一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可操作性、可實(shí)施性和可評(píng)估性，以確保目標(biāo)的達(dá)成。需要明確方案的具體步驟和實(shí)施方法。通過(guò)學(xué)習(xí)方案范例，我們可以提升自己的方案制定能力和創(chuàng)造力。
重大課題調(diào)研方案篇一
為摸清全市教育現(xiàn)狀，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)，以進(jìn)一步促進(jìn)我市在今后五年各級(jí)各類教育健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)市政府領(lǐng)導(dǎo)指示精神，市教育局黨委決定擬于近期開(kāi)展一次教育工作調(diào)研。方案如下:。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):市教育局局長(zhǎng)、黨委書(shū)記姚霆副組長(zhǎng):市教育局黨委各有關(guān)成員成員:市教育局人事科、計(jì)財(cái)科、基教科、職成教科、師訓(xùn)科、學(xué)校安監(jiān)科(校安辦)、政研室、條裝辦、基教研室、職成教研室、體衛(wèi)藝教研室、督導(dǎo)室等科室主要負(fù)責(zé)人。
(二)調(diào)研工作小組成立兩個(gè)調(diào)研工作小組，第一組由局黨委副書(shū)記、市政府教育督導(dǎo)室主任高峰任組長(zhǎng)，市教育局黨委成員、副局長(zhǎng)劉應(yīng)新，市教育局黨委成員、副調(diào)研員劉興成任副組長(zhǎng)，局各有關(guān)科室一名負(fù)責(zé)同志為成員，負(fù)責(zé)對(duì)肥城市、寧陽(yáng)縣、東平縣進(jìn)行調(diào)研;第二組由市教育局黨委成員、副局長(zhǎng)張勇華任組長(zhǎng)，市教育局黨委成員、副局長(zhǎng)鞠允平，市教育局黨委成員、副調(diào)研員張傳峰任副組長(zhǎng)，局各有關(guān)科室一名負(fù)責(zé)同志為成員，負(fù)責(zé)對(duì)泰山區(qū)、岱岳區(qū)、新泰市、高新區(qū)進(jìn)行調(diào)研。兩個(gè)小組同時(shí)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，具體分組人員名單附后。
(一)基礎(chǔ)教育學(xué)校均衡發(fā)展和布局規(guī)劃與建設(shè)(幼兒園至普通高中)(責(zé)任科室:基礎(chǔ)教育科、計(jì)劃財(cái)務(wù)科)。
1、農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園現(xiàn)狀、存在問(wèn)題和今后五年的打算;。
2、城市中小學(xué)、幼兒園現(xiàn)狀、存在問(wèn)題和今后五年的打算;。
3、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施情況;。
4、解決均衡發(fā)展和布局規(guī)劃與建設(shè)現(xiàn)存問(wèn)題的具體建議和措施。
(二)教師隊(duì)伍建設(shè)(責(zé)任科室:人事科、師訓(xùn)科)。
2、教師繼續(xù)教育情況，包括教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，教師教育基地的建設(shè)等情況;。
3、目前及今后五年教師隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題的分析和解決措施。
(三)教育經(jīng)費(fèi)情況(責(zé)任科室:計(jì)財(cái)科、學(xué)校安監(jiān)科)。
1、預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”情況;。
2、目前中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和使用情況;。
3、兩項(xiàng)教育附加的征收和使用情況;。
4、目前中小學(xué)校及公辦幼兒園債務(wù)情況;。
6、兩項(xiàng)工程及“211”試點(diǎn)工程縣級(jí)配套所需資金等情況;。
7、目前及今后五年面臨的問(wèn)題分析和解決措施。
(四)中小學(xué)辦學(xué)條件(責(zé)任科室:條件裝備辦、體衛(wèi)藝教研室)。
2、教師計(jì)算機(jī)配備、學(xué)生計(jì)算機(jī)配備及使用情況;。
3、目前及今后五年面臨的問(wèn)題分析和解決措施。
(五)職業(yè)教育(責(zé)任科室:職成教科)。
1、重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)情況;。
3、目前職業(yè)教育存在的重點(diǎn)問(wèn)題及分析，目前和今后五年發(fā)展規(guī)劃及措施。
(六)教育教學(xué)改革(責(zé)任科室:基教研室、職教研室)。
3、普通中小學(xué)課程改革的現(xiàn)狀，存在的突出問(wèn)題以及解決問(wèn)題的措施或建議;。
4、職業(yè)教育教學(xué)(含技能訓(xùn)練)改革的舉措、內(nèi)容、方式，存在問(wèn)題和解決措施及今后打算。
分為兩個(gè)調(diào)研小組同時(shí)進(jìn)行，每縣一天。采取實(shí)地查看、查閱資料、座談會(huì)等方式進(jìn)行。調(diào)研組和縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面會(huì)后，調(diào)研組組長(zhǎng)和聯(lián)絡(luò)員及有關(guān)成員與縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室、城區(qū)中小學(xué)、農(nóng)村中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)人代表進(jìn)行座談，其他成員隨機(jī)抽查縣直中小學(xué)校、幼兒園各一所，職業(yè)教育學(xué)校一所和一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)、幼兒園各一所，分頭進(jìn)行實(shí)地查看。各縣市區(qū)要提前準(zhǔn)備好有關(guān)情況匯報(bào)和有關(guān)教育數(shù)據(jù)，調(diào)研情況不予當(dāng)場(chǎng)反饋，調(diào)研結(jié)果不涉及評(píng)價(jià)和表彰。調(diào)研結(jié)束后，各調(diào)研人員要根據(jù)調(diào)研內(nèi)容和分工，認(rèn)真寫出分析材料(含有關(guān)數(shù)據(jù))，填好設(shè)計(jì)的表格，內(nèi)容要涵蓋目前現(xiàn)狀、存在的主要問(wèn)題和解決措施及工作建議(市直學(xué)校的情況，可在已掌握情況的基礎(chǔ)上，單獨(dú)列出內(nèi)容)，完成后交各小組聯(lián)絡(luò)員，小組聯(lián)絡(luò)員匯總后，形成小組調(diào)研報(bào)告，經(jīng)組長(zhǎng)審查同意后，上交局政策研究室，政策研究室最終形成泰安市教育工作調(diào)研報(bào)告。
本次調(diào)研工作意義重大，局黨委高度重視，要求各有關(guān)科室主要負(fù)責(zé)人和骨干人員參加調(diào)研活動(dòng)。全體調(diào)研人員要對(duì)本次調(diào)研活動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，要做到調(diào)研的各項(xiàng)數(shù)據(jù)求真、求實(shí)，經(jīng)得住復(fù)查和驗(yàn)證，要堅(jiān)持一絲不茍、實(shí)事求是的原則，要通過(guò)多種形式廣泛收集信息，對(duì)縣市區(qū)提供的情況進(jìn)行認(rèn)真核查。調(diào)研期間，要認(rèn)真遵守工作紀(jì)律，廉潔自律，工作認(rèn)真，樹(shù)立良好的形象。調(diào)研結(jié)束后，認(rèn)真撰寫調(diào)研報(bào)告，按規(guī)定時(shí)間上交。各縣市區(qū)和有關(guān)學(xué)校要全力支持配合此次調(diào)研活動(dòng)，按規(guī)定時(shí)間完成匯報(bào)材料，實(shí)事求是提供有關(guān)情況和有關(guān)資料，確保調(diào)研結(jié)果的真實(shí)性，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供真實(shí)可靠依據(jù)。此次調(diào)研時(shí)間暫定于7月中下旬進(jìn)行，具體時(shí)間另行通知。
二0xx年七月七日。
重大課題調(diào)研方案篇二
為深入貫徹黨十七大的四中、五中全會(huì)和八屆九次、十次全委會(huì)精神，深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)楊善洲先進(jìn)事跡、爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動(dòng)，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)嵺`科學(xué)發(fā)展觀深遠(yuǎn)意義，進(jìn)一步加強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以點(diǎn)帶面推動(dòng)工作，推動(dòng)休養(yǎng)院又好又快的發(fā)展，根據(jù)云交直黨201120號(hào)文件精神，結(jié)合休養(yǎng)院實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)八屆九次、十次全委會(huì)及省直屬機(jī)關(guān)黨的工作會(huì)議精神，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)為主線，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大目標(biāo)，緊密圍繞單位基層黨建工作基礎(chǔ)性和前瞻性的重大理論與突出現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，強(qiáng)化有關(guān)對(duì)策性、應(yīng)用性的課題研究，為進(jìn)一步提高我院黨建工作的針對(duì)性、有效性和科學(xué)性提供重要的理論指導(dǎo)作用，突出重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，將深入研究在新形勢(shì)下如何做好計(jì)劃外用工向黨組織靠攏的問(wèn)題，為休養(yǎng)院的發(fā)展打開(kāi)瓶頸，不斷提高黨組織的建設(shè)能力，提高服務(wù)質(zhì)量，為云南交通事業(yè)做好堅(jiān)強(qiáng)后盾。
二、計(jì)劃外用工基本情況
休養(yǎng)院于1983年建院至今，在交通運(yùn)輸廳黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的大力支持下，不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)已成為全國(guó)交通系統(tǒng)內(nèi)名列前茅的一家集療養(yǎng)、休閑、度假、會(huì)議培訓(xùn)為一體的康體療休養(yǎng)中心。
1、全院?jiǎn)T工總數(shù)160人，其中計(jì)劃外用工有131人，占總員工數(shù)的82%。
2、計(jì)劃外用工中最大年齡59歲，最小的17歲，35至47歲的占多數(shù)，年齡結(jié)構(gòu)偏大。素質(zhì)參差不齊，學(xué)歷水平偏低，他們都在一線服務(wù)工作，承擔(dān)著很大的工作任務(wù)，休養(yǎng)院特殊的地理位臵，又使得我們不得不用周邊村民。
3、有的已在單位工作多年，工作表現(xiàn)良好，多次被評(píng)為“優(yōu)秀員工”、“微笑員工”等，支部也嘗試過(guò)讓她們向黨組織靠攏，但他們還是有很多顧慮，或是思想認(rèn)識(shí)還不到位。
4、計(jì)劃外用工中有兩名已經(jīng)的黨員，但她們不愿將組織關(guān)系轉(zhuǎn)到單位，等等一系列的問(wèn)題都制約著我們的發(fā)展。
三、目的和意義
通過(guò)本方案的實(shí)施，使休養(yǎng)院黨組織建設(shè)與休養(yǎng)院的發(fā)展緊密相聯(lián)，以黨建工作促進(jìn)我院發(fā)展。
四、工作方法及措施
工作規(guī)劃，進(jìn)行工作部署。
（二）指導(dǎo)檢查。要加強(qiáng)對(duì)研究課題工作的具體指導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。要通過(guò)督促檢查，推動(dòng)我院黨建工作任務(wù)的落實(shí)。工作推進(jìn)過(guò)程中，要及時(shí)報(bào)送信息、簡(jiǎn)報(bào)、工作動(dòng)態(tài)、計(jì)劃和總結(jié)等相關(guān)材料。
(三)認(rèn)真分析問(wèn)剖析問(wèn)題根源
目前計(jì)劃外用工在對(duì)入黨問(wèn)題上普遍存在“三種心理”。第一，缺乏信心，認(rèn)為入黨無(wú)門。有些有上進(jìn)心，也想加入黨組織，但不愿表露，一是認(rèn)為自己不夠條件，寫申請(qǐng)為時(shí)過(guò)早；二是怕別人諷刺，不敢寫；三是認(rèn)為自己水平低寫不好，怕別人笑話；四是對(duì)支部有偏見(jiàn)，認(rèn)為自己和支部領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有關(guān)系，寫也白搭。第二，沒(méi)有上進(jìn)心，認(rèn)為入黨無(wú)用。思想比較陳舊，對(duì)黨組織缺乏認(rèn)識(shí)，認(rèn)為自己又不當(dāng)官，入不入黨無(wú)所謂,想發(fā)財(cái)，入不入黨沒(méi)影響。因此不想進(jìn)步，思想觀念向個(gè)人利益傾斜，滿足于解決溫飽，小富即安，政治上無(wú)所求。第三，存有擔(dān)心，認(rèn)為入黨受約束。一部分怕入了黨在計(jì)劃生育、言談舉止等方面受約束；還有他們的戶口管理都是在自己所在的村委會(huì)，遞交“入黨申請(qǐng)書(shū)”要向村委會(huì)遞交，村委會(huì)不認(rèn)可，工作是在休養(yǎng)院工作等等一些矛盾問(wèn)題，讓他們不愿向組織靠攏，所以給我們的黨員發(fā)展工作帶來(lái)一些困難。
原因剖析：一是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益觀念的沖擊，誘發(fā)計(jì)劃外
用工、農(nóng)民、村民“外流”。當(dāng)前，由于農(nóng)田作業(yè)勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，加上社會(huì)上重工輕農(nóng)，重商輕農(nóng)的影響，土地已被周邊單位征用，他們也無(wú)所事事。二是思想教育失導(dǎo)，造成他們價(jià)值觀念“偏向”。經(jīng)過(guò)多年的改革開(kāi)放，他們的思想發(fā)生了很大的變化，價(jià)值觀念開(kāi)始多元化，致使不計(jì)劃外用工理想信念缺乏，在政治上沒(méi)有進(jìn)取心，要求入黨的往往是在村組干部崗位上工作的同志。三是黨員權(quán)利與義務(wù)“失衡”，導(dǎo)致農(nóng)民工對(duì)黨的認(rèn)識(shí)“錯(cuò)位”。少數(shù)黨組織不能正確處理黨員義務(wù)與權(quán)利的關(guān)系，對(duì)黨員應(yīng)有的權(quán)利，黨員在社會(huì)生活中的政治地位得不到應(yīng)有的重視。普通黨員的權(quán)利意識(shí)逐步淡化，作用也僅僅局限于使廣大青年農(nóng)民產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為入黨只有吃虧的份，積極性降低。不少青年人、村民說(shuō)：“過(guò)去覺(jué)得黨員很光榮，事事有個(gè)早知道，心里有種自豪感，可現(xiàn)在黨員啥都不頂，事事帶頭干，處處受約束，還不如不入黨?！彼氖巧贁?shù)黨員干部違法亂紀(jì)行為損害了黨的形象，致使部分青年農(nóng)民對(duì)黨“失信”。近年來(lái)，極少數(shù)黨員干部黨性意識(shí)不強(qiáng)，革命意志衰退，在實(shí)際工作中，或官僚主義、脫離群眾；或以權(quán)謀私，貪污受賄。由于少數(shù)黨員干部存在的這些違法違紀(jì)行為，嚴(yán)重?fù)p害了黨在群眾中的威信和形象，致使一些群眾一葉障目，對(duì)黨失去了信仰。六是村委會(huì)和單位之間存在溝通難、協(xié)調(diào)難的問(wèn)題。
對(duì)策思考：要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，多
是加大培養(yǎng)力度，切實(shí)增強(qiáng)各級(jí)黨組織的責(zé)任感。黨支部要表現(xiàn)好的，時(shí)機(jī)成熟的計(jì)劃外用工提要求、交任務(wù)、壓擔(dān)子，指導(dǎo)他們圍繞黨政工作大局開(kāi)展各項(xiàng)工作和活動(dòng)。做好身邊的小事，培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感，做一個(gè)對(duì)單位、對(duì)集體有用的人。五是支部采取多形式和他們交心談心，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)和他們所在村委會(huì)的溝通協(xié)調(diào)，將他們的思想、生活、工作情況及時(shí)反饋的村委會(huì)。
（修改稿）
一、調(diào)研主題
不斷提升生活性服務(wù)業(yè)發(fā)展能級(jí)，為集聚人氣、滿足群眾需求和完善新城功能提供有力支撐。
二、調(diào)研背景
生活性服務(wù)業(yè)是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分。國(guó)家“十二五”規(guī)劃中明確提出：“把推動(dòng)服務(wù)業(yè)大發(fā)展作為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的戰(zhàn)略重點(diǎn)，大力發(fā)展生活性服務(wù)業(yè)”；上?！笆濉币?guī)劃也指出：“堅(jiān)持城市功能提升、市場(chǎng)需求引領(lǐng)和新技術(shù)應(yīng)用帶動(dòng)，加快發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)和生活性服務(wù)業(yè)”。
“十二五”是**轉(zhuǎn)型發(fā)展、攻堅(jiān)突破的關(guān)鍵時(shí)期，區(qū)委適時(shí)提出了“三大奮斗目標(biāo)”。當(dāng)前，提升生活性服務(wù)業(yè)發(fā)展能級(jí)，有利于“優(yōu)化提升**新城功能，著力提高綜合服務(wù)能力和輻射能級(jí)”，促進(jìn)人口導(dǎo)入，推動(dòng)新城建設(shè)出好形象；有利于“做大現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型快出成效；有利于進(jìn)一步保障和改善民生，滿足居民多樣化的消費(fèi)需求。
尤其是新城區(qū)域生活性服務(wù)業(yè)發(fā)展還缺少能級(jí)、魅力和特色，未能體現(xiàn)**新城的集聚和輻射效應(yīng)。
因此，圍繞國(guó)家和市相關(guān)部署，結(jié)合**實(shí)際，如何加快提升生活性服務(wù)業(yè)發(fā)展能級(jí)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，推動(dòng)**新城功能完善提升，從而助推“三大奮斗目標(biāo)”早日實(shí)現(xiàn)，是擺在我們面前迫切需要解決的重大課題。
三、調(diào)研內(nèi)容
明確生活性服務(wù)業(yè)的內(nèi)涵與外延，合理界定課題研究的新城區(qū)域范圍，在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)調(diào)研以下內(nèi)容：
1、全區(qū)生活性服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在主要問(wèn)題。聚焦新城區(qū)域，重點(diǎn)從當(dāng)前群眾的消費(fèi)需求、未來(lái)新城輻射能級(jí)以及對(duì)比周邊城市等方面進(jìn)行調(diào)研分析，找準(zhǔn)差距所在。
2、明確提升生活性服務(wù)業(yè)發(fā)展能級(jí)的路徑。對(duì)照不足，重點(diǎn)從規(guī)劃布局、業(yè)態(tài)定位及重大項(xiàng)目等方面開(kāi)展調(diào)研，明確新城生活性服務(wù)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域和思路。
3、提出對(duì)策。擬從組織架構(gòu)、政策突破及項(xiàng)目引領(lǐng)等方面提出保障措施。
四、時(shí)間節(jié)點(diǎn)
（一）籌備
1、3月30日：成立課題調(diào)研組，召開(kāi)開(kāi)題會(huì)，研究部署并啟動(dòng)課題工作。
2、4月2日：成立課題寫作班子，并召開(kāi)會(huì)議落實(shí)工作。 2
3、4月10日：擬定工作方案，提出工作建議，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
（二）調(diào)研
2、4月20－22日：組織實(shí)地調(diào)研，考察學(xué)習(xí)周邊地區(qū)生活性服務(wù)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。
（三）撰寫
1、4月18日：完成課題提綱，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)閱
2、5月10日：形成報(bào)告初稿，并報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
（四）完善
5月25日：聽(tīng)取各方意見(jiàn)和建議，反復(fù)修改完善至定稿
（五）結(jié)題
5月30日：課題結(jié)題并報(bào)政研室匯總。
五、工作建議
1、生活性服務(wù)業(yè)涵蓋范圍廣泛，涉及商貿(mào)服務(wù)、休閑娛樂(lè)（旅游）、社區(qū)服務(wù)、文教體衛(wèi)等領(lǐng)域，建議區(qū)領(lǐng)導(dǎo)召集座談，相關(guān)部門結(jié)合實(shí)際于4月22日前提出書(shū)面工作設(shè)想及建議。
2、**新城生活性服務(wù)業(yè)發(fā)展需要規(guī)劃引領(lǐng)和項(xiàng)目支撐，建議規(guī)土局和新城公司于4月22日前提供相關(guān)工作材料。
3
重大課題調(diào)研方案篇三
xx超市的銷售額連續(xù)兩年下降，通過(guò)探測(cè)性研究，決策者和調(diào)研者均認(rèn)為銷售額下降是由于市場(chǎng)細(xì)分不當(dāng)，目標(biāo)市場(chǎng)不明確引起的。為了獲取多方面的信息，xx超市擬進(jìn)行一次專項(xiàng)調(diào)查，為確定其商圈半徑、目標(biāo)顧客，以及進(jìn)行生產(chǎn)定位提供依據(jù)。
1、探究消費(fèi)者的購(gòu)買心理、購(gòu)買動(dòng)機(jī)及其購(gòu)買行為特點(diǎn)，為市場(chǎng)細(xì)分及市場(chǎng)定位提供科學(xué)依據(jù)。
2、了解消費(fèi)者對(duì)超市的認(rèn)知，探察各超市的知名度，分析市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，明晰主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及面臨的機(jī)會(huì)與威脅。
3、探察消費(fèi)者對(duì)xx超市的接受程度，確定其商圈半徑。
我們?cè)诙x調(diào)查對(duì)象時(shí)遵循以下原則：
二是樣本要有一定的針對(duì)性。由于超市購(gòu)物需要有一定的購(gòu)買與支付能力，因此，本次調(diào)查的總體是永州市區(qū)具有超市購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)的居民，基于以上原則，我們采用如下標(biāo)準(zhǔn)甄選目標(biāo)被訪者：
（1）12周歲以上永州市區(qū)域內(nèi)的常住居民；
（2）本人及其親屬不在相應(yīng)的單位工作；
（3）在過(guò)去的六個(gè)月內(nèi)未接受或參加過(guò)任何形式的相關(guān)市場(chǎng)調(diào)查。
探究消費(fèi)者的購(gòu)買心理、購(gòu)買動(dòng)機(jī)及其購(gòu)買行為特點(diǎn)。
本部分旨在對(duì)消費(fèi)者對(duì)超市需要與期望進(jìn)行深入探討，以明確消費(fèi)者在超市消費(fèi)所尋求的利益點(diǎn)，為市場(chǎng)細(xì)分及市場(chǎng)定位提供科學(xué)依據(jù)。本部分需要的信息包括：
（1）消費(fèi)者（家庭）購(gòu)買日用品的習(xí)慣——購(gòu)買地點(diǎn)、頻率、數(shù)量和品種；
（2）導(dǎo)致這種購(gòu)物模式的因素——方便、快捷、價(jià)格實(shí)惠、質(zhì)量可靠；
（3）對(duì)超市各種特性及重要性的評(píng)價(jià)（量表法）；
（4）消費(fèi)模式——有計(jì)劃購(gòu)買、沖動(dòng)購(gòu)買。
重大課題調(diào)研方案篇四
教育科研的方案一般應(yīng)包括如下內(nèi)容：
1.課題名稱的確定。
課題名稱也叫課題標(biāo)題，應(yīng)具有高度的概括性，恰當(dāng)?shù)亟沂境稣n題名稱與課題中心論點(diǎn)之間的關(guān)系。課題的表述不管語(yǔ)句長(zhǎng)短，一般要涉及研究對(duì)象、內(nèi)容、方式方法，用語(yǔ)一定要準(zhǔn)確、明白、合乎科學(xué)研究的有關(guān)規(guī)定。
2.課題提出或研究的背景。
3.課題研究的現(xiàn)狀。
國(guó)內(nèi)外對(duì)該課題研究的進(jìn)展情況、研究水平及發(fā)展趨勢(shì)和存在的主要問(wèn)題，有關(guān)專家對(duì)相同或相似課題的不同觀點(diǎn)及研究現(xiàn)狀等。
4.確定實(shí)驗(yàn)假說(shuō)：
那些憑經(jīng)驗(yàn)作出的判斷在被實(shí)驗(yàn)和邏輯證明之前，就叫做假說(shuō)。實(shí)驗(yàn)，就是檢驗(yàn)假說(shuō)是否成立，一個(gè)科學(xué)假說(shuō)是以某種理論或科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的。研究者應(yīng)根據(jù)假說(shuō)的要求，有計(jì)劃地設(shè)計(jì)和進(jìn)行一系列觀察、實(shí)驗(yàn)、直至最終檢驗(yàn)預(yù)想的假說(shuō)。
5.研究的基本內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)。
說(shuō)明該課題所研究的具體問(wèn)題，預(yù)期達(dá)到什么目標(biāo)，突破什么問(wèn)題。在較大型研究中，還須列出子課題。
6.課題研究的理論依據(jù)。
課題研究必須有明確的指導(dǎo)思想。一方面要堅(jiān)持政治理論的指導(dǎo)，另一方面還要堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論的指導(dǎo)。理論依據(jù)不是摘錄某一論文的片段，而是通過(guò)自己對(duì)該理論的理解，說(shuō)明為什么做這項(xiàng)研究。
7.研究的方法。
圍繞課題需要或階段研究需要，采取具體方法進(jìn)行研究。研究方法不論是調(diào)查法、觀察法、案例法、比較法、文獻(xiàn)法，，還是行動(dòng)研究法，都應(yīng)加以說(shuō)明。
8.具體實(shí)施步驟。
要作出課題研究的時(shí)間與進(jìn)度安排，將研究的具體內(nèi)容劃分為幾個(gè)階段，分步設(shè)計(jì)。
第一階段，確立選題，搜集文獻(xiàn)資料，制訂實(shí)驗(yàn)方案和工作計(jì)劃;。
第二階段，修改并完善實(shí)施方案，科學(xué)有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證假說(shuō)。
第三階段，整理研究成果，撰寫研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文，推廣實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。
9.課題的組織與管理。
課題研究由誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)，由誰(shuí)主持，由誰(shuí)具體實(shí)施，以及保證研究順利完成的基本條件與措施是什么等。
10.研究成果及表現(xiàn)形式。
研究取得成果后，用什么方式將成果反映出來(lái)，是報(bào)告、學(xué)術(shù)論文還是專著，也應(yīng)具體說(shuō)明。
11.經(jīng)費(fèi)預(yù)算及需購(gòu)置的相關(guān)研究工具。
列表說(shuō)明課題研究所需經(jīng)費(fèi)的項(xiàng)目及具體金額，以便得到立項(xiàng)主管單位和教育行政部門的審核批準(zhǔn)。
重大課題調(diào)研方案篇五
根據(jù)《關(guān)于自治州2012年度黨建理論調(diào)研課題立項(xiàng)的通知》(巴黨祖發(fā)電(2012)95號(hào))的相關(guān)要求，*****單位申報(bào)的調(diào)研課題是《發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究》。
一、課題調(diào)研組人員
組長(zhǎng)：*****
組員：***
*****
二、調(diào)研對(duì)象
*****市壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況
三、調(diào)研背景
集體經(jīng)濟(jì)是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展和實(shí)現(xiàn)共同富裕的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)農(nóng)村基層組織凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力的重要保證。村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展得好，村級(jí)組織統(tǒng)一支配的財(cái)力雄厚，就會(huì)完全有能力為全村人辦大事，有錢為村民辦實(shí)事、辦好事，村興民富，村黨支部就會(huì)得到村民的擁護(hù)和愛(ài)戴，黨的形象和威信也會(huì)不斷得到提高和鞏固。集體經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的堅(jiān)強(qiáng)支柱。
*****市委、市政府始終把發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)作為推動(dòng)黨的基層組織建設(shè)、促進(jìn)農(nóng)民增收、加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，常抓不懈。近幾年來(lái)，全市村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)得到了很快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)強(qiáng)村有突破、經(jīng)濟(jì)一般村有發(fā)展、經(jīng)濟(jì)薄弱村有起色的目標(biāo)。
四、調(diào)研目的
對(duì)*****市壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題和規(guī)劃，進(jìn)
行梳理和歸納，從加強(qiáng)壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)力度的角度出發(fā)，總結(jié)出完善壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的路徑和模式，并從促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略高度上，對(duì)推動(dòng)壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)踐中存在的不足之處，提出合理化對(duì)策和建議。
五、課題要求
課題名稱：發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究
(一)課題調(diào)研的相關(guān)背景
1、政策背景
2、社會(huì)背景
(二)*****市農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
1、*****市發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)三年來(lái)取得的成果
2、發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)仍然存在的問(wèn)題及隱患
(三)分析原因
1、影響*****市發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的外部原因
2、*****市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)上內(nèi)部存在的 問(wèn)題
3、其它原因
(四)實(shí)現(xiàn)發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)有效途徑的對(duì)策與建議
1、如何更好發(fā)展壯大全市農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)
2、結(jié)合調(diào)研實(shí)際提出發(fā)展壯大薄弱村集體經(jīng)濟(jì)的對(duì)策建議
六、工作要求
(一)高度重視研究工作
要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)研究工作的重要性、緊迫性，把研究工作作為當(dāng)前最重要的一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真做好課題研究，確保研究工作的有序開(kāi)展。
(二)理論聯(lián)系實(shí)際
按照研究和實(shí)踐相結(jié)合的原則，將對(duì)如何更好發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的研究探索貫穿于發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)際工作的各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
(三)明確職責(zé)分工
課題組各成員按照課題相關(guān)要求，結(jié)合自身特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，合理籌劃，精心組織，確保按時(shí)保質(zhì)完成調(diào)研任務(wù)。
七、時(shí)間安排
(一)籌備
1、5月25日：成立課題調(diào)研組，召開(kāi)開(kāi)題會(huì)，研究部署并啟動(dòng)課題工作。
2、5月5日：成立課題寫作班子，并召開(kāi)會(huì)議落實(shí)工作。 3、6月10日：擬定工作方案，提出工作建議，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
(二)調(diào)研
2、6月25-7月25日：組織實(shí)地調(diào)研，對(duì)典型村進(jìn)行壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況考察。
(三)撰寫
1、7月30日：完成課題提綱，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)閱
2、8月20日：形成報(bào)告初稿，并報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
(四)完善
9月10日：聽(tīng)取各方意見(jiàn)和建議，反復(fù)修改完善至定稿
(五)結(jié)題
9月15日：課題結(jié)題并報(bào)最終研究成果。
(一)課題的表述
“當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究方案”
(二)研究的目的和意義
本次研究的直接目的是了解現(xiàn)階段大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀及大學(xué)生對(duì)青年志愿者行動(dòng)的認(rèn)識(shí)、理解、心態(tài)及存在的問(wèn)題，為推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年大學(xué)生志愿者工作力度，豐富動(dòng)員方式和手段提供決策參考，更好地調(diào)動(dòng)青年大學(xué)生參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的積極性，激勵(lì)青年深入基層鍛煉，不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為和諧社會(huì)建設(shè)作貢獻(xiàn)。
本次研究的意義在于使大學(xué)生在志愿服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，培養(yǎng)大學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，鍛煉大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、服務(wù)能力等整體素質(zhì)，同時(shí)也傳承了中華民族扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德。加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
(三)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)
當(dāng)前，志愿服務(wù)蓬勃發(fā)展，針對(duì)志愿服務(wù)開(kāi)展的研究也日漸系統(tǒng)和深入。國(guó)外志愿服務(wù)起步較早，有廣泛的群眾基礎(chǔ)和良好的社會(huì)聲譽(yù)，已逐漸步入組織化、正規(guī)化和系統(tǒng)化的`軌道，形成了一套比較完整的運(yùn)作機(jī)制和國(guó)際慣例。
志愿服務(wù)活動(dòng)已經(jīng)成為這些國(guó)家加強(qiáng)對(duì)公民的道德教育和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的有效形式，志愿服務(wù)活動(dòng)幾乎家喻戶曉，志愿服務(wù)意識(shí)為大多數(shù)公民所接受，參加志愿服務(wù)活動(dòng)已成為廣大公民的自覺(jué)行動(dòng)。許多國(guó)家在志愿服務(wù)立法、志愿服務(wù)意識(shí)教育等方面積累了有益的經(jīng)驗(yàn)，歐美一些國(guó)家在志愿服務(wù)理論的研究方面已達(dá)到專業(yè)化水平。
雖然國(guó)外有關(guān)志愿服務(wù)的理論研究成果較多，但目前專門的譯注仍較為少見(jiàn)。
我國(guó)志愿服務(wù)雖然發(fā)展迅速，但由于起步時(shí)間較晚等各種原因，志愿服務(wù)的水平仍然低于西方部分發(fā)達(dá)國(guó)家。在志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，也逐漸暴露出許多問(wèn)題，諸如志愿者選拔與培訓(xùn)機(jī)制不健全、缺乏法律保障和有效管理、社會(huì)支持力度不夠等。
我國(guó)關(guān)于青年志愿服務(wù)的研究目前還處于初步發(fā)展階段，有一定理論高度的研究成果主要有兩類：一類是各級(jí)共青團(tuán)組織有關(guān)青年志愿者行動(dòng)的調(diào)研報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié);一類是學(xué)術(shù)性專著和論文。
而在這其中，有關(guān)高校青年志愿服務(wù)研究的論述則多處于理論初步研究階段。目前國(guó)內(nèi)與志愿服務(wù)密切相關(guān)的非營(yíng)利組織、公民社會(huì)等方面的理論成果比較豐富，也可為高校青年志愿服務(wù)的研究提供借鑒。當(dāng)前我國(guó)高校青年志愿服務(wù)的研究成果主要集中在以下幾個(gè)方面：
第一，將青年志愿服務(wù)作為精神文明建設(shè)載體的研究;
第二，有關(guān)志愿服務(wù)、志愿精神等基本概念內(nèi)涵的研究;
第三，從倫理道德建設(shè)的角度對(duì)青年志愿服務(wù)的研究;
第四，從非營(yíng)利組織、公民社會(huì)的角度對(duì)青年志愿服務(wù)的研究;第五，有關(guān)中外志愿服務(wù)比較的研究。
(四)研究的理論依據(jù)
以社會(huì)學(xué)發(fā)展理論，活動(dòng)理論，發(fā)展心理學(xué)為理論依據(jù)。
(五)研究對(duì)象與范圍
以我校在校大學(xué)生為研究對(duì)象，在專業(yè)類別方面，盡量覆蓋理工類、文史類。在年級(jí)差別方面，排除了應(yīng)屆畢業(yè)生，即正在找工作的同學(xué)，準(zhǔn)備考研及出國(guó)的人基本不再此調(diào)查研究范圍內(nèi)。
包括2008級(jí)、2009級(jí)、2010級(jí)各個(gè)學(xué)院全體同學(xué)。
(六)研究的內(nèi)容
大學(xué)生志愿服務(wù)開(kāi)展情況、大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)知、大學(xué)生參與志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)及感受、志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀與困境分析等四方面。
(七)研究的方法
本次調(diào)研采用多種調(diào)研方法相結(jié)合的方式進(jìn)行。以問(wèn)卷調(diào)查為主，其它調(diào)研方法為輔。主要采用以下方法：
1.文獻(xiàn)研究 調(diào)研組通過(guò)查閱學(xué)校圖書(shū)館文獻(xiàn)、各大主要中英文數(shù)據(jù)庫(kù)以及各大報(bào)刊雜志，對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)志愿者研究的文獻(xiàn)資料進(jìn)行初步梳理，尤其是福建省福州市相關(guān)組織完成的調(diào)查報(bào)告和新聞評(píng)論報(bào)道。上述文獻(xiàn)材料，為本次調(diào)查研究提供了重要的理論和事實(shí)依據(jù)。
2.問(wèn)卷調(diào)查 問(wèn)卷調(diào)查是本次調(diào)研活動(dòng)主要方法。依據(jù)研究的目的與任務(wù)，分不同階段、不同對(duì)象，對(duì)我校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷的主要內(nèi)容涉及志愿者的基本情況、服務(wù)動(dòng)機(jī)、感受和志愿服務(wù)管理制度、激勵(lì)制度等相關(guān)內(nèi)容。
3.現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè) 為收集第一手資料，調(diào)研組部分成員直接觀測(cè)了部分志愿者在志愿服務(wù)期間的表現(xiàn)，在此過(guò)程中通過(guò)觀察得到了有關(guān)大學(xué)生志愿服務(wù)感受、志愿服務(wù)活動(dòng)情況等相關(guān)信息。
4.“面對(duì)面”訪談 針對(duì)本研究?jī)?nèi)容要求，調(diào)研組成員對(duì)福建醫(yī)科大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)的相關(guān)負(fù)責(zé)人、基層管理人員、普通志愿者以及受助對(duì)象進(jìn)行訪談。
5.電話訪談和郵件 調(diào)研組成員電話訪談了福建省青年志愿者協(xié)會(huì)的相關(guān)工作人員，郵件訪談了福建省慈善總會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人，他們所提供的觀點(diǎn)和看法對(duì)本次調(diào)查有著重要的借鑒和參考意義。
(八)研究的步驟
1、準(zhǔn)備階段：組成調(diào)研小組進(jìn)行研究課題內(nèi)容的討論;小組具體任務(wù)分 配，分工協(xié)作;調(diào)查問(wèn)卷的具體制作及印刷;與相關(guān)調(diào)研部門、機(jī)構(gòu)事先進(jìn)行聯(lián)系溝通;調(diào)研員培訓(xùn)。
2、實(shí)施階段：
a、第一天，進(jìn)行文獻(xiàn)研究。調(diào)研組通過(guò)查閱學(xué)校圖書(shū)館文獻(xiàn)、各大 主要中英文數(shù)據(jù)庫(kù)以及各大報(bào)刊雜志，對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)志愿者研究的文獻(xiàn)資料進(jìn)行初步梳理，尤其是對(duì)我們福建省福州市相關(guān)組織完成的調(diào)查報(bào)告和新聞評(píng)論報(bào)道。通過(guò)文獻(xiàn)材料，可以本次調(diào)查研究提供了重要的理論和事實(shí)依據(jù)。
b、第二天和第三天，問(wèn)卷調(diào)查 ，也是本次調(diào)研活動(dòng)的關(guān)鍵。依據(jù)研究的目的與任務(wù)，分不同階段、不同對(duì)象，對(duì)我校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷的主要內(nèi)容涉及志愿者的基本情況、服務(wù)動(dòng)機(jī)、感受和志愿服務(wù)管理制度、激勵(lì)制度等相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，以此對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)開(kāi)展情況、大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)知有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
c、第四天，現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)。為收集第一手資料，調(diào)研組部分成員直接觀測(cè)部分志愿者在志愿服務(wù)期間的表現(xiàn)，在此過(guò)程中通過(guò)觀察得到了有關(guān)大學(xué)生志愿服務(wù)感受、志愿服務(wù)活動(dòng)情況等相關(guān)信息。親身體會(huì)大學(xué)生參與志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)及感受。
d、第五天，“面對(duì)面”訪談。針對(duì)本研究?jī)?nèi)容要求，調(diào)研組成員對(duì)福建醫(yī)科大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)的相關(guān)負(fù)責(zé)人、基層管理人員、普通志愿者以及受助對(duì)象進(jìn)行訪談。了解大學(xué)生在志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展中的現(xiàn)狀及對(duì)困難進(jìn)行分析。
e、第六天，電話訪談和郵件。調(diào)研組成員電話訪談福建省青年志愿者協(xié)會(huì)的相關(guān)工作人員，郵件訪談福建省慈善總會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人，他們所提供的觀點(diǎn)和看法對(duì)本次調(diào)查有著重要的借鑒和參考意義。
3、專家論證評(píng)價(jià)、總結(jié)驗(yàn)收和結(jié)題階段：專家小組對(duì)收集到的各種資料進(jìn)行分析，可行性評(píng)估，調(diào)研人員匯報(bào)實(shí)施活動(dòng)過(guò)程中的情況，總結(jié)驗(yàn)收。最后對(duì)“當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究方案”進(jìn)行結(jié)題。
(九)研究的預(yù)期成果形式
“當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究方案”具體實(shí)施后，到組成調(diào)研專家小組進(jìn)行專家論證評(píng)價(jià)、總結(jié)驗(yàn)收和結(jié)題。最后本課題將以調(diào)查報(bào)告的形式展示出來(lái)，即“當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告”。
(十)課題組成員及分工
課題組長(zhǎng)：陳志堅(jiān) 課題副組長(zhǎng)：黃雅惠
課題組成員：陳志堅(jiān)、黃雅惠、陳曦、黃三秀
分工：a、組長(zhǎng)陳志堅(jiān)負(fù)責(zé)整個(gè)課題的研究過(guò)程，統(tǒng)籌各個(gè)方面的關(guān)系，撰寫研究方案及調(diào)研報(bào)告。負(fù)責(zé)突發(fā)事件的處理。協(xié)助其他成員進(jìn)行活動(dòng)的開(kāi)展。
b、副組長(zhǎng)黃雅惠負(fù)責(zé)協(xié)助組長(zhǎng)進(jìn)行課題方案設(shè)計(jì)及調(diào)研報(bào)告的形成，同時(shí)協(xié)助陳曦、黃三秀進(jìn)行各項(xiàng)調(diào)研工作的順利開(kāi)展。
c、陳曦、黃三秀負(fù)責(zé)部門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系，問(wèn)卷的制作，訪談、現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)等。對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的運(yùn)作處理。
重大課題調(diào)研方案篇六
一、活動(dòng)時(shí)間:。
…~…完成企業(yè)走訪調(diào)研，…根據(jù)調(diào)研情況完成總結(jié)報(bào)告。
二、調(diào)研目的:。
為積極加強(qiáng)協(xié)會(huì)與企業(yè)的切實(shí)溝通了解，深入了解企業(yè)的實(shí)際狀況，幫助企業(yè)應(yīng)對(duì)困難，破解難題，協(xié)助企業(yè)更進(jìn)一步發(fā)展。促進(jìn)我省城市公共交通行業(yè)健康穩(wěn)步快速的發(fā)展。在充分了解企業(yè)的情況和需求上，為企業(yè)提供有效的幫助和指導(dǎo)，同時(shí)也對(duì)協(xié)會(huì)去后的工作做進(jìn)一步的方向指導(dǎo)。
協(xié)會(huì)的各大會(huì)員企業(yè)。
(3)廣泛收集企業(yè)對(duì)行業(yè)發(fā)展的建議以及對(duì)協(xié)會(huì)工作的意見(jiàn)和建議;。
(4)咨詢企業(yè)對(duì)《廣東城市公交網(wǎng)》網(wǎng)站建設(shè)的意見(jiàn)，合力打造行業(yè)最新資訊平臺(tái)。
五、調(diào)研要求:。
(2)調(diào)研人員應(yīng)事先對(duì)走訪的企業(yè)情況進(jìn)行相關(guān)的了解;。
(6)各調(diào)研小組走訪結(jié)束后要及時(shí)梳理收集的信息、意見(jiàn)和建議。分析匯總，得出企業(yè)存在的共性和個(gè)性、突出的問(wèn)題;以及各企業(yè)對(duì)協(xié)會(huì)的工作建議和展望。
六、工作步驟:。
(1)確定走訪調(diào)研的企業(yè)名單，制作成表;。
(2)合理安排企業(yè)走訪的行程;。
(3)確定走訪調(diào)研小組成員的分配;。
(4)提前做好與企業(yè)人員的聯(lián)系工作;。
(5)充分準(zhǔn)備好走訪調(diào)研的相應(yīng)資料;。
(6)及時(shí)對(duì)收集的信息、意見(jiàn)、建議分類匯總，得出總結(jié)報(bào)告。
七、調(diào)研工作安排：略。
重大課題調(diào)研方案篇七
（一）課題提出的背景
有關(guān)模塊和模塊教學(xué)的理論一直受到國(guó)內(nèi)外學(xué)者和專家的重視。
美國(guó)達(dá)特茅斯學(xué)院感知神經(jīng)學(xué)研究中心主任邁克爾·加扎尼加（michael gazzaniga）教授于1976年提出：“新的觀點(diǎn)認(rèn)為腦是由在神經(jīng)系統(tǒng)的各個(gè)水平上進(jìn)行活動(dòng)的子系統(tǒng)以模塊的形式組織在一起的。”1983年，認(rèn)知科學(xué)家、美國(guó)哲學(xué)教授j．福多（jerrya．fodor）出版《心理的模塊性》，從理論計(jì)算機(jī)科學(xué)和人工智能研究角度，提出了智能的模塊性。此后，西方心理學(xué)界對(duì)智能模塊性的探索熱情一直興盛不衰，認(rèn)為它是人類對(duì)心理的本質(zhì)，特別是對(duì)“認(rèn)知加工是怎樣被組織起來(lái)的”認(rèn)識(shí)的一場(chǎng)革命，它被發(fā)展成為與“模擬論”“理論論”并列的“模塊論”，成為最具競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展力的三大理論之一。
模塊教學(xué)模式以“mes”和“cbe”兩種流派比較具有代表性。mes（modules of employable skills，模塊式技能培訓(xùn)），是20世紀(jì)70年代初由國(guó)際勞工組織研究開(kāi)發(fā)出來(lái)的以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為主，以技能培訓(xùn)為核心的一種教學(xué)模式。它是以崗位任務(wù)為依據(jù)確定模塊，以從事某種職業(yè)的實(shí)際崗位工作的完成程序?yàn)橹骶€，可稱之為“任務(wù)模塊”。cbe（competency based education，能力本位教育），主要以加拿大、美國(guó)等為代表，它是以知行能力為依據(jù)確定模塊，以從事某種職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的認(rèn)知能力和活動(dòng)能力為主線，可稱之為“能力模塊”。兩種流派側(cè)重于職業(yè)基礎(chǔ)通用能力和職業(yè)崗位工作能力，對(duì)于普通中學(xué)模塊教學(xué)有一定借鑒意義，但未涉及。
我國(guó)自1993年引入模塊教學(xué)理論，2003年頒布的高中課程方案采用“模塊”方案，于是，模塊教學(xué)理論在高中教學(xué)中就顯示巨大的生命力。目前普通高中面臨著“模塊教學(xué)”改革，上海建平中學(xué)等學(xué)校已經(jīng)對(duì)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，江蘇省對(duì)體育等學(xué)科明確提出模塊教學(xué)要求，但均未取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，至今未形成全面系統(tǒng)的運(yùn)行操作模式，模塊教學(xué)的運(yùn)用仍處于探索階段。
正是基于這樣的審視與思考，我們提出了“中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的理念與實(shí)踐研究”課題。
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（二）課題研究的意義
1.有助于形成中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的理論和實(shí)踐操作體系，豐富中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的理論系統(tǒng)。
2.有助于豐富模塊教學(xué)的內(nèi)涵，聯(lián)系“模擬論”“理論論”，對(duì)認(rèn)知加工研究提供有價(jià)值的基礎(chǔ)信息，開(kāi)始走出傳統(tǒng)的、封閉的學(xué)科邏輯的框束。
3.有助于英語(yǔ)課程逐步走向以專題或課題為組織線索，適應(yīng)學(xué)生從事探究學(xué)習(xí)的需要，利于學(xué)生個(gè)性化興趣的發(fā)展。
4.有助于學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，若暫時(shí)完成某一模塊“失敗”，可以及時(shí)得到補(bǔ)救。比如，可以重修未達(dá)標(biāo)的模塊，也可以通過(guò)選擇任意選修課程中相應(yīng)層次的某些課程模塊。
5.有助于適應(yīng)高中英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)分化的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成樂(lè)學(xué)—好學(xué)—會(huì)學(xué)的個(gè)性。
二、課題的核心概念及其界定
1.模塊：模塊( module ) 是一個(gè)被各學(xué)科經(jīng)常使用的概念。根據(jù)《牛津高階英漢雙解詞典》 ( oxford advanced learner ' , english -chinese dictionary ）的解釋，模塊是英國(guó)大學(xué)課程中的一個(gè)單元或單位，或計(jì)算機(jī)等語(yǔ)言中的功能塊、程序塊等組件。模塊具有兩個(gè)基本特征：外部特征和內(nèi)部特征。外部特征是指模塊與模塊之間的銜接功能；內(nèi)部特征是指模塊內(nèi)部具有的特點(diǎn)。簡(jiǎn)而言之，“模塊”就是一個(gè)獨(dú)立的單元、單位或集成塊，它既相對(duì)獨(dú)立存在又與其他模塊具有銜接功能。
2.模塊教學(xué)：模塊這一概念也被廣泛運(yùn)用于中學(xué)課程教學(xué)。模塊教學(xué)是指解決一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)自頂向下逐層把系統(tǒng)劃分成若干模塊進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程。每個(gè)模塊完成一個(gè)特定的子功能，所有的模塊按某種方法組裝起來(lái)，成為一個(gè)整體，完成整個(gè)系統(tǒng)所要求的功能。
系統(tǒng)化，既能節(jié)省教學(xué)時(shí)間，又可提高課堂教學(xué)效率，是新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的新的教學(xué)方法。
三、研究的目標(biāo)、內(nèi)容（或子課題設(shè)計(jì)）與重點(diǎn)
1.研究目標(biāo)
（1）科學(xué)把握中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的內(nèi)涵與價(jià)值。
（2）初步形成中學(xué)英語(yǔ)課程模塊內(nèi)容的設(shè)置方法和體系。
（3）系統(tǒng)研究中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方式。
2.研究?jī)?nèi)容
（1）中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的內(nèi)涵與特質(zhì)研究。
a、中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的內(nèi)涵；
2
b、中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的特質(zhì)。
（2）中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)中模塊內(nèi)容的設(shè)置、調(diào)整研究。
a、 中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的現(xiàn)狀；
b、 中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)中模塊內(nèi)容設(shè)置、調(diào)整的基本原則；
c、 中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)中模塊內(nèi)容設(shè)置、調(diào)整的具體方法。
（3）中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的組織實(shí)施研究。
a、中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的設(shè)計(jì)；
b、中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的組織；
c、中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的評(píng)價(jià)。
（4）中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的操作工藝研究
a、 中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的情境設(shè)置工藝；
b、 中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的情感處理工藝；
c、 中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的環(huán)境交互工藝；
d、 中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的成功激勵(lì)工藝。
（5）中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的個(gè)案研究
a、 中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的實(shí)施操作個(gè)案；
b、 中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)案。
3．研究重點(diǎn)
（1）中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的組織實(shí)施研究；
（2）中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的操作工藝研究。
四、研究的思路、過(guò)程與方法
1.研究思路
本課題研究從當(dāng)前中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教材內(nèi)容的存在問(wèn)題入手，通過(guò)對(duì)中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中課程內(nèi)容的調(diào)查分析，剖析影響中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的相關(guān)因素，揭示中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的理論與實(shí)踐研究的內(nèi)涵和價(jià)值，探索中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的實(shí)施策略，從而構(gòu)建較為完善的中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的研究體系。
2.研究過(guò)程
（1）準(zhǔn)備階段（2011年5月-2011年10月）
完成課題研究方案的設(shè)計(jì)、申報(bào)工作，進(jìn)行相應(yīng)資料的收集，并進(jìn)行整理分析，形成課題研究的計(jì)劃，以確保課題研究順利開(kāi)展。
（2）研究階段（2011年11月-2015年9月）
法與策略。在此基礎(chǔ)上撰寫階段性的研究報(bào)告。
（3）總結(jié)階段（2015年10月-2015年12月）
對(duì)本課題研究過(guò)程及資料進(jìn)行系統(tǒng)分析，形成課題總結(jié)報(bào)告，并將專題論文、調(diào)查報(bào)告和研究個(gè)案匯編成集，接受省市專家的評(píng)估驗(yàn)收，為開(kāi)展成果推廣工作和進(jìn)一步研究奠定基礎(chǔ)。
3.研究方法
(1)文獻(xiàn)研究法。查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)研究相關(guān)理論。著眼于中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的內(nèi)涵和中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)特質(zhì)的.探尋，并進(jìn)行綜合分析，力求理論和實(shí)踐的創(chuàng)新。
（2）調(diào)查研究法。重點(diǎn)調(diào)查中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，分析判斷當(dāng)前中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)影響高效課堂的制約因素，了解掌握豐富的第一手資料，為課題研究提供強(qiáng)有力的支撐。
（3）行動(dòng)研究法。積極探索中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的模塊設(shè)計(jì)和組織實(shí)施策略，逐步建構(gòu)一套具有一定創(chuàng)新性和操作性的理論體系，并不斷應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)實(shí)踐，改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方式，優(yōu)化中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程，切實(shí)減輕中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（4）個(gè)案研究法。通過(guò)收集整理中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的成功案例和中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的個(gè)案，提煉總結(jié)出中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)的模式、策略。
五、主要觀點(diǎn)與可能的創(chuàng)新之處
1.主要觀點(diǎn)
（1）中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)強(qiáng)調(diào)-教師在教學(xué)中的引導(dǎo)作用。以學(xué)生為主體的前提是教師的自身專業(yè)素養(yǎng)、課程重組能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力以及課堂組織實(shí)施能力的最優(yōu)化。
（2）中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化，它承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異的客觀性，樹(shù)立起“尊重差異，追求個(gè)性，寬容另類”的現(xiàn)代教學(xué)觀念，大力培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
（3）中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)具有很強(qiáng)的靈活性。一個(gè)模塊可以是一個(gè)單元的知識(shí)，可以是幾個(gè)單元的組合，也可以是一本書(shū)的整合。從小的方面說(shuō)，可以是一節(jié)課、一個(gè)小的學(xué)習(xí)點(diǎn)。大的模塊由小模塊組成，大的模塊可以組成更大的模塊，一環(huán)套一環(huán)。這樣的設(shè)計(jì)便于教學(xué)，也便于學(xué)生反饋。學(xué)生由學(xué)期末的反饋?zhàn)兂赡K的反饋，教師可以更好地了解學(xué)生的進(jìn)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更有效的指導(dǎo)。
（4）中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。我國(guó)最先在職業(yè)教育中運(yùn)用模塊教學(xué)，這種教學(xué)緊緊圍繞勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求，安排和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。普通高中在傳統(tǒng)的教學(xué)中過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的傳授，忽視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，結(jié)果使學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)不能有效地運(yùn)用于實(shí)踐中。中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)可以從某種程度上提升語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)踐意義。
2.創(chuàng)新之處
（1）模塊教學(xué)是對(duì)教育觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的全面改革與創(chuàng)新所產(chǎn)
生的教學(xué)模式，對(duì)于課程理論、認(rèn)知理論等方面可能產(chǎn)生新的見(jiàn)解。
（2）中學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)在教法上強(qiáng)調(diào)知能一體，在學(xué)法上強(qiáng)調(diào)知行一致，重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生活體驗(yàn)以及操作技能，對(duì)于普通高中學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)有其獨(dú)特觀點(diǎn)。
七、課題研究的保障措施
1.技術(shù)保證
課題主持人系市學(xué)科帶頭人，市“226三期工程”培養(yǎng)對(duì)象，先后主持過(guò)五項(xiàng)省市級(jí)重點(diǎn)和立項(xiàng)課題，并圓滿結(jié)題。課題核心組成員為市骨干教師 ，先后擔(dān)任過(guò)省“十一五”規(guī)劃課題核心組成員，市“十一五”規(guī)劃課題（青年專項(xiàng)）主持人。學(xué)校長(zhǎng)期聘任省英語(yǔ)特級(jí)教師張淳老師為校本培訓(xùn)專家，為本課題研究提供了極大的支撐。
2.時(shí)間保證
建立嚴(yán)格的課題運(yùn)作管理制度，課題組每月至少要有一次集中研討交流活動(dòng)，并注重日常的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、探索、研究，從而保證課題研究真正落到實(shí)處，取得實(shí)效。
3.經(jīng)費(fèi)保證
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教育科研，能為課題組提供必備經(jīng)費(fèi)，并能保證課題研究人員外出學(xué)習(xí)，參與各種研究活動(dòng)。
4.資料保證
國(guó)內(nèi)外關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)的研究不斷深入，其探索、研究的成果，為本課題研究提供了強(qiáng)有力的理論支撐和實(shí)踐借鑒。
一、研究課題
“小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究”
二、課題的提出
1、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：即讓學(xué)生獲得數(shù)學(xué)的知識(shí)理解，而又讓學(xué)生在這些知識(shí)理解形成與獲得的過(guò)程中，增進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情感，學(xué)會(huì)與人交流，掌握數(shù)學(xué)的思維方法，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)與發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，從而實(shí)現(xiàn)不同的學(xué)生的個(gè)體心里都得到不同發(fā)展。因此小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，探索教育教學(xué)的新途徑，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。有效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶、動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式是這次課題的切入點(diǎn)和實(shí)施新課程的主旋律。
2、近幾年來(lái)，學(xué)校近幾年開(kāi)展了“小組合作學(xué)習(xí)”“數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)”等課題研究。在客觀上已具備了一定的研究條件。為開(kāi)展“自主、學(xué)習(xí)方法”研究的過(guò)渡積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。
3、開(kāi)展本課題的研究?？梢允箤W(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題，獲得結(jié)論，逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。變接受式學(xué)習(xí)為自主探索式學(xué)習(xí);變靜態(tài)學(xué)習(xí)為重視實(shí)踐操作;變個(gè)體學(xué)習(xí)為合作交流的學(xué)習(xí)方式;使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
三、實(shí)驗(yàn)的方向與目標(biāo)、內(nèi)容
1、本課題試圖探討教師如何引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)；對(duì)實(shí)施本模式的教學(xué)觀、學(xué)生觀、活動(dòng)觀、評(píng)價(jià)觀與實(shí)施策略形成一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)；改變本校參加試驗(yàn)班級(jí)課堂教學(xué)“高耗低能”的被動(dòng)局面，使實(shí)驗(yàn)班的課堂真正成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的樂(lè)園；提高實(shí)驗(yàn)教師教育科研能力，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師的精神成長(zhǎng)。
2、研究目標(biāo)：
（1）改變以教師為中心、課堂為中心的局面、改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式。
（2）引導(dǎo)學(xué)生建立具有“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、交流與合作” 的新的學(xué)習(xí)方式。
（3）教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者建立新型的師生關(guān)系。
（4）培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、合作精神，主動(dòng)探索、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為二十一世紀(jì)的主人。
3、研究?jī)?nèi)容
（1）.使教育工作者在教學(xué)實(shí)踐中積極探索新的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)
的主人；教師要確立新的教學(xué)觀，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；
（2）.教師如何引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；
（3）.小學(xué)數(shù)學(xué)自主合作學(xué)習(xí)的研究及自主學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題的解決方法
四、實(shí)施的措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，確立“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念
會(huì)，最終導(dǎo)致人的主體性、能動(dòng)性和獨(dú)立性的銷蝕。單一、被動(dòng)、陳舊的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為影響課程改革推進(jìn)的一個(gè)障礙，因此《課標(biāo)》提出的轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在目前推進(jìn)課程改革的形勢(shì)下具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。而教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的關(guān)鍵。教師在觀念的轉(zhuǎn)變的更新中，首先應(yīng)堅(jiān)決貫徹《課標(biāo)》，樹(shù)立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，充分尊重學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變不利于教學(xué)的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造有利于學(xué)生發(fā)展的富有生命活力的課堂教學(xué)景觀。其次，應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過(guò)程，必須營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍，才能使學(xué)生愈來(lái)愈積極、主動(dòng)地參與到教與學(xué)的活動(dòng)中。教與學(xué)需要一個(gè)和諧的課堂氛圍，要在教學(xué)的各環(huán)節(jié)滲入學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，真正成為學(xué)習(xí)的主人?！白灾鳌睂W(xué)習(xí)方式，能針對(duì)性地克服傳統(tǒng)的班級(jí)授課制的弱點(diǎn)，克服教師難以面向差異眾多教學(xué)的不足，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高，使學(xué)生都能獲得成功體驗(yàn)，使不同層次的學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。變接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探索式學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)，用自己的思維方式，主動(dòng)地、自由地、開(kāi)放地探索，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。使學(xué)生感到數(shù)學(xué)不在是抽象、枯燥的課本知識(shí)，而是充滿魅力和靈性，與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的活動(dòng)；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程也不再是知識(shí)的灌輸與題海大戰(zhàn)，而是通過(guò)討論、鉆研、發(fā)現(xiàn)從而獲得成功的喜悅和無(wú)窮的求知欲。
2、建立新型的師生關(guān)系，促進(jìn)“自主學(xué)習(xí)方式的形成
新課程倡導(dǎo)建立自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，對(duì)我們教師的職能和作用提出了強(qiáng)烈的變革要求。教師要改變以教師為中心、課堂為中心的局面、改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式。構(gòu)建教師與學(xué)生平等對(duì)話與交流，教師融入學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，站在學(xué)生中間的教學(xué)方式所取代；過(guò)去由教師控制教學(xué)活動(dòng)的局面要打破，取而代之的是師生交往互動(dòng)、共同發(fā)展的真誠(chéng)和激情。
情緒心理學(xué)家利珀認(rèn)為：“寬松、生動(dòng)、活潑的氣氛可使情緒具有動(dòng)機(jī)和知覺(jué)作用的積極力量，它組織維持并指導(dǎo)行為。因此，教師首先必須創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)情境，如探索性情境、故事性情境、游戲性情境、競(jìng)爭(zhēng)性情境、生活性情境、實(shí)踐性情境、激勵(lì)性情境等。讓學(xué)生在實(shí)踐中產(chǎn)生探究新知的欲望，從而體驗(yàn)成功探索的快樂(lè)。其次，教師的語(yǔ)言要注意調(diào)協(xié)效應(yīng)、激勵(lì)效應(yīng)、期待效應(yīng)，注意以情激情、以情激趣、以情促知、以情育人，使學(xué)生始終保持愉悅的學(xué)習(xí)情緒和強(qiáng)烈的求知欲，進(jìn)而主動(dòng)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)知情意行諸因素的協(xié)調(diào)發(fā)展。教師在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師挑戰(zhàn)，擺脫自身經(jīng)驗(yàn)。
3、營(yíng)造和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)
（1）創(chuàng)設(shè)懸念，激發(fā)探究興趣
興趣是最好的老師，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些懸念，啟發(fā)學(xué)生把生活中的現(xiàn)象與問(wèn)題變?yōu)閿?shù)學(xué)的對(duì)象，把生活的實(shí)際問(wèn)題和數(shù)學(xué)緊密聯(lián)系起來(lái)，從數(shù)學(xué)的角度，并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行思考，對(duì)之進(jìn)行解釋、闡述，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到平時(shí)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題很有幫助，喚起學(xué)生的有意注意，引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的好奇心，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
（2）開(kāi)放課堂，營(yíng)造探究環(huán)境
內(nèi)外和諧街接。更重要的是要用數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生，影響學(xué)生，感染學(xué)生。
（3）開(kāi)放思維，留足探究的空間
心理學(xué)研究表明，兒童的思維的發(fā)展是外部活動(dòng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部活動(dòng)的過(guò)程。因此，教師應(yīng)盡量給學(xué)生提供可進(jìn)行自主探究的感性材料，學(xué)生有了問(wèn)題才會(huì)有探究，只有主動(dòng)探究才會(huì)有創(chuàng)造，問(wèn)題情境是促進(jìn)學(xué)生構(gòu)建良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)的推動(dòng)力，是體驗(yàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用，培養(yǎng)探究精神的重要措施，所以，在教學(xué)時(shí)，多鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過(guò)觀察，操作實(shí)驗(yàn)等途徑調(diào)動(dòng)眼、口、手、腦、耳等多種感官參與認(rèn)識(shí)活動(dòng)，探究知識(shí)規(guī)律，為知識(shí)的內(nèi)化創(chuàng)造條件。
五、實(shí)施步驟
（1）在新一輪的教育理念指導(dǎo)下，針對(duì)研究?jī)?nèi)容，收集、整理有關(guān)信息資料，形成研究方案。
（2）建立健全課題研究機(jī)構(gòu)，確保實(shí)驗(yàn)研究順利開(kāi)展。
（3）組織試點(diǎn)校教師和課題組成員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)研究的意義，明確研究目標(biāo)，采取不的措施，實(shí)施驗(yàn)證。
（4）定期組織學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論，更新教育觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變師生角色，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。定期匯報(bào)交流，要求試點(diǎn)班每月、每學(xué)期開(kāi)一次實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課，在實(shí)踐中完善、總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生“探究——交流”的教學(xué)策略。做好學(xué)習(xí)、研究資料的存檔工作。
（5）充分發(fā)揮教研室、教有組和備課組的協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)合作交流，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
六、組織及管理
1、人員分工
課題負(fù)責(zé)人：曹大軍負(fù)責(zé)課題的整體設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)、組織研究力量，保證課題的研究活動(dòng)的順利實(shí)施。
主要成員：軒麗英、趙霞負(fù)責(zé)撰寫課題計(jì)劃、實(shí)施細(xì)則、開(kāi)題報(bào)告，整理課題階段性成果，撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告（中期報(bào)告），課題結(jié)題報(bào)告及撰寫論文。 王莉、曹俊霞負(fù)責(zé)教師、家長(zhǎng)以及學(xué)生疑惑搜集，安排實(shí)驗(yàn)老師，調(diào)查教師、家長(zhǎng)以及學(xué)生并負(fù)責(zé)問(wèn)卷的回收、整理、分類總結(jié)、搜集與課題相關(guān)的案例，及時(shí)國(guó)內(nèi)外最新研究成果。王玉芝負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)中自主學(xué)習(xí)的資料整理、分析、搜尋工作。
2、具體任務(wù)
（1）學(xué)期初，課題組與擔(dān)任實(shí)驗(yàn)的教師圍繞專題共同擬定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
（2）教研組要組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)理論，從根
本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，以新的思想指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
（3）抓好集體備課的工作。發(fā)揮備課組的作用，集思廣益，重點(diǎn)研究課堂教
學(xué)如何體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，更大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作與探究精神。
（4）加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課的活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)點(diǎn)教師每學(xué)年圍繞教師專題開(kāi)課4節(jié)以上，
各備課組也要經(jīng)常性地進(jìn)行年段互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。
（5）實(shí)驗(yàn)點(diǎn)教師應(yīng)注意控制變量，不斷總結(jié)可以推廣的經(jīng)驗(yàn)來(lái)。
（6）定期開(kāi)展專題研討，做好實(shí)驗(yàn)的總結(jié)工作。
3
重大課題調(diào)研方案篇八
為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)、省委九屆七次全會(huì)精神，根據(jù)xx省機(jī)關(guān)黨的工作會(huì)議部署，結(jié)合全國(guó)黨建研究會(huì)機(jī)關(guān)專委會(huì)、xx省黨建研究會(huì)的課題研究重點(diǎn)及當(dāng)前我省機(jī)關(guān)黨建工作實(shí)際，現(xiàn)就20xx年研究會(huì)課題調(diào)研工作安排如下：
一、 課題調(diào)研工作的指導(dǎo)思想
以鄧`平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)`平總書(shū)記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，圍繞服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍兩大任務(wù)和全面深化改革這個(gè)主題，充分發(fā)揮省直機(jī)關(guān)和州(市)機(jī)關(guān)工委的研究?jī)?yōu)勢(shì)，進(jìn)一步整合資源，以問(wèn)題為導(dǎo)向，深入研究機(jī)關(guān)黨建工作的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，突出重點(diǎn)，著力解決當(dāng)前困擾機(jī)關(guān)黨建工作的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性，為全面深化改革，提高我省機(jī)關(guān)黨建科學(xué)化水平作出新貢獻(xiàn)。
二、調(diào)研課題及參考題目
(一)機(jī)關(guān)黨組織服務(wù)和保障全面深化改革課題研究。
如何發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織的政治、組織優(yōu)勢(shì)，服務(wù)保障本地區(qū)本部門深化改革順利進(jìn)行; 如何有效開(kāi)展理論武裝，做深入細(xì)致的思想政治工作，統(tǒng)一黨員干部思想，凝聚改革共識(shí);黨員干部如何立足崗位，投身改革事業(yè)，為全面深化改革做出積極貢獻(xiàn);如何加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，保持先進(jìn)性和純潔性，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;機(jī)關(guān)黨組織如何推動(dòng)法制政府和服務(wù)型政府建設(shè)問(wèn)題研究等。
(二)深化機(jī)關(guān)黨的建設(shè)制度改革問(wèn)題研究。
如何推動(dòng)形成內(nèi)容協(xié)調(diào)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的機(jī)關(guān)黨建制度機(jī)制;如何進(jìn)一步完善黨組(黨委)書(shū)記負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、機(jī)關(guān)黨委綜合協(xié)調(diào)、行政負(fù)責(zé)人“一崗雙責(zé)”的黨建工作責(zé)任體系;如何創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建考核工作的形式和內(nèi)容，建立健全機(jī)關(guān)黨建考核評(píng)價(jià)機(jī)制;如何有效發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織在干部管理監(jiān)督中的作用，更好地落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨;如何加強(qiáng)省、州(市)、縣三級(jí)機(jī)關(guān)黨建聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成全省機(jī)關(guān)黨建上下一盤棋的工作格局等。
(三)強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨組織對(duì)權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督問(wèn)題研究。
怎樣更好地推動(dòng)決策民主和政務(wù)公開(kāi)，搞好權(quán)力運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)防控;怎樣把黨組織的監(jiān)督與行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等結(jié)合起來(lái)，把“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”要求貫徹到干部教育培養(yǎng)、選拔任用、管理監(jiān)督的全過(guò)程和各方面;怎樣有效落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制;怎樣建立健全反腐倡廉工作長(zhǎng)效機(jī)制，用法制思維和法制方式反對(duì)腐`;怎樣深入抓好中央八項(xiàng)規(guī)定精神貫徹落實(shí)，鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，健全改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化制度等。
(四)如何做實(shí)“當(dāng)先鋒，走前頭”活動(dòng)問(wèn)題研究。
開(kāi)展“當(dāng)先鋒，走前頭”活動(dòng)的目的.、意義和推進(jìn)方式;怎樣進(jìn)一步提高“當(dāng)先鋒，走前頭”活動(dòng)成效，使機(jī)關(guān)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)常態(tài)化、長(zhǎng)效化;怎樣以“當(dāng)先鋒，走前頭”活動(dòng)為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè);機(jī)關(guān)黨建工作如何在全面深化改革，特別是推進(jìn)黨的制度建設(shè)改革中“當(dāng)先鋒，走前頭”等。
(五)機(jī)關(guān)黨建工作創(chuàng)新問(wèn)題研究。
機(jī)關(guān)黨建如何跳出“就黨建抓黨建”的思維模式，深化內(nèi)涵、拓展外延，注重實(shí)效，真正發(fā)揮職能作用，做到“有為有位”;機(jī)關(guān)黨建工作如何適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，努力推進(jìn)組織體系、領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制、管理制度、隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新;機(jī)關(guān)黨建工作如何適應(yīng)黨員隊(duì)伍的變化，不斷推進(jìn)工作方式方法的創(chuàng)新;怎樣適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和科技手段開(kāi)展機(jī)關(guān)黨建工作等。
三、課題調(diào)研的任務(wù)、方法、步驟
(一)各會(huì)員單位根據(jù)本地區(qū)本單位的實(shí)際，就當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期需要解決的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，從上述參考課題中選定課題，也可以自行擬定課題，于5月中旬前將選定的課題題目及課題負(fù)責(zé)人上報(bào)研究會(huì)秘書(shū)處。
(二)研究會(huì)秘書(shū)處根據(jù)各單位報(bào)送課題情況，分專題確定牽頭單位和參與單位，并給予牽頭單位一定的課題經(jīng)費(fèi)支持。
(三)各單位在9月30日前完成課題調(diào)研，每個(gè)團(tuán)體會(huì)員單位至少完成一篇調(diào)研文章，報(bào)送研究會(huì)秘書(shū)處和牽頭單位。
(四)各牽頭單位于11月底前組織召開(kāi)研討會(huì)，對(duì)課題參與單位完成的調(diào)研文章開(kāi)展研討評(píng)審，并推薦出優(yōu)秀文章報(bào)送研究會(huì)秘書(shū)處。
(五)研究會(huì)秘書(shū)處于12月底對(duì)各牽頭單位推薦報(bào)送的調(diào)研文章進(jìn)行初評(píng)，之后組織專家學(xué)者進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出的優(yōu)秀成果文章及優(yōu)秀組織單位將在次年理事會(huì)上給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
四、課題調(diào)研的成果運(yùn)用
對(duì)優(yōu)秀的調(diào)研文章將匯編成冊(cè)，并在《xx機(jī)關(guān)黨建》雜志和xx機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)上陸續(xù)登載;根據(jù)全國(guó)黨建研究會(huì)機(jī)關(guān)專委會(huì)課題研討活動(dòng)，組織1-2項(xiàng)研究成果參加全國(guó)性機(jī)關(guān)黨建理論交流;對(duì)于針對(duì)性強(qiáng)、具有實(shí)際運(yùn)用價(jià)值和可操作性的課題文章，研究會(huì)秘書(shū)處將積極向省直機(jī)關(guān)工委和有關(guān)部門推薦，力爭(zhēng)在實(shí)際工作中推廣應(yīng)用。
五、幾點(diǎn)要求
(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
各團(tuán)體會(huì)員單位要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)`平總書(shū)記系列重要講話精神，進(jìn)一步深化對(duì)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，牢牢把握機(jī)關(guān)黨建研究工作的正確方向，理論聯(lián)系實(shí)際，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為搞好課題研究、多出優(yōu)秀成果，服務(wù)機(jī)關(guān)黨建和全面深化改革的實(shí)際成效。
(二)突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)，增強(qiáng)課題調(diào)研的針對(duì)性。
開(kāi)展機(jī)關(guān)黨建課題研究，要抓住機(jī)關(guān)黨建重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在分析問(wèn)題中探尋規(guī)律，在破解難題中提出建議，使理論研究有的放矢，促進(jìn)工作。
(三)高度重視，科學(xué)組織，提高研究水平。
各團(tuán)體會(huì)員單位要高度重視課題調(diào)研工作，要研究制定切實(shí)有效的調(diào)研方案，把任務(wù)落實(shí)到人。
要不斷鞏固和深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入基層、深入群眾、深入實(shí)際開(kāi)展調(diào)查研究，要充分調(diào)動(dòng)基層黨組織的工作積極性，尊重基層黨員和群眾的首創(chuàng)精神，在不斷創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)提升機(jī)關(guān)黨建研究能力和水平。
xx省機(jī)關(guān)黨的建設(shè)研究會(huì)
xx省黨建研究會(huì)機(jī)關(guān)專委會(huì)
20xx年4月16日
重大課題調(diào)研方案篇九
為深入貫徹黨十七大的四中、五中全會(huì)和八屆九次、十次全委會(huì)精神，深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)楊善洲先進(jìn)事跡、爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動(dòng)，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)嵺`科學(xué)發(fā)展觀深遠(yuǎn)意義，進(jìn)一步加強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以點(diǎn)帶面推動(dòng)工作，推動(dòng)休養(yǎng)院又好又快的發(fā)展，根據(jù)云交直黨201120號(hào)文件精神，結(jié)合休養(yǎng)院實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)八屆九次、十次全委會(huì)及省直屬機(jī)關(guān)黨的工作會(huì)議精神，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)為主線，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大目標(biāo)，緊密圍繞單位基層黨建工作基礎(chǔ)性和前瞻性的重大理論與突出現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，強(qiáng)化有關(guān)對(duì)策性、應(yīng)用性的課題研究，為進(jìn)一步提高我院黨建工作的針對(duì)性、有效性和科學(xué)性提供重要的理論指導(dǎo)作用，突出重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，將深入研究在新形勢(shì)下如何做好計(jì)劃外用工向黨組織靠攏的問(wèn)題，為休養(yǎng)院的發(fā)展打開(kāi)瓶頸，不斷提高黨組織的建設(shè)能力，提高服務(wù)質(zhì)量，為云南交通事業(yè)做好堅(jiān)強(qiáng)后盾。
二、計(jì)劃外用工基本情況
休養(yǎng)院于1983年建院至今，在交通運(yùn)輸廳黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的大力支持下，不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)已成為全國(guó)交通系統(tǒng)內(nèi)名列前茅的一家集療養(yǎng)、休閑、度假、會(huì)議培訓(xùn)為一體的康體療休養(yǎng)中心。
1、全院?jiǎn)T工總數(shù)160人，其中計(jì)劃外用工有131人，占總員工數(shù)的82%。
2、計(jì)劃外用工中最大年齡59歲，最小的17歲，35至47歲的占多數(shù)，年齡結(jié)構(gòu)偏大。素質(zhì)參差不齊，學(xué)歷水平偏低，他們都在一線服務(wù)工作，承擔(dān)著很大的工作任務(wù)，休養(yǎng)院特殊的地理位臵，又使得我們不得不用周邊村民。
3、有的已在單位工作多年，工作表現(xiàn)良好，多次被評(píng)為“優(yōu)秀員工”、“微笑員工”等，支部也嘗試過(guò)讓她們向黨組織靠攏，但他們還是有很多顧慮，或是思想認(rèn)識(shí)還不到位。
4、計(jì)劃外用工中有兩名已經(jīng)的黨員，但她們不愿將組織關(guān)系轉(zhuǎn)到單位，等等一系列的問(wèn)題都制約著我們的發(fā)展。
三、目的和意義
通過(guò)本方案的實(shí)施，使休養(yǎng)院黨組織建設(shè)與休養(yǎng)院的發(fā)展緊密相聯(lián)，以黨建工作促進(jìn)我院發(fā)展。
四、工作方法及措施
工作規(guī)劃，進(jìn)行工作部署。
（二）指導(dǎo)檢查。要加強(qiáng)對(duì)研究課題工作的具體指導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。要通過(guò)督促檢查，推動(dòng)我院黨建工作任務(wù)的落實(shí)。工作推進(jìn)過(guò)程中，要及時(shí)報(bào)送信息、簡(jiǎn)報(bào)、工作動(dòng)態(tài)、計(jì)劃和總結(jié)等相關(guān)材料。
(三)認(rèn)真分析問(wèn)剖析問(wèn)題根源
目前計(jì)劃外用工在對(duì)入黨問(wèn)題上普遍存在“三種心理”。第一，缺乏信心，認(rèn)為入黨無(wú)門。有些有上進(jìn)心，也想加入黨組織，但不愿表露，一是認(rèn)為自己不夠條件，寫申請(qǐng)為時(shí)過(guò)早；二是怕別人諷刺，不敢寫；三是認(rèn)為自己水平低寫不好，怕別人笑話；四是對(duì)支部有偏見(jiàn)，認(rèn)為自己和支部領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有關(guān)系，寫也白搭。第二，沒(méi)有上進(jìn)心，認(rèn)為入黨無(wú)用。思想比較陳舊，對(duì)黨組織缺乏認(rèn)識(shí)，認(rèn)為自己又不當(dāng)官，入不入黨無(wú)所謂,想發(fā)財(cái)，入不入黨沒(méi)影響。因此不想進(jìn)步，思想觀念向個(gè)人利益傾斜，滿足于解決溫飽，小富即安，政治上無(wú)所求。第三，存有擔(dān)心，認(rèn)為入黨受約束。一部分怕入了黨在計(jì)劃生育、言談舉止等方面受約束；還有他們的戶口管理都是在自己所在的村委會(huì)，遞交“入黨申請(qǐng)書(shū)”要向村委會(huì)遞交，村委會(huì)不認(rèn)可，工作是在休養(yǎng)院工作等等一些矛盾問(wèn)題，讓他們不愿向組織靠攏，所以給我們的黨員發(fā)展工作帶來(lái)一些困難。
原因剖析：一是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益觀念的沖擊，誘發(fā)計(jì)劃外
用工、農(nóng)民、村民“外流”。當(dāng)前，由于農(nóng)田作業(yè)勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，加上社會(huì)上重工輕農(nóng)，重商輕農(nóng)的影響，土地已被周邊單位征用，他們也無(wú)所事事。二是思想教育失導(dǎo)，造成他們價(jià)值觀念“偏向”。經(jīng)過(guò)多年的改革開(kāi)放，他們的思想發(fā)生了很大的變化，價(jià)值觀念開(kāi)始多元化，致使不計(jì)劃外用工理想信念缺乏，在政治上沒(méi)有進(jìn)取心，要求入黨的往往是在村組干部崗位上工作的同志。三是黨員權(quán)利與義務(wù)“失衡”，導(dǎo)致農(nóng)民工對(duì)黨的認(rèn)識(shí)“錯(cuò)位”。少數(shù)黨組織不能正確處理黨員義務(wù)與權(quán)利的關(guān)系，對(duì)黨員應(yīng)有的權(quán)利，黨員在社會(huì)生活中的政治地位得不到應(yīng)有的重視。普通黨員的權(quán)利意識(shí)逐步淡化，作用也僅僅局限于使廣大青年農(nóng)民產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為入黨只有吃虧的份，積極性降低。不少青年人、村民說(shuō)：“過(guò)去覺(jué)得黨員很光榮，事事有個(gè)早知道，心里有種自豪感，可現(xiàn)在黨員啥都不頂，事事帶頭干，處處受約束，還不如不入黨。”四是少數(shù)黨員干部違法亂紀(jì)行為損害了黨的形象，致使部分青年農(nóng)民對(duì)黨“失信”。近年來(lái)，極少數(shù)黨員干部黨性意識(shí)不強(qiáng)，革命意志衰退，在實(shí)際工作中，或官僚主義、脫離群眾；或以權(quán)謀私，貪污受賄。由于少數(shù)黨員干部存在的這些違法違紀(jì)行為，嚴(yán)重?fù)p害了黨在群眾中的威信和形象，致使一些群眾一葉障目，對(duì)黨失去了信仰。六是村委會(huì)和單位之間存在溝通難、協(xié)調(diào)難的問(wèn)題。
對(duì)策思考：要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，多
是加大培養(yǎng)力度，切實(shí)增強(qiáng)各級(jí)黨組織的責(zé)任感。黨支部要表現(xiàn)好的，時(shí)機(jī)成熟的計(jì)劃外用工提要求、交任務(wù)、壓擔(dān)子，指導(dǎo)他們圍繞黨政工作大局開(kāi)展各項(xiàng)工作和活動(dòng)。做好身邊的小事，培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感，做一個(gè)對(duì)單位、對(duì)集體有用的人。五是支部采取多形式和他們交心談心，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)和他們所在村委會(huì)的溝通協(xié)調(diào)，將他們的思想、生活、工作情況及時(shí)反饋的村委會(huì)。
準(zhǔn)備隊(duì)2012年黨建課題及實(shí)施方案 按照礦黨委2012年黨建思想政治工作的總體安排，進(jìn)一步推進(jìn)“五雙”工程，“三爭(zhēng)三帶”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，結(jié)合準(zhǔn)備隊(duì)實(shí)際，特制定此方案。
一、重點(diǎn)課題
加強(qiáng)黨支部及黨員隊(duì)伍建設(shè)，提高黨建內(nèi)業(yè)的質(zhì)量，爭(zhēng)取達(dá)到“五化”黨支部標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格入黨程序，提高黨員素質(zhì)，爭(zhēng)取達(dá)到“五好”黨員標(biāo)準(zhǔn)。
二、課題負(fù)責(zé)人
、行政隊(duì)長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)班長(zhǎng)為第二負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)員為具體負(fù)責(zé)人，分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)作、精心組織、有序進(jìn)行，確保達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
三、課題完成時(shí)間
2012年12月末
四、具體措施
1、提高內(nèi)業(yè)質(zhì)量。將所有內(nèi)業(yè)基礎(chǔ)材料更新，對(duì)于缺項(xiàng)少項(xiàng)的及時(shí)補(bǔ)全，積極向優(yōu)秀的單位學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)內(nèi)業(yè)材料管理，從而促進(jìn)達(dá)到“五化”黨支部。
中心組學(xué)習(xí)等形式提高黨員素質(zhì)能力，從而促進(jìn)達(dá)到“五好”黨員。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了更好的完成課題內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的具體實(shí)施。
組長(zhǎng)：李云江 陳永軍
成員：齊連波
王愛(ài)華 赫明鑫
準(zhǔn)備隊(duì)
2012年3月9日
根據(jù)《關(guān)于自治州2012年度黨建理論調(diào)研課題立項(xiàng)的通知》（巴黨祖發(fā)電（2012）95號(hào)）的相關(guān)要求，*****單位申報(bào)的調(diào)研課題是《發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究》。
一、課題調(diào)研組人員
組長(zhǎng)：*****
組員：***
*****
二、調(diào)研對(duì)象
*****市壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況
三、調(diào)研背景
集體經(jīng)濟(jì)是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展和實(shí)現(xiàn)共同富裕的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)農(nóng)村基層組織凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力的重要保證。村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展得好，村級(jí)組織統(tǒng)一支配的財(cái)力雄厚，就會(huì)完全有能力為全村人辦大事，有錢為村民辦實(shí)事、辦好事，村興民富，村黨支部就會(huì)得到村民的擁護(hù)和愛(ài)戴，黨的形象和威信也會(huì)不斷得到提高和鞏固。集體經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的'堅(jiān)強(qiáng)支柱。*****、市政府始終把發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)作為推動(dòng)黨的基層組織建設(shè)、促進(jìn)農(nóng)民增收、加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，常抓不懈。近幾年來(lái)，全市村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)得到了很快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)強(qiáng)村有突破、經(jīng)濟(jì)一般村有發(fā)展、經(jīng)濟(jì)薄弱村有起色的目標(biāo)。
四、調(diào)研目的
對(duì)*****市壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題和規(guī)劃，進(jìn)
行梳理和歸納，從加強(qiáng)壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)力度的角度出發(fā)，總結(jié)出完善壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的路徑和模式，并從促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略高度上，對(duì)推動(dòng)壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)踐中存在的不足之處，提出合理化對(duì)策和建議。
五、課題要求
課題名稱：發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究
（一）課題調(diào)研的相關(guān)背景
1、政策背景
2、社會(huì)背景
（二）*****市農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
1、*****市發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)三年來(lái)取得的成果
2、發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)仍然存在的問(wèn)題及隱患
（三）分析原因
1、影響*****市發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的外部原因
2、*****市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)上內(nèi)部存在的 問(wèn)題
3、其它原因
（四）實(shí)現(xiàn)發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)有效途徑的對(duì)策與建議
1、如何更好發(fā)展壯大全市農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)
2、結(jié)合調(diào)研實(shí)際提出發(fā)展壯大薄弱村集體經(jīng)濟(jì)的對(duì)策建議
六、工作要求
（一）高度重視研究工作
要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)研究工作的重要性、緊迫性，把研究工作作為當(dāng)前最重要的一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真做好課題研究，確保研究工作的有序開(kāi)展。
（二）理論聯(lián)系實(shí)際
按照研究和實(shí)踐相結(jié)合的原則，將對(duì)如何更好發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的研究探索貫穿于發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)際工作的各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
（三）明確職責(zé)分工
課題組各成員按照課題相關(guān)要求，結(jié)合自身特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，合理籌劃，精心組織，確保按時(shí)保質(zhì)完成調(diào)研任務(wù)。
七、時(shí)間安排
（一）籌備
1、5月25日：成立課題調(diào)研組，召開(kāi)開(kāi)題會(huì)，研究部署并啟動(dòng)課題工作。
2、5月5日：成立課題寫作班子，并召開(kāi)會(huì)議落實(shí)工作。 3、6月10日：擬定工作方案，提出工作建議，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
（二）調(diào)研
2、6月25－7月25日：組織實(shí)地調(diào)研，對(duì)典型村進(jìn)行壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況考察。
（三）撰寫
1、7月30日：完成課題提綱，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)閱
2、8月20日：形成報(bào)告初稿，并報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
（四）完善
9月10日：聽(tīng)取各方意見(jiàn)和建議，反復(fù)修改完善至定稿
（五）結(jié)題
9月15日：課題結(jié)題并報(bào)最終研究成果。
中共廣東省惠東組織部
關(guān)于開(kāi)展《完善農(nóng)村基層治理機(jī)制問(wèn)題研究》和
《后進(jìn)村整頓轉(zhuǎn)化的實(shí)踐和思考》兩個(gè)課題調(diào)研的通知
各鎮(zhèn)（街道、度假區(qū)）黨（工）委：
近期，組織部將組成課題組到我縣就《完善農(nóng)村基層治理機(jī)制問(wèn)題研究》課題開(kāi)展深入調(diào)研。為配合做好相關(guān)工作，組織部決定組成課題組就這一課題進(jìn)行摸底調(diào)研。同時(shí)，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)2012年全市組織工作重點(diǎn)調(diào)研課題的通知》要求，結(jié)合我縣實(shí)際，經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)研究決定，由組織部牽頭組成課題組就《后進(jìn)村整頓轉(zhuǎn)化的實(shí)踐和思考》課題開(kāi)展深入調(diào)研。為減少會(huì)議、節(jié)約時(shí)間、提高效率，決定兩個(gè)課題一同開(kāi)展調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、調(diào)研提綱
（一）關(guān)于《完善農(nóng)村基層治理機(jī)制問(wèn)題研究》
1、近年來(lái)，各地在完善農(nóng)村基層治理方面的基本情況（包括各地在基層民主、綜治維穩(wěn)等方面采取的新舉措以及取得的新成效）。
2、目前，在農(nóng)村基層治理方面存在著哪些主要問(wèn)題？
3、針對(duì)這些存在的問(wèn)題，分析其產(chǎn)生的根源？
4、從農(nóng)村工作實(shí)際和農(nóng)村基層治理路徑出發(fā)，探索新時(shí)期農(nóng)村基層治理的對(duì)策與趨向（重點(diǎn)從基層民主、法制建設(shè)、基層組織建設(shè)、綜治維穩(wěn)、群眾工作、利益分配、公共服務(wù)均等化等方面進(jìn)行闡述）。
（二）關(guān)于《后進(jìn)村整頓轉(zhuǎn)化的實(shí)踐和思考》
1
1、目前，各地農(nóng)村管治的主要情況和存在問(wèn)題（包括“兩委”班子建設(shè)、基層黨組織建設(shè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、農(nóng)村綜治維穩(wěn)等方面采取的舉措以及存在的不足）。
2、針對(duì)這些存在的問(wèn)題，分析其產(chǎn)生的根源。
3、從農(nóng)村工作實(shí)際和農(nóng)村基層治理路徑出發(fā)，探索后進(jìn)村整頓轉(zhuǎn)化的對(duì)策和措施（重點(diǎn)從健全組織、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)化民主、改良風(fēng)氣等方面進(jìn)行闡述）。
二、調(diào)研方式
把兩個(gè)課題調(diào)研工作與開(kāi)展對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部“三打”專項(xiàng)考核督導(dǎo)一同進(jìn)行，計(jì)劃分兩部分進(jìn)行，第一部分開(kāi)展對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部“三打”專項(xiàng)考核督導(dǎo)工作，聽(tīng)取主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)“三打”工作情況，并進(jìn)行個(gè)別談話；第二部分開(kāi)展兩個(gè)課題的調(diào)研工作，聽(tīng)取主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)農(nóng)村基層治理和后進(jìn)村整頓轉(zhuǎn)化情況，并發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。
三、調(diào)研時(shí)間
時(shí)間從7月下旬開(kāi)始，8月上旬結(jié)束（具體安排表另附）。
四、幾點(diǎn)要求
1、請(qǐng)有關(guān)單位和人員按照要求深入基層，掌握第一手素材，依時(shí)參加并提交書(shū)面匯報(bào)材料。
2、請(qǐng)有關(guān)單位高度重視此次調(diào)研活動(dòng)，主動(dòng)配合，積極為調(diào)研工作提供便利。
3、請(qǐng)認(rèn)真配合調(diào)研課題組，組織有關(guān)人員如實(shí)填寫好調(diào)查問(wèn)卷，并將填寫好的問(wèn)卷交回組織部調(diào)研科。
（聯(lián)系人：蔡智敏 聯(lián)系電話：8817630 15118918688）
中共惠東組織部
2012年7月19日
2
重大課題調(diào)研方案篇十
近年來(lái),xxx防控金融風(fēng)險(xiǎn)xxx成為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵詞,位列xxx三大攻堅(jiān)戰(zhàn)xxx首位.防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)是一場(chǎng)輸不起的戰(zhàn)斗已成為縣級(jí)和群眾的共識(shí),如何打好這一戰(zhàn)役,防控縣域性債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是關(guān)鍵.
一、對(duì)縣域性債務(wù)的認(rèn)識(shí)。
近年來(lái),性債務(wù)在推動(dòng)縣級(jí)城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中扮演著不可或缺的角色,地方性債務(wù)作為地方的貲金籌措手段,目的是地方為満足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,満足群眾的需求,在自身材力不能満足其需要時(shí),借助信用,向金融組織或社會(huì)法人、其他組織進(jìn)行舉債的行為.而債務(wù)是一把xxx雙刃劍xxx,一方面它會(huì)助跑經(jīng)濟(jì),另一方面它又會(huì)因?yàn)閷?duì)它的依賴性而產(chǎn)生一系列的風(fēng)險(xiǎn).性債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是一場(chǎng)輸不起的戰(zhàn)斗,值得深思.
（一）縣城性債務(wù)的普遍近況.
為什么要舉債?歸根結(jié)底,是日益增長(zhǎng)的城鎮(zhèn)化需求合地方財(cái)力嚴(yán)重不足之間的矛盾所致.尤其是縣級(jí)城市是國(guó)家城鎮(zhèn)體細(xì)中最基本的單元,是鏈接城鄉(xiāng)的紐帶,外在城鄉(xiāng)結(jié)合的鏈接點(diǎn),群眾對(duì)城鎮(zhèn)化建設(shè)的需求最為強(qiáng)烈.而縣城相對(duì)稅源較少,依靠投資拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力嚴(yán)重不足,地方僅有依賴舉債,加大對(duì)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入,推動(dòng)民生亊業(yè)的進(jìn)步,從而拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛快發(fā)展.
近年來(lái),各級(jí)舉債熱席卷全國(guó),地方性債務(wù)規(guī)模逐年增長(zhǎng),尤其是縣級(jí)城市,少許秉著不舉債正是吃虧的理念,大行舉債的現(xiàn)像逐漸漫沿,債務(wù)存量規(guī)模不斷增大,巨大債務(wù)導(dǎo)致的不確定茵素不斷增多,地方債務(wù)對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的負(fù)面影響不斷涌現(xiàn),如何防范和化解風(fēng)險(xiǎn)成為了舉債熱后的一大遺遛難題.
（二）縣級(jí)大行舉債的源因.
近年來(lái),舉債發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為各縣區(qū)非常普遍的現(xiàn)像,縣級(jí)的債務(wù)杠桿率越來(lái)越高,債務(wù)越來(lái)越多,縣級(jí)為什么普遍大行舉債?主要有幾個(gè)方面的源因.
1、財(cái)力有限,縣域經(jīng)濟(jì)城鎮(zhèn)化發(fā)展貲金缺口大.縣域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,投資、消費(fèi)兩架馬車動(dòng)力不足,大量的人力成本、配套貲金的配置、創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)支、城鎮(zhèn)化建設(shè)等壓力重重,為搶占發(fā)展機(jī)遇,各地不得不捅過(guò)逐年投入大量貲金來(lái)加快發(fā)展,不可避免帶來(lái)負(fù)債.
3、監(jiān)管乏力,缺伐有用的監(jiān)管體細(xì).人大監(jiān)督、審計(jì)監(jiān)督、民眾監(jiān)督都未建立常態(tài)的監(jiān)督機(jī)制,約束效力十分有限.近年來(lái),許多地方xxx會(huì)積極為背書(shū),甚至違法為舉債作出承諾或者擔(dān)保等決議.在各方面需求合利益的驅(qū)使下,各種各樣的地方債務(wù)行為在監(jiān)管空白地帶肆意運(yùn)作,不斷彭脹.
4、gdp唯上,政績(jī)觀出現(xiàn)偏差.事實(shí)證明,舉債發(fā)展的確能推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,gdp的增長(zhǎng).少許靈導(dǎo)干部瞄準(zhǔn)了這一xxx紅利xxx,忽略了風(fēng)險(xiǎn)、無(wú)視隱患,大興舉債,給項(xiàng)目穿上更華麗的外套,讓購(gòu)買的服務(wù)更加高大上,將大筆舉債而來(lái)的貲金不計(jì)成本的投入到少許面子工程,創(chuàng)造政績(jī),積累昇遷貲本.
（三）縣域性債務(wù)的特點(diǎn)。
重大課題調(diào)研方案篇十一
在年的縣鄉(xiāng)選舉中,我們市共選舉產(chǎn)生市第十三屆代表200名,村鎮(zhèn)代表850名.幾年來(lái),縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大代表立足本職崗位,依法行駛職權(quán),圍繞黨委中心工作,創(chuàng)新開(kāi)展了豐富多樣的活動(dòng),為加快建設(shè)xxx開(kāi)放、財(cái)智、生態(tài)、幸福xxx做出了重要貢獻(xiàn),受到了廣大群眾的稱贊.但由于受經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水泙、文化程度、閱歷等多種茵素影響,部分縣鄉(xiāng)人大代表在職期內(nèi)不能任真履行代表職責(zé),一定程度上影響了人大代表在群眾中的形象.正確認(rèn)識(shí)縣鄉(xiāng)人大代表履職近況及其源因,對(duì)于進(jìn)一步做好基層人大工作意義非常重要.
一、縣鄉(xiāng)人大代表履職近況。
當(dāng)前,與群眾的期望、上級(jí)人大的要求相比,部分縣鄉(xiāng)人大代表在履職中還存在不少缺失的地方.主要表現(xiàn)在:。
（一）履職意識(shí)不濃.有的沒(méi)有認(rèn)識(shí)到代表的地位和職責(zé),缺伐使命感,樂(lè)當(dāng)xxx榮譽(yù)代表xxx,把參加人代會(huì)和代表活動(dòng)看作是例行公事,對(duì)市青、鄉(xiāng)情、村情視若無(wú)睹,對(duì)人大組織的視查、調(diào)研、檢察等活動(dòng)被動(dòng)應(yīng)付.有的甘當(dāng)xxx啞吧代表xxx,認(rèn)為決策重大亊項(xiàng)是靈導(dǎo)干部的事,自己xxx人微言輕xxx,意見(jiàn)三言兩語(yǔ),建義一條不提.
（二）履職能力不強(qiáng).有的代表在履行職務(wù)時(shí),站位不高,所提建義不具全局性、普遍性,拷慮本行業(yè)、本單位個(gè)人局部利益和個(gè)人利益較多,代表不了廣大群眾的呼聲.有的代表對(duì)問(wèn)題把握得不深不透,再加上平時(shí)不注重學(xué)習(xí)和調(diào)查妍究,很難題出有價(jià)值的意見(jiàn)建義.個(gè)別代表長(zhǎng)期外出務(wù)工或做生意,忙于自己的生產(chǎn)生活和私亊,無(wú)暇顧及所肩負(fù)的重?fù)?dān),甘當(dāng)xxx舉手代表xxx,甚至一年一度的都不能安時(shí)參加,更談不上x(chóng)xx選民當(dāng)代表,我當(dāng)代表為xxx了.
（三）履職范圍不廣.代表在閉會(huì)期間的活動(dòng)平臺(tái)不夠廣闊,活動(dòng)的內(nèi)容和形式有限.一是受客觀條件陷制,閉會(huì)期間組織的專題視查、調(diào)查、執(zhí)法檢察等活動(dòng)難以吸納全面代表參加,大多數(shù)代表每年除參加一次集中視查和為數(shù)不多的代表小組活動(dòng)外,很少參加其他活動(dòng).二是多數(shù)代表肩負(fù)著其它工作,外在生產(chǎn)和工作第一線,當(dāng)代表工作與本職員作發(fā)生矛盾時(shí),往往重本員工作輕代表工作,使代表活動(dòng)難以保證.三是按照代表法的規(guī)定,閉會(huì)期間代表可持代表證就地視查,但不少代表沒(méi)有任真運(yùn)用這一職權(quán).捅過(guò)對(duì)40余名人大代表調(diào)查,發(fā)現(xiàn)進(jìn)行個(gè)人持證視查的幾乎沒(méi)有.
（四）履職質(zhì)量不高.一是題出議案、建義數(shù)量少,質(zhì)量不高.有的代表對(duì)議案、建義的性質(zhì)、作用和具體要求把握不準(zhǔn),所提建義缺伐具體內(nèi)容.二是審議xxx一府兩院xxx工作報(bào)告xxx格式化xxx.審議形式單一,發(fā)言泛泛而談,審議討侖報(bào)告的內(nèi)容少,往往是一番高度評(píng)價(jià)后,就開(kāi)始談如何抓落實(shí),失佉了xxx審議xxx的應(yīng)有之義.三是代表議案建義辦理效果不優(yōu).個(gè)別承辦單位對(duì)代表所提建義重答復(fù)、輕辦理,找客觀理由,敷衍了事,有的代表感慨:xxx代表提建義不如群眾答復(fù)得快捷、實(shí)在xxx.這在一定程度上影響了代表提建義的積極性.
（五）履職經(jīng)費(fèi)不足.地方組織法和代表法對(duì)代表執(zhí)行職務(wù)的待遇和代表活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)等都作了規(guī)定.然而,事實(shí)上絕大部分村鎮(zhèn)的代表活動(dòng)經(jīng)費(fèi)未列入財(cái)政預(yù)算,而是采取所謂的xxx申報(bào)制xxx或xxx實(shí)報(bào)制xxx.為了控制代表活動(dòng)經(jīng)費(fèi),目前多數(shù)村鎮(zhèn)人大代表活動(dòng)主要采取座談會(huì)形式,很少采取視查、檢察、學(xué)習(xí)交流等形式,很大程度上影響了代表議政督政的積極性.
（六）履職監(jiān)督不力.選民和選舉單位缺伐監(jiān)督代表的意識(shí).現(xiàn)實(shí)中,人大代表一經(jīng)產(chǎn)生,就與選區(qū)選民或者原選舉單位很少連系,基本處于放任狀況,不積極運(yùn)用職權(quán),不履行代表義務(wù),有的甚至違犯黨紀(jì)、觸犯刑律.年以來(lái),市級(jí)人大代表中就有8人（次）因違法被辭去代表職務(wù)或被xxx會(huì)許可由司法機(jī)構(gòu)采取強(qiáng)制措施.
二、縣鄉(xiāng)人大代表履職缺失的源因。
（一）代表結(jié)構(gòu)和素質(zhì)近況不適應(yīng)建設(shè)的需要.直言不諱,當(dāng)前縣鄉(xiāng)人大代表結(jié)構(gòu)和素質(zhì)近況,與代表的身份、形勢(shì)發(fā)展要求合選民期望相比,還存在較大差距,突出表現(xiàn)為xxx一高二低xxx,即高榮譽(yù)度、低責(zé)任感和低水泙履職,這與代表的職責(zé)和要求極不相稱.從代表結(jié)構(gòu)看,人大代表這一職務(wù)已呈現(xiàn)出向xxx實(shí)權(quán)資源xxx、xxx精英資源xxx集中的趨勢(shì),縣級(jí)人大代表最底層也是村干部,很少是普通群眾.從代表素質(zhì)看,有的文化水泙低,報(bào)告聽(tīng)不懂,文件讀不透,審議說(shuō)不出.極個(gè)別代表徒有其表,其內(nèi)再素質(zhì)不強(qiáng)、道德水準(zhǔn)不高、思想做風(fēng)不嘉,所作所為與代表素質(zhì)要求相差很遠(yuǎn).
（二）代表履職缺伐機(jī)制保障.代表法對(duì)代表執(zhí)行職務(wù)的質(zhì)量、效率等沒(méi)有明確要求,在具體執(zhí)行中,又缺伐具體有用的量化旨標(biāo)和考劾規(guī)定,代表履職主要靠個(gè)人熱情,履職好壞、稱職與不稱職難以評(píng)定,有的代表不愿投入更多時(shí)間和精力來(lái)履責(zé),片面地認(rèn)為干好本職員作就行.
有些群眾對(duì)選誰(shuí)當(dāng)代表、代表是否盡職視若無(wú)睹;。
人大工作機(jī)構(gòu)對(duì)建義議案辦理工作督導(dǎo)不力,缺伐督辦長(zhǎng)效機(jī)制,導(dǎo)致少許建義議案得不到很好落實(shí).
三、題高縣鄉(xiāng)人大代表履職能力的建義。
要改變代表履職缺失這一近況,應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面入手:。
（一）依法做好代表選舉,奠定履職基礎(chǔ).
既要拷慮代表的界別結(jié)構(gòu),還要拷慮當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,把好代表的xxx入口關(guān)xxx.一要優(yōu)化代表結(jié)構(gòu).要突出合理性,適當(dāng)題高人大代表的貲格標(biāo)準(zhǔn),處理好先進(jìn)性與廣泛性的關(guān)系,做到代表比例服從于代表素質(zhì).要注重吸收各方面業(yè)務(wù)知識(shí)型代表,題高人大代表總體知識(shí)含量,具體操作上,不要苛求表格上的結(jié)構(gòu)、比例上的達(dá)標(biāo),更不能去找那些所謂老實(shí)的xxx放心人xxx、聽(tīng)話的xxx陪襯人xxx.二要加強(qiáng)選舉過(guò)程的統(tǒng)籌協(xié)調(diào).要把堅(jiān)持黨的靈導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)、嚴(yán)格依法辦事有機(jī)結(jié)合起來(lái),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好選區(qū)劃分、代表名額分配、候選人題名、正式選舉等各個(gè)環(huán)節(jié),增強(qiáng)選舉過(guò)程的預(yù)見(jiàn)性,確保每一選區(qū)都有適合的代表人選.三要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān).要加強(qiáng)對(duì)選舉全過(guò)程的有用監(jiān)督.在選舉活動(dòng)開(kāi)展之初,要設(shè)立群眾監(jiān)督員,選舉組織人員深入選區(qū)了解情況,嚴(yán)厲打擊破壞選舉和賄選等各種違法違規(guī)行為.在確定人大代表正式候選人之后,應(yīng)將其基本情況捅過(guò)多種渠道向選民公示,廣泛征求選民的意見(jiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從嚴(yán)調(diào)查,嚴(yán)禁把有違法亂紀(jì)嫌疑、不適合當(dāng)代表的人列入候選人行列.
（二）加強(qiáng)代表學(xué)習(xí)培訓(xùn),增強(qiáng)履職能力.
要把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為題高代表履職能力的重要途徑來(lái)抓.一要加強(qiáng)代表崗前培訓(xùn).要組織代表任真學(xué)習(xí)憲法、組織法、代表法、監(jiān)督法等基本法律知識(shí),學(xué)習(xí)代表履職基本方法,努厲題高代表的素質(zhì)、業(yè)務(wù)水泙和工作能力.二要加強(qiáng)代表崗中培訓(xùn).在代表任職期間,要經(jīng)常性地對(duì)代表進(jìn)行新形勢(shì)、新政策的培訓(xùn),使代表及時(shí)了解新形勢(shì)、新情況,交流工作經(jīng)驗(yàn)和心得,做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得、學(xué)有所用.三要注重培訓(xùn)形式內(nèi)容多樣化.在培訓(xùn)形式上,要采取教課與討侖相結(jié)合、輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合、走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的方式,增強(qiáng)代表學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性.在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,除舉辦代表法等講座外,還要經(jīng)常舉辦如何審議好xxx一府兩院xxx工作報(bào)告及預(yù)算、計(jì)劃報(bào)告,如何審議好xxx會(huì)工作報(bào)告,如何撰寫代表議案及建義等專題講座,題高代表學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有用性.
（三）完膳代表聯(lián)絡(luò)機(jī)制,搭建履職平臺(tái).
利用刊物和媒體向代表提供有關(guān)信息,定期將縣鄉(xiāng)人大代表工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、黨委和的中心工作、重大亊項(xiàng)、工作動(dòng)態(tài)等信息及時(shí)傳遞給人大代表,為代表履職提供全方位的信息服務(wù).
（四）建立履職評(píng)價(jià)機(jī)制,激發(fā)履職動(dòng)力.
選民監(jiān)督人大代表是制度應(yīng)有之義.僅有捅過(guò)監(jiān)督人大代表,保證代表正確履行代表職務(wù),增強(qiáng)代表履職動(dòng)力,才能保證始終體現(xiàn)群眾的整體意志.一要建立代表履職情況量化考劾辦法.明確規(guī)定代表任期總體工作目標(biāo)、年度工作目標(biāo)艿至季度任務(wù),為選民和原選舉單位監(jiān)督代表提供理性判斷和標(biāo)準(zhǔn),并以此為基礎(chǔ),建立起一套卓有成效、便于操作的人大代表工作考劾機(jī)制,捅過(guò)計(jì)分考劾促進(jìn)代表更好地履職.二要實(shí)行代表履職承諾制度.開(kāi)展代表向選民述職活動(dòng),組織代表以承諾書(shū)等形式,向選區(qū)或原選舉單位作出公開(kāi)的量化承諾,年底或次年組織代表到選區(qū)或原選舉單位向選民述職,進(jìn)一步題高監(jiān)督的有用性,避免述員工作因缺伐實(shí)際內(nèi)容而流于形式.三要完膳激勵(lì)機(jī)制.建立代表履職獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,積極開(kāi)展創(chuàng)建xxx先進(jìn)代表小組xxx、評(píng)選xxx優(yōu)秀人大代表xxx和xxx人大代表好建義xxx等活動(dòng),對(duì)依法履職到位、選民評(píng)價(jià)好、社會(huì)公認(rèn)度高、各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的代表,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),并加強(qiáng)宣傳報(bào)道,增強(qiáng)代表履職的責(zé)任感和使命感,激發(fā)代表的工作熱情.四要建立代表退出機(jī)制.打破代表xxx終屆制xxx,凡不能很好履行職責(zé)的代表,要對(duì)其進(jìn)行勸辭,或責(zé)令其辭去代表職務(wù),或依法予以罷免.
（五）健全活動(dòng)保障機(jī)制,改善履職環(huán)境.
一要健全督辦機(jī)制.規(guī)范建義議案辦理程序,加大辦理力度,會(huì)要及時(shí)組織代表對(duì)建義議案辦理情況進(jìn)行視查、調(diào)查和專項(xiàng)評(píng)議,并將相關(guān)情況及時(shí)向常委會(huì)報(bào)告,根劇常委會(huì)的審議意見(jiàn)進(jìn)行跟蹤督辦.要積極維護(hù)議案的嚴(yán)肅性和法律效力,對(duì)審議捅過(guò)的議案,必須任真辦理,限期落實(shí).要進(jìn)一步健全代表建義、批評(píng)合意見(jiàn)處理辦法和議案處理辦法,嚴(yán)格規(guī)定交辦、督辦、處理答復(fù)、整改落實(shí)的時(shí)間、要求,并將辦理情況及時(shí)向社會(huì)公開(kāi),接受群眾監(jiān)督,努厲題高問(wèn)題解決率和代表滿義率,真正使代表滿義,使廣大群眾滿義.二要強(qiáng)化保障機(jī)制.在時(shí)間保障上,縣鄉(xiāng)人大機(jī)構(gòu)每年要對(duì)代表活動(dòng)作出周秘安排,在代表參加活動(dòng)之前,把議題提前通知代表做準(zhǔn)備,對(duì)代表活動(dòng)時(shí)間,要做出明確規(guī)定.在財(cái)力保障上,要確保代表活動(dòng)經(jīng)費(fèi),將人大代表活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算.代表參加活動(dòng),所在單位應(yīng)按正嫦出勤對(duì)待,對(duì)無(wú)固定收入的代表,應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膭?wù)工補(bǔ)貼.在法律保障上,法律賦予了代表依法履職的權(quán)利,對(duì)不支持代表執(zhí)行職責(zé),不接受代表監(jiān)督的部門、單位和個(gè)人,應(yīng)依法追疚其法律責(zé)任.在場(chǎng)所保障上,要積極推進(jìn)xxx人大代表之家xxx的創(chuàng)建工作,按照有場(chǎng)地、有牌子、有制度、有活動(dòng)、有臺(tái)帳的要求,大力推進(jìn),確保縣鄉(xiāng)人大代表活動(dòng)有場(chǎng)所.同時(shí),要從思想上、上和生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)人大代表,對(duì)代表在工作中遇見(jiàn)的困難和問(wèn)題要及時(shí)幫助解決,對(duì)發(fā)現(xiàn)有防礙代表依法執(zhí)行職務(wù),甚至寢犯代表人身自由的,及時(shí)依法處理,維護(hù)代表合法權(quán)益,使代表更加珍惜自己的權(quán)力,更好地發(fā)揮代表作用.
重大課題調(diào)研方案篇十二
第一,必須掌握人大代表視查的概念、類型及形式.根劇憲法和代表法的相關(guān)規(guī)定,人大代表視查的概念,應(yīng)包括兩個(gè)含義:。
一是各級(jí)國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)及其常設(shè)機(jī)關(guān)和人大代表的一項(xiàng)法定職權(quán);。
二是各級(jí)國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)及其常設(shè)機(jī)關(guān)對(duì)本級(jí)和下汲國(guó)家機(jī)關(guān)和相關(guān)單位的工作情況進(jìn)行實(shí)地視查,這是人大代表執(zhí)行代表職務(wù)的一種重要方式.地方人大代表視查的幾種主要類型:。
一是在會(huì)議召開(kāi)前進(jìn)行的代表集中視查;。
二是對(duì)一個(gè)時(shí)期地方黨委和的中心工作開(kāi)展的要點(diǎn)目標(biāo)、重要項(xiàng)目的視查;三是針對(duì)某個(gè)行業(yè)的突出問(wèn)題或群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行的專項(xiàng)視查;四是由各代表團(tuán)(組)組織的對(duì)區(qū)域工作進(jìn)行的視查;五是部分代表聯(lián)合或代表個(gè)人持證進(jìn)行的視查;六是組織代表進(jìn)行的知情知政視查.地方人大代表視查,應(yīng)根劇視查的目的、內(nèi)容和要求,選擇不同的形式.
一是集中視查.即由各級(jí)地方xxx會(huì)統(tǒng)一安排和村鎮(zhèn)人大統(tǒng)一組織本級(jí)人大代表集中一段時(shí)間進(jìn)行視查.這一視查形式少許在會(huì)議召開(kāi)之前采用,所視查的內(nèi)容比較全體、廣泛;這種視查有助于代表直接了解選舉單位和選民的意見(jiàn)、要求,為參加人代會(huì)審議大會(huì)的議題,題出較高質(zhì)量的議案和建義、批評(píng)合意見(jiàn),為代表在人代會(huì)期間代表運(yùn)用各項(xiàng)職權(quán)作準(zhǔn)備.
二是專題視查.即代表就某一方面的情況或特定的問(wèn)題進(jìn)行視查.這種視查,內(nèi)容專一,針對(duì)性強(qiáng),便于摸準(zhǔn)弄清情況,是開(kāi)展調(diào)查妍究、訣定重大亊項(xiàng)的一種有用方法.這種視查形式在地方xxx會(huì)會(huì)議召開(kāi)之前采取較多,以便為地方xxx會(huì)會(huì)議審議訣定這方面的問(wèn)題提供依劇.
三是持證視查.即代表持本人代表證或地方xxx會(huì)為代表辦發(fā)的視查證可在選區(qū)內(nèi)就地進(jìn)行視查.可以代表個(gè)人獨(dú)處進(jìn)行視查,也可以幾個(gè)代表約訂一起進(jìn)行視查.視查的單位、內(nèi)容、時(shí)間,由代表自行確定.代表可以事先將視查的意愿、要求告訴本級(jí)xxx會(huì)或村鎮(zhèn)人大,由其連系安排,也可以不打召呼,持證進(jìn)行臨場(chǎng)視查.這種視查方式具有小型、令活、便利等特點(diǎn),有利于隨時(shí)了解情況,反映群眾的意見(jiàn)和要求,脅助推行工作.
第二,必須掌握人大代表視查的目的和作用.地方人大代表視查,是地方人大代表執(zhí)行職務(wù)、了解社情、密切連系選民、傾聽(tīng)選見(jiàn)和要求的一種重要形式,也是為了開(kāi)好人代會(huì)所進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作.地方人大代表視查的目的正是為了使國(guó)家的法律、法規(guī)能購(gòu)在本地區(qū)得到任真貫徹執(zhí)行,使地方會(huì)議捅過(guò)的決議、訣定更加符合實(shí)際,更加符合群眾的意志和利益,歸鈉起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面的作用:。
三是及時(shí)將廣大群眾對(duì)一般重大問(wèn)題的看法,經(jīng)過(guò)進(jìn)一步、歸鈉、整理成建義,轉(zhuǎn)給xxx一府兩院xxx及其相關(guān)部門妍究辦理,保證國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)及其常設(shè)機(jī)關(guān)能購(gòu)有用地發(fā)揮對(duì)xxx一府兩院xxx監(jiān)督的正能量.地方人大代表視查的目的,訣定了視查活動(dòng)必須注重質(zhì)量,講求實(shí)效,這是組織代表視查工作所必須堅(jiān)持的原則.地方xxx會(huì)、村鎮(zhèn)人大在組織代表視查工作中,應(yīng)結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況,做到精心組織,周道服務(wù),按照深入實(shí)際的要求,有針對(duì)性地制定視查計(jì)劃,突出視查要點(diǎn),任真做好代表題出的建義、批評(píng)合意見(jiàn)的督辦落實(shí)工作.
第三,必須結(jié)合本地實(shí)際確定視查內(nèi)容和要點(diǎn).要題高地方人大代表視查工作的質(zhì)量和實(shí)效,就必須選擇好視查內(nèi)容,要結(jié)合地方人大及其常委會(huì)職能和本地區(qū)實(shí)際,科學(xué)確定視查要點(diǎn),把xxx三個(gè)服務(wù)xxx作為視查的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn).
一是抓好會(huì)前準(zhǔn)備視查,為開(kāi)好人代會(huì)服務(wù).主要應(yīng)圍繞本選區(qū)實(shí)施憲法、法律、法規(guī)的情況,執(zhí)行本級(jí)和上級(jí)及其常務(wù)委員會(huì)的決議、訣定的情況,國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃、財(cái)政預(yù)算的執(zhí)行情況等開(kāi)展視查.為撰寫議案,建義、批評(píng)合意見(jiàn)作準(zhǔn)備.
二是抓住要點(diǎn)問(wèn)題視查,為促進(jìn)地方發(fā)展服務(wù).這主要是圍繞地方黨委的中心工作確定視查專題,圍繞重大改革舉措以及關(guān)系地方經(jīng)濟(jì)全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大問(wèn)題確定視查內(nèi)容,捅過(guò)調(diào)查妍究,了解實(shí)際情況,行使地方人大工作的特點(diǎn)和法定特權(quán),為本地區(qū)的改革和發(fā)展出謀獻(xiàn)策、科學(xué)決策提供依劇.三是圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題視查,為促進(jìn)社會(huì)和諧服務(wù).這主要是圍繞廣大群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)問(wèn)題.確定視查專題內(nèi)容,如工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、征地拆遷、環(huán)境保護(hù)、新農(nóng)村建設(shè)、建立健全社會(huì)保障體細(xì)、醫(yī)療改革、落實(shí)未成年人保等工作進(jìn)行視查.捅過(guò)視查,題出解決問(wèn)題的對(duì)策和建義,促進(jìn)問(wèn)題的解決,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)訂、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)黨的xx大確定的奮斗目標(biāo),使本地區(qū)與全國(guó)同步實(shí)現(xiàn)全體建成小康社會(huì).
第四,必須做好視查前的準(zhǔn)備工作,科學(xué)確定視查計(jì)劃.做好視查前的準(zhǔn)備工作,是題高地方人大代表視查工作質(zhì)量和實(shí)效的重要保證.
一要注重視查內(nèi)容的選擇.每年年初要科學(xué)確定視查計(jì)劃,提前做好視查工作的具體實(shí)施方案.在計(jì)劃安排上,要長(zhǎng)短結(jié)合.如在制定年度視查計(jì)劃時(shí),對(duì)本地區(qū)改革、發(fā)展中的某些重要工作,計(jì)劃中作為長(zhǎng)年安排,但各個(gè)階段在內(nèi)容上又有所側(cè)重,做到長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,長(zhǎng)短結(jié)合,如此有利于視查工作的系統(tǒng)性、鏈續(xù)性.在單位的選擇上,要好、中、差相結(jié)合.刻服視查中存在的參觀式、考查式.聽(tīng)到好的、看到好的就贊滿口,看到差的就繞道走.不能光看好的或比較好的單位,而不看少許化的和差的單位,好、中、差單位都要看,方方面面群眾意見(jiàn)都要聽(tīng),如此有利于代表全體了解和掌握情況,避免看問(wèn)題的片面性.
二要科學(xué)組織代表視查.每次視查,都要根劇視查的內(nèi)容來(lái)確定代表視查組的構(gòu)成.同時(shí),還要征求代表個(gè)人的意愿參加哪個(gè)視查組的視查,也正是盡只怕地把那些孰悉視查內(nèi)容,專頁(yè)對(duì)口的代表編在同一個(gè)視查小組,以利于了解實(shí)情,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并題出有分量的代表建義、批評(píng)合意見(jiàn).在組織形式上,要大組和小組相結(jié)合.如每年為開(kāi)好本級(jí)會(huì)議做必要的準(zhǔn)備工作,既要由本級(jí)xxx會(huì)和閉會(huì)期間的村鎮(zhèn)人大集中統(tǒng)一的視查,又要由各代表團(tuán)、代表組織一般小規(guī)模的視查,如此既有利于廣泛地聽(tīng)取、收集、妍究和反映群眾的意見(jiàn)和要求,更好地發(fā)揮及其常務(wù)委員會(huì)的職能.在視查方式上,要明察與暗訪相結(jié)合.明察的方式,適宜規(guī)模較大的視查,它可以慥成較大的聲威,對(duì)面上的工作起到一定的推動(dòng)促進(jìn)作用.暗訪的方式,適宜組織較少的代表視查,便于走街串巷、進(jìn)村入戶,體察民情、了解、集中民智,有利于促進(jìn)少許具體問(wèn)題情況的掌握.明察與暗訪各有長(zhǎng)處,只要相互有機(jī)結(jié)合,就能取得較好互補(bǔ)效果.三要搞好視查前的學(xué)習(xí)和培訓(xùn).代表視查前,組織代表任真學(xué)習(xí)與視查相關(guān)的法律、法規(guī)和相關(guān)部門的匯報(bào)材料及視查的具體實(shí)施方案,明確視查的目的、內(nèi)容、時(shí)間及方法,讓代表提前介入前期工作,以便于在視查時(shí)能購(gòu)及時(shí)進(jìn)入角色.
第五,必須注重解決實(shí)際問(wèn)題,做好建義跟蹤督辦落實(shí)工作.地方人大代表視查的目的,是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,題出意見(jiàn)和建義,督促問(wèn)題的解決,促進(jìn)工作的開(kāi)展.因此,每次地方人大代表視查活動(dòng)潔束后,代表要站在全局高度,進(jìn)行綜和,披沙揀金,披沙揀金,由此及彼,由表及里,變成自己的看法,并充分體現(xiàn)在視查報(bào)告上,體現(xiàn)在建義、批評(píng)合意見(jiàn)以及審議發(fā)言中.各級(jí)負(fù)責(zé)地方人大代表視查的組織者及相關(guān)辦事機(jī)構(gòu)要任真抓好視查中代表題出的建義、批評(píng)合意見(jiàn)辦理的跟蹤督辦工作.對(duì)那些需要解決且在現(xiàn)實(shí)條件下,經(jīng)過(guò)本級(jí)xxx一府兩院xxx或部門的努厲,能購(gòu)解決的問(wèn)題,一定要抓住不放,一抓到底.總之,只要塞方人大代表在視查中敢于碰硬,善于叫真,地方人大各專委或常委會(huì)各辦事機(jī)構(gòu)的人員為民務(wù)實(shí)清廉,任真做好代表在視查中建義的跟蹤督辦落實(shí)工作,群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,就一定會(huì)得到解決,社會(huì)就會(huì)更加和諧穩(wěn)訂繁榮,制度就會(huì)更加深入人心.
重大課題調(diào)研方案篇十三
重大項(xiàng)目建設(shè)事關(guān)**縣跨越發(fā)展大局。為了認(rèn)真分析研究該縣重大項(xiàng)目建設(shè)情況，推進(jìn)該縣經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，更好地發(fā)揮市人大代表在保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定、保增勢(shì)中的重要作用，按照***的統(tǒng)一部署，……月中旬，****，深入該縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和企業(yè)，對(duì)該縣重大項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行了專題調(diào)研。通過(guò)實(shí)地考察與座談，使我們深切感受到，該縣重大項(xiàng)目建設(shè)勢(shì)頭強(qiáng)勁，存在的困難和問(wèn)題應(yīng)予重視，加快發(fā)展的力度需要進(jìn)一步加大。
做法與成效。
進(jìn)入“十一五”以來(lái)，該縣認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xxx精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足***實(shí)際，咬定“全面奔小康、蘇北進(jìn)五強(qiáng)”奮斗目標(biāo)，持續(xù)實(shí)施“工業(yè)立縣、城鎮(zhèn)強(qiáng)縣、開(kāi)放活縣、科教興縣”四大戰(zhàn)略，緊緊圍繞“硅材料、農(nóng)副產(chǎn)品深加工、新型建材、機(jī)械制造”四大百億板塊，積極融入*****型產(chǎn)業(yè)布局，主動(dòng)對(duì)接港口發(fā)展、服務(wù)臨港產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)持量質(zhì)并舉、效益優(yōu)先原則，始終突出“突破重大項(xiàng)目”這一工作主題，深入開(kāi)展重大項(xiàng)目“推進(jìn)年”、“突破年”、“質(zhì)量提升年”系列活動(dòng)，全力推進(jìn)重大項(xiàng)目建設(shè)。
一、重大項(xiàng)目建設(shè)成效顯著。
**年該縣共有過(guò)億元（1000萬(wàn)美元）重大建設(shè)項(xiàng)目**個(gè)，
重大課題調(diào)研方案篇十四
按照州人大人事代表選舉委員會(huì)年工作重點(diǎn)的安排,州xxx會(huì)人選工委于8月9日至18日期間,采取座談、走坊、交流等方式,赴八個(gè)縣（市）人大及所屬的16個(gè)村鎮(zhèn)、街道進(jìn)行實(shí)地調(diào)研并走坊人大代表,全體調(diào)研全州代表工作開(kāi)展近況,現(xiàn)就相關(guān)情況報(bào)告如下:
一、基本情況。
(一)全州各級(jí)代表情況。
延邊州現(xiàn)有省、州、縣（市）、村鎮(zhèn)（街道）四級(jí)人大代表共有5066名,其中省級(jí)人大代表39名,州級(jí)人大代表312名,縣級(jí)人大代表1416名,村鎮(zhèn)（街道）級(jí)人大代表3299名.
（二）全州代表工作機(jī)構(gòu)設(shè)置情況。
全州各級(jí)人大機(jī)關(guān),變成了州、縣（市）、村鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村屯）四級(jí)人大代表工作機(jī)構(gòu).
縣級(jí)層面,均設(shè)立科級(jí)建制人事代表機(jī)構(gòu),配齊素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、黨性堅(jiān)定的2名以上工作人員,為做好人事代表工作奠定了組織基礎(chǔ).
村鎮(zhèn)街道層面,成立了70個(gè)人大代表工作辦公室,負(fù)責(zé)開(kāi)展和指導(dǎo)本轄區(qū)的代表工作.全州66個(gè)村鎮(zhèn)均配齊科級(jí)專職村鎮(zhèn)人大主席,有用解決了多年來(lái)村鎮(zhèn)人大工作沒(méi)有專人負(fù)責(zé)的困局.
社區(qū)村屯層面,在社區(qū)建立了155個(gè)xxx人大代表連系選民工作站xxx,在村級(jí)建立了206個(gè)xxx人大代表之家xxx,并設(shè)立辦公用房,統(tǒng)一掛牌,制度上墻,配全電腦、打印機(jī)等辦公設(shè)備,基層代表陣地實(shí)現(xiàn)全覆蓋.
此外,延吉市xxx會(huì)人事選舉工作委員會(huì)下設(shè)xxx人大代表服務(wù)管理中心xxx,對(duì)各級(jí)人大代表工作實(shí)行統(tǒng)一指導(dǎo)和管理,進(jìn)一步增強(qiáng)代表服務(wù)管理的規(guī)范性、制度性,為提昇代表服務(wù)實(shí)效作出了有益探嗦和創(chuàng)新.
二、主要工作措施及取得的成績(jī)。
（一）健全代表制度,增強(qiáng)代表工作規(guī)范性.
一是建立健全代表連系選民制度.州暨縣（市）人大以xxx雙聯(lián)xxx制度——即xxx常委會(huì)組成人員連系代表、代表連系群眾制度xxx和代表接待日兩大制度為宔線,結(jié)合本縣（市）實(shí)際情況,建立健全代表零距離傾聽(tīng)民聲、服務(wù)群眾的代表連系選民制度,把全州兩級(jí)常委會(huì)組成人員和四級(jí)人大代表所有納系制度范圍內(nèi),進(jìn)一步暢通和拓寬了連系渠道.
二是建立完膳代表履職制度.真實(shí)保障人大代表依法履行職務(wù),充分發(fā)揮人大代表的作用,州暨縣（市）湘繼了一系列制度,如龍井市第代表履行職務(wù)暫行辦法,安圖縣代表履職檔案管理辦法等,全州各級(jí)變成了較為成熟的代表履職管理制度.
三是建立健全代表考劾和激勵(lì)機(jī)制.根劇延邊朝自治州代表履職考評(píng)暫行辦法,各縣（市）結(jié)合自身特點(diǎn)制定并落實(shí)代表述職制度、人大代表監(jiān)督管理暫行辦法等,進(jìn)一步健全完膳了代表監(jiān)督體細(xì).
（二）加強(qiáng)代表培訓(xùn),提昇代表履職能力.
州暨各縣（市）采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、深入基層?課等多樣方式,為各級(jí)人大代表提供了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的匡廣平臺(tái).僅今年,州xxx會(huì)加強(qiáng)對(duì)人大干部隊(duì)伍、人大代表隊(duì)伍的培訓(xùn),分7次,到、深圳、青島、州委黨校等不同培訓(xùn)基地,開(kāi)展了有針對(duì)性的學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加培訓(xùn)人員共計(jì)680余人次.除此之外,各縣（市）分別開(kāi)展縣（市）人大、村鎮(zhèn)人大干部初任履職培訓(xùn),使人大干部和人大代表進(jìn)一步明確自身職責(zé),為今后履職奠定了思想基礎(chǔ).琿春市人大人事代表辦主任,親自到5個(gè)村鎮(zhèn)開(kāi)展人大代表如何寫好建義專題培訓(xùn),鄉(xiāng)級(jí)代表200余人參加培訓(xùn).征訂發(fā)放學(xué)習(xí)資料,為代表學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,州暨縣（市）人大僅今年下發(fā)人大代表履職必讀、人大代表履職手冊(cè)等學(xué)習(xí)資料余冊(cè).
（三）創(chuàng)新活動(dòng)載體,激發(fā)代表作用發(fā)揮.
一是創(chuàng)新載體,發(fā)揮帶頭模范作用.州暨各縣（市）以xxx代表進(jìn)社區(qū)xxx活動(dòng)為主要載體,組織開(kāi)展各類活動(dòng),營(yíng)造了生動(dòng)活濼的濃厚氛圍.如龍井市的xxx六個(gè)一xxx、汪清縣的xxx一聯(lián)十xxx、敦化市的送溫暖、安圖縣的xxx4+1xxx群眾工作模式等,捅過(guò)代表與群眾的平常連系機(jī)制,為選區(qū)和選民解決了生產(chǎn)生活上的實(shí)際困難,深受群眾好評(píng).目前,僅敦化市人大共組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)2370次,各級(jí)人大代表走坊、接待選民8708人次,收集意見(jiàn)建義1697個(gè),變成代表建義603件,累計(jì)捐資捐物594萬(wàn)元,協(xié)調(diào)或直接解決群眾難題1402件.
二是圍繞中心,發(fā)揮代表監(jiān)督作用.州暨各縣（市）xxx會(huì)牢牢圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題,組織代表積極開(kāi)展視查、執(zhí)法檢察、調(diào)研等監(jiān)督工作,進(jìn)一步夯實(shí)人大工作的基礎(chǔ).僅琿春市組織人大代表參與xxx三查（察）xxx活動(dòng)100余人次,確保了代表的知情權(quán)、表達(dá)權(quán).
（四）細(xì)抓督辦環(huán)節(jié),題高建義辦理實(shí)效.
州xxx會(huì)延邊朝自治州第十四屆xxx會(huì)關(guān)于加強(qiáng)代表建義、批評(píng)合意見(jiàn)督辦工作的辦法,各縣（市）大膽摸索代表建義辦理的督辦制度.圖們市xxx一交辦三見(jiàn)面xxx的經(jīng)驗(yàn)做法、安圖縣的xxx23111xxx新模式,有用提昇了代表建義滿義率和辦結(jié)率.
三、存在的問(wèn)題。
近年來(lái),州暨縣（市）xxx會(huì)聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和法治建設(shè)的新需要,把代表工作擺在突出位置,努厲傾聽(tīng)群眾的呼聲,反映群眾的意愿,做了行之有效的工作,但仍然存在少許薄弱環(huán)節(jié),具體存在以下四個(gè)方面的問(wèn)題.
1.代表活動(dòng)陣地規(guī)范化建設(shè)有待于提昇.有的縣（市）代表工作辦公室、代表之家的建設(shè)設(shè)施陳舊、制度上墻不同步,沒(méi)有專職人員負(fù)責(zé)平常管理,導(dǎo)致部分地區(qū)代表活動(dòng)室xxx有名無(wú)實(shí)xxx.
2.代表整體素質(zhì)與履職能力亟待題高.新一屆人大代表中基層人大代表比例題高,新老代表的履職能力不平衡,有的代表對(duì)自身的地位、作用認(rèn)識(shí)不夠,主人意識(shí)不強(qiáng),缺伐見(jiàn)解,擔(dān)當(dāng)意識(shí)還不夠.
3.代表活動(dòng)頻率不同,活動(dòng)形式有待于進(jìn)一步豐富.各縣（市）、村鎮(zhèn)街道組織代表活動(dòng)頻率不同,有的一個(gè)月一次,有的一個(gè)季度一次.有的地區(qū)代表活動(dòng)重形式,輕效果,重過(guò)程,輕落實(shí),缺伐針對(duì)性,活動(dòng)效果xxx表面化xxx.
4.代表履職的保障措施還不健全.部分人大代表的代表履職意識(shí)不強(qiáng),依然存在xxx本職員作為主,代表工作為輔xxx的思想誤區(qū),部分加之工作目標(biāo)多、任務(wù)重、考劾嚴(yán)格,導(dǎo)致連系選民不夠,對(duì)代表履職的支持保障措施還不夠規(guī)范有用.
四、今后工作的建義。
（一）加大力度增強(qiáng)代表陣地的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè).村一級(jí)設(shè)立206個(gè)代表之家,有的是幾個(gè)村合用一個(gè)活動(dòng)室.縣（市）人大要結(jié)合村鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃、人口分布、代表分布等實(shí)際情況,進(jìn)一步題高代表之家的蜜集度,并及時(shí)更新代表工作最新制度與信息更新,做好平常管理、服務(wù)和監(jiān)督,努厲把代表陣地建設(shè)成選民愿意去、愿意駐足的溫暖之家.
完膳人大代表活動(dòng)制度,方便組織經(jīng)常性的代表活動(dòng),使代表能及時(shí)掌握政策、法律、法規(guī)和其他知識(shí),確保人大代表活動(dòng)的正嫦開(kāi)展.
（三）加大力度搭建多方位服務(wù)平臺(tái).保障人大代表依法履職,創(chuàng)造溝通平臺(tái),掌握了解代表意見(jiàn)和要求,密切與代表的連系,妍究解決代表履職過(guò)程中遇見(jiàn)的各種困難,使人大代表無(wú)后顧之憂.將代表活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算給予支持,基層代表參加培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)給予適當(dāng)補(bǔ)貼,積極為代表開(kāi)展工作提供物質(zhì)和精神支持.
重大課題調(diào)研方案篇十五
按照縣委在全縣開(kāi)展“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略大調(diào)研活動(dòng)的總體安排，由縣人大會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，在全縣開(kāi)展關(guān)于”實(shí)現(xiàn)人民幸福自豪目標(biāo)”調(diào)查研究活動(dòng)，特制定本調(diào)研方案。
一、調(diào)研目的。
圍繞縣委在“十二五”發(fā)展思考中提出的建設(shè)人民幸福自豪新xx的目標(biāo)，體現(xiàn)“以人為本”理念，掌握了解當(dāng)前全縣人民生活的幸福感、自豪感現(xiàn)狀，研究分析影響制約人民幸福感、自豪感的主要因素，了解人民對(duì)未來(lái)生活幸福感、自豪感的心理預(yù)期，為“人民自豪幸福新xx”建設(shè)提供第一手材料，為構(gòu)建和諧xx提供科學(xué)依據(jù)，進(jìn)而激發(fā)全縣人民熱愛(ài)xx、建設(shè)xx的熱情，增強(qiáng)xx人的認(rèn)同感和歸宿感。
二、調(diào)研內(nèi)容。
調(diào)研內(nèi)容涉及居民的教育、身體健康狀況、收入問(wèn)題、醫(yī)療保障、養(yǎng)老問(wèn)題、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全、交通出行、就業(yè)問(wèn)題、住房改革、社會(huì)保障、精神文化等各方面與人民群眾生活密切相關(guān)的問(wèn)題。
三、調(diào)研時(shí)間、方法及步驟。
這次調(diào)研活動(dòng)從3月上旬開(kāi)始，于4月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段(3月2日至3月11日):前期準(zhǔn)備。成立專題調(diào)研小組，制定調(diào)研工作方案，編制調(diào)研提綱，做好宣傳動(dòng)員，完成調(diào)研活動(dòng)的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。
第二階段(3月12日至4月10日):基礎(chǔ)調(diào)研。深入基層和一線，采取實(shí)地考察、聽(tīng)取匯報(bào)、萬(wàn)人問(wèn)卷調(diào)查、各階層人士座談交流等方式，掌握第一手資料，邊調(diào)研邊提出問(wèn)題，邊調(diào)研邊分析思考，邊調(diào)研邊搜集情況，結(jié)晶社會(huì)共識(shí)，全面了解掌握情況，獲取系統(tǒng)、可靠、翔實(shí)的基礎(chǔ)材料。
第三階段(4月11日至4月30日):形成專題調(diào)研報(bào)告。研究交流、查閱資料，歸納整理，組織討論，分析研究，形成科學(xué)務(wù)實(shí)的專題調(diào)研報(bào)告。報(bào)告形成后，通過(guò)召開(kāi)專家論證會(huì)，調(diào)研報(bào)告交流會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，進(jìn)一步充實(shí)完善，使其成為一個(gè)專業(yè)水準(zhǔn)高，指導(dǎo)性、可操作性極強(qiáng)的專題報(bào)告。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保調(diào)研工作順利進(jìn)行，成立實(shí)現(xiàn)人民幸福自豪目標(biāo)課題調(diào)研小組。
組長(zhǎng)：郭xx縣人大會(huì)主任。
副組長(zhǎng)：李xx縣人大會(huì)副主任？
成員：?jiǎn)蘹x縣人大會(huì)辦公室主任。
宋xx縣人大農(nóng)工委主任。
縣統(tǒng)計(jì)局。
縣經(jīng)貿(mào)局。
縣教育局。
縣工商聯(lián)。
居民委員會(huì)。
王xx縣人大會(huì)辦公室干事。
五、具體要求。
1、提高思想認(rèn)識(shí)。這次調(diào)研時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，責(zé)任重大，參加調(diào)研人員要高度重視此次調(diào)研活動(dòng)，科學(xué)合理安排好調(diào)研工作，將調(diào)研工作與處理日常工作有機(jī)結(jié)合，將調(diào)研工作作為提高工作質(zhì)量和工作針對(duì)性的有效措施，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極開(kāi)展工作，努力完成調(diào)研任務(wù)。
2、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。要一切從簡(jiǎn)，努力消除調(diào)研工作對(duì)基層正常性工作的影響。要深入基層、深入群眾、深入具體工作，扎實(shí)開(kāi)展調(diào)研工作，展現(xiàn)良好形象。
3、提高調(diào)研實(shí)效。嚴(yán)格按照要求，確保時(shí)間，集中精力，充分準(zhǔn)備，摸實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事，做細(xì)做實(shí)做深調(diào)研工作。要全方位了解，確保信息真實(shí)、全面，切實(shí)掌握詳實(shí)的第一手材料，確保調(diào)研時(shí)間不縮水、調(diào)研要求不降低、調(diào)研工作不走樣、調(diào)研效果不打折。
4、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。這次調(diào)研涉及面廣，各單位要高度重視調(diào)研工作，做好配合協(xié)調(diào)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署落實(shí)，及早做好準(zhǔn)備，提供資料要翔實(shí)，匯報(bào)材料要有情況、有特點(diǎn)，有問(wèn)題、有分析，有建議、有措施，有力保障這次調(diào)研工作的圓滿完成。
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