在學(xué)習(xí)過(guò)程中，總結(jié)是鞏固知識(shí)、加深理解的重要手段，通過(guò)總結(jié)可以更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。如何運(yùn)用修辭手法使作品更加生動(dòng)有趣是我們需要思考的問(wèn)題?？偨Y(jié)范文中的案例和觀點(diǎn)，可以給我們提供總結(jié)的寫(xiě)作思路。
童年散文高中篇一
早上上班路走在寬敞的大路上，看著滿(mǎn)眼的秋色，尤其是看著路兩旁剛掰下的一堆堆金燦燦的玉米棒，讓我不由地回想起了小時(shí)候過(guò)秋季的許多事兒。
晚飯后，小伙伴們就會(huì)不約而同地聚在一起，玩捉迷藏、殺羊羔、老鷹捉小雞，一個(gè)個(gè)游戲讓我們跑得滿(mǎn)頭大汗，還總是笑得肚子疼。等到大人在大聲叫我們的時(shí)候，我們還沉浸在游戲里不愿散去。
當(dāng)玉米編成一串串掛在墻上的時(shí)候，村里就會(huì)有外面的人騎著自行賣(mài)“焦酥”??那是玉米籽通過(guò)高漫膨化做成的一種淺黃色食品，比拇指要粗些，中間是空芯的，人家在做時(shí)繞成了一大盤(pán)，吃起來(lái)脆脆甜甜的。每一次賣(mài)“焦酥”的人來(lái)了，我和小伙伴們圍著他的“焦酥”看著眼饞，一個(gè)“焦酥”要一毛錢(qián)，但我們小孩子手里都沒(méi)錢(qián)。記得有一次，賣(mài)“焦酥”的人和我們達(dá)成協(xié)議：用一個(gè)玉米棒換一個(gè)“焦酥”。于是我們都偷偷地溜回家，趁大家不注意，從玉米串上拽下個(gè)玉米塞進(jìn)書(shū)包，再跑去換“焦酥”。大家心滿(mǎn)意足地吃著“焦酥”，還在一塊商量著這件事一定不能告訴大人，如果誰(shuí)說(shuō)了，以后都不會(huì)和他再玩了。想想那時(shí)，一個(gè)“焦酥”就讓我們感到心滿(mǎn)意足的，如今再吃上“焦酥”時(shí)，總覺(jué)得沒(méi)有那時(shí)的好吃了。
想想真是很好笑，童年的`小伙伴們雖然沒(méi)有享受到可口的美食，雖然沒(méi)有各式各樣的玩具，但我們卻擁有最開(kāi)心的童年、最天真燦漫的童年。現(xiàn)在每個(gè)小孩子都是家里的寶貝，享受著全家人的小心呵護(hù)，玩具啊營(yíng)養(yǎng)啊他們的小手擁有的真是太多太多，可是他們卻少了那份大自然提供的土生土長(zhǎng)的快樂(lè)童年。
回想曾經(jīng)的童年，感覺(jué)真是太幸福太幸福……。
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童年散文高中篇二
心靈空間還有一個(gè)重要方面，就是想象空間。想象力的豐富是成就科學(xué)家、藝術(shù)家的必要條件。
牛頓看到蘋(píng)果落地，想象到必有什么東西吸引它，由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。
伽利略看到教堂的吊燈規(guī)律的擺動(dòng)，想象到可以據(jù)此計(jì)算時(shí)間，發(fā)明了重力擺。帶鐘擺的時(shí)鐘就是依照伽利略的想象創(chuàng)造出來(lái)的。
“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間”?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的想象空間極為廣闊，縱橫馳騁。正是有了這樣豐富的.想象空間，他才成了詩(shī)仙。
想象可以使你前瞻，可以使你創(chuàng)造；可以使你放開(kāi)眼界，開(kāi)拓胸懷，叱咤風(fēng)云……。
法國(guó)著名詩(shī)人波德萊爾說(shuō)：“沒(méi)有想象力，一切官能無(wú)論多么健康敏銳，都等于烏有?！倍绻迳舷胂蟮某岚?，你就能夠如飛天在科學(xué)、藝術(shù)的天空翱翔。
童年散文高中篇三
我慢慢地走到那塊表邊上，拾起那塊表，輕輕地拭去上面的塵土，又見(jiàn)昔日那熟悉的的面貌，表上的刻度雖已模糊不清，但秒針，分針，時(shí)針依然相連在一起。當(dāng)我慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)那塊表時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出童年與好友嬉戲打鬧的場(chǎng)景——和昔日好友一同玩躲貓貓，玩撲克，玩電子游戲。
但我轉(zhuǎn)到某一時(shí)刻時(shí)，分針不動(dòng)了，難道它就是我腦海中丟失的那一段記憶，我不能想起在某一年的這一時(shí)刻我對(duì)昔日的好友做了什么，因?yàn)槲抑牢矣袡?quán)忘掉的事，你一定是對(duì)昔日好友的背叛，這一點(diǎn)我心里很清楚，我不能及其它。
我繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)那忍受多年陰暗折磨的那塊表，但我剛剛轉(zhuǎn)動(dòng)它，它的秒針，分針，時(shí)針九分離了，各自分到手表的三側(cè)，我知道它們永遠(yuǎn)不會(huì)再想過(guò)去那樣緊緊連在一起，各自過(guò)著各自的生活，昔日的友誼也將不復(fù)存在。
童年散文高中篇四
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)著我們美好的記憶。
有一天，我和爸爸的“世界大戰(zhàn)”爆發(fā)了！我想看動(dòng)畫(huà)片，爸爸想看新聞，我們互相搶電視遙控器。于是，我躲進(jìn)房間，建造我的“汽車(chē)軍團(tuán)”，爸爸躲進(jìn)他的房間，建造“工具軍團(tuán)”。首先，我派“卡車(chē)戰(zhàn)士”出動(dòng)，“卡車(chē)戰(zhàn)士”悄悄地靠近遙控器，眼看遙控器快要到手了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸立刻派出“勺子戰(zhàn)士”把遙控器打飛了，我和爸爸不約而同跑上前想把遙控器抓到手，結(jié)果因?yàn)槲覄?dòng)作慢了一步戰(zhàn)敗了，我心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)也看不成了，正在懊惱時(shí)，爸爸把遙控器給我了，還說(shuō)做完作業(yè)才能看動(dòng)畫(huà)片。
還有一次，我和爸爸比賽跑步。比賽開(kāi)始了，我使出渾身力氣，眼看快要超過(guò)爸爸了，可是爸爸也不甘落后了，在后面緊追不舍，我心里著急了，想這樣下去可不行，突然靈機(jī)一動(dòng)，有了！我可以在路上放些小石子，這樣爸爸跑起來(lái)會(huì)不會(huì)慢些呢？于是，我假裝慢慢地跑，趁爸爸不注意，偷偷地?fù)炝诵┬∈觼G在路上，就在這時(shí)，爸爸趕上來(lái)了，我在前面只聽(tīng)“唉呀”一聲，爸爸差點(diǎn)摔了一跤，我邊笑邊往前跑，不一會(huì)兒就到了目的地，爸爸在后面哭笑不得。
童年散文高中篇五
這天，我正趴在陽(yáng)臺(tái)上津津有味的看著書(shū)，院中“小不點(diǎn)”的嬉戲聲打斷了我的思路，我不禁想起了自己那五彩斑斕的童年，隨即，一件童年的傻事又浮現(xiàn)在我的腦海中。
那時(shí)我只有五歲。一天早上，爸爸買(mǎi)來(lái)了一只小白兔，小白兔真乖巧，紅紅的眼睛，可愛(ài)的小嘴，身披潔白的外衣，小尾巴時(shí)不時(shí)地要搖幾下，可愛(ài)得不得了。我開(kāi)心極了，喜得又蹦又跳。我忙放下手中的畫(huà)筆跟小兔玩耍，我給它取名“果果”，很快我就與它成為了好朋友。
幾天過(guò)后，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽正商量著要?dú)⒐Ｎ蚁耄盒“淄媚敲纯蓯?ài)，我一定要保護(hù)它！于是，我立即對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，不能殺小兔”爸爸笑嘻嘻地說(shuō)；“不殺也行，可是果果今天可得生個(gè)小崽崽哦！”我毫不猶豫地答應(yīng)了，跑到小白兔身邊，一表白撫摸著它，一邊對(duì)它說(shuō)：“果果，我多喂你些胡蘿卜，你一定要生小兔兔啊，要不然你就沒(méi)命了！”
童年散文高中篇六
當(dāng)我們回憶起童年，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光已然竊笑著走過(guò)，想要舉起雙手努力挽留，卻發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞的，甚至來(lái)不及和過(guò)往道一聲珍重。然而，成長(zhǎng)的腳步，就是這樣悄悄地嵌入我們生活中的。小時(shí)候的東西開(kāi)始越來(lái)越多地從記憶里復(fù)蘇，待我發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已像一顆種子吐出嫩芽般地觸動(dòng)我的心房。
我還記得，那個(gè)沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)的個(gè)人小劇場(chǎng)，那個(gè)永遠(yuǎn)由自己來(lái)主宰、所有正義的主角都由自己擔(dān)當(dāng)?shù)拿孛芑?。我是大俠，行俠江湖；是圣斗士星矢，拯救世界；是公主，美麗可人……我心里裝滿(mǎn)了正義，世界等著我去拯救；我無(wú)所不能，神勇無(wú)比；我的世界黑白分明，我的眼里只有對(duì)錯(cuò)。
可是，漸漸地發(fā)現(xiàn)，歲月靜好現(xiàn)世安穩(wěn)，沒(méi)有人需要本女俠去拯救，我也不可能飛檐走壁行俠仗義，我不是公主，不能讓每個(gè)人都喜歡我，我再也找不到那個(gè)個(gè)人小劇場(chǎng)的地址了，而這世界除了黑白，中間還夾著一個(gè)灰色……可這些事也是再正常不過(guò)的，我只是長(zhǎng)大了。
我喜歡的作者八月長(zhǎng)安的一本書(shū)中，主角是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，當(dāng)我看到楔子中對(duì)她個(gè)人秀劇場(chǎng)的描寫(xiě)時(shí)，我情不自禁地笑了。曾幾何時(shí)，我們也像她一樣，將自己想象成俠義之士，被仇家追殺，走投無(wú)路，寧愿跳落懸崖墜死，也不向邪惡勢(shì)力屈服。
最后，小女孩也長(zhǎng)大了，變得和我們一樣了。
所以我們說(shuō)“童年”是一個(gè)值得追憶的字眼，而“成長(zhǎng)”就是專(zhuān)門(mén)來(lái)帶走童年的。
我們?cè)介L(zhǎng)越大，卻也遺忘得越來(lái)越多，越來(lái)越學(xué)不會(huì)滿(mǎn)足。我們不會(huì)再像小時(shí)候一樣，一顆糖就可以滋潤(rùn)笑容好久。成長(zhǎng)的同時(shí)，我們也將會(huì)把給我們帶來(lái)很多歡樂(lè)的童年丟掉。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們會(huì)越來(lái)越懂事，越來(lái)越成熟，可是，不要因?yàn)檫@樣就去討厭過(guò)去那個(gè)幼稚的自己。
既然無(wú)法回到回憶里的舊時(shí)光，那就走過(guò)美好的童年，鼓起勇氣走到青春最后。
童年散文高中篇七
我小時(shí)候，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的傻瓜，總是讓爸爸媽媽啼笑皆非。有時(shí)會(huì)自以為是地把媽媽叫成“圍裙媽媽”，有時(shí)會(huì)把爸爸叫成“小頭爸爸”，甚至叫自己“大頭兒子”。不過(guò)，印象最深的還是“舅舅”風(fēng)波。
那時(shí)，最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片一是《大頭兒子和小頭爸爸》，二就是《黑貓警長(zhǎng)》。
有一天，看到某一集，老鼠“一只耳”認(rèn)了一名“舅舅”，當(dāng)然也是一只老鼠。而我那時(shí)不知“舅舅”是什么，因?yàn)閶寢寷](méi)有親兄弟，表兄弟我又沒(méi)見(jiàn)過(guò)。于是，我就在心中為“舅舅”貼上了“老鼠”的標(biāo)簽。
可是，不久后，媽媽的表兄竟然來(lái)了!媽媽從不知道，我的心中“舅舅”早就變成了老鼠，她喊道：“舅舅來(lái)了!”
我心中已有了一百個(gè)問(wèn)號(hào)：媽媽認(rèn)識(shí)老鼠?老鼠認(rèn)識(shí)我家?是好老鼠還是壞老鼠?……一串串的問(wèn)號(hào)，我非常疑惑。
好奇心迫使我不穿拖鞋就爬下床(那時(shí)我正坐在床上看電視)，“咚咚咚咚”像跺腳一樣沖到客廳，趴在地上找老鼠。媽媽一臉疑惑：“你找什么東西，還不快叫舅舅?”
我想：咦，先喊一聲，它會(huì)答應(yīng)嗎?
可是，下面發(fā)出的既不是“吱吱”聲，也不是因?yàn)闆](méi)聽(tīng)懂而沒(méi)聲音，而是坐在沙發(fā)上的那位“陌生”的“叔叔”發(fā)出的!
我立刻瞪大雙眼，喊了一句：“‘舅舅’不是老鼠嗎?難道是老鼠精?”
媽媽哭笑不得：“舅舅什么時(shí)候成老鼠了?”
我說(shuō)：“《黑貓警長(zhǎng)》上‘一只耳’的舅舅就是老鼠啊!”
媽媽“撲哧”一聲笑了：“老鼠的舅舅當(dāng)然是老鼠，人的舅舅當(dāng)然應(yīng)該也是人啊!”
說(shuō)罷，媽媽又對(duì)一旁的舅舅時(shí)候：“唉，這孩子《黑貓警長(zhǎng)》看多了，多多諒解啊!”
我還是有些不懂，只好帶著一臉想不明白的表情回到房間里繼續(xù)看電視去了。
至今，有時(shí)與舅舅一起吃飯時(shí)，爸爸(媽媽自然告訴他了)都要把那句“舅舅不是老鼠啊?”搬出來(lái)，逗大家笑。我無(wú)地自容啊!
童年散文高中篇八
走進(jìn)一個(gè)季節(jié)又走出一個(gè)季節(jié)，民歌以水的形態(tài)，淹沒(méi)我與生俱來(lái)的鄉(xiāng)愁。
我躲在心靈一角，感受民歌流過(guò)額上的皺紋，直達(dá)沉默的深度。
戴著面紗的早晨，泉的夢(mèng)囈纏纏綿綿，高挽褲腳的村姑，站在自己的倒影上，開(kāi)放的心情孵出嫩綠的音符，滲透我的記憶。
纖塵不染的陽(yáng)光，注釋一片貼在唇上的葉，便有春風(fēng)的花轎來(lái)接引大山養(yǎng)育的感覺(jué)，翻山越嶺，走進(jìn)鄉(xiāng)親的聆聽(tīng)。
樸素的韻腳亙古不變，秉承祖先智慧的路徑，穿行一生的悲苦與幸福。于是，干凈的精神悄然銜接為虹，人心的此岸和彼岸無(wú)須擺渡。
鄉(xiāng)村的歷史，本質(zhì)上是民歌的歷史?；蚋杌蛭?，都有一種光芒布滿(mǎn)臉龐，無(wú)論你是翩翩少年，還是飽經(jīng)滄桑的老人，一樣感情充血。
感覺(jué)，一旦咂摸到民歌的味道，你就領(lǐng)會(huì)了整個(gè)生命的語(yǔ)言。
童年散文高中篇九
他們?cè)趬ι蠈?xiě)，一群。深巷里的一堆柴草遮擋了大人的視線(xiàn)。自由、隨意、寧?kù)o，這高高低低的童年，讓一支支粉筆帶領(lǐng)著，走動(dòng)著無(wú)私無(wú)欲的快樂(lè)。
低的比高的遲鈍。女孩比男孩艷麗。
那些方正的，歪斜的，缺撇少捺的，沒(méi)胳膊缺腿的字跡，像怒著的、笑著的、愁著的，形態(tài)各一的臉兒；像枝頭懸掛的活躍的綠葉；像輕梳羽毛的靜態(tài)的麻雀；像聚集一處擦不去的頑皮。
一片耐不住性子的微風(fēng)忽然在他們身邊說(shuō)了句什么，又悄悄沿著墻根跑向一片荷塘。
通過(guò)枝丫的陽(yáng)光閱讀了他們的大作：“韓勝男什么都是，就是不是小狗?！薄懊魈焐蠈W(xué)等我。”“暖雪的爸爸是老師。”“一、二、三、四、五、六……”
不知誰(shuí)的一聲呼喚，這群孩子突然追逐著遠(yuǎn)去，留下的一行行文字正像安靜的心跳，讓整個(gè)夏天立時(shí)安靜下來(lái)。
童年散文高中篇十
什么是童年？我相信這個(gè)問(wèn)題有無(wú)數(shù)的答案。有人說(shuō)童年是寶貴的財(cái)富。有人說(shuō)童年是甜蜜的。有人說(shuō)童年。
什么是童年？我相信這個(gè)問(wèn)題有無(wú)數(shù)的答案。有人說(shuō)童年是寶貴的財(cái)富。有人說(shuō)童年是甜蜜的。有人說(shuō)童年是匆匆忙忙的，拼命工作。我的童年呢？它是多彩的。
我豐富多彩的童年包含幸福。我小時(shí)候，父母經(jīng)常帶我去海灘。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?nèi)ズ┯斡尽．?dāng)一切都準(zhǔn)備好了，我的父親將首先豐滿(mǎn)。跳進(jìn)海里(他會(huì)游泳)。過(guò)了一會(huì)兒，他把頭伸出幾米遠(yuǎn)，高興地向我揮手讓我下來(lái)。我覺(jué)得很有趣，所以我支起一個(gè)游泳圈跑了下來(lái)。哇！大海很冷，很舒服。我不停地走，啊，為什么我不能踩在沙子和泥巴上？我很害怕。哭泣。然而，過(guò)了一會(huì)兒，我知道發(fā)生了什么，迅速游了回來(lái)。原來(lái)那里的水相對(duì)較深。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，我去海灘建造城堡和收集貝殼。多么幸福的童年啊！
在我的童年，我也很忙。當(dāng)我到了上學(xué)的年齡，我會(huì)乖乖地去上課。突然，在五年級(jí)，有了更多的壓力和作業(yè)。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)后做作業(yè)。當(dāng)你忙的時(shí)候休息一下。在我會(huì)打字后，我會(huì)玩電腦，在剩下的時(shí)間里打字。雖然很忙，但也很有趣。在這個(gè)時(shí)代，有趣的事情經(jīng)常發(fā)生。
在我的童年，我也很忙。當(dāng)我到了上學(xué)的年齡，我會(huì)乖乖地去上課。突然，在五年級(jí)，有了更多的壓力和作業(yè)。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)后做作業(yè)。當(dāng)你忙的時(shí)候休息一下。在我會(huì)打字后，我會(huì)玩電腦，在剩下的時(shí)間里打字。雖然很忙，但也很有趣。在這個(gè)時(shí)代，有趣的事情經(jīng)常發(fā)生。
童年散文高中篇十一
水月清香，八月十五的時(shí)候，紅燭空影亮，獨(dú)獨(dú)的伴著蕭薔。清涼季節(jié)的時(shí)候，小船兒悠悠，該是明鏡無(wú)照情相宜，依依的淑景，卻是守著澀澀孤獨(dú)的含羞..
一筆朱顏，兩袖嬌身，千呼萬(wàn)喚！誰(shuí)知婉兒的新鬢，禧來(lái)女兒的月簪？
月光逐水愛(ài)蘭舟，匆匆花飾合歡樓。雨淋嬌身拋繡球，寂寥庭廊誰(shuí)家愁？
水月清涼，錦屏映著橋下的鴛鴦。亂世塵埃淚珠流，何尋輕舟？河畔孤影？只知道傳說(shuō)是東樓漏雨、花殘西墻！
尋遍賞月的清水岸，不遠(yuǎn)處如暗得燈的闌珊！唯恐紅塵點(diǎn)破了情愁苦，妖夢(mèng)淑女喜翰墨，月下潺潺流水。
月佳偶，悅良緣！
童年散文高中篇十二
母親今年80歲了，顯瘦的身材，看上去只有一米五，我們都叫她袖珍老太太，要說(shuō)她和別的老太太有什么不同之處的話(huà)，最明顯的就是那只少了一個(gè)大拇指的左手了，這只手銘刻了母親悲慘童年的全部辛酸。
那是一九三四年的寒冬，年僅六歲的母親被窮得再也無(wú)力撫養(yǎng)她的外公賣(mài)到離家四十里外的一戶(hù)姓楊的遠(yuǎn)房親戚家當(dāng)了丫頭。因?yàn)槟羌业呐魅撕屯夤艺袋c(diǎn)親，所以對(duì)母還算待見(jiàn)，男主人就不一樣了，對(duì)母親管得很?chē)?yán)，要求十分苛刻，臟活、累活打著母親去干，好吃的卻沒(méi)有她的份。一個(gè)六歲的女孩子，能有多大力氣，白天要放三四頭牛，還要打兩頭豬的豬草，天黑了才能回家，別說(shuō)是吃不飽、穿不暖，就是現(xiàn)在吃得飽、穿得暖的六歲的孩子們又能干什么呢？想想母親的童年，又餓、又累、又冷的童年，我們經(jīng)常不解的問(wèn)母親，您是怎么堅(jiān)持過(guò)來(lái)的？難道幼小的年紀(jì)就有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)嗎？您知道明天會(huì)更好嗎？不！她不知道明天是個(gè)什么樣子，她是憑借著人在逆境中就知道要活著，活著的本能，只有活著才有明天，什么樣的明天無(wú)所謂，只要有明天就好。我們還常常欽佩的贊許母親，您太堅(jiān)強(qiáng)，太勇敢，太能干了，所謂偉大的母親，說(shuō)的就是您呀，這時(shí)母親笑了，又哭了，她笑的是今天的孩子真幸福，哭的是自己的童年太辛酸。
她傷心的淚水里，流淌著那段悲慘的往事。母親七歲那年二月初五，一場(chǎng)少有的春雨過(guò)早地光顧了這片貧瘠的土地。家家戶(hù)戶(hù)都在忙著春耕春播，家里的人手顯得緊了許多，平時(shí)喂豬的活應(yīng)該是大人們干的，因?yàn)橐慌柝i食很有些份量，對(duì)一個(gè)七歲的小女孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)干不了。這天晚上，女主人因?yàn)榘滋炝芰擞?，發(fā)起了高燒，因?yàn)槠綍r(shí)她對(duì)母親不錯(cuò)，她病了，母親自然會(huì)幫她干活。母親端著一大盆豬食搖搖晃晃地走在去豬圈的石板路上，由于風(fēng)大，油燈被吹滅了，她只好摸索著往前走。因?yàn)樗郧皼](méi)有干過(guò)喂豬這個(gè)活，所以對(duì)去豬圈的路就不熟，又加上天黑，總是深一腳淺一腳地沒(méi)準(zhǔn)。本來(lái)手里的豬食盆又大又重，加上人小體弱，免不了身體晃來(lái)晃去，盆里的豬食灑落到腳下的石板路上，踩上去就一下滑倒了，母親被重重地摔倒在地上，她怕盆被摔爛，兩只手還死死地抓著盆子不放，結(jié)果，卻被盆子把她的左手大拇指給砸掉了一大截。失去了手指的母親一下子就被撕肝裂膽的疼痛給折磨得昏死過(guò)去了。人說(shuō)十指連心哪，何況又小孩子，全身又被豬食給澆濕了，還是在春寒料峭的黑夜，那種痛苦是可想而知的。母親昏倒在冰冷的潮一濕的石板上，她的手在流血，沒(méi)人知道，她的心在流血，也是沒(méi)人知道。不知過(guò)了多久，因流血過(guò)多，臉色蒼白，已經(jīng)奄奄一息的母親才被人發(fā)現(xiàn)。在當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何醫(yī)療救治的情況下，只憑著那些簡(jiǎn)單的土方法來(lái)止血止疼，想必是沒(méi)有多少效果。后來(lái)母親回憶說(shuō)：那就是自生自滅，活得過(guò)來(lái)就活，活不過(guò)來(lái)就死，那時(shí)要是我死了，連個(gè)信都沒(méi)人給家里送，哪有六七歲小孩死了還報(bào)喪的。
母親的童年就是在痛苦中度過(guò)的，母親也是在悲痛的淚水里泡大的。那只殘疾的手，曾經(jīng)給過(guò)我們多少撫一摸和溫暖，又給了我們多少呵護(hù)和疼一愛(ài)一。每當(dāng)我們看到母親這只受傷的手，就仿佛看到了當(dāng)年那個(gè)漆黑的夜晚，母親的悲慘遭遇，看到了舊社會(huì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)象母親一樣的苦孩子在遭受磨難，同時(shí)也千百倍地珍惜我們今天的幸福生活。
母親的童年是舊中國(guó)無(wú)數(shù)少年兒童悲慘命運(yùn)的縮影。她那只殘疾的手就是對(duì)舊社會(huì)的血淚控訴。她的手雖然殘了，不好看了，但它卻告訴我們堅(jiān)強(qiáng)是怎樣煉成的，在我們的心中她的那只殘手不但不丑，反而更美，我們從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槟赣H的手殘了而嫌棄她，反而更加一愛(ài)一戴我們的母親。
母親的童年過(guò)去了，是在痛苦中度過(guò)的，我們的童年也過(guò)去了，是在幸福中度過(guò)的。我們雖然沒(méi)有苦過(guò)母親童年的苦，但卻永遠(yuǎn)銘記母親童年的苦，母親雖然沒(méi)有甜過(guò)我們童年的甜，但卻比她自己親自品嘗的滋味更甜。她說(shuō)，兒女們生活的越幸福，我自己所受的苦就越來(lái)越遙遠(yuǎn)，越來(lái)越淡漠。這就是母親對(duì)人生的理解，這就是母親對(duì)痛苦和幸福的品味。
童年散文高中篇十三
好奇的靈魂渴望突破自己，去尋找另外的世界。
“你好！咱們一起出發(fā)吧。天多么藍(lán)，花兒多么鮮艷！鳥(niǎo)兒在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌……”另一顆純潔的靈魂與他發(fā)生了共鳴。在他們的心里，一切都是詩(shī)呢。下雨了，那么涼爽！細(xì)細(xì)的，像牛毛，像細(xì)絲；下雪了，又像白白的鹽，像柔和的羽毛……藍(lán)天、白云、鮮花、綠葉……所有的這一切，都可以構(gòu)成幻想中最美麗的天國(guó)。夢(mèng)中的月亮婆婆，帶著他們?cè)谑澜缋飼秤巍?/p>
它是藐小的，就像一朵雪花，一棵小草，引不起任何人的注意，但它卻因?yàn)槊晷《幼杂?，它在世間自由自在地飛翔。
有多少快樂(lè)，就會(huì)有多少迷惘？
好奇的靈魂在幻想中成長(zhǎng)，在追求中前行。
童年散文高中篇十四
花謝花飛，時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼已過(guò)了十幾個(gè)春秋，那些生命中深痕的記憶以沉淀了些許，有的流光溢彩，有的絢爛奪目，伸手?jǐn)X取下一顆便可跌落無(wú)數(shù)的淚滴。
那些生命中出現(xiàn)過(guò)的人，那些生命中已逝去的人，清晰的在腦海中上映著刻骨的感動(dòng)，即使是一方手帕，即使是一句問(wèn)候，即使是一聲爭(zhēng)辯，也曾映證著銘心的記憶。
所謂三生石上，所謂宇宙洪荒，不過(guò)是暫時(shí)的銘記與永恒的忘記。
所謂生命不過(guò)枉若塵埃，煙花盡頭，宇宙中零落的渺小的瞬間光亮照亮了亙古的空間，感恩只若替記憶守住原始的知覺(jué)。
忘記是蝴蝶銜走陽(yáng)光，失卻是文鳥(niǎo)墜入大海，即使是時(shí)間會(huì)更換走一切最初的模樣，命運(yùn)的路程中卻仍是一片光亮。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
最初的起點(diǎn)萬(wàn)物都飛逝，帶著陸離的翅膀。
美麗的面容帶領(lǐng)你我穿越洪荒，刻下永恒的對(duì)白。
童年散文高中篇十五
童年，就像放在心里的春天。永遠(yuǎn)是心里的暖，童年，就像開(kāi)在眼里的花，永不敗落。童年，就像落在眉間的記憶，永不落漠。
我的童年，雖不是神彩飛揚(yáng)，卻也歡樂(lè)悠然，我從小就是父親的掌上明珠。姐妹也多。所以我的童年，大多是在姐妹的牽拉里，還有父親背上和父親的腳步里，偶爾也撒落在和伙伴的嬉鬧中，更多是和父親陪伴的回憶。
童年里的記憶，總有我數(shù)著粒粒吃豆的情景，也有我為了和哥姐們一起玩，把父親裝在我兜里的家私奉獻(xiàn)出來(lái)。再有就是和父親走在曠野里的情景，和在河邊玩耍的記憶。
記憶里，父親在我很小的時(shí)候，就得了一種怪病，很早就輟工在家，于是，我便成了他唯一可以依托的精神安慰，把所以的時(shí)間都消磨在我的身上，我便集所有的寵愛(ài)一身了。
后來(lái)，就是父親帶我上大街，看電影，我趴在父親的背上，是為了逃避老師的法眼，因?yàn)闀缌苏n。坐在借來(lái)的自行車(chē)上，尤如騎著一匹高頭大馬，像一個(gè)威武凱旋歸來(lái)的將軍?？倳?huì)忍不住笑出聲來(lái)，炫耀在姐妹們面前。我就不明白，那個(gè)時(shí)候的自行車(chē)，怎么會(huì)那么高？后來(lái)我才知道，是因?yàn)槲冶人叱隽撕芏?。街上的風(fēng)味，我已不在稀罕，都成了我的腹中之食。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，父親便漸漸離我遠(yuǎn)了，我的童年又撒落在和伙伴們的嬉鬧中，捉迷藏，丟沙包，陣陣的歡笑，伴我走上了成年的路上。
唉！少不更事，后悔晚矣……。
童年散文高中篇十六
又是一年芳草綠。幾陣春風(fēng)一吹，大地上又開(kāi)始綻露新芽。先是“草色遙看近卻無(wú)”，不幾天就是一片淡綠的地毯。遠(yuǎn)處的樓房頂上的高音喇叭，正播放著流行歌曲：“路邊的野花不要采……”而我卻偏偏在這春光明媚的時(shí)節(jié)里，樂(lè)于去野外采集那些引人心動(dòng)的野花和野菜。因?yàn)槟切┮盎ㄒ安说闹χθ~葉里，都飽含著我的童年。
五十年代初墮地的我，生下來(lái)就與野菜野花結(jié)緣。那些年頭，剛進(jìn)三月，農(nóng)家就到了青黃不接的季節(jié)。家里僅有的一點(diǎn)糧食吃光了，離收夏糧還有一大段時(shí)間，為了生存，我每天都要到田邊地腳去挖野菜，芹菜、薅芝、鵝而腸等，都是好吃的東西。我每每見(jiàn)到就把它剜進(jìn)竹藍(lán)里。
我格外鐘愛(ài)的就是“折耳根”?！罢鄱庇纸小棒~(yú)腥草”，有圓圓的紫紅葉片，細(xì)嫩又雪白的莖，肥碩的葉片狀若滿(mǎn)月小豬的鼻子，正調(diào)皮的拱土而出，所以，我又別出心裁的給它取名為“豬鼻孔”。我彎腰蹲身，輕揮銀鋤，熟練地挖起一支支鮮活水靈的折耳根。拿回家去，用清水細(xì)細(xì)地洗凈，掐掉毛須，放到碗里，加上鹽粒，拌上幾拌，便大口大口地吃起來(lái)，味道是麻辣里帶著香脆，我一吃就是大半碗。有時(shí)挖得多了，我便把折耳根洗凈后，放到陽(yáng)光下曬干，用木箱藏好放著，等到夏秋再取出來(lái)熬成湯水，當(dāng)成健脾開(kāi)胃清熱的好茶飲。
我們那時(shí)讀小學(xué)，一點(diǎn)沒(méi)有今天優(yōu)厚的條件。我們?cè)诤?jiǎn)陋的教室里讀書(shū)練字，練寫(xiě)作文時(shí)，老師要我們先打好草稿，在用毛筆一絲不茍地謄在作文本上。我家最是貧寒，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)毛筆墨水。我只好在每天在放學(xué)之后到山地里打豬草，把豬草賣(mài)給養(yǎng)豬的人家，每次可以換回八九分錢(qián)，需要攢積十幾天才能買(mǎi)回筆墨。為了及時(shí)完成作業(yè)，我就去尋找含苞未放的蒲公英，這時(shí)的蒲公英花絲細(xì)如頭發(fā)，緊緊地束成一個(gè)指拇大小的花苞，白里透紅。我輕輕地摘下來(lái)，便是一個(gè)天然的小字毛筆頭，再削上一截合適的竹管，把花苞栽進(jìn)去，便可以蘸著2分一包的墨水粉加清水兌成的墨汁寫(xiě)字了。由于我作業(yè)認(rèn)真，加上用蒲公英毛筆寫(xiě)的字別有風(fēng)格，因此我的作文總是得到老師夸獎(jiǎng)。現(xiàn)在回想起來(lái)，倒是那叫蒲公英的野菜成就了我的寫(xiě)作能力。因此我對(duì)野菜總是別有戀情。
清明前后，山坡地頭還有一種叫“粑粑菜”的野菜，它有細(xì)長(zhǎng)而碧綠的葉片，葉片上面布滿(mǎn)蟬翼般的薄薄的白霜，采回家來(lái)，洗凈、切碎、透水，和上包谷粉子，做成巴掌大小的菜粑粑，貼在鍋沿邊蒸熟。吃到嘴里，細(xì)嚼慢咽，那細(xì)膩，那清香，那綿軟，真是可口到極點(diǎn)，美味到極點(diǎn)。
正因?yàn)檫@些，后來(lái)我參加做工，但是我每年都要找機(jī)會(huì)到野外去挖幾次野菜，靠猛吃野菜來(lái)開(kāi)胃下飯。
為此，我要永遠(yuǎn)地懷念那些滋潤(rùn)我童年生活的野花野菜，要永遠(yuǎn)感激那些養(yǎng)育了我不老生命的野花野菜。
童年散文高中篇十七
夕陽(yáng)尚未完全消失，滿(mǎn)天空揮灑的是將墨近墨的淡彩。由酥黃暈染成藍(lán)紫。美，美得讓人心動(dòng)。
通過(guò)樹(shù)林，遙望夕陽(yáng)。冬日的樹(shù)林葉子早已落光。只留下稀稀疏疏的枝干，相互交錯(cuò)著，著夕陽(yáng)的映襯下，形成了一張巨大的網(wǎng)，網(wǎng)住了天，網(wǎng)住了地，也網(wǎng)住了人。唯有幾只小麻雀在樹(shù)枝上跳動(dòng)著，似幾個(gè)小黑點(diǎn)在網(wǎng)格中移動(dòng)。圍著寂寞的一景增添了些許的喧鬧。
夕陽(yáng)把大地鍍上了一層金色，鍍的那么均勻。那金色的光芒似乎是液體，滲到了土壤深層。
帶到哪層金色漸漸褪去時(shí)，西方的那絲桔光再也擋不住黑暗的吞噬，消逝了。黑暗成了天空的主宰。
我就這么呆呆的看著，知道累了，倦了。閉上眼睛休息，一股傷感之情涌上心頭。為什么美麗的夕陽(yáng)終究會(huì)被黑暗代替，那些美好的東西終不能永恒。
因?yàn)楹诎狄矔?huì)被日出代替，一語(yǔ)道破天機(jī)。
童年散文高中篇十八
上天讓我們相遇，我會(huì)給你最完美的結(jié)局。
兩條平行線(xiàn)或許只能重合一點(diǎn)，而我們正努力讓它重合一生。最美的年紀(jì)，上天給予我最美的禮物。愿時(shí)間不再流逝，愿時(shí)光靜好如初。
第一次朦朧的，青澀的臉龐，羞澀的目光，無(wú)意間的對(duì)視，讓我們從相識(shí)到相知到相擁，自此不再分離，即使只能彼此相望。
牽手的畫(huà)面，時(shí)常在夢(mèng)里浮現(xiàn)。緋紅的臉頰，細(xì)微的掙扎，十指的相扣，一生的相伴，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)的縈繞，我愛(ài)你沒(méi)有期限。
在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，千萬(wàn)詩(shī)篇訴說(shuō)不了的情誼。你是我的全部，我是你的所有，說(shuō)好了一生不放手，生死不分離。
遠(yuǎn)行的倩影，飽含淚水的目光。不相見(jiàn)的日子，斷不了的思念，心心相印，即使萬(wàn)里相隔。
假若我們是生命中的過(guò)客，只能匆匆的擦肩而過(guò)，誰(shuí)為誰(shuí)留下的淚水，彼此最寶貴的回憶。夜空中最亮的星，傾聽(tīng)著你我的心愿。你把當(dāng)作一生的寄托，我會(huì)給你最完美的結(jié)局，因?yàn)?，上天讓我們相遇?/p>
童年散文高中篇十九
每個(gè)人都有一個(gè)難忘的童年，不論歲月怎樣流逝，時(shí)空如何變換，那關(guān)于童年的一串串美好記憶，總是讓人難以忘卻。
小時(shí)候，我最喜歡看小人書(shū)，也叫“連環(huán)畫(huà)”。我家里有滿(mǎn)滿(mǎn)一大木箱精美的小人書(shū)，這些小人書(shū)有些是親戚朋友送的，有些是自己買(mǎi)的。每當(dāng)放學(xué)后或或寒暑假，村子里的小伙伴便結(jié)伴到我家看小人書(shū)。那個(gè)大木箱就像百寶箱一樣神奇，給我們帶來(lái)數(shù)不清的快樂(lè)時(shí)光。
小人書(shū)每一頁(yè)都有畫(huà)面，內(nèi)容五花八門(mén)、簡(jiǎn)單易懂，有歷史故事、民間傳說(shuō)、革命事跡等等，大小跟大人的手掌差不多，可以方便地裝在口袋里面帶走。記得那個(gè)大木箱里有《封神榜》、《西游記》、《鐵道游擊隊(duì)》……如癡如醉地看，從中，我知道了撲朔迷離的神話(huà)故事，喜歡上了神通廣大的孫悟空，更對(duì)懲惡揚(yáng)善的革命英雄佩服得五體投地。
每當(dāng)看完一本小人書(shū)，我總是要分出哪個(gè)是好人，哪個(gè)是壞人。有時(shí)候看不懂就問(wèn)大人，有時(shí)候大人能脫口答出，有時(shí)候則打了折扣，這時(shí)候他們便含糊地說(shuō)，你還真是打破砂鍋問(wèn)到底啊。
一本本小人書(shū)成為了我認(rèn)識(shí)世界最直接窗口，充實(shí)了我的精神世界，教我學(xué)會(huì)了不少做人的道理。如果沒(méi)有小人書(shū)陪伴我的童年生活，可能就沒(méi)有我后來(lái)的寫(xiě)作愛(ài)好。
隨著時(shí)代的發(fā)展，小人書(shū)已逐漸淡出了人們的生活，轉(zhuǎn)而變成了繼字畫(huà)、瓷器、郵票、古玩之后的第五類(lèi)熱門(mén)收藏品?，F(xiàn)在的孩子們選擇更多了，他們擁有各式各樣的膠畫(huà)、泥畫(huà)、金粉畫(huà)、水粉畫(huà)，甚至還有可以說(shuō)話(huà)的圖書(shū)，和我們的童年相比，他們的童年擁有更廣闊的成長(zhǎng)空間?？蔁o(wú)論哪個(gè)年代的童年，都是清晨灑在樹(shù)梢的第一縷溫暖的陽(yáng)光，都是百花園中一片帶著芬芳的花瓣，都是流淌在心田的一汪甘冽的清泉。
好想回到童年，再一次去感受那捧著小人書(shū)看得津津有味的樂(lè)趣！
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