論文指導(dǎo)教師意見版(精選22篇)

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論文指導(dǎo)教師意見版(精選22篇)
時間:2023-11-21 05:24:06     小編:ZS文王

知識的積累給我們更多的選擇和機(jī)會。在寫總結(jié)之前,我們需要對所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和梳理。以下是一些專家觀點(diǎn)和評論,希望能夠為您提供一些深入的思考。

論文指導(dǎo)教師意見版篇一

該生對選題與老師進(jìn)行了充分討論,符合思想教育畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻(xiàn),具有一定的實用價值。本選題是學(xué)生所學(xué)知識的延續(xù),符合學(xué)生發(fā)展方向,對于提高學(xué)生的基本知識和技能,對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。

同意開題。

20xx年x月x日。

論文指導(dǎo)教師意見版篇二

學(xué)生xx的選題,緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實,做到理論與實踐結(jié)合、與實習(xí)體會結(jié)合,有現(xiàn)實意義,有完成選題的能力和條件,其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標(biāo)的要求。

且該生對于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研,參考了許多文獻(xiàn),最后確定的'課題具有一定的實用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù),符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學(xué)生的基本知識和技能,對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

同意該課題開題。

參考2。

該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹,參考了許多的文獻(xiàn)資料,具有一定的研究價值。

本課題結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容完整,主要觀點(diǎn)突出,并且時效性強(qiáng),是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù),對于提高學(xué)生的能力有利。

同意該課題開題。

論文指導(dǎo)教師意見版篇三

1、xx待人誠懇,作風(fēng)樸實。

該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊合作。

2、全文以————-為題。

重點(diǎn)探討分析——————的問題及原因,然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。

全文選題新穎,具有很強(qiáng)的研究性。

全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰,觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。

論證方法合理,了大量的數(shù)據(jù)來論證,更增加了論證的可靠性。

能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識來分析——————,但不足之處主要是語言不是很精煉。

3、xxx同學(xué)工作積極主動,學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬師長,待人誠懇,一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高,希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。

4、xxx同學(xué)在xx集團(tuán)xx廠實習(xí)期間,能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。

在所從事的包裝備料崗位上,xx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,以提升效率,在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名,在其它工位的學(xué)習(xí)中xx同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工,在團(tuán)隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。

5、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值,文獻(xiàn)材料收集詳實,綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。

另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。

6、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題,論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé),論文內(nèi)容較充分,參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,層次結(jié)構(gòu)比較合理,主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確,邏輯思路基本符合要求,語言表達(dá)基本通順。

但論證的深度還不夠,創(chuàng)新點(diǎn)不足。

7、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué),邏輯思路清晰,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語言流暢,論證方法較合理,參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求,從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,但個別引文沒有標(biāo)著出來,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,個別概念比較模糊,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

8、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時代特色性與實踐應(yīng)用性,全文結(jié)構(gòu)基本合理,思路比較清晰,語言比較通順,層次分明,觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,論據(jù)與論點(diǎn)基本上保持一致,參考的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密,能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)原理知識并結(jié)合社會實際來分析文中的主要問題,但格式還不是很規(guī)范,創(chuàng)新點(diǎn)不夠,部分論點(diǎn)的論證還缺乏說服力,語言凝練的還不夠,總體上說,基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。

以……。

為主題,全文首先分析了……,然后再分析…。最后重點(diǎn)探討了……,

9、該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。

該文以————為例,重點(diǎn)探討——————。

該文選題符合行政管理專業(yè)要求,結(jié)構(gòu)完整,思路清晰,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,格式規(guī)范,能較好的將行政管理專業(yè)知識運(yùn)用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。

但個別觀點(diǎn)論證還不充分。

總體上符合畢業(yè)論文要求。

10、的困境進(jìn)行深入的分析,最后提出化解困境的有效建議。

全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要,實踐論證還不夠,但,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。

總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

11、本文立意新穎。

全文以————-為線索,結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了————的問題和原因。

并針對存在的問題提出解決問題的對策。

內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。

全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色,格式規(guī)范。

但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

12、xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間,能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,團(tuán)結(jié)同事,不怕苦不怕累,將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運(yùn)用到實際工作當(dāng)中。

13、本文選題較合理,符合行政管理專業(yè)要求。

全文以……為主題來分析論證,對提高我國行政管理的…………。

具有參考與借鑒意義。

內(nèi)容論證也較科學(xué)合理,格式較規(guī)范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,論證不夠,尤其文章最后一部分論證太薄弱,缺乏說服力。

總體上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。

14、該文以————為主題,充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。

全文分————個大部分。

首先對————-進(jìn)行了論述,然后重點(diǎn)分析——————-。

全文基本上都是緊扣主題來展開論述。

在論述過程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識來分析解決——————問題。

語言較流暢,但觀點(diǎn)不夠精煉。

在論證過程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實踐論證方法。

觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,思路清晰,文章整體性較強(qiáng)。

整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。

15、選題較具時代性和現(xiàn)實性,全文結(jié)構(gòu)安排合理,觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,思路基本清晰,全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫,查閱的相關(guān)資料也較多,但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。

總體上符合畢業(yè)論文要求。

16、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性、針對性和實用性。

結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,思路清晰,層次分明。

各部分之間聯(lián)系比較緊密,觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確,論證內(nèi)容比較具有說服力。

在論證過程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題,但參考的資料還欠充分,文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。

17、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性、針對性和實用性。

結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,思路清晰,層次分明。

各部分之間聯(lián)系緊密,觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確,論證內(nèi)容比較具有說服力,但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

18、本文選題符合行政管理專業(yè)要求,又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。

全文結(jié)構(gòu)安排合理,思路清晰,觀點(diǎn)正確,能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。

論文指導(dǎo)教師意見版篇四

指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點(diǎn):

1.學(xué)生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;。

2.學(xué)生開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;。

3.學(xué)生開題報告中研究的方法及措施是否可行;。

5.是否同意開題;。

注:以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫,不能電腦打印!

(指導(dǎo)教師簽名)年月日。

范例參考:

該生對于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的市場調(diào)研,參考了許多文獻(xiàn),最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù),符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學(xué)生的基本知識和技能,對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

同意該課題開題。

(指導(dǎo)教師簽名)年月日。

論文指導(dǎo)教師意見版篇五

______系統(tǒng)在_______等方面具有重要價值。目前_____系統(tǒng)存在_____,并________。如何根據(jù)____的具體情況,選擇_____方案,以_______實現(xiàn)_______,并保證系統(tǒng)______的先進(jìn)性,是一項有重要意義并有一定難度的工作。

論文首先通過對不同_______進(jìn)行比較,選定以_______為主________。并提出_______、_______和_______,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)______的實現(xiàn),并兼顧____________等_______,確定了_________。在此基礎(chǔ)上論文完成了__________;并________。

論文反映作者閱讀了大量相關(guān)文獻(xiàn),對本專業(yè)基礎(chǔ)理論和課題方面的知識掌握深入、牢固,能利用所學(xué)知識解決課題中的實際問題,具有較強(qiáng)的科研工作能力和動手能力。論文條理清楚、圖表規(guī)范、數(shù)據(jù)可信,已達(dá)到碩士論文水平,同意該同學(xué)按期參加答辯。

隨著_________技術(shù)的迅猛發(fā)展,建設(shè)________已經(jīng)成為可能。目前,_______已經(jīng)_______,如何建設(shè)_______系統(tǒng),保證_________具有重要意義,技術(shù)難度很大,是一項有挑戰(zhàn)性但又勢在必行的研究。

論文通過對____________的深入分析和比較,選擇了__________體制。并提出___________,基于____________建設(shè)包括________,_____,______、_______和________等功能的_______建設(shè)方案。該方案________,_______。論文還組織實施了________的建設(shè)、調(diào)試和測試工作。

論文具體工程方案設(shè)計思路新穎,采用的技術(shù)路線先進(jìn),工程難度高,工作量大,說明作者在本學(xué)科已具有較扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ),能夠應(yīng)用所學(xué)知識和通過閱讀文獻(xiàn)解決具體的工程問題,具有較強(qiáng)從事科研工作的能力。論文思路清晰,文筆通順,圖文規(guī)范。

論文達(dá)到了碩士論文水平,同意該生按期參加答辯。

該生在畢業(yè)課題_________的研究過程中,大量查閱相關(guān)中英文資料,靈活運(yùn)用已學(xué)知識解決課題中遇到的問題,并能夠熟練使用_____等工具輔助理論研究,課題研究較深入,針對_______的特點(diǎn),將_________應(yīng)用于_________,通過________,對________或者_(dá)_____起了很大的作用,是________中的典型應(yīng)用。同時通過__________理論分析和仿真,得到________有較大的______。通過_________結(jié)合本文______,可以提高_(dá)________的性能。這些對________,進(jìn)一步提高_(dá)______有重要意義。發(fā)表學(xué)術(shù)論文___篇,并獨(dú)立完成了碩士學(xué)位論文的撰寫。表現(xiàn)出該生具有較扎實的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研工作能力,汲取新知識新技術(shù)能力強(qiáng),_____應(yīng)用能力強(qiáng)、工作作風(fēng)細(xì)致踏實、并具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。該同志具有較強(qiáng)的研究能力和一定的創(chuàng)新精神。

本人認(rèn)為論文達(dá)到碩士學(xué)位論文水平,同意該生進(jìn)行碩士研究生論文答辯和碩士學(xué)位申請。

優(yōu):

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個人見解。

文題完全相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。

語言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

良:

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有難度,工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識能力較強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容較為完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,但缺乏個人見解。

文題相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。

語言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,其時效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

中:

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有一定難度,工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識能力一般。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,但缺乏個人見解。

文題基本相符,論點(diǎn)比較突出,論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

語言表達(dá)一般,格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

及格:

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目難度較小,工作量不大。論文選題一般。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差,不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容不夠完整,層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題,主要觀點(diǎn)不夠突出,邏輯性較差,沒有個人見解。

文題有偏差,論點(diǎn)不夠突出,論述不能緊緊圍繞主題。

語言表達(dá)較差,格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

論文指導(dǎo)教師意見版篇六

范文一:

論文選題與專業(yè)結(jié)合較緊密,選題的范圍比較適中。該選題的研究具有一定的實踐指導(dǎo)意義。論文的結(jié)構(gòu)完整,包括引言、正文和結(jié)論。論文的內(nèi)容安排合理,邏輯關(guān)系清晰,緊扣論文主題。

擬采取的研究方法具有一定的合理性。整個論文按時完成的可行性較大。在下一階段寫作中,要注意研究方法的正確應(yīng)用,在深入分析的基礎(chǔ)上提出切合實際的、有較強(qiáng)針對性的具體建議。該開題報告符合要求,同意該同學(xué)開題,并進(jìn)入下一階段的論文寫作。

范文二:

課題立意明確,技術(shù)路線可行,研究內(nèi)容充實,研究方法切實有效,學(xué)生本人對相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀有較為全面地了解,現(xiàn)開展的工作為完成課題提供了多方面的便利,相信能夠完成課題,并撰寫出達(dá)到碩士學(xué)位論文要求的畢業(yè)論文。

范文三:

該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻(xiàn),確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,設(shè)計思路基本明確,通過設(shè)計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

同意該課題開題。

論文指導(dǎo)教師意見版篇七

該生對選題與老師進(jìn)行了充分討論,符合思想教育畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻(xiàn),具有一定的實用價值。本選題是學(xué)生所學(xué)知識的延續(xù),符合學(xué)生發(fā)展方向,對于提高學(xué)生的基本知識和技能,對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。

同意開題。

(指導(dǎo)教師簽名)xx年x月x日。

論文指導(dǎo)教師意見版篇八

1、xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間,能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,團(tuán)結(jié)同事,不怕苦不怕累,將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運(yùn)用到實際工作當(dāng)中。

2、該生近一年來,工作主動,踏實,肯干,和老師同事關(guān)系處理的很好,耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,以提高技術(shù)的自身,受到大家好評,望今后發(fā)揚(yáng)成績。

3、該生在本服務(wù)處實習(xí)的這一段時間,能夠嚴(yán)格要求自己,工作勤懇,負(fù)責(zé),職責(zé)心強(qiáng),知識面廣,基礎(chǔ)知識扎實,在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決生活用心向上,舉止禮貌與同事之間相處融洽,善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,主動用心地做好每一件事情,總體評價為優(yōu),希望xx在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

4、同志工作用心主動,學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬他人,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團(tuán)結(jié)同事,不怕苦,不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

5、該同學(xué)在我單位實習(xí)期間,遵守單位規(guī)章制度,學(xué)習(xí)認(rèn)真,勤于思考,勤于實踐,能靈活運(yùn)用專業(yè)知識解決實際問題,給本單位留下良好的印象。

6、本學(xué)員在本單位工作,基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度,按時上下班待人有禮業(yè)務(wù)成績還能夠,對器材有務(wù)必鉆研潛力,服從主管工作安排,期望日后工作更加刻苦,做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

7、在實習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué)。踏實肯干,虛心好學(xué),善于思考,能舉一反三,能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。

8、該生在院期間,遵規(guī)守紀(jì),做事踏實認(rèn)真,能按時保質(zhì)保量的完成所交代的工作任務(wù),積極上進(jìn),有自己的主見觀點(diǎn),善于思考,能夠充分發(fā)揮主觀能動性,幫助我單位完成大量實踐工作,深得我院領(lǐng)導(dǎo)一致好評,是一名優(yōu)秀的法學(xué)畢業(yè)生!

9、該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)潛力較強(qiáng),政治表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實,服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實習(xí)工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會在今后的工作中取得出色的成績。期望該生繼續(xù)用心參加各種社會活動,不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

10、在實習(xí)期間,貼合大學(xué)生實習(xí)的要求:工作主動,踏實,肯干,和老師同事關(guān)系處理的很好,耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作,以提高技術(shù)的自身,受到大家好評,望今后發(fā)揚(yáng)成績。

論文指導(dǎo)教師意見版篇九

探討我國中小企業(yè)社會責(zé)任問題,無論是在理論上,還是在實踐中,都具有十分重要的意義。

該同學(xué)選題結(jié)合實踐,符合專業(yè)發(fā)展方向,準(zhǔn)備的文獻(xiàn)資料充足,完成本科專業(yè)課程的學(xué)習(xí),具備論文寫作條件。同意開題。

2、我國上市航空公司融資方式分析。

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,我國航空運(yùn)輸業(yè)也得到了飛速的發(fā)展,高資本投入與低盈利能力的行業(yè)特點(diǎn)決定了努力開拓融資渠道,緩解資金壓力成為航空公司經(jīng)營的重要研究課題。探討上市航空公司融資方式問題,無論是在理論上,還是在實踐中,都具有十分重要的意義。

該同學(xué)選題結(jié)合實踐,符合專業(yè)發(fā)展方向,準(zhǔn)備的文獻(xiàn)資料充足,完成本科專業(yè)課程的學(xué)習(xí),具備論文寫作條件。

同意開題。

3、我國保險公司治理和績效關(guān)系的淺析。

中國保險業(yè)快速增長,在新的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的要求下,加強(qiáng)保險公司的治理,改革治理結(jié)構(gòu),提高企業(yè)績效,建立現(xiàn)代化保險企業(yè),對加強(qiáng)保險業(yè)進(jìn)一步發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。探討保險公司治理和績效關(guān)系問題,無論是在理論上,還是在實踐中,都具有十分重要的意義。

該同學(xué)選題結(jié)合實踐,符合專業(yè)發(fā)展方向,準(zhǔn)備的文獻(xiàn)資料充足,完成本科專業(yè)課程的學(xué)習(xí),具備論文寫作條件。同意開題。

4、上市公司信息披露問題分析與研究。

目前我國上市公司的會計信息披露失真問題依然嚴(yán)重,會計信息披露失真所。

涉及的違規(guī)、違法事件仍時有發(fā)生。深入揭示會計信息披露失真存在的問題,尋找治理會計信息失真問題的對策,無論是在理論上,還是在實踐中,都具有十分重要的意義。

該同學(xué)選題結(jié)合實踐,符合專業(yè)發(fā)展方向,準(zhǔn)備的文獻(xiàn)資料充足,完成本科專業(yè)課程的學(xué)習(xí),具備論文寫作條件。

同意開題。

5、增值稅改革?

增值稅轉(zhuǎn)型一直是許多稅務(wù)專家非常關(guān)心的.話題,增值稅轉(zhuǎn)型改革,既是完善稅制的需要,也是應(yīng)對金融危機(jī),實行擴(kuò)張性稅收政策,鼓勵投資和擴(kuò)大內(nèi)需的宏觀調(diào)控手段。探討增值稅改革問題,無論是在理論上,還是在實踐中,都具有十分重要的意義。

該同學(xué)選題結(jié)合實踐,符合專業(yè)發(fā)展方向,準(zhǔn)備的文獻(xiàn)資料充足,完成本科專業(yè)課程的學(xué)習(xí),具備論文寫作條件。

同意開題。

6、通貨膨脹下投資決策的研究。

通貨膨脹對我國經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生了重大影響。探討通貨膨脹下企業(yè)投資決策的問題,無論是在理論上,還是在實踐中,都具有十分重要的意義。

該同學(xué)選題結(jié)合實踐,符合專業(yè)發(fā)展方向,準(zhǔn)備的文獻(xiàn)資料充足,完成本科專業(yè)課程的學(xué)習(xí),具備論文寫作條件。

同意開題。

論文指導(dǎo)教師意見版篇十

泛指??飘厴I(yè)論文、本科畢業(yè)論文(學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文)、碩士研究生畢業(yè)論文(碩士學(xué)位論文)、博士研究生畢業(yè)論文(博士學(xué)位論文)等畢業(yè)論文需要指導(dǎo)老師的意見。下面本站小編給大家?guī)懋厴I(yè)論文指導(dǎo)教師意見供大家參考!

學(xué)生選題,緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實,做到理論與實踐結(jié)合、與實習(xí)體會結(jié)合,有現(xiàn)實意義,有完成選題的能力和條件,其。

開題報告。

體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標(biāo)的要求。

且該生對于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研,參考了許多文獻(xiàn),最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù),符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學(xué)生的基本知識和技能,對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

同意該課題開題。

該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹,參考了許多的文獻(xiàn)資料,具有一定的研究價值。

本課題結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容完整,主要觀點(diǎn)突出,并且時效性強(qiáng),是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù),對于提高學(xué)生的能力有利。

同意該課題開題。

該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻(xiàn),確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設(shè)計思路基本明確,通過分析grice的合作原則在國際商務(wù)談判中的運(yùn)用可以提高國際商務(wù)談判的效率,以及促進(jìn)國際貿(mào)易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難道合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

同意該課題開題。

該生能比較全面地完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的任務(wù),方案合理、方法正確,能綜合運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)知識,分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)。能夠運(yùn)用本學(xué)科的常規(guī)研究分析方法,運(yùn)用相關(guān)開發(fā)技術(shù)及軟件,進(jìn)行資料收集、加工、處理。

畢業(yè)設(shè)計過程中工作態(tài)度較好,能力較強(qiáng),任務(wù)完成情況較好。軟件設(shè)計符合工程規(guī)范,文檔及程序清單比較齊全。建議畢業(yè)設(shè)計(論文)評為中等。

學(xué)生選題,緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實,做到理論與實踐結(jié)合、與實習(xí)體會結(jié)合,有現(xiàn)實意義,有完成選題的能力和條件,其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標(biāo)的要求。

且該生對于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研,參考了許多文獻(xiàn),最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù),符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學(xué)生的基本知識和技能,對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

同意該課題開題。

論文指導(dǎo)教師意見版篇十一

--同學(xué)積極鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、技能和專業(yè)知識,注重基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)和實驗技能的提高,具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和廣泛的專業(yè)知識。

該生在攻讀博士期間學(xué)習(xí)認(rèn)真,完成了申請博士學(xué)位所要求的全部課程,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,進(jìn)一步深化了專業(yè)方面的理論學(xué)習(xí),具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平;該生具有較好的英語實際運(yùn)用能力,具有較強(qiáng)的聽、說、讀、寫、譯能力,能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)。

該生所完成的畢業(yè)論文,研究設(shè)計合理,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,結(jié)論可靠,研究結(jié)果具有重要的理論意義。我認(rèn)為該博士論文已達(dá)到申請博士學(xué)位的要求,特同意其進(jìn)行博士論文答辯,并推薦其申請博士學(xué)位。

論文指導(dǎo)教師意見版篇十二

xx,xx省xx市人,中共黨員。20xx年9月考入xx大學(xué)xxxx學(xué)院攻讀博士學(xué)位。

該生在攻讀博士期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個代表"和"十八"大精神,積極參加黨組織和學(xué)校以及實驗室的各項活動。待人誠懇熱情,實驗認(rèn)真,刻苦,努力。完成了申請博士學(xué)位所要求的全部課程,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,已修學(xué)分17,平均成績81分。在國內(nèi)食品科學(xué),食品與發(fā)酵工業(yè)等相關(guān)專業(yè)期刊上發(fā)表論文5篇。

xx所承擔(dān)的課題屬于國際合作項目。她以我國占積壓稻谷中80%的早秈稻為原料,以傳統(tǒng)自然發(fā)酵生產(chǎn)米粉為基礎(chǔ),首次進(jìn)行了純種乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)米粉的探索,并對乳酸菌改善米粉食用品質(zhì)的機(jī)理,以及乳酸菌對淀粉改性和凝膠形成機(jī)理進(jìn)行了研究。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝進(jìn)行了探討,建立了評價淀粉凝膠類食品如粉皮、粉絲、米粉等食品"筋道感"的評價模型和方法。從而奠定利用早秈米生產(chǎn)高品質(zhì)米粉的理論基礎(chǔ)。

該論文在研究乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)物對米粉品質(zhì)改善的結(jié)果和建立淀粉凝膠類食品筋道感模型上具有創(chuàng)新性。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝研究具有適用性。

論文作者能較全面地查閱國內(nèi)外的文獻(xiàn),掌握該研究領(lǐng)域的動態(tài),論文結(jié)果反映出作者具有較堅實的相關(guān)理論基礎(chǔ)和熟練掌握先進(jìn)的微生物學(xué)、物理化學(xué)和食品工程方面的實驗技能,并且具有獨(dú)立從事上述科研工作的能力。

我認(rèn)為該博士論文已達(dá)到申請博士學(xué)位的要求,特同意其進(jìn)行博士論文答辯,并推薦其申請博士學(xué)位。

論文指導(dǎo)教師意見版篇十三

貴校美術(shù)專業(yè)同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實習(xí)。在實習(xí)期間,該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從分配,聽從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員。經(jīng)過(多長時間)的學(xué)習(xí)、實踐和鍛煉,能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作,善于思考,舉一反三??偟膩碚f,經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù),綜合素質(zhì)得到較大提高,達(dá)到了實習(xí)的目的。

論文指導(dǎo)教師意見版篇十四

該生對選題與老師進(jìn)行了充分討論,符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻(xiàn),具有一定的實用價值。本選題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù),符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學(xué)生的基本知識和技能,對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。

同意開題。

(指導(dǎo)教師簽名)年月日。

論文指導(dǎo)教師意見版篇十五

1、論文選題必須切合所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域。

畢業(yè)論文是對所學(xué)專業(yè)知識運(yùn)用能力的綜合考察,所以畢業(yè)論文的選題必須切合本專業(yè),符合專業(yè)培養(yǎng)要求。

否則,即使論文滿篇錦繡,字字珠璣,仍然是不合格。

2、論文選題必須切合自己的知識積累。

畢業(yè)論文寫作一定要依據(jù)自己的專業(yè)知識積累,寫自己比較感興趣且擅長的東西。

自己在該方面積累的知識越多,寫作起來就越順利,也就越容易寫出精美的文章,答辯時也越流暢,不會吞吞吐吐、答非所問。

3、論文題目要切合“小題大做”

本科畢業(yè)論文選題時,題目內(nèi)涵一定要小,涉及的范圍不能過寬。

題目范圍越寬,要收集的資料越多,越難以把握,容易失去控制、流于泛泛而談。

論文題目越小,越容易把握,越能夠集中收集所需資料,進(jìn)行較深刻細(xì)致的論述。

論文題目越小,論據(jù)越充分,體系越完整,層次越清晰,論證越嚴(yán)謹(jǐn),就越容易寫成好文章。

4、畢業(yè)論文盡可能切合就業(yè)、出國或者考研。

由于高校擴(kuò)招,大學(xué)生的就業(yè)形勢變得嚴(yán)峻,許多大學(xué)生感到找就業(yè)單位十分困難。

在市場經(jīng)濟(jì)的今天,許多單位需要有真實本領(lǐng)的大學(xué)生作為自己的員工。

如果你在實習(xí)過程中,了解到你實習(xí)單位的狀況,針對其所在行業(yè)發(fā)展前景進(jìn)行深入的分析,從而寫出深刻流暢的論文,單位領(lǐng)導(dǎo)可能會非常賞識你,認(rèn)為你是一個不可多得的人才而加以錄用。

另外,將畢業(yè)論文的寫作與自己未來出國留學(xué)所選的專業(yè)符合,有利于日后申請學(xué)校寫介紹信等,對出國申請學(xué)校有很大的幫助。

如果你正在致力于考研,就更應(yīng)該將本科畢業(yè)論文的選題與考研專業(yè)結(jié)合起來,有利于提前“預(yù)演”,為未來的研究生學(xué)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

5、畢業(yè)論文選題的具體措施。

(一)泛讀精讀文獻(xiàn)。

首選,閱讀文獻(xiàn)是選題的前提條件也是必經(jīng)之路,沒有人的選題是空想出來的。

閱讀文獻(xiàn)不僅可以學(xué)習(xí)到研究者們近期關(guān)注的領(lǐng)域和熱點(diǎn)話題,也可以學(xué)習(xí)到論文寫作的學(xué)術(shù)規(guī)范。

但是現(xiàn)在的電子文獻(xiàn)浩如煙海,對于沒有研究經(jīng)驗的本科生來說更是迷茫。

我的建議是重點(diǎn)關(guān)注一些權(quán)威和核心期刊。

我重點(diǎn)推薦的中文核心期刊包括《經(jīng)濟(jì)研究》、《世界經(jīng)濟(jì)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)(季刊)》、《財貿(mào)經(jīng)濟(jì)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)動態(tài)》、《中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《國際貿(mào)易問題》、《管理世界》、《科研管理》、《管理評論》、《外國經(jīng)濟(jì)管理》、《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》等,還有人大復(fù)印資料。

其中《經(jīng)濟(jì)學(xué)動態(tài)》上有專門的文獻(xiàn)綜述性論文,這是寫作文獻(xiàn)綜述的很好的參考。

而人大復(fù)印資料每期都收集了市場營銷、人力資源管理等領(lǐng)域的優(yōu)秀論文,因此也是很好的參考資料。

英文論文也是必須要閱讀和參考的,我推薦的英文期刊包括《journalofinternationaleconomics》、《journalofdevelopmenteconomics》、《journalofcomparativeeconomics》、《economicsoftransition》、《worldeconomy》、《worlddevelopment》、《chinaeconomicreview》、《journalofinternationalbusinessstudies》、《reviewofinternationaleconomics》、《reviewofdevelopmenteconomics》等,這些期刊上的國際貿(mào)易學(xué)相關(guān)研究論文都比較集中。

你可以可以通過“谷粉搜搜”和“glgoo”來搜索下載英文文獻(xiàn)。

在選題時,我們需要的是泛讀,通過廣泛閱讀和思考迅速了解研究熱點(diǎn)以及某個話題的研究現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)研究空白。

另外一個很多人都會提到的小訣竅就是,你可以閱讀一些文獻(xiàn)綜述性文章(英文一般帶有review的字眼)來迅速了解這個領(lǐng)域的發(fā)展和研究現(xiàn)狀。

當(dāng)你選擇研究話題之后你就需要精讀幾篇直接相關(guān)的論文了。

(二)收集課題信息。

其次,你可以關(guān)注最近3-5年間國家級和省部級課題立項的題目。

每年國內(nèi)都有大量的課題立項,能立項的課題本身都是經(jīng)過論證的,具有一定的前沿性和可研究性,因此通過收集這方面的資料可以在短期內(nèi)迅速了解一些研究信息。

這些課題立項信息都可以在網(wǎng)上找到。

比如,你可以在“國家社科基金項目數(shù)據(jù)庫”查詢到各年國家社科項目的立項題目;你可以在letpub查找到國家自然基金項目的信息。

同時你也可以查詢教育部人文社科項目的立項信息,天津市自然科學(xué)和哲學(xué)社科項目的立項信息。

我相信通過認(rèn)真整理研讀最近3-5年的各類課題立項的題目,你可以了解到一些值得研究的話題和問題。

(三)查看會議議程。

再者,可以通過了解最近2-3年內(nèi)跟自己研究領(lǐng)域相關(guān)的重要學(xué)術(shù)會議的議程(program)來了解研究前沿和研究信息。

比如在管理學(xué)領(lǐng)域,每年都會有中國企業(yè)管理研究會年會,戰(zhàn)略管理、市場營銷、人力資源管理等領(lǐng)域的專題會議或者年會,另外,國際貿(mào)易學(xué)術(shù)盛會“全國高校國際貿(mào)易學(xué)科協(xié)作組年會”和“世界經(jīng)濟(jì)學(xué)年會”,這些年會的議程都可以在網(wǎng)上查詢到。

議程一般是按照研究領(lǐng)域和主題分類的,同時也可以了解到國內(nèi)在每個話題下比較活躍的研究者信息。

當(dāng)然,你還可以去查詢一些國際學(xué)術(shù)會議的議程和論壇,比如aeaannualmeeting,thecesannualconference,nberworkingpaper,idea,forumforresearchinempiricalinternationaltrade,globalisationandeconomicpolicy(gep)等等,這些地方也有非常多的前沿研究信息和工作論文。

以上所提到的其實是思考選題的一些信息來源。

關(guān)鍵詞。

無論是學(xué)術(shù)期刊論文,還是學(xué)位論文,如果論文不標(biāo)注關(guān)鍵詞,各類數(shù)據(jù)庫就不會收錄此類文章,讀者就檢索不到。

關(guān)鍵詞選得是否恰當(dāng),直接關(guān)系到該文能否被檢索,并直接影響該成果的利用率。

1那么,選擇關(guān)鍵詞有哪些技巧?

首先,應(yīng)對文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析,弄清該文的主題概念和中心內(nèi)容;盡可能從題名、摘要、層次標(biāo)題和正文的重要段落中抽出與主題概念一致的詞和詞組。

其次,應(yīng)對所選出的詞進(jìn)行排序,找出哪些詞可以直接作為敘詞加以標(biāo)引,哪些詞應(yīng)規(guī)范化然后變?yōu)閿⒃~,哪些敘詞可以組配成專指主題概念的詞組;還有相當(dāng)數(shù)量無法規(guī)范為敘詞的詞,只要是表達(dá)主題概念所必需的,都可作為自由詞標(biāo)引并列入關(guān)鍵詞。

一般選取3-8個,用“;”相隔。

2選擇關(guān)鍵詞常見有哪些錯誤?

詞性的誤用。

關(guān)鍵詞主要選擇名詞、動名詞和名詞化的詞組。

冠詞、介詞、連詞、助動詞、某些形容詞不能用為關(guān)鍵詞,形容詞只有在它們構(gòu)成名詞性詞組時才能用為關(guān)鍵詞,動詞只有在它們名詞化或的確對表達(dá)文獻(xiàn)主題具有檢索意義時才被選作關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞的來源有敘詞和自由詞兩大類。

敘詞,又稱主題詞,是從自然語言中精選出來,經(jīng)過規(guī)范化處理以后,能與概念一一對應(yīng)的受控詞匯,它最大的好處是能夠排除自然語言中一詞多義、多詞一義以及詞義含糊的現(xiàn)象,能夠合理、完整、準(zhǔn)確地表達(dá)論文的主題內(nèi)容。

自由詞是不受主題詞表的限制,直接從文章題名、摘要、層次標(biāo)題或文章內(nèi)容中挑選出來,能夠簡練明確地反映文章研究主題,是漢語主題詞表中的上位詞、下位詞、替代詞等非正式主題詞和詞表中找不到的詞。

在關(guān)鍵詞的寫作中應(yīng)盡可能使用敘詞,無法用敘詞的部分則要根據(jù)文章的內(nèi)容靈活提取反映主題的自由詞。

數(shù)量不規(guī)范。

有人認(rèn)為關(guān)鍵詞越多越能表達(dá)出寫作主題,一篇論文提供的關(guān)鍵詞有十幾個之多。

也有人認(rèn)為關(guān)鍵詞越精越好,是只選一兩個關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞的過多或過少(ps:國標(biāo)上規(guī)定關(guān)鍵詞的選用為3~8個),都會影響論文主題的表現(xiàn)。

通過關(guān)鍵詞,一般可以看出文章的主題。

如果關(guān)鍵詞數(shù)量太少,就會難以準(zhǔn)確、全面地提示主題內(nèi)容。

如果太多,提示文獻(xiàn)主題就越深、越詳細(xì),但所反映的問題的范圍也就更為寬泛,不能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容。

遺漏關(guān)鍵詞。

作為文章的創(chuàng)作者,在對主題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,應(yīng)總結(jié)出所論述的主要內(nèi)容,并將其概括為若干個主題概念,然后將主題概念轉(zhuǎn)化為一組“關(guān)鍵詞”這一檢索標(biāo)志,便于讀者對文章內(nèi)容的判斷。

很多研究者是在標(biāo)題和摘要中挑選關(guān)鍵詞,而有些論文題目并不能反映關(guān)鍵的主題信息,如果從中選擇的話就會漏掉最主要的成分。

誤用泛義詞。

關(guān)鍵詞是用來反映文章研究核心主題的詞匯,但很多作者在選詞不夠的情況下,將表示論文研究重點(diǎn)、屬性、性質(zhì)的詞語拿來當(dāng)做關(guān)鍵詞,這些詞多來源于題目中的最后幾個詞。

最常見的有:論述、探討、簡介、性質(zhì)、特色、巨大、價值、問題、方法、啟示、意義、研究、分析、影響、措施、對策、現(xiàn)象、差異、原則、一般規(guī)律、歷史趨勢、現(xiàn)實意義、指導(dǎo)思想等。

這些詞語在任何研究領(lǐng)域、任何不同問題上都可以使用,缺乏特指,失去了關(guān)鍵詞的價值,對檢索沒有多大意義。

關(guān)鍵詞可以選擇表示時間的名詞,如“秦漢”、“明代”等具體表述某個時間段的詞,可以將文章定義為對這個特定的時間段內(nèi)某一歷史問題的研究。

但切忌使用寬泛的時間概念。

如:古代、現(xiàn)代、遠(yuǎn)古時期、新中國成立后、新時期、歷史時期、改革時期、19世紀(jì)、19后等。

上述詞語界定的時間太寬,用在文章正文的寫作中本無可厚非,但用作關(guān)鍵詞,則無實際意義。

其他誤寫。

有人為了在寫作時表述準(zhǔn)確,將關(guān)鍵詞寫成了關(guān)鍵句。

有一些固定的歷史稱謂,是不能再進(jìn)行拆分的。

一、文獻(xiàn)綜述的概念、性質(zhì)和特點(diǎn)。

文獻(xiàn)綜述就是對特定的某一領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行歸納整理而寫成的一篇文章,它介于文獻(xiàn)資料匯編和文獻(xiàn)評述論文之間。

其特點(diǎn)主要包括以下三個方面:

(一)“文獻(xiàn)”性。

與一般的論文不同,文獻(xiàn)綜述以文獻(xiàn)為文本和素材,而不是以現(xiàn)實中的數(shù)據(jù)和親自調(diào)查得來的資料為素材。

它所歸納和分析的是文本中的觀點(diǎn)和理論這樣的事實,而不是外部客觀世界的事實。

所以這要求圍繞一定的選題范圍(這一范圍的選擇決不是不重要的。

有些同學(xué)把文獻(xiàn)綜述的題目就定為“文獻(xiàn)綜述”,這就如同把論文的題目定為“論文”一樣荒謬!),大量地搜集文獻(xiàn),包括各種類型,各種載體,以及各種歷史時期的,經(jīng)典以及非經(jīng)典的文獻(xiàn)。

巧婦難為無米之炊,文獻(xiàn)綜述要求作者在浩如煙海的各種文獻(xiàn)里面,進(jìn)行“從觀點(diǎn)到觀點(diǎn)”的調(diào)查研究。

(二)“綜”合性。

文獻(xiàn)綜述要求具有全面、綜合的特點(diǎn),而不是要求“片面而深刻”。

它重視的是歸納的方法,而不是演繹的方法。

它主要關(guān)注的不是某一具體的學(xué)科觀點(diǎn),而是這一觀點(diǎn)在學(xué)術(shù)譜系上的位置,即在學(xué)術(shù)研究歷史過程中的'邏輯地位。

當(dāng)然,綜述的過程是一個去偽存真,去粗取精的過程,選取有代表性的觀點(diǎn)進(jìn)行高度濃縮式的闡述,而不是簡單地羅列所有搜集到的文獻(xiàn)中的觀點(diǎn),哪怕沒有多大價值的觀點(diǎn)。

文獻(xiàn)首先貴“精”而不貴“多”,這主要就表現(xiàn)在對于文獻(xiàn)中觀點(diǎn)的取舍上。

(三)闡“述”性。

文獻(xiàn)綜述重視對文獻(xiàn)的敘述或描述,概括,但并不要求對文獻(xiàn)的理論觀點(diǎn)給以深入的分析和評價,進(jìn)行論述。

文獻(xiàn)綜述基本上不直接發(fā)表自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn),尤其不要排斥與自己觀點(diǎn)不同的學(xué)者的文獻(xiàn),根本不予搜集和歸納,也就是說要有一個客觀、中立的立場和角度,而不是先入為主,帶著有色眼鏡去搜集和概括文獻(xiàn)資料,盡管絕對的客觀是不可能達(dá)到的。

這也就是說,一篇好的文獻(xiàn)綜述不是因為具有自己的創(chuàng)新觀點(diǎn),而是具有自己的創(chuàng)新系統(tǒng)化的、有條理的敘述方式。

二、文獻(xiàn)綜述的寫作格式和步驟。

首先,開篇引言,明確所欲探討的文獻(xiàn)范圍或領(lǐng)域。

任何一門學(xué)科都有很多領(lǐng)域,不可能一一詳細(xì)闡述,只能選取某一方面來進(jìn)行探討。

這一領(lǐng)域就是本科生所寫作論文的領(lǐng)域。

通常這一領(lǐng)域是較狹隘,便于集中精力,搜集資料。

其次,明確寫作的順序。

如可以按照文獻(xiàn)產(chǎn)生的時間順序,文獻(xiàn)之間的邏輯順序(某學(xué)術(shù)觀念或理論的定義、性質(zhì)、作用、價值等),或以學(xué)者,即文獻(xiàn)作者的重要程度順序等。

第三,闡述學(xué)者的基本觀點(diǎn)和理由。

這里特別需要注意不同學(xué)者觀點(diǎn)的對比。

實際上找出觀點(diǎn)之間的差別和對立、沖突,通常比發(fā)現(xiàn)不同學(xué)者之間的相同之處要更加具有學(xué)術(shù)上的重要意義,因為這可以積極地促使作者去思考問題。

這里要強(qiáng)調(diào)的是,不僅要對研究現(xiàn)狀進(jìn)行整理和歸納,更要對該領(lǐng)域問題的歷史淵源的探究和說明。

第四,結(jié)語。

學(xué)術(shù)觀點(diǎn)之間的譜系學(xué)線索的梳理,以及必要的學(xué)術(shù)問題進(jìn)一步觀點(diǎn)或理論的展望。

說明已解決的問題,以及尚未解決的問題。

第五,參考文獻(xiàn)附錄。

寫明主要搜集了哪些文獻(xiàn)資料。

此外,具體形式格式,如摘要、關(guān)鍵詞、注釋等同一般論文的要求,并不因為是文獻(xiàn)綜述而有所降低。

文獻(xiàn)綜述的寫作步驟,一般包括確定領(lǐng)域,搜集資料,歸納整理,簡要分析概括,成文等幾個步驟,與一般論文寫作差不多(寫作文獻(xiàn)綜述,可謂是論文寫作的預(yù)演!)。

這里不再贅述。

三、文獻(xiàn)綜述的作用和價值。

作為本科生來講,寫作文獻(xiàn)綜述主要是為了:

(一)寫好自己的畢業(yè)論文。

文獻(xiàn)綜述是給自己看的,是下一步撰寫論文開題報告的必需(對于學(xué)院的要求學(xué)生只能遵守,從這一點(diǎn)來說,文獻(xiàn)綜述同時也是學(xué)生“必須”要撰寫的),不可或缺。

不了解,或不充分了解(僅僅搜集和物質(zhì)性的占有文獻(xiàn)資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的)前人的研究進(jìn)展情況,如何開始自己的寫作?一切“從我做起,從現(xiàn)在做起”?不能寫好文獻(xiàn)綜述,自然寫好論文也就無從談起。

(二)熟悉論文寫作的過程,培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

文獻(xiàn)綜述表明了學(xué)術(shù)繼承性的一面。

文獻(xiàn)綜述可以反映論文寫作的基礎(chǔ),在某種程度上就決定了論文寫作的質(zhì)量。

評價一篇論文是否好論文,通常只需看一下參考文獻(xiàn)就可以大致確定。

現(xiàn)實中寫作論文不一定要首先寫作文獻(xiàn)綜述,通常只需要作者在腦中有一篇文獻(xiàn)綜述就可以了,未必要以書面文字的形式表述出來。

而本科畢業(yè)論文之所以要這樣做,是由于這是一種正規(guī)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練過程。

現(xiàn)在寫文獻(xiàn)綜述,是為了將來直接寫出高質(zhì)量的論文(實際上有些大家有時甚至可以不打草稿,一篇短的文章直接一揮而就!)做的準(zhǔn)備。

文獻(xiàn)綜述的撰寫可以培養(yǎng)學(xué)生的搜集、歸納文獻(xiàn)資料的能力,為將來進(jìn)行學(xué)術(shù)研究打下良好的基礎(chǔ)。

論文指導(dǎo)教師意見版篇十六

1.該生在實習(xí)期間,能遵守本單位的各項規(guī)章制度,工作積極肯干,努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識,較好完成各項工作任務(wù)。、該員工能遵守本公司的規(guī)章制度,按時上下班。在工作中任勞任,能配合各崗位的工作。按時完成主管下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。

2.能遵守本廠的規(guī)章制度,刻苦耐勞、工作積極,表現(xiàn)優(yōu)秀。、該生在實習(xí)期間,能自覺遵守各項規(guī)章制度。結(jié)合實際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一致好評、希望該生能在工作中不斷努力,不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會打下良好基礎(chǔ)。

3.該生勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。、該生在我xx-x部實習(xí)期間,表現(xiàn)相當(dāng)好,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),受到我部師傅的表揚(yáng)。

4.本學(xué)員在本單位工作,基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度,按時上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績還可以,對器材有一定鉆研能力,服從主管工作安排,希望日后工作更加刻苦,做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

5.該同學(xué)在我公司實習(xí)期間,能配合公司各級主管安排,工作態(tài)度好,有責(zé)任心,與同事之間和睦相處,社交能力強(qiáng)。

6.在實習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué)。踏實肯干,虛心好學(xué),善于思考,能舉一反三,能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。

7.該員工在工作期間,表現(xiàn)良好,同事之間相處比較融洽,樂意服從上司的任何安排,對于工作上的不懂的地方就問,并能主動提出自己的見解,這位員工我很滿意。

8.該生綜合素質(zhì)較好,愛崗敬業(yè),工作能力強(qiáng),有一定的工作組織能力,能和同事友好相處,短短實習(xí)工作期間,是個出色的教學(xué)能手,相信會在今后的工作中,取的出色的成績。

9.該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實肯干,虛心好學(xué)。善于思考,能夠舉一反三。。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

10.xx-x同學(xué)在我部實習(xí)期間,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)踏實,工作認(rèn)真,注重理論和實踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實際工作中,在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作;能吃苦耐勞,工作責(zé)任心強(qiáng),注重團(tuán)隊合作,善于取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在計算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。

論文指導(dǎo)教師意見版篇十七

xx同學(xué)是機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)12級(1)班的同學(xué),該同學(xué)思想進(jìn)步,在研究生一年級學(xué)習(xí)期間,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,工作作風(fēng)踏實,樂于助人,在各方面都取得了很大的進(jìn)步。

在思想上,xx同學(xué)在入學(xué)后不久,就向黨組織遞交了入黨申請書和思想?yún)R報,表達(dá)向黨組織靠攏的強(qiáng)烈愿望,該同學(xué)熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的社會主義事業(yè)。在行動上,他始終以用心的姿態(tài)理解黨組織的考研,平時注重學(xué)習(xí)黨的方針、政策。用心參加黨校培訓(xùn),善于運(yùn)用馬克思基本原理指導(dǎo)自己的思想和行動,經(jīng)過在湖北工業(yè)大學(xué)一年多的思想政治學(xué)習(xí)和實踐,xxx同學(xué)的思想素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,已經(jīng)具備一名預(yù)備黨員所應(yīng)有的基本理論素質(zhì)。

在學(xué)習(xí)上,xxx同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實,尤其是課堂表現(xiàn)良好,認(rèn)真聽課,用心回答問題,參與課堂討論,成績在班上名列前茅。(4)。

在工作上,xx同學(xué)工作用心主動,能遵守學(xué)校的各項教學(xué)規(guī)章,認(rèn)真對待院里安排的各項工作,熱愛班群眾,用心為班級建設(shè)出謀劃策,為院系建設(shè)、班級建設(shè)以及活動展開做出了貢獻(xiàn),并經(jīng)常熱心為同學(xué)服務(wù),吃苦耐勞,熱心各項公益活動,且在各類活動中起模范作用。

在生活上,xx同學(xué)嚴(yán)格要求自己,寬厚的對待他人,個人生活作風(fēng)簡樸,熱心為同學(xué)服務(wù),具有較好的溝通和協(xié)調(diào)潛質(zhì),深受同學(xué)們的好評。

當(dāng)然,xx同學(xué)也有些不足之處,比如由于平時學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,缺少體育鍛煉,期望他在今后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)體育鍛煉。但瑕不掩瑜,xx同學(xué)是一位很優(yōu)秀的同學(xué),我認(rèn)為他已經(jīng)具備了共產(chǎn)黨員的各項標(biāo)準(zhǔn)。

--同學(xué)用心鉆研業(yè)務(wù),發(fā)奮學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、技能和專業(yè)知識,注重基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)和實驗技能的提高,具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和廣泛的專業(yè)知識。

該生在攻讀碩士期間學(xué)習(xí)認(rèn)真,完成了申請碩士學(xué)位所要求的全部課程,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,進(jìn)一步深化了專業(yè)方面的理論學(xué)習(xí),具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平;該生具有較好的英語實際運(yùn)用潛質(zhì),具有較強(qiáng)的聽、說、讀、寫、譯潛質(zhì),能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)。

該生所完成的畢業(yè)論文,研究設(shè)計合理,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,結(jié)論可靠,研究結(jié)果具有重要的理論好處。我認(rèn)為該碩士論文已到達(dá)申請碩士學(xué)位的要求,特同意其進(jìn)行碩士論文答辯,并推薦其申請碩士學(xué)位。

閔xx,吉林省大安市人,中共黨員。20xx年9月考入中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營養(yǎng)工程學(xué)院攻讀博士學(xué)位。

該生在攻讀博士期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”和“xx”大精神,用心參加黨組織和學(xué)校以及實驗室的各項活動。待人誠懇熱情,實驗認(rèn)真,刻苦,發(fā)奮。完成了申請博士學(xué)位所要求的全部課程,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,已修學(xué)分17,平均成績81分。在國內(nèi)食品科學(xué),食品與發(fā)酵工業(yè)等相關(guān)專業(yè)期刊上發(fā)表論文5篇。

閔偉紅所承擔(dān)的課題屬于國際合作項目。她以我國占積壓稻谷中80%的早秈稻為原料,以傳統(tǒng)自然發(fā)酵生產(chǎn)米粉為基礎(chǔ),首次進(jìn)行了純種乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)米粉的探索,并對乳酸菌改善米粉食用品質(zhì)的機(jī)理,以及乳酸菌對淀粉改性和凝膠構(gòu)成機(jī)理進(jìn)行了研究。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝進(jìn)行了探討,建立了評價淀粉凝膠類食品如粉皮、粉絲、米粉等食品“筋道感”的評價模型和方法。從而奠定利用早秈米生產(chǎn)高品質(zhì)米粉的理論基礎(chǔ)。

該論文在研究乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)物對米粉品質(zhì)改善的結(jié)果和建立淀粉凝膠類食品筋道感模型上具有創(chuàng)新性。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝研究具有適用性。

論文作者能較全面地查閱國內(nèi)外的文獻(xiàn),掌握該研究領(lǐng)域的動態(tài),論文結(jié)果反映出作者具有較堅實的相關(guān)理論基礎(chǔ)和熟練掌握先進(jìn)的微生物學(xué)、物理化學(xué)和食品工程方面的實驗技能,并且具有獨(dú)立從事上述科研工作的潛質(zhì)。

我認(rèn)為該博士論文已到達(dá)申請博士學(xué)位的要求,特同意其進(jìn)行博士論文答辯,并推薦其申請博士學(xué)位。

該生在畢業(yè)課題_________的研究過程中,超多查閱相關(guān)中英文資料,靈活運(yùn)用已學(xué)知識解決課題中遇到的問題,并能夠熟練使用_____等工具輔助理論研究,課題研究較深入,針對_______的特點(diǎn),將_________應(yīng)用于_________,透過________,對________或者_(dá)_____起了很大的作用,是________中的典型應(yīng)用。同時透過__________理論分析和仿真,得到________有較大的______。透過_________結(jié)合本文______,能夠提高_(dá)________的性能。這些對________,進(jìn)一步提高_(dá)______有重要好處。發(fā)表學(xué)術(shù)論文___篇,并獨(dú)立完成了碩士學(xué)位論文的撰寫。表現(xiàn)出該生具有較扎實的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研工作潛質(zhì),汲取新知識新技術(shù)潛質(zhì)強(qiáng),_____應(yīng)用潛質(zhì)強(qiáng)、工作作風(fēng)細(xì)致踏實、并具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。該同志具有較強(qiáng)的研究潛質(zhì)和必須的創(chuàng)新精神。

本人認(rèn)為論文到達(dá)碩士學(xué)位論文水平,同意該生進(jìn)行碩士研究生論文答辯和碩士學(xué)位申請。

該生在攻讀碩士學(xué)位期間,發(fā)奮學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論和專業(yè)知識,注重基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)和解決問題潛質(zhì)的提高,具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和廣泛的專業(yè)知識。該生在攻讀碩士期間學(xué)習(xí)認(rèn)真,完成了申請碩士學(xué)位所要求的全部課程,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,進(jìn)一步深化了專業(yè)方面的理論學(xué)習(xí),具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平;該生具有較好的英語實際運(yùn)用潛質(zhì),能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)。

該生在碩士期間,先后參與了國家863計劃項目(863programgrantno。aa05a107)和國家自然科學(xué)基金科研項目(grantno。51277027,50907008)的研究,表現(xiàn)出較強(qiáng)的科研技能。在參與研究階段,對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),工作職責(zé)心強(qiáng),具有發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的潛質(zhì)及較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)潛質(zhì)。研究工作期間以第一作者身份在sci雜志energies發(fā)表論文一篇,以第三作者身份在ieeegeneralmeeting發(fā)表論文一篇。

該生能較全面地查閱國內(nèi)外的文獻(xiàn),掌握該研究領(lǐng)域的動態(tài),論文結(jié)果反映出作者具有較堅實的相關(guān)理論基礎(chǔ)。該生所完成的碩士學(xué)位論文“微電網(wǎng)儲能單元的優(yōu)化配置與魯棒控制”,從經(jīng)濟(jì)性的.角度研究大容量儲能裝置的定容問題,并給出了有效可行的優(yōu)化算法;從燃料電池和超導(dǎo)儲能建模入手,研究了協(xié)調(diào)魯棒控制問題。選題與實際發(fā)展緊密結(jié)合,落點(diǎn)與行業(yè)難點(diǎn),具有指導(dǎo)和借鑒價值。所完成的畢業(yè)論文,研究設(shè)計合理,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,結(jié)論可靠,研究結(jié)果具有重要的理論和現(xiàn)實好處。該碩士論文已到達(dá)申請碩士學(xué)位的要求,特同意其進(jìn)行碩士論文答辯,并推薦其申請碩士學(xué)位。

隨著_________技術(shù)的迅猛發(fā)展,建設(shè)________已經(jīng)成為可能。目前,_______已經(jīng)_______,如何建設(shè)_______系統(tǒng),保證_________具有重要好處,技術(shù)難度很大,是一項有挑戰(zhàn)性但又勢在必行的研究。

論文透過對____________的深入分析和比較,選取了__________體制。并提出___________,基于____________建設(shè)包括________,_____,______、_______和________等功能的_______建設(shè)方案。該方案________,_______。論文還組織實施了________的建設(shè)、調(diào)試和測試工作。

論文具體工程方案設(shè)計思路新穎,采用的技術(shù)路線先進(jìn),工程難度高,工作量大,說明作者在本學(xué)科已具有較扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ),能夠應(yīng)用所學(xué)知識和透過閱讀文獻(xiàn)解決具體的工程問題,具有較強(qiáng)從事科研工作的潛質(zhì)。論文思路清晰,文筆通順,圖文規(guī)范。

論文到達(dá)了碩士論文水平,同意該生按期參加答辯。

在多種媒體競相角逐的時代,以前輝煌的廣播電視報如今的發(fā)展已成為一個廣受關(guān)注的研究領(lǐng)域。王xx同學(xué)的畢業(yè)論文《地方廣播電視報的發(fā)展現(xiàn)狀和前景》對廣播電視報的相關(guān)問題進(jìn)行研究,選題適中,既具有前沿性,又具有現(xiàn)實的緊迫性。在廣播電視報面臨發(fā)展瓶頸,各地廣電報尋求突破的這天,選取該題目進(jìn)行研究有比較強(qiáng)的理論和現(xiàn)實好處。

該學(xué)生論文能夠充分結(jié)合個人工作經(jīng)歷,善于觀察和實地調(diào)查,并用心查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,同時實時密切關(guān)注全國各地廣播電視報的發(fā)展動向,使得論文的寫作更有針對性、說服力、時效性。論文論點(diǎn)鮮明,論述緊扣主題。論文分別從廣播電視報的走紅期、現(xiàn)狀、困境、面臨困境的深層原因、進(jìn)一步發(fā)展的可能性、提升發(fā)展的推薦等方面逐層次進(jìn)行分析闡述,寫作思路清晰,邏輯性較強(qiáng),針對實際問題有較強(qiáng)的針對性。

該學(xué)生論文根據(jù)社會實際提出了不少獨(dú)到的見解以及廣播電視報尋求長期發(fā)展的獨(dú)特思路和觀點(diǎn),比較有研究價值。

該學(xué)生論文也存在一些不足之處,還應(yīng)再加強(qiáng)理論深度和思辨性,因地制宜,根據(jù)不一樣地區(qū)發(fā)展程度、具體實際的不一樣,同時結(jié)合各地報紙政策和規(guī)定的不一樣來具體分析解決問題的對策。

綜上,該論文貼合本科畢業(yè)論文的要求,同意進(jìn)行答辯。

______系統(tǒng)在_______等方面具有重要價值。目前_____系統(tǒng)存在_____,并________。如何根據(jù)____的具體狀況,選取_____方案,以_______實現(xiàn)_______,并保證系統(tǒng)______的先進(jìn)性,是一項有重要好處并有必須難度的工作。

論文首先透過對不一樣_______進(jìn)行比較,選定以_______為主________。并提出_______、_______和_______,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)______的實現(xiàn),并兼顧____________等_______,確定了_________。在此基礎(chǔ)上論文完成了__________;并________。

論文反映作者閱讀了超多相關(guān)文獻(xiàn),對本專業(yè)基礎(chǔ)理論和課題方面的知識掌握深入、牢固,能利用所學(xué)知識解決課題中的實際問題,具有較強(qiáng)的科研工作潛質(zhì)和動手潛質(zhì)。論文條理清楚、圖表規(guī)范、數(shù)據(jù)可信,已到達(dá)碩士論文水平,同意該同學(xué)按期參加答辯。

論文指導(dǎo)教師意見版篇十八

該生在實習(xí)期間聽課認(rèn)真,備課仔細(xì),能夠積極查閱資料,豐富教學(xué)資料。試講勤奮,授課大方,表達(dá)流利,教態(tài)自然,能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀(jì)律性,深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

論文指導(dǎo)教師意見版篇十九

在多種媒體競相角逐的時代,以往輝煌的廣播電視報如今的發(fā)展已成為一個廣受關(guān)注的研究領(lǐng)域。王xx同學(xué)的畢業(yè)論文《地方廣播電視報的發(fā)展現(xiàn)狀和前景》對廣播電視報的相關(guān)問題進(jìn)行研究,選題適中,既具有前沿性,又具有現(xiàn)實的緊迫性。在廣播電視報面臨發(fā)展瓶頸,各地廣電報尋求突破的今日,選擇該題目進(jìn)行研究有比較強(qiáng)的理論和現(xiàn)實意義。

該學(xué)生論文能夠充分結(jié)合個人工作經(jīng)歷,善于觀察和實地調(diào)查,并進(jìn)取查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,同時實時密切關(guān)注全國各地廣播電視報的發(fā)展動向,使得論文的寫作更有針對性、說服力、時效性。論文論點(diǎn)鮮明,論述緊扣主題。論文分別從廣播電視報的走紅期、現(xiàn)狀、困境、面臨困境的深層原因、進(jìn)一步發(fā)展的可能性、提升發(fā)展的提議等方面逐層次進(jìn)行分析闡述,寫作思路清晰,邏輯性較強(qiáng),針對實際問題有較強(qiáng)的針對性。

該學(xué)生論文根據(jù)社會實際提出了不少獨(dú)到的見解以及廣播電視報尋求長期發(fā)展的獨(dú)特思路和觀點(diǎn),比較有研究價值。

該學(xué)生論文也存在一些不足之處,還應(yīng)再加強(qiáng)理論深度和思辨性,因地制宜,根據(jù)不一樣地區(qū)發(fā)展程度、具體實際的不一樣,同時結(jié)合各地報紙政策和規(guī)定的不一樣來具體分析解決問題的對策。

綜上,該論文貼合本科畢業(yè)論文的要求,同意進(jìn)行答辯。

論文指導(dǎo)教師意見版篇二十

一、該生在實習(xí)期間,態(tài)度極其認(rèn)真,工作積極、細(xì)心、踏實,能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考,能夠舉一反三,具有較強(qiáng)地外語溝通能力和溝通技巧,能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊精神,深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平,是一位不可多得的人才。

二、該生實習(xí)期間,工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議,能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項規(guī)章制度,能與同事和睦相處,表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊合作精神和敬業(yè)精神。

三、該生綜合素質(zhì)較好,愛崗敬業(yè),工作能力強(qiáng),有一定的工作組織能力,能和同事友好相處,短短實習(xí)工作期間,是個出色的教學(xué)能手,相信會在今后的工作中,取的出色的成績。

四、該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

五、勤奮好學(xué),遵守廠規(guī)廠紀(jì),帶來先進(jìn)管理理念。工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認(rèn)真敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習(xí)單位的認(rèn)可。

六、xxx同學(xué)在我部實習(xí)期間,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)踏實,工作認(rèn)真,注重理論和實踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實際工作中,在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作;能吃苦耐勞,工作責(zé)任心強(qiáng),注重團(tuán)隊合作,善于取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在計算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。

論文指導(dǎo)教師意見版篇二十一

培養(yǎng)創(chuàng)新型后備人才一向是我作研究生導(dǎo)師以來所追求的夢想和努力工作的目標(biāo),我及我們西京醫(yī)院眼科的同仁也進(jìn)行著不斷的探索。師者需“傳道、授業(yè)、解惑”,這已為人之常知,但對“導(dǎo)”的理解卻可能因人而異。導(dǎo)師“導(dǎo)而不導(dǎo)”能夠給學(xué)生以寬松的發(fā)揮空間,但也許會讓許多尚未入門的學(xué)生茫然;灌壓式的(指令式)的指導(dǎo)會使學(xué)生很快上路,但又很難到達(dá)“創(chuàng)新性”的目的。在我對侯慧媛碩士生指導(dǎo)過程中對“導(dǎo)師”的主角有了一些新的認(rèn)識。

91),此項目中她是主要的完成人,對課題具有重要貢獻(xiàn)。進(jìn)入3年級她本應(yīng)進(jìn)行臨床實習(xí)工作,但由于這項研究的苗頭很好,我特例安排她暫緩臨床實習(xí),對該項目進(jìn)行深入研究工作,目前又得到了進(jìn)一步的研究結(jié)果,很是喜人。

經(jīng)過以上分析思考,我個人覺得“導(dǎo)師”的“導(dǎo)”寓意深刻,雖然我尚不能給它下一個完整的定義,但能夠說它絕不限以上所說的“傳授、指導(dǎo)”等意義。以上是我對侯慧媛的指導(dǎo)中的一點(diǎn)兒感悟,但從另一方面看,是她良好的創(chuàng)新思維給了我不少的促動,引發(fā)了我的一些思考。

除了以上所說她取得了令許多其他同學(xué)羨慕的科研工作成績,其實這樣的成績也是有其深厚的基礎(chǔ)的。她有良好的外語功底,包括說、寫、讀;有良好的中文寫作本事,文筆流暢;有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤于思考,善于交流;有良好的團(tuán)隊精神,樂于合作;有良好的工作效率,從不拖拉;還有更重要的,具有良好的吃苦耐勞精神,心能沉于學(xué)習(xí)工作。

侯慧媛的優(yōu)點(diǎn)不再列舉,作為導(dǎo)師及目前的學(xué)科負(fù)責(zé)人,我進(jìn)取推薦像侯慧媛這樣的優(yōu)秀學(xué)生能繼續(xù)深造,為我校的發(fā)展積蓄后備力量。

論文指導(dǎo)教師意見版篇二十二

xx同學(xué)在實習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實習(xí)生守則,工作較為負(fù)責(zé),在實習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動計劃,主動向指導(dǎo)教師請教,認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中,盡力做好課前準(zhǔn)備,認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動,基本到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。實習(xí)副班工作時,能配合主班教師做好課前準(zhǔn)備及課程活動的配合指導(dǎo),做好同學(xué)們一日的'工作,有較強(qiáng)的協(xié)作本事,與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系,期望今后能再接再厲,繼續(xù)提高!

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