寫(xiě)一份總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)出問(wèn)題的根源并加以改進(jìn)。以下是一些總結(jié)的優(yōu)秀樣例，希望能夠?yàn)槟愕膶?xiě)作提供一些借鑒。
論體育旅游發(fā)展研究管理學(xué)論文篇一
體育經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究體育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系以及體育領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的`本質(zhì)特點(diǎn)和規(guī)律的學(xué)科，是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，而是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法分析體育資源如何實(shí)現(xiàn)價(jià)值的各種規(guī)律的學(xué)科，是由經(jīng)濟(jì)學(xué)和體育學(xué)相交叉、重疊、滲透而形成的一門(mén)交叉性邊緣學(xué)科。20世紀(jì)80年代末體育經(jīng)濟(jì)學(xué)就已經(jīng)被列入體育學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃，目前與體育相關(guān)專業(yè)都開(kāi)設(shè)了體育經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，體育教育專業(yè)也不例外。進(jìn)入21世紀(jì)后，體育產(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)得到了全方位的快速發(fā)展，已經(jīng)成為潛力巨大的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，體育教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)也呈多元化傾向，當(dāng)前體育經(jīng)濟(jì)學(xué)作為體育教育專業(yè)的選修課程，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，如何培養(yǎng)出更多的社會(huì)需要的現(xiàn)代體育人才，如何發(fā)揮出體育經(jīng)濟(jì)學(xué)在學(xué)科建設(shè)中的重要作用，如何搞好體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)，已經(jīng)成為很多學(xué)者研究的重要課題。
1.1重視體育技能教學(xué)，輕視理論課教學(xué)。
目前，很多體育院系存在著重視體育技能課教學(xué)、輕視理論課教學(xué)的情況，無(wú)論是從教學(xué)管理的重點(diǎn)、教研活動(dòng)的內(nèi)容、課程建設(shè)的偏重，還是從專業(yè)人才培養(yǎng)方案中理論課程和課時(shí)的設(shè)置來(lái)看，理論課的比例都是偏低的。理論課教學(xué)是對(duì)體育教育專業(yè)學(xué)生實(shí)施文化素質(zhì)教育的主陣地，同時(shí)體育教師也可以提高自身理論素養(yǎng)和教學(xué)水平。要有全局的、戰(zhàn)略的眼光看到理論課教學(xué)，體育教育專業(yè)學(xué)生才有廣闊的出路，體育院系才能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
1.2教材不適用。
體育經(jīng)濟(jì)學(xué)是體育管理、體育產(chǎn)業(yè)等相關(guān)專業(yè)的主干課程，同時(shí)更多的是作為體育專業(yè)的選修課程，但現(xiàn)在不管是體育管理、體育產(chǎn)業(yè)等相關(guān)專業(yè)，還是體育技術(shù)相關(guān)專業(yè)所采用的教科書(shū)基本沒(méi)有太大的差別。據(jù)了解，體育教育專業(yè)的學(xué)生對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)主要依賴教師的教師水平和管理水平，想通過(guò)自學(xué)掌握幾乎是不可能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這些教材理論性過(guò)強(qiáng)，內(nèi)容過(guò)深，不利于體育教育專業(yè)選修試用。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中造成的困難，容易抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，最終會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)信心，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致教師在教學(xué)內(nèi)容的選擇上和保持課程教學(xué)的完整性陷入困境。
1.3教師教學(xué)水平不高，影響教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)行體育經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)不但需要熟悉體育科學(xué)知識(shí)，而且需要扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論功底。知識(shí)的交叉不等于知識(shí)的簡(jiǎn)單疊加，而是將體育科學(xué)知識(shí)與經(jīng)濟(jì)學(xué)分析相結(jié)合使體育活動(dòng)更加符合經(jīng)濟(jì)原則。多數(shù)從事體育經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的教師原本都是傳統(tǒng)體育專業(yè)出身，只是由于后來(lái)教學(xué)的需要才半路出家，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更談不上對(duì)這門(mén)課程的宏觀把握。這樣在體育學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉運(yùn)用中，一知半解，似懂非懂，模模糊糊，根本達(dá)不到教學(xué)的要求。再加上體育教育專業(yè)學(xué)生本身知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，使教與學(xué)根本達(dá)不到要求。
1.4教學(xué)理念陳舊，教學(xué)方法單一。
體育院系理論課教學(xué)理念滯后于其他學(xué)科，主要是體育學(xué)科有自身的特殊性，技能學(xué)習(xí)多于理論學(xué)習(xí)，體育學(xué)科的理論課教師往往由術(shù)科教師轉(zhuǎn)換居多，受自身理論知識(shí)素質(zhì)的限制，教學(xué)理念傳統(tǒng)，教學(xué)方法單一，教師堅(jiān)持死板的填鴨式滿堂灌的課題講授，學(xué)生一字不落的被動(dòng)接受。即便教師采用課件教學(xué)，也只是把教學(xué)內(nèi)容精簡(jiǎn)的羅列展示給學(xué)生，并沒(méi)有起到提供視覺(jué)印象和更多知識(shí)信息的作用。教師整堂課一講到底，課件一放到底，教與學(xué)沒(méi)有互動(dòng)，課堂死氣沉沉，學(xué)生昏昏欲睡，極大的制約了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，傳統(tǒng)和陳舊的教育教學(xué)模式越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展的需求了。
2.1轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
教育的本質(zhì)是教與學(xué)的雙邊互動(dòng)，教學(xué)過(guò)程不僅僅是一個(gè)傳授知識(shí)的過(guò)程，也是一個(gè)情感交融的過(guò)程。體育經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)側(cè)重于應(yīng)用的理論學(xué)科。教師必須拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，嘗試以一些體育經(jīng)濟(jì)案例為紐帶，充分展開(kāi)課堂討論，形成師生之間良好的互動(dòng)的教學(xué)氛圍，是學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，并在互動(dòng)過(guò)程中提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。必須抓住一切積極因素，鼓勵(lì)學(xué)生敢于探索，使學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿悅性。教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)始終秉承“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)策略，給學(xué)生最大程度的自主選擇權(quán)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良而和諧的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)“開(kāi)放型”的課堂教學(xué)模式。
2.2提高教師教學(xué)水平，引進(jìn)專業(yè)教學(xué)人才。
教師必須既有扎實(shí)的體育專業(yè)知識(shí)，還得熟練掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論，對(duì)于比較單薄的體育院系來(lái)說(shuō)，這樣的體育教學(xué)人才是極度缺乏的。必須采取“引進(jìn)來(lái)，走出去”的師資樣培養(yǎng)戰(zhàn)略來(lái)充實(shí)壯大教學(xué)對(duì)伍，積極引進(jìn)一流體育院校體育經(jīng)濟(jì)或體育經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)培養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生，以及有其他高校教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的、高稱職的教師。并對(duì)現(xiàn)有的教師，可以把有培養(yǎng)潛力的青年教師送到國(guó)內(nèi)名校或國(guó)外院校進(jìn)行深造學(xué)習(xí)。
2.3重視教材建設(shè)。
體育教育專業(yè)的體育經(jīng)濟(jì)學(xué)教材選用不同于體育管理、體育產(chǎn)業(yè)專業(yè)，要充分考慮學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)接受能力，必須組織相關(guān)專家進(jìn)行教材評(píng)選，既要選出真正適合體育教育專業(yè)學(xué)生使用、教師順手、學(xué)生易于接受的教材，同時(shí)還要保證教學(xué)內(nèi)容體系的完整性和學(xué)科的前沿性。必須用發(fā)展的理念看待教學(xué)需要，應(yīng)組織教師自編適合本單位教學(xué)的教材，在保證教學(xué)內(nèi)容完整、教學(xué)層次合理的基礎(chǔ)上，教師可考慮把一些能充分體現(xiàn)學(xué)校的專業(yè)特點(diǎn)以及地方體育經(jīng)濟(jì)學(xué)特色的豐富多樣、生動(dòng)形象的教學(xué)內(nèi)容放入教材中。
2.4創(chuàng)新教學(xué)方法。
教師應(yīng)在準(zhǔn)確掌握教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)新，靈活運(yùn)用一些新的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣和積極性。如引入案例教學(xué)和課堂討論，可以把世界體壇發(fā)生過(guò)的和正在發(fā)生的故事引入課堂，用“球星為什么不自己修剪草坪”來(lái)講解機(jī)會(huì)成本，再讓學(xué)生深入討論各種選擇下的“成本和收益的關(guān)系”；用“為什么nba超級(jí)巨星的年薪都在2000萬(wàn)美金左右”來(lái)講解特殊勞動(dòng)力商品的供給彈性，學(xué)生可以進(jìn)一步討論社會(huì)中各行業(yè)勞動(dòng)力的差別。類如，“球場(chǎng)各個(gè)位置票價(jià)為什么不同”、“2011年底nba為什么會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的停擺”等現(xiàn)實(shí)案例都可以引入課堂，學(xué)習(xí)源于興趣，對(duì)自己感興趣的話題，學(xué)生會(huì)激發(fā)出最大的學(xué)習(xí)潛能，最好的達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的效果。此外，學(xué)生可以在生活中學(xué)以致用，將實(shí)踐中遇到的問(wèn)題用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論進(jìn)行分析處理。
2.5運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)，準(zhǔn)確運(yùn)用多種教學(xué)工具，做好教學(xué)設(shè)計(jì)。目前，一些先進(jìn)的教學(xué)工具，如投影儀、錄音機(jī)、幻燈機(jī)、電視機(jī)都頻繁地在課堂教學(xué)中被使用著，但是要做到始終正確使用教學(xué)輔助手段，卻并非易事，未經(jīng)設(shè)計(jì)隨心所欲地使用教學(xué)媒體，會(huì)讓大量的或雜亂無(wú)章的迅速更替的感性體現(xiàn)，鈍化學(xué)生原來(lái)就很脆弱的認(rèn)識(shí)能力。從本質(zhì)上說(shuō)應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)不是為了滿足教師教學(xué)的需要，而是為了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，真正將學(xué)生置于學(xué)習(xí)主體的地位上?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，向?qū)W生提供了更豐富的信息，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生易于接受學(xué)習(xí)內(nèi)容，能提高教學(xué)效果?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，使軟件和媒體不再是具有“教具”的特征，而成為學(xué)生自己學(xué)習(xí)、師生共同探討的材料和工具。
2.6增加課時(shí)數(shù)。
體育經(jīng)濟(jì)學(xué)在體育教育專業(yè)中作為選修課出現(xiàn)，一般開(kāi)一個(gè)學(xué)期，每周兩課時(shí)，總課時(shí)為28—34學(xué)時(shí)，據(jù)調(diào)查很多教師難以在這樣短的教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)前體育教育專業(yè)招生過(guò)多，學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，已被教育部連續(xù)亮就業(yè)黃牌。拓寬就業(yè)渠道，積極推進(jìn)就業(yè)多元化是必由之路。加大選修課的課時(shí)量是增加學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)的手段之一，體育院系應(yīng)該嘗試增加體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的課時(shí)量，讓教師通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)安排和充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容奠定學(xué)生扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，使學(xué)生將來(lái)在激烈的就業(yè)中能有一席之地。
隨著消費(fèi)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)體育消費(fèi)熱情日益高漲，對(duì)體育經(jīng)濟(jì)人才資源需求日益緊張，這對(duì)體育教育專業(yè)就業(yè)難形成鮮明的對(duì)比。所以說(shuō)體育教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整刻不容緩，加強(qiáng)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)及管理勢(shì)在必行，必須樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)興趣，教師必須積極探索行之有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和開(kāi)拓學(xué)生思維模式的課堂教學(xué)創(chuàng)新形式，夯實(shí)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)學(xué)生相對(duì)專業(yè)化的實(shí)用技能，為其良好就業(yè)或繼續(xù)深造創(chuàng)造有利的條件，只有這樣體育教育專業(yè)就業(yè)不利的局面。
論體育旅游發(fā)展研究管理學(xué)論文篇二
通過(guò)面地面的訪談方式收集了體育市場(chǎng)銷售的面上數(shù)據(jù)。采取verges（2007）的方法，選擇了后面一種方法。本研究共有45名面試官，都是大學(xué)生，并接受過(guò)基礎(chǔ)的街頭訪問(wèn)培訓(xùn)。每位學(xué)生需要采訪大概15個(gè)人，這些訪談對(duì)象需要包括以下的類型：男人和女人；少年，青年和老年；城市和農(nóng)村。本研究采取了653份方便樣本-“真實(shí)”的消費(fèi)者，其中39%為女人，61%為男人，55%為城市人，45%為農(nóng)村人，41%年齡少于25歲（青少年），33%介于25到45歲之間（青壯年），26%年齡超過(guò)45（中老年）。
數(shù)據(jù)收集和調(diào)查設(shè)計(jì)。本調(diào)查于2012年在中國(guó)唐山地區(qū)進(jìn)行。通過(guò)面對(duì)面的訪談收集數(shù)據(jù)，一共有40名面試官。本研究所采用的面試官為大學(xué)生，他們接受過(guò)基礎(chǔ)的街頭訪談培訓(xùn)。和第一個(gè)研究項(xiàng)目一樣，本研究使用了598名“真實(shí)”消費(fèi)者這種方便樣本（50%為女性，50%為男性；56%為城市人，44%為農(nóng)村人；44%年齡低于25，31%介于25到45歲之間，超過(guò)45歲的占25%（表1）。120個(gè)人把阿迪達(dá)斯作為感應(yīng)詞，180人選擇耐克，116人選擇銳步，182人選擇彪馬）。問(wèn)卷調(diào)查包括兩個(gè)部分。第一個(gè)部分包括對(duì)詞匯的自由聯(lián)想，消費(fèi)者需要根據(jù)被提議的詞匯進(jìn)行五個(gè)聯(lián)想。被提議的詞被稱為感應(yīng)詞。對(duì)于體育作品，選擇10個(gè)詞匯，因?yàn)楦袘?yīng)非常大。對(duì)于每個(gè)品牌，只能選擇五個(gè)詞匯，因?yàn)槊總€(gè)體育作品的意義對(duì)于消費(fèi)者都變狹窄了。第二個(gè)部分收集了人口信息，諸如年齡，性別和地理位置。表1調(diào)查對(duì)象的背景性別年齡所在地女性男性總和2525-4545總和城市農(nóng)村總和體育閱讀62581204938331206852120體育經(jīng)濟(jì)928818082564218010179180體育品牌57591164836321166353116體育媒體889418284554318210379182綜合性299299598263185150598335263598比率505044312556443.一個(gè)初步的分析數(shù)據(jù)分析。一共收集了2485份訪談稿。做了三份互補(bǔ)的分析。第一個(gè)分析運(yùn)用第一個(gè)研究項(xiàng)目中的5個(gè)方面（d2到d6）說(shuō)明每個(gè)體育市場(chǎng)品牌如何定位。換句話說(shuō)，這種方法可以揭示是否每種品牌大概符合人們對(duì)體育市場(chǎng)品牌的表述。第二個(gè)分析研究根據(jù)每個(gè)方面的具體因素，分析每個(gè)體育作品是如何自我定位的。第三，用不屬于體育市場(chǎng)品牌表述常見(jiàn)系統(tǒng)的因素來(lái)分析，目的在于描述品牌在體育市場(chǎng)市場(chǎng)外的定位。每種體育作品的合理和差異定位顯示在分析的每個(gè)階段。尤其是本研究視角和公司管理者的戰(zhàn)略有關(guān)。兩個(gè)研究都關(guān)注與品牌標(biāo)識(shí)有關(guān)的問(wèn)題。體育作品標(biāo)識(shí)是品牌管理的一個(gè)分析單元。表述的社會(huì)性質(zhì)由這些詞出現(xiàn)的頻率決定。對(duì)于某些研究者，如果一個(gè)詞被超過(guò)2個(gè)人提及了，這個(gè)詞就可以被視為社會(huì)表征的一部分。對(duì)于其他研究者，如果一個(gè)詞要被視為社會(huì)表征，該詞必須要被10%的人提及；還有些其他研究者認(rèn)為詞匯計(jì)量分析要依賴的規(guī)律。對(duì)于某些研究者，如果一個(gè)詞被超過(guò)2個(gè)人提及了，這個(gè)詞就可以被視為社會(huì)表征的一部分。他的規(guī)律規(guī)定最常見(jiàn)的單詞（譬如單詞中的5%到10%）必須代表所列詞匯的40%到60%，而另外一半被喚醒的詞匯由超過(guò)90%的詞匯組成。
查閱國(guó)外相關(guān)的文獻(xiàn)資料，通過(guò)面地面的訪談方式收集了體育市場(chǎng)銷售的面上數(shù)據(jù)，對(duì)于每個(gè)品牌，只能選擇五個(gè)詞匯，因?yàn)槊總€(gè)體育作品的意義對(duì)于消費(fèi)者都變狹窄了。進(jìn)一步對(duì)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的社會(huì)學(xué)方法論進(jìn)行了初探，以期引入社會(huì)學(xué)研究方法對(duì)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論發(fā)展有所啟發(fā)。
論體育旅游發(fā)展研究管理學(xué)論文篇三
加大體制改革的步伐與力度，要盡快做到政企分開(kāi)、減員增效、減輕企業(yè)的社會(huì)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)管理，從而建立現(xiàn)代企業(yè)制度。要盡快建立統(tǒng)一的多層次的社會(huì)保障系統(tǒng)，分離企業(yè)辦社會(huì)的職能，減輕企業(yè)社會(huì)負(fù)擔(dān)。一是要把森工企業(yè)所屬的學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生、住房等福利性機(jī)構(gòu)整體交給當(dāng)?shù)卣芾恚欢且母镝t(yī)療制度，盡快實(shí)行醫(yī)療費(fèi)用與個(gè)人掛鉤、社會(huì)統(tǒng)籌和辦理職工醫(yī)療保險(xiǎn)等多種辦法減輕企業(yè)醫(yī)療負(fù)擔(dān)；三是要多渠道籌集社會(huì)保險(xiǎn)基金，擺脫靠企業(yè)增加成本支撐改革的局面，逐步加大個(gè)人繳納社會(huì)保險(xiǎn)的比例，提高職工個(gè)人自我保障意識(shí)。
2.2增資減債，改善企業(yè)資產(chǎn)狀況。
國(guó)家要大力扶持森工企業(yè)，出臺(tái)優(yōu)惠政策，減輕企業(yè)債務(wù)負(fù)擔(dān)，改善資本負(fù)債結(jié)構(gòu)，提高融資能力。
（1）建立資本金注入制度。
（2）盤(pán)活森工企業(yè)的土地使用權(quán)。
（3）盤(pán)活森林資產(chǎn)，對(duì)森工企業(yè)擁有林權(quán)的活立木資產(chǎn)，委托中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估，經(jīng)確認(rèn)后，作為企業(yè)資本公積入賬，增加企業(yè)所有者的權(quán)益。
（4）通過(guò)產(chǎn)權(quán)的無(wú)償轉(zhuǎn)讓、財(cái)政撥款，追加森工龍頭企業(yè)資本金，與此同時(shí)要進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)置換，低成本兼并收購(gòu)擴(kuò)張，促進(jìn)森工龍頭企業(yè)實(shí)施規(guī)模經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與加快資本營(yíng)運(yùn)速度，從而保證森工龍頭企業(yè)在經(jīng)營(yíng)上的資金優(yōu)勢(shì)。
（5）組建上市公司，籌集社會(huì)資金。由于目前森工企業(yè)普遍存在的經(jīng)濟(jì)效益差以及在組織結(jié)構(gòu)上的缺陷，組建上市公司時(shí)會(huì)面臨不符合上市標(biāo)準(zhǔn)和融資困難等問(wèn)題，對(duì)此，可效仿森工集團(tuán)，抽調(diào)、重組企業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源組建上市公司。
2.3積極進(jìn)行林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
2.3.1建立科學(xué)的林業(yè)分類經(jīng)營(yíng)體系。
（1）禁伐區(qū)的天然林，主要是發(fā)揮生態(tài)效益。要按照公益事業(yè)建設(shè)管理好禁伐區(qū)的天然林，由國(guó)家投資培育和管護(hù)，要資金到位，人力到位，使其得到盡快發(fā)展，最大限度地發(fā)揮生態(tài)和社會(huì)效益。
（2）商品林要以市場(chǎng)為導(dǎo)向進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，定向培育森林資源。對(duì)商品林區(qū)實(shí)行高投入、高產(chǎn)出、高效益的集約經(jīng)營(yíng)。加大營(yíng)林科學(xué)管理和資金投入，重點(diǎn)經(jīng)營(yíng)速生豐產(chǎn)林和工業(yè)原料林。
（3）提高種苗科技含量，為商品林建設(shè)提供物資基礎(chǔ)。加強(qiáng)種子園建設(shè)；加強(qiáng)育苗基地建設(shè)，為天然林保護(hù)和商品林建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)苗木；加強(qiáng)科學(xué)研究，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)良樹(shù)種，使林業(yè)生產(chǎn)良種化。
2.3.2整合優(yōu)勢(shì)資源。
森工企業(yè)對(duì)內(nèi)實(shí)行行業(yè)戰(zhàn)略性兼并重組，對(duì)企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)一進(jìn)行規(guī)劃，合理布局，優(yōu)化配置產(chǎn)業(yè)要素。大型森工企業(yè)的原下屬分公司或林業(yè)局的林業(yè)產(chǎn)業(yè)可以以入股形式參加兼并重組。對(duì)山特產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)，采取“龍頭企業(yè)+基地”的模式運(yùn)行。企業(yè)對(duì)外(尤其家具業(yè)、林產(chǎn)工業(yè)、山特產(chǎn)品業(yè))，應(yīng)與市場(chǎng)占有率高、競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力強(qiáng)、技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)營(yíng)水平高的國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)聯(lián)營(yíng)，以盡快提升企業(yè)的整體經(jīng)營(yíng)水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)整合，打造出森工企業(yè)的核心生產(chǎn)項(xiàng)目和名牌產(chǎn)品。
2.3.3提高林產(chǎn)加工業(yè)的素質(zhì)。
林產(chǎn)加工業(yè)素質(zhì)的提高，是提高林業(yè)產(chǎn)業(yè)層次，實(shí)現(xiàn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)高度化的重要標(biāo)志。在此強(qiáng)調(diào)在改造、改組、整合現(xiàn)有林產(chǎn)加工業(yè)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，形成林產(chǎn)加工業(yè)生產(chǎn)的高科技含量、規(guī)模化經(jīng)營(yíng)、高效益產(chǎn)出。要特別重視核心項(xiàng)目和龍頭企業(yè)的培植與發(fā)展，以此作為終極生產(chǎn)項(xiàng)目(群)。
2.3.4積極開(kāi)展林業(yè)多種經(jīng)營(yíng)。
依托森林的多種資源優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)的`多種經(jīng)營(yíng)，特別是森林旅游業(yè)。目前，森林旅游方興未艾，冬季北方以滑雪為主要內(nèi)容，夏季以觀光、森林浴、林間漂流為主要內(nèi)容的森林旅游遍布全國(guó)林區(qū)，森林旅游資源十分豐富，只需進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃與統(tǒng)一協(xié)調(diào)與管理，形成統(tǒng)一的森林旅游品牌與服務(wù)；同時(shí)要重點(diǎn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)品，利用先進(jìn)技術(shù)科學(xué)、有效地開(kāi)發(fā)利用好森林資源中非林木資源，努力促進(jìn)森林資源的綜合開(kāi)發(fā)與利用，如山野菜的采集、加工，藥材、菌類等的培育與加工生產(chǎn)。
2.3.5加快科技創(chuàng)新和進(jìn)步為動(dòng)力的產(chǎn)業(yè)升級(jí)。
建立健全科技創(chuàng)新支撐體系，尋求技術(shù)依托單位，深入開(kāi)展企校共建活動(dòng)，與省內(nèi)外的大學(xué)、科研單位緊密合作，積極引進(jìn)省內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù)和人才及先進(jìn)的設(shè)備，建立技術(shù)開(kāi)發(fā)中心，專門(mén)研究市場(chǎng)，研究、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，向高、精、尖產(chǎn)品領(lǐng)域拓展和延伸，積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化資源配置，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈。圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，整合優(yōu)良資產(chǎn)，提高創(chuàng)利水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)引進(jìn)高新技術(shù)和自主開(kāi)發(fā)高新技術(shù)產(chǎn)品相結(jié)合，大力推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。
2.4培育和完善森工企業(yè)市場(chǎng)體系。
2.4.1積極培育和完善森工企業(yè)市場(chǎng)體系。
培育和完善統(tǒng)一開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)有序的市場(chǎng)體系，是森工企業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的市場(chǎng)制度保障。
（1）森工企業(yè)要按照市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律，做好林木產(chǎn)品的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作，要通過(guò)有效的市場(chǎng)機(jī)制對(duì)原有的產(chǎn)品改型、改造，開(kāi)發(fā)新的林木尖端產(chǎn)品，滿足市場(chǎng)需求，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，要合理進(jìn)行資源的優(yōu)化配置，徹底改變以往單一原始粗加工的林木產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
（2）加快森工企業(yè)林木及非林木產(chǎn)品的市場(chǎng)管理創(chuàng)新，改變營(yíng)銷策略，提高營(yíng)銷手段，促進(jìn)產(chǎn)品市場(chǎng)化，樹(shù)立品牌意識(shí)。運(yùn)用新的理念，擴(kuò)大產(chǎn)品知名度，樹(shù)立名品牌形象，森工企業(yè)產(chǎn)品就會(huì)開(kāi)拓出廣闊的市場(chǎng)。
2.4.2做好現(xiàn)代企業(yè)市場(chǎng)培育。
（1）資金市場(chǎng)的培育為森工企業(yè)經(jīng)營(yíng)擴(kuò)大資金來(lái)源。具體可通過(guò)比較成熟的森工企業(yè)上市發(fā)行股票或發(fā)行債券等途徑擴(kuò)大資本金，或發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)投資基金的方式，為森林工業(yè)籌措資金。
（2）企業(yè)家市場(chǎng)的培育。努力培育森工企業(yè)企業(yè)家市場(chǎng)，切實(shí)提高職工素質(zhì)，加快企業(yè)家職業(yè)化進(jìn)程，把人才培養(yǎng)引進(jìn)提高到企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)抓。
（3）科技市場(chǎng)的培育。促進(jìn)森工企業(yè)科技市場(chǎng)的形成，采取廠校掛鉤、科技聯(lián)姻，由科研部門(mén)提供技術(shù)，森工企業(yè)出資購(gòu)買(mǎi)轉(zhuǎn)讓費(fèi)的方式，使科技成果轉(zhuǎn)向市場(chǎng)化，從而有效促進(jìn)林業(yè)科技市場(chǎng)的形成。
總之，盡快建立起完善的現(xiàn)代化企業(yè)制度，使森工企業(yè)真正走向市場(chǎng)，是森工企業(yè)當(dāng)前十分緊迫的任務(wù)。森工企業(yè)只有依靠制度創(chuàng)新，培育和完善新的林業(yè)市場(chǎng)體系，才能在以生態(tài)效益為主，生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合的發(fā)展目標(biāo)中建立起新的、有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代森工企業(yè)。
參考文獻(xiàn)：
［1］彭華福．發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)應(yīng)注意的問(wèn)題．中國(guó)林業(yè)．2006，(3).
論體育旅游發(fā)展研究管理學(xué)論文篇四
我國(guó)對(duì)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究起步較晚，從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的推動(dòng)和理論工作者的努力之下，我國(guó)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究取得了很大的進(jìn)展，主要表現(xiàn)在以下兩方面：第一，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究取得了一大批科研成果。首先，從研究成果的數(shù)量來(lái)看，自1988年四川教育出版社出版了由張巖等編著的該學(xué)科的第一本專著(體育經(jīng)濟(jì)學(xué)》，中國(guó)已出版了10多部體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的專著。以《體育科學(xué)》等為代表的刊物發(fā)表了眾多的體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究文章。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，到2000年底，全國(guó)已發(fā)表的體育經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的論文有近萬(wàn)篇。第二，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)引起了國(guó)家有關(guān)部門(mén)的重視，國(guó)家從學(xué)科、專業(yè)及課程設(shè)進(jìn)行了調(diào)整，突出了體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的位置。20世紀(jì)80代末體育經(jīng)濟(jì)學(xué)已列入許多體育學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定為必修課程或選修課程。1992年發(fā)布的《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科分類與代碼》已將體育經(jīng)濟(jì)學(xué)列為體育科學(xué)所述的12個(gè)二級(jí)學(xué)科之一。目前，我國(guó)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究正處于方興未艾的發(fā)展階段，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)整體聯(lián)系不斷增強(qiáng)。
2.1理論體系不明確，教材多，專著少由于我國(guó)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建制較晚，受西方體育經(jīng)濟(jì)思想的影響和制約，這些研究文章和著作缺乏對(duì)體育經(jīng)濟(jì)深層次的研究，而且學(xué)科的細(xì)化和內(nèi)化程度不夠，造成教材不少，但真正的具有中國(guó)體育經(jīng)濟(jì)特征的專著并不多的現(xiàn)象。因此，我們應(yīng)樹(shù)立體育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科意識(shí)，對(duì)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行全面籌劃、全方位決策和根本性指導(dǎo)，在借鑒西方體育經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行探究、梳理、內(nèi)化，然后形成文章和著作，形成一種不斷追蹤學(xué)科前沿，跟蹤國(guó)際體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷思考更新研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)氛圍。
2.2缺乏研究環(huán)境，規(guī)范研究多，實(shí)證研究少。
長(zhǎng)期以來(lái)，由于缺乏對(duì)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)和全面的科學(xué)研究，使其整體發(fā)展受到影響，究其原因，一方面，不僅缺少高度完善的基礎(chǔ)理論體系作為支持，而且缺乏學(xué)科戰(zhàn)略意識(shí)和學(xué)術(shù)研究環(huán)境與氛圍。研究者們過(guò)多注重的是規(guī)范研究，而涉及的實(shí)證性研究成果則少之又少。另一方面，研究所需的基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，制約了體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。典型的如體育經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系的不完善和體育經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料的匱乏，已成為體育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和發(fā)展的瓶頸制約。
要發(fā)展中國(guó)的體育經(jīng)濟(jì)學(xué)，需要對(duì)學(xué)科的建設(shè)提出更高的要求。一方面，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展需要體育科學(xué)，尤其是體育社會(huì)科學(xué)學(xué)科共生群落的協(xié)調(diào)發(fā)展和整體推進(jìn)。體育經(jīng)濟(jì)學(xué)本身就是學(xué)科交融化的產(chǎn)物，加上現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)和體育經(jīng)濟(jì)問(wèn)題變得越來(lái)越復(fù)雜，涉及的學(xué)科門(mén)類越來(lái)越多，其發(fā)展越來(lái)越受到其他學(xué)科發(fā)展的制約，其他學(xué)科如體育社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)發(fā)展的滯后，已嚴(yán)重制約了體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，應(yīng)大力發(fā)展與體育經(jīng)濟(jì)學(xué)密切相關(guān)、對(duì)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究頗具影響的體育社會(huì)科學(xué)學(xué)科，主要包括體育管理學(xué)、體育法學(xué)、體育營(yíng)銷學(xué)、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、體育政治學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、體育文化學(xué)、體育人類學(xué)、比較體育、奧林匹克運(yùn)動(dòng)等學(xué)科，通過(guò)促進(jìn)體育社會(huì)科學(xué)的繁榮共茂，為體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的外部生態(tài)環(huán)境。
另一方面，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科內(nèi)部結(jié)構(gòu)還需進(jìn)一步細(xì)分化和完善化，任何學(xué)科的發(fā)展進(jìn)程，都必不可少地伴隨著研究對(duì)象由整體到局部、由籠統(tǒng)到具體的分割細(xì)化過(guò)程。體育經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)尚處于初級(jí)發(fā)展階段的年輕學(xué)科，隨著研究對(duì)象的細(xì)分化，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)也不可避免地面臨著細(xì)分化趨勢(shì)，其內(nèi)部亞學(xué)科會(huì)漸次增多：（1）從內(nèi)容看，可細(xì)分為體育消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育投資經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育組織經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、民族體育經(jīng)濟(jì)學(xué)等；（2）從體育活動(dòng)的性質(zhì)看，則包括觀賞體育經(jīng)濟(jì)學(xué)和參與體育經(jīng)濟(jì)學(xué)；（3）從具體的體育產(chǎn)業(yè)活動(dòng)看，包括體育贊助經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育電視轉(zhuǎn)播經(jīng)濟(jì)學(xué)、大型賽事經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
體育經(jīng)濟(jì)學(xué)已列為體育科學(xué)所述的12個(gè)二級(jí)學(xué)科之一。目前，成都體育學(xué)院等一些體育高等院校也已經(jīng)設(shè)置經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)（體育經(jīng)濟(jì)方向），但數(shù)量不多，北京體育大學(xué)2004年全國(guó)統(tǒng)招本科生專業(yè)招生簡(jiǎn)章中就沒(méi)有設(shè)置該專業(yè)，而有社會(huì)體育專業(yè)和公共事業(yè)管理專業(yè)。在研究生教育階段，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)受到的重視不夠。根據(jù)1997年頒布的《授予博士、碩士學(xué)位研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》，體育學(xué)科下設(shè)4個(gè)專業(yè)，即體育人文社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)；民族傳統(tǒng)體育學(xué)。同樣以北京體育大學(xué)為例，2004年北京體育大學(xué)人文社會(huì)學(xué)專業(yè)攻讀碩士、博士學(xué)位研究生方案中，下設(shè)的研究方向都沒(méi)有包括體育經(jīng)濟(jì)學(xué)，這種專業(yè)設(shè)置與中國(guó)目前體育經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的形勢(shì)和培養(yǎng)體育經(jīng)濟(jì)人才的緊迫任務(wù)是極不相稱的。
最后，是充分發(fā)揮政府和學(xué)校的支持作用，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)及其所屬的體育社會(huì)科學(xué)為體育發(fā)展提供了有力的理論支持和決策參考，是體育發(fā)展和進(jìn)步的重要推動(dòng)力量。政府和學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮作用，為體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究和發(fā)展創(chuàng)造條件。
―是要加大對(duì)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的經(jīng)費(fèi)投入。目前整個(gè)體育社會(huì)科學(xué)的研究普遍存在經(jīng)費(fèi)不足，經(jīng)費(fèi)問(wèn)題成為研究工作的重大制約因素，二是要建立科學(xué)有效的體育社會(huì)科學(xué)管理機(jī)制。目前體育經(jīng)濟(jì)學(xué)乃至整個(gè)體育社會(huì)科學(xué)研究“單兵作戰(zhàn)”的傾向都比較明顯，應(yīng)充分整合現(xiàn)有的研究資源，實(shí)行開(kāi)放式、聯(lián)合式的研究，使研究資源得到充分的利用；要加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)與管理，做好學(xué)科布局，建立比較完善的體育社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系；要加強(qiáng)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)。三是要探索、創(chuàng)新、加強(qiáng)包括體育經(jīng)濟(jì)學(xué)在內(nèi)的體育社會(huì)科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制。完善評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)研究人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。四是要從建立并完善體育經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系、建立“成果庫(kù)”、“專家?guī)臁钡确矫嫒胧?，大力加?qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善體育經(jīng)濟(jì)學(xué)等體育社會(huì)科學(xué)的研究條件。
地方本科院校高層次人才管理策略研究的論文。
本科學(xué)歷小學(xué)體育教師培養(yǎng)模式研究論文。
應(yīng)用型本科院校體育課教學(xué)建設(shè)研究論文。
論體育旅游發(fā)展研究管理學(xué)論文篇五
摘要:當(dāng)今,在公共圖書(shū)館管理問(wèn)題上,如何最大限度地發(fā)揮公共圖書(shū)館的服務(wù)功能,引起了圖書(shū)館界專家、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。本文根據(jù)公共圖書(shū)館核心價(jià)值建構(gòu)的需要,將以人為本與科學(xué)管理的特色與要旨進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡述,并探究公共圖書(shū)館服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展的相關(guān)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。
關(guān)鍵詞:公共圖書(shū)館以人為本科學(xué)管理。
在圖書(shū)館界,專家們對(duì)圖書(shū)館管理頗有爭(zhēng)議,認(rèn)為它是“圖書(shū)館工作的自動(dòng)化”、“圖書(shū)館內(nèi)各個(gè)工作環(huán)節(jié)之間的高度協(xié)調(diào)一致”、“低耗、高效、優(yōu)質(zhì)的管理”、“圖書(shū)館組織管理的系統(tǒng)化”等。這些說(shuō)法,雖然都有一定的合理性,但又都忽視了“人”的作用。我們認(rèn)為,公共圖書(shū)館的科學(xué)管理離不開(kāi)“人”,要“以人為本”,通過(guò)計(jì)劃和決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、協(xié)調(diào)等一系列過(guò)程,來(lái)有效實(shí)現(xiàn)公共圖書(shū)館文獻(xiàn)信息、物質(zhì)資源的科學(xué)利用,以期達(dá)成公共文化的進(jìn)步和繁榮。
1.以人為本與科學(xué)管理的特色。
公共圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作的中心環(huán)節(jié)是用戶服務(wù)工作,它為人民群眾提供了一個(gè)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的良好環(huán)境?！叭藖?lái)人往”、“知識(shí)共享”,“不分彼此”、“共同提高”,每個(gè)人都擁有平等享受公共圖書(shū)館服務(wù)的權(quán)利,這是“以人為本”的很好體現(xiàn)。同時(shí),它擔(dān)負(fù)著為科學(xué)研究服務(wù)和大眾服務(wù)的雙重任務(wù),在促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、教育事業(yè)的發(fā)展,提高全民科學(xué)文化水平方面起著重要的作用。荷蘭學(xué)者霍夫斯坦特說(shuō),管理不是處理具體的東西,而是處理對(duì)于“人”有意義的信號(hào),這種信號(hào)是在家庭、學(xué)校、社會(huì)等特有的文化背景下形成的,因而文化必然滲透于管理和組織的全過(guò)程。這就要求在以人為本與科學(xué)管理上,形成自己的特色。
1、1以人為本的特色。
公共圖書(shū)館工作先要做好“人”的工作,人是管理活動(dòng)中最積極最生動(dòng)的因素,把人管理好了,工作也就自然而然開(kāi)展了。人的個(gè)體,在心理、行為、情感、價(jià)值觀等方面的差異,是極為復(fù)雜的。以人為本,就要準(zhǔn)確把握人的這些差異,發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,使圖書(shū)館的一切活動(dòng)處于良好的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
1、1、1責(zé)任到人。協(xié)調(diào)公共圖書(shū)館各個(gè)系統(tǒng)的工作,實(shí)行業(yè)務(wù)技術(shù)管理的標(biāo)準(zhǔn)化,分工明確,職責(zé)清楚,并落實(shí)具體的.負(fù)責(zé)人。
1、1、2監(jiān)督到位。建立公共圖書(shū)館工作人員和用戶代表參加的民主管理組織,對(duì)公共圖書(shū)館工作提出合理化建議和改進(jìn)意見(jiàn),督促公共圖書(shū)館工作計(jì)劃的執(zhí)行,監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部的工作。
1、1、3人盡其力。合理配置人力資源,力求用最少的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充、用最快的速度提供用戶最需要、最有使用價(jià)值的文獻(xiàn)資料,并使既有的人力資源和公共圖書(shū)館的各種設(shè)備發(fā)揮最大作用。
因此,人本主義的特色,其管理的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)都在于“人”,即如何使公共圖書(shū)館中的人充分發(fā)揮其才能。
1、2科學(xué)管理的特色。
公共圖書(shū)館的科學(xué)管理,要做到?jīng)Q策、計(jì)劃、組織、控制、協(xié)調(diào)的統(tǒng)一,借鑒現(xiàn)代企業(yè)成功的管理經(jīng)驗(yàn),在充滿人性關(guān)懷中,摸索出公共圖書(shū)館自身的管理途徑。
1、2、1勞動(dòng)組織合理化。根據(jù)公共圖書(shū)館的實(shí)際,合理設(shè)置業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu);根據(jù)館藏的文獻(xiàn)資料類型和用戶需要的特點(diǎn),科學(xué)劃分工序和工作范圍。
1、2、2業(yè)務(wù)工作計(jì)量化。在掌握一定數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用庫(kù)存論研究現(xiàn)有書(shū)庫(kù)空間的合理使用;運(yùn)用線性規(guī)劃科學(xué)地安排開(kāi)館時(shí)間、干部配備和經(jīng)費(fèi)的使用等。
1、2、3工作人員專業(yè)化。在熟悉公共圖書(shū)館業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上,在某一學(xué)科知識(shí)的范圍內(nèi),以文獻(xiàn)信息為研究對(duì)象,深入學(xué)習(xí)、鉆研,能夠擔(dān)負(fù)起該學(xué)科的專題文獻(xiàn)和信息服務(wù)工作。
因此,管理科學(xué)的特色,具有前瞻性、前沿性與和諧性。否則,在原來(lái)的水平上強(qiáng)調(diào)科學(xué)管理不僅會(huì)落后,而且很可能是一種逆動(dòng)。
2.以人為本與科學(xué)管理的要旨。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,公共圖書(shū)館的科學(xué)管理也引起了圖書(shū)館界的關(guān)注,對(duì)“館人”的重視,要求職工更自覺(jué)、更努力地做好本職工作,并通過(guò)進(jìn)修、培訓(xùn)等學(xué)習(xí)途徑,提高自身的綜合素質(zhì)。這種由經(jīng)濟(jì)發(fā)展而帶動(dòng)的科學(xué)管理追求,即以“人本主義”的思想為基礎(chǔ),順應(yīng)現(xiàn)代公共圖書(shū)館的科學(xué)管理精神。
2、1以人為本,即以人為“根本”。
從以人為本與科學(xué)管理上說(shuō),是指公共圖書(shū)館管理者的一種領(lǐng)導(dǎo)方式或理念,屬人力資源管理的范疇。建立健全人力資源管理機(jī)制,才能真正做到以人為本。具有以下幾個(gè)特點(diǎn):。
2、1、1以人為本的管理,強(qiáng)調(diào)公共圖書(shū)館在管理過(guò)程中,始終堅(jiān)持以人為出發(fā)點(diǎn)。
2、1、2以人為本的管理,重視激發(fā)和調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
2、1、3以人為本的管理,致力于人與事業(yè)的共同發(fā)展。
2、2以人為本,即以人為“核心”。
從以人為本與科學(xué)管理上說(shuō),人是管理中最基本的要素,人與環(huán)境是一種交互作用,創(chuàng)造良好的環(huán)境可以促進(jìn)人的發(fā)展,并為事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。同時(shí),個(gè)人目標(biāo)與集體目標(biāo),也可以在相互協(xié)調(diào)中達(dá)成共同的愿景。具有以下幾個(gè)原則:。
2、2、1重視人的需要,尊重人的需要。
2、2、2鼓勵(lì)職工,培養(yǎng)職工。
2、2、3設(shè)計(jì)組織,始終圍繞“人”這個(gè)中心。
總之,伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,公共圖書(shū)館工作結(jié)構(gòu)也日益復(fù)雜化?？茖W(xué)有效的管理,是公共圖書(shū)館工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。沒(méi)有科學(xué)有效的管理,必然導(dǎo)致公共圖書(shū)館的分散、重復(fù)、混亂和浪費(fèi)。因此,以“人”為中心,充分發(fā)揮現(xiàn)代圖書(shū)館系統(tǒng)的服務(wù)功能,建構(gòu)公共圖書(shū)館的核心價(jià)值,是值得我們深入探究的一項(xiàng)新課題。
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論體育旅游發(fā)展研究管理學(xué)論文篇六
體育人文社會(huì)科學(xué)中，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)與體育管理學(xué)是發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)的新興學(xué)科，并且都具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。本文主要從學(xué)科的角度討論這兩門(mén)學(xué)科的區(qū)分與關(guān)聯(lián)，以及各自的分工。這兩門(mén)學(xué)科都偏向于關(guān)注體育資源利用的問(wèn)題，也都為體育人文社會(huì)科學(xué)其它學(xué)科的研究提供素材，有助于體育社會(huì)科學(xué)的發(fā)展和體育科學(xué)體系的建立。當(dāng)下，體育研究者常會(huì)以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的知識(shí)來(lái)審視和解決體育議題，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)與體育管理學(xué)兩門(mén)學(xué)科在研究中展現(xiàn)出了融為一體的趨勢(shì)。但這種融合實(shí)際上并不一定是我們所憧憬的，它反映的或許是我們?cè)隗w育經(jīng)濟(jì)學(xué)與體育管理學(xué)各自的研究目的、研究視角、研究?jī)?nèi)容、研究方法上的認(rèn)識(shí)不夠清晰、甚至相互混淆。誠(chéng)然，兩者都是作為研究體育資源利用問(wèn)題的學(xué)科，有著必然的緊密的聯(lián)系，但是對(duì)兩門(mén)學(xué)科之間的區(qū)別進(jìn)行甄別，仍然是我們的首要任務(wù)，因?yàn)橹挥袊?yán)格的區(qū)分，才能為了解兩門(mén)學(xué)科各自的長(zhǎng)短優(yōu)劣以及為兩門(mén)學(xué)科的互補(bǔ)與繁榮奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
體育經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一個(gè)學(xué)科，在歐美國(guó)家可以追溯到經(jīng)濟(jì)學(xué)研究者一些相關(guān)的、零星的研究，特別是勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)（主要關(guān)注球員工資、轉(zhuǎn)會(huì)）、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)（主要關(guān)注體育場(chǎng)館）、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)（主要關(guān)注職業(yè)體育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)）的研究。隨后，才逐漸發(fā)展成為一個(gè)清晰的研究領(lǐng)域。2000年，《體育經(jīng)濟(jì)雜志》（《journalofsportseconomicb）的創(chuàng)刊，被視為承認(rèn)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的開(kāi)端|i]。其后5年間，為進(jìn)一步鞏固公眾對(duì)這一學(xué)科的認(rèn)可，先后有幾本體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的教科書(shū)出版，并且相應(yīng)地有了體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程。2006年，《國(guó)際體育雜志》（《internationaljournalofsport》）出版，這是該領(lǐng)域第二本具有代表性的期刊，也進(jìn)一步明確了體育經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一個(gè)新興學(xué)科的存在價(jià)值。
1985年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)先生提出創(chuàng)建體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的倡議。到了1988年，我國(guó)第一本《體育經(jīng)濟(jì)學(xué)》專著出版（張巖，四川教育出版社），1990年，吉林人民出版社又出版了《體育經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》（張尚權(quán)主編）。1991年，國(guó)家教育部將體育經(jīng)濟(jì)學(xué)正式列為體育學(xué)下的一門(mén)學(xué)科，1993年，《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科分類與代號(hào)》將體育經(jīng)濟(jì)學(xué)列為體育科學(xué)之下的11個(gè)二級(jí)學(xué)科之一。此時(shí)，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究局限在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇，缺乏西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論的支撐和指導(dǎo)。之后，體育院校及部分普通高校（如江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)）對(duì)這一專業(yè)的設(shè)置和開(kāi)展使該學(xué)科逐漸成為體育學(xué)科群中的重要學(xué)科。但目前學(xué)界對(duì)該學(xué)科處于什么狀況還沒(méi)有一個(gè)全面的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和把握。
1.2體育管理學(xué)。
體育管理學(xué)也屬于新興學(xué)科。雖然俄亥俄大學(xué)1966年就開(kāi)設(shè)了體育管理學(xué)，但真正意義重大的是20世紀(jì)80年代，一些學(xué)校開(kāi)始在體育管理學(xué)專業(yè)下授予學(xué)位，1986年北美體育管理學(xué)會(huì)（nassm）的成立，以及1987年期刊《體育管理雜志》（《journalofsportmanagement》）的創(chuàng)刊，才標(biāo)志著體育管理學(xué)作為一個(gè)真正的學(xué)科的誕生。自那以后，體育管理學(xué)的發(fā)展一直保持了穩(wěn)定狀態(tài)。北美體育管理協(xié)會(huì)的網(wǎng)站近期列出了在美國(guó)授予體育管理或體育行政學(xué)位的200多所高等院校，當(dāng)然，有些是包含在其他學(xué)科專業(yè)之下的。北美體育管理協(xié)會(huì)還列出了其它國(guó)家和地區(qū)40多所體育管理學(xué)項(xiàng)目，包括澳大利亞、加拿大、新西蘭、南非以及歐洲，體育管理以及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊（包括體育營(yíng)銷、體育財(cái)務(wù)、體育法等專業(yè)期刊）的數(shù)量也持續(xù)增長(zhǎng)。
我國(guó)的體育管理學(xué)是從體育行政過(guò)度來(lái)的，如1935年就有金兆鈞的《體育行政》，以及50年代東北師大、中南體育學(xué)院、天津體育學(xué)院等單位編寫(xiě)的《體育行政》講義，是我國(guó)體育管理學(xué)（體育行政學(xué)）早期的學(xué)術(shù)成果。但嚴(yán)格說(shuō)來(lái)直到1984年，在原同家體委科教司的支持下，中國(guó)才有了第一本《體育管理學(xué)》教材。1985年武漢體育學(xué)院和原北京體育學(xué)院先后設(shè)立了體育管理專業(yè)，開(kāi)始了體育管理專業(yè)人才的培養(yǎng)。隨后，上海體育學(xué)院等院校開(kāi)設(shè)了體育管理專業(yè)，培養(yǎng)目標(biāo)很明確地為培養(yǎng)體育管理人才。之后，體育管理學(xué)在我國(guó)的發(fā)展迅速，勢(shì)頭也大大超過(guò)了體育經(jīng)濟(jì)學(xué)。
從兩門(mén)學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)看，無(wú)論國(guó)內(nèi)外，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)與體育管理學(xué)的誕生都是以運(yùn)用母學(xué)科經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的理論來(lái)解釋具體問(wèn)題起步，從誕生之日起二者便有著明顯的界限。
2.1研究目標(biāo)。
體育經(jīng)濟(jì)學(xué)與體育管理學(xué)的區(qū)別，根源在于二者研究目標(biāo)不同，不同的研究目標(biāo)也就意味著不同的研究視角和研究方法。
首先，關(guān)于體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究目標(biāo)，駱秉權(quán)（2006）提出，“體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究任務(wù)是以經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法，探討市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律，總結(jié)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，提高我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，促進(jìn)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的健康快速發(fā)展”。本文認(rèn)為，關(guān)于“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高、促進(jìn)”等功能，并不是體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的目標(biāo)，而是政策制定者、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者的任務(wù)。而“探討市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律”似乎也沒(méi)有指出，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究目標(biāo)，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)確實(shí)以經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法為手段，目的應(yīng)該是解釋社會(huì)資源利用和配置方式對(duì)體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。如從政府失靈的角度解釋為什么自由競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)對(duì)配置體育經(jīng)濟(jì)資源至關(guān)重要；又如從市場(chǎng)失靈的角度解釋為什么在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下還需要政府干預(yù)體育產(chǎn)業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。
再來(lái)分析體育管理學(xué)。秦椿林、張瑞林（2008）認(rèn)為“體育管理學(xué)是研究體育管理的本質(zhì)和規(guī)律的科學(xué)”。這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，但顯然過(guò)于寬泛，任何學(xué)科不都是研究該領(lǐng)域本質(zhì)和規(guī)律的科學(xué)嗎？重要的是，體育管理是什么？是為了實(shí)現(xiàn)體育部門(mén)，更準(zhǔn)確地講是體育組織的目標(biāo)，體育管理的規(guī)律就是體育組織的各種資源發(fā)揮最優(yōu)的合力作用，而采取或使用的一些原理、方法。因此，體育管理學(xué)的研究目的應(yīng)該是提供以上這些原理和方法，以指導(dǎo)實(shí)踐。顯然，著眼點(diǎn)主要在“組織如何高效的完成目標(biāo)”。從前述體育管理學(xué)產(chǎn)生的起源也不難看出，其產(chǎn)生源于“職業(yè)體育組織如何使用組織資源提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)盈利目的”。體育管理學(xué)的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的重視，對(duì)人性問(wèn)題也給予了充分關(guān)注。比如，體育俱樂(lè)部的管理，要求球隊(duì)老板和球員在協(xié)調(diào)關(guān)系和合作中爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)效益最大化，雇員和管理人員具有共同利益。其實(shí)質(zhì)就是從哲學(xué)上假設(shè)人主要是受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)的，愿意為改變經(jīng)濟(jì)生活而做出最大努力，在管理活動(dòng)中只要采取正確的方法，進(jìn)行適度的經(jīng)濟(jì)激勵(lì)，就能發(fā)揮雇員的最大潛力。
可見(jiàn)，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)主要探討“體育資源”（一種社會(huì)資源的宏觀視角）的有效配置，是通過(guò)理論來(lái)解釋體育產(chǎn)品及服務(wù)的生產(chǎn)、交換、分配、消費(fèi)問(wèn)題；而體育管理學(xué)主要研究體育“組織資源”的有效利用，是通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)如何提高體育公共部門(mén)、非營(yíng)利性體育組織、營(yíng)利性體育組織的投入產(chǎn)出效率。因此，從這個(gè)角度看，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)重在“解釋”，相比之下，體育管理學(xué)重在“指導(dǎo)”。
2.2研究視角。
雖然體育經(jīng)濟(jì)學(xué)與體育管理學(xué)的研究都涉及資源問(wèn)題，但由于研究目的不同，也導(dǎo)致兩個(gè)學(xué)科從不同的角度切入。體育經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)注的往往是效用、福利、以及價(jià)值、使用價(jià)值、交換價(jià)值等，雖然這些概念或表達(dá)方式也是體育管理學(xué)研究中常見(jiàn)的詞匯和觀察視角，但這些本質(zhì)上還是屬于體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，都與“經(jīng)濟(jì)利益”有著密切的關(guān)系。所謂經(jīng)濟(jì)利益，是指滿足主體經(jīng)濟(jì)需要所獲得的社會(huì)勞動(dòng)成果。這里的主體，可以是體育消費(fèi)者，職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，也可以是地方政府、體育俱樂(lè)部，還可以是國(guó)家或社會(huì)，“經(jīng)濟(jì)需要”主要涉及物質(zhì)資料（工資、收入）、勞動(dòng)力（球員的出場(chǎng)比賽）、信息（轉(zhuǎn)會(huì)市場(chǎng)上的供需條件）、閑暇（體育消費(fèi)者的余暇時(shí)間）、環(huán)境（體育場(chǎng)館）等；“獲得”實(shí)際上表明了一個(gè)資源配置、生產(chǎn)、交換和消費(fèi)的社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程。
無(wú)論是主張市場(chǎng)自由競(jìng)爭(zhēng)，還是政府主導(dǎo)，任何體育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的邏輯起點(diǎn)都是“經(jīng)濟(jì)利益”，從經(jīng)濟(jì)利益的角度來(lái)分析體育發(fā)展過(guò)程中相關(guān)資源的利用和配置問(wèn)題。研究我們社會(huì)中的個(gè)人、廠商、政府和其他組織如何進(jìn)行選擇，以及這些選擇如何決定社會(huì)資源的使用方式。如表1中《職業(yè)體育聯(lián)盟的經(jīng)濟(jì)分析一兼論對(duì)我國(guó)職業(yè)體育聯(lián)盟改革與發(fā)展的啟示》這篇文章，就是研究人們?yōu)槭裁磿?huì)選擇聯(lián)盟這種制度而不是一種其他的制度，以及職業(yè)體育聯(lián)盟是如何決定績(jī)效水平并最終影響其發(fā)展、擴(kuò)張的等問(wèn)題。再比如：職業(yè)運(yùn)動(dòng)員想要獲得高收入，俱樂(lè)部想要維持球隊(duì)薪資結(jié)構(gòu)，二者的經(jīng)濟(jì)利益博弈可以解釋球員的工資問(wèn)題。同樣，勞資雙方的經(jīng)濟(jì)利益博弈可以解釋工資因?yàn)楹萎a(chǎn)生。
相比較，體育管理學(xué)則是一個(gè)完全不同的視角。體育管理學(xué)研究的日光經(jīng)常著眼于一個(gè)具體的“組織”，無(wú)論是國(guó)家的體育管理體制。還是體育協(xié)會(huì)的，抑或職業(yè)體育俱樂(lè)部，這些議題無(wú)一不是在關(guān)注組織，無(wú)論是研究人力資源管理，還是經(jīng)費(fèi)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、場(chǎng)館設(shè)施管理，以及具體的項(xiàng)目管理，這些議題都聚焦更有效的完成組織目標(biāo)。如表1中的《職業(yè)體育組織的演進(jìn)與創(chuàng)新》一義，便是將職業(yè)體育組織作為一個(gè)統(tǒng)一整體來(lái)進(jìn)行考察，研究職業(yè)體育組織創(chuàng)新對(duì)職業(yè)體育組織成長(zhǎng)的影響。
2.3研究方法。
研究目標(biāo)與視角的不同，導(dǎo)致體育經(jīng)濟(jì)學(xué)與體育管理學(xué)在研究方法的運(yùn)用上也有所不同。張保華在《現(xiàn)代體育經(jīng)濟(jì)學(xué)》中提到現(xiàn)代體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法，除了在遵循辯證唯物主義和歷史唯物主義這一最基本方法的基礎(chǔ)上，有其自身的研究方法體系：歷史分析與邏輯分析相結(jié)合的方法、比較分析研究的方法、實(shí)證分析與規(guī)范分析相結(jié)合的方法、宏觀分析與微觀分析相結(jié)合的方法、定性分析與定量分析相結(jié)合的方法。叢湖平在《體育經(jīng)濟(jì)學(xué)》中提出：“從一般意義上講，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的所有方法都會(huì)在體育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中被運(yùn)用?！碧岬搅吮容^研究法、綜合研究法、博弈論的應(yīng)用。
全同體育院校教材委員會(huì)審定的《實(shí)用體育管理學(xué)》指出，體育管理學(xué)的研究方法應(yīng)該是一個(gè)分層分類的方法體系。第一層的哲學(xué)方法，是體育管理學(xué)研究的指導(dǎo)思想；第二層是一般科學(xué)的研究方法。其中，系統(tǒng)方法是管理學(xué)最重要的基石。前兩層之下便是某類科學(xué)研究方法和體育管理學(xué)的具體研究方法。劉兵在《新編體育管理學(xué)教程》中提到：“體育管理學(xué)的研究方法很多，常用的一些基本方法主要有調(diào)查研究法、文獻(xiàn)研究法、比較研究法、案例研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、統(tǒng)計(jì)研究法等?！?/p>
以上列舉的這些表述基本各自說(shuō)明了體育經(jīng)濟(jì)學(xué)與體育管理學(xué)的研究方法，但從中我們無(wú)法了解到運(yùn)用這些方法的基本思路或原因，也無(wú)法區(qū)別體育經(jīng)濟(jì)學(xué)與體育管理學(xué)各自方法的獨(dú)特性。本研究認(rèn)為：大體而言，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)和體育管理學(xué)都強(qiáng)調(diào)哲學(xué)的普遍指導(dǎo)性，以及定性與定量結(jié)合、實(shí)證與規(guī)范的結(jié)合，但是體育經(jīng)濟(jì)學(xué)更側(cè)重定量和實(shí)證（直觀上）。體育經(jīng)濟(jì)學(xué)多模型、體育管理學(xué)多工具。如表1中《職業(yè)體育的注意力經(jīng)濟(jì)分析》一文，運(yùn)用了信息共享性產(chǎn)生的規(guī)模經(jīng)濟(jì)、梅卡夫法則、外部性理論、馬太效應(yīng)與信息消費(fèi)的邊際效用遞增等卜分典型的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論模型，而《中國(guó)男子籃球職業(yè)聯(lián)賽發(fā)展路徑研究》一文則運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的方法，運(yùn)用了戰(zhàn)略管理分析中的swot工具，戰(zhàn)略外部環(huán)境分析的基本工具pest分析等。
體育經(jīng)濟(jì)學(xué)更偏重采用定量分析的方法，更準(zhǔn)確地說(shuō)是數(shù)學(xué)方法，因?yàn)槟笇W(xué)科主流經(jīng)濟(jì)學(xué)是前提假設(shè)抽象程度高的公理化的演繹體系。數(shù)學(xué)方法之所以可以運(yùn)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)，就存于經(jīng)濟(jì)學(xué)所認(rèn)識(shí)的對(duì)象除了質(zhì)的規(guī)定性外，還有量的規(guī)定性。經(jīng)濟(jì)學(xué)的數(shù)學(xué)化是經(jīng)濟(jì)學(xué)精密化和實(shí)用化的標(biāo)志。一般而言，經(jīng)濟(jì)學(xué)家都有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)于這一點(diǎn)，我們可以從諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者的情況做一管窺，該獎(jiǎng)從1969年（首屆）授予計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的奠基人弗里希和丁伯根以來(lái)，就與數(shù)學(xué)結(jié)下了不解之緣。迄今為止的獲獎(jiǎng)?wù)?，大多有著精湛的?shù)學(xué)功底，并在經(jīng)濟(jì)學(xué)新理論數(shù)學(xué)化方面，做出了重要貢獻(xiàn)。比如，薩繆爾森、庫(kù)茲洱茨、希克斯、阿羅、里昂夫、康托洛維奇、庫(kù)普曼斯、克萊因、托賓、德布魯、斯通、哈韋爾莫、納什、澤爾、騰哈薩尼、赫克曼、麥克法登、斯彭斯、恩格爾、格蘭杰、奧曼等等，大都應(yīng)用數(shù)學(xué)形式研究其關(guān)注的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，并獲得重大的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究成果，從而得到經(jīng)濟(jì)學(xué)的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)。由于經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他社會(huì)科學(xué)或人文科學(xué)不同，具有明顯的量的規(guī)定性，因此，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究必須借助數(shù)學(xué)。從理論上的模型或假設(shè)到驗(yàn)證，需要采用更多的定量分析方法，因此，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究一般很少有價(jià)值判斷，主要就是來(lái)闡釋體育中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。遺憾的是，這一點(diǎn)恰恰是體育經(jīng)濟(jì)學(xué)目前最大的短板。而體育管理學(xué)則不同，體育管理學(xué)研究中定性分析和定量分析的比重可謂平分秋色，體育管理研究中常使用的那些調(diào)查研究、文獻(xiàn)研究、比較研究、案例研究、實(shí)驗(yàn)研究、統(tǒng)計(jì)研究的方法多用于對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，為的是找到一般性，管理一直被強(qiáng)調(diào)既是科學(xué)又是藝術(shù)，也就決定了體育管理學(xué)研究中會(huì)有一部分是需要定性分析，并做出價(jià)值判斷的。
體育經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)作為學(xué)科的獨(dú)立性是顯然的，但是作為應(yīng)用研究性的學(xué)科，二者的融合也是一種趨勢(shì)，由于二者都是以體育現(xiàn)象為具體的研究對(duì)象，因此，無(wú)論是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法，還是運(yùn)用管理學(xué)理論和方法，在研究過(guò)程中要解決的都是體育的問(wèn)題，因此，也就不存在誰(shuí)為誰(shuí)提供方法、誰(shuí)為誰(shuí)提供理論基礎(chǔ)，因?yàn)槎际菓?yīng)用性的研究。
體育實(shí)踐中的許多現(xiàn)象，比如，體育比賽中的非理性激情，球場(chǎng)越軌行為，看臺(tái)文化，拜物主義的錦標(biāo)觀念，為體育俱樂(lè)部會(huì)員提供服務(wù)，社區(qū)體育公共服務(wù)，等等，這些論題都是可以從體育經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)角度綜合研究的。但或許只有在全面認(rèn)識(shí)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)與體育管理學(xué)根本區(qū)別的基礎(chǔ)上，再通過(guò)以上特性來(lái)探討有體育特色的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論或管理學(xué)理論，而不是繼續(xù)一味地把經(jīng)濟(jì)學(xué)或管理學(xué)領(lǐng)域的術(shù)語(yǔ)和規(guī)律簡(jiǎn)單地生搬硬套到體育問(wèn)題上，這樣才可能從兩門(mén)學(xué)科各自的研究中找到自我，也找到真正的對(duì)方需要的理論或方法，最終真正的走向體育經(jīng)濟(jì)學(xué)與體育管理學(xué)有機(jī)的融合。
論體育旅游發(fā)展研究管理學(xué)論文篇七
大學(xué)社會(huì)體育發(fā)展人才培養(yǎng)是傳統(tǒng)的認(rèn)知教育，而拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)性教學(xué)為主要內(nèi)容和活動(dòng)的參考.它更新于傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容的具體教學(xué)情境，讓學(xué)生參與戶外活動(dòng)，以多種戶外活動(dòng)形式通過(guò)不斷體驗(yàn)來(lái)理解這種新的教學(xué)模式，對(duì)其產(chǎn)生興趣，感悟其中的理念，通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)反饋，獲得更多的新知識(shí)，改變自己的行為，從而達(dá)到終身體育利益的目的.這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)首先由德國(guó)教育家韓建德博士發(fā)明和創(chuàng)造.并在第二次世界大戰(zhàn)前，在蘇格蘭在戈登斯頓學(xué)校開(kāi)始實(shí)踐“拓展”這一教學(xué)理念.1941年，第一個(gè)外聯(lián)培訓(xùn)中心在英國(guó)建立.該中心借助海事培訓(xùn)模式、培訓(xùn)船員利于第二次世界大戰(zhàn)，使其有著堅(jiān)定的性格和勇氣去面對(duì)逆境及恐懼.1942年，德國(guó)庫(kù)爾特哈恩（kurthahn）和英國(guó)的勞倫斯沃爾特（勞倫斯霍爾特）第一次明確提出了“培訓(xùn)（拓展）”的概念.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，拓展訓(xùn)練成為新鮮的力量，促進(jìn)了體驗(yàn)式教學(xué)的壯大和發(fā)展，并推廣到越來(lái)越多的國(guó)家，如英國(guó)，然后普及至歐洲，大洋洲，亞洲，非洲等地.拓展訓(xùn)練傳入香港后，在90年代傳入中國(guó)內(nèi)陸.1995年，在北京成立拓展訓(xùn)練公司，以“拓展”為專屬注冊(cè)商標(biāo).從而拓展訓(xùn)練陸續(xù)被植入到高校的素質(zhì)教育課程當(dāng)中.北京大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、北京體育大學(xué)等高校紛紛開(kāi)設(shè)了拓展訓(xùn)練課程.，北京大學(xué)光華管理學(xué)院的emba學(xué)生和中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心的北大國(guó)際mba（bimba）學(xué)生第一批參加了全國(guó)拓展訓(xùn)練的課程.與此同時(shí)，關(guān)于高校相關(guān)專業(yè)引進(jìn)拓展訓(xùn)練的研究也開(kāi)始出現(xiàn).社會(huì)體育作為高校新興專業(yè)，其迅猛發(fā)展的勢(shì)頭和大量涌現(xiàn)的問(wèn)題可謂交織并存.在不斷完善課程體系設(shè)置的基礎(chǔ)上不斷調(diào)整和充實(shí)其專業(yè)人才培養(yǎng)方案，顯然有其必要性和緊迫性〔2〕.而無(wú)論是從理論探討還是實(shí)踐層面來(lái)看，拓展訓(xùn)練對(duì)于社會(huì)體育專業(yè)課程體系的完善，進(jìn)而對(duì)于社會(huì)體育專業(yè)人才的培養(yǎng)，無(wú)疑具有積極的推動(dòng)作用〔3〕.特別是，拓展訓(xùn)練在培養(yǎng)學(xué)生基本專業(yè)技能之外擁有健康的心理、高度的團(tuán)隊(duì)精神、良好的職業(yè)素養(yǎng)等方面，都發(fā)揮著不可替代的作用.因此，對(duì)于拓展訓(xùn)練進(jìn)入社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行可行性研究，就具有重要的現(xiàn)實(shí)意義.
2拓展訓(xùn)練進(jìn)入高校社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)方案可行性分析。
2.1拓展訓(xùn)練與社會(huì)體育專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)等有很大的一致性。
首先，從課程的目的和環(huán)節(jié)來(lái)看，拓展訓(xùn)練與社會(huì)體育專業(yè)的人才培養(yǎng)之間有著很大的一致性.在目的上，二者都是通過(guò)身體活動(dòng)，使人的心理、身體和社會(huì)適應(yīng)等方面獲得提高；在環(huán)節(jié)上，社會(huì)體育的健身指導(dǎo)等核心課程的前期準(zhǔn)備、授課以及課后歸納等，與拓展訓(xùn)練課的前期分析、課程設(shè)計(jì)、場(chǎng)景布置、挑戰(zhàn)體驗(yàn)、分享回顧、引導(dǎo)總結(jié)等相似，值得一提的是在拓展訓(xùn)練具體項(xiàng)目的課程模式里分享回顧與引導(dǎo)總結(jié)的目的是為了讓學(xué)生從項(xiàng)目分享過(guò)渡到自我總結(jié)，感悟項(xiàng)目的內(nèi)涵從而提升心智改變行為.因此，以必修課的形式，使拓展訓(xùn)練進(jìn)入社會(huì)體育專業(yè)課教學(xué)，其教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程等方面具有一致性.其次，從學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)可能來(lái)看，拓展訓(xùn)練與社會(huì)體育專業(yè)的人才培養(yǎng)之間也有著很大的一致性.目前，拓展培訓(xùn)師一般包括三個(gè)方面:一個(gè)是在特殊領(lǐng)域的野戰(zhàn)部隊(duì)退伍軍人和體育教練，第二，有多年經(jīng)驗(yàn)的在企事業(yè)單位，接受良好的高等教育，有強(qiáng)烈興趣的“拓展”愛(ài)好者;三是一些在登山、攀巖和其他戶外領(lǐng)域的杰出專家〔4〕.就目前而言，就業(yè)尚且艱難的社會(huì)體育專業(yè)的學(xué)生，首先在體能與運(yùn)動(dòng)技能上具備優(yōu)勢(shì)，如果再能學(xué)會(huì)具體項(xiàng)目的操作方式及安全保護(hù)措施，就能完全適應(yīng)和勝任拓展培訓(xùn)師的角色.事實(shí)上，拓展培訓(xùn)師無(wú)論是現(xiàn)實(shí)薪酬還是職業(yè)前景都較為吸引人.數(shù)據(jù)顯示，一個(gè)合格的拓展師一天的代課費(fèi)用就高達(dá)400元到1000元，月工資至少在3000元以上.同時(shí)，隨著拓展訓(xùn)練作為一個(gè)新興行業(yè)在中國(guó)這幾年的長(zhǎng)足發(fā)展，很多外企、國(guó)企、事業(yè)單位，尤其是一些效益較好的單位都把拓展訓(xùn)練作為員工的一項(xiàng)必選培訓(xùn)，來(lái)加強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和培訓(xùn)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)〔5〕.拓展訓(xùn)練以其獨(dú)特的體驗(yàn)式培訓(xùn)的特點(diǎn)越來(lái)越受到青睞，擴(kuò)大職業(yè)前景自然值得等待.當(dāng)然，因?yàn)橥卣褂?xùn)練課程與體育、教育、管理、心理學(xué)、植物、動(dòng)物、地質(zhì)、地理、旅游、探險(xiǎn)、法律和許多其他的學(xué)科，社會(huì)體育專業(yè)的學(xué)生也需要獲得更多的理論知識(shí)和實(shí)踐技能來(lái)豐富自己，才能為勝任這一工作做好準(zhǔn)備.
2.2具備開(kāi)設(shè)拓展訓(xùn)練的高校之必要條件。
引入拓展訓(xùn)練進(jìn)入高校體育課程，就要求從事該課程教學(xué)的教師有一定的專業(yè)運(yùn)動(dòng)技能以及豐富的經(jīng)驗(yàn)，體育專業(yè)的老師只要通過(guò)一些專業(yè)人員的培訓(xùn)和實(shí)踐學(xué)習(xí)完全有能力擔(dān)任拓展訓(xùn)練課的教學(xué)工作.另外，并不僅僅局限于體育專業(yè)教師，也可引入從事教育學(xué)、管理學(xué)、組織行為學(xué)、心理學(xué)教學(xué)等方面的專任教師.這使拓展訓(xùn)練所需的必要師資條件有了充分的保證.其次，相比較于體育場(chǎng)館的設(shè)施，拓展訓(xùn)練的場(chǎng)地器材相對(duì)簡(jiǎn)單、集中，成本較低.同時(shí)，高校大型活動(dòng)場(chǎng)所和空間充裕，大廣場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和公園、郊外也都可以作為主要的訓(xùn)練場(chǎng)地，水上運(yùn)動(dòng)除了一些特定的項(xiàng)目應(yīng)該開(kāi)展的海灘、河流、水池和湖泊公園也能成為很好的訓(xùn)練場(chǎng)地.當(dāng)然，趨于拓展訓(xùn)練的特點(diǎn)，要求必須把安全作為一項(xiàng)重要的.責(zé)任放在培訓(xùn)的第一段，根據(jù)專業(yè)的手段來(lái)確保每個(gè)細(xì)節(jié)都絕對(duì)安全可靠.在訓(xùn)練期間，安全是主要的工作，所有戶外活動(dòng)必須精心細(xì)致的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn).一流的專業(yè)設(shè)備應(yīng)該被戶外活動(dòng)作為首選，要有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員嚴(yán)格按照安全規(guī)程指導(dǎo)、監(jiān)控活動(dòng)的全過(guò)程〔6〕.而各高校體育專業(yè)教師總體來(lái)說(shuō)對(duì)于運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的安全意識(shí)強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)較為豐富，只要專業(yè)體育教師對(duì)于安全問(wèn)題提前仔細(xì)的安排，合理組織、操作，嚴(yán)格按照要求及時(shí)調(diào)整和消除緊張狀態(tài)控制，提前消除不安全行為和不安全隱患，培訓(xùn)項(xiàng)目才能夠順利開(kāi)展，可以在消除學(xué)生思想問(wèn)題同時(shí)，確保學(xué)生訓(xùn)練的安全〔7〕.
3開(kāi)展拓展訓(xùn)練后的培養(yǎng)目標(biāo)。
拓展訓(xùn)練進(jìn)入高校社會(huì)體育人才培養(yǎng)方案后，其目標(biāo)設(shè)計(jì)要考慮社會(huì)體育專業(yè)的行業(yè)性.我校假設(shè)為社會(huì)體育開(kāi)設(shè)拓展訓(xùn)練課，其培養(yǎng)目標(biāo)的制定必須以社會(huì)需求為基礎(chǔ)，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù).通過(guò)查閱文獻(xiàn)、結(jié)合我校社會(huì)體育專業(yè)的實(shí)際，嘗試制定如下新型社會(huì)體育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：為促進(jìn)社會(huì)體育的發(fā)展，培養(yǎng)具有掌握社會(huì)體育專業(yè)以及拓展訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，能在社會(huì)體育以及拓展訓(xùn)練領(lǐng)域中勝任拓展訓(xùn)練的企業(yè)管理培訓(xùn)顧問(wèn)、培訓(xùn)師、教員以及體育健身指導(dǎo)、體育產(chǎn)業(yè)組織管理與經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)的綜合性專門(mén)人才.通過(guò)對(duì)拓展訓(xùn)練課的學(xué)習(xí)，一定程度上使社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生熟悉和掌握拓展訓(xùn)練課的理論知識(shí)、操作方法以及安全保障.根據(jù)拓展訓(xùn)練課所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合自身的能力設(shè)置拓展訓(xùn)練課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自覺(jué)改善心理狀態(tài)，建立良好的人際關(guān)系，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，展現(xiàn)自身的綜合職業(yè)素養(yǎng)以及就業(yè)技能.
4結(jié)論與建議。
4.1結(jié)論。
4.1.1拓展訓(xùn)練與社會(huì)體育的人才培養(yǎng)存在很大的一致性，一定程度上兩者的相互結(jié)合使拓展訓(xùn)練進(jìn)入高校后，建立更為符合學(xué)校社會(huì)體育專業(yè)的人才培養(yǎng)方案以及發(fā)展前景，使校內(nèi)社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生走出學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，明確專業(yè)方向，提高自身的綜合職業(yè)素養(yǎng)，為未來(lái)踏入社會(huì)就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備.
4.1.2良好的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)等等條件，為培訓(xùn)大學(xué)學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
4.1.3在國(guó)際上拓展訓(xùn)練歷史悠久.歐洲和美國(guó)以及其他國(guó)家對(duì)于拓展培訓(xùn)相關(guān)教育模式的研究工作尤其顯著，甚至是外國(guó)學(xué)者關(guān)于拓展訓(xùn)練對(duì)人的身體和心理的研究已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)非常細(xì)化的程度〔8〕.對(duì)拓展訓(xùn)練進(jìn)入高校提供了豐富的理論指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓展訓(xùn)練進(jìn)入社會(huì)體育專業(yè)的教學(xué)培訓(xùn)后擴(kuò)大了專業(yè)本身的技能的學(xué)習(xí)、就業(yè)、技能和職業(yè)素質(zhì).綜上所述，拓展培訓(xùn)大學(xué)社會(huì)體育人才培養(yǎng)計(jì)劃，不僅為社會(huì)體育專業(yè)的課程的常規(guī)改革補(bǔ)充了新的內(nèi)容和形式，更重要的是教育的思想和教育的理念有了更大的創(chuàng)新.豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了課程的實(shí)用價(jià)值，課程有了很強(qiáng)的挑戰(zhàn)及趣味性，在深化社會(huì)體育專業(yè)課程方面將有重要和深遠(yuǎn)的意義.我們有一個(gè)高質(zhì)量的體育教師隊(duì)伍，及學(xué)校眾多愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的人力資源，拓展訓(xùn)練社會(huì)體育人才培養(yǎng)計(jì)劃定能在我校有很大的潛質(zhì).
4.2建議。
4.2.1拓展訓(xùn)練在教學(xué)與學(xué)習(xí)的過(guò)程中，項(xiàng)目體驗(yàn)只是學(xué)習(xí)的工具和手段，體驗(yàn)之后的分享和總結(jié)提升才是學(xué)習(xí)的重點(diǎn).流于形式的游戲活動(dòng)不僅達(dá)不到教學(xué)目的，也會(huì)破壞學(xué)生對(duì)經(jīng)典項(xiàng)目的初體驗(yàn).在不具備條件的情況下開(kāi)展拓展訓(xùn)練課程并不可取.
4.2.2在進(jìn)行拓展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)時(shí)，諸如“盲人方陣”與“求生電網(wǎng)”等近百個(gè)項(xiàng)目可以在課堂上使用，這對(duì)于該學(xué)科教師順利開(kāi)展活動(dòng)和學(xué)校降低課程開(kāi)展的風(fēng)險(xiǎn)都有益處.通過(guò)一段時(shí)間的開(kāi)展，在合適的時(shí)機(jī)以及設(shè)備完善后，可以考慮再引入高空項(xiàng)目.
4.2.3在開(kāi)展拓展訓(xùn)練課程務(wù)必將安全放在首位.在課程開(kāi)展前，必須對(duì)課程項(xiàng)目進(jìn)行預(yù)測(cè)與評(píng)估，做好應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)案.拓展教師對(duì)于活動(dòng)的安全操作控制以及對(duì)項(xiàng)目安全要求的學(xué)習(xí)不能放松.培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難的能力并不意味著對(duì)未知情況不加思考地進(jìn)行“冒險(xiǎn)”.要正確區(qū)分“冒險(xiǎn)”活動(dòng)的層次和需要“冒險(xiǎn)”的情景與時(shí)機(jī)，如在沒(méi)有安全保護(hù)的情況下絕不允許學(xué)生嘗試風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng).
4.2.4拓展訓(xùn)練的課程設(shè)置應(yīng)按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的發(fā)展理念，認(rèn)可個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，認(rèn)可學(xué)生個(gè)性化發(fā)展.體驗(yàn)的感悟沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)在求同存異、平等互補(bǔ)中為共同的目標(biāo)努力.
論體育旅游發(fā)展研究管理學(xué)論文篇八
區(qū)域經(jīng)濟(jì)作為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，協(xié)調(diào)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)和諧發(fā)展是國(guó)家制定宏觀發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，科技人才成為科技教育和技術(shù)發(fā)展的重要力量，也是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)持續(xù)發(fā)展的根本保障?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，科技人力資源作為高級(jí)勞動(dòng)人員，可以促使區(qū)域科技更迅速的發(fā)展。區(qū)域經(jīng)濟(jì)的良好發(fā)展，提升一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力，科技人才資源不但影響區(qū)域發(fā)展水平，也關(guān)乎一個(gè)國(guó)家國(guó)力發(fā)展情況。因此，深入研究、分析區(qū)域科技人力資源與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)性，尋求各個(gè)區(qū)域之間的差距成為有待解決的問(wèn)題。
一、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技人才資源存在的矛盾。
我國(guó)是一個(gè)土地資源有限，人口壓力較大的國(guó)家，必須快速轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，確保人口、資源、環(huán)境三者協(xié)調(diào)發(fā)展?；诜蔷庠鲩L(zhǎng)環(huán)境下，部分主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)或部門(mén)聚集在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域，這些城市以較快的速度獲得發(fā)展，促使高質(zhì)量的科技人才、技術(shù)、資源等生產(chǎn)要素從后進(jìn)區(qū)域流向先進(jìn)地區(qū)，導(dǎo)致發(fā)達(dá)地區(qū)越來(lái)越發(fā)達(dá)，后進(jìn)區(qū)域更加落后，地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平存在更大的差距。同時(shí)，在中央放權(quán)讓利思想的引導(dǎo)下，力圖使地方政府作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)投資主體及收益主體，地方經(jīng)濟(jì)權(quán)益不斷擴(kuò)大，地區(qū)政府必須使用各種手段對(duì)區(qū)域資源進(jìn)行配置和結(jié)構(gòu)調(diào)整。因調(diào)整的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與科技人才資源結(jié)構(gòu)不同步，調(diào)整的科技人才資源結(jié)構(gòu)明顯比產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)慢，導(dǎo)致兩者對(duì)接失敗?？萍既瞬刨Y源量無(wú)法滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須由科技人才資源發(fā)揮指導(dǎo)作用，從而形成需求與供給深層次的矛盾，長(zhǎng)期以來(lái)，惡性循環(huán)情況加強(qiáng)，無(wú)法改變。
科技人才資源必須與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互結(jié)合、協(xié)調(diào)，促使科技人才資源發(fā)揮應(yīng)有的功效。在這一個(gè)結(jié)合過(guò)程中，出現(xiàn)科技人才資源與各個(gè)部門(mén)及行業(yè)對(duì)科技人才資源的水平、素質(zhì)提出雙向?qū)拥膯?wèn)題。
（一）科技人才資源作為現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要特征，各個(gè)區(qū)域科技人才流動(dòng)的主要因素是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。
部分區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快，外來(lái)科技人才資源的涌入，能有效緩解科技人才資源供給不足的問(wèn)題，強(qiáng)化區(qū)域經(jīng)濟(jì)之間的競(jìng)爭(zhēng)力。但是，部分不發(fā)達(dá)區(qū)域科技人才資源大量流失，導(dǎo)致區(qū)域經(jīng)濟(jì)間的差異明顯加大，這種惡性循環(huán)影響我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展情況，導(dǎo)致區(qū)域經(jīng)濟(jì)間互補(bǔ)性喪失和削弱。社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)必須從人類開(kāi)始進(jìn)行，如果缺少相應(yīng)的人才，所有的活動(dòng)無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行，也不能保障區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。據(jù)相關(guān)研究資料可知，科技人才資源對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮著不可比擬的作用。培養(yǎng)的科技人才資源在生產(chǎn)力中發(fā)揮著重要作用，也為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。若人口的教育程度提高，就具備相應(yīng)的人力資本，此時(shí)人口優(yōu)勢(shì)會(huì)轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)。
（二）科技人才資源作為生產(chǎn)力的重要主題，掌握相應(yīng)的知識(shí)和勞動(dòng)技能的人成為生產(chǎn)力因素中最活躍的因素。
目前，在資源緊張的社會(huì)環(huán)境下，高水平的科技人才資源能有效緩解資源短缺情況，可以更好地開(kāi)發(fā)、利用自然資源，從而彌補(bǔ)其他資源缺乏的情況。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，其主要表現(xiàn)為各類資源要素的增多及各資源要素的合理組合。由此可知，充分利用科技人才資源，不單單是促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，也是確保區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。小到一個(gè)地區(qū)大到一個(gè)國(guó)家，尤其是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期城市，合理開(kāi)發(fā)科技人才資源尤為重要。區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，必須具備相應(yīng)的勞動(dòng)力，勞動(dòng)力資源是否豐富直接影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)情況。我國(guó)是一個(gè)人口密集型國(guó)家，隨著人口的增多，尅及人才資源量也明顯增加，若能合理運(yùn)用人力資源，有助于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
（三）人力資源的素質(zhì)是指人力資源具備相應(yīng)的智力、技能、知識(shí)等各方面總和。
高素質(zhì)的人才對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大。我國(guó)是人力資源比較豐富的國(guó)家，但是人員總體素質(zhì)不高，這是制約我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的阻力。改革開(kāi)發(fā)之后，我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)得到加大發(fā)展，但科技人才資源銜接部分發(fā)生失調(diào)，從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)可知，我國(guó)必須加快改革步伐，確保在極短的時(shí)間內(nèi)提升中國(guó)人口素質(zhì)水平。同時(shí)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要標(biāo)志，我國(guó)的三大產(chǎn)業(yè)中，科技人才資源主要出在第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)中，我國(guó)中部和西部發(fā)達(dá)區(qū)域成為第二、三產(chǎn)業(yè)的主要聚集地，吸引大量的科技人才到此就業(yè)、安家。西部因產(chǎn)業(yè)吸引力較薄弱，科技人才極其匱乏，這一情況阻礙我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)平衡發(fā)展，導(dǎo)致區(qū)域間經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距明顯加大。
（一）建立完善的區(qū)域人力資源管理制度。
合理的人力資源管理制度是行為規(guī)則，從而正確引導(dǎo)人們的日常行動(dòng)。制度所反映的事物通常具有兩個(gè)特點(diǎn)，首先它們?cè)谶^(guò)去被證實(shí)有用，其次他們成為追求其個(gè)人利益而與其他人交往必備的`?？茖W(xué)合理的制度能正確指導(dǎo)區(qū)域經(jīng)濟(jì)單位以最高效率的方式追求自身目標(biāo)，也可以充分運(yùn)用已有的人力資源?；趨^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，不單單要改革人才觀念及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，也要改革原有的分配制度。這里所說(shuō)的人才不是單指高學(xué)歷、高職稱的人，也指那些并未獲取顯著業(yè)績(jī)，具備優(yōu)良潛質(zhì)和才能的人才，在這種觀念下創(chuàng)建人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。大力實(shí)施管理、技術(shù)等各項(xiàng)生產(chǎn)要素參與分配制度，對(duì)人才實(shí)施應(yīng)有的報(bào)酬，對(duì)存在突出貢獻(xiàn)的人予以獎(jiǎng)勵(lì)，有效解決人才分配存在的問(wèn)題。同時(shí)，改革已有的戶籍制度、用工制度，并解決其工作、創(chuàng)業(yè)及生活中的問(wèn)題。
（二）營(yíng)造良好的人才成長(zhǎng)環(huán)境。
目前，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，將改善社會(huì)人文環(huán)境與自然生態(tài)環(huán)境放入同等重要位置，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造優(yōu)良的人才環(huán)境。首先，必須更新觀念，不斷營(yíng)造注重人才的輿論環(huán)境。認(rèn)識(shí)到科技人才資源對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響，樹(shù)立以人為本的觀念，形成重視人才、尊重知識(shí)的輿論環(huán)境，以人才發(fā)展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，各個(gè)區(qū)域必須創(chuàng)建科技人才資源開(kāi)發(fā)基金，用來(lái)培訓(xùn)、各類高層次人才或落實(shí)國(guó)內(nèi)外考察交流活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)各個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)的專家及人才。
現(xiàn)階段，部分區(qū)域缺乏完善的人才市場(chǎng)體系，不具備以區(qū)域經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，并未形成有效的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)環(huán)境。首先，必須更新分配制度，創(chuàng)建技術(shù)參與分配激勵(lì)機(jī)制。其次，不斷促進(jìn)區(qū)域機(jī)關(guān)企事業(yè)單位相應(yīng)的人事制度改革，創(chuàng)建最佳的科技人才資源開(kāi)發(fā)及利用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。制定相應(yīng)的優(yōu)惠政策，指導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員實(shí)施以技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)。鼓勵(lì)高校專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)入生產(chǎn)第一線，促使科技成果廣泛應(yīng)用到基層。建立并落實(shí)對(duì)突出貢獻(xiàn)的人才實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)政策，從而形成相應(yīng)的制度。對(duì)突出貢獻(xiàn)的人才實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)回報(bào)及激勵(lì)機(jī)制，合理調(diào)動(dòng)人才的積極性和創(chuàng)造性，從而為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展所服務(wù)。同時(shí)，創(chuàng)建人才回流制度，確保青年人才回流。創(chuàng)建區(qū)域外流人才與在外就讀學(xué)生信息庫(kù)，可以制定合理的優(yōu)惠政策促使外流人才回流，確保在外就讀學(xué)生畢業(yè)后可以回到家鄉(xiāng)就業(yè)。
（四）強(qiáng)化人才市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。
在科技人才資源市場(chǎng)配置中，使用現(xiàn)代化管理方式和服務(wù)手段，創(chuàng)建人才信息庫(kù)成為合理配置人才的重點(diǎn)內(nèi)容。政府應(yīng)該加大人才市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化信息和技術(shù)手段，整合各個(gè)區(qū)域科技人才的分級(jí)別、分類型的信息資料，準(zhǔn)確把握人才供需的整體狀況，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供精準(zhǔn)、及時(shí)的用人信息。同時(shí)，必須強(qiáng)化人才市場(chǎng)管理，做到統(tǒng)一規(guī)范、口徑發(fā)布信息，保證提供人才信息的準(zhǔn)確性和可靠性。
結(jié)束語(yǔ)。
總之，各個(gè)區(qū)域有關(guān)部門(mén)必須意識(shí)到科技人才資源的重要性，分析人力資源對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響，提出科學(xué)的促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展開(kāi)發(fā)人力資源的對(duì)策，合理開(kāi)發(fā)并應(yīng)用科技人才資源，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
論體育旅游發(fā)展研究管理學(xué)論文篇九
［摘要］隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為衡量一個(gè)城市綜合實(shí)力的重要指標(biāo)之一。尤其是二、三線城市的文化產(chǎn)業(yè)剛剛開(kāi)始發(fā)展，存在著或多或少的問(wèn)題。文章就試圖來(lái)總結(jié)二、三線城市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中遇到的問(wèn)題，以及針對(duì)這些問(wèn)題提出解決的建議。文章以期為城市文化產(chǎn)業(yè)研究者或者政府相關(guān)部門(mén)提供一些有意義的建議。
［關(guān)鍵詞］文化產(chǎn)業(yè);問(wèn)題;建議。
1二、三線城市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展遇到的主要問(wèn)題。
1.1產(chǎn)業(yè)規(guī)模與影響力還不夠。
我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)較發(fā)達(dá)的地區(qū)目前仍集中于一線城市。二、三線城市的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展雖然取得了一定的成績(jī)，但規(guī)模仍然有限。文化產(chǎn)業(yè)的相關(guān)企業(yè)數(shù)量有限，規(guī)模不大，對(duì)老百姓的影響力不足。在二、三線城市中，仍然是以傳統(tǒng)的工商業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)模式，或是以資源為主的，或是以制造業(yè)等為主的。在二、三線城市中，越來(lái)越多的綜合類實(shí)體書(shū)店減少，取而代之的是各類考試書(shū)店。在這些城市中也不會(huì)有太多的或者有絕對(duì)統(tǒng)治力的媒體企業(yè)，往往只是體制內(nèi)的電視臺(tái)和報(bào)社，沒(méi)有形成對(duì)當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)有引導(dǎo)作用的企業(yè)。
1.2產(chǎn)業(yè)品牌開(kāi)發(fā)有限。
產(chǎn)業(yè)品牌開(kāi)發(fā)有限，這是幾乎所有二、三線城市文化產(chǎn)業(yè)的通病。很多地方政府品牌意識(shí)不強(qiáng)，坐擁很多文化資源卻不懂盡力開(kāi)發(fā)利用。有的城市有著豐厚的歷史文化資源，吸引著眾多的國(guó)內(nèi)外游客來(lái)參觀和欣賞。但是政府的相關(guān)部門(mén)卻沒(méi)有品牌意識(shí)，去把當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)做成品牌，而是靠著口口相傳的傳統(tǒng)傳播模式去宣傳。有的城市有著諸多知名的小吃，卻不懂開(kāi)發(fā)利用和注冊(cè)品牌，于是我們會(huì)看到很多因商標(biāo)和品牌而訴諸法律的新聞。在這種情況下，有的城市充分利用自己擁有的優(yōu)勢(shì)，把產(chǎn)業(yè)做成規(guī)模、做成品牌。但是，更多的城市看到的只是當(dāng)前的利益，能夠消化一部分勞動(dòng)力和增加一些財(cái)務(wù)的稅收。
1.3文化產(chǎn)業(yè)資金投入不足。
任何產(chǎn)業(yè)的發(fā)展都離不開(kāi)資金的支持，文化產(chǎn)業(yè)也不例外，因此，資金是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。為了將歷史文化資源和現(xiàn)代創(chuàng)意文化資源轉(zhuǎn)化為文化產(chǎn)業(yè)，需要大量的資金。在很多發(fā)達(dá)國(guó)家，許多文化企業(yè)借助資本市場(chǎng)，進(jìn)行資本的快速融資，吸引眾多的企業(yè)對(duì)文化企業(yè)進(jìn)行投資，從而實(shí)現(xiàn)文化企業(yè)產(chǎn)業(yè)化。目前，我國(guó)二、三線城市的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況不同，所處環(huán)境也不同。但有一點(diǎn)是相同的，那就是都需要大量的資金的支持。但是，文化產(chǎn)業(yè)往往產(chǎn)出效益就慢，各地方政府對(duì)此的扶持力度有限，尤其是在資金上。在大城市中，文化產(chǎn)業(yè)的收益較快，也較容易受到投資方的關(guān)注，資金的需求也較易滿足。但是在二、三線城市中，文化產(chǎn)業(yè)吸引資金的能力有限，投資人不愿意把資金投在這種回收速度慢的項(xiàng)目上，政府資金又十分有限。
1.4文化產(chǎn)業(yè)缺乏創(chuàng)意。
創(chuàng)意是對(duì)文化產(chǎn)品的價(jià)值進(jìn)行轉(zhuǎn)化和增值的過(guò)程，它有利于文化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化，是文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的源泉。一個(gè)城市一般都具備多樣化的文化基礎(chǔ)。而多樣化的文化需要適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的要求必須具有多樣化的創(chuàng)意?？梢赃@樣認(rèn)為，一個(gè)好的文化創(chuàng)意項(xiàng)目可以給一個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境等多方面帶來(lái)巨大的活力。很多二、三線城市的文化產(chǎn)業(yè)往往缺乏創(chuàng)意，一味地模仿其他城市的`文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。有的城市甚至連模仿都不會(huì)，每年都是在不斷地重復(fù)。再好的資源，再好的項(xiàng)目，沒(méi)有創(chuàng)意的話，就會(huì)失去它的活力，就會(huì)影響它的生命力。例如，有的城市的車(chē)展就是純粹的模仿一線城市的車(chē)展，也試圖把車(chē)和車(chē)模作為噱頭，卻不會(huì)把當(dāng)?shù)氐奶厣胲?chē)展中。有的城市紛紛上馬文化產(chǎn)業(yè)園，卻不考慮當(dāng)?shù)氐奈幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)該把這個(gè)產(chǎn)業(yè)園做多大。于是，很多文化產(chǎn)業(yè)園上馬得快，下馬得也快，往往造成了資源浪費(fèi)、資金浪費(fèi)。
論體育旅游發(fā)展研究管理學(xué)論文篇十
摘要：隨著我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)得到了很大的發(fā)展，其中，最主要的一個(gè)原因就是對(duì)外貿(mào)易?？梢哉f(shuō)，一個(gè)地區(qū)的對(duì)外貿(mào)易情況對(duì)這個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了非常重要的推動(dòng)作用。本文就以經(jīng)濟(jì)全球化為背景，以對(duì)外貿(mào)易與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系為著手點(diǎn)，分析了對(duì)外貿(mào)易對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，最后論述了在新市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的對(duì)外貿(mào)易與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，力圖使對(duì)外貿(mào)易更好的為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
關(guān)鍵詞：對(duì)外貿(mào)易;區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展;影響。
在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，這也就要求我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化而變化，并根據(jù)現(xiàn)在的發(fā)展模式做出相應(yīng)的調(diào)整，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)更好的發(fā)展。隨著我國(guó)加入世界貿(mào)易組織以來(lái)，我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易情況也日益上升?？梢哉f(shuō)，一個(gè)國(guó)家的對(duì)外貿(mào)易是以地區(qū)對(duì)外貿(mào)易為基礎(chǔ)，一個(gè)國(guó)家參與對(duì)外貿(mào)易的比較優(yōu)勢(shì)和實(shí)現(xiàn)模式是建立在該國(guó)各地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)、技術(shù)水平、成本優(yōu)勢(shì)等所形成的區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力基礎(chǔ)之上。通過(guò)對(duì)外貿(mào)易的作用機(jī)制，對(duì)促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
對(duì)外貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系向來(lái)都是經(jīng)濟(jì)學(xué)界研究的重要問(wèn)題。
在新經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)下，對(duì)外貿(mào)易與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有了新的互動(dòng)關(guān)系?？梢哉f(shuō)，二者是相輔相成的。
對(duì)外貿(mào)易促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這是毋庸置疑的。一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況在一定程度上是依賴于這個(gè)地區(qū)對(duì)外貿(mào)易情況，對(duì)外貿(mào)易可以把這個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)要素進(jìn)行改變，以最大化的資源配置、高科技人力資源等方式來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)外貿(mào)易擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)規(guī)模，使這個(gè)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)在提高生產(chǎn)效率的同時(shí)還降低成本。在對(duì)外貿(mào)易的同時(shí)，可以引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、創(chuàng)新企業(yè)管理制度、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等，使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系不斷得到完善，這是對(duì)外貿(mào)易從另一個(gè)角度來(lái)促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的.一種方式。
2.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展反作用于對(duì)外貿(mào)易一個(gè)國(guó)家的對(duì)外貿(mào)易是受該國(guó)的一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和經(jīng)濟(jì)政策制約的，區(qū)域也不例外。比如，東南沿海地區(qū)由于一些原因，擁有開(kāi)放的政策、外貿(mào)政策、進(jìn)出口貿(mào)易管理政策等，使得該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度較高，因此，在一定程度上使得該地區(qū)的對(duì)外貿(mào)易也比較發(fā)達(dá)。可以說(shuō)，對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展不僅使東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)持續(xù)保持較高增長(zhǎng)速度，而且還推動(dòng)了東部沿海地區(qū)的收人水平、技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，促進(jìn)了該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
對(duì)外貿(mào)易對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響是兩面的，對(duì)外貿(mào)易在促進(jìn)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也會(huì)給該區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成一定的破壞，這里就從這兩方面來(lái)論述對(duì)外貿(mào)易對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
1.對(duì)外貿(mào)易對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響我們都知道，對(duì)外貿(mào)易是分為兩個(gè)層面，即出口貿(mào)易和進(jìn)口貿(mào)易。為此，要分析對(duì)外貿(mào)易對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響，就必須從出口貿(mào)易和進(jìn)口貿(mào)易兩方面入手。拿出口貿(mào)易來(lái)講，它對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展是十分重要的。它可以刺激該地區(qū)的投資，增加資本積累;可以通過(guò)擴(kuò)大外部市場(chǎng)獲取更大的經(jīng)濟(jì)利益，使勞動(dòng)生產(chǎn)率大大提高;可以通過(guò)對(duì)其他國(guó)家的技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步，使得該區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展更快更穩(wěn)。與此同時(shí)，進(jìn)口貿(mào)易對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是不容小看的。進(jìn)口貿(mào)易可以刺激新的市場(chǎng)需求，加快新產(chǎn)品研發(fā)和新市場(chǎng)開(kāi)拓;可以通過(guò)進(jìn)口引進(jìn)別國(guó)先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，從而節(jié)約我國(guó)的一些研發(fā)費(fèi)用，提高生產(chǎn)效率;可以加速低效率企業(yè)退出市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的超越性。
通過(guò)制定合理的貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展模式，可以充分發(fā)揮對(duì)外貿(mào)易對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用，從而帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?？偠灾ㄟ^(guò)對(duì)外貿(mào)易，不但可以使區(qū)域發(fā)展要素形成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，而且也提高了區(qū)域發(fā)展要素配置效率。因此，對(duì)外貿(mào)易對(duì)于區(qū)域發(fā)展要素的積累和效率提高起著積極的促進(jìn)作用，并通過(guò)發(fā)展要素的作用機(jī)制推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
2.對(duì)外貿(mào)易對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的消極影響由于每個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不一樣，使得其在世界市場(chǎng)上的經(jīng)濟(jì)地位不一樣。所以，在經(jīng)濟(jì)上，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的地位是不平等的?？梢钥闯觯覈?guó)的一些區(qū)域在對(duì)外貿(mào)易時(shí)，存在著一些問(wèn)題，而這些問(wèn)題嚴(yán)重影響到了該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。比如說(shuō)，發(fā)達(dá)國(guó)家的一些地區(qū)在出口貿(mào)易中主要是以工業(yè)技術(shù)為主，而發(fā)展中國(guó)家的一些地區(qū)則以原料、燃料這些不可再生資源為主，長(zhǎng)期這樣，就會(huì)使得發(fā)展中國(guó)家的一些地區(qū)資源枯竭、環(huán)境不斷惡化，最后當(dāng)這個(gè)地區(qū)的資源和環(huán)境發(fā)揮不了效果時(shí)，這個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)自然也不會(huì)好。因此，這是對(duì)外貿(mào)易對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的又一消極影響。
可以說(shuō)，在新市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，對(duì)外貿(mào)易與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的?，F(xiàn)如今，國(guó)際市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件都發(fā)生了很大的變化，新貿(mào)易壁壘的出現(xiàn)使得對(duì)外貿(mào)易對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的消極影響更明顯了，如果要想繼續(xù)取得全球領(lǐng)先的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，首先對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式就必須進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，同時(shí)對(duì)外貿(mào)易與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展也要經(jīng)得起新市場(chǎng)的考驗(yàn)，因?yàn)槿缃竦膶?duì)外貿(mào)易對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量都有了新的要求，所以，也對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有了更高層次的要求，可以說(shuō)優(yōu)化區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是勢(shì)在必行的。區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式要根據(jù)不斷更新的對(duì)外貿(mào)易政策和貿(mào)易壁壘來(lái)調(diào)整，這樣才能使對(duì)外貿(mào)易與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展在新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下越走越遠(yuǎn)。
可以說(shuō)，對(duì)外貿(mào)易在一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)著舉足輕重的地位。但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，它帶給區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的消極影響也是不可忽視的?？偟膩?lái)講，建立一個(gè)健康、綠色的對(duì)外貿(mào)易環(huán)境能夠促使區(qū)域經(jīng)濟(jì)更好的發(fā)展，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)不同的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整外貿(mào)政策，最終使對(duì)外貿(mào)易真正為區(qū)域經(jīng)濟(jì)全面服務(wù)。
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論體育旅游發(fā)展研究管理學(xué)論文篇十一
摘要:在21世紀(jì)發(fā)展的今天，學(xué)校課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)不以必修科目為主，體育課程已經(jīng)被很多高校列為重點(diǎn)的科目，目的是解決課程設(shè)置方面的弊端、教具設(shè)施的不足以及體育教師的綜合素質(zhì)等問(wèn)題,提升學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平。但就目前發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，這些問(wèn)題依然存在。本文根據(jù)這些問(wèn)題，提出了優(yōu)化課程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、完善日常辦公和教具設(shè)施和加強(qiáng)師資培訓(xùn)等措施。我們應(yīng)該逐步提高體育課堂的效率，學(xué)生和老師的配合是其根本，每個(gè)人找到適合自己的體育特長(zhǎng)。
關(guān)鍵詞:高校體育;發(fā)展現(xiàn)狀;前景分析。
不是所有的學(xué)生都擅長(zhǎng)所有的科目，有的學(xué)生可能身體協(xié)調(diào)性就不如腦力運(yùn)動(dòng)好，這是基因選擇的必然，我們只需考慮后天的因素即可。研究表明，后天的訓(xùn)練可以改善肢體協(xié)調(diào)力，可以提高人們的運(yùn)動(dòng)技能。體育課不僅僅是為體育好的人設(shè)置的，更多的是為那些體弱多病的身體不健康的學(xué)生們?cè)O(shè)置的，希望他們通過(guò)學(xué)習(xí)改變自己。
論體育旅游發(fā)展研究管理學(xué)論文篇十二
社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)包括初級(jí)培訓(xùn)和升級(jí)培訓(xùn)。初級(jí)培訓(xùn)是指導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)。本調(diào)查所指的培訓(xùn)主要是指升級(jí)培訓(xùn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新速度日漸加快。人民大眾對(duì)指導(dǎo)員的指導(dǎo)工作更是追求高質(zhì)量、高水平。因此，社會(huì)體育指導(dǎo)員要想跟上時(shí)代的步伐，及時(shí)地參加培訓(xùn)工作就很重要。我國(guó)城市社區(qū)社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)培訓(xùn)所持態(tài)度由調(diào)查可知，在調(diào)查的60人中，有52人認(rèn)為有必要，占86.7%，6人認(rèn)為沒(méi)有必要占總數(shù)的10.0%，選擇其他的2人，占3.3%。數(shù)據(jù)表明，游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)培訓(xùn)持非常支持的態(tài)度，有必要進(jìn)行培訓(xùn)，取得高級(jí)技術(shù)等級(jí)，拓寬自己的知識(shí)視野和提高專業(yè)知識(shí)技能，以滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的文化需求。
二、我國(guó)城市社區(qū)游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員參與培訓(xùn)支付費(fèi)用的情況。
對(duì)游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員的調(diào)查中，有76.0%的調(diào)查對(duì)象選擇了參加培訓(xùn)是體育主管部門(mén)支付培訓(xùn)費(fèi)用，說(shuō)明我國(guó)體育主管部門(mén)貫徹執(zhí)行了義務(wù)培訓(xùn)的要求，承擔(dān)起了對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員義務(wù)培訓(xùn)的職責(zé)。
社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)大綱對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)內(nèi)容作了具體的要求。三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)、國(guó)家級(jí)各個(gè)內(nèi)容的比例及學(xué)時(shí)有所不同。內(nèi)容都包括工作規(guī)范、基本知識(shí)、健身指導(dǎo)、組織管理自設(shè)教材內(nèi)容。其中工作規(guī)范、基本知識(shí)、組織管理均為理論培訓(xùn)的內(nèi)容。健身指導(dǎo)中含有一定學(xué)時(shí)的技能培訓(xùn)內(nèi)容。從各個(gè)內(nèi)容的比例來(lái)看，各個(gè)技術(shù)等級(jí)的.培訓(xùn)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)所占的比例較大，技能培訓(xùn)學(xué)時(shí)所占的比例較小。以大綱的要求及目前遼西游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)內(nèi)容的現(xiàn)狀，對(duì)60名游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的看法中，有34.6%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為大綱規(guī)定的各部分培訓(xùn)內(nèi)容比例合理，增加理論學(xué)時(shí)數(shù)的0人，有65.4%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為應(yīng)該增加技能學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)數(shù)?？梢?jiàn)游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)技能培訓(xùn)要求比較強(qiáng)烈。分析原因，游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍中，二級(jí)和三級(jí)的比例較大，青年人居多，都想在技能上有所提高，以滿足晉級(jí)和高質(zhì)量指導(dǎo)需求人群的需要。
為了解游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)培訓(xùn)方式的看法，對(duì)其進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果表明：認(rèn)為合適的20人，比較合適的29人，一般7人，三者共占93.3%。表明游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)培訓(xùn)方式持肯定的態(tài)度，僅有4人持否定的態(tài)度，認(rèn)為不合適，主要是因?yàn)榧信嘤?xùn)的時(shí)間與自己工作的時(shí)間互相沖突，單位又無(wú)相關(guān)的支持政策，單位領(lǐng)導(dǎo)不給假，參加集中培訓(xùn)受到限制。
為了解游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)考核內(nèi)容情況，以“你參加的社會(huì)體育指導(dǎo)員考核的內(nèi)容情況”為題，對(duì)60名游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果表明有61.7%的調(diào)查者回答的是考核的理論知識(shí)，選擇考核理論和技能的只有38.3%。表明對(duì)游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員的考核內(nèi)容單一，多為理論考核。應(yīng)考慮體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)示范性的特點(diǎn)，將技能的學(xué)習(xí)情況作為培訓(xùn)評(píng)價(jià)的內(nèi)容之一。引導(dǎo)社會(huì)體育指導(dǎo)員把提高自身的運(yùn)動(dòng)技能作為一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過(guò)調(diào)查表明，對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)考核均為理論考核，考核中無(wú)技能考核。游泳是在水中進(jìn)行的項(xiàng)目，其運(yùn)動(dòng)環(huán)境比較特殊，決定了游泳學(xué)習(xí)中技能示范的重要性，只有游泳的動(dòng)作方法理論而無(wú)動(dòng)作示范，很難學(xué)會(huì)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，集中面授的理論知識(shí)太多，學(xué)時(shí)較短，學(xué)員未能充分地領(lǐng)會(huì)，為了應(yīng)付考試只能被迫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成效不高。
六、結(jié)論。
1.我國(guó)城市社區(qū)游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度較為積極，但受培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的限制，培訓(xùn)效果較差。
2.從各個(gè)內(nèi)容的比例來(lái)看，各個(gè)技術(shù)等級(jí)的培訓(xùn)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)所占的比例較大，技能培訓(xùn)學(xué)時(shí)所占的比例較小。
3.游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)技能培訓(xùn)要求比較強(qiáng)烈。游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍中，二級(jí)和三級(jí)的比例較大，青年人居多，都想在技能上有所提高，以滿足晉級(jí)和高質(zhì)量指導(dǎo)需求人群的需要。
4.培訓(xùn)考核內(nèi)容單一，培訓(xùn)效果較差。
參考文獻(xiàn)：
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論體育旅游發(fā)展研究管理學(xué)論文篇十三
摘要：國(guó)際貿(mào)易通過(guò)促進(jìn)區(qū)域分工演進(jìn)、要素積累、結(jié)構(gòu)優(yōu)化和機(jī)制創(chuàng)新等途徑加速區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。要想實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)更為廣闊的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效率的進(jìn)一步提高，就必須大力開(kāi)展國(guó)際貿(mào)易。本文分析了國(guó)際貿(mào)易對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義，指出認(rèn)清不同發(fā)展階段國(guó)際貿(mào)易作用機(jī)制側(cè)重點(diǎn)，有利于各地制訂最適當(dāng)?shù)膮^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。
關(guān)鍵詞：國(guó)際貿(mào)易區(qū)域經(jīng)濟(jì)貿(mào)易效應(yīng)。
要想實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)更為廣闊的發(fā)展以及產(chǎn)品的進(jìn)一步擴(kuò)大再生產(chǎn)，要想實(shí)現(xiàn)規(guī)?；慕?jīng)營(yíng)以及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效率的進(jìn)一步提高，就必須大力開(kāi)展國(guó)際貿(mào)易。貿(mào)易的發(fā)展與分工的實(shí)現(xiàn)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變提供了條件和動(dòng)力。
1國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)區(qū)域分工。
從深層次講，分工演進(jìn)是促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿χ弧７止さ难葸M(jìn)是逐次推進(jìn)的，由一國(guó)內(nèi)部區(qū)際推進(jìn)到國(guó)際之間，并最終形成國(guó)際間的分工。分工也是剖析國(guó)際貿(mào)易對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用的切入點(diǎn)，而實(shí)現(xiàn)發(fā)展的兩個(gè)基本機(jī)制是分工的二重性(專業(yè)化、多樣化)。機(jī)制的充分發(fā)揮作用，要靠四個(gè)方面。一靠按比較優(yōu)勢(shì)的區(qū)域分工，憑借資源優(yōu)勢(shì)，獲得提高區(qū)域經(jīng)濟(jì)福利水平的條件;二靠區(qū)域間的分工演進(jìn)，分解產(chǎn)業(yè)部門(mén)，從而衍生出各式新的產(chǎn)業(yè)。在區(qū)域多樣化產(chǎn)業(yè)格局下，差異化生產(chǎn)進(jìn)一步發(fā)展，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多樣化;三靠分工促進(jìn)的勞動(dòng)專業(yè)化，并以此帶動(dòng)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高有賴于專業(yè)化人員的持續(xù)操作，這種操作提高了人員的勞動(dòng)熟練程度，使其不斷積累相關(guān)勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)勞動(dòng)技能，并且通過(guò)人員的專門(mén)化節(jié)省重復(fù)學(xué)習(xí)的費(fèi)用，加速積累高質(zhì)量的人力資源;四靠規(guī)?；?jīng)濟(jì)的發(fā)展。這種經(jīng)濟(jì)具有廣闊的市場(chǎng)發(fā)展空間，像鋼鐵廠這樣的企業(yè)更多地依靠規(guī)模效益，而像鐵路則達(dá)不到一定規(guī)模根本無(wú)法投產(chǎn)。
2國(guó)際貿(mào)易是區(qū)域要素積累的首要途徑。
國(guó)際貿(mào)易作為區(qū)域要素積累的首要途徑，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：第一“，貿(mào)易創(chuàng)造型投資”，這種主要靠外貿(mào)對(duì)資本的傳動(dòng)作用。
發(fā)展中國(guó)家的一個(gè)共同特征是資源結(jié)余。許多國(guó)家存在大量的剩余勞動(dòng)力，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)比較普遍，利用比較優(yōu)勢(shì)，既利于出口，又可積累國(guó)內(nèi)財(cái)富。同時(shí)，可以利用出口商品來(lái)?yè)Q取本國(guó)急需的資源或生產(chǎn)要素。寧波大部分公司，都體現(xiàn)了外貿(mào)的帶動(dòng)作用，它們大都起步于外貿(mào)生意，有了相當(dāng)資金積累后再辦實(shí)體。一般而言，相同條件下，由于貿(mào)易額大，利息與本金償還轉(zhuǎn)移易于發(fā)生，因而，貿(mào)易量越大，預(yù)期外貿(mào)流入量也就相應(yīng)增加。而預(yù)期本息償還機(jī)會(huì)欠佳，資本流入就要受阻。更進(jìn)一步講，外貿(mào)額(尤其是出口額)快速增長(zhǎng)將增強(qiáng)外資投放的信心。原因在于：(1)出口增長(zhǎng)迅速，外匯結(jié)余較多，國(guó)際投資信任度就高;(2)出口擴(kuò)張，一則表明出口產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)品前景廣闊，再則表明該國(guó)產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)品已達(dá)一定水準(zhǔn)，國(guó)外企業(yè)投資信心增強(qiáng);(3)一般而言，在增速較快的經(jīng)濟(jì)體系內(nèi)，由于出口產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，投資者在產(chǎn)品銷售以及外匯盈余匯出方面較少有后顧之憂。
第二，國(guó)際貿(mào)易的促發(fā)展功能，主要是通過(guò)將區(qū)域的儲(chǔ)蓄轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的投資來(lái)實(shí)現(xiàn)。資本品生產(chǎn)的充裕能力是實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)蓄轉(zhuǎn)為投資的條件，發(fā)展中國(guó)家在這方面則很薄弱。在發(fā)展中國(guó)家，資本品的生產(chǎn)能力、轉(zhuǎn)換能力不足以及獲得國(guó)際借貸的局限造成了資本的缺乏。
第三，外貿(mào)還具有優(yōu)化儲(chǔ)蓄的功能。外貿(mào)引導(dǎo)國(guó)民儲(chǔ)蓄，進(jìn)而彌補(bǔ)儲(chǔ)蓄缺口，要通過(guò)限制消費(fèi)增加投資來(lái)實(shí)現(xiàn)。國(guó)民總收入支出公式,即y=(cd+cm)+(id+im)。cd、cm、id、im分別代表區(qū)內(nèi)消費(fèi)、國(guó)外消費(fèi)、區(qū)內(nèi)投資和國(guó)外投資，由此可見(jiàn)，國(guó)民收入等于消費(fèi)加投資。區(qū)域的出口，相當(dāng)于cm的增大，而在id有限的情況下，im的增大就會(huì)促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。
第四，外貿(mào)對(duì)于促進(jìn)區(qū)域技術(shù)進(jìn)步具有重要作用，它既是區(qū)域技術(shù)進(jìn)步的紐帶，又為其創(chuàng)造條件。外貿(mào)對(duì)于技術(shù)進(jìn)步的促進(jìn)有種渠道：(1)通過(guò)購(gòu)買(mǎi)或引進(jìn)的方式直接獲取國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，推動(dòng)區(qū)域整體技術(shù)水平的提高。直接引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)(包括設(shè)備、工藝、生產(chǎn)能力等)，可以提高現(xiàn)有生產(chǎn)效率，改進(jìn)生產(chǎn)工藝，增強(qiáng)區(qū)域研發(fā)能力。但是，這些都不是白來(lái)的，歸根到底，還要靠外貿(mào)發(fā)展積累外匯購(gòu)買(mǎi)所得。(2)通過(guò)對(duì)于進(jìn)口產(chǎn)品的研究，獲得其相關(guān)技術(shù)，進(jìn)行模仿創(chuàng)新。隨著國(guó)際技術(shù)信息的交流，后進(jìn)國(guó)家可以通過(guò)對(duì)進(jìn)口產(chǎn)品進(jìn)行細(xì)致研究，獲得相關(guān)技術(shù)信息，模仿其產(chǎn)品技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)于部分產(chǎn)品的仿制再現(xiàn)。例如，國(guó)外的一些西式快餐店在國(guó)內(nèi)的大量出現(xiàn)，其西式快餐制作技術(shù)被國(guó)內(nèi)逐漸模仿，甚至可與其一較高下。(3)通過(guò)外貿(mào)刺激出口企業(yè)加強(qiáng)對(duì)新產(chǎn)品的研發(fā)，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)區(qū)域內(nèi)技術(shù)的進(jìn)步。要想在國(guó)際貿(mào)易的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，就必須依靠技術(shù)的進(jìn)步和新產(chǎn)品的研發(fā)。外在競(jìng)爭(zhēng)壓力也迫使出口企業(yè)必須不斷地進(jìn)行技術(shù)的創(chuàng)新和產(chǎn)品的升級(jí)，而這種出口企業(yè)的技術(shù)研發(fā)既會(huì)提高產(chǎn)品的質(zhì)量增加企業(yè)效益，實(shí)現(xiàn)區(qū)域收入的增加，而且也會(huì)通過(guò)新技術(shù)的外溢效應(yīng)帶動(dòng)整個(gè)區(qū)域技術(shù)的進(jìn)步。(4)通過(guò)外貿(mào)與外資的聯(lián)動(dòng)導(dǎo)入國(guó)外先進(jìn)技術(shù)。當(dāng)前，中外合資經(jīng)營(yíng)的企業(yè)發(fā)展迅速，外商為實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，也必須在新技術(shù)、新工藝上做文章，在此過(guò)程中國(guó)內(nèi)企業(yè)也會(huì)分得先進(jìn)技術(shù)的紅利，國(guó)內(nèi)汽車(chē)、機(jī)械、通訊電子工業(yè)等就在外資的驅(qū)動(dòng)下，技術(shù)水平得到跨越式提升。
3國(guó)際貿(mào)易推動(dòng)區(qū)域結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
首先，國(guó)際貿(mào)易對(duì)于區(qū)域資源配置優(yōu)化具有推動(dòng)作用。貿(mào)易一旦不存在，資源的空間分布不均就會(huì)造成很大損失。舉例來(lái)講，甲地有勞動(dòng)力和資金優(yōu)勢(shì)，但缺土地，乙地則有土地優(yōu)勢(shì)，欠缺勞動(dòng)下，兩地資源實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置，就會(huì)達(dá)到雙贏的局面。放大來(lái)講，僅國(guó)內(nèi)區(qū)際進(jìn)行資源的優(yōu)化與配置，也同樣具有很大的局限性，國(guó)際貿(mào)易就可以有效地突破這種局限，實(shí)現(xiàn)全球范圍內(nèi)最大化的資源優(yōu)化配置。一般而言，生產(chǎn)資源都有趨利性，出口行業(yè)效益好，進(jìn)口行業(yè)就要受沖擊，而各種資源要素就會(huì)流向出口行業(yè)，從而資源的優(yōu)化配置就能得以實(shí)現(xiàn)。
其次，國(guó)際貿(mào)易對(duì)于優(yōu)化區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有推動(dòng)作用。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的高級(jí)化是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的顯性指標(biāo)。國(guó)際貿(mào)易主要通過(guò)兩種力量，即出口的“拉力”和進(jìn)口的“推力”來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)于區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的促進(jìn)。出口“拉力”具有前后雙向關(guān)聯(lián)的效果，它的作用主要表現(xiàn)在國(guó)際市場(chǎng)需求對(duì)出口產(chǎn)品以及相關(guān)原料及半成品需求增加的拉動(dòng)，這種拉動(dòng)作用會(huì)極大地促進(jìn)生產(chǎn)此類產(chǎn)品廠商的快速發(fā)展。如果出口產(chǎn)品為中間產(chǎn)品，出口量的增大，會(huì)帶動(dòng)與此產(chǎn)品相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。例如，改革開(kāi)放以后，我國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)的成熟就與蠶絲出口帶動(dòng)絲綢制品發(fā)展有很大的關(guān)聯(lián)。此外，為輸出部門(mén)提供專門(mén)服務(wù)的輔助性產(chǎn)業(yè)也出現(xiàn)并發(fā)展起來(lái)，聚集經(jīng)濟(jì)和區(qū)位化經(jīng)濟(jì)已經(jīng)與輸出產(chǎn)業(yè)融為一體，并實(shí)現(xiàn)了平行發(fā)展的態(tài)勢(shì)，這種局面的形成有利于降低生產(chǎn)和銷售的成本，有利于促進(jìn)輸出部門(mén)進(jìn)一步擴(kuò)大再生產(chǎn)。
進(jìn)口的“推力”作用則主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是通過(guò)進(jìn)口國(guó)內(nèi)未有的產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品來(lái)刺激國(guó)內(nèi)對(duì)于此類產(chǎn)品的需求，需求量逐漸增加，國(guó)內(nèi)相關(guān)產(chǎn)業(yè)也就應(yīng)運(yùn)而生;另一方面是通過(guò)進(jìn)口對(duì)于國(guó)內(nèi)已有的產(chǎn)業(yè)通過(guò)技術(shù)和設(shè)備的引進(jìn)，使其規(guī)模不斷擴(kuò)大，產(chǎn)品質(zhì)量不斷提高，產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。改革開(kāi)放以后，我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展所憑借的就是進(jìn)口的推動(dòng)作用，這對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的提高和產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)具有重要意義。
再次，國(guó)際貿(mào)易對(duì)于區(qū)域空間結(jié)構(gòu)的優(yōu)化還具有帶動(dòng)作用。主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一方面是在出口工業(yè)的布局上一定靠近便于產(chǎn)品運(yùn)輸?shù)母劭诘鹊亍Ｓ捎诒Ｗo(hù)的原因，擴(kuò)大的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的工業(yè)多半位于內(nèi)地，其結(jié)果可使工業(yè)布局實(shí)現(xiàn)有沿海向內(nèi)地的轉(zhuǎn)移;另一方面，是通過(guò)出口的間接傳導(dǎo)機(jī)制，包括各個(gè)區(qū)域要素之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，這些聯(lián)系內(nèi)外交錯(cuò)，相互協(xié)調(diào)，從而實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)空間上的二次組合。
4國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制方面的創(chuàng)新機(jī)制創(chuàng)新。
主要指企業(yè)為優(yōu)化各組成部分之間、各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要素之間的組合，提高效率，增強(qiáng)整個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力而在各種運(yùn)營(yíng)機(jī)制方面進(jìn)行的創(chuàng)新活動(dòng)。機(jī)制創(chuàng)新是區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力源泉，也顯示著區(qū)域發(fā)展水平的制度優(yōu)越性。國(guó)際貿(mào)易對(duì)于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制具有示范推動(dòng)的顯著作用。
首先，對(duì)外貿(mào)易對(duì)于推動(dòng)政府進(jìn)行管理機(jī)制創(chuàng)新具有迫使作用。我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行的是計(jì)劃指令性和行政管理為主的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制。行政包辦一切，弊病很多，與國(guó)際貿(mào)易和慣例格格不入。因此，要想有效地開(kāi)展國(guó)際貿(mào)易，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就必須首先從政府層面進(jìn)行管理機(jī)制創(chuàng)新。在正是在這種壓力之下，我國(guó)外貿(mào)體制改革成為經(jīng)濟(jì)改革的排頭兵進(jìn)展迅速，成效顯著。
其次，國(guó)際貿(mào)易對(duì)于區(qū)域微觀企業(yè)的經(jīng)營(yíng)機(jī)制具有刺激作用。
對(duì)外貿(mào)易的開(kāi)展使得企業(yè)在機(jī)制運(yùn)作方面發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也將企業(yè)與舊的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制予以切割，市場(chǎng)開(kāi)始逐漸主導(dǎo)企業(yè)的發(fā)展，而行政干預(yù)式的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式則退出歷史舞臺(tái)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)必須轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，真正成為市場(chǎng)的主體和自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的獨(dú)立法人。在國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)大潮的“逼迫”下，有力地推動(dòng)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的相關(guān)企業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)管理理念和產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品運(yùn)作習(xí)慣。出口企業(yè)在參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，不但可以獲得大量的信息資源，還可以學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的管理理念和生產(chǎn)技術(shù)，并且通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備來(lái)提高生產(chǎn)效率。在實(shí)踐與學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大批的技術(shù)和管理人才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，從而帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)的.發(fā)展。反之，如果是不開(kāi)放且與國(guó)外無(wú)貿(mào)易的情形之下，低效率的國(guó)內(nèi)或區(qū)內(nèi)壟斷企業(yè)一旦參與國(guó)際貿(mào)易，必將刺激其改進(jìn)生產(chǎn)，更新技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。當(dāng)然，不可避免地，一些低效率、低技術(shù)水平的企業(yè)就只有被淘汰而代之以更高水平的企業(yè)。
此外，國(guó)際貿(mào)易對(duì)新的區(qū)域經(jīng)濟(jì)理念還具有傳播作用。新的理念的傳播可以轉(zhuǎn)變企業(yè)的經(jīng)營(yíng)思路，開(kāi)闊其經(jīng)營(yíng)眼界。
5我國(guó)外貿(mào)發(fā)展新階段和區(qū)域差別化發(fā)展戰(zhàn)略。
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)積極參與國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)，取得了偉大的成就，東部沿海地區(qū)更是飛速發(fā)展。在國(guó)際貿(mào)易中，引進(jìn)了大量的外資，以此有效彌補(bǔ)了國(guó)內(nèi)資金的不足。此外，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)和引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，以及在與國(guó)外企業(yè)的合資經(jīng)營(yíng)中，國(guó)內(nèi)企業(yè)生產(chǎn)力水平大幅提升，研發(fā)能力顯著增強(qiáng)，科技進(jìn)步明顯加快，企業(yè)管理漸趨科學(xué)化，并且形成了一批高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。對(duì)外貿(mào)易開(kāi)展，優(yōu)化了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)體制的改革。
國(guó)際貿(mào)易加速區(qū)域成長(zhǎng)對(duì)于不同國(guó)家、不同時(shí)期作用不同。小國(guó)(系指人口數(shù)量、疆域面積、經(jīng)濟(jì)總量等方面規(guī)模較小)囿于自身的局限，對(duì)于國(guó)際貿(mào)易的依存度比較高，而大國(guó)則相對(duì)要弱一些，大國(guó)本身內(nèi)部就存在若干的區(qū)域，這些區(qū)域相當(dāng)于小國(guó)，區(qū)域之間開(kāi)展貿(mào)易交流的空間很大。然而，現(xiàn)有相關(guān)貿(mào)易理論的一個(gè)最大的不足就是多以國(guó)家為分析單位來(lái)考察外貿(mào)的影響，并且總是理性化地認(rèn)為國(guó)內(nèi)(包括大國(guó)和小國(guó))的區(qū)際貿(mào)易機(jī)會(huì)和貿(mào)易空間都已經(jīng)充分利用。我國(guó)作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，由于歷史的原因國(guó)內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)尚未發(fā)育成熟。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)各地區(qū)特別是省際之間互通貿(mào)易不足，自給自足現(xiàn)象仍很?chē)?yán)重，并且人為地設(shè)置諸多貿(mào)易壁壘。這種情況的存在，嚴(yán)重制約著統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的形成，不利于地區(qū)間資源的優(yōu)化配置和生產(chǎn)的合理有序流動(dòng)。因而，在制定相關(guān)貿(mào)易戰(zhàn)略時(shí)，必須綜合考慮國(guó)內(nèi)和國(guó)外貿(mào)易潛力的充分發(fā)揮，優(yōu)化國(guó)內(nèi)，壯大實(shí)力，并培育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力?？紤]我國(guó)的具體實(shí)際，我們不難發(fā)現(xiàn)，雖然我國(guó)已經(jīng)成為國(guó)際世貿(mào)組織的正式成員，對(duì)外開(kāi)放水平有了很大提高，但是我國(guó)的對(duì)外出口還是停留在比較低端的層面，多以廉價(jià)的勞動(dòng)力為支撐所生產(chǎn)的勞動(dòng)密集型產(chǎn)品是我們出口的主要內(nèi)容，并且綜合對(duì)于出口產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的分析，可以預(yù)見(jiàn)，我國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的產(chǎn)品仍將是勞動(dòng)密集型產(chǎn)品。
總之，我國(guó)要在國(guó)際貿(mào)易中站穩(wěn)腳跟，贏得市場(chǎng)，還有很長(zhǎng)的路要走，在優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)布局，提高企業(yè)自主研發(fā)能力，實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面還要做相當(dāng)多的工作。
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論體育旅游發(fā)展研究管理學(xué)論文篇十四
2002年，譚延敏的《社會(huì)體育指導(dǎo)員在全民健身活動(dòng)中的作用》、2012年全彥秀的《試論社會(huì)體育指導(dǎo)員在全民健身中的促進(jìn)》、2014年殷宏健《社會(huì)體育指導(dǎo)員在全民健身發(fā)展中的作用》三篇文章從宏觀的角度基于社會(huì)體育指導(dǎo)員整體發(fā)展?fàn)顩r在全民健身事業(yè)、社會(huì)體育發(fā)展、群眾體育活動(dòng)中的作用加以研究，根據(jù)《國(guó)家級(jí)、一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)教材》資料中的培訓(xùn)總結(jié)來(lái)看：廣大社會(huì)體育指導(dǎo)員在組織的引導(dǎo)下積極開(kāi)展群眾健身活動(dòng)，給群眾進(jìn)行現(xiàn)代體育觀念的傳播和科學(xué)健身知識(shí)的普及，這些舉動(dòng)不但逐步提高了社會(huì)體育事業(yè)的發(fā)展水平，從而推動(dòng)體育事業(yè)的全面發(fā)展，并且直接促進(jìn)群眾的體質(zhì)健康，有利于群眾建立科學(xué)文明健康的生活方式，通過(guò)健身運(yùn)動(dòng)提高生活質(zhì)量，即陶冶了群眾的情操，又促使群眾之間增進(jìn)友誼，提高群眾的文化修養(yǎng)，樹(shù)立道德新風(fēng)，在促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)等方面都發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)對(duì)這些文獻(xiàn)及相關(guān)培訓(xùn)資料的解讀，可以看出，我國(guó)在社會(huì)體育指導(dǎo)員作用的宏觀研究上，主要集中在全民健身領(lǐng)域。
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論體育旅游發(fā)展研究管理學(xué)論文篇十五
本文在宜賓旅游資源總體概況的基礎(chǔ)上，規(guī)劃出宜賓旅游資源開(kāi)發(fā)的空間分布特征和開(kāi)發(fā)格局，提出了以“一廊、二帶、四線”為重點(diǎn)的四大旅游資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，并對(duì)宜賓旅游資源開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系進(jìn)行了分析。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提升，服務(wù)業(yè)的地位越來(lái)越高，并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。旅游業(yè)作為一種綜合性、關(guān)聯(lián)性較廣的產(chǎn)業(yè)受到了各個(gè)國(guó)家的青睞。旅游業(yè)有助于帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與其他產(chǎn)業(yè)相比，在安排就業(yè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方面具有無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。新時(shí)期旅游業(yè)的主要作用是促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，推動(dòng)其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)如餐飲業(yè)、娛樂(lè)業(yè)等的發(fā)展、促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、緩解就業(yè)壓力、提高國(guó)民素質(zhì)等方面。
因此，大力發(fā)展旅游業(yè)在推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、宜賓旅游資源總體概況。
宜賓市，位于中國(guó)四川省南部。因五糧液酒產(chǎn)于此，因此宜賓又稱為“酒都”。又因岷江，金沙江，長(zhǎng)江在此交匯，故又是著名的“萬(wàn)里長(zhǎng)江第一城”。宜賓市是長(zhǎng)江上游開(kāi)發(fā)最早、歷史最悠久的城市之一，是南絲綢之路的起點(diǎn)，素有“西南半壁古戎州”的美譽(yù)，自古以來(lái)就是民族遷徙、文化交流的主要通道。宜賓物產(chǎn)豐富，交通發(fā)達(dá)，氣候宜人，旅游資源極為豐富，是川南的旅游熱地。宜賓列入國(guó)家文物圖集的文物點(diǎn)就有2704個(gè)，其中遺址38處，墓葬1411處，古建筑334處，石刻及石窟寺216處，近現(xiàn)代紀(jì)念性建筑、重要史跡和其他文物702處。全市共有世界地質(zhì)公園1處、國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)2處、國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)3處、國(guó)家級(jí)aaaa級(jí)旅游景區(qū)4處、省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)5處、省級(jí)森林公園5個(gè)、省級(jí)濕地公園2處、全國(guó)工業(yè)旅游示范點(diǎn)1處、全國(guó)工農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)1處、全國(guó)農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)1處;全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位8處、省級(jí)文物保護(hù)單位35處、市級(jí)27處、縣(區(qū))級(jí)100處;國(guó)家級(jí)歷史文化名城1座，省級(jí)歷史文化名鎮(zhèn)2座，省級(jí)歷史文化名城(鎮(zhèn))1座;國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)3處。現(xiàn)已形成了以蜀南竹海為代表的“竹文化生態(tài)旅游”、以名城名酒為代表的“酒文化名城旅游”、以僰人懸棺為代表的“僰文化旅游”三大旅游主題，并正在構(gòu)建名城、名酒、名景一體化旅游區(qū)?？傮w上看，宜賓豐富的自然資源、悠久的歷史文化和多姿多彩的民族風(fēng)情，構(gòu)成了宜賓市多樣性的獨(dú)特的自然和文化旅游資源，擁有極大的發(fā)展?jié)摿蛷V闊的市場(chǎng)空間。宜賓是一個(gè)集總量豐富、優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明于一體的.旅游資源大市，是一個(gè)可以推向國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的自然生態(tài)及歷史文化旅游目的地。
(一)宜賓旅游資源空間分布特征。
宜賓是一個(gè)集總量豐富、優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明于一體的旅游資源大市。旅游資源具有明顯的空間差異性，從具有資源優(yōu)勢(shì)適宜優(yōu)先開(kāi)發(fā)來(lái)看，大致可分為四大板塊旅游區(qū)。
1.大城區(qū)板塊重點(diǎn)包括翠屏區(qū)、南溪區(qū)、臨港開(kāi)發(fā)區(qū)、高縣北部，挖掘酒文化、長(zhǎng)江文化、抗戰(zhàn)文化、道教文化內(nèi)涵，開(kāi)發(fā)文化觀光體驗(yàn)、生態(tài)休閑度假為核心的旅游吸引物，完善中心城區(qū)旅游配套設(shè)施，提升旅游承載力，打造宜賓旅游母港。
2.大竹海板塊重點(diǎn)包括長(zhǎng)寧縣、江安縣南部、珙縣北部，挖掘竹文化、川南民俗文化內(nèi)涵，開(kāi)發(fā)以自然生態(tài)和文化風(fēng)情為核心的旅游吸引物，重點(diǎn)打造蜀南竹海養(yǎng)生休閑度假旅游區(qū)。
3.大石海板塊重點(diǎn)包括興文縣、珙縣中南部、筠連縣東部，挖掘僰苗文化、石文化內(nèi)涵，重點(diǎn)打造珙縣僰人故里旅游區(qū)、興文石海探險(xiǎn)體驗(yàn)區(qū)和筠連雪山溫泉休閑度假旅游區(qū)。積極推進(jìn)興文石海與云南石林打捆申報(bào)世界遺產(chǎn)的工作。
4.向家壩板塊重點(diǎn)包括屏山縣、宜賓縣，挖掘金沙江文化、康體養(yǎng)身文化，以自然生態(tài)的高峽平湖、水體運(yùn)動(dòng)、溫泉療養(yǎng)為核心旅游吸引物，重點(diǎn)打造向家壩高峽平湖國(guó)際旅游度假區(qū)。
宜賓旅游資源的缺點(diǎn)是分布較散，進(jìn)人性較差，服務(wù)設(shè)施不配套，因此，宜賓旅游資源開(kāi)發(fā)空間戰(zhàn)略應(yīng)立足于宜賓旅游資源空間分布特征和經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)的實(shí)際，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)空間結(jié)構(gòu)理論和資源空間開(kāi)發(fā)模式理論，把握好各級(jí)開(kāi)發(fā)的協(xié)動(dòng)關(guān)系，突出重點(diǎn)，以線串點(diǎn)、以點(diǎn)帶面，堅(jiān)持據(jù)點(diǎn)式和點(diǎn)軸式相結(jié)合的空間開(kāi)發(fā)模式，以旅游中心城市為核心，旅游城鎮(zhèn)為節(jié)點(diǎn)，重要旅游景區(qū)為支點(diǎn)，專題和特色旅游熱線為紐帶，以“一廊、二帶、四線”為重點(diǎn)。
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