演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)的書面稿件。演講稿的有效演繹需要充分利用聲音、姿勢(shì)和面部表情等非語言元素與語言相互配合。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,內(nèi)容豐富、言之有物,或富有激情、或催人奮進(jìn),希望能夠幫助大家在撰寫演講稿時(shí)有所啟發(fā)。在演講的道路上,積極探索和實(shí)踐,不斷提升演講技巧和演講水平,相信我們每個(gè)人都可以成為出色的演講者,用言語的力量改變自己和他人的生活。讓我們一起來探索演講的奧秘,釋放自己的潛能,用演講的魅力影響世界!
英語的演講稿篇一
第一篇:小學(xué)英語教研組長(zhǎng)競(jìng)選稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師:大家好!
我競(jìng)崗的職務(wù)是英語科組長(zhǎng)。我97年英語大專畢業(yè),英語口語、語法等基本功扎實(shí),也一直堅(jiān)持英語的進(jìn)修學(xué)習(xí)。從教以來,我一直擔(dān)任英語教學(xué),熟悉各年級(jí)的教材,駕馭課堂教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)方法靈活、新穎,具有獨(dú)特的風(fēng)格;偏愛后進(jìn)生,誨人不倦,教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量高,深受學(xué)生的喜愛,家長(zhǎng)的歡迎。多年來我也擔(dān)任班主任工作,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,循循善誘,具有較強(qiáng)的組織能力。
在教研工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),富有沖勁,具有銳意進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神。在新課程改革大潮中,我作為一名年輕的黨員,我應(yīng)該,也有信心,自己能在英語教學(xué)第一線,與科組成員協(xié)作一致,創(chuàng)出本?!坝⒄Z特色”品牌。如今學(xué)年我積極參與我?!疤厣⒄Z”課題研究,勇于承擔(dān)各種教研任務(wù)和開展各項(xiàng)英語活動(dòng),均取得了較佳的效果。我先后主動(dòng)接受校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教研員以及市教委教研專家的多次試驗(yàn)課指導(dǎo),均一致得到了校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教研員、市教委教研專家的高度評(píng)價(jià)。利用櫥窗、通訊稿等在校內(nèi)、網(wǎng)上、報(bào)刊上及時(shí)宣傳學(xué)?!疤厣⒄Z”的開展情況,在學(xué)校、社會(huì)上造成了一定的影響。
希望學(xué)校給與我鍛煉、提升自我的機(jī)會(huì),讓我進(jìn)一步積累教育、教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn),讓我能為學(xué)校工作為英語教育多作貢獻(xiàn)。如果我的競(jìng)崗不成功,我也將服從學(xué)校的工作安排,大力支持上崗科組長(zhǎng)的工作,繼續(xù)保持與課組成員的通力協(xié)作,把學(xué)校工作做好。
第二篇:教研組長(zhǎng)競(jìng)選稿教研組長(zhǎng)競(jìng)選稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上競(jìng)聘演講臺(tái),展示自我,接受評(píng)判。
我今天要競(jìng)聘的是語文教研組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲矣X得自己具有以下四個(gè)優(yōu)勢(shì):
一、有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我熱愛自己所從事的職業(yè),我用汗水,用智慧,用真誠面對(duì)自己的工作!
二、有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。工作13年以來一直從事高中語文教學(xué)工作,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)高中階段語文教材還是有一定的理解,對(duì)高考有一定的認(rèn)識(shí)。另外,我還擔(dān)任了多年的備課組長(zhǎng),這對(duì)我來說也是一筆不小的財(cái)富。
三、有一顆真誠的心。在這幾年的工作實(shí)踐中我知道了真誠待人,我學(xué)會(huì)了踏實(shí)做事,我懂得了兄弟齊心、其力斷金的道理。工作以來我也一直奉行自己“真誠待人,踏實(shí)做事”的作風(fēng),這也將是我終身的座右銘。四、有一定的科研能力。獨(dú)立撰寫的語文論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)多次獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。這些點(diǎn)滴讓我在教科研方面有了一定的。
心得體會(huì)。
享。
假如我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面開展工作:1.認(rèn)真落實(shí)教研組各項(xiàng)常規(guī)工作。2.通過多種形式開展豐富的教研活動(dòng)。
3.進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),使高段語文教研組魅力四射。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心做好高段語文教研組長(zhǎng)一職。我真誠的希望能夠得到在座每一位老師的支持。謝謝!
20**-9-22第三篇:組長(zhǎng)競(jìng)選稿老師好、同學(xué)們好!
又是一個(gè)新學(xué)期的開始,我們班又要改選組長(zhǎng)了!能站在講臺(tái)上參加競(jìng)選,我感到無比的榮幸。我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的這個(gè)機(jī)會(huì),來把握住今天的競(jìng)選,去努力做好明天的事情。
作為上學(xué)期第十組的組長(zhǎng),我已經(jīng)積累了一些組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。例如,高效收作業(yè)、組織小組成員討論活動(dòng)、值日保證質(zhì)量、帶領(lǐng)組員積極發(fā)言,等等。
如果我被競(jìng)選當(dāng)上組長(zhǎng),我將和組員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,一起戰(zhàn)勝各種困難,努力幫助那些需要幫助的人,想出金點(diǎn)子解決各種問題,努力成為老師的得力助手,成為同學(xué)們心中的榜樣。當(dāng)然,假如我沒有當(dāng)選,我將會(huì)再接再厲,不灰心喪氣,努力找到自己的缺點(diǎn)去改正它,等待下一次競(jìng)選的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在就請(qǐng)大家投我一票吧,我將會(huì)加倍地努力,不讓大家失望的!
第四篇:教研組長(zhǎng)競(jìng)聘書教研組長(zhǎng)競(jìng)聘書尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):你們好!
今天我要競(jìng)聘的是幼兒園教研組長(zhǎng)一職。在這之前,我也深刻的認(rèn)識(shí)了一下自己的情況結(jié)合我園的情況,我園人才濟(jì)濟(jì),比起同事們的能力,我實(shí)屬微不足道,但是我也深信一點(diǎn),那就是做人要敢于挑戰(zhàn)自己,我申請(qǐng)這一職并不是為了個(gè)人的榮譽(yù),一方面我是想挑戰(zhàn)自己,自己還年輕,為了自己能有一個(gè)無悔的青春,另一方面是希望盡我的所能為幼兒園做一點(diǎn)自己全力以赴后力所能及的事。
人的一生中一開始就在不停地嘗試第一次,說說我來到幼兒園的吧,我20**年6月進(jìn)入我們幼兒園,從保育員到教師,20**年2月底,我第一次競(jìng)聘班主任和教研員,一路走來,感慨很多,雖然我的工作不是一帆風(fēng)順,成績(jī)也不是很明顯,但是我一直在努力、盡力,并且我從來也沒有否認(rèn)我的努力帶給我自身的進(jìn)步。今天站在這里,我又第一次競(jìng)聘幼兒園教研組長(zhǎng)的職位,心里不免有些緊張和激動(dòng),但是我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,如果我能成功,我會(huì)一如既往的盡我所能去做好工作,做好自己;如果我失敗了,那也是很正常的,因?yàn)槲蚁嘈艡C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,說明我的準(zhǔn)備還不夠,自己的努力還不夠,我會(huì)以平常心對(duì)之,再接再厲,所以我提出了此申請(qǐng)。如果我能成功,我將會(huì)做到如下幾點(diǎn):
一、努力學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平:
我們常說:要給學(xué)生一滴水,自己首先必須有一桶水。如果我是一名教研組長(zhǎng),我會(huì)想到面對(duì)的不僅是一群小朋友,而是一群存在很大個(gè)性差異的小精靈、小天使、需要經(jīng)過我的努力去栽培的一批新生的力量。因此我首先要做的第一件事是給自己充電,更加刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),學(xué)習(xí)好《指南》和《綱要》的要領(lǐng)并將其合理的運(yùn)用到我的教學(xué)中,主動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),時(shí)刻關(guān)注幼兒教學(xué)最新動(dòng)態(tài),不斷提高自己的理論水平和教學(xué)水平。
二、更好的處理同事關(guān)系:
三、追求進(jìn)步、積極進(jìn)?。何疑钪敫愫媒萄泄ぷ鞴饪繜崆槭遣粔虻?,還必須有務(wù)實(shí)和進(jìn)取精神。如果我是教研組長(zhǎng),我會(huì)帶動(dòng)大家做好調(diào)查研究工作,有針對(duì)性地對(duì)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn),使活動(dòng)內(nèi)容滿足孩子的切身實(shí)際、家長(zhǎng)的要求、教學(xué)方法和手段能適應(yīng)孩子的發(fā)展需求。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們,我知道我上面所說的你可能會(huì)說我是紙上談兵,夸夸其談,但是如果大家可以給我一個(gè)機(jī)會(huì)的話我會(huì)向大家證明的,我會(huì)在掌握正確的教育思想和觀念的基礎(chǔ)上,把自己的思想和觀念傳播給教師,并用自己的思想和觀念影響教師,幫助教師把先進(jìn)的教育思想和觀念內(nèi)化為自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和認(rèn)識(shí),引導(dǎo)教師將新的教育思想和觀念落實(shí)在教育行動(dòng)之中,做教師“從觀念到行動(dòng)”的引導(dǎo)者。我會(huì)付諸于行動(dòng),絕不會(huì)讓大家失望。
競(jìng)聘人:
20**年11月20**第:小學(xué)英語教研組長(zhǎng)。
述職報(bào)告。
(新)小學(xué)英語教研組長(zhǎng)述職報(bào)告敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)和親愛的同事們:大家好!
充實(shí)的工作讓我們很快的渡過了這個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光,下面和老師們一起來分享這份工作的收獲。
收獲一、我很幸運(yùn)因?yàn)槲矣腥坏昧Φ膫湔n組長(zhǎng),在工作上他們的執(zhí)行力很強(qiáng),在生活上是親如姐妹的同事。集體的智慧承載著一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
收獲二、今年的期末考試我們有大豐收,我們的一年級(jí)、四年級(jí)的英語平均成績(jī)都超越了萍實(shí)學(xué)校,而我們的三年級(jí)和萍實(shí)比較也有很大的進(jìn)步了,五、六年級(jí)依然保存好了自己的實(shí)力。請(qǐng)老師們用你們的掌聲和我們一起分享這份喜悅。
收獲三、是個(gè)人的收獲,這個(gè)教研工作讓我們知道自己的管理能力的重要性,考慮事情的周密性,以及思考問題的高度性。
常規(guī)工作的反思:
1.集體備課的實(shí)效性,本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)了各年級(jí)的集體備課,但是還有一些細(xì)節(jié)都做得不夠,所以要思考提高集體備課的量。
3.英語活動(dòng)的精益求精。本學(xué)期安排開學(xué)初的計(jì)劃,落實(shí)和開展了各項(xiàng)英語活動(dòng)??偣步M織了5次學(xué)生的英語活動(dòng)。
4.在上學(xué)期抓好英語特色教學(xué)后,本學(xué)期我們開始著手了英語聽力輔導(dǎo)的工作,開設(shè)了高年級(jí)的英語聽力輔導(dǎo)班。
梳理:
1、英語教師出外學(xué)習(xí)、聽課的機(jī)會(huì)較少,見識(shí)面宰,所以對(duì)于課堂教學(xué)仍存在著很多疑慮。
工作時(shí),實(shí)事求是,同時(shí)也精益求精,我們本學(xué)期在教研工作的探索上取得了一個(gè)(推薦打開..)新的突破,本學(xué)的期末復(fù)習(xí)工作做得很好,我們每個(gè)備課組都制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃,每個(gè)年級(jí)都安排了老師出好了每個(gè)單元的復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)稿,復(fù)習(xí)的單元試卷,所有的工作的處于一個(gè)分工合作,團(tuán)結(jié)互助的氛圍中。
反思與期待:
雖然我們的常規(guī)工作都落實(shí)的很到位,同時(shí)也取得了較好的教學(xué)成績(jī),但我們得工作還要有新的突破。本學(xué)期末我們就開始我們的課題研究,我們的學(xué)生的閱讀課和學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。最后我們想說以句:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
英語的演講稿篇二
列夫·托爾斯泰曾說過:每個(gè)人都想改變這個(gè)世界,但是沒有人想到改變自己。他說的很有道理,我們每個(gè)人都心懷偉大時(shí)志向,時(shí)刻準(zhǔn)備去干一番能造福全人類的大事業(yè)。比如,我們痛恨環(huán)境污染,所以我們下定決心去開發(fā)新的更高效更干凈的能源來保護(hù)我們的環(huán)境,但是同時(shí)我們卻隨手亂扔垃圾;我們抱怨大城市的交通堵塞,計(jì)劃造更多的高速路來解決交通問題,但是我們從來沒有想過,如果我們能遵守交通規(guī)則話,那么這一問題是不是可以得到很大得緩解呢?我們擔(dān)心電視電影里面得暴力會(huì)對(duì)我們得孩子產(chǎn)生不良的影響,于是我們敦促政府通過立法來保護(hù)未成年人,但是我們這些大人又做得怎么樣呢?我們?yōu)槲覀兊南乱淮龊昧吮砺蕟??我們說粗話,甚至在孩子面前抽煙。不客氣地說,我們對(duì)孩子的不良影響更多!
在我看來,在我們打算改變這個(gè)世界之前,我們最好先改變一下自己。作為一個(gè)普通人,我們其實(shí)沒有改變這個(gè)世界的能力,但是我可以改變我們隨地扔垃圾,隨地吐痰的壞習(xí)慣,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去保護(hù)環(huán)境,我們應(yīng)該為我們的孩子起好的表率作用。
如果我們每個(gè)人都能從小事起,那么千千萬萬個(gè)人力量匯聚在一起,那力量是強(qiáng)大的,足以改變這個(gè)世界。
朋友,當(dāng)您在做某一件事情的時(shí)候,請(qǐng)您想一想,您的行為會(huì)對(duì)您周圍的人產(chǎn)生怎樣的影響,因?yàn)?,您的行為不單單影響到您自己,還有您周圍的人,更重要的是我們的孩子…甚至我們的世界。
英語的演講稿篇三
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫李文靜,一個(gè)人靜心不靜的女孩!
今天走上講臺(tái)的唯一目的就是競(jìng)選英語課代表,這是我人生中第一次演講,未免有些緊張.但對(duì)我來說,更多的還是激動(dòng)吧!不瞞大家說,上臺(tái)前我真的猶豫了許久,這次是鼓足了勇氣上臺(tái)的,希望同學(xué)們多多鼓勵(lì)我,支持我!文靜無勝感激!
在我看來,要擔(dān)任某科課代表不一定要該科成績(jī)最棒,最重要的是看他是否有能力勝任.記得戴爾卡耐基說過:不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù).我不敢虛夸自己的英語成績(jī)是最棒的.要想當(dāng)英語課代表,首先要認(rèn)識(shí),了解它才能做好.英語課代表應(yīng)為老師分憂,為同學(xué)解難,為同學(xué)服務(wù),工作要每天按時(shí)按量做,才是一個(gè)課代表應(yīng)有的責(zé)任心.課代表并不高人一等,遇到難題還是可以去問同學(xué)的.這幾點(diǎn),我相信我能做到.如果同學(xué)對(duì)我的工作有建議或意見的話,可以向我提出來,我一定誠心接受,能當(dāng)上英語課代表固然是好事,并且盡力做好分內(nèi)的事.,幫助大家.讓我們一起努力吧!
請(qǐng)大家相信我,支持我.我對(duì)自己充滿信心,即使我不能做到最好,但我會(huì)盡力做更好的.我會(huì)用一句話鼓勵(lì)自己:勤于工作,奮于學(xué)習(xí).真誠的希望大家能給我個(gè)展示能力得機(jī)會(huì)!當(dāng)然,即使我沒有當(dāng)選,我也不回氣妥的,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),依然繼續(xù)幫助大家.請(qǐng)大家投我一票吧!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
英語的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
晚上好!
很榮幸有這么次機(jī)會(huì),下面我將我們組是如何進(jìn)行教研活動(dòng)匯報(bào)給在座的各位,真誠地希望得到大家的指正和幫助。
一、認(rèn)真熱情,團(tuán)結(jié)一心。
教研組是一個(gè)集體,就好像是一株生機(jī)勃勃的大樹,只要大家齊心協(xié)力定能有所收獲,我們組有我們的大姐晏書蘭老師,晏老師經(jīng)驗(yàn)豐富并且風(fēng)趣幽默,是我們工作中的軍師,更是我們生活中的.大姐,有能干的中堅(jiān)力量陳美蓮老師,有年輕干練的汪琴老師,有雷厲風(fēng)行的夏萍老師,善良耿直的betty再加上我。團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、熱情是我對(duì)我們這個(gè)組的最大感受。
二、優(yōu)化課堂。
1、集體備課,資源共享。
一枝獨(dú)秀,不是春,萬紫千紅春滿園。備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。今年我們的集體備課其實(shí)更加細(xì)化,雖然交上去的是一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容,但實(shí)質(zhì)我們備的是一個(gè)單元的課,我們不可能孤立地去討論一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容,所以首先是大家坦誠交流,說教材,說學(xué)情,確定出本單元的目標(biāo)內(nèi)容和重難點(diǎn)。其次是課時(shí)備課,組里先確定一人準(zhǔn)備,然后根據(jù)之前準(zhǔn)備的內(nèi)容,及時(shí)給予意見。充分發(fā)揮教研組的“群研智慧”,制定出一份更加完善的一課時(shí)教案。最后,根據(jù)各班的實(shí)際情況,各自對(duì)教案進(jìn)行修改再投入。共同設(shè)計(jì)使用課件,精心修改課件,這樣我們?cè)诮虒W(xué)中才能做到高效。
2、加強(qiáng)教研,優(yōu)化課堂。
除了定期定時(shí),在我們組內(nèi),可以說教研無處不在,短短的課間、茶余飯后,我們往往一起討論課堂生成的問題,作業(yè)的處理問題,語音的把握問題,大家交流可行的做法,交流轉(zhuǎn)變學(xué)生的秘訣,為下一節(jié)課作最合理的調(diào)整。其實(shí)教研并不重在形式,而重在我們的教研是否真正解決了問題,能否為緊接著的課堂教學(xué)帶來實(shí)實(shí)在在的改變。讓我們的教學(xué)行為更加科學(xué),收到事倍功半的效果。
3、輪流上公開課,強(qiáng)化教研意識(shí)。
研討課,新教師上觀摩課的方式,通過觀摩和探討,有利于解決我們年青教師在課文教學(xué)中的疑惑,使我們對(duì)課文整體教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、問題設(shè)計(jì)、課文分析、教學(xué)思路有更深的認(rèn)識(shí)和理解,得到更加明確的指導(dǎo),同時(shí)也開拓了課文教學(xué)的思路,不斷地豐富和完善自己的課文教學(xué)方法。
4、沙龍式評(píng)課,使教師急劇成長(zhǎng)。
每次上完課,尤其是我們新教師,各組員都會(huì)及時(shí)地給予評(píng)價(jià),指出上得好的地方以及需要改進(jìn)的地方,讓我們快速成長(zhǎng)。就比如一次我上的觀摩課,晏老師立馬就給我指出了我上課過程中出現(xiàn)的一些口語上的錯(cuò)誤,同時(shí)也指出我在板書時(shí)的不足,板書亂且沒有突出重點(diǎn)。使我認(rèn)識(shí)到板書在我們的教學(xué)中其實(shí)也很重要。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),追求業(yè)務(wù)精良。
這是一個(gè)開放變革日新月異的大時(shí)代,一個(gè)不學(xué)習(xí)的人是跟不上時(shí)代的。我們每位組員都會(huì)努力改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)知識(shí),信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握,不斷提高教學(xué)水平。
我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)和幫助下,我們這個(gè)團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、熱情的團(tuán)隊(duì)一定能把教學(xué)任務(wù)更好地完成!
謝謝!
英語的演講稿篇五
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是black!這次我很榮幸能站在這兒參加英語科代表的競(jìng)選活動(dòng)。拿破侖有句名言:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!”我是一個(gè)自信開朗、積極向上、熱愛班集體的男孩子。我樂意為班級(jí)做事,希望能成為老師的得力助手。
首先,跟大家說說我為什么喜歡英語。小時(shí)候,我看了一本名為《80天環(huán)游地球》的書,那時(shí)的我有了一個(gè)環(huán)游世界的夢(mèng)想,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我決心把英語學(xué)好,因此,從一年級(jí)開始,我就沒放松對(duì)英語的學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,我每次的英語考試成績(jī)都能達(dá)到90多分。當(dāng)然,現(xiàn)在的我發(fā)現(xiàn)英語與我們的生活息息相關(guān),比如閱讀英文書籍可以豐富我們的知識(shí),收聽英語廣播可以豐富我們的見識(shí),和外國小朋友通信可以豐富我們的交際,玩電腦游戲的時(shí)候也需要你能看懂英語呢。同學(xué)們,我相信你也在生活中感受到了學(xué)好英語的重要***。
其次,說說我可以勝任這個(gè)職務(wù)的原因。我是個(gè)尊敬老師的同學(xué),所以我愿意替老師分擔(dān)一些工作,幫老師做一些力所能及的事情。我是個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任心的人,所以我一定會(huì)把老師交待的任務(wù)完成好。在做英語小組長(zhǎng)的日子里,老師經(jīng)常表揚(yáng)我很負(fù)責(zé)任。
最后,說說假如我競(jìng)選成功我會(huì)怎么開展工作。每天早上,我會(huì)準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。在課上,我會(huì)積極舉手發(fā)言;課下,如果有同學(xué)問我問題,我會(huì)耐心解答。另外,我還打算帶領(lǐng)大家開展一些英語小活動(dòng)。如:設(shè)立英語故事吧、開展英語漫畫評(píng)比活動(dòng)、設(shè)立英語手拉手互助小組。我相信,你們一定會(huì)喜歡這些豐富的活動(dòng)。我更相信,我們班的英語成績(jī)會(huì)直線上升。所以,我有信心當(dāng)好英語科代表。
假如我落選了,我也不會(huì)傷心和灰心。因?yàn)槟钦f明我還有不足之處,每一個(gè)失敗的意義在于提醒我下次要更努力,而我,將繼續(xù)自我完善。
如果你支持我,請(qǐng)為我投上寶貴的一票!謝謝大家!
英語的演講稿篇六
我問是你學(xué)校的教學(xué)方法和你是好學(xué)生在這方面知名。
我一直在北京任教的中學(xué)三年英語。我永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦了我的工作或我的學(xué)生。我喜歡在有趣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)作出了很多更有趣,使枯燥和教訓(xùn)少一些。所以我一直對(duì)如何改善我的教學(xué)激烈,通過閱讀努南,哈珀和威多森和參加外國教師講課。
我明白,良好的英語老師就是一個(gè)很好的演講者和作家。這就是為什么我做了很多工作,以提高我的耳朵和舌頭和手所有的時(shí)間。我從來沒有一天不通過后,英國廣播公司說。我說在大多數(shù)情況下日常英語。到了晚上,當(dāng)我喜歡我的退休和隱私,我的座位在自己的電腦前,開始寫我的日記。我從來沒有用完的東西或條件,但無可否認(rèn),有時(shí)短的時(shí)間。這非常有趣使用電腦寫作,這必將沖擊肖和莎士比亞。
我會(huì)閱讀有關(guān)英語教學(xué),或英語教學(xué)重要的書籍,正與所有重要的思想和人的朋友。當(dāng)然,我會(huì)寫一些論文,被公布與否。這將是我的榮幸能在老師的研究項(xiàng)目1宗。我知道這是可能的。
你的誠然,
簡(jiǎn)奧斯汀。
英語的演講稿篇七
振奮這個(gè)漢語詞匯出自于《山海經(jīng)》,《山海經(jīng)》是一部先秦古籍,書中包含了許多民間傳說中的地理知識(shí),還有夸父逐日、精衛(wèi)填海、大禹治水等傳說故事。
另外,這個(gè)詞語在《送從兄入京》、《壽吏部尚書王公九十詩序》等詩作中都有出現(xiàn)。
英語的演講稿篇八
小時(shí)候的我貌似非常淘氣,聽媽媽說,我還沒出生的時(shí)候就經(jīng)常踢她的肚子;到了上幼兒園的時(shí)候也是這樣,那時(shí)候我并不像現(xiàn)在一樣熱衷月學(xué)習(xí),上課時(shí)經(jīng)常在一邊玩兒。記得有一次,我拿著抹布疊飛機(jī)玩,旁邊一個(gè)小胖子跟我搶,這個(gè)小胖子經(jīng)常跟我作對(duì),早就想報(bào)復(fù)他了!我故意和他拽了兩下然后猛地一松手,他那油的'發(fā)亮的小光頭便“砰”的摔到了地上,我卻裝作一臉無辜。
我還有著堅(jiān)強(qiáng)的性格,小時(shí)候的抵抗力非常差,動(dòng)不動(dòng)就生病,為此我沒少吃藥,為了少吃藥,我變開始堅(jiān)持鍛煉,終于,堅(jiān)持了一段時(shí)間后我就不那么“愛”生病了!
上了小學(xué)后,我有了很大的轉(zhuǎn)變,我經(jīng)常會(huì)買一些名著來讀,而且上著奧數(shù)班,所以我的語文、數(shù)學(xué)成績(jī)一直不錯(cuò);就是怎么也過不了英語這個(gè)“坎”。為了提升我的英語成績(jī),媽媽又在我的課外輔導(dǎo)中家了一項(xiàng)英語,并且,媽媽會(huì)經(jīng)常陪我一起背單詞,這樣也就不會(huì)那么枯燥。功夫不負(fù)有心人,我的英語成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。
現(xiàn)在我已經(jīng)是準(zhǔn)備升初中的一名精英了,很快就要進(jìn)入青年時(shí)期,我會(huì)好好讀書,努力學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師對(duì)我的期望!
英語的演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
去年有一件事深深地觸動(dòng)了我。有一天我感冒了,很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課,那天恰巧我穿了件新衣。剛走進(jìn)教室,初中七年級(jí)的學(xué)生們就圍了上來大呼小叫地說:“misszhubeaitifulbeaitiful,misszhu!”我剛張開嘴讓他們安靜下來,突然有個(gè)聲音大聲地說:“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來,學(xué)生們都在自己的座位上端正地坐好,安靜地看著我。
當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念單詞時(shí)又有同學(xué)舉手提議:“老師,我們今天學(xué)唱英文歌吧!我們能自己跟著磁帶學(xué),那樣你的嗓子會(huì)好得快些,媽媽說嗓子啞了要少說話!”多懂事的孩子,只知他們平時(shí)愛惹我生氣,不知他們竟也知道關(guān)心我!下課了,孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里,說:“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會(huì)好了!”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對(duì)我的撫慰,感受到了他們對(duì)我的理解和支持,作為一名幼兒教師我心甘情愿了!
去年十二月,我要教四個(gè)班的英語、要忙于迎接期末考試、要為教師文藝匯演緊張地排練、要為圣誕節(jié)英語晚會(huì)準(zhǔn)備初中七年級(jí)的英語節(jié)目。初中生懂的英語比較少,我沒法將臺(tái)詞寫下來讓他們自己去背,只能嘴對(duì)嘴的一字一詞地教。緊張的排練和不定時(shí)的加班幾乎壓垮了我,我真想甩手不干了。
有一天幾遍排練下來后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了,我說:“你們累了,就早點(diǎn)休息吧!”可是沒有一個(gè)孩子離開我,他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說:“老師,咱們?cè)倬氁粫?huì)兒吧!我們不累!真的,我們不怕累!”看著孩子們汗津津的小臉,我突然感到自己是那么的軟弱。我說,你們不怕,老師也不怕,咱們一起練。排練結(jié)束后,我和孩子們一起笑著鬧著,心里感受到一種從未有過的輕松,我知道是孩子們幫助了我,鼓舞了我。當(dāng)我在臺(tái)下看著他們成功的表演時(shí),淚水再也忍不住地流了下來,作為一名人民教師愛的奉獻(xiàn)是無盡的。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
英語的演講稿篇十
大家好!今天我說課標(biāo)說教材的內(nèi)容是外研版小學(xué)英語(三起)六年級(jí)上冊(cè),主要從說課標(biāo)、說教材、說建議三方面展開。說課標(biāo),包括說學(xué)段目標(biāo),課程總目標(biāo)。說教材,包括說教材的編排特點(diǎn),編寫體例,內(nèi)容結(jié)構(gòu),知識(shí)與技能間的立體式整合。說建議,包括說教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議,課程資源的開發(fā)和利用。
基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。綜合語言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語言知識(shí)和語言技能是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ),文化意識(shí)是得體運(yùn)用語言的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素,學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。這五個(gè)方面共同促進(jìn)綜合語言運(yùn)用能力的形成。
綜合語言運(yùn)用能力:。
情感態(tài)度:動(dòng)機(jī)興趣,自信意志,合作精神,祖國意識(shí),國際視野。
學(xué)習(xí)策略:誰知策略,調(diào)控策略,交際策略,資源策略。
語言技能:聽說讀寫。
語言知識(shí):語音,詞匯,語法,動(dòng)能,話題。
文化意識(shí):文化知識(shí),文化理解,跨文化交際,意識(shí)和能力。
英語課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律和不同年齡段學(xué)生生理與心理發(fā)展的需求與特點(diǎn)將英語課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為九個(gè)級(jí)別,六年級(jí)結(jié)束時(shí)所應(yīng)達(dá)到的級(jí)別要求為第二級(jí)。
二級(jí)目標(biāo)的基本要求為對(duì)英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好,能用簡(jiǎn)單的英語互致問候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能夠在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。
語言技能。
聽:
1、能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下,聽懂簡(jiǎn)單的話語或錄音材料;
2、能聽懂簡(jiǎn)單的配圖小故事;
3、能聽懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問;
4、能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。
說:
1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意;
2、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話;
3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等);
4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。
讀:
1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語;
2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律,讀出簡(jiǎn)單的單詞;
3、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令;
4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息;
5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文,并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣;
6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
寫:
1、能模仿范例寫句子;
2、能寫出簡(jiǎn)單的問候語;
3、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述;
4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
玩演視聽:
1、能按要求用簡(jiǎn)單的英語做游戲;
2、能在教師的幫助下表演小故事或童話??;
語言知識(shí)。
語音。
1、知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際;
2、知道字母名稱的讀音;
3、了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律;
4、了解單詞有重音;
5、語音清楚,語調(diào)自然。
詞匯。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的。
習(xí)慣用語;
2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。
語法。
1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式;
2、知道主要人稱代詞的區(qū)別;3、知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的變化;
4、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞;
5、了解英語簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能。
功能。
了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請(qǐng)求等交際功能的基本表達(dá)形式。
話題。
能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡(jiǎn)單信息:數(shù)字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節(jié)日等。
情感態(tài)度。
學(xué)生有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、做游戲等,樂于模仿,敢于開口,積極參與,主動(dòng)請(qǐng)教。
學(xué)習(xí)策略。
英語的演講稿篇十一
開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,為整場(chǎng)演講的成功打下基矗常用的開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場(chǎng)白,目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列,也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的,為了便于聽眾理解,各段落應(yīng)上下連貫,段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外,演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié),使演講能自然收束,給人留下深刻印象。
大多數(shù)演講稿如同一篇議論文,有主要觀點(diǎn),有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證。一篇演講稿最好只有一個(gè)主題,這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi),完全借助于語言、手勢(shì)等向聽眾講明一個(gè)問題或道理,同時(shí)又要說服聽眾,就要求在寫作演講稿時(shí)一定要突出主題、觀點(diǎn)鮮明。
主題選定了,還要收集相應(yīng)的材料對(duì)之進(jìn)行論證。材料的選擇要通俗,要選擇大多數(shù)人都知道的、聽得懂的,而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因?yàn)檠葜v一即時(shí)表演,聽眾沒有時(shí)間去驗(yàn)證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。因此,在準(zhǔn)備演講稿之前首先要了解聽眾的情況:他們是些什么人,他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何,他們所關(guān)心的問題是什么,等等。掌握了聽眾的特征和心理,在此基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,組織材料,是演講成功的必要條件。
寫作演講稿還有一個(gè)特別要注意的,就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握。每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的,少則一分鐘,多則一兩小時(shí)甚至一天,演講者必須把握自己演講的速度和內(nèi)容,既不能時(shí)間到了,還沒有講完,也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間,而演講者已經(jīng)無話可說了。演講稿對(duì)于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫作時(shí),要不時(shí)地停下來,用自己的正常語速大聲朗讀,根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。另一方面,還要根據(jù)演講時(shí)間的長(zhǎng)短調(diào)整要講的內(nèi)容,做到整場(chǎng)演講的音調(diào)有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮,波瀾起伏、收舒有度。
最后,演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,語言上做到生動(dòng)感人。在沒有時(shí)間限制的情況下,盡量做到短而精,在聽眾的精力分散前戛然而止,余味悠長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)的演講稿例文:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
期中考試結(jié)束了,同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實(shí),還是頻頻感嘆“早知今日,何必當(dāng)初”呢?然而,許多事情都是一樣的,要想達(dá)到事半功倍的效果,那就要講究方法。我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法,雖談不上什么經(jīng)驗(yàn),但也是一個(gè)本人的一些見解。
古詩文重點(diǎn)在于閱讀,所謂“書讀百遍,其義自現(xiàn)”。我認(rèn)為讀詩文不在其本身,而要體會(huì)它的意境,這樣才能很好地表達(dá)出作者的寫作目的和他的情感。
在作文方面,有時(shí)候,有的同學(xué)一提筆就想:我一定要寫得很好,可是,結(jié)果往往事與愿違。其實(shí),在我看來,寫作文要一氣呵成!把自己融入其中,你不要想自己要用多么多么好的修辭,用多么多么優(yōu)美的語言,其實(shí)這樣更難表得出你的真情實(shí)感。我總覺得,不要把作文看作是在完成任務(wù),而是把它看作是在抒發(fā)一種感情,是在對(duì)紙敘述自己心中想說的話,順其自然地寫下去,這樣你就不會(huì)有太多地顧忌,而且你寫完后會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己也是可以當(dāng)作家的。
在考前,復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事。許多同學(xué)平時(shí)沒有認(rèn)真學(xué),總是靠考前的一段時(shí)間來臨時(shí)抱佛腳,混個(gè)眼熟,考試的時(shí)候就有個(gè)印象。其實(shí)這是一個(gè)很不好的習(xí)慣,一旦養(yǎng)成了,后果就不堪設(shè)想??催^地基沒打好的高樓嗎?學(xué)習(xí)也是一樣的,如果那樣下去,早晚有一天會(huì)像偽劣工程一樣倒塌掉,到時(shí)候挽救就來不及了。但是考前的復(fù)習(xí)也是不可少的,它可以鞏固你的知識(shí),也可以彌補(bǔ)你的過失,從而使你更有信心地去面對(duì)考試。
考場(chǎng)上的表現(xiàn)可以決定你的一切。我就親眼看過一個(gè)重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班的班長(zhǎng),就因?yàn)楦呖及l(fā)揮失常,最后也只落得一個(gè)大專??荚嚂r(shí)最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去,而不要想考試的最后成績(jī)會(huì)是怎么樣??记白⒁庑菹⒑茫瑢幙蓮?fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間,也保證考試時(shí)有充沛的精力??荚嚂r(shí)先易后難,要能夠狠心跳過難題,不要有心理負(fù)擔(dān),要立刻投入到后面的解題中去,不要想太多,不會(huì)就放過,別擔(dān)心,因?yàn)榧热皇请y題,那就肯定大家都難,怕什么!只要能夠這樣想,我想一切都可以把握在你的手中。
其實(shí),說了這么多,歸根究底還是在于我們自己,就是一定要自信,不要自卑,這次考不好了,并不一定是件壞事,也許你可以從中更深的了解自己的缺點(diǎn),并且能夠得到更好地解決辦法,也也許可以作為你下一次考好的一個(gè)動(dòng)力。最后,我用李白的一句詩來結(jié)束今天的講話:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!
英語的演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
首先我感謝同事一直以來對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處?,一名熱愛孩子,熱愛崗位的幼兒教師。在我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn),目前大專在讀,教師資格考試順利通過?;厥走^去的日子,我一直擔(dān)任著班的生活英語老師,今天我競(jìng)聘的崗位是生活英語組組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì):
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心:我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。
但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長(zhǎng)要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,關(guān)愛幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問家長(zhǎng)孩子的身體情況,提高我們班級(jí)幼兒出勤率。
四、我具有奉獻(xiàn)精神:如只要園內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
如果我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況,在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中,設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),突顯震幼園本課程特色。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)幼兒園良好形象,努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六、如果我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗,我會(huì)做到:
1、負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,團(tuán)結(jié)全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則,在全組樹立正氣,獨(dú)立有創(chuàng)意的開展班組工作。
3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通,發(fā)現(xiàn)需求和問題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映,積極提出研究建議。
4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,協(xié)助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想工作,確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資源,做好家園一致教育。
6、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神,按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子,用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。
英語的演講稿篇十三
突然間關(guān)于青春的'話題成為了熱點(diǎn),很多人收集象征他們青春的東西來紀(jì)念青春。對(duì)于年輕人來說,他們正在享受著美好年華,對(duì)于老人家來說,他們?cè)诨貞洝T谖铱磥?,青春和年紀(jì)無關(guān),我們可以一直年輕。電影喚起了人們的記憶,如果人們活躍,他們可以永遠(yuǎn)年輕,沒有必要去回望記憶。當(dāng)人們變老時(shí),他們也可以像年輕人那樣活著,沒有必要像老人家那樣,當(dāng)人們覺得老了,他們就老了。有一首出名的歌叫“永遠(yuǎn)年輕”,它提醒人們保持心理年輕。
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