通過總結(jié)心得體會,我們可以總結(jié)出一些行之有效的方法和經(jīng)驗,供日后參考。如何寫一篇較為完美的心得體會是許多人面臨的問題。以下是一些關(guān)于心得體會的整理,希望能對大家的成長有所助益。
初二學(xué)生讀書心得體會篇一
暑假里,我讀了一本書叫《》,里面有各種各樣姓氏的起源,非常有意思。此外,我感到受益匪淺。
《百家姓》是中國傳統(tǒng)文化的精華之一,是中華民族智慧的結(jié)晶。讀了《百家姓》,我知道了每一個姓氏都有不同的歷史和故事。我們周圍的各個不同姓氏的同學(xué),不管家里條件如何,學(xué)習(xí)成績怎樣,可都是名人之后?。∷晕覀儾豢梢孕】醋约?,要以那些歷史中的杰出人物為榜樣,不怕困難,努力學(xué)習(xí),給自己的祖先爭光。下面我來介紹一下我的姓氏吧。我叫徐雅茹,姓徐名雅茹,我就給大家講講“徐”這個姓氏的來歷吧!遠古時代,東夷部落首領(lǐng)伯益的兒子,因為父親幫助大禹治水有功,被賜封在徐地,建立了徐國。春秋時期,徐國被吳國所滅,徐國的.后裔為了時刻牢記祖先的功績,就用國名“徐”作姓氏了。
初二學(xué)生讀書心得體會篇二
《從前慢》是木心老人寫的一首小詩,主要寫出了年少時美好的愛和從前“慢”的美好。
我讀到它是在一篇同名的改編童話的末尾。里面的許多意象,都使我感受到從前的美好。每一字,每一句都是我伏想聯(lián)翩。
“清早上火車站,長街黑暗無行人”使我想象到這樣一個場景:一個寒冷的冬夜,一個人來到火車站,路上行人寥寥,只有幾盞昏黃的路燈照亮黑暗的街道。這生活中的場景被濃縮為這兩句話,頓時有了詩情畫意,給人極大的想象空間。而后面一句“賣豆?jié){的小店冒著熱氣”又驅(qū)散了前一句中陰郁蕭瑟的感覺,給人以溫暖和欣慰。這兩句以簡略的語言,描畫出了一副暖人心扉的畫面,令人回味。
其實我是很羨慕這樣的“慢”,這樣的“慢”給了人許多思考的'時間。“從前車、馬、郵件都很慢”。現(xiàn)如今的因特網(wǎng),雖使交流方便快捷,同時也使生活節(jié)奏快了許多,每個人都在忙碌,能靜下心來的時間也不多,以前聽說法國和意大利人都崇尚“慢”生活,這使我萌發(fā)了去法國或意大利的想法。我想象著一個人坐在咖啡館一角,手捧一杯溫暖的咖啡,坐在那里度過一個下午。
讀了這《從前慢》,更激發(fā)了我的懷舊情結(jié),我多么向往那“車,馬,郵件都很慢”的生活啊!
初二學(xué)生讀書心得體會篇三
《家》這本書生動地展示了青年一代的覺醒忽然封建勢力的沒落,是文學(xué)史上的里程碑。
覺新是這部小說里塑造得最成功的一個人物。由于他處在長房長孫的位置,因此,為維護這個四世界同堂大家庭的“和睦相處”,他凡事都采取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段美好的戀情,但是在這個封建大家庭里,婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親,他沒有反抗,有的只是默默地接受父親為他安排的一切。雖然他的內(nèi)心十分痛苦,但他不敢說一個“不”字。而后他與妻子瑞鈺成了親。祖父死后,陳姨太以“血光之災(zāi)”為由,不許瑞鈺在家生孩子,叫覺新送她到城外去。這事對覺新來說猶如晴天霹靂,但他還是接受了,結(jié)果封建迷信吞噬了她的生命。而在這之前,他的梅表妹也因為他,郁郁寡歡而死。然而對于這一切悲劇的發(fā)生,他無力反抗,甘愿繼續(xù)痛苦地過著“舊式”的生活。
小說中的另一個典型角色覺慧,覺新的弟弟,卻有著與他哥哥完全不同的性格。小說典型地塑造了覺慧這個大膽幼稚的叛逆者的人物形象。他積極參加了學(xué)生聯(lián)合會組織的的.反帝反封建活動,猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問題上,他敢于沖破封建等級觀念,毅然和丫頭鳴鳳相愛。對于長輩們裝神弄鬼等迷信行為,他也敢于大膽反抗。最后,他義無返顧地走出了家庭。
《家》還重點描寫了幾個有著不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳和瑞玨。這三個女子雖然性格不同——梅悒郁,瑞玨賢慧,鳴鳳善良卻柔中有剛;她們的社會地位也不同,但她們的悲劇結(jié)局卻是相同的。作品通過對這幾位女子悲劇遭際的描寫,進一步控訴了封建禮教以及封建道德對弱小、無辜、善良的人們的迫害,強化了全書主旨。
初二學(xué)生讀書心得體會篇四
《傅雷家書》是傅雷夫婦用書信的形式給兒子講述自己的經(jīng)歷并教給他們做人的道理。雖然家書是無聲的,但卻滿滿地承載者父母對孩子們濃濃的愛意。
這一封封飽含著愛的書信,有許許多多細節(jié)足以讓我感動,讓我心暖。其中最使我受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神消沉?xí)r送來的鼓勵:“人一輩子都在高潮,——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般?!笔堑?,人的生命似洪水在奔騰,不遇著島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。磨難確實能讓我們的人生變得圓滑,但是如果遇到小小挫折就一蹶不振的人,便會消沉而越跌越低。由此可見,勇于面對挫折,正視現(xiàn)實是十分重要的。
和田一夫曾是日本的零售集團——八佰伴的總裁,然而他在72歲時。突然遭到了致命是打擊——他苦心經(jīng)營的集團倒閉了。一夜之間,他從一個國際知名的企業(yè)家變成一文不名的窮光蛋。許多人以為他將從此一蹶不振,潦倒眾生,但出人意料的,他很快調(diào)整心態(tài),又和幾個年輕人一起挑戰(zhàn)過去從未接觸過的新領(lǐng)域,辦起一家舉世聞名的網(wǎng)絡(luò)咨詢公司。勇于正視現(xiàn)實,面對挫折使他再次東方再起!
同樣,在我們的生活中,也總是遇到各種各樣的挫折。我曾經(jīng)在考試中,排名一落千丈。父母的指責(zé),同學(xué)的諷笑使我變得膽小。我多次想要逃避它,想把它從我的記憶里抹去,但是很快我就發(fā)現(xiàn)怎么做都沒法把它抹去。這時我便想起傅雷先生的這句話與和田一夫的故事,我開始嘗試正視它,并想辦法解決它。吸取前車之鑒,調(diào)整心態(tài),在緊接著的考試中我再次排上了前30.漸漸地我學(xué)會用達觀的態(tài)度泰然對待各種挫折。磨難,挫折使一個曾經(jīng)膽小,經(jīng)不起打擊的自己銳變成堅強的自己。我感激挫折,我相信只要正視現(xiàn)實,也許挫折不僅是一場磨難,更是人生的醒格和升華!
“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人生活才如死水一般。”多么令人深刻的一句話吶。它像暗谷里的指路燈,幫助我通向光明,讓我明白:人生本就是一曲跌宕起伏的音樂,這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生,坦然面對,才能真正幸福!
初二學(xué)生讀書心得體會篇五
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后,我仿佛看到輪船甲板上站著這樣一個人:他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒他,反而使他更加堅強。上蒼給予的困難對于他而言,更加具有挑戰(zhàn)性。他憑著頑強的毅力和永不放棄的精神,實現(xiàn)了自己航海的夢想。他,就是勇敢的探險家、航海家——魯濱遜!
風(fēng)暴、海嘯,全船除魯濱遜外,無一幸免??烧l能想到,真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始。魯濱遜流落在一個孤島上,他為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,終于在一個山巖下找到了棲身之所。這位航海家在小山下搭了一個帳篷,里面打上幾根木樁來掛吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一個臨時性圍墻。但只過了十幾天,突然發(fā)生塌方,但這難不倒魯濱遜,他不但把落下來的松土運出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來,免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄,魯濱遜奠定了生活的基礎(chǔ)!
一次,魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼,竟然長出綠色的莖干,不久,長出了幾十個穗頭,這真是老天的恩惠。從此,魯濱遜一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗,以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗,大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是,經(jīng)過這次試驗,使魯濱遜成為了種田高手?,F(xiàn)在他知道,一年四季播種兩次,收獲兩次。永不放棄,魯濱遜有了生活的口糧!
很快,魯濱遜有了造船回鄉(xiāng)的想法。他又花費了數(shù)年的時間,無數(shù)的心血來制造輪船。但由于事先沒有考慮周全,船離海邊太遠,魯濱遜怎么也無法讓船下水。這下,數(shù)年的心血白花了,一切希望都破滅了。直到“星期五”的出現(xiàn),這個希望才重新油然升起!
魯濱遜是個偉大的人,是個堅毅的人,他孤身一人在這個荒蕪人煙的孤島上生活了28年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭,勤奮勞動,竟把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè)!
這本書教會了我,只有堅持才能勝利,只有實干才能擺脫困境,實干比信念更重要……我的人生也會隨著這本書而起航,在人生的航海中,勇敢前進,永不放棄!
《駱駝祥子》講述的是在殘酷現(xiàn)實摧殘下普通車夫的悲劇命運。故事主人公祥子來到城市,渴望以自己誠實的勞動,創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念,拼命的賺錢,就像是一個旋轉(zhuǎn)的小陀螺。
終于,祥子得到了夢寐以求的車,那輛車對于祥子來說,不知道是他磨破了多少雙鞋換來的。但“天有不測風(fēng)云”車剛拉了沒幾天,就被官兵給搶了去,他恨世上的一切,憑什么把人欺侮到這個地步,他不甘可是命運捉弄人,車接二連三的被人奪走,祥子的夢想之火一次次地熄滅。但祥子仍然不肯放棄,不斷地振作起來,再度奮斗——他買到了車——但這卻是以虎妞成就畸形的婚姻為代價的。
祥子的悲劇,是他所置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的社會中,人類的力量實在太渺小了。祥子多次想要憑自己來打敗命運,可是最后呢,卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎,越陷越深,他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負且滿是骨氣的祥子,現(xiàn)在只有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的誘惑下,祥子沒有了骨氣但是,我依然堅信,命運是掌握在我們自己手中的!挫折面前,敵人不是對手,而是自己。我們要把挫折看成一種精神財富來珍惜,不要為一時的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼,而要將自己的命運交給自己來安排,努力找回自己的出路。
書中眾多理論對我影響深遠,其中給我印象最深的是這樣一句話:"請記住:成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注重,無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。"這就集中體現(xiàn)了蘇霍姆林斯基賞識教育的思想,他認為教師的賞識是實現(xiàn)成功教育的核心所在。
實踐中我們不難發(fā)現(xiàn),賞識教育讓自由、歡樂與愉快回歸課堂,回歸孩子的一日生活,賞識教育把自信、創(chuàng)造與成功帶給孩子,還給孩子一個完整的自我。我感覺我們在教學(xué)上還做的遠遠不夠,作位教師一定把愛心放在第一,對學(xué)生關(guān)心、愛護、尊重、信任、期望、賞識以及盡責(zé)的美好情感,當學(xué)生感悟到這種師愛后,便會激發(fā)出積極向上的熱情,從而達到良好的教育效果。教師有了愛,才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,對自己的教育對象布滿信心和愛心,才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。假如教師發(fā)自內(nèi)心地向?qū)W生傾注真情,用真心、善意和語言去打動他們、感化他們、啟發(fā)他們、誘導(dǎo)他們,讓他們增強信心和勇氣,讓他們熟悉到問題的根源,奮起直追,最終他們也會成為生活和學(xué)習(xí)的強者。愛孩子,就必須善于走進孩子的情感世界,就必須把自己當作幼兒的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。以心靈感受心靈,育感情贏得感情。
盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化,但他的閃光的思想、精練的語言,對今天的教育工作者來說,絲毫不顯過時,它仍像場"及時雨",滋潤著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對面一樣,針對著教師的苦惱與困惑娓娓道來,常讀常新,每次讀都有新的收獲與體驗。
書中所寫,沒有驚天動地的大事,沒有抽象的理論,有的只是生動的教育故事以及故事中蘊含的思考。內(nèi)容鮮活而真實,文筆樸素而流暢。樸實的文字中包含著真摯的情感,讀著讀著,我被故事內(nèi)容所吸引,所感動,更引起了我深深的思索。
感謝這些教育的有心人。他們讓我們更多的教師分享了他們的成功的經(jīng)驗與體會,讓我們靜靜地吸吮“名師”們帶給我們的精神食糧,讓我們明白如何使用一個微笑,一句稱贊,一個親切的動作,如何用愛溫暖學(xué)生,亮麗自己!
《第56號教室的奇跡》一書講述了一位平凡的老師雷夫二十多年來的教學(xué)經(jīng)驗以及感悟。沒有刻意的總結(jié),沒有煽情的表白,但細細品來,其中很多小細節(jié)讓我感受到了一位教育工作者對教育事業(yè)的專注與熱愛。正如伊建立在為本書寫的序中提到的,“一間教室能給孩子們帶來什么,取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。
相同面積的教室,有的顯得很小,讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大,讓人覺得有無限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度——教師,尤其是小學(xué)教師。他的面貌,決定了教室的內(nèi)容;他的氣度,決定了教室的容量。看一下這位20多年如一日,堅守在第56號教室的雷夫。艾斯奎斯老師,他是個在教育中總能準確找到目標,從不偏離跑道的人。
他對教育和學(xué)生有信徒般的堅持、父親般的親切,還有哲人的敏銳、專家的自信、戰(zhàn)士的勇敢——他擁有智慧,擁有力量,所以他創(chuàng)造出奇跡。他的第56號教室變得無比開闊,變成一個任由孩子們自由舒展,健康成長的樂園。書中有這樣一個故事:一天在化學(xué)實驗上,一個小女孩因為找不到燈芯而苦惱,眼里含著淚水。
為了不讓她掉隊,雷夫老師決定停下來幫助她。由于燈芯太小,所以雷夫?qū)㈩^靠的離酒精燈很近,由于很專注,連頭發(fā)燒著了都沒有發(fā)覺……其實這樣的事可能很多老師也都能夠做到,我真正感動的不是這個故事也不是插圖,而是插圖下面的那是幾個字:”如果我能如此投入教學(xué),甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到,那么我前進的方向就是正確的!”也許一個教師幾十年如一日的從事教學(xué)并不鮮見,也許一個教師為了工作而做出犧牲也實屬正常,但是一個教師能夠幾十年如一日的專注于教學(xué),并且將這種專注視為是正確前進方向的指引的話,那么這位教師已經(jīng)超越了這個單純的職業(yè),而將其上升到了精神層面,并且將這種精神轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗约旱男叛?。我想這才是教育的真諦。
雷夫就是這樣一位教師,一位可敬的教師楷模!《第56號教室的奇跡》這本書究竟帶給了我們什么,我想是對教師這個職業(yè)的重新理解?!叭绻夷苋绱送度虢虒W(xué),甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到,那么我前進的方向就是正確的!”這句話也將成為我的座右銘。
初二學(xué)生讀書心得體會篇六
初中二年級是一個非常關(guān)鍵的階段,對于學(xué)生來說,這個階段是他們?nèi)嫣嵘约旱闹匾獣r間。而在這個階段,認真讀書是學(xué)生們提高自己的有效途徑之一。經(jīng)過一段時間的努力,我領(lǐng)悟到了一些關(guān)于“初二認真讀書”的心得體會。
在讀書的過程中,我發(fā)現(xiàn),認真讀書首先要有一個明確的目標。只有明確了目標,我才能有針對性地讀書。比如我想提高自己的數(shù)學(xué)成績,那我就要選擇一些和數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍。而如果我想提升自己的寫作能力,那我就應(yīng)該選擇一些文學(xué)作品或?qū)懽骷记煞矫娴臅?。有了明確的目標,我才能更加專注地投入到閱讀中去。
其次,認真讀書需要有良好的時間管理能力。作為初中生,我需要兼顧學(xué)業(yè)和課外活動,時間是非常寶貴的。所以我要合理規(guī)劃自己的時間,安排好每天的讀書時間。有時候,遇到了一本非常好的書,我可能會沉迷于書中而忽略了其他的任務(wù)。為了避免這種情況的發(fā)生,我會用鬧鐘來提醒自己,設(shè)定一個固定的時間段來讀書,并且嚴格按照計劃執(zhí)行。
另外,對于復(fù)雜深奧的書籍,我會選擇做好讀書筆記。讀書筆記是認真讀書的重要方式之一。通過整理思緒,我能更好地理解書中的知識點。而且,讀書筆記也可以幫助我復(fù)習(xí)和溫故知新。在做讀書筆記的時候,我會將重要的知識點、思考和感悟都記錄下來。這不僅幫助我總結(jié)所學(xué)知識,還能培養(yǎng)我對文字的敏感性和批判性思維。
此外,積極參與讀書活動也是認真讀書的體現(xiàn)之一。學(xué)校通常會組織一些讀書活動,如讀書分享會、讀書展覽等等。參加這些活動能夠與同學(xué)們分享自己的讀書心得,也能夠獲得他們的啟發(fā)和建議。同時,通過參加讀書活動,我還能廣泛接觸各類書籍,拓寬自己的閱讀范圍,提高自己的綜合素質(zhì)。
最后,認真讀書需要有持之以恒的毅力。毅力是成就一切的動力源泉。初二這個階段,尤其是面臨著升學(xué)考試的壓力,很容易產(chǎn)生浮躁的心態(tài)。但只有保持良好的心態(tài)和堅定的毅力,才能堅持下來,取得成果。所以,我會不斷激勵自己,給自己一些小獎勵作為回報,以此來鼓勵自己堅持讀書。
認真讀書是一種學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn),也是提升自己的有效途徑。通過明確目標、良好的時間管理、做好讀書筆記、積極參與讀書活動以及保持毅力,我能更加認真專注地讀書,提高自己的知識水平和素質(zhì)。相信只要我持之以恒,堅定不移地走上讀書之路,也能為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
初二學(xué)生讀書心得體會篇七
寒假其間,我閱讀了曹文軒撰寫的長篇小說《大王書》。
我看完這兩本書后,覺得不但非常有趣,而且還很特別。比如說曹文軒給書中人物起的名字。書中人物的名字都只有一個字,而且都是有規(guī)律的:女孩們的名字都是以”王“字做部首,如瑤、瓊、璇;茫軍將領(lǐng)的名字都是以”木“字做部首,如柯、枷、檀、棲、榴、梅、杼;熄軍將領(lǐng)的`名字都是以”犬“字做部首,如猇、狄、猺、狷、猻;在熄的琉璃宮北面樹林深處巫屋中的巫師們的名字都是以”蟲“字做部首,如蚯、虻、蟻、螂、蚪、虱、螢、蝸、螨、蝙、蜴、蠓;與茫一起看日升日落、草榮草枯、云漲云消的白羊,它們的名字都是以”土“字做部首,如坡、垛、埂、埃、墟、壤、柯、坂、垣、壇、坦。
書中人物的名字很有趣,不過我又在書中發(fā)現(xiàn)了一處更有意思的地方,還有些讓我不得其解:在茫的羊群中有一只小羊,它的名字叫”柯“。在第一部《黃琉璃》中,曹文軒把它長大后的樣子寫成了一頭威武雄壯的大公羊,而在第二部《紅紗燈》中,它卻”搖身一變“,變成了一只美麗的成年母羊。我不清楚作者為什么要這樣寫,也許是他忘了在《黃琉璃》中已經(jīng)把坷寫成了一頭公羊,所以才會在《紅紗燈》中將坷又寫成了一只母羊。也許是無意間的,但卻給了我一個思考的空間。
初二學(xué)生讀書心得體會篇八
堅強是什么?堅強是摔倒了,皮破了,再爬起來;是夜晚一個人在家的堅強……在高爾基眼中,堅強是在被鞭子抽打時,不屈的勇氣。
其中,我最喜歡阿廖沙和那三位“少爺”的關(guān)系。一開始,他們一起玩游戲,可后來,他們似乎找到了傾訴的對象,互相抱怨自己對生活的不滿……在他們的對話中,我明白了當時生活的不易和當時社會的黑暗。
高爾基的童年如此艱苦,但他卻十分堅強。和他比起來,我童年時的困難又算什么呢?遇見不會的數(shù)學(xué)題,家長來想;在漆黑的夜晚,不敢一個人睡,家長來陪……而高爾基呢?每天都有人打他,欺負他,罵他,可他并沒有自暴自棄,而是堅強地走下去,最終獲得了成功。
困境是人生最好的導(dǎo)師。在這本書里,主人公阿廖沙就受這位“導(dǎo)師”的引導(dǎo)下用堅強的腳步走下去。在生活中,我們也理應(yīng)像阿廖沙一樣,不論遇到了多大的困難,也要堅強地走完成長的道路。
初二學(xué)生讀書心得體會篇九
坐上回家的汽車,離開軍營。n天的軍隊訓(xùn)練結(jié)束了。我望著車窗外飛馳而過的景色,不自覺地會想起我n天的經(jīng)歷。我的心情也跟著那凹凸不平的路面上下起伏。我付出了這么多艱辛與勞累,得到的又是什么呢?在這n天當中,我認識了自己。艱苦的訓(xùn)練,能夠磨練人的意志。對于我這樣一個生活條件優(yōu)越,從小沒離開過父母的孩子來說,軍訓(xùn)是個再好不過的鍛煉機會了。軍營中,艱苦的訓(xùn)練使我身體勞累,讓我無暇顧及其他事情。即便是腳下已磨出水泡,也要忍痛訓(xùn)練。一個小時,兩個小時,甚至幾個小時,都重復(fù)同一訓(xùn)練內(nèi)容,換了誰都會疲憊、都會厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。軍人的天職是服從。對于身心疲憊的我來說,也是個考驗。從軍訓(xùn)的第一天開始,我便努力去適應(yīng)這里的生活、這里的生活方式。n天的時間太短了,來不及讓我細加體會。雖然我沒有能夠?qū)W會適應(yīng),但我學(xué)會了堅持。人類只有在苦難中,才能真正認識自我。的確如此,軍訓(xùn)給了我這樣的機會。我認識到了自己的缺點與不足,也看清了自己的優(yōu)點于長處。軍訓(xùn)也給了我思考人生的時間,讓我明白了許多道理。如果一個人正在遭受苦難,那么此時他的思想便是最理性的;當這個人面對挑戰(zhàn)時,他將無所畏懼,勇往直前。若一個人經(jīng)受住了軍隊生活的考驗之后,便再也沒有什么困難能夠達到這個人了;雖然當兵很苦,但對于人生來說,將是意義重大的?!彪m然,我參加的只是n天的軍訓(xùn),或許以后體驗軍人生活的機會也不多了,但是我要說,我理解父親的用意,理解他對我的期望。離開軍營的前一天,便是中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。那天我們訓(xùn)練完畢,教官和我們一同坐下來談天。那天,我第一次注意到教官放松時的眼神,我肅然起敬。他們已不再年輕,他們已經(jīng)將青春奉獻給了我們的祖國。那眼神流露出的,是無悔,是驕傲,是對我們這代人的期望。這些都深深的震撼了我,讓我難以忘懷。經(jīng)歷了這次軍訓(xùn),我比原來更加了解自己,也更加了解我周圍的人。他讓我懂得什么是幸福,什么是快樂,也讓我更加珍惜擁有??梢哉f是軍訓(xùn)讓我認識了自己,也可以說是軍訓(xùn)完善了我。無論怎樣,我堅信,通過自己的努力,我一定會成為國家的有用之才!間過得飛快,一眨眼就過去了。在這五天的軍訓(xùn)生活里,我明白了許多,懂得了許多,也成長了許多。剛開始我不太適應(yīng)那里的環(huán)境,那里的訓(xùn)練以及那里的一切。而且很想家,很想離開那魔鬼般的訓(xùn)練團。但是,當我們要離開時,我卻沒有一絲的憎恨,有的只是舍不得,除了舍不得還是舍不得。因為那里給了我許多知識與歡笑。讓我明白了什么是勝利,什么是力量。讓我明白了堅持就是勝利,團結(jié)就是力量。在這幾天的軍訓(xùn)生活中讓我與同學(xué)們之間的友誼更堅固了。在這幾天的訓(xùn)練里,酸甜苦辣我們樣樣都嘗試過,也苦過,笑過。雖然在訓(xùn)練中我們流了許多汗,許多淚??赡苡心承┩瑢W(xué)流過血,很辛苦。但是經(jīng)過這樣磨練能夠鍛煉我們的意志力與自力更生的能力。而且也有許多地方值得我們?nèi)セ貞洠纾和瑢W(xué)們之間的友誼呀,在同學(xué)摔跤時將她扶起,在同學(xué)有困難時為她伸出挽助之手,在同學(xué)傷心時給她你的安慰……這些都是值得我們細細地去品嘗的!初二軍訓(xùn)學(xué)生心得體會范文二。
軍訓(xùn)不僅僅是對我們身體的考驗,更多的是對我們意志的磨練?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,人是在不斷的磨練中長大的,就像一棵小樹一樣,只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮才能長成參天大樹。
軍訓(xùn)很苦也很累,但這是一種人生的體驗,是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機。古人云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋苦,餓其體膚。”軍訓(xùn)之中,正是如此,其中有酸楚的淚水,有苦咸的汗水,有飄揚的歌聲,有歡樂的笑聲。
如果說大學(xué)是一本書,那么軍訓(xùn)的生活便是書中美麗的彩頁;如果說大學(xué)是一臺戲,那么軍訓(xùn)便是戲中精彩的一幕;如果說大學(xué)是一幅畫,那么軍訓(xùn)生活便是畫中奪目的顏色。
半個月的軍訓(xùn)生活是短暫的,但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn),我們少了份嬌氣,多了份堅強;少了份依賴,多了份自強;少了份怨天尤人,多了份勇往直前;同時也懂得了自制,自愛,自理和自強。
軍訓(xùn)是我們?nèi)松幸淮坞y得的考驗和磨練,軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,而且磨練出了我們堅強的意志。
有位哲人曾經(jīng)說過:“無法回味的感覺才是最美妙的感覺。”對于軍訓(xùn),有些感受不能言傳,只能在淙淙的意會中回味。那味道就如同品味一杯很濃郁的香茶,只有嘗過的人才知道其中的韻味,然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑,讓美妙的感覺在彼此間傳遞。
軍訓(xùn),對于我們每一個人,都別有一番滋味在心頭。軍訓(xùn),已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷,寫進了我們的記憶中,成為了我們記憶中不可磨滅的一部分。它已經(jīng)成為一種力量,已在能在困難時給予我們動力的力量。
軍訓(xùn)使我們以堅強為信念,努力成為生活的強者。昨天,我們一起歡笑,流淚。今天,我們一起歷經(jīng)風(fēng)雨,承受磨練。明天,我們一起迎接絢麗的彩虹??啵屛覀円黄鹫湎КF(xiàn)在的甜。累,讓我們體驗到超出體力極限的快感。嚴,讓我們更加嚴格要求自己。天空愈晴,星辰愈燦爛,謂之辛苦的軍訓(xùn)后,我們的靈魂也將得到升華。
老天還算挺幫忙的,這兩天涼爽多了,同學(xué)們漸漸的也習(xí)慣了軍訓(xùn)生活,你看,這正步踢得多好呀!這離不開邊防站9位教官的辛勤指導(dǎo),也離不開7位臨時班主任的全天候陪同。有的時候,時間真的流逝得很慢,最起碼,今天的我的確深有體會。軍訓(xùn)的苦也樂在其中。站在操場上的我,覺得自己很偉大,從未想過,自己也能一改往日的懶蟲形象。靜立著,我也思考著。我猜想,操場上那個一身軍服的自己,是不是很神氣呢?在陽光的熱烈擁護下,我對身上的每一滴汗水都深有體會,對于軍訓(xùn)來說,流汗只是小意思而已,這個我早有心理準備,但是,腰酸背痛,卻使我更覺得度日如年。與新同學(xué)同舟共濟,這是上天最好的安排了吧,正因為我們共度“患難”,更加深了彼此的友誼,這也是我的收獲啊!放眼望去,青色飛揚,青春的色彩把身上遺留的稚氣覆蓋了。漫過花季,我想,軍訓(xùn)的日子會是我一生中,一段刻骨銘心的回憶!一向喜歡陽光灑滿全身的感覺,但今天,我卻希望“天有不測風(fēng)云”,如果來陣雨擊退所有不再溫柔的陽光,那上帝對任何人都是公平的了。一道刺眼的陽光開始了我們的軍訓(xùn)生涯。在家時,所有的朋友為我打氣,在這種鼓勵下,我信心十足,但所有的信心被早餐前的集訓(xùn)打倒,看著朋友們的倒下,我的心倏得被一陣陰影所籠罩,信心不再十足,意志不再堅定,就這樣的,我不再沉著。中午時分的陽光特別火辣,我知道,一句“報告”可以換來一時的休息,我也知道,這一句“報告”也正意味著向自己低頭,但在逆境中決不能向自己低頭,我要挺住,不能讓一句“報告”竊入我心中的防火墻。華考我堅持著,不讓自己倒下,我知道,今天只是苦海生涯的第一天,更苦更累的還在后面。今天的我們活得很苦很累,明天的我們也許會更苦更累,腳下的路還很長,如果我們現(xiàn)在倒下,那么我們自己就成了自己的絆腳石,所以,我堅持著,雖然我知道我可能會隨時倒下,但在沒倒下之前,我不會讓心中的自己倒下?,F(xiàn)在要做的很簡單,只是鼓勵自己,相信自己,僅此而已!
初二學(xué)生讀書心得體會篇十
2020年,全球面臨前所未有的挑戰(zhàn),新冠肺炎疫情使得人們不得不面對病毒帶來的威脅。如此特殊的時期,對于每個人來說都充滿了不確定性,特別是初二學(xué)生們,要在“停課不停學(xué)”的情況下完成課程的學(xué)習(xí)任務(wù),同時更要學(xué)會適應(yīng)這種特殊的生活狀態(tài)。本文將總結(jié)初二學(xué)生在疫情期間的抗疫心得體會,探討他們在防疫抗疫方面的表現(xiàn)和心態(tài)變化。
二、防護意識提升。
疫情期間,在家上網(wǎng)課成為了初中生們的日常。學(xué)生們通過自己尋找信息和家長的引導(dǎo),快速了解到如何防護,并嚴格遵守防護要求。學(xué)生們注意勤洗手、正確佩戴口罩、保持社交距離,同時也提高了自身的免疫力,多進行身體鍛煉,保持規(guī)律的作息時間等。這些措施都是通過疫情的挑戰(zhàn)而得到的提升,他們更加懂得了珍惜生命,保護自己和家人。
三、生活方式調(diào)整。
伴隨著疫情的爆發(fā),孩子們的生活形態(tài)發(fā)生了巨大的改變。原本以學(xué)校生活為中心的日常生活被打破,學(xué)生們需要適應(yīng)新的生活模式,接受新領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。學(xué)生們在家中調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時間,掌握自主學(xué)習(xí)技能,同時也親身嘗試家務(wù)、承擔照顧家人的責(zé)任等生活小事。這一階段對于他們技巧、頑強、耐心、責(zé)任感等方面都進行了很好的鍛煉和提高。
四、處理情緒變化。
在疫情期間,家庭時間增加、與社交圈子相對隔離可能導(dǎo)致初二學(xué)生們情緒上的一些波動。他們可能感到焦慮、恐懼,或是無所適從,但學(xué)生們很快調(diào)整了自己的情緒,運用自己的方式安撫自己。有的同學(xué)通過與家人溝通交流緩解自己的情緒;有的同學(xué)通過閱讀和寫作來治愈自己的心靈;有的同學(xué)則選擇聽音樂、做Yoga等放松方式來調(diào)整自己的情緒。學(xué)生們的這種積極的防護方式也得到了家長和老師的贊揚。
通過檢驗,初二學(xué)生集體反應(yīng)自己的防疫功課做得不錯,這是他們的共同成就。在這一時期,他們充分認識到自己的責(zé)任感和使命感,也在行動中表現(xiàn)出愛心、體諒和付出。初中學(xué)生在這個特殊的時刻有了意識到身邊他人的重要性,他們更加珍惜自己所擁有的,更加熱愛生活。
結(jié)論。
疫情讓我們對生活有了重新的認識。初二學(xué)生在疫情期間,不僅在學(xué)習(xí)上有很大的提高,更重要的是學(xué)會了如何面對困難,如何保護自己和他人的生命健康,從而成長為更加獨立、適應(yīng)和成熟的人。
初二學(xué)生讀書心得體會篇十一
第一段:介紹閱讀對家長的重要性以及激發(fā)父母閱讀的原因(200字)。
家庭教育在孩子的成長過程中起著舉足輕重的作用。然而,許多家長通常將精力集中在孩子的學(xué)業(yè)上,而忽視了自己的個人發(fā)展。然而,家長們應(yīng)意識到,自己的精神世界將直接影響到孩子的成長。而閱讀則是一種非常重要的培養(yǎng)個人素質(zhì)和拓展思維的方式。因此,越來越多的家長開始意識到閱讀的重要性,并選擇閱讀來提升自己。家長們對閱讀的熱情不僅僅來源于對知識的渴望,而更多的是為了能給孩子做出榜樣,激發(fā)他們對閱讀的興趣。
讀書不僅可以拓寬視野,開闊思路,還能夠讓家長們明白生活中的許多道理。通過不同類型的書籍沉浸其中,家長們可以不斷改善自己,提升自我。通過閱讀,家長們能夠接觸到更多的新事物,提升個人的知識儲備量,更好地為孩子提供咨詢和引導(dǎo)。此外,閱讀也是一種放松身心的方式,可以紓解家長們的壓力,提高生活品質(zhì)。家長們在閱讀中收獲到的不僅僅是知識,更多的是樂趣和滿足感。
第三段:家長讀書對孩子成長的積極影響(300字)。
家長的讀書行為對孩子的成長有著積極的潛移默化的影響。首先,父母的閱讀習(xí)慣能夠為孩子們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀念。當孩子發(fā)現(xiàn)父母喜歡讀書,并從讀書中獲取快樂和知識時,他們也會逐漸培養(yǎng)起自己的閱讀興趣和習(xí)慣。其次,通過父母的閱讀行為,孩子們能夠接觸到更多的知識和信息,拓展自己的思維,培養(yǎng)獨立思考的能力。而父母在閱讀中所得到的智慧也能夠影響孩子,使他們更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)。
第四段:如何激發(fā)家長的閱讀熱情(200字)。
為了激發(fā)家長的閱讀熱情,首先需要鼓勵家長們找尋適合自己的讀書方式。有些家長喜歡讀小說,有些喜歡讀歷史書籍,還有些則喜歡讀心理學(xué)或教育學(xué)的書。找到自己感興趣的領(lǐng)域,會讓閱讀變得更加有趣和有意義。其次,家長們可以與其他家長組成讀書小組或者參與到閱讀俱樂部中。通過與他人的交流和討論,不僅可以增加閱讀的歡樂,還能夠了解到更多的觀點和想法,豐富閱讀體驗。最后,可以將閱讀與家庭生活相結(jié)合,例如在晚餐時和孩子一起分享讀書的心得,或者在家中營造一個安靜的讀書環(huán)境。
第五段:總結(jié)家長讀書的意義和重要性(200字)。
通過閱讀,家長們不僅能夠提升自己的素質(zhì)和能力,更是能夠潛移默化地影響孩子的成長。家長們的閱讀行為將激發(fā)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣,使他們在思維和品格上獲得良好的塑造。因此,家長們應(yīng)該重視閱讀,并將其作為一種重要的家庭活動和成長方式。通過共同的閱讀體驗,可以為家庭增添更多的樂趣和魅力,同時也為孩子們的未來提供更廣闊的發(fā)展空間。
初二學(xué)生讀書心得體會篇十二
在《平凡的世界》路遙以詩一般的語言,描繪了中國的社會在歷史變化的背景下,黃土地上普通人的悲歡離合,作品問世即好評如潮,并獲得矛盾文學(xué)獎。重新回想這部書所概括的時光,依然會發(fā)現(xiàn)1987—1985年以來的歲月時那么的讓人神往,生活在那時的人們以劫后重生的喜悅憧憬未來,用感恩看待剛剛過去的噩夢,簡單、純粹,一切都籠上理想的光環(huán)。
孫少平,這個路遙筆下的主人公,出生貧寒,卻懂得坦然應(yīng)對,踏實的走好每一步,他經(jīng)歷了挫折與磨難,生活把他塑造成一個堅強的人,一個優(yōu)秀的人。我想在以金錢的多寡為成功的參照的這天,許多人不會以孫少平這樣的人為崇拜的對象,是能夠理解的,但是任何時代都會又真正的純粹的感情,理想主義的頌歌也永久沒有止境。
平凡但不平庸,走上踏實堅定的路,演繹自己的人生,實現(xiàn)自己的價值。
我想我讀了《平凡的世界》的收獲時能夠認識到平凡的人,平凡的生活時偉大的,能夠讓我在努力奮斗的同時提醒自己持續(xù)一顆平凡的心。
但愿自己在今后的歲月中,不管時失意落魄還時輝煌的時候,都能夠想起路遙,想起《平凡的世界》。
初二學(xué)生讀書心得體會篇十三
《格列佛游記》以辛辣的諷刺與幽默,離奇的想象與夸張,描述了酷愛航海冒險的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險而搞笑的奇遇。
游記中小人國,大人國里稀怪離奇的故事深深地吸引了我,然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美,巧訪了具有仁慈,誠實和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有”撒謊”和”欺騙”這樣的字眼,人們更不了解它的含義。他們不懂什么是懷疑,什么是不信任,在他們的國度里一切都是真實的,透明的。格列佛在慧因國度度過了一段完美的時光,他完全融入這個社會,以致于與暗喻人類的耶胡交往時構(gòu)成強烈的的反差。因為他們總是懷疑他的誠實。使他感到失落,對人類產(chǎn)生了極大的厭惡。我很羨慕穩(wěn)重的主人公有幸能到慧因國,它是我所追求的和向往的理想境地,在那里你不用顧慮別人說話的真假,而在現(xiàn)實的世界,有太多我門不原看到的事情發(fā)生;有人用花言巧語騙取別人的血汗錢,有人拐賣謀取暴利,有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母,難怪我們的長輩,在小時候就教育我們要提高警惕,不要上當受騙。這與我們提倡的幫忙他人,愛護他人是很難統(tǒng)一的。當我們遇到有困難的人時,要伸出援助之手,我遲疑;當有人替我解圍時,我不敢理解。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦,矛盾,無所適從。
我盼望著有一天我們的社會也像慧因國,孩子們的眼中不再有顧慮,教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我原為此付出努力,也期望大家從我做起,從此刻做起,讓這個世界多一點真誠,少一點虛偽。
初二學(xué)生讀書心得體會篇十四
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科,對于中學(xué)生來說更是如此。初二是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要階段,在這個階段,我深切體會到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科,更是一種思維方式,培養(yǎng)了我邏輯思維能力、分析問題的能力和解決問題的能力。然而,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也給我?guī)砹瞬簧偬魬?zhàn),其中最大的挑戰(zhàn)就是抽象概念和復(fù)雜運算。然而,在這個過程中,我也逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
第二段:合理安排學(xué)習(xí)時間和方法。
在初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我認識到合理安排學(xué)習(xí)時間和方法對于學(xué)習(xí)的效果是至關(guān)重要的。由于數(shù)學(xué)內(nèi)容的增多和難度的加大,我必須合理安排學(xué)習(xí)時間,保證每天都有專門的時間用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。此外,我還學(xué)會了合理的學(xué)習(xí)方法,如做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié),并利用課余時間做一些題目鞏固所學(xué)的知識點。通過這些措施,我有效地提高了數(shù)學(xué)成績,也對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保持了濃厚的興趣。
第三段:重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固。
初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的另一個重要體會是要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固。初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是建立在初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的,如果基礎(chǔ)知識不牢固,那么后續(xù)的學(xué)習(xí)將會遇到很多困難。因此,我意識到要定期復(fù)習(xí)和鞏固初一的數(shù)學(xué)知識,確?;A(chǔ)知識扎實。同時,在學(xué)習(xí)中,我經(jīng)常將遇到的問題記錄下來,并找相應(yīng)的解決方法。這樣,我不僅鞏固了基礎(chǔ)知識,也提升了自己解決問題的能力。
第四段:勇于挑戰(zhàn)難題和拓展思維。
初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我遇到了許多難題,但是我學(xué)會了勇敢地面對并解決。我不再畏懼困難,而是積極主動地思考和解決問題。在解決難題的過程中,我不斷拓展自己的思維,嘗試不同的方法和思路。通過不斷地研究,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題有時可以從不同角度出發(fā),用不同的方法解決,這也提高了我的創(chuàng)新能力和問題解決能力。
第五段:與同學(xué)互助學(xué)習(xí)和競爭進步。
初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我還發(fā)現(xiàn)與同學(xué)互助學(xué)習(xí)和競爭進步也是很重要的。我和同學(xué)之間進行知識交流,相互解答問題,互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在這個過程中,我不僅復(fù)習(xí)鞏固了自己的知識,還從同學(xué)那里學(xué)到了更多的解題思路和方法。此外,我還發(fā)現(xiàn)競爭可以激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,通過和同學(xué)比試學(xué)習(xí)成績,我不斷努力提高自己的成績,不斷追求進步。
總結(jié):初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)讓我深刻體會到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn),我合理安排學(xué)習(xí)時間和方法,重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與鞏固,勇于挑戰(zhàn)難題和拓展思維,并與同學(xué)互助學(xué)習(xí)和競爭進步。通過這些努力,我不僅提高了數(shù)學(xué)成績,還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
初二學(xué)生讀書心得體會篇十五
今天,我讀了《花邊餃》這篇課文,我被偉大無私的母愛打動了。心情澎湃,久久不能平靜。
文中記敘了小時候,作者要挨到年節(jié)才能吃上餃子,一種是素的,一種是葷的,為了讓他和弟弟吃上肉餃,媽媽把肉餡捏上了花邊,來區(qū)分葷素餃子。讓他和弟弟連吃帶玩地把葷餃子吞進肚子里,她和爸爸卻只吃素餡的。
文中的母親以這樣的方式愛孩子,我的母親也不例外。記得每次吃魚,媽媽總是先把魚頭夾在碗里,將魚肚子上的肉夾下,極其仔細的挑去很少的幾根大刺,放在我的碗里。當我也吵著要吃魚頭時,他總是說:媽媽喜歡吃魚頭。
去年外婆來我家,媽媽買了很金貴的鮭魚。吃飯時,她把本屬于我的那塊魚肚子上的肉,夾進了外婆的碗里,外婆說:你忘啦?媽媽最喜歡吃魚頭。
外婆瞇縫著眼,慢慢地挑去那幾根大刺,放進我的碗里,并說:寶寶,你吃。
今天,我讀了《花邊餃》才明白,世間的母親都是一樣的,為了孩子,甘愿去吃苦、受累,甚至是犧牲自己。是啊,母愛是偉大、無私的。它是一份香包,把祝福帶給子女;它是一團爐火,讓溫暖填滿孩子的心田;它是一段蠟燭,照亮孩子,奉獻自己。
初二學(xué)生讀書心得體會篇十六
軍訓(xùn)對每一個新生來說都是新的人生挑戰(zhàn),這6天的軍訓(xùn)成為了我難忘的記憶。
軍訓(xùn)教會了我如何吃苦。我常常在心里說:流血流汗不流淚的口號,是一種怎樣的人生抱負!訓(xùn)練基地上空云層飄過,太陽依舊不近人情。在烈日下,我們都大汗淋漓。雖然經(jīng)常加水,但豆子的汗水還是一顆顆從額頭流到臉頰,然后輕輕落在每個人的外套上,所以白色t恤很快就被汗水浸透了。然而,無論被烈日如何折磨,我們每個同學(xué)都沒有退縮。當以軍人的姿勢站立時,他們都沒有動,他們真的達到了像散了一樣站立的狀態(tài)。
軍訓(xùn)教會了我團結(jié)。003010唱出了我們的心和我們的友誼。在艱苦的訓(xùn)練過程中,每個人的一舉一動不僅代表著個人,也代表著我們五班的形象。所以,在這個時候,學(xué)會團結(jié)是走向成功的第一步。
軍訓(xùn)給了我信心。以前做事猶豫不決,在艱苦的軍訓(xùn)生活中,我已經(jīng)清晰地再次認清了自己。原來,只要我有信心,堅持自己是最棒的,我就能把每件事都做得完美,即使是艱巨的任務(wù)也會優(yōu)秀精彩。
雖然只是短短的6天軍訓(xùn),卻讓我明白了,學(xué)到了,擁有了很多。這可能是我在三附中的第一堂完美充實的課。相信在未來的高中學(xué)習(xí)生涯中,我一定會發(fā)揚軍訓(xùn)中傳承下來的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng),努力提升自己,希望在高中學(xué)習(xí)中給家長、老師和我自己一個滿意的答案。
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初二學(xué)生讀書心得體會篇十七
大年三十吃餃子是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗,看著面團在媽媽手里變成一個個白胖胖的餃子,不由得想起肖復(fù)興爺爺寫的《花邊餃》。這本書是有許多小文章組成的,每一篇都獨具特色,其中里面最讓我感動的是那篇《花邊餃》。
這篇文章主要通過餃子講了兩個故事,一個是在“我”小時候家境貧寒,生活十分的不易,包餃子是大事,媽媽包餃子時總是把肉餡的捏上花邊給“我”和弟弟吃,自己和爸爸吃素餡的。另一件,是“我”長大后家里經(jīng)濟情況好轉(zhuǎn),可媽媽還是愛吃餃子,“我”也使了一個伎倆,把包著糖餡的餃子捏上花邊給媽媽吃,“我”說吃到這個帶糖餡的餃子,就一定會帶來福氣,文中有一段描寫說“餃子如一尾尾小銀魚,在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生氣,望著媽媽那老眼昏花的眼,看得出她是想吃到這個餃子呢”,確實,最后媽媽吃到了餃子,她高興得像個孩子,這不由得讓我想起我小時候在餃子里吃到鋼镚兒的感覺。
只是兩件生活中常見的小事,作者卻將母親對他的愛和他對母親的愛表現(xiàn)得淋漓盡致。它生動地描述了母子之間的溫情與愛,就像文中描述的一樣。是啊,天下父母不都這樣嗎?總是把最好的留給孩子,自己不怕苦不怕累,任勞任怨,為了孩子可以犧牲一切,母愛是無微不至的,像春雨一樣滋潤著萬物,潤物細無聲。
有人說這世上沒有永恒的愛,但母愛是永恒的,她是一顆永不落的星。每晚我學(xué)到深夜,媽媽便陪我到深夜,看著她那一絲一絲白發(fā),一條一條逐日漸深的皺紋,含辛茹苦哺育我成人的母親,我不禁想起我小時因為頂嘴把媽媽氣哭,想起那冷眼相向,恨不得逃離家庭的場景,一陣愧疚之情如驚濤拍岸般涌上我的心頭,回想如此,讀完這文章,我對母愛有了更深的理解。我懂得了母親的嘮叨,懂得了母親的嚴厲,我知道,這是母親的愛。我想這就是我成長的體現(xiàn),成長大概就是從年少無知到懂得體諒。就像《花邊餃》中的作者一樣。
初二學(xué)生讀書心得體會篇十八
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇,驚險萬分,扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群……。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物,比鯨魚還要大,有人認為它是一個“獨角鯨”。于是,美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被“獨角鯨”救起,這時他們才發(fā)現(xiàn),原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,多次化險為夷,但是,最終還是落入漩渦里,生死為卜,下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯,是一位對知識勇于探索,永不滿足的人;當尼德勸他逃走,他猶豫不決,他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細觀察,并做了筆記??导{爾,一位對主人忠實的小伙子,對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類,哪一科……十分詳細。尼德蘭,他是一位脾氣爆躁的人,但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命,非常勇敢。尼摩船長,這是一位帶有神秘色彩的人物,他的脾氣反常不定,難以捉摸,時好時壞,不知對陸地有什么仇恨,這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后,對里面的故事情節(jié),人物及海底世界,都有了一定的了解。不是吹的,這本書的確不錯,有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。
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