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機(jī)關(guān)圖書室管理制度 中小學(xué)圖書室管理制度篇一
2、凡在本室借閱圖書者，均需要本室辦理借書證，借書證只限本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人，否則不予借閱。
3、經(jīng)常性在本室措閱書者，需透過本室、教導(dǎo)處、后勤處辦理借書證(學(xué)生需交近期免冠正面一寸照片兩張)，每人只辦1張借書證，每張借書證每次只借一本圖書。
4、借書時(shí)，就先填寫索書卡，查明所借圖書的`種類、名稱、編號(hào)等，之后交給工作人員登記以后，由工作人員取書。
5、借書時(shí)務(wù)必自覺維護(hù)秩序，嚴(yán)格按手續(xù)辦事，手續(xù)齊備后方能帶書出本室。
6、借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁等狀況應(yīng)及時(shí)說明，否則由借書人負(fù)責(zé)。
7、借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫扛、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重罰款1.00元至該書定價(jià)的120%，狀況嚴(yán)重者按圖書賠償制度執(zhí)行。
8、應(yīng)執(zhí)行按期歸還圖書，因特殊原因不能歸還者，務(wù)必在最后之日補(bǔ)辦續(xù)借手續(xù)，否則超期一天，每冊罰款0.10元，以此類推。
9、珍本和孤本等貴重圖書不得借出。
10、本室的各種精裝工具書僅供在室內(nèi)查閱，一概不得外借，特殊原因者可經(jīng)校長批準(zhǔn)，期限為一周。
11、教職員工工作調(diào)動(dòng)，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或畢業(yè)，務(wù)必還清所借圖書，上交借書證，圖書室的簽章是辦理離校手續(xù)的必要依據(jù)。
12、個(gè)人所帶書籍、提包不得帶入室內(nèi)。
13、務(wù)必珍惜各種工具書，不得私自取走，凡私自取走工具書或圖書者，處以書價(jià)的10――20倍罰款。
14、借書證如有遺失，應(yīng)及時(shí)掛失聲明，并經(jīng)一段時(shí)間尋找后已證明確實(shí)丟失，能夠補(bǔ)辦新證，因丟失造成后果由本人負(fù)責(zé)。
15、每次只限借1―2本，借期為一周。
16、自覺持續(xù)室內(nèi)清潔，嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙、喧嘩。
機(jī)關(guān)圖書室管理制度 中小學(xué)圖書室管理制度篇二
1.圖書室、閱覽室應(yīng)保持絕對安靜，不得大聲喧嘩，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.進(jìn)入圖書室、閱覽室嚴(yán)禁抽煙。
3.閱覽室內(nèi)陳列的'雜志及參考書、工具書只能在閱覽室內(nèi)閱讀，不得攜出室外，也不出借。
4.學(xué)校確定的貴重書籍、絕版本，只準(zhǔn)在圖書室查閱，一律不出借。
5.外單位如需向本校圖書室借閱圖書，須經(jīng)教導(dǎo)主任同意，出具借據(jù)，寫明歸還日期，方可提書。
1.教師借業(yè)務(wù)書借期為一學(xué)期，期末將所借的用書及時(shí)歸還圖書室。
2.教職工借閱其它書籍每次限借二本，期限為一個(gè)月。
1.凡調(diào)離本校的教職工和畢業(yè)生、轉(zhuǎn)學(xué)生必須歸還所借圖書方能離校。
2.各人所借圖書，應(yīng)妥善保管，如有涂污、撕損或遺失者，酌情賠償。
1.憑圖書室發(fā)放的借書證借書，不得代借。學(xué)生離校時(shí)應(yīng)辦理還書手續(xù)。
2.學(xué)生按規(guī)定日期憑借書證借閱圖書，每次限借一本。
3.畢業(yè)班學(xué)生于畢業(yè)考試前一個(gè)月停止借書。
1.讀者應(yīng)愛護(hù)圖書，因污損但不影響流通的，按損壞程度酌情賠償;不能修補(bǔ)者按原價(jià)賠償。
2.遺失圖書原則上必須賠償相同版本的原書，如無法購到原書，則按原價(jià)加倍賠償，貴重書和絕版本須以4--5倍價(jià)格賠償。
3.成套多卷書(二本以上)如遺失一本，按成套書價(jià)賠償，但原書仍由圖書室收藏。
1.屬內(nèi)容不健康書刊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即剔除。
2.復(fù)本過多和流通量過低的。
3.陳舊、破損嚴(yán)重
機(jī)關(guān)圖書室管理制度 中小學(xué)圖書室管理制度篇三
為規(guī)范學(xué)校圖書室管理工作，發(fā)揮學(xué)校圖書的最大效益，特制定如下制度：
一、圖書管理員要認(rèn)真學(xué)習(xí)管理業(yè)務(wù)知識(shí)，做好圖書管理工作，為教育教學(xué)服務(wù)。
二、圖書管理員及時(shí)做好圖書登記、整理和借閱。
三、根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的需要建議學(xué)校及時(shí)添置圖書。
四、嚴(yán)格執(zhí)行圖書借閱制度。
五、對于珍貴文獻(xiàn)、資料要妥善保存，非經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意不得外借，對于破損書籍應(yīng)及時(shí)修補(bǔ)，延長使用壽命。
六、做好圖書室、閱覽室衛(wèi)生整潔工作，并督促讀者保持室內(nèi)安靜。
機(jī)關(guān)圖書室管理制度 中小學(xué)圖書室管理制度篇四
圖書借閱工作是圖書館日常工作的一個(gè)重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)校圖書管理質(zhì)量和效率，為規(guī)范此項(xiàng)工作，特制定如下制度：
一、借閱對象：本校師生員工。
二、學(xué)生借閱圖書原則上由班級(jí)課任教師辦理。每次借閱圖書數(shù)量不超過班級(jí)人數(shù)，借期為一學(xué)期。（借閱期間完成相應(yīng)的借閱記錄）
三、本校教職工個(gè)人借閱每人每次最多借書5本，借期不超過一個(gè)月（30天），到期歸還，若歸還不了需辦理續(xù)借手續(xù)。教學(xué)用書每學(xué)期結(jié)束歸還一次。專業(yè)雜志每次借1本，最多一星期。閱覽室的報(bào)刊，一律不外借。
四、所有借閱圖書每學(xué)期（具體時(shí)間另行通知）必須清還一次。
五、圖書要加強(qiáng)愛護(hù)，不允許亂寫亂畫，有破損、遺失要賠償。
（賠償辦法見龍三中心小學(xué)圖書遺失和損壞賠償制度）
六、借出的.圖書，如遇學(xué)校工作需要，借閱者必須及時(shí)歸還。
七、教職工調(diào)離學(xué)校時(shí)，借閱圖書、報(bào)刊必須全部還清。
機(jī)關(guān)圖書室管理制度 中小學(xué)圖書室管理制度篇五
圖書管理人員應(yīng)牢固樹立為師生服務(wù)的思想,熱心做好學(xué)校圖書管理和流通工作,成為豐富學(xué)校文化生活,增進(jìn)學(xué)校文化生活的一個(gè)重要陣地。
1.根據(jù)經(jīng)費(fèi)情況,結(jié)合學(xué)校師生實(shí)際,有計(jì)劃地購買學(xué)校圖書,注意圖書發(fā)揮的'實(shí)際效益,防止積壓。
2.安排好師生的借書、還書工作,簡化手續(xù),熱心服務(wù),力求做到既要方便讀者,又要不出差錯(cuò)。
3.健全書庫管理,圖書借還、遺損賠償?shù)戎贫?并嚴(yán)格執(zhí)行。
4.新書及時(shí)登記入冊,分類編目,做到'帳、卡、書'三相符。舊書及時(shí)修補(bǔ),做好報(bào)損工作。
5.以各種形式推薦好書新書,辦好宣傳欄,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),并注意培養(yǎng)一支學(xué)生圖書員隊(duì)伍。
6.積極創(chuàng)造條件,不斷增加圖書的開架數(shù)目,做到流通更新。
7.制訂健全六防措施。(防火、防塵、防潮、防霉、防蛀、防竊)。
8.與教師資料室、學(xué)生閱覽室工作人員密切配合,加強(qiáng)業(yè)務(wù)聯(lián)系。
9.努力學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真完成學(xué)校布置的在關(guān)任務(wù)。
10.樹立為教師、學(xué)生服務(wù)的觀念,以此為出發(fā)點(diǎn),制訂《圖書閱覽制度》,充分發(fā)揮圖書資料在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)中的作用。
機(jī)關(guān)圖書室管理制度 中小學(xué)圖書室管理制度篇六
一、圖書室需對圖書資料分類、編號(hào)、登記、建卡。
二、圖書室、閱覽室規(guī)則：
1、圖書室、閱覽室應(yīng)保持絕對安靜，不得大聲喧嘩，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、閱覽室內(nèi)陳列的雜志及參考書、工具書只能在閱覽室內(nèi)閱讀，不得攜出室外，也不出借。
3、學(xué)校確定的`貴重書籍、絕版本，只準(zhǔn)在圖書室查閱，一律不出借。
4、外單位如需向本校圖書室借閱圖書，須經(jīng)經(jīng)管領(lǐng)導(dǎo)同意，出具借據(jù)，寫明歸還日期，方可提書。
5、凡調(diào)離本校的教職工必須歸還所借圖書方能離校。
6、各人所借圖書，應(yīng)妥善保管，如有涂污、撕損或遺失者，酌情賠償。
機(jī)關(guān)圖書室管理制度 中小學(xué)圖書室管理制度篇七
１、圖書室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的.閱讀興趣和能力，及時(shí)為教師提供教育、教學(xué)信息資料。
２、圖書室要建立財(cái)產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊，藏書室、資料室、閱讀室，應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊，做到帳物相符。
３、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學(xué)使用書》的規(guī)定執(zhí)行。
４、認(rèn)真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)重的圖書要定期修補(bǔ)、剔除，及時(shí)注銷。
５、新購置圖書，要及時(shí)驗(yàn)收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。
６、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。教師借書須持借書證，每次借閱教學(xué)圖書不超過５本，文藝作品不超過２本，時(shí)間不超過一個(gè)月；學(xué)生借書須持借書證，每次借閱只限一冊，時(shí)間不超過一周；班主任為學(xué)生集體借閱，每次人均２本，借期２個(gè)月；逾期不還者，罰停借一月。
７、遺失或嚴(yán)重?fù)p壞書刊，原則上應(yīng)賠償原書。如不能實(shí)現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價(jià)3―5倍賠款；成套書刊遺失一冊，按全套價(jià)賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評(píng)教育，并責(zé)成其修補(bǔ)好。
８、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項(xiàng)工作，保持圖書完好。
９、教工調(diào)離和學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動(dòng)還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。
機(jī)關(guān)圖書室管理制度 中小學(xué)圖書室管理制度篇八
一、凡本校師生均可在本室借閱圖書。教師每次借書不得超過5冊，學(xué)生每次可借閱1本。
二、為了加快圖書的`流通，教師借閱時(shí)間不能超過1個(gè)月，班級(jí)集體借閱不得超過10天，學(xué)生個(gè)人借閱不得超過1周。
三、借閱到期必須及時(shí)歸還，如需繼續(xù)使用可辦續(xù)借手續(xù)，長期不歸還者停止借閱權(quán)利，并按遺失圖書處理。
四、所借圖書如有污損、涂寫、圈點(diǎn)及遺失者，能買到原版的圖書，可買書賠償，否則按以下規(guī)定賠償：
1、丟失孤本書、特藏書、工具書按原價(jià)四倍以上賠償。
2、丟失多卷書中的2至4冊者，均按全套價(jià)賠償。
五、教職工調(diào)動(dòng)工作及學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)校時(shí)，應(yīng)在離校前還清所借的圖書。
六、班主任在每學(xué)期結(jié)束前半個(gè)月，有責(zé)任配合圖書管理人員還清本班學(xué)生借書。若學(xué)生假期需借閱圖書，必須交押金由班主任擔(dān)保方可。
機(jī)關(guān)圖書室管理制度 中小學(xué)圖書室管理制度篇九
一、新書入庫后，將文言及其它類的推薦書及時(shí)上架陳列，其它書和流通較久的書及時(shí)入庫。
二、經(jīng)常清架整架，流通圖書當(dāng)天歸架，保持排架正確整齊，并及時(shí)進(jìn)行必要的小例架。
三、及時(shí)修補(bǔ)破損的圖書，未經(jīng)修補(bǔ)的破損圖書不外借。
四、必須經(jīng)常保持庫內(nèi)及圖書的.清潔衛(wèi)生，圖書書架上不得有積灰、蛛網(wǎng)，做好防火、防盜、防蟲、防潮等工作。
五、對報(bào)廢遺失的圖書，及時(shí)造冊登記，報(bào)教導(dǎo)處、校長室審批處理。
六、典藏和綜合書庫的圖書參考咨詢與借閱必須辦好手續(xù)，外借必須交付押金。
機(jī)關(guān)圖書室管理制度 中小學(xué)圖書室管理制度篇十
素質(zhì)教育和xx版的新課程標(biāo)準(zhǔn)對師生的讀書活動(dòng)的“量”和“質(zhì)”提出越來越清晰的要求，師生讀書活動(dòng)也越來越受到各級(jí)各類教育部門的重視。農(nóng)村學(xué)校由于受各種客觀原因造成圖書室利用率不高是一個(gè)普遍存在的事實(shí)。那么如何把這兩個(gè)問題有機(jī)進(jìn)行整合就是擺在我們面前的一個(gè)課題，加強(qiáng)圖書室建設(shè)尤其是進(jìn)行圖書室數(shù)字化建設(shè)是師生讀書活動(dòng)開展的物質(zhì)保證和前提。要想進(jìn)行圖書室數(shù)字化建設(shè)先要了解我們每個(gè)學(xué)校的自身?xiàng)l件和進(jìn)行這一工作存在的問題是什么。在實(shí)際工作中再邊進(jìn)行工作邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到我們的最終建設(shè)目的。
農(nóng)村學(xué)校圖書室數(shù)字化建設(shè)
素質(zhì)教育和xx版的新課程標(biāo)準(zhǔn)對師生的讀書活動(dòng)的“量”和“質(zhì)”提出越來越清晰的要求，師生讀書活動(dòng)也越來越受到各級(jí)各類教育部門的重視。農(nóng)村學(xué)校由于受各種客觀原因造成圖書室利用率不高是一個(gè)普遍存在的事實(shí)。那么如何把這兩個(gè)問題有機(jī)進(jìn)行整合就是擺在我們面前的一個(gè)課題，加強(qiáng)圖書室建設(shè)尤其是進(jìn)行圖書室數(shù)字化建設(shè)是師生讀書活動(dòng)開展的物質(zhì)保證和前提。我校在這一思路的引導(dǎo)下進(jìn)行了大膽的實(shí)踐和創(chuàng)新，利用了一學(xué)期的改造建設(shè)，初步取得了令人滿意的效果，下面把我們進(jìn)行圖書室數(shù)字化建設(shè)的過程和經(jīng)驗(yàn)曬出來與大家分享，希望能起到拋磚引玉的效果，為建設(shè)高效而實(shí)用的學(xué)校圖書室盡自己一點(diǎn)綿薄之力。
要想進(jìn)行圖書室數(shù)字化建設(shè)先要了解我們每個(gè)學(xué)校的
自身?xiàng)l件和進(jìn)行這一工作存在的問題是什么。在實(shí)際工作中再邊進(jìn)行工作邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到我們的最終建設(shè)目的。
我校在建設(shè)前的情況是：
1、圖書的來源有6處。前五處是義務(wù)教育段的共3034冊，
一是原中小學(xué)1999年合并遺留的圖書，書籍出版的時(shí)間較早，印刷質(zhì)量一般、復(fù)本少；
二是由20xx年左右社會(huì)各界捐贈(zèng)的圖書，多是成套的并且質(zhì)量也很好；
三是xx年學(xué)校利用經(jīng)費(fèi)自購了一部分，因?yàn)槭菍W(xué)校自己根據(jù)需要選擇的'，書的實(shí)用性和質(zhì)量都很好；
四是20xx年接受調(diào)撥的一部分，書的內(nèi)容和印刷質(zhì)量也非常好；
五是20xx年接受由省電視臺(tái)組織省里各學(xué)校學(xué)生捐贈(zèng)的舊書；
第六處是xx年國家調(diào)撥的學(xué)前大、中班級(jí)圖書20xx冊左右。
應(yīng)該說這些圖書的種類參差不齊，有的還沒有條形碼（isbn）及作者、分類號(hào)等一些圖書基本信息。圖書管理方面的軟件為0，其他設(shè)備是僅有的一枚學(xué)校圖書室藏書印章，臺(tái)賬3本及借閱記錄兩本。圖書室管理員是xx年春季競聘上崗的一位50歲左右的女教師，以前沒有絲毫圖書室管理的經(jīng)驗(yàn)。我校的圖書室建設(shè)就是從這樣的基礎(chǔ)開始的。
1、信息錄入
根據(jù)實(shí)際情況，我們首先組織3-5名教師對圖書進(jìn)行信息掃描登記（掃碼槍是上網(wǎng)買的，價(jià)格在100元左右，圖書編目管理在網(wǎng)絡(luò)上有免費(fèi)的書目數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，然后再按類分書。操作一部分圖書后發(fā)現(xiàn)這種方法不好，不如先人工對所有圖書進(jìn)行分類。然后再按類別進(jìn)行掃描錄入信息。因?yàn)槭褂玫氖敲赓M(fèi)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，所以有許多圖書的信息在數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確或是沒有，需要人工進(jìn)行錄入，這是需要注意的。
2、導(dǎo)出信息與圖書進(jìn)行核對
數(shù)據(jù)全部錄入后，需要以excel形式導(dǎo)出并且按照實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整刪減項(xiàng)目，并且打印成冊與圖書按順序進(jìn)行核對，檢查有無多錄或少錄現(xiàn)象。
3、打印圖書書脊標(biāo)簽。
有效利用學(xué)校圖書室，培養(yǎng)師生的課外閱讀興趣
機(jī)關(guān)圖書室管理制度 中小學(xué)圖書室管理制度篇十一
1、照學(xué)校規(guī)定的開放時(shí)間，按時(shí)開放圖書館。
2、注意書刊信息，及時(shí)做好新書訂購、添置、登記、編類、介紹、出借工作。不斷增加新書架數(shù)目，推薦新書和教學(xué)資料。
3、安排好各年級(jí)的借書日期，簡化借書手續(xù)，力求做到方便師生，熱心為師生服務(wù)。
4、開學(xué)兩周內(nèi)做好新生借書證的發(fā)放工作。每學(xué)期結(jié)束前，做好遺留課本數(shù)字的`統(tǒng)計(jì)工作。開學(xué)前認(rèn)真做好教材的清理，發(fā)放工作。并將有關(guān)情況報(bào)教科室。
5、嚴(yán)格借書手續(xù)，一旦學(xué)生畢業(yè)或教工調(diào)動(dòng)，要及時(shí)追回出借圖書、資料，要特別注意保管好高價(jià)值的經(jīng)典圖書。
6、堅(jiān)持每天打掃，經(jīng)常開窗通風(fēng)，定期翻曬存書，做好防霉防蛀工作。
7、完成教科室主任委派的其它臨時(shí)性工作。
機(jī)關(guān)圖書室管理制度 中小學(xué)圖書室管理制度篇十二
為加強(qiáng)對公司圖書的.管理，提高圖書利用率，鼓勵(lì)員工多讀書、讀好書，特制定本制度。
專業(yè)技能、企業(yè)行政管理、市場營銷、人力資源、安全管理、精益管理、修養(yǎng)禮儀、生活休閑圖書、期刊、光盤、等各類資料。
只供本公司內(nèi)部員工使用，不對外開放。
1、圖書室閱讀時(shí)間為每天的08：00-17：30（常年開放供閱讀）；借書時(shí)間每周一、三、五、七上午10：30-11：00，下午3：00-3：30，其他時(shí)間概不受理；
2、每人每次借閱圖書不可超過三本，借閱期限15天（逢休息或假日順延至下一上班日）。到期應(yīng)歸還，未讀完需續(xù)借者，務(wù)必辦理續(xù)借手續(xù)，但以續(xù)借一次為限。若逾期未歸還暫停其借閱資格一月。（從書本還清日開始計(jì)算）；
3、借書應(yīng)先查閱圖書目錄卡片，填寫《借閱單》持向管理員取書，管理員將圖書交予借書人后，將《借閱單》妥為保管；
4、員工還書時(shí)應(yīng)將所借圖書交予管理員驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后簽字，并將圖書放回書架內(nèi)；
5、借閱之資料若遺失或嚴(yán)重?fù)p毀時(shí)，借閱者依下列方式于一周內(nèi)辦妥賠償手續(xù)：讀者要愛護(hù)圖書，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損涂寫等，違者照章賠償。
①借閱者自行購買原版數(shù)據(jù)或其更新版，不得以翻版數(shù)據(jù)或影印本抵償；
②以購回相同書籍賠償，若因套書無法單本購買，則買同等價(jià)錢之書籍賠償；
③外界贈(zèng)送之書刊、絕版書，員工互換圖書、捐贈(zèng)圖書等專案簽辦；
④損壞輕微，可以修護(hù)復(fù)原者，其修護(hù)費(fèi)由借閱者負(fù)擔(dān)。
6、員工所借圖書，如遇清點(diǎn)或公務(wù)上需參考時(shí)，應(yīng)隨時(shí)通知收回，借書人不得拒絕。
1、由辦公室負(fù)責(zé)圖書室的日常管理，并負(fù)責(zé)圖書的購買、整理、盤點(diǎn)等；
2、每周二、四進(jìn)行盤點(diǎn)；
3、新購圖書除按順序編號(hào)外，應(yīng)將書名、出版社名稱、作者、冊數(shù)、出版日期、購買日期、金額及其他有關(guān)資料詳細(xì)登記于《圖書室登記總簿》；
1、保持室內(nèi)安靜，嚴(yán)禁喧嘩、嬉鬧、起哄，走路腳步要輕；
2、講究文明禮貌，衣著要整齊，禁止穿拖鞋、背心進(jìn)館，違者謝絕入內(nèi)；
3、保持館內(nèi)清潔衛(wèi)生，不得隨地吐痰、扔紙屑、果皮及其他雜物；室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙、吃零食；
4、愛護(hù)公物，不得污損墻壁，嚴(yán)禁在桌、椅、書架等用具上亂刻、亂寫、亂畫，違者按情節(jié)輕重給予批評(píng)教育或經(jīng)濟(jì)處罰；
5、不得攜帶書包、提袋、書刊、資料夾進(jìn)入圖書室內(nèi)；
6、閱讀完畢后，請將書籍放回書架上，并擺放整齊。
1、用書簽夾住閱覽的頁次，不可折頁、不可做記號(hào)；
2、借閱之圖書不可亂畫或撕毀；
3、看書時(shí)應(yīng)將書平放在桌上，輕輕的翻頁。
1、公司倡導(dǎo)以交流形式與人分享，提供圖書交流的，可借閱五本圖書，并隨時(shí)可提出收回本人圖書，圖書室將盡快收回圖書，歸還書主；
2、鼓勵(lì)捐贈(zèng)閑置圖書，捐贈(zèng)圖書歸入圖書室；
機(jī)關(guān)圖書室管理制度 中小學(xué)圖書室管理制度篇十三
1、凡我校教職工均應(yīng)持本校的借閱證借閱。
2、借閱證只限本人使用，他人不能代代。
3、工具書、珍貴書、特藏書等均不外借，限在室內(nèi)查閱。
4、每次限借閱刊量為：職工不得超過4本，教師不得超過8本。
5、每次借閱期限為：文藝書二星期；教參一個(gè)月，如應(yīng)教學(xué)需要，可續(xù)借一次。
6、如不及時(shí)辦理還書或續(xù)借，逾期罰款。
7、教職工應(yīng)愛護(hù)圖書，不得撕頁，如有違反視情節(jié)輕重予以罰款。遺失圖書者，按原價(jià)的3-5倍價(jià)值賠償。
1、凡我校學(xué)生均應(yīng)持本校的借閱證借閱。
2、借閱證只限本人使用，他人不能代借。
3、借閱時(shí)需保持安靜，不得喧嘩、吵鬧，要聽從管理人員的'管理。
4、每人每次限借閱2本，其中專業(yè)書1本。
5、借閱人員要愛護(hù)書籍，如有卷折、扯、碎、缺、涂、損壞條行碼等現(xiàn)象，將視情節(jié)輕重予以賠償。
6、遺失圖書者按原價(jià)的3-5倍價(jià)值賠償。
7、每次借閱期限為二星期，如有特殊需要須辦續(xù)借手續(xù)，續(xù)借只限一次，逾期不還者將予以罰款。
8、如發(fā)現(xiàn)偷書現(xiàn)象，則直接送學(xué)校政教處作違紀(jì)處理。
機(jī)關(guān)圖書室管理制度 中小學(xué)圖書室管理制度篇十四
隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書室的作用越來越大。豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。因此本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時(shí)積極開展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書室努力從下面幾個(gè)方面做了工作.
一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，在班級(jí)中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可在班級(jí)圖書角借。組織閱讀興趣小組，開展講故事、辦報(bào)紙、知識(shí)競賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、講故事比賽，書評(píng)等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的文章在專欄內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、各班語文老師開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動(dòng)、故事演講比賽等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、兒童文學(xué)作品、少兒百科全書、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、科學(xué)家的故事、有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)、法制宣傳知識(shí)等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、各班語文老師組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，
寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)。
通過一系列讀書活動(dòng)的開展，有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體
我們學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分派副校長霍社英分管圖書室工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。
1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照《中國圖書館分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。指導(dǎo)學(xué)生上好《學(xué)習(xí)利用圖書室》導(dǎo)讀課。
2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動(dòng)，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物，對他們在閱讀過程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
4、大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。給學(xué)生上導(dǎo)讀課推薦《安徒生童話》，使學(xué)生有選擇、有目的的閱讀。
5、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。
三．規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
1．努力使圖書室管理上臺(tái)階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2．對全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，圖書室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。
3. 根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如教師要上公開課、觀摩課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。學(xué)期末經(jīng)常督促師生還
書。
4．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進(jìn)行全面整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，還對全室的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。
5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的'圖書及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書4冊以上。
6．從四至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然。
7．認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助。
四、存在的問題
學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的教師和學(xué)生不能夠及時(shí)還書。我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。
圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。
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