方案是一種為解決問題或實現目標而制定的詳細計劃或安排。制定方案時，要考慮長期效益和可持續(xù)發(fā)展。制定一個成功的方案需要對目標和問題進行全面的分析和評估，以下是一些分析方法和工具的介紹。
校園科技周活動方案篇一
9月11日至9月19日是本屆普通話宣傳周，按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度，將推普周活動總結如下：
(一)宣傳動員，營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。在“推普周”周一的升旗儀式上，學校都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排。
(二)制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。
在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況，教師、學生采訪，播發(fā)與推普周有關的信息和知識等。
1、進行“說普通話從我做起”版報設計比賽。
我校教務科和校團總支組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性。
2、舉行“說普通話從我做起”主題班會。
利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動推向高潮。
3、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。
(1)進行普通話校本培訓。利用周四下午兩節(jié)課后教師政治、業(yè)務學習時間，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。
(2)全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。
(3)開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習慣。
(4)開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。
(5)結合學校一年一度的讀書節(jié)活動，在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。
校園科技周活動方案篇二
一、?指導思想：
認真貫徹黨的十六屆三中、四中全會和市委八屆七次全會精神，圍繞全面落實科學發(fā)展觀，在全縣開展一場珍惜資源的科學普及和宣傳活動。廣泛宣傳資源對于人類生存、生命健康、經濟發(fā)展、社會進步的重大意義，介紹水、煤、電、氣、油、土地等資源所面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，普及節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材等知識，推廣節(jié)約資源新技術、增強公眾資源憂患意識和節(jié)約意識，挖掘資源節(jié)約的潛力，提高資源節(jié)約利用效率，推行有利于資源節(jié)約的生產方式和消費方式，動員全社會為創(chuàng)建節(jié)約型城市而共同奮斗。同時大力傳播當今的領先科技，交流科技成果，開展送科技下鄉(xiāng)等群眾性的科學普及活動，推動科教興縣戰(zhàn)略的實施，促進人與自然和諧發(fā)展，加快構建中等旅游城市的步伐。
二、主題：
珍惜資源——建設節(jié)約型社會。
三、活動時間：
按照天津市科技活動周組委會的統(tǒng)一安排，今年我縣第十九屆科技活動周從5月15日開始至5月21日結束。
四、活動內容：
按照天津市第十九屆科技活動周方案，本屆科技活動周在全縣范圍內開展五大系列活動：
一是資源形勢宣傳。廣泛宣傳全球資源趨勢及我國資源面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，宣傳國家和我市關于資源節(jié)約的有關法規(guī)、政策。開展以合理利用資源、開發(fā)資源知識咨詢、科普宣傳為中心內容的廣場活動，拉開科技周的序幕；在城鄉(xiāng)張貼“珍惜資源”、“節(jié)約資源”、“生態(tài)環(huán)?！钡瓤破諕靾D；組織青年科普志愿者深入農村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展珍惜資源、保護環(huán)境宣傳服務活動。各新聞媒體積極開展“珍惜資源——建設節(jié)約型社會”科普宣傳。
二是資源節(jié)約知識普及。組織參觀節(jié)約資源等科普展覽，發(fā)放“珍惜生命之水”等科普讀物和資源節(jié)約知識科普材料，舉辦科普知識講座，參加“珍惜資源——建設節(jié)約型社會”主題科普知識競賽，推廣再生水回用、水污染防治、清潔生產、資源綜合利用等新產品、新技術。
三是資源節(jié)約研討。組織有關部門科技工作者圍繞合理利用資源、開發(fā)資源和節(jié)約資源、保護環(huán)境、建設生態(tài)薊縣、綠色薊縣、構建和諧社會等主題開展研討。
四是參加“珍惜資源，從我做起”宣傳咨詢聯合行動日。開展資源節(jié)約宣傳咨詢服務活動。普及水、氣、電、油節(jié)約知識和安全使用知識，推廣節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材新產品、新技術。促進全民注意節(jié)約意識。
五是適應廣大農民需要，在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛開展農業(yè)節(jié)水技術交流推廣、送科技下鄉(xiāng)活動。
五、主要活動：
科技活動周主要分兩個層次實施，即全縣性重點活動和基層活動。
黑板報。
等形式開展資源節(jié)約宣傳，“保護資源、關愛環(huán)境”主題班會和科學實踐活動?？h科技活動周組委會主辦。
2、舉行送科普圖書下鄉(xiāng)活動。邀請?zhí)旖蚴袌D書館攜帶有關珍惜資源、保護資源和農業(yè)實用技術等書籍，來我縣為群眾送科普圖書下鄉(xiāng)?？h文化局、市文博學會主辦。
3、舉辦專業(yè)技術人員實用技術培訓。聘請?zhí)旖蚴忻衩说挠嘘P專家，為我縣農校教師、農業(yè)技術人員，進行國際和國內農業(yè)發(fā)展趨勢及農作物種植、畜牧業(yè)、水產品養(yǎng)殖等專業(yè)技術的培訓，提升專業(yè)技術人員的技術水平。同時在全縣農村開展實用技術大培訓，幫助農民了解掌握農業(yè)新技術。縣教育局主辦。
4、開展科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動。由縣農口各局、縣文化局、縣衛(wèi)生局組織精干技術力量組成下鄉(xiāng)服務隊。深入全縣鄉(xiāng)村進行以“依靠科學、珍惜資源、摒棄陋習、關愛環(huán)境”和推廣“節(jié)水農業(yè)、生態(tài)農業(yè)”技術為主要內容的咨詢、義診和宣傳活動?？h農口各委局主辦。
5、參加全市“珍惜資源，從我做起”聯合大行動。組織有關科技、環(huán)保、水務、教育等部門及企事業(yè)單位，在廣場、社區(qū)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛開展資源節(jié)約宣傳咨詢服務活動，普及水、氣、電、油節(jié)約知識和安全使用知識，推廣節(jié)能、節(jié)水設備與產品等。縣科技活動周組委會主辦。
6、舉辦“建設節(jié)約型社會”座談會。組織縣國土、礦產、環(huán)保、水務、農業(yè)、林業(yè)、水產、畜牧以及工礦企業(yè)等的專業(yè)技術人員，聯系我縣實際，就資源節(jié)約利用、合理開發(fā)，可持續(xù)發(fā)展進行專題座談。為構建和諧社會，促進經濟可持續(xù)發(fā)展獻計獻策?？h科技活動周組委會主辦。
7、舉辦科教影視放映周。利用各種宣傳媒體，組織播放與“珍惜資源——建設節(jié)約型社會”有關的影視片?？h文化局主辦。
8、組織青少年參加“珍惜資源，從我做起”網上論壇。利用天津市基礎教育“校校通”網，結合中小學生信息技術教育，在網絡上開設論壇。向青少年學生普及當今能源、人才、環(huán)保等資源相關的科普知識，開展“珍惜資源，從我做起”大討論。縣教育局主辦。
（二）基層活動。
本屆科技活動周仍然堅持“以基層為主，全民參與，注重實效”的原則，縣直各部門、廠礦企業(yè)、駐薊單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦和群眾團體除參加市縣重點活動外，還要根據本屆科技活動周主題結合各自實際情況安排好本單位各項活動，辦出特色。
各單位的科技活動周安排，請于2005年4月30日前報縣科委科普科。
六、宣傳報道。
今年科技活動周期間要繼續(xù)加大宣傳力度，縣電視臺、廣播電臺、《新薊州》報要積極組織好科技活動周的宣傳報道工作，各單位要充分利用各種宣傳媒介，采用廣播、印發(fā)宣傳資料、張貼標語、板報、櫥窗等多種形式開展好科技活動周的宣傳工作。
七、組織領導及要求。
1、薊縣第十九屆科技活動周由縣委、縣政府主辦。縣科委、縣科協(xié)和有關部門承辦。成立薊縣第十九屆科技活動周組織委員會?？h委副書記羅翠華同志任名譽主任，副縣長郭春富同志任主任,縣委辦公室、縣委組織部、縣委宣傳部、縣文明辦、縣政府辦公室、縣科委、縣計委、縣農委、縣建委、縣市容委、縣教育局、縣文化局、縣衛(wèi)生局、縣體育局、縣環(huán)保局、縣廣播電視局、縣水務局、縣總工會、團縣委、縣婦聯、縣科協(xié)等部門為成員?？h科技活動周組委會下設辦公室，辦公室設在縣科委。縣有關部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)和駐薊單位要明確一名領導同志負責，指定科室具體組織實施。
2、各單位要提前做好各項準備工作。將科技活動周所需一切宣傳材料、展品等在5月13日前準備好。
3、科技活動周結束后，在5月26日前各單位要將科技活動周總結（附活動照片5張）報縣科委，有攝像條件的提交10分鐘左右的錄像帶。
口號。
2005年4月10日。
中共薊縣縣委辦公室??????????????2005年4月19日印發(fā)???。
（共印180份）。
附件：
1、熱烈祝賀天津市（薊縣）第十九屆科技活動周隆重開幕。
2、樹立和落實科學發(fā)展觀??促進人與自然和諧發(fā)展。
3、珍惜資源?建設節(jié)約型社會。
4、節(jié)約資源?保護環(huán)境?促進可持續(xù)發(fā)展。
5、保護資源環(huán)境?造福子孫后代。
6、推行有利于節(jié)約的生產方式和消費方式。
7、珍惜生命之水?節(jié)約光榮??浪費可恥。
8、推進循環(huán)經濟發(fā)展??加快增長方式轉變。
9、尊重知識?尊重人才?尊重勞動?尊重創(chuàng)造。
10、為創(chuàng)建節(jié)約型城市而努力奮斗。
校園科技周活動方案篇三
：21世紀是科學時代，科學的發(fā)展引領新世紀的發(fā)展方向。我院在爭當四好人才的校訓指導下，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，推進高校科學技術發(fā)展，為響應提高大學生素質的號召，我們借路橋工程學院第六屆科技節(jié)這個機會。發(fā)起一系列科技活動。推進素質教育的實施，融入創(chuàng)新型城市的建設，同時為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，鍛煉學生雙手的靈活性，培養(yǎng)學生的耐心和細心的習慣。從而提高學?？萍冀逃馁|量，拓寬科技教育渠道，促進學生的全面發(fā)展，為學生一生的發(fā)展奠定基礎。
為提高學生的科技意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，并使學生在實踐中能以科學精神和科學態(tài)度去分析問題和解決問題，激發(fā)學生學習科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發(fā)展。
待定。
待定。
xx學院路橋工程學院1級全體同學。
1、擬定策劃與通知。
2、準備活動相關材料。
3、召開組織委員例會并下發(fā)通知。
4、部門人員安排及分配任務。
1、制作紙質小型門板(現場制作，支撐形式不限)。
2、準備彈珠一枚，從一定的高度沿斜坡滑落，使其撞擊到小型門板;。
3、小型門板受力最大而不倒則獲勝，取前五名進入決賽。
1、將各參賽隊伍帶到指定地點。
2、在規(guī)定時間范圍之內，各參賽隊伍采用規(guī)定的材料做出活動所需道具。
3、聽從各組組長的安排，按次序的進行比賽。
4、當本班活動結束時，請收拾好參賽物品及剩余物品并有次序的退場。
5、當所有班級初賽完成后，由各組負責人上報比賽數據。評選出每組最優(yōu)支部進入決賽。
6、在參加決賽的支部中評選出前五名，并頒發(fā)獎狀和獎品。
1、每個支部必須派出3個或3個以上的人員按時參加比賽。
2、各支部必須使用主辦方所提供的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠)進行道具制作(道具為類似門的紙板)。
3、各支部必須遵守參賽規(guī)則及各組負責人的相應安排。
4、按照彈珠的擺放高度(增加高度范圍和方式由主辦方規(guī)定)，彈珠擺放高度越高，成績越好。
5、彈珠必須撞擊在規(guī)定范圍內(紙板內的所有區(qū)域)。
6、取紙板撞倒的前一次的成績(彈珠下落高度)為最終成績。
一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠、膠水。
校園科技周活動方案篇四
班班參加，人人參與。讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發(fā)展。挖掘學生的潛能，激發(fā)學生科學學習的欲望，為學生科學素養(yǎng)的發(fā)展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。
1、熱烈祝賀xx年度小古道巷小學校園科技節(jié)隆重舉行。
2、科技發(fā)展進步是全社會共同的事業(yè)。
3、科學技術日新月異、小古學子與時俱進。
4、實施科教興國戰(zhàn)略，推動科技進步。
5、讓科技的光輝照耀校園。
6、科技創(chuàng)新，明天因你而精彩。
7、今日奇思妙想，明日碩果累累。
8、科技----飛翔的翅膀。
組長：周國良校長、李紅、彭文嬌。
副組長：陳潔、魯利沙、朱瑩（負責活動的組織）。
組織者：科技輔導員朱瑩、陳艷以及全體班主任（負責活動方案和活動總結的草擬，負責學生的賽前組織與指導）。
評委及裁判：校領導、科技輔導員以及綜合組教師。
1、競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。
2、每組單項分高年級組、中年級組、低年級組分別設獎（1～2年級為低年級組，3～4年級為中年級組，5～6年級為高年級組）。
3、每組單項取前4名，分別是一等獎、二等獎、三等獎、參與獎，按5分、3分、2分、1分別計入班級團體總分。
4、班級團體總分前三名頒發(fā)“優(yōu)秀科技班級”獎,其余頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”
1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。
2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。
3、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。
凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一，并選優(yōu)秀作品參加省、市、區(qū)創(chuàng)新科技比賽。
校園科技周活動方案篇五
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學校的重要工作之一，xx年xx月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發(fā)揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想，我們將根據市、區(qū)語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，結合我校實際切實開展推普周活動。
20xx年9月xx日—20xx年9月xx日。
講好普通話寫好規(guī)范字。
(一)加強組織領導，落實推普活動。
成立推普周活動領導小組。組長：xx，副組長：xx、xx，組員：xx、各班班主任。
(二)營造推普氛圍，提高推普意識。
在推普周期間，充分發(fā)揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。
(三)開展推普活動，提高推普實效。
1.進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關知識問答活動。
2.開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。
3.舉行中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作征集。
以各班為單位，推選作品1——3副，參加學校的評比，學校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比。
4.舉行美文誦讀會。
在推普周期間，舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，每天兩個年級進行比賽。積極推選優(yōu)秀作品，參加區(qū)語委組織的“我的中國，我的夢”中小學師生朗誦比賽，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
5.開展“大手拉小手，同講普通話”。
推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義。
6.“板報、主題班會”齊亮相。
全校每班辦一期“說普通話，寫規(guī)范字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規(guī)范字”為主題的班會。
1.各班積極開展各項活動，并整理相關資料(照片+文檔)，上交教導處以便存檔。
2.附表格(班會、班級美文誦讀會、普通話培訓會)。
校園科技周活動方案篇六
以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發(fā)學生從小愛科學、學科學、用科學的`興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發(fā)展。
思前食后、厲行節(jié)約，低碳生活。
20xx年4月7日—4月22日。
（一）領導小組組長:張浩權。
組員:劉小毛邵子卿劉永華副校長及全體行政。
（二）工作小組。
1.科技活動總負責：劉永華、陳麗然劉東宇袁銀換。
2.各項目負責：中小學科學組劉衛(wèi)芳張小平林湛。
3.宣傳：劉東宇袁銀換。
4.組織：各班正副班主任。
5.攝影：美術組。
6.后勤：羅立波肖蕊。
1.宣傳條幅及制作內容（負責：駱鵬輝）。
（1）大橫幅：厲行節(jié)約，低碳生活（?？禈求w育館）。
（2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福順樓）弘揚科學精神，點亮幸福人生（福盛樓）。
觸發(fā)青春靈感，成就美好未來（福興樓）。
（3）比賽活動橫幅：
“雞蛋撞地球”，歡迎你參加（學生飯?zhí)瞄T口前）“承重比賽”，智力與體力的真正較量（學校新操場）“軌道四驅車”來吧，等著你（圖書館門前）“小飛機”，承載大夢想（3-4年級行政廣場，5、6年級在b、c棟架空層）“科普猜謎學知識，健康生活伴你行”（學校新操場）“滴水不漏”，你會玩嗎？（學校新操場）歡迎你挑戰(zhàn)“人有多大膽，紙就有多長”（學校新操場）“滾鐵環(huán)，不一樣的玩法”（學校新操場）。
2.電子屏幕(負責:邱惠宏)。
（1）福安學校第九屆校園科技節(jié)（福德樓的電子大屏幕）。
（2）一周滾動播出一等獎獲獎者名單（小的電子屏幕，袁銀換匯總）六、活動日程。
宣傳準備階段（4月7-14日）。
比賽活動（4月17日，小學部第六節(jié)課開始，中學部第八節(jié)課開始）表彰科技節(jié)獲獎學生（4月22日）。
4月17日現場比賽活動具體人員安排。
20xx年4月。
校園科技周活動方案篇七
根據《科技部、中央宣傳部、中國科協(xié)關于20__年科技活動周的通知》（國科發(fā)政【20__】404號）要求，為切實做好__區(qū)中、小學?？萍蓟顒又艿母黜椆ぷ?，現制定__市__區(qū)教育局20__年科技活動周實施方案。
一、活動主題。
20__年科技活動周以“科技創(chuàng)新·美好生活”為主體。
二、活動時間。
20__年5月19日-25日。
1、要求全區(qū)中、小學校開展20__年科技活動周的“六個一”的宣傳活動：
（1）各學校利用國旗下的講話（5月20日），開展各?？萍蓟顒又艿男麄骰顒印?/p>
（2）各學校利用電子屏打上“熱烈祝賀20__年武漢科技活動周隆重舉行！”（5月20日）。
（3）各學校以“科技創(chuàng)新·美好生活”為主體的宣傳20__年武漢科技活動周的櫥窗報。（5月21日）。
（4）各學校各班宣以“科技創(chuàng)新·美好生活”為主體辦一期黑板報。（5月22日）。
（5）各學校各班召開一次以“科技創(chuàng)新·美好生活”為主體的主體班會。（5月24日）。
（6）各學校各班組織學生辦一期以“科技創(chuàng)新·美好生活”為主體的科技小報。（5月21--24日）。
2、組織開展學生參觀科技場館、科普大篷車進校園活動，對學生進行科普知識宣傳活動。（5月20日——24日）。
3、各學校落實1名科技專家、10名科普志愿者等科學使者，進校園參加科普宣傳活動。（5月20日——24日）。
4、開展__區(qū)青少年科技競賽普及賽活動。青少年航空模型、電子制作、科技小制作等競賽，地點：馬房山中學，時間：5月19日（星期日）。
四、活動要求。
1、加強領導。為了加強對20__年科技活動周的領導，成立__市__區(qū)教育局科技活動周組委會，組長：胡明禮（副處級督學）副組長：魏順云胡國清成員：曾欣、各校負責人。各校要制定好科技周活動方案，加強組織領導。
2、注意安全?？萍蓟顒又芤?guī)模大、范圍廣、參與師生多，搞好安全工作十分必要。各校領導必須高度重視科技活動周期間的安全工作，提高安全認識，杜絕麻痹思想和僥幸心理，認真把安全保衛(wèi)工作抓好。組織科技活動周活動要與附近公安、消防、城管等部門充分溝通情況，通力合作，結合活動特點和實際情況，對一些重點的大型活動和公眾聚集場所，要加大安全保衛(wèi)力度，制定切實可行的安全保衛(wèi)措施，組織落實，明確任務，責任到人。
3、加強宣傳。全區(qū)各中、小學校要積極參與20__年科技活動周的宣傳報道工作，加大宣傳力度，發(fā)揮各自優(yōu)勢，提高宣傳質量，各學校應結合本單位實際，采取版報、橫幅、印刷宣傳品、校園網等多種形式進行廣泛宣傳，進一步擴大科技活動周在全社會的影響力。
熱烈祝賀20__年武漢科技活動周隆重舉行！
普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。
以_為指導，建設武漢“國家創(chuàng)新中心”！
你、我、他一起攜手建設武漢創(chuàng)新型城市！
科技創(chuàng)新與科學普及是全社會共同的事業(yè)！
興科技靠人民，創(chuàng)新科技為人民。
人文武漢，科技武漢，綠色武漢，幸福武漢。
培育創(chuàng)新意識，倡導創(chuàng)新精神，完善創(chuàng)新機制。
科技創(chuàng)新美好生活！
4、認真總結。要認真做好本屆科技活動周的總結工作，科技活動周結束后，各中小學校要及時進行總結，形成20__年科技活動周總結報告，連同有關聲像等資料，于5月日28日前報送__區(qū)教育局科技活動周組委會，聯系人：曾欣。
校園科技周活動方案篇八
青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。
讓科學之花開遍整個校園。
組長：潘斌。
副組長：殷春紅殷琴。
成員：仇麗娟任志祥朱永明黎偉張鶯譚秀文聶建國各班主任。
第一階段：宣傳發(fā)動階段。
（一）利用集體晨會進行開幕式表演，在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節(jié)活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
（二）做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。
1、學校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳；
2、召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；
3、利用班級黑板報，刊登科普知識；
4、校園網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段。
（一）、科學大篷車。
參與年級：全校學生。
1、時間：待定。
2、地點：校園。
3、邀請xx市科協(xié)進校園進行講座及展覽。
（二）、科學小發(fā)明小制作評比。
1、參與年級：三至六年級（每班3件及以上作品）。
2、指導組織教師：各班班主任。
3、作品要求：科技小發(fā)明應為學生自己的原創(chuàng)，要具備新穎性、創(chuàng)造性和實用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美術手工），要求科技含量高，制作精美。
（三）、科技競賽。
1、空氣動力車比賽。
參與年級：2——6年級（每班4名學生）。
參賽方法：以二至六年級各班為單位參賽，按年級組分組競賽，選手成績根據其賽車駛出比賽場地時車頭接觸的分區(qū)及所用時間判定。2、模型飛機比賽：
參與年級：2——6年級（每班4名學生）。
參賽方法：
（1）參賽選手在規(guī)定時間內組裝好模型飛機。
（2）放飛前有3分鐘的準備時間，用于預繞橡筋，放飛從出手到飛機落地計時，每個選手只放飛一次。根據飛機在空中飛行時間的長短來判定選手的成績。
（3）最終將本班學生飛行時間相加作為班級成績。
第三階段：評比總結，閉幕式。
（一）獎項設置。
以年級組為單位，各單項設置一、二、三等獎，再根據各班參與活動及獲獎情況，綜合評定出團體一、二等獎各一個。
（二）評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“愛科學中隊”。
校園科技周活動方案篇九
為貫徹落實科技部、中宣部、中國科協(xié)《關于舉辦20__年科技活動周的通知》文件精神，按照國家安全監(jiān)管總局、煤監(jiān)局部署，緊緊圍繞繼續(xù)深入開展“安全生產年”活動，深化安全生產“三項行動”、“三項建設”，扎實開展安全科技活動周的總體要求，結合公司實際，制定活動方案。
一、指導思想。
二、活動時間。
20__年__月__日至__日。
（一）安全科技知識咨詢活動。
__月__日上午__時，各子公司、單位分別在辦公區(qū)或工業(yè)廣場設置安全知識咨詢臺，接受職工群眾咨詢，并現場發(fā)放傳單和資料，拉開安全科技活動周序幕。
結合本單位、本行業(yè)、本系統(tǒng)特點制作展板或掛圖，進行安全科技知識宣傳；各子公司、單位的技術、安監(jiān)、宣傳等業(yè)務部門要對本單位近年來的安全科技成果進行展示，提高職工群眾“科技興安”意識。
（三）網上普及安全知識活動。
__月__日至__日，公司技術信息中心、安監(jiān)局、宣傳部及各子公司、單位要利用內部網絡系統(tǒng)，以國家安全科技政策、近年來安全科技創(chuàng)新成果為主要內容，進行安全科學知識普及。
（四）安全科技知識宣講活動。
__月__日至__日，各子公司、單位結合自身實際，聘請外部或內部相關專家進行“科技興安”科普知識宣傳。
重點宣講瓦斯治理、水害防治、頂板管理、生產工藝、安全防護、災害自救常識以及相關法律、法規(guī)和典型事故案例等，提高從業(yè)人員對安全發(fā)展、科技興安戰(zhàn)略意義的認識。
（五）積極推進安全“五小”成果宣傳。
活動期間各子公司、單位要在近年安全“五小”成果中選出至少10項優(yōu)秀成果，進行強力宣傳、推廣、應用，引導員工立足崗位、從“小”做起，在提高工藝、工序、環(huán)節(jié)和細節(jié)的安全可靠性上動腦筋、想辦法，發(fā)揮聰明才智，為科技興安拾遺補缺，推動現場安全管理水平提升。
（六）媒體宣傳活動。
各子公司、單位要充分發(fā)揮廣播、電視、報刊、網絡等新聞媒體作用，宣傳安全科技知識，擴大影響力。要以條幅、板報、宣傳畫等形式大力宣傳科技活動周的目的及意義，促進宣傳效果。
四、工作要求。
（一）高度重視，加強領導。
各單位要高度重視這項工作，采取群眾喜聞樂見的形式，普及安全科學知識，展示安全科技成果，提高干部職員安全意識。為加強對此次活動的組織領導，__公司成立20__年安全科技周活動領導小組：
1、組長：__。
2、副組長：__。
3、成員：公司技術信息中心、安監(jiān)局、宣傳部等有關部（處）室及各子公司、單位主要負責人。
領導小組下設辦公室，辦公室設在技術信息中心，辦公室主任由__兼任。各子公司、單位要成立活動領導小組，負責活動的組織和領導，確保安全科技活動周活動取得實效。
（二）突出重點，注重質量。
以安全科技優(yōu)秀成果為重點，向干部職工宣傳近年來__公司和本單位安全科技取得的重大成就，結合廣大干部職工關注的安全和健康等熱點問題，重點宣傳在安全生產中應知應會的安全知識、科技知識。
（三）加大力度，廣泛宣傳。
在安全科技活動周期間，各單位要采取各種方式，充分發(fā)揮各新聞媒體作用，大力倡導探索求知、勇于創(chuàng)新的科學精神，形成人人關注安全、關愛生命的輿論氛圍。
（四）周密部署，有序開展。
各單位要認真安排和部署，結合本單位實際，研究制定活動計劃和方案，認真組織好安全科技活動周活動，確保2011年安全科技周活動扎實有序的開展。
請各子公司、單位將活動開展情況、相關影音資料及活動總結務必于__月__日前報送__公司技術信息中心、安監(jiān)局、宣傳部?；顒悠陂g公司將對各子公司、單位活動開展情況進行抽查，并將抽查結果納入__月份考核，對表現突出的單位在考核時給予加分獎勵，對組織不力的單位給予通報批評。
校園科技周活動方案篇十
為在全校范圍內普及科技，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手、動腦等創(chuàng)造能力，將科學課堂真正延伸到課外，為學生搭建開拓視野、發(fā)散思維、鍛煉能力的大舞臺，形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好校園風尚，經研究決定，于20xx年10月舉辦以“實踐·創(chuàng)新·體驗·成長”為主題的校園科技節(jié)活動?，F將活動工作機構、活動項目及活動細則等具體通知如下：
實踐·創(chuàng)新·體驗·成長。
（一）學校領導小組。
組長：zz。
副組長：zz。
組員：zz。
（二）活動仲裁小組。
組長：zz。
組員：zz。
20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）。
初一初二段全體學生。
（一）比賽項目：
1、第三屆om頭腦奧林匹克系列賽——紙橋、平衡桿。
2、科學達人賽——科學知識競賽（初一年級參加）。
科學創(chuàng)意秀——創(chuàng)意科學實驗（初二年級參加）。
3、愛動腦——小發(fā)明、小課題研究（兩項任選其中一項）。
4、愛想象——“奇思妙想”科學幻想畫比賽。
5、愛制作——第三屆校園航海模型比賽。
（二）展示與體驗項目：
3d打印機、3d打印筆、智能機器人、環(huán)保謎語競猜。
（三）科普知識講座：沈永銘老師（題目待定）。
1、各項比賽均設置個人一、二、三等獎若干，學校授予榮譽證書并進行作品展示，獲獎的優(yōu)秀作品有機會被推薦參加州溫市科技創(chuàng)新大賽、州溫市初中學生小課題研究成果評比、州溫市初中生研究性學習成果評比、浙江省少年兒童發(fā)明大賽、全國科學dv大賽等。
2、根據各項比賽表現，累計總分排名評選出團體一、二、三等獎。單項賽加分具體如下：一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分，積極參與但未獲獎加1分；其中初一年級科學達人賽、初二年級創(chuàng)意科學實驗比賽一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加2分。
1、多人參與的個人項目取前兩名成績計入班級團體總分；
2、個人項目中第1/2/5項因同時比賽，不得兼報；
3、比賽期間的有關分歧由活動仲裁小組裁決。
附件：1。《20xx年校園科技節(jié)有關比賽項目的要求及細則》。
3、《20xx年校園科技節(jié)之創(chuàng)意科學實驗大賽實驗設計單》。
校園科技周活動方案篇十一
為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合團市委、市學聯組織的“_年‘書香伴我成長——我愛我讀’青少年讀書活動”和“_區(qū)首屆中小學數字讀書節(jié)活動”的有關精神和要求，組織我校全體師生積極參加“數字讀書節(jié)活動，引導師生邁入”教育e時代”，走進擁有40萬冊藏書的廣州教育科研網數字圖書館，遨游在知識的海洋中，開闊視野，增長見識，以先進的文化感染和熏陶未成年人。本次活動我們將以師生互動的形式開展，充分發(fā)揮教師的主導作用，引領學生在知識的海洋里遨游，在引領的同時也就促使老師要不斷的充實自己，提高自身的綜合素質。通過活動，使我校廣大師生能充分認識和利用“教育e時代”工程的優(yōu)質教育資源，使師生掌握信息時代新型的讀書技能，從而樹立創(chuàng)新的教與學理念，促進教與學方式的變革，加快我校申報區(qū)一級學校的步伐。
二、活動時間。
_年4月13——7月7日。
具體安排：
4月宣傳、培訓階段。
5月活動全面展開階段。
6月整理讀書心得階段。
7月反思總結階段。
三、活動領導小組。
組長：
副組長：
組員：
四、活動安排。
(一)宣傳、培訓(4月完成)。
在全校范圍內進行讀書節(jié)活動的宣傳和發(fā)動。宣傳方式：
1、出一期專題板報。
2、召開一次動員大會。
組織全校師生進行專題培訓。
具體安排：
1、教師培訓時間：4月22日下午教師業(yè)務學習時間。
2、學生培訓時間：在第九周內利用一節(jié)電腦課時間由信息技術老師指導學生如何通過市教科網數字圖書館進行閱讀。
(二)引導師生全面開展進入數字圖書館閱讀的活動。
1、上網途徑：
(1)利用一節(jié)電腦課組織學生進入數字圖書館進行閱讀，培養(yǎng)學生上網閱讀的興趣。
(2)每周三、周五下午三點半到五點半開放電腦室和電子閱覽室，安排信息技術教師指導師生上網閱讀。
(3)鼓勵家里購置了電腦的師生充分利用閑暇時間多上網閱讀。
(4)鼓勵師生利用周六的時間到_區(qū)教育局七樓電腦室進行網上閱讀。(開放時間：上午9：00—12：00時，下午2：00—5：00時)。
2、采用師生互動的方式有目的地引導學生進行閱讀。
數字圖書館擁有40萬冊圖書，范圍廣，數量大。對于剛上網閱讀的學生來說可能會眼花繚亂，無從下手，有必要對學生進行引導，因此我們給學生設訂了一些閱讀主題，讓學生根據自己的興趣愛好挑選主題，帶著目的進行閱讀。同主題的同學還可以組成閱讀小組，在閱讀之余可不時地交流思想，交流心得，這樣就能大大地增強了閱讀效果。并要求全體老師積極參與活動，對學生進行有效指導，并積極與學生進行交流，實行師生互動。
閱讀主題如下：軍事篇、科技篇、名人傳記篇、成才篇、愛國篇、勵志篇、名著篇。
(三)整理心得體會階段，
開展“我最愛讀的一本書”讀后感征文大賽。(6月14日前完成)。
本次活動我們將以最廣泛的形式開展，務求使活動效果最大化。要求每個學生整理自己閱讀的心得體會，選取感受最深的一本書寫一篇讀后感，要求班主任和所有任課老師都要參與指導，先以班為單位進行初評，每班選出5篇優(yōu)秀的讀后感參加級組比賽，每個級選出15篇參加學校的總決賽。評出三個獎項，獲一、二等獎的優(yōu)秀作品我們將上報“團委”參加教育局組織的“我最愛讀的一本書”讀后感征文大賽。
注：
1、征文題材及字數不限。
2、評選工作由語文科組織。
2、由學校團委、學生會舉辦一次“數字圖書館知多少”知識競賽。時間初定為6月30日一天，由團委、學生會全體成員在課間時間對同學進行提問，答中問題的同學可獲得一份小禮品——一張小書簽，獲書簽最多的同學將被評為“數圖讀書積極分子”。
(四)活動反思總結階段。
組織全校開展一次“書香伴我成長——我愛我讀”主題班會。安排好各個任課老師下到班里與學生一起進行互動交流。
校園科技周活動方案篇十二
本屆青少年科技節(jié)從9月開始至11月結束，歷時3個月?；顒又黝}為“創(chuàng)新合作成長”，主要內容包括：中小學生信息技術作品制作現場比賽、少兒“七巧科技”系列活動、青少年科技創(chuàng)新大賽等系列活動。本次科技節(jié)活動由__縣第三實驗小學承辦，__中學、__縣第二實驗小學、龍港鎮(zhèn)第五小學協(xié)辦。
（一）scratch現場編程比賽。
1．時間地點。
現場比賽定于11月5日（周六）上午8:30—11:30在__中學舉行，時間為3小時。請各參賽選手于5日上午8:00到__中學一樓報告廳參加預備會。
2．參賽要求。
學生不帶任何文具用品、資料，現場提供應用軟件、相關素材。主題由組委會確定，學生獨立設計、現場編程，最后將源文件和生成的可執(zhí)行文件（exe）保存在指定的目錄下。
網絡環(huán)境：人手一機，寬帶連接溫州教育網，有internet出口。
應用軟件：比賽電腦裝有紙張，主題：五水共治，童力同行，所有參賽作品須填寫《多副組合創(chuàng)新作品申報登記表》（見附件4），一式2份并于11月26日連同作品一并報送各比賽地點）。
（五）活動時間安排。
1．前期組織、培訓階段：9月19日上午9:00－11:00在靈溪鎮(zhèn)二小多功能廳舉行，參加對象為各小學政教主任或大隊輔導員及七巧科技的輔導員。
2．器材征訂階段：9月20日－10月15日。各小學要積極發(fā)動學生自愿參與，并到“七巧科技”溫州總群（qq：__）下載溫州市“七巧科技”活動器材學校征訂表格，填報好征訂數量，由七巧科技總部直接發(fā)貨到學校。
3．校級活動階段：10月16日—11月11日參賽學校分組輔導組織學生，開展校級“七巧科技”各項比賽，選拔優(yōu)秀選手組隊參加縣級比賽。
4．縣級選拔階段：各小學要在廣泛開展少兒“七巧科技”比賽的基礎上，于11月14日－11月16日向學生科報送參賽選手（根據各校征訂器材數，個人賽按照15:1的比例上報，團體賽各參賽學校至少要一組以上）名單登記表（見附件2、附件3、附件5）?，F場各項比賽時間定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分別在縣實驗三小、縣實驗二小、龍港五小同時進行“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽，下午13:30—4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現場團體賽，通過比賽推薦優(yōu)秀選手參加市級比賽。
5．市級比賽階段：定于12月10日（周六）舉行。上午9:00－11:00為“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽，下午13:30－4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現場團體賽。地點：溫州市實驗小學新城校區(qū)（溫州市中通國際學校小學部）。
6．全國總決賽和科技夏令營階段：市教育局將推薦優(yōu)秀學生、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀組織單位代表參加在20__年暑期舉辦的“七巧科技”全國總決賽和科技夏令營（具體事項另行通知）。
7．其他未盡事宜詳見《關于印發(fā)溫州市第十九屆青少年科技節(jié)活動方案的通知》。
（一）此次科技節(jié)中各類競賽的報名表及相關材料的提交，直屬學校直接上報，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學由學區(qū)組織匯總后統(tǒng)一上報，報送學生科的郵箱：__；聯系人：林乃聰；聯系電話：__。
（二）此次科技節(jié)中各類競賽，若同一活動項目只有一個單位報名參加的，則取消該項比賽。同時，已報名參賽的選手可轉報其他活動項目。
（三）本通知未盡事宜，另行通知。
校園科技周活動方案篇十三
3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的。
3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的。
3、指導學生初步認識衣服的種類是多種多樣的。
探究法。
1、衣服的圖片。
2、學生自帶一件最喜歡的衣服。
3、各種特殊衣服的圖片。
4、制作材料和工具。
認識學生自己的衣服，搜集衣服資料，給衣服分類，認識特殊的衣服，整理自己的衣柜。
活動1：認識學生自己的衣服。
1、穿上自己喜歡的衣服。
3、出示圖片。
活動2：給衣服分類。
1、觀察和比較教師和學生搜集的各種各樣的衣服。
2、學生給衣服分類。
3、匯報分類方法。
活動3：認識特殊的衣服。
1、出示書中的圖片認識特殊的服裝。
2、引導學生說出其他有特殊用途的衣服。
活動4：整理自己的衣柜。
1、學習集中存放衣服的方法。
2、作業(yè)：整理自己的衣柜。
激發(fā)了學生探究科學的興趣，使學生能積極、團結合作地參與服裝的研究，了解服裝在不同時期的變化，初步了解了科學技術對人類生活的影響。
校園科技周活動方案篇十四
為貫徹《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（__-__年）》，根據__省科學技術協(xié)會、__省教育廳聯合下發(fā)的《關于開展__年__省青少年科技傳播系列活動的通知》（魯科協(xié)發(fā)〔__〕7號）精神，我校將繼續(xù)經過豐富多彩的科技教育和科普活動，為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動成果展示交流的平臺，經過活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事，提高學生）的科學素質，促進我校科技活動的蓬勃開展。
二、活動主題：
童心同行體驗創(chuàng)新。
三、活動對象：
全校師生。
四、活動時間：
20__年12月26日——20__年3月31日。
五、活動過程：
（一）宣傳發(fā)動階段（__.12.26—__.1.16）。
1.12月26日召開學校大隊委會議，征集科技活動方案。
3.2月3日午時科技節(jié)開幕式，科技創(chuàng)新講座。
4.2月3日“科技在我身邊”主題班會，學習傳達科技節(jié)方案。
5.2月5日午時，科技小發(fā)明、科技實踐報告培訓指導，科幻畫欣賞培訓指導，每位教師確定指導學生名單，留取被指導學生聯系方式。教師指導指標如下：
美術教師：科幻畫指導與培訓（借助上屆國家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。
科學教師：小發(fā)明指導與培訓，每人每班至少2件精品（含三人以內的合作項目）。其他不限。
中高學段數學教師：科技實踐報告指導與培訓，每人每班至少3件精品。其他不限。
如果級部班、級統(tǒng)一的主題，能夠合并呈報。與科技相關的校本課程呈報學期相關材料，主題活動尤佳，能夠整理為科技實踐活動。
班主任：自選項目指導培訓，每人至少5件作品。
其他教師：自選項目指導，每人每班至少1件作品。
請教師們認真對待，多出精品，輔導情景計入個人年度績效考核和學段評價。
請各教研組長2月6日上午放學前以學段為單位匯總各位教師的指導學生名單、指導資料、學生聯系方式，報課程研究中心。
（二）活動實施階段（2月2日-3月23日）。
1、過一個科技書香寒假。（2月7日——3月8日）。
（1）各學段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等（分年級列出推薦書目和影片目錄，提議設計“導看教案”類指導文本，構成層級專題電影課程），依據年級特點確定成果呈現及匯報方式。
（2）開展以下各項活動：級部主題活動、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動、“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動、“歡樂體驗”科技實踐活動（活動要求見下文）。
2.學段展評活動（30分）（3月9日——3月12日）。
（1）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動。
1-6年級班主任要進取發(fā)動學生參與科技小發(fā)明的創(chuàng)作，并跟進指導，開學后，各學段自主組織“小發(fā)明”展評活動，確保每位教師完成指導任務，收齊后認真評選指導，評出一等獎15件，二等獎25件，其他為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進完善后交學校評選。
（2）“歡樂體驗”科技實踐活動。
中高學段收集數學任課教師及其他教師輔導的所有實踐活動報告進行評選。實踐報告要附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等）杜絕網絡下載、抄襲現象。評出一等獎5份，二等獎8份，其余為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進完善后交學校評選。
（3）教師參賽項目。
（1）科技發(fā)明類。
（2）教具制作類。
（3）科教方案類（教學類、活動類）。
（4）科學論文類。
每位科學教師至少選擇一項參賽，其余教師積極參與，確保各學段每類各推報兩件精品。
3.學校科技作品展評活動（40分）（3月10日——3月16日）。
（1）“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動（3月10日）。
科學幻想畫的創(chuàng)作由班主任進取發(fā)動，美術教師跟進指導。開學后，美術組自主組織“科幻畫”展評，推出優(yōu)秀科幻畫作品20幅參加市級比賽（留取照片），其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫室。（參賽作品一律使用規(guī)格為4開的紙質材料）。
優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出，負責人：白玲。
（2）教師參賽項目（3月12日）。
依據情景擇優(yōu)推薦。
（1）科技發(fā)明類。
（2）教具制作類。
（3）科教方案類（教學類、活動類）。
（4）科學論文類。
（3）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動（3月16日）。
科技小發(fā)明優(yōu)秀作品在“七彩童話屋”展出，負責人：金玉存。
（4）“歡樂體驗”科技實踐活動（3月17日）。
對各學段推薦的20件一等獎作品進行評選，推評一等獎8—10件，二等獎10—12件，一等獎作品指導教師再跟進指導完善，推薦參加市級比賽。
根據獲獎情景，分別計入“科技班級”和“優(yōu)秀學段”評選。
4.級部主題科技活動展評（20分）（3月16日——3月19日）。
科技書香寒假讀書成果展評。采用適合學生年級的方式進行展評。（如主題班會，實物投影展示、班級宣傳欄、電影觀后感等）。
一年級——創(chuàng)意手工大賽，可選擇主題：剪紙、牛奶盒制作、葉畫、沙畫和自選。
（優(yōu)秀作品在生態(tài)廳展出）。
二年級——“傳遞夢想揚帆起航”船模設計賽，可分帆船、母艦、游艇等不一樣船種（優(yōu)秀作品在海韻廳展出）。
三年級——diy科技模型制作（拼裝）大比拼，能夠是航模、車模、船模等（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）。
四年級——環(huán)保服裝設計賽，除實物及服裝發(fā)布會或走臺外，設立子課題招標，分班或分活動小組進行探究：服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發(fā)展暢想等，每個子課題用統(tǒng)一格式的文本。（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）。
五年級——“創(chuàng)意生活”物品設計，衣食住行中燈椅餐具、自行車、汽車等；（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）。
六年級——未來機器人設計大賽（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）。
各學段把主題進行細化，成立子課題分到各班進行探究，每班可再成立不一樣的小組進行探究，注意資料豐富，形式多樣，留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎名單等資料，并撰寫活動信息稿上傳學校網站，評價計入科技班級和學段評選。
對于自我因為暫時不能實現的科學假設、奇思妙想或解決思路進行描述或繪制示意圖。參與“科技創(chuàng)意”大賽。
（三）總結表彰階段（3月23日—3月30日）。
1.布置展廳，舉辦展覽：
低學段——海韻廳、生態(tài)廳；中學段——七彩廳；高學段——葫蘆閣。
2.整理優(yōu)秀科技成果。
3.評選科技小明星及科技班級。
4.3月30日科技節(jié)閉幕主題升旗儀式。
校園科技周活動方案篇十五
根據區(qū)委、區(qū)政府關于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結合全區(qū)素質教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現問題和用科學的方法解決問題的能力，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受(）科技活動的魅力，喚起青少年學科學、愛科學、用科學的熱情，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計生委、區(qū)體育局決定，擬于20xx年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
“大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現。
大賽是由岳麓區(qū)科學技術協(xié)會、岳麓區(qū)教育委員會、岳麓區(qū)科學技術委員會、岳麓區(qū)人口和計劃生育委員會、岳麓區(qū)體育局主辦，岳麓區(qū)少年宮具體承辦。
xx。
凡現就讀于岳麓區(qū)各中小學（包括職業(yè)中學、民辦學校）的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學研究論文、信息技術應用成果以及在探究性學習過程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數量的'優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。
包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫。
參賽作品評選由大賽領導小組聘請專家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會負責評選。評審委員會按小學組、初中組、高中組及個人項目和集體項目，根據不同的學科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。
大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質獎勵為輔。獲獎者將榮獲主辦單位頒發(fā)的獎章、證書或獎金、獎品。
大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎，優(yōu)秀科技實踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。
校園科技周活動方案篇十六
按照國家糧食局的要求和x省科技活動周的統(tǒng)一部署，我省糧食科技周作為全省科技周整體活動的重要組成部分，將于x月xx日在x市同步進行。為保證今年科技活動的有序開展，特制定方案如下：
按照國家糧食局的統(tǒng)一部署，xxxx年我省糧食科技活動主題為：小麥粉的營養(yǎng)與健康。
我省糧食科技周與由省科技廳牽頭的x省科技周活動同步進行，具體時間為x月xx日—x月xx日，集中宣傳活動時間為x月xx日。
以關注糧食安全、保障百姓健康為主要宣傳內容，重點宣傳小麥粉營養(yǎng)、健康和食品安全生活常識、主食工業(yè)化的現狀、發(fā)展趨勢及文化內涵。
（一）糧食安全。
主要宣傳全國及我省小麥供需狀況以及國家糧食宏觀調控政策措施。通過科技周的宣傳，讓群眾對糧食安全保障放心。
（二）主食品工業(yè)化。
宣傳我國小麥加工技術與設備的先進性、國產化比例、集約化程度、加工標準、檢驗檢測技術與手段，以及適應不同人群、地區(qū)等的特種功能食品的生產供應、我國小麥加工現狀與存在的問題以及解決措施等。
（三）樹立健康飲食的理念。
針對我國糧油食品加工過細、忽視營養(yǎng)科學和節(jié)糧節(jié)能等方面存在的問題，說明過度加工造成的環(huán)境污染、浪費糧食、忽視營養(yǎng)、不利于健康等危害；介紹面粉的歷史、品種、結構、功能、營養(yǎng)特性以及綜合利用價值；介紹小麥生產、收購、加工、儲藏、流通、檢測、銷售、質量以及購、洗、存、做等與百姓生活息息相關的科普知識，培養(yǎng)民眾粗細搭配、科學飲食的膳食習慣。
具體分以下環(huán)節(jié)：
1、小麥以及節(jié)約糧食的重要性；
4、面粉加工的先進技術與裝備；
6、通過重大案例的剖析，增長民眾的食品安全方面的知識和增強食品安全防范意識。
圍繞“小麥粉的營養(yǎng)與健康”這個重點，通過舉辦科普講座、圖片展示、發(fā)放宣傳材料、現場演示、專家與市民互動、開放糧油流動檢測車（化驗室）并現場檢測成品糧油，展示我省名優(yōu)糧油產品。
（一）圖片展示宣傳。
在現場設置相關知識圖片xx塊（展板、招貼畫等）進行宣傳。具體形式擬從農田到餐桌整個鏈條上的各個環(huán)節(jié)，以大量現場照片為主，并配備一定的文字說明。
（二）發(fā)放宣傳材料。
編印知識宣傳冊，主要介紹國家和x省開展糧食增產行動的有關要求、保證糧食質量安全、糧油食品加工、糧油營養(yǎng)健康知識、食品安全知識、糧油食品質量標準和衛(wèi)生標準以及糧食采購、存放、質量鑒別、合理搭配、消費誤區(qū)等知識。宣傳“為耕者謀利，為食者造?！钡募Z食文化。突出科技與文化融合，科技與生活同行，宣傳事關大眾健康的糧食科技知識。
（三）現場演示。
1、現場演示。
面粉的品質與營養(yǎng)檢測，介紹什么是安全、營養(yǎng)新鮮的面粉，如何用感官和儀器等判斷面粉新舊、如何購買、面粉的家庭儲存等。
2、科普知識實驗。
在主會場組織開展糧油科普知識小實驗（省糧油監(jiān)測站負責）。
3、現場宣傳。
在主會場發(fā)放宣傳資料。
（四）專家與市民互動。
現場咨詢專家針對群眾提出的有關問題進行解答（省糧油監(jiān)測站和省糧科院派專家）。
（五）監(jiān)測站現場試驗演示。
開放省糧油監(jiān)測站實驗室（流動檢測車），現場檢驗成品糧油（大米、面粉、大豆油），面向社會公眾宣傳糧油食品安全知識等。
（一）成立科技周組委會。主管局長任組長，相關處室、直屬單位負責人為成員。
（二）前期準備：x月xx日前，由省局科技產業(yè)處負責向國家糧食局申請部分宣傳材料，并組織收集有關面粉方面的內容：科學消費、加工過精存在的問題，樹立健康消費理念，面粉加工技術現狀，面粉知識介紹，面粉購、加、存及優(yōu)良膳食習慣、成品糧油知識與信息，如何正確貯藏米、面、油?？萍贾艿闹黝}分為知識展板和手冊，初稿完成后交分管領導審定后制作展板。x月x日前，完成宣傳材料的印刷。
（三）具體分工：局科技產業(yè)處負責活動的總體協(xié)調和現場展板制做及具體組織宣傳工作；局信息中心負責圍繞面粉的實用信息的編撰與現場介紹；省糧油監(jiān)測站負責流動檢測車檢驗成品糧油現場展示并派技術人員現場解答；省糧科院負責派出專家為現場群眾答疑解難，及加工先進設備與裝備“四合一”儲藏新技術材料的撰稿；行業(yè)協(xié)會負責協(xié)調省內面粉企業(yè)產品展示及有關知識材料的撰稿；局辦公室負責活動經費、車輛等的保障工作；x市糧食局負責現場桌椅、電視運送、電源接駁、氣球、彩色條幅布置等工作。
（四）開展活動：x月xx日活動開展時，從四個方面向市民進行宣傳：一是以展板、圖片、宣傳單、手冊等形式宣傳糧食科技活動周主題“小麥粉的營養(yǎng)與健康”。二是省糧油監(jiān)測站重點圍繞主題介紹有關面粉知識，請群眾參觀省糧油監(jiān)測站流動檢測車，以其為載體現場展示流動化驗室并當場檢驗面粉、大米等成品糧油，動態(tài)展示成品糧油產品如何進行檢驗，通過現場比對向群眾傳授如何辨別面粉、大米優(yōu)劣。介紹面粉消費、加工技術等相關知識，同時介紹成品糧油常識。三是由省糧科院的糧食技術人員現場為群眾答疑解難。四是活動周集中活動后，為有效利用宣傳資源，發(fā)揮更大效果，現場展板用過后運回，擺放在省局門前兩側，向市民進行宣傳。
（五）活動總結：科技周活動結束后，由局科技產業(yè)處負責總結，并將有關情況上報國家糧食局。
校園科技周活動方案篇十七
為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推動全市青少年科技教育活動蓬勃開展，市教育體育局決定在全市中小學開展青少年科技創(chuàng)新競賽和創(chuàng)意設計比賽活動?，F就有關事宜通知如下。
創(chuàng)新·體驗·成長。
全市中小學（含小學、初中、普通高中、職業(yè)學校）在校學生，專兼職科技輔導員。
（一）青少年科技創(chuàng)新競賽。
競賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊。
1、青少年板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科學論文、科學幻想畫、科技實踐活動四個類型。
發(fā)明創(chuàng)造：發(fā)明創(chuàng)造及工程設計類作品。
科學論文：科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告。
科技實踐活動：青少年以小組、班組或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
科學幻想畫：5-14周歲的少年兒童通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景。
2、科技輔導員板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科教制作、科技教育方案、科技論文四個類型。
具體內容及要求詳見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》。
（二）青少年創(chuàng)意設計比賽。
1、競賽內容：符合競賽主題的方案設計圖紙、原理圖以及物品設計均可。
2、競賽要求：提交的作品可以對現有生活中使用的物品提出改進意見，或者更新設計；也可以是異想天開的想法及具體描述。無論何種思路，作品都要求具有詳細的方案描述或者物品設計草圖、文字描述。
3、參賽作品以如下方式提交到指定地點：
（1）圖紙、設計稿：以a4紙規(guī)格提交，手繪、打印設計圖配合詳細說明文字。
（2）flash、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細文字說明的文檔發(fā)送到指定郵箱。
（3）實物作品：將實物作品和文字說明遞送到指定地點。
1、組織發(fā)動。各單位接通知后，要立即組織相關競賽規(guī)程學習，嚴格按照新規(guī)則要求研究、制作、上報。要充分調動學生的積極性，緊密聯系日常生活實際，積極利用綜合實踐活動及課余時間進行研究探索，逐步提高青少年學生和科技輔導員的研究創(chuàng)造能力。
2、作品申報。各學校在對各類作品層層評選的基礎上，擇優(yōu)上報。于2014年2月28日前，將作品連同《青少年科技創(chuàng)新競賽活動項目登記表》（附件3）、《青少年創(chuàng)意設計比賽登記表》（附件4）送至雙語學校小學部教導處。發(fā)明創(chuàng)造和科教制作類，請在作品右下角附作品標簽：作品名稱—作者—學?！o導老師?？茖W幻想畫將登記表直接貼作品背面左上方，不需裝裱。同時，將《青少年科技創(chuàng)新競賽、創(chuàng)意設計比賽活動匯總表》（附件2）報至x。學校具體上報數量分配見附件1，逾期不報者視為自動放棄。
3、評選、推薦。市教體局將于3月3日前組織評委對所有參賽作品進行評審，分項目確定一、二、三等獎進行表彰，并推薦優(yōu)秀作品參加煙臺市比賽。
1．提高認識。加強科技教育工作，對培養(yǎng)中小學生的科技文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要意義。各學校要高度重視，提高認識，借鑒往屆參賽經驗，深入挖潛，加大力度，全力抓好這項工作，力爭在比賽中有新突破。
2．精心組織。各學校要堅持“面向全體，重在參與”的原則，廣泛組織中小學生和科技輔導員參與活動。要注重培養(yǎng)學生的科學探究和創(chuàng)新實踐基本能力，倡導主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題，鼓勵和發(fā)掘青少年學生中質樸的原始創(chuàng)新意識。強調和提倡青少年學生主動發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng)新。輔導教師要對學生精心進行指導與幫助，但不得包辦代替，不得剽竊他人成果。
校園科技周活動方案篇十八
各縣（市）農業(yè)和科學技術局，州直有關部門，各省級科普教育基地，有關大專院校、科研機構：
根據《科技部中央宣傳部中國科協(xié)關于舉辦2x15年科技活動周的通知》精神和省科技廳、省委宣傳部、省科協(xié)《關于舉辦2x15年科技活動周的通知》文件要求，為切實做好本屆科技活動周的各項工作，特制定我州2x15年科技活動周活動工作方案。
一、活動主題、時間。
(一)2x15年科技活動周主題：“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技惠民”。
(二)活動時間：2x15年5月16日—24日。
二、主辦單位。
州科學技術局、州委宣傳部、州科學技術協(xié)會。
三、承辦單位。
各縣（市）農業(yè)和科學技術局、州級各有關部門、省級科普教育基地。
四、州級參加單位。
管理局、州食品藥品監(jiān)督管理局、州圖書館、州工會、州婦聯、團州委、610辦、××學院及各科研院所。
五、主要活動內容。
(一)集中統(tǒng)一宣傳。組織農、林、水、醫(yī)療衛(wèi)生、計生等單位，圍繞科技讓生活更美好、科技讓城市更美麗等內容，突出展示科技改變百姓“衣、食、住、行、用”及城市面貌等方面的相關科技成果，組織食品安全、醫(yī)療衛(wèi)生、生態(tài)環(huán)保、低碳節(jié)能、健康生活等方面與百姓生活密切相關的科技成果在現場（××廣場）集中示范。
組織單位：由州科技局、州委宣傳部、州科協(xié)承辦時間：2x15年5月17日（8：30－12：00）。
地點：××廣場集中設點宣傳。
參加單位：州科技局、州委宣傳部、州科協(xié)、州教育局、州衛(wèi)生局、州文化局、州國土資源局、州農業(yè)局、州計生委、州民委、州工信委、州林業(yè)局、州公安局、州環(huán)保局、州建設局、州地震局、州氣象局、州旅游局、州發(fā)改委、州安全生產監(jiān)督管理局、州食品藥品監(jiān)督管理局、州圖書館、州工會、州婦聯、團州委、610辦、××學院及各科研院所。各縣在同一時間進行宣傳活動。
（二）科技專家致富能手科普邊疆行。在有需求的縣（市）、縣農村專業(yè)技術協(xié)會、農村科普示范基地等組織開展“全州科技專家和致富能手進縣科技下鄉(xiāng)活動”。
組織單位：由州科技局承辦。
時間：5月16－24日。
地點：七縣一市。
（三）網絡科技活動周。依托××州科技信息網，××省科普網集成科技活動周的活動與科普資源，借助網絡開展科普活動，主要是對縣（市）、部門和行業(yè)科技活動周動態(tài)內容的宣傳。
組織單位：由州科技局和州科技情報研究所聯合承辦時間：5月16－24日。
地點：××州科技情報研究所。
（四）流動科技館、科普大篷車進縣（市）活動。組織流動科技館，選擇在我州8縣（市）基層農村開展巡展活動，把優(yōu)質科普資源送到基層。
組織單位：由州科協(xié)承辦。
時間：5月16－24日。
地點：由承辦單位自定。
(五)科技下鄉(xiāng)。以“科技下鄉(xiāng)服務三農、開展科技培訓、科技咨詢”為主題，組織科技、衛(wèi)生等有關單位的專家，通過科普宣傳、科技咨詢、科技示范、科普講座、科技培訓、醫(yī)療服務等形式，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展科技下鄉(xiāng)集中示范活動。
組織單位：由州農業(yè)局、州林業(yè)局、州衛(wèi)生局、州計生委等部門承辦。
時間：5月16－24日。
地點：由各承辦單位自定。
(六)科技短信宣傳。利用科技活動周期間采用短信進行宣傳。
組織單位：州科技局和各縣農科局承辦。
時間：5月16－24日。
地點：由各承辦單位自定。
(七)舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽。活動分青少年科技創(chuàng)新成果競賽、機器人競賽、科技教師科技創(chuàng)新成果競賽、青少年科技實踐活動、少兒科學幻想繪畫等。
組織單位：由州科協(xié)、州教育局、××學院承辦時間：5月16－24日。
地點：由各承辦單位自定。
（八）參觀省級科普教育基地。圍繞科普教育基地內容，展示各教育成果、科普展覽圖片等，并向廣大群眾和學生對外開放。
組織單位：由州氣象局、××州圖書館、××縣博物館、××廠承辦。
時間：5月16－24日。
地點：由各承辦單位自定。
(九)開展邊境禁毒防艾科普宣傳。到各縣(市)開展禁毒防艾科普宣傳活動。
組織單位：由州公安局、州防艾辦承辦。
時間：5月16－24日。
地點：由各承辦單位自定。
六、相關要求。
（一）加強領導，高度重視。加強對科技活動周的組織領導工作。主辦單位、參加單位及各有關部門、企事業(yè)單位要高度重視2x15年科技活動周的。組織工作，由州科技局牽頭、州委宣傳部、州科協(xié)配合主辦，各縣農業(yè)和科學技術局承辦，各相關單位對本次活動周要高度重視、指定專人、明確責任、分工協(xié)作、合力推進，認真做好2x15年科技活動周的各項活動。
（二）齊心協(xié)力，密切配合。科普工作是全社會的共同任務，各有關部門特別是科普工作聯席會議各成員單位，要齊心協(xié)力，密切配合，盡職盡責，形成工作合力，切實搞好宣傳活動。
（三）積極參與，講求實效?？萍脊芾聿块T、黨委宣傳部門、科協(xié)組織和各成員單位要積極參與，精心策劃，統(tǒng)籌部署，在內容和形式上不斷創(chuàng)新，辦出實效、辦出特色。
（四）突出重點，加強宣傳。認真做好科技活動周活動宣傳報道工作，加大對科技活動周的宣傳報道力度，各新聞媒體單位要深入基層，突出重點，深度報道，多角度、多層次地反映科技支撐發(fā)展和服務民生的成功經驗和典型事例，營造濃厚的科技氛圍，擴大科技活動周對科普工作和科技創(chuàng)新等方面的宣傳促進作用。
和梳理，形成2x15年科技活動周總結，各縣（市）由農業(yè)和科學技術局牽頭，會同當地縣（市）委宣傳部和縣（市）科協(xié)，形成2x15年科技活動周總結和《2x15年科技活動周情況統(tǒng)計表》、《2x15年萬名科學使者進社區(qū)（農村、企業(yè)、軍營）活動人員信息表》，連同有關聲像資料（其中視頻時長請勿超過5分鐘），于5月28日前報送州科技局。同時報送電子文檔。
聯系人：州科技局科普科×××。
聯系電話：××××。
傳真：××××。
郵箱：××××。
校園科技周活動方案篇十九
成立20__年里集中學生科技節(jié)活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
二、競賽項目及輔導教練。
比賽項目輔導教練比賽項目輔導教練。
比賽項目輔導教練。
小發(fā)明。
科技實踐活動。
電腦制作。
小制作。
科幻繪畫。
奇思妙想紙質模型承重賽。
科學小論文。
科學競賽。
校園科技節(jié)評優(yōu)。
三、競賽時間及要求。
1、交作品項目：11月8日前上交。
2、現場競賽：11月9日進行。
科學知識競賽、奇思妙想紙質模型承重賽。
3、以班為單位組織本次活動，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品。
4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實踐活動（含調查報告、研究性學習成果）評優(yōu)的作品，雖不參加本次活動，但其結果計入本次活動團體總分。
5、各項目具體要求：
a、小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產、學習用品的發(fā)明或改進，歷屆比賽中沒有出現的作品。強調創(chuàng)新性、實用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報表（見附件）。
b、小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學習方法、解題技巧、實驗結果、觀察發(fā)現，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）。
c、研究性學習或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或實施體驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學性，并整理成冊，用紙質檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）。
d、科學知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學生的科學基礎知識（以實用科學知識為重點）、科學應用能力與科學探究能力。競賽時間60分鐘。
e、科幻繪畫項目不進行現場繪畫，繪畫主題不限，紙張規(guī)格為54cm×38cm，4k紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》。
f、小制作項目要求自帶工具、制作材料，現場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標準：操作熟練、動作流暢占30%，作品創(chuàng)意30%，作品質量占40%。時量150分鐘。
g、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設計、電子報刊、網頁制作，上交電子作品。
校園科技周活動方案篇二十
拓寬探究學習的途徑，培養(yǎng)學生科學探究的興趣、形成科學的情感態(tài)度、奠定科學研究的方法基礎，以開展科技創(chuàng)新競賽活動為載體，發(fā)現、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為青少年科技創(chuàng)新大賽遴選項目作品。
1、創(chuàng)新成果項目；
2、科學dv項目；
1、自愿報名；
2、學生將項目（活動）設想（方案）提交到學生會學習部。
1、高一、高二年級學生。參與科技實踐活動項目人數不限；科學dv項目每個小組學生人數不超過3名；創(chuàng)新成果項目一個項目限報1人。
2、指導教師：自愿報名，以各學科信息員、參加過青少年科技創(chuàng)新大賽項目培訓、指導或觀摩的老師為主。
組織學生選題、制定探究方案。
五月--九月上旬：
探究活動。
5月：愛科學月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。
6月：研究項目開始（確定課題、提交方案）。
7月：科技夏令營（考察、學習、交流）。
8月：項目研究結束（收集、整理資料）。
九月中旬--十月中旬：
撰寫探究報告、整理創(chuàng)新大賽參賽材料并提交。
探究成果展示。
撰寫探究活動案例（發(fā)表或參評）；總結、評優(yōu)。
1、教師在“桂中教研”群（群號1xxx153，以qq形式進行交流，要求每周登錄簽到一次）。
2、學生與指導教師自行確定聯系方式（電話、qq，郵箱等）。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/13958315.html】
