報告的撰寫應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)清晰，語言簡練，同時要注意邏輯性和條理性。了解讀者的背景和需求是撰寫報告時的關(guān)鍵。報告的內(nèi)容和形式多種多樣，通過學(xué)習(xí)不同范文可以豐富我們的報告技巧。
毛概暑期打工實踐報告篇一
本次社會實踐（調(diào)查）以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實際，以“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會主義和諧社會》基本內(nèi)容為中心，開展暑期社會實踐（調(diào)查），加強和完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（“概論”）課的實踐教學(xué)。
二、目的意義。
社會實踐（調(diào)查）是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級教學(xué)研究項目《高校思想政治理論課實踐教學(xué)資源整合與利用研究》成果“大實踐”模式的嘗試和具體應(yīng)用。
通過社會實踐（調(diào)查），使學(xué)生了解社會、認識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信念，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，增強歷史使命感和社會責(zé)任感。同時，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長才干、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻社會，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學(xué)們成為中國特色社會主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
三、實施過程。
1、本學(xué)期理論課結(jié)束之前，16—18周，任課老師按要求對所教班級學(xué)生進行布置；講清楚本次調(diào)查報告的格式和題目，組織形式和具體要求。
2、暑期老師對自己所代學(xué)生進行及時輔導(dǎo)、溝通和交流。
3、本次調(diào)查報告的收集：下學(xué)期開學(xué)后的第1-2周，各位老師收齊自己教學(xué)班的社會調(diào)查信息反饋表和社會實踐（調(diào)查）報告，進行批改并評定成績。
四、組織形式。
本次暑期社會實踐（調(diào)查）活動采用學(xué)校統(tǒng)一組織和個人自主結(jié)合的方式進行，大多數(shù)同學(xué)可通過自主方式完成課程實踐活動。學(xué)校統(tǒng)一組織的社會實踐（調(diào)查）有兩種形式：
一是學(xué)校組織的校級學(xué)生實踐團隊。
二是各學(xué)院組織的'專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會實踐小分隊，由學(xué)院團委組織、專業(yè)教師帶隊指導(dǎo)。
以上各種形式的社會實踐（調(diào)查），要求學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，將“概論”課社會實踐（調(diào)查）與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進行，并按要求撰寫社會實踐（調(diào)查）報告。
五、具體要求。
1、全員參與。全校xx級本科生必須人人參與本次社會實踐（調(diào)查）活動。
2、就近就地進行。除了學(xué)校和各院系統(tǒng)一組織的社會實踐活動以外，自主社會實踐（調(diào)查）的同學(xué)，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關(guān)實際情況進行調(diào)查。
3、社會實踐（調(diào)查）要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業(yè)理論知識實事求是地進行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。
4、調(diào)查對象必須真實、具體。為了反映本次社會調(diào)查的真實性，要求將本次調(diào)查的對象（被調(diào)查的單位、個人及地點）用圖片及相關(guān)證明材料（須簽字蓋章）表現(xiàn)出來，調(diào)查報告須插入自己的實踐圖片，相關(guān)證明材料（須簽字蓋章）請?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵嵖茖W(xué)發(fā)展觀大學(xué)生社會調(diào)查信息反饋表”（格式見附件一）里。
5、自主實踐的同學(xué)應(yīng)及時通過電子信箱、電話加強與指導(dǎo)教師的交流。指導(dǎo)教師選取大學(xué)生社會實踐（調(diào)查）較為集中的地區(qū)進行走訪指導(dǎo)。
6、本次社會實踐（調(diào)查）活動時間一般1-3周，活動結(jié)束撰寫報告，報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實，圍繞一個中心問題展開論述（報告題目可參考下面所提供的參考選題），篇幅3000字左右，下學(xué)期開學(xué)第1—2周提交指導(dǎo)教師（任課教師）。
7、社會實踐調(diào)查報告注意事項：
（1）封面、正文、封底使用相同格式，報告用word文檔打印，可插入能夠反映自己實踐活動的照片，格式要規(guī)范。
毛概暑期打工實踐報告篇二
--走進鞍鋼。
[摘要]。
學(xué)生中起到進取的宣傳作用，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展；同時還能夠使學(xué)校明確對人才的培養(yǎng)方向。
[關(guān)鍵詞]：經(jīng)濟發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)東北老工業(yè)基地。
一活動背景。
8月3日，黨的“十六大”首次提出東北老工業(yè)基地的振興方略，溫家寶總理據(jù)此在振興老工業(yè)基地座談會上，再次指出要把振興東北擺在突出位置。十六大報告提出：“堅持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。”
東北老工業(yè)基地曾是新中國工業(yè)的搖籃，為建成獨立、完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系，為國家的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)作出了歷史性的重大貢獻。在204月26日，獲國務(wù)院批準成為國家新型工業(yè)化綜合配套改革試驗區(qū)，成為全國唯一以“新型工業(yè)化”為主題的綜合配套改革試驗區(qū)。同時沈陽經(jīng)濟區(qū)經(jīng)過中心城市沈陽的經(jīng)濟輻射和吸引，與周圍經(jīng)濟社會活動緊密聯(lián)系的地區(qū)構(gòu)成的“區(qū)域經(jīng)濟共同體”。同時此經(jīng)濟區(qū)也是我國重要的重化工業(yè)發(fā)展基地之一，是東北地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要區(qū)域和遼寧省的經(jīng)濟核心地帶。
工業(yè)既是遼寧經(jīng)濟發(fā)展根基，又是污染的重要來源。遼寧經(jīng)濟區(qū)要振興，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能夠開發(fā)新的自然資源來恢復(fù)和擴大資源存量，提高資源效率，解決經(jīng)濟發(fā)展能源不足的問題，與此同時，伴隨新能源的開發(fā)還能夠優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)。工業(yè)的信息化，實73b0可持續(xù)發(fā)展就必須走一條高科技發(fā)展之路，以科技帶動經(jīng)濟的發(fā)展每提高資源利用率，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，最終實現(xiàn)東北老工業(yè)基地的信息化振興。
二活動目的及意義。
社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要途徑，是全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)、服務(wù)青年學(xué)生成長成才的有力舉措。期望經(jīng)過社會實踐活動，了解和宣傳建國六十二年異常是改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展取得的偉大成就，在全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧遼寧，推進老工業(yè)基地全面振興的偉大實踐中，受教育、長才干、做貢獻，實現(xiàn)全面發(fā)展。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合遼寧乃至全國經(jīng)濟社會發(fā)展實際，經(jīng)過社會觀察和實踐體驗，把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的本領(lǐng)，在實踐中認識國情、奉獻社會、提高素質(zhì)，不斷增強在全面建設(shè)小康社會的偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和職責(zé)感。
經(jīng)過此次實踐活動，了解鋼鐵老工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、問題以及對于問題的解決方案；結(jié)合自身的專業(yè)知識對沈陽經(jīng)濟區(qū)的發(fā)展提出建設(shè)性的意見及提議；了解企業(yè)對于人才的需求，對以后的學(xué)習(xí)中供給方向性的指導(dǎo)。
三實踐過程。
追尋老工業(yè)發(fā)展足跡，探索新型高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展藍圖，共同振興老工業(yè)基地。
由于時間及各個方面的限制，無法到更多的地方實踐，本人利用國慶節(jié)去鞍山游玩時間對鞍山鋼鐵集團進行了一天的社會實踐。鞍鋼做為傳統(tǒng)工業(yè)的代表，了解他們的光輝歷史與發(fā)展現(xiàn)狀。
1.參觀：對企業(yè)進行深入細致的參觀，了解歷史的鞍鋼和現(xiàn)狀。
2．與技術(shù)人員進行交流，了解企業(yè)對在校大學(xué)生的提議與指導(dǎo)。了解企業(yè)需要擁有什么技能的大學(xué)生，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣去學(xué)習(xí)。
3．宣傳我校深厚的文化傳統(tǒng)及優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。作為東北大學(xué)的學(xué)生，走出校門代表的不僅僅是自我，更是代表東北大學(xué)。在實踐的過程中嚴格要求自我，自律自強。使自我能夠更好的代表東北大學(xué)，宣傳東北大學(xué)，不僅僅為自我樹立良好的形象，更為東北大學(xué)樹立良好的形象。
四實踐成果。
在活動中，實踐過程深入各個企業(yè)內(nèi)部，參觀生產(chǎn)流程，與企業(yè)負責(zé)人進行深入交流，了解企業(yè)的發(fā)展模式與趨勢。深入體會企業(yè)的發(fā)展理念和各個企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)與規(guī)劃。在此次社會實踐中深刻的體會到了如下幾個方面：
（一）企業(yè)的發(fā)展思路與對遼寧工業(yè)的經(jīng)濟貢獻；
在現(xiàn)代社會中，企業(yè)若想在激烈的競爭中具有競爭力，發(fā)展思路更是作為一個企業(yè)的指導(dǎo)引導(dǎo)企業(yè)的發(fā)展與建設(shè)。
企業(yè)在著重當(dāng)下的發(fā)展的同時，更加重視企業(yè)未來一段時期的發(fā)展方向，并由此指導(dǎo)此刻的發(fā)展與建設(shè)。在與企業(yè)負責(zé)人的談話中，談到的最多的就是發(fā)展理念。正是在有如此高瞻遠矚的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，鞍鋼才能建設(shè)成為領(lǐng)先于國內(nèi)行業(yè)。
（二）高速發(fā)展的過程中如何在經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護中找到平衡；
在政府的大力扶植下，遼寧的五點一線戰(zhàn)略得以飛速的發(fā)展。鞍鋼做為東北的龍頭企業(yè)，也是容易污染環(huán)境的企業(yè)，在可持續(xù)發(fā)展的指導(dǎo)下，鞍鋼追求高科技，不斷改善設(shè)備，遵從可持續(xù)發(fā)展，始終把排污標(biāo)準高于國家的標(biāo)準，對遼寧的經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護具有必須的指導(dǎo)作用。為人與自然和諧共生，創(chuàng)立和諧社會做出了突出的貢獻。
（三）企業(yè)對人才的需求情景和對應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)與提議；
作為在校大學(xué)生，在與技術(shù)人員的討論中，多次談及作為大學(xué)生如何應(yīng)對就業(yè)，同時也給出了一些提議。首先要學(xué)好專業(yè)知識，畢竟學(xué)生以學(xué)習(xí)為重。其次要關(guān)注就業(yè)生的就業(yè)方向并觀察經(jīng)濟發(fā)展趨勢。最終要結(jié)合自身的專業(yè)特色選擇好就業(yè)方向。
（四）作為在校大學(xué)生，結(jié)合自身的專業(yè)特色，如何利用相關(guān)專業(yè)。
知識，經(jīng)過實踐學(xué)習(xí)書本以外的知識；
經(jīng)過參觀生產(chǎn)流程，了解了書本以外的知識，拓寬了自我的眼界，了解到了在實際生產(chǎn)中如何利用知識，運用知識來更合理的進行生產(chǎn)，創(chuàng)造更大的價值。使得學(xué)生只會理解書本上的知識的局面有所改善。培養(yǎng)了學(xué)生的動手本事，進而能夠使學(xué)生成為一名復(fù)合型人才。
（五）作為東北大學(xué)的學(xué)生的自豪與榮耀，進而弘揚東北大學(xué)精。
神，深化愛國之情；
在社會實踐的過程中，體會到了作為一名東北大學(xué)學(xué)生的自豪與榮耀。在一系列的過程中，本著“自強不息，知行合一”的校訓(xùn)來指導(dǎo)實踐過程。深刻的體會了愛校、愛鄉(xiāng)、愛國的情懷。為以后投身社會主義的建設(shè)中打下了強有力的思想基礎(chǔ)，全心全意為社會主義建設(shè)做出自我的貢獻，并隨時隨地準備好為社會主義奮斗終身的準備。
五實踐感悟。
社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要途徑，是全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)、服務(wù)青年學(xué)生成長成才的有力舉措。期望經(jīng)過社會實踐活動，了解和宣傳建國六十二年異常是改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展取得的偉大成就，在全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧遼寧，推進老工業(yè)基地全面振興的偉大實踐中，受教育、長才干、做貢獻，實現(xiàn)全面發(fā)展。
經(jīng)過此次實踐活動，了解遼寧地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀、問題以及對于問題的解決方案；結(jié)合自身的專業(yè)知識對遼寧經(jīng)濟區(qū)的發(fā)展提出建設(shè)性的意見及提議；了解企業(yè)對于人才的需求，對以后的學(xué)習(xí)中供給方向性的指導(dǎo)。作為新一代大學(xué)生的進代替表，懷著一腔報國為民的好情。
心，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)。減少對環(huán)境的污染與破壞，創(chuàng)立經(jīng)濟與環(huán)境共同發(fā)展的新局面。擺脫原先重視經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)，再進行污染治理的舊模式，拓寬工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的思路，對遼寧的經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護具有必須的指導(dǎo)作用。
社會實踐作為大學(xué)生成長的重要一環(huán)，其中就有著鍛煉技能，學(xué)習(xí)書本以外知識的目的。經(jīng)過此次社會實踐更是體會到了作為當(dāng)代大學(xué)生單單學(xué)好書本上的知識的不夠的，僅有把理論與實際相結(jié)合，經(jīng)過實踐來鍛煉自我，不斷的磨練自我。使自我成為有知識有文化同時又具備如何運用專業(yè)知識來提升自我的專業(yè)技能的綜合型人才?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很夢想。經(jīng)過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自我的知識和水平。經(jīng)過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
參加社會實踐是每一個有志青年、奮發(fā)上進的新一代大學(xué)生必有得選擇，它不僅僅是一次簡單的社會實踐鍛煉，一次離開學(xué)校、脫離課堂的有益嘗試，更是有為青年、新一代大學(xué)生飽學(xué)死書之余應(yīng)有的社會歷練，也是走向社會、了解人民、最終服務(wù)于祖國的必經(jīng)之歷。僅有此，才有可能真正了解社會，深入人民，將平生所學(xué)為民所用，造福于時代。僅有此，才能檢驗我們的所學(xué)是否能應(yīng)用于實踐之中，也才能更好的反饋我們的學(xué)習(xí)，更好、更快的取得學(xué)習(xí)上的提高，學(xué)到、用好真正有助于社會、有益于人民的知識。
毛概暑期打工實踐報告篇三
2011年8月30日。
2011年暑假我回到家鄉(xiāng)江蘇省淮安市漣水縣五支村用了3天的時間完成了這次毛概社會實踐調(diào)查活動,本次社會調(diào)查實踐的主要目的是對江蘇省農(nóng)村及新農(nóng)村建設(shè)有所了解,并且正確認識“三農(nóng)”問題和新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的具體問題.經(jīng)過對原始資料的收集和整理和分析,我對江蘇省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點認識,并且嘗試提出幾個自己的觀點,具體如下：
第一,國家政策好。
調(diào)查過程中,我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認識到了教育的重要性.雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書,但他們從認識的那些讀書的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性,所以非常希望下一代,下兩代能夠好好讀書.調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓孩子讀書,特別是不讓女孩子讀書的情況.可以說絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當(dāng)寬松的,但卻有部分家庭的孩子不想讀書.對于這個問題我也做了些簡要的調(diào)查,調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：
1．我在調(diào)查中主要通過問卷,訪談和照片的形式獲取信息和資料,有三部分來源：鄉(xiāng)村干部訪談,鄉(xiāng)村教師訪談和農(nóng)戶訪談.2．我本次調(diào)查時進行同步記錄,保證原始信息真實可靠.3．由于問卷問題不足以概括我所想了解的問題,之后調(diào)查主要以訪談為主,回答都做了及時的記錄.首先,對于此次調(diào)查要做幾點說明：
2考上了好的學(xué)校的學(xué)生,家里無論如何困難都會讓其讀下去；
農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時間畢竟有限,那么農(nóng)村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),農(nóng)村的主要娛樂活動集中于傳統(tǒng)的娛樂方式麻將上.當(dāng)然其主要目的不是贏利,而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時間.對于這個現(xiàn)象我們也做了一些簡單的調(diào)查,調(diào)查發(fā)現(xiàn)娛樂活動單一的原因有兩個：
第二,部分年紀大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌,也只會打牌,就算給他們設(shè)施也只會去打牌.我想這就是一個觀念的問題了,一直習(xí)慣以前的方式,然后就不想有新的發(fā)展和改變,娛樂上如此,生活上便更可能如此了.感覺傳統(tǒng)的生活方式餓不死自己就滿足了.新農(nóng)村想要進一步發(fā)展,這種觀念必須改變,新的機器和技術(shù)再多,放著不去使用最后還是一樣什么都得不到.本次社會實踐活動中,感覺自己也有了很大的收獲吧.我從對農(nóng)村只是表面了解開始,通過上網(wǎng)查資料,以國家政策為背景,做出了一份調(diào)查問卷.在實踐過程中發(fā)現(xiàn),這樣的問卷時經(jīng)不住考驗的,沒有人會耐心的回答完那些枯燥的問題.于是我及時總結(jié),重新刪選了問題,做到既是我想了解的問題,也是農(nóng)民朋友們感興趣的話題,通過反復(fù)實踐和多次修改,我們終于選好了這樣一份滿意的問卷,這便是我第一次感覺到總結(jié)和反思在一次實踐中的重要作用,感覺自己離社會生活又進了一步吧.雖然還沒有好好深入了解,雖然很多時間在正中午的烈日下度過,雖然是第一次在家鄉(xiāng)以這種方式和別人說話,雖然有些同學(xué)會說我這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情.但我沒有中途放棄過,我一直相信我的這次實踐活動有意義.娛樂方式雖然只是生活中的一小部分,但如果能夠更好的利用這些空余時間也許就能做出更大的成就,而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念,雖然不一定準確,但至少還是有那么一點的.當(dāng)然娛樂方式的單一也可能是一個風(fēng)氣的問題,如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠努力營造一個好的學(xué)習(xí),和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍,新農(nóng)村應(yīng)該可以更加快速的發(fā)展.本次社會實踐活動中,我學(xué)習(xí)了解了許多國家出臺的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策,也通過社會實踐活動,了解了新農(nóng)村建設(shè)以來農(nóng)村生活的巨大變化.同時也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的面貌和農(nóng)村的生活情況.在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解,有些吹毛求疵地提出了一些新農(nóng)村建設(shè)中的問題.當(dāng)然就像采訪過程中幾乎所有人都會說的一句話,“總體的還是好的,比以前還是強多了”.新農(nóng)村建設(shè)以來,在國家政策的扶持下,各級鄉(xiāng)政府還是為農(nóng)村的發(fā)展做出了巨大貢獻的.要不然我們也無法看到今天的成果.回想全部調(diào)查活動,我也是在一直收獲著，從不知道怎么開口開始,到有了第一個聊天氣氛很好的被采訪者；從不知道該問哪些問題開始,到有了一份很完善的調(diào)查問卷；從在家很少曬太陽開始,到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色.一路走下來,我一直執(zhí)著調(diào)查著；而回首這幾天的實踐,卻突然發(fā)現(xiàn)自己成長了好多好多，發(fā)現(xiàn)自己也可以和家里的人用這種方式聊天，而不管別人怎么說我們，比如形式主義，文縐縐啦……通過這次事件調(diào)查，我更進一步地認識到了農(nóng)村建設(shè)的良好局勢以及存在的問題，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后為國家作出應(yīng)有的貢獻，為新農(nóng)村建設(shè)出自己的一份力量！
毛概暑期打工實踐報告篇四
2010年的暑假已經(jīng)到來，許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習(xí)班，或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲。
二、問題的提出。
輕松愉快的暑假是每一個中小學(xué)生所向往的。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢？他們是在家復(fù)習(xí)功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問題？學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過？針對這一系列的問題，我對當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進行了調(diào)查。
三、正文。
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學(xué)。可到了暑假，學(xué)生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎？處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候?qū)W習(xí)，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習(xí)班……盡管每個學(xué)生的暑假生活會有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無效而死亡。
如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類似時間的再次發(fā)生。
暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會好些。
根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學(xué)費上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學(xué)習(xí)成績，26%的家長希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。
（一）商家辦班很積極。自實行“素質(zhì)教育”以來，特別是高考改革，實行“3+x”制以后，對學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來越高。商家看準時機，利用暑期推出形形色色的培訓(xùn)、補習(xí)、家教，打出“能力與應(yīng)試并重”、“文化與特長并舉”等富有“時代氣息”的標(biāo)語，吸引廣大中小學(xué)生前來報名。據(jù)調(diào)查，常德市自6月底開始，商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語培訓(xùn)中心”、“新世紀暑期英語培訓(xùn)中心”等。他們在全市各地設(shè)有咨詢處，并設(shè)立多個報名點和教學(xué)點，形成了“連鎖”點。有的培訓(xùn)中心，如常德市陽關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心，都是綜合性的培訓(xùn)中心，既有文化培訓(xùn)又有特長培訓(xùn)。文化方面有英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，特長方面有音樂、美術(shù)、書法、體育運動等。這些成規(guī)模、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式，進行集體教學(xué)，有比較嚴格的組織。另外，不少商家和中介機構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服務(wù)，推薦一批大專院校的學(xué)生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣，他們主要是針對小學(xué)、初高中各門功課，采用一對一的教學(xué)方式，為中小學(xué)生查漏補缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識。
（二）學(xué)生家長更踴躍。對于各種培訓(xùn)和家教補習(xí)，家長似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長就開始精心設(shè)計孩子的暑期生活，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn)；還有的家長四處托人尋找本科、研究生當(dāng)家教，經(jīng)過面試和篩選，留下最滿意的，來給孩子進行一對一的補習(xí)。參加培訓(xùn)、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風(fēng)氣。家長之所以熱衷于送孩子進班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢嚴峻。中小學(xué)生都希望進入市內(nèi)重點學(xué)校，但人多名額少，向重點中學(xué)進軍不僅是“文化成績大戰(zhàn)”，更是“特長大比拼”。激烈的競爭不僅給學(xué)生帶來巨大的壓力，也使望子成龍的家長焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多“充電”，以期考上理想的學(xué)校。二是對部分家庭而言，孩子一個人呆在家里不放心，最好的辦法便是送去參加培訓(xùn)班。三是學(xué)特長可以為孩子將來更好地適應(yīng)社會打好基礎(chǔ)。知識經(jīng)濟時代越來越需要“全才”，多一門特長便多一門謀生的本領(lǐng)。四是英語、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能，如果不從小就進行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，將來會很難適應(yīng)。
(三)學(xué)生減負愿望落空。對常德市城區(qū)隨機抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生對暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%；可以接受的占40%；有的愿意有的不愿意的占21%；不愿意的占17%。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人，參加二種培訓(xùn)班的14人，參加三種培訓(xùn)班的有8人，參加四種培訓(xùn)班的有2人。少部分學(xué)生自主意識較強，有參加培訓(xùn)或請家教的要求，能主動選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班。但大部分學(xué)生，尤其是小學(xué)生對培訓(xùn)和補習(xí)是帶有抵觸情緒的。由于年齡小，沒有形成自己的觀點；或是害怕家長，不敢發(fā)表自己的意見。所以一般只要家長有這方面的要求、做出參加培訓(xùn)或請家教補習(xí)的安排，他們也就接受。但如果壓力太大，他們有時也會發(fā)泄心中的不滿。如本市紫橋小學(xué)上三年級的陳同學(xué)，暑假期間每天要學(xué)兩個小時的英語，1個小時的古箏，1個小時的鋼琴?；丶液筮€要做暑假作業(yè)、讀英語、練琴。小女孩常向媽媽抗議說：“無聊”、“比讀書還緊張”，并強烈要求出去旅游。12歲的鄭同學(xué)在本市名牌中學(xué)（長怡）讀初一，她不僅成績好，而且多才多藝。暑假里她有四門課程：英語、手風(fēng)琴、書法、舞蹈。雖然平時很自覺，但辛苦久了，有時也忍不住想出去玩，偶爾還會來個“先斬后奏”，先玩一兩天再說?？梢?，愛玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達39度，室外氣溫有的高達42度，街道上行人稀少，偶爾看見幾個，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的孩子們。
(四)暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴重。暑假補習(xí)班眾多，但補習(xí)質(zhì)量參差不齊，收費與辦班質(zhì)量相比懸殊。
關(guān)于上面提到的問題的幾點建議：對于暑期形形色色的培訓(xùn)、補習(xí)、家教班，有關(guān)部門應(yīng)出臺相應(yīng)的規(guī)范措施，清理整頓，嚴格審批程序，明確收費標(biāo)準，堅決制止亂辦班、亂收費現(xiàn)象。教育主管部門還可以組織“名師巡回講演團”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓(xùn)、補習(xí)、家教”等班類，以滿足社會的需求。公安部門、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督，與吧主簽訂協(xié)議，嚴禁未成年人進入。也希望家長不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學(xué)習(xí)并不適合自己的各種科目，導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負擔(dān)，更容易錯過孩子發(fā)展的機遇，耽誤了他們的前途。
為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會，開闊視野和提高素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組，對中小學(xué)生進行暑期安全和法制教育。制定假期工作計劃，落實活動內(nèi)容，做到各項活動均有專人負責(zé)，防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結(jié)合愛國主義教育，可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習(xí)俗、風(fēng)土人情，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動。建立學(xué)生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動，舉辦中小學(xué)生暑假讀書動手小制作、小發(fā)明作品展覽。組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導(dǎo)學(xué)生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志，增強學(xué)生自立、自強、自律能力。
各街道辦事處、圖書館、科技館等單位，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，大力開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長、拓展學(xué)生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動、讀書演講活動、社會調(diào)查、社會公益活動（小交警、軍事訓(xùn)練等）等各項活動。有條件的單位，在暑期可為中小學(xué)生免費開放各種娛樂室。
總之，用有益的活動擠走“空虛、無聊、孤獨、沒勁”，讓中小學(xué)生度過一個健康、愉快、充實、安全又有意義的假期。
四、結(jié)語。
綜上可看到，暑假不僅僅是學(xué)生們放松休息的時間，還是培養(yǎng)自己的特長，陶冶情操的好時機。學(xué)生們可以利用這個時間做很多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業(yè)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會利用自己的課余時間，假期時間來主動地學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的效率遠比被動學(xué)習(xí)的效率高得多。
這次的社會調(diào)查，讓我感觸頗多。雖說有些累，但收獲還是不小的。大學(xué)生只有多接觸社會，才能鍛煉自己的能力，開闊自己的視野，豐富自己的閱歷。既學(xué)會調(diào)查的方法，又學(xué)會待人接物……所以說社會實踐是一舉多得的活動。我會一直堅持做下去。
毛概暑期打工實踐報告篇五
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一、指導(dǎo)思想。
本次社會實踐（調(diào)查）以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實際，以“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會主義和諧社會》基本內(nèi)容為中心，開展暑期社會實踐（調(diào)查），加強和完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（“概論”）課的實踐教學(xué)。
二、目的意義。
社會實踐（調(diào)查）是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級教學(xué)研究項目《高校思想政治理論課實踐教學(xué)資源整合與利用研究》成果“大實踐”模式的嘗試和具體應(yīng)用。
通過社會實踐（調(diào)查），使學(xué)生了解社會、認識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信念，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，增強歷史使命感和社會責(zé)任感。同時，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長才干、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻社會，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學(xué)們成為中國特色社會主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
三、實施過程。
1、本學(xué)期理論課結(jié)束之前，16—18周，任課老師按要求對所教班級學(xué)生進行布置；講清楚本次調(diào)查報告的格式和題目，組織形式和具體要求。
2、暑期老師對自己所代學(xué)生進行及時輔導(dǎo)、溝通和交流。
3、本次調(diào)查報告的收集：下學(xué)期開學(xué)后的第1-2周，各位老師收齊自己教學(xué)班的社會調(diào)查信息反饋表和社會實踐（調(diào)查）報告，進行批改并評定成績。
四、組織形式。
本次暑期社會實踐（調(diào)查）活動采用學(xué)校統(tǒng)一組織和個人自主結(jié)合的方式進行，大多數(shù)同學(xué)可通過自主方式完成課程實踐活動。學(xué)校統(tǒng)一組織的社會實踐（調(diào)查）有兩種形式：
一是學(xué)校組織的校級學(xué)生實踐團隊。
二是各學(xué)院組織的專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會實踐小分隊，由學(xué)院團委組織、專業(yè)教師帶隊指導(dǎo)。
以上各種形式的社會實踐（調(diào)查），要求學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，將“概論”課社會實踐（調(diào)查）與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進行，并按要求撰寫社會實踐（調(diào)查）報告。
五、具體要求。
1、全員參與。全校2009級本科生必須人人參與本次社會實踐（調(diào)查）活動。
2、就近就地進行。除了學(xué)校和各院系統(tǒng)一組織的社會實踐活動以外，自主社會實踐（調(diào)查）的同學(xué)，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關(guān)實際情況進行調(diào)查。
3、社會實踐（調(diào)查）要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業(yè)理論知識實事求是地進行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。
4、調(diào)查對象必須真實、具體。為了反映本次社會調(diào)查的真實性，要求將本次調(diào)查的對象（被調(diào)查的單位、個人及地點）用圖片及相關(guān)證明材料（須簽字蓋章）表現(xiàn)出來，調(diào)查報告須插入自己的實踐圖片，相關(guān)證明材料（須簽字蓋章）請?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵嵖茖W(xué)發(fā)展觀大學(xué)生社會調(diào)查信息反饋表”（格式見附件一）里。
5、自主實踐的同學(xué)應(yīng)及時通過電子信箱、電話加強與指導(dǎo)教師的交流。指導(dǎo)教師選取大學(xué)生社會實踐（調(diào)查）較為集中的地區(qū)進行走訪指導(dǎo)。
6、本次社會實踐（調(diào)查）活動時間一般1-3周，活動結(jié)束撰寫報告，報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實，圍繞一個中心問題展開論述（報告題目可參考下面所提供的參考選題），篇幅3000字左右，下學(xué)期開學(xué)第1—2周提交指導(dǎo)教師（任課教師）。
7、社會實踐調(diào)查報告注意事項：
（1）封面、正文、封底使用相同格式，報告用word文檔打印，可插入能夠反映自己實踐活動的照片，格式要規(guī)范。（封面、封底等格式見附件二）。
（2）封面上需注明調(diào)查題目、個人信息、報告撰寫日期等。
（3）除封面外，報告應(yīng)包括內(nèi)容摘要、正文、結(jié)語等。
（4）理論聯(lián)系實際、觀點明確、材料詳實、邏輯嚴密、語言流暢、論據(jù)確鑿、論證合理。
（5）嚴禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報告判零分，不給予補考機會。
8、對于未參加實踐活動、未提交調(diào)查報告的學(xué)生，按曠考處理并參加下一屆重修。
六、參考選題。
本次社會實踐（調(diào)查）主要圍繞“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”進行，參考選題如下：
1、科學(xué)發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設(shè)。
2、對你居住地人們對科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)和認識情況的調(diào)查。
3、當(dāng)?shù)貙嵤┛茖W(xué)發(fā)展觀的具體舉措。
4、對你居住地農(nóng)村或企業(yè)實踐科學(xué)發(fā)展觀存在的問題的調(diào)查。
5、對你居住地企業(yè)職工收入情況進行調(diào)查。
6、對你居住地企業(yè)“以人為本”理念貫徹情況的調(diào)查。
7、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展自身優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。
8、當(dāng)?shù)厝绾温鋵嶞h的農(nóng)村政策？存在的問題有哪些？
9、調(diào)查分析新農(nóng)村建設(shè)中存在的問題。
10、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)性分析。
11、農(nóng)村社會保障現(xiàn)狀調(diào)研。
12、城市最低生活保障調(diào)研。
13、新形勢下當(dāng)?shù)氐褪杖肴罕娚畋Ｕ蠁栴}的調(diào)研。
14、當(dāng)?shù)卣谡_處理先富起來和共同富裕的關(guān)系中采取了哪些基本措施？
15、家電下鄉(xiāng)情況調(diào)研。
16、當(dāng)?shù)卦跇?gòu)建社會主義和諧社會中有哪些重大舉措？
17、調(diào)查分析某個村鎮(zhèn)（社區(qū)）構(gòu)建和諧村鎮(zhèn)（社區(qū)）的經(jīng)驗與存在的問題。
18、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟與社會發(fā)展有哪些“特色”變化。
19、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童問題調(diào)研。
20、調(diào)查所在地區(qū)社會治安狀況存在的突出問題及其成因？
21、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點新變化的調(diào)查。（對文化產(chǎn)品的消費能力、鑒賞水平、趨勢等）。
毛概暑期打工實踐報告篇六
本次社會實踐(調(diào)查)以馬克思主義、***思想和中國特點社會主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實際，以“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義***社會”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會主義***社會》基本資料為中心，展開暑期社會實踐(調(diào)查)，加強和完善《***思想和中國特點社會主義理論體系概論》(“概論”)課的實踐教學(xué)。
二、目的意義。
社會實踐(調(diào)查)是高校思想政治理論課《***思想和中國特點社會主義理論體系概論》實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級教學(xué)研究項目《高校思想政治理論課實踐教學(xué)資源整合與利用研究》成果“大實踐”模式的嘗試和具體利用。
經(jīng)過社會實踐(調(diào)查)，使學(xué)生了解社會、熟悉國情，加深對***思想和中國特點社會主義理論體系基本原理的理解，深化對黨的線路方針政策的熟悉，堅定在中國共*產(chǎn)*黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特點社會主義道路的信念，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同夢想，增強歷史使命感和社會職責(zé)感。同時，還能夠鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長才華、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻社會，提高熟悉題目、分析題目和解決題目的本事，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學(xué)們成為中國特點社會主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠***人。
三、實施進程。
1、本學(xué)期理論課結(jié)束之前，16—18周，任課教師按要求對所教班級學(xué)生進行布置;講清楚本次調(diào)查報告的格式和題目，組織情勢和具體要求。
2、暑期教師對自我所代學(xué)生進行及時輔導(dǎo)、溝通和交換。
3、本次調(diào)查報告的搜集：下學(xué)期開學(xué)后的第1-2周，各位教師收齊自我教學(xué)班的社會調(diào)查信息反饋表和社會實踐(調(diào)查)報告，進行批改并評定成績。
四、組織情勢。
本次暑期社會實踐(調(diào)查)活動采用學(xué)校同一組織和個人自主結(jié)合的方式進行，大多數(shù)同學(xué)可經(jīng)過自主方式完成課程實踐活動。學(xué)校同一組織的社會實踐(調(diào)查)有兩種情勢：
一是學(xué)校組織的校級學(xué)生實踐團隊。
二是各學(xué)院組織的專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會實踐小分隊，由學(xué)院團委組織、專業(yè)教師帶隊指導(dǎo)。
以上各種情勢的社會實踐(調(diào)查)，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，將“概論”課社會實踐(調(diào)查)與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進行，并按要求撰寫社會實踐(調(diào)查)報告。
五、具體要求。
1、全員參與。全校級本科生必須人人參與本次社會實踐(調(diào)查)活動。
2、就近就地進行。除學(xué)校和各院系同一組織的社會實踐活動之外，自主社會實踐(調(diào)查)的同學(xué)，提議結(jié)合故鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相干實際情景進行調(diào)查。
3、社會實踐(調(diào)查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所把握的思想政治理論知識和專業(yè)理論知識實事求是地進行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和提議。
4、調(diào)查對象必須真實、具體。為了反映本次社會調(diào)查的真實性，要求將本次調(diào)查的對象(被調(diào)查的單位、個人及地點)用圖片及相干證明材料(須簽字蓋章)表現(xiàn)出來，調(diào)查報告須插進自我的實踐圖片，相干證明材料(須簽字蓋章)請?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵嵖茖W(xué)發(fā)展觀大學(xué)生社會調(diào)查信息反饋表”(格式見附件一)里。
5、自主實踐的同學(xué)應(yīng)及時經(jīng)過電子信箱、電話加強與指導(dǎo)教師的交換。指導(dǎo)教師選取大學(xué)生社會實踐(調(diào)查)較為集中的地區(qū)進行走訪指導(dǎo)。
6、本次社會實踐(調(diào)查)活動時間一般1-3周，活動結(jié)束撰寫報告，報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據(jù)，盡可能做到資料詳實，圍繞一個中心題目展開論述(報告題目可參考下頭所供給的參考選題)，篇幅3000字左右，下學(xué)期開學(xué)第1—2周提交指導(dǎo)教師(任課教師)。
7、社會實踐調(diào)查報告留意事項：
(1)封面、正文、封底使用相同格式，報告用word文檔打印，可插進能夠反映自我實踐活動的照片，格式要規(guī)范。(封面、封底等格式見附件二)。
(2)封面上需注明調(diào)查題目、個人信息、報告撰寫日期等。
(3)除封面外，報告應(yīng)包括資料摘要、正文、結(jié)語等。
(4)理論聯(lián)系實際、觀點明確、材料詳實、邏輯周密、語言流暢、論據(jù)確實、論證公道。
(5)嚴禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報告判零分，不給予補考機會。
8、對未參加實踐活動、未提交調(diào)查報告的學(xué)生，按曠考處理并參加下一屆重修。
毛概暑期打工實踐報告篇七
大學(xué)社會實踐活動引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會；促使大學(xué)生培養(yǎng)鍛煉才干，提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想。經(jīng)過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識。這不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我們?nèi)松囊还P財富。這一路走來，收獲頗多，很多感悟?qū)⑹俏医窈笊钪械摹傲紟熞嬗选薄?/p>
借于本次毛概的社會實踐活動，我們有了走出校門去接觸社會，了解社會的機會。我們小組選擇北京大學(xué)生消費價值觀這一題，設(shè)計了調(diào)查問卷，我們分成小組去周邊的幾個大學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，還經(jīng)過qq、人人、郵箱等網(wǎng)絡(luò)工具發(fā)問卷，盡可能多的增加調(diào)查者數(shù)量。收集齊數(shù)據(jù)后，我們經(jīng)過excel軟件進行分析，得出結(jié)論。
在這一過程中，我們相互幫忙，相互合作，讓我體會到團隊的力量是無窮的。在實踐過程中，我們也出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。經(jīng)過本次社會實踐活動，我們學(xué)會了許多。一方面，我們深入了解了北京大學(xué)生消費價值觀這一熱門話題；另一方面，我們鍛煉了自我的本事，在實踐中成長。社會實踐還讓我學(xué)會了許多處世之道：首先，隊員之間要首先要善于合作。由于，我們隊的隊員都是同一班級的同學(xué)，所以我們配合得十分默契?？墒菍砗臀覀兒献鞯牟槐仨毝际俏覀兊呐笥?，這就要求我們要學(xué)會包容，善于與人合作。當(dāng)今社會，團隊合作本事更加重要，“眾人拾柴火焰高”。其次要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和本事，時時都要巧妙運用。在發(fā)放調(diào)查問卷的過程中，我們深切體會到這一點。其三，要主動出擊，當(dāng)你能夠選擇的時候，把主動權(quán)握在自我手中。有些東西不能選擇，有些東西卻能夠選擇。分內(nèi)的工作當(dāng)然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。
我們除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題本事。經(jīng)過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能，還能逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在實習(xí)中認清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使自我有一個正確的定位，增強了努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
做為大學(xué)生，我們深深地感到社會實踐的重要性。并期望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐是在大學(xué)中的社團生活所無法比擬的，僅有在真正的社會工作中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自我得到鍛煉，才能使自我所學(xué)的理論知識得以運用到實踐，才能使自我成為真正有用于實際，使自我成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
毛概暑期打工實踐報告篇八
1、調(diào)查目的：
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會關(guān)注的熱點。就業(yè)難是一個復(fù)雜的社會問題，從教育內(nèi)部分析，就業(yè)難問題主要體此刻經(jīng)濟社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整相對滯后、幣場需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。大學(xué)生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，如何解決好大學(xué)生就業(yè)難間題，是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重大課題。
二、調(diào)查時間及地點：...
我們的間卷主要4及了以下幾個方面：
1.針對以后工作情景設(shè)間。
2.針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)問。
3.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)間。
4.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響。
三、正文：
今年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學(xué)生群體不斷擴張膨脹，大學(xué)生就業(yè)難等一系列社會性間題越來越受到人們的關(guān)注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關(guān)注目前大學(xué)生就業(yè)難的間題。解決大學(xué)生這個弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題，已經(jīng)迫在眉睫，僅有真正的解決這個間題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產(chǎn)力，從而推動一個國家的實力發(fā)展。
首先，弱勢群體這一概念，在以前雖然不一樣程度上也劃分過必須階級、必須人群，但還沒有把大學(xué)生納入其列，隨著近年來大學(xué)生就業(yè)難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把大學(xué)生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，畢業(yè)即失業(yè)的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情景下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使大學(xué)生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán)，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發(fā)了種種社會沖突和矛盾。
程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據(jù)教育*部門統(tǒng)計顯示:到目前為止畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學(xué)生，并且不研究虛假就業(yè)信息的存在，我們能夠看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻，如此龐大的基數(shù)已構(gòu)成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、夢想的就業(yè)崗位上更顯得前什后繼。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒，但所供給的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵大學(xué)生下基層，從基礎(chǔ)干起，但這又與上學(xué)最終的初衷相違背，從而甚至構(gòu)成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。
其次，之所以出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的間題，大學(xué)生自身也存在著不少間題。一方面許多的大學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高，缺乏實際經(jīng)驗，動手本事極差。在具體的工作中勝任不了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，且怨天尤人;另一方面，大學(xué)生中也存在錯誤的就業(yè)觀念許多大學(xué)生受到傳統(tǒng)觀念的*，對工作的期望值過高。他們始終以天之驕子身份自居，姿態(tài)過高，對自身和現(xiàn)實缺乏準確的評估，缺乏正確的就業(yè)心態(tài)。這些都要求加強大學(xué)生自身素質(zhì)*與轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，樹立先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)的職業(yè)發(fā)展理念，要認清自身的現(xiàn)狀，不能太急功近利，合理地降低就業(yè)期望值，要注重自身經(jīng)驗的積累和技能的培養(yǎng)。要加強社會實踐鍛煉，抓住一切能夠利用的機會努力提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，經(jīng)過多形式、多渠道的方式主動尋找就業(yè)之路。
另外，出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個原因就是一一企業(yè)。自20下半年金融危機的余波逐漸隱退，就業(yè)形式大大回暖。許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài)，但一些用人單位對大學(xué)生的經(jīng)驗歧視和性別等歧視甚是嚴重，不能供給合理的平臺。另外還有一些企業(yè)對勞動法的實施力度不夠，缺乏培養(yǎng)人才、留用人才的經(jīng)營理念，以至于眼睜睜的看著人才流失。這主要表此刻企業(yè)的薪酬不合理、所供給的崗位不匹配、對勞動法的實施力度不夠。許多企業(yè)對畢業(yè)生ja是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款，擅自延長試用期，無償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動成果。國家雖在這一方面加大力度規(guī)范、調(diào)整，但企業(yè)配合不進取。如果說每個企業(yè)的薪資都和公務(wù)員、事業(yè)性單位員工基本工資相持平，并為每位員工依法辦理象公務(wù)員所享有的養(yǎng)老保險、住房公積金、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險等社會保障，切實做好保證勞動者合法權(quán)益，這樣的話他們就不會再與公務(wù)員做比較、追求公務(wù)員之路現(xiàn)象就會隱退，從而腳踏實地的為企業(yè)服務(wù)。
除此之外，大學(xué)生最低生活得不到保障，政府機制不夠完善也在必須程度上造成了大學(xué)生就業(yè)難和生活難的間題。此刻無論是對農(nóng)民還是到國家干部、公務(wù)員等不一樣群體都制定落實了相關(guān)保障措施:像公務(wù)員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障;農(nóng)民也逐步推行養(yǎng)老保險，實施農(nóng)村合作醫(yī)療保險，并給生活困難戶發(fā)有低保補貼。而未就業(yè)大學(xué)生呢什么都役有，成為一個被忽視的弱勢群體、邊緣人群。對此國家在以人為本的情景下也應(yīng)當(dāng)制定未就業(yè)學(xué)生相關(guān)保障體系，以促進社會均衡、和諧發(fā)展、推進社會注意建設(shè)。
志創(chuàng)業(yè)的青年學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺，供給創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、幫忙其融資并給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策，做到扶上馬、送一程。切實解決創(chuàng)業(yè)資金、技術(shù)等問題。
最終，我認為，要切實解決好這些畢業(yè)生，這就要求無論是那個行業(yè)、那個部門都要構(gòu)成必須的就業(yè)比例。政府應(yīng)一方面規(guī)范、提高企業(yè)各項勞動保障制度，吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門也要有計劃、有需要地解決一部分學(xué)生的就業(yè)。企業(yè)要有長遠的眼光，努力將大學(xué)生培養(yǎng)成一個能夠為企業(yè)帶來活力與生產(chǎn)力的團體，而不是只把大學(xué)生當(dāng)做勞動力。而作為大學(xué)生的我們，我們不能在心里把自我看做是需要社會照顧的弱勢群體，我們要認清當(dāng)前就業(yè)形勢，牢記科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自我的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，要相信是金子在哪里都會發(fā)光的，僅有我們擁有真正的本事和實力，才能被社會和企業(yè)所理解，才能創(chuàng)造我們自我人生的輝煌!
四、實踐調(diào)查結(jié)果：
1.1(一)、畢業(yè)后工作期望。
目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情景出發(fā)選擇適合自我的工作，例如:對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。此刻已經(jīng)逐漸漸構(gòu)成了為自我選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生此刻從事的工作與自我所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系，僅有38%的畢業(yè)生此刻從事的工作與自我所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切。并且從此刻的社會發(fā)展觀察，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自我立足社會的經(jīng)濟來源，再找最適合自我的工作。據(jù)我們從300份調(diào)查統(tǒng)計得出:沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生想換2份以上工作。
1.1.2(二)、自我期許和對企業(yè)的期望。
大約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任此刻的工作，可是實踐本事差和缺乏必須的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最期望能得到專業(yè)技能的提高，而期望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上能夠看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自我的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高，而不是簡單的只是為了暫時的利益。
從中我們深深體會道作為大學(xué)生的我們必須重視實踐本事的提高，多參加社會實踐和做與自我專業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，爭取日后能早日適應(yīng)社會。
1.1.3(三)、就業(yè)信息和途徑。
際效用不大，漸漸興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的經(jīng)過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有必須的比重。
1.1.4(四)、職業(yè)生涯規(guī)劃。
經(jīng)過問卷結(jié)果的統(tǒng)計，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開始研究就業(yè)問題，大概10%的*一就開始研究，剩下的人則在大四或畢業(yè)時才開始研究。在高校職業(yè)規(guī)劃選項中，僅有約11%的人明白職業(yè)規(guī)劃并明白怎樣規(guī)劃，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們能夠看出至少在最近幾屆大學(xué)畢業(yè)生中，絕大部分的人在大學(xué)里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。并且，絕大部分人表示學(xué)校供給的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒有太大的幫忙。僅有9%的畢業(yè)生對學(xué)校供給的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿意，但同時有25%的人表示當(dāng)時學(xué)校根本無此項服務(wù)。由此我們能夠看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及，并且課程質(zhì)量普遍不高，不能到達學(xué)生的需求。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座，以及提高供給就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)成為各高校的重要任務(wù)。
毛概暑期打工實踐報告篇九
本文目錄。
隨著社會主義新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)村的發(fā)展前景越來越好，已經(jīng)開始凸顯為利潤洼地。在當(dāng)前嚴峻的就業(yè)形勢下，對于大學(xué)生考入村官，各級黨委、政府高度重視，紛紛出臺了優(yōu)惠政策，為大學(xué)生解決就業(yè)難題找到一條有效途徑。根據(jù)當(dāng)今現(xiàn)狀，我院組織了赴各地村官調(diào)研暑期社會實踐團對各地村官進行考察和學(xué)習(xí)。
7月10日至7月30日，每位成員各自為隊，分別對浙江省紹興市柯橋區(qū)柯巖街道茶浜村委會、江蘇省宿遷市泗陽縣眾興鎮(zhèn)陳飼堂村、江蘇省溧陽市社渚鎮(zhèn)姚崗村、江蘇省江陰市青陽鎮(zhèn)桐岐社區(qū)、江蘇省如東縣豐利鎮(zhèn)廟橋村、江蘇省如皋市江安鎮(zhèn)環(huán)池社區(qū)以及江蘇省揚州市高郵市卸甲鎮(zhèn)龍奔村共計7名大學(xué)生村官進行采訪以及實地調(diào)研，在8月2號之前將調(diào)研資料上交整理。
通過與大學(xué)生村官們的交流，成員們了解到了大學(xué)生村官的工作情況、工作經(jīng)歷和工作收獲，同樣作為當(dāng)代大學(xué)生;面臨畢業(yè)，一次偶然的機會，一群剛走出大學(xué)校門的年輕人，初生牛犢不怕虎用自己的汗水與智慧改變農(nóng)村的生活方式，改善農(nóng)民的生活，為人民服務(wù)，更好實現(xiàn)自我價值。
通過本次實踐活動，隊員們對當(dāng)今大學(xué)生村官現(xiàn)狀有了大概了解，拓展了視野，同時也激發(fā)了用所學(xué)專業(yè)知識服務(wù)基層農(nóng)村熱情，為將來就業(yè)奠定了一定基礎(chǔ)。
隨著社會主義新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)村的發(fā)展前景越來越好，已經(jīng)開始凸顯為利潤洼地。在當(dāng)前嚴峻的就業(yè)形勢下，對于大學(xué)生考任村官，各級黨委、政府高度重視，紛紛出臺了優(yōu)惠政策，為大學(xué)生解決就業(yè)難題找到一條有效途徑。通過對大學(xué)生村官工作、生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查，了解大學(xué)生村官的目前情況，服務(wù)在校大學(xué)生。讓在校大學(xué)生感受到大學(xué)生村官深入基層艱苦奮斗、埋頭苦干的精神。在學(xué)校、學(xué)院老師同學(xué)的支持下，在今年六月份我們成立實踐團隊。
7月10日至7月30日，每位團隊成員各自為隊，經(jīng)過活動開始之前的充分準備開始進行調(diào)研活動。
xx年7月12日，團隊成員楊陶、李順在江蘇省溧陽市社渚鎮(zhèn)姚崗村社區(qū)對大學(xué)生村官陳瑤進行調(diào)研采訪活動。陳瑤是在村委擔(dān)任書記助理一職，是淮陰工學(xué)院的一名計算機專業(yè)的學(xué)生，xx年考到社渚鎮(zhèn)并擔(dān)任書記助理一職。剛開始主要是做一些材料收集，報表等一些文方面的工作，往后慢慢的工作內(nèi)容就開始涉及到當(dāng)?shù)氐陌傩?，比如有關(guān)秸稈焚燒，土地分配等方面的工作。
xx年7月13日，團隊成員朱純一在江蘇省江陰市青陽鎮(zhèn)桐岐社區(qū)與大學(xué)生村官就個人今后擇業(yè)進行交流并合影。通過與“過來人”的交流，她可以了解到大學(xué)生村官的工作情況、工作經(jīng)歷、工作收獲及未來的計劃，希望能她自身以后的擇業(yè)或是考公務(wù)員起到一定的參考和借鑒作用，同時也學(xué)習(xí)并思考著大學(xué)生村官對自己的個人定位和擇業(yè)心態(tài)。
xx年7月15日，團隊成員於婷在江蘇省如東縣豐利鎮(zhèn)家廟橋村村委會對大學(xué)生村官季宏飛進行采訪。采訪中季宏飛這樣說到：面臨畢業(yè)，首要的就是找一份工作，一次偶然的機會讓我接觸了大學(xué)生村官這份職業(yè)，一群剛走出大學(xué)校門的年輕人，初生牛犢不怕虎，用自己的汗水與智慧改變農(nóng)村生活方式，改善農(nóng)民的生活，為人民服務(wù)，更好的實現(xiàn)自我的價值，所以從那時起我就決定加入這一光榮的隊伍中來，投身基層，奉獻自己。談到大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)問題，季宏飛有自己的看法：先對當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情有一定的了解，譬如這里的氣候條件適合種植什么，當(dāng)?shù)赜惺裁簇S富的資源可以利用等等，在對這一系列進行調(diào)查考量之后，在思考當(dāng)?shù)剡m合什么樣的創(chuàng)業(yè)，然后在小規(guī)模的范圍內(nèi)進行試點，如果取得了好的效果就可以推廣開來，讓農(nóng)民走上致富的道路。最后談到當(dāng)大學(xué)生村官的感想，季宏飛說作為一名村官，心系我的百姓，在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的時代浪潮中留下自己的身影，這將是我最值得驕傲的事情，需要不斷的提升自己的能力，學(xué)習(xí)國家的一項項惠及“三農(nóng)”的政策，為全面建設(shè)小康社會貢獻自己的一份力量。在短短的幾句話中，我們不難感受到這位年輕人身上的責(zé)任感。
xx年7月20日，團隊成員孫澄慧在江蘇省如皋市江安鎮(zhèn)環(huán)池社區(qū)與大學(xué)生村官環(huán)青青進行交流并合影。環(huán)青青，xx年畢業(yè)于湖南工業(yè)大學(xué)，現(xiàn)任江蘇省如皋市江安鎮(zhèn)環(huán)池社區(qū)黨支部副書記;是如皋市首批大學(xué)生村官。談到工作內(nèi)容，她說，剛工作的頭兩年，因為手頭上涉及的具體事務(wù)很少，更多的是幫領(lǐng)導(dǎo)做材料，交報告;覺得自身空有滿腔熱情而無施展之地，很失望，很失落。但通過后來幾年的慢慢積累，她認為即使是再小的事情也有其價值，最重要的還是一心一意輔助領(lǐng)導(dǎo)做好村內(nèi)的各項工作，盡心盡力地為人民服務(wù)。這就是一名村官的價值所在。xx年7月20日，團隊成員吳明月在江蘇省揚州市高郵市卸甲鎮(zhèn)龍奔村采訪大學(xué)生村官。這位村官姓王，在村里擔(dān)任的職務(wù)是村書記助理，主要向村官了解了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展方向，主要是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)制造。她了解到了國家政府在大學(xué)生村官這一方面的一些優(yōu)惠政策。整體來說，國家很重視大學(xué)生村官這一版塊，并指導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生村官，希望大學(xué)生村官這股新鮮血液給農(nóng)村帶來很大的發(fā)展。
xx年7月21日，團隊成員陳楊在江蘇省宿遷市泗陽縣眾興鎮(zhèn)陳祠堂村采訪大學(xué)生村官陳娟。為民辦事實打?qū)?，?dāng)好便民助民“服務(wù)員”。宣傳講解面對面，當(dāng)好政策法規(guī)“宣傳員”。溝通交流心貼心，當(dāng)好基層穩(wěn)定“協(xié)管員”。積極的帶領(lǐng)村民致富，建立塑料大棚種植園和養(yǎng)羊基地，幫助苦難戶盡快脫貧。同時積極的走出去，做好招商引資的工作。
xx年7月21日，團隊成員沈潔在浙江省紹興市柯橋區(qū)柯巖街道茶浜村委會對大學(xué)生村官陳燕進行采訪。陳燕參加工作快兩年了，目前在村委會內(nèi)擔(dān)任村主任助理。據(jù)陳燕說，她得日常工作是，比如把村里交上來的一些報表輸入電腦，有些大的任務(wù)比如人口普查也做本村那一部分工作。有時候也給村上打打文件。有需要的話還會去村里了解了解情況，有些需要下村的大的任務(wù)比如農(nóng)房頒證、土地復(fù)墾等等鎮(zhèn)上也會要求讓村官下村做。
通過十五天團隊的努力，圓滿的完成暑期社會實踐。通過面對面、一對一的采訪，了解大學(xué)生村官的工作、生活、學(xué)習(xí)的一些情況，以服務(wù)在校大學(xué)生。更真實地把大學(xué)生村官的現(xiàn)狀，他們的思想展現(xiàn)給在校大學(xué)生。從中能夠了解，國家在大學(xué)生村官這一方面實施的一些有利于國家以及個人的發(fā)展的政策。學(xué)習(xí)大學(xué)生村官在基層為人民服務(wù)、艱苦奮斗的精神。
但是本次活動過程中也存在著不足之處：由于整個團隊是分散開展開實踐活動，所以在團隊管理上會出現(xiàn)一些問題。盡管在實踐正式開始之前，已經(jīng)召集團隊成員開會，把實踐要點注意點都作了進一步說明和強調(diào)。但是在實踐過程中，還是遇到了一些問題。比如，我們團隊要求切合團隊主題去展開調(diào)研，但是在隨后成員們上交的實踐報告上來看，有些問題還是沒有調(diào)研清楚，含糊其辭。更有甚者在采訪村官時問的更多的是無關(guān)緊要的問題。對于這一現(xiàn)象，團隊負責(zé)人已經(jīng)與團隊成員提出了問題，雙方并交換了意見。在今后的類似的實踐團隊上，我相信會越來越成熟爭取將實踐活動做到最好。
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這個暑假，在7月1日——8月20日期間，我于xx鎮(zhèn)無紡廠任普工。
普工即車工，由于以前從未做過此類相關(guān)的工作，一切從零開始。車間主任給暑期工分配的都是枕頭。枕頭是小件里最技術(shù)最簡單的活。廠里的工作人員主要分為管理人員、車工、打包人員、鉗工(即機器維修人員)、裁工等。車工又分為大件(衣服)、小件(鞋套、帽子、枕頭等)。
我所要做的就是在倉庫里領(lǐng)活(即枕頭原材料)，折疊，用三線機縫合兩邊即可。積累足夠多，扎成一捆，我的打包師傅就會來將它們帶到打包間折疊、包裝。
剛開始的時候，由于從前都不曾接觸過三線機，操縱起來很生疏，做壞了許多布料。小心翼翼的，做得很慢，每天大概只能做400個左右。大概到第四、五天的時候，才慢慢熟練起來，一天能做800個左右了。一個月之后，一天能做xx個左右，不過，這又都是后話了。到那個時候，當(dāng)初的耐心與恒心都所剩無幾了。
在學(xué)校的時候，也曾在武漢找過一些事，有酒店服務(wù)生，服裝店員工，超市牛奶促銷員，后來因種種原因都未能就職，6月30號晚回到家，第二天就跟著媽進廠了。第一天進廠只是抱著試試的心態(tài)，過了幾天，又多出了一些新的想法。
朋友都說，做什么都不要進工廠，做銷售可以提高與人溝通的能力，鍛煉口才，即便是服務(wù)員，與人接觸的機會也多一些，都比進工廠要好?？墒?，真的是這樣的嗎?高中畢業(yè)那年的暑假我去做了一個多月的餐廳服務(wù)員，大一的暑假我在一個電器店做空調(diào)、冰箱的銷售工作?；叵肟偨Y(jié)時都不覺得有何收獲，說起來好聽而已，都是終日無所事事，消磨光陰。
兩天下來，筋疲力竭的，下了班躺在床上，想想這一切是否有意義。若單是從賺錢的角度來看，確實劃不來。500個枕頭稱為“一手活”，六分錢一個，一手30元。辛辛苦苦一整天，這一天也就賺了不到50塊。第一天進廠的時候，好多人都調(diào)侃我和我媽，說我還不如在家里玩一玩，上網(wǎng)看看電視。
的確，這份工作很累，不可否認。用時間、用盡一天的精力，也不過如此。
我想，這對于我來說，與其說是為了掙錢，倒不如說是一種調(diào)節(jié)方式，一種挑戰(zhàn)。沒錯，用勞動來調(diào)節(jié)。勞動讓人充實，幫助人更清醒地感悟人生，這真實的、鮮活的、屬于我的生命，緩慢地流動。相比那種每天每夜無聊虛度的痛苦，我更享受這種勞動中度過的時光，沒錯，享受。我愿我一生都在勞動中，貧困時用勞動換取面包，富裕時用勞動充實心靈。并以此來提醒我自己，不管在什么時候，永遠、永遠不要讓自己陷入無聊、寂寞的深淵。
其次，通過做這件事，我也是想讓自己浮躁的心靜下來。有人說，當(dāng)代人最大的毛病是學(xué)習(xí)上缺乏耐性。其實不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。讀書的時候，總是會有這樣的想法，我今天學(xué)習(xí)英語都三個小時了，為何測試出來成績還是沒有提高?我都記了一百個單詞了，詞海茫茫，什么時候才記得完?上班的時候我也是這樣的。一張，十張，一百張。八百張是四十八塊錢。開始我做每一張都覺得吃力的時候，看著桌子上堆著的幾百幾千張，就覺得害怕，就會想，這怎么做得完啊。幾乎沒有可能完成嘛。這樣的想法讓我絕望，讓我產(chǎn)生厭煩情緒。我不停地問我媽，怎么還有這么多，要多久我才能做得完啊。后來媽說，你不要老看老想還有多少沒做完。只要專心做好手上的這一件就好了。自然會完的。
我細細地想想這話。覺得很有道理。書上一直學(xué)的活在當(dāng)下，不就正是這個道理嗎。在當(dāng)下這一刻，不因過去而后悔，不因未來而迷茫，只活在當(dāng)下這一刻，做好這一刻能處理的事情。這也許就是生活的真諦吧。如此純粹。書上反復(fù)提及卻未曾讓我領(lǐng)悟的道理，生活卻在不經(jīng)意間教給了我。
我發(fā)現(xiàn)，小小的、最簡單的枕套，我要把它做好，做到零失誤，需要做三千兩百張。也就是說，把這一件小小的事，做到極致的完美，需要嘗試練習(xí)三千兩百次。沒有捷徑。生命中所有完美的事情都沒有捷徑，或者說，所謂捷徑通往的，必是不真實。既然這一件小事，我都愿意去嘗試三千兩百次，為什么對待我的學(xué)業(yè)，對待生活中那么多事情，我都不愿意去嘗試呢。為什么找工作的時候，失敗了五六次我就絕望放棄了呢。為什么同一個單詞記了兩三遍沒記住我就失望了呢?《肖申克的救贖》里安迪說，如若一滴水，滴在石頭上，連續(xù)滴上一百萬年，會怎么樣呢?安迪花了二十七年，用指甲和小錘子鑿開了通往希望的路。hopeisagoodthing.我不要放棄。
在這里我算是開啟了“女漢子”的模式。一捆枕頭原料有850張，堆起來體積比我的人還要大些，平常柔柔弱弱的自己，連一桶純凈水都提不起，在這里去不得不硬著頭皮去扛，上樓梯的時候扛不住了就放下來抱著，整個頭都淹沒在白色的無紡布中了。最初還有些自憐，后來看見一些比我小的女孩子都干勁十足，兩捆枕頭一下子就扛著上樓了，也就覺得沒什么了。
開始我覺得每天做八百個枕頭，賺50元就是我的目標(biāo)，慢慢的七八天之后我就實現(xiàn)了這個目標(biāo)，后來漸漸覺得，50元太少，每天80元就成了新的目標(biāo)，再后來就是100、120元，速度的提高變得越來越難，我也想了好多辦法讓自己快起來。比如計時，拿一個手表，計自己5分鐘做了多少個，這種辦法最適合下午，下午疲懶，昏昏欲睡，人容易懈怠，不經(jīng)意間就會放慢速度，5分鐘一計時，人就有了緊迫感，也是一種挑戰(zhàn)的心理，越做越多，人也有了成就感。
打敗瞌睡是我每天下午一兩點鐘的時候抗戰(zhàn)的難題。我觀察廠里的其他人，大概都使用兩種方法與瞌睡作斗爭，聽歌和相互間大聲聊家常。有時候我也和我媽說說話，可是一說到家事，我倆的意見就開始不和，媽媽不喜歡奶奶，婆媳關(guān)系真是千百年來經(jīng)久不息的難題。我又聽不得半句她說奶奶的不好，所以也作罷。我抗?fàn)幩叩囊淮蠓▽毦褪浅琛＼囬g里面三線機的聲音極大，百來臺機器操作起來，聲音此起彼伏，轟隆隆的。只有相鄰的人大聲講話才能讓彼此聽得到。開始我還用耳機聽聽歌，把聲音調(diào)到最大，后來發(fā)現(xiàn)耳朵總是疼，也就不聽了。一瞌睡的時候我就扯開嗓子唱歌，想到什么唱什么，并一度以為這也是個練習(xí)唱功的好地方。有一次還鬧出了笑話，揪兩張衛(wèi)生紙塞耳朵里當(dāng)消聲耳塞，然后就開始肆無忌憚地吼起來，“我想要怒放的生命……”忽然間車間主任把總閘關(guān)了，要大家各自打掃清潔，一時間都靜了下來，只有我搖頭晃腦的還忘情地唱著。雖然也馬上反應(yīng)過來了，但還是被調(diào)侃多日。
標(biāo)準上班時間是上午八點到下午六點，但事實上，除了管理人員，其他人都是早上六點多就來了，晚上九點多才下班。也就是開電閘的時候來，關(guān)總閘的時候走。每到下午五點的時候，我就如坐針氈，想下班想回家的欲望在心里來回涌現(xiàn)。不停地鞭策、鼓勵自己，總算撐到了六點，那感覺，太美了。
我每天五點半起床，刷牙洗臉換衣服。兩杯水。窗前讀幾頁書，或是記單詞。七點出門。經(jīng)過菜市場買兩個饅頭。七點十分走進車間。一天的工作開始。中午十一點整媽回家做飯，我繼續(xù)做一會，或是聽聽歌，上個洗手間，在車間轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。十二點吃中飯。然后繼續(xù)工作。下午一點到兩點間可能會趴在三線機上睡半個小時。
六點半下班。有時會早一些。若是沒做完也不會繼續(xù)。回來看看書，寫寫。
日記。
總需要一些時間來整理思緒而且，并不是需要那額外的十塊錢我總會暗暗地想，以后，以后我正式參加工作的時候，也無需為了多掙一千八百塊而爭分奪秒犧牲其他的東西生活總是這樣過的，我并不需要更多錢只是一種工具，我永遠不要淪為工具的工具。
這時候我又明白了我為什么要讀書。她們都說，讀書有什么用，不如早些下學(xué)去賺錢，早幾年賺錢早幾年享福。可是我想，讀書，就是為了豐富我的心境吧。以一個好的心境，詩意的態(tài)度去面對生活中的種種不易。就像我在廠里，和其他人一樣不停歇地勞作的時候，我也能保持一顆詩意的心，把這一切看成是生活所要教會我的。它是生命中的一部分。我也要去珍惜。要好好地過。
漸漸的我發(fā)現(xiàn)，有趣的是，一個車間就像我們上學(xué)時的一個班級一樣。每月報工資也就像中小學(xué)時代考試完了報成績一樣。每個人都緊張萬分、忐忑不安的。工資高的人笑著接受大家的調(diào)侃，工資稍低的則低下頭，默默地加快手里的速度。同樣的，像我們一個班級里有成績好也勤奮，愛玩卻依舊成績好，勤奮卻成績不理想等幾類人一樣，這里也是。有的人來得最早走得最晚，工資總是接得最高，也有的人來得不算早，偶爾還打下小牌，因為速度快，俗稱“手腳快”工資也毫不遜色，當(dāng)然了，有些人起早貪黑，勤勤懇懇，工資卻不盡人意。
按“教學(xué)模式”來看的話，這里應(yīng)該是與大學(xué)更加類似。沒有統(tǒng)一的上下班時間，你可以一直工作到停電為止，當(dāng)然，你也可以一整天不來，或是中途不愿意工作了，去找?guī)讉€打牌，都沒有人管。全憑自覺。廠里大抵是兩類人，一類是為了家庭孩子拼命做事，另一類則是家里也較為富足，上班只是混混時間而已，這類人很少，往往都是想做便坐一會，懶勁來了便走。還有一些人，她們也是早出晚歸，但早上來得不那么早，大概七點的樣子，中午回去做飯，晚上七八點就回家了。早上多睡會可以調(diào)養(yǎng)下身體，中午回去給家人做頓好的飯菜，晚上早些回去還有時間與家人交流，也可早些休息。不必為那多賺五六百塊錢而付上身體、家庭的代價。女人角色本是多樣，賺錢補貼家用，為人母，為人妻，還要懂得愛護自己。這樣的女人，是聰明的，也是我最欣賞的一種。
車間里面同事大多數(shù)都是四十歲左右的婦女。大多是xx鎮(zhèn)內(nèi)的居民，有的是從更遠的鄉(xiāng)下過來的，吃住一應(yīng)在廠里。還有少量20歲左右年輕女孩子，不過都做不了多長，一批批地來，過幾年嫁了也就離開了。最初還有一些越南人，皮膚黝黑，語言不通，只是喜歡笑。據(jù)說是漂洋過海偷渡過來的。后來也都走了。只有像我媽這樣的，為家庭為孩子，十年如一日的，看著一批人來，又看著她們離開。掀起一絲波瀾，又在隆隆的機器聲中消散無蹤。
她們的生活日日一樣，每個月有一天的假期，好好睡一覺也是舍不得的。早出晚歸的日子總會忽略家里一些別的事。這一天用來徹底清掃居室，洗洗涮涮，也不得停歇。都是勞累一輩子的人。所謂十年，不過是把一天重復(fù)了3650次而已。
清早五點多就起床，買菜、做好一天的飯，來不及吃就匆匆趕來上班了。只為省去中午下午來回做飯吃飯的時間。
聽媽說我對面那個阿姨，她兒子前幾年考上了清華大學(xué)。我觀察她每天都是早上帶些飯菜，“昨天還剩些飯，我今早用點油炒一下，早晨買了一塊錢的竹葉菜，又把壇子里的酸豆角夾了幾根……”她的聲音不高，慢悠悠的，“剩飯又不多，剛我還買了倆饅頭……”她笑著看了一眼旁邊的王阿姨，“我這次泡的酸豆角蠻好吃，很下飯……”機器聲又急促了，交談聲淹沒在隆隆聲中。
或許這在群人心里，生活的概念早已不再重要了吧。子女，家庭。她們只需要賺錢，不停地賺錢，賺足夠的錢。讓子女能完成學(xué)業(yè)還不夠，他們結(jié)婚也需要錢，房子也要錢。家庭改善一點點。永遠沒有停歇之時。直到老去。
生活。在這里我才領(lǐng)悟到。生活本就不是那些華麗詞藻，最真實的生活展開在我面前的時候，以往那些高談闊論早已淪為無稽之談。生活不易。生活從來不是詩意的。詩意的只是人心。
“一整天都在這里……”我跟媽開玩笑說，“就差晚上不在這里睡了，不如我們明天帶條被子來……”“這天氣不用帶被子?！薄昂俸佟?/p>
其實有時候我也很苦悶。對于這一群人，有敬佩，有憐惜，也有……。
她們常常交談。這個年紀的女人。話題無非是老公、孩子、婆婆、打牌和上班的活。
這段時間我對媽的感情也有了更深一層的變化。從小我就跟著奶奶，她和爸在外面做事，過年過節(jié)才回來，幾天又走了。上初中，總算在一起了，可是她那時就開始在這個廠里上班了，早上她上班的時候我還未醒，晚上她回來的時候我已熟睡。高中我去市里讀，半個月回來一次，更別談什么相處了。只有這個暑假，坐在她旁邊，與她做同樣的事，才將這十年來她的生活體會了萬分之一。與我來講不過是兩個月的體會生活，于她來說卻是十年的生活壓迫。
從前我總是怨她不關(guān)心我。她從來不知道我讀幾年級，從來沒給我買過一雙鞋子一件衣服，從來沒教過我一句道理?？墒窃谶@里，我就都釋然了。她太累了。她無暇顧及更多。上班下班，買菜做飯，洗碗洗衣。她是個巨人。就像她不怪我任性天真不知生活之艱辛一樣，我也原諒了這20年她對我欠缺的那份關(guān)愛。
我心心念念的那些大道理她都不懂，她不知如何去與自己的丈夫、子女交流，她不知要疼惜自己，她不知道生活其實有很多重要的東西。她只知道要多賺些錢，要起得更早，睡得更晚，擠出一分鐘又可以多做4個鞋套。她把自己試做一臺機器，認為自己永遠不會累似的。責(zé)任早已化為一種習(xí)慣，停不下來的節(jié)奏深入骨髓。
我怨過她，恨過她，我也愛她，心疼她。小時候總想長大后要離開家，永遠不要回來。卻不曾想，他們早已是我生命中不可割舍的一部分。
花好長時間默默地想讀過的那些道理。韓寒說的真好，聽過許多道理，卻依然過不好這一生。
物質(zhì)觀，愛情觀，平時說來我都是條條是道，在這真實的生活面前，卻還是失去了勇氣。如何坦然地面對它，如何以一顆平常心，以更主動地姿態(tài)去迎接它的種種考驗?zāi)亍?/p>
我是否真的能堅持自我，保持一顆詩意的心呢。
我想我會的。
8月25日，上班結(jié)束了。工資也結(jié)算出來了。不多。卻也滿足。這兩個月所想所得，也足矣。這只是我生命中的一個小插曲。兩個月里我也學(xué)到了許多書本永遠也無法讓我領(lǐng)悟更深刻的道理。暑假結(jié)束標(biāo)志著大三就要拉開序幕了。大學(xué)兩年一晃而過。轉(zhuǎn)眼大三，大四，就要告別大學(xué)生活。未來是怎么樣的，我不知道。我們都像是在漆黑的霧中行走，手里拿著一只手電筒，光亮只看得到現(xiàn)在。頻頻回首你會難以前行，對前路過于恐慌會讓你挪不動腳步。沒有人知道前方的路如何，但我們卻永遠可以決定和控制當(dāng)下的路。你腳下的路。是的，有一條我們得銘刻于心，改善了現(xiàn)在，就改善了未來。如何在大學(xué)時光里，扎得深根，日后才得枝繁葉茂。就像是那時我能把上班枯燥苦悶的日子看作是一個小游戲一般，生活中遇到的種種，也可不妨用這種心態(tài)去應(yīng)對。生活里的所謂好事與壞事，都是由一只手寫就的。若是教練為了訓(xùn)練我們，讓我反復(fù)摔倒，也讓我們受傷，我們不僅不會抱怨，還會感謝他提高自己的本領(lǐng)，不是嗎。那么在生活中遇到看似是挫折、難題時，也應(yīng)安然接受，然后再想辦法去解決它。生活總會時不時教會我們一些道理，一些足以讓我們受益終生的道理。
這時我竟迫不及待地想跳入生活這深不可測的湖水中，看看它會把我塑造成什么模樣。
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弘揚中國夢，實踐走基層。日前，管工學(xué)院“紅色之旅”社會實踐隊來到革命老區(qū)涇縣開展暑期社會實踐活動。此次活動內(nèi)容主要包括理想信念教育、專業(yè)實踐，義務(wù)支教、社會調(diào)研等。志愿者們的活動得到了當(dāng)?shù)馗扇汉托W(xué)生的廣泛好評，社會實踐隊員們通過深入基層，服務(wù)群眾，實現(xiàn)全面成長。
該院社會實踐隊冒雨重走新四軍革命道路，追尋紅色足跡，重溫紅色歷史。通過追尋紅色足跡，隊員們的身心都受到了洗禮，深入學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨由弱到強、不斷發(fā)展壯大所走過的苦難輝煌歷程，領(lǐng)會了無數(shù)革命先烈為理想和信念不惜犧牲一切的高尚情懷，也更加清醒地認識到了今日幸福生活的來之不易，更加堅定了勤奮學(xué)習(xí)和永遠跟黨走的理想信念。
社會實踐隊深入到由全國第二屆道德模范王直老先生創(chuàng)辦的王直助教中心開展義務(wù)支教活動。他們深入到留守兒童的身邊，和留守兒童做知心朋友，并向孩子們介紹大學(xué)的生活，指導(dǎo)他們的學(xué)業(yè)，鼓勵留守兒童好好學(xué)習(xí)，將來以優(yōu)異的成績考取大學(xué)。義務(wù)支教活動得到了王直老先生的認可和留守兒童的歡迎。
在王直助教中心支教的過程中，我校社會實踐隊還同來自北京師范大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽師范大學(xué)、江南大學(xué)等高校的暑期實踐隊進行了探討和交流，青年之間通過交流互動實現(xiàn)了共同成長，結(jié)下良好的友誼。
社會實踐團隊還深入到管工學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作單位---安徽皖南電機股份有限公司參觀學(xué)習(xí)。實踐隊員在公司技工的帶領(lǐng)下深入工廠一線了解電機的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)工藝，通過參觀和學(xué)習(xí)，實踐隊員充分感覺到實踐的意義和課堂學(xué)習(xí)的重要性，并表示要在以后的學(xué)習(xí)做到學(xué)以致用，理論與實際結(jié)合。同時也與企業(yè)的人力資源部門領(lǐng)導(dǎo)做了交流，對大學(xué)職業(yè)發(fā)展空間等問題做了全面的了解。通過就業(yè)見習(xí)活動，進一步加強與產(chǎn)學(xué)研單位的聯(lián)系，深厚了社會實踐的內(nèi)涵。
社會實踐隊在涇縣還進行了有關(guān)幸福度的問卷調(diào)查和訪談。實踐隊員深入工廠一線員工、社區(qū)居民、留守兒童進行調(diào)查問卷和訪談。在調(diào)研過程中，同學(xué)們與當(dāng)?shù)厝罕娎页?、話發(fā)展，對基層經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀有了進一步的了解，在調(diào)研中接受了教育，在實踐中增長了才干。實踐隊員還將在老師的指導(dǎo)下對調(diào)研材料進行全面的數(shù)據(jù)分析和研究，并形成綜合。
調(diào)研報告。
社會實踐期間，院黨委書記和院學(xué)生工作負責(zé)人一行專程前往涇縣看望慰問社會實踐隊員，勉勵隊員們要珍惜實踐機會，多觀察、勤思考，在服務(wù)基層群眾的過程中提升綜合素質(zhì)。
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隨著經(jīng)濟社會不斷進步，經(jīng)濟全球化不斷深入發(fā)展，人們飲食文化日益多樣化，食品衛(wèi)生與安全成為備受關(guān)注的熱門話題。“蘇丹紅事件“，”禽流感”還有“三鹿奶粉事件”，無一不牽動著廣大民眾的心。接連不斷發(fā)生的惡性食品安全事故引發(fā)了人們對食品安全的高度關(guān)注，要重新審視這一已上升到國家公共安全高度的問題，更要加大對食品安全的監(jiān)管力度。
城區(qū)消費者高度關(guān)注食品安全問題，大部分消費者愿意為保障食品安全和提高食品健康營養(yǎng)價值支付少量的額外費用。據(jù)調(diào)查，城區(qū)消費者中特別關(guān)注食品營養(yǎng)與安全的占69%，不關(guān)注食品安全的僅占不到10%，購買食品時他們首選質(zhì)量，寧可多花點錢也要選擇質(zhì)量好一點的食品，通常在大型超市和商場購買食品，80%以上的消費者認為超市食品安全狀況好于批發(fā)市場和農(nóng)貿(mào)市場，這與高收入和中等收入階層的城區(qū)居民消費水平是基本相符的。
而處于低收入階層的農(nóng)村消費者購買食品的價值取向主要是“價格優(yōu)先”和“實惠”。據(jù)調(diào)查，農(nóng)村消費者中，購買食品的主要地點是集市和附近的小賣部，而還有相當(dāng)一部分人抱有“不干不凈，吃了沒病”這種玩笑似的傳統(tǒng)觀念。他們當(dāng)中只有5%的人認識綠色食品的標(biāo)志，只有17%的人認識質(zhì)量安全的標(biāo)志。一位農(nóng)村退休老教師一言道出了心聲，他說現(xiàn)在農(nóng)村居民在“吃”這一點上主要有兩點表現(xiàn)。一種是純粹為了吃飽，特別是在農(nóng)忙季節(jié)勞作一天回到家里生水冷飯一湊合也就是一天，哪有精力和意識去關(guān)心飲食的營養(yǎng)健康與安全問題，即使在平時也很少花錢買一些瓜果蔬菜之類的東西，就更不用說那些雞鴨魚肉蛋奶等營養(yǎng)品了，通常是自家菜園里種點農(nóng)產(chǎn)品甚至有的還拿到集市上去賣;還有一種就是為了略微吃好一點，但仍然以“價格優(yōu)先”為前提，通常在集市上和小賣部里花點錢給小孩兒和老人買點營養(yǎng)品以表愛心和孝心，圖的也是實惠，雖然他們有一定的食品營養(yǎng)與安全意識，但這種意識還不是很強，還完全保護不了自己。比如，當(dāng)問及“如果你購買到過期變質(zhì)食品時會怎么處理?”的問題時，90%以上的人選擇扔掉忍氣吞聲，沒有人選擇投訴。
從這一點城鄉(xiāng)差距就可看出社會主義新農(nóng)村建設(shè)進程中的不和諧因素，努力縮小城鄉(xiāng)差距、打造城鄉(xiāng)和諧勢在必行。
雖然目前消費者的食品安全意識總體上還不是特別高，但隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高，食品安全正逐漸為廣大群眾所重視。
群眾對食品安全的認知度在提高。從調(diào)查來看，當(dāng)前消費者主要通過電視、報紙、電臺的曝光來關(guān)注食品營養(yǎng)與安全事件，有的已擴展到互聯(lián)網(wǎng)。對食品安全的認知度和要求從未像今天這樣引起全社會的廣泛關(guān)注，食用的產(chǎn)品是否安全，是否影響健康以至是否會造成對生命的威脅都成了老百姓的熱門話題。調(diào)查中一位蹬三輪的大叔說他每天都從報紙上關(guān)注這方面的信息，而且現(xiàn)在好多的“三無”產(chǎn)品他都不敢吃?？梢?，居民對食品安全事件主要通過媒體了解，還有就是通過親友及其他途徑了解，比如，“蘇丹紅”、“瘦肉精”、“多寶魚”等食品安全事件，居民基本都知道。而且一半以上的人聲稱食品廣告對他們是有影響的.因此，繼續(xù)保持和加強媒體對食品營養(yǎng)與安全事件的報道和宣傳力度是很有必要的。群眾對食品安全的關(guān)注點在增多。首先是如何才能買到放心的食品。隨著群眾消費觀念越來越理性，對食品安全也越來越重視。消費者非常關(guān)心食品的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、品牌、質(zhì)量標(biāo)志、成分和營養(yǎng)等，尤其是食品是否含有色素、添加劑、防腐劑和有毒有害。從調(diào)查情況來看，被調(diào)查者絕大多數(shù)認為一些信譽好、規(guī)模大的商場和超市的食品比較安全，個體小攤點的面包、牛奶、糖果、糕點及無包裝的糧食制品存在過期、霉變、以劣充優(yōu)的現(xiàn)象。95%以上的居民均表示條件允許的情況下還是到信譽較好的超市、商家購買食品，在選購食品時，都非常關(guān)注食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。其次是如果買到偽劣、變質(zhì)有毒的食品如何才能迅速的維權(quán)。在調(diào)查中，部分消費者對食品食用后是否存在安全隱患是最關(guān)心、最關(guān)注的。大部分群眾對食品安全偶發(fā)事件，實感無奈。怎樣消除食品中存在的安全隱患，讓消費者放心購物，更是居民十分關(guān)注的問題，也是一個迫切需要解決的問題。特別是買到偽劣、變質(zhì)有毒的食品后，怎樣才能得到妥善的解決，有效的維權(quán)，怎樣投訴，向誰投訴、投訴后怎樣避免不必要的麻煩和切實得到利益補償，消費者都十分關(guān)注。
群眾已經(jīng)認識到的不安全食品主要有：注水豬肉;農(nóng)藥殘留較多的蔬菜水果;市場上的假酒、假飲料、假油、假米、假調(diào)料;對人有致癌危險的商品;經(jīng)過現(xiàn)代技術(shù)加工的膨化食品、方便面、果凍和很多零食;抗生素、色素殘留超標(biāo)的食品;各種過期的、防腐劑、添加劑含量超高的食品;沒有保鮮措施的貯藏品，不衛(wèi)生的散裝食品等等。
由于農(nóng)村居民收入遠遠低于城區(qū)，農(nóng)村市場對低價食品有著很大需求，購買渠道主要是自由市場和小賣部。加之農(nóng)村執(zhí)法力量十分薄弱，市場監(jiān)管嚴重缺位，農(nóng)民購買食品既不查驗相關(guān)證照，又不索要銷售發(fā)票，致使一些“三無”食品、過期不合格食品以及被城市市場拒之門外的食品流向農(nóng)村市場。調(diào)查顯示，農(nóng)村市場經(jīng)銷的食品中多為自產(chǎn)自銷，來源于流動攤販;糕點、熟食、干果、酒等散裝食品所占比例很高;部分包裝食品沒有標(biāo)明保質(zhì)期;店主對過期食品選擇降價銷售。種種此類，都要求我們的監(jiān)管部門在農(nóng)村食品交易環(huán)境日益復(fù)雜化的進程中切實做到為百姓健康負責(zé)，為人民謀福，努力打造城鄉(xiāng)和諧。四、食品安全管理存在眾多問題，腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。
食品安全是直接關(guān)系人民健康，維持市場穩(wěn)定的重要問題，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。我國正處于完善社會主義市場經(jīng)濟的重要時期，當(dāng)前國內(nèi)層出不窮的食品安全事件，暴露出我國食品管理監(jiān)督嚴重滯后于市場經(jīng)濟的發(fā)展，增大了消費者對食品安全的憂慮和擔(dān)心，使消費者對政府、企業(yè)、經(jīng)營者產(chǎn)生信譽危機，這不得不引起全社會的高度重視。
被調(diào)查的居民和食品生產(chǎn)廠家大多認為有關(guān)食品方面的法律法規(guī)不健全。這樣就造成政府做的不夠好、執(zhí)法不力、管理不嚴、執(zhí)法監(jiān)管時松時緊、無規(guī)范性、堅持性。執(zhí)行制度時不是一種監(jiān)督執(zhí)行的過程，而是一種履行手續(xù)的過場。對大企業(yè)、大超市尚且如此，更何況對一些農(nóng)貿(mào)市場、小型的零售攤點和小作坊了。這就導(dǎo)致無論是從衛(wèi)生狀況還是產(chǎn)品質(zhì)量上都存在極大問題，存在諸多安全隱患。更有甚者，在違法生產(chǎn)者和經(jīng)營者因謀取暴利而造成食品問題時，相關(guān)部門在執(zhí)法過程中卻滋生了腐敗因素。一位接受調(diào)查的大叔氣憤的說，買種時明明要的是紅蘿卜，而種出來的卻是青蘿卜，在經(jīng)銷者和相關(guān)檢測部門一頓酒飯之后，得出的結(jié)論是種子沒有問題。還有一位村長更是抱著憤世疾俗的態(tài)度說我們搞這項活動沒用，聲稱那些生產(chǎn)者和銷售者弄虛作假欺騙群眾，而政府的制度卻絲毫不起作用，甚至還進行庇護，老百姓投訴與他打官司值不得，即便真的打官司到頭來吃虧的還是老百姓。一直到我們離開他還是對我們說我們的宣傳工作是徒勞的?？梢娪幸徊糠志用竦拇_對政府、企業(yè)、經(jīng)營者產(chǎn)生了信譽危機。
由此不禁使我們聯(lián)想到中國食品在世界上的信譽問題。日本《讀賣新報》7月25日報道：恢復(fù)中國食品信譽任重而道遠，重塑中國食品形象關(guān)鍵在鏟除腐敗。中國現(xiàn)在想拼命地挽回一落千丈的食品信譽，為此動員了行政、司法和宣傳等一切可以動員的力量。然而“金錢本位主義”在中國的食品領(lǐng)域根深蒂固，中國恢復(fù)食品信譽任重而道遠。中國現(xiàn)有大小共計約50萬食品加工業(yè)者，“只要有錢賺什么都敢干”的企業(yè)不在少數(shù)?，F(xiàn)在，與其說是中國食品的質(zhì)量問題倒不如說是中國那種不顧他人性命的生產(chǎn)現(xiàn)狀給世界造成了巨大沖擊。嚴重貪污腐化的前中國國家食品藥品監(jiān)督管理局局長于7月10日上午在北京槍決。雖然他坦白了違法的事實并返還了一部分贓款，但法院仍然沒有從輕量刑，當(dāng)天上午，就在北京，中國舉行記者招待會表示了重拳打擊食品安全問題的決心。
今年上半年，中國工商部門共查處食品安全事件3.44萬起，搗毀黑窩點3191個，中國政府還宣布要在xx年之前將問題較多的小作坊減少一半，將容易滋生腐敗的新藥注冊方式改革一新。
在對外宣傳上中國政府也可謂費盡心機。國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局局長李長江7月20日強調(diào)：“今年上半年對美國和日本出口的中國食品檢測合格率分別為99.1%和99.8%。
食品加工者道德淪喪不顧消費者權(quán)益甚至性命的根本原因，還是在于從生產(chǎn)第一線到高級官員那根深蒂固的腐敗。不從根本上鏟除腐敗，食品威脅的根也難斷。從這篇報道來看，中國加入世貿(mào)組織后確實給中國食品業(yè)帶來了前所未有的機遇但同時也使中國食品業(yè)面臨著更加嚴峻的挑戰(zhàn)。
調(diào)查第一天我們打算首先走訪參觀位于滄州市青縣縣城內(nèi)的河北小洋人生物乳業(yè)有限公司。據(jù)悉，河北小洋人生物乳業(yè)有限公司是一家以乳制品飲料開發(fā)為主，集科研、生產(chǎn)、銷售于一體的大型現(xiàn)代化民營集團企業(yè)。xx年,河北小洋人生物乳業(yè)有限公司第一次入選“福布斯中國潛力100榜”,排名第38位，xx年排名第39位。如今，小洋人生物乳業(yè)經(jīng)過5次改造擴建，小洋人集團擁有員工2500多名，固定資產(chǎn)達3.6億元，產(chǎn)值8億元，產(chǎn)品形成了酸奶系列、鮮果乳休閑乳品系列、妙戀乳酸菌飲品系列、可吸果凍系列等8大系列，40多個品種，xx年將達到12大系列100多個品種。就是這樣一個被大家公認的優(yōu)質(zhì)品牌企業(yè)最近也因污染問題而被媒體曝光，被相關(guān)部門責(zé)令整改。當(dāng)?shù)鼐用褚簿驮撌录h論紛紛，造成了極大反響。而在我們還有老師的多次要求下，該公司還是不同意我們對其進行參觀學(xué)習(xí)，原因是企業(yè)內(nèi)部正在進行整改，相關(guān)負責(zé)人又外出考察，實在不便對我們的實踐小分隊進行接待和安排。
之后，我們又對青縣境內(nèi)的河北滄州弘方乳業(yè)有限公司、河北滄州奧特曼食品有限公司、河北東方神牛生物乳業(yè)有限公司進行了走訪。三家企業(yè)都位于104國道附近，地理環(huán)境優(yōu)越，交通便利。而只有河北東方神牛生物乳業(yè)有限公司一家公司正在進行生產(chǎn)，其它兩家公司都處于停產(chǎn)階段。據(jù)公司保衛(wèi)人員透露，這種小規(guī)模生產(chǎn)廠家屬定單批量生產(chǎn)，沒有訂購需求便沒有生產(chǎn)任務(wù)，而且企業(yè)已長時間沒有進行生產(chǎn)工作，大部分職工都在家待命，職工數(shù)量只有幾十人，多的也不過百余人，而且多為當(dāng)?shù)鼐用?，高學(xué)歷技術(shù)工人比例甚少。據(jù)附近的一家餐廳老板說，今年這些企業(yè)普遍不景氣，年生產(chǎn)能力不高，就連小洋人公司也受污染問題困擾，舉步為艱。
造成民營企業(yè)出現(xiàn)這種情況的原因主要是企業(yè)規(guī)模小，專業(yè)職工數(shù)量少，生產(chǎn)設(shè)備落后，企業(yè)環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量不高，不能打出自己的優(yōu)勢品牌，加之管理不善，使企業(yè)信譽度和知名度不高，缺乏后續(xù)發(fā)展的潛力和動力。而一些新興的小型企業(yè)，憑借其先進的生產(chǎn)設(shè)備，優(yōu)良的生產(chǎn)環(huán)境，科學(xué)嚴謹?shù)钠髽I(yè)管理制度和系統(tǒng)特色的企業(yè)文化卻走在了食品行業(yè)的前列。六、由實踐而得出的幾點建議。
完善食品安全管理體制和相關(guān)法律法規(guī)，要讓膽敢以身試法者有所“畏懼”。無論是大小品牌還是大小企業(yè)，一經(jīng)查處，嚴懲不貸。全力避免一切腐敗現(xiàn)象的發(fā)生與發(fā)展，逐步消除政府、企業(yè)、經(jīng)營者及檢測者的信譽危機。尤其要加大對農(nóng)村食品安全的保障力度，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，努力打造城鄉(xiāng)和諧，為全面建設(shè)社會主義和諧社會打下堅實的基礎(chǔ)。
新聞媒體加大宣傳力度，宣傳形式多樣化。調(diào)查顯示，以前接受過有關(guān)食品營養(yǎng)與質(zhì)量安全方面知識的宣傳與調(diào)查的人少之又少只占6%，絕大多數(shù)人認為我們這次社會實踐活動是很有必要的，聲稱通過我們的宣講和宣傳資料的發(fā)放給當(dāng)?shù)乩习傩諑砹撕芏嘁郧皼]有接觸到的知識，還要求我們平時多開展一些類似的活動，只有5%的人認為不必要，8%的人認為無所謂。因此，除了對一些不法生產(chǎn)經(jīng)營者介入監(jiān)督和曝光外，新聞媒體還應(yīng)多做些增強人們健康消費意識的宣傳教育，提倡健康消費，不盲目貪便宜。告訴消費者怎樣來區(qū)別食品是否安全，一旦遇到假冒偽劣產(chǎn)品，該怎樣進行舉報，怎樣為自己維權(quán)。
加大投入，引進高素質(zhì)人才，盡快完善食品生產(chǎn)與質(zhì)量檢測體系。食品生產(chǎn)與質(zhì)量檢測體系的完善有利于協(xié)調(diào)各部門職能和統(tǒng)一食品安全標(biāo)準。為提高食品的生產(chǎn)質(zhì)量、增強食品監(jiān)測的權(quán)威性和準確性，應(yīng)當(dāng)從資金、人才、技術(shù)等方面加大投入，逐步擴大其覆蓋面。特別是地方民營企業(yè)和監(jiān)測部門，更應(yīng)加強與各大高校的聯(lián)系多引進技術(shù)人才，為此我們在調(diào)查問卷的背面同時印有我們學(xué)院和食品工程系的簡介，以供社會人士參考。
多聽取相關(guān)代表和廣大老百姓的意見和建議。民以食為天，各部門要把食品安全工作置于高度重視的位置，多聽聽老百姓的心聲，多對他們的意見和建議進行一些真正有益的反饋，讓老百姓買到放心食品。
我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定的準備。
抓住有利時機參與各種形式的暑期社會實踐活動，利用國家、學(xué)校和社會提供的難得機會，把學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮小成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。
大學(xué)生社會實踐活動有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中，成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的。因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村，了解占全國人口80%的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的理解。
毛概暑期打工實踐報告篇十
踐行社會主義核心價值觀，理論聯(lián)系實際，深入企業(yè)調(diào)查，提升對社會的認知。在xx年的暑假期間我隨同武漢工程大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院企業(yè)見習(xí)團一同來到了武漢三源特種建材有限責(zé)任公司進行了實地的暑期社會實踐活動。在暑期社會實踐中，我們企業(yè)見習(xí)團一行三十多人在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下實地參觀考查了武漢三源特種建材有限責(zé)任公司的專業(yè)實驗室和生產(chǎn)加工機械設(shè)備并聽取了有關(guān)混凝土的專業(yè)報告，深入了解有關(guān)混凝土的專業(yè)知識和商品混凝土的生產(chǎn)加工工藝，收獲頗豐!當(dāng)然也要感謝武漢工程大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院為我們創(chuàng)造的機會，讓我們能夠如此近距離的接觸到企業(yè)生產(chǎn)實際和一線生產(chǎn)基本知識。
炎炎夏日的清晨我們企業(yè)見習(xí)團所有成員乘車來到了武漢三源特種建材有限責(zé)任公司的研發(fā)大樓，走進那座具有濃厚專業(yè)技術(shù)研究氛圍的大樓我深深的感受到了知識的力量是多么的讓人敬畏，隨處可見的胡楊標(biāo)志更是令人從內(nèi)心深處產(chǎn)生了一種敬仰。走進會議室聽取報告前觀看了武漢三源特種建材的視頻宣傳片，看完了以后才明白了胡楊精神在武漢三源公司的深刻含義。
大漠胡楊是武漢三源特種建材有限責(zé)任公司的精神圖騰!胡楊，秋天最美的樹，是一億三千萬年前遺下的最古老樹種，只生在沙漠，全世界百分之九十的胡楊在中國，中國百分之九十的胡楊在塔里木，那是被喻為死亡之海的生命禁地。在這片水源極度匱乏的荒漠中，成片的胡楊林日復(fù)一日地接受風(fēng)沙的砥礪，但卻站成了一排排生命的傳奇，“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”。三千年胡楊，錚錚鐵骨，是沙漠的脊梁，是生命的魂魄，是人們心中最美的樹，是不死的樹，是讓無數(shù)真正男兒血脈膨脹的英雄之樹。平凡的三源人聚集在一起，發(fā)憤圖強，以頑強生長的草根精神為支撐，通過勤奮和責(zé)任感努力達成自我實現(xiàn)，塑造出改變個人及組織命運的平民奮斗史。許多渴望成長為參天大樹的平凡人匯聚在這個組織，腳踏實地，不屈不撓的成長起來，其中無時無刻流露出一種堅韌、不斷奮斗、極具責(zé)任感、質(zhì)樸真實、專注、友善的風(fēng)采。在三源上下求索的十余年里，胡楊精神成為了武漢三源特種建材有限責(zé)任公司的力量源泉和一種企業(yè)信仰和企業(yè)文化的表現(xiàn)，更是我們作為當(dāng)代大學(xué)生需要認真學(xué)習(xí)和深入體會的一種自力更生，艱苦奮斗，不畏艱難險阻，勇往直前的精神。胡楊精神是我們大學(xué)生以后立足于社會的精神源泉!
了解完胡楊精神以后，我們有幸聽取了三源公司人力資源部部長對三源公司概況的一個介紹講話，同時我們也了解了武漢三源公司未來總體發(fā)展規(guī)劃。
武漢三源特種建材有限責(zé)任公司創(chuàng)立于xx年，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)于一體的集團化運作企業(yè)，致力于成為最具有客戶價值的公司，締造有生命力的高績效組織，為客戶提供產(chǎn)品價值、服務(wù)價值、體驗價值。武漢三源擁有xx多名可敬的員工，而他們分布在全國十余個生產(chǎn)基地，二十余個銷售辦事處，一百多個城市，服務(wù)于全國二十多個行業(yè)的數(shù)以萬計的建筑工程。三源公司旗下“錦源”牌商標(biāo)榮獲武漢市著名商標(biāo)稱號，公司技術(shù)研發(fā)中心以產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量控制、專業(yè)實驗室驅(qū)動技術(shù)革新，百余人專業(yè)研發(fā)團隊，xx平方米實驗室，擁有11位行業(yè)著名專家顧問，10余項國家專利，15家科研合作單位，領(lǐng)銜行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，形成以自主知識產(chǎn)權(quán)為核心的技術(shù)研發(fā)體系，并參與混凝土膨脹劑國家標(biāo)準、聚合物防水砂漿行業(yè)標(biāo)準的編纂工作。同時武漢三源也擁有全國領(lǐng)先的立磨膨脹劑生產(chǎn)線以及國內(nèi)最先進、最大的專業(yè)混凝土膨脹劑熟料生產(chǎn)基地。而在聽取講話報告中，我們得知在武漢三源公司未來總體戰(zhàn)略規(guī)劃中，至2018年左右員工總?cè)藬?shù)將增長到5000名左右，而在這5000人中將產(chǎn)生大約800名將才和600名技術(shù)人才，同時也將建立健全基本技能培養(yǎng)，綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系，薪酬將領(lǐng)先于同類行業(yè)標(biāo)準百分之三十至百分之五十，將才薪酬將增長百分之五十至百分之百，幸福度提升百分之十，經(jīng)驗度提升十個百分點，五年的發(fā)展利潤將超過一百個億。從中我們知道了武漢三源特種建材有限責(zé)任公司正處于快速發(fā)展的時期，基于與我們武漢工程大學(xué)的友好合作，我們更應(yīng)該抓住機遇，提升自我，共同發(fā)展，實現(xiàn)自我理想。在職業(yè)發(fā)展通道方面，武漢三源公司提供了兩種發(fā)展方向：管理通道和專業(yè)通道，讓每一個員工都有自己的發(fā)展空間，每一個發(fā)展方向都有專業(yè)的培訓(xùn)體系。報告中給我們也介紹了武漢三源的特色：eap計劃、愛心基金、康樂活動、節(jié)日慰問、生日祝福、職務(wù)配車、學(xué)習(xí)基金，還有福利：五險一金、帶薪休假、檔案托管、健康體檢、包食宿等等，從中可以看出武漢三源為了吸引人才做出的努力，和對人才的極為重視，這也正是現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展之道。
正如鄧小平同志所說：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，而在這個信息時代，科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的時期顯得尤為重要。而毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系告訴我們只有緊緊依靠科學(xué)技術(shù)的力量才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才能實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。在報告中我們也獲得了一些極具指導(dǎo)性的思維觀點令我們受益匪淺，而要想在職業(yè)發(fā)展中取得長足進步必須要認清的是態(tài)度比能力更重要，團隊比個人更重要，堅韌比聰明更重要。
在我們對武漢三源公司的整體情況有了大致認識以后，我們暑期實踐企業(yè)見習(xí)團又很榮幸地聽到了三源公司市場部負責(zé)人結(jié)合相關(guān)混凝土的專業(yè)知識給我們著重講解了“錦源”牌商標(biāo)產(chǎn)品的作用和市場競爭優(yōu)勢的報告。這場報告不僅是對我們專業(yè)知識的一種擴充，更是理論結(jié)合實際的一種學(xué)習(xí)方法。因為聽完了這場專業(yè)報告之后，我們企業(yè)見習(xí)團就緊跟著專業(yè)老師和三源公司專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員的步伐來到了三源公司的專業(yè)實驗室和生產(chǎn)車間控制室聽取了技術(shù)人員的精心講解，并且聯(lián)系相關(guān)實際生產(chǎn)過程給我們做了介紹，在現(xiàn)場技術(shù)人員的講解指導(dǎo)下參觀了商品混凝土全部生產(chǎn)工藝，讓我們打開眼界，深刻認識到學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識對社會生產(chǎn)力的重要性。在聽取報告的過程中，演講者(即市場部負責(zé)人)有的放矢，步步為營，層層深入地把我們帶入了混凝土的世界，讓我們知道了混凝土結(jié)構(gòu)為什么要防水，哪些地方需要防水和防水對我們生產(chǎn)生活的重要性。同時報告也著重闡述了房屋防水系統(tǒng)發(fā)展史，從中我們也知道了現(xiàn)代防水技術(shù)前沿。過去的房屋結(jié)構(gòu)一般為混凝土材料加外防水材料構(gòu)成，而現(xiàn)在的先進防水技術(shù)則是實現(xiàn)結(jié)構(gòu)自防水。在現(xiàn)實情況中很多地方我們都可以見到建筑開裂而發(fā)生滲水，那么要想從根本上解決滲水問題必須防止建筑開裂。建筑防裂有很多途徑方法但是武漢三源公司則選擇了從根本上解決問題，那就是實現(xiàn)結(jié)構(gòu)自防水。聽取報告以后我們也大致了解到了如何實現(xiàn)結(jié)構(gòu)自防水。建筑開裂滲水有諸多方面的原因，緣于膨脹劑的一個重要原因是，到1990年代末期，混凝土的強度等級普遍比以前提高了，尤其是早期強度;另外，泵送混凝土工藝普及，使得混凝土的流動度增大;再是，混凝土中廣泛使用活性摻合料。由此三個原因?qū)е碌呐蛎浥c強度的協(xié)調(diào)性變差，混凝土較為容易開裂。再者，現(xiàn)在施工粗放，周期短，混凝土的澆水養(yǎng)護時間短，養(yǎng)護基本不到位也是傳統(tǒng)膨脹劑無法發(fā)揮效能的一個重要原因。在深入了解了建筑開裂的深層次原因以后，武漢三源公司迎難而上，不畏艱難，攻堅克難最終研制出錦源牌高性能膨脹劑產(chǎn)品，從而從根本上解決建筑因混凝土收縮而導(dǎo)致的開裂乃至防水問題，實現(xiàn)了真正意義上的建筑剛性防水。同時從專業(yè)角度層面，我們也知道了錦源牌高性能膨脹劑是通過在混凝土中與水泥、水發(fā)生水化反應(yīng)，生成膨脹結(jié)晶體，補償混凝土的收縮從而實現(xiàn)了結(jié)構(gòu)自防水。
我們更要充實自己，提升自我修養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)實力做一個合格的接班人。作為國家的棟梁人才我們更要挑起重擔(dān)，肩負起民族復(fù)興的重任，努力實現(xiàn)偉大的中國夢，做一棵“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”的大漠胡楊，讓胡楊精神永遠植根于我們的心中。
毛概暑期打工實踐報告篇十一
本次暑期社會實踐活動，將主要根據(jù)“我愛我的祖國”活動的要求，內(nèi)容包括：一是深入開展踐行科學(xué)發(fā)展觀活動，通過尋訪改革開放事業(yè)見證人，加深大學(xué)生對新中國成立xx周年特別是改革開放xx年來巨大變化的了解和認識;二是深入開展志愿服務(wù)活動，通過走進農(nóng)村，組織開展教育、科技、衛(wèi)生等志愿服務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生把對黨和祖國的熱愛化作奉獻家鄉(xiāng)、奉獻社會的實際行動;三是開展以“新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀”為主題的調(diào)研工作;四是開展“紅色之旅”學(xué)習(xí)參觀活動。將力求做到暑期社會實踐活動與了解家鄉(xiāng)情況、服務(wù)社會、自我增值想結(jié)合，與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，爭取在活動中能體現(xiàn)托普學(xué)子學(xué)有所用、學(xué)有所報的意識。
將積極總結(jié)以往經(jīng)驗，在活動管理中堅持團結(jié)協(xié)作，統(tǒng)一調(diào)配的原則，暑期社會實踐服務(wù)隊將做到主題明確，內(nèi)容豐富，并且活動將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結(jié)，同時也將做好實踐活動的資料整理工作，并及時將服務(wù)動態(tài)以電子郵件形式及時上報學(xué)院團委，并在網(wǎng)上開設(shè)活動博客，爭取將本次暑期社會實踐活動搞的更加有聲有色。
1、動員階段。
在7月上旬，組織發(fā)動學(xué)生，組建本次“實踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會實踐隊。同時，在成立暑期社會實踐隊后，還將組織開展活動前的培訓(xùn)和動員工作，從而提高全體隊員的.重視度和參與度，并建立“實踐宣傳”和“實踐安全”的相關(guān)機制。
2、活動階段。
(1)“為祖國獻禮，尋找60張最幸福的笑臉”攝影活動。通過與村委會聯(lián)系，在村委會的相關(guān)幫助和支持下，開展此項攝影活動。在活動過程中，還將組織開展“走過滄桑走向明天，聽60老人講家鄉(xiāng)變化”的活動，通過尋訪1949年出生的“與祖國同齡”老人(不少于5名)，聽他們講家鄉(xiāng)變化的故事，同時，并幫助老人開展一些志愿服務(wù)，讓他們感受到社會對他們的關(guān)心。
(2)“手拉手共迎國慶、心連心放飛希望”主題活動。
通過組織開辦“夏令營”的形式，幫助大西莊村兒童(小學(xué)為主)輔導(dǎo)暑期作業(yè)，開展趣味學(xué)習(xí)游戲，寓教于樂，從而提高其學(xué)習(xí)興趣。同時，還將組織開展“喜迎祖國六十周年華誕”的一系列活動，在活動中，與他們“手拉手”，共同接受愛國主義教育，共同成長進步。
(3)“新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研——以大西莊村為例”活動。將深入大西莊村開展“新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀”的調(diào)研活動，通過走訪、問卷、調(diào)查等形式，認真扎實地開展調(diào)研工作，并形成調(diào)研報告，為有關(guān)單位、政府部門積極獻計獻策，提供決策依據(jù)。
(4)“踏尋先烈足跡，培育愛國情懷”紅色之旅活動。結(jié)合紹興地區(qū)豐富的人文優(yōu)勢實際，充分發(fā)揮博物館、紀念館、烈士陵園等愛國主義教育基地的教育作用。積極深入開展“紅色之旅”社會實踐活動，深化愛國主義教育的內(nèi)涵，增強當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感和使命感。
3、總結(jié)階段。8月底，參加本次暑期社會實踐的學(xué)生對實踐活動進行總結(jié)交流，以及將對活動過程中的有關(guān)圖片、影像材料進行整理，做好在學(xué)校中的后期宣傳工作。
本次“實踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會實踐活動將做到提前準備，精心策劃，落實活動內(nèi)容，不搞形式主義，認真按計劃實踐有關(guān)內(nèi)容，樹立大學(xué)生正確的社會主義榮辱觀，提高奉獻意識，力爭在暑期社會實踐活動中取得新的成績。
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毛概暑期打工實踐報告篇十二
暑期距離我們不遠了，不少學(xué)生已經(jīng)打算進行暑期社會實踐了，那么，以下是本站小編給大家整理收集的毛概。
供大家閱讀參考。
xx暑假已經(jīng)到來，許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習(xí)班，或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲。
輕松愉快的暑假是每一個中小學(xué)生所向往的。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問題?學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題，我對當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進行了調(diào)查。
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學(xué)。可到了暑假，學(xué)生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候?qū)W習(xí)，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習(xí)班……盡管每個學(xué)生的暑假生活會有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無效而死亡。
如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類似時間的再次發(fā)生。
暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會好些。
根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學(xué)費上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學(xué)習(xí)成績，26%的家長希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。
所以在暑假期間經(jīng)常可以看到很多的學(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準這個時機，開設(shè)各類的補習(xí)班招攬生意。
作為“假日經(jīng)濟”的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的“黃金時期”。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。
(一)商家辦班很積極。自實行“素質(zhì)教育”以來，特別是高考改革，實行“3+x”制以后，對學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來越高。商家看準時機，利用暑期推出形形色色的培訓(xùn)、補習(xí)、家教，打出“能力與應(yīng)試并重”、“文化與特長并舉”等富有“時代氣息”的標(biāo)語，吸引廣大中小學(xué)生前來報名。據(jù)調(diào)查，常德市自6月底開始，商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語培訓(xùn)中心”、“新世紀暑期英語培訓(xùn)中心”等。他們在全市各地設(shè)有咨詢處，并設(shè)立多個報名點和教學(xué)點，形成了“連鎖”點。有的培訓(xùn)中心，如常德市陽關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心，都是綜合性的培訓(xùn)中心，既有文化培訓(xùn)又有特長培訓(xùn)。文化方面有英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，特長方面有音樂、美術(shù)、書法、體育運動等。這些成規(guī)模、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式，進行集體教學(xué)，有比較嚴格的組織。另外，不少商家和中介機構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服務(wù)，推薦一批大專院校的學(xué)生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣，他們主要是針對小學(xué)、初高中各門功課，采用一對一的教學(xué)方式，為中小學(xué)生查漏補缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識。
(二)學(xué)生家長更踴躍。對于各種培訓(xùn)和家教補習(xí)，家長似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長就開始精心設(shè)計孩子的暑期生活，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長四處托人尋找本科、研究生當(dāng)家教，經(jīng)過面試和篩選，留下最滿意的，來給孩子進行一對一的補習(xí)。參加培訓(xùn)、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風(fēng)氣。家長之所以熱衷于送孩子進班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢嚴峻。中小學(xué)生都希望進入市內(nèi)重點學(xué)校，但人多名額少，向重點中學(xué)進軍不僅是“文化成績大戰(zhàn)”，更是“特長大比拼”。激烈的競爭不僅給學(xué)生帶來巨大的壓力，也使望子成龍的家長焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多“充電”，以期考上理想的學(xué)校。二是對部分家庭而言，孩子一個人呆在家里不放心，最好的辦法便是送去參加培訓(xùn)班。三是學(xué)特長可以為孩子將來更好地適應(yīng)社會打好基礎(chǔ)。知識經(jīng)濟時代越來越需要“全才”，多一門特長便多一門謀生的本領(lǐng)。四是英語、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能，如果不從小就進行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，將來會很難適應(yīng)。因此，如常德市內(nèi)的少兒英語培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)生意興隆、人滿為患。
(三)學(xué)生減負愿望落空。對常德市城區(qū)隨機抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生對暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人，參加二種培訓(xùn)班的14人，參加三種培訓(xùn)班的有8人，參加四種培訓(xùn)班的有2人。少部分學(xué)生自主意識較強，有參加培訓(xùn)或請家教的要求，能主動選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班。但大部分學(xué)生，尤其是小學(xué)生對培訓(xùn)和補習(xí)是帶有抵觸情緒的。由于年齡小，沒有形成自己的觀點;或是害怕家長，不敢發(fā)表自己的意見。所以一般只要家長有這方面的要求、做出參加培訓(xùn)或請家教補習(xí)的安排，他們也就接受。但如果壓力太大，他們有時也會發(fā)泄心中的不滿。如本市紫橋小學(xué)上三年級的陳同學(xué)，暑假期間每天要學(xué)兩個小時的英語，1個小時的古箏，1個小時的鋼琴?；丶液筮€要做暑假作業(yè)、讀英語、練琴。小女孩常向媽媽抗議說：“無聊”、“比讀書還緊張”，并強烈要求出去旅游。12歲的鄭同學(xué)在本市名牌中學(xué)(長怡)讀初一，她不僅成績好，而且多才多藝。暑假里她有四門課程：英語、手風(fēng)琴、書法、舞蹈。雖然平時很自覺，但辛苦久了，有時也忍不住想出去玩，偶爾還會來個“先斬后奏”，先玩一兩天再說?？梢姡瑦弁媸呛⒆拥奶煨?。7月中旬常德市氣溫高達39度，室外氣溫有的高達42度，街道上行人稀少，偶爾看見幾個，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的孩子們。
(四)暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴重。暑假補習(xí)班眾多，但補習(xí)質(zhì)量參差不齊，收費與辦班質(zhì)量相比懸殊。如：本市東方紅小學(xué)，幾位家長為了管好孩子，同時又解決小孩假期學(xué)習(xí)知識，一并請了一位自稱是富岳外國語學(xué)院的老師，給孩子們輔導(dǎo)英語。學(xué)期一個月，學(xué)費每位220元，頭幾天教得還算滿意，于是家長們都很樂意地交了錢，但之后幾乎天天遲到。一位家長直言不諱地說：“師者所以傳道、授業(yè)、解惑也，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢?”這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復(fù)返了。使得這幾位家長互相責(zé)備，而卻又無奈之至。暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴重。據(jù)調(diào)查，目前除少數(shù)培訓(xùn)班比較正規(guī)、有執(zhí)照外，大部分都是短期的經(jīng)營，沒有辦理營業(yè)執(zhí)照，有些培訓(xùn)班教學(xué)水平的高低、師資力量的強弱無從知曉，培訓(xùn)市場因而良莠不齊。常德市文化培訓(xùn)每期時間一個月收費從200元到400元不等，特長培訓(xùn)班則還要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果請家教，價格會更高，而且浮動也大。一般情況下，家教是每小時10元，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時15元、20元甚至更高;市內(nèi)某些特長方面的名師如果進行一對一的教學(xué)，每小時收費則高達50元、80元。今年常德市各種暑期培訓(xùn)班收費標(biāo)準均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達100%，如：某英語培訓(xùn)班去年同期每期(30天)為200元學(xué)費，而今年同樣的天數(shù)收費卻高達400元。
關(guān)于上面提到的問題的幾點建議：對于暑期形形色色的培訓(xùn)、補習(xí)、家教班，有關(guān)部門應(yīng)出臺相應(yīng)的規(guī)范措施，清理整頓，嚴格審批程序，明確收費標(biāo)準，堅決制止亂辦班、亂收費現(xiàn)象。教育主管部門還可以組織“名師巡回講演團”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓(xùn)、補習(xí)、家教”等班類，以滿足社會的需求。公安部門、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督，與吧主簽訂協(xié)議，嚴禁未成年人進入。也希望家長不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學(xué)習(xí)并不適合自己的各種科目，導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負擔(dān)，更容易錯過孩子發(fā)展的機遇，耽誤了他們的前途。
為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會，開闊視野和提高素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組，對中小學(xué)生進行暑期安全和法制教育。制定假期。
工作計劃。
落實活動內(nèi)容做到各項活動均有專人負責(zé)防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結(jié)合愛國主義教育可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習(xí)俗、風(fēng)土人情挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動。建立學(xué)生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動舉辦中小學(xué)生暑假讀書動手小制作、小發(fā)明作品展覽。組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導(dǎo)學(xué)生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志增強學(xué)生自立、自強、自律能力。
各街道辦事處、圖書館、科技館等單位，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，大力開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長、拓展學(xué)生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動、讀書演講活動、社會調(diào)查、社會公益活動(小交警、軍事訓(xùn)練等)等各項活動。有條件的單位，在暑期可為中小學(xué)生免費開放各種娛樂室。
總之，用有益的活動擠走“空虛、無聊、孤獨、沒勁”，讓中小學(xué)生度過一個健康、愉快、充實、安全又有意義的假期。
綜上可看到，暑假不僅僅是學(xué)生們放松休息的時間，還是培養(yǎng)自己的特長，陶冶情操的好時機。學(xué)生們可以利用這個時間做很多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業(yè)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會利用自己的課余時間，假期時間來主動地學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的效率遠比被動學(xué)習(xí)的效率高得多。
同樣暑假也是也是一些商家賺錢的好時機，開設(shè)各種各樣的補習(xí)班不僅能讓暑假在家的學(xué)生有一個再次學(xué)習(xí)的地方，而且也能豐富當(dāng)?shù)氐奈幕諊芍^一舉多得。只要是合法、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的補習(xí)班，政府應(yīng)給予一定得支持。
這次的社會調(diào)查，讓我感觸頗多。雖說有些累，但收獲還是不小的。大學(xué)生只有多接觸社會，才能鍛煉自己的能力，開闊自己的視野，豐富自己的閱歷。既學(xué)會調(diào)查的方法，又學(xué)會待人接物……所以說社會實踐是一舉多得的活動。我會一直堅持做下去。
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學(xué)。可到了暑假，學(xué)生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候?qū)W習(xí)，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習(xí)班盡管每個學(xué)生的暑假生活會有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無效而死亡。
如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類似時間的再次發(fā)生。
暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會好些。
根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學(xué)費上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學(xué)習(xí)成績，26%的家長希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。
所以在暑假期間經(jīng)常可以看到很多的學(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準這個時機，開設(shè)各類的補習(xí)班招攬生意。
作為假日經(jīng)濟的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的黃金時期。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。
學(xué)生家長更踴躍。對于各種培訓(xùn)和家教補習(xí)，家長似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長就開始精心設(shè)計孩子的暑期生活，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長四處托人尋找本科、研究生當(dāng)家教，經(jīng)過面試和篩選，留下最滿意的，來給孩子進行一對一的補習(xí)。參加培訓(xùn)、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風(fēng)氣。家長之所以熱衷于送孩子進班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢嚴峻。中小學(xué)生都希望進入市內(nèi)重點學(xué)校，但人多名額少，向重點中學(xué)進軍不僅是文化成績大戰(zhàn)，更是特長大比拼。激烈的競爭不僅給學(xué)生帶來巨大的壓力，也使望子成龍的家長焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多充電，以期考上理想的學(xué)校。二是對部分家庭而言，孩子一個人呆在家里不放心，最好的辦法便是送去參加培訓(xùn)班。三是學(xué)特長可以為孩子將來更好地適應(yīng)社會打好基礎(chǔ)。知識經(jīng)濟時代越來越需要全才，多一門特長便多一門謀生的本領(lǐng)。四是英語、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能，如果不從小就進行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，將來會很難適應(yīng)。因此，如常德市內(nèi)的少兒英語培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)生意興隆、人滿為患。
學(xué)生減負愿望落空。對常德市城區(qū)隨機抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生對暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人，參加二種培訓(xùn)班的14人，參加三種培訓(xùn)班的有8人，參加四種培訓(xùn)班的有2人。少部分學(xué)生自主意識較強，有參加培訓(xùn)或請家教的要求，能主動選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班。但大部分學(xué)生，尤其是小學(xué)生對培訓(xùn)和補習(xí)是帶有抵觸情緒的。由于年齡小，沒有形成自己的觀點;或是害怕家長，不敢發(fā)表自己的意見。所以一般只要家長有這方面的要求、做出參加培訓(xùn)或請家教補習(xí)的安排，他們也就接受。但如果壓力太大，他們有時也會發(fā)泄心中的不滿。如本市紫橋小學(xué)上三年級的陳同學(xué)，暑假期間每天要學(xué)兩個小時的英語，1個小時的古箏，1個小時的鋼琴?；丶液筮€要做暑假作業(yè)、讀英語、練琴。小女孩常向媽媽抗議說：無聊比讀書還緊張，并強烈要求出去旅游。12歲的鄭同學(xué)在本市名牌中學(xué)(長怡)讀初一，她不僅成績好，而且多才多藝。暑假里她有四門課程：英語、手風(fēng)琴、書法、舞蹈。雖然平時很自覺，但辛苦久了，有時也忍不住想出去玩，偶爾還會來個先斬后奏，先玩一兩天再說?？梢姡瑦弁媸呛⒆拥奶煨?。7月中旬常德市氣溫高達39度，室外氣溫有的高達42度，街道上行人稀少，偶爾看見幾個，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的孩子們。
暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴重。暑假補習(xí)班眾多，但補習(xí)質(zhì)量參差不齊，收費與辦班質(zhì)量相比懸殊。如：本市東方紅小學(xué)，幾位家長為了管好孩子，同時又解決小孩假期學(xué)習(xí)知識，一并請了一位自稱是富岳外國語學(xué)院的老師，給孩子們輔導(dǎo)英語。學(xué)期一個月，學(xué)費每位220元，頭幾天教得還算滿意，于是家長們都很樂意地交了錢，但之后幾乎天天遲到。一位家長直言不諱地說：師者所以傳道、授業(yè)、解惑也，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢?這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復(fù)返了。使得這幾位家長互相責(zé)備，而卻又無奈之至。暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴重。據(jù)調(diào)查，目前除少數(shù)培訓(xùn)班比較正規(guī)、有執(zhí)照外，大部分都是短期的經(jīng)營，沒有辦理營業(yè)執(zhí)照，有些培訓(xùn)班教學(xué)水平的高低、師資力量的強弱無從知曉，培訓(xùn)市場因而良莠不齊。常德市文化培訓(xùn)每期時間一個月收費從200元到400元不等，特長培訓(xùn)班則還要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果請家教，價格會更高，而且浮動也大。一般情況下，家教是每小時10元，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時15元、20元甚至更高;市內(nèi)某些特長方面的名師如果進行一對一的教學(xué)，每小時收費則高達50元、80元。今年常德市各種暑期培訓(xùn)班收費標(biāo)準均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達100%，如：某英語培訓(xùn)班去年同期每期(30天)為200元學(xué)費，而今年同樣的天數(shù)收費卻高達400元。
關(guān)于上面提到的問題的幾點建議：對于暑期形形色色的培訓(xùn)、補習(xí)、家教班，有關(guān)部門應(yīng)出臺相應(yīng)的規(guī)范措施，清理整頓，嚴格審批程序，明確收費標(biāo)準，堅決制止亂辦班、亂收費現(xiàn)象。教育主管部門還可以組織名師巡回講演團替代現(xiàn)存的形形色色的培訓(xùn)、補習(xí)、家教等班類，以滿足社會的需求。公安部門、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督，與吧主簽訂協(xié)議，嚴禁未成年人進入。也希望家長不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學(xué)習(xí)并不適合自己的各種科目，導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負擔(dān)，更容易錯過孩子發(fā)展的機遇，耽誤了他們的前途。
為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會，開闊視野和提高素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組，對中小學(xué)生進行暑期安全和法制教育。制定假期工作計劃，落實活動內(nèi)容，做到各項活動均有專人負責(zé)，防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結(jié)合愛國主義教育，可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習(xí)俗、風(fēng)土人情，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動。建立學(xué)生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動，舉辦中小學(xué)生暑假讀書動手小制作、小發(fā)明作品展覽。組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導(dǎo)學(xué)生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志，增強學(xué)生自立、自強、自律能力。
各街道辦事處、圖書館、科技館等單位，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，大力開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長、拓展學(xué)生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動、讀書演講活動、社會調(diào)查、社會公益活動(小交警、軍事訓(xùn)練等)等各項活動。有條件的單位，在暑期可為中小學(xué)生免費開放各種娛樂室。
我個人認為：首先，這個活動是十分具有意義和價值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的生活在嚴格教育體系下的我們，對于社會、責(zé)任、實踐，甚至對于報酬是怎樣得來的，還一無所知發(fā)起這項活動。既貢獻了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷。其次，通過活動我們也很好的實踐了大學(xué)生職業(yè)生涯教育中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進的人生觀;促進大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強大學(xué)生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動中我再次認可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的發(fā)展過程，大學(xué)生就業(yè)準備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與愛心輔導(dǎo)活動，我個人對于社會的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準備提供了幫助。
毛概暑期打工實踐報告篇十三
學(xué)號:xxxxxx姓名:xx班級:材料xx。
學(xué)期:20xx至20xx學(xué)年1學(xué)期。
實踐主題---調(diào)研學(xué)生就業(yè)態(tài)度,服務(wù)大學(xué)生就業(yè)。
參與成員:xxx。
從美國次貸危機開始,到美國的房利美和房地美“兩房”危機,再到雷曼兄弟申請破產(chǎn)、美林銀行被收購、美國最大的保險公司aig瀕臨破產(chǎn)被注資850億美元拯救、全球股市持續(xù)下跌......華爾街驟然掀起了人們始料不及的劇烈金融風(fēng)暴,并迅速席卷美國及與美國相關(guān)聯(lián)的全球經(jīng)濟。美聯(lián)儲前主席格林斯潘認為,美國正在陷入“百年一遇”的金融危機之中。在全球金融經(jīng)濟一體化的今天,面對如此強勢的金融危機,面對當(dāng)下大學(xué)生的就業(yè)難題,必須認真分析美國金融危機對中國經(jīng)濟的影響,采取針對性的措施。
20xx年全國各地高校畢業(yè)生就業(yè)工作已陸續(xù)啟動,與此同時,全球金融危機的海嘯波及中國。已經(jīng)有不少應(yīng)屆畢業(yè)生發(fā)現(xiàn),在已經(jīng)開始的校園招聘會上,來招聘的單位沒有往年多,需要的名額也十分有限。逐年增加的數(shù)以百萬計的高校畢業(yè)生與經(jīng)濟增速放緩的局面形成了鮮明的對比,金融危機下的就業(yè)壓力不言而喻。急于就業(yè)的畢業(yè)生在競爭中往往容易“自降薪酬”來博得優(yōu)勢,另一方面,對自己仍有較高期許的人卻陷入了“供求兩難”的尷尬境地。今年的畢業(yè)生就業(yè)剛開始,各方面無形的因素已經(jīng)讓很多人措手不及,有畢業(yè)生戲稱“秋天剛來,冬天也不遠了”。
10月2日——10月3日通過隊員在校同學(xué)聯(lián)系發(fā)放調(diào)查問卷，活動策劃。
10月3日——10月15日收回調(diào)查結(jié)果,調(diào)查數(shù)據(jù)分析,小組討論,理論提煉,撰寫實踐論文,總結(jié)實踐成果。
針對金融危機下大學(xué)生的就業(yè)問題,我們做了一項調(diào)查,受訪人群共100人。
下面是問卷的內(nèi)容:。
20xx全球金融危機下大學(xué)生對就業(yè)狀況態(tài)度的調(diào)查。
標(biāo)簽:球金融危機大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查影響感謝。
簡介:當(dāng)前,全球金融危機對我國經(jīng)濟發(fā)展造成了較大影響,尤其給大學(xué)生就業(yè)帶來了巨大壓力。為真實了解金融危機對企業(yè)生產(chǎn)和用工造成的影響,我們組織了本次調(diào)查。希望能夠得到你們的支持與合作,對你給予的協(xié)助致以萬分的感謝..
1.您的專業(yè)?
2.您的性別?a男b女。
3.您的年級?
4.您的學(xué)校?
5.您現(xiàn)在的學(xué)校是否提供就業(yè)指導(dǎo)a有b沒有。
6.對于高校就業(yè)指導(dǎo),您最希望獲取哪方面的信息。
a、應(yīng)聘技巧;b、用人單位信息。
7.你的職業(yè)標(biāo)準是什么?
8.你那認為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是。
9.你認為這次金融危機對自己將來就業(yè)的影響如何?
a、很大;b、比較大;c、一般;d、一點點;e、沒什么影響;。
11.面對這次金融危機的影響,你對2010年的大學(xué)生就業(yè)形勢持何種態(tài)度?
a、十分樂觀;b、比較樂觀;c、比較慎審;d、比較悲觀;e、非常悲觀;。
12.在當(dāng)前的就業(yè)形勢下,你最想進入什么性質(zhì)的單位工作?
a、國企;;b、政府機關(guān)事業(yè)單位;c、外企;。
13.在巨大的就業(yè)壓力面前,你會把希望寄托在誰身上?
a、靠自己;b、父母、親戚、朋友;c、政府;。
14.面對金融危機,你將可能做何種就業(yè)選擇?
15.當(dāng)前就業(yè)形勢下,你認為對自己幫助最大的就業(yè)渠道是?
16.作為剛畢業(yè)的大學(xué)生,你期望第一份工作的理想月薪是多少?
a、1500元以下;。
b、1500～2500元;。
c、2500～4000元;d、4000～6000元;e、6000元以上;。
對收集來的調(diào)查問卷進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果制作成圖表(如上所示)逐個分析總結(jié),得到以下結(jié)果:。
1、在校大學(xué)生對自身的定位和要求:大部分在校大學(xué)生的就業(yè)標(biāo)準都比較。
低,只是為了給自己的未來提供一個基本穩(wěn)定的生活環(huán)境,相應(yīng)的月薪要求也較低,大概在1500~4000,同學(xué)們普遍認為自己缺乏溝通協(xié)調(diào)和某些解決具體問題的能力,并對應(yīng)聘技巧和單位用人信息比較感興趣。從這一方面來看在校生都比較現(xiàn)實,同時也對自己能力和未來缺乏信心,對自己的認識不足。另外還有約1/4的同學(xué)有成為領(lǐng)導(dǎo)者等較高的目標(biāo),相應(yīng)的要求的薪金水平也較高達到4000~6000,甚至以上。
2、從學(xué)校角度來看:目前80%以上的高校都有了指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)服務(wù),。
隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展和就業(yè)壓力的日益增大,學(xué)校應(yīng)有針對性的提供更多的機會,增加同學(xué)們與用人單位接觸的機會,了解用人單位對人才的需求,提供更多的就業(yè)渠道。
3、金融危機對在校大學(xué)生的影響:受經(jīng)融危機影響,就業(yè)壓力繼續(xù)增大,。
同學(xué)們普遍下調(diào)了自己對未來工作尤其是薪金的期望值,但大多數(shù)(一半左右)的大學(xué)生對未來的就業(yè)狀況持較為樂觀的態(tài)度,將未來的希望寄托在自己和朋友家人的身上,另有部分同學(xué)持悲觀態(tài)度。對于金融危機對就業(yè)引起的最大的影響,有約30%的同學(xué)認為是薪金,30%是可選擇的職位和行業(yè),其他同學(xué)主要集中在求職時間,區(qū)域和崗位數(shù)上。與此同時,有更多的同學(xué)選擇到基層就業(yè)和考驗。
作為一名大學(xué)生,我認為面對如此嚴峻的社會環(huán)境我們應(yīng)該正視現(xiàn)狀,端正心態(tài),更加努力的完善自己?！疤煜聸]有免費的午餐”,如果想得到理想的工作,就必須付出比別人的更多的努力。在學(xué)校比僅僅要踏踏實實的學(xué)好專業(yè)知識,還要抓住一切的機會通過學(xué)校,朋友更多的接觸社會,提高自己的應(yīng)變能力。
金融危機對我們新時代的大學(xué)生來講,既是挑戰(zhàn)又是機會。我們應(yīng)該解放思想實事求是,積極配合國家西部大開發(fā)等各項政策,穩(wěn)定心態(tài)貫徹實行科學(xué)發(fā)展觀,努力適應(yīng)我國有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟,以謀求自我的成長和發(fā)展。
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