每一次總結(jié)都是一次自我反思的機(jī)會(huì),促使我們更加堅(jiān)定前行的方向。總結(jié)中要注意客觀、中肯,不夸大、不縮小。以下是幾篇經(jīng)典總結(jié)范文的摘抄,以饗讀者,也希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇一
合:大家下午好!
男:中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;。
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
男:雅言傳承文明,
女:經(jīng)典浸潤(rùn)人生,
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。
(校長(zhǎng)講話)。
男:這是先賢用文字雕刻的燈盞,那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵,無(wú)聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的真言。請(qǐng)聽《增廣賢文》節(jié)選朗誦:閆安。
女:漢樂府指由漢代時(shí)樂府機(jī)關(guān)所采制的詩(shī)歌。是繼《詩(shī)經(jīng)》之后,我國(guó)古代民歌的又一次大匯集,漢樂府中,很多詩(shī)歌廣為流傳。請(qǐng)聽《長(zhǎng)歌行》朗誦:李想。
男:苔痕綠,草色青,調(diào)素琴,閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室,好一個(gè)陋室主人。請(qǐng)聽《陋室銘》朗誦:張洪濤。
女:看!雨中飛舞的長(zhǎng)槍,夢(mèng)回千年的宋朝,將軍憑欄而吊,滿腔的憤怒與豪情,化作這綿綿細(xì)雨。聽!那是將軍無(wú)法釋懷的萬(wàn)千愁腸……念!那是英雄壯闊的無(wú)限思量。請(qǐng)聽《滿江紅》朗誦:董宗澤。
女:這是先哲用思想編織的風(fēng)帆,那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風(fēng)霜,無(wú)言地把我們載向美好的彼岸,讓我們一起接受先哲的教誨。請(qǐng)聽《增廣賢文》朗誦:高子恒。
朗誦:蔡欣如聶強(qiáng)。
女:滾滾長(zhǎng)江東逝水,淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在,雄姿英發(fā)猶存,古今多少事,都付笑談中。請(qǐng)聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦:楊文靖。
女:熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也能吟。中華古詩(shī)音韻和諧,朗朗上口,很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請(qǐng)聽《古詩(shī)三首》,朗誦:馮文靜婷。
女:功蓋三分國(guó),名成八陣圖。羽扇輕搖,御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬,諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗,關(guān)中虛弱,于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整;音節(jié)鏗鏘,感情真摯,酣暢平易。請(qǐng)欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。
男:當(dāng)我們遙望夜空,看見朗朗明月之時(shí),心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有,把酒問青天”,請(qǐng)聽《水調(diào)歌頭》,朗誦:王雪。
女:禮貌風(fēng)流美,文明大雅存,恭聽父母言,謹(jǐn)行子女道。請(qǐng)聽《*規(guī)》節(jié)選,朗誦:一年級(jí)全體同學(xué)。
男:時(shí)光流逝,如江河入海一去無(wú)回;人生苦短,看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯,哀而不傷。請(qǐng)欣賞李白的《將進(jìn)酒》,朗誦:五年級(jí)全體同學(xué)。
女:我是雛鷹,展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮,裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山,我是中華少年,心系壯大祖國(guó)的信念。請(qǐng)聽《中華少年》,朗誦:六年級(jí)全體同學(xué)。
女:嬉戲見本心,承歡顯真情。泰山曾做礪,滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩(shī)句,唯美的音律,展現(xiàn)著漢語(yǔ)的神奇。請(qǐng)聽《笠翁對(duì)韻》,朗誦:三年級(jí)全體同學(xué)。
男:透過歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
女:面對(duì)這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開來(lái)的時(shí)代,
合:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來(lái)。
男:請(qǐng)聽《少年中國(guó)說》,朗誦:四年級(jí)全體同學(xué)。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:今天,暢游在詩(shī)文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。
女:今天,站立在詩(shī)文的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意!
女:我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!
合:愿五千年文化瑰寶大放異彩,愿華夏兒女豪情滿懷,再譜新樂章。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇二
合:大家好!
男:中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰。
男:國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長(zhǎng)河,又升華于現(xiàn)代的社會(huì),
女:它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開創(chuàng)未來(lái)的階梯。
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的'血脈中流淌,
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們相聚在這里,
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
男:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
女:劉河中學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
男:書是一扇神秘的門,他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里,是一口淘不完的井,一座掘不盡的礦。
女:書是一扇清新的窗,她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外,是一片看不夠的景,一腔抒不倦的情。
男:讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
女:讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
合:讀書吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;
男:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。
女:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。
合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!
男:劉河中學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
合:老師們,同學(xué)們,再見!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇三
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
女:親愛的同學(xué)們。
合:大家好!
男:中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
男:國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長(zhǎng)河,又升華于現(xiàn)代的社會(huì)。
女:它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開創(chuàng)未來(lái)的階梯。
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽。
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌。
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們相聚在這里。
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明。
男:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
男:書是一扇神秘的門,他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里,是一口淘不完的井,一座掘不盡的礦。
女:書是一扇清新的窗,她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外,是一片看不夠的景,一腔抒不倦的情。
男:讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們。
女:讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們。
合:讀書吧!讓歷史和時(shí)間記住我們。
男:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。
女:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。
合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!
合:老師們,同學(xué)們,再見!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇四
開場(chǎng)白:
1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),
2:尊敬的各位老師,
1:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
1:今天,我們歡聚在五一小學(xué),共誦千古美文,傳承華夏文明。
2:今天,我們歡聚在五一小學(xué),共誦中華經(jīng)典,聆聽詩(shī)文書韻。
1:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共品千古美文,感悟經(jīng)典人生。
2:今天,我們我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,親近國(guó)學(xué)文化,傳承民族精神。
1:我是主持人:
2:我是主持人:
1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
2:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
1:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著中華民族的千年文明。
2:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
1:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊,
2:對(duì)話圣賢,我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊(yùn)含的力量。
1:雅言傳承文明,經(jīng)典潤(rùn)澤人生。
2:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。
(合)現(xiàn)在開始。
結(jié)束語(yǔ):
1:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻,還在我們耳邊回響。
2:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,還在我們心頭蕩漾。
1:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。
2:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
1:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
2:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
1:我們的校園,因國(guó)學(xué)經(jīng)典的勃發(fā)而浪漫;:。
2:我們的課堂,因國(guó)學(xué)經(jīng)典的演繹而精彩。
1:一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞歌賦,傳送著五千多年的悠久歷史,給了我們美好的藝術(shù)享受;:。
2:一章章絕侖美奐的經(jīng)典佳作,激蕩著師生仰慕先哲圣賢的情懷,給了我們無(wú)盡的人生啟迪。
1:最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華。
2:讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的人生,讓書香伴隨我們一路遠(yuǎn)行!讓我們共同祝愿——中華經(jīng)典,綻放校園!
1:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
2:愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
1:經(jīng)典詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出(合)到此結(jié)束。
2:謝謝同學(xué)們的精彩表演。
1:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。
2:謝謝同學(xué)們的積極參與。
合:再見。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇五
合:大家下午好!
甲:中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),
丙:國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長(zhǎng)河,又升華于現(xiàn)代的社會(huì),
?。簢?guó)學(xué)既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開創(chuàng)未來(lái)的階梯。
甲:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;。
乙:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
甲:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,
乙:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
丙:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
?。赫b讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,展示自我風(fēng)采。
甲:今天,我們相聚在美麗的華容一中,
乙:我們要用用雅言傳承文明,
丙:我們將用用經(jīng)典浸潤(rùn)人生,
丁:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。
(校長(zhǎng)講話)。
男:這是先賢用文字雕刻的燈盞,那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵,無(wú)聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的真言。請(qǐng)聽《增廣賢文》節(jié)選朗誦:閆安。
女:漢樂府指由漢代時(shí)樂府機(jī)關(guān)所采制的詩(shī)歌。是繼《詩(shī)經(jīng)》之后,我國(guó)古代民歌的又一次大匯集,漢樂府中,很多詩(shī)歌廣為流傳。請(qǐng)聽《長(zhǎng)歌行》朗誦:李想。
男:苔痕綠,草色青,調(diào)素琴,閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室,好一個(gè)陋室主人。請(qǐng)聽《陋室銘》朗誦:張洪濤。
女:看!雨中飛舞的長(zhǎng)槍,夢(mèng)回千年的宋朝,將軍憑欄而吊,滿腔的憤怒與豪情,化作這綿綿細(xì)雨。聽!那是將軍無(wú)法釋懷的萬(wàn)千愁腸……念!那是英雄壯闊的無(wú)限思量。請(qǐng)聽《滿江紅》朗誦:董宗澤。
女:這是先哲用思想編織的風(fēng)帆,那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風(fēng)霜,無(wú)言地把我們載向美好的彼岸,讓我們一起接受先哲的教誨。請(qǐng)聽《增廣賢文》朗誦:高子恒。
朗誦:蔡欣如聶強(qiáng)。
女:滾滾長(zhǎng)江東逝水,淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在,雄姿英發(fā)猶存,古今多少事,都付笑談中。請(qǐng)聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦:楊文靖。
女:熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也能吟。中華古詩(shī)音韻和諧,朗朗上口,很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請(qǐng)聽《古詩(shī)三首》,朗誦:馮文靜婷。
女:功蓋三分國(guó),名成八陣圖。羽扇輕搖,御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬,諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗,關(guān)中虛弱,于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整;音節(jié)鏗鏘,感情真摯,酣暢平易。請(qǐng)欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。
男:當(dāng)我們遙望夜空,看見朗朗明月之時(shí),心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有,把酒問青天”,請(qǐng)聽《水調(diào)歌頭》,朗誦:王雪。
女:禮貌風(fēng)流美,文明大雅存,恭聽父母言,謹(jǐn)行子女道。請(qǐng)聽《弟子規(guī)》節(jié)選,朗誦:一年級(jí)全體同學(xué)。
男:時(shí)光流逝,如江河入海一去無(wú)回;人生苦短,看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯,哀而不傷。請(qǐng)欣賞李白的《將進(jìn)酒》,朗誦:五年級(jí)全體同學(xué)。
女:我是雛鷹,展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮,裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山,我是中華少年,心系壯大祖國(guó)的信念。請(qǐng)聽《中華少年》,朗誦:六年級(jí)全體同學(xué)。
女:嬉戲見本心,承歡顯真情。泰山曾做礪,滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩(shī)句,唯美的音律,展現(xiàn)著漢語(yǔ)的神奇。請(qǐng)聽《笠翁對(duì)韻》,朗誦:三年級(jí)全體同學(xué)。
男:透過歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
女:面對(duì)這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開來(lái)的時(shí)代,
合:我們肩負(fù)沉甸甸的.囑托,我們憧憬美好的未來(lái)。
男:請(qǐng)聽《少年中國(guó)說》,朗誦:四年級(jí)全體同學(xué)。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:今天,暢游在詩(shī)文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。
女:今天,站立在詩(shī)文的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意!
女:我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!
合:愿五千年文化瑰寶大放異彩,愿華夏兒女豪情滿懷,再譜新樂章。
合:祝老師們身體健康、工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
男:中華經(jīng)典古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),內(nèi)容廣泛,思想深邃,語(yǔ)言精辟。為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園,豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn),創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍,也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華古詩(shī)文的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義思想,我校特舉辦了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng).
女:磨壩中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和語(yǔ)文教師的認(rèn)真指導(dǎo)下,經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;。
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
男:就讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.
男:明天又一個(gè)明天,明天何等的多。如果我們一生做事都要等待明天,一切事情都會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì)。一般的人苦于被明日牽累,春去秋來(lái)衰老將到。早晨看河水向東流逝,傍晚看太陽(yáng)向西墜落。人一生有多少個(gè)明天?下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《明日歌》。
女:悠悠古箏曲,濃濃翰墨香。暖暖春江水,深深游子情.望月懷遠(yuǎn),記取亙古不移的情懷.憂思難忘,洞穿千年不落的塵埃.一輪明月慰藉江畔的冷寂.霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩,下面請(qǐng)欣三年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《春江花月夜》。
男:一花獨(dú)放不成春,百花齊放春滿園。春天,星紅點(diǎn)綠都唱不了主角,春天有太多值得贊美的景物。下面請(qǐng)欣賞一二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《春曉》。
結(jié)束語(yǔ):
女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女:它是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清洌;。
男:它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。
女:讓經(jīng)典詩(shī)文豐富我們的生活,美化我們的心靈。
男:讓我們用美文傳承文明,用經(jīng)典滋潤(rùn)人生。
女:讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。
男:磨壩中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此圓滿結(jié)束。謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇七
合:大家下午好!
男:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
男:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)。
女:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
合:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>
男:今天,我們誦讀千古美文,傳承華夏文明。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;。
女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。
合:讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī)。
女:參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的黃主任。
男:xx中心小學(xué)的黃主任。
女:xx小學(xué)的黃主任。
男:xx小學(xué)的周老師。
女:xx小學(xué)的楊老師。
男:xx小學(xué)的梁主任。
合:讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來(lái)表示歡迎。
女:下面有請(qǐng)黃校長(zhǎng)致辭,大家掌聲歡迎。
男:非常感謝黃校長(zhǎng)的講話。
女:下面由我來(lái)介紹本次比賽的規(guī)則:
緊扣主題,富有感召力10分;。
衣著得體,姿態(tài)大方5分;。
感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分;。
普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,聲音洪亮,正確把握朗誦節(jié)奏20分;。
能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分;。
朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)?shù)囊魳坊蚱渌挥袆?chuàng)意形式20分。
男:非常感謝xx小學(xué)的經(jīng)典誦讀,有一首長(zhǎng)詩(shī),它慷慨激昂,構(gòu)思精巧,瑯瑯上口,充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅(jiān)貞不屈的愛國(guó)情操,詩(shī)中吟道:“哲人日已遠(yuǎn),典刑在夙昔。風(fēng)檐展書讀,古道照顏色”,乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)富合小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《正氣歌》,xx小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
男:《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句,它三字一句,節(jié)奏明快,它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文段字,而且告訴我們?cè)S多做人的道理,讓人受用一生,下面請(qǐng)欣賞由xx小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選,花嶺小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
男:《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理,感謝xx小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦,xx小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)最高分()分,去掉一個(gè)最低分()分,他們的最后得分是()分。
女:人之初性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn),三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理,更教我們智仁忠信,廉恥禮儀,讓我們?cè)賮?lái)溫習(xí)三字經(jīng)。掌聲歡迎xx小學(xué)帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選,xx小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
女:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄xxx小學(xué)的精彩表演,xx小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分()分,去掉一個(gè)最低分()分,他們的最后得分是()分。
女:在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在,弟子規(guī)是一種傳播廣泛,影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物,讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的精彩誦讀表示感謝。xx小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分()分,去掉一個(gè)最低分()分,他們的最后得分是()分。
男:讀經(jīng)典美文,做少年君子,讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xx中心小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《中華少年》。
女:親愛的同學(xué)們,經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來(lái)了,xx小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分()分,去掉一個(gè)最低分()分,他們的最后得分是()分。
男:xx中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分()分,去掉一個(gè)最低分()分,他們的最后得分是()分。
女:獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是:
獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是:
男:下面有請(qǐng)xx校長(zhǎng)為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇八
合:親愛的.同學(xué)們,大家好!
男:同學(xué)們,本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開展了“多讀書、讀好書”活動(dòng)。
女:努力營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。
合:今天,在這里舉行中華古詩(shī)文級(jí)對(duì)抗賽。
女:本次比賽將評(píng)出級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)各名,讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
男:下面我公布:xx小學(xué)“中華古詩(shī)文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
(級(jí)之間對(duì)抗比賽)。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
男:最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
女:腹有詩(shī)書氣自華,在書香中感受讀書的樂趣。
男:讓我們的學(xué)生在記憶力的時(shí)期,感受古典詩(shī)文之美。
女:下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲勝班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
合:xx小學(xué)“中華經(jīng)典古詩(shī)文對(duì)抗”一次比賽到此結(jié)束。
男:下周五同一時(shí)間我們?cè)僖?。謝謝。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位參賽班級(jí),親愛的老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
本次比賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)(班級(jí)為單位),領(lǐng)誦人三名。
本次比賽設(shè)評(píng)委席和記分席。擔(dān)任本次比賽的評(píng)委是:崔艷麗校長(zhǎng),王清妃副校長(zhǎng),周蘭君主任、李瑾主任。
首先請(qǐng)同學(xué)們以最飽滿的背《聲律啟蒙》一東,非常不錯(cuò),相信接下來(lái)的比賽你們也能取得理想的成績(jī)。
現(xiàn)在我宣布:華岳實(shí)驗(yàn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。有請(qǐng)……。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師的辛苦工作,你們辛苦了,謝謝。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,我們期待下次再見!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,敬愛的老師們:
大家上午好!
今天,是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子,我們歡聚一堂,共同迎來(lái)xxx幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽。本次大賽,是繼承文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族精神的盛會(huì),也是全面提高我區(qū)教師人文素養(yǎng)和誦讀水平的盛舉。今天的會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈,光芒耀眼,有來(lái)自區(qū)下屬各幼兒園任勞任怨的園長(zhǎng),有辛勤耕耘在幼兒教育第一線的精英教師。這其中,最引人矚目的當(dāng)然是參賽的各位選手,讓我們用最熱情的掌聲預(yù)祝她們?cè)诒荣愔谐錾l(fā)揮,勇奪佳績(jī)!
本次大賽,區(qū)教育局高度重視,精心組織,下面我們有請(qǐng)xxx教育局德育科許科長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭!
謝謝許科長(zhǎng)熱情洋溢的致辭!
下面為大家隆重介紹本次大賽的評(píng)委:
1、xxx:原xxx教育局教研室主任,現(xiàn)教研室顧問;
2、xxx:xxx教育局幼兒教研員;
3、xxx:xxx教育局小學(xué)語(yǔ)文教研員;
4、xxx:省級(jí)普通話測(cè)試員;
5、xxx:省級(jí)普通話測(cè)試員、清水小學(xué)教務(wù)主任。
掌聲感謝評(píng)委們辛勤公正的評(píng)判工作!
1、本次比賽采用百分制進(jìn)行評(píng)判。其中儀表10分,要求精神飽滿,衣著得體;內(nèi)容20分,要求思想積極健康,配樂得當(dāng)優(yōu)美;語(yǔ)言40分,要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰,語(yǔ)言流暢、感情真摯,富有韻味、起伏有致;技能30分,要求表情大方、自然、聲情并茂,形體語(yǔ)言得當(dāng),富有表現(xiàn)力。
2、評(píng)分規(guī)則:為了體現(xiàn)本次大賽的公平公正,前三位選手比賽結(jié)束后,評(píng)委們需集中商議評(píng)分尺度。隨后的比賽,評(píng)委在每位選手誦讀完畢后當(dāng)場(chǎng)亮分,去掉最高分和最低分,取其余的平均分為該選手最后得分(保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。
3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來(lái)決定出場(chǎng)順序的,讓我們掌聲有請(qǐng)第一位選手,來(lái)自金搖籃幼兒園的戴敏,她誦讀的美文是《將進(jìn)酒》。請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
(溫馨提示:為了比賽選手的正常發(fā)揮,請(qǐng)各位老師保持會(huì)場(chǎng)安靜,將手機(jī)置于靜音或震動(dòng)狀態(tài),謝謝?。?/p>
2、《將進(jìn)酒》xxx水小星星幼兒園。
五千年華夏文明,光輝燦爛。在浩浩五千年的時(shí)空里,古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠,在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣,在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。請(qǐng)欣賞2號(hào)選手,來(lái)自清水小星星幼兒園的曹雯為大家?guī)?lái)的《將進(jìn)酒》。
3、《卜算子_詠梅》xxx清水小星星幼兒園。
李白的一曲《將進(jìn)酒》,傾訴了一片赤子情懷。報(bào)效祖國(guó),從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想,即使個(gè)人不幸失意落魄,也不放棄心中的夢(mèng)想,請(qǐng)欣賞3號(hào)選手林世風(fēng)的朗誦《卜算子_詠梅》。
前三位選手精彩的誦讀已經(jīng)結(jié)束,我們有請(qǐng)?jiān)u委集中商議,請(qǐng)大家稍事休息。
前三位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)評(píng)出,請(qǐng)記分員亮分。1號(hào)選手最后得分:;
2號(hào)選手最后得分:;3號(hào)選手最后得分:。
4、《次北固山下》xxx清水小星星幼兒園。
《次北固山下》是唐代詩(shī)人王灣最著名的作品。時(shí)年冬末春初,詩(shī)人旅行江南,舟泊山下,即景生情,而起鄉(xiāng)愁?!昂H丈鷼堃梗喝肱f年”為當(dāng)時(shí)佳句之最,艷麗千秋。有請(qǐng)4號(hào)選手夏歡歡。
5、《水調(diào)歌頭》xxx幼兒園。
在中國(guó)古代詩(shī)歌的星空里,繁星燦爛,名列“三蘇”之首的蘇軾無(wú)疑是一顆耀眼的巨星。詩(shī)詞文賦、書法、繪畫,他樣樣皆精,成了宋代文化的代表。接下來(lái)5號(hào)選手汪琴為我們帶來(lái)的這首《水調(diào)歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞,歷來(lái)飽受人們推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話》說:“中秋詞,自東坡《水調(diào)歌頭》一出,余詞盡廢。”請(qǐng)欣賞。
6、《滿江紅》xxx5720廠幼兒園。
有一位英雄,文武雙全,立下精忠報(bào)國(guó)的大志,寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。有一位英雄,忠心耿耿,誓死保衛(wèi)大宋邊疆,卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭,他就是宋朝名將岳飛。國(guó)家興亡,匹夫有責(zé),當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí),當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí),就需要我們挺身而上,保家衛(wèi)國(guó)。請(qǐng)欣賞6號(hào)選手汪慧的詩(shī)歌朗誦《滿江紅》。
7、《夢(mèng)江南》xxx大風(fēng)車幼兒園。
長(zhǎng)江大河,亞洲之東。峨峨昆侖,翼翼長(zhǎng)城,黃帝之胄神明種。風(fēng)虎云龍,萬(wàn)國(guó)來(lái)同。我們腳下這片九百六十萬(wàn)平方公里的土地是如此神奇,如此美麗。杏花春雨江南,白山黑水塞北。讓我們?cè)诠诺湓?shī)詞里去探訪祖國(guó)的名山大川,領(lǐng)略五方風(fēng)情。有請(qǐng)7號(hào)選手劉泉為我們帶來(lái)的《夢(mèng)江南》。
8、《釵頭鳳》xxx泰華幼兒園。
陸游的《釵頭鳳》,是一篇“風(fēng)流千古”的佳作,兩闋詞浸潤(rùn)著兩個(gè)人的情怨和無(wú)奈,它們共同訴說著一個(gè)凄婉的愛情故事——唐琬與陸游的沈園情夢(mèng)。請(qǐng)欣賞8號(hào)選手竇文靜的誦讀。
9、《短歌行》xxx清水小星星幼兒園。
曹操的《短歌行》實(shí)際上就是一曲“求賢歌”,是政治性很強(qiáng)的詩(shī)作,詩(shī)中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。請(qǐng)欣賞9號(hào)選手謝秀芳的誦讀。
10、《水調(diào)歌頭》xxx5720廠幼兒園。
《水調(diào)歌頭》為世人千古傳誦,一直被認(rèn)為是寫中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對(duì)話,在對(duì)話中探討著人生的意義。既有理性,又有情趣,很是耐人尋味。請(qǐng)欣賞10號(hào)選手袁園的誦讀。
11、《木蘭詞》xxx5720廠幼兒園。
《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情,從而表態(tài)與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發(fā)“閨怨”之情。詞情哀怨凄惋(婉),屈曲纏綿。有請(qǐng)11號(hào)選手王婧。
12、《水調(diào)歌頭》xxx清水小星星幼兒園。
《水調(diào)歌頭》這首詞意境光闊,胸懷樂觀而曠達(dá),對(duì)明月的向往之情,對(duì)人間的眷戀之意,以及那浪漫的色彩,瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語(yǔ)言,至今還能給我們一種美好的享受。有請(qǐng)12號(hào)選手劉琴。
13、《木蘭詩(shī)》xxx大風(fēng)車幼兒園。
一代巾幗英雄代父從軍的故事,早已讓人耳熟能詳,在無(wú)情的硝煙中彌漫著她剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。今天就讓我們?cè)俅坞S著13號(hào)選手吳穎的誦讀,永遠(yuǎn)銘記這一段千古佳話吧!
14、《水調(diào)歌頭》xxx得貝幼兒園。
在大自然的景物中,月亮是很有浪漫色彩的,她很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想!蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩(shī)人,當(dāng)他抬頭遙望中秋明月時(shí),其思想情感猶如長(zhǎng)上了翅膀,天上人間自由翱翔。請(qǐng)欣賞14號(hào)選手董瑋的《水調(diào)歌頭》。
15、《將進(jìn)酒》xxx育紅幼兒園電廠分園。
《將進(jìn)酒》篇幅雖不算長(zhǎng),卻五音繁會(huì),氣象不凡。它筆酣墨飽,情極悲憤而作狂放,語(yǔ)極豪縱而又沉著。請(qǐng)欣賞15號(hào)選手王俊君的誦讀。
16、《木蘭辭》xxx泰華幼兒園。
木蘭這一不朽的'人物形象,既富有傳奇色彩,而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢,淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑,熱愛親人又報(bào)效國(guó)家,不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來(lái),木蘭代父從軍的故事在我國(guó)家喻戶曉,木蘭的形象一直深受人們喜愛。請(qǐng)欣賞16號(hào)選手李君為我們帶我們帶來(lái)的《木蘭辭》。
17、《望海潮》xxx得貝幼兒園。
《望海潮》詞調(diào)始見于《樂章集》,為柳永所創(chuàng)的新聲。這首詞寫的是杭州的富庶與美麗。在藝術(shù)構(gòu)思上匠心獨(dú)遠(yuǎn),上片寫杭州,下片寫西湖,以點(diǎn)帶面,明暗交叉,鋪敘曉暢,形容得體。其寫景之壯偉、聲調(diào)之激越,與東坡亦相去不遠(yuǎn)。請(qǐng)欣賞17號(hào)選手的誦讀。
18、《將進(jìn)酒》xxx小星星幼兒園。
我們的古詩(shī)文,形式多樣,內(nèi)容豐富,特別其中的愛國(guó)主義詩(shī)文,猶如聲聲春雷,震撼著我們的心靈,又如個(gè)個(gè)問號(hào),啟發(fā)我們?nèi)ド钏肌⑷ヌ剿?。它,就是我們千年的絕唱,一直唱向永恒的未來(lái)。請(qǐng)欣賞18號(hào)選手艾麗為我們帶來(lái)的誦讀《將進(jìn)酒》。
19、《陋室銘》xxx小星星幼兒園。
“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈?!边@千古傳誦的佳句出自唐代大詩(shī)人、文學(xué)家、哲學(xué)家劉禹錫之手,從詞中,我們能清晰品味作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的隱逸情趣。請(qǐng)欣賞19號(hào)選手劉慶帶來(lái)的誦讀《陋室銘》。
20、《水調(diào)歌頭》xxx清水小星星幼兒園。
明月照高樓,流光正徘徊。勾起相思,驚醒愁眠;引人遐想,吟月連篇。我寄愁心與明月,愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人,人生代代無(wú)窮已。月,寫不盡;詩(shī)心,品不完。請(qǐng)欣賞20號(hào)選手伍玉榮的朗誦《水調(diào)歌頭》。
21、《春江花月夜》xxx泰華幼兒園。
春天,多姿;春夜,迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想:一個(gè)夜色與鮮花、江水與月光編織的夢(mèng)幻世界。今日當(dāng)我們?cè)俅务雎?,你是否仍有身臨其境之感?請(qǐng)欣賞由21號(hào)選手夏月梅為我們帶來(lái)這首“千古絕唱”——《春江花月夜》!
22、《春江花月夜》xxx幼兒園電廠分園。
千百年來(lái),皎潔寧?kù)o的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無(wú)論是滿月的明媚、半月的迷離,還是高月的皎潔、落月的纏綿,都讓我們?nèi)绱税V醉。在靜謐的夜晚,月亮在松林升起,小舟在日月湖面蕩漾,花影在水畔輕輕搖曳,如此怡情美景,讓我們一起來(lái)欣賞22號(hào)選手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》xxx貝幼兒園。
春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色,可是面對(duì)亡國(guó)之恨,反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味,細(xì)品詩(shī)人寫情愁。請(qǐng)欣賞本場(chǎng)比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。
腹有詩(shī)書氣自華,詩(shī)歌可以使我們充實(shí),詩(shī)歌可以使我們明智,讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂園,頌中華經(jīng)典美文,揚(yáng)愛國(guó)主義情懷。讓我們的校園充滿朝氣,讓我們的心靈沐浴書香!xxx幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽到此結(jié)束,再見!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十一
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
女:親愛的同學(xué)們!
合:大家上(下)午好!
甲:伴隨著冬日的暖陽(yáng),我們迎來(lái)了~~小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀演講比賽的開幕,首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表~~小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
甲:經(jīng)典浸潤(rùn)童年。
乙:智慧點(diǎn)亮人生。
甲:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。
乙:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
甲:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?,讓我們一生受用?/p>
乙:今天在這里,我們誦讀經(jīng)典美文,傳承華夏文明。
甲:今天在這里,讓我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀經(jīng)典,聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī),同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
甲:下面我宣布~~小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀演講比賽
合:現(xiàn)在開始。
1.我們是中華的少年,五千年文化植根在我們心田;
2.你是蠟燭,燃燒自己照亮別人;
3.我的祖國(guó)、高山巍峨;
我的祖國(guó)、地大物博,我們的祖國(guó)不僅有燦爛的文學(xué)精華,還有著悠久的歷史文化!下面請(qǐng)欣賞集體配樂詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。表演者四年級(jí)胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。
4.接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞集體誦讀《太陽(yáng)是大家的》有請(qǐng)三年級(jí)的劉藝娟等十三位同學(xué)。
5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演,低年級(jí)的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了,有請(qǐng)二年級(jí)毛凱旋、雷磊張?jiān)娡硌荨缎⌒〉奈摇贰?/p>
8.接下來(lái)繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦,有請(qǐng)一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》
10.象翩翩歸來(lái)的燕子,在追尋昔日的春光;
11.我們是中國(guó)人,我們自豪;
13.接下來(lái)再請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)李錦錦為大家表演詩(shī)朗誦《我想》。
14.有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生李慧麗我大家表演詩(shī)朗誦《斗笠》。
15.春回大地,東風(fēng)駘(dai)蘇,碧傾原野,綠滿眼眶,這就是人間的四月天。
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《你是人間四月天》,表演者四年級(jí)學(xué)生,毛璐熠,有請(qǐng)
16.風(fēng)雪送春歸,飛雪迎春到,正是懸崖百丈冰,猶有花枝俏,請(qǐng)欣賞《卜算子?詠梅》,表演者三年級(jí)毛凱盟。
18.請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我看見了風(fēng)》,表演者一二班胡家瑤同學(xué)。
有請(qǐng)
19.冬天已經(jīng)來(lái)臨,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有請(qǐng)一一班端紫瓊同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。
20.五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族,五千年的文化,滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江、黃河,萬(wàn)里長(zhǎng)城,在我心中重千斤!我自豪,我驕傲,因?yàn)椋沂侵袊?guó)人!最后請(qǐng)大家欣賞《我驕傲,我是中國(guó)人》表演者,六年級(jí)梁佳會(huì)同學(xué)。
女:最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
男:讓我們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候感受古今詩(shī)文之美。
女:讓我們學(xué)詩(shī),用詩(shī),賞詩(shī)、寫詩(shī)。
男:讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情。會(huì)生活,懂生活,愛生活。
女:讓我們
合:把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天,讓我們展翅高歌飛向未來(lái)。
~~小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀到此結(jié)束,謝謝大家的觀賞!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十二
老師們、同學(xué)們,大家下午好!
學(xué)國(guó)學(xué)以傳承文明,誦經(jīng)典而潤(rùn)染心田!羨先賢之博大胸懷,暢詩(shī)文之優(yōu)美情懷!中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!边@是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語(yǔ)?!暗茏右?guī),圣人訓(xùn);首孝弟,次謹(jǐn)信?!边@是回蕩在華夏大地上空誦讀經(jīng)典的.成長(zhǎng)之聲。現(xiàn)在我宣布:鹽城市第八中學(xué)初一年級(jí)“誦讀中華經(jīng)典美文,爭(zhēng)做華夏文明少年”——誦讀《弟子規(guī)》主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師們。
這次活動(dòng),我們得到初一年級(jí)各班的積極響應(yīng),各班班主任、語(yǔ)文老師認(rèn)真組織指導(dǎo),同學(xué)們參與的積極性非常高,各班級(jí)精心準(zhǔn)備,接下來(lái),我們有請(qǐng)初一年級(jí)全體同學(xué)為我們展示一下一個(gè)多月以來(lái)的辛勤勞動(dòng)成果。
接下來(lái),我們將以班級(jí)為單位的進(jìn)行弟子規(guī)誦讀比賽。我先宣布下比賽方法和比賽評(píng)分細(xì)則:
比賽順序從一年級(jí)一班開始,依次進(jìn)行。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、內(nèi)容及參與:圍繞《弟子規(guī)》原文,全員參與。(20分)。
2、誦讀:聲音響亮,字音準(zhǔn)確,吐字清晰,語(yǔ)調(diào)把握好,富有感情,節(jié)奏韻律明顯。(20分)。
3、表情:形體語(yǔ)言得當(dāng),表情自然大方,誦讀形式有創(chuàng)意。(20分)。
4、精神:精神飽滿,衣著得體。(20分)。
5、有序:隊(duì)形整齊、疏密有致,上、下場(chǎng)整齊有序。(20分)最后的得分是去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分的平均分。比賽結(jié)束,我們將設(shè)立一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名。
下面比賽開始,請(qǐng)初一(1)班學(xué)生隆重登場(chǎng)。
接下來(lái),有請(qǐng)學(xué)校顧校長(zhǎng)為我們這次活動(dòng)作總結(jié)講話,大家鼓掌歡迎。
那么,這次獲得鹽城市第八中學(xué)“誦讀中華經(jīng)典美文,爭(zhēng)做華夏文明少年”——誦讀《弟子規(guī)》主題活動(dòng)一等獎(jiǎng)的班級(jí)是,獲得二等獎(jiǎng)的是。讓我們一起用掌聲為獲獎(jiǎng)班機(jī),也為自己加油、祝賀。
《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范,依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范,讓我們牢記弟子規(guī),踐行弟子規(guī),孩子的心,就像春天的泥土,播什么種,就發(fā)什么芽,讓我們一起努力做到與經(jīng)典同行為友吧。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十三
男:親愛的同學(xué)們。
合:大家好!
男;海勝小學(xué)20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過一。
段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。
女:在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;。
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.
男:海勝小學(xué)20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)三名讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)!
女:首先,請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次比賽的評(píng)委:
男:有請(qǐng)?jiān)u委入座。
女:第一項(xiàng):升國(guó)旗,奏國(guó)歌。全體起立。
下面請(qǐng)李校長(zhǎng)致開幕詞,大家歡迎!
【節(jié)目部分】。
男:悠悠五千年,承載著中華民族的文明。
女:滔滔黃河水,潤(rùn)育者華夏兒女的生息。
男:在這悠悠的歲月中,唐詩(shī)宋詞給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。女:在這悠悠的歲月中,唐詩(shī)宋詞向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。
男:我們今天重讀唐詩(shī)宋詞,讓我們來(lái)感悟這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧!女:有請(qǐng)一(1)班同學(xué)準(zhǔn)備。
男:有請(qǐng)一(1)班上臺(tái),三年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典.
女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文.
男:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。
女:說明人之善良是人的本性。
男:美丑善惡是人在后天形成的。
女:古人說的“近朱者赤近墨者黑”就是這個(gè)道理。
男:"玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義."我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí).
女:"香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨."我們懂得許多做人的道理.
男:下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典--《三字經(jīng)》.
女:有請(qǐng)三年級(jí)上臺(tái),一(2)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男:風(fēng)——你是春的使者。
女:雨——你是春的信徒。
男:一年之際在于春。
女:一日之際在于晨。
男:讓我們?cè)谝?2)班的《春曉》中體會(huì)那份春意。
男:有請(qǐng)一(2)班上臺(tái),六年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男:黑發(fā)不知勤學(xué)早。
女:轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。
男:少壯不努力。
女:老大徒傷悲。
男:這都是教育我們要努力學(xué)習(xí)的名言警句。
女:如囊螢,如映雪,如負(fù)薪,如掛角。
男:這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書的典范。
女:讓我們牢記這些名言警句。
合:做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
男:那么就讓我們?cè)诹昙?jí)韻律操《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧!女:有請(qǐng)六年級(jí)上臺(tái),二(2)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,。
女:更是深邃的思想,博大的精神.
男:讓我們?cè)谡b讀中,見賢思齊,養(yǎng)浩然正氣.
女:請(qǐng)聽二(2)班古詩(shī)朗誦。
女:有請(qǐng)二(2)上臺(tái),二(1)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男:父母呼,勿應(yīng)緩,父母命,行勿懶。
女:父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承。
男:孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女:晉朝的王祥的孝心感天,自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。
男:東漢董永孝心感天,才留下《天仙配》這一美麗傳說。
女:《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。
合:讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教,做孝敬父母的好孩子。
男:請(qǐng)聽二(1)班誦讀的《弟子規(guī)》。
女:有請(qǐng)二(1)上臺(tái),四(1)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男:百善孝為先。
女:做人誠(chéng)為本。
男:孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。
女:誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。
男:今有道德楷模謝延信,大愛無(wú)疆。
女:古有孝父典范香九齡,能溫席。
男:誠(chéng)實(shí)是一輪朗耀的明月。
女:守信是一道山巔的流水。
男:讓古今道德模范在這里升華。
女:讓誠(chéng)實(shí)守信在這里閃耀光芒。
合:讓我們來(lái)傾聽四一班唱誦《增廣賢文》一個(gè)個(gè)感人故事吧!
男:四(1)班上臺(tái)吟唱《增廣賢文》。
女:有情四(1)班上臺(tái),四(2)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男:傳統(tǒng)文化是華夏民族的根。
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂..
男:悠悠中華,浩浩文化;。
女:燦爛文明,光照千秋!
合:千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)著中華兒女!
男:今天,我們從中國(guó)浩瀚的國(guó)學(xué)海洋中,擷取了幾朵浪花,。
女:用我們的心靈和聲音,去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂.男:請(qǐng)欣賞四(2)班古詩(shī)誦讀.
女:有情四(2)班上臺(tái),五年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男:沐浴經(jīng)典,對(duì)接偉大心靈。
女:誦讀經(jīng)典,沉浸在圣賢理性的光輝之中。
男:讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。
女:讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。
男:讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模。
女:讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操。
男:請(qǐng)欣賞五年級(jí)古詩(shī)韻律操。.
女:請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
各位老師、同學(xué)們,經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定,請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
閉幕詞。
(男)金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
(女)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。
吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
(男)絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
(女)悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承。
(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
(女)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,敬愛的老師們:
大家上午好!
今天,是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子,我們歡聚一堂,共同迎來(lái)鳩江區(qū)幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽。本次大賽,是繼承文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族精神的盛會(huì),也是全面提高我區(qū)教師人文素養(yǎng)和誦讀水平的盛舉。今天的會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈,光芒耀眼,有來(lái)自區(qū)下屬各幼兒園任勞任怨的園長(zhǎng),有辛勤耕耘在幼兒教育第一線的精英教師。這其中,最引人矚目的當(dāng)然是參賽的各位選手,讓我們用最熱情的掌聲預(yù)祝她們?cè)诒荣愔谐錾l(fā)揮,勇奪佳績(jī)!
本次大賽,區(qū)教育局高度重視,精心組織,下面我們有請(qǐng)鳩江區(qū)教育局德育科許科長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭!
謝謝許科長(zhǎng)熱情洋溢的致辭!
下面為大家隆重介紹本次大賽的評(píng)委:
1、梅東輝:原鳩江區(qū)教育局教研室主任,現(xiàn)教研室顧問;
2、汪賽琴:鳩江區(qū)教育局幼兒教研員;
3、張國(guó)花:鳩江區(qū)教育局小學(xué)語(yǔ)文教研員;
4、曹發(fā)枝:省級(jí)普通話測(cè)試員;
5、程?。菏〖?jí)普通話測(cè)試員、清水小學(xué)教務(wù)主任。
掌聲感謝評(píng)委們辛勤公正的評(píng)判工作!
1、本次比賽采用百分制進(jìn)行評(píng)判。其中儀表10分,要求精神飽滿,衣著得體;內(nèi)容20分,要求思想積極健康,配樂得當(dāng)優(yōu)美;語(yǔ)言40分,要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰,語(yǔ)言流暢、感情真摯,富有韻味、起伏有致;技能30分,要求表情大方、自然、聲情并茂,形體語(yǔ)言得當(dāng),富有表現(xiàn)力。
2、評(píng)分規(guī)則:為了體現(xiàn)本次大賽的公平公正,前三位選手比賽結(jié)束后,評(píng)委們需集中商議評(píng)分尺度。隨后的比賽,評(píng)委在每位選手誦讀完畢后當(dāng)場(chǎng)亮分,去掉最高分和最低分,取其余的平均分為該選手最后得分(保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。
3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來(lái)決定出場(chǎng)順序的,讓我們掌聲有請(qǐng)第一位選手,來(lái)自金搖籃幼兒園的戴敏,她誦讀的美文是《將進(jìn)酒》。請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
(溫馨提示:為了比賽選手的正常發(fā)揮,請(qǐng)各位老師保持會(huì)場(chǎng)安靜,將手機(jī)置于靜音或震動(dòng)狀態(tài),謝謝?。?/p>
2、《將進(jìn)酒》曹雯清水小星星幼兒園
五千年華夏文明,光輝燦爛。在浩浩五千年的時(shí)空里,古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠,在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣,在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。請(qǐng)欣賞2號(hào)選手,來(lái)自清水小星星幼兒園的曹雯為大家?guī)?lái)的《將進(jìn)酒》。
3、《卜算子_詠梅》林世鳳清水小星星幼兒園
李白的一曲《將進(jìn)酒》,傾訴了一片赤子情懷。報(bào)效祖國(guó),從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想,即使個(gè)人不幸失意落魄,也不放棄心中的夢(mèng)想,請(qǐng)欣賞3號(hào)選手林世風(fēng)的朗誦《卜算子_詠梅》。
前三位選手精彩的誦讀已經(jīng)結(jié)束,我們有請(qǐng)?jiān)u委集中商議,請(qǐng)大家稍事休息。
前三位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)評(píng)出,請(qǐng)記分員亮分。1號(hào)選手最后得分:;
2號(hào)選手最后得分:;3號(hào)選手最后得分:。
4、《次北固山下》夏歡歡清水小星星幼兒園
《次北固山下》是唐代詩(shī)人王灣最著名的作品。時(shí)年冬末春初,詩(shī)人旅行江南,舟泊山下,即景生情,而起鄉(xiāng)愁?!昂H丈鷼堃?,江春入舊年”為當(dāng)時(shí)佳句之最,艷麗千秋。有請(qǐng)4號(hào)選手夏歡歡。
5、《水調(diào)歌頭》汪琴泰華幼兒園
在中國(guó)古代詩(shī)歌的星空里,繁星燦爛,名列“三蘇”之首的蘇軾無(wú)疑是一顆耀眼的巨星。詩(shī)詞文賦、書法、繪畫,他樣樣皆精,成了宋代文化的代表。接下來(lái)5號(hào)選手汪琴為我們帶來(lái)的這首《水調(diào)歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞,歷來(lái)飽受人們推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話》說:“中秋詞,自東坡《水調(diào)歌頭》一出,余詞盡廢?!闭?qǐng)欣賞。
6、《滿江紅》汪慧5720廠幼兒園
有一位英雄,文武雙全,立下精忠報(bào)國(guó)的大志,寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。有一位英雄,忠心耿耿,誓死保衛(wèi)大宋邊疆,卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭,他就是宋朝名將岳飛。國(guó)家興亡,匹夫有責(zé),當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí),當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí),就需要我們挺身而上,保家衛(wèi)國(guó)。請(qǐng)欣賞6號(hào)選手汪慧的詩(shī)歌朗誦《滿江紅》。
7、《夢(mèng)江南》劉泉大風(fēng)車幼兒園
長(zhǎng)江大河,亞洲之東。峨峨昆侖,翼翼長(zhǎng)城,黃帝之胄神明種。風(fēng)虎云龍,萬(wàn)國(guó)來(lái)同。我們腳下這片九百六十萬(wàn)平方公里的土地是如此神奇,如此美麗。杏花春雨江南,白山黑水塞北。讓我們?cè)诠诺湓?shī)詞里去探訪祖國(guó)的名山大川,領(lǐng)略五方風(fēng)情。有請(qǐng)7號(hào)選手劉泉為我們帶來(lái)的《夢(mèng)江南》。
8、《釵頭鳳》竇文靜泰華幼兒園
陸游的《釵頭鳳》,是一篇“風(fēng)流千古”的佳作,兩闋詞浸潤(rùn)著兩個(gè)人的情怨和無(wú)奈,它們共同訴說著一個(gè)凄婉的愛情故事——唐琬與陸游的沈園情夢(mèng)。請(qǐng)欣賞8號(hào)選手竇文靜的誦讀。
9、《短歌行》謝秀芳清水小星星幼兒園
曹操的《短歌行》實(shí)際上就是一曲“求賢歌”,是政治性很強(qiáng)的詩(shī)作,詩(shī)中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。請(qǐng)欣賞9號(hào)選手謝秀芳的誦讀。
10、《水調(diào)歌頭》袁園5720廠幼兒園
《水調(diào)歌頭》為世人千古傳誦,一直被認(rèn)為是寫中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對(duì)話,在對(duì)話中探討著人生的意義。既有理性,又有情趣,很是耐人尋味。請(qǐng)欣賞10號(hào)選手袁園的誦讀。
11、《木蘭詞》王婧5720廠幼兒園
《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情,從而表態(tài)與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發(fā)“閨怨”之情。詞情哀怨凄惋(婉),屈曲纏綿。有請(qǐng)11號(hào)選手王婧。
12、《水調(diào)歌頭》劉琴清水小星星幼兒園
《水調(diào)歌頭》這首詞意境光闊,胸懷樂觀而曠達(dá),對(duì)明月的向往之情,對(duì)人間的眷戀之意,以及那浪漫的色彩,瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語(yǔ)言,至今還能給我們一種美好的享受。有請(qǐng)12號(hào)選手劉琴。
13、《木蘭詩(shī)》吳穎大風(fēng)車幼兒園
一代巾幗英雄代父從軍的故事,早已讓人耳熟能詳,在無(wú)情的硝煙中彌漫著她剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。今天就讓我們?cè)俅坞S著13號(hào)選手吳穎的誦讀,永遠(yuǎn)銘記這一段千古佳話吧!
14、《水調(diào)歌頭》董瑋得得貝幼兒園
在大自然的景物中,月亮是很有浪漫色彩的,她很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想!蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩(shī)人,當(dāng)他抬頭遙望中秋明月時(shí),其思想情感猶如長(zhǎng)上了翅膀,天上人間自由翱翔。請(qǐng)欣賞14號(hào)選手董瑋的《水調(diào)歌頭》。
15、《將進(jìn)酒》王俊君育紅幼兒園電廠分園
《將進(jìn)酒》篇幅雖不算長(zhǎng),卻五音繁會(huì),氣象不凡。它筆酣墨飽,情極悲憤而作狂放,語(yǔ)極豪縱而又沉著。請(qǐng)欣賞15號(hào)選手王俊君的誦讀。
16、《木蘭辭》李君泰華幼兒園
木蘭這一不朽的人物形象,既富有傳奇色彩,而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢,淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑,熱愛親人又報(bào)效國(guó)家,不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來(lái),木蘭代父從軍的故事在我國(guó)家喻戶曉,木蘭的形象一直深受人們喜愛。請(qǐng)欣賞16號(hào)選手李君為我們帶我們帶來(lái)的《木蘭辭》。
17、《望海潮》李紅梅得得貝幼兒園
《望海潮》詞調(diào)始見于《樂章集》,為柳永所創(chuàng)的新聲。這首詞寫的是杭州的富庶與美麗。在藝術(shù)構(gòu)思上匠心獨(dú)遠(yuǎn),上片寫杭州,下片寫西湖,以點(diǎn)帶面,明暗交叉,鋪敘曉暢,形容得體。其寫景之壯偉、聲調(diào)之激越,與東坡亦相去不遠(yuǎn)。請(qǐng)欣賞17號(hào)選手的誦讀。
18、《將進(jìn)酒》艾麗清水小星星幼兒園
我們的古詩(shī)文,形式多樣,內(nèi)容豐富,特別其中的愛國(guó)主義詩(shī)文,猶如聲聲春雷,震撼著我們的心靈,又如個(gè)個(gè)問號(hào),啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索。它,就是我們千年的絕唱,一直唱向永恒的未來(lái)。請(qǐng)欣賞18號(hào)選手艾麗為我們帶來(lái)的誦讀《將進(jìn)酒》。
19、《陋室銘》劉慶清水小星星幼兒園
“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈?!边@千古傳誦的佳句出自唐代大詩(shī)人、文學(xué)家、哲學(xué)家劉禹錫之手,從詞中,我們能清晰品味作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的隱逸情趣。請(qǐng)欣賞19號(hào)選手劉慶帶來(lái)的誦讀《陋室銘》。
20、《水調(diào)歌頭》伍玉榮清水小星星幼兒園
明月照高樓,流光正徘徊。勾起相思,驚醒愁眠;引人遐想,吟月連篇。我寄愁心與明月,愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人,人生代代無(wú)窮已。月,寫不盡;詩(shī)心,品不完。請(qǐng)欣賞20號(hào)選手伍玉榮的朗誦《水調(diào)歌頭》。
21、《春江花月夜》夏月梅泰華幼兒園
春天,多姿;春夜,迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想:一個(gè)夜色與鮮花、江水與月光編織的夢(mèng)幻世界。今日當(dāng)我們?cè)俅务雎?,你是否仍有身臨其境之感?請(qǐng)欣賞由21號(hào)選手夏月梅為我們帶來(lái)這首“千古絕唱”——《春江花月夜》!
22、《春江花月夜》汪瑾育紅幼兒園電廠分園
千百年來(lái),皎潔寧?kù)o的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無(wú)論是滿月的明媚、半月的迷離,還是高月的皎潔、落月的纏綿,都讓我們?nèi)绱税V醉。在靜謐的夜晚,月亮在松林升起,小舟在日月湖面蕩漾,花影在水畔輕輕搖曳,如此怡情美景,讓我們一起來(lái)欣賞22號(hào)選手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》謝曉平得得貝幼兒園
春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色,可是面對(duì)亡國(guó)之恨,反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味,細(xì)品詩(shī)人寫情愁。請(qǐng)欣賞本場(chǎng)比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。
腹有詩(shī)書氣自華,詩(shī)歌可以使我們充實(shí),詩(shī)歌可以使我們明智,讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂園,頌中華經(jīng)典美文,揚(yáng)愛國(guó)主義情懷。讓我們的校園充滿朝氣,讓我們的心靈沐浴書香!鳩江區(qū)幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽到此結(jié)束,再見!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十五
女:親愛的同學(xué)們。大家上午好!
男:今天,我們歡聚在注溪民族學(xué)校,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽詩(shī)詞書韻。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā),為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的.精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天,我校迎來(lái)了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女:下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委:楊明成校長(zhǎng)、歐陽(yáng)章上書記、楊國(guó)流校長(zhǎng)、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋?。讓我們以熱烈的掌聲?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!
男:下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩(shī)人的豪情,偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!
請(qǐng)九年級(jí)楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十六
合:大家下午好!
張千云:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
滕澤軒:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息;
高原:博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨,星光熠熠。
劉燦民:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受。
張千云:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益。
滕澤軒:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
高原:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人;
劉燦民:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
張千云:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。
滕澤軒:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩(shī)意人生。
合:白銀區(qū)第四小學(xué)五年級(jí)三班中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
高原:首先,請(qǐng)大家欣賞《道德經(jīng)》第一章,第九章,第十章,由五年級(jí)三班全體同學(xué)給我們帶來(lái)。
劉燦民:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感人的樂章,
張千云:那是樹葉對(duì)大地的感恩;
高原:白云在天上飄蕩,繪畫一幅動(dòng)人的畫面,
滕澤軒:那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩;
劉燦民:我們沐浴著父愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大;
高原:我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng);
合:今天,就讓我們用自己的心聲,感恩我們親愛的父母;
請(qǐng)欣賞:由王岳雯包玉剛張桐沈蕊狄琪薇李海濤秦竹周欣蕓朗誦的《游子吟》冰心《繁星》選段和倪瑞璿的詩(shī)《憶母》。
《游子吟》【唐】孟郊。
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,
報(bào)得三春暉。
全班齊:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
周欣蕓:母親!母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥兒躲到他的巢里,全班:鳥兒躲到他的巢里,
周欣蕓:心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。
全班:我只躲到你的懷里。
滕澤軒:是父母讓我們體驗(yàn)了生命;
張千云:是他們讓我們茁壯地成長(zhǎng);
劉燦民:父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠(chéng)的愛;
高原:母愛是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛;
劉燦民:白居易《燕詩(shī)示劉叟》選。
全班齊:思爾為雛日,高飛背母時(shí)。
當(dāng)時(shí)父母念,今日爾應(yīng)知。
高原:春天是多情的,它用葉的濃清,花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境;春天是溫馨的,艷陽(yáng)燦爛,和風(fēng)如織,春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子,醞釀著美麗的芬芳。
滕澤軒:秋天,美麗的季節(jié),收獲的季節(jié),金黃的季節(jié),同百花盛開的春天一樣令人向往,同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情,同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
張千云:高原你知道描寫夏天的詩(shī)嗎?
高原:當(dāng)然,這難不倒我,聽著,《小池》唐楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
張千云:不錯(cuò)嗎,我來(lái)一個(gè)描寫冬天的詩(shī):柳宗元的《江雪》千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。
張千云:中秋節(jié),在這個(gè)人們喻為最有人情味、詩(shī)情畫意的一個(gè)節(jié)日;都說每逢佳節(jié)倍思親,中秋節(jié)的這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切,在一輪皎皎明月高掛的時(shí)刻。人們寄托那份對(duì)親人的相思。
張千云:好唯美的詩(shī),好動(dòng)情的朗誦。京劇是國(guó)粹,戲曲是民族之根。那一張張美輪美奐的臉譜曾上演過多少生動(dòng)、離奇的故事。中華文化又是何等的博大精深?請(qǐng)欣賞京劇《唱臉譜》演唱者:周欣蕓,仝一凡,李智睿,張揚(yáng)。
劉燦民:我國(guó)的古典文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),如《三字經(jīng)》《*規(guī)》等都是世界文化寶庫(kù)中的奇芭,雖歷經(jīng)滄桑,然精氣不變。
張千云:每一首詩(shī),似乎都成為了一次事件,一段歲月,一種激情;高原:每一首詩(shī),似乎都是一面旗幟,一道風(fēng)景。
滕澤軒:今天的校園,詩(shī)情激蕩;
張千云:今天的光華,激情飛揚(yáng)。
劉燦民:青春是畫,讓空靈的意境永留我們的心房;
高原:青春是舞,讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長(zhǎng)。
張千云:同樣的土壤,同樣的天空,我們可以播下不同的種子;
滕澤軒:同樣的季節(jié),同樣的時(shí)間,我們將會(huì)有不同的收獲。
劉燦民:請(qǐng)同學(xué)們勇敢地踏上新的起跑線,邁開你矯健的步伐,
高原:勇敢地追求夢(mèng)想,大膽地放飛理想,展翅高歌飛向未來(lái)。
合:我們同快樂!我們共追求!讓我們記住今天,青春的詩(shī)歌誦不盡,青春的旋律唱不完,讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的朗誦會(huì)。最后,再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友的光臨,謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十七
主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在各種集會(huì)、活動(dòng)不斷增多的社會(huì),很多晚會(huì)、集會(huì)都通過主持人來(lái)活躍氣氛,那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢?以下是小編收集整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓。
女:親愛的老師、同學(xué)們。
合:大家好!
甲:為了進(jìn)一步實(shí)施我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程,營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍,深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用,我校特舉辦此次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。
?。合旅?,有請(qǐng)劉校長(zhǎng)講話。
【開頭部分】。
甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
丙:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;。
丁:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
甲:古有“民為貴,君為輕”的光輝思想,乙:今有國(guó)哀三日,舉國(guó)哀悼的英明決定;。
丙:古有“多難以固其國(guó)”的至理名言,?。航裼欣L就抗震救災(zāi),眾志成城的動(dòng)人畫卷。
【節(jié)目部分】。
一、開篇:《讀唐詩(shī)》。
甲:唐詩(shī),以它美妙非凡的風(fēng)采,在中國(guó)詩(shī)歌寫下了燦爛的一頁(yè)。
乙:唐詩(shī)里有畫,唐詩(shī)里有歌,唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩。
甲:唐詩(shī)里有樂,唐詩(shī)里有苦,唐詩(shī)是祖先在向我訴說。
乙:請(qǐng)欣賞《讀唐詩(shī)》。表演者:譚蘭洲、趙稚可等。
二、《鵝鵝鵝》。
丙:“初唐四杰”之一的駱賓王在他七歲時(shí)作了一首千古流傳的詩(shī)歌,丁:沒有深刻的思想內(nèi)涵和哲理,而是以清新歡快的語(yǔ)言,為我們勾畫出了一只可愛的——鵝。
丙:吟著這首優(yōu)美的唐詩(shī),讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃?shī)中翩翩起舞。
丁:請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的舞蹈《鵝鵝鵝》。表演者:李靜怡等。
三、《憫農(nóng)》。
甲:李紳青年時(shí)目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽,以同情和憤慨的心情,寫出了千古傳誦的《憫農(nóng)》詩(shī)2首,被譽(yù)為“憫農(nóng)詩(shī)人”。
丙:現(xiàn)在,我們的生活條件好了,可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德;浪費(fèi)卻是一種可恥的行為!
甲:“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”這兩句詩(shī)詞的真正含義,在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約、不浪費(fèi),同時(shí)它也包含了一個(gè)人的素質(zhì)、品質(zhì)。
丙:讓我們從一年級(jí)小朋友的歌聲中再去細(xì)細(xì)體會(huì)吧。
四、《一株紫丁香》。
乙:三尺講臺(tái),是文化香火的傳播圣地;。
丁:樂為人師,他們是當(dāng)代文化的使節(jié)。
乙:讓我們一起來(lái)聽二年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》,?。韩I(xiàn)給所有為我們辛苦、為我們操勞的老師們。表演者:龔含春等。
五、《春曉》。
丙:孟浩然的《春曉》如春的樂章,是美的詠嘆。
乙:是一首似淡實(shí)腴,平中見奇,意韻悠長(zhǎng),意境獨(dú)妙,傳誦千古的五言小詩(shī)。
丙:下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的優(yōu)美舞蹈《春曉》,乙:讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳。
六、《示兒》。
?。鹤鳛橐皇捉^筆,它無(wú)愧與詩(shī)人創(chuàng)作的一生。
甲:作為一篇遺囑,它無(wú)愧于詩(shī)人愛國(guó)的一生。
?。阂淮⒔艿牟懿?,在辭世前還以分香買履為囑。而他卻以“北定中原”來(lái)表達(dá)其生命中的最后意愿,甲:以“無(wú)忘告乃翁”作為對(duì)親人的最后囑咐,“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”啊!
七、《清明》。
甲:清明的雨把永遠(yuǎn)的唐詩(shī)宋詞化成了清新的水墨,乙:清明的風(fēng)把生命的春暖秋寒,燃成了歲月澎湃的*,甲:無(wú)數(shù)個(gè)青春奏響了民族和諧的樂章,乙:請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的合唱《清明》,表演者邱鼎茗、馬家華等。
八、《串燒》。
?。赫?qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的歌曲串燒。
九、《我不上你的當(dāng)》。
丙:“誦經(jīng)典、迎新年”,可愛的小兔子們也來(lái)湊湊熱鬧,一起領(lǐng)略童話世界的智慧,?。合旅嬲?qǐng)欣賞三年級(jí)的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。表演者:劉友嬌、周玉林等。
十、《春曉》。
乙:春天,有著迷人的色彩,有著醉人的芬芳;。
丙:聽,那處處啼鳥,看,那瀟瀟風(fēng)雨,多美的春天啊!
乙:請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的合唱《春曉》。
十一、《*規(guī)》。
甲:我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn),素有“禮儀之邦”的美稱。
?。褐鲌D報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今,甲:翻開《*規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中,置身于做人的*當(dāng)中。
?。赫?qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的快板《*規(guī)》。表演者:陳柏羽、屈嘉穎。
十二、《北國(guó)的春天》。
丙:掌聲有請(qǐng)趙明老師為大家獻(xiàn)上一曲。
十三、《明月幾時(shí)有》。
丙:從古至今,多少詩(shī)人*抒懷,借月詠懷之作,世代不絕。
甲:千百年來(lái),我們吟詠著它,在花前月下與朋友相聚,在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。
丙:它承載著世間訴不盡的豪情和思念,勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。
甲:接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《明月幾時(shí)有》。
十四、《聽媽媽講那過去的事情》。
甲:每一代人,都會(huì)有一代人的經(jīng)典的故事。
丁:每一個(gè)時(shí)代的人,都會(huì)聽媽媽講那過去的事情。
甲:請(qǐng)欣賞趙稚可獨(dú)唱《聽媽媽講那過去的事情》。
十五、《靜夜思》。
乙:漫步在詩(shī)人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中,我們能感受到詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情,甲:詩(shī)人的情懷,不只是浪漫,也不只是夢(mèng)幻,乙:遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念在抬頭*的剎那,浸滿了詩(shī)人的整個(gè)心田。
甲:請(qǐng)欣賞四年級(jí)的合唱《靜夜思》。
十六、《雜詩(shī)》。
丙:時(shí)光匆匆,歲月悠悠,斗轉(zhuǎn)星移,舊桃換新符,你在躊躇什么,你又在徘徊什么呢?
?。喊俅|到海,何時(shí)復(fù)西歸,少壯不努力,老大徒傷悲,有請(qǐng)五年級(jí)趙稚可等為我們朗誦勵(lì)志古詩(shī)。
十七、《長(zhǎng)歌行》。
丙:歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng),舞姿婀娜盈盈,由五年級(jí)部分同學(xué)給大家?guī)?lái)的歌舞《長(zhǎng)歌行》,乙:讓你從中感受到思緒萬(wàn)千,百感交集——陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝,你更會(huì)珍惜光陰,勤奮學(xué)習(xí)。
十八、《沁園春·雪》。
甲:一代偉人*以其磅礴的氣勢(shì),厚實(shí)的文化底蘊(yùn)向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民,?。阂晃幻飨阉┐蟮男貞鸦闪嗽?shī)歌,請(qǐng)欣賞教師朗誦的《沁園春·雪》。
十九、《明日歌》。
丙:有一首詩(shī),自問世以來(lái)不知給多少人以警醒和啟迪,?。核嬖V我們今天的事今天做,明天還有明天的事,丙:如果非要等到“明日”才開始,只能是生活在希望之中,丁:而“春去秋來(lái)老將至”,至死“萬(wàn)事成蹉跎”。
二十、《外婆的澎湖灣》。
二十一、《昨天·今天》。
乙:三春花事好,為學(xué)須及早?;ㄩ_有落時(shí),人生容易老。
甲:盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。
乙:一首首經(jīng)典詩(shī)詞都在告訴我們應(yīng)該珍惜如今的大好時(shí)光,切莫虛度光陰,甲:昨天已成歷史,不可改變,唯有今日才最珍貴。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《昨天·今天》。
二十二、閉幕《歌聲與微笑》。
甲:明天,國(guó)學(xué)經(jīng)典的歌聲飛遍海角天涯,丙:明天,新學(xué)堂里的微笑將是遍野春花。
甲:請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下。
丙:我們放飛歌聲與夢(mèng)想,我們綻露微笑和祝福。
【結(jié)尾部分】。
甲:誦讀經(jīng)典,師從賢哲,陶心冶智,博古通今;。
乙:誦讀經(jīng)典,播種心田,生根發(fā)芽,開枝散葉。
丙:誦讀經(jīng)典,營(yíng)造國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建書香校園。
丁:誦讀經(jīng)典,推進(jìn)國(guó)學(xué)誦讀工程,爭(zhēng)做少年君子。
甲:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
丙:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
?。赫b讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲乙:我們相信,一代土小少年,在經(jīng)典美文的熏陶下,必將成為新世紀(jì)的棟梁!
丙丁:我們相信,一代代土小少年,在經(jīng)典美文的'誦讀中,一定能繼往開來(lái),創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,男:親愛的同學(xué)們。
合:大家好!
男;天祝二中首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。
女:在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
女:首先,請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次七八年級(jí)組評(píng)委:朱校長(zhǎng)李書記張校長(zhǎng)潘校長(zhǎng)。
男:楊國(guó)成老師陳振華老師馮晶晶老師閆旺宗老師張正文老師羅紅霞老師。
女:高一年級(jí)組評(píng)委:朱校長(zhǎng)李書記張校長(zhǎng)潘校長(zhǎng)。
女:本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。起評(píng)分9分,滿分10分,保留兩位小數(shù),去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分,最后得分保留三位小數(shù)。
男:根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,七、八年級(jí)組各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名;高一年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二、三等獎(jiǎng)各兩名。
女:學(xué)校為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金:一等獎(jiǎng)150元,二等獎(jiǎng)100元,三等獎(jiǎng)80元,所發(fā)獎(jiǎng)金作為班費(fèi)使用。
男:到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢,評(píng)委老師正在緊張地打分,我們?cè)诘却?/p>
成績(jī)出來(lái)的這段時(shí)間里,有請(qǐng)xxx講話。
女:xxx的講話令我們振奮,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。
男:經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算,最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,下面我們有請(qǐng)xxx宣布比賽結(jié)果。
女;下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)高一年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
女:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。
男:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。
合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!
女:同學(xué)們,天祝二中首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感。
情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。
合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌。
祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
男:中華經(jīng)典古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),內(nèi)容廣泛,思想深邃,語(yǔ)言精辟。為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園,豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn),創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍,也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華古詩(shī)文的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義思想,我校特舉辦了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
女:磨壩中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和語(yǔ)文教師的認(rèn)真指導(dǎo)下,經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
男:就讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
男:明天又一個(gè)明天,明天何等的多。如果我們一生做事都要等待明天,一切事情都會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì)。一般的人苦于被明日牽累,春去秋來(lái)衰老將到。早晨看河水向東流逝,傍晚看太陽(yáng)向西墜落。人一生有多少個(gè)明天?下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《明日歌》。
女:悠悠古箏曲,濃濃翰墨香。暖暖春江水,深深游子情。望月懷遠(yuǎn),記取亙古不移的情懷。憂思難忘,洞穿千年不落的塵埃。一輪明月慰藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩,下面請(qǐng)欣三年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《春江花月夜》。
男:一花獨(dú)放不成春,百花齊放春滿園。春天,星紅點(diǎn)綠都唱不了主角,春天有太多值得贊美的景物。下面請(qǐng)欣賞一二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《春曉》。
結(jié)束語(yǔ):
女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女:它是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清洌;
男:它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。
女:讓經(jīng)典詩(shī)文豐富我們的生活,美化我們的心靈。
男:讓我們用美文傳承文明,用經(jīng)典滋潤(rùn)人生。
女:讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。
男:磨壩中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此圓滿結(jié)束。謝謝大家!
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
女:親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好!
男:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
男:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)。
女:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
合:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?,讓我們一生受用?/p>
男:今天,我們誦讀千古美文,傳承華夏文明。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;。
女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。
合:讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī)。
女:參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的黃水勝主任。
男:茶洞中心小學(xué)的黃友妹主任。
女:江洲小學(xué)的黃繼章主任。
男:護(hù)山小學(xué)的周玉紅老師。
女:富合小學(xué)的楊雪弟老師。
男:花嶺小學(xué)的梁金葵主任。
合:讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來(lái)表示歡迎。
女:下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)致辭,大家掌聲歡迎。
男:非常感謝黃校長(zhǎng)的講話。
女:下面由我來(lái)介紹本次比賽的規(guī)則:緊扣主題,富有感召力10分;衣著得體,姿態(tài)大方5分;感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分;普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,聲音洪亮,正確把握朗誦節(jié)奏20分;能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分;朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)?shù)囊魳坊蚱渌挥袆?chuàng)意形式20分。
男:非常感謝江洲小學(xué)的經(jīng)典誦讀,有一首長(zhǎng)詩(shī),它慷慨激昂,構(gòu)思精巧,瑯瑯上口,充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅(jiān)貞不屈的愛國(guó)情操,詩(shī)中吟道:“哲人日已遠(yuǎn),典刑在夙昔。風(fēng)檐展書讀,古道照顏色”,乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)富合小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《正氣歌》,護(hù)山小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
男:《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句,它三字一句,節(jié)奏明快,它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文段字,而且告訴我們?cè)S多做人的道理,讓人受用一生,下面請(qǐng)欣賞由護(hù)山小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選,花嶺小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
男:《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理,感謝護(hù)山小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦,富合小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)最高分分,去掉一個(gè)最低分分,他們的最后得分是分。
女:人之初性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn),三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理,更教我們智仁忠信,廉恥禮儀,讓我們?cè)賮?lái)溫習(xí)三字經(jīng)。掌聲歡迎花嶺小學(xué)帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選,江洲小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
女:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x花嶺小學(xué)的精彩表演,護(hù)山小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分,去掉一個(gè)最低分分,他們的最后得分是分。
女:在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在,弟子規(guī)是一種傳播廣泛,影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物,讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的精彩誦讀表示感謝。花嶺小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分,去掉一個(gè)最低分分,他們的最后得分是分。
男:讀經(jīng)典美文,做少年君子,讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)茶洞中心小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《中華少年》。
女:親愛的同學(xué)們,經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來(lái)了,江洲小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分,去掉一個(gè)最低分分,他們的最后得分是分。
男:茶洞中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分分,去掉一個(gè)最低分分,他們的最后得分是分。
女:獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是:
獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是:男:下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十八
合:大家下午好!
男:中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;。
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
男:雅言傳承文明,
合:南關(guān)小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。
(校長(zhǎng)講話)。
男:這是先賢用文字雕刻的燈盞,那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵,無(wú)聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的真言。請(qǐng)聽《增廣賢文》節(jié)選朗誦:閆安。
女:漢樂府指由漢代時(shí)樂府機(jī)關(guān)所采制的詩(shī)歌。是繼《詩(shī)經(jīng)》之后,我國(guó)古代民歌的又一次大匯集,漢樂府中,很多詩(shī)歌廣為流傳。請(qǐng)聽《長(zhǎng)歌行》朗誦:李想。
男:苔痕綠,草色青,調(diào)素琴,閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室,好一個(gè)陋室主人。請(qǐng)聽《陋室銘》朗誦:張洪濤。
女:看!雨中飛舞的長(zhǎng)槍,夢(mèng)回千年的宋朝,將軍憑欄而吊,滿腔的憤怒與豪情,化作這綿綿細(xì)雨。聽!那是將軍無(wú)法釋懷的萬(wàn)千愁腸……念!那是英雄壯闊的無(wú)限思量。請(qǐng)聽《滿江紅》朗誦:董宗澤。
女:這是先哲用思想編織的風(fēng)帆,那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風(fēng)霜,無(wú)言地把我們載向美好的彼岸,讓我們一起接受先哲的教誨。請(qǐng)聽《增廣賢文》朗誦:高子恒。
朗誦:蔡欣如聶強(qiáng)。
女:滾滾長(zhǎng)江東逝水,淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在,雄姿英發(fā)猶存,古今多少事,都付笑談中。請(qǐng)聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦:楊文靖。
女:熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也能吟。中華古詩(shī)音韻和諧,朗朗上口,很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請(qǐng)聽《古詩(shī)三首》,朗誦:馮文靜婷。
女:功蓋三分國(guó),名成八陣圖。羽扇輕搖,御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元220xx年冬,諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗,關(guān)中虛弱,于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整;音節(jié)鏗鏘,感情真摯,酣暢平易。請(qǐng)欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。
男:當(dāng)我們遙望夜空,看見朗朗明月之時(shí),心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有,把酒問青天”,請(qǐng)聽《水調(diào)歌頭》,朗誦:王雪。
女:禮貌風(fēng)流美,文明大雅存,恭聽父母言,謹(jǐn)行子女道。請(qǐng)聽《弟子規(guī)》節(jié)選,朗誦:一年級(jí)全體同學(xué)。
男:時(shí)光流逝,如江河入海一去無(wú)回;人生苦短,看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯,哀而不傷。請(qǐng)欣賞李白的《將進(jìn)酒》,朗誦:五年級(jí)全體同學(xué)。
女:我是雛鷹,展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮,裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山,我是中華少年,心系壯大祖國(guó)的信念。請(qǐng)聽《中華少年》,朗誦:六年級(jí)全體同學(xué)。
女:嬉戲見本心,承歡顯真情。泰山曾做礪,滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩(shī)句,唯美的音律,展現(xiàn)著漢語(yǔ)的神奇。請(qǐng)聽《笠翁對(duì)韻》,朗誦:三年級(jí)全體同學(xué)。
男:透過歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
女:面對(duì)這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開來(lái)的時(shí)代,
合:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來(lái)。
男:請(qǐng)聽《少年中國(guó)說》,朗誦:四年級(jí)全體同學(xué)。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:今天,暢游在詩(shī)文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。
女:今天,站立在詩(shī)文的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意!
女:我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!
合:愿五千年文化瑰寶大放異彩,愿華夏兒女豪情滿懷,再譜新樂章。
男:南關(guān)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束。
合:祝老師們身體健康、工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長(zhǎng),再見。
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