青年教師座談會(huì)講話稿(優(yōu)質(zhì)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-21 06:11:23
青年教師座談會(huì)講話稿(優(yōu)質(zhì)16篇)
時(shí)間:2023-11-21 06:11:23     小編:碧墨

學(xué)習(xí)是一種持續(xù)發(fā)展的過(guò)程,我們應(yīng)該保持不斷追求進(jìn)步的態(tài)度。完美的總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和概括。探索以下總結(jié)范文,或許能給你帶來(lái)一些寫作的靈感。

青年教師座談會(huì)講話稿篇一

徐特立先生說(shuō):教師有兩種人格,一種是“經(jīng)師”,一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn),而人師不僅教學(xué)問(wèn),學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。因此,我平時(shí)要多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài),主動(dòng)和他們多接觸多談心,這樣他們會(huì)主動(dòng)告訴我他們所喜歡的教學(xué)方式,告訴我他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等,就可以使我的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。

心有多大,舞臺(tái)就有多大。只要你是一顆有生命力的種子,就能在這里長(zhǎng)成參天大樹(shù)!最后,請(qǐng)?jiān)试S我向在工作中對(duì)我進(jìn)行悉心指導(dǎo),耐心幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!謝謝大家!

青年教師座談會(huì)講話稿篇二

優(yōu)秀作文推薦!尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!

很榮幸能夠代表學(xué)校的青年教師們?cè)谶@里與大家進(jìn)行一次心與心的交流。對(duì)于剛剛走出大學(xué)校門的我,參加工作的時(shí)間還很短,這么短的時(shí)間可能不能讓馬上我理解教師這兩個(gè)字的真正含義,但是這段時(shí)間的經(jīng)歷可以說(shuō)是我人生的第一次跨越,下面我就僅以我的經(jīng)歷和大家一起分享我這幾個(gè)月的心得體會(huì)。

xx年7月,邁出大學(xué)校門,我踏進(jìn)附中的校門,這一出一進(jìn)看似簡(jiǎn)單,其實(shí)并非如此。這是一種知識(shí)的升華、理想的延續(xù)。這幾個(gè)月中,在附中這個(gè)大家庭里,我最深刻的感受就是團(tuán)結(jié)的力量,集體的溫暖,對(duì)于像我這樣剛剛畢業(yè)的青年教師,剛接觸工作的時(shí)候,會(huì)遇到很多的問(wèn)題,所以沒(méi)少給老教師添麻煩,但是他們非常的耐心,在工作上給了我們很多細(xì)心的指導(dǎo)和幫助,同時(shí)學(xué)校和部門的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走進(jìn)課堂聽(tīng)課,聽(tīng)課之后抽出寶貴的時(shí)間為我們細(xì)心評(píng)課,使我們的授課水平取得了很大的進(jìn)步,所以在這樣的環(huán)境下工作,我感到非常的幸福。

作為一名青年教師,首先做到一定要詳細(xì)備課。俗話說(shuō),要想給人一碗水,需要先有一桶水。同樣的道理,要想講好一堂課,需要先花數(shù)倍于一堂課的時(shí)間去備課。我體會(huì)到,在上課之前要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),作到針對(duì)性的教學(xué)。人們常說(shuō)政治課不好講,枯燥,難理解,這就要求每一節(jié)課要多結(jié)合身邊的實(shí)際生活的例子來(lái)反映課本的知識(shí),這樣學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的身邊處處是知識(shí),處處是學(xué)問(wèn),在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中享受生活的快樂(lè)。

著名教育家徐特立先生說(shuō):教師有兩種人格,一種是“經(jīng)師”,一種是“人師”。所謂經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn),而人師不僅教學(xué)問(wèn),學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的成長(zhǎng)都要去關(guān)心。作為青年教師,我與他們的年齡相仿,80后和90后的特點(diǎn)使我們找到了共性,所以,課上是師生關(guān)系,課下是朋友,真正成為他們的良師益友。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,主動(dòng)和他們多交流,這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去,使學(xué)生放棄很多顧忌,敞開(kāi)心扉告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式,告訴我們他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等,這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。

在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中,也有很多非常出色的教學(xué)能手,他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色,經(jīng)常與自己周圍的同事交流,吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足,還可以互相探討經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)信心。在這里我想給學(xué)校提供一個(gè)建議,既然已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電腦辦公,那么可以為青年教師建立一個(gè)qq群或者博客圈,這樣交流起來(lái)會(huì)更方便。

在這里,我代表青年教師們感謝李主任、宋主任、張主任的關(guān)心和幫助,我也特別想感謝我的師傅――謝主任,謝謝你師傅,因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)懷,所以我們更要以百倍的努力去工作,回報(bào)你們的信任。附中既然給了我們這個(gè)舞臺(tái),我們就一定會(huì)奉獻(xiàn)精彩的演出。

最后祝愿大家身體健康,工作順利,謝謝。

青年教師座談會(huì)講話稿篇三

尊敬的各位老師:

大家好!非常感謝學(xué)校在百忙之中安排的這次學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。盡管進(jìn)入立新的時(shí)間不長(zhǎng),但感受頗深,凝練成三個(gè)詞,就是心動(dòng)、感動(dòng)、行動(dòng)。

心動(dòng)于立新的教育理想。立新學(xué)校是一所教育家辦學(xué)、充滿教育理想、使命擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)造的幼小初高一貫制學(xué)校,在全國(guó)率先提出打造基礎(chǔ)教育普適品牌、學(xué)校戰(zhàn)略管理、學(xué)法研究等引領(lǐng)教育風(fēng)氣之先的舉措,而且一步一個(gè)臺(tái)階,一年一個(gè)樣,三年大變樣。因此,深為加入立新團(tuán)隊(duì)感到自豪,對(duì)學(xué)校美好的明天充滿憧憬!感動(dòng)于立新一家親的溫馨氛圍。立新學(xué)校既有卓越的教育團(tuán)隊(duì),更有和諧融洽的人文環(huán)境。每次聆聽(tīng)曾校長(zhǎng)的演講,都心潮澎湃。其之深邃,境界之高遠(yuǎn),令人敬仰。尤其令我感動(dòng)的是,曾校長(zhǎng)果斷安排我和愛(ài)人同時(shí)進(jìn)入立新,對(duì)于我們工作生活中的后顧之憂,都是三個(gè)字“沒(méi)問(wèn)題”,其魄力、其胸襟真可謂大氣。由于在小學(xué)部工作,校務(wù)委員當(dāng)中接觸最多的就是吳校長(zhǎng),吳校長(zhǎng)工作嚴(yán)謹(jǐn)精致,待人熱情周到,處處洋溢著柔性管理藝術(shù)的魅力。此外,走進(jìn)立新,不論老師,鋪面而來(lái)的都是善意的微笑,親切的話語(yǔ),真誠(chéng)的幫助,讓人如沐春風(fēng)。

行動(dòng)于已經(jīng)開(kāi)啟的立新的教育生涯。首先是要善于學(xué)習(xí)。走進(jìn)立新,一切都是新的,一切都要從頭學(xué)起。要深入學(xué)習(xí)學(xué)校的歷史文化、發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度,虛心學(xué)習(xí)各位老師優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),盡快熟悉了解情況,迅速轉(zhuǎn)變角色,真正融入立新教育團(tuán)隊(duì)。其次是勤于實(shí)踐。醫(yī)生的真功夫在病床上,教師的真功夫在課堂上,要以飽滿的熱情全身心地投入到教育教學(xué)工作中,既教書又育人,全力完成好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)、同事認(rèn)可、家長(zhǎng)歡迎的優(yōu)秀教師。再次是勇于創(chuàng)新。來(lái)到北京,遠(yuǎn)離故土、親人和孩子,立新就是我們的家,同事就是我們的親人,學(xué)生就是我們的孩子。要以立新作為教育生涯的新起點(diǎn),己立立人,日新又新,不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我,實(shí)現(xiàn)自我!謝謝!

青年教師座談會(huì)講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家下午好!很榮幸能作為青年教師代表在這里發(fā)言,工作的四年里我的感觸很多,現(xiàn)在想與大家一起分享。在這里,我將敞開(kāi)心扉,談?wù)劰ぷ魉哪陙?lái)生活、工作上的一點(diǎn)體會(huì)。

作為步入工作崗位時(shí)間不長(zhǎng)的年輕教師,大學(xué)里的理論經(jīng)驗(yàn)學(xué)了很多,但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)卻沒(méi)有多少,一切的工作都是在探索學(xué)習(xí)階段。從學(xué)生到教師,從聽(tīng)課到講課,我的身份發(fā)生著變化,心理也在發(fā)生著變化。很慶幸,社中給了我這么和諧的工作氛圍,有關(guān)心、支持我的校領(lǐng)導(dǎo),有幫助、鼓勵(lì)我的老教師,使我能很快的適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,同時(shí)也克服了一些工作上的困難走向了正軌,讓我在這樣團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍中學(xué)習(xí)和發(fā)展。

記得剛擔(dān)任班主任的時(shí)候,我就在想第一句話應(yīng)該跟孩子們說(shuō)什么,第一堂課應(yīng)該怎么上等問(wèn)題,可當(dāng)我真正見(jiàn)到孩子們的時(shí)候卻還是緊張的一塌糊涂,甚至把理論經(jīng)驗(yàn)也忘得一干二凈。

那時(shí)候工作處于新鮮興奮階段,把什么事情都想象的很美好,也有雄心壯志。比如:課堂上,是學(xué)生的良師,言傳身教。課下,是學(xué)生的益友,與學(xué)生零距離接觸地打成一片,讓學(xué)生和我之間親密無(wú)間,學(xué)生什么話也都愿意告訴我。

第二年的我進(jìn)入了煩躁階段,成天對(duì)孩子們很嚴(yán)格,臉上也逐漸失去了笑容,就想著把第一年時(shí)學(xué)生沒(méi)做好、沒(méi)培養(yǎng)好的行為習(xí)慣給補(bǔ)回來(lái),鍛煉他們各方面的能力,想急于求成,可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有得到他們的怕,卻失去了他們對(duì)我的那份敬,我和孩子們的心在慢慢疏遠(yuǎn)。

在想了這么多問(wèn)題之后我走入了探索階段,我不再想如何把班級(jí)在短期內(nèi)帶得棒棒的,把成績(jī)帶得多么優(yōu)異了,而是在想我怎么先挽回學(xué)生們對(duì)我的那份敬和信賴,于是我讓每個(gè)人寫了心中對(duì)老師最真實(shí)的看法,并且告訴他們不用寫名字,寫得好與不好都會(huì)為他們保密,老師也是普通人,也會(huì)犯錯(cuò)的,有不好的地方老師會(huì)當(dāng)著全班的面承認(rèn)錯(cuò)誤并且改正。那件事情令學(xué)生感動(dòng)了,他們的心慢慢被我收回來(lái)了,我才真正感覺(jué)到了太溫柔是行不通的,太厲害也是行不通的,方法最重要,溫柔也好厲害也罷,只要方法用對(duì)就會(huì)有用。

四年來(lái),彈指一揮間?;厥淄拢€記得四年前初來(lái)乍到時(shí)的惶恐與不安,還記得初為人師的欣喜和青澀,那時(shí)的我,面對(duì)著比我更小的孩子,卻并不見(jiàn)得有多成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是,四年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事的熱心幫助和自身的努力下,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不斷豐富,工作能力得到了一定提高。作為一名青年教師,要盡快成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步,我認(rèn)為還需做好以下幾點(diǎn):

青年教師座談會(huì)講話稿篇五

冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是我的首要天職。如何育人?我認(rèn)為,愛(ài)學(xué)生是根本。愛(ài)學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。作為教師,我努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育常說(shuō)“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ)。”參照自己的自身經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn):當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后,他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。

作為一名青年班主任,身上的擔(dān)子很重,壓力很大。今天,坐在這兒,我感覺(jué)肩上的擔(dān)子沉甸甸的。但是面對(duì)同學(xué)們的期望和的信任,我只能一次次的鼓勵(lì)自己要努力工作,要?jiǎng)?chuàng)造性的工作。要勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨,多一些付出;少一點(diǎn)埋怨,多一些理解;少一些猜疑,多一些信任。只有這樣,八中的明天在社會(huì)上才能保持更高的聲譽(yù),八中的明天才會(huì)更加輝煌。謝謝大家!

青年教師座談會(huì)講話稿篇六

我于20xx年調(diào)入八中,當(dāng)時(shí)面對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,我困惑過(guò),不知道該用什么方法來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。隨即我靜下心來(lái)告訴自己保持一顆平常心,我常用“知足常樂(lè)”的心態(tài)來(lái)調(diào)整自己,想到學(xué)校為我們這些年輕教師了廣闊的舞臺(tái)和優(yōu)越的條件,想到學(xué)生們對(duì)我的信任,我還要苛求什么呢?我告訴自己不要斤斤計(jì)較,要學(xué)會(huì)用坦誠(chéng)的心、樂(lè)觀的心去面對(duì)工作和生活。要給自己解壓,用輕松的心情和飽滿的熱情投入到工作中。我希望每天送給學(xué)生的是一張笑臉和一堂妙趣橫生的課。事實(shí)證明,學(xué)生也很給我這個(gè)初來(lái)乍到毛頭小子面子,學(xué)習(xí)的興趣很漲。

青年教師座談會(huì)講話稿篇七

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!今天我為能作為一名青年教師發(fā)言而感到無(wú)比的榮幸和激動(dòng)。首先得感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委吳書記,給了我們這樣一個(gè)年輕人歡聚一堂的機(jī)會(huì)。值此我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的謝意!向在座的青年朋友們致以衷心的問(wèn)候!

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)五年了,這五年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持下,在二職中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

二職中,它是一個(gè)融洽的大集體,上至領(lǐng)導(dǎo),下至同事,處處體現(xiàn)一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,不僅僅是重視學(xué)生,更是善待每一位老師。學(xué)校鼓勵(lì)并支持我們教師參加校內(nèi)外各種技能活動(dòng),為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)是快樂(lè)的.,因?yàn)樵谶@里我認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠(chéng)相待、彼此幫助的同事。和他們一起工作,讓我提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,更有為人的氣度和胸襟。

回顧過(guò)去,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷下,在同事的熱心幫助下、在自身的刻苦努力下,我感覺(jué)自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。所以,我深深地感到,二職中是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,它使我們由懵懂走向成熟,使我們脫胎換骨;我也深深地感到,二職中是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái),是它使第一個(gè)教師找到了屬于自己的角色,是她為每一位教師,尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。

作為青年教師,我們要在二職中這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華,致力于自身的發(fā)展,用求實(shí)書寫成長(zhǎng),用青春和熱情建立我們的教育事業(yè),推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展;我們要虛心向老教師學(xué)習(xí),把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來(lái)!

作為青年教師,我們要保持一份健康、樂(lè)觀、向上的心態(tài),珍惜熱愛(ài)自己的工作,在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂(lè),在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想。

老師們,二職中為我們的成長(zhǎng)敞開(kāi)了懷抱,我們要抓住機(jī)遇,努力工作,用我們的激情和能力為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),用我們的辛勤和智慧迎接學(xué)校希望的明天,用我們的創(chuàng)新和實(shí)干鑄就二職中更輝煌的未來(lái)!

青年教師座談會(huì)講話稿篇八

親愛(ài)的老師和同事們:

中國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)將至,衷心祝愿大家節(jié)日快樂(lè)!去年的今日,我寫到:“對(duì)某個(gè)群體或事件設(shè)立節(jié)日,無(wú)外乎幾種原因,因其脆弱而需要重視,因其特別而需要紀(jì)念,因其重要而需要期待,因其偉大而需要尊重,對(duì)于教師,我讀到的是尊重和期待?!?/p>

中國(guó)古代稱教書人為“師”,《尚書》云:“天降下民,作之君,作之師,”把“師”的地位與天、地、君、親并稱,供同一牌位朝拜,足見(jiàn)“師”的地位之高尊。唐代文豪韓愈《師說(shuō)》云:“古之學(xué)者必有師,師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,對(duì)師之價(jià)值給予了精辟概括。歲月更替,師后來(lái)演化為教師,民間對(duì)教師的比喻非常豐富,從古老的“先生”,到革命時(shí)代的“人類靈魂工程師”;從很接地氣的“園丁”,到充滿贊美的“春蠶、蠟燭、孺子?!?,再到飽含濃濃期許的“春雨”和“人梯”,充分展現(xiàn)人們對(duì)教師的仰止和期待。

面對(duì)這些挑戰(zhàn),本學(xué)年西浦將研討和制定其下一階段的教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略。西浦提倡“研究導(dǎo)向”的“教”與“學(xué)”,我們的“研究導(dǎo)向”并非簡(jiǎn)單地在傳統(tǒng)“教”的過(guò)程中加入研究的要素,如講課介紹老師的相關(guān)研究、教學(xué)生一定研究方法、給學(xué)生一些研究機(jī)會(huì);而是要徹底改變知識(shí)傳授的傳統(tǒng)模式,以問(wèn)題探索刺激學(xué)生興趣和好奇心、訓(xùn)練其獨(dú)立思考和批判精神,以研究過(guò)程引導(dǎo)學(xué)習(xí)、整合、運(yùn)用和創(chuàng)造知識(shí),從而幫學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力、提升素養(yǎng)、形成造詣。我們需要深刻研討怎樣的“教”才能使“研究導(dǎo)向”教學(xué)落到實(shí)處。讓我們以西浦人勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新、智慧探索的精神,利用我們沒(méi)有歷史包袱、全球整合資源、國(guó)際化平臺(tái)、多元師資背景、跨文化融合的優(yōu)勢(shì),全體師生一道探索,描繪出適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的一個(gè)全新的、大大的“教”師之“教”,在人類教育巨大轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)刻,奉獻(xiàn)出我們西浦人的答案!

創(chuàng)新教育理念、教學(xué)方式、育人模式、辦學(xué)思路,提升課堂和大學(xué)之于學(xué)生、社會(huì)、人類的作用和價(jià)值,“教”是重要的一環(huán),我們希望用西浦人的智慧探索,報(bào)答社會(huì)對(duì)教師的尊重、回應(yīng)人們對(duì)教育的殷切期待、踐行西交利物浦大學(xué)影響教育變革和進(jìn)步的神圣使命!

青年教師座談會(huì)講話稿篇九

各位xxx:

大家好!有一句俗語(yǔ)叫做“只埋頭拉車,不抬頭看路”。比喻一個(gè)人做事,雖然有吃苦精神,但是沒(méi)有目標(biāo),不看方向,結(jié)果往往吃力無(wú)效果,事與愿違。我想:一位優(yōu)秀的老師,不僅僅要能埋頭拉車,更要學(xué)會(huì)抬頭尋找前行的路,甚至還要學(xué)會(huì)經(jīng)?;剡^(guò)頭審視自己走過(guò)的路,這樣,才會(huì)避免重復(fù)走彎路,才會(huì)在總結(jié)和反思中不斷成長(zhǎng),才會(huì)走得更快,走得更好。我們?cè)谧母魑荒贻p教師,都是學(xué)校的中堅(jiān)力量,很多教師在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),花費(fèi)了很多精力,也取得了良好的教學(xué)效果。但是個(gè)人的發(fā)展卻沒(méi)有把握機(jī)會(huì)。不是我們的教師不優(yōu)秀,而是缺少一種自我成長(zhǎng)的意識(shí),發(fā)展目標(biāo)不明確。

有這樣一句話:你的目標(biāo)將決定你能到達(dá)的高度。

任何人做任何事都要有目標(biāo),不然任何有經(jīng)驗(yàn)的射箭手都不可能射中。每個(gè)人,不管是優(yōu)秀還是平庸的人,聰明還是愚笨的人,正常和非正常的人,其實(shí)都有目標(biāo)。然而目標(biāo)有大小,時(shí)間有長(zhǎng)遠(yuǎn),每個(gè)人的目標(biāo)不同而已。拿破侖這樣結(jié)論:目標(biāo)是成功的前提,擁有了目標(biāo)后要明確你的目標(biāo)是特定的、長(zhǎng)期的、遠(yuǎn)大的,然后把整個(gè)強(qiáng)度系數(shù)很高的目標(biāo)分解成能夠逐個(gè)擊破的小方向,并且立刻行動(dòng),定期評(píng)估個(gè)人的計(jì)劃執(zhí)行狀況。透過(guò)把夢(mèng)想化為數(shù)個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的步驟,一步步去完成,透過(guò)自己了解過(guò)程,輔助自己到達(dá)成功。我們每一個(gè)人都期望能夠成功。分析成功人士,他們的確在一開(kāi)始就給自己制定了目標(biāo),然后逐步實(shí)現(xiàn)它。那里我要說(shuō)的是,期望我們的老師,仔細(xì)對(duì)照一下太倉(cāng)市中小學(xué)骨干教師評(píng)選管理辦法,找出差距,制定目標(biāo),然后一步步去完成,相信自己,必須會(huì)成功的。

目標(biāo)和心態(tài)都是很重要的,兩者是缺一不可,互相依附。我以為:教師的專業(yè)的成長(zhǎng)離不開(kāi)堅(jiān)定的目標(biāo)與良好的心態(tài)。那么,青年教師應(yīng)具備哪些心態(tài)呢我突出如下推薦:。

1、要懂得學(xué)習(xí)是給自己補(bǔ)充能量,先有輸入,才有輸出。成功本身是學(xué)習(xí)的過(guò)程。一個(gè)優(yōu)秀的教師就應(yīng)有極其開(kāi)闊的教學(xué)視野。僅僅讀教育教學(xué)方面的書還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,知識(shí)狹窄、思維停滯、語(yǔ)言干癟又怎樣能把課上得精彩“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)?!弊鳛榻處煟喿x資料要不斷擴(kuò)大,涉獵科學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域,不斷地積淀個(gè)人的'文化底蘊(yùn)。古今中外,天南地北,全在胸中,課堂上才能得心應(yīng)手,揮灑自如。廣闊的教學(xué)視野依靠于廣博的閱讀,但是此刻不少老師情愿畫地為牢,找一大堆看似無(wú)懈可擊的理由把自己禁錮起來(lái)。包括我自己,總是覺(jué)得很忙,沒(méi)時(shí)間,不愿去讀。要明白,我們只有不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面,在教學(xué)中才能有理智的愛(ài),才能有富有感染力的情,才能掌控好課堂的溫度,才能在教學(xué)中有知識(shí)的廣度和濃度。

2、要善于思考,善于分析。善于整合,只有這樣才能創(chuàng)新。每次閱讀完一篇文章,一本書籍,要對(duì)照自己,找到自己教育教學(xué)中的問(wèn)題或困惑,想辦法去尋求解決問(wèn)題的方法和戰(zhàn)勝自我的途徑。

3、要留意你身邊的事,讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。我們身邊的事有很多,身邊的名師也不少。比如:鈴聲響了,走進(jìn)教室上課,學(xué)生十分吵,你會(huì)怎樣辦上課學(xué)生提超出你準(zhǔn)備的知識(shí)范疇的問(wèn)題你會(huì)怎樣做我們?nèi)绾闻c家長(zhǎng)交往與交流……這些知識(shí)都是屬于我們的專業(yè)范疇!推薦大家先是觀察著其他班主任如何處理學(xué)生問(wèn)題,如何與家長(zhǎng)談話。我們?cè)谵k公室里,都注意觀察、傾聽(tīng)。我們也不停地反問(wèn)自己,如果自己處理會(huì)不會(huì)采用與其他老師相同的辦法,還是采取更好的方法。再比如:用心展示自己的課堂,甘做“靶子”讓同事、專家剖析課堂,在濃濃的研究氛圍中獲得迅速成長(zhǎng)。還有就是:利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)論壇,建博客,把日常工作反思發(fā)到網(wǎng)上,這樣既可和校內(nèi)外同行交流,又可做到即時(shí)反思,還能起到請(qǐng)他人督導(dǎo)的作用。

總之,一名教師要想自己的專業(yè)得到發(fā)展,定要不斷充實(shí)自我,努力追求卓越,勤奮地學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),豐富我們的見(jiàn)識(shí);向前輩學(xué)習(xí),提升我們的教學(xué)藝術(shù);向社會(huì)學(xué)習(xí),拓寬我們的視野。當(dāng)然,我們也要向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的精神,學(xué)習(xí)他們“初生牛犢不怕虎”的氣概。我們只有不斷注入知識(shí)的活水,才能使我們的工作尷尬而不狼狽,遺憾而不慚愧,自豪而不狂妄,執(zhí)著而不僵化。

有個(gè)小品《心里陽(yáng)光點(diǎn)》要明白:事物永遠(yuǎn)是陰陽(yáng)同存,用心的心態(tài)看到的永遠(yuǎn)是事物好的一面,而消極的心態(tài)只看到不好的一面。我們有些老師,總是覺(jué)得自己這個(gè)沒(méi)興趣,那個(gè)沒(méi)潛力,個(gè)人的發(fā)展一拖再拖。

一個(gè)優(yōu)秀的教師能每一天在一點(diǎn)一滴的努力中去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),就離成功更近了。那里我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)自信。自信能激發(fā)我們對(duì)教學(xué)工作無(wú)限的熱愛(ài)與濃厚的興趣,從而使我們更專注于自己的教學(xué)工作,更敏感于教學(xué)工作發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)與細(xì)節(jié),更迅速地做出準(zhǔn)確決定,得出正確的結(jié)論,找到更有效的解決方案,采取更主動(dòng)的行動(dòng)。

自信的狀態(tài),常常帶給優(yōu)秀教師超水平的發(fā)揮,使優(yōu)秀教師的口齒更伶俐,頭腦更靈活,反應(yīng)更敏捷,教學(xué)手段更周全更到位。

舍得付出是一種精神,也是一種作風(fēng),更是一種智慧。優(yōu)秀教師工作舉重若輕,游刃有余、富有魅力,并不是天生的,而是舍得付出地去工作、去學(xué)習(xí)才積累起來(lái)的。

舉例:主動(dòng)上公開(kāi)課、教研課,把握住每一次機(jī)會(huì),不管開(kāi)課規(guī)模的大小,認(rèn)真對(duì)待,這是對(duì)自己的一種錘煉。一篇課文,從鉆研教材、搜集資料、分析學(xué)情、寫出教學(xué)思路、做好輔助教學(xué)的課件、上課、反思……花的時(shí)間少則半天,多則一天、兩天、數(shù)天,這是看得到的“花費(fèi)”,還有看不到的付出:精神上的、心理上的。也許你會(huì)從夢(mèng)中驚醒,也許你會(huì)趕緊拿起床頭放的筆,記下一時(shí)的靈感或者一點(diǎn)點(diǎn)思路。已經(jīng)寫好了的詳案,因?yàn)楦杏X(jué)不夠好而推翻重來(lái),也就成了家常便飯。為了備出一節(jié)高質(zhì)量的課,我常常是眾人研討,幾易其稿,不厭其煩。任何一位事業(yè)上有所成就的人,都是靠自己的拼搏和努力換來(lái)的,成功沒(méi)有捷徑。要想干好工作,要想成功,舍得付出是硬道理。

那里的堅(jiān)持,是指在遇到坎坷的時(shí)候反映出來(lái)的心態(tài),而不是順利的堅(jiān)持。平時(shí)要持久,遇到瓶頸的時(shí)候還要堅(jiān)持,直到突破瓶頸到達(dá)新的高峰。要堅(jiān)持到底,不輸給自己。時(shí)間總是耐心等待那些堅(jiān)持成功的人。

在我們的行列中,有人視教育為苦差,也有人視教育為美事;有人一生碌碌無(wú)為,也有人一路高奏凱歌。為什么會(huì)有如此天壤之別呢!許多讓你長(zhǎng)時(shí)間做的事情,如果把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)去完成,就會(huì)覺(jué)得這樣不斷地重復(fù),十分枯燥,十分乏味。如果把它當(dāng)作生活的方式,去發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的魅力,內(nèi)在的美,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原先生活如此完美,如此快樂(lè)。也就是你要有職業(yè)幸福感!

推薦大家把自己當(dāng)作一棵根深,桿壯,心樂(lè)的小樹(shù)。根深能夠充分汲取營(yíng)養(yǎng)(這是不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)),桿壯能夠經(jīng)歷風(fēng)吹雨淋(這是用心向上陽(yáng)光的心態(tài)),心樂(lè)只因我找到了工作生活的樂(lè)趣和價(jià)值(這是職業(yè)幸福感)。

讓我們一齊幸福地做著教師,快樂(lè)地享受教研,自然地提升專業(yè)吧!

青年教師座談會(huì)講話稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

上午好!我叫###,是08屆選調(diào)生,城關(guān)鎮(zhèn)副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,現(xiàn)在在組織部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)辦公室工作。今天,##的青年才俊濟(jì)濟(jì)一堂,開(kāi)懷暢談,共同進(jìn)步,劉書記撥冗參加,充分體現(xiàn)了對(duì)青年干部成長(zhǎng)的高度重視,能夠有機(jī)會(huì)在如此隆重而特別的青年干部座談會(huì)上發(fā)言,我深感榮幸。我的發(fā)言題目是《珍惜機(jī)遇無(wú)悔青春》。

三年前,我從國(guó)家“211工程”院校畢業(yè)后,懷著對(duì)故鄉(xiāng)熱土的滿腔摯愛(ài),在同學(xué)和親友不解和疑惑中,義無(wú)反顧地回到##這個(gè)生我養(yǎng)我的地方。白駒過(guò)隙,三年只在彈指一揮間,我從一個(gè)書生意氣的選調(diào)生到埋頭拉車的基層干部,心靈的浮躁和虛妄已化成不懈追求的堅(jiān)定。

回顧三年來(lái)的經(jīng)歷,我感觸頗多,下面僅僅結(jié)合自己的工作實(shí)踐和所思所想,粗略整理,提煉出個(gè)人認(rèn)為有價(jià)值的幾點(diǎn)體會(huì)與大家作一交流,希望能有所共勉。

一是求真務(wù)實(shí),將責(zé)任擔(dān)在肩上。求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地是我們青年干部的本色,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),也是做好工作的客觀要求。當(dāng)前,大家普遍認(rèn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作是有限權(quán)力、無(wú)限責(zé)任,有些同志存在怕矛盾、怕問(wèn)題,在工作中能推則推。但作為一名青年干部,我們要腳踏實(shí)地、任勞任怨,不敷衍、不推諉,敢于直面工作中的矛盾和問(wèn)題,要有承擔(dān)責(zé)任的魄力、迎難而上的勇氣,要有年青人的朝氣和銳氣,只爭(zhēng)朝夕,立說(shuō)立行,說(shuō)干就干,雷厲風(fēng)行,立竿見(jiàn)影。努力做到“事不避難、義不逃責(zé)、心不偏私、言不失信”。唯有如此,才能樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于拼搏;才能志存高遠(yuǎn),嚴(yán)于律己;才敢于面對(duì)自我,善于修正。

二是目光遠(yuǎn)大,將得失放在身后。俗話說(shuō)“要做事先做人”。作為一名青年干部,我們目光要遠(yuǎn)大,眼界要放寬。眼界決定境界,站得高才能看得遠(yuǎn),看得遠(yuǎn)才能做得好!在日常工作中,要放下個(gè)人得失,立足大局謀事;要善于登高望遠(yuǎn)、審時(shí)度勢(shì),找準(zhǔn)方向,抓住著力點(diǎn);要有海納百川的胸襟,善于容人、容事的氣魄;要有清醒的認(rèn)識(shí),把事業(yè)看得重一些,把個(gè)人得失看得輕一些;把提高自身素質(zhì)看重一些,把職務(wù)的升降看得輕一些。以一種“只管登山不問(wèn)高”的精神,高調(diào)做事,低調(diào)做人,以平和的心態(tài)對(duì)待進(jìn)退,以豁達(dá)的胸懷處理得失。

三是開(kāi)拓進(jìn)取,將創(chuàng)新牢記心間。作為在基層工作的年輕人,我們應(yīng)該成為最富有朝氣,最富有創(chuàng)造性,最富有開(kāi)拓性的群體。我們經(jīng)常聽(tīng)前輩們教導(dǎo),做工作、干事情不僅要埋頭拉車,更要抬頭看路。所謂抬頭看路就是用新的思路研究問(wèn)題、新的辦法解決問(wèn)題,也就是創(chuàng)新!我們都知道,沒(méi)有創(chuàng)新,就沒(méi)有亮點(diǎn),工作就不會(huì)取得突破。所以,要想干事創(chuàng)業(yè),就必須做一名有激情、有活力的青年干部,做一個(gè)敢于嘗試、善于探索的青年干部,要有一股知難而進(jìn)、永不懈怠地銳氣,始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài),不能墨守成規(guī)。要主動(dòng)去結(jié)合工作實(shí)際,在實(shí)踐中不斷拓寬新思路,實(shí)施新舉措,開(kāi)辟新途徑。

四是嚴(yán)以律己,將自省牢記心間。年輕是一種活力,但年輕也說(shuō)明一個(gè)人的經(jīng)歷還不是那么多,經(jīng)驗(yàn)也不是那么豐富,因此在工作和生活中難免會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折、苦悶和困惑,那該如對(duì)待這些呢?我認(rèn)為,要時(shí)刻把自省牢記心間。作為一名青年干部,我們要經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),檢查自己的言行,做到防微杜漸;要牢記“兩個(gè)務(wù)必”,守得住清苦,耐得住寂寞,擋得住誘惑,頂?shù)米毫?;要把“常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”?dāng)作管住自己、管好自己的座右銘,堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)做事,清清白白做官;要堅(jiān)持自省自勵(lì)自重。自省可以明是非,知得失。懂得自省,是大智;敢于自省,則是大勇。

五是夯實(shí)基礎(chǔ),將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。萬(wàn)丈高樓平地起,打鐵還需自身硬。責(zé)任也好,熱情也好,創(chuàng)新也好,如果沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)作支撐,無(wú)疑是無(wú)源之水、無(wú)本之木。作為一名青年干部,我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),苦練內(nèi)功,增強(qiáng)本領(lǐng),提高素質(zhì)。從城關(guān)鎮(zhèn)到宣傳部,從宣傳部到組織部,各種不同崗位的磨練使我體會(huì)最深的一句話是:“不斷學(xué)習(xí)是立身之本?!泵拷佑|一個(gè)新的崗位,都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新的工作。特別是2011年3月至5月份,參加平頂山組織部舉辦的第34期中青班培訓(xùn)后,老師那淵博的知識(shí)、精深的理論-功底和犀利的社會(huì)洞察力,使我更深切感受到學(xué)習(xí)的重要性。與他們相比,我們理論修養(yǎng)不夠,研究問(wèn)題不深,考慮工作不細(xì),所以我們要夯實(shí)理論-功底。把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種政治責(zé)任,精通業(yè)務(wù)知識(shí),不斷豐富知識(shí)面,把自己培養(yǎng)成工作的“多面手”。

今天,我們?cè)谧拿恳晃荒贻p人,都將熱血澎湃,一條奮進(jìn)的路,在我們面前鋪開(kāi)。讓我們帶著的殷切期望,扎根基層,投身實(shí)踐,努力在“建五寶,爭(zhēng)百?gòu)?qiáng),三化協(xié)調(diào)發(fā)展奔小康”中奉獻(xiàn)青春,貢獻(xiàn)才智,建功立業(yè),書寫精彩人生!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位80后的朋友們:

大家上午好!

今天能來(lái)參加座談會(huì),聆聽(tīng)各位領(lǐng)導(dǎo)的真情教誨和各位同齡朋友們一起暢談心聲,感到非常的榮幸和激動(dòng)。下面,就結(jié)合這幾年的工作學(xué)習(xí),談幾點(diǎn)不成熟的想法,不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、只有把“人”字寫正,才能不為家鄉(xiāng)建設(shè)抹黑

目前,網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等很多媒體對(duì)80后的評(píng)價(jià)主要以“啃老族”、“蜜罐里的一代”等名詞所替代,80后的心浮氣躁、80后的另類思想、80后的新潮善變,讓我們成為長(zhǎng)輩、領(lǐng)導(dǎo)“十分不放心”的一代。俗話說(shuō):“做事先做人”,特別是作為一名共產(chǎn)黨員,個(gè)人認(rèn)為先正心、正身、正行,才能不做錯(cuò)事,少出岔子。怎樣寫“正”我們的這個(gè)人字。

一是加強(qiáng)黨性修養(yǎng),不能成為一句空話。

黨性培養(yǎng)的基礎(chǔ)在于對(duì)黨的深刻認(rèn)識(shí)與理解,首先要明白現(xiàn)今的社會(huì)大眾對(duì)于共產(chǎn)黨員的基本要求,以及黨自身的發(fā)展要求,才能為我們的黨性培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。為此,我不僅學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)理論,還考取了黨校黨的學(xué)說(shuō)與黨的建設(shè)專業(yè)的在職研究生,明年將修完全部課程,這讓我對(duì)黨的發(fā)展建設(shè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

二是把握工作的高度和整體性,從宏觀角度定位自身工作目標(biāo)。

青年干部由于工作經(jīng)驗(yàn)的相對(duì)缺乏,容易將自己局限在自身工作的狹小范圍內(nèi),而忽略自身的整體定位。從黨的全局觀角度出發(fā),我們應(yīng)當(dāng)從宏觀角度,認(rèn)識(shí)自身所處的時(shí)代背景和社會(huì)背景,才能活學(xué)活用科學(xué)發(fā)展觀,用具有一定高度的、可持續(xù)的眼光安排自身工作。自從十一屆八次全會(huì)以來(lái),我縣先后確定了“密云生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)工作方略”、“三個(gè)走在前列”奮斗目標(biāo)和“綠色國(guó)際休閑之都”發(fā)展定位,我們?工作的.重點(diǎn),就是要把自身工作,同新階段、新形勢(shì)、新任務(wù)下,密云發(fā)展的新思路相結(jié)合,進(jìn)行工作形式的創(chuàng)新與發(fā)展。

三是在2011年《北京調(diào)研》第一期中,韓部長(zhǎng)撰寫的《關(guān)于提高組織工作科學(xué)化水平的實(shí)踐與思考》一文對(duì)我啟發(fā)很大。

堅(jiān)定自身的制度意識(shí)與紀(jì)律意識(shí),才能對(duì)黨和國(guó)家、對(duì)北京和密云的發(fā)展堅(jiān)定不移,充滿信心,才能將“人”字寫正,才能不會(huì)為家鄉(xiāng)建設(shè)抹黑。

二、只有把“人”字寫好,才能成為家鄉(xiāng)建設(shè)的合格一員

結(jié)合?提出的培養(yǎng)“站起來(lái)會(huì)說(shuō)話,坐下來(lái)能寫稿,靜下來(lái)善思考”的干部要求,我認(rèn)為,首先要有寫的能力,這個(gè)寫不是寫字的寫,是一種思考過(guò)程,是一種總結(jié)概括、凝練提升的能力,能夠運(yùn)用獨(dú)特的視角研究、分析全縣?工作的形式及存在的重大問(wèn)題,提出改進(jìn)和加強(qiáng)?工作的全局性、政策性建議。對(duì)每一份文稿,從詞語(yǔ)斟酌、語(yǔ)句運(yùn)用,到核對(duì)校版,我們得追求保質(zhì)保量,追求精益求精。

第二,要具備良好的協(xié)調(diào)能力。依法組織指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督全縣的?工作,離不開(kāi)與人溝通,更離不開(kāi)部門協(xié)調(diào),要積極做到互相幫助、互相理解,擰成一股繩,打出一個(gè)拍,才能形成合力,發(fā)揮出更大的效用。

第三,要提高執(zhí)行力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。必須具備迅速行動(dòng)、立即執(zhí)行的意識(shí),聚起神來(lái)干活,牟起勁來(lái)工作。例如,我們?cè)陂_(kāi)展?工作監(jiān)督檢查時(shí),不可避免會(huì)遇到一些突發(fā)事件,因此,駕馭處理突發(fā)事件的能力尤為重要,一切要以大局為重,以維穩(wěn)為根本出發(fā)點(diǎn)和核心,這是我們的基本職責(zé)要求。正如2011年1月31日《北京日?qǐng)?bào)》一篇題為《制定一個(gè)給力的時(shí)間表》一文中所說(shuō)的“一要解放思想給力;二要改革創(chuàng)新給力;三要執(zhí)行督查給力”,也只有這樣,我們才能成為家鄉(xiāng)建設(shè)合格的一員。

三、只有把“人”字寫活,才能為家鄉(xiāng)建設(shè)增色添彩

當(dāng)前,我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)已進(jìn)入新一輪快速發(fā)展期,確實(shí)如“密云精神”所描繪的,需要我們?nèi)h上下“腳踏實(shí)地,同心創(chuàng)業(yè),自覺(jué)奉獻(xiàn),勇于爭(zhēng)先”。作為我來(lái)說(shuō),除了剛才所說(shuō)的做好本職工作,寫好“人”字,為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定做分內(nèi)之事,成為家鄉(xiāng)建設(shè)的合格一員,更應(yīng)該具有創(chuàng)新能力和意識(shí)。如積極挖掘人脈優(yōu)勢(shì),在招商引稅等方面多想辦法,積極參與志愿服務(wù),在生態(tài)保護(hù)、慈善救助、黨的建設(shè)等8大領(lǐng)域多實(shí)踐、多奉獻(xiàn),積極宣傳美好密云,利用外出旅游,參觀學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì),加大對(duì)“有山有水又大又美”的生態(tài)富裕和諧新密云的全方位宣傳。我覺(jué)得,對(duì)于密云的發(fā)展,我們每個(gè)人都應(yīng):寫“正”人字、寫“好”人字、寫“活”人字,為密云發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)力。

最后,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)相信,我們80后的一代,既是充滿活力的一代,又是熱情奉獻(xiàn)的一代,更是奮發(fā)有為的一代,希望您們給予我們更多學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量!

謝謝大家!

青年教師座談會(huì)講話稿篇十一

各位來(lái)賓:

大家晚上好!

今天,我們舉行座談會(huì)就是提供一個(gè)有益的平臺(tái),一個(gè)讓一種思想撞擊另一種思想的平臺(tái)。說(shuō)到青年教師,就不得不想到兩個(gè)詞成長(zhǎng)與發(fā)展。青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展決定著我們學(xué)校未來(lái)的發(fā)展,所以對(duì)于一所學(xué)校來(lái)講,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。剛才聽(tīng)取了我們老師代表的發(fā)言,對(duì)我的觸動(dòng)也很大的,回想我自己的成長(zhǎng),越發(fā)認(rèn)識(shí)到年輕時(shí)學(xué)習(xí)和提高的重要,我現(xiàn)在和你們相比年紀(jì)也算大,現(xiàn)在好多事情對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)感到力不從心了,因此我希望大家千萬(wàn)不要像我一樣錯(cuò)過(guò)了好時(shí)光。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌挘?/p>

有人說(shuō),年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時(shí)間的限制。于是,人們很快認(rèn)識(shí)到資本是可以通過(guò)積累而逐漸增多的,學(xué)習(xí)便成了積累資本最有效的方法。俗話說(shuō)得好要想給人一勺水,自己得有一桶水,這話既道出了資本的重要,又提醒教師得不斷學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)充電。作為年輕教師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的。可以向書本學(xué)習(xí),也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí),不只學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),還應(yīng)該學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識(shí)。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么便捷,它為我們的學(xué)習(xí)提供方便。每天就抽半個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí),過(guò)不了多久,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的變化。會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)走在路的前面,提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭。還可以向我們身邊的同仁學(xué)習(xí),我們周圍有在教育戰(zhàn)線上奮斗多年的老教師,也有初出茅廬的新思想,這些都可以成為我們學(xué)習(xí)的資源。甚至向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們活躍的思想、無(wú)限的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是教育理論專著、可以是教學(xué)研究之類的、也可以是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系的相關(guān)知識(shí)。說(shuō)實(shí)在的,學(xué)習(xí)理論知識(shí)必須趁年輕,真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了。

一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師必然是一個(gè)勤于善于反思的人。教育教學(xué)的反思,這最容易為普通教師所忽視,反思可以說(shuō)是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),是撬動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的支點(diǎn),也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路,教育家葉瀾教授曾指出:一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師,如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師。蘇州大學(xué)的博士生導(dǎo)師朱永新教授說(shuō):誰(shuí)能堅(jiān)持每天寫一篇教育反思,10年后必成大器。其實(shí)反思在我們身邊無(wú)處不在,可以反思所得,反思遺憾,反思快樂(lè)。如果能及時(shí)地動(dòng)筆把我們的反思記錄下來(lái),我想每個(gè)人積累的不僅是厚厚幾本的文字,而是我們心理歷程,是我們成長(zhǎng)的痕跡。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結(jié)還要善于記錄,不說(shuō)每天一篇,每周一篇或者每月一篇應(yīng)該不成問(wèn)題的。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來(lái)自己什么痕跡都沒(méi)有是非??上У?。或許這樣會(huì)比較辛苦,但當(dāng)你回頭時(shí),你一定會(huì)為自己曾有的堅(jiān)持和努力喝彩的。

對(duì)青年教師來(lái)說(shuō),有兩方面的事情要做:

一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。

二是努力做好教書、育人和科研工作。

做好這兩方面的事,都不容易,都要下很大功夫,付出很多辛苦。

首先要研究教材。

對(duì)于教材,應(yīng)該有鉆進(jìn)去的力量,又要有穿越出來(lái)的底氣。如果沒(méi)有豐富的理論知識(shí),沒(méi)有精湛的業(yè)務(wù)能力,一句話,沒(méi)有厚實(shí)的功底,怎么可能熟練地駕馭課堂如果我們老師沒(méi)有厚實(shí)的底蘊(yùn),與孩子一起分享課堂收獲將是一句空話、一紙空文。老師們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,趁年輕充足電、備足糧。

其次要研究教法。

要加強(qiáng)教學(xué)研究,把教學(xué)研究作為自己專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一,多聽(tīng)別人的課,多請(qǐng)別人聽(tīng)自己的課,開(kāi)展互相學(xué)習(xí)和研討,在課堂教學(xué)上要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),要不甘落后,要抓住一切發(fā)展和提高自己的機(jī)會(huì),因?yàn)檎n堂教學(xué)是我們教書生涯中永久的事情,也是我們專業(yè)能力的重要方面。記得李鎮(zhèn)西曾說(shuō):教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué),把書教好,把學(xué)生管好,四十歲以后再當(dāng)校長(zhǎng)才能搞好學(xué)校管理,這說(shuō)明了年輕時(shí)提高專業(yè)技能的重要。

三是要研究學(xué)生。

我們面對(duì)的是什么樣的學(xué)生,家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們應(yīng)該面對(duì)的。比如我們的生源狀況就不是很好,家長(zhǎng)也是指望不上的,如果對(duì)于這些老師們沒(méi)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),一味抱怨家長(zhǎng),抱怨學(xué)生,不僅不利于工作,還可能影響心情,影響身體和心理健康。對(duì)于我們這樣的生源狀況,我們要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊(duì),不僅要備好課,提高課堂45分鐘的效率,還必須付出時(shí)間和精力對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),因此我們比其它生源好的省級(jí)示范學(xué)校的教師就要更辛苦。

我們學(xué)校有一大批敬業(yè)、奉獻(xiàn)的教師,他們?cè)绲叫?、晚回家,還有的中午都不休息給學(xué)生輔導(dǎo),正因?yàn)橛辛诉@些老師的努力和奉獻(xiàn),我們的教學(xué)質(zhì)量才有今天的成效。我們教師的工作才因此得到家長(zhǎng)、社會(huì)和上級(jí)的認(rèn)可。認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,教學(xué)效果好的老師家長(zhǎng)就會(huì)喜歡,就會(huì)受到尊敬。其實(shí)有些老師他們受尊敬的程度并不亞于一個(gè)校長(zhǎng)。天道酬勤一點(diǎn)不假,有付出才有收獲,榮譽(yù)、地位等等都是與一個(gè)人的付出相等同的。做一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識(shí)到這一點(diǎn):教育教學(xué)對(duì)自己而言,不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出,不只是別人交付任務(wù)的完成,它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)。

我一直記著這樣一句話,選擇了教師這一職業(yè),也就選擇了一生的奉獻(xiàn)。一生談不上,那至少是幾十年的奉獻(xiàn),需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列,就要以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課,還應(yīng)該是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,哪怕是細(xì)節(jié),也應(yīng)該去關(guān)注,并通過(guò)自己的努力去不斷地解決。責(zé)任心強(qiáng)的老師往往表現(xiàn)出對(duì)工作的熱情和興趣,在我們身邊就有很多老師,比如xxx等,也包括在座的很多年輕教師,他們熱愛(ài)工作,肯花時(shí)間和精力,享受著作為教師的特有的快樂(lè)。

這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜,誘惑也很多。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會(huì)之外,老師也不是獨(dú)立地生活在理想王國(guó),就必然要受到來(lái)自于社會(huì)矛盾的干擾,所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對(duì)。老師也是平常人,我們都有七情六欲,遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問(wèn)題、遇到難以處理的煩惱,我們要學(xué)會(huì)換一種角度去理解、換一種方式去處理,換一種心態(tài)去接受,這樣才能使自己活得輕松愉快。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流,也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、與同事、與家長(zhǎng)的關(guān)系,這是工作得以順利進(jìn)行或快樂(lè)開(kāi)展的關(guān)鍵。

最后,我想和大家共勉:做教育就是做慈善。每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn),就是領(lǐng)先的開(kāi)始!每天多做一點(diǎn)點(diǎn),就是成功的開(kāi)始!每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn),就是卓越的開(kāi)始!

青年教師座談會(huì)講話稿篇十二

尊敬的各位老師、同志們:

在教師節(jié)來(lái)臨之際,能和各位教育界的同仁們歡聚一堂,同慶第37個(gè)教師節(jié),我深感榮幸。此時(shí)此刻,我想到了教育家郭思樂(lè)教授在《生本教育隨感錄》中的一段語(yǔ):“沒(méi)有人能夠知道春風(fēng)的顏色,只有當(dāng)他吹拂過(guò)山川和田野;沒(méi)有人能夠知道教育的發(fā)生,只有當(dāng)它們讓學(xué)習(xí)者的心靈揚(yáng)帆起航;沒(méi)有人知道孩子的靈慧,只有當(dāng)他們自由地思考和實(shí)踐?!敝荡思压?jié),我想借用這三句話,代表xxx市x委、市人民政府向長(zhǎng)期在墾區(qū)教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的廣大教育工作者們致以崇高的敬意和節(jié)日的問(wèn)候!

為辦好這個(gè)座談會(huì),教育局早在半個(gè)月前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備,做方案,寫材料,評(píng)“最美教師”,搞宣傳,可以說(shuō)忙得不亦樂(lè)乎。這是因?yàn)槲覀兿朐诮處煿?jié)到來(lái)之際,傳遞師市x委、市人民政府對(duì)教育的關(guān)注,對(duì)教師的關(guān)愛(ài),努力營(yíng)造尊師重教的良好氛圍,讓教師在xxx市成為最受人尊敬、最值得羨慕的職業(yè),增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)幸福感!同時(shí),我們還想進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師對(duì)教育主管部門的信任,對(duì)xxx市教育事業(yè)的信心及獻(xiàn)身教育的信念,進(jìn)一步構(gòu)筑描繪xxxx市由“教育大市”向“教育強(qiáng)市”跨越的美好愿望!

20xx年,是xxx市教育事業(yè)發(fā)展煥發(fā)生機(jī)、蓬蓬勃勃的一年:教育均衡走向深入,xx個(gè)學(xué)區(qū)試點(diǎn)揚(yáng)峰填谷、你追我趕,在探索實(shí)踐中穩(wěn)步前行;中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)高位推進(jìn),44個(gè)教育工程項(xiàng)目如期開(kāi)工,進(jìn)展順利;干部公選全面推行,10名中青年教師力拔頭籌走上了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位,用人機(jī)制得到了進(jìn)一步完善;德育立校深入人心,9所德育示范校輻射引領(lǐng),帶動(dòng)墾區(qū)中小學(xué)德育發(fā)展新風(fēng)向。東風(fēng)送喜,捷報(bào)頻傳。在今年的高考中,xx市本科上線率高達(dá)57.07%,6名學(xué)子圓夢(mèng)北大清華,又一次刷新了師市高考的新紀(jì)錄。兵團(tuán)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、兵團(tuán)中小學(xué)機(jī)器人大賽、兵團(tuán)中小學(xué)后勤管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在xxxx市的相繼召開(kāi),更是有力地肯定了xxxv市教育事業(yè)近年來(lái)取得的驕人成績(jī),進(jìn)一步奠定了xxx市教育在全兵團(tuán)領(lǐng)頭羊、排頭兵的地位。這些成績(jī)的取得,是全市上下,特別是墾區(qū)xxxx名教職員工嘔心瀝血、勤奮工作的結(jié)果!在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表xxx市x委、市人民政府和xxxv市xxx萬(wàn)父老鄉(xiāng)親再次向你們表示衷心的感謝!向受到表彰的老師們表示最誠(chéng)摯的祝賀!

剛才,我們通過(guò)視頻,了解了xxx位“綠洲最美教師”的感人事跡,他們?cè)谧罨鶎拥膷徫簧希脤?duì)學(xué)生的一份愛(ài)、對(duì)職業(yè)的一份責(zé)任、對(duì)教育的一份忠誠(chéng)書寫出了一種人生大愛(ài),他們是師市廣大教師隊(duì)伍中堅(jiān)守“忠誠(chéng)、責(zé)任、激情、奉獻(xiàn)”的杰出代表,是我們教育界“大愛(ài)才有大教育”的生動(dòng)教材,是最值得我們尊敬、愛(ài)戴的人類靈魂的工程師。我們要結(jié)合此次評(píng)選“綠洲最美教師”活動(dòng),不斷鞏固、擴(kuò)大、發(fā)展主流,堅(jiān)持用身邊的典型教育身邊人、用相同的崗位教育相同人、用時(shí)代人物教育時(shí)代人,形成“崇尚師德、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)最美”的濃厚氛圍。在今天的座談會(huì)上,我們還聆聽(tīng)了xxx位代表的精彩發(fā)言,我也切切實(shí)實(shí)感受到了咱們市教育事業(yè)蓬勃強(qiáng)健的發(fā)展力度和爭(zhēng)先進(jìn)位的精神狀態(tài),也從發(fā)言中領(lǐng)略到了廣大教育戰(zhàn)線的干部教師那種搶抓機(jī)遇的清醒意識(shí)和積極向上的工作熱情,令人感動(dòng)、催人奮進(jìn)。

就我們市而言,教育不僅是一項(xiàng)事業(yè),更是一種使命。推進(jìn)教育的改革和發(fā)展,不僅是增強(qiáng)教育服務(wù)xxx市“三化”建設(shè)能力的`迫切需要,更是xx市更好地履行屯墾戍邊歷史使命的根本要求。未來(lái)5至10年,是xxx市實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期和關(guān)鍵期,迫切需要數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)勞動(dòng)者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才作支撐。這必然會(huì)給師市教育事業(yè)發(fā)展帶來(lái)一系列新的課題和挑戰(zhàn)。特別是自治區(qū)、兵團(tuán)教育工作會(huì)議的召開(kāi),對(duì)自治區(qū)、兵團(tuán)“十四五”教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)行了全面謀劃和前瞻性部署,提出了20xx年實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)目標(biāo),這也對(duì)市教育事業(yè)的發(fā)展提出了新的更高要求。因此,墾區(qū)各學(xué)校要全面貫徹x的教育方針,堅(jiān)持以育人為本,德育為先,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想道德建設(shè),為xxx市培養(yǎng)更多屯墾戍邊事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

希望師市廣大教師始終將光榮存在心頭,將責(zé)任放在肩上,爭(zhēng)做銳意創(chuàng)新的實(shí)踐者、無(wú)私奉獻(xiàn)的模范者、為人師表的引領(lǐng)者,牢記使命,積極探索教育教學(xué)改革,勇于創(chuàng)新教學(xué)方法,不斷提高教書育人能力,為xxx市教育事業(yè)的改革發(fā)展創(chuàng)新再立新功。

尊敬的各位老師、同志們,“敬教勸學(xué),建國(guó)之大本;興賢育才,為政之先務(wù)”。新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了,xxx市x委將一如既往的關(guān)心教育、重視教育、支持教育,在全社會(huì)大力營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚,為教育的快速發(fā)展創(chuàng)造條件。教育主管部門要把努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為今后一個(gè)時(shí)期教育工作中最重要的任務(wù)來(lái)抓,要從業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師,生活上關(guān)懷教師,著力培養(yǎng)一批堪擔(dān)新世紀(jì)教育重任的優(yōu)秀教師。把鮮花和掌聲送給那些師德高尚、努力工作、銳意創(chuàng)新、深受人民群眾和學(xué)生愛(ài)戴的好教師和優(yōu)秀的教育工作者,努力形成積極向上、競(jìng)爭(zhēng)有序,有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、充滿生機(jī)活力的教書育人的良好環(huán)境,共同譜寫教育事業(yè)更美好的明天!

青年教師座談會(huì)講話稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年朋友:

很高興今天有機(jī)會(huì)和青年人一起活動(dòng)、一起交流、一起談心。首先,我代表局黨委和局班子衷心祝愿大家節(jié)日快日!并通過(guò)你們向全局廣大團(tuán)員青年致以節(jié)日的祝賀!今天,和你們青年人在一起,我感到自己也年輕了許多,仿佛又回到了三十年前。特別是看到你們朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂,我是既高興又羨慕!

剛才,幾位同志的發(fā)言非常好,我聽(tīng)了很受鼓舞、很受啟發(fā)。我也是從青年時(shí)期走過(guò)來(lái)的,而且我曾經(jīng)做過(guò)很多年的共青團(tuán)工作。我想,對(duì)于青年人來(lái)說(shuō),如何才能健康成長(zhǎng)?怎樣才能盡快進(jìn)步?是每一個(gè)人都非常關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。對(duì)此,我相信大家也都有自己的一些想法。今天,借此機(jī)會(huì)我想談一下自己的看法,與大家一起討論和交流,就當(dāng)是一次集體談心吧!。我認(rèn)為,青年人要想健康成長(zhǎng)、盡快進(jìn)步,就要努力做到“八個(gè)學(xué)會(huì)”:

一、學(xué)會(huì)淡泊。

淡泊是一種精神境界。做人要學(xué)會(huì)淡泊名利,防止浮躁。如果一個(gè)人內(nèi)心浮躁、心態(tài)不平衡,心理穩(wěn)定性就差;心理穩(wěn)定性差,就容易植物神經(jīng)紊亂,吃不下飯、睡不好覺(jué),免疫功能就下降,就容易得各種疾病。所以,人不要自己跟自己過(guò)不去,一不要羨慕別人,更不能嫉妒別人;二不要苛求自己,不要放棄自己快樂(lè)的權(quán)利。一個(gè)人在工作、生活中遇到困難和挫折是在所難免的;工作中取得成就,生活中遇到樂(lè)事也是常有的。面對(duì)這一切,要不斷加強(qiáng)心理素質(zhì)修養(yǎng),提高心理承受能力,要有那種視榮辱升遷如天上云卷云舒,如閑看庭前花開(kāi)花落的胸懷與氣度。無(wú)論面對(duì)困境還是順境,都要以足夠的勇氣和理智去對(duì)待,克服那種性格上的稚嫩和浮躁,經(jīng)得起成功和失敗的考驗(yàn),做到勝不驕、敗不餒,努力培養(yǎng)穩(wěn)定而樂(lè)觀的情緒。據(jù)我觀察,目前在我們一些年輕人當(dāng)中流行一個(gè)詞語(yǔ),那就是“郁悶”?!坝魫灐本拖褚幻骁R子,反映了人的心理世界,表達(dá)出了年輕人上下求索的徘徊和朦朧情感的困惑。如果這種“郁悶”長(zhǎng)時(shí)間得不到解決和釋放,必然會(huì)影響心理健康,從而產(chǎn)生心理疾病。

大家知道,一個(gè)人的健康表現(xiàn)為生理健康、心理健康和行為健康。只有具備這三種健康的人,才是真正健康的人。一個(gè)人在心理健康上多一分弱點(diǎn),他的成長(zhǎng)和發(fā)展就多一分限制和損失,他的生活和事業(yè)就少一分快樂(lè)和成就。因此,不斷搞好心理衛(wèi)生,及時(shí)調(diào)整心態(tài),擁有健康心理,對(duì)一個(gè)青年人來(lái)說(shuō)是非常重要的。有一段格言,我給它取名為“六然格言”,是明末清初的思想家、文學(xué)家王夫之的一段話,內(nèi)容是“自處超然(超脫),處人藹然(和善),無(wú)事澄然(清徹),處事斷然(果斷),得意淡然(不在意),失意泰然(心態(tài)平穩(wěn))”。這段格言,是我自己多年來(lái)做人的原則,現(xiàn)在我把它推薦給大家。

二、學(xué)會(huì)寬厚。

寬厚是對(duì)人對(duì)事的一種胸襟和氣度,彰顯著人性的溫暖和關(guān)懷。人是有思想、有感情的高級(jí)動(dòng)物,“授人玫瑰,手留余香;與人為善,人自善良”。在對(duì)人對(duì)事的態(tài)度上采取什么樣的行為方式,結(jié)果是大不一樣的。寬厚就能夠化解矛盾,能夠凝聚人心,能夠冰釋前嫌,甚至能夠化敵為友;而斤斤計(jì)較、睚眥必報(bào),只能作繭自縛,最后使自己陷于四面楚歌、寸步難行的尷尬境地。

這里所說(shuō)的寬厚,就是寬容與厚道。法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò),世界上最寬廣的是什么?不是海洋,不是天空,是人的胸懷,我覺(jué)得這句話很有哲理。寬容是一種美德,寬容釋放得越多,就越容易獲得尊重。寬容還是一種大智慧,其在道德上所產(chǎn)生的震撼要比嚴(yán)厲的責(zé)罰強(qiáng)烈得多。俗話說(shuō)的好:“嚴(yán)以律己,寬以待人”。對(duì)他人的寬容是對(duì)自己人性的一種升華。應(yīng)該指出,寬容需要忍耐,但決不是放縱,更不是任由無(wú)理之人肆意妄為,而是在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上,給他人以足夠的空間和改過(guò)的機(jī)會(huì),做到寬容而嚴(yán)肅、柔和而堅(jiān)定。厚道則是人性中的真善美,它既是以心換心,以情換情;也是以德報(bào)怨,以善報(bào)惡。厚道不是懦弱、更不是無(wú)能,而是一種氣度、一種雅量。正像老子所講的:“大丈夫處其厚,不居其薄;處其實(shí),不居其華?!笔冀K以一種厚道之品為人處世,會(huì)給人一種信任感、一種踏實(shí)感,所以古人講“厚德載物”。厚道的人心底無(wú)私、胸襟坦蕩,心靈清澈而見(jiàn)底。換言之,做人一定要豁達(dá),一定要大氣,不要小家子氣。要有寬廣、博大的胸懷,要有寬容、包容、平和的心態(tài),能容人、容事、容言。很多時(shí)候、很多事情,讓一步就海闊天空,你讓一步不是丟分,而是得分。

三、學(xué)會(huì)感恩。

感恩是一種生活態(tài)度,是一個(gè)人的世界觀。感恩,體現(xiàn)了人與人之間交往的準(zhǔn)則,也是人與人之間一種凝聚力的內(nèi)核。不懂得感恩的人是沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感的人。人從出生那天起,生命就不是你自己的了,你已經(jīng)是社會(huì)的人了。感恩不是簡(jiǎn)單的謝恩,它更是一種責(zé)任意識(shí),一種精神境界。我們不僅要感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)的培育之恩,也要感謝社會(huì)的幫助之恩。感恩也不光是簡(jiǎn)單的回報(bào),更是報(bào)恩家庭、報(bào)效祖國(guó)、報(bào)答社會(huì)的責(zé)任感和使命感。要把自己的個(gè)人成長(zhǎng)和集體榮譽(yù)、社會(huì)進(jìn)步聯(lián)系在一起,真正成為受人尊敬的社會(huì)人。眼下有那么一些人,總感到自己懷才不遇、生不逢時(shí),總覺(jué)得組織上、領(lǐng)導(dǎo)上對(duì)他不公平、不重用、對(duì)不起她,因而總是牢騷滿腹、怨聲載道。其實(shí),仔細(xì)觀察一下就不難發(fā)現(xiàn),這樣的人往往都是那些好高騖遠(yuǎn)、大事做不來(lái)、小事又不做,干啥啥不行、吃啥啥不剩的族。我非常欣賞這樣一句話,與其坐而埋怨,不如起而行動(dòng),因?yàn)樾袆?dòng)比埋怨更能改變你的現(xiàn)狀。也就是說(shuō),有牢騷、埋怨那個(gè)時(shí)間,實(shí)實(shí)在在干點(diǎn)事情啥都有了,牢騷、埋怨的結(jié)果只能是適得其反。

四、學(xué)會(huì)自律。

自律是指對(duì)人、對(duì)事、對(duì)己嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。沒(méi)有這種態(tài)度,人生就可能流于放縱,事業(yè)就可能流于荒廢。自律也是做人的一個(gè)底線。做人要理智,第一要道德自律,不能干缺德的事;第二要廉潔自律,不能貪。不能什么界限都沒(méi)有,什么約束都沒(méi)有??鬃釉唬骸拔崛杖∥嵘怼?。古今中外一切有成就的人,都是對(duì)人生、對(duì)事業(yè)、對(duì)他人采取自律態(tài)度的人。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),自律就是工作作風(fēng)上的務(wù)實(shí)高效,就是生活作風(fēng)上的潔身自愛(ài)。要自覺(jué)培育敬畏之心,敬畏人民、敬畏歷史、敬畏法紀(jì),始終以黨紀(jì)國(guó)法和道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,珍重自己的人格、珍重自己的聲譽(yù)、珍重自己的形象。現(xiàn)在,外面的世界太精彩,可以說(shuō)在我們周圍有無(wú)數(shù)個(gè)“陷阱”,無(wú)數(shù)個(gè)難以抵擋的“誘惑”,只要你稍一放松警惕,就會(huì)墜入陷阱、就會(huì)受到迷惑。所以,腦子不清醒不行,一定要自己判斷清楚,哪些事能做、哪些事不能做。古人說(shuō):“貪如火,不遏則焚;欲如水,不遏則溺?!痹诟鞣N誘惑和考驗(yàn)面前,我們要自覺(jué)強(qiáng)化自律意識(shí),努力做到“四?!?、“五慎”?!八某!保侵赋K钾澯?、常除非分之想、常懷律己之心、常修為官之道。“五慎”,是指慎權(quán),慎重對(duì)待手中的權(quán)力,不負(fù)大家重托,掌好權(quán)、用好權(quán)。慎欲,不計(jì)名利,不貪錢財(cái),不近女色,始終保持做人的品格。慎微,從小事做起,做到大事不糊涂,小事不馬虎,不因小而失大。慎獨(dú),在個(gè)人獨(dú)處、無(wú)人監(jiān)督的情況下,也能夠表里如一,自我約束,潔身自好,清廉自守。慎友,就是慎重結(jié)交朋友。根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),有“四種人”不能結(jié)為朋友,即:名聲不好,特別往你身上貼的;能力不大,特別想當(dāng)官的;地位不高,特別能辦事的;收入不多,特別能花錢的。對(duì)這四種人,要特別提防、謹(jǐn)慎交往??傊瑹o(wú)論在什么情況下,都要注意把握住自己、約束住自己、克制住自己,千萬(wàn)不可心存僥幸,干出那種“一失足成千古恨”的蠢事。這樣,既是對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé),也是對(duì)你個(gè)人前途負(fù)責(zé)。

五、學(xué)會(huì)執(zhí)著。

執(zhí)著是一種自信,一個(gè)人做事一定要善始善終。凡做成一件事都要付出代價(jià)的。什么事情做了一次沒(méi)成功,那就做第二次、第三次甚至更多,直至成功。什么叫成功?一再失敗但不失去熱情的能力叫成功。任何成功都是要付出艱辛和代價(jià)的,成功往往是在許多失敗中積淀出來(lái)的。耍小聰明往往是聰明反被聰明誤。

我們有些年輕人往往缺乏堅(jiān)毅的品格、缺乏韌勁,不肯吃苦流汗、不肯付出艱辛的努力;有的青年人意志品質(zhì)比較脆弱,工作拈輕怕重、挑三揀四;還有個(gè)別人進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),缺乏遠(yuǎn)大的抱負(fù),貪圖安逸、追求享樂(lè),對(duì)工作不太上心,玩心卻很盛。

試想,不經(jīng)風(fēng)霜,哪來(lái)錚錚鐵骨?“生于憂患,死于安樂(lè)”,是自然界和歷史發(fā)展的辯證法。在工商管理碩士也就是mba的教材中,有一個(gè)叫“青蛙效應(yīng)”的案例,說(shuō)的是有人做了一個(gè)試驗(yàn),先把青蛙扔進(jìn)熱水中,結(jié)果青蛙很快縱身一躍便跳了出去;接下來(lái)將這只青蛙放在溫水中,而后一點(diǎn)一點(diǎn)注入熱水,結(jié)果青蛙就在渾然不覺(jué)中舒舒服服地被燙死。這個(gè)案例生動(dòng)地表明,生物在安逸舒適的環(huán)境下都容易麻痹大意,這就是前面所說(shuō)的“生于憂患,死于安樂(lè)”。因此,我們一定要要注意克服那種害怕艱苦、畏懼風(fēng)險(xiǎn)、躲避競(jìng)爭(zhēng)的安逸心理,勇敢地到矛盾最多、情況最復(fù)雜、條件最艱苦、競(jìng)爭(zhēng)最激烈的地方去磨練自己、鍛煉自己。我們每個(gè)人平時(shí)除了吃飯以外,還要習(xí)慣吃兩樣?xùn)|西:一個(gè)是吃苦,一個(gè)是吃虧。吃苦是為了磨練自己的身體承受能力;吃虧是為了磨練自己的心理承受能力。當(dāng)然,也不能老是吃虧,那是二傻子。

六、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

當(dāng)前,我們所面臨的形勢(shì)正在發(fā)生新的深刻變化,我們肩負(fù)的使命及所從事的工作從目標(biāo)、任務(wù)到具體內(nèi)容與過(guò)去相比,都有了很大的不同。因此,我們只有堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,才能不斷應(yīng)對(duì)和解決前進(jìn)道路中遇到的新情況、新問(wèn)題,始終站在時(shí)代潮流的前頭。作為一個(gè)青年人,一定要始終保持那么一股沖勁、闖勁,自覺(jué)地做到“三個(gè)解放”,即:把我們的思想認(rèn)識(shí)從那些不合適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái),從那些錯(cuò)誤的和教條式的認(rèn)識(shí)中解放出來(lái),從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)。

具體地說(shuō),就是要把握好四個(gè)原則:

一是要站得高。什么叫站得高呢?要站得高必須具備三個(gè)條件:首先,要占有大量的信息。無(wú)論做什么工作,你不僅要具備雄厚的專業(yè)知識(shí),而且還得掌握大量與你工作有關(guān)的信息,只有這樣才能做到看問(wèn)題是全面的而不是孤立的。其次,要有預(yù)見(jiàn)性。要善于宏觀分析,把握事物發(fā)展的總趨勢(shì)和目標(biāo)任務(wù),不能只坐在辦公室里憑自我感覺(jué)和老經(jīng)驗(yàn),而是要經(jīng)常深入一線、深入基層、深入實(shí)際搞好調(diào)查研究。再次,一定要有很強(qiáng)的認(rèn)識(shí)能力,就是感悟能力,即所謂的“悟性”。

二是要想得深。想得深是指不要就事論事,不要只看表面現(xiàn)象,一定要從本質(zhì)上下工夫,善于找出規(guī)律性。從實(shí)踐論的觀點(diǎn)看,改革是先有實(shí)踐后有文件,不可能先有文件后有實(shí)踐,否則就不是改革而是是照辦了。因?yàn)閯?chuàng)新是跨越出來(lái)的,不是演繹出來(lái)的,發(fā)展有風(fēng)險(xiǎn),不發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)更大。但是,我們的探索和創(chuàng)新一定要建立在實(shí)事求是、深思熟慮的基礎(chǔ)上,一定要善于把握規(guī)律性。通過(guò)深思,善于找出規(guī)律性,認(rèn)清事物的本質(zhì),這就叫想得深。

三是要抓得準(zhǔn)。什么叫抓得準(zhǔn)呢?在若干個(gè)矛盾當(dāng)中,要善于抓主要矛盾,抓矛盾的主要方面。就像我們平常說(shuō)的要抓“牛鼻子”,不能抓“牛尾巴”,“牛尾巴”越抓越被動(dòng)。只有善于抓主要矛盾,其他矛盾才能迎刃而解,這既是思想方法,又是工作水平。

四是要落得實(shí)。站得高也好,想得深也好,抓得準(zhǔn)也好,最終表現(xiàn)在哪里?表現(xiàn)在落實(shí)上。落實(shí)就是不僅要做事,還要成事。我一直說(shuō),做事不算落實(shí),成事才算落實(shí)。比如,為解決一個(gè)問(wèn)題,我們今天開(kāi)個(gè)會(huì)、明天發(fā)個(gè)文件就行了,滿足于一般號(hào)召,這算落實(shí)嗎?這叫落空,在一片落實(shí)聲中落空。工作能力,我覺(jué)得歸根結(jié)底是落實(shí)的能力,要解決矛盾、化解矛盾、推動(dòng)發(fā)展,一定要一步一個(gè)腳印。我們要求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí),不能雷聲大、雨點(diǎn)小,不能張羅部署得熱熱鬧鬧,而實(shí)際上沒(méi)有落實(shí)措施。

七、學(xué)會(huì)合作。

我們每一個(gè)人都生活在同志之中,無(wú)論在什么崗位、是什么職務(wù),每天都要和上下左右的同志打交道。我們有一些青年人,由于受生活閱歷、處事經(jīng)驗(yàn)、性格特點(diǎn)等因素的制約,往往容易在處理同志之間的關(guān)系上產(chǎn)生一些偏差。比如,有的對(duì)上級(jí)阿諛?lè)畛?,?duì)同志心存戒備,對(duì)下級(jí)趾高氣揚(yáng);有的只能聽(tīng)好話、聽(tīng)奉承話,容不得別人的批評(píng)等。這些問(wèn)題雖然表現(xiàn)在少數(shù)人身上,但危害很大,不僅影響個(gè)人的進(jìn)步與成長(zhǎng),也影響同志之間的團(tuán)結(jié)。作為一個(gè)青年人,在成長(zhǎng)過(guò)程中離不開(kāi)組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志的幫助。每個(gè)人一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與成長(zhǎng),都從別人身上受到了教益,吸取了營(yíng)養(yǎng)。因此,我們務(wù)必要有一個(gè)謙虛的態(tài)度,做到對(duì)上級(jí)服從不盲從,從上不唯上;對(duì)同級(jí)補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),共事先共心;對(duì)下級(jí)愛(ài)護(hù)不庇護(hù),支持不縱容。對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)者,也應(yīng)該寬厚大度,與人為善。不是有句話嗎?叫互相補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái);互相拆臺(tái)全都垮臺(tái)。所以,我們要容人之長(zhǎng),見(jiàn)賢思齊,視同志的進(jìn)步為自己的進(jìn)步,能夠?yàn)閯e人的成功而高興。要容人之短,,熱心幫助那些有明顯缺點(diǎn)毛病的同志改正缺點(diǎn)和不足。要知道,同事之間能夠友好、和諧相處,是青年人能夠健康成長(zhǎng)的最有利的工作環(huán)境,我們都應(yīng)該為營(yíng)造這樣一個(gè)良好的環(huán)境而努力。

為此,我們一定要學(xué)會(huì)跟別人合作共事,特別是要學(xué)會(huì)跟年齡、經(jīng)歷、性格等不同的各類人共事。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作是人的一種生存方式,是一種品德修養(yǎng)。團(tuán)結(jié)合作也是現(xiàn)代人的必備重要素質(zhì),在構(gòu)建和諧社會(huì)中,顯得尤為重要。團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是能力。現(xiàn)在已經(jīng)不是愛(ài)迪生、瓦特那個(gè)時(shí)代了,靠自己的單打獨(dú)斗很難成功,必須靠團(tuán)隊(duì)的精神、合作的力量。我覺(jué)得一個(gè)人一生靠三種力量支撐自己。第一是真理的力量,不斷地追求實(shí)踐,追求客觀,追求真理,真理面前人人平等;第二是集體的力量,一個(gè)人畢竟是人而不是神,任何人都有局限性,群策群力,靠集體的智慧和奮斗;第三就是人格的力量。這三種力量支撐你完成事業(yè),追求人生目標(biāo)。

在與大家的合作時(shí),要有一種親和力、凝聚力,使別人愿意跟你接觸,愿意跟你講心里話,愿意跟你交流和溝通。同志之間應(yīng)該經(jīng)常交流思想,互幫互學(xué),學(xué)會(huì)正確的“爭(zhēng)”,學(xué)會(huì)可敬的“讓”。只有這樣,才能受人尊重,受人愛(ài)戴,受人擁護(hù)。

八、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種境界,是一種付出,是以犧牲個(gè)人某些利益為前提的。奉獻(xiàn)是一種失,也是一種得,但應(yīng)該是得大于失。希望大家一定要記住這一點(diǎn)。

當(dāng)前社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型期。利益的多元化,導(dǎo)致社會(huì)思想的多元化、行為的多元化,出現(xiàn)了過(guò)分追求個(gè)人利益和個(gè)人價(jià)值的現(xiàn)象?,F(xiàn)在有些人對(duì)社會(huì)的責(zé)任感淡漠,缺乏自覺(jué)為社會(huì)奉獻(xiàn)的精神。比如,有的人把工作看成利益來(lái)做,只想做這件事對(duì)我有什么好處,對(duì)我有什么利益,這是一種典型的功利主的思想,也是自私自利的表現(xiàn)。自覺(jué)奉獻(xiàn)是一種崇高的精神境界,也是社會(huì)責(zé)任和成就事業(yè)的前提。我們身處一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的年代,要自覺(jué)抵御各種不良誘惑,以平和的心態(tài),踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作,少一些不滿,多一些感恩;少一些抱怨,多一些奉獻(xiàn);少一些索取,多一些付出。

以上“八個(gè)學(xué)會(huì)”,前“四個(gè)學(xué)會(huì)”談的是如何做人,后“四個(gè)學(xué)會(huì)”談的是如何做事。大家知道,做人、做事堪稱是人類亙古不變的兩大主題,也是我們每個(gè)人必須面對(duì)的人生課題。我始終認(rèn)為,做事先做人,做人高于做事。我今天講的這些,既是從一個(gè)局長(zhǎng)、書記的角度對(duì)大家提出的要求,也是從一個(gè)歲數(shù)相對(duì)較大的同志角度對(duì)各位青年人提出的期望。也可以這樣講,我今天所講的這一切,既是對(duì)大家的一些希望,也是對(duì)我自己的一種要求。

在這里,我送大家四句話:上善若水,心底一片潔凈。厚德載物,萬(wàn)事大度能容。天道酬勤,勤奮造就成功。寧?kù)o致遠(yuǎn),淡泊才能明志。最后,再次祝大家始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣!

青年教師座談會(huì)講話稿篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓:

大家好!

首先,我代表委黨委,代表全委的同志,祝直屬機(jī)關(guān)和中央企業(yè)全體青年同志節(jié)日快樂(lè)!

剛才,**結(jié)合長(zhǎng)期從事共青團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn),提出了希望,激發(fā)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理和中央企業(yè)改革和發(fā)展自己的事業(yè)貢獻(xiàn)青春和智慧。從直屬國(guó)資委大家庭中的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)的11名年輕同志聽(tīng)了非常鼓舞人心,非常有益的,權(quán)威的。

今天,為了慶祝五四青年節(jié),我覺(jué)得他的心是年輕,激情燃燒。 20年前,作為年輕的,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在。我們唱著“再過(guò)二十多年,以滿足”,“光榮屬于八十年代的新一代,在各自的崗位上努力工作,在20年來(lái),我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,取得了令人矚目的成就,充分體現(xiàn)出的智慧和汗水。你們中的大多數(shù)都是出生在20世紀(jì)80年代,但也常常問(wèn)自己,再過(guò)20年,你再次見(jiàn)面,為中華民族的偉大復(fù)興作出什么貢獻(xiàn),光榮屬于誰(shuí)?從現(xiàn)在起我們應(yīng)該認(rèn)為有關(guān)的行動(dòng),我們必須珍惜青春,熱愛(ài)生活,努力工作,做出了貢獻(xiàn)。

國(guó)資委成立八年前,國(guó)有企業(yè),我們將繼續(xù)迎接挑戰(zhàn),克服困難,并在勘探,增長(zhǎng)的挑戰(zhàn),國(guó)有企業(yè)改革和國(guó)有資產(chǎn)的發(fā)展向前移動(dòng)中國(guó)特色。國(guó)資委和國(guó)有企業(yè),一些老領(lǐng)導(dǎo),老同志和國(guó)有企業(yè)的國(guó)家作出了重大的貢獻(xiàn)。要建立具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的世界級(jí)企業(yè),未來(lái)的路還很長(zhǎng),取決于我們的工作,共同探討共同發(fā)展。毛澤東同志說(shuō)過(guò),年輕人是八,九在早晨的陽(yáng)光,在你自己的希望。國(guó)有國(guó)有企業(yè),事業(yè)單位,希望也是值得國(guó)資委青年同志的重托,立足本職,追求卓越,國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督和事業(yè),振興的光明青年的貢獻(xiàn),值得年輕一代這個(gè)偉大的時(shí)代為國(guó)家的強(qiáng)大和繁榮的國(guó)家。

在這個(gè)激情燃燒的時(shí)刻,我想談?wù)勔恍┓瓷洌覀兓ハ喙膭?lì):

首先,我希望年輕的朋友,是政治上更加成熟。年輕人,以加強(qiáng)他們的'信仰,信念,信心,勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí),勤奮學(xué)習(xí),思考,勇敢承擔(dān)起黨,國(guó)家和國(guó)家交付的責(zé)任,開(kāi)展國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)。我們都來(lái)自一個(gè)年輕的,經(jīng)歷了從不成熟到比較成熟的過(guò)程。但老一輩革命家相比,我們需要學(xué)習(xí),但也有脾氣。你承受的脾氣比較小,缺乏深刻的認(rèn)識(shí)中國(guó)的歷史,條件和央企。中國(guó),你為什么選擇了社會(huì)主義道路?為什么沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)?在東歐蘇聯(lián)解體后,為什么中國(guó)高舉有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,并取得了輝煌的成就?這些問(wèn)題需要思考的深入研究,科學(xué)判斷,把握。

你們要學(xué)習(xí)、思考、比較,進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念,堅(jiān)定搞好國(guó)有企業(yè)的信念。當(dāng)代中國(guó)取得了舉世矚目的成績(jī),這是敵對(duì)勢(shì)力不愿意看到的,他們千方百計(jì)想干擾我們,動(dòng)搖我們,顛覆我們。現(xiàn)在,一些敵對(duì)勢(shì)力,以西方國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式為參照物,攻擊我們的基本經(jīng)濟(jì)制度,詆毀央企國(guó)企。對(duì)這種現(xiàn)象,我們國(guó)資人要保持清醒的頭腦。我國(guó)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)[http://]改革發(fā)展的巨大成就,證明中國(guó)特色的社會(huì)主義道路是完全正確的。中國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是計(jì)劃和市場(chǎng)有機(jī)結(jié)合,有效運(yùn)用宏觀調(diào)控和市場(chǎng)調(diào)節(jié)手段,是中國(guó)特色的道路。我們是發(fā)展中國(guó)家,要學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國(guó)家一些先進(jìn)的理念、發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn),但是現(xiàn)在有些人什么都不加分析的比較照搬是錯(cuò)誤的。我認(rèn)為對(duì)比是要找差距,通過(guò)比較,比出志氣,比出勇氣,比出干勁,通過(guò)努力,改進(jìn)不足,趕上它,超過(guò)它。如果通過(guò)比較,對(duì)自己的道路進(jìn)行全盤否定,不顧國(guó)情企請(qǐng),主張完全照搬照抄西方的一套,那是完全錯(cuò)誤的、有害的。

要堅(jiān)持唯物主義的思維方式。唯一的思維方式是正確的,科學(xué)的,堅(jiān)定的信念,信念和信心。我們走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,必須堅(jiān)持兩個(gè)“堅(jiān)定不移”,堅(jiān)持的基本經(jīng)濟(jì)制度,國(guó)有企業(yè)的決心做好,做一個(gè)好中央企業(yè)工作,已被證明的道路具有中國(guó)特色的社會(huì)主義是正確的。建立一個(gè)堅(jiān)定的信念,決心做一件事,這是必須承認(rèn)失敗對(duì)軟,不回來(lái),不能陷入萎縮之前,抱怨沒(méi)有遇到問(wèn)題。我希望繼續(xù)在政治上走向成熟,努力成長(zhǎng)和成功,國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理和中央企業(yè)改革,發(fā)展自己的事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

青年教師座談會(huì)講話稿篇十五

各位xxx:

大家好!不知不覺(jué),到村工作已經(jīng)快8年了。在這個(gè)大家庭中,我看到了所有的成員為其發(fā)展而努力奮斗的精神面貌,尤其是許多老同志發(fā)揮優(yōu)勢(shì),不斷傳遞正能量,讓作為青年的我覺(jué)得要學(xué)習(xí)要努力的還有很多很多。下面談幾點(diǎn)自己的感悟:

第一點(diǎn)感悟,年輕干部要堅(jiān)持學(xué)習(xí),唯有堅(jiān)守才會(huì)進(jìn)步。我堅(jiān)信,今天多學(xué)一點(diǎn),明天就有進(jìn)步;今天踏實(shí)工作,明天就有提高。自從到村工作,面對(duì)不同的部門,學(xué)習(xí)的側(cè)重也各有不同。例如分工信訪工作,就要側(cè)重學(xué)習(xí)接待技巧和解決矛盾的方法;分工農(nóng)村工作,側(cè)重學(xué)習(xí)的是農(nóng)業(yè)知識(shí)、如何與老百姓交流、宣傳上級(jí)政策以及處理相關(guān)矛盾等。如何保持清醒的頭腦和敏銳的洞察力,充分發(fā)揮“連心橋”的作用,就要求我們要重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)增加知識(shí)儲(chǔ)備,掌握技能技巧。

第二點(diǎn)感悟,年輕干部要嚴(yán)格律己,唯有自省才能走遠(yuǎn)。年輕是一種活力,但年輕也說(shuō)明一個(gè)人的經(jīng)歷還不是那么多,經(jīng)驗(yàn)也不是那么豐富,因此在工作和生活中難免會(huì)遇到各種困難和挫折。我覺(jué)得要時(shí)刻把自省牢記心間。自省是一次自我解剖的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤不難,但更要學(xué)會(huì)坦誠(chéng)面對(duì)。記得曾經(jīng)看過(guò)一篇文章,文章中提到“年輕最大的優(yōu)勢(shì)是可以失敗,失敗了可以從頭再來(lái);可以摔倒,摔倒了可以站起來(lái)再走。”

第三點(diǎn)感悟,年輕干部要目光遠(yuǎn)大,唯有取舍才知樂(lè)趣。俗話說(shuō)“要做事先做人”。作為一名青年干部,我們目光要遠(yuǎn)大,眼界要放寬。眼界決定境界,站得高才能看得遠(yuǎn),看得遠(yuǎn)才能做得好。學(xué)會(huì)以平和的心態(tài)對(duì)待進(jìn)退,要始終保持一顆正確看待生活與工作中各種變化的平常心。

已經(jīng)走到第二個(gè)季度了,今后,我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的帶領(lǐng)下,與同事們共同努力,對(duì)照上級(jí)考核要求,把本職工作做好,爭(zhēng)取各項(xiàng)考核按時(shí)推進(jìn)完成。另外做好本職工作的同時(shí),更要為隆政街道各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

青年教師座談會(huì)講話稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!

很榮幸能夠在這里和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)、交流,分享經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年員工的關(guān)心和重視,給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。

我叫***,畢業(yè)于****,于2015年進(jìn)*****工作,五年來(lái),我一直從事變電運(yùn)行這個(gè)崗位,這么多年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下,在同事熱心幫助和自身努力下,我在各方面都得到了一定的提升?;仡櫸迥陙?lái),我感觸頗多,下面就向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報(bào)一下自己五年來(lái)在學(xué)習(xí)和工作中的體會(huì)和感受。

第一點(diǎn),談的是責(zé)任心的問(wèn)題。

現(xiàn)實(shí)中,任何一個(gè)企事業(yè)單位,任何一個(gè)崗位,都離不開(kāi)這個(gè)責(zé)任心。

而對(duì)于我們電力企業(yè),作為一個(gè)關(guān)系民生大計(jì)的一個(gè)企業(yè),我覺(jué)得責(zé)任心就顯得尤為重要。

就那我們變電運(yùn)行的日常巡視來(lái)說(shuō)吧,巡視就是要檢查變電所的一切,包括所有的一次設(shè)備、二次設(shè)備、自動(dòng)化、直流系統(tǒng),還有變電所的房屋滲漏,門窗損壞情況,防小動(dòng)物設(shè)施,消防設(shè)施等等,每一個(gè)細(xì)節(jié)我們?cè)谘惨曋卸疾荒芊胚^(guò),所以,這就要求我們必須要有高度的責(zé)任心,驅(qū)使自己動(dòng)用自己的五官,看聽(tīng)聞,及時(shí)發(fā)現(xiàn)所內(nèi)存在的不安全因素,不放過(guò)任何一個(gè)安全隱患,將隱患遏制在萌芽狀態(tài)。

變電運(yùn)行如此,其他崗位也一樣。在工作中我們的能力有大小,術(shù)業(yè)有專攻,職位有高低,崗位各有不同,但不管從事什么崗位,必須要敬業(yè)、承擔(dān)起那份責(zé)任。一個(gè)具有高度責(zé)任心的人,會(huì)把工作看成追求和奉獻(xiàn),滿懷熱情地投入工作,做出卓越的貢獻(xiàn),一個(gè)喪失責(zé)任感或責(zé)任心不強(qiáng)的人,會(huì)把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān),這樣不僅僅自己會(huì)喪失工作的樂(lè)趣,還會(huì)對(duì)他人、對(duì)企業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。責(zé)任心是我們每一個(gè)青年員工成才的基礎(chǔ),為人處事的前提,我們要干一行愛(ài)一行,愛(ài)一行精一行,以積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,保質(zhì)保量完成任務(wù)。

第二點(diǎn),就是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

剛參加工作時(shí),是一個(gè)將理論知識(shí)如何運(yùn)用到實(shí)際工作中的一個(gè)階段,在這個(gè)階段,老員工的傳幫帶起到了很好的作用。在老師傅的悉心指導(dǎo)幫助下,我們漸漸了解掌握自己的工作職責(zé)和性質(zhì)。然而,自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)是必不可少的,因?yàn)槊總€(gè)人的強(qiáng)弱項(xiàng)都不同,當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅讲磺宄?,把握不?zhǔn)的,應(yīng)多查閱資料,多向領(lǐng)導(dǎo),老師傅們請(qǐng)教,力求搞懂吃透。

變電運(yùn)行需要了解的知識(shí)面很廣,不僅僅要熟練掌握本崗位的道閘操作,事故處理等知識(shí),還要了解設(shè)備結(jié)構(gòu),原理等等,這樣更有利于工作的開(kāi)展。社會(huì)發(fā)展很快,設(shè)備更新升級(jí)也很快,不斷新的知識(shí)需要我們學(xué)習(xí),學(xué)無(wú)止境,三人行必有我?guī)煟覀円獣r(shí)刻保持謙虛的心,虛心向他人請(qǐng)教,這樣才能更好的工作。

第三點(diǎn), 談的是職業(yè)理想和目標(biāo)。

我們青年員工剛從學(xué)校畢業(yè),滿懷理想抱負(fù)參與工作中,然而工作中我們工種、職位分工的不同造就了我們工作性質(zhì)和待遇的差異,有些人會(huì)覺(jué)得現(xiàn)實(shí)與理想差距很大,在目前的崗位無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù),并對(duì)外界因素產(chǎn)生種種抱怨,慢慢的也就喪失了工作的激-情和動(dòng)力。但我是這么覺(jué)得的,每個(gè)崗位都有其存在的意義,同樣,每個(gè)從事該崗位的人都能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。我們青年員工應(yīng)該有理想,有抱負(fù),但是我們必須腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印。路總是一步一步走的,跑的太快很容易跌倒。既然我們是青年員工,我們的資歷,經(jīng)驗(yàn)都不足,我們就要從基層做起,雖說(shuō)基層很辛苦,但最能學(xué)到知識(shí),累積經(jīng)驗(yàn)。唯有基層經(jīng)驗(yàn)的.積累,才能為以后的發(fā)展鋪墊更好的路。我們要腳踏實(shí)地,不能抱有空想,但不能喪失理想。九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下。只要我們滿懷理想和激-情,一步一步地走,一點(diǎn)一滴地積累,朝著理想努力奮斗,其實(shí)理想并不遙遠(yuǎn)。

以上是我的一些感受,我也正朝著自己的目標(biāo)在努力,我希望在座的青年員工能和我一起,為自己樹(shù)立目標(biāo),并為此堅(jiān)持不懈,腳踏實(shí)地的去奮斗,謝謝!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!

很榮欣能夠在這里和大家分享作為一名青年員工的光榮與自豪!同時(shí),也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年員工的關(guān)心和重視,給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì),讓我與大家一起來(lái)學(xué)習(xí)、交流。

我于2015分頁(yè)年進(jìn)入沭陽(yáng)縣農(nóng)發(fā)行,五年來(lái),我分別在部門、信貸部門等崗位進(jìn)行鍛煉,在行領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下,在同事熱心幫助和自身努力下,我在各方面都得到了一定的提升?;仡櫸迥陙?lái),我感觸頗多,現(xiàn)借用四個(gè)詞句向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報(bào)一下自己五近年來(lái)在學(xué)習(xí)和工作中的和感受,以及對(duì)我行業(yè)務(wù)改革的一點(diǎn)建議。

一、“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。——列夫·托爾斯泰”

責(zé)任心是影響一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。一個(gè)具有高度責(zé)任心的人,會(huì)把工作看成追求和奉獻(xiàn),滿懷熱情地投入工作,取得顯著的成績(jī),做出卓越的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人,一個(gè)喪失責(zé)任感或責(zé)任心不強(qiáng)的人,會(huì)把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān),自然就會(huì)喪失工作的樂(lè)趣,一事無(wú)成,虛度年華,悔恨終身。責(zé)任心是我們每一個(gè)青年員工成才的基礎(chǔ),為人處事的前提,也是我行振興的根本。

在工作中我們的能力有大小,術(shù)業(yè)有專攻,職位有高低,崗位各有不同,但不管從事什么崗位,必須要有敬業(yè)的工作態(tài)度。敬業(yè)首先要愛(ài)崗,這是我們的起點(diǎn)。愛(ài)崗就是對(duì)自己所從事的工作充滿熱情,始終保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,干一行愛(ài)一行,愛(ài)一行精一行,以積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,遵章守紀(jì)、規(guī)范行為、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、保質(zhì)保量快速完成任務(wù)。

作為一名農(nóng)發(fā)行的信貸員,除了有愛(ài)崗、惜崗意識(shí),還要立足本職崗位,腳踏實(shí)地地做好工作,這樣才能真正做到敬業(yè)。一是要有實(shí)干的勁頭。信貸工作任務(wù)艱巨復(fù)雜,責(zé)任重大,信貸工作從放貸、管貸到收貸的三個(gè)環(huán)節(jié),都需要信貸員以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度去調(diào)查,去研究,去落實(shí)。如果工作中華而不實(shí),走走過(guò)場(chǎng),不負(fù)責(zé)任將會(huì)給政策性信貸資金造成巨額損失,直接影響我行“三農(nóng)問(wèn)題”的各項(xiàng)政策的貫徹落實(shí)。二是要有苦干的精神,貸后監(jiān)管任務(wù)繁重,工作相當(dāng)辛苦。面對(duì)繁重辛苦的工作和惡劣的工作,沒(méi)有吃大苦耐大勞的精神是絕對(duì)不行的。三是要有巧干的聰明。除了要實(shí)干、苦干外,做好收購(gòu)資金工作同樣需要講究方式與方法,也就是要掌握巧干的技巧。工作中的巧干,往往會(huì)事半功倍,而不講方式方法和蠻干,有時(shí)會(huì)適得其反,與我們的愿望背道而馳。

二、“在你沒(méi)做成任何事情之前,沒(méi)人會(huì)在乎你的感受——比爾·蓋茨”

聽(tīng)到這句話時(shí),你是不是也和我一樣深有感觸。不得不承認(rèn),這句話刺痛了你我的心,但是細(xì)細(xì)想來(lái),卻是真真正正的現(xiàn)實(shí)。人生的價(jià)值,庸人用享樂(lè)來(lái)衡量,能人用創(chuàng)造來(lái)計(jì)算。在工作中我們工種、職位分工的不同造就了我們薪水的不同,庸人就會(huì)抱怨薪水太低、懷才不遇等并對(duì)外界因素產(chǎn)生種種抱怨,這種人不管走到哪里多會(huì)抱怨;聰明人才會(huì)反思自身存在的價(jià)值和自己創(chuàng)造的價(jià)值是否對(duì)自己的生存和發(fā)展帶來(lái)了正面意義和正面價(jià)值,說(shuō)通俗點(diǎn)說(shuō)也就是自己做出了什么成績(jī)。出來(lái)工作這么多年,每天睡覺(jué)前我會(huì)問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題:今天我做了什么?明天我要做什么?人生勿用悔恨來(lái)填充,生活別用無(wú)聊去渡過(guò),工作忌用松散和怠慢來(lái)應(yīng)對(duì)。生活要有目標(biāo)、有追求。有了目標(biāo)和追求人生就有了方向,人最可悲的是沒(méi)有自己的方向和目標(biāo)。青春僅僅是一個(gè)短暫的美夢(mèng),當(dāng)你醒來(lái)時(shí),它早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。人生最要緊的,不是你現(xiàn)在站在什么地方,而是你要往哪里走。

一個(gè)人,物質(zhì)財(cái)富可以不富有,但精神世界不能空虛;智力學(xué)識(shí)可以不高,但不可以思想道德敗壞;社會(huì)地位可以不高,但不可以沒(méi)有存在的價(jià)值!

三、“行勝于言——清華校風(fēng)”

行勝于言“不是不言,而是言必求實(shí),以行證言。國(guó)學(xué)大師錢文忠曾經(jīng)這樣講過(guò):”僅僅把看成是職業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,你還要把職業(yè)當(dāng)做你的事業(yè),才會(huì)有職業(yè)精神!“我非常同意這一觀點(diǎn),你要是僅僅把職業(yè)當(dāng)成你養(yǎng)家糊口的一個(gè)手段,你對(duì)職業(yè)的態(tài)度就會(huì)是聯(lián)盟應(yīng)付了事,完成任務(wù),如果將它當(dāng)事業(yè)了呢!你就會(huì)不停的追求,不停的完善自己的職業(yè)技能,不停的豐富自己的職業(yè)知識(shí),在工作中得到享受。如何實(shí)現(xiàn)自己的理想?行勝于言!

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