通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而改進(jìn)和提升自己。寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些經(jīng)典范文，但同時(shí)要保持自己的獨(dú)特思考和觀點(diǎn)。以下是一些寫作總結(jié)時(shí)候的參考范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
校園讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇一
為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校積極開展讀書活動(dòng)。以下是對(duì)我校讀書活動(dòng)開展情況的總結(jié)：
教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃木辰缡遣涣艉圹E的愛，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界?！倍嗝礃銓?shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話，道出了張思明對(duì)教育的理解，表明了他對(duì)教育工作的態(tài)度—用心去做。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。
首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各年級(jí)組主任任副組長(zhǎng)。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時(shí)足量寫出讀書筆記。
二、建立健全制度，措施到位。
學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。
三、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。
校園讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇二
活動(dòng)目的：此次南湖之行，為了促進(jìn)新老社員間的交流，增進(jìn)燃心社家庭內(nèi)的溫暖氣氛，在學(xué)習(xí)之余，感受美麗的自然風(fēng)光，放松自己的心情，陶冶情操。美化南湖環(huán)境為創(chuàng)造魅力新唐山，美麗新南湖奉獻(xiàn)我們作為青年志愿者的一份微薄之力.同時(shí)，作為當(dāng)代大學(xué)的我們需要提高環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月1日。
活動(dòng)內(nèi)容：秋風(fēng)蕭瑟，寒氣逼人，然而這一切都不會(huì)削減我們每一個(gè)社員的高漲熱情秋末東至，正是捕捉殘留秋色的時(shí)節(jié)。我們社團(tuán)剛招新不久，為增進(jìn)彼此之間互相了解，特舉行了這次活動(dòng)。
11月1日上午八點(diǎn)半，我們社團(tuán)如約在第四教學(xué)樓門口集合。雖然天氣突然變冷，但沒(méi)有一個(gè)社員遲到。由于天氣較冷，我們決定徒步去南湖。路上，大家四人一排整齊前進(jìn)，保證隊(duì)伍的整齊，也保證了每個(gè)人的安全，三十分鐘后，我們安全抵達(dá)目的地。
天氣的驟冷，不久天空飄起了雪花，盡管有些雪花，絲毫沒(méi)有讓南湖降價(jià)，反而增添了幾分詩(shī)意。20xx年的第一場(chǎng)雪，也帶動(dòng)了大家的更高興致。這一天也是我們新加入社員張曉星的生日，我們集體為她唱起了生日歌。
轉(zhuǎn)眼到了十一點(diǎn)，我們?cè)诖竽虾恼樟裟?，單人的，多人的，各專業(yè)的，各小組的。還有我們的全家福。在暮秋的南湖，留下了我們環(huán)保的足跡，也留下了我們美好的回憶，也帶回了深深的友誼，暖暖的關(guān)心。
此次美化南湖的行動(dòng)，讓我們享受到了自然無(wú)私的饋贈(zèng)和唐山的魅力。不禁感嘆：世上最美的東西卻是免費(fèi)的。清新的空氣，燦爛的風(fēng)光……愛是相互的，我們感激自然的恩寵。如此，我們要珍惜自然的賜予，呵護(hù)美好的環(huán)境。同樣，人與人之間的關(guān)懷也是相互的。對(duì)身邊的每一位需要關(guān)心和幫助的人奉獻(xiàn)一顆愛心，你也將收到暖暖的愛。
我們?nèi)夹纳缇褪欠e聚每一顆愛心，讓她匯集成愛的海洋。讓她鼓舞每一個(gè)人的生活信心，激勵(lì)每一個(gè)人保護(hù)魅力環(huán)境，建設(shè)和諧社會(huì)的信心。讓我們明天的生活更燦爛更輝煌!
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家植樹綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：
1、了解植樹節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識(shí)講座;。
4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，制作標(biāo)語(yǔ)牌;。
5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
3月7日，各班老師號(hào)召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的知識(shí)、植樹節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月10日(星期一)，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí)，明確此次活動(dòng)的要求;3月12日，一年級(jí)各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營(yíng)造綠化氛圍;五年級(jí)的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計(jì)創(chuàng)作了十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，不僅語(yǔ)言凝練，而且制作精美;下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語(yǔ)小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木!將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹苗澆水活動(dòng)：12日下午，六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來(lái)水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場(chǎng)面熱火朝天。恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說(shuō)：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過(guò)水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
學(xué)校作為公共場(chǎng)所，是我們生活和學(xué)習(xí)的地方，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該打起“綠色·和諧校園”的旗號(hào)，保護(hù)我們的校園環(huán)境，美化我們的校園，為同學(xué)們提供更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
積極開展各種形式以環(huán)保為主題的活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的影響力，不斷加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，逐步確立科學(xué)文明的環(huán)保觀念，倡導(dǎo)清潔、節(jié)約、協(xié)調(diào)、和諧的環(huán)保衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，讓環(huán)保觀念深入同學(xué)們的心中。
同時(shí)，學(xué)校評(píng)建在即，為爭(zhēng)取佳績(jī)，大家共同努力著。
20xx年3月8日上午8：30，在西區(qū)食堂門口，全校召開了各學(xué)院青年志愿者、環(huán)保志愿者、社團(tuán)等在內(nèi)的青年志愿者動(dòng)員大會(huì)，“迎評(píng)促建、你我共行”一系列的志愿者活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的講話中，在每個(gè)在場(chǎng)成員的熱烈掌聲中拉開了帷幕。
8日上午，環(huán)保協(xié)會(huì)以其一貫的宗旨和口號(hào)，本著為環(huán)境保護(hù)作貢獻(xiàn)，為廣大同學(xué)服務(wù)的原則，積極參與了本次活動(dòng)，我們的活動(dòng)主題為“迎評(píng)促建，你我共行，校園環(huán)境，環(huán)保先行”。
當(dāng)天上午，環(huán)保協(xié)會(huì)主要負(fù)責(zé)校師琴湖、校籃球場(chǎng)、校操場(chǎng)、校醫(yī)院、網(wǎng)球場(chǎng)、辦公樓等近十處的衛(wèi)生維護(hù)工作，協(xié)會(huì)的每位會(huì)員都積極參與到本次活動(dòng)中，分組對(duì)各地點(diǎn)進(jìn)行了徹底的清掃，取得了很大的成果。
在活動(dòng)中，協(xié)會(huì)會(huì)員不怕苦不怕累，無(wú)怨無(wú)悔，充分體現(xiàn)了環(huán)保志愿者的崇高精神和優(yōu)良作風(fēng)，從中我們看到了他們對(duì)環(huán)保的那份執(zhí)著，那份真誠(chéng)與熱愛，看到了中國(guó)乃至世界的環(huán)保事業(yè)的光明前景。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓我們也清醒得認(rèn)識(shí)到目前大學(xué)生的素質(zhì)仍待提高，廣大同學(xué)依舊沒(méi)有認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，垃圾隨手亂丟，地上煙頭數(shù)不勝數(shù)等，給清掃工作帶來(lái)了一些困難。
我們此次活動(dòng)的最終目的不是為了清掃而清掃，更重要的目的是為了帶動(dòng)廣大同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，切實(shí)的提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻注意自己的言行，作一個(gè)文明的大學(xué)生。
環(huán)保是個(gè)永恒的話題，不論是現(xiàn)在還是將來(lái)，大事還是小事，都需要我們?nèi)リP(guān)注，努力的保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。
本次活動(dòng)中也存在這一些問(wèn)題，例如：沒(méi)有考慮到所有會(huì)員的時(shí)間問(wèn)題，一些會(huì)員沒(méi)能夠按時(shí)參加此次活動(dòng)等;在人員分工上面不均衡。
但我們會(huì)在今后的活動(dòng)中加以克服，使活動(dòng)組織的更加完善，更具有號(hào)召力、感召力。
5月25日是學(xué)校歷年來(lái)最為總要的一個(gè)日子，是關(guān)系到學(xué)校日后發(fā)展的重要日子。
我們作為志愿者協(xié)會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊獮閷W(xué)校的評(píng)建工作貢獻(xiàn)自己的力量，積極的宣傳評(píng)建知識(shí)，積極號(hào)召?gòu)V大同學(xué)投身到評(píng)建的浪潮中，同時(shí)也希望有更多的同學(xué)加入我們環(huán)保志愿者行列，共同祝愿母校在評(píng)建中取得佳績(jī)，勾畫更美的藍(lán)圖。
這個(gè)暑假，我參加了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，雖然這幾天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這幾天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給在校園的我們深刻的體會(huì)到，當(dāng)今社會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象，同時(shí)也明白“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。也知道了保護(hù)環(huán)境光是口頭上說(shuō)是沒(méi)用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來(lái)證明，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解如今環(huán)境問(wèn)題在我縣的嚴(yán)重性。
通過(guò)調(diào)查也了解了許多，我縣目前許多耕地被占用，改造成工業(yè)園區(qū)，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，加重的環(huán)境污染。同時(shí)在占用耕地導(dǎo)致了大量農(nóng)民的失業(yè)。等嚴(yán)重問(wèn)題。同時(shí)也意思到發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，當(dāng)今的政府官員應(yīng)該要深刻意識(shí)到這點(diǎn)。
同時(shí)也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)工業(yè)園區(qū)周圍環(huán)境存在嚴(yán)重問(wèn)題缺少嚴(yán)格的監(jiān)管，農(nóng)民的失業(yè)導(dǎo)致了農(nóng)民生活水平的降低，無(wú)事可做，隨著消費(fèi)水平的不斷提高占用耕地那點(diǎn)微薄的補(bǔ)助已經(jīng)不能改善農(nóng)民的生活水平。在調(diào)查中也體會(huì)到了除保護(hù)環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來(lái)越來(lái)。也明白做任何事的不容易。
在我們親自上街打掃衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對(duì)環(huán)保，對(duì)低碳并不陌生?？墒撬麄?cè)谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采取什么切實(shí)的行動(dòng)。甚至有些人，在我們上前宣傳時(shí)，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子。或許我們的環(huán)保意識(shí)的確有待加強(qiáng)，我們并不能再停留在口頭上，而是加強(qiáng)實(shí)踐，注重樹立精神上的榜樣。
我們的調(diào)查雖然不使很全面，但是也能反映一些問(wèn)題，松溪是我的家我們應(yīng)該愛護(hù)與保護(hù)松溪，這幾天的活動(dòng)，是我們學(xué)校第一次集體出行同時(shí)也是感受最深的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
校園讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇三
我校首屆讀書節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書活動(dòng)中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，從閱讀開始。同學(xué)們?cè)谀昙?jí)主任的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，同學(xué)們與大師對(duì)話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。校園里書香彌漫，同學(xué)們?cè)谧x書中快樂(lè)成長(zhǎng)。
本屆讀書節(jié)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
一、創(chuàng)新——這是一次智慧和諧的交融。
根據(jù)學(xué)校要求，政教處提供活動(dòng)初步方案，設(shè)計(jì)各種活動(dòng)形式，各年級(jí)篩選制定了適合自己的年級(jí)活動(dòng)方案，七年級(jí)的課本劇匯演，夸張的動(dòng)作，惟妙惟肖的的表演，引得會(huì)場(chǎng)掌聲如潮，同學(xué)們的智慧才情得到充分展示。八年級(jí)的圖書超市，熱鬧非凡，同學(xué)們淘到愛書也培養(yǎng)了能力，超市上獨(dú)到的廣告創(chuàng)意，熱情洋溢的叫賣，讓我們置身書的海洋。
二、展示——記錄書香飄溢的難忘時(shí)刻。
“儒雅人生，從閱讀開始”，我們意圖通過(guò)讀書節(jié)成果的展示，共享讀書的快樂(lè)，交流讀書的收獲，展現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，掀起讀書高潮，營(yíng)造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書香校園”?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，校園里因?yàn)橛型瑢W(xué)們的精心布置而書香彌漫。7年級(jí)2班的圖書角成了教室里一道亮麗的風(fēng)景，8年級(jí)1班、7年級(jí)4班的圖書登記造冊(cè)，粘貼標(biāo)簽，管理規(guī)范，建立了較完善的流動(dòng)機(jī)制。主題班會(huì)上，八年級(jí)一班的模擬法庭，八年級(jí)二班的書簽制作評(píng)比，七年級(jí)三班的好書推介，八年級(jí)六班的遠(yuǎn)離垃圾食品等等，記錄了同學(xué)們因讀書而收獲的快樂(lè)。各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào)，布置著同學(xué)們?cè)谧x書節(jié)活動(dòng)中的作品，有手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。一條條長(zhǎng)廊、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺(tái)，我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點(diǎn)。大家在活動(dòng)中忙碌著，快樂(lè)著，收獲著。
又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇”讀書征文演講比賽中，征文有2人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)，5人獲三等獎(jiǎng)。演講一人獲一等獎(jiǎng)。我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
世界讀書日征文比賽中，1人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)，2人獲三等獎(jiǎng)，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。展示了同學(xué)們的實(shí)力和讀書節(jié)活動(dòng)的巨大成果。
各年級(jí)根據(jù)制定的讀書節(jié)方案，深入開展了營(yíng)造書香校園、書香班級(jí)的系列活動(dòng)，評(píng)選出14個(gè)書香班級(jí)。
三、展望——將讀書進(jìn)行到底。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。無(wú)論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比，都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)本次讀書節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識(shí)，懂得了更多的道理?；顒?dòng)中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓我們每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和我們暫時(shí)告一段落了，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由相信，同學(xué)們與書交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。
四、改進(jìn)之處。
1、班主任對(duì)“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。
2、年級(jí)、班級(jí)系列活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何開展得更加扎實(shí)有效。
3、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造。
讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。
一、讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)目的本著“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長(zhǎng)”的宗旨進(jìn)行，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立一種勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個(gè)開放共享的平臺(tái)，使全體員工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論、實(shí)踐水平，將讀書所得知識(shí)運(yùn)用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，把平凡的工作做到極致;特開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、活動(dòng)體會(huì)。
在開展活動(dòng)的過(guò)程中，深深體會(huì)到：
(1)思想認(rèn)識(shí)到位，才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，思想是行為的先導(dǎo)，沒(méi)有正確的思想認(rèn)識(shí)，行為難以到位。
(2)領(lǐng)導(dǎo)重視，給活動(dòng)的開展提供有力的保障。
(3)把握創(chuàng)新，使活動(dòng)不斷引向深入。
(4)突出重點(diǎn)，才能達(dá)到活動(dòng)的最終目的;開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的，是提高員工的學(xué)習(xí)意思，愛崗敬業(yè)的精神。本次活動(dòng)中員工積極參與，形式多樣，讀書分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，達(dá)到了使讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)意識(shí)深入人心的目的。
三、存在問(wèn)題。
盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長(zhǎng)”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的卓有成效，但還存在一定的問(wèn)題與不足：(一)員工參與活動(dòng)的積極性還有待于進(jìn)一步提高;(二)活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施有待加強(qiáng)，工作不夠深入細(xì)致;(三)是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動(dòng)中采取多形式、多樣化。
四、努力方向。
認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長(zhǎng)”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本著因地制宜的原則，努力搞好下次的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。總之，通過(guò)本次活動(dòng)的開展，收到了良好的效果，使讀書學(xué)習(xí)意識(shí)深入人心，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)結(jié)一致，與時(shí)俱時(shí)進(jìn)適應(yīng)公司未來(lái)的發(fā)展需求。
書籍，可以凈化靈魂，升華人格。讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師。為了營(yíng)造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友，“一路書香，快樂(lè)成長(zhǎng)”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合我校開展的“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)要求，為了班級(jí)能夠書香盈室，為了孩子們能夠?qū)庫(kù)o志遠(yuǎn)，使其真正做到“腹有詩(shī)書氣自華”，班級(jí)擬定并開展了一系列的活動(dòng)：
營(yíng)造濃郁的書香氛圍。
班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先我們要有良好的班風(fēng)。在班級(jí)建設(shè)上，我與學(xué)生共同努力，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級(jí)的書香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。板報(bào)內(nèi)容內(nèi)容包含詩(shī)歌、成語(yǔ)、美文誦讀、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品味，積累運(yùn)用。
其次建設(shè)好班級(jí)專欄。班級(jí)中我們共開辟四個(gè)專欄，分別是：書海之旅、讀書卡片、閱讀作業(yè)、圖書角。“書海之旅”專欄旨在激勵(lì)學(xué)生熱愛讀書。在不同時(shí)期，將學(xué)生中在閱讀過(guò)程中寫的讀書體會(huì)、感悟，摘抄的好詞好句、美文片段，張貼到上面，以此帶動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣?！伴喿x作業(yè)”專欄的開設(shè)是通過(guò)在學(xué)生中征集從而開設(shè)的新專欄。里面展現(xiàn)的是學(xué)生在閱讀中、學(xué)習(xí)中、生活中一些巧妙的手工、繪畫、詩(shī)文、書法等特色成果。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣?！白x書卡片”是學(xué)生每讀一本書記錄的作家資料、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片，美觀實(shí)在，選優(yōu)登出。
“圖書角”里擺放著同學(xué)們自己湊的書籍和從圖書室里借來(lái)的書籍，由圖書管理員負(fù)責(zé)借出、收回，做好記載、保管，每遇破損則及時(shí)補(bǔ)修。圖書角讓學(xué)生們每天走進(jìn)教室都能在書籍中開啟新的一天——與書為伴。
校園讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇四
站在歲末，透視過(guò)去一學(xué)年，在讀書協(xié)會(huì)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一在眼前浮現(xiàn)，回望過(guò)去的`一幕慕，在不知不覺中心中溢滿感動(dòng)。我一直很慶幸自己擔(dān)任讀書協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)這個(gè)職位，在這一年的時(shí)間里，我也學(xué)到了不少，讀書協(xié)會(huì)就像一個(gè)大家庭，我們?cè)谝黄鸸ぷ?，一起分享心得體會(huì)，為圖書館更美好的明天奉獻(xiàn)自己的一份力量。再此期間，我成熟了不少，也進(jìn)步了不少，并希望在將來(lái)的協(xié)會(huì)工作中再次提升自己。
在職的這個(gè)學(xué)期中我經(jīng)歷了協(xié)會(huì)變化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為了加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部管理，提高社員的綜合素質(zhì)能力，增進(jìn)協(xié)會(huì)部門與部門、成員與成員之間的溝通與聯(lián)系，培養(yǎng)合作意識(shí)，使社團(tuán)工作的開展有序，我們每月定期舉行進(jìn)行成員大會(huì)，并且舉辦了大型的脫口秀，圖書漂流活動(dòng)，辯論賽等活動(dòng)，通過(guò)這一系列的活動(dòng)后，各部之間逐漸加強(qiáng)聯(lián)系，各部成員明確知道自己部?jī)?nèi)的工作，社員之間的關(guān)系更進(jìn)一步。每一位成員辛勤的付出推動(dòng)著我們的協(xié)會(huì)一步步向前發(fā)展，相信在全體成員的努力下，我們的協(xié)會(huì)將獲得更好的發(fā)展。
在這學(xué)年的活動(dòng)中，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
一、可進(jìn)一步加強(qiáng)新舊校區(qū)溝通與聯(lián)系，舉行成員大會(huì)。
二、提前制定好下一學(xué)期的工作計(jì)劃，加強(qiáng)與老師，領(lǐng)導(dǎo)的溝通交流。
三、社團(tuán)成員定期到圖書館幫忙，做好自己的義務(wù)，為愛好圖書的同學(xué)們服務(wù)。
四、圖書館、漂流室是我們的陣營(yíng)地，應(yīng)有效的利用資源。
五、協(xié)會(huì)成員的團(tuán)結(jié)是協(xié)會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)合作。
六、協(xié)會(huì)在開展活動(dòng)期間宣傳力度不夠，可進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)會(huì)的宣傳力度，舊校區(qū)的圖書館宣傳欄上可貼一些讀書協(xié)會(huì)標(biāo)志性的宣傳物。
希望在社團(tuán)星級(jí)評(píng)選中，通過(guò)我們的不懈努力，讀書協(xié)會(huì)能獲得好成績(jī)。并且在接下來(lái)的學(xué)年里，一步步地完善和加強(qiáng)自身的建設(shè)，祝愿讀書協(xié)會(huì)的明天會(huì)更好。
校園讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇五
為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。本學(xué)期，我校開展了為期一個(gè)月的“沐浴書香，潤(rùn)澤人生”的讀書節(jié)活動(dòng)。讀書節(jié)期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。
一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造書香氛圍。
教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。按照活動(dòng)計(jì)劃，全體師生迅速在全校開展了讀書節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員工作。三月初，“沐浴書香，潤(rùn)澤人生”讀書節(jié)正式啟動(dòng)，隨后各班積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)出主題黑板報(bào)、制作手抄小報(bào)、櫥窗、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式加強(qiáng)宣傳，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對(duì)讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性，為后面活動(dòng)的開展鋪好路。通過(guò)前期強(qiáng)勢(shì)宣傳和營(yíng)造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保活動(dòng)開展。
為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以語(yǔ)文教研組、班主任、語(yǔ)文教師協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、特色活動(dòng)，凸顯豐富多彩。
學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“人人好讀書，人人讀好書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
(一)人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”。
讀書節(jié)活動(dòng)序幕拉開以后，各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來(lái)，充實(shí)班級(jí)圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)開展了“師生共讀一本書”活動(dòng)。
針對(duì)每個(gè)年級(jí)不同的年齡特征，教師選取一本“新課標(biāo)指定系列閱讀圖書”推薦給學(xué)生，并和學(xué)生共同閱讀，交流討論讀書心得。
(三)舉辦了一次好書交換活動(dòng)。
以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。形成了“好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書”的讀書氛圍。
校園讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇六
xx年3月初，由北京昌平新東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校人力資源部主辦的首屆“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)拉開了帷幕，該主題活動(dòng)以“堅(jiān)持一百天，改變你自己”為主旨，倡導(dǎo)全體教職員工通過(guò)行動(dòng)與堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。與此同時(shí)圍繞本次主題活動(dòng)還建立了微信公眾群，以實(shí)時(shí)公布活動(dòng)進(jìn)展與動(dòng)態(tài)信息。
本次活動(dòng)得到了學(xué)校王鵬校長(zhǎng)以及各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，也得到學(xué)校教職員工的積極響應(yīng)、參與。活動(dòng)中，參與主題行動(dòng)的小組共有10余個(gè)，參與活動(dòng)的教職員工累計(jì)達(dá)百人之多，活動(dòng)微信公眾群也變得異常熱鬧、活躍。無(wú)論天氣好壞，無(wú)論工作繁重與否，同事們都在努力堅(jiān)持著，并有各小組專員對(duì)本組活動(dòng)狀態(tài)與進(jìn)度進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，小組與成員間相互勉勵(lì)，信息中也可以明顯感受到大家參與活動(dòng)的熱情。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼首屆“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)已于7月6日悄然落下帷幕?，F(xiàn)將本次活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)小組名單(共4組)公布如下：
1、6點(diǎn)早起健身組——“早起的鳥兒有蟲吃”堅(jiān)持早起，健康身心。
2、讀書小組——“學(xué)海無(wú)涯”堅(jiān)持讀書，學(xué)無(wú)止境。
3、籃球小組——“無(wú)兄弟，不籃球”也許你不知道，我們的團(tuán)隊(duì)中隱藏著精神上的邁克爾·喬丹。
4、跳皮筋、健美操百日鍛煉小組——“小皮球架腳踢……”追溯童年，塑身美體。
通過(guò)本次“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)，各小組達(dá)到了“堅(jiān)持一百天，改變你自己”的目標(biāo)，無(wú)論是早起鍛煉、組團(tuán)打籃球、練健美操，還是一起分享讀書心得，讓各組成員在身體和精神上都發(fā)生了顯著的變化。本次活動(dòng)不僅讓培養(yǎng)了大家良好的生活習(xí)慣，還拉近了同事間的友誼，為今后更加順暢的開展工作奠定了良好基礎(chǔ)。同時(shí)，活動(dòng)也豐富和活躍了校園的文化氣息，充分達(dá)到了人力資源部舉辦本次主題活動(dòng)的目的。
校園讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇七
“悅讀暢享·共同成長(zhǎng)”中學(xué)大學(xué)校園讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)已于上周告一段落。本次讀書節(jié)是大學(xué)校園青春紅五月的主題活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在德育處、團(tuán)委、年級(jí)組的精心組織下，在全體老師的大力支持下，各班同學(xué)的積極參與下，取得了圓滿的成功。通過(guò)參加本次讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們感受書籍的魅力、閱讀的愉快，既豐富了知識(shí)、陶冶了情操，又讓班級(jí)的凝聚力得以進(jìn)一步增強(qiáng)，給大家留下了深刻的印象，表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：
一、活動(dòng)豐富，參與面廣。
此次讀書節(jié)，有精彩絕倫，引人入勝，人物形象豐滿，個(gè)性鮮明，活靈活現(xiàn)的高一年級(jí)讀書演唱會(huì);有滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠，口若懸河的中華讀書故事演講;有雖高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然，百讀不厭的篇目的征文大賽;還有在朝夕相伴的大學(xué)校園，用琳瑯滿目的舊物、不計(jì)其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣。各班學(xué)生會(huì)成員更是用汗水和智慧為本次讀書節(jié)活動(dòng)拍攝視頻和照片。開展活動(dòng)時(shí)，他們奔走在各個(gè)角落，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，他們又犧牲自己的時(shí)間來(lái)剪輯視頻、挑選圖片，令人敬佩不已。這個(gè)五月，我們收獲的不僅是知識(shí)，更是成長(zhǎng)。
二、書香四溢，暢讀人生。我們能夠看到。
“腹有詩(shī)書氣自華”的書香少年們，能夠聽到同學(xué)們?cè)陂喿x后激烈的討論，更能感受到大學(xué)校園里濃濃的讀書氛圍。與此同時(shí)，積極參與的不僅是同學(xué)，更有諸位老師和家長(zhǎng)。教室里，老師與同學(xué)們共同布置圖書角。晚飯后，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀，親切交流;書，不僅是知識(shí)的源泉，更是拉近人與人之間情感的紐帶。
三、悅讀暢享，共同成長(zhǎng)。
書香班級(jí)建設(shè)凝聚了各班師生的聰明才智;書香少年評(píng)選，展示了中華學(xué)子和家人的良好讀書習(xí)慣;班級(jí)圖書角建設(shè)，則進(jìn)一步提高了同學(xué)們的讀書熱情;征文比賽、讀書演唱會(huì)、讀書故事會(huì)和愛心義賣則給予了同學(xué)們交流展示讀書成果、展現(xiàn)個(gè)人才藝的舞臺(tái)。特別值得一提的是，在上個(gè)月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)中，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，俞樾、方玥同學(xué)分獲高中組二等獎(jiǎng)。
“最是書香能致遠(yuǎn)”，儒雅人生，從閱讀開始。整個(gè)五月，大學(xué)校園里書香彌漫，同學(xué)們?cè)谧x書中快樂(lè)成長(zhǎng)。大學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)豐富了我們的精神文化生活，讓閱讀成為了大學(xué)校園一道美麗的風(fēng)景，讓閱讀為我們的成長(zhǎng)打好了底色，激發(fā)了大家對(duì)讀書的興趣和愛好。
但讀書節(jié)的時(shí)間是短暫的，不足以讓你們充分交流讀書心得，展現(xiàn)自我，讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)組織上也還有一些不盡人意之處，或許會(huì)讓你留下了一些遺憾，但是請(qǐng)大家相信，我們一定會(huì)將這次的遺憾和不足作為下次我們更好辦好讀書節(jié)的理由，讓我們共同期待更加精彩的20年大學(xué)校園讀書節(jié)。
校園讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇八
為進(jìn)一步在全校學(xué)生中營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，樹立典型，激勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，寶雞中學(xué)在本學(xué)期初開展了第九屆校園之星評(píng)選活動(dòng)。日前評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)圓滿落下帷幕，但全校范圍掀起了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱潮正在激勵(lì)著寶中學(xué)子為自己的夢(mèng)想在奮斗。
“校園之星”就是在管理、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、科技、勞動(dòng)、體育等方面非常優(yōu)秀且能夠起到模范帶頭作用的學(xué)生。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制定了活動(dòng)方案，舉行了啟動(dòng)儀式，利用廣播站、電子屏、宣傳欄、橫幅等渠道，以國(guó)旗下演講、班會(huì)、團(tuán)會(huì)等形式營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。政教處、校團(tuán)委和年級(jí)部向全校學(xué)生發(fā)出了倡議：“人人爭(zhēng)當(dāng)校園之星，大家共建和諧校園”，全校學(xué)生掀起了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱潮。經(jīng)過(guò)前期宣傳、個(gè)人申報(bào)、班級(jí)推薦、年級(jí)初評(píng)、全校聯(lián)評(píng)、公示等環(huán)節(jié)最終李夢(mèng)希等150名同學(xué)脫穎而出，被評(píng)為寶雞中學(xué)第九屆校園之星。希望這些同學(xué)再接再厲，努力學(xué)習(xí)，發(fā)揮榜樣力量，同時(shí)號(hào)召其他同學(xué)向“校園之星”學(xué)習(xí)，人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”。
通過(guò)校園之星評(píng)選活動(dòng)的`開展，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多方面的正確引導(dǎo)，讓學(xué)生爭(zhēng)做德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格學(xué)生，而且展現(xiàn)我校學(xué)生積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，還營(yíng)造了屬于寶中人自己的和諧積極的校園文化氛圍，進(jìn)一步完善了我校校園文化建設(shè)。
校園讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇九
隨著-區(qū)文明城區(qū)創(chuàng)建工作的開展，我們的文明校園創(chuàng)建活動(dòng)也在有條不紊地進(jìn)行著。為使我們的工作做得更好，學(xué)校積極配合區(qū)委、區(qū)教育局等部門從校園環(huán)境建設(shè)到教育宣傳都力圖落到實(shí)處，從而辦好百姓滿意的學(xué)校。
自從創(chuàng)文工作開始以來(lái)，學(xué)校整體的環(huán)境都有所改善，教學(xué)樓前的滾動(dòng)屏幕上不時(shí)出現(xiàn)強(qiáng)有力的宣傳標(biāo)語(yǔ)。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校的德育工作、教學(xué)工作也取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)。為了讓我們工作更加深入人心，學(xué)校專門下發(fā)家長(zhǎng)信，并深入到我校所屬8個(gè)社區(qū)居委會(huì)，宣傳-區(qū)的優(yōu)秀師資和-教育工作，帶領(lǐng)學(xué)生與家長(zhǎng)共同了解、學(xué)習(xí)。在這項(xiàng)工作中，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮帶頭作用，17日下午劉紅校長(zhǎng)積極深入社區(qū)進(jìn)行文明校園教育宣傳，18日上午專門組織青年教師深入社區(qū)，向社區(qū)居委會(huì)人員介紹我們的工作，使我們的文明校園創(chuàng)建活動(dòng)真正走向社區(qū)，走向每一個(gè)家庭。
文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)是文明城區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)中的重要組成部分，學(xué)校定會(huì)把這項(xiàng)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去，讓每一個(gè)學(xué)生、每一位家長(zhǎng)、每一位社區(qū)成員都了解我們的教育工作，共同辦好人民滿意的教育。
校園讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇十
增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：
1、了解植樹節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識(shí)講座；
3、低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長(zhǎng)”主題繪畫大賽；
4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，制作標(biāo)語(yǔ)牌；
5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語(yǔ)小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木！
將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹苗澆水活動(dòng)：12日下午，六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來(lái)水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場(chǎng)面熱火朝天。恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說(shuō)：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過(guò)水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
校園讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇十一
我校是一所政府投資20xx多萬(wàn)的九年義務(wù)教育新建學(xué)校，學(xué)校占地面積48畝，教師69人，教師平均年齡在35歲左右，共有在校學(xué)生1924人，30個(gè)教學(xué)班，學(xué)校具備了一流的基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配套設(shè)施，辦學(xué)條件達(dá)到了全縣乃至全市先進(jìn)水平。新建學(xué)校就像一張白紙，沒(méi)有文化積淀和傳承，一切從零起跑，但新學(xué)校卻具有與生俱來(lái)的優(yōu)勢(shì)，那就是學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)，高站位。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，一所新學(xué)校要發(fā)展，必須把文化做強(qiáng)做大，學(xué)校文化建設(shè)是特色學(xué)校成功的標(biāo)志，因此，“文化強(qiáng)?！本妥匀怀闪藬[在我們面前的一個(gè)重要課題。
在我國(guó)文化的百花園里，詩(shī)歌是一支引人注目的奇葩。它內(nèi)容豐富，形式多樣，意境深邃，在世界文學(xué)史上獨(dú)樹一幟，五千年來(lái)，以其鮮明的特色，強(qiáng)大的生命力，映射著民族精神的光輝，展現(xiàn)著中華文化的精髓。而泰和，文韻深厚，人文薈萃，素來(lái)享有“文章節(jié)義之邦”的美譽(yù)。據(jù)史料考證，泰和是廬陵文化的發(fā)祥地，大詩(shī)人歐陽(yáng)修、南宋愛國(guó)詩(shī)人文天祥、楊萬(wàn)里，還有劉過(guò)、解縉等著名詩(shī)人都是廬陵文化的先賢。在廬陵這個(gè)大文化環(huán)境下，泰和也隨之具備了厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的人文環(huán)境。為了踐行廬陵精神，傳承廬陵詩(shī)人遺風(fēng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、民主討論，學(xué)校確立了一條基于區(qū)域文化資源的創(chuàng)特之路，那就是詩(shī)化教育。因此，以“詩(shī)化教育”為主題的辦學(xué)特色因運(yùn)而生。我們?cè)趯?shí)踐中結(jié)合地域特點(diǎn)和文化傳承實(shí)際，從理念層、物質(zhì)層、精神層、制度層四個(gè)層面著手，努力營(yíng)造出一種自由、情趣、和諧、幸福的詩(shī)化氛圍，塑造出德才兼?zhèn)?、儒雅敦厚的?shī)意教師；培養(yǎng)出健康活潑、文雅聰慧的詩(shī)意學(xué)生，形成品質(zhì)高雅、內(nèi)涵豐富的詩(shī)意校園文化，奠基師生的詩(shī)意人生。
打造主題鮮明、內(nèi)涵豐富、形式多樣的校園文化，實(shí)施“詩(shī)化教育”特色，以“創(chuàng)建和諧書香校園”為目標(biāo)，以祖國(guó)千年詩(shī)文化為紐帶，以學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)為載體，借詩(shī)化之魂，打造詩(shī)化團(tuán)隊(duì)，“詩(shī)化德育”、 “詩(shī)化教育” “詩(shī)化環(huán)境”特色，達(dá)到創(chuàng)設(shè)詩(shī)化氛圍，育人潤(rùn)物無(wú)聲之境界。
（一）全力營(yíng)造潤(rùn)物無(wú)聲的詩(shī)化環(huán)境。
本學(xué)期學(xué)校打造詩(shī)情畫意的校園，通過(guò)多種宣傳陣地（包括廣播室、翼校通，校訊通、黑板報(bào)、詩(shī)社、校報(bào)、新聞報(bào)道組、文化長(zhǎng)廊、鈴聲等），宣傳學(xué)校的詩(shī)化辦學(xué)特色，展示學(xué)校的詩(shī)化教育成果，創(chuàng)設(shè)厚重的詩(shī)化氛圍。學(xué)校在物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)上遵循了因勢(shì)造景、因地制宜，總體構(gòu)思，精心布局的原則，融實(shí)用性、藝術(shù)性和啟迪性為一體，突出校園環(huán)境的服務(wù)和育人功能，做到“春有花、夏有陰、秋有果、冬有綠”。各處景觀以景取詩(shī)，給校園有關(guān)花木和景觀配上詩(shī)句，注上各類植物的種名學(xué)名，潛心打造花園式的詩(shī)意文化環(huán)境，使校園景象呈現(xiàn)出清新雅致的現(xiàn)代化氣息和樸素豐厚的文化底蘊(yùn)，無(wú)論是每一處文化景觀，還是每一塊墻壁、每一條走廊、每一個(gè)場(chǎng)室，甚至于每一項(xiàng)活動(dòng)都要賞心悅目，都獨(dú)具匠心，都有文化的味道，都散發(fā)出詩(shī)意。要讓師生耳濡目染，詩(shī)心詩(shī)情自然而然地在生命里萌芽。
（二）努力構(gòu)建情趣盎然的詩(shī)意課堂。
學(xué)校的詩(shī)化教學(xué)以語(yǔ)文教學(xué)課堂為主，從地方課程中，每周安排1節(jié)地方教程課進(jìn)行詩(shī)歌教學(xué)，并注意輻射、整合其他學(xué)科的教學(xué)。學(xué)校組織全體師生廣泛深入地學(xué)習(xí)中華古詩(shī)詞,廬陵詩(shī)詞，并從中探索出一條行之有效的提高師生詩(shī)詞素養(yǎng)的途徑?；拘问接校赫b詩(shī)歌、品詩(shī)味、唱詩(shī)歌、書詩(shī)句、畫詩(shī)意、演詩(shī)情、寫詩(shī)篇。時(shí)間上安排每日一誦，每周兩節(jié)詩(shī)教課，每月一次交流檢測(cè)，每學(xué)期兩次背詩(shī)寫詩(shī)比賽。確保詩(shī)文誦讀的有效落實(shí)。
（三）著力培養(yǎng)了敦厚高雅的詩(shī)意教師。
學(xué)校通過(guò)邀請(qǐng)專家作講座，開設(shè)教師論壇、推薦書目閱讀等形式，潛心培植教師讀書的心情，讀書的志趣，讀書的習(xí)慣，讓教師與書為伴，夯實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。
1、為教師搭建讀書平臺(tái)——學(xué)校利用閱覽室、圖書室、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教師搭建讀書平臺(tái)；2、規(guī)定讀書時(shí)間及任務(wù)——規(guī)定每個(gè)教師每天讀書在1個(gè)小時(shí)以上，賞詩(shī)并背詩(shī)一首以上；3、提供閱讀詩(shī)集——學(xué)校為教師提供唐詩(shī)宋詞等詩(shī)集、自編校本詩(shī)集及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代詩(shī)集等書本；4、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——對(duì)圖書閱覽室進(jìn)行適當(dāng)布置，辦公室放置圖書柜，教師可在閱覽室借閱、也可隨時(shí)在辦公室順手翻閱。 通過(guò)讀詩(shī)活動(dòng)，讓每一個(gè)三小教師都成為讀書人，少一點(diǎn)浮躁、多一點(diǎn)書卷氣，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，共建書香校園。
（四）合力編寫了底蘊(yùn)深厚的詩(shī)意教材。
我校充分發(fā)揮全校教師的綜合實(shí)力，將緊扣學(xué)校的地域特點(diǎn)和文化傳承，依據(jù)不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)和道德發(fā)展的規(guī)律，以廬陵詩(shī)人歐陽(yáng)修、楊萬(wàn)里、文天祥等詩(shī)人的詩(shī)詞為主，輔以其他適合背誦或理解的經(jīng)典和兒童教育詩(shī)、現(xiàn)代新詩(shī)為基本內(nèi)容，精心編輯三小詩(shī)歌系列校本教材。在每周一節(jié)的經(jīng)典誦讀課上，師生共讀欣賞，讓學(xué)生們既可在詩(shī)文中受到熏陶與感染，又可以了解多方面的知識(shí)，把握時(shí)代脈搏，體悟自然風(fēng)光，人間真情。學(xué)校制定了相應(yīng)的詩(shī)歌教學(xué)計(jì)劃，使詩(shī)歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化，把三小的詩(shī)教活動(dòng)落到實(shí)處。
（五）積極開展了豐富多彩的詩(shī)意活動(dòng)。
1、結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)開展主題詩(shī)化活動(dòng)。本學(xué)期舉辦一次以“詩(shī)之歌”為主題的詩(shī)歌合唱節(jié)活動(dòng)、以“詩(shī)之韻”為主題的經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽。在今年學(xué)校承辦的六月一日的“歡樂(lè)泰和”文藝演出中，我校用一臺(tái)富有古文詩(shī)韻、經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合演出，深受老百姓的熱愛。學(xué)校把每年的4月23日世界讀書日定為學(xué)校的讀書日，并在讀書日舉行形式豐富多彩的讀書活動(dòng)，如詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌書法競(jìng)賽、詩(shī)配畫、向你推薦一本好書的主題讀書班會(huì)活動(dòng)，融道德教育、文化滲透、藝術(shù)熏陶為一體，使學(xué)生在充滿挑戰(zhàn)、情趣、審美的活動(dòng)情境中，獲得詩(shī)意體驗(yàn)。
3.創(chuàng)辦詩(shī)社，為學(xué)生提供讀書、讀詩(shī)平臺(tái)，結(jié)合季節(jié)在班級(jí)中開展“春之聲、夏之絢、秋之韻、冬之語(yǔ)”等常規(guī)系列詩(shī)化活動(dòng)，低年級(jí)以誦、唱、畫為主，中高年級(jí)以吟詩(shī)、品詩(shī)，寫詩(shī)為主。學(xué)生在活動(dòng)中自主策劃方案、自主開展活動(dòng)，讓學(xué)生展示自我、挑戰(zhàn)自我、磨礪自我，為培育詩(shī)意人生奠基。
4.開展“閱讀之星”“書香之班”“小小詩(shī)人”的評(píng)選活動(dòng)，提高閱讀興趣。
（六）實(shí)施民主和諧的詩(shī)化管理。
（1）學(xué)校制定了相應(yīng)的詩(shī)教活動(dòng)計(jì)劃，使詩(shī)歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化，把三小的詩(shī)教活動(dòng)引向了深入。
（2）制訂詩(shī)化管理制度。建立詩(shī)化教學(xué)常規(guī)管理制度、詩(shī)化教育考核制度。建立《教師詩(shī)教檢測(cè)手冊(cè)》《學(xué)生詩(shī)教檢測(cè)手冊(cè)》、《親子讀書手冊(cè)》。 詩(shī)化教育的路，我們已經(jīng)出發(fā)。既然做了的選擇，那就選擇了風(fēng)雨兼程。我們將繼續(xù)在詩(shī)化教育的路上上下求索。
校園讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇十二
3月15日是第30個(gè)“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”，今年“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”的主題是“我的權(quán)益我做主輪臺(tái)縣第二中學(xué)以“誠(chéng)實(shí)守信”、“消費(fèi)與環(huán)境為”重點(diǎn)，采取多項(xiàng)措施對(duì)學(xué)生開展消費(fèi)維權(quán)主題教育系列活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)“合格消費(fèi)者”。一是通過(guò)國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗等形式大力開展有關(guān)“3.15”消費(fèi)維權(quán)、消費(fèi)指導(dǎo)和消費(fèi)宣傳教育活動(dòng)。讓學(xué)生了解基本的法律知識(shí)和消費(fèi)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)、合理消費(fèi)，提高對(duì)商品、食品真?zhèn)?、?yōu)劣的辨別能力。
二是學(xué)校要求各班主任老師利用班會(huì)、少隊(duì)會(huì)闡述什么叫維權(quán)？為什么要維權(quán)？怎樣維權(quán)？讓學(xué)生了解：保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，是會(huì)社會(huì)的共同責(zé)任，社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)共同努力，做好消費(fèi)維權(quán)工作，改善消費(fèi)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
三是該校開展了“3.15”維權(quán)進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生到附近經(jīng)銷點(diǎn)，開展小食品、假貨大識(shí)別小記者調(diào)查活動(dòng)；并要求各班主任組織學(xué)生出一期以“誠(chéng)實(shí)守信”、“消費(fèi)與環(huán)境”為主題的'手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)選。
四是學(xué)校開展“小手”牽“大手”食品、假貨識(shí)別活動(dòng)。通過(guò)讓學(xué)生發(fā)放有關(guān)“3.15”宣傳材料，向廣大消費(fèi)者宣傳“消費(fèi)安全、節(jié)約資源、環(huán)境保護(hù)”的基本知識(shí)，明確消費(fèi)者應(yīng)享有的權(quán)益等法律法規(guī)。
活動(dòng)的開展使同學(xué)們進(jìn)一步了解消費(fèi)者的權(quán)利，有效提升同學(xué)們自我保護(hù)意識(shí)，為廣大師生提供安全健康的消費(fèi)環(huán)境。
校園讀書節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)篇十三
鄭州路小學(xué)位于平度城區(qū)，是一所具有豐厚文化底蘊(yùn)的歷史老?！，F(xiàn)有教職工94名，教學(xué)班31個(gè)，學(xué)生近20xx名。多年來(lái)，按照“科研興校，全面發(fā)展，突出特色”的辦學(xué)方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并重視課外文體活動(dòng)，從中走出了一條新路，結(jié)出了豐碩的成果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)各界的充分肯定。目前，音體美教師積極參與教科研，承擔(dān)多項(xiàng)課題，其中“器樂(lè)教學(xué)進(jìn)課堂”、“美術(shù)寫生教學(xué)法”、“游戲體育”已初見成效。
幾年來(lái)，鄭州路小學(xué)以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，以“和諧完美、健康向上”為主題，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛好組織了大量文體活動(dòng)及比賽，使每位學(xué)生均能參與到文體活動(dòng)中來(lái)。學(xué)生個(gè)性在活動(dòng)中完善，技能在活動(dòng)中形成，特長(zhǎng)在活動(dòng)中發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高。
每學(xué)年度和學(xué)期的工作計(jì)劃中，都有對(duì)文體教育的具體要求；
學(xué)期終了，學(xué)校對(duì)文體教育的落實(shí)情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都對(duì)三科任課教師進(jìn)行教案檢查和聽課指導(dǎo)。學(xué)校還定期派出音體美教師到外地參觀學(xué)習(xí)，自99年以來(lái)，共有20多人次赴青島、煙臺(tái)、濟(jì)南、北京、威海等地學(xué)習(xí)，開拓了眼界，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校對(duì)文體教學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的教師，給予大力的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
文體教育能否順利實(shí)施并向高層次發(fā)展，器材配備是否齊全是關(guān)鍵。幾年來(lái)，我們?cè)谫Y金緊缺的情況下，先后投資10萬(wàn)余元，購(gòu)置了大型音響、銅管樂(lè)器、電子琴、古箏、架子鼓、大提琴、中提琴、小提琴、單雙簧管等41種音樂(lè)器材，累計(jì)件數(shù)600種，必備類和選備類共計(jì)1025件。添置體育器材3萬(wàn)余元，積累計(jì)件數(shù)41種，必備類和選備類共計(jì)1075件。學(xué)校投資7萬(wàn)余元購(gòu)置了立體幾何模型、人像模型、黑白兩用板、畫架、畫板、錄像機(jī)、照相機(jī)、電視機(jī)、部分掛圖等。這些器材和場(chǎng)地在嚴(yán)格管理的前提下，全面對(duì)學(xué)生開放，有效地培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文體活動(dòng)的興趣和愛好，發(fā)展了他們的特長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)和掌握兩種以上的器樂(lè)的演奏技巧；
獨(dú)立演奏簡(jiǎn)單的歌曲；
能進(jìn)行簡(jiǎn)單的合唱指揮。
為了提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，我們嘗試了“聲樂(lè)教學(xué)與器樂(lè)教學(xué)同步進(jìn)行”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，自編了八冊(cè)器樂(lè)教學(xué)輔助教材，選用了能固定音高的樂(lè)器（口琴、豎笛、電子琴）幫助學(xué)生唱對(duì)音名、定準(zhǔn)音高。教學(xué)時(shí)，學(xué)生耳聽、眼看、口吹、腳踏節(jié)奏，五官四肢并用，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官深入活動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。借助樂(lè)器，提高了學(xué)生的識(shí)譜能力，通過(guò)親自吹奏，真正感受到音符在不同聲部、不同拍子的旋律中所表現(xiàn)的不同風(fēng)格。實(shí)踐證明，輔助教材系統(tǒng)、全面，使教師得心應(yīng)手，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。現(xiàn)在我校五年級(jí)以上的學(xué)生掌握了二種以上樂(lè)器的演奏技巧，各年級(jí)識(shí)譜能力、音樂(lè)欣賞能力達(dá)到跨年級(jí)水平。學(xué)校還成立了頗具實(shí)力的三支小隊(duì)：60人的器樂(lè)團(tuán)，117人的舞蹈隊(duì)，20人的每班合唱隊(duì)和100人的校合唱隊(duì)。學(xué)校定點(diǎn)、定時(shí)、定人員的進(jìn)行活動(dòng)。除了每周固定時(shí)間活動(dòng)外，學(xué)校每天下午利用大課間活動(dòng)，全校同學(xué)一起跳健美操。在定時(shí)活動(dòng)中舞蹈隊(duì)除基本功訓(xùn)練外，教師教授學(xué)生一些基本舞蹈動(dòng)作，每學(xué)期至少排出兩塊成品舞蹈。器樂(lè)隊(duì)由老師統(tǒng)一輔導(dǎo)，各自練習(xí)，每半個(gè)月進(jìn)行總結(jié)性演奏，鞏固學(xué)生的演奏技巧。合唱隊(duì)進(jìn)行發(fā)聲、識(shí)譜訓(xùn)練，學(xué)習(xí)演唱的技巧等，每月處理一首完整的歌曲。
雕刻、泥塑由心細(xì)如發(fā)的金老師輔導(dǎo)；
剪紙、小制作則由經(jīng)驗(yàn)老到的孫老師負(fù)責(zé)。每周二下午活動(dòng)一個(gè)小時(shí)，提高了學(xué)生繪畫、書法、剪紙、雕塑的能力和技巧。20xx年6月舉行的鄭州路小學(xué)第三屆慶六·一書畫展，教體局劉風(fēng)華局長(zhǎng)、李園黨委張作柱書記為書畫展剪彩，市文聯(lián)于克洲主席、李園黨委副書記趙洋、書畫名家馬福鴻先生一同出席了剪彩儀式。在剪彩儀式上，石校長(zhǎng)回顧總結(jié)了我校近年藝術(shù)教育的做法及取得的成績(jī)，趙洋副書記對(duì)我校的藝術(shù)教育作了高度評(píng)價(jià)。這次書畫展展出學(xué)生優(yōu)秀作品400余幅，開我市走向社會(huì)為學(xué)生舉辦書畫展的先河。社會(huì)各界人士給予這次書畫展很高的評(píng)價(jià)，同時(shí)促進(jìn)了我市藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展。
下午的課外活動(dòng)有長(zhǎng)短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、板鞋、呼啦圈及小型多樣的體育活動(dòng)。
小學(xué)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?；ハ鄴煦^，從而不斷發(fā)現(xiàn)人才，逐級(jí)向上輸送。我們還充分發(fā)揮競(jìng)賽的杠桿作用，定期開展群眾性體育活動(dòng)，每年組織兩次籃球賽、拔河賽、廣播操比賽。
為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的積極性，我校每年春季舉行一次大型的體育節(jié)。截止20xx年6月，我校已成功舉辦了七屆體育節(jié)，體育節(jié)為期一個(gè)月，利用每天下午2節(jié)課后近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，分好級(jí)部，劃好場(chǎng)地，訓(xùn)練20余個(gè)項(xiàng)目?；顒?dòng)形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競(jìng)爭(zhēng)性為一體，人人參與，個(gè)個(gè)得到鍛煉，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
總之，學(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng)，參加人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)的100%，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。
王陽(yáng)同學(xué)的聲樂(lè)考過(guò)五級(jí)，多名同學(xué)的二胡、琵琶考過(guò)三——五級(jí)，二十余名學(xué)生的古箏考過(guò)七級(jí)。
20xx年全國(guó)“新世紀(jì)星杯”獲獎(jiǎng)3名；
全國(guó)十五屆“雙龍杯”獲金、銀、銅、優(yōu)秀獎(jiǎng)總計(jì)30名，學(xué)校獲優(yōu)秀集體獎(jiǎng)，創(chuàng)了我校參賽史的最高記錄。
體育方面也是捷報(bào)頻傳，幾年來(lái)，我們向上一級(jí)學(xué)校輸送了大量?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，省市級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)也有不少我們的學(xué)生。由我校學(xué)生參加組織的李園代表隊(duì)連續(xù)幾年獲得優(yōu)異成績(jī)。20xx年男籃代表辦事處參加市籃球賽屈居亞軍。20xx年在平度市第三屆中小學(xué)生體育節(jié)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，20xx年女籃則取得市第三名的好成績(jī)。
豐富多彩的課外文體活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅，合作的必須，堅(jiān)持的重要。他們?cè)诨顒?dòng)中豐富了閱歷，增長(zhǎng)了見識(shí)，樹立了自信?？傊?，我們?nèi)〉玫某煽?jī)雖然很多，有占全校師生53%的興趣小組長(zhǎng)年活動(dòng)，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。
我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè)，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十世紀(jì)接班人。
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