總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。良好的人際溝通可以幫助我們解決沖突和解散誤會?？纯匆韵驴偨Y(jié)范文，或許能給你一些寫作的啟示。
家長工作培訓(xùn)心得篇一
近日，我參加了一場名為“家長工作技巧培訓(xùn)”的活動(dòng)，并意外獲得了豐富的知識與經(jīng)驗(yàn)。下面，我將通過五段式的方式，分享我的心得體會。
段落一：介紹活動(dòng)的背景和目的。
這場活動(dòng)是我所在小區(qū)社區(qū)組織的，旨在幫助家長借助科學(xué)的教育方法和技巧，更好地照顧和教育孩子?；顒?dòng)中，我們聽取了多位專業(yè)老師的講解，學(xué)習(xí)了家庭教育的基本原則、孩子情感管理技巧、合理安排家庭作業(yè)等方面的知識。
段落二：學(xué)習(xí)到的重要技巧。
首先，我學(xué)到了多種幫助孩子進(jìn)步的技巧。例如，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以使用“肯定-提醒-教育”的方式，即對孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定，再提醒其存在的問題，并進(jìn)行補(bǔ)充教育。另外，父母在平時(shí)也應(yīng)該保持對孩子良好習(xí)慣和行為的引導(dǎo)，之后及時(shí)回饋孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)。這樣，可以幫助孩子建立起正確的行為價(jià)值觀。
段落三：家庭教育原則的重要性。
其次，我認(rèn)識到家庭教育原則的重要性。一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境，能夠向孩子灌輸合適的思想，幫助孩子健康成長。父母不能讓自己的情緒影響孩子，應(yīng)以合理的方式表達(dá)出不滿，而不是把情緒傾瀉在孩子身上。此外，父母應(yīng)該注重教育的敏感時(shí)期，定義和識別孩子的發(fā)展階段，了解孩子的需求和興趣愛好，通過在關(guān)鍵時(shí)期的引導(dǎo)，激發(fā)孩子潛力。
段落四：合理安排孩子的課余生活。
在活動(dòng)中，我還學(xué)到如何合理安排孩子的課余生活。父母應(yīng)該規(guī)定孩子豐富的課外活動(dòng)，但不要忽視孩子課外生活的需求，孩子也需要一些簡單的愛好，如打游戲、看動(dòng)漫等。當(dāng)然，父母也應(yīng)該對孩子進(jìn)行有效的監(jiān)管和引導(dǎo)，不失去對孩子的約束力度。
段落五：正確的溝通是非常重要的技巧。
最后，我還學(xué)到了家庭教育中正確的溝通技巧。家長應(yīng)該嘗試以溫馨和理解的方式，去了解孩子的想法和想法，而不是強(qiáng)制地向孩子強(qiáng)加自己的意見和想法。以尊重孩子為基礎(chǔ)，為孩子提供一個(gè)舒適、輕松的環(huán)境，讓孩子愉快地成長。
總體而言，這次家長工作技巧培訓(xùn)是一次收獲豐富的經(jīng)歷。我對家庭教育更加有信心和有想法，也希望通過我的經(jīng)驗(yàn)與技巧，能夠在“家長工作技巧”的平臺上，讓更多的父母朋友獲得旁人的幫助和支持。
家長工作培訓(xùn)心得篇二
曾經(jīng)受到過各種培訓(xùn)有計(jì)算機(jī)教育教學(xué)生活禮儀等多種培訓(xùn)，當(dāng)然也包括幼兒園衛(wèi)生保健工作，可是通過這一次的培訓(xùn)讓我又碰撞出新的火花。幼兒園的保教工作，“保教保教”“?！痹谇埃敖獭痹诤?，肯定是要保育工作做得到位，教師的教育教學(xué)工作才能順利開展。保育員除了在幼兒健康教育中發(fā)揮著極其重要的作用，在課程具體實(shí)施中也起到了輔助作用。
以前總是覺得把班級衛(wèi)生搞好就可以了，知道流程知道工作要點(diǎn)就可以了，可是通過這次的學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識了“幼兒園衛(wèi)生保健”工作。衛(wèi)生保健工作不僅僅是搞好衛(wèi)生還包括幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，心理健康遇到危險(xiǎn)應(yīng)如何應(yīng)對還有就是作為保育員應(yīng)該如何配合班級教師的工作等等……作為年輕教師我還擔(dān)當(dāng)著班主任的角色，我常常會想如何即干好自己的.工作，又對新教師有示范指導(dǎo)的意圖。今后要在保育工作中，深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶勤打掃勤消毒勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
收獲二心靈上的收獲與享受。
做個(gè)“好媽媽”使孩子感受真情呵護(hù)!這一次帶班是我角色轉(zhuǎn)變后第一次帶班，以前我想做好孩子們的“大姐姐”現(xiàn)在我想做好孩子們的“好媽媽”不論是教育還是保育工做，我想我要學(xué)會“愛孩子”愛每一個(gè)孩子!做好班級工作的協(xié)調(diào)者，這樣說不是我的資歷有多高，我想在班級工作中，做好家長與教師，教師與教師教師與領(lǐng)導(dǎo)教師與孩子之間的協(xié)調(diào)工作!
在工作之中享受快樂!家長的認(rèn)可，同事的鼓勵(lì)!孩子的笑聲!
收獲三要做終身學(xué)習(xí)型教師。
只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的教師，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會不負(fù)歷史的重任。
家長工作培訓(xùn)心得篇三
家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望。盡管如此，由于教師和家長之間教育觀念、思考角度不同，常常會引發(fā)一些矛盾和沖突，如何解決家長的批評和抱怨，是班主任工作藝術(shù)的重要內(nèi)容，在工作中，我的體會是：
一、防患未然先行一步。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
一次家長會，可以消除家長的許多困惑，也能夠把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中。與此同時(shí)，通過多種形式，讓家長了解現(xiàn)代幼兒園教育，了解幼兒園教師工作的價(jià)值，只有這樣，家長才能理解老師，支持老師，也只有家長的教育觀念與老師的教育觀念保持一致，家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實(shí)。
二、換位思考，主動(dòng)調(diào)整。
幼兒天性好動(dòng)，磕磕碰碰的事情時(shí)有發(fā)生，家長愛子心切，有過激言行也是可以理解的，但也有個(gè)別家長對幼兒微小的傷痛小題大做，攪鬧不休，遇到這類家長，老師一定要耐下性子，冷靜，并多多的換位思考，我有個(gè)好方法----傾聽。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
幼兒園無小事，老師有責(zé)任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的。但是幼兒園的工作也會出現(xiàn)不盡如人意的地方，對于我們自己工作的失誤，一定要有勇氣承擔(dān)責(zé)任，敢于面對家長的質(zhì)疑，以坦城、負(fù)責(zé)的精神處理善后工作，達(dá)到令家長滿意的結(jié)果。
寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方針。家長和幼兒園有一個(gè)共同的紐帶——孩子，家長們在望子成龍，幼兒園在培養(yǎng)孩子茁壯成長。有了這種共識，家園合作就應(yīng)該是一件輕松而愉快的事情。
我常常會用“愛孩子像媽媽”這句話約束和衡量自己的工作。也知道老師的愛應(yīng)比母愛更科學(xué)、更廣博、更無私。因?yàn)槲覀円眠@種深深的愛去愛所有的孩子。正是深知這一點(diǎn)，我在工作中時(shí)時(shí)以母親的心去關(guān)愛孩子，以朋友的心去對待家長。
一、創(chuàng)設(shè)如家環(huán)境，建立溫馨氛圍。
首先，我們努力為孩子們營造一個(gè)寬松的環(huán)境，每天早上我們會微笑著面對每個(gè)孩子和家長，讓他們來園見到的是一張親切友善的笑臉，聽到的是一聲甜美的問候。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
個(gè)完美的家長會前期是需要做大量工作的，做ppt是必須的，更要定好每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)流程。現(xiàn)在就學(xué)習(xí)之后理解到的做一個(gè)完整的家長會流程匯報(bào)：
一、在家長會開始之前，要有一個(gè)幼兒園的宣傳短片播放，2~3分鐘，讓家長。
對幼兒園有一個(gè)更深入的了解。
二、播放班級ppt，分為生活方面、教學(xué)方面、戶外。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
講解。
在園的一日生活都有所安排。四、家長交流。要注意的幾點(diǎn)：1、2、3、4、在和家長交流關(guān)于孩子的問題時(shí)，先肯定在批評。有問題糾紛時(shí)應(yīng)先讓家長冷靜，再去解決問題。不要輕易的答應(yīng)家長的承諾，有任何的的要求都記下來。在需要家長配合的教師需巧妙的家長提要求，利用家長可以利用的資源。
這些前期的工作都做到，那么開家長會就會事半功倍。這次學(xué)習(xí)真的收獲很多。這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會真的難的。
為了進(jìn)一步貫徹和落實(shí)新《綱要》的教育理念，家園共。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
園必須做好的工作。本年度我園的家長工作能緊緊圍繞家長工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。我們始終。
把家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，作為本年度的工作目標(biāo)。開展。
長工作——班主任具體實(shí)施；園內(nèi)成立了園級家委會和班級家委會。其目的：一發(fā)揮家委會。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
信息，有效地發(fā)揮了宣傳窗口的作用。
2.發(fā)揮櫥窗作用，更新欄目內(nèi)容。櫥窗是用來向家長、孩子和社會進(jìn)行宣傳的有效窗口，如何利用好這塊小天地，重視櫥窗的育人、宣傳功能，讓宣傳櫥窗“亮”起來，“活”起來。
營造積極健康向上的文化氛圍，讓幼兒園這道靚麗的風(fēng)景線永遠(yuǎn)大放異彩發(fā)揮其最大的宣傳。
和教育價(jià)值。搬進(jìn)新園，投入使用了新的家教宣傳櫥窗，如何發(fā)揮宣傳櫥窗育人，宣傳的功。
能，營造幼兒園的文化氛圍。首先，更新版面，擴(kuò)充欄目。新增設(shè)了園所概況五、加大溝。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
為了讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒園和家長之間的聯(lián)系。
與溝通，同時(shí)讓家長不斷增強(qiáng)新的教育理念和獲取新的教育信息，從而改變家庭教育方式。
為此，對“問題兒童”和“特殊兒童”開展家訪工作，收到了事半功倍的效果。
時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新，這樣才能滿足各類家長的需求，從而保證家園共育渠道的暢通。為此，開。
兒教育的制高點(diǎn)，從而獲得社會對我們工作的肯定、認(rèn)同。在今后的工作中我們將進(jìn)一步拓。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)。
中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來高度重視家長學(xué)校工。
學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建三結(jié)合.專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
1、定期進(jìn)行家長學(xué)校授課。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長學(xué)。
校不斷改變形式，開展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
2、學(xué)校通過家長會和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班。
主任的一項(xiàng)重要工作來抓，二、各項(xiàng)制度扎實(shí)。
在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)。
真聽取意見、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校能。
記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳鄧小平理論、江總書記“三個(gè)代表”、胡錦濤“八榮八恥”
重要思想，以及“家長教育行為規(guī)范”、“成功教育點(diǎn)滴”等先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。
二、教學(xué)活動(dòng)正常。
家長學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級授課活動(dòng)。受到家長的普遍重。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
2、根據(jù)不同情況召開小型座談會，召開部分學(xué)生家長會，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)。
強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。
3、平時(shí)及時(shí)與家長聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。
1、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng)，多種形式開展各類教育。
實(shí)踐活動(dòng)，讓班主任和家長面對面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩。
子的教育工作。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
秀家長的帶領(lǐng)下學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，家長們都積極支持。通過家長學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長們感觸。
誤區(qū)，過分的愛會危害孩子的身心健康。現(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困。
難的人做事，我們真高興?！?/p>
3、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上。
全力幫助，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。
4、開展了多種形式的活動(dòng)。家長學(xué)校給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗(yàn)論。
楊家務(wù)中心小學(xué)。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
念，提高科學(xué)育兒共識是家長學(xué)校的首要任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過程中，我園始終把辦。
好家長學(xué)校作為一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，收到了理想的效果?，F(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下：
分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。
通過學(xué)習(xí)和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式及內(nèi)容如下：
小豬等游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂，家長都這么說，這。
半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了。
與孩子之間的感情。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
長的歡迎。
教知識，更了解了需要家園共育的要求。
總之，我園的家長學(xué)校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)。
容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作，幼。
家庭教育質(zhì)量，使家長學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會效益。家長學(xué)校工作總結(jié)菊。
花
臺
幼
兒
園
幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會教育。
三者有機(jī)結(jié)合。幼兒園結(jié)合實(shí)際情況制定家長學(xué)校計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，先將工作總結(jié)。
如下：一、目標(biāo)任務(wù)。
建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)長效機(jī)制，以構(gòu)建園本特色的家長學(xué)校建設(shè)為核心，突出特點(diǎn)、重在實(shí)效，通過家長學(xué)校，提升家長家庭教育素養(yǎng)，把家長學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓手；有效整合幼兒園、家庭和社會教育資源。
播育人知識、傳遞教育理念的途徑與窗口。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專門為此次活動(dòng)制定了。
解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法。4月23日，幼。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
育咨詢活動(dòng)。家長咨詢了自己在教育孩子方面的困惑問題：孩子在家任性如何處理、我家孩。
子干事情動(dòng)作慢怎么辦？等等一系列教育困惑，通過園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長一一進(jìn)行了。
解答，同時(shí)還向家長推薦一些教育孩子的書籍，并幫助家長解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問。
題。通過現(xiàn)場咨詢活動(dòng)讓家長懂得教育孩子的正確方法，得到家長的滿意。6月份家庭教育。
座使家長認(rèn)識到幼小銜接的重要性，同時(shí)也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起，加強(qiáng)家。
1.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計(jì)劃及幼兒園家長學(xué)校工作。
計(jì)劃。幫助家長從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)；做好家長學(xué)習(xí)資料整理工作，家長學(xué)習(xí)有檔案、考。
勤表，家長學(xué)校授課記錄、教案、家長作業(yè)等；指導(dǎo)。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
針對家長作業(yè)進(jìn)行評價(jià)進(jìn)行了培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用。
育緊密結(jié)合起來。幼兒園的工作離不開家長的大力支持，我園通過各班家長代表中選出18位優(yōu)秀的家長委員，幼兒園還為18位優(yōu)秀家長頒發(fā)了榮譽(yù)證書。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
專業(yè)學(xué)習(xí)資料。
家長工作培訓(xùn)心得篇四
作為家長，我們時(shí)常為了孩子的成長和教育感到迷茫和無力。為了更好地應(yīng)對這個(gè)挑戰(zhàn)，我參加了一次家長工作實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了教育的重要性，并且獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些關(guān)于如何成為更好的家長的心得體會。
首先，培訓(xùn)中的第一堂課程是關(guān)于情感溝通的重要性。情感溝通是家長與孩子建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。我們不僅需要與孩子保持親密的關(guān)系，還要善于傾聽和理解他們的感受。在平時(shí)的家庭生活中，我經(jīng)常會因?yàn)楣ぷ骱蛪毫Χ鲆暫⒆拥那楦行枨蟆Ｅ嘤?xùn)中，我學(xué)會了通過日常的交流和關(guān)心來維持和孩子的親密關(guān)系，與他們建立起了更深入的了解和信任。
其次，培訓(xùn)還教給了我如何鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子的方法。作為家長，我們經(jīng)常會想要把自己的期望和想法強(qiáng)加給孩子，但是這往往會給他們帶來壓力和負(fù)擔(dān)。在培訓(xùn)中，我學(xué)會了以積極的方式來引導(dǎo)和激勵(lì)孩子。例如，我會鼓勵(lì)他們設(shè)定小目標(biāo)，并在他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，孩子們會更加自信和積極地面對學(xué)習(xí)和生活中的困難。
第三，培訓(xùn)還使我了解到與其他家長的合作的重要性。與其他家長的合作可以共同解決孩子成長過程中的問題，共享經(jīng)驗(yàn)和資源。在培訓(xùn)中，我參加了一些與其他家長交流的活動(dòng)，我們一起討論并分享了養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過這個(gè)過程，我意識到每個(gè)家庭和孩子都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和需求，我們需要尊重和理解彼此，共同努力為孩子提供更好的成長環(huán)境。
另外，培訓(xùn)還提醒我家庭時(shí)間的重要性。在現(xiàn)代社會中，家長們往往忙于工作和生活，很少有時(shí)間陪伴孩子。然而，孩子們需要我們的陪伴和關(guān)注。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了一些方法和技巧來合理安排家庭時(shí)間，例如制定家庭日歷、設(shè)定固定的家庭活動(dòng)時(shí)間等。通過這些措施，我現(xiàn)在有更多的時(shí)間陪伴孩子，一起參與他們的成長和學(xué)習(xí)，改變了以前忽視家庭時(shí)間的習(xí)慣。
最后，培訓(xùn)還教會了我如何進(jìn)行自我反思和調(diào)整。作為家長，我們需要不斷反思自己的行為和做法，以便更好地滿足孩子的需求。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些個(gè)人反思和小組討論的活動(dòng)，這使我認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)之處?，F(xiàn)在，我會更加注重自己的言行舉止，努力給孩子做出榜樣，并且主動(dòng)與他們進(jìn)行交流和溝通。
總而言之，參加家長工作實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)是我作為家長的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了情感溝通的重要性，如何鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子，與其他家長的合作以及合理安排家庭時(shí)間的方法。同時(shí)，培訓(xùn)還提醒了我進(jìn)行自我反思和調(diào)整。這些心得體會對于我成為更好的家長有著積極的影響。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和成長，我們一定能夠陪伴孩子健康成長，并給他們一個(gè)溫馨幸福的家庭。
家長工作培訓(xùn)心得篇五
家長工作是一門很深的學(xué)問，工作幾年來，遇到過形形色色的家長，一直以來認(rèn)為家長工作是由老師做的，而忽視了與家長溝通，今天，園里組織生活老師學(xué)習(xí)“保育員如何更好的與家長溝通”，聽了吳老師的經(jīng)驗(yàn)交流，明白了家長工作的重要性，從中讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)保育員和老師一樣每天都接待孩子與家長,與家長打交道。因此,保育員和家長的溝通也是幼兒園家長工作的一部分,孩子們的時(shí)間大部分在幼兒園，與老師有著親緣，衣食，生活習(xí)慣等多方面的親密關(guān)系。俗話說：“老師是孩子的樣子，孩子是老師的影子?！崩蠋煹囊谎砸恍卸紩o孩子留下深刻的印象，而孩子的一舉一動(dòng)常常是家庭教育和幼兒園教育的結(jié)果。要做好幼兒園的工作，首先應(yīng)做好家長的工作。
記得一位哲人說過：“掌握了溝通，你就掌握了世界。”是的，有生命就有溝通。人與人有了溝通，消除了隔膜，增進(jìn)了相互的了解，也就成了朋友。老師同家長溝通，使家長感受到你對其子女的關(guān)心，了解了其子女在園的表現(xiàn)及教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，以便自身在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)和教育，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中教師也了解到幼兒在家各方面的表現(xiàn)情況，并有針對性地開展教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到家園同步。做好家長工作，不僅對孩子、家長素質(zhì)的提高有著重要的意義，而且對老師自身素質(zhì)的提高有著重要的意義。那么如何和家長溝通呢!首先,要給家長樹立一個(gè)良好的保育員形象,做到心中有孩子。除認(rèn)真完成本職工作外,也要和孩子心貼心,關(guān)心每一位幼兒的生活,協(xié)助教師照顧好每一位幼兒。清晨,當(dāng)家長把孩子交給我們時(shí),對有事要交代的要誠心聽取家長的囑咐,給家長帶去一份安心。
離園時(shí),當(dāng)家長問及孩子的情況時(shí),及時(shí)地配合教師匯報(bào)孩子的飲食起居,并適時(shí)地結(jié)合孩子的身體狀況,給家長一些建議,指導(dǎo)家長更合理地安置孩子的飲食、床褥、衣服……這些細(xì)心的指導(dǎo)會讓家長更放心,更信任我們保育員,拉近了家長和我們的距離。其次,為幼兒創(chuàng)設(shè)清潔衛(wèi)生、井然有序的生活環(huán)境,家長走進(jìn)干凈又清爽的活動(dòng)室時(shí),家長一定會感受到保育員的辛勞,地上、桌上一塵不染,連孩子們的衣服都是折疊得很整齊,各類幼兒物品井井有條,各就其位,無不體現(xiàn)保育員對孩子的責(zé)任心。尤其是臥室,每一張床鋪疊得平平整整,每天保持通風(fēng),定期消毒,并適時(shí)地主動(dòng)提醒家長給孩子增減被子、洗曬被子。在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒安全、衛(wèi)生保健制度通過學(xué)習(xí)。但我深知在與家長的溝通時(shí)，一定要注意以下幾點(diǎn)：
1.語要委婉。
我們不要使用“你應(yīng)該”或“你必須”這樣命令性的字眼，而應(yīng)該說“我認(rèn)為??”或“你認(rèn)為怎樣?”這些婉轉(zhuǎn)、協(xié)商性質(zhì)的詞語，這樣家長更樂意也更容易接受我們的建議。當(dāng)然也不能過于謙虛，在確定無疑時(shí)，語氣也應(yīng)該十分肯定，讓家長相信你的意見是不容質(zhì)疑的。
2.要有針對性。
在解答家長的疑惑、給家長建議時(shí)，一定要有針對性。要針對孩子的實(shí)際情況，這就需要教師在平時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真的觀察每位幼兒，了解他們的性格特點(diǎn)，生活習(xí)慣，興趣愛好，優(yōu)缺點(diǎn)以及你采取了哪些教育措施，需要家長的怎樣配合等等，不能模糊不清，泛泛而談，讓家長不著邊際，聽似全有理卻不能解決實(shí)際問題，從而產(chǎn)生失望情緒，進(jìn)而對教師的工作能力產(chǎn)生懷疑。
三、換位思考，用誠懇的態(tài)度以心換心。
孩子在集體活動(dòng)中有時(shí)手或頭碰破一點(diǎn)皮，家長接孩子時(shí)十分驚訝、十分心痛是肯定的，而有的教師表現(xiàn)得若無其事的態(tài)度，認(rèn)為家長大驚小怪，那么，一件小事立即會使家長覺得教師對自己孩子不夠關(guān)心，對工作不夠負(fù)責(zé)，進(jìn)而影響家長與教師的關(guān)系，給家園溝通設(shè)置了障礙。如果教師從孩子父母的角色去心疼孩子，或是換個(gè)角度想想，如果受傷的孩子是自己的孩子，那就會很自然的理解家長的心情，處事態(tài)度也會大不相同，那么家園溝通就不會受阻。
總之，無論運(yùn)用何種方式、何種技巧與家長溝通，最為關(guān)鍵的是要以誠待人，以心換心，同時(shí)努力提高自己的道德修養(yǎng)和理論水平，這樣才可以架起心與心之間的橋梁。
家長工作培訓(xùn)心得篇六
去年，家長學(xué)校剛開學(xué)時(shí)，我可是懷著一份懷疑、納悶和期待的'心情去迎接的，總以為這樣的幾次演講能學(xué)到什么，在家庭教育觀上難道會有什么幫助嗎?但是，經(jīng)過這一年下來的幾次專家、老師們的精彩專題講座，使我確實(shí)獲益匪淺，從而對家庭教育的觀念、方法上有了很多的改變以及新的想法，下面我就談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>
孩子是父母的寶，也是我們生命中的最重要的瑰寶，對孩子的教育可是比生命還重要，如果沒能好好的教育自己的孩子，他將來不只是社會的負(fù)擔(dān)，更是我們自己的負(fù)擔(dān)。但是隨著社會的快速變遷，教育孩子變得比以前更困難而且復(fù)雜，因?yàn)楹⒆荧@得信息的速度太快，來源也太多，常常因?yàn)槿绱耍⒆訜o法分辨對與錯(cuò)?這個(gè)時(shí)候，孩子就需要大人的引導(dǎo)，尤其是父母，因?yàn)樗麄兛墒呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，也是對孩子成長中影響最大的人，所以以身作則是非常重要的，你希望孩子往哪個(gè)方向走，你就必須努力做孩子的榜樣，不要以為是大人在教育孩子，其實(shí)在這互動(dòng)過程中，我們從小孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比小孩從我們身上學(xué)到的更多，所以不要吝嗇于和孩子接近，他們的純真可愛，更能凈化升華我們的心靈。
除了做好父母的榜樣外，在現(xiàn)實(shí)生活中，我發(fā)現(xiàn)在很多方面都是我們父母應(yīng)該要引起重視的，比如：
1、想太多，對兒女有過多的擔(dān)心，例：擔(dān)心孩子作業(yè)跟不上、生活不適應(yīng)等。
2、做太多，替兒女承擔(dān)太多的責(zé)任，例：替孩子拿書包、復(fù)習(xí)課業(yè)等。
3、罵太多，情緒遷怒時(shí)，不理性的話往往脫口而出，結(jié)果挫折了孩子的自尊心，也造成親子關(guān)系惡劣。
4、給太多，無論是物質(zhì)生活的補(bǔ)償，或是口頭上的贊美，有時(shí)給了太多，造成孩子不知感恩或自我膨脹。
5、要太多，為了不讓孩子輸在起跑點(diǎn)，結(jié)果安排了過多的學(xué)習(xí)，讓孩子大感吃不消。
6、玩太少，親子之間太少有趣的休閑活動(dòng)，欠缺開懷大笑的共同回憶。
7、愛太少，父母當(dāng)然關(guān)愛孩子，但在行動(dòng)表達(dá)上，總是不夠具體和明確，使得親子相處上減少了互動(dòng)的潤滑劑。
8、知太少，可能忙于工作，可能忙于家事，往往忽略現(xiàn)代信息吸收，親子之間只能談些日?，嵤隆?/p>
總之，每個(gè)孩子都有不足或缺點(diǎn)，每個(gè)孩子都有向上向善的心，都有其閃光點(diǎn)。做為孩子的第一任教師，我們更應(yīng)完善自己，以一顆尊重的心、平常的心、寬容的心去對待孩子，以便能促進(jìn)孩子的身體和心靈的全面健康發(fā)展。
老師們，辛苦了!
家長工作培訓(xùn)心得篇七
最近，我參加了一次名為“家長工作技巧培訓(xùn)”的活動(dòng)，并且從中獲取了許多有益的經(jīng)驗(yàn)。在這場培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何更好地與孩子溝通、如何制定合理的家庭規(guī)則以及如何在緊張的工作日程中平衡家庭和工作。下面，我將分享一些我從這次培訓(xùn)中學(xué)到的東西。
第二段：與孩子的溝通。
很多家長有一個(gè)共同的問題，那就是無法與孩子建立良好的溝通。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多有關(guān)溝通的技巧。比如，我們應(yīng)該真正聽取孩子的想法和感受，給予他們足夠的尊重和關(guān)注；同時(shí)，我們也應(yīng)該表達(dá)自己的觀點(diǎn)和期待，讓孩子明確自己的責(zé)任和義務(wù)。這樣，孩子就會感到自己被尊重和理解，從而更積極地與家長交流。
第三段：家庭規(guī)則的制定。
在家庭中，制定一些合理、具體并可執(zhí)行的規(guī)則非常重要。規(guī)則可以幫助我們建立秩序，保持家庭和諧。通過培訓(xùn)，我們學(xué)到了如何制定一些好的規(guī)則，比如讓孩子參與規(guī)則制定、在規(guī)則上制定獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰等措施。同時(shí)，一些基本的規(guī)則，比如早睡早起、贊美互相鼓勵(lì)等等，也是非常必要的，可以幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀念和人生態(tài)度。
第四段：平衡工作與家庭。
對于很多家長來說，在工作和家庭之間找到平衡是非常困難的。在這次培訓(xùn)中，我們了解了如何更好地平衡工作和家庭生活。比如，我們可以將工作時(shí)間與家庭生活分開，給予家人足夠的時(shí)間和精力；我們也可以通過專業(yè)的輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)來掌握一些更高效的時(shí)間管理技巧，讓自己在工作和家庭生活上都能獲得更多的成就。
第五段：總結(jié)。
在家長工作技巧培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多有關(guān)溝通、規(guī)則制定和平衡工作與家庭的經(jīng)驗(yàn)和技巧，這些經(jīng)驗(yàn)和技巧對于家長們來說都是非常有益的。希望每個(gè)家長都能從中學(xué)到一些東西，從而讓自己的家庭生活更加美滿、和諧。
家長工作培訓(xùn)心得篇八
為了讓孩子能夠健康成長，并成長為一名對社會、對國家有用的人才。學(xué)校除了在孩子上學(xué)期間給予他們教育和管理之外，也應(yīng)該注重孩子在家里的教育，呼吁廣大家長一起參與到對孩子的教育中來。因此，學(xué)校開展了專門針對孩子抗挫折能力弱問題的培訓(xùn)課程。作為一名家長，我也希望自己的孩子能夠成長為一名有能力的人，也希望自己的孩子遇到挫折不是退縮和膽怯，而是勇往直前。所以，我積極參加了學(xué)校這次開展的培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)課程，我感悟頗深。
眾所周知，由于國家計(jì)劃生育政策的貫徹執(zhí)行，現(xiàn)今大部分家庭都只育有一個(gè)小孩。從小孩的出生到成長，整個(gè)過程都是在父母、爺爺奶奶的關(guān)愛和保護(hù)下成長，可以說很多小孩在家里都是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨。這樣的成長環(huán)境對孩子來說不可否認(rèn)是有好處的，可以給孩子提供無后顧之憂的成長平臺，可以讓還在充滿愛的環(huán)境下長大。但同時(shí)，在這樣的成長環(huán)境下，孩子的很多問題也慢慢展現(xiàn)出來了，其中抗挫折能力弱就是很明顯的問題之一。
在沒有參加此次的培訓(xùn)課程前，我對孩子存在抗挫折能力弱的問題還沒有特別的注意，只認(rèn)為孩子還小，不能承受某些措施是理所當(dāng)然的。再加上家里人都把孩子當(dāng)做寶，遇到挫折很多時(shí)候都是安慰孩子，什么都依照孩子的意愿去做，只期望孩子能夠盡快從挫折中走出來。但參加培訓(xùn)課程之后，我明白了自己的做法實(shí)際上是存在錯(cuò)誤之處的，孩子小不能承受某些挫折是可以理解的，但是如果一點(diǎn)點(diǎn)小的挫折都不能承受，那么就真的是家長太溺愛孩子了。
在孩子的成長過程中，不可避免的會遇到很多的.挫折，而家長也不可能時(shí)時(shí)刻刻都在孩子身邊，幫助孩子排除一切的困難險(xiǎn)阻。如果真有這樣的家長，那么長大后的孩子也只會是“溫室里的花朵”，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。經(jīng)過這次培訓(xùn)我明白：正確的做法就是要收起家庭對孩子的保護(hù)傘，讓孩子經(jīng)受他們那個(gè)年齡階段應(yīng)該經(jīng)受的挫折；同時(shí)，作為家長還應(yīng)該多關(guān)注孩子，如果一旦發(fā)現(xiàn)孩子在挫折中有退縮或是錯(cuò)誤的表現(xiàn)，就要及時(shí)對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和一些正確的指引；在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績的時(shí)候，也不能盲目為孩子制定過高的要求，如果逼急了對孩子只會適得其反；更要多關(guān)心孩子的心理成長，多些時(shí)間跟孩子溝通和交流，多了解孩子的想法，避免他們在成長的過程中因?yàn)闆]有傾訴心事的對象而漸漸走向誤區(qū)；另外，作為家長，還應(yīng)該勇敢正視自身的錯(cuò)誤，并以此教育孩子，這樣也能為孩子樹立一個(gè)好的榜樣。
總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)課程我明白了自己還需要改進(jìn)的地方。在以后的生活中，我會更加關(guān)注孩子，更加注重培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。
家長工作培訓(xùn)心得篇九
“3月28日幼兒園家長培訓(xùn)”在我的日歷中這一天早已記在了心里。開學(xué)初的家長會，李老師就通知了本學(xué)期有三次家長培訓(xùn)，提前報(bào)名。我想了想，一定得參加。鐵西實(shí)驗(yàn)幼兒園的家教工作做的很到位，周末也不放過學(xué)習(xí)的機(jī)會，全面提升家長的整體素質(zhì)和水平。這是多好的事。是給家長們的福利，免費(fèi)的午餐呀!為什么不參加呢?于是我報(bào)名了。
小班的講座安排到了下午，共兩場。這天天氣很好，前來參加培訓(xùn)的家長特別多，一直擠到了門口。第一場是：吳亞麗老師帶來的《讓孩子成為自己》。內(nèi)容非常精彩，發(fā)人深思?？傮w而言，為我們家長更好地教育孩子，指明了方向。
良好的行為習(xí)慣對孩子的一生發(fā)展至關(guān)重要。這一點(diǎn)我們每個(gè)家長都知道，但在實(shí)際生活中卻很難把握。如：對于小班的孩子，要自己吃飯、不剩飯、自己穿脫衣、用完的東西放回原處、按時(shí)睡覺、按時(shí)起床等習(xí)慣。老師說孩子在幼兒園做的已經(jīng)很好了，可是一回到家就全變了。我想這和家長、長輩對孩子的溺愛分不開，低估了孩子的能力。聯(lián)系自己的孩子，我發(fā)現(xiàn)也是犯了同樣的錯(cuò)誤，我想作為家長我們應(yīng)該認(rèn)真反思自己，怎樣才能更好地配合老師更好地培養(yǎng)好孩子。有了良好的生活習(xí)慣，才能為形成良好的道德習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
“閱讀”在鐵西實(shí)驗(yàn)幼兒園的大環(huán)境下做的非常好，大量的設(shè)置圖書角，任你自由選擇借閱。作為家長我們深有體會。應(yīng)該很好的配合學(xué)校，不僅要營造良好的家庭氛圍，更重要的是在孩子三年的幼兒園生活中將閱讀一直堅(jiān)持下去。讓閱讀成為孩子生活的好習(xí)慣。
第二講魏老師的《幼兒口腔保健》非常實(shí)用，讓家長明白了孩子口腔健康的重要性、如何更好地保護(hù)牙齒、以及怎樣刷牙、遠(yuǎn)離甜食和垃圾食品。
一下午的講座非常真切、實(shí)用，值得家長借鑒和反思，我們要做一名智慧的家長，在教育孩子方面花時(shí)間、下功夫、“斗智斗勇”，認(rèn)真配合幼兒園和老師的工作，共同培養(yǎng)好、教育好孩子。
附：孩子學(xué)才藝的誤區(qū)。
一廂情愿。
進(jìn)特長班學(xué)習(xí)，對于許多孩子來說都不是心甘情愿的，有相當(dāng)一部分是由家長一手包辦，不少孩子對究竟該學(xué)什么好、自己是否適合進(jìn)行特長教育等問題都心中無數(shù)，報(bào)名參加特長班的學(xué)習(xí)完全是家長的一廂情愿。如此，若孩子對所學(xué)的內(nèi)容缺乏學(xué)習(xí)興趣，這不但收不到應(yīng)有的教育效果，反倒會阻礙孩子情商和智商的正常發(fā)展。
貪多求全。
一些家長盲目認(rèn)為多學(xué)總比少學(xué)好，今天讓孩子學(xué)鋼琴，明天讓孩子學(xué)美術(shù)，過兩天又讓孩子改學(xué)書法。不堪重負(fù)的孩子，平時(shí)忙雙休日也忙，除了要完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會發(fā)出這樣的感慨：放學(xué)后，我寧愿被老師留下來也不愿立即回家!
方法不當(dāng)。
特長教育對孩子來說，的確有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時(shí)他們的興趣與愛好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。
因此，家長要注意因勢利導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，但事實(shí)上相當(dāng)一部分家長卻沒有做到這一點(diǎn)，當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)生厭時(shí)，家長不是循循善誘地加以引導(dǎo)，而是采取強(qiáng)迫壓制的辦法逼著孩子去學(xué)，結(jié)果往往事與愿違，這正好應(yīng)驗(yàn)了那句老話：“強(qiáng)扭的瓜不甜?！?/p>
家長工作培訓(xùn)心得篇十
終于等來了期待已久的家長會。
特別喜歡馬主任分享的那句，“親其師信其道”，作為家長，我堅(jiān)信各位優(yōu)秀專業(yè)的老師能給予孩子足夠的知識和引導(dǎo)，而我也有足夠的信心做好孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，去陪伴、去傾聽、去探索，和孩子共同成長。
摘星班的孩子們，漫漫求學(xué)路，有星相望，有師相輔，有朋相伴，何其樂哉！遇到你這樣一位顏值與智慧并存的班主任老師也很不容易。
家長工作培訓(xùn)心得篇十一
第一對國家的教育方針和教育政策有了深刻的了解，讓我更好的教育學(xué)生和更好擔(dān)任家長學(xué)校的老師。
第二教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)認(rèn)識。不能單純的把家長課程看作是教育家長的課程，而是要與家長共同進(jìn)步，更好的為家長服務(wù)。
第三授課教師必須終身學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的知識體系。這就要求我們在平時(shí)的教育教學(xué)工作注重學(xué)習(xí)，注重積累，把知識與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。一名骨干教師必須擁有解決家長問題的能力，這樣家長才會信任你，愿意聽你的課，愿意一起探討解決孩子存在的問題。
第四教師要?jiǎng)?chuàng)造條件，想辦法將家長引進(jìn)課堂。要想做到這一點(diǎn)，我們的課必須要精彩。不管是從內(nèi)容上還是方式上，以及與家長的關(guān)系上，都直接影響著家長課程的效果。如果我們的.課讓家長有所收獲，那么家長就會盼望下一次的學(xué)習(xí)。這就要求我們授課老師要精心備課，幫助家長解決在教育孩子中的困惑，確實(shí)讓家長們有所收獲。講課中我們要多舉一些與孩子息息相關(guān)的案例，讓家長們感受到這些問題就存在于自己的孩子身上，畢竟家長們最關(guān)心的是自己的孩子。家長認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育的策略，堅(jiān)持理性、理智地對待自己的孩子在成長中面臨的各種問題，才能讓孩子享有幸福和充盈的童年生活。
第五教師要注意教學(xué)方法，搞好家長互動(dòng)。教師要努力創(chuàng)設(shè)那種和諧、輕松、互動(dòng)的課堂交流情境，引導(dǎo)家長們進(jìn)行互動(dòng)交流。一節(jié)成功的課，應(yīng)該是教師與家長都游刃有余，而且交流順暢，效果明顯。
家長工作培訓(xùn)心得篇十二
在最近非常有幸地參加了孩子的學(xué)校本年度的家長培訓(xùn)會。說起來特別的慚愧，因?yàn)橐婚_始的十號，我是抱著一種應(yīng)付的心態(tài)去參加這次培訓(xùn)會的，但是結(jié)果卻完全出乎了我的預(yù)料，這次培訓(xùn)會給我?guī)砹撕苌畹母形?，也讓我認(rèn)識到了很多以前沒有意識到在孩子教育方面的諸多問題。兩個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)會上，學(xué)校請來了自身都要講者為我們講解了很多關(guān)于教育孩子的上的許多問題，著重介紹了一些好書。聽著老師的講解，默然對照設(shè)計(jì)，才發(fā)現(xiàn)里面有很多的問題，我都曾經(jīng)犯過，在對待孩子教育方面，缺乏太多的耐性，遇到很多事情的時(shí)候，非常的不耐煩，有的時(shí)候甚至將很多的情緒摻雜進(jìn)去，遇到孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，總是在批評他的錯(cuò)誤，并沒有深究原因，沒有多多考慮到孩子的感受，也沒有過多的孩和孩子進(jìn)行溝通。
有誰又能夠真正的做到在這次培訓(xùn)會上，通過老師的細(xì)致講解，預(yù)習(xí)，分享，教育孩子的一小段視頻，深刻的認(rèn)識到書里面有很多借鑒和參考的價(jià)值，這本書深刻的告訴我們，什么是無條件的愛，如何和孩子們在一起做孩子們最好的玩具，我們家長本身就你要和玩具，更讓孩子們喜歡和著迷，孩子們并不需要智力，軟件或者是手機(jī)游戲，他們更需要的是我們，他們真正看重的是我們在一起的快樂時(shí)光。孩子們需要被重視，需要和父母單獨(dú)相處的時(shí)候，不被打擾的實(shí)踐，需要和父母建立一生親密的關(guān)系。
家長工作培訓(xùn)心得篇十三
在沒有聽這次講座以前我對孩子的教育方法是：什么都要讓孩子按照我的要求去做，沒有給孩子自己的發(fā)展空間，什么事情都認(rèn)為孩子做不好。當(dāng)我的寶貝搶著要幫我掃地的時(shí)候我會對他說：你太小干不了這些活，當(dāng)我的寶貝說：媽媽今天我能和你一起洗衣服嗎？我會不加思索的告訴他不行，衣服弄濕了會感冒的。就像金老師說家長們都只在乎孩子的身體健康卻不關(guān)注孩子的心理健康。說實(shí)話我從來都沒有站在孩子的角度上考慮孩子的`感受我真的很慚愧。實(shí)事上每個(gè)孩子都是聰明的寶寶，沒有不聽話的孩子只有不會教得家長。
聽完講座之后我們做父母的對教育有了新的認(rèn)識和看法，孩子的爸爸還專門看了金老師推薦的書“我的職業(yè)是做父親”，還說這是本好書。
在此，感謝xx七幼能給我們和孩子一起“成長”和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
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