注意衛(wèi)生為題國(guó)旗下演講稿范文(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-21 06:09:06
注意衛(wèi)生為題國(guó)旗下演講稿范文(16篇)
時(shí)間:2023-11-21 06:09:06     小編:影墨

演講稿應(yīng)注意語(yǔ)法準(zhǔn)確性和語(yǔ)言流暢性,以保持整體的演講質(zhì)量。演講稿的引子應(yīng)該引起聽(tīng)眾的興趣,激發(fā)他們的好奇心。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,可以讓我們從不同側(cè)面理解演講的魅力。

注意衛(wèi)生為題國(guó)旗下演講稿篇一

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好。今天國(guó)旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境》。在剛過(guò)去的4月7日,是世界衛(wèi)生日。1948年,世界衛(wèi)生組織成立。每年的這一天,世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng),來(lái)強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性。校園是我們共同生活的地方,所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我想我們可以從以下幾點(diǎn)做起:

第一,每天要及時(shí)清倒廢棄的各類垃圾,盛裝垃圾的容器要定期用水沖洗,清除角落的存土,減少蚊蠅的產(chǎn)卵繁殖。

第二、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,及時(shí)清除各種廢舊雜物,減少蚊蟲棲息的場(chǎng)所。

第三,搞好個(gè)人衛(wèi)生。做到勤洗手、勤換洗衣物、勤晾曬被褥。

第四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識(shí),不亂倒垃圾、不亂潑污水,不亂丟果皮紙屑,不隨地吐痰。少一處衛(wèi)生死角,就多一方潔凈的樂(lè)園。

第五、加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)。做到“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦、發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿、遇到垃圾主動(dòng)掃、碰上亂扔主動(dòng)管”,養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

最后送給同學(xué)們一首校園環(huán)境衛(wèi)生拍手歌。

你拍一我拍一桌椅擺放要整齊。

你拍二我拍二垃圾不放課桌里。

你拍三我拍三不要隨手扔紙團(tuán)。

你拍四我拍四地面干凈多歡喜。

你拍五我拍五講臺(tái)桌上無(wú)雜物。

你拍六我拍六整袋垃圾不亂丟。

你拍七我拍七飲水機(jī)旁無(wú)水滴。

你拍八我拍八黑板用完及時(shí)擦。

你拍九我拍九搞好衛(wèi)生齊動(dòng)手。

你拍十我拍十校園整潔是大事。

同學(xué)們,讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾:從現(xiàn)在開(kāi)始,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境!只要我們共同努力,堅(jiān)持不懈,我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染,空氣清新,令人精神爽朗。

注意衛(wèi)生為題國(guó)旗下演講稿篇二

大家早上好!12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。今天我國(guó)旗下講話的題目是《嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》。

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩,否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō),這個(gè)規(guī)矩就是法律。青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的未來(lái)希望。青少年法律素質(zhì)的高低,在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的學(xué)生,可塑性很強(qiáng),從小培養(yǎng)法律意識(shí),進(jìn)行普法教育,不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事,遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

同學(xué)們,你們雖然掌握了一定的生活常識(shí),有了一定的獨(dú)立意識(shí),普遍希望得到社會(huì)的支持,理解,尊重贊揚(yáng)。以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚,不成熟??赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑椋踔练梢庾R(shí)的淡薄,而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

一提到法律,提到違法犯罪,同學(xué)們可能會(huì)聯(lián)想到殺人放火、_,認(rèn)為只有這些行為才是犯罪,總感覺(jué)似乎犯罪離我們很遙遠(yuǎn)。其實(shí),校園并非是一方凈土,當(dāng)我們放松對(duì)自己的要求時(shí),犯罪離我們很近,我們的身邊是否存在小偷小摸的現(xiàn)象;是否存在以大欺小,以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象;是否存在攜帶管制刀具的現(xiàn)象。20_年我校的一名學(xué)生處于義氣為同學(xué)抱不平跟別人發(fā)生沖突一腳踢在對(duì)方身上,造成脾臟破裂。根據(jù)司法鑒定構(gòu)成輕傷,法律規(guī)定造成輕傷以上后果既構(gòu)成犯罪,因此該學(xué)生的行為構(gòu)成了故意傷害罪,受到了法律的懲罰,一失足成千古恨。20_年市內(nèi)一高中學(xué)生發(fā)生沖突,一學(xué)生受了欺負(fù),回教室拿出管制刀具將對(duì)方刺成重傷。

今天站在這里的學(xué)生大部分都是未成年人,對(duì)于未成年人犯罪我國(guó)法律是怎樣規(guī)定的呢?我給大家講一下:《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條第一款規(guī)定:“已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?!币馑季褪欠材隄M十六周歲的人,實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為,都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因?yàn)橐褲M十六周歲的人,體力、智力的發(fā)展已比較健全,并有一定社會(huì)知識(shí),已具有分辯是非善惡的能力,因此,應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。第二款還規(guī)定:“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。”

同學(xué)們,我們都知道這樣一句話,那就是:“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?!边@里的規(guī)矩是指什么呢?就是指法律法規(guī)。因?yàn)橛辛朔煞ㄒ?guī),才對(duì)人們的行為有了約束,社會(huì)秩序才能得以正常維護(hù)。

借此機(jī)會(huì),我特別向大家提出幾點(diǎn)希望:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》。我們大家要知道,法律是一把雙刃劍,他既規(guī)范和約束人們的行為,不能跨越法律一步,不能違法。同時(shí)也是我們保護(hù)傘,法律也是武器,它可以保護(hù)我們,保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。所以我們認(rèn)真學(xué)習(xí)法律,學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。

2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī),用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為,做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

3、履行的法律義務(wù)和責(zé)任,自己所擁有的權(quán)利,自己應(yīng)明確地知道,什么可以做,什么不可以做,要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制,增強(qiáng)法制意識(shí)。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí),增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。

4、胸懷寬闊,因小事同學(xué)間發(fā)生矛盾,雙方要退讓一步,積極化解矛盾,雙方應(yīng)該冷靜地處理,而不能說(shuō)一些刺激性的話語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾,更不應(yīng)該大打出手,造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動(dòng)約請(qǐng)校外人員,性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的變化,將會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理,直至法律的嚴(yán)懲。

同學(xué)們:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣,我們都應(yīng)堅(jiān)決制止,決不含糊。讓我們攜起手來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī),自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象,一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,用我們靈巧的雙手共建人類的文明,共創(chuàng)和諧校園。

注意衛(wèi)生為題國(guó)旗下演講稿篇三

公平正義,現(xiàn)在早已是大家耳熟能詳?shù)脑~了。但到底什么是公平正義,卻不是一兩句話能說(shuō)清楚的。人們對(duì)公平正義的理解,可以說(shuō)是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智,莫衷一是。

所謂公平正義,也就是我們通常所說(shuō)的公正,一般來(lái)說(shuō),反映的是人們從道義上、愿望上追求利益關(guān)系特別是分配關(guān)系合理性的價(jià)值理念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。但凡有人群且有利益分配的地方,就必然會(huì)產(chǎn)生公平正義的問(wèn)題。但要準(zhǔn)確把握公平正義的內(nèi)涵,必須用歷史的、具體的、相對(duì)的眼光來(lái)分析。

首先,公平正義是歷史的。公平正義是一個(gè)發(fā)展著的歷史范疇,在不同的歷史條件下,人們對(duì)公平正義的認(rèn)識(shí)是不同的,沒(méi)有恒定不變的公平正義的標(biāo)尺。今天我們認(rèn)為“不公正”的現(xiàn)象,歷史上可能就曾以“公正”的面貌出現(xiàn)過(guò);今天我們認(rèn)為“公平”的事情,隨著歷史的發(fā)展就有可能逐漸演變成“不公平”。其次,公平正義還是相對(duì)的。公平正義的實(shí)現(xiàn)受具體經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度的制約,那種絕對(duì)完美的公正是從來(lái)沒(méi)有的,只會(huì)存在于觀念和幻想之中,公正本身就包含著差異和差別。從橫向來(lái)說(shuō),盡管我們的思想理論、政策法規(guī)明確了公平的具體含義、原則和評(píng)價(jià)尺度,但面對(duì)的現(xiàn)實(shí)世界卻是千差萬(wàn)別的。我們所處的經(jīng)濟(jì)文化環(huán)境不同、社會(huì)條件不同、個(gè)人稟賦和家庭狀況不同,所以并不是都處在同一個(gè)起跑線上。純粹的起點(diǎn)平等是做不到的,也是不存在的,競(jìng)爭(zhēng)的最后結(jié)果也就不可能完全公平,在實(shí)際中只能求得大致公平、相對(duì)公平。從縱向來(lái)說(shuō),公平的實(shí)現(xiàn)也不是瞬息之間一蹴而就的,是要受到經(jīng)濟(jì)政治文化發(fā)展制約的,是一個(gè)發(fā)展的歷史過(guò)程。社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治文化的發(fā)展程度如何,公平問(wèn)題解決和實(shí)現(xiàn)的程度也就如何,這不取決于人們的意志和善良意愿。

總之,當(dāng)我們用歷史的、具體的和相對(duì)的眼光,來(lái)審視公平正義時(shí),就不會(huì)被某些表象所迷惑,就不會(huì)“刻舟求劍”,把被歷史拋棄的公平觀念再拾起來(lái);就不會(huì)“以矩畫圓”,混用不同領(lǐng)域的公平標(biāo)準(zhǔn);就不會(huì)“揠苗助長(zhǎng)”,提出不切實(shí)際的公平要求。

謝謝大家!

注意衛(wèi)生為題國(guó)旗下演講稿篇四

今天國(guó)旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境》。

同學(xué)們!學(xué)校,是傳播文明的主陣地,更是養(yǎng)成文明習(xí)慣的搖籃,學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)就是文明的競(jìng)爭(zhēng)。校園是我們的家,讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。把班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好,并且時(shí)時(shí)刻刻保持,做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈,一樣整潔。一份耕耘一份收獲,只要我們共同努力,堅(jiān)持不懈,我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染,空氣清新,令人精神爽朗。

我校從頂層設(shè)計(jì)上貫穿一個(gè)理念:“你我的文明程度就是師生的幸福指數(shù)”,我們堅(jiān)持以服務(wù)育人、環(huán)境育人為導(dǎo)向,提倡人人參與到講衛(wèi)生、講文明的行列中來(lái),讓我們的校園衛(wèi)生工作再上一個(gè)新臺(tái)階。為此,我校學(xué)工處設(shè)置了宿舍衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生考評(píng)制度,真正落實(shí)“環(huán)境衛(wèi)生、從我做起、整治校園,人人共建”的校園文明理念。

衛(wèi)生是文明的一個(gè)重要組成部分,一個(gè)講衛(wèi)生的人,一定是禮貌的人,講文明的人;一個(gè)愛(ài)護(hù)衛(wèi)生的人,一定是一個(gè)懂得尊重別人的人;講衛(wèi)生的學(xué)生,一定會(huì)維護(hù)校園環(huán)境,懂得把美好的環(huán)境留給自己和他人;講衛(wèi)生的學(xué)生一定是一個(gè)守紀(jì)律的人,不會(huì)插隊(duì)就餐、不會(huì)大聲喧嘩影響他人;講衛(wèi)生的學(xué)生,一定是儀表大方,不穿奇裝異服、不佩戴首飾、生活簡(jiǎn)樸不浪費(fèi)的人。

我們每播下一個(gè)動(dòng)作,就會(huì)收獲一種習(xí)慣、一個(gè)品格,讓我們把衛(wèi)生放在心上,用它來(lái)約束我們的言行。從現(xiàn)在做起,從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓我們從衛(wèi)生中感受到文明的力量,感受到文明的自豪!只有懂得講衛(wèi)生的人才是真正愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)的人!

同學(xué)們,優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓,學(xué)會(huì)做人。

各位老師、同學(xué),讓我們從點(diǎn)滴做起,從我做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,自我約束。拾起一片垃圾,留下一方潔凈。謝謝大家。

注意衛(wèi)生為題國(guó)旗下演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

上午好,很高興今天能在這里和大家一起共同探討我們的夢(mèng)想,我們的中國(guó)夢(mèng)。今天,我為大家演講的題目是:讓這個(gè)社會(huì)更加公正——我的中國(guó)夢(mèng)。

每個(gè)人從小都有自己的夢(mèng)想,有的人夢(mèng)想著長(zhǎng)大后成為科學(xué)家、有的人夢(mèng)想著長(zhǎng)大后成為工程師。而我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,那就是好好學(xué)習(xí),考個(gè)好大學(xué),畢業(yè)后成為一名人民教師。隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的豐富,我的思想在慢慢改變,因?yàn)槲夷慷昧松鐣?huì)上存在一些不公平的現(xiàn)象,如有的人為了獲得不法利益而走后門、送厚禮,還有的人竟然利用職務(wù)之便貪臟枉法,權(quán)力尋租、金錢尋租等等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這一切的一切讓我憤而不平,這時(shí)我就有一個(gè)夢(mèng)想,我夢(mèng)想著在我們國(guó)家這種現(xiàn)象得到消除、法治得到實(shí)行,法律得到貫徹,我夢(mèng)想著我們這個(gè)社會(huì)能夠更加公平,每一寸土地都能享受著太陽(yáng)的光芒。

正是有了這個(gè)夢(mèng)想,我在高考填報(bào)志愿時(shí),違背了父母的意志毅然決然的選擇了法學(xué)這門專業(yè)。因?yàn)槲抑婪删褪沁@個(gè)社會(huì)的規(guī)則,只有研習(xí)法律,才能懂得這個(gè)社會(huì)的規(guī)則,才能為今后同那些違反規(guī)則的人做斗爭(zhēng)而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七年的法律學(xué)習(xí)生涯,讓我掌握了豐富的法學(xué)理論知識(shí),也讓我經(jīng)常運(yùn)用法律思維來(lái)看待社會(huì)現(xiàn)象。更讓我懂得了法律的生命在于實(shí)踐,“徒法不足以自行”,一部制定的再完美的法律如果沒(méi)有很好的貫徹實(shí)行,那也是“鏡中花、水中月”,會(huì)變成令人遙不可及的“空中樓閣”。正是因?yàn)橛辛诉@些認(rèn)識(shí),使得我在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有前往法律實(shí)務(wù)部門的愿望,而我最終選擇了檢察院,就在于檢察院的職能是“強(qiáng)化法律監(jiān)督、維護(hù)公平正義”。檢察院正是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。

我幸運(yùn),我已如愿以償?shù)膩?lái)到檢察院,成為宜春市檢察院這個(gè)大家庭中的一員;我驕傲,我能夠同你們一道為維護(hù)社會(huì)公平正義而工作、為捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)而努力;我自豪,我已成為一名光榮的人民檢察官。

現(xiàn)在全國(guó)上下都在談?wù)撁褡鍙?fù)興、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的“中國(guó)夢(mèng)”,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想,全國(guó)各族人民、各行各業(yè)都在不懈奮斗。作為檢察機(jī)關(guān)中的一員,我們理應(yīng)保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),強(qiáng)化法律監(jiān)督責(zé)任,以創(chuàng)新的精神,解決前進(jìn)中的難題,推動(dòng)檢察事業(yè)科學(xué)發(fā)展,切實(shí)肩負(fù)起中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者的職責(zé)使命,為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”添加“正能量”。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?。同志們,朋友們,讓我們攜起手來(lái),履行好法律監(jiān)督職責(zé),努力做好本職工作,我堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)!

謝謝大家,我的演講完畢!

注意衛(wèi)生為題國(guó)旗下演講稿篇六

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!

我演講的題目是《與廉潔誠(chéng)信同在,與公正儉樸同行》。

廉潔是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái),有許多杰出的先人就把廉潔二字看得象生命一樣,甘為廉潔奉獻(xiàn)終生,像包拯、林則徐等他們不僅美名千古揚(yáng),而且留下“兩袖清風(fēng)”、“高風(fēng)亮節(jié)”的高尚品德激勵(lì)后人,使我們明白做人的崇高境界,從而有了做人的更高追求。

我想,作為炎黃子孫的我們一定要傳承先人的美德。堅(jiān)持從小做起、從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,把這一優(yōu)良品德的養(yǎng)成貫穿于學(xué)習(xí)、生活和為人行事的一言一行之中,節(jié)制貪欲,不為物所誘、不為利所惑,潔身自好、廉潔自守。

堅(jiān)持做到在家敬父母,積極主動(dòng)做家務(wù);在校尊老師,愛(ài)同學(xué),清潔衛(wèi)生盡心盡力;學(xué)習(xí)上自主勤奮能創(chuàng)新,獨(dú)立作業(yè)不抄襲,考場(chǎng)上不作弊;不撒謊不騙人,與人交往講誠(chéng)信,處事公平為人正直,堅(jiān)持實(shí)事求是。生活上不比吃,不比穿,干凈大方要得體;教室里不開(kāi)“長(zhǎng)明燈”,洗手間里不淌“長(zhǎng)流水”,餐廳就餐人人當(dāng)思“一粥一飯來(lái)之不易”,文明有序走路隊(duì),學(xué)校班級(jí)形象不能毀。清清白白做事,堂堂正正做人,讓廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。

古人云“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,同學(xué)們“千里之行,始于足下”,愿我們所有的同學(xué)都能夠與廉潔誠(chéng)信同在,與公正儉樸同行,從我做起,從現(xiàn)在做起,繼續(xù)了解學(xué)習(xí)反腐倡廉的知識(shí)、故事和人物,自覺(jué)把“廉潔”作為心靈的準(zhǔn)則和行動(dòng)的指南,培養(yǎng)“廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸”的品德,將來(lái)做一個(gè)廉潔奉公,遵紀(jì)守法的好公民,為全社會(huì)的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn),為祖國(guó)、為自己創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天!

我的演講完畢,謝謝大家!

注意衛(wèi)生為題國(guó)旗下演講稿篇七

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好,我是大馬二第四屆校長(zhǎng)助理,來(lái)自高一(3)班的陳__。今天我國(guó)旗下講話的題目是——文明自我,愛(ài)我校園。

上學(xué)期上任伊始,我們就構(gòu)思、策劃和組織了“校長(zhǎng)有約”的活動(dòng),為同學(xué)們創(chuàng)造與校長(zhǎng)們零距離交流的機(jī)會(huì),說(shuō)出困惑,表達(dá)觀點(diǎn),以共同解決在校園生活中的各種問(wèn)題。目前“校長(zhǎng)有約”共組織了4期活動(dòng),邀約到了汪__校長(zhǎng)、郭__副校長(zhǎng)、王__副校長(zhǎng)和褚__副校長(zhǎng)。在此,向百忙之中,接受邀約的校長(zhǎng)們表示感謝。上周一的第四期活動(dòng),我們邀請(qǐng)到的是分管后勤與總務(wù)的王__副校長(zhǎng)?;顒?dòng)中,就校園設(shè)施管理和維修問(wèn)題,同學(xué)們踴躍提問(wèn),王校長(zhǎng)耐心的逐一解答。現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍,參加的同學(xué)們深受啟發(fā),積極提出自己的建議。最后,大家達(dá)成共識(shí),就解決以下問(wèn)題提出方案并發(fā)出倡議。

一,學(xué)校自行車棚管理。學(xué)校的自行車棚位于環(huán)校路西側(cè),共有50個(gè)棚位,同時(shí)向老師和同學(xué)們開(kāi)放。規(guī)劃時(shí)充分考慮了校內(nèi)停車需求,車位應(yīng)該是足夠的。但是,據(jù)我們的觀察,發(fā)現(xiàn)車位緊缺的情況依舊存在。原因是較為“偏僻”的車棚經(jīng)常無(wú)人問(wèn)津,而處于“黃金地段”的車棚則是車滿為患,十分擁擠,容易傾倒,也不利于遮陽(yáng)蔽雨。

為對(duì)自行車的停放進(jìn)行更規(guī)范的管理,我們與學(xué)生會(huì)安紀(jì)部合作,由安紀(jì)部每天安排一名管理員,和原有的一位物業(yè)老師傅一起,在上學(xué)時(shí)段引導(dǎo)和安排自行車的停靠,使更多的棚位利用起來(lái),避免過(guò)度擁擠。屆時(shí),也希望老師、同學(xué)們能夠配合我們的工作。

二,校內(nèi)海報(bào)的粘貼和更換。大馬二是一個(gè)學(xué)生高度自主和自治的學(xué)校,多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)一直是大馬二亮點(diǎn)之一。這在豐富同學(xué)們課余生活的同時(shí),也帶來(lái)了一些問(wèn)題。比如各種活動(dòng)海報(bào)的粘貼和更換。我們發(fā)現(xiàn),多數(shù)海報(bào)是粘貼在教學(xué)樓的幾根立柱上。繽紛的海報(bào)構(gòu)成了校園里一道奪目的風(fēng)景線,但同時(shí),有許多海報(bào)沒(méi)能得到及時(shí)的更換,時(shí)間久了,海報(bào)失去時(shí)效性,也為清潔墻壁帶來(lái)很大的困擾。而且,不同社團(tuán)的海報(bào)混雜在一起,甚至重疊在一塊,造成一些活動(dòng)的信息(包括我們這個(gè)“校長(zhǎng)有約”活動(dòng))容易被忽略,甚至被遮蓋,使同學(xué)們錯(cuò)過(guò)參與的機(jī)會(huì)。

為解決這個(gè)問(wèn)題,我們與學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)海報(bào)管理的辦公室合作,專設(shè)一名海報(bào)管理員,對(duì)不同社團(tuán)海報(bào)粘貼進(jìn)行區(qū)域劃分,并及時(shí)對(duì)海報(bào)進(jìn)行更換。

除此之外,很多同學(xué)都曾向我們提及洗手間門把手的問(wèn)題。王校長(zhǎng)告訴我們,這其實(shí)是一直存在的問(wèn)題,門把手總是修了很快又被損壞。在校內(nèi)調(diào)查時(shí),我們還發(fā)現(xiàn)在藝術(shù)樓的部分洗手間涂鴉現(xiàn)象十分嚴(yán)重,這為學(xué)校的保潔工作帶來(lái)很大困難。我們還注意到,學(xué)校中亂扔的垃圾不在少數(shù):在藝術(shù)樓,體育館內(nèi),在林蔭道旁,總是會(huì)有塑料瓶、果皮、紙屑的亂入,和大馬二整潔優(yōu)美的大環(huán)境格格不入。而要從根本上解決這些問(wèn)題,其實(shí)需要每一位同學(xué)培養(yǎng)起自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園設(shè)施和公共環(huán)境的意識(shí)和行為。

每一位同學(xué)都是學(xué)校的一面鏡子,折射著學(xué)校的文明與素養(yǎng)。我們的大馬二是全國(guó)文明單位、全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)綠色學(xué)校,而營(yíng)造規(guī)范的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力。“從身邊做起,從小事做起”這句話總是會(huì)出現(xiàn)在各種倡導(dǎo)文明的演講稿里,卻從不過(guò)時(shí),因?yàn)槟軌驅(qū)⑦@些小事堅(jiān)持做下去需要的不僅是學(xué)校的督促和教育,更需要同學(xué)們的持之以恒將“愛(ài)我校園”付諸到校園生活的點(diǎn)滴中去。

其實(shí)很簡(jiǎn)單,您只要多花一分鐘,把自行車??康搅硪粋€(gè)空著的車棚就好;您只要多一點(diǎn)注意,輕一點(diǎn)關(guān)合洗手間的門就好;您只要多走幾步路,把隨身的垃圾丟進(jìn)垃圾桶就好。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,匯成文明之泉;絲絲縷縷,凝聚尚德之風(fēng)。如果同學(xué)們還有什么好的建議,也可以向我們反映哦。讓我們一起努力,讓我們的大馬二更加美麗!

謝謝大家!

注意衛(wèi)生為題國(guó)旗下演講稿篇八

老師們、同學(xué)們:

大家好!我是高一6班的__。今天我國(guó)旗下講話的題目是:提高文明素質(zhì),創(chuàng)建文明校園。千百年來(lái),在對(duì)賴以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過(guò)程中,人類從未間斷過(guò)對(duì)自身精神和道德的提升。在物質(zhì)豐富、技術(shù)發(fā)達(dá)、國(guó)富民強(qiáng)的今天,圍繞“文明”進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐時(shí)時(shí)處處在約束和調(diào)整著整個(gè)社會(huì)個(gè)體的不良行為。是的,今天,我們更需要文明。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而,在我們校園內(nèi)還存在一些這樣的現(xiàn)象:語(yǔ)言不文明,不尊重他人,與老師頂撞,追逐打鬧,隨地亂扔垃圾,破壞公物等,針對(duì)這些不文明現(xiàn)象,請(qǐng)?jiān)试S我提出兩點(diǎn)建議:

一、語(yǔ)言文字要文明。文明的語(yǔ)言文字是一個(gè)人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼。俗話說(shuō):“良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒?!蔽拿鞯恼Z(yǔ)言可以溫暖三九嚴(yán)寒,可以化干戈為玉帛。大千世界,蕓蕓眾生,人與人之間難免磕磕碰碰,有時(shí)甚至失禮失態(tài),一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散,反之,可能會(huì)造成意想不到的后果,甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,學(xué)會(huì)道歉,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng),我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,力爭(zhēng)做個(gè)文明青少年。而且,語(yǔ)言是交際的工具,文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙,在交際中能否使用文明用語(yǔ),反映著一個(gè)人的修養(yǎng),而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的,講文明用語(yǔ)的社會(huì)才是“彩色”的。注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ),成為一個(gè)彬彬有禮的人。作為省橫中的一份子,我們?cè)谕獯碇鴮W(xué)校,應(yīng)當(dāng)為學(xué)校樹立起良好的形象,讓文明之花開(kāi)遍校園的角角落落”。

二、行為舉止講文明。歌德就說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的禮儀,就是一面照出他肖像的鏡子?!彼匀绻胍寗e人尊敬,讓自己尊敬,就首先要去尊敬別人。相信我們都知道“不敬他人,是自不敬也。”行為舉止是折射一個(gè)人心靈的最明麗的一面鏡子,是一個(gè)人內(nèi)心精神世界最好的展示。行為舉止就是要做到尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心他人,不打架斗毆,不破壞公物,不讓歪風(fēng)邪氣盛行。我們高中生正處于人生中十分關(guān)鍵的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以,我們每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)抓好自己的道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并不斷提高自我,完善自我,努力做到:在校園,我們是合格的學(xué)生;在家里,我們是孝順的孩子;在社會(huì),我們是文明的傳播者。讓我們傳承起禮儀的使命,展示出新世紀(jì)學(xué)生的精神風(fēng)貌,讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園。

注意衛(wèi)生為題國(guó)旗下演講稿篇九

敬愛(ài)的老師,同學(xué)們:

大家好!

校園,是我們生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)合。是文明幼小心靈和嫩弱身體的避風(fēng)港,是園丁,用靈巧雙手澆灌文明,是大叔護(hù)著文明成長(zhǎng)的地方。

一個(gè)寧?kù)o的下午,世界悄然無(wú)息,時(shí)間也仿佛是停止了,凝固了。知道清脆之鈴聲響起,人群才開(kāi)始沸騰,有序的人群不斷涌向食堂,吃飽了,喝足了,神清氣爽,聲浪卻不斷從外面涌進(jìn)來(lái),“打架啦,打架啦,快去看!”隨聲音響起伏,一些人開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái),迫不及待向外沖去。斗毆,一個(gè)血腥的代言詞,但在生活中卻不再見(jiàn)怪不怪。樓下,兩人對(duì)視著,有衣服龍爭(zhēng)虎斗之勢(shì)。打斗,不僅毀了別人,也毀了自己。弄得個(gè)個(gè)鼻青臉腫,除了斗毆,校園中仍隱藏著許多危險(xiǎn),例如偷盜、打劫、恐嚇等,都十分普遍。樓下,任由聲響,但視乎被人圈住,解散了。

這讓我想到了另一件事,思緒遠(yuǎn)去。那時(shí)一個(gè)晴朗的日子,上完了課,我急匆匆向家中趕去,卻被一群人擋住了去路,我不竟向里一瞄,竟是兩個(gè)人在大家,兩人拉扯,你一拳我一拳,你一腳我一踢,好不熱鬧,沒(méi)多久,像是一人火了,狠狠踢了出去,只聽(tīng)“啪鐺”一聲,后面的消防玻璃門竟被踢碎,玻璃碎末四處飛,人群一下子后退兩步,定神一看,闖禍者早已不見(jiàn)蹤影。我認(rèn)為,在發(fā)火前,我們先要細(xì)想一下,想想結(jié)局,想想損害,讓我們更心平氣和,作何“好好人”以上各類事件都能威海打破我們安全。但教育安全布置著一些,大得多了。生命只有一次,每個(gè)人都會(huì)珍惜,讓我們奉獻(xiàn)一些愛(ài),讓校園變得更和平美好。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

注意衛(wèi)生為題國(guó)旗下演講稿篇十

老師們、同學(xué)們:

早上好!

在茫茫人海中,我們大家本不認(rèn)識(shí),各有各的生活,可是我們的校園將我們聚到了一起,使我們都成為_(kāi)_中學(xué)的一員,成為這個(gè)大家庭的組成部分。同學(xué)們一定都希望自己的家里是干凈整潔的,試問(wèn),有誰(shuí)愿意自己的家里總是垃圾亂舞、污垢滿地呢?學(xué)校的事情就像我們自己家里的事情一樣,與我們大家密切相關(guān),校園的衛(wèi)生狀況不好,不能為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,受影響的不是別人,正是我們自己!

校園是我家,衛(wèi)生靠大家。一直以來(lái),我校高度重視校園衛(wèi)生工作,采用各班級(jí)劃片負(fù)責(zé)制度,通過(guò)一屆又一屆學(xué)生的實(shí)踐,形成了優(yōu)良傳統(tǒng),已成為我校特色文化之一。在本學(xué)期__區(qū)教育局開(kāi)學(xué)工作檢查中,我校校園衛(wèi)生工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,被作為典型榜樣在全區(qū)推廣宣傳。榮譽(yù)的取得,是所有班主任和各班級(jí)學(xué)生辛勤勞動(dòng)默默奉獻(xiàn)的結(jié)果。

但是,我們不得不承認(rèn),校園內(nèi)還是有不和諧的音符,比如,在學(xué)校里有的墻面上有同學(xué)們留下的腳印,這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼;比如,有的班級(jí)教室里的垃圾桶幾乎裝滿,里面最多的是什么呢?是大家吃的各種零食包裝袋,甚至于在自己的桌柜里都是垃圾,這種現(xiàn)象幾乎在每個(gè)班都存在;比如,我們還發(fā)現(xiàn)在校園操場(chǎng)、教室、臺(tái)階、過(guò)道等地方,有的同學(xué)看見(jiàn)了地面的垃圾,卻熟視無(wú)睹,不屑一顧,心想反正不是我丟棄的,與我無(wú)關(guān),很少見(jiàn)到同學(xué)們主動(dòng)撿起;比如,每天早晨在學(xué)校大門口,同學(xué)們吃的早點(diǎn)包裝袋隨地亂扔隨風(fēng)亂舞。

以上列舉的種種丑陋現(xiàn)象,相信每個(gè)有良知的同學(xué)都不能容忍。因?yàn)?,衛(wèi)生保潔不是小事,它是一個(gè)人乃至一個(gè)民族的品牌和形象問(wèn)題。2002年亞運(yùn)會(huì)在日本廣島舉辦。亞運(yùn)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟然沒(méi)有一張廢紙。全世界的報(bào)紙都登文驚嘆:就是因?yàn)闆](méi)有一張廢紙,就使全世界為之驚訝。一件小事看以看出一個(gè)人的素養(yǎng),看出一個(gè)人的生活態(tài)度,看出一個(gè)人的責(zé)任和意識(shí),這就是細(xì)微之處見(jiàn)精神。

同學(xué)們,校園是我們的家,讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好,并且時(shí)時(shí)刻刻保持;做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈,一樣整潔。一份耕耘一份收獲,只要我們共同努力,堅(jiān)持不懈,我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染,空氣清新,令人精神爽朗。

讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾:從現(xiàn)在開(kāi)始,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境。謝謝大家。

注意衛(wèi)生為題國(guó)旗下演講稿篇十一

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

大自然是地球上一切生物的母親,她給予我們無(wú)窮的恩惠。人們的衣、食、住、行都來(lái)自于大自然的無(wú)私饋贈(zèng)。億萬(wàn)年來(lái),人類和大自然和諧相處。

人類的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,給我們帶來(lái)了不可想象的物質(zhì)文明:火車、汽車、電腦。科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,它在造福人類的同時(shí),也在無(wú)情地掠奪和破壞大自然:砍伐森林、開(kāi)墾荒漠、濫采煤炭、石油、地下水,大量的工業(yè)廢水傾入河中,農(nóng)藥、化肥的過(guò)渡使用,廢熱廢氣的大量排放,白色垃圾到處飛揚(yáng)。

當(dāng)人們還陶醉在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的時(shí)候,大自然的懲罰開(kāi)始了,地表溫度的不斷上升,沙漠化的進(jìn)一步加劇,地下水不斷下降、洪水、海嘯日益風(fēng)暴,瘋牛病、非典、禽流感,花樣翻新。

我相信,只需我們團(tuán)結(jié)起來(lái),齊心協(xié)力保護(hù)環(huán)境,我們頭頂?shù)奶炜諘?huì)變得湛藍(lán)透亮、山會(huì)郁郁蔥蔥、荒漠會(huì)變得綠草成蔭、河會(huì)變得清澈見(jiàn)底、森林鳥獸成群,田野更會(huì)果實(shí)累累。

大自然母親會(huì)變得溫和、美麗,給予我們更多的恩惠。

注意衛(wèi)生為題國(guó)旗下演講稿篇十二

今年3月份以來(lái),云南云南、福建等地相繼發(fā)生特大道路交通事故,人員傷亡慘重,財(cái)產(chǎn)損失巨大,而且在我們的學(xué)校,也發(fā)生了許許多多死亡事故。

在四川合江縣,一輛接送學(xué)生的公交車,因車輛失控,未能及時(shí)停車,拐彎時(shí)與一輛中型廂式貨車發(fā)生碰撞。上面載有11人當(dāng)場(chǎng)造成9名學(xué)生等5人死亡,13人不同程度受傷。

5月11日14時(shí)58分,江西省安??h一輛小汽車正在高速前進(jìn),幾名學(xué)生剛喝完酒,在路上騎著摩托車,因未及時(shí)躲開(kāi),將摩托車撞在橋一側(cè)欄桿上,墜入河中,造成3名大學(xué)生死亡。

我們的身邊也發(fā)生了很多這樣的事故。5月12日11時(shí)10分,中寧二小學(xué)生劉雁飛(男,9歲)步行在西街施工路段,由東向西橫過(guò)馬路,一名職工張某(男,34歲)駕駛兩輪摩托車由南向北駛來(lái),張某車前部將劉雁飛撞出,劉雁飛經(jīng)搶救無(wú)效于5月29日死亡。

從這些事故中,我們發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致慘劇發(fā)生的主要原因是超速、酒后駕駛、疲勞駕駛等等,大部分都是學(xué)生。

“珍愛(ài)生命,安全出行”。生命只有一次,我們要對(duì)自己負(fù)責(zé),自覺(jué)遵守交通規(guī)則,確保出行安全。

注意衛(wèi)生為題國(guó)旗下演講稿篇十三

老師們、同學(xué)們:

大家早上好。

當(dāng)你背著書包踏進(jìn)校園時(shí),當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨拼搏了一節(jié)課后,坐在校園休息時(shí);當(dāng)你課后漫步在校園時(shí),你可曾想到為了讓我們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,學(xué)校在校園環(huán)境方面花了多少心思?投入了多少財(cái)力?學(xué)校,作為一個(gè)求知的場(chǎng)所,首先必須環(huán)境美化,衛(wèi)生清潔。因?yàn)橐粋€(gè)干凈的校園,會(huì)給求知的學(xué)生們營(yíng)造出舒心愜意的學(xué)習(xí)氛圍,因?yàn)橐粋€(gè)干凈的校園,會(huì)起到凈化心靈的作用。

可能大家會(huì)覺(jué)得我們的學(xué)校比不上有些硬件設(shè)施更好的學(xué)校,但我作為一名即將畢業(yè)的高三學(xué)生,我可以很自豪的說(shuō)我們五中很好。說(shuō)實(shí)話,高一剛剛來(lái)五中的時(shí)候,五中的環(huán)境真的令我很失望,很小很破,原諒我找不到更好的形容詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的環(huán)境。但從高一到現(xiàn)在,這一路,我看著學(xué)校一點(diǎn)一點(diǎn)在改變。我們的寢室從原來(lái)破舊的小樓房到學(xué)?,F(xiàn)任的行政樓和實(shí)驗(yàn)樓再到現(xiàn)在嶄新舒適的新宿舍,居住的寢室寢室人數(shù)從五六人到十六十七人不等;校門從原來(lái)不起眼的小校門到現(xiàn)在寬敞的校門口,不僅如此,我們的路變寬敞了,綠化區(qū)變多了,教室變新了等等。這兩年多的時(shí)間,我可以說(shuō)真是有說(shuō)不清的辛酸,但就是這樣,隨著它一點(diǎn)一點(diǎn)的改變,也同樣一點(diǎn)一點(diǎn)的改變了我的想法,它讓我更想保護(hù)這來(lái)之不易的環(huán)境。但保持校園清潔衛(wèi)生不應(yīng)當(dāng)僅僅走形式過(guò)過(guò)場(chǎng),而應(yīng)當(dāng)成為我們的常態(tài)。綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理的問(wèn)題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù),我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我希望每一個(gè)跟我一樣即將要畢業(yè)的高三學(xué)生,都能夠在這最后的一年里為校園環(huán)境做出一份貢獻(xiàn),因?yàn)檎l(shuí)都不能比我們更了解這一路下來(lái)的變化,所以我們要更加珍惜。同樣我也希望能把這份心情分享給我們的學(xué)弟學(xué)妹們,希望你們能夠?qū)⑦@份珍惜永遠(yuǎn)傳遞下去。

學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手,從我做起、從身邊的小事做起,讓我們行動(dòng)起來(lái),用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播綠色的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起綠色的重任。

在此,我代表高三(6)班向全校師生發(fā)出倡議:提高自身素養(yǎng)、共建綠色校園,今天我們就開(kāi)始行動(dòng)!

我的國(guó)旗下講話完了,謝謝大家!

注意衛(wèi)生為題國(guó)旗下演講稿篇十四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

我們的校園景色優(yōu)美:有五顏六色的花朵,有茂盛的大樹,有各式各樣的植物,有……可是,當(dāng)我們仔細(xì)發(fā)現(xiàn),觀察時(shí),校園里的垃圾將不計(jì)其數(shù)。

操場(chǎng)上,教室里,走廊上,樓梯邊……到處布滿了垃圾,骯臟的垃圾隨我們的手掉到了地上。每當(dāng)同學(xué)們吃完?yáng)|西后,總喜歡把果皮紙屑隨手一扔,然后裝作一副若無(wú)其事的樣子離開(kāi)了。就這樣,同學(xué)們的“隨手一扔”便給校園帶來(lái)了極大的環(huán)境困難。我們都知道,隨地亂扔垃圾會(huì)影響空氣的清新度,垃圾越多,越臭,空氣里的含量就會(huì)對(duì)我們不利。

長(zhǎng)期以來(lái),同學(xué)們都以為垃圾丟在地上,讓別人去撿好了,如果所有的人都這么想,那么世界上就沒(méi)有人來(lái)?yè)炖恕?/p>

同學(xué)們之所以亂扔垃圾,就是因?yàn)橥瑢W(xué)們不要亂丟垃圾的意識(shí)還很淡薄,沒(méi)有養(yǎng)成不隨地扔垃圾的習(xí)慣。

不隨地扔垃圾,不僅僅是一個(gè)牌子上死板的提示語(yǔ),而是從身邊做起,從我做起。作為學(xué)校里的大姐姐,我提出以下建議:

1、給學(xué)校,再評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),以及出色獎(jiǎng),這樣的宣傳語(yǔ)就不會(huì)死板了。

2、每個(gè)班級(jí)召開(kāi)一次“保護(hù)校園環(huán)境,從我做起”的主題班隊(duì)會(huì),讓每位同學(xué)都發(fā)表自己的觀點(diǎn)與建議。

3、在晨會(huì)上做“保護(hù)校園環(huán)境,從我做起”的講話,讓同學(xué)們了解它的重要性。

4、學(xué)校開(kāi)展各類關(guān)于“保護(hù)校園環(huán)境,從我做起”的大型活動(dòng)。

校園的環(huán)境,要由我們來(lái)維護(hù),地球的環(huán)境,更需要我們的維護(hù),讓我們一起“撿起地上的一個(gè)垃圾,保護(hù)校園與地球的環(huán)境”,共同維護(hù)我們賴以生存的地球和那我們成長(zhǎng)的校園吧!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

注意衛(wèi)生為題國(guó)旗下演講稿篇十五

敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我是劉巧婷,很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)校園”。

您想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的。

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí),心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)著知識(shí)。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里,還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切,都跟我們的文明校園極不相稱?!皩W(xué)校是我家,清潔靠大家”,我相信,沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地,塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們,同學(xué)們,為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境,所以,我代表三(1)班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議:

1.請(qǐng)不要亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的人。

2.以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,主動(dòng)撿起來(lái),及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi);樹立人過(guò)地潔之風(fēng)尚,做一個(gè)文明的人。

4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛(wèi)生的人。

5.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,減少浪費(fèi),就是減少垃圾;做一個(gè)節(jié)約的人。

為創(chuàng)建文明和諧的校園,讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧!自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中,讓我們?nèi)熒餐Π?

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

注意衛(wèi)生為題國(guó)旗下演講稿篇十六

老師們、同學(xué)們,大家早上好:

同進(jìn)行了鞭撻和批評(píng)??墒?,這個(gè)簡(jiǎn)單的話題今天又出現(xiàn)在我們的升旗儀式上,鄭重重提。足以說(shuō)明我們目前做的還不好,做的和我們的身份還有差距,謹(jǐn)希望能夠通過(guò)講話和近期的活動(dòng)引起大家的重視。

針對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生,我想和大家談兩點(diǎn):

第一:我們的同學(xué)在衛(wèi)生習(xí)慣中存在的幾個(gè)問(wèn)題和解決辦法。

衛(wèi)生習(xí)慣中第一個(gè)現(xiàn)象:隨手亂扔垃圾現(xiàn)象。我對(duì)我們學(xué)校隨手扔垃圾的現(xiàn)象有個(gè)個(gè)人的觀點(diǎn):我認(rèn)為,真正隨手亂扔垃圾的人其實(shí)很少很少。我這個(gè)判斷是因?yàn)?,我每周值大班的時(shí)候,都在幾個(gè)人多的地方檢查有沒(méi)有扔垃圾的現(xiàn)象。一個(gè)學(xué)期,我們這一組總共不過(guò)查到了3、4個(gè)隨手扔垃圾的學(xué)生。一個(gè)學(xué)期,查到3、4個(gè)。所以,我們不必過(guò)于夸大,這只是極少數(shù)人的個(gè)別行為而已。我相信其他值班的老師也有這個(gè)認(rèn)識(shí)。路上的垃圾很多不是因?yàn)殡S手亂扔的原因,而是其他。但是,隨手亂扔垃圾的盡管人數(shù)少,但是這種不文明行為影響很壞,大家多次在各種場(chǎng)所對(duì)這種不良的現(xiàn)象口誅筆伐、人人喊打。

這種現(xiàn)象也并沒(méi)有在我們校園徹底消失。由此我想到一件事,小孩子在幼兒園升小學(xué)的時(shí)候,有個(gè)行為能力評(píng)價(jià),其中有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是:寶寶能夠知道隨手扔垃圾不對(duì)并且自己能做到不隨手扔垃圾。這是學(xué)齡前兒童升學(xué)時(shí)就應(yīng)該具備的素質(zhì)。所以,對(duì)隨手扔垃圾現(xiàn)象,對(duì)這一行為,我們不必再進(jìn)行耐心、細(xì)致無(wú)休無(wú)止的教育,學(xué)齡前兒童都懂得道理,再進(jìn)行教育,說(shuō)起來(lái)都很滑稽,這類行為該承受的就是不留情面的批評(píng)和用責(zé)成勞動(dòng)來(lái)對(duì)環(huán)境進(jìn)行補(bǔ)償。這樣的人最需要的就是換位勞動(dòng)教育,讓他打掃衛(wèi)生一個(gè)學(xué)期,讓他用切身勞動(dòng)的感受來(lái)洗去身上的不良習(xí)慣、來(lái)體驗(yàn)自己給別人造成的影響。這是最好的.辦法。有人以為隨手扔個(gè)垃圾是小事,用不著大動(dòng)干戈,你想想一個(gè)受了10多年教育的人道德素質(zhì)停止在學(xué)齡前兒童標(biāo)準(zhǔn),哪里是小事。一個(gè)馬上就要成年的人做事情不考慮給別人帶來(lái)的后果,哪里是小事。今后我們的值班老師、有責(zé)任心的同學(xué)看到這種情況,一定要給當(dāng)面給予不留情面的提醒和批評(píng),必要時(shí)我們用責(zé)成勞動(dòng)幫助其改正陋習(xí)。

第二種現(xiàn)象:不正確投放垃圾。有的同學(xué),把垃圾朝著果皮箱的方向一扔,沒(méi)扔進(jìn)去,走了。還有的時(shí)候,果皮箱滿了,把垃圾朝著果皮箱旁邊一放。風(fēng)一吹,滿校園都是。這種現(xiàn)象很為常見(jiàn)。每天都看到好幾次發(fā)生,這才是學(xué)校衛(wèi)生不好的主要原因。最關(guān)鍵的是這樣做的人在心里并沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己有什么不對(duì),沒(méi)覺(jué)得這樣做有什么不合適。每當(dāng)有人在講話、演講中批評(píng)隨手亂扔垃圾的低素質(zhì)行為的時(shí)候,這些人覺(jué)得自己沒(méi)有隨手亂扔,自我評(píng)價(jià)很好。殊不知按照社會(huì)公德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),我們屬于:自我要求過(guò)低行列,因?yàn)楹饬磕闼刭|(zhì)高低關(guān)鍵看你的行為,而行為結(jié)果更為重要。你想把垃圾扔進(jìn)指定地點(diǎn),但是,因?yàn)槟銢](méi)徹底做到位,最終垃圾還是在外面,影響了整體環(huán)境。

第三那種現(xiàn)象:牛奶、果汁喝一半,扔進(jìn)垃圾箱。吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不說(shuō)浪費(fèi)行為的不該,值日的學(xué)生打掃起來(lái)真的很痛苦。尤其夏天。很快腐爛,打掃起來(lái)真不容易,許多同學(xué)向我抱怨過(guò),我也和同學(xué)一起處理過(guò)這樣的垃圾箱,強(qiáng)忍氣味來(lái)打掃。這樣做的同學(xué)想一想,舉手之間給他人制造了多大的麻煩。集體生活的底線是不因?yàn)樽约旱男袨榻o別人制造麻煩。這一類同學(xué)很多是因?yàn)闆](méi)有意識(shí)到這種做法的不妥,只能說(shuō)認(rèn)識(shí)不到位。今天提醒之后,今后意識(shí)到了,許多同學(xué)就不這樣做了。

第四種現(xiàn)象:值日的時(shí)候,從教室往垃圾箱送垃圾的時(shí)候掉在路上、樓梯上的現(xiàn)象。這種同學(xué)主要因?yàn)樽鍪虏徽J(rèn)真、方法不得當(dāng)。

針對(duì)以上的幾個(gè)現(xiàn)象,我們向大家提議解決辦法:

首先:路邊的果皮箱容量很小,是一種特殊情況下的便民設(shè)施,不是常規(guī)垃圾投放地點(diǎn)。大家都投放,馬上就滿了。所以盡量不要使用。并且因?yàn)槟愕耐斗?,值日的同學(xué)工作又多了一個(gè)環(huán)節(jié)。我們提倡每個(gè)人每天產(chǎn)生的垃圾應(yīng)該放在班級(jí)、宿舍的垃圾袋里,滿了以后,用袋子集中到大垃圾桶里。這樣,既不給別人,別的班級(jí)帶來(lái)麻煩,又不容易灑在路上、或者被風(fēng)吹得到處都是,今后我們嘗試著逐漸少用甚至不用那些果皮箱,逐漸減少果皮箱數(shù)量直至不用。其次:牛奶、飲料要么不買,買了就要喝了,不要剩一半扔掉,無(wú)論放在哪里都會(huì)給別人造成麻煩。而且這種浪費(fèi)也絕不應(yīng)該。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/13971706.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔