總結(jié)是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活進行概括和總結(jié)的一種重要方式。總結(jié)時不應(yīng)過分苛求完美，要勇于吸取教訓(xùn)和改進，保持積極的心態(tài)和樂觀的信念。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
點游戲活動總結(jié)篇一
b、活動選擇：孤島泅渡，信任背摔，高空斷橋，急速60秒，挑戰(zhàn)5分鐘（備選）；c、路程安排：分為小組，各小組組長負責(zé)組員到達；d、教練安排：資深教練一名，助理教練一名；e、飲用水安排：全程免費供應(yīng)瓶裝水。
2、未盡如人意之處：
b、在中午最熱的時候，未安排好水源，導(dǎo)致員工有約20分鐘沒有水喝；
f、未成功鼓勵全部員工積極參加高空項目；
3、安排好的地方：
c、觀察員工身體情況，及時提供人丹；d、文化衫效果不錯；e、培訓(xùn)效果不錯；
4、下次要加強的地方：
d、有些活動我們自己就可以組織；
二、組織活動的想法。
1、某些小的活動，我們完全可以自己組織；比如挑戰(zhàn)五分鐘；急速60秒；
2、這類大的、需要器材較多的、資金大的活動，我認為一年1-2次比較合適；3、如果我們自己舉辦，可以2個月辦一次；內(nèi)容可以有：
三、員工活動表現(xiàn)情況分析：
這里是員工工作態(tài)度和工作貢獻散點圖：
而貢獻型員工，表揚是不能夠滿足他們的，他們需要的是實質(zhì)的獎勵；
對于沖鋒型員工，能力很強，但組織紀(jì)律性差點，需要經(jīng)常找他們談?wù)勑摹：軕c幸我們公司沒有墮落型員工。
點游戲活動總結(jié)篇二
11月28日，陽光明媚，與以往不同的是今天的北師大校名石前出現(xiàn)了一群忙碌的身影，那就是我們親子共讀老師和北師大的志愿者，桃紅色的義工服在陽光下格外的漂亮，也是這鮮艷的顏色讓來參加活動的小朋友們一眼就可以認出我們的老師，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經(jīng)過北師大的車只有三趟，每趟車停下都會看到我們小朋友快樂的笑臉朝我們跑來，幸福油然而生，感動情不自禁。
以“大小牽小手，歡樂校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學(xué)活動在這里開始了，由于之前的分工明確，流程安排合.，簽到工作很順利，每對報名的親子都會領(lǐng)到一個號碼牌，按簽到的先后順序，每到10對親子就分為一組，簽到后就會由北師大志愿者帶領(lǐng)參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會浪費親子們的時間等候，也更合.的分流了參觀隊伍，不會造成人多混亂的.情況。在簽到游園的同時，活動組長張泉老師也已帶領(lǐng)另一隊人馬去了誦讀現(xiàn)場做布置。原本以為晚來的音響也提前在現(xiàn)場安放調(diào)制完畢，各個環(huán)節(jié)的進度都比之前想象的順利，還是那句要相信“一切都有的安排”。
3：10分北師大志愿者帶領(lǐng)親子們陸續(xù)回到誦讀現(xiàn)場，“七巧手”音樂響起，大家活動起來，熱身后，我們在孔子像下用最恭敬的心對孔子行三鞠躬禮?？鞓返恼b讀開始了，為突出戶外教學(xué)的特色，本次減少了誦讀時間，多了和親子的互動，三節(jié)穿插愛的鼓勵和手語操的誦讀順利結(jié)束，中間還有一點小插曲，在要誦讀論語的時候音響突然吱吱的響起來，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話語化解了這一問題，她告訴小朋友是因為音響被大家所感染所以也興奮的叫了起來，這么一說好像聲音真的不那么刺耳了。鄒老師又和大家說：平時上課小朋友說話的時候老師會說“靜悄悄”，現(xiàn)在就讓我們一起對著音響說吧，小朋友們大聲的喊出“品質(zhì)”，沒想到音響師真的就在這個時候調(diào)節(jié)好了音響，真的就靜悄悄了，真是太神奇了，這就是親子共讀愛的磁場的力量吧。
點游戲活動總結(jié)篇三
20xx年6月3日上午，省莊鎮(zhèn)中心幼兒園組織全體教師開展“游戲——點亮快樂童年”的專題教研活動。
本次教研活動以“游戲——點亮快樂童年”為主題開展學(xué)習(xí)、研討。陳園長總結(jié)“六一”期間的各種活動孩子們精彩的表現(xiàn)，無不源于平時豐富的游戲活動的大力開展，演出中孩子們臉上洋溢的歡笑真正發(fā)自心底。因此也讓家長們感受到孩子們身心健康活潑向上的精神面貌。結(jié)合學(xué)前教育宣傳月，為了引導(dǎo)教師充分認識游戲?qū)τ變旱腵重要性，全體教師觀看視頻《游戲生發(fā)快樂，奠定人生》領(lǐng)略專家對幼兒游戲價值觀的解釋。
通過視頻老師們更加堅定了幼兒園開展戶外活動的決心，結(jié)合實際幼兒園又制定了更為科學(xué)的戶外活動安排，力爭讓幼兒園每個孩子都擁有快樂游戲的美好童年。
點游戲活動總結(jié)篇四
準(zhǔn)備：圈xx個、環(huán)xx個、長條積木x塊。
玩法：三名幼兒于起跑線準(zhǔn)備，游戲開始，雙腳跳圈沿途撿拾5個環(huán)，行進至積木處將環(huán)套進積木，跑回起點，先返回者為勝。
規(guī)則：1、跳圈時腳不能碰圈。2、撿環(huán)時環(huán)不能掉在地上。
準(zhǔn)備：塑料棍x根、皮球x個、筐x個。
玩法：幼兒分成兩大組，兩人組合抬筐站于起跑線，游戲開始，每組排頭一對裝球跑出至終點處再返回，將筐交于下一對幼兒繼續(xù)進行，先完成者為勝。
準(zhǔn)備：長條凳x根、籃球x個、大圈x個。
玩法：一名家長與幼兒于起跑線處準(zhǔn)備，游戲開始，幼兒上獨木橋，家長牽其手協(xié)助過橋，跑至山洞（大圈）處，兩人前后跨鉆山洞，幼兒取過籃球交于家長，家長拍球跑，幼兒緊隨其后跑回起點，兩人必須同時到達，先到者為勝。
規(guī)則：1、幼兒過橋時腳不能著地。2、跨鉆山洞不能碰圈。3、返回時兩人必須同時到達。
玩法：火災(zāi)警報響起，幼兒念兒歌，念完后，排頭第一個小朋友將毛巾放進桶里＂弄濕＂，將水桶翻倒＂淋濕全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身體先繞跑過＂濃煙區(qū)＂、鉆爬過＂火區(qū)＂、然后橫躺在＂沙地＂滾動將身上的＂火苗＂熄滅，最后跑到＂電話亭＂撥＂119＂報警。后面的小朋友依次進行。
兒歌：樓房里、起大火，火焰熊熊煙霧多。小朋友、別慌張，動動腦筋沖出來。
點游戲活動總結(jié)篇五
準(zhǔn)備用具：無。
游戲解析：幼兒排隊跟著教師走并說本課所學(xué)句子，師說“stop”，幼兒需立即蹲下，否則淘汰。
2、我說你做。
準(zhǔn)備用具：無。
游戲解析：全班站起來，教師任意發(fā)一個命令，幼兒做出指定的動作。
注意事項：在教學(xué)時需要先將每個單詞或句子設(shè)計好動作練習(xí)。
游戲延伸：可改為我做你說。
3、找搭檔。
準(zhǔn)備用具：兩組相同的閃卡。
游戲解析：分成兩組進行對抗，先將兩組相同的閃卡放在地上，教師問問題，答對的幼兒分別字兩組卡片中翻卡，若能配成對，并正確念出閃卡單詞者，則可保留卡片，無法配對者，則將卡片重新放回原位，擁有卡片越多的組別就算獲勝。
注意事項：也可以是字卡配對、圖片與字卡的配對等。
4、井字游戲。
準(zhǔn)備用具：無。
游戲解析：將全班分成兩組（一組是o，一組是x），在黑板上畫出一個井字游戲格，將單詞或是閃卡放入格子內(nèi)，先猜拳決定答題的優(yōu)先權(quán)，每組輪流念出一個空格，念對的就在該格畫出o或是x，最快練成一線的組就算獲勝。
5、向左向右看。
準(zhǔn)備用具：閃卡。
游戲解析：將閃卡貼在班級扮不同的位置，幼兒根據(jù)教師的指令轉(zhuǎn)身面向閃卡，并再次讀出閃卡內(nèi)容。
注意事項：此游戲可全班進行。
6、高人矮人。
準(zhǔn)備用具：閃卡。
游戲解析：幼兒手拿閃卡片開始繞圈走并說“walk，walk，walk”，師念1個單詞，所有幼兒念該單詞并繼續(xù)繞圈走，拿相應(yīng)閃卡的幼兒則需半蹲著走，直到師說下一個單詞方可站起，換另外的幼兒半蹲著走。
游戲延伸：可將蹲下改為跳之類的其它動作。
7、向左向右走。
準(zhǔn)備用具：無。
游戲解析：若干幼兒排隊繞圈走并說本課所學(xué)句子，師說“stop”，幼兒需掉轉(zhuǎn)方向繼續(xù)走，反應(yīng)慢的則淘汰。
注意事項：適宜中大班幼兒。
點游戲活動總結(jié)篇六
20xx年10月x日，xx國際幼兒園在xx操場再次舉辦春季親子運動會。在這次運動會上，老師們傾注了大量心血，精心安排項目和形體練習(xí)，特別是在當(dāng)年小組長的帶領(lǐng)下，每年小組都表現(xiàn)出不甘示弱、不服輸?shù)姆e極狀態(tài)。孩子們從活動中得到了更多的鍛煉，不僅增強了體質(zhì)，培養(yǎng)了團結(jié)意識，還鍛煉了勇氣，增進了親子感情。這次運動會也得到了所有家長朋友的大力支持和配合，也讓我爸媽重溫了美好的童年時光。
這次運動會是歷屆運動會中最成功的一次。
1、組織嚴(yán)密，環(huán)節(jié)緊湊，食材準(zhǔn)備充分，分工明確。
春季運動會每年舉行一次。因為以往經(jīng)驗的積累，老師和孩子對運動會都比較熟悉，組織老師和學(xué)生都很容易。所以整體組織嚴(yán)密，環(huán)節(jié)非常緊湊。
2、年度小組活動，集思廣益，團結(jié)一致。
這次運動會與以往不同。這是幼兒園年組成立以來的第一次運動會。每年小組都有組長和領(lǐng)導(dǎo)，每個人的工作都有方向。各年團及時開會討論，讓各年團有各具特色的突出表現(xiàn)。尤其是形體練習(xí)的表現(xiàn)，使服裝整齊，步調(diào)一致，富有新意。
3.現(xiàn)場布局合理，進度緊湊。
提前布置好場地，劃出跑道，為運動員提供了一個很好的比賽場所。各項活動組織有序，會場內(nèi)外同時進行，沒有任何時間延誤?？偟膩碚f，日程很緊。
4.父母的積極配合
今年的父母為他們的孩子做出了杰出的榜樣。父母的隊伍非常龐大，分為爸爸媽媽的隊伍和爺爺奶奶的隊伍。當(dāng)它們被告知后，都積極響應(yīng)，隨時服從園里的安排。
5.運動會的舉辦為幼兒園創(chuàng)造了良好的社會影響。
6.運動會期間，經(jīng)過精心合理的組織和家長老師的共同努力，沒有發(fā)生安全事故。
7.會場秩序井然，不亂。會場秩序井然，始終服從會場工作人員的安排。
1.細節(jié)上有小漏洞。
比如各年組比賽時，各班老師只關(guān)注自己班的孩子，而不能照顧到全班。所以要增加推薦人，推薦人要從其他年級組的老師中挑選。
2.獎品準(zhǔn)備不充分，獎品發(fā)放不到位。導(dǎo)致個別項目家長在獎金分配上存在分歧。
3.一個班級有一個家長代表幫助老師管理一些事務(wù)，但是家長代表的工作分配不明確，導(dǎo)致其他家長的誤解。
4.也有個別活動安排不細致的。比如輪滑項目不夠豐富，兒童輪滑風(fēng)格沒有得到充分體現(xiàn)。
5.運動會結(jié)束后，沒有閉幕式，沒有師生合影。
以上是對本次運動會的總結(jié)，力爭在下次運動會中發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，讓運動會更加精彩。
點游戲活動總結(jié)篇七
本學(xué)期我們以《綱要》為指導(dǎo)方向，在教育活動中突出以游戲為主，充分體現(xiàn)幼兒在游戲活動中的主導(dǎo)地位，盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲氛圍，讓他們在輕松愉快的活動中獲得知識，培養(yǎng)交往、合作等能力，以促進幼兒綜合能力與個性的和諧發(fā)展。特別是圖書區(qū)的積極開展，提高了幼兒的閱讀能力和表達能力，為幼小銜接的準(zhǔn)備工作奠定了一定的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
這學(xué)期，幼兒活動的時間更加充裕了，活動的場地的調(diào)整也更加有利于幼兒的游戲活動。針對上學(xué)期班內(nèi)存在的問題,開學(xué)初,我們制訂了相關(guān)的計劃,做到每月新開一個游戲主題,每周有側(cè)重點,并注重了集體教育與個別輔導(dǎo)的有機結(jié)合?，F(xiàn)將具體情況做法總結(jié)如下:
一:增添趣味性的游戲成品、半成品,吸引幼兒參與創(chuàng)造性游戲。我們兩個老師為了讓幼兒積極主動參加到創(chuàng)造性游戲活動中,這學(xué)期我們增添了許多較有趣的游戲成品、半成品從此吸引幼兒參與活動的興趣。如：語言區(qū)多了翻翻卡、劃拳猜字、識字分類、插小花等等。這些活動吸引著幼兒,幼兒識字興趣提高了,識字量也增加了。音樂區(qū)也跟隨著教學(xué)內(nèi)容的進度逐漸增加新內(nèi)容、新道具。
由于我們兩個老師創(chuàng)設(shè)了適宜的游戲環(huán)境,新增添了游戲道具,豐富了游戲材料,幼兒才會積極主動地參與到游戲中去。這樣一來有助于幼兒多種能力的發(fā)展。
二:其次，注重區(qū)域游戲內(nèi)容的結(jié)合。
引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行游戲結(jié)束的總結(jié)，分享經(jīng)驗，合作游戲。例如通過交換玩具或者幼兒在相當(dāng)?shù)挠螒驎r間里自主的選擇、更換相關(guān)的活動，體驗不同的游戲方式。這樣也在某種意義上豐富了幼兒的活動材料，合理的利用了活動空間。
三：注重區(qū)域游戲后的評價活動。在評價活動中,我們常采用師生共同的方式進行評價活動。善于發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒的閃光點,加以表揚,使之形成一種風(fēng)氣,又不忘總結(jié)游戲中存在的問題,及時加以分析、討論,得出解決問題的方法,以使幼兒揚長避短。
三:游戲活動中存在的問題及不足。
通過努力，我班的區(qū)域活動開展的豐富多彩，幼兒的游戲水平所提高，特別是合作交往和遵守規(guī)則方面表現(xiàn)突出。但是同時也在很多方面還是存在著問題，在表演區(qū)域中，幼兒的興趣不夠濃厚；區(qū)域之間的配合不夠恰當(dāng)。因此，今后的游戲開展過程中，我們要對這些問題制訂出針對性的計劃和方案，讓每個孩子在愉快的游戲活動中提高自我，同時促進幼兒的身心健康發(fā)展。
大二班20xx年7月
點游戲活動總結(jié)篇八
小班組有6位教師教授音樂課，都是有一定音樂基礎(chǔ)的年輕教師，通過調(diào)查問卷分析，教師希望在以下幾個方面進行學(xué)習(xí)：
1、學(xué)習(xí)更多的理論知識，提高自己的音樂素養(yǎng)。
2、通過教研活動，使音樂課的內(nèi)容與形式更生動，能充分調(diào)動幼兒的興趣。
3、如何設(shè)計過度環(huán)節(jié)，使音樂課的整體自然、流暢。
4、希望多聽其他教師的音樂活動，進行園本課題的研究。
但是不同年齡階段教師有自己的教研目標(biāo)，小班教師大多數(shù)希望在音樂游戲方面進行研究，中班的教師希望在歌唱課方面進行研究，大班的教師更希望在打擊樂方面有所發(fā)展，所以，特開展了音樂游戲表演活動。
1．加強組員理論的研究與學(xué)習(xí)，更好的指導(dǎo)實踐工作。
2．通過主題的音樂游戲活動，提高組員的探究能力。
3． 通過音樂游戲活動，進一步提高教師的音樂素質(zhì)，增強創(chuàng)新意識。開拓思路，從適宜幼兒年齡特點的教法入手，更廣泛的采用多樣的形式開展教學(xué)。
1、藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對進行情感教育的最佳工具?！毒V要》指出：應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)教育的情感教育功能，促進健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而視在活動過程的情感體驗與態(tài)度的傾向。
2、《綱要》指出：提供由表現(xiàn)的機會，鼓勵用不同藝術(shù)形式大膽的表達己的情感、理解和想象，尊重每個的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。
1、將研究繼續(xù)深入，有更多理論的思考與探討。并加強理論的研究與學(xué)習(xí)，更好的指導(dǎo)實踐工作。
2、將音樂藝術(shù)教育與各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)揮其介作用，促進教育整體化、綜合化的要求。
4、參加集體生活環(huán)境的共同音樂活動，繼續(xù)發(fā)展在演唱、演奏、舞蹈以及伴隨音樂的游戲和動作表演活動的人際溝通、協(xié)調(diào)、合作能力。
5、樹立“環(huán)境育人”的教育理念，為創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境。同時關(guān)注活動良好“師幼互動”的形成。
1、堅持《綱要》的學(xué)習(xí)與探討，積累形式豐富的音樂教研材料，并借鑒新的教育模式、充分利用現(xiàn)代化的教育資。
2、為提供適宜多樣的音樂，接觸音樂的不同表銜式，帶領(lǐng)略多彩的音樂世界。營造音樂氛圍，創(chuàng)設(shè)感興趣的音樂表演環(huán)境。提供豐富的材料，引導(dǎo)親操作體驗，大方信地表現(xiàn)音樂。
3、將音樂滲透到一日生活去，發(fā)揮音樂教育的介作用，使其與教育各領(lǐng)域的內(nèi)容相互
滲透共同促進良好個性的形成。
4、進一步提高教師的音樂素質(zhì)，增強創(chuàng)新意識。開拓思路，從適宜年齡特點的教法入手，更廣泛的采用多樣的形式開展教學(xué)。
點游戲活動總結(jié)篇九
12月1日上午，**幼兒園“靜待花開”志愿服務(wù)隊攜手“云端花?！奔彝ソ逃秊樾“嗉议L和孩子們帶來了一系列精彩的親子游戲活動，在游戲中，大家樂翻了天，簡直是“玩嗨啦”!
活動首個環(huán)節(jié)是“好爸媽好寶貝”自我介紹，家長和孩子自告奮勇介紹自己的特長和愛好，家長說出孩子的優(yōu)點，表達要爭當(dāng)好爸爸好媽媽。從簡短的幾句言語、幾個動作上，透露出孩子的性格、自信、語言表達能力的強弱，主持老師將這一切盡收眼底，進行點評;接下來的游戲“小青蛙呱呱呱”，孩子們聽指令模仿青蛙跳鍛煉了孩子們的專注力;“切水果”游戲增進了家長和孩子之間的默契;“親子跳跳跳”中氣球“呯呯呯”的破裂聲孩子們絲毫不畏懼，爭先恐后，鍛煉了家長和孩子間的合作和膽量;“小雞出殼”嘗試讓家長朋友們放開幫助孩子的手，放平急切的心態(tài)，耐心地等待孩子獨立完成任務(wù)去體驗成功的喜悅。
家長和老師們還用報紙扮靚寶貝，進行環(huán)保時裝秀表演;最后大家做律動表演“海草舞”，場面壯觀，激烈的音樂節(jié)奏令人鼓舞，大家“玩”得瘋狂。
活動中一個個游戲精彩不斷，大家意猶未盡，家長和孩子們在蹦蹦跳跳中融洽了親子關(guān)系，感悟到了寓教于樂的教育真諦。家長們紛紛感謝幼兒園帶來的如此快樂而有意義的親子之旅，體驗到了多陪伴孩子就是孩子成長中最好的禮物。
點游戲活動總結(jié)篇十
為了進一步深入貫徹《0-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，讓科學(xué)保教的理念融入千家萬戶，在第六個學(xué)前教育宣傳月來臨之際，5月20日下午，同安區(qū)教育局在朱子公園廣場召開了“游戲――點亮快樂童年”的早教宣傳活動。我園積極參與此次活動。
活動的一開始，教育局呂副局長發(fā)表講話，倡導(dǎo)大家樹立科學(xué)的教育理念，充分認識游戲的價值和作用，鼓勵和支持幼兒快樂游戲，快樂成長。
緊接著，來自各個幼兒園的爸爸媽媽和小朋友帶來親子操表演，精彩瞬間，處處張顯青春活力，一顰一笑傳達親子溫情。
在展板展示參觀環(huán)節(jié)，各個幼兒園通過展板的方式，向社會大眾展示了科學(xué)的早教知識和幼兒園豐富多彩的活動，我園富有閩南特色的展板引來了許多家長的圍觀。
在親子互動環(huán)節(jié)中，寶貝和家長們自主選擇，參加各個早教基地園開展的親子游戲。孩子們玩得不亦樂乎!活動中還提供了內(nèi)容多樣的宣傳專欄和早教咨詢,為鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，為有效開展0―3歲嬰幼兒早期教育提供了專業(yè)、全面的幫助。
通過此次活動，使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，進一步引起家長和社會對幼兒教育的關(guān)注和重視，進一步端正了對幼兒教育的觀點，樹立了正確的教育理念。寓教于樂的親子活動、受益匪淺的早教咨詢，也得到了家長們多方面的肯定，加強了幼兒園與社區(qū)、家庭的密切聯(lián)系，從而有效實現(xiàn)了幼兒園、家庭、社區(qū)豐富資源的相互融合。
點游戲活動總結(jié)篇十一
xx月23日清晨7點，公司一行35人在公司大門集合出發(fā)，雖然雨一直在下，但絲毫不影響我們激奮的心情，經(jīng)過一個多小時的車程我們來到了tz拓展訓(xùn)練基地。這里群山環(huán)峙，峰巒疊嶂，荔枝環(huán)抱，自然風(fēng)光優(yōu)美怡人，讓我們享受到生態(tài)大自然清山綠水的無限風(fēng)光。
最終由于下雨的影響，我們兩天來的.訓(xùn)練都是在室內(nèi)進行的，但經(jīng)過教官的合理編排，通過一系列的拓展項目，兩天來整個過程把妙趣橫生的游戲同工作、生活、學(xué)習(xí)有機地聯(lián)系在了一起，不僅給我們帶來了無窮的樂趣，加深了我們彼此間的了解，而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪：
點游戲活動總結(jié)篇十二
“5·20”，是一個有愛的日子。今天上午，漳州市20xx年學(xué)前教育宣傳月活動啟動儀式在漳州市實驗幼兒園舉行。主題是：“游戲——點亮快樂童年”。漳州市教育局局長黃江輝，副局長巴桑次仁、副處調(diào)駱沙舟、高校學(xué)前教育專家學(xué)者、市直幼兒園園長，各縣市區(qū)幼教干部，部分幼兒教師代表、幼兒家長代表共計160余人參加了啟動儀式。
啟動儀式前，市實驗幼兒園的小主人們熱情迎接了參加活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們，并贈送了他們親手制作的小禮物。參加活動的嘉賓們饒有興趣地參觀了各縣（市、區(qū)）的游戲?qū)ｎ}板，并在“游戲——點亮快樂童年”教育宣傳板上簽名留念。啟動儀式上，駱沙舟表示，“疼愛孩子，希望孩子幸?！笔俏覀児餐钠诖５?，如何更科學(xué)地疼愛孩子，讓孩子快樂生活，健康成長，享受幸福童年值得我們深思。辦好學(xué)前教育，是各級政府、教育部門、社會各界共同的責(zé)任。我們將以這次全市學(xué)前教育宣傳月啟動儀式為契機，落實好國家頒布的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，全面提高幼兒園保育教育質(zhì)量，加快推進我市學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，增加公辦幼兒園學(xué)位，促進公民幼兒園共同發(fā)展，讓廣大幼兒接受公平的、良好的學(xué)前教育，讓每一個幼兒健康、快樂、幸福地成長。
隨后園長、教師代表和家長代表先后發(fā)言，園長和老師們表示將把學(xué)前教育宣傳月的主題思想“游戲——點亮快樂童年”融入到日常教育教學(xué)活動中，喚起全園幼兒園教師和家長對游戲的關(guān)注，引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的`環(huán)境支持幼兒游戲。同時，也將通過主題活動、家長會、親子游戲、家長講座等多種途徑宣傳游戲的價值和教育實踐經(jīng)驗，并為家長答疑解惑，提高家長科學(xué)育兒能力。
最后，領(lǐng)導(dǎo)、專家向各地代表和家長代表們贈送了《指南》家長宣傳冊、宣傳單等資料。最后，漳州市實驗幼兒園小朋友們的游戲情景表演“快樂童年、幸福童年”把啟動儀式推向高潮，“拍手歌”“丟手絹”“老鷹抓小雞”等兒歌表演讓大家沉浸在兒時的游戲之中。
點游戲活動總結(jié)篇十三
此次活動目的在于圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。
紡織學(xué)院朋輩青年志愿者協(xié)會。
20xx年5月14日。
部分14級和15級學(xué)生。
這是個陰雨綿綿的周六早上，10點時同學(xué)們帶著激動的心情早已在藝緣一樓大廳等待游戲的開始，大家都對沙盤游戲充滿了好奇。這是一次由倪書記特地抽出自己的空閑時間為了同學(xué)們的心理健康發(fā)展?fàn)奚晕叶M織的一次活動，大家都對這一次游戲感興趣所以聚到一起去參與這一次游戲。
在倪書記的帶領(lǐng)下我們首先上到藝緣四樓心理健康教育中心，然后大家伙在一起合影拍照留念，緊接著倪書記讓我們?nèi)⒂^四樓的心理健康研究所，在那里有各種關(guān)于心理健康教育的宣傳知識，以及還有好多咨詢室，環(huán)境優(yōu)美，和諧。讓人身心愉悅，還有一種家的親切感。然后我們分成四個組，每小組6個人開始沙盤游戲，每個小組一個沙盤，每個人一共有5次機會去挑選自己喜歡的東西，然后把它放在沙盤里，擺成自己喜歡的形狀以及在整個沙盤中必須體現(xiàn)出一個小組的凝聚力和團結(jié)力，必須有顧全大局的思想，每個小組都在有條不紊地進行這一次游戲，每一個成員都經(jīng)過挑選和斟酌，最終擺成大組的一個沙盤，人見其同，各見其異，每個小組都擺出不同的風(fēng)格，不同的樣式，然而每一個人擺的每一樣?xùn)|西都有他自己的理由都代表他自己的一種思想，大家的思想和風(fēng)格聚集起來，就組成了一副和諧的畫面，代表了一種隊的力量。
第一組：
成員：劉承虎郭鈺維高瑩瑩彭超龍。
隹俞杭李建明梁崇峰。
第一輪制作過程：
劉承虎：在沙盤上挖了一個湖。
郭鈺維：在湖邊擺上了一個廁所。
高瑩瑩：在湖邊安上一個桌子。
彭超龍：放了一只恐龍。
隹俞杭：放了一道門。
李建明：在角落里擺放了一個亭子。
梁崇峰：放了人民法院。
第二輪制作過程。
劉承虎：在湖的周邊插上了花。
郭鈺維：在湖中放上了荷花。
高瑩瑩：在恐龍后面放上一對腳丫。
彭超龍：放了一枚火箭。
隹俞杭：石頭。
李建明：衛(wèi)星。
梁崇峰：獅子。
第三輪制作過程。
劉承虎：羊。
郭鈺維：在湖邊放了三顆寶石。
高瑩瑩：在亭子邊放了一把椅子。
彭超龍：南瓜。
隹俞杭：在沙盤邊緣放了一個瓷亭子。
李建明：埃菲爾鐵塔。
梁崇峰：一朵花。
第四輪制作過程。
劉承虎：擺放了配套的另外3把椅子。
郭鈺維：在桌子上放了4個茶杯。
高瑩瑩：娃娃。
彭超龍：人頭骨和骨頭。
隹俞杭：湖中的船。
李建明：桌子旁的音樂小人。
梁崇峰：湖中的船。
第五輪制作過程。
劉承虎：桃子。
郭鈺維：警車。
高瑩瑩：蜘蛛。
彭超龍：汽車。
隹俞杭：在頭骨上插了一朵花。
李建明：珊瑚。
梁崇峰：椰樹。
第六輪制作過程。
劉承虎：3顆石子。
郭鈺維：在亭子四周挖出一個湖。
高瑩瑩：椰樹。
彭超龍：飛機。
隹俞杭：老虎。
李建明：長亭。
梁崇峰：拿走頭骨、骨頭，將娃娃移到原來頭骨的位置。
討論內(nèi)容：
劉承虎：喜歡湖，讓人休閑、放松，四把椅子應(yīng)該配對。
郭鈺維：人都要上廁所，放上荷花不讓湖太單調(diào)，亭子周邊應(yīng)該有水。
高瑩瑩：桌子是用來給人們休息聊天的地方，椅子與桌子配套。
彭超龍：恐龍象征此時世界是霸權(quán)生物的時代?；鸺?、飛機代表實力，進攻是最好的防守，頭骨代表讓人害怕的東西，讓人變得更強大，南瓜代表著所有生物的食物。頭骨被拿走，感覺人會因此失去發(fā)展?jié)摿?，不思進取（心里感覺不舒服）。
隹俞杭：喜歡古香古色的東西，花點綴在頭骨上讓其不那么嚇人。
李建明：埃菲爾鐵塔為整個環(huán)境添加外國元素，音樂小人增加點藝術(shù)氛圍。
梁崇峰：需要有人民法院主持公平正義，喜歡威嚴(yán)的獅子，看頭骨不爽，感覺其破壞整體和諧的氣氛，并將其拿走，娃娃的朝向讓人別扭，應(yīng)該將其朝向挪動一下。
商定主題：我的世界。
第二組：
成員：孫小娟張念念侯靜曹瀟斌強生宇。
第一輪制作過程：
孫小娟：拿了一個屏風(fēng)放在了沙盤的角落；
張念念：拿了一個彈簧花；
侯靜：盆栽；
曹瀟斌：放了一個骷髏，并把玩具擺了一下；
強生宇：拿來了一個水車坊；
章海洋：捧沙把水車包圍住了。
第二輪制作過程：
孫小娟：在屏風(fēng)旁邊放了一把褐色的小花；
張念念：把美羊羊放在了花的旁邊；
侯靜：把茶杯放在了屏風(fēng)的前面；
曹瀟斌：把恐龍放在了美羊羊前面；
強生宇：放了一個魚竿在沙盤上；
章海洋：移動了美羊羊。
第三輪制作過程：
孫小娟：拿來了一只海豚；
張念念：拿來了一個白菜掛墜放在了美羊羊前面；
侯靜：拿來了一個綠色的草坪；
曹瀟斌：把小玩具和動漫人物放在了草坪上；
強生宇：拿來了帶傘的小桌子；
章海洋：挖了一個半心形的湖，把海豚放在了里面。
第四輪制作過程：
孫小娟：把草坪擺正了；
張念念：拿了一個湯圓放在了白菜旁邊；
侯靜：拿來了兩塊石頭；
曹瀟斌：把玩偶挪動到了座位上；
強生宇：拿來了帆船；
章海洋：扶起美羊羊，拿走了魚竿。
第五輪制作過程：
孫小娟：拿來了南瓜；
張念念：拿來了一個漂亮的小房子；
侯靜：拿來了兩個酒杯；
曹瀟斌：南瓜頭搖擺玩具；
強生宇：拿來了一個孫悟空放在了屏風(fēng)上；
章海洋：移走了小屋子。
討論內(nèi)容：
孫小娟：因為喜歡這屏風(fēng)，用它隔出一塊地方。因為屏風(fēng)應(yīng)該有香氣，就配上了一束花。有了陸地就應(yīng)該有海洋，于是拿來了一個溫和的海豚。不喜歡歪著的草坪，于是把它挪正了看見了一片食物區(qū)，于是拿來了一個南瓜。
張念念：喜歡藍色的太陽花，開心的生活，也喜歡美羊羊和這部動畫片?？匆姵缘模湍脕砹艘豢冒撞?。放了一碗自己喜歡吃的湯圓。房子很漂亮，一種夢幻般的感覺。
侯靜：盆栽很漂亮，認為屏風(fēng)應(yīng)該有茶杯來搭配。覺得有了海豚，就應(yīng)該讓環(huán)境優(yōu)雅一些，就拿來了草坪。覺得沙灘上就應(yīng)該有石頭。認為桌子上放上杯子比較愜意。
曹瀟斌：骷髏頭很萌。喜歡恐龍，放在美羊羊面前會形成對比。想讓三只神奇寶貝在草叢里玩。雷丘找到了波加曼不良蛙后，一起去喝下午茶。南瓜頭會讓小茶亭那更美。
強生宇：家里那邊就有水車，想在水車旁邊垂釣。在水邊放個小桌子用來聚會。想坐帆船去看海豚。感覺這里比較熱鬧就讓猴子來湊湊熱鬧。
章海洋：造溝渠，通天下。認為美羊羊會害怕恐龍，所以把美羊羊拿到了花的前面。海豚在月牙灣才幸福。拿走了魚竿，感覺與畫面風(fēng)格不符。覺得那一塊比較擠，就挪走了那個小房子。
商定主題：沙漠綠洲。
第三組：
成員：張生科王楠李航吳蕊娟董文英王福迎鄭宇航。
第一輪制作過程：
張生科：在沙上寫下了自己名字的大寫首寫；
王楠：一個金黃色的水晶金字塔；
李航：一塊草皮；
吳蕊娟：小房子；
董文英：一朵小花；
王福迎：抱吉他的人；
鄭宇航：小紅旗；
第二輪制作過程：
張生科：小飛機；
王楠：帆船，并在沙中劃出一道水路；
李航：賽車；
吳蕊娟：滑梯；
董文英：一串水果；
王福迎：一把椅子；
鄭宇航：人民醫(yī)院；
第三輪制作過程：
張生科：漁船；
王楠：中國銀行；
李航：彈琴的人；
吳蕊娟：一套桌椅，細心擺放；
董文英：廈門大學(xué)；
王福迎：海星；
鄭宇航：兵馬俑士兵，埋在了沙里；
第四輪制作過程：
張生科：動漫人物；
王楠：銀行家和狗，放在銀行旁邊了；
李航：香檳，并放在了桌子上；
吳蕊娟：工廠；
董文英：橋；
王福迎：橋；
鄭宇航：一束花，放在了兵馬俑身上；
第五輪制作過程：
張生科：涼亭；
王楠：樹下垂釣的人；
李航：下棋的人；
吳蕊娟：大橋；
董文英：第一名的小丸子；
王福迎：蝴蝶；
鄭宇航：鬼頭，放在士兵，將動漫人物拿走。
討論過程：
第一輪：
張生科：因為是第一個，不知道取啥好；
王楠：覺得漂亮；
李航：感覺沙的顏色太單調(diào)，想增加點綠色；
吳蕊娟：已經(jīng)想好布局，首先要有個家；
董文英：喜歡向日葵，沒有找到，用小花代替；
王福迎：個人喜歡音樂，能帶來感覺；
鄭宇航：國旗具有象征意義，插在最中央；
第二輪：
張生科：保護國旗；
王楠：世界那么大，想去看看，，想挖一條河，但地方太??；
李航：速度代表自由，野性的態(tài)度；
吳蕊娟：即可以娛樂，也可以當(dāng)橋；
董文英：愛吃水果，水果是必不可少的，代表一種健康的生活方式；
王福迎：坐著聽音樂，享受海邊景色；
鄭宇航：埋起來是讓他安息；
第三輪：
張生科：生活在水鄉(xiāng)，經(jīng)常看到漁船；
王楠：想做銀行家，崇拜；
李航：在草坪上享受生活，彈古琴；
吳蕊娟：椅子上的“心想事成”代表了夢想，也有閑情雅致；
董文英：天橋去哪兒都是必須的，自己想多去外面走走；
王福迎：海星代表所有海底的景色；
鄭宇航：就算被挖出來也救不活的；
第四輪;。
張生科：喜歡動漫；
王楠：家里搬家把貓丟了，想養(yǎng)一只，沒找到貓，放了狗；
李航：在觀察下，覺得桌子上應(yīng)該有酒，氛圍烘托；
吳蕊娟：想有一家自己的公司；
董文英：因為當(dāng)時沒考上，廈大很美；
王福迎：需要用橋?qū)⒆约号c外面的世界聯(lián)系起來；
鄭宇航：雖然人已經(jīng)死去，但還是會有人想念；
第五輪：
張生科：為了配合，在中間放了亭子；
王楠：壓力大，不開心的時候想回歸大自然，去山上釣魚；
李航：覺得撫琴之人太孤獨，缺乏知己；
吳蕊娟：橋可以從工廠到家；
董文英：雖然沒能去廈大，但也想得第一，想變更好；
王福迎：僅僅是喜歡；
鄭宇航：防止怨氣太重，永世不得超生；
商定主題：oneworld,differentdreams.
第四組：
成員：田洪霞、林海生、黃思齊、王梅、關(guān)卓然、盧升偉。
第一輪制作過程。
田洪霞：在沙盤上放了一個房子。
林海生：在湖邊擺上了一個亭子。
黃思齊：在亭子旁放了一棵樹。
王梅：在沙盤的另一角放了一個瓦片房。
關(guān)卓然：在樹的旁邊放了一個游樂場。
盧升偉：在沙盤的一側(cè)放了一塊大草坪。
第二輪制作過程。
田洪霞：在房子的前面擺了一套茶具。
林海生：在房子的旁邊安了一座橋。
黃思齊：放了一只烏龜。
王梅：在草叢前放了一對情侶。
關(guān)卓然：在橋下挖了河流。
盧升偉：在草坪上放了一匹斑馬。
第三輪制作過程。
田洪霞：在房子前放了一套灶具。
林海生：在草坪上放了一棵樹。
黃思齊：在草坪上安了秋千。
王梅：在草坪旁放了一只狗。
關(guān)卓然：在沙盤中間安了一條公路。
盧升偉：將橋移到了房子前。
第四輪制作過程。
田洪霞：房子旁擺放了一只向日葵。
林海生：在沙盤一角擺放樹墩，樹墩上有人喝茶。
黃思齊：兩顆玻璃紐扣。
王梅：在房子前擺放了沙漏。
關(guān)卓然：在房子后放了玲瓏塔。
盧升偉：在公路上放了一輛跑車。
第五輪制作過程。
田洪霞：讀書郎。
林海生：在草坪上放了牧童放牛。
黃思齊：在房子前放了白雪公主。
王梅：在草坪上放了一只蜻蜓。
關(guān)卓然：在沙盤的一角擺放了體育館。
盧升偉：將沙漏移到了房子旁邊。
第六輪制作過程。
田洪霞：在草坪上放了一個解放軍。
林海生：吉他手。
黃思齊：在海里放了一條鯊魚。
王梅：在草坪里放了花。
關(guān)卓然：卡通玩偶。
盧升偉：在草叢上放了鐵鍬，將跑車和公路移到沙盤邊緣。
討論內(nèi)容：
王梅：狗是人類的朋友，喜歡花香，喜歡大自然，沙漏就是要提醒人們珍惜時間。
關(guān)卓然：注重鍛煉身體，橋下就應(yīng)該有湖，應(yīng)該有娛樂的地方，而且交通應(yīng)該很便利。
盧升偉：每個家都應(yīng)該有屬于自己的草坪，而且草坪需要修剪，希望在草坪上騎馬，橋就應(yīng)該在房子前面，公路上有賽車奔馳，但需要遠離生活區(qū)，沙漏需要放在顯眼的地方。
商定主題：甜蜜小鎮(zhèn)。
第五組：
成員：何美瑩楊科李香香陳玉寶李簡梅。
規(guī)定主題：大學(xué)生戀愛。
第一輪制作過程：
何美瑩：在沙盤中間挖了一個湖。
楊科：在湖邊放了一個屋子。
李香香：在湖邊放了一對情侶。
陳玉寶：在沙盤一角放了兩朵玫瑰花。
李簡梅：在湖邊放了一株向日葵。
第二輪制作過程：
何美瑩：放了三顆鉆石。
楊科：放了一片森林。
李香香：兩株太陽花。
陳玉寶：在湖邊放了一顆青蘋果。
李簡梅：在屋子旁放了一條狗。
第三輪制作過程：
何美瑩：在沙盤一角放了一個金字塔。
楊科：沙灘桌椅。
李香香：花草。
陳玉寶：蕩秋千的情侶小豬。
李簡梅：核桃。
第四輪制作過程：
何美瑩：拱橋。
楊科：沙灘。
李香香：南瓜怪獸。
陳玉寶：放棄。
李簡梅：薩克斯音樂小人。
第五輪制作過程：
何美瑩：在桌子放了紅綠豆粥各一碗。
楊科：花生。
李香香：三個人。
陳玉寶：一套玩沙工具。
李簡梅：椰樹。
第六輪制作過程:。
何美瑩：三顆石頭。
楊科：三顆白水晶。
李香香：芭比娃娃。
陳玉寶：在角落里的紅蘋果。
李簡梅：將一支扭曲的香煙插到沙堆里，挪動了鐵人的位置。
討論內(nèi)容：
何美瑩：湖水中的平靜與波瀾代表了戀愛中遇到了的各種事，鉆石代表戀愛中的驚喜，拱橋代表的是兩個戀愛的人攜手度過所走的路，金字塔預(yù)示美好未來，石頭代表戀愛中所走過的路，通向更好的未來。
楊科：屋子是用來談戀愛的地方，森林用來放松休閑，沙灘桌椅用來讓兩個人交流人生的地方，沙堆代表小山，預(yù)示兩個人一起經(jīng)歷過的，像登山一樣刺激、難忘的事。花生代表兩人在一起應(yīng)有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，白水晶代表戀愛中的驚喜、幸福，以及對未來的希望。
李香香：情侶是戀愛中的主角，南瓜怪獸代表戀愛中經(jīng)歷過的好玩搞怪等有趣的事情，三個小人代表戀愛時，也不能斷了與他人的人際關(guān)系。孤單的女孩說明的是，戀愛的兩人不一定能走到最后，但即使不在一起了，也要努力奮斗去有一個更好的未來。
陳玉寶：兩朵玫瑰代表浪漫。放在湖水中的青蘋果，象征青澀與不成熟會在戀愛生活中此起彼伏，秋千情侶代表兩人互幫互助，第四輪放棄是因為別人已經(jīng)放了自己想放的東西。角落里的紅蘋果不易找到，代表幸福是需要付出一定代價的。
李簡梅：向日葵代表戀愛是積極向上的，放在屋子旁的狗象征一個完整的家，核桃代表戀愛中的物質(zhì)基礎(chǔ)，薩克斯音樂人代表一種生活情調(diào)，戀愛是不低俗的。插在沙里的煙代表戀愛的人要身心健康，感覺薩克斯音樂人遮住人后面的物體，想將其挪動位置。
通過此次團體沙盤體驗活動，同學(xué)們不僅體會到游戲的樂趣，更覺察到內(nèi)心沖突帶給自己和他人的不適，向往和諧、舒適、團結(jié)的團體氛圍。大家在沙盤中學(xué)會了理解別人和反思自己，這有利于提高其人際交往技能和團隊合作能力。
點游戲活動總結(jié)篇十四
中班段全體家長、幼兒。
如孩子游戲次數(shù)少于2次，請及時和老師聯(lián)系。
1.《草原小騎兵》。
次數(shù)：幼兒、每班每次10人,分2次。
規(guī)則：孩子5人成一隊，共10人，面對面站立。游戲開始，幼兒騎竹竿繞過樹林、跨過小水溝、走過獨木橋。然后把竹竿交給下一組，直至所有參加游戲的人員游戲結(jié)束，快的一隊為勝。
人員：第一組：王浩劉栩佳張藝藍王志宇鄒宗霖。
孫文舟陳恩澤孔樂旖楊晰木裘語。
第二組：鄭霖韓許加懌李昊哲胡煜鎧諸葛佳辰。
周靈欣劉珂寧孫嘉蔚何思緣張晗。
2.《救傷員》。
次數(shù)：親子、每班每次10對,分2次。
規(guī)則：家長和孩子兩人一組，面對面站立。孩子坐小車，家長推小車。游戲開始，家長推著小車到對面繞過凳子返回，交給下一組，直至所有參加游戲的人員游戲結(jié)束，快的一隊為勝。
人員：第一組：王臻淼陳科樺虞博文張晗楊潤哲。
張藝藍范麗萱張欣穎陳昊坤孔樂旖。
第二組：吳彥兵余鑫定邱鑠媛高一翔金珈羽。
張欣穎袁嵐李昊哲劉珂寧楊晰木。
3.《搶奪紅旗》。
次數(shù)：親子、每班每次10隊，分2次進行。
規(guī)則：家長和孩子兩人一組，共10人，面對面站立。家長和孩子二人一組，孩子一個腳和家長一個腳綁在一起，然后往前走。
人員：第一組：胡煜鎧張欣穎孫嘉蔚楊晰木劉栩佳。
許加懌張展源吳彥兵王志宇陳恩澤。
第二組：裘語孫嘉蔚袁嵐范麗萱鄭霖韓。
梅杰傅譯萱余鑫定孫文舟楊潤哲。
4.《扔手榴彈》。
次數(shù)：親子、每班每次4對,分2次。
規(guī)則：一個家長和一個孩子為一組。孩子和家長距離3米站立，孩子每人10個紙球，家長一人執(zhí)一只筐。游戲開始，孩子扔紙球，家長接紙球，直至紙球扔完，接的多的為勝。
人員：第一組：鄒宗霖孫文。
舟王祉淇王浩。
第二組：陳恩澤劉珂寧何思緣陳昊坤。
5.《勇敢小兵》。
次數(shù)：親子、每班10對,1次。
規(guī)則：兩個家長和孩子三人為一組，5隊為一組面對面站立。游戲開始，兩個家長抬著竹竿，孩子蕩在竹竿中間，行進至對面，將竹竿交給對面的游戲隊員繼續(xù)進行，快的一隊為勝。
人員：楊潤哲梅杰王臻淼高一翔裘語。
王祉淇邱鑠媛虞博文袁嵐陳科樺。
6.《運導(dǎo)彈》。
次數(shù)：幼兒、每班每次12人,分2次。
規(guī)則：四個幼兒為一隊伍，共三個隊伍為一組面對面站立。毛巾毯上放一個球，四個人分別抓住毛巾毯的`四個角，邊向前跑邊保持木板的平衡，然后將木板和球交給第二組小朋友。途中，如果球掉在地上，必須要將木板放下，把球拾起來再繼續(xù)前進。
人員：第一組：張展源金珈羽諸葛佳辰鄒宗霖李昊哲鄭霖韓。
王臻淼吳彥兵張晗何思緣王志宇周靈欣。
第二組：陳昊坤傅譯萱王浩劉栩佳王祉淇胡煜鎧。
許加懌楊晰木孔樂旖張欣穎邱鑠媛虞博文。
7.《拔河》。
人員：家長、每班10名家長，分2次。
規(guī)則：各班家長各執(zhí)拔河繩的一端，拔河繩中間系一紅線，并讓其在中線上方。拔河開始，各班家長一起向自己的一方用力，當(dāng)拔河繩中的紅線超過一方的界限，則這一方取得勝利。
溫馨提示:。
1.游戲分家長參與、孩子參與和親子合作參與三種形式，游戲名單的分配如有出入，請及時和老師交流。
點游戲活動總結(jié)篇十五
成為了電商口中的“全民購物狂歡日”。面對如此巨大的“蛋糕”，各個電商平臺可謂“摩拳擦掌”，各具特色的營銷口號，模式布局各異的促銷活動讓消費者們眼花繚亂。
“雙十一”作為全球最大的購物盛宴，對國內(nèi)外消費者都是一個非常便宜的購物盛宴。全場包郵、大力度折扣確實讓人眼前一亮，加之電商們營造出的全民狂歡氛圍，著實讓人難以拒絕一年一度的.“購物狂歡趴體”。筆者認為，“雙十一”促銷雖實惠，但談不上所謂的“全民狂歡”，只是電商的營銷噱頭罷了。消費者還需冷靜對待，真正的選擇自身所需、物美價廉的商品，切莫興奮過了頭。
消費者不能忽視的是，“雙十一”期間，網(wǎng)購銷售額屢創(chuàng)新高，相關(guān)消費糾紛也呈現(xiàn)急劇上升的趨勢，消費者權(quán)益受到損害的情況十分突出?！半p十一”網(wǎng)購商品涉嫌價格欺詐、商家惡意更改商品原價欺騙消費者的情況十分常見。商品質(zhì)量無法得到切實保證，近日央視還報道了國家工商總局對淘寶、京東商城等主要電商平臺銷售的家用電器、服裝鞋帽、兒童用品等503個批次的日常用品質(zhì)量抽檢結(jié)果，不合格商品的檢出率高達34.6%?！叭裏o產(chǎn)品”、假冒商品、質(zhì)量不合格產(chǎn)品“應(yīng)有盡有”，商品質(zhì)量參差不齊一直是網(wǎng)絡(luò)購物的“硬傷”。
網(wǎng)絡(luò)購物可謂陷阱重重，躲的過假貨、奪得過價格欺詐還要堤防電商刷單欺詐和電信詐騙。刷單成本低、欺騙性大、商家與刷單手均獲利豐厚、刷單推高交易數(shù)據(jù)，電商平臺對其視而不見導(dǎo)致刷單亂象叢生，甚至成了“行業(yè)潛規(guī)則”。甚至一些買家也因為商家許諾的“好評返現(xiàn)”的一兩塊錢對產(chǎn)品大肆吹捧，嚴(yán)重誤導(dǎo)消費者對網(wǎng)購商品的選擇，擾亂了電商交易秩序。導(dǎo)致真正的好產(chǎn)品被“刷單狂魔”埋沒，一些商品質(zhì)量“差強人意”的商家反被“置頂”，大大的提高了銷量。
網(wǎng)絡(luò)購物遭遇電信詐騙的新聞也是層出不窮，網(wǎng)絡(luò)購物導(dǎo)致個人詳細信息泄漏、騙子套取銀行賬戶和密碼盜取錢財、假賣家提供退貨服務(wù)騙取付款驗證碼等騙術(shù)五花八門，消費者務(wù)必提高警惕。
“雙十一”買買買的日子即將來臨，估計又是幾秒破億，單日成交量幾百億的購物狂歡?！岸缡贮h”們切莫興奮過了頭，被各類“滿減優(yōu)惠”、紅包、“跳樓價”、“吐血價”沖昏了頭腦。筆者在這里提醒大家，理性購物，謹防各類購物陷阱，愉快購物別“添堵”。
點游戲活動總結(jié)篇十六
通過次此活動，我深深感受到了一個團隊的凝聚力是多么的重要，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的體驗到一個團隊是要經(jīng)過千百次的錘煉才會變的堅不可催。深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點上，那勝利的喜悅是無數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。
雖然只有短短的兩天半時間，但是次此活動卻帶給了我們很多的歡笑和啟發(fā)，從森林尋寶、篝火晚會、“過電網(wǎng)”、拔河、翻越大峽谷，大家為了完成任務(wù)、取得勝利，就必須合作，必須建立團隊?；顒庸步M織二個隊，由董事長帶領(lǐng)的隊伍取名為“森林隊”，另外由房產(chǎn)公司李副總裁帶領(lǐng)的隊伍為“五環(huán)隊”。但并不是有了團隊就萬事無憂了，一個有競爭力的團隊，要有完善的組織體系、要領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確，要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標(biāo)、任務(wù)就能夠完成得又快又好。
在所有的活動中，給我印象最深的就是“過電網(wǎng)”這個項目?！半娋W(wǎng)”是由許多繩索編制成一個網(wǎng)狀，每一張網(wǎng)的網(wǎng)洞每次只能過一個隊員，大家不能過重復(fù)的網(wǎng)洞，一個團隊需判八位隊員友參加過“電網(wǎng)”項目，在規(guī)定時間內(nèi)看哪個團隊過網(wǎng)人員最多為勝利，過網(wǎng)中隊員的任何部位都不能碰到“電網(wǎng)”，否則將退出“電網(wǎng)”再此過網(wǎng)，當(dāng)大家看到“電網(wǎng)”的時候都議論紛紛，那么小的“電網(wǎng)”洞在不能碰到任何部位的情況下要過去一個人確實是很困難的。開始，大家也你一言我一語的出起主意來，可是規(guī)則是參加過“電網(wǎng)”的人才能幫忙，最后大家協(xié)商由幾個參加過網(wǎng)隊員抬著需過網(wǎng)的隊員，先過去的人再在“電網(wǎng)”里面接應(yīng)外面過網(wǎng)的人，失敗再過，時間越來越少，二個團隊的隊員都在為自己的隊員喊加油，有的隊員跑到對方的“電網(wǎng)”場地觀看過網(wǎng)是否有隊員存在犯規(guī)，我過網(wǎng)時被幾雙大而有力的手抬住慢慢往“電網(wǎng)”送，一不小心我的手碰到了“電網(wǎng)”，裁判吹口哨需我從新來過，我當(dāng)時非常緊張，怕自己再一次過不了而耽誤我們團隊的時間，這時一個同事說：“過電網(wǎng)時整個身休必須保持僵硬。這樣身體才不會碰到網(wǎng)?！蔽倚南脒@次一定要過去，隨后我再次被幾個男同事抬住整個身體慢慢地過“電網(wǎng)”，我努力的繃緊全身肌肉，感覺自己的身體就像一根木棒一樣，大約十多秒鐘后，聽到大家的歡呼聲才使我知道自己終于過了電網(wǎng)。最終我們這組取得了這個項目的勝利。
這次戶處拓展活動給我留下的深該的印象，得到的心里休會也非常多，認識了團隊的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要，做事要先做好準(zhǔn)備，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。
上周以公司名義組織了次團隊活動，雖然進公司并不久(4個月)，能主持這次活動，感受頗多。總結(jié)出以下幾點：
1.活動一定要計劃全面。
2.活動一定要得公司領(lǐng)導(dǎo)的支持。
3.活動組織一定要全面。
4.組織者一定要有大度得思想。
5.堅信自己一定會成功組織公司活動(和業(yè)余活動一樣得組織方式，不過需要照顧得更多)總之：以后我還得努力，加強自己得組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，堅信自己會在快樂中需找到成功。
點游戲活動總結(jié)篇十七
為做好第六個全國學(xué)前教育宣傳月活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，提高本市幼兒園保育和教育質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，5月19日上午，市教委在南開區(qū)時代奧城幼兒園舉行年天津市學(xué)前教育宣傳月啟動儀式暨《天津市幼兒園保教質(zhì)量規(guī)范》培訓(xùn)啟動會，啟動學(xué)前教育宣傳月活動，部署安排《天津市幼兒園保教質(zhì)量規(guī)范》培訓(xùn)工作。市教委副主任孫惠玲出席并講話，宣布年天津市學(xué)前教育宣傳月啟動。
孫惠玲強調(diào)，市教委制定印發(fā)的《天津市幼兒園保教質(zhì)量規(guī)范》是幼兒園加強保教質(zhì)量建設(shè)的工作指南。會議安排的兩個主題，啟動年學(xué)前教育宣傳月和啟動幼兒園保教質(zhì)量規(guī)范培訓(xùn)是一脈相承的，最終的目的是促進幼兒健康成長、快樂生活。
孫惠玲要求各區(qū)教育局、教研部門和幼兒園，首先要高度重視，做好宣傳。充分認識游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，要從游戲是兒童權(quán)益的高度組織開展游戲。要高度重視，廣泛宣傳，努力為幼兒營造生動活潑、生趣盎然的氛圍。要緊扣主題，精心安排，組織好公益講座、“幼兒游戲活動周”等系列活動，為幼兒游戲創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒游戲。要開展交流和推廣，豐富游戲內(nèi)容題材和活動方式，提高教師開發(fā)指導(dǎo)游戲的能力和水平。
第二，要組織培訓(xùn)，落實《規(guī)范》。為落實《規(guī)范》，市教委已組織專家隊伍，制定菜單式培訓(xùn)專題，并送培到區(qū)，希望各區(qū)精心組織，認真部署，扎實實施，確保培訓(xùn)取得實效。落實《規(guī)范》不是一朝一夕，需要持續(xù)用力，深入幼兒園開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，細化到具體工作，落實到具體崗位。要引導(dǎo)教師運用《規(guī)范》解決日常教育實踐中的具體問題，將《規(guī)范》真正落實到規(guī)范保教行為、提升保教質(zhì)量，達到促進幼兒身心健康和諧發(fā)展的終極目標(biāo)。
第三，要履行責(zé)任，促進發(fā)展。教育部等四部門下發(fā)的《關(guān)于實施第三期學(xué)前教育行動計劃的意見》，強調(diào)要建立健全“國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省地(市)統(tǒng)籌，以縣為主”的學(xué)前教育管理體制，明確發(fā)展學(xué)前教育的主體責(zé)任是縣(區(qū))。作為學(xué)前教育工作的主管部門，各區(qū)教育局要認識到位、人員到位、措施到位，實施科學(xué)保教，努力提高幼兒園保教質(zhì)量。
據(jù)悉，年學(xué)前教育宣傳月時間為5月20日至6月20日。主題為“游戲——點亮快樂童年”。
學(xué)前教育宣傳月期間，全市將廣泛開展宣傳活動，宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾饬x。各區(qū)將組織公益講座、專家訪談、現(xiàn)場咨詢等活動，宣傳游戲的價值和內(nèi)涵。并組織游戲主題開放日和親子活動，引導(dǎo)幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，必須創(chuàng)造充足的條件和機會，保障幼兒享受游戲快樂的權(quán)益。
全市還將精心組織系列活動，舉辦“幼兒游戲活動周”等，組織游戲觀摩活動，豐富幼兒游戲題材和活動方式。教研部門將開展幼兒游戲?qū)ｎ}研究，舉辦“游戲——點亮快樂童年”主題征文活動，總結(jié)推廣研究成果，提高幼兒游戲活動質(zhì)量，促進全市幼兒園保教質(zhì)量水平提升。
市教委強調(diào)，要嚴(yán)格把關(guān)活動內(nèi)容，堅持正確的宣傳方向。嚴(yán)禁借宣傳月名義組織商業(yè)營銷，確保幼兒在游戲活動中的安全。
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