議論文是通過辯證思維和邏輯推理來表達觀點和論證的一種文體。如何將科技創(chuàng)新運用到實際生活中呢？總結(jié)范文中的思考和建議，可以為我們制定未來的學(xué)習(xí)和工作計劃提供一些參考。
教育工作規(guī)劃篇一
為進一步提高家長素質(zhì)和家庭教育工作水平，形成學(xué)校、家庭、社會整體教育的合力。促進青少年健康成長，推動家長學(xué)校管理的規(guī)范化。根據(jù)縣家教所工作要求，結(jié)合我鎮(zhèn)家庭教育的實際，制定我校20xx年家庭教育工作計劃。
一、具體措施、計劃安排。
確定本學(xué)年家庭教育工作主題：家校聯(lián)系，形成合力；一起學(xué)習(xí)，一起成長。
加強家校聯(lián)系。落實家校聯(lián)系制度，調(diào)整組建新一屆家長學(xué)校校務(wù)委員會。發(fā)展、拓展家委會作用，形成齊抓共管局面，最大限度取得教育社會化、社會教育化的效果。以象山縣優(yōu)秀家長學(xué)校評選標準的要求開展家庭教育工作。
1、分階段召開家長會，分層進行家訪。其中9月11日召開一年級家長會。分別從“家校聯(lián)系，如何當一年級家長”、“如何有意識的注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)”主題講座。解決家長心中疑問：為什么這么早召開家長會?探索實踐家長培訓(xùn)工作，家教工作的研究。對家長布置一些作業(yè)。明確家庭教育要求，家長學(xué)校的組織。相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)知曉率達到98%以上。班級家長委員會(家委會)如何成立?人數(shù)，推薦(自薦)作用：“橋梁”聯(lián)系，希望委員幫助班主任做點工作，活動準備，宣傳，協(xié)調(diào)。一個孩子，對班級言：1/45我們提倡因材施教，但做不到，國際情況的小班班額。對每個家庭言：是100%的希望和因材施教?，F(xiàn)在正是要“珍惜教育的機會”，要“以身作則”，“在一起的時間”。這是家長送給孩子上學(xué)后“最好禮物”。有針對性的開展“大家訪”活動。
2、學(xué)校校園網(wǎng)開辟家庭教育、家校聯(lián)系主題板塊，使工作有計劃、有過程的安排落實。利用這個平臺與家長聯(lián)系能更有載體更為緊密。引導(dǎo)教師合理有效使用校訊通與家長聯(lián)系，要求1-3年級建立家校聯(lián)系本，4—6年級可根據(jù)班級實際靈活應(yīng)用。家校聯(lián)系本：作業(yè)、簡單的評語，老師對你孩子的一句兩句反饋的話。家長對老師反饋的話。要求家長自己簽名，防止學(xué)生作弊。撒謊。一個好孩子首先是個誠實的孩子。“檢查”“督促”(兩者都是責(zé)任，有個教子的案例)，“輔導(dǎo)”三個層面。良好的家庭教育可以彌補孩子在學(xué)校教育的不足。缺陷。使孩子第二天能更加自信的和小朋友們一起學(xué)習(xí)，跟緊集體的步伐。為什么老有掉隊的學(xué)生。
3、樹立一個理念，成為共識?！敖逃^對不是老師、學(xué)校的單方面的事”。在小學(xué)階段，特別是低段是，家庭教育更為重要。甚至比學(xué)校教育更重要?！安皇墙唤o學(xué)校，老師就沒我的事了”一個孩子的成長，成材，良好家庭教育對習(xí)慣、責(zé)任的培養(yǎng)非常重要。這點共識，原來我們的家長比較薄弱的。我想，這是重中之重。
4、根據(jù)學(xué)校實際安排家長培訓(xùn)內(nèi)容，對優(yōu)秀的家庭教育理論、實踐研究進行推廣學(xué)習(xí)。重點抓好教子案例征集、學(xué)習(xí)。通過家教專欄，學(xué)習(xí)和寫一篇教子案例，交流案例，育子心得。計劃通過班級講臺讓優(yōu)秀家長走上講臺為家長上課，“現(xiàn)身說法”。計劃舉辦兩期家庭教育專題講座。
5、開展以“感恩”為主題的家庭教育。父母關(guān)愛孩子，孩子感恩父母，創(chuàng)建和諧的家庭氛圍?！罢嬲\換真心，善良待善良，美麗滋養(yǎng)美麗?！庇媒涣鞔媾u。
6、抓實家庭教育中的幾個建設(shè)：
(1)對提供給孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)。為孩子提供安靜、合適的、獨立的學(xué)習(xí)空間，應(yīng)不受家境的影響。
(2)每天10——30分鐘的親子閱讀工作。培養(yǎng)青少年學(xué)生健康的閱讀興趣。一起制定作息時間?？刂坪谜n余時間。把電腦、電視時間當做獎勵。家長一起閱讀，學(xué)習(xí)家教知識。把你的孩子重新當做孩子一樣來落實每項要求。和孩子一起學(xué)習(xí)和孩子一起成長。這是你們的成績，這是家庭的成績。用實際行動真心關(guān)心孩子的學(xué)口頭上的關(guān)心。
(3)提倡“小缺點，大優(yōu)點”的家庭教育方式?！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹庇每浯媾u，不是“否定式的家教”。和家庭的另一半(爸爸)交流、合作。家庭教育不是媽媽一個人的事。
(4)家長的角色建設(shè)。除了監(jiān)護人，還有什么?良師益友。對老師如何相處?如果有意見，很正常，但做到在孩子面前注意自己的言行，當面指責(zé)老師得不償失。得到的少，失去的多。能和老師商量，聯(lián)系。
7、召開一次家庭教育工作經(jīng)驗交流會，開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建表彰活動，開展優(yōu)秀家長評選，組織家長報告會表彰一批優(yōu)秀家長。
8、加強未成年人的思想道德建設(shè)，以家庭預(yù)防和減少青少年違法犯罪目的出發(fā)，對孩子進行道德品質(zhì)教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
教育工作規(guī)劃篇二
一、加強政治學(xué)習(xí)，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護黨的方針政策。堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。
二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念；二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者；二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。
三、認真學(xué)習(xí)，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實踐，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計觀念進行深刻的審視。學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)設(shè)計》、《課程與教學(xué)論》《評價關(guān)與評價策略》、《多元評價促進低年級學(xué)生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)書籍，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。
教育工作規(guī)劃篇三
20**年，全鎮(zhèn)教育體育宣傳工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實全鎮(zhèn)教體系統(tǒng)作風(fēng)效能建設(shè)暨目標管理工作會議精神，遵循“服務(wù)基層、狠抓落實、工作創(chuàng)新、辦求突破”的工作要求，緊緊圍繞教體辦的中心工作，加大宣傳力度，為推動教育體育事業(yè)又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好輿論環(huán)境。
二、重點工作。
(一)教育新聞宣傳工作。
教育新聞宣傳工作是教育體育宣傳工作的重中之重，在樹立教育體育形象、推動教育體育發(fā)展等方面發(fā)揮著重要的作用。在教育新聞宣傳方向上，堅持積極正面宣傳原則，加強對外宣傳，提高市級以上黨政新聞媒體發(fā)稿數(shù)量，充分發(fā)揮新聞宣傳的輿論導(dǎo)向作用。
1、實施教育新聞宣傳高層引領(lǐng)戰(zhàn)略。以《淄博日報》《現(xiàn)代教育導(dǎo)報淄博?？贰兑趔w美報》等市級以上新聞媒體發(fā)稿為目標，加大教育宣傳投入，暢通新聞發(fā)稿渠道，力爭全鎮(zhèn)教育新聞宣傳在上大報、上大刊、上大臺方面取得突破，不斷提高我鎮(zhèn)教育體育知名度。
2、切實加強與新聞媒體的聯(lián)系和合作。各單位主動與有關(guān)新聞媒體聯(lián)系，與記者做朋友，讓新聞媒體和記者全面、客觀的了解學(xué)校教育工作，理解和支持教育新聞宣傳，學(xué)校要向有關(guān)媒體、記者積極提供新聞線索和稿件，及時、準確地宣傳報道我鎮(zhèn)教育體育事業(yè)發(fā)展取得的成績，解讀教育政策和社會關(guān)注的教育熱點、難點問題，暢通學(xué)校、家庭和社會的溝通渠道。
3、圍繞教育工作重點，積極開展深度新聞報道。全鎮(zhèn)教育新聞宣傳要逐步實現(xiàn)由重視工作動態(tài)報道到重視經(jīng)驗性、典型性深度宣傳報道的轉(zhuǎn)變。年內(nèi)，各學(xué)校要緊緊圍繞加強機關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)、推進教育公平、實施素質(zhì)教育落實年、學(xué)校文化建設(shè)年、法律進學(xué)校集中推進年、教育現(xiàn)代化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、教學(xué)教研改革、全民健身、迎奧運等工作重點，突出特色，精心選題，深入挖掘，大力宣傳基層先進單位、先進個人的辦學(xué)經(jīng)驗和先進事跡。
4、加強教育宣傳隊伍建設(shè)。各學(xué)校要切實提高對教育宣傳工作重要性的認識，至少配備1至2名兼職通訊員、信息員，鼓勵各單位成立教育宣傳中心報道組，定期組織開展教育宣傳研討、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提高通訊員、信息員業(yè)務(wù)水平。
(二)教育信息宣傳工作。
及時報送教育體育信息，為上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)及時掌握工作動態(tài)和實施工作決策提供依據(jù)，是教育宣傳工作的重要內(nèi)容。認真做好教育體育信息的報送、編發(fā)工作。各學(xué)校要圍繞縣、鎮(zhèn)教育體育中心工作，及時報送、編發(fā)教育信息，努力實現(xiàn)信息報送由動態(tài)信息為主向綜合性、調(diào)研性信息為主轉(zhuǎn)變，實行教育信息報送、采用情況季度通報制度，不斷提高信息報送、編發(fā)質(zhì)量。繼續(xù)辦好《教育簡訊》，創(chuàng)辦西里教育博客及其電子雜志，加強各單位之間工作交流和信息員智慧共享。
三、常規(guī)工作。
1、組織做好教育體育宣傳方面的總結(jié)評比表彰工作。
2、配合有關(guān)科室做好教育法律法規(guī)宣傳月、教師節(jié)慶祝大會、機關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)等方面的社會宣傳工作。
3、及時向縣教體局報送教育信息。
教育工作規(guī)劃篇四
耕地面積27199畝，人均耕地1.06畝，農(nóng)民人均年純收入5388元小遂安路、機場干道橫跨全鄉(xiāng)，八個行政村，全鄉(xiāng)交通極為便利。
全鄉(xiāng)有初中1所，小學(xué)2所，幼兒園1所。共有163名教職工，本科及45人，專科及160人，中學(xué)高級教師9人，中學(xué)一級教師31人，小學(xué)高級教師61人，全鄉(xiāng)教師學(xué)歷合格率達100%，教師資格合格率達100%。初中階段學(xué)生794人，小學(xué)階段學(xué)生1058人，學(xué)齡前兒童232人。
二、齊心協(xié)力促跨越，譜寫**教育新篇章。
1、為教育工作，鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長楊強為組長，鄉(xiāng)分管教育的人大主席馮林和鄉(xiāng)教育助理員唐術(shù)云為副組長，各校校長、駐村干部、村兩委為的教育工作，安排、教育工作。
2、鄉(xiāng)黨委、教育發(fā)展，教育投入，全鄉(xiāng)三校一園均衡發(fā)展。
**鄉(xiāng)中心幼兒園，為全區(qū)僅兩所獨立建制公辦幼兒園，占地2畝，綠樹成蔭，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，是集游戲、學(xué)習(xí)、鍛煉、生活為一體的`理想保教園地。
**鄉(xiāng)同盟小學(xué)始建于60年代，距城區(qū)3公里，投資160萬元，修建了教學(xué)樓、教師宿舍樓。添置了設(shè)備設(shè)施，綠化、美化了校園。
**鄉(xiāng)中心小學(xué)占地31.6畝，固定資產(chǎn)總值404萬元。近年新投資60余萬元，添置技術(shù)裝備，新建凈化沼氣池、學(xué)生食堂，改建學(xué)校大門，沿河圍上欄桿。
**鄉(xiāng)初級中學(xué)校占地30畝，投入資金100萬元，裝修了教學(xué)樓，并在全區(qū)率先在每個教室安裝投影儀、電腦；硬化了操場，添置了有機玻璃的籃球架；安裝了校園廣播系統(tǒng)、景觀路燈；改擴建了食堂；修建了沼氣池；在學(xué)生公寓里添置了電扇，鐵床替換木床；購買了物理實驗設(shè)備。現(xiàn)投資100萬正在新建一座綜合樓。
校園硬件建設(shè)的，為**教育事業(yè)健康發(fā)展插上了騰飛的翅膀!
3、實施素質(zhì)教育，教育質(zhì)量：
各校大興普教科研之風(fēng)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。級課題《基于母語環(huán)境下英語自主性閱讀能力的培養(yǎng)途經(jīng)》已結(jié)題并獲獎勵，省級課題《語文個性化閱讀教學(xué)策略的》正在。各校辦學(xué)規(guī)范，無“三亂”，在全區(qū)業(yè)績評估中均居全區(qū)前列。
全鄉(xiāng)上下努力，我鄉(xiāng)小學(xué)入學(xué)率達100%，輟學(xué)率0%，“三殘”兒童入學(xué)率100%，率100%，畢業(yè)率達99.63%；初中適齡少年入學(xué)率達97.2%，初中階段入學(xué)率達105.17%，輟學(xué)率為1.96%，畢業(yè)率達99.48%，率達96.37%，初中“三殘”入學(xué)率達100%。
4、適齡兒童和少年的入學(xué)和控流工作。
每年3月，鄉(xiāng)黨委、都要控輟保學(xué)工作會，與村社、與學(xué)校簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書，任務(wù)，責(zé)任。各校都制定了“控輟保學(xué)”實施方案，了學(xué)生成長檔案，九年義務(wù)教育。
各?！皟擅庖谎a”工作，的措施解決“留守兒童”在學(xué)習(xí)、生活、思想等的問題和。各校對“學(xué)困生”檔案，落政人員、教師、學(xué)生“多幫一”活動，。對流失學(xué)生，行政包年級、班主任包班、任課教師包人、村委會幫助家長的“四包”原則。**中學(xué)了貧困學(xué)生愛心基金會，**小學(xué)成立了留守兒童之家，同盟小學(xué)了校外德育基地。鄉(xiāng)、學(xué)校、村支兩委義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)，“控輟保學(xué)”。
5、校園，青少年健康成長。
鄉(xiāng)黨委、校園及周邊地區(qū)環(huán)境整治問題，多次專題會議，制定整治實施方案，成立整治。組織派出所、工商、稅務(wù)、衛(wèi)生及學(xué)校等，對校園周邊地區(qū)亂搭亂建、亂擺攤設(shè)點、占道經(jīng)營的個體經(jīng)營戶和業(yè)主了清理.
編輯。
教育工作規(guī)劃篇五
健康教育是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標。
1、讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。
2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。
3、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。
5、了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。
三、教學(xué)措施。
1、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
2、教學(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進能力的培養(yǎng)。
3、聯(lián)系學(xué)生實際，對學(xué)生進行心里健康教育，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。
四、教材分析。
本冊教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。
五、教學(xué)重點與難點。
重點是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。
難點是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。
六、實施措施。
1、鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。
3、精心設(shè)計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學(xué)生，幫助樹立信心。
4、學(xué)習(xí)活動中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
加強學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團結(jié)合作的精神，是我們教師的職責(zé)，為此，我將奮斗!
教育工作規(guī)劃篇六
堅持以人為本，尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程中的需要為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進形成高中生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。
二、工作目標。
依據(jù)高中生身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃安排，通過各種途徑開展適合我校學(xué)生的、形式多樣的心理健康教育活動，以此促進學(xué)生健康心理品質(zhì)的發(fā)展，促進學(xué)校和諧氛圍的形成。各年級目標具體如下：
高一年級：進行角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求;建立新環(huán)境中新的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往;重新自我定位，認識自我，悅納自我。
高二年級：生命教育，學(xué)會感悟生命、體驗生命、珍愛生命、感恩生命、享受生命。
高三年級：挖掘與培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈、鍥而不舍的個性心理特征，學(xué)會掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法，改善學(xué)習(xí)方法，以的狀態(tài)面對高考。
三、工作內(nèi)容。
經(jīng)過一年多的心理健康教育工作的開展，學(xué)生和老師能夠較為正確地看待心理健康工作，這些都為進一步開展心理健康教育工作基礎(chǔ)打下了良好的基礎(chǔ)。但在具體的實施過程中，心理健康教育工作也面臨著一些挑戰(zhàn)，新學(xué)期心理健康教育工作將繼續(xù)以繼承、發(fā)展、創(chuàng)新為主要內(nèi)容。
(一)心理知識的宣傳與普及。
主要以展板、網(wǎng)絡(luò)兩種宣傳方式為抓手，開展好心理知識的宣傳與普及工作。本學(xué)期力爭在男、女生宿舍樓前的宣傳欄開辟一塊心理陣地，定期更新心理知識結(jié)合上學(xué)期的工作經(jīng)驗，高三年級從本學(xué)期開始編輯《高考加油站》月報。利用家校通平臺，定期為家長們發(fā)送一些家庭教育方面的知識。
(二)心理健康課程&講座的開設(shè)。
充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生心理健康教育上的重要作用，架起師生之間心靈溝通的橋梁。
(三)個體輔導(dǎo)與咨詢。
學(xué)校心理工作室積極面向?qū)W生和老師開放，耐心地幫助學(xué)生和老師解決心理問題，協(xié)助他們解開心結(jié)。做好來訪者記錄，為來訪學(xué)生建立詳細的檔案資料，并跟蹤調(diào)查。除了常規(guī)的面對面?zhèn)€體咨詢外，新學(xué)期將開通心理信箱、qq在線咨詢(僅限周六上午)?！靶睦硇畔洹边@種方式對一些不善于進行面對面談話的學(xué)生十分方便，而有些話又是礙于顏面不好當面說的，信箱可省去害羞的顧慮。qq在線咨詢，這種既隱蔽又方方便的溝通方式，能夠很好地打消一些學(xué)生的思想顧慮，很好地表達自己內(nèi)在的心理困惑。
(四)建立高一學(xué)生心理檔案。
從本屆高一新生開始，與班主任老師聯(lián)合，進行心理調(diào)查，盡可能多地收集整理學(xué)生個體心理資料。綜合把握學(xué)生的智力、情感、學(xué)習(xí)適應(yīng)、個性特征等方面的情況，對學(xué)生的素質(zhì)做出總體評價，并相應(yīng)建立起學(xué)生的心理檔案。對在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在一定心理問題的學(xué)生進行關(guān)注、引導(dǎo)和幫助。
(五)朋輩輔導(dǎo)。
1、特色地開展心理社團活動。新的學(xué)期，心理社團面臨的`首要任務(wù)就是招新工作。新鮮血液注入后，需加強對社團干部的培訓(xùn)與管理，增加社團成員間的凝聚力，創(chuàng)造性地開展符合高中生口味的心理社團活動。
2、心理委員的選拔與培訓(xùn)。高一年級每班選拔一個擅長心理溝通的學(xué)生，做學(xué)生心理輔導(dǎo)員。了解學(xué)生心理動態(tài)，協(xié)助老師解決學(xué)生常見心理問題，及時反饋學(xué)生的心理發(fā)展動態(tài)。學(xué)生心理輔導(dǎo)員實行周匯報制度，定期討論，定期總結(jié)。
(六)生活老師心理沙龍。
宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)之余的生活重地，加強與生活老師的互動與交流，提高生活老師處理與管理學(xué)生問題的能力顯得尤為必要。利用心理團體輔導(dǎo)的方式，在活動中，幫助生活老師清楚地覺察與認識學(xué)生的問題與自身的壓力，采用短講、團體分享討論等腦力激蕩方式相互啟發(fā)，尋求有效化解學(xué)生問題以及自我身心調(diào)節(jié)的方法。
教育工作規(guī)劃篇七
為加強家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，不斷提高家長學(xué)校的教育水平和質(zhì)量，根據(jù)《塔城市教育系統(tǒng)關(guān)于進一步做好20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期家庭教育工作的通知》要求，現(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作安排如下：
一、進行工作培訓(xùn)，確保家庭教育工作順利開展。
開學(xué)初召開由班主任和各班家庭教育指導(dǎo)委員會委員參加的工作培訓(xùn)，完善家庭教育指導(dǎo)委員會學(xué)校、年級、班級的三級組織建設(shè);健全組織機構(gòu)，制定教學(xué)計劃，完善考評制度。
二、進一步加強家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè)。
家長學(xué)校教材是指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家庭教育先進理念的主要內(nèi)容之一，根據(jù)塔地教[20xx]第16號文件《關(guān)于加強塔城地區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育工作的意見》中加強家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè)的內(nèi)容，繼續(xù)選用《不輸在家庭教育上》作為家長學(xué)校教材。并通過學(xué)習(xí)進度指導(dǎo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)、每月作業(yè)指導(dǎo)、讀書交流等活動對家長做好教材學(xué)習(xí)指導(dǎo)的工作，引領(lǐng)家長通過教材學(xué)習(xí)不斷提升自身育人素養(yǎng)。
各班要于3月12日前召開班級家庭教育指導(dǎo)委員會會議及家長會，確定本學(xué)期學(xué)校家庭教育工作計劃、安排落實各項活動、教材征訂等工作，并于3月14日前將本學(xué)期班級家庭教育工作計劃發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地計劃總結(jié)板塊,教材征訂數(shù)量(教材征訂務(wù)必堅持“自愿、包退”原則)上報德育處。教材到位后各班主任根據(jù)教材內(nèi)容制定本學(xué)期教學(xué)計劃，同時發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。
三、進一步深入開展家庭教育各項活動。
根據(jù)自治區(qū)20xx年中小學(xué)德育工作視頻會議要求，每學(xué)期開展。
家庭教育活動不少于五次，除開展講座、培訓(xùn)、讀書交流、家長沙龍、專題研討、親子活動外，還可通過分類指導(dǎo)、家家聯(lián)動、個案指導(dǎo)等形式將家庭教育工作深入開展下去，為家長提供更有針對性的指導(dǎo)活動，解決家長的實際問題，每次活動要求有文字資料與影像資料備案，并隨時上傳、發(fā)布工作及活動訊息到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。各班于每月1號前將至少2份上月優(yōu)秀家長作業(yè)電子版交到至德育處，為《不輸在家庭教育上》和《塔城日報》“家長課堂”欄目供稿，并發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。
四、考核表彰。
六月將進行第二屆優(yōu)秀家長及優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)委員會委員的評比表彰活動。
學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)塔城市家庭教育指導(dǎo)委員會下發(fā)的《家庭教育工作班主任考核標準》、《班級家庭教育指導(dǎo)委員會考核標準》、《班級家庭教育指導(dǎo)委員會家長考核標準》對各班家庭教育工作進行檢查。檢查結(jié)果將納入年終考核中。
教育工作規(guī)劃篇八
為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，為扎實推進我校家庭教育工作的開展，根據(jù)本校的實際，努力探索現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)下的家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式，切實提高家庭教育指導(dǎo)水平，努力使學(xué)校教育和家庭教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學(xué)校和家庭教育達到“合力”。為了使我校的家庭教育指導(dǎo)工作朝著有計劃、有步驟、有目標的的方向發(fā)展，現(xiàn)制定洲下橋小學(xué)家庭教育工作計劃。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：何松林。
副組長：吳利榮。
組員：肖明群彭和云各年級班主任部分家長代表。
三、總體目標。
以滿足社會和家長需求為目標，以提高家長素質(zhì)為重點，在幫助家長樹立正確的教育觀念以及克服重智輕德的傾向上有明顯提高；在加強家庭教育指導(dǎo)者隊伍建設(shè)，提高家庭教育工作的管理水平上有明顯提高；在辦好各類家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，使廣大家長科學(xué)教子的能力上有明顯提高。
四、具體目標:。
1、成立了家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家庭教育指導(dǎo)站，完善“家庭教育指導(dǎo)站、年級家庭指導(dǎo)委員會、班級家庭教育指導(dǎo)委員會”三級組織機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。
2、充分利用電化和網(wǎng)絡(luò)教育手段，根據(jù)家長需要，運用現(xiàn)代化、信息化手段開展指導(dǎo)活動，幫助家長深入細致地了解學(xué)校。
3、利用中華家庭教育網(wǎng)，為提高家長家庭教育素養(yǎng)服務(wù)。
4、聘請在家教方面獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶，求得共同發(fā)展和進步。
五、具體措施。
1、進一步加強家庭教育教師隊伍建設(shè)，開展“現(xiàn)代家庭教育專業(yè)化”校本培訓(xùn)，建立和完善以班主任為骨干的家庭教育指導(dǎo)隊伍。通過培訓(xùn)進一步提升家庭教育的內(nèi)涵，拓寬家庭教育指導(dǎo)形式和內(nèi)容，不斷提高家庭教育的實效性和針對性。
2、針對不同年級學(xué)生的思想和心理特點，通過深入研討，開展不同形式和內(nèi)容的家庭教育指導(dǎo)。
3、深入開展家庭教育分類指導(dǎo)，建章立制，學(xué)校統(tǒng)一制定指導(dǎo)手冊，針對不同類別學(xué)生，定期開展教育指導(dǎo)。
4、通過定期開辦家長學(xué)校、家庭教育咨詢，家長沙龍、家長委員會制度及評選好家長等活動，增進學(xué)校聯(lián)系，調(diào)動家長對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。
5、定期開展交流活動，每學(xué)期開展一次“家長開放日”活動，讓家長深入了解我校的教育教學(xué)活動，歡迎家長對我校的教育教學(xué)工作進行評議。對于家長提出的意見和建議，學(xué)校將給予書面答復(fù)。
6、繼續(xù)實行班主任、任課教師定期家訪制度。實行“學(xué)校家庭聯(lián)系卡”制度。每學(xué)期末向?qū)W生家長印發(fā)學(xué)生素質(zhì)教育手冊，印發(fā)告家長書，加強學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通。
7、落實“家長學(xué)?！钡纳险n時間，有計劃、有層次的開展活動。課后安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
六、常規(guī)工作。
1、開好期中、期末的兩次家長會，每學(xué)期一次的家長教學(xué)開放日活動、親子活動，及時將學(xué)校、班級情況與家長溝通交流。
3、在低、中、高年級段開設(shè)家長講座，為家長創(chuàng)設(shè)與專家面對面的交流平臺，解決育兒過程中的困難。
4、對特殊家庭建立檔案，協(xié)同家長一起關(guān)注孩子的成長，重視心理健康的輔導(dǎo)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
5、通過“家長學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗，并通過家長學(xué)校等途徑給予宣傳和推廣。
教育工作規(guī)劃篇九
提高家庭教育水平是兒童發(fā)展的基本保障，是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要系統(tǒng)工程，也是提高全民族素質(zhì)的重要前提。我校認真貫徹落實縣教育局家庭教育工作規(guī)劃，家庭教育工作得到了長足發(fā)展，初步形成了關(guān)心、重視、參與家庭教育的育人環(huán)境和社會化的工作格局，廣大家長以德育人、科學(xué)教子的意識與能力明顯提高。但是，家庭教育工作還面臨著諸多挑戰(zhàn)，從整個社會和我縣發(fā)展的需求與現(xiàn)實狀況來看，目前的家庭教育工作還存在許多不足：家庭教育的內(nèi)容、途徑和方式方法還不能完全適應(yīng)新世紀、新形勢和素質(zhì)教育的要求;家庭教育指導(dǎo)者隊伍在教育觀念、思想認識、服務(wù)意識以及指導(dǎo)能力等方面還不能滿足社會、家長和兒童發(fā)展的實際需要;因此，特制訂以下計劃：
一、目標。
(一)指導(dǎo)思想：以促進未成年人的全面發(fā)展為原則，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機制、新形式、新途徑，堅持“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的八字方針，以人為本，大力開展家庭教育創(chuàng)新，為形成覆蓋全社會的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。
(二)總體目標：全面貫徹我縣教育局關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)精神，認真落實《冠縣家庭教育工作計劃》，以滿足社會和家長需求為目標，以提高家長綜合素質(zhì)為重點，進一步健全家庭教育組織機構(gòu)，建立家庭教育長效工作機制;繼續(xù)擴大家庭教育知識普及面，提高家長科學(xué)教子的能力;努力建立和完善社會、家庭、學(xué)校相互配合的家庭教育指導(dǎo)工作體系;繼續(xù)加強家庭教育指導(dǎo)隊伍建設(shè)，使家庭教育工作向科學(xué)化、社會化、規(guī)范化方向發(fā)展。
(三)具體目標：
1、鞏固并擴大家庭教育知識普及面，拓寬家庭教育指導(dǎo)渠道，加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續(xù)辦好家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報。
2、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立多元化的家長學(xué)校辦學(xué)體系。
3、全面推進家庭教育指導(dǎo)工作，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，探索建立多功能家庭教育指導(dǎo)中心。
4、加強家庭教育指導(dǎo)者隊伍建設(shè)。努力形成一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、功能互補、分布適當，具有較高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)者隊伍。五年內(nèi)家長學(xué)校的負責(zé)人全部接受家庭教育工作的培訓(xùn)。
5、開展家庭教育調(diào)研、科研活動，積極向市、縣家庭教育學(xué)會申報家庭教育規(guī)劃課題，加強對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期進行家庭教育優(yōu)秀調(diào)研報告和科研成果及論文評選，并與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。
二、措施。
1、加大領(lǐng)導(dǎo)力度。
家庭教育工作要在校家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展，建立會議制度，共同對家庭教育工作進行規(guī)劃、組織實施、指導(dǎo)和評估。建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，確定專人(或兼職)負責(zé)家庭教育工作管理人員，有年度計劃和工作總結(jié)，逐步形成上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教育管理模式，增強家庭教育工作的管理實效。
要加大家庭教育工作經(jīng)費的投入。要將家庭教育專項經(jīng)費納入年度財務(wù)預(yù)算，并隨經(jīng)濟增長逐年遞增。同時鼓勵社會、企業(yè)和個人以各種方式支持和資助家庭教育工作，拓寬本單位家庭教育研究指導(dǎo)經(jīng)費的渠道，為提高家庭教育工作質(zhì)量奠定必要的經(jīng)濟基礎(chǔ)。
2、明確職責(zé)分工。
家庭教育工作實行條塊結(jié)合，分工協(xié)作，各負其責(zé)的原則。
3、完善運作機制。
注重家庭教育工作規(guī)章制度建設(shè)，制定家庭教育培訓(xùn)工作、社區(qū)家庭教育工作、家庭教育監(jiān)測評估工作等規(guī)章制度，逐步提高家庭教育工作的規(guī)范性、科學(xué)性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進集體、先進工作者、優(yōu)秀家長等，形成家庭教育工作激勵機制。
積極開展各種融知識性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動，向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學(xué)教子知識和方法;加強與各媒體管理部門的聯(lián)系和合作，加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢，依靠社會力量，在各有關(guān)網(wǎng)站上增設(shè)或完善家庭教育主頁，開辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢、交流欄目，逐步形成網(wǎng)絡(luò)家庭教育指導(dǎo)的特色。
2、努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
家長學(xué)校要按照我縣家庭教育工作指導(dǎo)意見，堅持全面推進素質(zhì)教育方向，積極探索轉(zhuǎn)變家長觀念、提高家長素質(zhì)的有效工作機制，加強規(guī)范管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長能得到較為系統(tǒng)的科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)。要把家長學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量納入德育工作的考核內(nèi)容，不斷提高家長學(xué)校工作的實效性。
家長學(xué)校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫穿以人為本、貼近未成年人生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動。以家長為主體，將指導(dǎo)服務(wù)家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。要定期評選一批示范、優(yōu)秀家長學(xué)校并充分發(fā)揮其示范輻射作用。
要從實際情況出發(fā)，建立一支具有較強專業(yè)基礎(chǔ)知識的骨干教師組成的家庭教育指導(dǎo)隊伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養(yǎng)的社會各界人士組成的家庭教育志愿者隊伍，要發(fā)揮家庭教育團體作用，對家庭教育指導(dǎo)者、志愿者進行較為系統(tǒng)的家庭教育專業(yè)知識和專業(yè)技能培訓(xùn)，組織他們定期參加家庭教育義務(wù)工作，逐步提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。健全家庭教育講師團隊伍，加強管理培訓(xùn)并充分發(fā)揮其作用。
要深入實際，與家庭教育第一線的實際工作者密切配合，從社會發(fā)展的特點出發(fā)，開展家庭教育重點、難點及熱點問題調(diào)查研究，提出建議和對策，增強家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性和針對性。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校家庭教育工作先進經(jīng)驗，互通信息，加強交流與合作。
教育工作規(guī)劃篇十
以提升全體教師課堂教學(xué)技能為目標，以集中培訓(xùn)和校本研訓(xùn)相結(jié)合為基本形式，堅持“面向全員、按需施教、提高質(zhì)量”的原則，以人為本，貼近教師，貼近課堂。面向全體教師，以骨干教師培訓(xùn)為重點，以提高教師集體素質(zhì)為目的，以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，組織實施教師全員培訓(xùn)，進一步提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有創(chuàng)新意識，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。
二、培訓(xùn)對象。
我校在崗的教師都要參加今年的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
三、工作目標。
開展以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點的教師全員崗位培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，幫助廣大教師更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面增強教師實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性;幫助廣大教師掌握課程改革的目標和要求、內(nèi)容和方法，完善知識結(jié)構(gòu)，全面提高實施新課程的能力和水平;以適應(yīng)實施素質(zhì)教育和高水平、高質(zhì)量教育發(fā)展需要。
四、繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容。
今年全區(qū)中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)考核的公共課是《教師人文素養(yǎng)的新修煉》、《學(xué)校安全事故的預(yù)防與處理》、初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息《有效教學(xué)和諧課堂》專業(yè)課內(nèi)容側(cè)重新課程課堂教學(xué)行為的有效性研討。
五、工作安排和實施步驟。
(一)工作安排。
今年培訓(xùn)擬采取分期規(guī)劃，分步實施，集中和自學(xué)相結(jié)合的辦法。開學(xué)初制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式(每周年級組、教研組例會集中學(xué)習(xí)，課余時間自學(xué))。
將教師的學(xué)習(xí)筆記、工作總結(jié)、心得體會(發(fā)表的論文)的檢查評分和考試成績納入教師學(xué)期(年)考核。
(二)實施步驟：
1、制定培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容。
2、召開教師繼續(xù)教育培訓(xùn)動員會，學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，廣泛宣傳動員，提高思想認識。
3、20__年5月組織學(xué)科帶頭人參加原州區(qū)師資培訓(xùn)中心將組織二級(縣級)培訓(xùn)者培訓(xùn)。
4、20__年6月—8月由學(xué)科帶頭人組織三級(校本)全員崗位培訓(xùn)。每人須完成兩門課程的學(xué)習(xí)筆記各5000字以上。
5、20__年9月教師繼續(xù)教育報名。
(三)考核辦法：
(2)每個參訓(xùn)教師要做好學(xué)習(xí)筆記，以備檢查考核。
(3)考勤：集中培訓(xùn)期間，由學(xué)校組織專人負責(zé)點名。
(四)做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)反饋、總結(jié)、材料歸檔和數(shù)字統(tǒng)計等有關(guān)工作。
教育工作規(guī)劃篇十一
一、加強師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識的學(xué)習(xí)。
德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學(xué)生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，也必須保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)才有助于自己的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我一定會嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時，對學(xué)生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，為使在教學(xué)的過程中能有效地對學(xué)生進行法制教育，我一定加強法律的學(xué)習(xí)，為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做鋪墊。
二、新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)。
在“四新”的學(xué)習(xí)中，我一定積極學(xué)習(xí)及上級各部門所組織的培訓(xùn)，并專心聽講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在課余時間，一定加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的`學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時總結(jié)，吸取先進元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。
三、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果，不斷進步。
加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，多動手制作課件運用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗的教師多多請教，爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。
教育工作規(guī)劃篇十二
為實現(xiàn)教育教學(xué)管理一體化、優(yōu)質(zhì)資源共享，實現(xiàn)德育教育管理一體化，打造先進學(xué)區(qū)共同體，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，我校自2012年五月以來圍繞教育共同體建設(shè)組織了多次活動?，F(xiàn)將我校共同體建設(shè)工作匯報如下:。
一、建立健全機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了以宋錫剛校長為組長、王時春校長為副組長的教育共同體領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。營造了一把手親自抓，高度重視的工作氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定共同體建設(shè)的各項制度，共同體內(nèi)學(xué)校行政管理交流、教師交流、教育教學(xué)、教科研交流等工作，研究解決共同體內(nèi)重大的管理問題，協(xié)調(diào)解決實際工作中遇到的困難，有效開展共同體內(nèi)的各項工作。
二、完善各項制度，制定修改學(xué)區(qū)共同體工作方案和計劃。為實現(xiàn)學(xué)區(qū)共同體工作的順利開展，學(xué)校根據(jù)實際情況制定了工作方案和計劃，在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，確定了核心校和成員校的分工及交流的互動內(nèi)容，簽訂了學(xué)區(qū)共同體發(fā)展協(xié)議書。
三、根據(jù)學(xué)區(qū)共同體計劃，從五月至今開展了多次活動。
1、召開研討活動，探討學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。6月15日在成員校邵村小學(xué)召開研討活動。在研討活動中,各成員學(xué)校積極參與，學(xué)校校長帶頭發(fā)言,教師代表各抒己見,積極交流互動。在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)管理、教師專業(yè)化發(fā)展等方面開展專題研究，共享資源，以促進共同體內(nèi)部各成員學(xué)校均衡發(fā)展。
2.開放教育資源，邀請成員校師生到我校參加活動。六月份我?？萍脊?jié)邀請了邵村小學(xué)部分學(xué)生到校參與。兒童俱樂部的各項活動，也有成員校部分師生參與。這種交流方式，是必不可少的紐帶，極大地增強了共同體學(xué)校間師生情感，互通有無，拓展了師生視野，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)和教師交流的興趣。
3.體現(xiàn)人才交流機制，組織教師參與共同體間的講課評課，學(xué)習(xí)他人長處，提高教師業(yè)務(wù)水平。
學(xué)區(qū)共同體的建設(shè)和發(fā)展是一個長期的過程，我校在秉承上級意見的基礎(chǔ)上，會不斷探索新的模式，開展更加豐富多彩的活動，不短改進建設(shè)方案，使共同體發(fā)展模式切實成為提高我校和成員校教育水平的一種有效措施。
教育工作規(guī)劃篇十三
教育的均衡發(fā)展是新型教育發(fā)展觀，是更寬泛意義上的人文關(guān)懷，是教育面前人人平等、教育公平的具體體現(xiàn)。在今后三年，我們xx片大學(xué)區(qū)將緊緊結(jié)合《寬城區(qū)“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的具體內(nèi)容，努力探索“互助共贏—交流聯(lián)動—有效整合—共同發(fā)展”的新型工作模式，逐步實現(xiàn)xx片共同體各學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。為此，制定“xx片教育發(fā)展共同體三年發(fā)展規(guī)劃”。
一、工作目標。
（一）共同體總體發(fā)展目標。
以創(chuàng)設(shè)品牌共同體為總目標，堅持“一體打造，共同發(fā)展”的理念，逐步達成xx片教育特色化、師資隊伍優(yōu)秀化、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、學(xué)生發(fā)展全面化的均衡發(fā)展目標。確立“一個理念、三項原則、四個發(fā)展、五種機制”的共同體發(fā)展總體目標：
一個理念：文化引領(lǐng)、品牌立身、共享共贏、和諧發(fā)展。
三項原則：資源共享原則、優(yōu)勢互補原則、深度整合原則。
四個發(fā)展：均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展。
針對共同體的基本現(xiàn)狀，我們計劃從以下三個方面工作切入：第一，經(jīng)過專業(yè)引領(lǐng)，形成教師發(fā)展文化。第二，打造共同體專業(yè)名師團隊，形成集群放射規(guī)模；第三，以“國學(xué)教育”為載體，培養(yǎng)有品位、有內(nèi)涵、有道德、有知識的少年兒童，并創(chuàng)建學(xué)區(qū)鮮明的辦學(xué)特色。
（三）2011至2014年三年目標。
力爭通過不懈的努力，逐步實現(xiàn)具有梯次性的學(xué)區(qū)三年發(fā)展目標：
1、互動交流、聯(lián)動年：（2011、1—2012、1）通過學(xué)區(qū)內(nèi)各校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生交流和聯(lián)動，放大優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，打造名師專業(yè)團隊，探索學(xué)區(qū)一體化教育教學(xué)管理的實效模式，帶動影響學(xué)區(qū)整體工作的全面優(yōu)化發(fā)展。
2、強化引領(lǐng)，整合年：（2012、1—2013、1）在學(xué)區(qū)內(nèi)推行一體化引領(lǐng)、一體化管理、一體化打造的機制，整合師資力量、整合學(xué)區(qū)特色、整合教育資源、促進學(xué)區(qū)一體發(fā)展。
3、彰顯個性，特色年：（2013、1—2014、1）在學(xué)區(qū)內(nèi)推行一體化的引領(lǐng)、管理，打造考核評價制度化的基礎(chǔ)上，全力打造學(xué)區(qū)品牌，逐步形成xx片辦學(xué)理念、教師專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量等鮮明的學(xué)區(qū)特色，初步實現(xiàn)學(xué)區(qū)教育教學(xué)均衡化。
（四）具體目標。
1、引導(dǎo)廣大教師樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，促進廣大教師端正教育思想、更新教育理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，以高尚的品格塑造人，淵博的學(xué)識培養(yǎng)人，向社會展示我片教師的良好形象，辦人民滿意的教育。
2、打造名師專業(yè)團隊，擴大名師的示范輻射作用。自20011年打造名師專業(yè)團隊，名師隊伍人數(shù)逐年遞增，2011年末達到15%——25%，2012年末達到25%——35%，2013年達到35%——45%。
3、強化xx片教師研修力度。從20011年至2014年，實施“三大工程”和“三大系列”，即“教師研訓(xùn)工程”、“實效課堂工程”、“名師引領(lǐng)工程”；“師德修養(yǎng)系列”、“教科研專業(yè)化系列”、“信息化應(yīng)用系列”。
4、打造鮮明的學(xué)區(qū)辦學(xué)特色，以“國學(xué)教育”為載體，聯(lián)動發(fā)展、深度整合。
二、具體措施。
理念引領(lǐng)、活動促進，措施保障是學(xué)區(qū)深度發(fā)展最有效的途徑。我們計劃未來三年重點抓好以下三方面工程。
（一）隊伍建設(shè)工程。
1、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)：
建議學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)要不斷學(xué)習(xí)、不斷成長，內(nèi)涵發(fā)展，成為學(xué)習(xí)型、學(xué)者型、研究型的學(xué)校管理者。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要深入到片上基層學(xué)校的教學(xué)一線進行現(xiàn)場指導(dǎo)，進行聽評課研討。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。每學(xué)年在校長、書記、教學(xué)校長、德育主任不同層面上開展一次集中的論壇或?qū)W習(xí)交流研討會，以便各校主管領(lǐng)導(dǎo)在交流互動中共同提升。
2、教師隊伍建設(shè)：
（1）師德工作：
〈1〉抓好支部：以各校支部書記為首共同組建xx片業(yè)余黨校，吸納各校黨員、黨員積極分子、團員為黨校學(xué)員，堅持開展“樹師表形象，當先鋒教師”的系列活動。充分發(fā)揮黨、團員教師先鋒模范作用，率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)。
〈2〉抓好師德：認真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進教師師德建設(shè)的意見》，重點抓好市教育局頒發(fā)的“五條禁令”和“七個嚴格”“八個不準”的要求。通過一系列行之有效的“師德工程”和文化建設(shè)、理論研討、典型示范等系列活動，促進xx片廣大教師端正教育思想、規(guī)范教育教學(xué)行為，以高尚的品格塑造人，淵博的學(xué)識培養(yǎng)人，向社會展示我片校教師的良好形象，辦人民滿意的教育。
〈3〉抓好工會：每學(xué)期統(tǒng)一組織豐富多彩、健康向上的文體活動和大型聯(lián)誼活動、最大程度地滿足xx片教職員工休閑娛樂的需求，釋放工作壓力，增加職業(yè)幸福感，以更飽滿的精神投身教育工作。
（2）教學(xué)工作：
〈1〉同步落實常規(guī)管理，資源共享。
在片內(nèi)全體教師中開展“一備二研”活動。每學(xué)年6--8次，全員參與。具體做法為：一備（集體對話）。集體備課由學(xué)區(qū)學(xué)科基地校教學(xué)校長親自負責(zé)，開展形式多樣的備課活動，提升片上學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng)。二研（集體研究）面對面研究——各學(xué)科備課時要以典型課為案例研究教材、研究教法。在集體討論的基礎(chǔ)上，形成教學(xué)預(yù)案，即“集體+個性”的教學(xué)設(shè)計。網(wǎng)絡(luò)研究——利用寬城教育網(wǎng)開設(shè)“xx片學(xué)科交流平臺”欄目，組建語、數(shù)、外學(xué)科qq群，讓學(xué)區(qū)內(nèi)的老師利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢集體研究，縮短時間，壓縮空間，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
片內(nèi)月考、中期質(zhì)測、實行三統(tǒng)一。即統(tǒng)一試題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一分析。統(tǒng)一試題為月考、中期質(zhì)測試卷統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試。統(tǒng)一試卷分析是指學(xué)區(qū)內(nèi)結(jié)對子的城鄉(xiāng)兩校各年級各科考試成績在一起進行橫向和縱向的深層次的試卷分析，互相促進，取長補短。并逐步建立xx片質(zhì)測試題庫。
〈2〉分層培養(yǎng)各級教師，聯(lián)動提升。
召開“寬城區(qū)xx片教育發(fā)展共同體理事會成立大會”儀式。明確各校的職責(zé)，公布章程，結(jié)成對子，形成大校帶小校、強校帶弱校、城校帶農(nóng)校的管理模式。
發(fā)揮“名師工作室”的作用，進一步打造xx片名師。
以天津路小學(xué)“陸宏庭名師工作室”為基礎(chǔ)成立xx片名師工作室，吸收片上一些有發(fā)展意向和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科教師作為名師工作室學(xué)員，以名師工作室作為學(xué)習(xí)的基地，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)員的理論素養(yǎng)和專業(yè)知識。以教研活動為載體，發(fā)揮各校名師的輻射引領(lǐng)作用。
組建xx片名師巡講團，選拔本片各校各學(xué)科優(yōu)秀的師資力量。名師巡講團將每學(xué)年定期或不定期走進大學(xué)區(qū)的各個兄弟學(xué)校送優(yōu)質(zhì)課或?qū)ｎ}講座等，與片內(nèi)的學(xué)校進行教研互動、反思、研討，這樣既發(fā)揮了名師的引領(lǐng)、輻射作用，又為各校教師之間搭建了互相學(xué)習(xí)、交流的平臺。
加快片上骨干教師的培養(yǎng)。鼓勵優(yōu)秀青年教師脫穎而出，為青年教師引路子、搭臺子、壓擔子，提供機遇。
引路子：聘請省、市教育專家指導(dǎo)，定期組織骨干教師開展教改教研活動，促進骨干教師提高教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平。
搭臺子：按學(xué)科分類，開展系列技能比賽，評選教育教學(xué)各級人才，為骨干教師脫穎而出提供舞臺。
壓擔子：聘請省、市教育科研專家為顧問，為骨干教師確立實驗課題。安排實驗計劃，考核評估實驗結(jié)果。骨干教師所擔任的課要無條件地向校內(nèi)外開放，同時要隨時承擔研討課、觀摩課任務(wù)。
給機遇：優(yōu)先選派片上中青年骨干教師學(xué)習(xí)、考察，參加各個層次的教育研討會、經(jīng)驗交流會、報告會等學(xué)術(shù)活動等，開闊視野，拓展思路。
上好三類課，培養(yǎng)三個層次的教師。以此來推動片上課堂及整體教學(xué)改革，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。三類課是：教學(xué)常規(guī)課、教學(xué)大賽課、教學(xué)示范（引領(lǐng)）課。三個層次的教師是：合格教師、骨干教師、名優(yōu)教師。
〈3〉科研工作。
教科研是教學(xué)改革發(fā)展的根本保證。以天津路小學(xué)“十二五”省級課題規(guī)劃“數(shù)字化教育資源建設(shè)和共享資源機制研究”為課題統(tǒng)領(lǐng)。深入開展教育資源庫的建設(shè)研究。首先以天津小學(xué)“電子白板”為載體，加大學(xué)區(qū)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)力度，使每所學(xué)校信息技術(shù)骨干教師具備信息素養(yǎng)、資源整合能力、網(wǎng)上教研能力、進一步適應(yīng)新形勢下信息教育的需要。其次組織片內(nèi)中青年骨干教師選擇研究課題，承擔實驗研究。通過教育教學(xué)實驗，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗，指導(dǎo)xx片大面積教育教學(xué)改革，把教科研和課堂教學(xué)真正融為一體，實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向科研型教師的轉(zhuǎn)變，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三年之內(nèi)我片力爭90%的教師形成一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，60%的教師能對外作公開課；30%的教師成為科研型人才；35%以上的教師成為區(qū)、市、省各級骨干教師、20%的教師有獨立承擔的研究課題并撰寫有研究課題的經(jīng)驗、論文和成果。
（二）德育養(yǎng)成工程。
構(gòu)建片內(nèi)“一體兩翼”的德育教育模式。以學(xué)生“養(yǎng)成教育”為核心，學(xué)生評建體系為基點，以國學(xué)特色教育為主要內(nèi)容，樹立大德育教育觀，營造良好育人氛圍，開展以人為本、務(wù)實高效的德育活動。
1、打造“快樂學(xué)國學(xué)、美德伴成長”品牌教育系列活動。
共同體各校要圍繞“快樂學(xué)國學(xué)、美德伴成長”為主題把學(xué)經(jīng)典誦讀活動作為校園特色活動，秉承“浸潤國學(xué)、玩味國學(xué)、快樂國學(xué)”的宗旨，積極創(chuàng)新載體，將經(jīng)典誦讀與學(xué)生生活交織一體，有機地將“國學(xué)誦讀”與德育活動加以整合，把傳統(tǒng)的國學(xué)經(jīng)典誦讀轉(zhuǎn)化為形式多樣、內(nèi)容豐富的說、唱、跳等形式，融合在課間操、集體舞、體育活動中，形成綜合性語言活動，打造獨具一格的xx片校園文化亮點。
2、構(gòu)建共同體“激勵性”評價為核心的學(xué)生評價體系。
以二實驗小學(xué)“學(xué)生綜合評價體系”為基點，“激勵性”評價為核心，《導(dǎo)行手冊》為載體，組織片上各學(xué)校學(xué)習(xí)、借鑒、完善評價體系。選擇適當?shù)臅r機區(qū)域內(nèi)全面鋪開，構(gòu)建xx片學(xué)生評價體系。使學(xué)生不斷擁有成就感，進而不斷完善自我，全面發(fā)展。
（三）特色創(chuàng)建工程。
探索“國學(xué)教育”的學(xué)區(qū)特色。在各校原有辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展，形成特色聯(lián)動、縱橫貫通的互動格局，努力鍛造學(xué)區(qū)教育品牌！以書香校園為底蘊，讓“國學(xué)啟蒙·經(jīng)典誦讀”特色在學(xué)區(qū)開花。結(jié)合“國學(xué)教育“十二五實驗課題”，按照“人人參與，人人發(fā)展，人人快樂”，“每天誦讀十分鐘，堅持幾年不放松，少年養(yǎng)志后續(xù)功”等理念，開展系列教育教學(xué)活動。每年學(xué)區(qū)內(nèi)進行“國學(xué)教育”特色現(xiàn)場開放。二實驗小學(xué)、浙江小學(xué)、天津路小學(xué)等力爭在2011——2014年爭創(chuàng)市（?。゛級特色學(xué)校。
（四）基地建設(shè)工程。
創(chuàng)建xx片基地校，天津路小學(xué)為綜合培訓(xùn)基地校；浙江小學(xué)為國學(xué)教育傳承基地校；區(qū)二實驗小學(xué)為學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究基地校；蘭家小學(xué)為鄉(xiāng)土文化基地校；奮進小學(xué)為陽光體育基地校。
教育發(fā)展合作共同體是教育發(fā)展的新生事物，也是教育發(fā)展的必然趨勢。xx片作為寬城區(qū)四片兩帶中的一個重要組成部分，它的工作勢必是任重而道遠，但我們堅信在教育局的正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)進修學(xué)校專業(yè)的指導(dǎo)下，我們將秉持“六校聯(lián)動，均衡發(fā)展，互促提高”的原則，有信心把片內(nèi)各項工作做細、做實、做好。
教育工作規(guī)劃篇十四
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的!在工作中，我會積極參加各種學(xué)習(xí)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。我將腳踏實地地為我的幼兒教育事業(yè)奉獻力量。
二、挑戰(zhàn)自我，勇攀高峰。
一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。
三、發(fā)揚合作精神，與同班教師搞好關(guān)系。
家和萬事興，幼兒園也是我的第二個家，本學(xué)期我會繼續(xù)發(fā)揚合作精神，與同班教師搞好關(guān)系，把我們的教育教學(xué)活動完成的更好。
四、用愛心教育孩子。
今年我班孩子已經(jīng)五歲，他們純真而可愛，做為他們的老師，我會用愛來澆灌他么，讓他們感受到幼兒園的溫暖，收到良好的啟蒙教育。
五、本學(xué)期在教學(xué)中，我會努力發(fā)揚創(chuàng)新精神。
只有有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的幼兒，我們的祖國需要有創(chuàng)新能力的人才，人才的培養(yǎng)應(yīng)從小做起，從教師做起，所以教師應(yīng)該追求卓越，富有創(chuàng)新精神。為此本學(xué)期我會不斷探索、不斷創(chuàng)新，做一個教育上的有心人。
六、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
總之在本學(xué)期，我會繼續(xù)總結(jié)以往的經(jīng)驗與不足，不斷的充實自己，嚴格按照教學(xué)規(guī)劃完成我的教學(xué)任務(wù)。
教育工作規(guī)劃篇十五
一個半月的實習(xí)只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習(xí)機會。我們的實習(xí)基地是錢庫高級中學(xué)，一個多月的實習(xí)，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。
一．教育見習(xí)。
在實習(xí)開始的第一周，我們便進行了教育見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。
教學(xué)工作是我們這次實習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過一些訓(xùn)練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經(jīng)驗不足的。經(jīng)過一周的聽課，我知道了上課要注意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個上課，我的準備時間還是相當足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。
我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異常》，這是我人生的第一堂課。第一堂課準備還是很充分的，但是一開始上課，還是稍稍有點緊張的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，學(xué)生都沒發(fā)現(xiàn)我的緊張。這節(jié)課主要講過敏反應(yīng)和艾滋病，學(xué)生對這方面的'內(nèi)容在生活中都有過一定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個情感態(tài)度價值觀的落實，也就是生命教育。在課堂上，我讓學(xué)生說說如何關(guān)愛艾滋病患者，學(xué)生都很能說，我當時就嚇到了，發(fā)現(xiàn)文科班的學(xué)生就是不一樣。學(xué)生在語言表達，組織語言方面是相當?shù)牟诲e，同時，對如何看待艾滋病患者都有著別樣的關(guān)懷。
這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課一定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的課堂。當時聽了，很是開心。當然也是有很多不足的，老師說，給學(xué)生講的還是太少了，要更放寬時間給學(xué)生；沒有充分利用好課堂的生成，比如說在學(xué)生了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液，血液之中時，又給學(xué)生判斷哪些途徑是否會傳染，此時，學(xué)生就對禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了一定的疑問，可是對于這點，我沒有利用好，本可以好好的拓展；也許第一次上課的內(nèi)容試講了很多了，所以很順利的上了下來，便也顯得上課有點隨意；同學(xué)說，口頭禪還是比較多，比如“那???”。
教育工作規(guī)劃篇十六
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，稅收信息化建設(shè)迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)。-2018年將是稅務(wù)信息化建設(shè)的決定性階段。建立和完善稅務(wù)管理信息系統(tǒng)，以信息化管理為手段，改造稅務(wù)管理工作，提高稅務(wù)行政執(zhí)法和行政管理效率；規(guī)范稅務(wù)行政執(zhí)法和行政管理行為；充實、創(chuàng)新為納稅人服務(wù)內(nèi)容、提高服務(wù)水平；開發(fā)利用涉稅信息資源，提高稅收經(jīng)濟決策效率和水平是后五年稅務(wù)管理信息化建設(shè)的重要內(nèi)容。為切實做好-2018年市地方稅務(wù)局直屬分局稅收信息化建設(shè)工作，加快我市地稅系統(tǒng)管理現(xiàn)代化進程，我們結(jié)合地稅實際，認真制定了五年規(guī)劃。
（一）指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在金稅工程的總體框架下，按照稅務(wù)信息一體化建設(shè)的總體要求，以改善和促進稅收遵從為目標，以現(xiàn)代化信息技術(shù)為依托，重點圍繞強化稅收征管和優(yōu)化納稅服務(wù)，積極推進稅收業(yè)務(wù)和信息技術(shù)的深度融合，推進科學(xué)化、專業(yè)化、精細化管理，促進地稅事業(yè)健康發(fā)展。
（二）基本原則。牢固樹立稅收管理信息化一體化建設(shè)的觀念，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一標準，突出重點、分步實施，整合資源、講求實效，加強管理、保證安全的三十二字原則，加速推進信息管稅，做好與國家稅務(wù)總局金稅三期工程的銜接。
（三）建設(shè)目標。依據(jù)國家稅務(wù)總局金稅三期工程技術(shù)規(guī)范的總體要求，堅持以信息管稅為主線，以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托，以融合業(yè)務(wù)、制度創(chuàng)新和優(yōu)化資源配置為手段，通過五年的信息化建設(shè)，突出數(shù)據(jù)標準統(tǒng)一、應(yīng)用管理有效、服務(wù)優(yōu)質(zhì)便捷的建設(shè)目標，為實現(xiàn)所有工作都上機、所有數(shù)據(jù)都入網(wǎng)、所有信息都共享、所有考核都量化的愿景奠定基礎(chǔ)。
（四）主要任務(wù)。未來五年，全市地稅系統(tǒng)要加快現(xiàn)代信息技術(shù)支撐條件下稅收征管方式的根本性轉(zhuǎn)變，始終堅持依法征管，以加強稅收風(fēng)險管理為導(dǎo)向，以實行分類分級管理為基礎(chǔ)，以稽查申報納稅真實性、合法性為重點，優(yōu)化稅收征管程序，規(guī)范稅收會統(tǒng)核算，完善行政權(quán)力運行機制，突出信息管稅、制度管人的工作思路，大力實施稅源專業(yè)化管理，重點推進金稅三期工程為標志的現(xiàn)代化稅收管理信息系統(tǒng)建設(shè)，大幅度提升稅收管理應(yīng)用水平，有效促進稅法遵從，不斷提高稅收征管的質(zhì)量和效率。
一是加強制度保障建設(shè)。積極貫徹落實國家的法律法規(guī)和各項政策，及時完成相關(guān)規(guī)范性文件等配套制度的制定、落實工作。梳理、整合和完善現(xiàn)有基本管理制度，形成系統(tǒng)、科學(xué)、合理、簡明、實用的制度體系，使稅收業(yè)務(wù)管理、行政管理和納稅服務(wù)等方面的各項制度趨于完善，使一切管理、服務(wù)活動都有法可依、有制度可循。本著實時收集、及時反饋、正面回應(yīng)、實事求是、群眾滿意的方針，切實加強網(wǎng)絡(luò)涉稅輿情管理工作，做到聽民聲、察民情、順民意、得民心，不斷優(yōu)化輿論環(huán)境，維護地稅形象。建立日常監(jiān)控機制，對反映宏觀稅制改革、微觀涉稅事項調(diào)整、稅務(wù)人員執(zhí)法服務(wù)等可能引發(fā)的突發(fā)事件，要及時收集信息，分析研判輿情可能發(fā)生的程度，保證輿情應(yīng)對的常態(tài)化、規(guī)范化。建立應(yīng)對預(yù)警機制，堅持依法征稅，進一步規(guī)范執(zhí)法，優(yōu)化服務(wù)，做到廉潔從稅，從源頭上避免涉稅網(wǎng)絡(luò)輿情危機的發(fā)生。建立快速反應(yīng)機制，主動與主流媒體和網(wǎng)站溝通聯(lián)系，在第一時間說明真相，爭取獲得媒體的理解與支持，掌握輿論的主動權(quán)，避免輿情事態(tài)擴大。建立應(yīng)對聯(lián)動機制，加強與宣傳、公安等部門和主流網(wǎng)絡(luò)媒體的聯(lián)系充分利用地方政府輿論監(jiān)測的成熟機制、應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的聯(lián)動機制，形成輿情應(yīng)對工作合力。
二是深入推進技術(shù)融合。積極推進信息管稅思路，重點抓好對各類稅收電子信息的數(shù)據(jù)挖掘和分析利用，大力推廣應(yīng)用稅收分析與預(yù)警系統(tǒng)、納稅評估系統(tǒng)、車購稅發(fā)票信息采集系統(tǒng)、車輛信息清分比對系統(tǒng)等。全面開展納稅人會計核算軟件備案及分析工作，配合省局推廣總局綜合辦公系統(tǒng)、財務(wù)預(yù)算執(zhí)行監(jiān)控系統(tǒng)等，繼續(xù)擴大信息技術(shù)在綜合辦公、人力資源、財務(wù)管理、監(jiān)察監(jiān)督、教育培訓(xùn)等行政政務(wù)、事務(wù)中的應(yīng)用廣度和深度。
三是強化數(shù)據(jù)質(zhì)量管理。從數(shù)據(jù)質(zhì)量管理入手，推進標準化的信息資源管理，建立科學(xué)的數(shù)據(jù)管理體系，提供數(shù)據(jù)錄入、審核、業(yè)務(wù)與數(shù)據(jù)真實性核對、校驗糾錯等多項功能的工具體系，建立數(shù)據(jù)倉庫，擴大數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)，推進數(shù)據(jù)應(yīng)用。通過大力擴展與工商、銀行、國庫、國土、住房建設(shè)、公安、國稅等各涉稅相關(guān)部門長期的、經(jīng)常性的數(shù)據(jù)交換，實現(xiàn)對稱的征納雙方信息資源。加強稅務(wù)征管檔案電子化管理，拓展數(shù)據(jù)采集渠道，及時、完整、準確地采集納稅人申報信息和相關(guān)涉稅信息。
四是健全規(guī)范的運維管理體系。暢通的技術(shù)、業(yè)務(wù)運行維護管理體系包括運維組織、運維隊伍、運維流程、運維制度、運維內(nèi)容和運維支持平臺等內(nèi)容。建立分級管理的業(yè)務(wù)、技術(shù)運維中心，是保證各系統(tǒng)正常平穩(wěn)運行的必要條件。建立規(guī)范的運維工作機制，依據(jù)管理環(huán)節(jié)、管理內(nèi)容和管理要求完善運維制度，制定運維流程，明確運維內(nèi)容，實現(xiàn)運維工作的標準化、規(guī)范化。同時建立與信息系統(tǒng)配套的高效快捷的運維平臺，使運維人員通過運維平臺完成對日常監(jiān)控、呼叫答疑、流程梳理、政策知識庫和數(shù)據(jù)字典等內(nèi)容的日常維護。
五是深化信息安全管理。注重把安全管理要求和日常運維工作相結(jié)合，梳理和細化基礎(chǔ)環(huán)境、硬件平臺、應(yīng)用系統(tǒng)、數(shù)據(jù)管理等日常運維工作的規(guī)范和要求，逐步建立安全運維制度框架、管理機制，進一步夯實和提升全市信息安全管理水平。認真落實《市地方稅務(wù)局直屬稅務(wù)分局國際互聯(lián)網(wǎng)使用管理制度》、《市地方稅務(wù)局直屬稅務(wù)計算機使用管理制度》、《市地方稅務(wù)局直屬稅務(wù)計算機網(wǎng)絡(luò)使用管理制度》和《市地方稅務(wù)局直屬稅務(wù)機房管理制度》，加強稅收信息化網(wǎng)絡(luò)安全管理，使計算機及網(wǎng)絡(luò)的使用管理規(guī)范化、制度化。
六是加強保障體系建設(shè)。全面梳理分析現(xiàn)有主要應(yīng)用系統(tǒng)對計算機存儲資源的近期和中長期需求，結(jié)合日常系統(tǒng)運行的監(jiān)控結(jié)果，充分利用該領(lǐng)域技術(shù)的最新進展，完成現(xiàn)有計算和存儲資源的資源整合與優(yōu)化利用工作。通過建立有效的管理制度，指導(dǎo)硬件資源日常的部署、分配、釋放和遷移等工作，實現(xiàn)按需分配、動態(tài)調(diào)整，充分發(fā)揮資源潛能，高效地適應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)的部署和運行需求。研究和分析可能引發(fā)信息系統(tǒng)故障及中斷運行的風(fēng)險點，制定應(yīng)急預(yù)案，要利用現(xiàn)有條件，因地制宜開展數(shù)據(jù)備份工作。
七是保障日常維修耗材。在計算機及外設(shè)的硬件維護、維修方面繼續(xù)嚴格貫徹落實《市地方稅務(wù)局直屬稅務(wù)分局計算機及外設(shè)報修單》管理辦法。在硬件出現(xiàn)損傷性故障時，嚴格按照《市地方稅務(wù)局直屬稅務(wù)分局計算機及網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法》相關(guān)規(guī)定劃清責(zé)任人，予以及時維護維修，以滿足征管工作需求和省局關(guān)于計算機硬件配置的相關(guān)要求，確保硬件安全、穩(wěn)定運行。對計算機和外設(shè)積極做好硬件維護、維修工作；對部分老齡化硬件設(shè)備做好更新?lián)Q代工作；從基礎(chǔ)上保障信息化工作的穩(wěn)步推進。積極穩(wěn)步推行辦公自動化工作，將辦公系統(tǒng)的傳輸內(nèi)容擴大到公文、報表、信息、通知、各種相關(guān)資料和其它業(yè)務(wù)資料，不斷提高工作效率和工作質(zhì)量，八是加強人才隊伍建設(shè)。堅持貫徹以人為本的方針，始終將稅務(wù)干部現(xiàn)代化操作管理素質(zhì)的培育提高當作一項重要的工作內(nèi)容，重點培養(yǎng)一批骨干力量，使稅務(wù)機關(guān)有自己的開發(fā)、維護專業(yè)隊伍，為全系統(tǒng)的正常運行提供技術(shù)保障。在培養(yǎng)征管力量的同時，同時注重加強計算機專業(yè)力量的培養(yǎng)。信息化培訓(xùn)工作分批、分層次、分階段進行，以網(wǎng)絡(luò)維護和征管應(yīng)用軟件使用為切入點，開展部分人員的培訓(xùn)，提高我局信息化應(yīng)用水平。定期對各科室網(wǎng)絡(luò)維護員進行運維方面專業(yè)知識培訓(xùn)，培養(yǎng)其較高的運維動手能力，保障科室計算機及外設(shè)的正常運轉(zhuǎn)。
教育工作規(guī)劃篇十七
教育的均衡發(fā)展是新型教育發(fā)展觀，是更寬泛意義上的人文關(guān)懷，是教育面前人人平等、教育公平的具體體現(xiàn)。在今后三年，我們xx片大學(xué)區(qū)將緊緊結(jié)合《寬城區(qū)“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的具體內(nèi)容，努力探索“互助共贏—交流聯(lián)動—有效整合—共同發(fā)展”的新型工作模式，逐步實現(xiàn)xx片共同體各學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。為此，制定“xx片教育發(fā)展共同體三年發(fā)展規(guī)劃”。
一、工作目標。
（一）共同體總體發(fā)展目標。
以創(chuàng)設(shè)品牌共同體為總目標，堅持“一體打造，共同發(fā)展”的理念，逐步達成xx片教育特色化、師資隊伍優(yōu)秀化、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、學(xué)生發(fā)展全面化的均衡發(fā)展目標。確立“一個理念、三項原則、四個發(fā)展、五種機制”的共同體發(fā)展總體目標：
一個理念：文化引領(lǐng)、品牌立身、共享共贏、和諧發(fā)展。
三項原則：資源共享原則、優(yōu)勢互補原則、深度整合原則。
四個發(fā)展：均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展。
針對共同體的基本現(xiàn)狀，我們計劃從以下三個方面工作切入：第一，經(jīng)過專業(yè)引領(lǐng)，形成教師發(fā)展文化。第二，打造共同體專業(yè)名師團隊，形成集群放射規(guī)模；第三，以“國學(xué)教育”為載體，培養(yǎng)有品位、有內(nèi)涵、有道德、有知識的少年兒童，并創(chuàng)建學(xué)區(qū)鮮明的辦學(xué)特色。
力爭通過不懈的努力，逐步實現(xiàn)具有梯次性的學(xué)區(qū)三年發(fā)展目標：
（四）具體目標。
1、引導(dǎo)廣大教師樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，促進廣大教師端正教育思想、更新教育理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，以高尚的品格塑造人，淵博的學(xué)識培養(yǎng)人，向社會展示我片教師的良好形象，辦人民滿意的教育。
（一）隊伍建設(shè)工程。
1、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)：
建議學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)要不斷學(xué)習(xí)、不斷成長，內(nèi)涵發(fā)展，成為學(xué)習(xí)型、學(xué)者型、研究型的學(xué)校管理者。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要深入到片上基層學(xué)校的教學(xué)一線進行現(xiàn)場指導(dǎo)，進行聽評課研討。/article/“target=”_blank“報告會等學(xué)術(shù)活動等，開闊視野，拓展思路。
上好三類課，培養(yǎng)三個層次的教師。以此來推動片上課堂及整體教學(xué)改革，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。三類課是：教學(xué)常規(guī)課、教學(xué)大賽課、教學(xué)示范（引領(lǐng)）課。三個層次的教師是：合格教師、骨干教師、名優(yōu)教師。
〈3〉科研工作。
教科研是教學(xué)改革發(fā)展的根本保證。以天津路小學(xué)“十二五”省級課題規(guī)劃“數(shù)字化教育資源建設(shè)和共享資源機制研究”為課題統(tǒng)領(lǐng)。深入開展教育資源庫的建設(shè)研究。首先以天津小學(xué)“電子白板”為載體，加大學(xué)區(qū)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)力度，使每所學(xué)校信息技術(shù)骨干教師具備信息素養(yǎng)、資源整合能力、網(wǎng)上教研能力、進一步適應(yīng)新形勢下信息教育的需要。其次組織片內(nèi)中青年骨干教師選擇研究課題，承擔實驗研究。通過教育教學(xué)實驗，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗，指導(dǎo)xx片大面積教育教學(xué)改革，把教科研和課堂教學(xué)真正融為一體，實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向科研型教師的轉(zhuǎn)變，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三年之內(nèi)我片力爭90%的教師形成一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，60%的教師能對外作公開課；30%的教師成為科研型人才；/article/”target=“_blank”論文和成果。
（二）德育養(yǎng)成工程。
構(gòu)建片內(nèi)“一體兩翼”的德育教育模式。以學(xué)生“養(yǎng)成教育”為核心，學(xué)生評建體系為基點，以國學(xué)特色教育為主要內(nèi)容，樹立大德育教育觀，營造良好育人氛圍，開展以人為本、務(wù)實高效的德育活動。
1、打造“快樂學(xué)國學(xué)、美德伴成長”品牌教育系列活動。
共同體各校要圍繞“快樂學(xué)國學(xué)、美德伴成長”為主題把學(xué)經(jīng)典誦讀活動作為校園特色活動，秉承“浸潤國學(xué)、玩味國學(xué)、快樂國學(xué)”的宗旨，積極創(chuàng)新載體，將經(jīng)典誦讀與學(xué)生生活交織一體，有機地將“國學(xué)誦讀”與德育活動加以整合，把傳統(tǒng)的國學(xué)經(jīng)典誦讀轉(zhuǎn)化為形式多樣、內(nèi)容豐富的說、唱、跳等形式，融合在課間操、集體舞、體育活動中，形成綜合性語言活動，打造獨具一格的xx片校園文化亮點。
2、構(gòu)建共同體“激勵性”評價為核心的學(xué)生評價體系。
以二實驗小學(xué)“學(xué)生綜合評價體系”為基點，“激勵性”評價為核心，《導(dǎo)行手冊》為載體，組織片上各學(xué)校學(xué)習(xí)、借鑒、完善評價體系。選擇適當?shù)臅r機區(qū)域內(nèi)全面鋪開，構(gòu)建xx片學(xué)生評價體系。使學(xué)生不斷擁有成就感，進而不斷完善自我，全面發(fā)展。
（三）特色創(chuàng)建工程。
（四）基地建設(shè)工程。
創(chuàng)建xx片基地校，天津路小學(xué)為綜合培訓(xùn)基地校；浙江小學(xué)為國學(xué)教育傳承基地校；區(qū)二實驗小學(xué)為學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究基地校；蘭家小學(xué)為鄉(xiāng)土文化基地校；奮進小學(xué)為陽光體育基地校。
教育發(fā)展合作共同體是教育發(fā)展的新生事物，也是教育發(fā)展的必然趨勢。xx片作為寬城區(qū)四片兩帶中的一個重要組成部分，它的工作勢必是任重而道遠，但我們堅信在教育局的正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)進修學(xué)校專業(yè)的指導(dǎo)下，我們將秉持“六校聯(lián)動，均衡發(fā)展，互促提高”的原則，有信心把片內(nèi)各項工作做細、做實、做好。
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教育工作規(guī)劃篇十八
堅持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，以學(xué)習(xí)貫徹xx為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。
積極開展教育科學(xué)研究，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心，全面培養(yǎng)，以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。
適應(yīng)21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高，有了可靠的保證。
1、開展生動的師德教育活動，加強師德建設(shè)。
組織教師學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時，并認真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，經(jīng)常組織教師進行xx、交流和座談會，凈化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。同時，提高教師的安全意識，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表、身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴。
2、整理教師的整體素質(zhì)，認真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求教師設(shè)計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文，舉辦一次談《綱要》座談會。開學(xué)初，要求教師制定好自我培訓(xùn)計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日，一學(xué)期安排一次基本功競賽，認真組織教師之間的教學(xué)研究活動。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié)。在教學(xué)過程中，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高保教質(zhì)量。
3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”，搞好課題研究培訓(xùn)工作。
本學(xué)期，我們組織教師認真研究、實踐、總結(jié)，上好課題研究課，寫好有關(guān)論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準備，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日，各教研組做到有計劃、內(nèi)容，有總結(jié)。切實提高了教師的科研意識，定期檢查教師的備課。
我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾；各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探索，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系。
總之，教師培訓(xùn)是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。
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