物流過(guò)程中造成的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行深刻的反思，從而產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感與義務(wù)感。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，一些傳統(tǒng)的關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘逐漸淡化，綠色壁壘逐漸興起。尤其是進(jìn)入wto后，我國(guó)的物流行業(yè)在經(jīng)過(guò)合理過(guò)渡期后，將取消大部分外國(guó)股權(quán)限制，外國(guó)物流企業(yè)將進(jìn)入我國(guó)市場(chǎng)，勢(shì)必給國(guó)內(nèi)物流企業(yè)帶來(lái)巨大沖擊[8].這意味著未來(lái)的物流業(yè)將有一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)物流業(yè)的起步較晚，綠色物流還剛剛興起，人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)還非常有限，在綠色物流的服務(wù)水平和研究方面還處于起步階段，與國(guó)際上先進(jìn)技術(shù)國(guó)家在綠色物流的觀念上、政策上以及技術(shù)上均存在較大的差距[9].在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提倡大生產(chǎn)大市場(chǎng)大消費(fèi)，并建立與之相適應(yīng)的現(xiàn)代物流的同時(shí)，創(chuàng)建我國(guó)的現(xiàn)代綠色物流，提倡高效節(jié)能，綠色環(huán)保，不僅是必要的，也是迫切的[10].我國(guó)物流業(yè)加緊發(fā)展綠色物流，是應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)和在競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)的重要機(jī)遇[11].
1.3如何實(shí)施綠色物流管理。
綠色物流管理作為當(dāng)今經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，因此為了使我國(guó)綠色物流得到一個(gè)適合的發(fā)展空間，無(wú)論政府有關(guān)部門還是企業(yè)界，都應(yīng)強(qiáng)化物流管理，推進(jìn)綠色物流的發(fā)展[12].
1.3.1政府應(yīng)采取對(duì)發(fā)生源的管理、對(duì)交通量的管理、對(duì)交通流的管理的綠色物流管理措施。推進(jìn)綠色物流加強(qiáng)政府管理，是構(gòu)筑綠色物流發(fā)展框架基礎(chǔ)，對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活質(zhì)量的改善具有重要的意義。
1.3.2企業(yè)應(yīng)采取綠色運(yùn)輸管理、綠色包裝管理、綠色流通加工、廢棄物物流管理的綠色物流管理措施[13].通過(guò)重視民間綠色物流的倡導(dǎo)，加強(qiáng)企業(yè)的綠色經(jīng)營(yíng)意識(shí)，發(fā)揮企業(yè)在環(huán)境保護(hù)方面的作用，從而形成一種自律型的物流管理體系。
由此可見，物流綠色化對(duì)我們來(lái)說(shuō)，還有相當(dāng)漫長(zhǎng)的一段路途。如今世界上的一些大的物流公司進(jìn)入中國(guó)，跨國(guó)物流企業(yè)紛紛搶灘中國(guó)市場(chǎng)。由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為全球經(jīng)濟(jì)的一部分，故必須要加快物流的綠色化建設(shè)，物流企業(yè)必須加快調(diào)整和整合，如若不然，就會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)力，一旦國(guó)外在物流業(yè)的綠色化上設(shè)置準(zhǔn)入壁壘，我國(guó)稚嫩的物流業(yè)就將遭受巨大打擊[14].可以說(shuō)，發(fā)展綠色物流是參與全球物流業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重要基礎(chǔ)。因此，大力加強(qiáng)對(duì)物流綠色化的政策和理論體系的建立和完善，對(duì)物流系統(tǒng)目標(biāo)、物流設(shè)施設(shè)備和物流活動(dòng)組織等進(jìn)行改進(jìn)與調(diào)整，實(shí)現(xiàn)物流系統(tǒng)的整體最優(yōu)化和對(duì)環(huán)境的最低損害，將有利于我國(guó)物流管理水平的提高，保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展政策，對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展意義重大，因此我們更需要政府與企業(yè)共同努力，讓物流這個(gè)新興產(chǎn)業(yè)在中國(guó)這片古老的土地上書寫新的篇章[15].
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2.本課題要研究或解決的問(wèn)題和擬采用的研究手段(途徑)：
本課題主要通過(guò)對(duì)綠色物流重要性的闡述來(lái)研究何為綠色物流，以及如何將其實(shí)現(xiàn)。
第一部分概述。
綠色物流(environmentallogistics)是指在物流過(guò)程中抑制物流對(duì)環(huán)境造成危害的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)物流環(huán)境的凈化，使物流資源得到最充分利用。
2.1.2通過(guò)研究綠色物流對(duì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的影響，來(lái)探討綠色物流在經(jīng)濟(jì)與環(huán)境中的重要性。
2.2結(jié)合理論與實(shí)例研究國(guó)際上綠色物流的產(chǎn)生、發(fā)展以及現(xiàn)狀。
2.3總結(jié)國(guó)內(nèi)綠色物流發(fā)展、現(xiàn)狀以及與國(guó)際先進(jìn)水平在觀念，政策，技術(shù)上差距。
2.4政府的綠色物流管理措施。
推進(jìn)綠色物流除了加強(qiáng)政府管理外，還應(yīng)重視民間綠色物流的倡導(dǎo)，加強(qiáng)企業(yè)的綠色經(jīng)營(yíng)意識(shí)，發(fā)揮企業(yè)在環(huán)境保護(hù)方面的作用，從而形成一種自律型的物流管理體系。
2.5企業(yè)綠色物流管理措施需要企業(yè)做到物流作業(yè)環(huán)節(jié)和物流管理全過(guò)程的綠色化。
2.5.1從物流作業(yè)環(huán)節(jié)來(lái)看企業(yè)應(yīng)通過(guò)綠色運(yùn)輸、綠色包裝、綠色流通加工、廢棄物物流等環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)全程綠色物流。
2.5.2從物流管理過(guò)程來(lái)看，主要是從環(huán)境保護(hù)和節(jié)約資源的目標(biāo)出發(fā)，改進(jìn)物流體系，既要考慮正向物流環(huán)節(jié)的綠色化，又要考慮供應(yīng)鏈上的逆向物流體系的綠色化。
2.5.3綠色物流的最終目標(biāo)是可持續(xù)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的準(zhǔn)則是經(jīng)濟(jì)利益、社會(huì)利益和環(huán)境利益的統(tǒng)一。
第三部分總結(jié)。
2.6又好又快發(fā)展綠色物流。
隨著中國(guó)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展不斷走向深入，大力推行綠色物流將是大勢(shì)所趨，只有將理論結(jié)合發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)了物流的高效率、低成本和綠色環(huán)保，企業(yè)的發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)。
指導(dǎo)教師意見：
該同學(xué)的。
經(jīng)過(guò)多次修改之后，符合中北大學(xué)對(duì)于開題報(bào)告的具體要求。該同學(xué)以《綠色物流理論及其發(fā)展路徑探析》為題，立題新穎，思路清晰。文獻(xiàn)綜述開篇，首先整合了物流學(xué)的理論。包括物流的可持續(xù)發(fā)展理論、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和生態(tài)倫理學(xué)理論等。然后，又闡述了我國(guó)物流業(yè)的現(xiàn)狀。文中論述內(nèi)容切題而詳實(shí)，條理清晰。該同學(xué)積極查找有關(guān)的參考文獻(xiàn)，資料多達(dá)到15篇，這些資料的收集，為整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作打下了良好的基礎(chǔ)。就我國(guó)物流業(yè)發(fā)展過(guò)程的的不足，提出了從政府和社會(huì)兩個(gè)角度加強(qiáng)物流的管理，比較得當(dāng)，分析到位。建議在撰寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)。
說(shuō)明書。
》時(shí)，多列舉一些物流企業(yè)的案例在我國(guó)的發(fā)展來(lái)進(jìn)行具體闡述，另外，要具體展開對(duì)物流管理提出合理的措施。以便為我國(guó)物流業(yè)的管理及發(fā)展提供理論新亮點(diǎn)。因此，同意開題。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇七
我的導(dǎo)師楊永川教授從計(jì)算機(jī)物證專業(yè)學(xué)科發(fā)展的角度詳細(xì)分析了計(jì)算機(jī)物證研究的若干問(wèn)題，結(jié)合當(dāng)前電子證據(jù)應(yīng)用的現(xiàn)狀，認(rèn)為當(dāng)前電子證據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的重要問(wèn)題是電子證據(jù)的取證和評(píng)估，如何構(gòu)建電子證據(jù)取證和評(píng)估的體系尚需深入研究。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，本人進(jìn)行了認(rèn)真思考，并對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料加以收集，研究分析。在做完基礎(chǔ)性工作后，本人認(rèn)為“電子證據(jù)取證及評(píng)估體系研究”所涉及問(wèn)題很多，難度很大，但該選題具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。經(jīng)導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和幫助，本人對(duì)“電子證據(jù)取證及評(píng)估體系研究”研究框架和思路已基本清楚，對(duì)論文所要研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)已基本掌握，可以進(jìn)行論文的寫作。
1、信息技術(shù)的快速發(fā)展，社會(huì)信息化程度加速發(fā)展，電子政務(wù)、電子商務(wù)等開始普及。由此而來(lái)的一些社會(huì)問(wèn)題也和電子信息聯(lián)系在一起，解決糾紛和爭(zhēng)議時(shí)電子證據(jù)的處理逐漸成為訴訟焦點(diǎn)。
2、電子證據(jù)的運(yùn)用不僅是一個(gè)法律問(wèn)題也是一個(gè)計(jì)算機(jī)技術(shù)問(wèn)題，屬于綜合交叉學(xué)科，如何把兩者有效結(jié)合還缺乏進(jìn)一步研究，沒(méi)有電子證據(jù)運(yùn)用的專門理論和方法。具體體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)取證技術(shù)領(lǐng)域?qū)﹄娮幼C據(jù)的研究?jī)H限于純技術(shù)層面，法學(xué)領(lǐng)域?qū)﹄娮幼C據(jù)的技術(shù)特性不夠了解，尚存在認(rèn)知誤區(qū)。
3、目前電子證據(jù)的取證流程還基本上使用傳統(tǒng)的取證流程，由于電子證據(jù)和傳統(tǒng)的證據(jù)存在很大差異，因此非常需要一個(gè)合理合法的流程確保電子證據(jù)固定過(guò)程中的有效性。
4、現(xiàn)階段，我國(guó)證據(jù)學(xué)界倡導(dǎo)中國(guó)建立完善證據(jù)制度，如何科學(xué)對(duì)待處理電子證據(jù)還需要對(duì)電子證據(jù)特性進(jìn)行深入研究。
1)法律上，傳統(tǒng)證據(jù)運(yùn)用證據(jù)原理已有成熟的理論體系。
2)技術(shù)上，電子信息技術(shù)的發(fā)展有其專門的規(guī)律和方法。
3)在法律與電子科學(xué)技術(shù)的結(jié)合上，可以借鑒刑事科學(xué)技術(shù)在法律實(shí)踐中的應(yīng)用理論和研究方法。
1、從電子證據(jù)取證的角度，研究在訴訟證據(jù)運(yùn)用中取證的一般規(guī)律，創(chuàng)建符合電子證據(jù)特點(diǎn)的取證體系。
2、研究電子證據(jù)的評(píng)估體系，以及如何解決訴訟中電子證據(jù)的可靠性和真實(shí)性鑒別問(wèn)題。創(chuàng)建電子證據(jù)證明力的評(píng)估體系。
1、創(chuàng)建電子證據(jù)取證及評(píng)估信息技術(shù)體系，實(shí)現(xiàn)電子證據(jù)的證據(jù)價(jià)值，促進(jìn)法學(xué)界對(duì)電子證據(jù)的科學(xué)評(píng)價(jià)與認(rèn)知。
2、探索電子證據(jù)運(yùn)用的規(guī)律，發(fā)展刑事科學(xué)技術(shù)的新領(lǐng)域。
1、符合法律規(guī)范的取證流程是保證電子證據(jù)有效性的首要因素。嘗試制定一套合理的取證流程，并利用計(jì)算機(jī)技術(shù)確保取證系統(tǒng)本身的安全性，證據(jù)的關(guān)聯(lián)性，證據(jù)的完整性，證據(jù)的可認(rèn)證性，證據(jù)的合法性，證據(jù)的抗破損性。
3、在電子政務(wù)、電子商務(wù)等領(lǐng)域倡導(dǎo)人們對(duì)數(shù)字證據(jù)的取證意識(shí)、保全意識(shí)。
電子證據(jù)技術(shù)作為物證技術(shù)專業(yè)的一個(gè)研究方向，是信息科學(xué)與法學(xué)相結(jié)合的一門綜合應(yīng)用技術(shù)。信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和普及，使得計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)影響到人們生活、工作的方方面面。把其作為犯罪工具，已成為目前高科技犯罪的一種新動(dòng)態(tài)。偵破這些案件中遇到的計(jì)算機(jī)取證也稱計(jì)算機(jī)法醫(yī)學(xué)，是指把計(jì)算機(jī)看作犯罪現(xiàn)場(chǎng)，運(yùn)用先進(jìn)的辨析技術(shù)，對(duì)電腦犯罪行為進(jìn)行法醫(yī)式的解剖，搜尋確認(rèn)罪犯及其犯罪證據(jù)，并據(jù)此提起訴訟。它作為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域和法學(xué)領(lǐng)域的一門交叉科學(xué)正逐漸成為人們研究與關(guān)注的焦點(diǎn)。
電子證據(jù)概念。
電子證據(jù)的名稱在英文中有十多種，“computerevidence”、“digitalevidence”、“electrionicevidence”等，在中文文獻(xiàn)中一般稱為“計(jì)算機(jī)證據(jù)”、“數(shù)字證據(jù)”。
我國(guó)學(xué)者關(guān)于電子證據(jù)的定義有很多，其中有代表性有如下幾種：
1)所謂數(shù)字證據(jù)，是指在計(jì)算機(jī)或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工作中的過(guò)程中形成的，以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)的，能夠反映計(jì)算機(jī)工作狀態(tài)、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)以及具體思想內(nèi)容等事實(shí)的各類電子數(shù)據(jù)或電子信息，如電磁或光電轉(zhuǎn)換程序、數(shù)據(jù)編碼與數(shù)據(jù)交換方式、命令與編程、被命名為病毒的破壞性程序、文字與圖象處理結(jié)果、數(shù)字音響與影像等等。
2)以電子形式存在的、用作證據(jù)使用的一切材料及其派生物；或者說(shuō)，借助電子技術(shù)或電子設(shè)備而形成的一切證據(jù)。3)借助于現(xiàn)代數(shù)字化電子信息技術(shù)及其設(shè)備存儲(chǔ)、處理、傳輸、輸出的一切證據(jù)。
國(guó)外的概念：
《加拿大統(tǒng)一電子證據(jù)法案》（uniformelectronicevidenceact）電子記錄，是指被計(jì)算機(jī)或者其他類似設(shè)備記錄或保存在介質(zhì)上的，可以被人或者計(jì)算機(jī)及其他類似設(shè)備識(shí)別的記錄，包括顯示、打印輸出及其他類型的數(shù)據(jù)。
《昆士蘭法院與電子記錄證據(jù)》報(bào)告中對(duì)電子記錄的界定，是指“以計(jì)算機(jī)軟盤文件、計(jì)算機(jī)硬盤文件、電子郵件文件、網(wǎng)絡(luò)交易文件、激光唱盤、光盤只讀存儲(chǔ)器、錄音磁帶、錄像磁帶、磁存儲(chǔ)器、數(shù)字化視頻光盤、激光影碟形式存儲(chǔ)的文字或符號(hào)、數(shù)字或數(shù)學(xué)方程式、圖像（無(wú)論是動(dòng)態(tài)的還是靜態(tài)的、無(wú)論是圖形還是畫報(bào)）或者聲音”。
從概念覆蓋的范圍上，目前還是傾向于把電子證據(jù)的范圍劃大一些，不僅僅限于計(jì)算機(jī)機(jī)證據(jù)，也不僅限于模擬數(shù)據(jù)?！皯?yīng)該從信息技術(shù)（包括電子技術(shù)、磁技術(shù)及類似技術(shù)）的角度全面考慮司法實(shí)踐中的各種電子證據(jù)，一攬子地提出解決方案?！?/p>
（二）電子證據(jù)的法律屬性。
電子證據(jù)技術(shù)研究的目的是，運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)解決法律中電子證據(jù)的相關(guān)問(wèn)題，這必須從電子證據(jù)的基本屬性開始。訴訟法包括刑事訴訟法、民事訴訟法和行政訴訟法，是規(guī)范訴訟法審理訴訟程序的法律規(guī)范的總和，即有關(guān)訴訟活動(dòng)的進(jìn)行、訴訟的方式、內(nèi)容及其效力的各項(xiàng)規(guī)定。由于訴訟本身的復(fù)雜性及證據(jù)在訴訟中的重要位置，需要對(duì)證據(jù)的運(yùn)用進(jìn)行專門的研究，這就是證據(jù)學(xué)的任務(wù)，研究證據(jù)的基本屬性，依據(jù)證據(jù)學(xué)理論制定證明標(biāo)準(zhǔn)。
首先從電子證據(jù)的證據(jù)屬性來(lái)看電子數(shù)據(jù)的法律本質(zhì)，以及對(duì)電子證據(jù)取證及評(píng)估中把握問(wèn)題處理的尺度。
證據(jù)是指能夠證明未知情況的已知事實(shí)，在立法和司法實(shí)踐中，證據(jù)問(wèn)題是訴訟中的一個(gè)核心問(wèn)題，訴訟證據(jù)是指：“能夠證明爭(zhēng)議案情的事實(shí)與表現(xiàn)其內(nèi)容的法定形式的統(tǒng)一”。訴訟證據(jù)基本屬性：
一、從證據(jù)所反映的內(nèi)容方面看，證據(jù)是客觀存在的事實(shí)；
二、從證明關(guān)系看，證據(jù)是證明案件事實(shí)的憑據(jù)，是用來(lái)認(rèn)定案情的手段；三、從表現(xiàn)形式看，證據(jù)必須符合法律規(guī)定的表現(xiàn)形式，訴訟證據(jù)是客觀事實(shí)內(nèi)容與表現(xiàn)形式的統(tǒng)一。
證據(jù)的客觀性，指證據(jù)事實(shí)必須是伴隨著案件的發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，而遺留下來(lái)的，不以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移而存在的事實(shí)。其根據(jù)：
一：由于案件本身的客觀性決定的，任何一種行為都是在一定的時(shí)間和空間發(fā)生的，只要有行為的發(fā)生，就必然要留下各種痕跡和影像，即使行為詭秘，甚至毀滅證據(jù)，也還會(huì)留下毀滅證據(jù)的各種痕跡和影像。
二：辯證唯物主義哲學(xué)觀告訴我們，對(duì)證據(jù)的認(rèn)識(shí)，同對(duì)任何事物的認(rèn)識(shí)一樣，必須堅(jiān)持物質(zhì)存在第一、認(rèn)識(shí)第二的基本路線和方法，按照這一基本理論的要求，從證據(jù)的來(lái)源考察，其客觀性是必然存在的。沒(méi)有客觀存在為依據(jù)的任何一種陳述，是理所當(dāng)然的謊言，不能作為定案的證據(jù)使用，從這種意義上講，客觀性就是審查判斷證據(jù)的一條基本標(biāo)準(zhǔn)。viii在刑事訴訟中，“客觀性是刑事證據(jù)的首要屬性和最本質(zhì)的特征”，“所有刑事證據(jù)，都是伴隨者刑事案件的發(fā)生而出現(xiàn)的事物、痕跡、或反映現(xiàn)象”。
證據(jù)的關(guān)聯(lián)性，指證據(jù)必須同案件事實(shí)存在某種聯(lián)系，并因此對(duì)證明案情有實(shí)際意義。證據(jù)對(duì)于案件事實(shí)有無(wú)證明力，以及證明力之大小，取決于證據(jù)與案件事實(shí)有無(wú)聯(lián)系，以及聯(lián)系的緊密、強(qiáng)弱程度。證據(jù)的關(guān)聯(lián)性根據(jù)，一：是由于證據(jù)是伴隨著刑事案件的發(fā)生過(guò)程形成的。所以。它和案件事實(shí)之間應(yīng)當(dāng)具有必然的客觀聯(lián)系。正如作案的工具，在作案后必然要遺留下與工具相吻合的痕跡一樣，這是伴隨著案件的發(fā)生必然要形成的后果，行為的工具和痕跡，就是本案的重要物證。
二：按照辯證唯物主義的世界觀和方法論來(lái)認(rèn)識(shí)證據(jù)關(guān)聯(lián)性，就是在世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物，因果系是普遍的。“自然界和社會(huì)中的一切現(xiàn)象，不管如何錯(cuò)綜復(fù)雜，千奇百，它們之間都有著嚴(yán)格的不依人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的因果聯(lián)系。客觀世界任何現(xiàn)象都有產(chǎn)生的原因，任何原因也都必然產(chǎn)生一定的后果。即使有些現(xiàn)象的原因暫時(shí)還沒(méi)有被人們發(fā)現(xiàn)，這并不是說(shuō)這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是沒(méi)有原因。事實(shí)上出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是客觀存在的，只是我們現(xiàn)在還沒(méi)有認(rèn)識(shí)而已。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人們認(rèn)識(shí)能力的提高，總有一天是會(huì)被人們所發(fā)的”。
證據(jù)的合法性要求體現(xiàn)在兩個(gè)不同的層次上。
第一是證據(jù)方法的合法性，
第二是證據(jù)程序的合法性。法律對(duì)證據(jù)方法通常只作種類的限制，并不對(duì)具體的事物究竟應(yīng)當(dāng)如何歸類加以嚴(yán)格的約束，部分國(guó)家的證據(jù)立法甚至不對(duì)證據(jù)方法進(jìn)行明確的規(guī)定，這就使得證據(jù)的合法性原則成了一個(gè)富于彈性的概念。證據(jù)方法的合法性要求與必要的訴訟程序緊密相關(guān)，證據(jù)的實(shí)際功能只有通過(guò)一定的程序規(guī)則才能得到全面的體現(xiàn)。序合法性，一般系指證據(jù)收集、運(yùn)用過(guò)程中的正當(dāng)性、倫理性與合理性。特別是證據(jù)收集與證據(jù)調(diào)用程序，法律必須對(duì)整個(gè)過(guò)程中可以使用的方法提出更為嚴(yán)格的要求，對(duì)不允許使用的手段加以更為明確的禁止，以有效地防止為了獲得證據(jù)而不擇手段、為獲得證據(jù)而侵犯人的基本權(quán)利的弊端。
證據(jù)特征一般認(rèn)為包括客觀性、關(guān)聯(lián)性和合法性。電子證據(jù)的客觀性問(wèn)題如何體現(xiàn)？
1、由適格證人通過(guò)具結(jié)方式證明為真實(shí)的證據(jù)具有客觀性。
具結(jié)是證人向法庭提交的在法律上可用作證據(jù)的書面陳述。之所以電子證據(jù)可以通過(guò)具結(jié)的方式證明其客觀性，是因?yàn)橐环蓦娮幼C據(jù)的產(chǎn)生和運(yùn)作離不開電子專業(yè)技術(shù)人員，由于他們不僅具備查明電子證據(jù)是否屬實(shí)的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且擁有查明電子證據(jù)是否屬實(shí)的機(jī)會(huì)，故而他們通常是適格的證人，他們作出的具結(jié)具有充分的佐證作用，可以用以證明電子證據(jù)的客觀性。當(dāng)然，也不是所有的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員都是適格證人，他們應(yīng)當(dāng)接受資格審查，并在法庭上回答雙方當(dāng)事人的詢問(wèn)。
2、經(jīng)適格專家鑒定認(rèn)為未遭修改的電子證據(jù)具有客觀性。
電子數(shù)據(jù)易被修改，然而由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，要識(shí)別電子數(shù)據(jù)是否被修改過(guò)，需要借助于計(jì)算機(jī)法庭科學(xué)技術(shù)。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家中，掌握這門技術(shù)的訓(xùn)練有素的專家不僅能夠調(diào)查各種電子證據(jù)，而且能夠處理各種技術(shù)爭(zhēng)議，然后以普通人容易理解的方式向當(dāng)事人和法庭匯報(bào)和解釋。我國(guó)目前還沒(méi)有這方面的制度，應(yīng)當(dāng)向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)借鑒。
3、推定電子證據(jù)具有客觀性的情形。
要直接證明電子證據(jù)具有客觀性是一件十分困難的事情，所以根據(jù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行正常而推定電子證據(jù)具有客觀性是許多國(guó)家的做法。例如，加拿大《統(tǒng)一電子證據(jù)法》第4條就規(guī)定，一旦電子記錄系統(tǒng)的完整性得到證明或推定，則該電子記錄即屬于符合最佳證據(jù)規(guī)則的記錄，因而具有客觀性；該法第5條規(guī)定，當(dāng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)或其他類似設(shè)備在所有關(guān)鍵時(shí)刻均處于正常運(yùn)行狀態(tài)，或者即便不處于正常運(yùn)行狀態(tài)，但這并不影響電子記錄的完整性時(shí)，則可以推定電子記錄或存儲(chǔ)電子證據(jù)的電子系統(tǒng)具有完整性。加拿大的這些規(guī)定值得我國(guó)借鑒，如果檢察官或法官在審查證據(jù)時(shí)，有充分理由相信計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在運(yùn)行中的所有關(guān)鍵時(shí)刻均處于正常運(yùn)行狀態(tài)，則可以推定相關(guān)的電子證據(jù)具有客觀性。
電子證據(jù)客觀性的考查存在的問(wèn)題是，一般要從旁證補(bǔ)強(qiáng)的角度來(lái)進(jìn)行，很難進(jìn)行直接認(rèn)定，具體的方式是操作人員專家認(rèn)定和根據(jù)系統(tǒng)的可要行來(lái)認(rèn)證。刪除證據(jù)的恢復(fù)技術(shù)、日志的記錄、電子設(shè)備內(nèi)可能保留有哪些信息，則是需要研究的問(wèn)題。
電子證據(jù)的合法性，證據(jù)的合法性也叫證據(jù)的許可性，可采性。證據(jù)是查明案件事實(shí)的根據(jù)，所以證據(jù)本身必須真實(shí)可靠。合法性是指證據(jù)只能由審判人員、檢察人員、偵查人員依照法律規(guī)定的訴訟程序，進(jìn)行收集、固定、保全和審查認(rèn)定。即運(yùn)用證據(jù)的主體要合法，每個(gè)證據(jù)來(lái)源的程序要合法，證據(jù)必須具有合法形式，證據(jù)必須經(jīng)法定程序查證屬實(shí)。證據(jù)的合法性，是證據(jù)客觀性和相關(guān)性的重要保證，這是證據(jù)具有法律效力的重要條件。
關(guān)于非法證據(jù)可采性，世界各國(guó)的做法也不一致，例如英美法系各國(guó)，特別是美國(guó)嚴(yán)禁采用非法證據(jù)作為定案的根據(jù)，《美國(guó)憲法修正案》第4條規(guī)定，采用非法搜查、扣押得來(lái)的證據(jù)，不允許采納。大陸法系一些國(guó)家，一方面立法規(guī)定禁止采信非法證據(jù)，另一方面規(guī)定，在有必要采信時(shí)，必須經(jīng)過(guò)合法的轉(zhuǎn)化，把非法證據(jù)轉(zhuǎn)化為合法證據(jù)之后，方可采用。同時(shí)，對(duì)非法收集證據(jù)的偵查人員，還要根據(jù)違法程度依法處理。證據(jù)的合法性關(guān)系到證據(jù)力（或曰證據(jù)能力）問(wèn)題，更關(guān)系到證據(jù)的證明力，即證據(jù)的證明作用和價(jià)值，它是證據(jù)的客觀性和關(guān)聯(lián)性的法律保障。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇八
第一步，選題。
即選擇研究課題，確定主攻方向，是撰寫論文的第一步，是具有戰(zhàn)略意義的大事。選題必須符合選題原則。選題恰當(dāng)與否直接關(guān)系到研究成果的質(zhì)量水平。選題有導(dǎo)師命題分配和學(xué)生自擬自定兩種方法。題目選擇恰當(dāng)，等于論文成功了一半。
第二步，搜集與閱讀整理資料。
論文題目選好以后，接著就要搜集資料，進(jìn)行知識(shí)積累?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，沒(méi)有資料就無(wú)法進(jìn)行科學(xué)研究。搜集資料要發(fā)揮高度的主觀能動(dòng)性，想方設(shè)法得到自己需要的東西。
資料來(lái)源主要有兩個(gè)方面：一是文獻(xiàn)資料;二是科學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查。
先談?wù)勎墨I(xiàn)資料的問(wèn)題，文獻(xiàn)資料是前人從事科學(xué)研究的總結(jié)?？茖W(xué)研究總是在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，有著繼承性和連續(xù)性。我們要了解本課題研究的歷史和現(xiàn)狀、掌握動(dòng)向、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、開擴(kuò)思路、進(jìn)行比較、做出判斷等等，都需要參考資料，從中得到借鑒、印證、補(bǔ)充和依據(jù)。這些都是寫作論文的必要素材。
再談?wù)勊鸭茖W(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查材料的問(wèn)題?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是人們?yōu)楸┞妒挛飪?nèi)部矛盾，揭示事物本質(zhì)及其規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部的矛盾而進(jìn)行的變革研究對(duì)象的一種操作和活動(dòng)。由于實(shí)驗(yàn)是在受控制的條件下進(jìn)行的，將盡量排除外界的影響，因此，人們有可能對(duì)研究對(duì)象做細(xì)致、周密的觀察，從而找出事物內(nèi)部的聯(lián)系。我們要取得實(shí)驗(yàn)的第一手材料，就要進(jìn)行科學(xué)觀察?？茖W(xué)觀察應(yīng)具有客觀性、系統(tǒng)性和保密性?？陀^性，是指不要先入為主，戴有色眼鏡看待事物，而要如實(shí)反映事物的本來(lái)面目。系統(tǒng)性，是指按照一定的程序，連續(xù)、完整地觀察事物發(fā)展、變化的全過(guò)程，而不至于漏掉重要的細(xì)節(jié)。嚴(yán)密性，是指觀察要一絲不拘，注意任何微小的變化。在觀察中，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)意外的情況，這種偶然的發(fā)現(xiàn)叫機(jī)遇，這種機(jī)遇我們不要輕易放過(guò)，在其中可能蘊(yùn)藏著重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。觀察要及時(shí)、準(zhǔn)確地把觀察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、結(jié)果記錄下來(lái)，這些都是我們寫論文的素材，科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須借助實(shí)驗(yàn)原料、儀器、設(shè)備等才能進(jìn)行，不同的材料、設(shè)備，可能產(chǎn)生不同的結(jié)果。因此，這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)使用的器材，同樣屬于寫論文需要體現(xiàn)的素材。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇九
(論文的研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析、附主要參考文獻(xiàn))。
1、論文的研究意義。
關(guān)于漢代職官制度的研究很多，但大都局限于傳世文獻(xiàn)記載內(nèi)容的研究，而對(duì)于出土文獻(xiàn)中所見的職官制度只有零星的研究，系統(tǒng)、綜合性的研究完全沒(méi)有。二十世紀(jì)以來(lái)，各地有不少出土文獻(xiàn)，其中所見職官制度的材料不少。
該項(xiàng)研究成果一旦完成，必將填補(bǔ)學(xué)術(shù)史的一項(xiàng)空白，對(duì)日后秦漢史，特別是政治制度史研究將有很大幫助。其不僅可以為日后的學(xué)術(shù)研究提供系統(tǒng)的參考資料，還可以更好地還原漢代職官制度的原貌，填補(bǔ)漢代職官制度研究中諸多的空白，以及解決諸多相關(guān)研究中存在的疑惑。
2、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析。
關(guān)于秦漢職官制度的研究已經(jīng)十分詳細(xì)和深入，歷代研究者和成果眾多?，F(xiàn)僅簡(jiǎn)述一些有代表性的論著。班固《漢書·百官公卿表》對(duì)秦漢職官名稱、執(zhí)掌、秩等、傣祿、演變等均有記載。范曄《后漢書·百官志》、杜佑《通典》、鄭樵《通志》、馬端臨《文獻(xiàn)通考》、《太平御覽》、徐天麟《西漢會(huì)要》等書對(duì)秦漢官制都有論及。
待至清，學(xué)者們對(duì)秦漢官制更進(jìn)一步作了系統(tǒng)的研究，如趙翼《廿二史札記》、王鳴盛《十七史商榷》、錢大昕《廿二史考異》、顧炎武《日知錄》等書。清代學(xué)者孫星衍等人還做了大量輯佚、補(bǔ)正的工作，如輯錄衛(wèi)宏的《漢舊儀》、應(yīng)劭的《漢官儀》、王隆的《漢官解詁》、蔡質(zhì)的《漢官典職儀式選用》等。
二十世紀(jì)七十年代以前，政治制度研究曾掀起高潮，出現(xiàn)多篇論及秦漢官制的專著、論文。如張振澤的《秦丞相考》(《西北大學(xué)學(xué)報(bào)》，1944年21期)，1947年上海開明書局出版的呂思勉《秦漢史》，1959年天津人民出版社出版的陳直《漢書新證》，中國(guó)臺(tái)灣周道濟(jì)的《秦漢政治制度研究》，嚴(yán)耕望的《中國(guó)地方行政制度史》，增淵龍夫的《中國(guó)古代國(guó)家的結(jié)構(gòu)——以郡縣制和官僚制社會(huì)基礎(chǔ)的考察為中心》、松本喜海《論秦漢時(shí)代亭的變遷》等。
二十世紀(jì)七十年代以后，學(xué)術(shù)界掀起了研究秦漢史的熱潮，并持續(xù)升溫。安作璋、熊鐵基的《秦漢官制史稿》一書最具代表性，至今尚無(wú)人超越，乃后人研究秦漢官制的必讀書。論文方面，中央職官的研究主要有高兵《三公九卿制新論》(齊魯學(xué)刊1997.5)，卜憲群《秦漢三公制度淵源論》(安徽史學(xué)1999.4)，卜憲群《秦漢九卿源流及其性質(zhì)問(wèn)題》(南都學(xué)壇2017.61)，甄鵬《論秦漢時(shí)期的宰相》(理論月刊2017.3)，安作璋、熊鐵基《秦漢的丞相制度》(山東師大學(xué)報(bào)1982.5)，王勇華《秦漢御史大夫的職能》(首都師范大學(xué)學(xué)1995.1)，羅義俊《秦漢的御史官制》(江漢論壇1986.12)，蘇俊良《試論秦漢御史制度》(首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)1981.2)，陳治國(guó)、韓鳳《秦漢國(guó)尉太尉考辨》(咸陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)2017.3)，沈振輝《少府官制考析》〔江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)1998.5〕，于春雷《秦漢內(nèi)史研究》(西北大學(xué)碩士論文2017)，安梅梅《秦漢的典屬國(guó)與大鴻肪》(青海師專學(xué)報(bào)2017.5)，等等。地方職官研究方面有高敏的《秦漢時(shí)期的亭》，全晰綱《秦漢時(shí)期的鄉(xiāng)里管理體制》(東岳論叢1999.4)，蘇衛(wèi)國(guó)《秦漢鄉(xiāng)亭制度初探》(北京大學(xué)碩士論文2017.6)，王愛(ài)清《秦漢里制研究》(蘇州大學(xué)碩士論文2017.4)，秦進(jìn)才的《秦漢士伍異同考》，鄒水杰《秦漢縣丞尉設(shè)置考》(南都學(xué)壇2017.3)，等等。
隨著實(shí)物資料的大量出土，更多文獻(xiàn)所遺的職官被相繼發(fā)現(xiàn)。當(dāng)下，學(xué)術(shù)界雖然對(duì)此有一定的研究，但仍然有待深入研究和系統(tǒng)整理。
3、主要參考文獻(xiàn)。
(1)著作類。
關(guān)于出土文獻(xiàn)資料有：《洛陽(yáng)名碑集釋》、《居延漢簡(jiǎn)釋文合?！?上、下冊(cè))、《散見簡(jiǎn)牘合輯》、《銀雀山漢簡(jiǎn)釋文》、《漢簡(jiǎn)綴述》、《敦煌漢簡(jiǎn)釋文》、《秦漢金文匯編》、《疏勒河域出土漢簡(jiǎn)》、《睡虎地秦簡(jiǎn)》、《銀雀山漢墓竹簡(jiǎn)》、《張家山漢簡(jiǎn)》、《甘肅金塔漢簡(jiǎn)》、《馬王堆漢簡(jiǎn)》、《中華五千年文物集刊》、《額濟(jì)納漢簡(jiǎn)釋文校本》、《鳳凰山一六七號(hào)漢墓遣冊(cè)考釋》、《和林格爾漢墓壁畫》、《漢代碑帖釋文》、《銅雀山漢簡(jiǎn)》、《中國(guó)簡(jiǎn)牘集成》、《封泥集成》、《封泥考略》、《漢印文字征》，等等。關(guān)于傳世文獻(xiàn)有：“前四史”、《通志》、《通典》、《文獻(xiàn)通考》等等。
(2)論文類。
《漢代銘刻所見職官小記》、《漢簡(jiǎn)所見漢代官吏的任職制度論考》、《漢陽(yáng)陵新出土印章封泥考述》、《里耶秦簡(jiǎn)和孔家坡漢簡(jiǎn)中的職官省稱》、《論秦漢簡(jiǎn)牘中的——稗官》、《南陽(yáng)博物館藏銅官印考釋》、《山西石樓發(fā)現(xiàn)的三方官印》，等等。以上僅是記代表性的論文。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。
一、課題研究背景。
(一)國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性。
通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國(guó)電化教育》、《educationaltechnology》等)、教育網(wǎng)站和國(guó)際國(guó)內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議(gccce、icce、cbe等)的論文集進(jìn)行分析，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面，缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級(jí)階段，還有很多問(wèn)題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)研究才剛剛起步。
隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)所。然而，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建立一個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。時(shí)至2017年，教育部批準(zhǔn)全國(guó)31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒(méi)有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國(guó)國(guó)家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于2017年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量：遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)"的報(bào)告，然而，這些文章(報(bào)告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，而對(duì)如何組織評(píng)價(jià)、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺(tái)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模塊往往只含有測(cè)試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。
(二)課題研究的意義。
1、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。
由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識(shí)，因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向。通過(guò)本項(xiàng)目的研究與實(shí)踐，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在不同情境下去運(yùn)用他們所學(xué)的知識(shí)，而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動(dòng)的反饋來(lái)形成對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的方案，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。
2、尋找利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生遠(yuǎn)程交互自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)解決方案。
3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)理論。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過(guò)本項(xiàng)目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何調(diào)控教學(xué)過(guò)程，如何有效實(shí)施教學(xué)活動(dòng)以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理論的完善和發(fā)展。
二、課題研究?jī)?nèi)容。
(一)研究的主要內(nèi)容。
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系的研究。
包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)等。
2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究。
(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究，如項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等。
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究。
4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用。
5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十一
在中國(guó)上下五千年的文明史中，經(jīng)典美文是一顆晶瑩璀璨的明珠，無(wú)數(shù)燦若星漢的古詩(shī)散文作品生動(dòng)地描繪了中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的歷史畫卷與精神風(fēng)貌，成為了中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分和最具代表性的載體。當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)全球化日益發(fā)展的今天，東方文化受到西方文化的巨大沖擊，民族文化的發(fā)展面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高度重視古詩(shī)文教學(xué)及誦讀，是語(yǔ)文新課程改革在國(guó)際化、全球化背景中追求教育本土化和民族化的一種戰(zhàn)略選擇，也是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體生命持續(xù)發(fā)展的有效措施。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行經(jīng)典誦讀教學(xué)既是對(duì)語(yǔ)文教學(xué)本質(zhì)的歸位，又是對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)的超越，從語(yǔ)文學(xué)科切入，努力營(yíng)造優(yōu)良的校園文化氛圍，配合學(xué)校制度文化建設(shè)和物質(zhì)文化建設(shè)，可從根本上優(yōu)化校園文化。
新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出，九年課外閱讀量應(yīng)在400萬(wàn)字以上；在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣；認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧；關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界；誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美；積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料，并對(duì)于每個(gè)學(xué)段都作出了具體的要求。
千百年來(lái)傳唱不衰的古詩(shī)詞和現(xiàn)當(dāng)代的優(yōu)秀詩(shī)文是我國(guó)優(yōu)秀文化中瑰麗的奇葩，繼承祖國(guó)的文化遺產(chǎn)、在小學(xué)生中開展中華經(jīng)典的誦讀，讓他們自小就扎根于祖國(guó)的文化傳統(tǒng)之中，不但有助于提高學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，而且能在傳統(tǒng)文化與價(jià)值觀方面對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，培養(yǎng)他們美好的思想情操和良好的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，有利于學(xué)生人格的培養(yǎng)。通過(guò)誦讀，讓學(xué)生體味到我國(guó)中華經(jīng)典詩(shī)文獨(dú)有的韻味美和意境美，陶冶學(xué)生美好情感的，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
我校所在地，既是古帝王流放之地，諸多文人墨客再次流下了膾炙人口的經(jīng)典詩(shī)篇，又是詩(shī)祖尹吉甫的故鄉(xiāng)，有關(guān)詩(shī)經(jīng)的傳說(shuō)，詩(shī)經(jīng)的篇目在民間廣泛流傳，具有濃郁的經(jīng)典文化氛圍，濃厚的經(jīng)典文化底蘊(yùn)。
2、關(guān)鍵詞概念及其界定。
（1）、中華經(jīng)典詩(shī)文：千百年來(lái)傳唱不衰的古詩(shī)詞和現(xiàn)當(dāng)代的優(yōu)秀詩(shī)文。
（2）、校園文化：是社會(huì)文化作用于學(xué)生的“中介”，是社會(huì)文化的一種“亞文化”，它以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的師生價(jià)值觀為核心，以承載這些價(jià)值觀的活動(dòng)形式和物質(zhì)概念為具體內(nèi)容。主要內(nèi)容是校園物質(zhì)文化、校園制度文化和校園精神文化（此為核心內(nèi)容）。本課題研究營(yíng)造“校園文化”指“校園精神文化”。
（3）、農(nóng)村小學(xué)開展中華經(jīng)典誦讀推進(jìn)校園文化建設(shè)：立足本地區(qū)特有的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)條件下，引導(dǎo)學(xué)生閱讀千百年來(lái)傳唱不衰的古詩(shī)詞和現(xiàn)當(dāng)代的優(yōu)秀詩(shī)文，豐富農(nóng)村小學(xué)生的精神生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。
3、國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀與研究的價(jià)值。
國(guó)內(nèi)同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀：有關(guān)誦讀經(jīng)典詩(shī)文和校園文化建設(shè)研究不少，產(chǎn)生了一些影響廣泛的理論成果，但這些研究基本側(cè)面于一般理論研究方面，而針對(duì)在農(nóng)村小學(xué)中開展誦讀經(jīng)典詩(shī)文和校園文化建設(shè)的實(shí)踐研究是不夠的，而把“誦讀經(jīng)典詩(shī)文”和“推進(jìn)校園文化建設(shè)”結(jié)合起來(lái)研究更不多。本課題擬在已有研究課題基礎(chǔ)上針對(duì)農(nóng)村小學(xué)開展誦讀經(jīng)典詩(shī)文和校園文化建設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，來(lái)探索出適合農(nóng)村小學(xué)推進(jìn)校園文化建設(shè)教育的途徑和方法。
本課題的研究?jī)r(jià)值：
1、推進(jìn)學(xué)生對(duì)中華經(jīng)典的熱愛(ài)和傳承，使經(jīng)典誦讀、課外閱讀成為學(xué)生終身發(fā)展的自主習(xí)慣。
2、推進(jìn)學(xué)生從經(jīng)典中感受經(jīng)典的魅力，受到情感、做人等教育。
3、推進(jìn)校園文化建設(shè)，讓經(jīng)典誦讀、課外閱讀成為校園文化獨(dú)特的風(fēng)景。
4、推進(jìn)社區(qū)、家庭對(duì)于經(jīng)典的閱讀。
1、課題研究的內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中華經(jīng)典詩(shī)文的誦讀，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，提高學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，豐富學(xué)生的精神世界，使學(xué)生終生受益，培養(yǎng)他們美好的思想情操和良好的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，有利于學(xué)生人格的發(fā)育努力營(yíng)造優(yōu)良的校園文化氛圍。
2、中華經(jīng)典詩(shī)文的內(nèi)容：小學(xué)生必背、必讀、選讀書目（新課標(biāo)），唐詩(shī)宋詞等古代詩(shī)文，現(xiàn)當(dāng)代名家名篇。
根據(jù)以上界定，本課題研究的重點(diǎn)內(nèi)容是：
（1）小學(xué)生對(duì)本地區(qū)、本民族文化了解的現(xiàn)狀調(diào)查分析；
（2）關(guān)于詩(shī)經(jīng)的校本教材的挖掘與弘揚(yáng)；
（3）品味和積累祖國(guó)語(yǔ)言文字的策略研究；
3、預(yù)期目標(biāo)：
背誦詩(shī)文量：無(wú)論任何年級(jí)開始，平均每?jī)商毂痴b一篇詩(shī)文，一年以三百天計(jì)，一年內(nèi)可背誦一百五十篇(達(dá)到教育部所建議的小學(xué)六年一百五十篇詩(shī)文總量)。
閱讀量：自一年級(jí)開始閱讀至六年級(jí)，每年以50本計(jì)（約每周讀一本課外書），六年可讀250本，以每本平均2萬(wàn)字計(jì)算，閱讀總量可達(dá)500萬(wàn)字以上。（超出新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出的九年課外閱讀量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。）。
性情品德：性情開朗，自信樂(lè)觀。氣質(zhì)變化，品格有相當(dāng)明顯的內(nèi)化深化現(xiàn)象，同學(xué)之間、師生之間、及家庭之間的人際關(guān)系明顯改善，教師與家長(zhǎng)皆可感受出來(lái)。
自學(xué)能力：有相當(dāng)明顯的提升，教師與家長(zhǎng)皆可感受出來(lái)，自學(xué)能力漸漸提高。
學(xué)習(xí)態(tài)度：明顯改善，學(xué)習(xí)日漸輕松愉快，樂(lè)意學(xué)習(xí)。
創(chuàng)造能力：明顯提升?？杀憩F(xiàn)在口語(yǔ)對(duì)談、美術(shù)創(chuàng)作、游藝活動(dòng)、數(shù)理理解等方面。
（一）研究思路：營(yíng)造書香氛圍，開展誦讀活動(dòng)，舉行朗誦比賽、知識(shí)競(jìng)賽、課本劇比賽、優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比、讀書征文比賽。
（二）研究過(guò)程。
二、第二階段：（20xx年9月――20xx年7月）誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞活動(dòng)將〈新課標(biāo)〉規(guī)定小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首和名著作為誦讀內(nèi)容開展誦讀活動(dòng)。
三、第三階段：（20xx年7月――20xx年1月）向?qū)W生推進(jìn)適量的經(jīng)典文章，讓學(xué)生讀背，每學(xué)期結(jié)束時(shí)開展活動(dòng)來(lái)展示讀書成果，如知識(shí)競(jìng)賽、課本劇比賽、優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比、書香人家評(píng)比等。
四、第四階段：（20xx年3月――20xx年8月）收集資料，總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，準(zhǔn)備結(jié)題。
（三）研究方法：
1、文獻(xiàn)研究：收集整理與課題有關(guān)的資料，了解與本課題相關(guān)的研究現(xiàn)狀，為課題研究提供科學(xué)的依據(jù)，并認(rèn)識(shí)本課題的研究?jī)r(jià)值，在充分論證的基礎(chǔ)上，確定課題研究方案。
3、總結(jié)法：重視資料積累，按研究?jī)?nèi)容寫出階段性總結(jié)。
4、個(gè)案研究法：對(duì)有代表性的教師、學(xué)生作跟蹤研究并寫出個(gè)案研究報(bào)告。
1、課題人員：課題組聘請(qǐng)縣教研室高杰為顧問(wèn)，課題組負(fù)責(zé)人陳爍，對(duì)當(dāng)?shù)卦?shī)經(jīng)等經(jīng)典文化有專門的.研究，負(fù)責(zé)編寫有關(guān)詩(shī)經(jīng)的校本教材，在學(xué)校已經(jīng)在推行“快樂(lè)閱讀”的經(jīng)典閱讀活動(dòng)并取得一定的成效。
2、研究人員保證。人員條件及資源保證：人員條件是課題研究實(shí)施的主要保證。從參與課題的人員結(jié)構(gòu)看，本課題具備很好的條件。課題主持人石力剛同志從事管理工作已有多年，有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。參與課題研究的高杰老師，一直處在教學(xué)研究的前沿，專門分管全縣的語(yǔ)文教學(xué)研究工作。李x、李紅梅、張娟等同志從事學(xué)校教育工作已經(jīng)有多年，具有豐富的課題研究工作經(jīng)驗(yàn)和積極向上的求學(xué)精神。其他人員都是學(xué)校各年級(jí)的班主任，長(zhǎng)期在小學(xué)一線工作。學(xué)校還請(qǐng)省、市、縣專家進(jìn)行指導(dǎo)，為課題從理論到實(shí)踐提供了有力的保證。
3、下一步工作重點(diǎn)。
隨著課題的開展，課題組成員應(yīng)依據(jù)自己的研究目標(biāo)與思路制定好第二階段的研究計(jì)劃，尋求課題研究的切入點(diǎn)，探索經(jīng)典誦讀在語(yǔ)文教學(xué)中的作用，精選與語(yǔ)文教材內(nèi)容相符的經(jīng)典古詩(shī)文，著手編寫“忠孝名邦”校本教材（初稿）。
課題組負(fù)責(zé)人：
陳爍：負(fù)責(zé)課題規(guī)劃、過(guò)程管理與實(shí)施、校本教材審核。
石力剛：負(fù)責(zé)課題策劃、制定方案、過(guò)程實(shí)施、資料收集和校本教材的編輯。
課題組成員：
高杰：課題理論指導(dǎo)，傳遞課題相關(guān)信息。
李x、李紅梅：負(fù)責(zé)《經(jīng)典閱讀與校園文化建設(shè)研究》的調(diào)查資料及研究過(guò)程資料。
黨麗、馬高平：負(fù)責(zé)《經(jīng)典閱讀與校園文化建設(shè)研究》的活動(dòng)記載、案例、反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文等資料的收集。
張娟：《經(jīng)典閱讀與校園文化建設(shè)研究》課題的活動(dòng)展示資料收集整理。
1、選取適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典詩(shī)文，推進(jìn)校本教材建設(shè)，拓寬學(xué)生閱讀視野，有效培養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
2、探索出以感悟、積累經(jīng)典文化為特點(diǎn)的誦讀式有效途徑，創(chuàng)設(shè)校園誦讀氛圍，豐富校園文化，形成我校的辦學(xué)特色。
3、在課題研究的探索與實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，豐富語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi)涵，促使學(xué)生將誦讀融入生活，提升文化底蘊(yùn)。
4、通過(guò)課題研究，促進(jìn)教師的語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)水平得到進(jìn)一步提升。
5、成果展示形式：《忠孝名邦》校本教材，結(jié)題報(bào)告，圖片聲像文字資料，教育教學(xué)案例、論文等。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十二
回顧一年來(lái)的工作，我感到困難比預(yù)想多，審計(jì)力度比往年大，取得成績(jī)也比往年好。這主要得益于有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，得益于集團(tuán)所屬的共同理解和支持，對(duì)上述問(wèn)題和差距,本人將在今后的工作中認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真解決。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我將以本次述職述廉作為一個(gè)重要契機(jī)，認(rèn)真做好總結(jié)，遵照集團(tuán)的布置和要求,規(guī)劃今年工作思路，力爭(zhēng)在來(lái)年的述職報(bào)告中再譜新篇章。同時(shí)，本人表示在今后的工作中充分發(fā)揮個(gè)人應(yīng)有的作用，一如既往，一切從零開始，奮發(fā)向上，勵(lì)精圖治，克己奉公，埋頭苦干，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的建設(shè)，努力將自己培養(yǎng)造就成一個(gè)政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、清正廉潔的審計(jì)人員。
今年以來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府和市審計(jì)局的領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)人大、區(qū)政協(xié)的監(jiān)督和支持下，依靠局領(lǐng)導(dǎo)班子的密切配合，在全局干部職工的大力支持和共同努力下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的十八大會(huì)議精神,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入基層、走入社區(qū)，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府提出的“兩個(gè)率先”以及“南提、北拓、西進(jìn)”等中心工作,充分發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督職能作用，較好地完成了區(qū)委、區(qū)政府和上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就今年上以來(lái)履行崗位職責(zé)情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們進(jìn)行述職，請(qǐng)予以評(píng)議。
根據(jù)組織的安排，我于今年2月上任區(qū)審計(jì)局局長(zhǎng)職務(wù)，從副職到正職，從財(cái)政戰(zhàn)線轉(zhuǎn)向?qū)徲?jì)戰(zhàn)線，雖然同為財(cái)務(wù)工作，但一個(gè)是執(zhí)行者，一個(gè)是監(jiān)督者，從定位到操作都有很大轉(zhuǎn)變。到位以來(lái)，重中之重就是要制定工作方針與計(jì)劃。堅(jiān)持“依法審計(jì)、服務(wù)大局、圍繞中心、突出重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)”的方針，抓住六條主線，開展六項(xiàng)監(jiān)督，建立“三維一體”的審計(jì)架構(gòu)，科學(xué)的制定全年審計(jì)工作計(jì)劃。
即以預(yù)算編制和執(zhí)行情況為主線，開展財(cái)政審計(jì)監(jiān)督;以規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政行為為主線，實(shí)施經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)監(jiān)督;以服務(wù)區(qū)域建設(shè)為主線，關(guān)口前移做好政府投資審計(jì)監(jiān)督;以完善財(cái)務(wù)管理為主線，強(qiáng)化基層審計(jì)監(jiān)督;以民生政策為主線，加大行業(yè)審計(jì)監(jiān)督;以促進(jìn)審計(jì)改革為主線，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。通過(guò)公開促規(guī)范，培訓(xùn)提效能，從而在基層村社區(qū)、政府各職能部門、公共財(cái)政三個(gè)平面上，建立全覆蓋的審計(jì)“免疫體系”。工作計(jì)劃于5月提交政府常務(wù)會(huì)與區(qū)委常委會(huì)討論通過(guò)。
(一)以預(yù)算編制和執(zhí)行情況為主線，開展財(cái)政審計(jì)監(jiān)督。
財(cái)政同級(jí)審是審計(jì)每年的一個(gè)必選動(dòng)作，今年我們的預(yù)算執(zhí)行審計(jì)，抓住審計(jì)預(yù)算編制的公開與完整、預(yù)算批復(fù)及時(shí)與合法，資金分配的公共與合理，追加預(yù)算的真實(shí)與規(guī)范四個(gè)重點(diǎn)，對(duì)預(yù)算執(zhí)行的整體情況、財(cái)政資金的使用效益情況作出評(píng)價(jià)。并延伸到民政、衛(wèi)生、社?；鸬让裆鷮ｍ?xiàng)資金。關(guān)注政府性債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及全區(qū)財(cái)政安全運(yùn)行情況，為區(qū)委、區(qū)政府制定宏觀調(diào)控政策提供參考，提出整改意見9條，審計(jì)工作取得了實(shí)效。我局已于6月中旬向區(qū)人大匯報(bào)“同級(jí)審”審計(jì)結(jié)果，也得到了人大常委們的支持與肯定。
(二)以規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政行為為主線，實(shí)施經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)監(jiān)督。
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的工作安排以及受區(qū)委組織部的委托，我局在年將對(duì)包括區(qū)財(cái)政局、區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、區(qū)城建局等在內(nèi)的14個(gè)單位原負(fù)責(zé)人進(jìn)行任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。上已完成離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)12個(gè)，通過(guò)審計(jì)，我們基本認(rèn)為財(cái)政運(yùn)行情況良好，各單位負(fù)責(zé)人嚴(yán)格遵守各項(xiàng)廉潔自律規(guī)定，財(cái)務(wù)制度比較健全，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況良好，但部分單位仍存在招待費(fèi)超標(biāo)、超限額支付現(xiàn)金、原始憑證不合規(guī)等問(wèn)題，共提出審計(jì)整改意見30余條，基本得到被審計(jì)單位的認(rèn)可，并完全按我們的意見整改落實(shí)到位。事實(shí)上有很多單位非常歡迎我們審計(jì)的到來(lái)，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部都希望通過(guò)我們的審計(jì)提高財(cái)務(wù)管理效益。
(三)以服務(wù)區(qū)域建設(shè)為主線，做好政府投資審計(jì)監(jiān)督。
xxxx年上完成基本建設(shè)審計(jì)竣工決算項(xiàng)目48項(xiàng)，總送審金額7934萬(wàn)元，審定金額6158萬(wàn)元、核減金額1776萬(wàn)元，核減率達(dá)到22%。開展項(xiàng)目跟蹤審計(jì)6項(xiàng)，分別為田林路一期、大湖重金屬污染綜合治理工程項(xiàng)目、銅霞路二期、秋瑾故居修復(fù)工程等等。我們通過(guò)招標(biāo)委托具有相關(guān)資質(zhì)及經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行全過(guò)程跟蹤審計(jì)，由各社會(huì)中介機(jī)構(gòu)派駐全國(guó)注冊(cè)造價(jià)工程師參與審計(jì)工作，每個(gè)項(xiàng)目安排2人常駐施工現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)日常的審計(jì)事務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)人員如實(shí)填寫現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)日記，審計(jì)日記涵蓋對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的檢查情況，并針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)度情況拍照，每周匯總整理審計(jì)周報(bào)上報(bào)區(qū)長(zhǎng)、指揮長(zhǎng)審定，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解現(xiàn)場(chǎng)情況起到非常好的效果。
(四)以完善財(cái)務(wù)管理為主線，強(qiáng)化基層審計(jì)監(jiān)督。
為規(guī)范社區(qū)和村級(jí)財(cái)務(wù)核算、提高基層經(jīng)濟(jì)管理水平服務(wù)，今年上以來(lái)，我們安排對(duì)轄區(qū)內(nèi)5個(gè)村、3社區(qū)進(jìn)行審計(jì)，此項(xiàng)審計(jì)工作在5月份集中進(jìn)點(diǎn)，六月底全面完成現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)工作，從審計(jì)各項(xiàng)收支的真實(shí)、合法和效益性，以及基層組織主要負(fù)責(zé)人遵守廉政紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律情況入手，加強(qiáng)宣傳財(cái)務(wù)審計(jì)知識(shí)，并借助市委黨校這個(gè)高規(guī)格的干部培訓(xùn)平臺(tái)，舉辦全區(qū)村、社區(qū)負(fù)責(zé)人及財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)班，旨在多講解、多培訓(xùn)、多服務(wù)，從而為推進(jìn)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，維護(hù)轄區(qū)“大開發(fā)、大建設(shè)、大發(fā)展”的良好局面保駕護(hù)航。同時(shí)邀請(qǐng)村長(zhǎng)、書記座談，主動(dòng)協(xié)調(diào)，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，對(duì)規(guī)范村級(jí)財(cái)務(wù)管理起到了很好的作用。
(一)健全竣工決算審計(jì)制度。
改變以往只出具定案表的形式，關(guān)注真實(shí)性的同時(shí)，更加關(guān)注程序的合法性以及財(cái)務(wù)收支的合規(guī)性，出具《工程結(jié)算定案表》、《項(xiàng)目竣工決算審計(jì)報(bào)告書》或《項(xiàng)目跟蹤審計(jì)報(bào)告書》，全面反映項(xiàng)目真實(shí)性、完整性、合法性的審查情況，以及財(cái)務(wù)收支存在的問(wèn)題、建議等等內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范項(xiàng)目管理，健全資金管理約束機(jī)制，堵塞項(xiàng)目驗(yàn)收漏洞，提高財(cái)政資金使用績(jī)效。
(二)制定項(xiàng)目跟蹤審計(jì)方案。
一是項(xiàng)目從立項(xiàng)至項(xiàng)目竣工驗(yàn)收全過(guò)程實(shí)施的審計(jì)監(jiān)督，讓工程項(xiàng)目的所有環(huán)節(jié)在陽(yáng)光下透明規(guī)范地運(yùn)行。二是建立三級(jí)復(fù)核制度。一級(jí)復(fù)核由審計(jì)組成員之間復(fù)核;二級(jí)復(fù)核由審計(jì)局復(fù)核人員或中介機(jī)構(gòu)之間交叉復(fù)核;三級(jí)復(fù)核由分管領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核，把責(zé)任明確到個(gè)人。建立審計(jì)“黑名單”制，明確如果復(fù)核核減額達(dá)到工程造價(jià)的3%以上的中介機(jī)構(gòu)進(jìn)入黑名單，從而達(dá)到規(guī)避審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，提高工作效率的目的。三是建立造價(jià)虛報(bào)追責(zé)制。
在施工單位報(bào)送資料虛報(bào)工程量，造成核減金額達(dá)到工程總造價(jià)20%以上的單位進(jìn)行罰款。項(xiàng)目跟蹤審計(jì)的實(shí)施有利于我們及時(shí)掌握項(xiàng)目的進(jìn)展程度及資金的使用管理情況，從而提高財(cái)政資金使用效率，減少損失浪費(fèi)和*等問(wèn)題，使項(xiàng)目資金達(dá)到大效益、好效果、高效率。
(一)加強(qiáng)局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子除了學(xué)好政治理論學(xué)習(xí)外，還把加強(qiáng)黨性鍛煉，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)政水平作為班子建設(shè)的重要性議程來(lái)抓;二是加強(qiáng)思想交流和溝通，搞好團(tuán)結(jié)。制定局周會(huì)議制度，班子成員主動(dòng)溝通與交流、相互理解和支持。三是充分利用每一位干部的專長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)各自工作的積極性，同心同德干事業(yè)。四是積極推薦優(yōu)秀干部，培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)人才，整個(gè)審計(jì)隊(duì)伍呈現(xiàn)出積極、團(tuán)結(jié)、向上的良好狀態(tài)。
(二)加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)。
一是堅(jiān)持局機(jī)關(guān)干部職工政治理論學(xué)習(xí)制度，及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，不斷提高政策理論水平和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。二是深入開展鞏固“四好”(即：政治素質(zhì)好、作風(fēng)形象好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、工作業(yè)績(jī)好)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，局領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員帶頭執(zhí)行廉潔從政的各項(xiàng)制度規(guī)定，并加大對(duì)審計(jì)人員遵守審計(jì)紀(jì)律規(guī)定情況的監(jiān)督檢查。四是加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，不斷改進(jìn)黨員干部作風(fēng)，主動(dòng)深入基層，傾聽群眾的聲音，從基層收集第一手資料，更好的服務(wù)于區(qū)域建設(shè)。
(三)加強(qiáng)審計(jì)干部隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)型審計(jì)機(jī)關(guān)建設(shè)，多措并舉打造一支能適應(yīng)新時(shí)代新要求的專業(yè)強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)、能奉獻(xiàn)的審計(jì)干部隊(duì)伍和審計(jì)人員隊(duì)伍。完善對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效目標(biāo)考核，進(jìn)一步樹立開拓創(chuàng)新、依法行政、勤政廉政以及績(jī)效審計(jì)、計(jì)算機(jī)審計(jì)和信息系統(tǒng)審計(jì)的理念，提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭審計(jì)工作的能力和水平;加大教育培訓(xùn)力度，組織審計(jì)人員參加政治理論、審計(jì)實(shí)務(wù)以及在職學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等后續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完善教育培訓(xùn)體系;健全考核獎(jiǎng)懲和約束機(jī)制，修訂完善局機(jī)關(guān)目標(biāo)管理考核辦法、審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量綜合考核暫行辦法以及審計(jì)工作信息考核辦法。通過(guò)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和提高審計(jì)工作的主動(dòng)性和積極性，努力提高審計(jì)干部的綜合素質(zhì)和行政水平。
本人較好地履行了區(qū)審計(jì)局局長(zhǎng)的職責(zé)，并取得了一定的成績(jī)。但也存在一些不足，主要是理論學(xué)習(xí)不夠全面系統(tǒng)，理論水平有待于進(jìn)一步提高;思想觀念不夠新，與形勢(shì)發(fā)展有差距。在今后工作中，我將認(rèn)真加以改進(jìn)，認(rèn)真履行好職責(zé)，集中局班子成員的智慧，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全局審計(jì)干部，繼續(xù)圍繞區(qū)委、區(qū)政府工作中心和大局，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮審計(jì)的“免疫系統(tǒng)”功能，加大審計(jì)監(jiān)督力度，提高審計(jì)工作水平，提升審計(jì)人員素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)石峰經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康快速發(fā)展而努力工作。
(一)繼續(xù)深入開展機(jī)關(guān)走群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)。按照區(qū)委、區(qū)政府的部署，繼續(xù)深入開展走群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)，扎實(shí)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，提高效能，樹立科學(xué)審計(jì)理念，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，認(rèn)真履行審計(jì)職責(zé)，促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
(二)集中力量抓好各項(xiàng)審計(jì)工作。下，我們將繼續(xù)把審計(jì)工作重點(diǎn)放在政府投資項(xiàng)目、領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、基層村(社區(qū))財(cái)務(wù)審計(jì)及上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)安排的各項(xiàng)行業(yè)審計(jì)上。整合現(xiàn)有審計(jì)資源，采取聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員參與審計(jì)的辦法解決人力缺乏的問(wèn)題，把脈全區(qū)經(jīng)濟(jì)工作，發(fā)揮好經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士的職責(zé)，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展保駕護(hù)航。
(三)完善審計(jì)質(zhì)量控制，提高審計(jì)項(xiàng)目管理水平。重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn)：一是采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，加強(qiáng)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，完善干部知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高審計(jì)業(yè)務(wù)水平;二是逐漸普及計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)，提高審計(jì)效率;三是加大審計(jì)復(fù)核的力度，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān);四是制定審計(jì)項(xiàng)目管理辦法，在計(jì)劃管理、質(zhì)量管理、成本管理等方面，加強(qiáng)規(guī)范化管理。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十三
論文最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
一、問(wèn)題的提出。
實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)新課程理念，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才關(guān)鍵在教師。教師的專業(yè)化水平直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，我們清醒地發(fā)現(xiàn)：許多教師只知日復(fù)一日、年復(fù)一年地埋頭教書，缺少對(duì)日常教學(xué)行為的深刻反思，缺少教學(xué)觀察的敏感性，以致對(duì)許多現(xiàn)象熟視無(wú)睹;還有的教師只在感性上知道如何教學(xué)，而很少思考這背后的教學(xué)理念，導(dǎo)致部分教師雖有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但專業(yè)素養(yǎng)不高，專業(yè)發(fā)展不快。長(zhǎng)此以往，極易成為教書匠，產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
我校教師平時(shí)教學(xué)負(fù)擔(dān)重、壓力大、節(jié)奏快，他們對(duì)鮮活的親歷的案例津津樂(lè)道，參加實(shí)踐研究非常積極，但對(duì)教學(xué)理念的探討還不夠深入。為了盡快扭轉(zhuǎn)這種局面，引領(lǐng)教師自覺(jué)地做實(shí)踐的反思者和反思的實(shí)踐者，成為研究型的教師，特提出該課題。
我們想通過(guò)該課題的研究實(shí)現(xiàn)新課程理念與教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，喚起教師主動(dòng)學(xué)習(xí)理論、運(yùn)用理論的興趣和需要，促使教師主動(dòng)地進(jìn)行自我反思，加快專業(yè)化成長(zhǎng)步伐。
二、研究的意義。
案例分析是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯。案例分析可以使一線教師的課題研究面向?qū)嶋H，面向?qū)嵺`，面向課堂，可使教師帶著問(wèn)題和目標(biāo)走進(jìn)課堂，帶著實(shí)踐和思考走出課堂，在實(shí)踐中思考，在思考中提升，不斷地改善教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的有效性、針對(duì)性和自覺(jué)性。老師們?cè)谒鸭咐?，交互式、開放式探究和多角度解讀的過(guò)程中能得到實(shí)實(shí)在在的提高。
案例分析也是理論與實(shí)踐相結(jié)合的紐帶。老師們可以從形成案例和分析案例到經(jīng)過(guò)反思再選擇實(shí)踐策略的過(guò)程中溝通與理論的聯(lián)系，體會(huì)理論的價(jià)值，自覺(jué)地學(xué)習(xí)理論、運(yùn)用理論、創(chuàng)造新的理論。
“一個(gè)精彩的案例不亞于一項(xiàng)教學(xué)理論的研究，而且只有教師自己才適合于這種研究，當(dāng)然專業(yè)人員的參與不可或缺?！薄櫪湓Z(yǔ)。引領(lǐng)教師做好案例分析，能使教師體驗(yàn)到職業(yè)樂(lè)趣和自身價(jià)值，促使其積極地投入教育科研，獲得自身的更大發(fā)展。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十四
201_年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)持以馬克思、列寧主義、__想、__論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)工作水平，遵紀(jì)守法，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、虛心請(qǐng)教，了解農(nóng)村工作的特點(diǎn)及辦法。
1、向單位領(lǐng)導(dǎo)及同事請(qǐng)教。在投入新的工作前后，單位的領(lǐng)導(dǎo)及上一屆的駐村干部可以說(shuō)是我的教師。我主動(dòng)向他們請(qǐng)教，教我農(nóng)村工作的辦法，使我受益非淺，大大地增強(qiáng)了我做好新工作的信心。
2、向基層領(lǐng)導(dǎo)、干部請(qǐng)教。鎮(zhèn)、村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期從事基層工作，對(duì)農(nóng)村的最新情況比較了解，有非常豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)習(xí)從事新時(shí)期農(nóng)村工作的寶庫(kù)。走上新的工作崗位后，我們充分抓住各種機(jī)會(huì)，虛心向鎮(zhèn)、村干部請(qǐng)教，進(jìn)一步充實(shí)開展農(nóng)村工作的辦法。
3、向村民請(qǐng)教。有人說(shuō)過(guò)，群眾是真正的英雄。要做好農(nóng)村工作，我認(rèn)為深入了解農(nóng)民的想法是不可缺少的環(huán)節(jié)。駐村以后，我有意識(shí)地向村民了解他們對(duì)村“兩委”干部及村內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)的意見、建議等，并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行對(duì)照檢查，查找差距，努力提高從事農(nóng)村工作的水平。
二、深入群眾開展座談、認(rèn)真理清工作思路。
駐村后，為吃透情況，理清工作思路，撲下身子和群眾打成一片，認(rèn)真搞好摸底調(diào)查，一是：嚴(yán)格按照駐村要求，堅(jiān)持吃住在村，不吃請(qǐng)、不擾民，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān)，真正按駐村要求住得下，蹲守做到了心入、身入、深入群眾。二是：通過(guò)去訪群眾，深入田間地頭，訪貧問(wèn)苦了解情況，與農(nóng)民面對(duì)面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，分晰問(wèn)題的根源，研究解決問(wèn)題的辦法，共商脫貧致富的大計(jì)。根據(jù)村自然資源、地理位置，尋找技術(shù)優(yōu)勢(shì)。我們堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，幫助村內(nèi)確立調(diào)整農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)及蔬菜種植一季兩收的基本思路。
三、是理順村兩委工作關(guān)系，健全工作協(xié)商機(jī)制，培養(yǎng)村級(jí)后備干部，為村組干部發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)起到了參謀和助手的作用。
四、是多辦實(shí)事好事，對(duì)農(nóng)民關(guān)注的、關(guān)聯(lián)的、關(guān)心的問(wèn)題，都要積極主動(dòng)地幫助落實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)讓農(nóng)民感受黨的關(guān)懷和溫暖。
五、協(xié)助村里鄉(xiāng)里工作完成臨時(shí)下達(dá)任務(wù)，駐村一年來(lái)，我和大家共同努力，幫助村干部努力完成了縣、鄉(xiāng)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
通過(guò)一年的駐村工作，我深深體會(huì)農(nóng)村工作的繁雜，農(nóng)民的困苦，真正了解了群眾的心聲，與農(nóng)村建立了深厚的友誼，心靈得到了洗禮，思想受到了升華，經(jīng)受了磨礪，得到了鍛煉，能力得到了提高，工作作風(fēng)得到了轉(zhuǎn)變，加深了同人民群眾的感情，同時(shí)農(nóng)民群眾通過(guò)駐村工作感受到了黨的溫暖，理解了黨的政策，加深了同黨的感情。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十五
法律。
開題報(bào)告沒(méi)有固定的格式，每個(gè)學(xué)校都有不同的格式，在字?jǐn)?shù)、字體、行距以及整個(gè)文檔的格式上，都有著不同的寫作要求。例如，北京大學(xué)法學(xué)院和中國(guó)政法大學(xué)的本科畢業(yè)論文開題報(bào)告就有著很多區(qū)別，即，不同的學(xué)校有不同的要求，同學(xué)們?cè)趯懽鏖_題報(bào)告的過(guò)程中需要嚴(yán)格按照學(xué)校的格式進(jìn)行。
當(dāng)然，所有學(xué)校的開題報(bào)告都有著一些相同之處，體現(xiàn)了開題報(bào)告的共性。這些共性一般體現(xiàn)在開題報(bào)告的組成結(jié)構(gòu)上，其結(jié)構(gòu)包含如下幾個(gè)部分：
(1)選題的背景與意義。
(2)國(guó)內(nèi)外研究綜述。
(3)論文寫作內(nèi)容(寫作框架)。
(4)論文寫作方法和路徑。
(5)參考文獻(xiàn)。
不同的學(xué)校有著不同的規(guī)定，上述結(jié)構(gòu)及其順序也會(huì)有所變化。法律今天提供兩個(gè)法律本科畢業(yè)論文的范文，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
本學(xué)期，我主要擔(dān)任的是六年級(jí)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束。回顧這一學(xué)期以來(lái)，我的語(yǔ)文教學(xué)工作以堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，讓他們?cè)谶@里找到自己的自信，找到自己的興趣，學(xué)到自己的知識(shí)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，基本完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：
一、堅(jiān)持了課前認(rèn)真?zhèn)湔n。
我在本學(xué)期以來(lái)始終堅(jiān)持了課前認(rèn)真鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，注重抓住主線、明確重點(diǎn)難點(diǎn)，搞清要點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，把握教材的關(guān)鍵，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量;了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣;了解他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難。
并爭(zhēng)對(duì)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真選擇教法，采取相應(yīng)的預(yù)防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，如何安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破，精心地進(jìn)行備課，保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。
二、堅(jiān)持認(rèn)真上課，向課堂要質(zhì)量。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地，這一學(xué)期，我在課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率。
為了上好每一節(jié)課，我認(rèn)真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注重課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上注重講練結(jié)合，使學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課。
三、堅(jiān)持以讀為主，重視朗讀品評(píng)感悟。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處往往沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生去感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解。
四、嚴(yán)格要求學(xué)生，做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
本班學(xué)生存在著差異，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期以來(lái)我仍然堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。在學(xué)生的輔導(dǎo)工作中，我主要采用“抓兩頭，扶中間”的方法，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。
教師也在課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓勵(lì)他們，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、品行上也能取得進(jìn)步，讓他們慢慢對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立信心。課后布置作業(yè)也力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，又能提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教育教學(xué)效率。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。然而，教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。
作為有責(zé)任感的教育工作者，今后，我必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!
此致
敬禮!
述職人：___。
20__年_月_日。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十七
近年來(lái)國(guó)內(nèi)外關(guān)于這方面的研究成果逐步增多，外國(guó)有許多刊物及著作，包括學(xué)術(shù)期刊、年簽、手冊(cè)、大事記、大全、全書、報(bào)告、指南、歷史回顧、辭典等一批文獻(xiàn)資料和網(wǎng)站，還有專題會(huì)議、學(xué)術(shù)年會(huì)、學(xué)科建設(shè)會(huì)議等多種學(xué)術(shù)交流。
國(guó)外的湯姆·鄧肯的“關(guān)系利益人”理論、特倫希?希姆普的“營(yíng)銷-傳播等同”理論、凱勒的“品牌化”理論等等，對(duì)本論文都有著重要的理論借鑒作用。我國(guó)李世丁的《整合致勝，打造強(qiáng)勢(shì)品牌的銳利武器》、周運(yùn)景，黃桂紅的《營(yíng)銷傳播法眼，顧客關(guān)系管理》、向華的《整合營(yíng)銷傳播：科龍的實(shí)踐》等著作;以及國(guó)外特倫斯·a.辛普的《整合營(yíng)銷傳播，廣告促銷與拓展》、舒爾茨的《全球整合營(yíng)銷傳播》、喬治·貝爾奇的《廣告與促銷整合營(yíng)銷傳播視角》等著作，則為本論文提供了實(shí)證分析的參考資料。
本文對(duì)整合營(yíng)銷傳播理論在企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用機(jī)制進(jìn)行研究，目的是讓人們更好地認(rèn)識(shí)整合營(yíng)銷傳播的優(yōu)勢(shì)所在，從而能夠更好地利用整合營(yíng)銷傳播理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作，更好地協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外營(yíng)銷機(jī)制，推動(dòng)企業(yè)良性發(fā)展，形成理論應(yīng)用和完善機(jī)制的良性互動(dòng)，按照和諧的發(fā)展觀促進(jìn)企業(yè)營(yíng)銷機(jī)制及規(guī)模的協(xié)調(diào)發(fā)展。
本論文首先建立整合營(yíng)銷傳播的理論框架，對(duì)整合營(yíng)銷傳播應(yīng)用機(jī)制進(jìn)行理論上的分析;其次對(duì)整合營(yíng)銷傳播理論在青島圣元乳業(yè)有限公司的應(yīng)用機(jī)制進(jìn)行實(shí)證分析;最后根據(jù)驗(yàn)證結(jié)論提出本人對(duì)于如何在公司更好的利用整合營(yíng)銷傳播及完善相關(guān)機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)規(guī)模和品牌影響力協(xié)調(diào)發(fā)展的建議。
本論文擬解決的主要問(wèn)題是建立整合營(yíng)銷傳播的理論框架，將理論與企業(yè)實(shí)際情況結(jié)合在一起進(jìn)行分析，旨在為推動(dòng)公司規(guī)模發(fā)展、擴(kuò)大品牌影響力提供實(shí)踐性建議，本意上是為青島圣元乳業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇提供參考價(jià)值，更好地推動(dòng)青島圣元乳業(yè)發(fā)展。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十八
1、選題目的：
畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)結(jié)合工程實(shí)際從事工程設(shè)計(jì)、施工及工程概預(yù)算培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工程問(wèn)題的理解、認(rèn)識(shí)和思考。希望通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)與施工、工程經(jīng)濟(jì)等方面知識(shí)及綜合運(yùn)用能力，為將來(lái)從事土木工程的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)與施工打下基礎(chǔ)。
通過(guò)對(duì)綦江區(qū)向家灣至中堆壩段公路設(shè)計(jì)施工圖設(shè)計(jì)這個(gè)課題的研究，重點(diǎn)掌握道路的平、縱、橫的設(shè)計(jì)方法，同時(shí)結(jié)合自身情況完成一個(gè)特色設(shè)計(jì)，投資概預(yù)算分析，及其它設(shè)施設(shè)計(jì)。提高考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步鞏固已學(xué)課程與再探討學(xué)習(xí)一些新的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)查閱參考書(資料)的能力，進(jìn)一步熟悉、應(yīng)用和掌握道路設(shè)計(jì)所需要的專業(yè)知識(shí)。
2、選題意義：
(1)、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)過(guò)的理論知識(shí)和技能,分析和解決本專業(yè)范圍內(nèi)的實(shí)際工程問(wèn)題的能力。
(2)、培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)思想,掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法。
(3)、通過(guò)調(diào)查研究,查閱文獻(xiàn)資料,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。
(4)、培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新和開拓進(jìn)取的精神。
(5)、通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì),要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,獨(dú)立完成設(shè)計(jì)課題所規(guī)定的全部?jī)?nèi)容。全面提升學(xué)生綜合能力，使之在我國(guó)以后的道路工程事業(yè)中發(fā)揮更大作用。
公路設(shè)計(jì)是決定公路建設(shè)項(xiàng)目工程價(jià)值和使用價(jià)值的重要階段，設(shè)計(jì)質(zhì)量對(duì)工程的總體質(zhì)量和安全有著決定性的影響。而對(duì)于山區(qū)公路而言，由于受特殊的地理地貌特征以及水文條件的限制，山區(qū)道路的平、縱、橫的設(shè)計(jì)就顯得更加困難和重要。山區(qū)公路設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)與自然條件相結(jié)合，在滿足公路使用基本功能的前提下分段靈活運(yùn)用技術(shù)指標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)技術(shù)指標(biāo)的均衡性。堅(jiān)持“靈活設(shè)計(jì)和創(chuàng)作設(shè)計(jì)”的新理念。通過(guò)合理的工程設(shè)計(jì)方案降低施工難度，降低工程造價(jià)。靈活運(yùn)用指標(biāo)的基本原則：1)以確保公路安全和保證正常運(yùn)營(yíng)為基礎(chǔ);2)指標(biāo)變化處與前后路段銜接要合理，強(qiáng)調(diào)交通適應(yīng)性和技術(shù)指標(biāo)的合理過(guò)渡;3)靈活的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)造價(jià)、自然、景觀、人文等環(huán)境的定量影響程度，通過(guò)分析，綜合評(píng)判。
所以，通過(guò)對(duì)這個(gè)課題的研究，對(duì)于我們更好的的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決道路設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題有著深刻的意義。
國(guó)外學(xué)者對(duì)公路線形設(shè)計(jì)做了大量的研究，典型的運(yùn)行車速預(yù)測(cè)模型主要有：澳大利亞——通過(guò)對(duì)小半徑曲線運(yùn)行速度模型進(jìn)行大量研究，認(rèn)為平曲線是影響運(yùn)行速度模型的關(guān)鍵指標(biāo)，采用“半徑—運(yùn)行速度”模型反映不同平曲線半徑與運(yùn)行速度之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系;美國(guó)、希臘、加拿大等學(xué)者均選取了曲線半徑作為最顯著的因素，分別采用了曲率變化率(ccr)、曲線段的半徑、平曲線的曲率(dc)、曲率變化率等作為參數(shù)建立平曲線的運(yùn)行速度預(yù)測(cè)模型;l等人提出了基本平縱線形的運(yùn)行車速3d模型;范振寧、張建飛在《公路運(yùn)行車速測(cè)算模型的研究和標(biāo)定》一文中指出了二級(jí)公路路段運(yùn)行速度測(cè)算模型;長(zhǎng)安大學(xué)的楊少偉教授提出了“可能”速度的概念，并建立了可能速度預(yù)測(cè)模型。我國(guó)現(xiàn)有的公路線形設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)則主要有運(yùn)行車速與設(shè)計(jì)車速差以及相鄰斷面運(yùn)行車速差等。由于我國(guó)特殊的國(guó)情和不同地區(qū)的環(huán)境因素以及低等級(jí)公路數(shù)據(jù)積累程度不同，導(dǎo)致所得到的運(yùn)行車速預(yù)測(cè)模型存在差異，現(xiàn)有的運(yùn)行車速預(yù)測(cè)模型均存在局限性。
國(guó)外：
目前國(guó)外常見的道路輔助設(shè)計(jì)軟件主要有：geopakroad，card/1等等。
1、美國(guó)benteley公司研發(fā)的土木工程軟件geopakroad是為各類道路工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工以及交通規(guī)劃而提供的一套全面的解決方案,并可滿足道路交通從方案設(shè)計(jì)階段到施工階段的各種需要。該軟件由富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的土木工程專家,依照設(shè)計(jì)、施工的實(shí)際過(guò)程開發(fā)的。geopakroad與mi2crostation緊密地集成,為各種道路交通工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)提供了一套強(qiáng)有力的綜合解決方案。
2、德國(guó)ib&t有限公司開發(fā)的card/1是一個(gè)高度集成的系統(tǒng)，道路設(shè)計(jì)所需的資料直接可以從測(cè)繪模塊所建立的數(shù)據(jù)庫(kù)中提取，地形圖不再只提供平面信息，它可為道路設(shè)計(jì)提供廣泛的信息。路線的平、縱、橫設(shè)計(jì)可一氣呵成，并可很快計(jì)算出工程量，路線多方案的比選已不再是難事。該模塊中還包含視距檢查和平縱配合動(dòng)態(tài)透視檢查功能等。
國(guó)內(nèi)：
目前國(guó)內(nèi)常見的道路輔助設(shè)計(jì)軟件主要有：緯地三維道路設(shè)計(jì)系統(tǒng)，路線大師，eicad，海地等等。
1、緯地道路輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)(hintcad)是路線與互通式立交設(shè)計(jì)的大型專業(yè)cad軟件。該系統(tǒng)由中交第一公路勘察設(shè)計(jì)研究院結(jié)合多個(gè)工程實(shí)踐研制開發(fā)。緯地系統(tǒng)秉承本院近半個(gè)世紀(jì)的公路勘察設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，汲取國(guó)內(nèi)外專業(yè)軟件之所長(zhǎng)，推陳出新，它是先進(jìn)的工程設(shè)計(jì)理念和尖端的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的結(jié)晶。系統(tǒng)具有專業(yè)性強(qiáng)，與實(shí)際工程設(shè)計(jì)結(jié)合緊密、符合國(guó)人習(xí)慣、實(shí)用靈活等特點(diǎn)。
2、海地公路優(yōu)化設(shè)計(jì)系統(tǒng)(hard)是海地公司倍感榮耀的公路設(shè)計(jì)軟件之一，用戶遍布全國(guó)30個(gè)省、直轄市，近xx年來(lái)，全國(guó)1000多家海地用戶應(yīng)用hard系統(tǒng)完成數(shù)十萬(wàn)公里的公路設(shè)計(jì)，建設(shè)完成的道路遍布祖國(guó)大江南北。hard系統(tǒng)已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)企業(yè)在購(gòu)買軟件時(shí)的首選，是設(shè)計(jì)工程師不可缺少的軟件工具。
3、路線大師，路線大師國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的道路輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)。路線大師的主要功能和特色路線大師roadmaster系統(tǒng)是基于autocadr14//平臺(tái)的先進(jìn)的公路工程輔助設(shè)計(jì)軟件。通過(guò)使用它，設(shè)計(jì)人員可以擺脫繁重的繪圖和數(shù)值計(jì)算，高效、精確的完成設(shè)計(jì)任務(wù)。新版本的路線大師系統(tǒng)分為三大部分：路線設(shè)計(jì)部分;數(shù)字地面模型部分;路線三維動(dòng)畫部分。
1.在比例尺為：1：地形圖上研究幾條可能的路線方案，先定導(dǎo)向線，再修正導(dǎo)向線，作平面試線，最終定線。
2.平面設(shè)計(jì)：在滿足行車視距條件下，參照?qǐng)A曲線、直線和緩和曲線相關(guān)技術(shù)要求，做路線平面設(shè)計(jì)。
3.縱斷面設(shè)計(jì)：考慮道路縱坡坡度大小和坡長(zhǎng)進(jìn)行路線縱斷面設(shè)計(jì)。
4.橫斷面設(shè)計(jì)：畫出各選點(diǎn)的橫斷面圖。
5.小橋設(shè)計(jì)：在所在路線上選擇橋位，設(shè)計(jì)一座小橋。
6.擋土墻設(shè)計(jì)：結(jié)合地形設(shè)計(jì)一段擋土墻。
7.涵洞設(shè)計(jì)：選擇路線上一座涵洞，進(jìn)行設(shè)計(jì)出圖。
8.特色設(shè)計(jì)：根據(jù)自身設(shè)計(jì)，選擇一個(gè)方向進(jìn)行一個(gè)特色設(shè)計(jì)。
9.施工圖預(yù)算的編制：完成施工圖預(yù)算，提交相應(yīng)的計(jì)算書和。
說(shuō)明書。
本項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)是按照公路設(shè)計(jì)的國(guó)家及行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范要求，進(jìn)行具體路段的公路初步設(shè)計(jì)任務(wù)。完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我將按照以下的技術(shù)路線進(jìn)行：
1.確定路線方案。在比例尺1/地形圖上根據(jù)給定的起訖控制點(diǎn)，利用紙上定線技術(shù)確定公路路線設(shè)計(jì)方案，(1)試坡：定均坡線;(2)定導(dǎo)向線;(3)平面試線;(4)修正導(dǎo)向線。經(jīng)過(guò)縱斷面調(diào)整與橫斷面修正過(guò)程后確定路線中線(以交點(diǎn)位置標(biāo)定)。地形復(fù)雜的路段擬定兩個(gè)設(shè)計(jì)方案，通過(guò)論證確定推薦方案。
2.路線平面線型設(shè)計(jì)。結(jié)合地形條件擬定適當(dāng)?shù)钠矫婢€形，確定平曲線半徑與緩和曲線參數(shù)等指標(biāo)，用坐標(biāo)法計(jì)算各交點(diǎn)的偏角，計(jì)算出交點(diǎn)間距，計(jì)算出平曲線要素和曲線主點(diǎn)樁號(hào)，沿路線推算出全線公路里程。用計(jì)算機(jī)軟件完成圖表繪制。
3.路線縱斷面設(shè)計(jì)。根據(jù)各里程樁號(hào)及對(duì)應(yīng)的地面高程，點(diǎn)繪出路線縱斷面。拉坡，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的公路的最大縱坡、坡長(zhǎng)限制、縱坡折減、合成坡度，控制點(diǎn)高程等，確定出公路路線縱斷面設(shè)計(jì)線。并利用計(jì)算機(jī)軟件繪制縱斷面圖。
4.路基設(shè)計(jì)。根據(jù)確定的公路等級(jí)與設(shè)計(jì)速度擬定路基橫斷面各組成部分的尺寸，結(jié)合填挖方高度與土質(zhì)條件擬定路基邊坡的坡度與形狀。利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行橫斷面設(shè)計(jì)并計(jì)算路基土石方數(shù)量。根據(jù)沿線地形與地址條件進(jìn)行路基處理、防護(hù)與加固及路基排水設(shè)計(jì)。
5.特色設(shè)計(jì)。根據(jù)設(shè)計(jì)資料，結(jié)合自身設(shè)計(jì)，選取方向，查閱相關(guān)資料進(jìn)行設(shè)計(jì)。
6.設(shè)計(jì)預(yù)算。按概預(yù)算編制辦法的“項(xiàng)目節(jié)”統(tǒng)計(jì)分項(xiàng)工程量清單，按設(shè)計(jì)初年的工料機(jī)單價(jià)，利用專門軟件編制本設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)預(yù)算。
7.編制設(shè)計(jì)說(shuō)明書。按照設(shè)計(jì)程序逐項(xiàng)編寫本設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)說(shuō)明書，分項(xiàng)論述設(shè)計(jì)原則、方法、結(jié)論及其依據(jù)。
1.平面設(shè)計(jì)。
本路段地勢(shì)較平坦，可以設(shè)計(jì)大半徑曲線或者直線，遇到小山處，應(yīng)選擇兩山之間埡口過(guò)去，應(yīng)盡量避免過(guò)大的填方或挖方，避免修隧道等，小池塘處根據(jù)實(shí)際情況可以填掉。經(jīng)過(guò)城鎮(zhèn)避免拆建過(guò)多。
2.縱斷面設(shè)計(jì)。
根據(jù)平曲線的基本完成，然后按20米的里程樁讀出每個(gè)樁號(hào)的高程，其中包括百米樁，加樁，以及各主點(diǎn)里程樁，初步繪出路段的縱斷面圖，然后對(duì)本路段的縱坡做出初步的安排，在設(shè)計(jì)縱坡時(shí)盡可能的使縱斷面上填挖平衡，凸形豎曲線考慮視距問(wèn)題，凹形豎曲線考慮離心力問(wèn)題。豎曲線應(yīng)盡量在平曲線內(nèi)，做到平縱配合。
3.橫斷面設(shè)計(jì)。
結(jié)合平、縱斷面路段和實(shí)際地形圖，路基橫斷面的結(jié)構(gòu)形式和尺寸根據(jù)公路等級(jí)、土壤地質(zhì)、任務(wù)書中規(guī)定的的指標(biāo)和公路的使用條件、施工方法等擬定一般情況下的路基橫斷面形式和尺寸，對(duì)于特殊情況下的路基按具體情況作特殊的設(shè)計(jì)。本路段一般情況下的標(biāo)準(zhǔn)路基橫斷面形式和尺寸按規(guī)范中的要求擬定。
由于填挖情況的不同，路基橫斷面一般有路堤、路塹和填挖結(jié)合三種形式。但應(yīng)做到基本填挖平衡，并且路基應(yīng)有足夠的壓實(shí)度，因?yàn)槁坊堑缆返闹饕兄刂黧w。
本設(shè)計(jì)擬定了水泥混凝土路面。路面是公路的重要組成部分，路面的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)公路交通量及公路的使用任務(wù)、性質(zhì)，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂颉⑺?、土質(zhì)、材料條件及實(shí)踐經(jīng)施工養(yǎng)護(hù)條件，遵循“因地制宜、合理選材、方便施工、利于養(yǎng)護(hù)、節(jié)約投資的原則。通過(guò)技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，作出符合使用并以環(huán)境條件相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)合理的路面設(shè)計(jì)。
6.擋土墻的設(shè)計(jì)。
為保證坡角穩(wěn)定，并盡可能節(jié)約用地，有些路段在坡角處設(shè)置擋土墻。擋土墻一般設(shè)計(jì)為重力式，底部設(shè)墻趾臺(tái)階，增加路基的穩(wěn)定性，并且設(shè)置沉降縫及瀉水孔。
7.涵洞的設(shè)計(jì)。
在排水處設(shè)計(jì)涵洞，應(yīng)考慮涵洞的截面尺寸，涵洞坡度，涵洞混凝土材料的強(qiáng)度，以保證具有足夠的強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性。涵洞的布置位置及孔徑大小等。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以采用改渠或者倒虹吸等方法。
8.小橋設(shè)計(jì)。
根據(jù)路線上的水文地質(zhì)情況，以及橋位地面線資料，參照公路橋涵設(shè)計(jì)規(guī)范設(shè)一座小橋。
9.路基土石方調(diào)配。
為了達(dá)到填方有所“取”，挖方有所“用”，避免不必要的路外借土和棄土，以減少占用耕地和降低公路造價(jià)進(jìn)行土石方合理調(diào)配。并采用：橫向調(diào)運(yùn)+縱向調(diào)運(yùn)+借方=填方;橫向調(diào)運(yùn)+縱向調(diào)運(yùn)+棄方=挖方;挖方+借方=填方+棄方，進(jìn)行復(fù)核檢查。
10.專題特色設(shè)計(jì)。
擬選做加筋土擋土墻的設(shè)計(jì)。
1.中華人民共和國(guó)交通部標(biāo)準(zhǔn)《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》jtgb01-，人民交通出版社出版，xx年2月。
2.孫家駟主編，《道路設(shè)計(jì)資料集1～7》，人民交通出版社出版，xx年1月。
3.路線設(shè)計(jì)手冊(cè)編寫組，《路線》，人民交通出版社，1979年10月。
4.高速公路叢書編委會(huì)，《高速公路規(guī)劃與設(shè)計(jì)》，人民交通出版社出版，1998年1月。
5.交通部第二公路勘察設(shè)計(jì)院，《路基》，人民交通出版社出版，1996年12月。
6.高速公路叢書編委會(huì)，《高速公路路基設(shè)計(jì)與施工》，人民交通出版社出版，1998年4月。
7.姚祖康主編，《路面》，人民交通出版社出版，1993年6月。
8.高速公路叢書編委會(huì)，《高速公路路面設(shè)計(jì)與施工》，人民交通出版社出版，xx年8月。
9.顧克明主編，《公路橋涵設(shè)計(jì)手冊(cè)涵洞》，人民交通出版社出版，1993年5月。
10.河北省交通規(guī)劃設(shè)計(jì)院編，《公路小橋涵手冊(cè)》，人民交通出版社出版，1986年5月。
11何兆益，楊錫武主編，《路基路面工程》，北京：人民交通出版社，xx年。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十九
隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個(gè)不可忽視的部分，妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常、自然的生理現(xiàn)象，?詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
對(duì)孕婦來(lái)說(shuō)，畢竟是一次巨大的生理變化和心理應(yīng)激過(guò)程，她們?cè)诮?jīng)歷懷孕、分娩、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生各種心理、生理的變化。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過(guò)程，而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡，導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào)，不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危。因此，正確把握待產(chǎn)婦的心理，有針對(duì)性地做好心理護(hù)理，是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作。
目前該選題研究狀況(文獻(xiàn)綜述)。
近幾年，隨著對(duì)分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入，人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認(rèn)識(shí)到整個(gè)圍生期焦慮和其他心理問(wèn)題，并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)。目前研究表明圍生期的主要心理問(wèn)題包括焦慮、恐懼;陌生、孤獨(dú);沉重、抑郁;人際關(guān)系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙。
產(chǎn)生上述心理問(wèn)題的原因大致包括以下幾點(diǎn)：產(chǎn)痛;矛盾與痛苦;孕婦的性格;大部分孕婦缺乏妊娠生理知識(shí);家庭及社會(huì)支持系統(tǒng)以及其他因素。
目前采用的護(hù)理干預(yù)模式包括ikap健康教育模式-即信息(information)-知識(shí)(knowledge)-信念(attitude)-行為(practice)模式和自我效能理論(cbsei)模式。根據(jù)不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包括產(chǎn)前干預(yù)(健康教育)和產(chǎn)時(shí)干預(yù)。
研究?jī)?nèi)容(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及要突破的難點(diǎn))。
(1)對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題原因進(jìn)行分析。
(2)針對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)。
技術(shù)關(guān)鍵問(wèn)題：通過(guò)觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，分析出產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因，并作出相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)。
研究方法、手段。
研究方法：運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段，在進(jìn)行護(hù)理過(guò)程中，通過(guò)親切交談。了解她們的思想狀況，了解她們對(duì)妊娠、分娩生理常識(shí)的掌握情況，以便在分娩過(guò)程中有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷和鼓舞下，在同志們的支持和幫助下，恪盡職守，竭誠(chéng)奉獻(xiàn)，辛勤工作?，F(xiàn)就本人20_年履行職責(zé)和廉潔自律情況述職如下：
我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，提高自身的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。一年來(lái)，通過(guò)扎實(shí)的思想政治理論學(xué)習(xí)，為自己開展各項(xiàng)工作提供了強(qiáng)大的思想武器，取得了明顯的效果，自身業(yè)務(wù)能力和管理水平不斷得到提高，牢固樹立大局意識(shí)，比較客觀、全面、準(zhǔn)確地看待問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，也注重更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，精益求精，不斷探索，使自己更加勝任本職工作。
作為一名高校財(cái)務(wù)工作者，我始終忠誠(chéng)于教育事業(yè)和服務(wù)宗旨，遵循教書育人、服務(wù)育人的原則，以強(qiáng)烈的崗位責(zé)任感、革命事業(yè)心、盡職盡責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
工作中時(shí)刻謹(jǐn)記做好參謀和助手，工作到位不越位，積極主動(dòng)配合處長(zhǎng)開展各項(xiàng)工作。一年來(lái)，積極與上級(jí)主管部門溝通，主動(dòng)聯(lián)系預(yù)算執(zhí)行各部門，督促和協(xié)調(diào)預(yù)算執(zhí)行各環(huán)節(jié)，確保財(cái)政資金預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度。著力推進(jìn)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)。財(cái)務(wù)處使用網(wǎng)上繳費(fèi)系統(tǒng)和網(wǎng)上薪酬系統(tǒng)，今年又推出全面預(yù)算和網(wǎng)上簽批及預(yù)約報(bào)賬系統(tǒng)，使財(cái)務(wù)工作更加規(guī)范、科學(xué)、精準(zhǔn)。按照上級(jí)主管部門要求，協(xié)助處長(zhǎng)部署開展內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作，并及時(shí)上報(bào)評(píng)價(jià)結(jié)果和報(bào)告。
按照上級(jí)主管部門要求，協(xié)助處長(zhǎng)部署開展內(nèi)部控制制度建立完善和實(shí)施工作，并聘請(qǐng)__事務(wù)所幫助我們梳理業(yè)務(wù)流程、環(huán)節(jié)，分析經(jīng)濟(jì)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，選擇風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施，形成__學(xué)院內(nèi)部控制管理手冊(cè)。協(xié)助處長(zhǎng)，積極配合物價(jià)監(jiān)督檢查局教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查工作，按照反饋函要求立即整改，并提交發(fā)改委整改報(bào)告。配合國(guó)資處做好資產(chǎn)清查工作，對(duì)長(zhǎng)期掛賬的應(yīng)收、應(yīng)付等資產(chǎn)進(jìn)行清理，并提出處理建議。配合審計(jì)處做好各項(xiàng)審計(jì)工作，并對(duì)審計(jì)報(bào)告中提出的問(wèn)題清單，認(rèn)真分析，逐一整改和落實(shí)。協(xié)助處長(zhǎng)配合審計(jì)廳對(duì)我校進(jìn)行為期50天的法人經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，及時(shí)提交財(cái)務(wù)資料及聯(lián)系相關(guān)部門。協(xié)助處長(zhǎng)做好其他專項(xiàng)工作。做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，注重自我改造，并能以身作則地自覺(jué)做到政治上不說(shuō)糊涂話、不做出格的事。在處世為人上，堅(jiān)持做到自嚴(yán)、自律、自尊、自愛(ài)、慎獨(dú)、慎微、慎始、慎終，自認(rèn)為自己多年來(lái)的所言所行、所作所為對(duì)得起良心。特別是能夠自覺(jué)做到無(wú)職無(wú)權(quán)時(shí)不奢望、手中有權(quán)時(shí)不張狂，既保持向上向善的良知，又堅(jiān)持處事為人的理性。
在處理工作關(guān)系上，注意擺正自己的角色位置，做到嚴(yán)于律己寬以待人，公正辦事公平處事;樂(lè)于讓名讓利于上下左右，敢于講真話講實(shí)話敢于負(fù)責(zé)任;做到不爭(zhēng)權(quán)利、不爭(zhēng)高低、不鬧無(wú)原則的糾紛;注意發(fā)揚(yáng)_聯(lián)系群眾，堅(jiān)持大事商量、小事通氣;遇到問(wèn)題時(shí)放低姿態(tài)，主動(dòng)溝通，注意通過(guò)做好思想政治工作來(lái)化解矛盾、消除誤解;設(shè)身處地幫助大家解決實(shí)際困難，盡心盡力地為大家辦了一些有益的事情;堅(jiān)持言教與身教有機(jī)結(jié)合。
回顧過(guò)去一年的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的工作離組織的要求還有差距，離群眾的期盼仍有距離，主要表現(xiàn)在：理論學(xué)習(xí)不夠深入、系統(tǒng)，運(yùn)用理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力仍需加強(qiáng);思想觀念、知識(shí)水平、工作方法與不斷發(fā)展的形勢(shì)仍有差距;工作中講話比較直，性子比較急躁，方式方法過(guò)于簡(jiǎn)單。
今后努力的方向：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在堅(jiān)持政治理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)法制理論的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫穿在工作的全過(guò)程，始終把學(xué)習(xí)放在重要位置。堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻牢記重品行、做表率，不斷提高政策理論水平和管理水平。繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，勤政務(wù)實(shí)，埋頭苦干、實(shí)踐自己“先做人，再做事”的人生原則。嚴(yán)于律己，以身作則，要求別人做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己首先不做，做好表率。在今后的工作中，我將努力做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，攻堅(jiān)克難，以更加飽滿的工作熱情，開拓進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
此致
敬禮!
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
一段時(shí)間工作實(shí)踐使我深深體會(huì)到，作為一個(gè)助理，要作好工作就要首先清楚自己所處的位置;清楚自己所應(yīng)具備的工作職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任;正確認(rèn)識(shí)所處的位置和所要謀的政。就地位而言：從領(lǐng)導(dǎo)決策過(guò)程看，我處在“輔助者”地位;從執(zhí)行角度看，則處在“執(zhí)行者”地位;對(duì)處理一些具體事物，又處在“代理者”的地位。因此，我在工作中盡職盡責(zé)，不越權(quán)，不越位，嚴(yán)格要求自己作一個(gè)為人誠(chéng)懇、忠于職守，勤于職守、勝任職守的助理。
主辦和具體實(shí)施是我的主要工作之一，工作中雖然難度不小，但在審計(jì)部經(jīng)理的關(guān)心支持下，再加上同事們都給予了我很大的支持，因此一年來(lái)的工作相對(duì)還比較順利。在工作實(shí)踐中，我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)和選擇較好的工作管理方法，不怕困難，踏實(shí)工作，講求實(shí)效，勤勉盡責(zé)。較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了學(xué)習(xí)上的收獲，思想上的進(jìn)步，業(yè)務(wù)上的提高。
值此機(jī)會(huì)，現(xiàn)簡(jiǎn)要述職如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議。
1、參與配合社會(huì)審計(jì)完成了20xx年年報(bào)審計(jì)。
根據(jù)集團(tuán)的要求，我積極參與本部門組織20xx年度年報(bào)審計(jì)工作，較好地協(xié)調(diào)了“上審”、“萬(wàn)隆”、“光華”及其他社會(huì)審計(jì)機(jī)構(gòu)與集團(tuán)及所屬公司在審計(jì)過(guò)程中方方面面的情況，為按時(shí)按質(zhì)完成此項(xiàng)工作作出了努力。
2、參與實(shí)施集團(tuán)18周年慶實(shí)事工程項(xiàng)目審計(jì)。
1月份我們對(duì)集團(tuán)委托一物業(yè)實(shí)施的實(shí)事項(xiàng)目實(shí)行了專題審計(jì)，我們?yōu)榱藴?zhǔn)確核定工程費(fèi)用，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地核對(duì)和測(cè)量，對(duì)較技術(shù)性的業(yè)務(wù)，還主動(dòng)請(qǐng)求總工室的幫助和指導(dǎo)。又快又好地完成了該項(xiàng)工作。
3、參與實(shí)施一項(xiàng)目公司原總經(jīng)理的離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。
于20xx年4月上旬至20xx年7月底對(duì)這一公司原總經(jīng)理離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任進(jìn)行了審計(jì)。協(xié)助完成了審計(jì)審計(jì)協(xié)調(diào)、審計(jì)取證、報(bào)告撰寫，意見征求等各項(xiàng)工作。
4、參與原集團(tuán)公司總裁的離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。
今年5月中旬至6月30日，我作為審計(jì)小組成員，協(xié)助審計(jì)小組協(xié)助審計(jì)主審順利完成了審計(jì)協(xié)調(diào)、審計(jì)取證的各項(xiàng)工作。
5、參與與實(shí)施一物業(yè)管理有限公司的投資審計(jì)。
7月下旬，審計(jì)部對(duì)集團(tuán)所屬一物業(yè)公司管理的另一物業(yè)管理有限公司進(jìn)行一次投資專題審計(jì)調(diào)查。協(xié)助完成了審計(jì)取證、報(bào)告撰寫等各項(xiàng)工作。
6、參與一公司的股東出資行為的專題審計(jì)。
9月初，完成對(duì)一公司的股東出資業(yè)務(wù)進(jìn)行了專題審計(jì)，協(xié)助完成了審計(jì)取證、報(bào)告撰寫等各項(xiàng)工作。
7、參與與實(shí)施了勞動(dòng)工資專項(xiàng)調(diào)查審計(jì)。
11月初到12月中旬，參與了對(duì)集團(tuán)及所屬公司的勞動(dòng)工資方面的專項(xiàng)調(diào)查工作，協(xié)助完成了審計(jì)取證、報(bào)告撰寫等各項(xiàng)工作。
(一)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
本人勤奮好學(xué)，要求上進(jìn)，不斷鉆研業(yè)務(wù)，不斷接受新知識(shí)。
1、年內(nèi)完成了會(huì)計(jì)資格再教育培訓(xùn)、審計(jì)資格再教育培訓(xùn);。
2、繼06年完成高級(jí)會(huì)計(jì)師資格的學(xué)習(xí)和考試后，今年參加了國(guó)際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師的學(xué)習(xí)和考試。
3、其他學(xué)習(xí)：
20xx年1月1日，上市公司率先執(zhí)行新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，我們集團(tuán)從08年1月1日開始實(shí)施。新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施，對(duì)我們每一位財(cái)務(wù)人員來(lái)說(shuō)都是一個(gè)大的挑戰(zhàn)。為此我不等不靠，主動(dòng)加強(qiáng)了這方面的學(xué)習(xí)和研究。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還結(jié)合工作實(shí)踐，寫了學(xué)習(xí)心得方面文章，又如：集團(tuán)對(duì)下屬企業(yè)究竟收不收資金占用費(fèi)的研究、圍繞20%做文章?房地產(chǎn)土地增值稅籌劃、土地增值稅清算制對(duì)企業(yè)資金和利潤(rùn)的影響、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則實(shí)施公允價(jià)值的應(yīng)用及對(duì)利潤(rùn)的影響淺析、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)多渠道融資的思考、房地產(chǎn)企業(yè)所得稅的籌劃、新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則資產(chǎn)減值的對(duì)比、集團(tuán)內(nèi)部審計(jì)的現(xiàn)狀和發(fā)展與對(duì)策，以及新公司法的學(xué)習(xí)、新勞動(dòng)合同法的學(xué)習(xí)、公司上市工作研究等等。
(二)、政治思想方面。
貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，擁護(hù)和信任共產(chǎn)黨。今年8月份，我被光榮地批準(zhǔn)為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。在平時(shí)的審計(jì)工作中，能主動(dòng)向相關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)、行家請(qǐng)教，也能較好地將審計(jì)發(fā)現(xiàn)、審計(jì)情況與被審計(jì)單位溝通，平時(shí)能一貫做到熱愛(ài)集體，尊重領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
(三)、廉潔自律方面：
重視自身自律要求、在工作中從不謀取私利，切實(shí)做到了奉公守法、廉潔自律。
一年來(lái)，雖然做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距，主要表現(xiàn)是滿足于完成上級(jí)布置的任務(wù)和常規(guī)事務(wù)工作，大膽開展工作的力度還不夠。
針對(duì)集團(tuán)股份制改制，集團(tuán)管控模式的轉(zhuǎn)型、建設(shè)集團(tuán)頭腦總部等的戰(zhàn)略調(diào)整，以及在國(guó)家緊縮貨幣政策、收緊房貸、打壓投資需求的大背景，再加上明年是全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神的第一年，做好明年的工作至關(guān)重要。我們內(nèi)部審計(jì)的職能定位、服務(wù)功能、知識(shí)結(jié)構(gòu)等也要緊跟這一變化。
面對(duì)明年的挑戰(zhàn)，我們將按照公司領(lǐng)導(dǎo)的總體部署，結(jié)合公司實(shí)際，把學(xué)習(xí)十八大精神與推進(jìn)審計(jì)工作發(fā)展結(jié)合起來(lái)，牢固樹立民本審計(jì)觀，踐行和總結(jié)“文明審計(jì)”，以創(chuàng)新的思路做好本職責(zé)內(nèi)的所有工作，努力協(xié)助經(jīng)理使審計(jì)工作再上新臺(tái)階。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我協(xié)助何總經(jīng)理分管財(cái)務(wù)和內(nèi)控工作，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況述職如下。
在公司班子的大力支持下，我?guī)ьI(lǐng)廣大財(cái)務(wù)人員緊緊圍繞年度財(cái)務(wù)工作思路，不斷夯實(shí)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作，規(guī)范財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)流程，創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理方法，改革財(cái)務(wù)管理體制，著力強(qiáng)化平穩(wěn)、受控運(yùn)行，為全面完成公司的各項(xiàng)目標(biāo)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在國(guó)家審計(jì)署的審計(jì)過(guò)程中，我們?nèi)σ愿?、自查自改、跟蹤反饋、及時(shí)協(xié)調(diào)，保障了審計(jì)工作的順利進(jìn)行。一是公司各單位成立了以一把手為組長(zhǎng)的組織機(jī)構(gòu)，以財(cái)務(wù)為主協(xié)調(diào)辦公室，建立了順暢的溝通機(jī)制，及時(shí)化解現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)階段發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題10余項(xiàng);二是根據(jù)公司審前工作會(huì)的部署，及時(shí)安排和要求三省公司和機(jī)關(guān)各處室對(duì)照內(nèi)控制度嚴(yán)格自查，整改不合規(guī)范事項(xiàng)200余項(xiàng);三是會(huì)同三省公司和相關(guān)處室聯(lián)合審查、共同把關(guān)審前和審計(jì)過(guò)程中提報(bào)的各項(xiàng)資料;四是針對(duì)審計(jì)組反饋的32個(gè)審計(jì)記錄，立即組織三省公司財(cái)務(wù)部門和相關(guān)部門認(rèn)真核對(duì)、仔細(xì)研究，反復(fù)討論、修改三省公司及各部門的答復(fù)，從法律和相關(guān)政策法規(guī)的角度做出了合理解釋。
通過(guò)“嚴(yán)格、扎實(shí)、細(xì)致、周密”的工作，公司接受住了審計(jì)署的嚴(yán)格考驗(yàn)，得到了審計(jì)組的較高評(píng)價(jià)。
在核算體系改革方面，以“推進(jìn)財(cái)務(wù)和資產(chǎn)7.0系統(tǒng)上線”為重點(diǎn)，組織本部及三省業(yè)務(wù)骨干，積極學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)7.0系統(tǒng)的各項(xiàng)管理和操作程序，積極改變核算流程，30人歷時(shí)一個(gè)月，完成了近10萬(wàn)條信息的設(shè)置和賬務(wù)初始化工作，順利實(shí)現(xiàn)了6.0和7.0系統(tǒng)的并行。并行后的財(cái)務(wù)核算工作量成本增加，在原本人員偏緊、工作量偏大的基礎(chǔ)上，財(cái)務(wù)人員加班加點(diǎn)、任勞任怨、扎實(shí)工作，為進(jìn)一步提高信息透明度、優(yōu)化核算流程、提升對(duì)基層的監(jiān)控力度打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在資金管理方面，以“降低冗余資金、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)稽核”為重點(diǎn)，確保全年無(wú)重大資金安全事故。一是持續(xù)推進(jìn)銀行上門收款、pos機(jī)推廣和銀行賬戶管理，有效降低了在途資金，保障了資金安全，截止底實(shí)現(xiàn)上門收款的加油站座數(shù)達(dá)到1241座，同比增加147座，上門收款率達(dá)到87%，同比提高2個(gè)百分點(diǎn)，比提高73個(gè)百分點(diǎn);pos機(jī)刷卡結(jié)算金額為8.9億元，同比增長(zhǎng)8.5倍;清理冗余賬戶、合并賬戶39個(gè)，賬戶數(shù)量維持在滿足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要的最低限度內(nèi)。二是積極貫徹落實(shí)資金安全稽查長(zhǎng)效機(jī)制，各地市公司對(duì)加油站資金管理自查面達(dá)100%，由省公司組織的抽查和復(fù)查覆蓋面平均達(dá)到60%，并根據(jù)板塊《xxxx》要求和整體部署，成立了加油站資金專項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，累計(jì)檢查站庫(kù)1500余座，檢查覆蓋面99%以上，發(fā)現(xiàn)和整改問(wèn)題500余項(xiàng)，完成了板塊下達(dá)的資金稽查任務(wù)，得到了西藏公司督察組的高度評(píng)價(jià)。
在財(cái)務(wù)工作取得新進(jìn)展的同時(shí)，我個(gè)人在政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)方面也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
述職完畢，謝謝大家!
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
開題報(bào)告經(jīng)典范例篇二十二
x年x月x日——x月x日，我在xx縣人民法院研究室進(jìn)行了為期7天的社會(huì)實(shí)習(xí)?；顒?dòng)期間得到了研究室主任、耐心指導(dǎo)，在此對(duì)他們表示衷心的感謝。
法院研究室是負(fù)責(zé)調(diào)研、信息和宣傳的部門。盡管該室不辦理具體案件，但有著實(shí)務(wù)類調(diào)研文章多、信息量大的特點(diǎn)。在實(shí)習(xí)期間，我閱讀了2017年四川省高院、南充市中院和xx縣法院的工作簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)研文章及各級(jí)法院的指導(dǎo)案例，并旁聽了一些案例的審理。通過(guò)對(duì)這些信息、案例的了解和分析，我真切的感受到了理論和實(shí)習(xí)之間的差異。
當(dāng)前，法院正結(jié)合全國(guó)司法系統(tǒng)開展的“社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)”，以加強(qiáng)基層法庭建設(shè)、解決執(zhí)行積案和提高審判質(zhì)量為工作重點(diǎn)。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際，開展了幫助農(nóng)村信用社回收貸款、解決涉農(nóng)案件等專項(xiàng)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展對(duì)于社會(huì)和諧發(fā)揮了積極的作用，但有些做法并不能從理論上得到很好的解釋。
理論上講，“不告不理”是法院的一項(xiàng)基本原則，法院始終應(yīng)處于消極的地位。無(wú)論是刑事、民事還是行政訴訟，如果沒(méi)有適格的訴訟主體提起訴訟，法院便不享有管轄權(quán)。訴訟開始以后，辦案法官同樣應(yīng)該處于消極地位，聽取當(dāng)事人的陳述，以確保訴訟公平。但在實(shí)習(xí)中，法院往往要服從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大局，以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為自己的工作目標(biāo)。這與平日里理解的法院只服從法律有很大差異。如在幫助農(nóng)信社回收貸款活動(dòng)中，法院就曾與農(nóng)信社一道發(fā)文，督促欠貸人盡快歸還貸款。在一些涉農(nóng)案件中，法院也盡可能提前介入，并積極為農(nóng)民提供方便。這都是法院“主動(dòng)出擊”的表現(xiàn)。這些措施不能不說(shuō)與某些法律理念相違背。但通過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實(shí)之間存在這巨大的差距，特別是在全社會(huì)沒(méi)有形成一個(gè)法律共同體之前，法院通過(guò)其自身努力，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，進(jìn)而在全社會(huì)樹立“公正與效率”的形象是法院工作方向的現(xiàn)實(shí)選擇。因?yàn)?，如果法院始終處于消極的地位，公眾獲得的司法服務(wù)減少，其進(jìn)行司法活動(dòng)的成本會(huì)增加，其進(jìn)而會(huì)降低對(duì)法院的信任。
在刑事審判中，我們經(jīng)常批駁法院和檢察院一起審被告人，因?yàn)檫@違反了訴訟架構(gòu)——“法院居中裁判，控辯雙方地位平等”。但通過(guò)旁聽?zhēng)准淌掳讣膶徖恚野l(fā)現(xiàn)這樣的觀念已被法院摒棄，辯護(hù)人和被告人的權(quán)利越來(lái)越受到法院的尊重。在法院審理的“賈年祥案”中，尊重被告人的權(quán)利、限制公訴方的權(quán)力得到了很好體現(xiàn)。被告人賈年祥因涉嫌一名10歲女童被檢察院提起公訴。公訴人指控被告人犯罪，在其向法庭出示的證據(jù)中，雖然有證人證言證明被告人將被害人帶到了山上、沾有被告人精液和被害人血液的衛(wèi)生紙、內(nèi)容為被告人對(duì)其實(shí)施了行為的被害人陳述和醫(yī)院證明被害人處女膜撕裂的診斷結(jié)論等證據(jù)，但被告人竭力否認(rèn)其與被害人有兩陰接觸，并解釋說(shuō)其精液為早泄所致，被害人處女膜破裂是其用手指摳破。而公訴方也無(wú)其他證據(jù)證明被告人與被害人有兩陰接觸，只是依據(jù)常理和被告人的積習(xí)推斷其實(shí)施了，據(jù)此指控被告人犯有罪。最后，合議庭在評(píng)議中，通過(guò)對(duì)全案證據(jù)的綜合評(píng)定，認(rèn)為公訴方指控的證據(jù)沒(méi)有達(dá)到“排除合理懷疑”的證明標(biāo)準(zhǔn)，只認(rèn)定被告人未遂的犯罪事實(shí)。被告人的辯護(hù)權(quán)利得到了法律保障。
社會(huì)實(shí)習(xí)期間內(nèi)，我通過(guò)閱讀法院的指導(dǎo)案例和旁聽案件的審理，發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)中的法律問(wèn)題并不象教學(xué)中的法律問(wèn)題那么簡(jiǎn)單。教學(xué)中，我們只是在事實(shí)清楚的情況下對(duì)相關(guān)的法律問(wèn)題進(jìn)行處理，提出自己適用法律的意見。而實(shí)習(xí)中，很多情況下事實(shí)都不清楚，我們需要對(duì)案件中各種證據(jù)的審查來(lái)查明案件事實(shí)，這一過(guò)程是很需要技巧和耐心的。如在四川省高級(jí)人民法院的一個(gè)指導(dǎo)案例中，當(dāng)事人雙方向法院共提供了60多個(gè)證據(jù)，法院在審理中，對(duì)每個(gè)證據(jù)的客觀性、合法性、關(guān)聯(lián)性均予以了分析和評(píng)定。按理說(shuō)法律專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備這樣的技能，但這恰恰是我們的弱項(xiàng)。教學(xué)中我們僅在《證據(jù)法學(xué)》一門學(xué)科中學(xué)習(xí)過(guò)這方面的知識(shí)，并沒(méi)有將其融合到其他法律的學(xué)習(xí)中，以至于在具體的法律實(shí)務(wù)中我們有些束手無(wú)策。因此，我建議在以后的教學(xué)中，少用教學(xué)案例，多用實(shí)習(xí)中的案例，以增強(qiáng)我們處理實(shí)務(wù)的能力。
本次社會(huì)實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中。理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)習(xí)中我的知識(shí)得到了鞏固,解決問(wèn)題的能力也得到了鍛煉;其次，本次社會(huì)實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解;此外，我還結(jié)交了許多法院的朋友，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?，相互促進(jìn)。
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