在日常生活和工作中，我們都需要制定計劃來指導我們的行動，讓我們更有條理地去完成任務。不斷學習和改進可以提高計劃的質量和效果。請大家仔細閱讀以下這些計劃范文，并從中汲取一些寫作技巧和思路。
落實課程計劃自查報告篇一
作為一所課改基地學校，我們是較早接觸新課程，使用新教材，這同面上的學校相比，多年的磨礪和實踐，我們更能理解課程，執(zhí)行新課程計劃。在長期的實驗過程中，對于新課程和新課程計劃，確實有許多經(jīng)驗體會乃至困惑教訓。也很有必要進行執(zhí)行后的反思和總結。現(xiàn)根據(jù)寶山區(qū)教育局《關于小學課程計劃執(zhí)行情況專項檢查的通知(局辦816)》文件精神，對照市教委頒發(fā)的課程計劃和學校實際情況，就課程計劃執(zhí)行的情況進行自查并作如下報告：
一、加強學習，更新教育觀念。
只有有了思想上的正確認識，才能在實踐中有正確行為。落實新課程，執(zhí)行新課程計劃同樣如此。為此，我們以學習先行，組織全體教師學習素質教育理論，學習新課程標準，統(tǒng)一思想，讓教師真正認識到課程改革勢在必行。其次是學習新課程計劃，了解吃透新課程計劃的精神和本質。新課程是實施素質教育，改革目前教育教學弊端重要途徑和手段，要把學生從過重的課業(yè)負擔中解放出來，必須革新課堂，提高教學效率，保證課堂教學的質量。同時創(chuàng)設條件，讓學生投身到豐富多彩的課外、校外活動中，擴大學生的視野，使學生得到全面發(fā)展。再次是提高教師對開發(fā)校本課程的認識。本次課程改革最大的特點是，保證國家課程，開發(fā)使用校本課程。開發(fā)校本課程的主體是教師，如果教師對開發(fā)校本課程沒有足夠的認識，是很難開發(fā)出有用、有效的校本課程。
二、加強培訓，提高教師素質。
新課程是由教師來實施。但從新課程的內容、形式、要求來看，無論當時，還是現(xiàn)在，是有許多不適應之處的，除了提高他們的認識，而更關鍵的是提高教師執(zhí)行新課程的素質和能力。對此，學校積極開辟多種渠道提高教師素質：一是創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加學歷進修。二是以多形式反思，幫助教師接受新思想、確立新理念。三是以校本教研為舞臺，提高多層面互助，努力挖掘各種資源，重組學校優(yōu)勢，提升學校與教師的反思水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。四是深入抓好教材、教法研究，分階段、有側重地開展專題備課、課時備課，單元疑、難、重點的練習設計及單元智能的訓練。五是以課題研究為抓手，引領教師從苦干型向研究型發(fā)展。六是以榜樣引領為杠桿，壯大骨干教師隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展。一系列舉措，提高了教師對新課程的執(zhí)行力。
三、開齊開足，“計劃”規(guī)定課程。
課程計劃是實施素質教育和課改最重要、最基礎的工作，學校嚴格無條件執(zhí)行。作為是一所農村學校，由于村小撤并，使教師結構出現(xiàn)嚴重的不合理。出現(xiàn)了“三多一少”：年老教師多;語數(shù)英主科教師多;非教學人員多;專任教師少，特別是能適應勝任二期課改新開設課程的老師少。面對困難我們不氣餒，努力從內部挖潛，量才錄用，使每門課程有合適的老師任教。我們不僅把品德與社會、信息科技、音樂、體育、美術、探究課程，擺到與語文、數(shù)學、英語課程同等重視，對有些課程確保優(yōu)先。如信息科技，我們從優(yōu)秀的青年教師中選拔，讓他從主科轉崗。在近年引進的教師，都是引進的非語數(shù)英學科的老師。我們還加大自培力度，確保課程計劃規(guī)定的課程開齊、開足、開好。在學科課程教學中，我們本著既開齊、開足課時，又不加重學生負擔的原則，嚴格按課標要求進行教學，把握教學進度，不隨意提高或降低教學難度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學，基本不移用或擠占音體美勞等課，確保學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
四、挖掘資源，開發(fā)校本課程。
校本課程作為一種與國家課程、地方課程相并列的'課程形態(tài)，有利于學校文化的重建，有利于學校教育辦出特色。我們借助二期課改實驗基地優(yōu)勢，在“以學生為本”的理念指引下，根據(jù)學校教育資源和教師人才資源，多形式、多方位、多層次開設校本課程，以滿足不同層次，不同特長的學生需求，促進學生全面發(fā)展。
我們遵循“充分尊重學生的興趣與愛好;注重學生學習的過程與體驗;促進學生綜合運用知識儲備”校本課程開發(fā)三原則，主要開發(fā)了兩大類校本課程。一類是全員規(guī)定課程。主要有：書法，經(jīng)典誦讀，舞蹈知識初步，口琴，豎笛，防災救災避險自救教育讀本等。另一類是：特長選修課程。主要有：小荷繪畫苑，小荷舞蹈團，小荷書社，小荷廣播電臺，小荷編輯部，小荷科技苑，小荷電腦組，小荷足球隊，小荷運動隊等。并以“納入課表、學科滲透、主題學習”的形式進行實施。經(jīng)過幾年的實施，取得了一定的效果。
五、強化管理，“計劃”落實到位。
根據(jù)新課程標準和教學精細化管理要求，我們認真制定了《羅南中心小學教學常規(guī)實施細則》。由教導處指導與調控，校長室督查課程計劃的落實和執(zhí)行。嚴格控制課時量，堅決做到6個“不”。
嚴格執(zhí)行課時量(基礎型課程：一級周課時25節(jié)、二年級周課時26節(jié)，三年級周課時27節(jié)，四、五級周課時30節(jié))，(拓展型課程、探究型課程按上級規(guī)定開足開好)。6個“不”是：堅持“不增加課時，不組織補課，不增加學生課業(yè)負擔，不要求學生訂教輔資料，不增加學生在校時間，不增加學生課后作業(yè)量”。學校還制定了《關于減負工作的幾點意見》和《關于教育教學質量監(jiān)控工作的幾點意見》等文件，規(guī)范教學工作，確保課程計劃落實。
六、存在問題和努力方向。
作為一所農村學校，學校資源等方面都與城區(qū)學校，特別是中心城區(qū)學校存在明顯差距。主要表現(xiàn)在：教師年齡結構老化，學校撤并造成教師質數(shù)超編，近年來無法引進教師。因而學科師資不配套，專職教師的配備不足。加上硬件設施還不盡完善，專用教室的缺少，使學生實驗無法正常操作、音體美等教學用具無法充分利用等，一定程度影響了課程計劃的嚴格執(zhí)行，給辦學質量也帶來了一定的影響。這一切，雖然我們一直呼吁，但收效甚微。但是，我們一直在努力，千方百計克服各種困難，嚴格執(zhí)行課程計劃，為全面提高學生的素質不懈努力著。
落實課程計劃自查報告篇二
為全面落實國家課程計劃，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面推進素質教育。我校按照市、縣教育局有關精神，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務實的工作作風，積極落實國家課程方案并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級的要求現(xiàn)對我校的課程落實情況，進行了認真、細致的自查。現(xiàn)從以下幾方面匯報。
1、我校根據(jù)自身的特點，認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，認真執(zhí)行課程設置方案，踐行課改，開足開齊品德、科學、音樂、美術、體育等學科，學校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進行上課，平時的課堂上決不擠占以上課時。
2、開齊開足學科課程，合理安排地方課時，地方課程以傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、公共安全教育為主要內容，充分利用各種教育資源對學生進行教育，努力建設校本課程。
有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4、堅持統(tǒng)一的作息時間，每天學生在校時間不超過六小時。同時確保學生每天體育鍛煉一小時制度，制訂了鍛煉措施，每天第四節(jié)課后安排20分鐘大課間活動。嚴格執(zhí)行節(jié)假日、放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時間安排學生集體補課或上課；教師無有償家教現(xiàn)象。
5、加強了對循環(huán)教材征訂的管理，做到先收集再征訂，確保征訂足量。同時加強對循環(huán)教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時負責，力爭讓學生將學習內容記在筆記本上，不在書上亂涂亂畫。確保下一級學生的使用。
6、努力開設好綜合實踐活動課。根據(jù)學校實際，制定學校綜合實踐活動方案，同時各班制定好本班的綜合實踐活動計劃以及活動指導方案。嚴格地按照計劃內容進行教學，努力開發(fā)學生實踐活動場所，讓學生在實踐中得到全面的發(fā)展。
段的更新上下大力度，提高教師的教學水平，以更好地落實國家課程方案，推進素質教育的發(fā)展。
落實課程計劃自查報告篇三
近年來，我校根據(jù)“調后的基礎教育課程改革義務教育階段課程設置及課時安排”的相關精神，按規(guī)定正常開設綜合實踐活動、音樂、體育、美術及信息技術，并且取得了一定的成績，現(xiàn)將課程實施情況總結如下。
1、根據(jù)我校的實際情況，成立了綜合實踐活動領導小組，統(tǒng)籌安排綜合實踐活動。學校還比較缺乏專職的綜合實踐教師，為了能有序、有效的開展綜合活動，充分利用班主任隊伍，對班主任進行了綜合實踐活動培訓，能讓各班在班主任的安排下，有計劃的開展各班的綜合實踐活動。
2、各年級的綜合活動非常切合學生的實際，如五、六年級開展的“零食與健康”，初中開展的“涂改液的秘密”等活動。并且要求在設計方案的時候體現(xiàn)綜合實踐活動課程向學生的主動探索性開放，向學生參與教學開放，向師生共同探討科學知識的過程開放，完全沖破了傳統(tǒng)的學習方式。在教學過程中，要求教師和學生一起合作，共同探究，動手操作，得出結論。所以，我校綜合實踐活動課程的活動模式統(tǒng)一設計為六個階段：創(chuàng)設問題情景—收。相關知識—進行科學探究—擴展探索內容—系統(tǒng)總結、實踐—成果展示評價。
3、各年級各班的音樂、體育、美術和信息技術都能按要求設置課程節(jié)數(shù)。學校積極完善硬件建設，建立了“音樂活動室”、“美術活動室”和“標準電腦室”等專用教室，保證各學科能正常開展教學活動。
4、我校建立了占地2畝的綜合實踐活動基地，分批組織學生學習番薯、毛豆等常見農作物的播種技巧。在教師的帶動下，學生積極主動地參與綜合實踐活動。通過活動，使學生進一步認識到知識的價值和應用的重要，體會到運用知識解決日常生活實際問題的快感，促進學生學習興趣的提高和學習方法的提高。
5、我校建立了《學生參與社會實踐活動評價制度》，但制度的評價機制還不夠全面，需要修改制定出符合本校特色，評價可行性更好的評價制度。
落實課程計劃自查報告篇四
為全面落實課程方案、全面推進素質教育、規(guī)范辦學行為，促進學生全面健康和諧發(fā)展，對照《義務教育課程設置實驗方案》教基【2001】28號、《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》魯基字【2007】20號、《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見（試行）》等文件要求，學校組織有關人員對學校的辦學行為、管理水平、課程方案的落實進行了自查，現(xiàn)將有關情況總結如下：
一、課程方案的落實現(xiàn)狀。
（一）國家課程方案的落實情況。
近年來，我校嚴格執(zhí)行國家課程方案和省定課程計劃，并開足課時，特別是音、體、美、綜合實踐活動的開設，學校特別重視。目前，我校專業(yè)音樂教師4名，專職體育教師3名，專職美術教師2名，綜合實踐活動及信息技術課程由兼職教師擔任。課時數(shù)完全按山東省義務教育課程設置實驗方案安排，所有任課教師均有學期教學計劃、課時備課，學校每周對教師的上課情況及常規(guī)材料進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋有關教師，為全面落實課程計劃起到了積極的推進作用。
（二）地方必修課程開設情況。
地方必修課程是國定課程標準的重要組成部分，學校高度重視并積極探索地方課程的教學研究。目前學校開設的地方課程有一、二年級為《傳統(tǒng)文化》《安全教育》，中高年級為《傳統(tǒng)文化》《環(huán)境教育》《安全教育》。根據(jù)課程設置《安全教育》《環(huán)境教育》課為間周一節(jié)，其他課程每周一節(jié)。
所有教學地方課程的兼職教師都寫出了切合實際的教學計劃，做到了上課有教案，課后有反思。我們認為我校地方課程的教學活動開展的扎實有效。
（三）校本課程建設和開設情況。
我校的校本課程包括兩部分：一是自主開發(fā)的《黃河明珠——碼頭鎮(zhèn)》，二是《經(jīng)典誦讀》。
為更好的實施素質教育，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的情懷、傳承中華民族的優(yōu)秀文化，我們依據(jù)《課程標準》的指導思想，結合我校實際，開發(fā)編輯了校本教材《黃河明珠——碼頭鎮(zhèn)》。本教材，本著立足碼頭、宣傳碼頭、弘揚本地民間文化為基本理念，融文學性、藝術性、教育性、可讀性為一體，從歷史文化、名勝古跡、歷史名人、民間傳說、農業(yè)發(fā)展、工業(yè)園區(qū)，就農村建設、教育發(fā)展等各個方面進行整理和發(fā)掘，本著尊重歷史、又不拘泥于歷史的原則，力求貼近實際、貼近生活，更好的為教育教學服務。
另外，我校的《經(jīng)典誦讀》也是校本教材開發(fā)的組成部分。每學期初，各年級的優(yōu)秀語文教師為每個年級選編20—30篇（首）中國古代優(yōu)秀詩詞，印發(fā)給每一個學生。期末，學校對學生的誦讀情況進行考核。
校本課程的教學由語文教師兼任，教師均有學期教學計劃和課時備課及教學反思。我們認為，我校的校本課程建設和開設是有特色、有意義的。
二、存在問題及改進措施。
國家課程中綜合實踐的開設和開發(fā)還有極大的空間，信息技術課的開設非常到位，師資、設備、條件滿足需要，教學質量較高，但是社會實踐和勞動技術教育、社區(qū)服務仍然存在需要改進的地方。學校努力開辟了勞動實踐基地，充實完善了技術教室，為勞動技術教育提供了不可缺少的場地和器材，勞動實踐基地分到各個班級（3—6年級），由班主任和綜合實踐教師負責，由于學生年齡小，勞動鍛煉少，在實際實踐中，老師做得多，學生做得少，由于課時固定，需要施肥或澆水、除蟲了，課時沒有安排，不是已過時，就是時間不到，再加上基地土質堿性特強，勞動收獲成果不大，下一步計劃更換土質，適當調換綜合實踐課課時安排，不再固定不動。綜合實踐課的教學資源開發(fā)和教學空間的開拓以及不同層次學生的社會實踐的開展有待進一步努力。
雖然我校的教育事業(yè)邁出了較大步伐，取得了顯著成效，但與先進單位相比，與人民群眾渴望優(yōu)質教育的愿望相比，與上級領導的要求相比還有一定差距，存在著一些不容忽視的困難和問題。我們將始終保持清醒的頭腦，高度重視,采取有力措施，認真加以解決，加快教育品牌建設步伐，力促我校教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
二０一三年三月十二日。
落實課程計劃自查報告篇五
根據(jù)教育部《義務教育課程設置方案》、省教育廳《進一步規(guī)范中小學課程管理工作的通知》文件精神，我校嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，確保學校開全課程，開足課時；不斷端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，規(guī)范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長，逐步形成學校辦學特色。
嚴格控制學生在校時間。
我校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的作息時間，每周上課5天，每節(jié)課上課時間為40分鐘。學生每天在校學習時間不超過6小時。嚴格執(zhí)行上級節(jié)假日安排，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課。
我校嚴格按照國家和各級教育部門關于課程設置的有關要求，全面加強國家課程、地方課程和學校課程管理體系建設，加大對學校課程開設工作的管理力度，確保學校開足、開齊、開全各類課程。
堅持按標準課時開課，不隨意增減課時（小學一、二年級每周課時數(shù)不超過26節(jié)，小學三至六年級每周課時數(shù)不超過30節(jié)。）；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。
我校嚴禁占用體育、音樂、美術等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發(fā)展。未發(fā)現(xiàn)隨意增減課程和課時、隨意調課代課、趕超教學進度和提前結束課程的現(xiàn)象。
三、切實加強教師隊伍管理。
學校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。個別教師不用普通話的現(xiàn)象已得到了整改。嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，無有償補課行為，無教師要求學生購買教輔材現(xiàn)象。
四、努力減輕學生課業(yè)負擔。
減輕學生過重課業(yè)負擔是一項社會系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實科學發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進素質教育，采取切實有效措施，提升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業(yè)負擔減下來。
團林鎮(zhèn)西樓小學2014年2月。
落實課程計劃自查報告篇六
根據(jù)市效能辦《關于開展對首問負責制、辦結制、責任追究制執(zhí)行情況進行專項督查的通知》要求，我局本著實事求是的原則，對首問負責制、辦結制、責任追究制的落實情況，進行了深入細致的自查。
一、在加強學習上狠下功夫，切實提高-干部職工對“三項制度”的認識。
局黨組充分認識到認真落實“三項制度”是建立健全行政效能制度體系的關鍵，是推進干部作風轉變，全面提高機關效能的重點，對“三項制度”的落實高度重視，首先狠抓“三項制度”學習。局黨組中心組x次集中學習“三項制度”，做到學前有安排、學習有考勤、有發(fā)言、有筆記，起到了表率作用。同時，通過組織動員會、學習討論會以及印發(fā)學習提綱引導干部職工學習的方式，加強機關效能建設的一系列重要講話，逐條學習了《首問負責制》、《辦結制度》和《責任追究制度》，使廣大干部職工充分認識到認真貫徹落實“三項制度”，對于開展轉變干部作風，加強機關行政效能建設活動，對于提高行政管理水平的重要性。同時，積極參加市效能辦組織的“三項制度”考試，參考率達100%。其次，把學習“三項制度”與思想教育結合起來，進一步提高-干部隊伍的整體素質。通過深入開展宗旨教育、形勢政策教育和法律法規(guī)教育，引導干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立與發(fā)展要求相適應的思想理念，不斷提高貫徹落實“三項制度”的自覺性。
二、在建章立制上狠下功夫，建立以“三項制度”為核心的機關效能建設制度體系。
為了盡快建立機關效能建設制度體系，按照市委、市政府的要求，在認真學習的基礎上，幾次召開黨組會對“三項制度”實施辦法及配套進行了研究討論，及時印發(fā)了《貫徹〈行政機關首問負責制度〉實施辦法》、《貫徹〈行政機關辦結制度〉實施辦法》、《貫徹〈行政機關責任追究制度〉實施辦法》。同時，圍繞開拓創(chuàng)新、轉變職能、從嚴管理的要求，把建章立制、堅持以制度管人管事作為作風建設的核心內容，認真梳理原有規(guī)章制度，行之有效的堅持和完善，不合時宜的修訂或廢止，進一步健全完善工作制度和規(guī)程，努力形成科學完善、規(guī)范合理、運轉高效的工作機制，使各項工作都有法可依、有章可循、有據(jù)可查，減少工作的隨意性、隨機性和盲目性。目前，已制定并印發(fā)的制度有：崗位責任制、服務制、一次性告知制、公文運轉和處理制度、否定報備制、考勤管理制度、禁酒令、局機關效能監(jiān)察投訴機構的職責、權限和工作紀律的規(guī)定。與此同時，在全局開展“學法規(guī)、見行動”的活動，在機關內部大興學習之風，不斷提高隊伍的業(yè)務素質和政策水平；大興遵章守紀之風，實行掛牌上崗、推行個人服務，局機關每個干部職工結合自身工作實際，制定了個人服務，并在一定的范圍內公開。同時，設置公布監(jiān)督牌、設立舉報電話和舉報箱、不定期檢查監(jiān)督、定期匯報等措施，督促規(guī)章制度的落實，切實用規(guī)章制度規(guī)范、約束干部和工作人員的行為，推動機關作風的轉變；大興文明之風，積極倡導文明辦公，使用禮貌用語，繼續(xù)推行“一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一杯熱茶暖心、一個明確答復”的“四個一”接待準則。通過創(chuàng)新教育方式和載體，進一步轉變了機關作風，密切黨群干群關系，增進與人民群眾的感情，贏得了社會各界和群眾的好評。
三、在窗口建設上狠下功夫，認真落實首問負責制。
為更加方便群眾咨詢辦事、提高工作效率，以加強窗口建為平臺，認真落實首問負責制。一是加強行政審批xx大廳窗口建設。進一步規(guī)范審批程序，完善審批方式，實行“陽光”審批，推行“六公開”：申辦事項公開、申辦材料公開、審批程序公開、審批時限公開、人員身份公開、投訴監(jiān)督公開。繼續(xù)實行一次性告知制度，做到窗口工作人員一次性告知其所辦理事項的負責崗位、承辦人員、申報材料、辦事流程、時限等內容。建立獎懲制度，在市審批大廳辦事窗口服務質量考評第x季度大廳優(yōu)質服務競賽流動紅旗單位評比中，我單位獲流動紅旗單位和個人優(yōu)質服務標兵，給予有關人員一定的獎勵。二是設立內部服務窗口，實行集中辦理，一站式服務。選配熟悉業(yè)務的工作人員，實行掛牌報務。設置了明顯的指示牌，在服務窗口內置備了辦事指南、申請表格等。三是實行辦理事項登記制度。印制了機關辦理事項收件回執(zhí)、機關辦理事項取件登記表并投入使用。辦事窗口在受理群眾的申請事項后，填寫受理回執(zhí)單給群眾，在回執(zhí)單上注明受理窗口、承辦人、辦理事項名稱、受理日期、辦結日期、投訴電話等，對首問責任人進行有效監(jiān)督。
落實課程計劃自查報告篇七
為了認真落實國家課程標準，規(guī)范辦學行為，嚴格按照國家課程標準和計劃開全課程，開足課時，結合我校實際情況，就執(zhí)行課程計劃的情況進行了自查，現(xiàn)匯報如下：
1、開齊開足學科課程
在市、區(qū)教育局相關文件精神的指引下，我校認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，每學期開學前由學校教學部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，由校行政會討論研究，形成課程方案、教師分工、學校課程總表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。
在學科課程的開設中，我校能嚴格執(zhí)行相關規(guī)定，本著既要開足課時，又不加重學生負擔的原則，科學地安排各學科課程。加強各學科組的建設，從人員配備、教學設施，實驗場地等都給予了相應的政策傾斜，并設立了學科的分管校長，具體負責各學科的教學指導工作。
2、強化活動課程
活動課程是我校的傳統(tǒng)課程，特別是在信息技術、音樂、美術等項目上已經(jīng)初步形成特色，因此我校在加強基礎學科的課程建設同時，重視特色課程的開設。本學期，我校結合課程標準的要求，利用地方與學校課程的課時，開設了以下活動課程：
（1）根據(jù)教材內容設置了數(shù)學小題訓練課，使學生在課程中體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，感受數(shù)學的應用，從而加強實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，旨在活動中培養(yǎng)學生們的合作精神、動手能力、加強對數(shù)學的理解，拓展數(shù)學知識，滲透數(shù)學思想。
（2）信息技術具有知識新、發(fā)展快、應用范圍廣的特點，能有效提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據(jù)實際需要，在初一至高二年級開設了信息技術課程（每周1節(jié)）。
3、努力開發(fā)校本課程
校本課程的開設和建立是學校創(chuàng)建特色的需要，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，我校結合實際開發(fā)校本課程內容。
4、嚴格控制課時量和教學進度
在執(zhí)行課程計劃的過程中，我校嚴格按上級要求落實工作，堅持不增加課時，不組織補課，不增加學生課業(yè)負擔，不增加學生教輔資料的征訂，不增加學生在校時間，不增加學生課后作業(yè)量的`原則，做到執(zhí)行規(guī)定不含糊，同時教導處根據(jù)上級主管部門的要求，統(tǒng)一把握教學進度，定期檢查，做好教學過程的管理。
5、確保體育活動鍛煉時間
陽光體育是為了切實提高學生的健康水平，鼓勵學生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學生體質、健康水平，形成健康體魄，更好地學習和生活，有效提升學生的綜合素質。每天安排固定時間進行兩操訓練，確保了學生每個學習日有一個小時的體育鍛煉時間。
1、在執(zhí)行課程計劃的過程中，教師的專業(yè)水平參差不齊，有待提高。
2、由于受到人員編制、崗位設臵和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響，個別學科課時量受到一定的影響。
對于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題，我校積極尋求整改措施，力求通過組織教師參加市縣各級學科培訓、大力開展校本教研，努力提高教師的專業(yè)素質。并抓住人事制度改革的契機，調整教師結構，配置好學科教學人員，保證課程計劃的落實，爭取能在短時間內達到與標準嚴格相符，為全面提高學生的素質和學校辦學水平做出努力。
落實課程計劃自查報告篇八
20xx學年以來，我校嚴格按照省課時計劃表安排課程，開足開齊了課程與課時，無擅自增減學科和課時。具體落實情況如下：
一、20xx學年度有6個年級，一、二、三年級每個年級一個班，其它年級兩個班。上課時間都為每周5天(節(jié)假日除外)，1/2年級周課時都為26節(jié)，3-6年級周課時都為30節(jié)。
二、開學初，根據(jù)學校教師特點，行政會認真研究，先制定任課教師草案，反復研究，確定，并按照夾江縣教育科學研究室要求填寫任課教師登記表，上傳審查，無亂增減課程和課時現(xiàn)象。
三、開學前，都將全校任課總表公示于辦公室內，班級課表到班級張貼于教室，教師個人課表到個人，無私自調課占課行為，總課表、班課表、個人課表，都存入學校檔案中備查。
四、因出差或者請假，都由教導處統(tǒng)一調整安排教師頂替，都是按課程表上的課程進行上課，或與進行對調，確保了課程和課時的有效實施。
五、特別重視了藝術類和體育課程的實施。通過檢查，主科教師都沒有占用此類課程上文化課，確保了素質教育的全面貫徹。
六、按課程計劃表要求，堅持晨會對學生進行思想教育、學習習慣與方法教育，第二節(jié)課下課后由上課教師檢查做眼保健操，大課間活動時間保證了30分鐘，下午眼保健操由第一節(jié)課教師負責檢查。當天無體育課的班級要求在指定地點由體育教師和班主任(特殊情況另行安排)組織進行相應活動，確保了學生在校鍛煉一小時，我校體質測試合格率較高。每學年甚至每期都有大課間、體育活動的計劃和總結，有活動器材借還登記、有評比，整個活動的相關人員組織情況都納入了績效考核中。
七、嚴格執(zhí)行上級的節(jié)假日放假規(guī)定，從未利用節(jié)假日和星期天集體補課或上課，更無有償家教的行為發(fā)生，確保了學生在校時間的合規(guī)性。
總之，我校嚴格按省課程設置計劃或安排，開足開齊了各門課程、課時，無隨意增減行為，總課排公示，班課排入室，個人課表到手，無挪、擠、占課現(xiàn)象，總體落實很好。
落實課程計劃自查報告篇九
20xx學年以來，我校嚴格按照省課時計劃表安排課程，開足開齊了課程與課時，無擅自增減學科和課時。具體落實情況如下：
1、20xx學年度有6個年級，一、二、三年級每個年級一個班，其它年級兩個班。上課時間都為每周5天(節(jié)假日除外)，1/2年級周課時都為26節(jié)，3-6年級周課時都為30節(jié)。
2、開學初，根據(jù)學校教師特點，行政會認真研究，先制定任課教師草案，反復研究，確定，并按照夾江縣教育科學研究室要求填寫任課教師登記表，上傳審查，無亂增減課程和課時現(xiàn)象。
3、開學前，都將全校任課總表公示于辦公室內，班級課表到班級張貼于教室，教師個人課表到個人，無私自調課占課行為，總課表、班課表、個人課表，都存入學校檔案中備查。
4、因出差或者請假，都由教導處統(tǒng)一調整安排教師頂替，都是按課程表上的課程進行上課，或與進行對調，確保了課程和課時的有效實施。
5、特別重視了藝術類和體育課程的實施。通過檢查，主科教師都沒有占用此類課程上文化課，確保了素質教育的全面貫徹。
6、按課程計劃表要求，堅持晨會對學生進行思想教育、學習習慣與方法教育，第二節(jié)課下課后由上課教師檢查做眼保健操，大課間活動時間保證了30分鐘，下午眼保健操由第一節(jié)課教師負責檢查。當天無體育課的班級要求在指定地點由體育教師和班主任(特殊情況另行安排)組織進行相應活動，確保了學生在校鍛煉一小時，我校體質測試合格率較高。每學年甚至每期都有大課間、體育活動的計劃和總結，有活動器材借還登記、有評比，整個活動的相關人員組織情況都納入了績效考核中。
7、嚴格執(zhí)行上級的節(jié)假日放假規(guī)定，從未利用節(jié)假日和星期天集體補課或上課，更無有償家教的行為發(fā)生，確保了學生在校時間的.合規(guī)性。
總之，我校嚴格按省課程設置計劃或安排，開足開齊了各門課程、課時，無隨意增減行為，總課排公示，班課排入室，個人課表到手，無挪、擠、占課現(xiàn)象，總體落實很好。
落實課程計劃自查報告篇十
20xx學年以來，我校嚴格按照省課時計劃表安排課程，開足開齊了課程與課時，無擅自增減學科和課時。具體落實情況如下：
1、20xx學年度有6個年級，一、二、三年級每個年級一個班，其它年級兩個班。上課時間都為每周5天(節(jié)假日除外)，1/2年級周課時都為26節(jié)，3-6年級周課時都為30節(jié)。
2、開學初，根據(jù)學校教師特點，行政會認真研究，先制定任課教師草案，反復研究，確定，并按照夾江縣教育科學研究室要求填寫任課教師登記表，上傳審查，無亂增減課程和課時現(xiàn)象。
3、開學前，都將全校任課總表公示于辦公室內，班級課表到班級張貼于教室，教師個人課表到個人，無私自調課占課行為，總課表、班課表、個人課表，都存入學校檔案中備查。
4、因出差或者請假，都由教導處統(tǒng)一調整安排教師頂替，都是按課程表上的課程進行上課，或與進行對調，確保了課程和課時的有效實施。
5、特別重視了藝術類和體育課程的實施。通過檢查，主科教師都沒有占用此類課程上文化課，確保了素質教育的全面貫徹。
6、按課程計劃表要求，堅持晨會對學生進行思想教育、學習習慣與方法教育，第二節(jié)課下課后由上課教師檢查做眼保健操，大課間活動時間保證了30分鐘，下午眼保健操由第一節(jié)課教師負責檢查。當天無體育課的班級要求在指定地點由體育教師和班主任(特殊情況另行安排)組織進行相應活動，確保了學生在校鍛煉一小時，我校體質測試合格率較高。每學年甚至每期都有大課間、體育活動的計劃和總結，有活動器材借還登記、有評比，整個活動的相關人員組織情況都納入了績效考核中。
7、嚴格執(zhí)行上級的節(jié)假日放假規(guī)定，從未利用節(jié)假日和星期天集體補課或上課，更無有償家教的行為發(fā)生，確保了學生在校時間的合規(guī)性。
總之，我校嚴格按省課程設置計劃或安排，開足開齊了各門課程、課時，無隨意增減行為，總課排公示，班課排入室，個人課表到手，無挪、擠、占課現(xiàn)象，總體落實很好。
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落實課程計劃自查報告篇十一
校黨支部認真組織全體黨員學習《廉政準則》、《黨紀處分條例》等，在學習的基礎上，抓住領導干部在思想、組織、紀律、作風等方面存在的問題，通過樹典型、贊先進、上黨課、看錄像、談體會、寫心得等形式，有針對地開展理想信念教育、黨紀條規(guī)教育，廉政典型教育和警示教育。從而進一步提高了黨政領導干部在是非面前的辨別能力，在誘惑面前的自控能力，增加了黨員干部的先進性意識和模范意識。
3、規(guī)范校務公開制度，強化民主監(jiān)督機制。我們落實了“管事的不管錢，管錢的不管事”這一制度，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”，使用的票據(jù)統(tǒng)一、規(guī)范。學校只有一本帳，沒有“小金庫”、帳外帳，經(jīng)費支出堅持一支筆審批制度。嚴格財務管理，制定會計、出納職責，杜絕“白條”報銷，無濫發(fā)錢物等違反財經(jīng)紀律行為。同時不斷完善以教代會為基本形式的民主管理制度，充分發(fā)揮教代會民主監(jiān)督、民主管理職能作用，提高學校決策的正確性和科學性，密切了黨群、干群關系，促進黨風廉政建設。
精心組織，統(tǒng)籌安排，全面落實各項工作。
1、學校黨支部高度重視社會綜合治理、計劃生育工作，按照“打防結合、以防為主”的方針，加強社會治安綜合治理工作，積極倡導維護社會治安、人人有責的社會風尚，進一步落實社會治安綜合治理領導責任制，完善落實人防、物防相配套的.防范措施，做到了全年有工作計劃，年終有工作總結，逐步建立“群防群治，專兼結合”的社會綜治保障體系。堅持節(jié)假日值班制度和領導帶班制度，堅持“誰主管、誰負責”的原則，進行“防火、防盜、防災害事故、防破壞”的“四防”檢查，做到有備無患，萬無一失。認真實施計劃生育目標管理責任制，“三帳一卡”健全，填報準確及時，許多年來，未發(fā)生違反計劃生育政策的事件，學校成為計劃生育達標單位。
2、開展豐富多彩，健康有益的文體活動，豐富職工文化生活、陶冶情操、增強體質。學校黨支部積極開展了一系列有益教職工身心健康的文體活動。如舉辦了春季運動會、迎六一文藝晚會等各項活動。
3、強化管理，健全制度，創(chuàng)建良好的工作秩序。為了加強管理，創(chuàng)建良好的工作秩序，學校黨支部狠抓制度建設，在廣泛征求教職工意見的基礎上，出臺各項制度。通過健全制度，強化了內部管理，形成了一種各司其職、各負其責、井井有條的工作秩序，營造出一種團結協(xié)作、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
4、號召黨員教師自覺履行社會義務，積極參與社會公益事業(yè)。今年5，在全縣“慈善一日捐”活動中，教師們紛紛獻出愛心，踴躍捐款，學校和教師個人捐資共計4000余元。
總之，20xx年上半年，我黨支部在上級黨委的正確領導下，在落實黨的方針政策，加強黨的思想作風建設和組織建設方面取得了可喜的成績，促進了學校教育教學改革工作的深入發(fā)展。
但是在新形勢下對黨建工作還缺乏創(chuàng)新精神，全體黨員的整體素質還有待于提高，我們仍需不斷努力，使我校黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力進一步加強，每個黨員的思想素質和業(yè)務素質進一步提高，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
落實課程計劃自查報告篇十二
根據(jù)xx市普法辦公室《xx市xxxx—2014年依法治市規(guī)劃》、《關于在全市公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》、《關于在全市公民中開展第五個五年法制宣傳教育的決議》文件精神和濰坊市衛(wèi)生局黨委要求，近期，我校對2014年以來“兩個規(guī)劃”和《決議》的貫徹落實情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、工作情況。
(一)領導重視，組織有力，保證了“五五”普法工作順利開展。
全市“五五”普法工作啟動以后，我校高度重視，迅速成立了“五五”普法工作領導小組及辦公室，制定了《xx省xx衛(wèi)生學校“五五”普法工作規(guī)范》和分年度普法工作計劃，明確工作目標和主要任務，細化工作步驟，提出具體要求，并及時落實了專職法制宣傳聯(lián)絡員，建立和施行了法制宣傳教育工作責任制。在成立組織、制定制度的同時，校領導班子認真學xxx省、市及衛(wèi)生局黨委有關“五五”普法工作的文件，充分領會文件的精神實質、“五五”普法工作思路，把法制宣傳教育工作作為學校一項重要而緊迫的工作任務，常抓不懈。為切實加強普法與依法治理工作，推動法制建設，學校領導小組每年召開兩次專題會議，總結經(jīng)驗得失，研究部署下一年度普法工作，及時調整普法內容，特別是一些新的法律法規(guī)頒布以及重要法律修正后，及時訂購了各種普法書籍和學習資料，使普法內容適應新的形勢，確保了普法宣傳教育工作在全校師生中健康有序的開展。
(二)加大工作力度，狠抓學法用法。
1、開展形式多樣的法制學習活動。采取集中學習與個人自學相結合，學習法制理論與學習法律條文相結合的.方法，堅持和完善領導干部法制講座制度、領導干部學法懂法用法制度，增強領導干部學法懂法用法效果。一是抓好《憲法》的學習，學習《中華人民共和國憲法》，著力提高全校干部職工的憲法意識。二是學習與衛(wèi)生相關的法律法規(guī)，如學習《中華人民共和國衛(wèi)生法》。三是學習與師生密切相關的法律規(guī)范。整個學習過程中，做到了學法有教材、有筆記、有記錄、有反饋、有落實，確保了學習效果和質量，為法制宣傳工作的開展營造了良好氛圍，提高了師生懂法用法的水平。
三是通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、校報、宣傳標語等大力宣傳法律知識和法制故事，營造人人學法、人人懂法、人人用法的校園法制環(huán)境。通過各項學習考試和宣傳活動的開展，很好地提高了全校師生學法、用法的自覺性，收到了良好的教育效果。
3、開展“法律進校園”、“法制講堂”等活動。聘請法制副校長、校外輔導員定期來校上課和舉辦法制講座。一是學習《中華人民共和國未成年人保護法》，加強對后進生的幫教工作。二是學習貫徹《學生傷害事故處理辦法》，防止學生傷害事件的發(fā)生。三是組織餐飲人員認真學習《食品衛(wèi)生法》，確保了餐飲安全。四是學習《消防法》，確保了學校沒有發(fā)生任何火災事故。五是學習《交通法》，提高師生交通安全意識，加強車輛使用管理，確保了師生出行安全。
(三)推進依法治校，全面實行服務承諾制。
為推進依法治校，我校把開展“兩好一滿意”活動作為普法工作的重要推手，確保市委、局黨委的各項方針政策貫徹都能貫徹落實到工作中。一是不斷增強全體干部職工“廉潔、高效、務實、服務”的意識，樹立單位的良好形象。二是進一步優(yōu)化服務，認真落實“服務好、質量好，群眾滿意”的“兩好一滿意”服務宗旨。三是公開政策法規(guī)、服務項目、辦事程序、承諾時限，增強了工作透明度，提高了學校的辦事效率和社會滿意度。
(四)建章立制，規(guī)范管理，提高依法治校水平。
幾年來，我校通過建章立制、實行領導干部學法制度、加強民主制度建設、推行校務公開，不斷探索和加強依法治校工作。安排相應法制宣傳教育專項經(jīng)費，建立健全學校法制宣傳、教育、培訓等工作制度，保證普法工作的順利實施。先后制定和完善了《xx衛(wèi)生學校行風建設六條規(guī)定》、《xx衛(wèi)生學校職工勞動紀律規(guī)范》和《xx衛(wèi)生學校應對突發(fā)事件應急預案》等一系列學校內部管理制度，同時成立了紀律檢查委員會，要求全體干部職工嚴格依法辦事，不允許出現(xiàn)違反規(guī)定的行為;在工作中必須符合法律政策的要求，從制度上和組織上約束和規(guī)范了干部職工行為，為各項法律法規(guī)的落實提供了保證。
“五五”普法以來，我校認真抓好普法宣傳教育工作，使“五五”普法工作在我校打下了堅實的基礎。干部職工學法、懂法、守法已經(jīng)蔚然成風，從未發(fā)生違紀違法問題，在社會上樹立了良好形象。
二、存在不足。
我校雖然在“五五”普法工作中取得了一定成績，但是與市委、衛(wèi)生局黨委的工作要求還有差距。具體體現(xiàn)在：普法宣傳教育不夠深入，不夠廣泛，形式較單一，存在普法的受眾面前不平衡問題;普法與依法治理工作結合的不夠緊密，普法工作的效能還沒有完全轉化為依法治理的實踐;普法工作制度和措施不夠完善，影響了普法的實際效果。
三、下一步打算。
普法工作是一個長期的工程，任重道遠，必須長抓不懈。今后我們將認真總結落實“五五”普法與依法治理工作存在的不足和取得的經(jīng)驗，不斷開創(chuàng)普法宣傳教育工作的新局面。一是加強對普法工作的領導，逐步建立普法宣傳教育的長效機制。二是抓好普法隊伍建設，提高領導干部依法治校，教師隊伍依法育人的能力。三是加強對普法工作的督導，實現(xiàn)服務和法制宣傳教育互相促進。四是創(chuàng)新普法形式，在學校網(wǎng)站和校園電臺開辟法制專欄，實現(xiàn)普法教育和依法治校工作的立體化，最大程度地提高法制宣傳教育效果。
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