環(huán)保意識(shí)是指人們對(duì)保護(hù)環(huán)境、預(yù)防環(huán)境污染的意識(shí)和行動(dòng)。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該有目標(biāo)和重點(diǎn)，避免冗余和廢話。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
小兒垂釣改寫篇一
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕得魚驚不應(yīng)人。
有一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩，非常喜歡釣魚，因?yàn)樗麄円患叶际菨O夫。
一天，他拉著爸爸的手，問(wèn)到：“爸爸，我喜歡釣魚，卻不知道怎樣才能釣好魚?！薄搬烎~，一定要全神貫注、聚精會(huì)神?！卑职终J(rèn)真地說(shuō)?！爸懒?！”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，邊拿著釣魚的器具，去釣魚了。
他來(lái)到河邊，他坐在了一處沒(méi)有陽(yáng)光又沒(méi)有許多人的地方，綠草映現(xiàn)著他的身影。他拿出魚竿，把魚餌掛在魚鉤上，把魚竿輕輕地放入水中。
過(guò)了一會(huì)兒，他聽見有行人向他問(wèn)路，便趕緊使勁搖著手，他怕魚兒受了驚就會(huì)逃之夭夭。
又等了一會(huì)兒，他終于釣到了大魚。
小兒垂釣改寫篇二
夏天的一個(gè)下午小牛要去釣魚，原因是鄰居伙伴小紅小龍和二胖都會(huì)釣魚了。作為村中的“機(jī)靈鬼”，小牛當(dāng)然不甘示弱了。
他一邊向小河邊走去，一邊哼著：“小呀小二娃呀……”來(lái)到了河邊，小牛被眼前的'美景吸引了。這一帶真不相同，不愧是我們杏花村的命根子呀！只見河水清澈見底，水中有幾只剛出生的小青蛙，他們還沒(méi)有中指指甲那么大，在水中嬉戲打鬧。河面上漂著幾片手巴掌大的荷葉，小青蛙們?cè)诤扇~上“呱呱”地唱歌，好像在為小牛唱?dú)g迎的歌。路邊的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳美麗，幾朵鳳仙花在微風(fēng)中跳舞，美麗無(wú)比。幾只美麗的大蝴蝶在鮮花叢中玩耍，小鳥在空中舞蹈。
這么美的景色小牛并沒(méi)有忘記自己來(lái)這里的目的。
他找到一處適合釣魚的地方，放下背著的魚鉤，拿出昨天剛做好的魚竿。掛上魚兒最愛的食物，一動(dòng)不動(dòng)地釣起魚來(lái)。釣了好久，一條也沒(méi)有釣著，于是他開始檢查哪里有問(wèn)題。哦，原來(lái)是魚餌太大了呀。他把問(wèn)題解決后，把魚線甩到水里，魚餌裹著魚鉤就像一顆流星飛過(guò)天空，由迅速落入了河中。他想：如果我釣一條大魚就可以讓二胖他們見識(shí)見識(shí)本大爺?shù)膮柡α?。突然一個(gè)蒼老的聲音打斷了小牛的幻想，小?；氐搅爽F(xiàn)實(shí)中。他回頭一看是一位白發(fā)蒼蒼的大爺，他笑瞇瞇的看著小牛說(shuō)：“小童這兒是……”沒(méi)等他說(shuō)完，小牛向他用力的搖搖手。那位大爺失望地離開了。
小牛又開始專心的釣魚了，不一會(huì)兒，一條樹葉那么大的那么大的魚，在河面上跳來(lái)跳去。小牛高興極了，用力一甩一條魚到手了。“哈哈……”
他突然想到了那位問(wèn)路的大爺，追上去說(shuō)：“大爺這兒就是杏花村……”
小兒垂釣改寫篇三
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣晴朗的清晨，一個(gè)小男孩早早地起了床，簡(jiǎn)單的洗漱穿衣后，拿起魚竿，直奔岸邊。
望著水平如鏡，清澈見底的小河，他不慌不忙地做起了準(zhǔn)備工作，他來(lái)到了籬笆旁，隨手搬幾塊石頭，數(shù)不勝數(shù)的小蚯蚓暴露在燦爛的陽(yáng)光之下，他眼疾手快地把蚯蚓全部抓住。收獲滿滿的他回到了岸邊，找到了一處長(zhǎng)滿青苔的土地，拋出魚竿，開始靜靜地等待。
十多分鐘過(guò)去了，陽(yáng)光照在他身上，他的臉上出現(xiàn)銀針般細(xì)小的汗?jié)?，可他不?dòng)聲色，一如既往地釣魚。
這時(shí)，走來(lái)一位行色匆匆的行人，大概是被這里崎嶇不平的道路給折服了，行人眼睛掃到了正在釣魚的他，急忙詢問(wèn)，你能告訴我，該往哪走嗎？他立即向行人招了招手，又指了指魚桿，行人恍然大悟，心想原來(lái)他在釣魚啊，那就不打擾你了吧？去尋找其他人詢問(wèn)。行人笑著走了。
時(shí)間在魚竿間悄然而逝，他不停地用兩只手交換著拿魚竿，到最后兩只手都不住時(shí)，他突然想想了一個(gè)好方法，找一個(gè)彈弓型的樹脂，把瓷的一邊插在土里，魚竿放另一邊上面，不就成了，隨后他開始收集材料。他一路短跑，來(lái)到了岸邊的小樹林，左顧右盼，看著地上無(wú)數(shù)的樹枝，還挑挑揀揀，最終找到了一個(gè)堅(jiān)硬的樹枝，回到釣魚的位置，把樹枝往土里一插，頓時(shí)咔嚓一聲，樹枝斷了一小節(jié)，他急中生智，把家里的筷子拿過(guò)來(lái)，對(duì)著地上一插針插進(jìn)一個(gè)小洞，然后把筷子取出來(lái)，樹枝插進(jìn)去就有了一個(gè)架子，最后把魚竿放上去，就大功告成了。
望著架子上的魚竿，心里比吃了蜜還甜，自由自在的躺在地上。
空中那一輪碩大無(wú)朋的太陽(yáng)照耀著大地，像是在嘲諷：“你一個(gè)魚都釣不上來(lái)，在這里裝模作樣，和混時(shí)間有什么區(qū)別？”他不慌不忙，仍然悠閑地躺在那里，望著紋絲不動(dòng)的河面，他內(nèi)心毫無(wú)波動(dòng)，可能這樣的事情發(fā)生了太多次，他已經(jīng)適應(yīng)了。
他正準(zhǔn)備起身去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然他發(fā)現(xiàn)魚竿在移動(dòng)，他連滾帶爬地抓起魚竿，用盡全身力氣把魚竿向上，一條銀白色的大魚在空中形成一道美麗的拋弧線，隨后這條半米長(zhǎng)的大魚落進(jìn)了他的懷抱，他欣喜欲狂，一路狂奔，回到家中報(bào)喜。
經(jīng)過(guò)一天不懈的努力，小男孩釣起了一條屬于他的大白魚，他把今天的戰(zhàn)利品給父母看，父母咧嘴大笑，紛紛稱贊他是釣魚小能手，一直高興到晚上都睡不著覺(jué)，連做夢(mèng)都能到那條鮮活的大白魚了呢！
小兒垂釣改寫篇四
初夏時(shí)節(jié)，一個(gè)清涼的早晨，詩(shī)人胡令能在池邊的一道鄉(xiāng)村小路上散步。頭頂是依依垂柳，在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。柳樹旁，是清澈見底的池塘，池塘中，荷花盛開著，翠綠的荷葉下，一條條活蹦亂跳的`小魚兒玩著捉迷藏。河岸兩旁，是高高的野草與青青的綠草，草叢間，蟲兒鳴叫著。
不經(jīng)意間，胡令能發(fā)現(xiàn)了一位蓬頭垢面的鄉(xiāng)村兒童正坐在一處野草從中，綠草掩映著他那嬌小的身影。咦？他為什么要坐在那么隱蔽的地方呢？噢，肯定是為了不讓過(guò)路的人打擾他吧。
只見那小孩兒拿著一根簡(jiǎn)陋的魚竿，在魚線上掛上魚餌，拋了出去，水面上泛起了一圈一圈的漣漪。那小孩兒目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面。突然，魚竿沉了下去，呀！肯定有大雨上鉤啦！他一把拉起魚竿，果然，一條肥美的大魚在魚鉤上一扭一扭的。他把魚放入竹簍，再次放上魚餌，拋出魚線，繼續(xù)全神貫注地釣魚。
這時(shí)，一位不知情的路人在遠(yuǎn)處大聲問(wèn)路：小朋友，你知道往睡蓮村怎么走？
小孩連忙對(duì)著路人做了一個(gè)噓的手勢(shì)，又招了招手，示意路人靠近些，小聲告訴他。
路人走近小孩后，彎下了腰，把耳朵貼近小孩的嘴。小孩輕輕說(shuō)道：往前走第一個(gè)十字路口左拐，沿著一個(gè)池子走，過(guò)一座小橋，再走一會(huì)兒就到了。
路人點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)道：那你剛才為什么不直接告訴我？要等我走近了才告訴我？
那是因?yàn)?，我怕那樣?huì)把魚兒給嚇跑了。小孩輕聲回答。
路人微笑著說(shuō)：哈哈！你釣魚可真認(rèn)真！謝謝你！小朋友，再見！
小孩對(duì)路人揮了揮手，表示再見。
胡令能見到了這情景，情不自禁地口占一絕：《小兒垂釣》，蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
小兒垂釣改寫篇五
（唐·胡令能）。
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕得魚驚不應(yīng)人。
春天，桃紅柳綠，魚兒也在水中玩耍著。一位農(nóng)村小孩與他爸爸拿著魚桿，來(lái)到河邊。兒字對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天就看我的吧！”說(shuō)著，那頭發(fā)蓬亂的小孩學(xué)著他爸爸以前的樣子，把魚鉤拋了出去，接著，就坐在草莓地邊的青苔上，還用身體旁邊的青草遮住衣服，免得被魚發(fā)現(xiàn)?！鞍?！又釣到了！”原來(lái)，這孩子已經(jīng)釣到八條魚了。這對(duì)他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很了不起了。當(dāng)這小孩在繼續(xù)釣時(shí)，有個(gè)過(guò)路人問(wèn)：“你們的村莊是不是在前面？”“輕點(diǎn)兒，別出聲?！蹦切『⑴麦@跑了魚，對(duì)過(guò)路人說(shuō)。過(guò)路人便悄悄地走開了。夕陽(yáng)西下，小孩一天的.釣魚也結(jié)束了，他拎著一網(wǎng)子魚，一蹦一跳地和爸爸回去了。
詩(shī)讀完了，我覺(jué)得這首詩(shī)把小孩的神態(tài)刻畫得天真爛漫，活靈活現(xiàn)，從中還帶著一點(diǎn)兒童的情趣。
小兒垂釣改寫篇六
一個(gè)還沒(méi)梳頭的小孩在一個(gè)炎熱的夏天學(xué)著大人釣魚的樣子，瀟灑極了！魚兒都朝他這邊游來(lái)了。
瞧，水鳥飛來(lái)飛去，蘆葦已經(jīng)低下了頭，荷花開放了，粉紅的、淡紅的、深紅的………美麗極了！
這時(shí)，小男孩穿著短袖，側(cè)坐在有雜草和青苔的里面。里面有一塊小石頭，小男孩就坐在石頭上，安靜地等著魚上鉤。小男孩真是學(xué)得有模有樣呀！
就在這時(shí)，一位過(guò)路的人問(wèn)他：“小男孩，友誼大道是往哪里走哇？”
小男孩搖搖頭，又?jǐn)[擺手，手再往右邊指，然后又專心致志地釣起魚來(lái)。
不一會(huì)兒，一只蜻蜓朝小男孩飛來(lái)，飛到魚竿上了。但小男孩并沒(méi)有在意。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，涼爽極了。小男孩脫下鞋子，伸出腳丫，放在魚竿上，舒服極了！
魚兒還沒(méi)上鉤，小男孩的心里可著急了！又過(guò)了半小時(shí)，魚兒還沒(méi)上鉤，小男孩心急如焚。
又過(guò)了一會(huì)兒，魚線動(dòng)了！他開心極了！可他再看一看，哪里是魚呀！
于是，小男孩繼續(xù)釣魚。功夫不負(fù)有心人，他終于釣到魚了，小男孩蹦蹦跳跳地回家了。
小兒垂釣改寫篇七
只見花叢中一道黑影閃過(guò)，一個(gè)頭頂“雞窩發(fā)”，臉變山中“妖”的小孩兒正在眼觀湖面，耳聽八方，手上拿著漁具，一副山中隱士之樣，真不知是不是因?yàn)樨澩姹桓改浮罢?qǐng)”到這兒的。他找了一個(gè)陽(yáng)光充足的好地方，盤腿坐下，這一坐就讓人忍俊不禁了：誰(shuí)知那野草竟有一尺高，不多不少，只見著了孩子的一頭黑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還真像一叢被泥染了色的草！
胡大詩(shī)人看到此景，詩(shī)性大發(fā)不禁脫口而出：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。哈哈哈！
小兒垂釣改寫篇八
夏天里，在一個(gè)烈日炎炎，萬(wàn)里無(wú)云的中午，我去河塘邊散步。
我繼續(xù)走，在草叢中，我仿佛看見一個(gè)人在釣魚，走近一看，原來(lái)是一個(gè)蓬著頭發(fā)的少年在河塘邊學(xué)大人釣魚。我心想：一個(gè)小小的少年，竟能把大人釣魚的樣子學(xué)得有模有樣，真不錯(cuò)！
只見他側(cè)身坐在雜草叢中，身影倒映在渾濁，有些綠色的河面上。
過(guò)了半個(gè)時(shí)辰后，有一位路人路過(guò)了這面河塘，向這位少年問(wèn)路：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)前面是哪兒呀？”
少年聽后，左手拿著魚竿，右手一個(gè)勁兒地?cái)[手，指了指魚塘，示意路人：我怕把魚驚走了！路人見了，會(huì)心一笑，繼續(xù)向前走了。
過(guò)了一個(gè)時(shí)辰后，魚鉤還是沒(méi)有反應(yīng)，穩(wěn)得連一只一只小蜻蜓都停在上面一動(dòng)不動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，魚鉤有輕微的震動(dòng)，小蜻蜓也一下子就飛走了，少年一看，心里美滋滋的：等了這么久，終于有收獲了，太棒了！
少年把魚鉤一拉，一條瘦瘦的、小小的小魚正鉤在魚鉤上呢！少年見了，興奮地把小魚拿了下來(lái)，放進(jìn)竹筐里，蹦蹦跳跳地回家了。
這個(gè)少年和別的人都不一樣，十分有耐心，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
小兒垂釣改寫篇九
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，那迎面撲來(lái)的風(fēng)，吹得人身心舒暢，有一個(gè)可愛的小孩子頭發(fā)蓬松，正在小河邊學(xué)釣魚，他的身體很小，他那水汪汪的眼睛像黑寶石一樣鑲嵌在亮晶晶的眼睛里，小孩子拎著水桶，魚竿，跳跳蹦蹦地來(lái)到了小河邊。他精心挑選了一個(gè)好地方。那個(gè)地方有一叢高高的野草遮映著他小小的身體。
行了一個(gè)禮，問(wèn)道；“中村該怎么走嗎？”小男孩一眼都沒(méi)看他，老遠(yuǎn)就擺了擺手，好像在說(shuō)：“過(guò)來(lái)我告訴你中村怎么走的?！彼廊蛔谀抢?，盯著水面，于是那問(wèn)路人就走過(guò)來(lái)了，小男孩小聲的告訴他中村該怎么走，路人輕手輕腳的離開了。路人去了不久之后，魚竿動(dòng)了，小男孩迫不及待地一拉，一條大魚！他高興的滿臉通紅，真像盛開的紅花??！
河邊的景色啊！綠油油的草地上點(diǎn)綴著五顏六色的野花，紅的，綠的，藍(lán)的，黃的，紫的，粉的，各種各樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊鑲嵌在大地上的精美的圖案。河里的水清清的，請(qǐng)得可以看見水底的魚和蝦。河水里的魚蝦真像頑皮的孩子。嘩啦啦地唱著動(dòng)聽美妙的歌兒流向遠(yuǎn)方。
詩(shī)人看到這充滿生趣的場(chǎng)景，情不自禁的吟誦出這首詩(shī)：
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕得魚驚不應(yīng)人。
小兒垂釣改寫篇十
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，一個(gè)稚氣未脫、來(lái)不及梳頭的小孩兒，蓬著頭就去找爸爸說(shuō)要吃紅燒魚，但是他的爸爸不讓吃，小孩兒心想：我一定要吃魚！說(shuō)著他把爸爸的說(shuō)說(shuō)魚桿拿到離家不遠(yuǎn)的小河邊去釣魚。
他想找一些小蟲子冬詢西找，終于在小河邊找到了一只小蟲子，他選了一個(gè)沒(méi)人來(lái)魚也不受驚嚇的地方，他學(xué)著原來(lái)爸爸釣魚的'樣子，把魚釣扔到水里，側(cè)坐在一個(gè)長(zhǎng)滿莓苔的石頭上，就等魚上鉤了。
這里很美麗，水很清，清得可以看到河底的沙石，那么美麗、那么透明、那么漂亮，隨著水波紋的來(lái)回蕩漾著，一會(huì)兒從石頭上鉆出一條小銀魚，一會(huì)兒從石頭下鉆出幾點(diǎn)個(gè)小泡泡。
小孩等啊等啊，小孩想魚什么時(shí)候能釣上呀？時(shí)間一分一鈔的過(guò)去，突然從石頭下猛得鉆出一條大魚，大魚慢慢來(lái)了，小孩心里興奮不已，正想著晚上吃紅燒魚時(shí)，一個(gè)大漢的聲音傳來(lái)說(shuō)：“南湖新在哪兒？怎么走？”急得小孩兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招招手、搖搖頭。大漢又說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”小孩說(shuō)：“我剛才在釣魚，你一聲大叫，魚全都嚇跑了。
一個(gè)稚氣未脫的小孩，在水邊專心致志釣魚的情景，形神兼?zhèn)?，意趣盎然，他的勁兒直得我學(xué)習(xí)呀！
小兒垂釣改寫篇十一
一天早晨，9歲的小牛娃一起床，臉都沒(méi)顧得上洗，頭也沒(méi)梳，就急急忙忙地拿起頭天晚上準(zhǔn)備好的釣魚工具，向河邊飛快地跑去，改寫古詩(shī)《小兒垂釣》作文。
小牛娃高興地來(lái)到了河邊一看，河水很深、很綠，上面還有美麗的荷花呢！
小牛娃側(cè)著身子，坐在了莓苔上。河邊的草很高，把他的身子遮住了，只露出了一個(gè)小腦袋。
小牛娃在魚釣上裝好魚餌，把魚釣向河里一甩，只見魚釣“刷”地一下沉入河中，魚漂靜靜地浮在水面上，小學(xué)生作文《改寫古詩(shī)《小兒垂釣》作文》。小牛娃目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚漂。可是魚漂一動(dòng)不動(dòng)。小牛娃把魚釣提起來(lái)，又放了一些魚餌，再甩出去。
過(guò)了一會(huì)兒，魚漂還是一動(dòng)不動(dòng)，于是他又提起魚竿，在魚釣上又放了一些魚餌，再把魚釣甩出去，靜靜地等啊等。不一會(huì)，只見魚漂在水面上動(dòng)了一下，他全神貫注地盯著魚漂。正在這時(shí)，一位過(guò)路人向他喊道：“小孩子，去張大人家怎么走??？”小牛娃急忙向他搖了搖手，意思是說(shuō)：別大聲說(shuō)話，我正在釣魚。這時(shí)，小牛娃把魚竿猛地向上一挑，一條大鯉魚被釣了上來(lái)。
他把魚放到魚簍里，收拾好魚具，高高興興地向那個(gè)問(wèn)路人走去，一邊走，一邊說(shuō)：“是去張大人家嗎？我知道，跟我走吧?！?/p>
小兒垂釣改寫篇十二
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，住在桃花村的牛牛，發(fā)現(xiàn)奶奶生病了，大夫告訴牛牛，要好好調(diào)養(yǎng)身子，才能盡快好起來(lái)，所以牛牛決定去村邊的小河里釣魚給奶奶補(bǔ)身子。
牛牛拿著家里的木質(zhì)魚竿和一個(gè)小木桶就出發(fā)了。不一會(huì)兒，牛牛就來(lái)到了小河邊，他贊嘆道：“這里的環(huán)境真美??！”河邊的柳樹伸長(zhǎng)著它那美麗的長(zhǎng)辮子，河水清可見底，像一面明亮的鏡子，小魚好像都很害羞，在和牛牛玩躲貓貓似。雖然這里風(fēng)景很美，但牛牛并沒(méi)有忘記他是來(lái)釣魚的。他一眼就看中了身邊長(zhǎng)滿雜草的草叢，牛牛輕輕地扒開草，露出了一塊塊長(zhǎng)滿青苔的石頭，他慢慢坐了上去，準(zhǔn)備釣魚。他先把準(zhǔn)備好了的蟲子拿出來(lái)，小心翼翼地掛在魚鉤上，然后用力地把魚線扔了出去，目不轉(zhuǎn)睛地望著水里的魚漂。
突然，牛?？匆婔~漂動(dòng)了一下，他可高興了，笑得露出了小白牙。他釣得更加認(rèn)真了，幾秒鐘之后。牛牛聽到了有人的腳步聲，而且腳步聲還非常地大。牛牛著急得心都快跳出來(lái)了，不知該怎么辦才好。牛?；仡^一看，原來(lái)是個(gè)書生走過(guò)來(lái)問(wèn)路，書生對(duì)牛牛說(shuō)：“小少年，你知道這里是什么地方嗎？”牛牛生怕說(shuō)話把魚嚇跑了，他伸出左手搖了兩下，示意書生趕緊離開。書生生氣地說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩，真是沒(méi)教養(yǎng)！”
這時(shí)，魚漂動(dòng)得更加猛烈了，牛牛使勁地把魚拉了上來(lái)，釣上來(lái)了一條大肥魚。牛牛高興得一蹦三尺高，提著魚回桃花村去了。
小兒腹瀉的護(hù)理體會(huì)。
小兒低保申請(qǐng)書。
小兒垂釣改寫篇十三
一天，我去外地踏青。
走著走著，我來(lái)到了一條小河邊。河邊長(zhǎng)著青苔，還有雜草，高高的，密密的，我不禁想到：如果有人在里面坐著，誰(shuí)也看不見他。河中的水很干凈，干凈到能看得清河底的水草。河中還有很多小魚，在歡快的游動(dòng)。
這時(shí)，我看見有一處雜草在動(dòng)，像風(fēng)的吹動(dòng)，可現(xiàn)在并沒(méi)有風(fēng)呀！我走近一看，原來(lái)是一個(gè)孩子，頭發(fā)很蓬亂，他正在河邊，學(xué)著大人的模樣釣魚，他側(cè)著身子坐在濕濕的青苔上面，高大茂密的荒草叢遮住了他的身子。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)人大聲問(wèn)：“那邊那個(gè)釣魚的小孩兒，請(qǐng)問(wèn)河邊村往哪兒走呀？”他是個(gè)問(wèn)路的人?？赡莻€(gè)孩子只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)[了擺手，并不回答那個(gè)人，我很好奇，于是走上前蹲在他身邊輕輕地問(wèn)他：“小朋友，你為什么不回答那個(gè)過(guò)路人的問(wèn)題呀？”
“我怕魚兒被驚跑，所以不回答他?！毙『禾煺娴鼗卮鸬?。
聽了他的回答，我不禁說(shuō)道：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！?/p>
小孩兒聽了笑著說(shuō)：“這首詩(shī)真不錯(cuò)！”
小兒垂釣改寫篇十四
改寫把一種文體轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N文體，把一篇散文改寫成詩(shī)。下面是小兒垂釣改寫作文范文，也許對(duì)你有幫助哦。
小兒垂釣改寫作文一：陽(yáng)光三月，繁花似錦。柳樹吐出了嫩芽，小草伸出了腦袋，花兒綻開了笑臉。一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小男孩背著個(gè)魚簍，蹦蹦跳跳來(lái)到小河邊，那男孩大大的眼睛，紅撲撲的臉蛋，長(zhǎng)得十分可愛。
小男孩在池塘邊的野草叢中坐下，身旁的野花十分可愛，有黃的、紅的、藍(lán)的五彩繽紛，色色俱全。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕，魚蝦都看得清清楚楚，小男孩把魚鉤往水里一甩，學(xué)著大人的樣子，鉤起魚來(lái)。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，一個(gè)老先生路過(guò)這兒，他身穿長(zhǎng)袍，頭戴草帽，背著個(gè)行李，他四下張望，好像迷了路。他看見了釣魚的小男孩，便大聲問(wèn)道：小弟，王村怎么走哇?小男孩回頭看了看，向他招了招手，示意他過(guò)來(lái)。老先生走向前去，俯下身子，小男孩附在他耳邊輕聲說(shuō)：翻過(guò)前面一座山，往西200米就到了。老先生朝小男孩笑了笑，看著他專心致志釣魚的樣子離開了。
小男孩仍認(rèn)真的釣著魚，突然魚線動(dòng)起來(lái)，慢慢下沉，一定是有魚上鉤了!小男孩眼疾手快，往上一甩，哇!好大一條魚呀!小男孩欣慰的笑了，他就這樣釣了一條又一條。
太陽(yáng)下山了，魚簍里已經(jīng)滿了魚了，小男孩背起魚簍，哼著小調(diào)，沿著山路回家去了。
小兒垂釣改寫作文二：在一個(gè)春光明媚、萬(wàn)里無(wú)云一個(gè)上午，有一個(gè)小孩出來(lái)釣魚。他蹦蹦跳跳的`來(lái)到一片樹林。他左瞧瞧，右望望，東看看，西張張。終于找到了一塊風(fēng)水寶地一條湖。小湖旁有許多的蘆葦，還有一塊大石頭，石頭上長(zhǎng)滿了苔蘚。
這里十分隱蔽。連魚兒都難以察覺(jué)。他裝好魚餌，拿起魚竿，高高舉起，，用力向前一拋，湖面上頓時(shí)蕩漾起圓暈。他側(cè)著身子，坐在石頭上，專心致志地釣起魚來(lái)。這是有位路人走來(lái)。
他迷了路，想回城里?？蛇€沒(méi)有找到正確的路。這時(shí)，他眼前一亮：前面有個(gè)小孩!他問(wèn)道：小朋友,知道從這兒怎么去城里嗎?小孩吃了一驚，心想：他若再喊，魚會(huì)嚇跑的!于是便擺擺手。示意不要打擾他釣魚。路人卻以為他沒(méi)聽見，便再次大聲喊：小孩，從這怎么去城里?小孩急了，他再次擺擺手，還指了指手里的魚竿。路人恍然大悟，低聲問(wèn)道：請(qǐng)小朋友指?jìng)€(gè)路，好嗎?說(shuō)完，還特意雙手抱拳，表示請(qǐng)教。小孩朝遠(yuǎn)處一指。路人明白了，告別小孩，心里還稱贊：這小孩真專心。接下來(lái)他上路了。小孩松了一口氣，繼續(xù)釣魚。戶一會(huì)兒，就釣了許多魚。滿載而歸。
小兒垂釣改寫作文三：一天，我剛從床上醒來(lái)，透過(guò)窗戶，看到一個(gè)牧童他的頭發(fā)很亂，像好幾天沒(méi)有梳頭過(guò)一樣。他坐在池塘邊上的草地上，在認(rèn)認(rèn)真真的釣魚。他的旁邊放著他釣來(lái)的魚。
他又釣了一條魚，準(zhǔn)備放線再釣。突然，他忙著招手，原來(lái)是有人在很遠(yuǎn)處走來(lái)，他是知道那人是來(lái)問(wèn)路的，為了不讓他驚動(dòng)魚兒，所以，在那人在很遠(yuǎn)處就搖手叫他不要過(guò)來(lái)。我看見這情景不禁吟了一首詩(shī)：
蓬頭稚子學(xué)垂輪，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
恐畏魚驚不應(yīng)人。
小兒垂釣改寫篇十五
在一個(gè)烈日炎炎，非常炎熱的夏天里，一個(gè)小孩子連頭發(fā)都不梳，就跑到池塘邊去釣魚了。
小孩坐在周圍長(zhǎng)滿花兒的石頭上，上面還有青苔，他認(rèn)真地望著水面，旁邊的綠油油很長(zhǎng)的草把他圍了起來(lái)，池塘上飄著荷葉，旁邊還長(zhǎng)著荷花，有的像個(gè)羞愧的姑娘，還有得大大方方的，真是美極了!魚竿上還有一只小蜻蜓。
正當(dāng)小孩認(rèn)真地盯著水面時(shí)，一位路人向他打聽道：喂，小朋友!你知道附近有村子嗎?我想住下來(lái)!這個(gè)小孩立刻用手做了一個(gè)安靜的手勢(shì)，并提醒路人不要說(shuō)話，并用手語(yǔ)做出了路線，生怕把池塘里的魚兒都給嚇跑了!路人點(diǎn)點(diǎn)頭，朝他笑了笑，就走了。
天空中，兩只自由自在的水鳥在展翅飛翔，水面上幾只潔白而又美麗的白鵝游來(lái)游去，擺成一朵花的樣子，在岸上的花上，停著幾只翅膀顏色斑駁的小蝴蝶。湖面上倒映著各種植物的影子。
這個(gè)小孩用成人釣魚的樣子去做，裝的像模像樣，他翹著個(gè)二郎腿躺在草地上，望著蔚藍(lán)的天空，手里拿著魚竿，想釣一條魚兒。
旁邊的樹木花草，把小孩隱蔽了，這里也是一個(gè)陰涼而又安靜的地方，也是魚兒喜歡的地方。
啊!兒童的童心，單純，善良;兒童的童心，充滿好奇，活潑;兒童的童心，可愛，天真。
這個(gè)小孩兒的童心是可愛天真的!
啊!什么都比不過(guò)天真純潔的童心。
小兒垂釣改寫篇十六
陽(yáng)春三月，繁花似錦，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)小男孩早早地起了床，連頭發(fā)蓬亂也不在乎。拿起漁具就急急忙忙地跑到小溪旁釣魚。
小溪旁的景色特別美麗，花兒綻開了笑臉，小草穿上了綠衣裳，大樹挺拔著身子矗立在道路兩旁。小男孩側(cè)坐在草地上，草地把他遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。他拿出了釣魚用品，就開始釣魚了。首先，他把蚯蚓裝在釣鉤上，然后，將漁線“嗖”地往前丟出去，接著專心致志地看著漁漂，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著魚，渴望能有魚上鉤。
小男孩等了很久很久，一直都沒(méi)有魚上鉤，但他還是沒(méi)有放棄，仍然繼續(xù)釣魚，就在這時(shí)，過(guò)來(lái)一位身穿長(zhǎng)袍，手里拿著書的過(guò)路人，走向小男孩問(wèn)路，他向小男孩問(wèn)道：“小朋友，我問(wèn)一下路。”小男孩不停地?fù)u手，嘴巴都不敢動(dòng)，生怕把魚兒嚇走，那人以為他不知道，就匆匆地走了?！巴ㄍā濒~兒上鉤了，小男孩連忙把釣竿提起來(lái)，居然釣到了一條又大又肥的魚，小男孩心里就像喝了蜜一樣甜。接著小男孩還釣了很多的魚，魚簍再也裝不下了。小男孩臉上露出了欣喜的笑容。
小男孩哼著小調(diào)，走在回家的路上。
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