總結(jié)是對過去經(jīng)歷的一種總結(jié)和概括，可以幫助我們形成對事物的更全面、更深入的認(rèn)識?？偨Y(jié)時(shí)要注意準(zhǔn)確、簡明地表達(dá)，避免冗長和模糊。以下是一些行業(yè)內(nèi)的專家總結(jié)分享，對您的總結(jié)寫作可能有所幫助。
班級活動(dòng)的工作總結(jié)篇一
20xx年4月10號，伴隨著春天的腳步，x班春季的志愿者活動(dòng)愀然拉開帷幕。在這個(gè)蜂飛蝶舞，花紅柳綠的季節(jié)里，我們欣然選擇了抱犢寨作為我們的活動(dòng)地點(diǎn)，因?yàn)樵谯`行“愛心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心”的宗旨的同時(shí)，我們還可以沐浴春的陽光，享受春的芬芳。
早上7點(diǎn)鐘，我班同學(xué)就在班干部的組織下集合，大家統(tǒng)一整理好行裝（我們每人都有一頂青年志愿者的帽子）后，就踏上了通往抱犢寨的班車，真正開啟了這次旅程。春天的路透著一絲無法言表的活力，也渲染著同學(xué)們本就欣喜的內(nèi)心，讓一路的行進(jìn)充滿了歡聲笑語。
到達(dá)指定地點(diǎn)以后，我們就按事先分好的小組迫不及待地要登山了。雖說大家都充滿了熱情，但還是沒有忘記——這是一次集體活動(dòng)，一次充滿意義的青年志愿者活動(dòng)，所以，每組組長還是給大家分派了任務(wù)：扛旗子的，拿垃圾袋的，拿抹布的，每個(gè)人都在盡自己的職責(zé)。在歡呼聲中，登山活動(dòng)正式開始了。途中，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)互幫互助，團(tuán)結(jié)合作的精神，你扶我拉，幾千級的臺階，在友情的感化下，仿佛也平坦了許多。碰到老人，有的同學(xué)還主動(dòng)上前攙扶，博得了游人的陣陣的贊嘆聲。
經(jīng)過一個(gè)多鐘頭的奮力攀爬，我們到達(dá)了山頂。還沒來得及多休息一會(huì)兒，班干部就帶著大家清理山頂上的垃圾了。大家按分派的景點(diǎn)各自行動(dòng)，一邊認(rèn)真的清理垃圾，一邊向游人講述環(huán)保的重要性。在工作人員的指導(dǎo)下，我們還把一些亂涂亂畫的字跡仔細(xì)清理掉。滿山的秀色固然有很大的吸引力，可在我們心中，志愿者更是一份責(zé)任，進(jìn)行一次志愿活動(dòng)，才能不枉此行。
滿載著“勝利的成果”，看著潔凈的地面，我們會(huì)心地笑了。該下山了，我們向大山揮揮手，表示再見。事物是沒有感情的，可看著風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的枝杈，聽著山澗細(xì)水的潺潺，我們知道，那是山在微笑，向我們微笑。
青年志愿者活動(dòng)是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的義務(wù)活動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項(xiàng)事業(yè)，有利于全社會(huì)樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)指南，是當(dāng)代青年志愿者肩負(fù)的使命，也是我們學(xué)習(xí)“三*代表”的具體體現(xiàn)。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們更加體會(huì)到自己身為志愿者所肩負(fù)的責(zé)任，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們一定發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在系總支的精心組織下，認(rèn)真踐行每次活動(dòng)，爭取更大的進(jìn)步。
班級活動(dòng)的工作總結(jié)篇二
實(shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑?，F(xiàn)將課外活動(dòng)工作總結(jié)如下：
實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)孩子健康的必要手段，更是檢驗(yàn)孩子體質(zhì)的有效措施。課外活動(dòng)不能流于形式。
課堂教學(xué)是指導(dǎo)孩子掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展孩子生的思維活動(dòng)，是提高孩子素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的.發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視孩子的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)孩子個(gè)性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動(dòng)就成了教育教學(xué)工作必不可少的重要組成部分。
1、以人為本，增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)孩子的素質(zhì)，增進(jìn)孩子健康，我始終從孩子的角度出發(fā)，考慮孩子的興趣與愛好，在活動(dòng)的選擇上符合大多數(shù)孩子的意志，讓孩子不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，孩子又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的孩子，從不歧視與挖苦，而是耐心地去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結(jié)合時(shí)間常抓不懈。借助大課間來加強(qiáng)活動(dòng)。
在課間開展跳繩、接火車、老鷹抓小雞、小仙女、手指操等各種小游戲活動(dòng)加強(qiáng)鍛煉，提高孩子的動(dòng)手能力和全身協(xié)調(diào)能力以及群體合作協(xié)調(diào)能力。全面地提高孩子的能力。
班級活動(dòng)的工作總結(jié)篇三
高爾基說過：“我讀的書越多，我對世界越加感到親切，生活對我越加變得明亮和有意義。”美國著名教育家吉姆·特利里斯也指出：“如果你能引導(dǎo)孩子迷上讀書，那么你所影響的不僅是孩子的未來，而且直接影響整個(gè)下一代孩子的未來。”讀書不僅可以使人開闊視野，增長知識，還可以使人明理，為人生導(dǎo)航。在20____年我校開展的“營造書香校園”活動(dòng)的指引下，為了班級能夠書香盈室，為了孩子們能夠?qū)庫o志遠(yuǎn)，使其真正做到“腹有詩書氣自華”，我們五年級擬定并開展了一系列的活動(dòng)：
1、成立書香園。
學(xué)期初，動(dòng)員所有學(xué)生向班級捐獻(xiàn)圖書，在班級設(shè)置一個(gè)圖書角，利用每天中午和課間向同學(xué)們開放。每周推薦必讀圖書，在班中營造了一種文化氣息，發(fā)揮了教室的文化功能。這樣不僅能把學(xué)生手頭的書充分利用起來，實(shí)現(xiàn)資源共享，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和公共服務(wù)意識。目前，我班圖書角的藏書已達(dá)200余冊，并有兩個(gè)學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，并制訂了班級的讀書目標(biāo)“在書香中成長，在成長中收獲。”
2、落實(shí)好讀書時(shí)間。
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，中午有25分鐘的“午讀”，學(xué)生可以讀自己喜歡的書，可以探討讀書心得，交流讀書體會(huì)。
3、制定圖書管理制度。
將圖書分類放置，制定管理制度，并設(shè)立圖書登記員、護(hù)書員、外借員。學(xué)生在做好這些“小家務(wù)”的同時(shí)，其組織、管理、協(xié)調(diào)能力也逐漸提高，也正因?yàn)楣芾淼氖亲约旱膱D書，所以也就格外盡心盡責(zé)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心，并且漸漸地養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
(3)做好摘錄：就是每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，一兩個(gè)好詞，也可以是一種方法，一種啟迪;其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格，更好地積累知識。
讓每個(gè)孩子暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。這是我們五年級的讀書目標(biāo)。為了讓每一個(gè)孩子都能常有知識的海洋，都能快樂讀書，我們?nèi)嗌舷乱恢痹诮弑M所能。我相信通過師生的共同努力，我們班級的亮點(diǎn)會(huì)異彩紛呈。我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。
四、構(gòu)建道德課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。
道德課堂是以學(xué)生為主體，呈現(xiàn)尊重、關(guān)愛、民主、和諧學(xué)習(xí)生態(tài)的課堂，是能夠很好實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的課堂，是一種德性化、人性化、生命化的課堂，是老師和學(xué)生共同的家園。推進(jìn)道德課堂建設(shè)，就是要改善教師的教學(xué)生態(tài)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)生態(tài)，讓教師和學(xué)生在課堂生活中享受到幸福和快樂，提升教學(xué)質(zhì)量。
道德課堂的核心是尊重學(xué)道，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有真正突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，才是合乎規(guī)律、尊重規(guī)律的。道德課堂的構(gòu)建是以“小組學(xué)習(xí)”為動(dòng)態(tài)，以“獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”為基本學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自己的事情自己做，課堂又以展示為手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。道德課堂認(rèn)為，教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的助理，是學(xué)生的家長，是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、促進(jìn)者，與學(xué)生是平等和同伴關(guān)系，教師具備了這種角色，才稱其為“道德教師”，教師要相信學(xué)生，學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，教師要敢于放手讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生在學(xué)生自己身上。道德課堂要求構(gòu)建起“平等、尊重、信任、民主、和諧”的師生關(guān)系，道德課堂不僅僅是研究課堂教學(xué)中的育德問題，也不僅僅是研究課堂教學(xué)行為的有效問題，而是研究課堂教學(xué)的德性問題、人性問題，研究解決課堂教學(xué)的目的、行為和結(jié)果的一致性問題。
道德課堂要求建構(gòu)具體的課堂流程：先學(xué)展示反饋。先學(xué)是課堂教學(xué)的起點(diǎn)，沒有充分的先學(xué)，就沒有精彩的展示，先學(xué)是一條教學(xué)規(guī)律，不是可用可不用的教學(xué)方式。突出學(xué)生的展示性學(xué)習(xí)，主張人人參與，個(gè)個(gè)展示。展示，是解決學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的金鑰匙。多年的教學(xué)實(shí)踐，使我對此深有體會(huì)，特別是孩子已有這方面的知識經(jīng)驗(yàn)，但是又理解不透，比如：老師要講評一些比較難的練習(xí)題，不能出示題目后，讀完題目老師就講，這樣，只有幾個(gè)思維敏捷的孩子能夠跟上老師的思路，其他孩子仍然似懂非懂。一定要讓孩子獨(dú)立的分析題意，流出一定的學(xué)習(xí)空間，讓孩子自己先獨(dú)立解題，即便是解錯(cuò)，也要讓孩子先做。這時(shí)老師巡視，可以把巡視中發(fā)現(xiàn)的典型的做法(正確的、不正確的)展示到黑板上，然后讓展示的孩子把自己的方法講解給孩子們聽，然后，老師再給以總結(jié)。有了自己獨(dú)立做的過程，就是做錯(cuò)了，他也對題意有了更深的理解，聽起正確的解法，也能很快發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)在什么地方。
通過學(xué)習(xí)，使我對道德課堂的理念有了更深的認(rèn)識，在以后的教學(xué)中，努力把自己的每一節(jié)課打造成高效的道德課堂。
班級活動(dòng)的工作總結(jié)篇四
昨天，____運(yùn)動(dòng)會(huì)順利結(jié)束，班級為代表的工作人員和其他為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)、吶喊的所有同學(xué)，都很積極熱情的參與了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級榮譽(yù)做出了自己的一份力，在此，我衷心的表示感謝。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式排練，同學(xué)們都認(rèn)真對待，積極參與，希望同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)、工作、生活，也都能以樂觀、積極、認(rèn)真的態(tài)度對待，對待好每一天，活出新的精彩。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的運(yùn)動(dòng)員齊心協(xié)力，克服惡劣天氣，雖有陣雨襲擾，但運(yùn)動(dòng)員依然在比賽中，表現(xiàn)出了頑強(qiáng)、拼搏、勇敢、果斷的意識品質(zhì)，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場上揮灑汗水，展現(xiàn)風(fēng)采，其中在好幾個(gè)項(xiàng)目中表現(xiàn)出色，除了獲得名次的運(yùn)動(dòng)員，未獲得名次的運(yùn)動(dòng)員也超越了自我，突破了自我，這種頑強(qiáng)拼搏的精神，值得我們學(xué)習(xí)，也希望各位同學(xué)向運(yùn)動(dòng)員們學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，不怕苦，不怕累，不斷完善自我，超越自我，要知道健康的體魄和豐富的知識，是別人拿不走的。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，除了在場上拼搏的運(yùn)動(dòng)員，其他為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)的同學(xué)也值得肯定和表揚(yáng)，賽前為運(yùn)動(dòng)員們拿衣，賽后為運(yùn)動(dòng)員們攙扶，他們就行軍隊(duì)里的后勤部隊(duì)，雖然無法揚(yáng)名，但卻對軍隊(duì)取得勝利，起著至關(guān)重要的作用，至此，我希望同學(xué)們能團(tuán)結(jié)一致，在今后短暫的學(xué)習(xí)生活中，我們能踏踏實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，促進(jìn)班級的穩(wěn)健發(fā)展，為班級，為自己而努力奮斗。
班級活動(dòng)的工作總結(jié)篇五
活動(dòng)主題：傳承雷鋒精神，爭做美德少年，為文明城市添彩。
活動(dòng)時(shí)間：20**年3月。
活動(dòng)內(nèi)容：
（一）開展主題班會(huì)。利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)事跡，挖掘雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，宣傳雷鋒精神的時(shí)代意義，用雷鋒精神鼓舞激勵(lì)學(xué)生健康成長。
1、挖掘雷鋒精神內(nèi)涵。組織學(xué)生閱讀有關(guān)雷鋒的書籍，學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂、勤儉節(jié)約以及“釘子精神”。開展以“學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛心，做一個(gè)有道德的人”為主題的班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)愛國主義和集體主義精神。
2、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡。收集整理新時(shí)期學(xué)雷鋒先進(jìn)典型的事跡，通過“尋找身邊的'雷鋒”活動(dòng)，號召學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力形成崇尚先進(jìn)、追求崇高的濃厚氛圍。
（二）開展實(shí)踐教育活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)宣傳雷鋒精神的基礎(chǔ)上，將文明禮儀教育、理想信念教育、民族精神教育、時(shí)代精神教育和社會(huì)主義榮辱觀教育有機(jī)滲透到學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)雷鋒不僅僅是停留在做好人好事上，更要體現(xiàn)在生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上，()如：“講文明、懂禮儀”、“認(rèn)真寫作業(yè)、認(rèn)真聽講、勤奮好學(xué)”、“孝敬父母、尊敬老師、幫助同學(xué)”、“勤儉自強(qiáng)”、“助人為樂”、“誠實(shí)守信”、“文明著裝、文明乘車、文明就餐、文明旅游”等等。
1、開展感恩教育活動(dòng)。
開展“敬老師愛學(xué)校、同成長共發(fā)展”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)校發(fā)展與自身發(fā)展的關(guān)系，在老師幫助下，明確自身發(fā)展方向，爭取全面而有個(gè)性地發(fā)展。同時(shí)，以自己的努力，和同學(xué)們一起為學(xué)校發(fā)展盡責(zé)盡力。開展為學(xué)校做一件好事活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛校情感，培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛校、守紀(jì)的道德品質(zhì)。
開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生明確家庭責(zé)任，維護(hù)家庭健康和諧，以實(shí)際行動(dòng)，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩，鍛煉身體，提升素質(zhì)，主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力和對家人的關(guān)愛之情。結(jié)合“3·8”婦女節(jié)，發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手給媽媽做節(jié)日賀卡，做力所能及的家務(wù)。
2、開展文明禮儀教育活動(dòng)。
開展“與文明同行，做文明學(xué)子”行為習(xí)慣教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在學(xué)生中廣泛開展文明著裝、文明乘車、文明就餐、文明旅游行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生向不文明行為告別，把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。
（三）開展評選表彰活動(dòng)。
開展“美德少年”評選活動(dòng)。評選表彰“勤儉自強(qiáng)”、“助人為樂”、“誠實(shí)守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學(xué)”等方面的優(yōu)秀學(xué)生，公布在班級博客中。
班級活動(dòng)的工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，為了營造好的讀書氛圍，配合好學(xué)?！皶銤M校園”的活動(dòng)，讓更多的學(xué)生去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的統(tǒng)小成為書香校園。在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化讀寫能力，提高學(xué)生閱讀能力和語言運(yùn)用，結(jié)合學(xué)生整體綜合素質(zhì)情況，特總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化活動(dòng)宗旨。
根據(jù)課標(biāo)規(guī)定，本年級段的閱讀宗旨是：能夠理解文章的大概內(nèi)容；能夠利用工具書理解文章中生澀詞語的意思；能夠找出描寫比較優(yōu)美的語言，積累并嘗試應(yīng)用；能夠?qū)ξ闹械娜宋?，敘述的事情進(jìn)行簡單的評價(jià)。
二、讓讀書成為習(xí)慣。
1、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣利用好每周的讀書課，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，知道進(jìn)閱覽室借書、看書的常識做法，無論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句，及時(shí)地摘抄。針對一些課文中優(yōu)美的詞句，老師適時(shí)地引導(dǎo)記憶，為在自己今后的寫作當(dāng)中，能夠熟練地運(yùn)用打下基礎(chǔ)。
2、營造讀書氛圍。
3、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法。
在閱讀前給他們列出自讀提綱：
（1）看見了題目你想到些什么？
（2）讀后你知道了什么？還想知道些什么？
（3）你還有哪些不明白的問題？并且讀過后要做簡單的摘抄好詞佳句的讀書筆記。
（4）每天閱讀課讓學(xué)生閱讀《語文課外讀本》，閱讀課讓學(xué)生在教室閱讀自讀本。
（5）鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。個(gè)人。
4、注重讀書評價(jià)的多元化。
每月進(jìn)行一次讀書評比活動(dòng)。評比內(nèi)容包括每天讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，包括讀書的數(shù)量，也包括讀書的質(zhì)量（在這一個(gè)月中舉行的各種讀書活動(dòng)中的表現(xiàn)），評選出優(yōu)秀同學(xué)，頒發(fā)證書，進(jìn)行表揚(yáng)，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性。這學(xué)期我們還進(jìn)行一次閱讀考級，并頒發(fā)證書。依據(jù)閱讀考級綜合評價(jià)方案進(jìn)行評價(jià)。采用師評、自評與同學(xué)互評于家長評價(jià)相結(jié)合，評出“讀書愛好者”、“讀書小能手”“讀書大王”，評價(jià)始終要有頭有尾，讓學(xué)生感受到：只要努力，就能成功。從而激發(fā)起學(xué)生讀書的內(nèi)在動(dòng)力，讓書成為孩子最好的伙伴。
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班級活動(dòng)的工作總結(jié)篇七
在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣?！凹o(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對做得不夠好的'干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!
班級活動(dòng)的工作總結(jié)篇八
這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任二（1）班的班主任。經(jīng)過上幾個(gè)學(xué)期的努力，總的來說，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的都還算順利，我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn)：
在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：晨會(huì)、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時(shí)，我利用班會(huì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
充分發(fā)揮班干部的'作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長，積極主動(dòng)的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法，并且每個(gè)班干部身負(fù)重任，要兼顧一到兩個(gè)后進(jìn)生，幫助他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和在平日的學(xué)習(xí)中，要時(shí)時(shí)監(jiān)督后進(jìn)生的情況，包括他們上課的情況和完成作業(yè)的情況。
班級活動(dòng)的工作總結(jié)篇九
本學(xué)期教育教學(xué)工作現(xiàn)已基本結(jié)束，為適應(yīng)新的改革形式的需要，全面完成上級交給的“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的光榮任務(wù)，現(xiàn)就對本期工作得失做以總結(jié)：
我班有學(xué)生40人，退學(xué)2人，轉(zhuǎn)學(xué)1人。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，人人熱愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭光添彩。但學(xué)習(xí)的勁頭不足，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績有所進(jìn)步。
1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。
4、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。
5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。
（一）思想教育工作
1、在學(xué)生中大力開展了“熱愛祖國、熱愛黨”的思想教育，明確了黨對下一代的關(guān)懷培養(yǎng)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，下定為黨爭光的決心，經(jīng)過宣傳講解、討論使學(xué)生在思想上受到了一次為誰而學(xué)的洗禮教育。
維護(hù)班級紀(jì)律，營造學(xué)習(xí)環(huán)境上下功夫，設(shè)立班長監(jiān)督員，衛(wèi)生監(jiān)督員，危險(xiǎn)區(qū)監(jiān)督員，路隊(duì)長和監(jiān)督員，差生作業(yè)監(jiān)督員等，在教師統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下形成從上而下、從下而上的管理監(jiān)督機(jī)制。學(xué)生中60%以上的人承擔(dān)職位責(zé)任，互相制約、自我管理，使學(xué)習(xí)風(fēng)氣，班級紀(jì)律，思想教育工作有了較大好轉(zhuǎn)。
3、抓評比樹典型，喜歡模仿他人的特性，認(rèn)真抓了評比表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)工作。從“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“美化校園活動(dòng)”、“安全周日活動(dòng)”、“制作繪畫活動(dòng)”、“急救比賽”、“防震演練”等活動(dòng)中評選優(yōu)勝者予以表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在評比中樹立榜樣，抓住典型人事，引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，形成了學(xué)有樣板、做有榜樣。有效地促進(jìn)了班級各項(xiàng)工作的順利開展。
（二）教學(xué)工作和轉(zhuǎn)差工作
本期以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，切實(shí)做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作為前提，提升考試成績?yōu)槟康?，轉(zhuǎn)化差生為突破口，確保成績提高。
1、展開注重培養(yǎng)優(yōu)生，激勵(lì)中間生，轉(zhuǎn)化落后生和差生的全方位上升工作。在培養(yǎng)優(yōu)生方面，讓他們發(fā)揮各自的長處，突出表現(xiàn)好，記憶好、思維好、方法好、作業(yè)細(xì)心、勤學(xué)好問的特點(diǎn)，給別人做出找學(xué)習(xí)竅門、抓重點(diǎn)知識等榜樣，引導(dǎo)其他人學(xué)習(xí)。中間生采用獎(jiǎng)勵(lì)、表揚(yáng)、談心等方法，使其經(jīng)常嘗到成功的喜悅，增強(qiáng)其上進(jìn)心。差生以找原因，請輔導(dǎo)小老師，增加獎(jiǎng)勵(lì)等方式使之產(chǎn)生進(jìn)步的動(dòng)力。
班級活動(dòng)的工作總結(jié)篇十
其實(shí)在幼兒園，每個(gè)班級區(qū)角活動(dòng)區(qū)就像一個(gè)社會(huì)縮影，它縮小后的世界在孩子的眼中依然很生動(dòng)。孩子在區(qū)角活動(dòng)時(shí)，都很高興，因?yàn)樗麄兛梢园缪荽笕说慕巧?，因?yàn)樗麄兛梢試L試大人的工作，因?yàn)樗麄兡芨惺芤粋€(gè)他們看到的向往的'世界。
因此為了讓孩子們能在這樣一個(gè)縮小版的成人世界里，學(xué)到更多，感受到更多，我們要豐富區(qū)角的環(huán)境，盡量讓它真實(shí)。于是，必要的游戲規(guī)則如同法規(guī)一樣誕生了。
怎樣讓孩子在區(qū)角真正享受游戲的樂趣，讓區(qū)角“活”起來呢？
1.利用有限的空間，讓每個(gè)孩子能去各個(gè)區(qū)角嘗試，我們會(huì)記錄孩子去區(qū)角活動(dòng)的次數(shù)。如：每天只能去一個(gè)區(qū)角活動(dòng)；一周不要同時(shí)重復(fù)去一個(gè)區(qū)角超過三次。在不同區(qū)角活動(dòng)，要佩戴該區(qū)角的活動(dòng)牌，由老師輪流分派“工作人員”。
2.制定每個(gè)區(qū)角的活動(dòng)規(guī)則。這里分兩塊：一個(gè)是區(qū)角活動(dòng)規(guī)則，一個(gè)是游戲規(guī)則。
區(qū)角活動(dòng)規(guī)則大體上包括輕拿輕放、禮貌用語、排隊(duì)等等。游戲規(guī)則則是引導(dǎo)孩子們?nèi)绾稳ァ巴妗钡闹匾笜?biāo)。這里需要老師根據(jù)不同區(qū)角特色制定合適的規(guī)則。如我們班的“銀行”，負(fù)責(zé)存取錢的記錄本，存錢的加號表示，取錢的減號表示，每天每人存取次數(shù)只有各一次。建構(gòu)區(qū)的孩子可以通過自己的創(chuàng)作“掙錢”存銀行，下次再去別的區(qū)域活動(dòng)。
3.相互交流。這是在每個(gè)區(qū)角活動(dòng)的孩子分享自己感受的時(shí)間，每位孩子可以留下一句話或一幅作品，到月底進(jìn)行評價(jià)。
以上是我們大班老師對活動(dòng)區(qū)角制定規(guī)則的一點(diǎn)建議，望和大家一起分享。
班級活動(dòng)的工作總結(jié)篇十一
為了豐富大家的業(yè)余生活，為了提高大家的動(dòng)手能力，為了展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的風(fēng)采和班集體的面貌，在校團(tuán)委和院領(lǐng)導(dǎo)的要求和指導(dǎo)下，經(jīng)過兩個(gè)星期的精心策劃準(zhǔn)備，我院于20xx年5月13日星期日在朝輝大學(xué)生活動(dòng)中心成功舉辦了“班級風(fēng)采評比大賽”。
為了增加班級凝聚力，為了增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，也為了展示大學(xué)生活的多姿多彩，提高同學(xué)們學(xué)以致用的能力。
２、提前向教務(wù)處申請活動(dòng)教室，并在活動(dòng)之前布置好會(huì)場，準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品；
３、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
1、參賽班級的ppt展示；
2、活動(dòng)期間的娛樂節(jié)目。
（一）、表現(xiàn)開展的多樣性，避免了班會(huì)活動(dòng)中的冷場情況。同學(xué)們表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得很熱情，極大的配合了主持人開展各項(xiàng)活動(dòng)。
（二）、以幻燈片形式展開，使主題深動(dòng)形象。將活動(dòng)主題“展現(xiàn)班級新風(fēng)貌，共創(chuàng)理院新風(fēng)采”一直作為貫穿始終的一條主線。在我院彩虹驛站同學(xué)的組織安排下，本著“展現(xiàn)班級新風(fēng)貌，共創(chuàng)理院新風(fēng)采”的主旨和公平，公正，公開的評比規(guī)則，參賽的八個(gè)隊(duì)伍，立足于本班實(shí)況，從多角度，多方面向大家展示了一個(gè)個(gè)活潑向上的同學(xué)，一個(gè)個(gè)積極進(jìn)取的班級，反映了大家的真實(shí)生活，展示了理院的蓬勃生機(jī)。
（一）問題。
1、節(jié)目之間的銜接不理想；
2、存在同學(xué)缺席的情況；
3、主持人之間配合缺少默契，事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。
（二）建議。
1、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接；
2、開展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育;。
3、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之，這次主題班會(huì)使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對大學(xué)生活的理解，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。同時(shí)希望在經(jīng)后的活動(dòng)中大家能取其長，避其短，把我們的活動(dòng)辦得更加精彩，讓我們的驛站更加溫馨！
班級活動(dòng)的工作總結(jié)篇十二
讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我班這期乃至今后的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，使讀書成為學(xué)生自覺的習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級文化，本期我竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！我具體做了以下幾文面的工作。
1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書。
兩名圖書管理員認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極為同學(xué)們服務(wù)，受到了同學(xué)們的一致好評。
3、提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書。
置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。4、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果。
（1）充分利用了學(xué)校的小報(bào)展，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
（2）每月舉辦了一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成了良好的讀書氛圍。
向各位學(xué)生家長、學(xué)生推薦名著，引導(dǎo)學(xué)生讀名著。
3、不定期的布置學(xué)生摘抄、整理名句、佳篇，并進(jìn)行了經(jīng)典名句展覽。
4、舉辦了讀書博覽會(huì)。
a、每天中午的讀書活動(dòng)時(shí)間，在班級舉辦“讀書博覽會(huì)”，以名人名言、書海拾貝、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級中形成了良好的讀書氛圍。
b、每期板報(bào)開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。提高了學(xué)生讀書的興趣。c、本學(xué)期開展了一次讀書主題活動(dòng)。d、制作了《讀書交流卡》。
班級活動(dòng)的工作總結(jié)篇十三
在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：
在開學(xué)之初，我們就確立了“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”班級管理理念，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。
所以在開學(xué)之初，我首先和學(xué)生一起制定班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，比如預(yù)習(xí)過關(guān)制度、值日過關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級的紀(jì)律，考評細(xì)則和衛(wèi)生的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求。通過這種方法的使用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進(jìn)步。早上到校后，都能很自覺地拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生，教室收拾得非常干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo)。
有幾個(gè)小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認(rèn)真的人也很多，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下，記下了那些沒有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費(fèi)的時(shí)間，在下課的時(shí)候拿起書本補(bǔ)回早上的時(shí)間。通過這種措施，班上學(xué)生一到學(xué)校都能很自覺地呆在教室里，聽從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。
我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為差生的原因，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小組。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是組里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小組的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。我們班上有個(gè)學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，我多次和他談話，了解他其實(shí)很想要跟小朋友一起玩。教育完這個(gè)學(xué)生之后我也找來他們組的小組長，一起討論了怎么幫助他的辦法，其他成員非常愿意幫助這位學(xué)生。之后，同桌的學(xué)生會(huì)提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來，就慢慢地很少聽到有同學(xué)說他在欺負(fù)人了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，還有位同學(xué)，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他們組的小組長，想出了好辦法，就是給他列統(tǒng)計(jì)表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。
總之，在一學(xué)期中，班級管理各有優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補(bǔ)自己之短，努力將班級管理工作做得更好。
班級活動(dòng)的工作總結(jié)篇十四
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革工作，完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期初本班制定了《班級工作計(jì)劃》。一學(xué)期以來，本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的支持下，按照計(jì)劃實(shí)施班級工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將全學(xué)期工作總結(jié)如下：
一．未成年人思想道德工作。
“教書育人，育人為首”，“十年樹木，百年樹人”，即使不能讓學(xué)生全部成才，也要讓他們成為有用的人，所以，未成年人思想教育工作至關(guān)重要。為了全面落實(shí)這一項(xiàng)工作，學(xué)期初制定了《未成年人思想道德工作計(jì)劃》。在全學(xué)期的工作中，并利用班會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行了安全教育、禮儀教育、人生理想教育、孝敬父母等教育活動(dòng)，使學(xué)生明白了做人的道理，從根本上提高了他們的思想道德水平。
在平常的教育中，每位教師也都貫穿著教書育人的思想，體現(xiàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀教育，讓學(xué)生親切老師，孝敬父母，團(tuán)結(jié)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)。
二．教育教學(xué)工作。
鐘要質(zhì)量；
2,科任教師包學(xué)生，經(jīng)常指導(dǎo)和幫助。
3,幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)意識，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話，個(gè)別教育。
4,進(jìn)行月考，為了經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并及時(shí)的采取補(bǔ)就措施。狠抓教學(xué)質(zhì)量。
5,優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對子，一幫一，在學(xué)習(xí)中互幫互助，共同進(jìn)步；
6,經(jīng)常聯(lián)系家長，加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)校外的學(xué)習(xí)情況。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，取得了顯著的成效。
7,經(jīng)過以上的幾條措施，經(jīng)過一學(xué)期的努力，全部學(xué)生的成績有所提高。
班級建設(shè)直接影響學(xué)生的全面發(fā)展。為此，我們在班級建設(shè)中做了以下工作：
1,重新組建了班委會(huì),加強(qiáng)班級工作管理；
3,積極的參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如軍訓(xùn)、冬季越野賽等等。
安全工作是一項(xiàng)長期又艱巨的工作，也是搞好教育教學(xué)的。
工作保證。
1,加大教育和宣傳力度，利用班會(huì)時(shí)間教育學(xué)生，增強(qiáng)安全意識，防范于未然。
2,進(jìn)行法治教育、禁毒知識的主題班會(huì)。
3,組織學(xué)習(xí)了《安全知識守則》，提高了學(xué)生的安全意識。
五．工作中的不足之處。
1,班級管理時(shí)松時(shí)緊，制度不夠完善，措施不夠得力，有待進(jìn)一步完善加強(qiáng)；
2,學(xué)生學(xué)習(xí)成績差的情況未得到根本改善是，需要加大力度，打一場硬仗。
總之，本學(xué)期的工作還是穩(wěn)中有升、用盡全力的，但也有不盡人意的地方。一切教訓(xùn)都在成長中吸取了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，班級工作也是如此。我們有理由相信，以后的工作會(huì)更加出色，更上一層樓。
六年級班委會(huì)。
20xx、1。
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