總結是一種高效的學習工具，它能夠幫助我們節(jié)省時間和精力。寫一篇較為完美的總結，需要我們?nèi)鏈蚀_地反映自己在學習或工作中的表現(xiàn)和收獲。通過收集總結范文，我們可以了解不同行業(yè)和領域中常見的問題和挑戰(zhàn)，提前做好準備。
不一樣的他篇一
在不一樣的時期有著，在時間的改變下我變了，不僅是年齡和外表，還有性格。
過去。
過去的那個我還很小，扎著雙馬尾，毫無拘束，自由自在，見到了同齡的陌生小孩也毫不害怕，伸出小手，拉起他們的手，不論男女，都會微笑著對他們說：“我們一起玩吧！這樣才熱鬧！”
過去的那個我不論在哪里，和誰在一起，都永遠是最瘋，最開心的，還記得那一次吃飯，我總是站起來到處亂跑看看這看看那，還拉著好朋友一起玩，一會大笑，一會尖叫，一會你追我，一會我追你，玩得不亦樂乎。大人們都指著我們無奈的搖著頭，不久，他們也聊起了童年天真的回憶，笑得比我們還歡。
過去的那個我熱情好客，見到認識的人都會打招呼，只有不知道該叫什么時才在那左顧右盼，尋找媽媽來幫我解決疑問。有客人來我家，我也會給大人們拿拿鞋子，端個水什么的。大人們也都會拍拍我的頭，對我說一聲謝謝。我說一聲不用謝后便像小鳥似的，一邊開心的叫著一邊跑向自己的房間。
這就是過去的我，熱情、外向、大方，無拘無束，可以說是人來瘋吧！
現(xiàn)在。
現(xiàn)在的我早已戴上了厚厚的眼鏡，扎著馬尾辮，唯一沒有改變的就是頭上那發(fā)卡。這時的我聲音像蚊子哼，什么事都不敢主動去做，加上說話少便沒有多少人會注意我。
現(xiàn)在的我不像以往，不論男女，我都不再敢與其他孩子如兒時那樣玩耍，只有很少的幾個固定的玩伴。也不再像小時候主動邀請別人一同玩耍。也不再像以前那樣無拘無束，天不怕地不怕的。
現(xiàn)在的我只要出去和別人吃飯，聽得最多的一句話便是：“這孩子怎么了？以前不是這樣的呀！你看小時候玩得多歡啊！”小伙伴們也嘲笑我，說：“現(xiàn)在她是文靜人，我們怎么能和她比！你就讓她一人坐這，等著晾干吧！”這是怎么一回事呢？原來，我在飯局上一句話也不講，吃得也很少，就迎來了這樣的一些話語。
現(xiàn)在的我生疏怕人，見到了認識的也就小小的說一聲你好便怱怱離開，在一旁的爸爸也在一個勁的對我說：“過來喊人??！快點！”有客人來我家雖然和以前一樣拿鞋度端水，可放好之后大人們還沒來得及說什么，我便離開了。不是我沒禮貌而是不好意思對大人們說聲不用謝。
未來。
未來的我不希望再是現(xiàn)在的我，我希望可以變回過去的我，就算當一個實足的人來瘋也不愿當一個膽小的文靜人。
未來的我會像過去的我那樣對待什么人都會用百分之百的熱情，見到了別人都會有微笑與問好相伴，不會只有那冷漠的表情。
未來的我會走向大家的群體中，不斷進步，更改自已的不足之處，我也希望大家也可以包容一個現(xiàn)在的我，幫助我，變成未來的那個我。
現(xiàn)在的我希望未來能如我所愿，變回過去那樣活潑、熱情、開朗、外向！
這就是我，過去、現(xiàn)在的我真真實實，如假包換，未來的我雖不是真實的，卻是我所渴望的，希望能夠?qū)崿F(xiàn)！
不一樣的他篇二
大班主題活動《》，開展了為期兩周的主題活動來引導幼兒認識自我。對于即將進入小學的大班幼兒來說，正處于自我意識形成與發(fā)展的最初階段，而自我意識正是自信心、自制力、自我評價能力等重要的心理品質(zhì)形成的基礎，非常需要能夠正確地認識自我、評價自我，從而充滿自信地去迎接以學習為主要活動的人生新階段。
《》、《我很特別》引導幼兒比較自己與同伴在外部特征的異同，并能用自己喜歡的形式、方法表現(xiàn)出來，幼兒給自己的照片用自己喜歡的方式進行了裝飾，并寫上了自己的名字，還用繪畫的手段表現(xiàn)出了自己區(qū)別于他人之處，并能在集體面前介紹自己的特征?！懊值墓适隆?、“把我的名字唱出來”讓幼兒認識了自己的名字，了解了自己名字的含義和名字背后的故事，并以快樂的情緒反復哼唱自己的名字，體驗自豪感，“我，喜歡我自己”、“我是誰”、“我能夠”進一步地讓幼兒認識了解了自我，努力展示自己的長處，評價自我，樹立自信心，了解自己在不同人的眼里不一樣的，自己除了外形與同伴不同，在身體動作方面也有差異的。
“我是主角才藝秀”給每位幼兒提供了展示自己才藝的舞臺，通過此活動，讓幼兒欣賞到了同伴的優(yōu)點，產(chǎn)生了向同伴學習的愿望，《我心中的英雄》、《我來學英雄》、《不認輸?shù)男』疖嚒返纫龑в變簭挠⑿鄣纳砩习l(fā)現(xiàn)值得學習的品質(zhì)，用自己喜歡的運動方式，鍛煉身體，學習英雄所具備的勇敢、堅強、不服輸?shù)钠焚|(zhì)。
主題活動已結束了，幼兒在此活動中取得了一定的成績。如：動手能力、口語表達能力、繪畫能力等都有了不同程度的提高，在整個主題活動的實施中，將主題內(nèi)廷始終貫穿于幼兒的一日活動中，如早上幼兒來園后，鼓勵幼兒簽到姓名，把幼兒作品展示在主題墻上，讓幼兒欣賞觀察自己與同伴的不同之處，在游戲活動中，幼兒能用各種形式來表現(xiàn)自己的特征，教師始終創(chuàng)造各種機會，引導幼兒表現(xiàn)自我，體現(xiàn)綱要的精神，發(fā)揮教師的主導作用，突出幼兒的主體地位。
不一樣的他篇三
小雨淅淅瀝瀝地下著，天空一片灰蒙蒙的，人仿佛沾染了一層陰郁的色彩。獨自走在回家路上，心情很是低落。下午上學時的一幕仍縈繞在腦海里。
午后，我拿起媽媽放在桌上的手機，輕車熟路地解開鎖，玩了起來。突然想起還有一道二次函數(shù)的壓軸題不知道怎么做，我用手機里面作業(yè)幫軟件對著試卷拍照，解題過程全部出來了，我仔細的一步步的看著解題的過程。不知不覺中，到了上學的時間，我卻毫不知情，一心一意地看著手機。又不知過了多久，一個嚴厲的聲音響起：“看看幾點了，就知道玩手機！上學都要遲到了！還不快滾！”我一抬頭看見的是媽媽憤怒的臉。我一時嚇呆了，丟掉手機，抓起書包，重重的摔門而出，同時有很多委屈涌上心頭，眼淚很快在眼眶里打轉(zhuǎn)流了下來。
放學后，不想回家，不想看見媽媽嚴肅的臉孔，我呆在教室里好一會，直到同學們陸續(xù)走光了，我才走出校門。
小雨仍然淅淅瀝瀝地下著，我又故意放慢腳步，任憑小雨在身上沖刷，這樣的小雨，淋著并不覺得大，但不知不覺中卻濕透了全身。
這條路平時只需要十多分鐘，今天卻顯得格外漫長，我就這么漫不經(jīng)心地走著，大概走了一半，我看見一頂大傘急匆匆地往這邊移動，很快，我發(fā)現(xiàn)打傘的是媽媽。我裝作沒看見，低下頭繼續(xù)往前走。“快！下著雨呢，別淋感冒了?！眿寢屢贿呎f著，一邊將大傘罩在了我的頭上。
也許是為了打破尷尬的局面，平時話不多的媽媽主動說到：“中午是我太兇了，我做了一大桌你喜歡的菜，趕快回家吃飯?！蔽摇班拧绷艘宦??！皠e生氣了，誰家的孩子不玩手機，我今天發(fā)現(xiàn)手機不僅有趣還可以學知識呢！”媽媽的話里面滿滿是愧疚，聽了不由抬頭看了她一眼，媽媽正用關愛的眼神注視著我，霎那間矗立在我心頭的“冰山”融化了。
母女之間，吵架總是難免的，但只要能夠相互理解，又何嘗不是一份的真情呢？在磕磕碰碰中，我們學會了成長，而這份難忘的回憶，終將成為青春里最靚麗的風景線。
小雨仍在淅淅瀝瀝地下，天空似乎明亮了許多。行進中，我主動向媽媽靠攏一些，我分明感受到了那份的真情。
不一樣的他篇四
愛是一盞燈，在黑暗中照亮前行的方向；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房。愛的力量是無比大的；愛的色彩是無比美的，不一樣的愛，就有著不一樣的色彩。
——題記
一個好的行為習慣就會影響人的一生。因為父母的“教女有方”，讓我成了一些高的行為習慣：如尊老愛幼，禮貌待人等等。不過這些好習慣的養(yǎng)成也讓我吃盡了苦頭：小時候被人欺負的時候還得忍氣吞聲，禮讓三分，有氣沒地方撒呀！
記得小時候，有一次爸爸帶我去叔叔家做客。由于叔叔家在修房子待客，有很多親朋好友，而年少無知的我卻不懂得人情事理，更不懂得讓座，我一個人獨占一把椅子，有幾個大人還沒有椅子，東家好言相勸也不聽，不管爸爸怎么說，都只有一個字，那就是“不”。我的這些做法給爸爸丟了人，他的臉變得通紅，看起來真的很嚇人。完事后，他把我“哄”到家就開始“收拾”我（是在爸爸喝酒后的情況下），“棒子+政治課=苦”?。‘敃r來說是夠我受得了。事后，他又問寒問暖，還給我講了很多道理。從那以后，父母對我的要求更加嚴格了，也更加苛刻了！所以我就開始聽話了，父母說一，我絕不敢說二。這是我從小到達第一次挨打，也是最后一次挨打所以讓我銘記。正是因為這次難免的皮肉之苦和日后父母的嚴格要求，讓我明白了更多的'道理，也讓我養(yǎng)成了更多的好習慣。因此我收獲了一筆人生的巨大的財富。
我沒有奢侈，豪華的富家生活，但我有溫馨，美滿的小家生活，我沒有富家子弟的優(yōu)厚待遇，但我有一生都享用不盡的財富。這些財富將伴隨著我走完人生的旅程。
不一樣的愛，就會后不一樣的色彩，不一樣的愛，給人的財富也不一樣。我將會帶著這筆愛的財富去創(chuàng)造更美好的明天。
不一樣的他篇五
春天，人們只要提起它，就會夸贊它，都說春天很美好，可是，春天也不一定都是美好的。對于災區(qū)的人們來說，是一個烏云密布、可怕、陰森的春天。
在春天來臨之后的兩天時間里，災區(qū)發(fā)生了6。5級地震。早晨，那里的地動山搖，房屋倒塌，哭聲連成一片，真是驚天地泣鬼神！還有呼喊聲也融入其中。
突然，災區(qū)又是一片救援車的汽笛聲和石頭被搬運的聲音，人們的臉上充滿了恐懼和害怕的神情，他們一直沉侵在當時地震那恐懼的回憶中。再看看廢墟，那一塊一塊猙獰的大石頭壓在了許多人的身上，被壓到的人痛苦的呻吟著、哭喊著，一些人看見自己的親人被壓在了大石頭下面的時候，他們便到處尋求幫助，臉上帶著焦急的眼神和留在臉上那一顆顆晶瑩的淚珠。整個畫面都是那么的可怖，許多地方都有被鮮血染紅的石頭，翠綠的春天變成了灰紅色的地獄。
而我們這兒的春天，卻是睛空萬里，到處都是嫩綠色的剛從土地里鉆出來的小草，而災區(qū)的春天卻是灰紅灰紅的，沒有翠綠的植物。我們這兒的小動物們都睜開了大大的、水靈靈的眼睛，在田野里到處快樂的奔跑著。而災區(qū)，那里別說是動物了，就連一顆樹都沒有，就連食物也是很難找到的。而我們卻有著春天的茂盛的花草樹木，這里有清新的空氣和幽幽的花香。而災區(qū)那里，卻散發(fā)著臭氣，讓人厭惡。
同樣的春天，為什么呢？為什么一個是可愛的，而另一個卻是恐怖呢？
不一樣的他篇六
看，鏡子里那個扎著高馬尾有著燦爛笑容的女孩是誰？我走到鏡子面前看著鏡子里的她。她朝我揮了揮手，對我說：“你好，我叫蘇貝貝，今年13歲，巨蟹座，像螃蟹一樣，擁有堅硬的外殼和柔軟的內(nèi)心”。我說：“我也13歲了，有著一對大大耳朵，一雙明亮的眼睛炯炯有神。還有我那招牌式‘露八顆牙’的笑容?！边@都是我，一個文靜優(yōu)雅，一個活潑開朗。
我一個人安靜時，就像一朵幽香淡然的蘭花。我喜歡端一把椅子，拿一本書，獨自在陽臺上度過午后時光；我也喜歡在宣紙上盡情潑灑墨水，表達自己心中的喜怒哀樂；我還喜歡養(yǎng)花，在我家的陽臺上已經(jīng)有十幾盆植物了呢，每次有空就去澆澆水，看著一盆盆千姿百態(tài)的小多肉就感覺心里超滿足。
當然更多時候的我是像向日葵那樣永遠朝著陽光的姑娘，開起來就像陽光般燦爛。我每天起床給自己一個微笑，告訴自己今天又是一個新的開始，用陽光一樣的生活去看待每一件事。記得有年評選班委，我落選了。我呆呆的看著評選結果，不相信這一切是真的。同學們向我投來了異樣的眼神，有關心，有疑惑，有嘲笑……但我不能哭，因為我是蘇貝貝。因為我是一個永不服輸、堅強的蘇貝貝啊。耳邊傳來一陣聲音：“不要氣餒，永不言棄！”這一句話浸潤了我的全身，振奮了我的每一個細胞。第二天，我依然陽光燦爛，昨天坍塌的信仰，今天又重新升起。我堅信，追求快樂的人是不會被困難擊垮的，信仰陽光的人是勇敢地面對每件事的。
“幽谷出幽蘭，秋來花畹畹”這就是我，文靜而優(yōu)雅的蘭花。這也是我，一株百折不撓，不起眼的向日葵。但我相信，在不就的將來，我會成為一片向日葵中，最耀眼的那一株。有人會向我伸起大拇指說：“蘇貝貝，你是最棒的！”
不一樣的他篇七
我叫做陳小玉是一個很普通的女孩子，我并不優(yōu)秀，但我是一個很有個性的女孩子來認識認識我吧。
我喜歡運動，喜歡跑步。知道為什么嗎？因為我跑步時候，我會忘我，會把所以的人當空氣，會把所以的煩惱通通扔掉，會把……。你會這樣做嗎？你也許會，也許不會。但是我一定會。
我是金牛座的，我覺得牛好笨的。但是為什么我偏偏是金牛座的呢？我媽媽應該晚一點生我，害的我是金牛座的。其實是什么座不重要，重要的是自己有沒有進取心而已。
六年級的學生很重要，你考不考的上就看你自己了。所以，讓我們奮斗吧。
不一樣的他篇八
初冬的一個下午，下了一場紛紛揚揚的大雪。晚上，打開窗，雪已經(jīng)停了，窗外銀裝素裹，飄來陣陣馨香。
遙知不是雪，唯有暗香來。許是梅開了。依香而尋，果真，墻頭開了一朵臘梅，一朵早開的臘梅，在月光的照耀下，是那么地美，讓人舍不得流轉(zhuǎn)視線。
在白雪的映襯下，那一點嫣紅，是那么奪目。讓我不禁想到那一朵朵……。
梅·孤傲。
月光從云層中逃逸出來，射向滾滾大江旁立著的一個人影，一個孤單的人影。那是一朵孤傲的梅。
他曾吟出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁；吟出“床前明月光，疑是地上霜”的牽掛；吟出“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的思念；吟出“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的狂傲；吟出“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信。
他是一代詩仙，飄逸自在，卻也曾誦出“多歧路，今安在”的茫然。
他，“繡口一吐，便是半個盛唐”，是在盛唐那一朵傲立于世的梅。
梅·堅毅。
月光毫不吝惜地傾撤在零丁洋，船頭，立著一個身著儒裝，卻傷痕累累的人，那是一枝堅毅的梅。
他丹心鐵血，一心為國，寫成“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句，發(fā)出“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的誓言。
面對波濤洶涌的零丁洋，面對搖搖欲墜的南宋，他無力回天，以身報國，死在敵人刀下，他并不后悔。
他，一聲為國為民，誓不抗元，是零丁洋中那一枝堅毅的梅。
梅·奉獻。
月光如練，風沙俱起的漠北傳來一陣琵琶聲，婉轉(zhuǎn)動聽，卻從中暗透出幽怨。那是一朵敢于奉獻的梅。
她愛氤氳水氣的江南，卻為國家，為永世的安寧，甘于去漠北，埋沒那絕世的容顏。
她熱愛國家，因而遠走他鄉(xiāng)，是漠北的那一株敢于奉獻的梅。
那一朵臘梅是不一樣的，它孤傲，在琵琶寒風中，傲立于世；它堅毅，在蕭蕭平冬中，毅然挺立；它敢于奉獻，在皚皚白雪中，奉獻了那一點不一樣的嫣紅。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
不一樣的他篇九
人人都說母愛是無私的，是溫暖的，如春風似春雨，又好像夏天的雪糕，冬天的棉衣，是一種溺愛。而我的母親卻不是，她是嚴厲的，是冰冷的，雖然有時候很和善，但當學習時，卻又變得十分嚴厲。我的母親很年輕，很漂亮又很有才華。
同學們都說：＂你媽你倆長得真像?。ⅲ⒛銒寣δ阏婧茫。⒌陠T們都說我們是姐倆。而我卻不這么想，在我的記憶中，媽媽就像兇神惡煞，每天都追著我學習而不讓我放松。其實只是因為我懶，好玩罷了。但我也無法改掉這個壞毛病。仍認為媽媽是自么的。每天自己在那玩而讓我寫作業(yè)，起碼到那一次，我才明白您的用心良苦。
那天上午，您因為要帶我去打疫苗，而提前將我接走，下午上學時，我感覺頭痛，有點發(fā)燒，還有些難受，我跟您說了，想讓您請假，而您卻以為是我想回家玩，不想去上學，讓我自己去請假，我知道，在您的'固執(zhí)下是不可能了，我拿出體溫計量一下，37。5度，您說：＂這溫度不高，沒事！＂在我不斷地軟磨硬泡下，您終于答應先回家?；氐郊液螅腋请y受，這時，您給了我一支體溫計，您去拿東西準備上班，而這次，競已經(jīng)是38度多，您著急了，連心跟單位請假，脫下外套，放下手提包，去給我燒水，拿退燒藥，然而，在幾個小時后，溫度也只是穩(wěn)定了一下，又到了39度多，您在屋里跑來跑拿藥，被子，還把腰扭了。
結果您就陪我躺在床上聊天，您說，對我嚴厲是為我好，為了能讓我好好學習，出人頭地，我感到難受想哭，不是因為發(fā)燒，而是感動。雖然您的愛不是無私，不是溺愛，而是嚴厲，但我一直很明白，您一直是愛我的，競然是嚴厲！但那是包含著期望與鼓勵的溺愛，這便是不一樣的愛吧！
不一樣的他篇十
冬去春來，花開花落。我們也經(jīng)歷了世間的悲歡離合。人生如夢，在夢中我們有高興，有難過，在夢中，我們想象著一切。在現(xiàn)實生活中，我們體驗了一切，也品嘗了不一樣的愛。
世間有三大愛：親情之愛，友情之愛，還有愛情。親情如血，分辨不出那愛的濃度，友情如風，給你一縷清涼，愛情如雨露，滋潤著花朵。而我們就是品嘗這天地間至真知情的珍寶。
那是冬天，到處是單調(diào)的苦黃色，四處一片蕭瑟，連往日明凈地小河的失去了光彩，黯然無神地囚禁在冰面下怏怏欲睡，只有太陽還散發(fā)著一些暖意。有母女倆在陽光下，母親在為女兒梳頭。她溫柔的把頭發(fā)理順，又溫柔的一縷一縷編織著麻花辨。他臉上蕩著笑，似乎滿心的慈愛永遠裝不下，溢到嘴邊，流到眼角，編織進長長的麻花辮。陽光親吻著長發(fā)，撒上了金粉，閃著柔和的光輝。女兒乖巧地偎在母親懷里，那笑聲似乎也是甜的。母親溶化了冬的'寒冷，使蕭瑟的冬景旋轉(zhuǎn)出舂天的美麗。親情如舂之色碧波，嫩竹，貯滿著深深的愛和希望之情。
在一個風和日里的日子里，你們像蝴蝶一樣翩翩起舞，感受著世間帶來的芳香。你們跑著，跳著，那天真的笑聲回蕩在你們身旁的每一個角落。你們早上迎著朝霞一起出發(fā)，晚上踏著夕陽的余暉各回各家，不論刮風下雨，你們每天都一樣互相幫助，互相體諒。從不為一件小事而吵的不可開交。為了對方，你們愿意獻出自己的一切，你們品嘗著世間最美的友情。友情如春天里的萬物復蘇，百花齊放。夏日里的綠樹成蔭，繁花似錦。秋天里的碩果累累，稻花飄香。冬日里的銀裝素裹，瑞雪飄飛。
不一樣的他篇十一
那年，我才5歲，第一次自己去一個小路口處的超市買東西.
己提出來的。爸爸媽媽同意了。于是，我就攥著5元錢去了。
路上，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，太陽光照在我的身上，覺得懶洋洋的，我一蹦一跳地往前走。
突然，前面的垃圾箱里露出了一個狗的腦袋，進而跳出一只大黑狗。
在我后面的'大樹后，一位女子舉起了一塊大石頭，準備砸向那只狗。一位漢子攔住了她，說：“我們需要的只有心。”
他們就是我的爸爸和媽媽。
我和那只狗還在對峙著，那只狗不知怎地，過了一會兒，它就自己跑開了。
我可不敢去什么超市了，轉(zhuǎn)身就往回走。這時，樹后的爸爸媽媽走了出來，說：“你真棒！你自己打跑了一只狗?！?/p>
看到爸爸媽媽，我一下子撲到爸爸懷里，使勁打爸爸，哭著說：“你為什么不幫我趕走狗？”
爸爸又說了一遍；“你真棒！你自己打跑了一只狗?！?/p>
我還是不解，還是在打爸爸，哭喊著：“你為什么不幫我把狗趕走？”
爸爸說：“我們已經(jīng)幫你了呀！我們在用心幫你?！?/p>
我似懂非懂地看著爸爸媽媽：心連看都看不到，怎么幫呢？
后來，我長大了。每當想起這件事，都會情不自禁地笑起來。但，我由這件事所產(chǎn)生的，更多的卻是感激。我感謝爸爸媽媽給了我一次獨立面對困難的機會，若當時他們幫助了我，就相當于一手包辦的溺愛，而他們沒有，他們對我的愛，是，是一種深沉的愛，是一種理智的愛——正是由于這種，才使我健康的成長起來。
不一樣的他篇十二
《》這個主題對于大班的孩子來說，可以從“認識自我”的角度去設計，因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，他們不管物質(zhì)或精神上存在著優(yōu)越性和特殊性，體能和智能方面發(fā)育較好，但是也會因為過分溺愛和過度保護，形成了對成人的極度依賴，不少孩子身上出現(xiàn)懶惰、缺乏自制、畏難等不良品質(zhì)，缺乏獨立性，遇到困難要么直接找大人幫忙要么就哇哇大哭。為了讓孩子們對自身優(yōu)缺點感悟更加深化，我預設了本次活動，創(chuàng)設了一個“”的交流會，設計了我的標記牌，引導幼兒用多種感官參與，獲得最大限度的發(fā)展。
1、能正確地認識自我，評價自我。
2、知道每個人身上都有優(yōu)缺點，有改掉缺點的愿望。
能正確地認識自我，評價自我。
幼兒時期正處于自我意識形成與發(fā)展的最初階段，而自我意識正是自信心、自制力、自我評價能力等重要的心理品質(zhì)形成的基礎。對于即將進入小學的大班幼兒來說，非常需要能夠正確地認識自我，評價自我，從而充滿自信地去迎接以學習為主要活動的人生新階段。
】引導幼兒從外形入手，知道自己是區(qū)別于任何一個人的獨立個體，形成獨立意識，進而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形，名字，個性，能力，不足之處等方面的獨特性。
請一名幼兒蒙眼，另請一名幼兒坐在他前面，老師說出此人特征，如發(fā)式，衣著，讓幼兒猜對面是哪位同學。
師總結：小朋友能根據(jù)老師描述的特點就能猜到是誰，是因為我們每個人都是獨立的個體，我們每個人的特征都不一樣。
［引導幼兒從外形入手，知道自己是區(qū)別于任何一個人的獨立個體，從而形成獨立意識。］。
制作：我的標記牌。
1、誰能說出自己什么地方和別人不一樣，你身上有沒有什么別人沒有的東西？（幼兒討論）。
2、請你和旁邊的好朋友商量商量，并把自己和別人不一樣的地方畫下來。
3、展示標記牌，請個別幼兒說說自己繪畫的內(nèi)容？對較能明顯看出是誰的標記的人加以表揚，貼小貼花。
交流討論：父母眼中的我。
1、教師把“父母眼中的我”講給幼兒聽。
1、教師述說《陳毅吃墨水》的故事。
提問：陳毅為什么蘸墨水就饅頭吃？
追問：你覺得陳毅小時候是個怎樣的孩子？
師總結：陳毅能成為我們國家的元帥之一，和他的努力、認真、專注是分不開的。如果我們想成功，實現(xiàn)自己的夢想也要努力認真去創(chuàng)造。
2、提問：剛有小朋友說想成為的人，你打算怎樣做？
師總結：我們都有一些缺點，只要我們努力克服掉這些缺點我們就是英雄，我們就能成功。
不一樣的他篇十三
“孩子，你覺得你身邊最多的是什么？”
那天，一個老人這樣的問著一個孩子。
“愛。很多很多不一樣的愛?！焙⒆訄远ǖ幕卮鹆?。
老人笑了笑，離開了。
在我們身邊，有很多很多的愛包圍著我們。父母的愛、親人的愛、朋友的愛、甚至是陌生人的愛。
每個人在你心目中或者生命中都有不同的定義、所以不論誰的愛都是不一樣的。
繁體的愛，中間中夾著個心，所以不論什么愛都來自于心。
我推著車看著遠方以去的同學，心里不斷責罵著。
此時天色已晚同學們也走遠了，而在這附近也沒有修車的。正當我一籌莫展時，一個熟悉的身影向我走來?！笆撬?！’’她向我騎來。她下了車說：我來幫你修車，這個我很在行的。我說：你們不是走了嗎？你怎么回來了。她沒有說話，她三下五除二的就弄好了，對我說：走吧！回家吧。此時我心里流過了一股暖流，就算風再大我也不冷。在路上我和她聊了許多心事。我們倆有說有笑的回家了。
即使是一個從不說話的朋友，名義上是朋友，但兩個人從沒正眼看過的人。
不同的愛，不同的來源，而我的愛是來源于朋友的關懷。
不一樣的他篇十四
那是一頭氣勢洶涌的、威猛的、暴怒的獅子；是偉大的海神波塞冬的發(fā)怒；是一首悲壯而氣勢昂揚的歌！
煙臺冬天的海，是與眾不同的，是兇猛暴怒的?？窗?，那驚起的幾十丈高的浪花放佛在向岸上的游人示威，洶涌的氣流竟將岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到了幾十米遠的馬路中央！尤其是那令人毛骨悚然的怒號，像是在向游人發(fā)出“別靠近我，不要惹怒我”的警告，令人感到好似有千萬頭暴怒的獅子正向自己撲來，不由得渾身顫抖，微微向后一退，卻又不得不打心眼里贊嘆這冬日煙臺的海所獨有的磅礴的力量。
不一樣的他篇十五
從小我與父親溝通的很少，總以為他很嚴厲，他不會像別的大人那樣愛自己的小孩那樣愛我，總害怕做錯事，讓他又揮起那粗鄙有力的大手……，就這樣，我漸漸的發(fā)覺我與父親之間產(chǎn)生了隔閡，讓我們父女之間少了幾分歡笑，多了幾分沉默。在我零碎的記憶中，在我五歲那年，我正與幾個小伙伴玩捉迷藏，不知被誰推了一把，我摔倒了，手也劃破了。
過了幾天，父親不知如何得知，他問我有沒有這會事，還問我錯了沒有。當時我理直氣壯對他：“我沒有錯，是我同桌的不對?！钡罱K遭來一頓皮肉之苦。后來，我長大了，懂事了，才知道父親是愛我的，但那種愛不是溺愛，他用不一樣的方式去愛護我，去教育我。他像一匹狼，在堅強的外表里，藏著一顆溫柔的心，他把我置身于一個寸草不生的荒漠里，任我風吹雨打，也不會去關心我，而是默默的注視著我，讓我自己去面對。
讓·雅克·魯索曾經(jīng)說過：“一位好父親勝過一百名老師?！笔前?，這句話一點也不假，父親給了我不一樣的愛，讓我在成長中學會堅強，我愛我的父親！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/13979778.html】
