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小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解小動(dòng)物過冬的一般常識。
2、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。
重點(diǎn)：
難點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動(dòng)物的圖片。動(dòng)物過冬課件。
活動(dòng)過程：
一、師講述小動(dòng)物組織教學(xué)，引起興趣。
師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎?
二、出示小動(dòng)物的圖片，讓幼兒了解這些小動(dòng)物過冬的一般常識。
三、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。
師：小動(dòng)物真有趣，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動(dòng)物的秘密還多著呢。
過冬的趣話結(jié)束活動(dòng)。
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇二
1、在擺弄中體驗(yàn)多與少。
2、愿意動(dòng)手參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小椅子若干、小汽車頭、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等。
“星期天，爸爸媽媽帶寶寶去公園玩，我們一起乘汽車去吧！”
玩法：聽音樂找座位，椅子和幼兒人數(shù)相同，一人一個(gè)位置。
“公園到了，我們該吃午飯了?！?/p>
（1）幼兒圍圈而坐，準(zhǔn)備就餐?！鞍职謰寢尳裉觳粍?dòng)手，請寶寶們來幫忙準(zhǔn)備午餐好嗎？”
（2）幼兒分餐具：盤子和小勺。
（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，小朋友和餐具一樣多，不多也不少。
（4）幼兒分食品：蘿卜和餅干。
（5）邊分食品邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人數(shù)和食品數(shù)量不一樣，有的多一個(gè)，有的少一個(gè)。
“想想辦法，怎樣讓大家都吃到蘿卜和餅干？”（少一個(gè)可以分著吃，多一個(gè)可以帶回家。）。
介紹游戲規(guī)則：寶寶做小兔，老師做大灰狼。聽到大灰狼來了，小兔要跳到圈里，一個(gè)圈里只能藏一只小兔。
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇三
生活中的很多物體都是與各種不同的形狀拼接組合而成的，從而形成很豐富的形狀和圖案，現(xiàn)在要從最基本的圖形開始著手，加深孩子們的印象和記憶。
1、學(xué)習(xí)按形的特征進(jìn)行分類。
2、鞏固對圓形、正方形、三角、長方形形特征的認(rèn)識。
準(zhǔn)備;貼有圓形、三角形、正方形、長方形的卡片一張，九只小框，圖形卡片每人一組，小盤子每人一只。
1、教師變魔術(shù)出示圖形的卡片，請幼兒觀察。
它長的很特別，是什么樣子的？你們見到過的什么東西也是三角形的？
（同上依次介紹圓形、正方形）。
2、請幼兒看看自己椅子上的卡片，說說它是什么形狀？什么顏色？
師：都介紹過了嗎？xx你來介紹一下圖形寶寶吧?。ㄕ垘酌變航榻B自己的圖形）。
3、游戲幫小兔子鋪路。
幼兒：好的。
4、結(jié)束。
師：恩真棒！小兔子太開心了。我們一起和小兔子跳個(gè)舞吧。
按照小朋友自己身上的圖形到老師那里排隊(duì)。
（開音樂跳兔子舞結(jié)束）。
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇四
1、幼兒喜歡欣賞散文詩，感受和理解作品的意境與情感。
2、幼兒能用語言以及繪畫的方式表達(dá)對七彩的風(fēng)的理解。
3、引導(dǎo)幼兒感受自然的'美，夢神對大自然的熱愛之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、散文詩《七彩的風(fēng)》。
2、能體現(xiàn)薩姆唯美意境的繪畫作品一幅，小女孩子熟睡的圖片一幅。
3、音樂《幻想曲》。
4、圖畫紙，各色顏料，彩筆若干。
三、活動(dòng)過程。
1、教師播放音樂《幻想曲》，穩(wěn)定幼兒情緒，做好情感準(zhǔn)備。
2、教師出示熟睡的小女孩子圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。
（1）請幼兒閉上雙眼想象畫面，并表達(dá)自己的想法。
（2）閉上眼睛之后，你看到了什么？
（3）小女孩做了個(gè)七彩夢，她夢見了什么呢？請小朋友們閉上眼睛想一想。
（4）你覺得小女孩子做了一個(gè)什么夢？請你來說一說吧。
3、教師朗誦散文詩，引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩的意境美。
你聽了散文詩之后有什么樣的感覺呢？
4、借助繪畫作品，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。
（1）散文詩中有什么顏色的風(fēng)？
（2）各種顏色的風(fēng)把哪里變得很美？
（3）你最喜歡什么顏色的風(fēng)？
5、教師引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己最七彩的風(fēng)的理解。
6、教師請幼兒再次欣賞散文詩，進(jìn)一步理解詩中蘊(yùn)含的情感。
四、活動(dòng)延伸。
教師獎(jiǎng)繪畫材料投放至美工區(qū)，供幼兒自由進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
五、活動(dòng)總結(jié)。
自由繪畫環(huán)節(jié)為幼兒的想象提供了一個(gè)很好的表達(dá)空間，通過多種形式的欣賞，風(fēng)的形象在孩子們的頭腦中慢慢豐富起來，他們已經(jīng)產(chǎn)生表達(dá)自己心目中鋒的形象的渴望。在這個(gè)時(shí)候教師適時(shí)地引導(dǎo)幼兒討論、繪畫，不僅能產(chǎn)生較好的效果，也會(huì)使活動(dòng)內(nèi)容得到很好的延伸。
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇五
1、通過故事正確對待黑暗和噩夢，能克服害怕。
2、知道害怕是人類正常的情緒，并了解一些正確面對害怕的方法，愿意勇敢面對。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
故事ppt；調(diào)查表。
【活動(dòng)過程】。
一、調(diào)查了解幼兒睡覺情況。
1、開展調(diào)查活動(dòng)，按要求找座位。
師：自己一個(gè)人睡一個(gè)房間的孩子坐在右邊，不是一個(gè)人睡一個(gè)房間的孩子坐左邊。
2、交流不是一個(gè)人睡覺的原因。
師：你為什么不是一個(gè)人睡的呢？
二、傾聽故事前半部分，理解黑暗與魔鬼并不可怕。
1、出示夜晚湯姆在哭的圖片，猜測湯姆哭的原因。
師：有一只叫湯姆的小兔子，晚上她準(zhǔn)備睡覺了，可是她怎么啦？她為什么會(huì)哭？
2、傾聽故事前半部分、觀看影子圖片，理解影子其實(shí)是生活中的東西。
教師小結(jié)：在我們的生活中有各種各樣的東西，光線照上去就會(huì)有影子。光線照射的角度不同，影子會(huì)千變?nèi)f化，有的影子會(huì)讓我們有點(diǎn)害怕，但是其實(shí)就是我們生活中一些平常的東西。
3、討論“魔鬼”的真實(shí)性，觀看人們化妝成“魔鬼”的圖片。
師：湯姆把黑影看成了魔鬼害怕得哭了，世界上真的有魔鬼嗎？電視里怎么會(huì)有魔鬼呢？人是怎么扮演魔鬼的，我們一起來看看這幾張圖片。
教師小結(jié)：其實(shí)魔鬼都是人們幻想出來的，電視里看到的都是化妝師巧妙地化妝出來。
三、繼續(xù)傾聽故事，了解夢不是真實(shí)的，克服對噩夢的恐懼心理。
師：聽了你們的話，湯姆不再害怕黑暗與魔鬼，安心地一個(gè)人睡著了。睡著后發(fā)生了什么事呢？我們繼續(xù)來看。
1、繼續(xù)觀看圖片并傾聽故事。
師：湯姆為什么哭喊著從床上掉了下來？他為什么會(huì)做這個(gè)夢？
2、交流自己做過的噩夢，以及如何克服害怕的方法。
教師小結(jié)：小朋友都做過各種各樣的噩夢，等我們醒來的時(shí)候這些噩夢其實(shí)都沒有發(fā)生，所以我們不必害怕，我們還想到了很多克服噩夢的方法，真是勇敢的孩子。
四、交流自己睡覺時(shí)候害怕的原因，嘗試同伴間幫助解決，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立睡覺。
1、第二次調(diào)查并調(diào)整座位，并詢問孩子害怕的原因，嘗試嘗試同伴間幫助解決。
師：如果現(xiàn)在覺得自己愿意嘗試一個(gè)人睡的孩子可以調(diào)整自己的座位。你們還有點(diǎn)害怕，害怕什么呢？告訴大家，我們一起來幫助你。
2、播放采訪的視頻，請幼兒幫助中班弟弟妹妹克服害怕，尋找解決的辦法。
師：中班的弟弟妹妹晚上睡覺也有害怕的事情，聽聽他們害怕的事情，我們一起來幫幫他們。
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過冬的不同方式，初步了解動(dòng)物對環(huán)境的依存關(guān)系和適應(yīng)特點(diǎn)。
2、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣和關(guān)愛動(dòng)物的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒能夠說出幾種常見動(dòng)物是怎樣過冬的。
活動(dòng)難點(diǎn)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長與幼兒一起搜集不同動(dòng)物過冬方式的資料以及幼兒所喜歡動(dòng)物的過冬方式的資料。
2、ppt課件、黑板報(bào)（畫有冬季場景及使用四中過冬方式）、鼓一個(gè)。
3、八種動(dòng)物圖片（每種三張，一張小的，兩張大的）、四種過冬方式的圖片（每種兩個(gè)）。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入：
1、師生問好：小朋友們上午好??；與客人問好：請小朋友回頭面向后面的客人老師打招呼。
3、請個(gè)別幼兒說一說自己收集到的動(dòng)物過冬的方法或方式。
環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：
一、出示ppt講述故事《小動(dòng)物過冬》讓幼兒了解動(dòng)物過冬的主要方式。
師：“李老師這有個(gè)小故事，讓我們來一起欣賞一下，看一看故事里的小動(dòng)物是怎樣過冬的”
1、講述故事。
2、進(jìn)行提問。
1）、剛才的故事當(dāng)中提到了哪些小動(dòng)物，幼兒回答，教師將相應(yīng)的圖片貼到黑板上。
2）、你們知道他們是怎樣過冬的嗎？（結(jié)合故事內(nèi)容的回憶讓幼兒說出動(dòng)物過冬方法并結(jié)合ppt的播放）。
青蛙：青蛙哥哥冬眠了，正在洞里睡大覺，不吃也不動(dòng)，一直睡到明年春天才醒（結(jié)合幼兒回答及ppt順序播放告訴幼兒：——冬眠）。
小松鼠：外面太冷了，我家里儲(chǔ)存了許多食物，足夠吃一個(gè)冬天的，明年春天暖和了我在和你玩（結(jié)合幼兒回答及ppt總結(jié)：在洞里放上一冬天吃的食物，躲在洞里不出來，這種過冬的方式叫做——儲(chǔ)糧）。
小燕子：小燕子飛到南方去過冬了，等到春暖花它就回來（依上總結(jié)：這種飛到另一個(gè)地方去過冬的方式叫做遷徙）。
母雞、公雞：冬天到來，穿上暖和的新毛，換上厚厚的皮襖，所以就不怕冷（依上總結(jié)：能夠在寒冷冬天出來玩耍、尋找食物的動(dòng)物，他們的過冬方式——換毛）。
二、引導(dǎo)幼兒經(jīng)驗(yàn)遷移，運(yùn)用學(xué)到的知識進(jìn)行猜想。
1、教師分別出示兔子、大雁、蟒蛇、螞蟻四種圖片。
3、教師請幼兒觀看黑板分類板塊并總結(jié)總結(jié)xx的過冬方式都是~（冬眠）……。
三、游戲：“小動(dòng)物過冬”結(jié)合以上八種動(dòng)物進(jìn)行游戲。
結(jié)束環(huán)節(jié)：
請幼兒繼續(xù)說一說自己收集自己喜愛的動(dòng)物是怎么過冬的，現(xiàn)在認(rèn)為他是用哪種過冬的。
活動(dòng)延伸：
1、和幼兒一起繼續(xù)討論、找尋用找這四種過冬方式的動(dòng)物還有哪些？
活動(dòng)評價(jià)：
1、幼兒能夠積極參與到活動(dòng)當(dāng)中，能夠積極參與提問及游戲的環(huán)節(jié)。
2、能夠基本了解動(dòng)物四種不同的過冬方式。
課后反思：
本次活動(dòng)中，我注重兒童的主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，注重活動(dòng)的趣味性，并且本次活動(dòng)給予幼兒充分自由討論時(shí)間，以鼓勵(lì)幼兒大膽交流。
但是本次活動(dòng)中也有不足之處，在游戲中，如果在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)動(dòng)物過冬的場景，請小朋友分別扮演一種小動(dòng)物，然后帶上相應(yīng)的動(dòng)物頭飾，去找到自己過冬的地方，會(huì)使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強(qiáng)幼兒的參與性。
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇七
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、包裝好的奶粉足量，杯子、調(diào)羹每組一份，攪拌棒若干。
2、每人三個(gè)一次性杯子(里面放有相同數(shù)量的飲用水)，一根攪拌棒，一個(gè)透明杯。
3、各種果蔬汁、醬（蘋果、香蕉、胡蘿卜、番茄等）。
活動(dòng)過程：
一、談話引題。
1、教師出示整包奶粉。
2、觀察包裝袋上的有關(guān)說明。
指導(dǎo)語：這是什么？你喝過嗎？誰泡給你喝的？怎么泡呢？一起來看包裝上的說明。
二、泡奶粉。
1、教師出示三個(gè)杯子，杯中放一樣多的水。
2、三個(gè)杯子中加入不容量的奶粉，引導(dǎo)幼兒觀察奶粉濃度的不同。
3、幼兒嘗試泡奶粉。
指導(dǎo)語：三個(gè)一樣多水的杯子，分別取名為1號杯、2號杯、3號杯。現(xiàn)在老師往1號杯加一勺奶粉，2號杯加二勺奶粉，三號杯加三勺奶粉，然后都給它們攪拌一下。請你仔細(xì)觀察比較下，哪杯奶粉味道最淡，哪杯最濃呢？根據(jù)你的口味，去試試泡一杯你喜歡的奶粉吧。
4、交流討論：你在泡奶粉的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？
5、小結(jié)：奶粉泡在水里不見了，這是溶解現(xiàn)象。如果杯中的水量不變，奶粉加多，味道就濃，奶粉加少，味道就淡。
三、調(diào)配果味牛奶。
1、教師出示蘋果汁、番茄醬等。
2、將自己的果味牛奶與爸爸媽媽一起品嘗。
指導(dǎo)語：有了這些水果蔬菜醬的加入，我們可以調(diào)配一杯果味牛奶。制作好以后請給爸爸媽媽一起分享！
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇八
讓幼兒知道陰天是怎么回事。
明白水蒸氣如何才能蒸發(fā)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
利用自然天氣情況。
活動(dòng)過程。
一、幼兒的疑問，引出活動(dòng)。
幼兒：老師外面為什么變得那么黑??？
師：因?yàn)橥饷骊幪炝税。?/p>
幼兒：老師外面為什么會(huì)陰天啊？
師：這個(gè)你們就不知道了吧！老師講給你們聽。
二、教師講解，陰天的形成。
師：陰天是自然現(xiàn)象。陰天前當(dāng)?shù)馗呖諝鈮航档?，而地表面氣壓在升高。水蒸氣蒸發(fā)升至半空遇冷而凝結(jié)成小水滴，小水滴聚集在一起形成云。
幼兒：自然現(xiàn)象是什么意思？
師：就是自然的形成，我們潑在外面的`水，被熱熱的太陽曬到慢慢的蒸發(fā)到空中……。
幼兒：哦！就像我們洗干凈的手帕，晾在外濕濕的，被太陽曬干了，手帕的水也蒸發(fā)了。
師：你們理解的很好哦！
三、小結(jié)。
師：你們這回知道為什么會(huì)陰天了吧！就用剛才所學(xué)的，我來提問下你們好不好？
幼兒：好！
活動(dòng)結(jié)束。
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索使氣球快速鼓起來的辦法。
2、會(huì)與同伴合作使用氣筒扎緊氣口，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用各種形狀、各種顏色的氣球裝飾活動(dòng)室。
2、氣球、氣筒、氣球托、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程：
1、教師談話導(dǎo)入活動(dòng)：
師：小朋友，你們看咱們的活動(dòng)室里有什么變化？多了什么東西？這些氣球是什么顏色、什么樣子的？幼兒各抒已見。
教師小結(jié)：這些形狀各異、五顏六色的氣球把咱們的活動(dòng)室打扮的可真漂亮。
3、教師對幼兒的探索活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，引導(dǎo)幼兒討論，找出讓氣球快快鼓起來的辦法。
4、讓幼兒再次嘗試給氣球充氣，引導(dǎo)幼兒合作使用氣筒給氣球充氣，并用球托扎緊充氣口，體驗(yàn)成功的快樂。
5、活動(dòng)結(jié)束：請幼兒手拿氣球，聽音樂自由舞蹈。
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇十
1、出示圖片：蛇、青蛙,引出課題。
教師：你們認(rèn)識這兩個(gè)小動(dòng)物嗎?看看它們是誰”?
(幼兒說出動(dòng)物名字)。
教師：“下雪了，天冷了，冬天來到了，人們穿上了棉衣服、生上火爐過冬，
那么青蛙、蛇，冬天到那去了呢?它們是怎樣過冬的，你們知道嗎”?
(幼兒自由討論)。
2、看課件，教師引導(dǎo)幼兒了解青蛙和蛇是怎樣過冬的。
(1)教師：請小朋友看大屏幕，你們自己去尋找答案吧?
(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)青蛙、蛇是冬眠過冬的)。
睡到明年春天暖和了才出來，這樣過冬叫冬眠。
3、課件演示。
讓幼兒說一說還有那些動(dòng)物是冬眠過冬的。
4、在律動(dòng)音樂的伴奏下，讓幼兒模仿青蛙和蛇的動(dòng)作。
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇十一
目標(biāo)：發(fā)展幼兒平衡本事，體驗(yàn)游戲的樂趣。
準(zhǔn)備：
1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個(gè)，涂上好看的顏色。
2、一封信，并布置一個(gè)小白兔的家。
過程：
1、引出課題。
2、看看信的資料。
師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫?為什么要請我們過去?(因?yàn)樾“淄媒袢者^生日)3、游戲：走腳印。
(1)師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是那里有一條河呢，我們怎樣過去呢?(幼兒自我想辦法。)(2)師示范走腳印。(引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個(gè)一個(gè)踩過去。)(3)請一個(gè)幼兒先示范，然后一個(gè)之后一個(gè)排著隊(duì)一齊走到河對面。
4、跟小白兔一齊過生日，唱生日歌。
5、回家按原路回到。
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇十二
2、能在個(gè)別、小組、集體交流中大膽、有條理地講述自己了解的關(guān)于動(dòng)物過冬的知識，同時(shí)注意傾聽別人的意見。
1、鼓勵(lì)孩子和家長一起收集有關(guān)動(dòng)物過冬的資料，如圖書、圖片以及教師自備一定數(shù)量的動(dòng)物圖片：
2、收集動(dòng)物不同過冬方式的生動(dòng)形象的錄像資料；
4、用于促進(jìn)幼兒良好科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成的評比表一張。分別用嘴巴，耳朵，手作為標(biāo)記。
環(huán)節(jié)一：交流分享自己收集的關(guān)于動(dòng)物過冬的資料，如圖片，圖書等。
教師導(dǎo)入：小朋友們，看到你們手里都帶來了關(guān)于動(dòng)物過冬的資料，你一定很想跟朋友們分享吧？這可以讓別人知道你多么有學(xué)問哦。那你也一定很想從別人那里知道更多的知識，讓你自己更有學(xué)問。那現(xiàn)在老師給你們?nèi)昼姇r(shí)間，去分享交流，注意哦——老師有兩個(gè)秘訣幫助你們成為有學(xué)問的人。1、如果你想要?jiǎng)e人喜歡聽你說，你一定要仔細(xì)的、有條理的把話說清楚；2、如果你想知道得更多，你一定要專心聽別人說。最后，我們來看關(guān)于動(dòng)物過冬的知識，哪個(gè)小朋友最有學(xué)問喲——到時(shí)候，請每一組派小朋友代表發(fā)言，看哪一組的小朋友代表說得最完整、最有條理，我會(huì)給他們的評比欄的小嘴巴標(biāo)記欄目貼上小紅旗喲！
（教師提出分享交流的要求，每一組推薦或自薦一名代表，把剛才自由交流搜集的`信息有條理的講述，分享。從而不僅讓幼兒學(xué)會(huì)整合信息，更讓幼兒體會(huì)到交流分享的意義。達(dá)成目標(biāo)2）。
師：請每一組的代表來跟大家分享動(dòng)物怎樣過冬的知識吧。誰說得更有條理，更豐富，就會(huì)贏得小紅旗。
環(huán)節(jié)二：通過視頻幫助幼兒進(jìn)一步全面了解動(dòng)物過冬的多種方式。
分段觀看《動(dòng)物過冬》視頻。
（分為三段：冬眠，迂徙，換毛?？赐暌欢危瑤椭變簹w納分析，教師在記錄板上貼上過冬方式的標(biāo)記。標(biāo)記圖文并茂。為下一步幼兒分類整理做基礎(chǔ)。達(dá)成目標(biāo)1）。
提問：通過視頻，你了解到剛才那些動(dòng)物都是怎么過冬的？為什么它們要過冬？
引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物為什么要冬眠。
提問：不是所有的動(dòng)物都會(huì)冬眠呀？我們接著去了解吧。
引導(dǎo)幼兒歸納，動(dòng)物遷徙也是為了過冬。
提問：動(dòng)物賒了冬眠，遷徒之外，還有其他的過冬方式嗎？
教師鼓勵(lì)幼兒大膽猜測、想象。了解動(dòng)物還有其他的過冬方式，如換毛。
教師小結(jié)：動(dòng)物們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境，各自有不同的過冬方式。
環(huán)節(jié)三：鼓勵(lì)幼兒將已有動(dòng)物資料進(jìn)行分類整理，突破重點(diǎn)，達(dá)成目標(biāo)。
1、幼兒討論自己帶來的動(dòng)物屬于哪一類方式過冬，在展板上歸類整理粘貼。
2、教師小結(jié)。分析評比結(jié)果，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)得良好的科學(xué)探究品質(zhì)。
教師引導(dǎo)：你還想知道關(guān)于動(dòng)物的哪些秘密？
幼兒自由表達(dá)，教師記錄。順應(yīng)幼兒的興趣點(diǎn)生成下一活動(dòng)。
我們下一次再來比一比，看誰最會(huì)學(xué)習(xí)吧。
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇十三
1、了解小動(dòng)物過冬的一般常識。
2、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。
培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。
猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動(dòng)物的圖片。動(dòng)物過冬課件。
師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎?
師：小動(dòng)物真有趣，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動(dòng)物的秘密還多著呢。
過冬的趣話結(jié)束活動(dòng)。
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇十四
1、了解小動(dòng)物過冬的一般常識。
2、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。
3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
4、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂。
了解小動(dòng)物過冬的一般常識。
培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。
猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動(dòng)物的圖片。
動(dòng)物過冬課件。
一、師講述小動(dòng)物組織教學(xué)，引起興趣。
師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎？
二、出示小動(dòng)物的圖片，讓幼兒了解這些小動(dòng)物過冬的一般常識。
三、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。
師：小動(dòng)物真有趣，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動(dòng)物的秘密還多著呢。
過冬的趣話結(jié)束活動(dòng)。
這節(jié)課通過幼兒了解動(dòng)物過冬的方式，其實(shí)動(dòng)物也很聰明，為了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過寒冬的方式，還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去愛護(hù)動(dòng)物。在以后的教學(xué)中，要多讓幼兒觀察一些事物，多了解一些科學(xué)知識。
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇十五
1、進(jìn)一步知道動(dòng)物會(huì)采用不同的過冬方式（冬眠、遷徙、躲藏）保護(hù)自己。
2、能大膽交流動(dòng)物過冬的方式，并能根據(jù)動(dòng)物不同的過冬方式進(jìn)行分類。
4、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
1、ppt課件，動(dòng)物過冬的視頻三段。
2、蛇、蝙蝠、螞蟻、老鼠、大雁、丹頂鶴、小狗、小貓、魚的圖片若干。
3、記錄表四份。
1、（出示ppt）圖上是什么季節(jié)？（冬天）冬天的天氣這么樣？
老師：寒冷的冬天到了，老虎準(zhǔn)備在森林里邀請動(dòng)物們參加它的生日會(huì)。
2、討論冬眠過冬：
（1）（出示青蛙圖片）咦，青蛙怎么沒有來呢？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽講述。
（2）觀看錄像，知道青蛙是怎樣過冬的。
（3）教師小結(jié)：冬天到了，青蛙都躲到了土里，整個(gè)冬天都不吃不喝，好像睡著了，等到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫冬眠。
3、討論遷徙過冬：
（1）（出示燕子圖片）咦，小燕子怎么也沒有來參加老虎的生日會(huì)呢？它會(huì)去哪了？幼兒大膽講述。
（2）幼兒觀看視頻，知道燕子飛去南方過冬了。
（3）教師小結(jié)：北方的冬天太冷了，小燕子要飛到溫暖的南方過冬，這樣的過冬方式叫遷徙。
4、討論其它動(dòng)物過冬方式：
（出示蜜蜂和獅子的圖片）：
（1）蜜蜂和獅子是怎么過冬的？它們會(huì)不會(huì)來參加老虎的生日會(huì)？小組討論。
（2）看視頻，并結(jié)合視頻大膽講述，了解蜜蜂和獅子是通過躲藏和換毛過冬的。
（3）教師小結(jié)：有的動(dòng)物在秋天準(zhǔn)備很多的食物儲(chǔ)存在自己的洞里，到冬天，它們就吃儲(chǔ)存的食物，這樣的過冬方式叫躲藏。有的動(dòng)物到冬天會(huì)換上厚厚的毛，就像小朋友穿上厚厚的棉襖，這樣的過冬方式叫換毛。
5、（出示動(dòng)物過冬方式標(biāo)記圖）教師小結(jié)，冬天到了，有好多動(dòng)物都會(huì)選擇自己不同的過冬方式過冬，有的冬眠，有的躲藏，有的遷徙，有的換毛。
1、幼兒看圖片上有哪些動(dòng)物，并大膽猜想它們是選擇什么方式過冬的。
3、評價(jià)記錄表。
4、聽錄音進(jìn)一步了解動(dòng)物的過冬方式，并能及時(shí)調(diào)整操作單。
1.知識準(zhǔn)備要豐富。
上課之前，我收集了大量的有關(guān)各種動(dòng)物過冬的資料，不但了解了一些常見動(dòng)物的過冬方式(冬眠、遷徙、躲藏)。而且對其它動(dòng)物的過冬方式也深入地了解。(讓卵過冬、躲在安全的地方過冬)。知識準(zhǔn)備充分就不會(huì)在教學(xué)過程中出現(xiàn)科學(xué)性的錯(cuò)誤。如：孩子在探索過程中知道了燕子是遷徙過冬的，他們就提出了疑問：“麻雀也是遷徙過冬的嗎?”由于事先做了大量的準(zhǔn)備工作，對于幼兒提出的問題就可以準(zhǔn)確無誤地告訴他們：“對于xxx指出的問題，你們有不同看法嗎?”“麻雀是加厚羽毛過冬的……”
2.教學(xué)思路要清晰。
在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，首先讓幼兒從已有經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出人們在冬天是如何過冬的?并通過標(biāo)志圖幫助幼兒進(jìn)行梳理。其次由人們過冬方式引入到動(dòng)物是如何過冬的話題?讓幼兒討論探索，通過說一說——我的小動(dòng)物是xx過冬的，貼一貼——將動(dòng)物圖片貼在相應(yīng)的標(biāo)志圖下，議一議——討論探索后，對于不確切的答案貼在問號標(biāo)志圖下。第三，分段觀看《動(dòng)物怎樣過冬》視頻，共同驗(yàn)證探索結(jié)果。最后，通過游戲“冬爺爺來了”，幫助幼兒更好地鞏固掌握各種小動(dòng)物的過冬方法。
3.對幼兒認(rèn)知水平要初步了解。
在上這節(jié)課之前我了解到本班幼兒對動(dòng)物過冬的知識知多少，所以孩子們的探索欲望非常強(qiáng)烈，他們說出了自己所了解的小動(dòng)物過冬的方式，而對于幼兒不了解的我采用了先讓幼兒討論再介紹不同動(dòng)物過冬方式，最后探討我的動(dòng)物是過冬方式并進(jìn)行選擇。在了解幼兒認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)活動(dòng)，教學(xué)效果很有實(shí)效性。
4.激發(fā)幼兒探索的興趣。
科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探索過程，可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識材料，在開始時(shí)我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒自然地習(xí)得知識，接下來的討論過程會(huì)激烈，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)更加豐富，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒講述時(shí)的自信心。
一堂科學(xué)活動(dòng)需要關(guān)注到方方面面，甚至一些細(xì)小的問題也非常關(guān)鍵。在教學(xué)活動(dòng)的開始部分，幼兒對于人們的過冬方式已經(jīng)有所了解，我只要幫助幼兒進(jìn)行對已有知識的梳理即可，無須花費(fèi)太多時(shí)間，以至于在幼兒探討部分的時(shí)間過于緊湊。在播放直觀、生動(dòng)形象的《動(dòng)物怎樣過冬》視頻時(shí)，由于聲音處理不夠清楚，導(dǎo)致幼兒在觀賞時(shí)聽不清，若將視頻中的聲音關(guān)閉，由教師隨視頻的播放進(jìn)行講述。這樣才能幫助幼兒形象直觀地了解和探索動(dòng)物過冬的方式。
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇十六
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班《動(dòng)物怎樣過冬》科學(xué)教案活動(dòng)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在自由活動(dòng)中，孩子們圍繞在自然角議論紛紛：“這幾天烏龜不吃東西了?”“烏龜也不動(dòng)了，是不是被凍死了?”“烏龜在睡覺呢!”……孩子們的問題一個(gè)接著一個(gè)。時(shí)下寒冷的冬天已經(jīng)來到，小動(dòng)物們在干什么呢?孩子們有了新的探索問題。因此，在《擁抱冬天》的主題背景下，設(shè)計(jì)了科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物怎樣過冬》，促使孩子們積極主動(dòng)地了解動(dòng)物過冬的不同方式，激發(fā)孩子探索動(dòng)物的愿望。這是一節(jié)探索型較強(qiáng)的科學(xué)活動(dòng)。通過本次活動(dòng)的實(shí)踐，不僅可以帶給孩子許多自主探索的機(jī)會(huì)和空間，也為他們以后有序的思考、安排事情奠定基礎(chǔ)。
1.進(jìn)一步知道動(dòng)物會(huì)采用不同的過冬方式(冬眠、遷徙、躲藏、換毛)保護(hù)自己。
2.對動(dòng)物的過冬方式感興趣。
3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
1.棉衣、取暖器、跑步的孩子圖片。
3.五種標(biāo)志圖(枕頭、箭頭、稻子、動(dòng)物皮毛、問號)。
5.樂曲《熊和小孩》。
一、談話引起興趣。
1.孩子們，今天天氣感覺怎么樣?(很冷)現(xiàn)在是什么季節(jié)讓你感到寒冷?(冬天)寒冷的冬天到了，我們可以用什么方法讓自己暖暖和和的過冬呢?(幼兒邊說教師邊出示標(biāo)志圖。)。
2.教師借助標(biāo)志圖幫助幼兒總結(jié)三種取暖方法：
(1)多穿些衣服。(引導(dǎo)幼兒說出穿棉衣棉褲、帶手套、帽子等。)。
(2)用取暖器具來取暖。(開空調(diào)、取暖器、熱水袋、空調(diào)、電熱毯等。)。
(3)靠運(yùn)動(dòng)來取暖。(根據(jù)幼兒的講述師幼共同做運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)靠運(yùn)動(dòng)取暖的樂趣。)。
二、討論、探索“動(dòng)物是怎樣過冬的”
1.師：我們可以通過各種方法來過冬，那么小動(dòng)物在這樣冷的天氣里又是怎樣過冬的呢?這里有許多動(dòng)物圖片，請你選擇一個(gè)動(dòng)物(幼兒選擇)。我們大家一起看看認(rèn)識一下(認(rèn)識動(dòng)物)?，F(xiàn)在和你身邊的小朋友說說你的小動(dòng)物是怎樣過冬的!(幼兒共同討論)。
師：現(xiàn)在我請小朋友說說：你的小動(dòng)物是怎樣過冬的?(教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的標(biāo)志圖)。
(1)幼兒：螞蟻、蜜蜂(躲藏)。
教師小結(jié)：有一種小動(dòng)物，它們在冬天快要到的時(shí)候把吃的食物全都儲(chǔ)存起來邊(邊出示稻子標(biāo)志圖邊講述)，到了冬天，它們就躲在家里一冬天都不出來，這種小動(dòng)物過冬的方式叫做躲藏，有哪些小動(dòng)物是躲藏過冬的，請將它們貼在躲藏的標(biāo)志圖下。(幼兒操作)。
(2)幼兒：丹頂鶴、燕子、大雁(遷徙)。
教師小結(jié)：有些小動(dòng)物，它們喜歡暖和的地方，快要到冬天的時(shí)候，它們往。
南方飛，從一個(gè)地方搬到另一地方(出示箭頭標(biāo)志圖)，這種過冬的方式叫做遷徙。那還有哪些小動(dòng)物也是遷徙過冬的上來把它們貼在遷徙的標(biāo)志圖下。(幼兒操作)。
(3)幼兒：青蛙、蛇(冬眠)。
教師小結(jié)：還有一種小動(dòng)物它們過冬非常特別，一冬天不吃、不喝也不動(dòng)，一睡就是一冬天(出示枕頭標(biāo)志圖)，這種過冬的方式就叫做冬眠。有哪些小動(dòng)物是要冬眠過冬的請把它們貼好。(幼兒操作)。
(4)幼兒：獅子、狐貍、狗(換毛)。
教師小結(jié)：我們小朋友想知道獅子是怎么過冬的嗎?它們快要到冬天的時(shí)候就開始退毛、掉毛(出示動(dòng)物皮毛標(biāo)志圖)，等到冬天來的時(shí)候，又長出了又密又長的新毛，就象換了一件新皮襖一樣，這種動(dòng)物過冬的方式就叫做換毛，還有哪些小動(dòng)物是換毛過冬的，請你上來把它們貼好。(幼兒操作)。
(5)對于在討論探索過程中有疑問的，讓幼兒將動(dòng)物圖片貼在問號標(biāo)志圖下。
讓幼兒從視頻中尋求答案，共同驗(yàn)證探索結(jié)果，并對問號下未能解決的'問題繼續(xù)討論探究。
四、游戲“冬爺爺來了”
1.知識準(zhǔn)備要豐富。
上課之前，我收集了大量的有關(guān)各種動(dòng)物過冬的資料，不但了解了一些常見動(dòng)物的過冬方式(冬眠、遷徙、躲藏、換毛)。而且對其它動(dòng)物的過冬方式也深入地了解。(讓卵過冬、躲在安全的地方過冬)。知識準(zhǔn)備充分就不會(huì)在教學(xué)過程中出現(xiàn)科學(xué)性的錯(cuò)誤。如：孩子在探索過程中知道了燕子是遷徙過冬的，他們就提出了疑問：“麻雀也是遷徙過冬的嗎?”由于事先做了大量的準(zhǔn)備工作，對于幼兒提出的問題就可以準(zhǔn)確無誤地告訴他們：“對于xx提出的問題,你們有不同看法嗎?”“麻雀是加厚羽毛過冬的……”。
2.教學(xué)思路要清晰。
在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，首先讓幼兒從已有經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出人們在冬天是如何過冬的?并通過標(biāo)志圖幫助幼兒進(jìn)行梳理。其次由人們過冬方式引入到動(dòng)物是如何過冬的話題?讓幼兒討論探索，通過說一說——我的小動(dòng)物是xx過冬的，貼一貼——將動(dòng)物圖片貼在相應(yīng)的標(biāo)志圖下，議一議——討論探索后，對于不確切的答案貼在問號標(biāo)志圖下。第三，分段觀看《動(dòng)物怎樣過冬》視頻，共同驗(yàn)證探索結(jié)果。最后，通過游戲“冬爺爺來了”，幫助幼兒更好地鞏固掌握各種小動(dòng)物的過冬方法。
3.對幼兒認(rèn)知水平要初步了解。
在上這節(jié)課之前我了解到本班幼兒對動(dòng)物過冬的知識知多少，所以孩子們的探索欲望非常強(qiáng)烈，他們說出了自己所了解的小動(dòng)物過冬的方式，而對于幼兒不了解的我采用了先讓幼兒討論再介紹不同動(dòng)物過冬方式，最后探討我的動(dòng)物是過冬方式并進(jìn)行選擇。在了解幼兒認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)活動(dòng)，教學(xué)效果很有實(shí)效性。
4.激發(fā)幼兒探索的興趣。
科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探索過程，可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識材料，在開始時(shí)我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒自然地習(xí)得知識，接下來的討論過程會(huì)激烈，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)更加豐富，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒講述時(shí)的自信心。
一堂科學(xué)活動(dòng)需要關(guān)注到方方面面，甚至一些細(xì)小的問題也非常關(guān)鍵。在教學(xué)活動(dòng)的開始部分，幼兒對于人們的過冬方式已經(jīng)有所了解，我只要幫助幼兒進(jìn)行對已有知識的梳理即可，無須花費(fèi)太多時(shí)間，以至于在幼兒探討部分的時(shí)間過于緊湊。在播放直觀、生動(dòng)形象的《動(dòng)物怎樣過冬》視頻時(shí)，由于聲音處理不夠清楚，導(dǎo)致幼兒在觀賞時(shí)聽不清，若將視頻中的聲音關(guān)閉，由教師隨視頻的播放進(jìn)行講述。這樣才能幫助幼兒形象直觀地了解和探索動(dòng)物過冬的方式。
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇十七
2、教學(xué)大書，寶寶用書，小動(dòng)物的圖片。
一、出示各種動(dòng)物的圖片。
1、請寶寶說一說動(dòng)物的.名稱，引起寶寶興趣。
2、引導(dǎo)寶寶關(guān)注并知道有的動(dòng)物有花紋，有的動(dòng)物沒有花紋。
二、逐一出示老虎、斑馬、豹子的圖片。
1、請寶寶觀察動(dòng)物的花紋是什么。
2、說說動(dòng)物花紋的不同。
提問引導(dǎo)寶寶關(guān)注花紋特征，如條紋和斑點(diǎn)。
三、出示教學(xué)大書，請寶寶猜測動(dòng)物并熟悉花紋。
1、引導(dǎo)寶寶說說洞洞里看到的是什么顏色，什么樣的花紋。
2、請寶寶分別猜猜洞里是哪個(gè)動(dòng)物，并翻開遮蓋部分看一看。
四、共同閱讀寶寶用書。
引導(dǎo)寶寶熟悉并說說老虎、斑馬、豹子的花紋特征。
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇十八
1、培養(yǎng)幼兒對小動(dòng)物的感情，并懂得關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物。
2、幫助幼兒了解一些小動(dòng)物的過冬方式，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
3、教育幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉身體。
2、掛圖、小動(dòng)物圖片幼兒每人一張。
師：“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（冬季）冬天天氣怎么樣？（冷）冬天天氣冷了，你打算怎樣過冬？（幼兒討論）老師有一個(gè)問題要問問大家。（放音樂）小動(dòng)物怎樣過冬？小朋友，冬天到了我們都有了自己的過冬方式，小動(dòng)物怎樣過冬呀？”
（二）基本部分：
1、放課件，引導(dǎo)幼兒了解小動(dòng)物幾種過冬方式。
師：“小朋友看！這是誰呀？小動(dòng)物還給我們帶來了一個(gè)好聽的，讓我們一起來聽一聽?！?/p>
2、通過提問、看課件，引導(dǎo)幼兒說出小動(dòng)物過冬的幾種方式。（冬眠、儲(chǔ)存食物、遷移過冬）。
師：“剛才，小朋友看到小燕子是怎么過冬的？它是怎么說的？（出示圖片，師總結(jié)遷移過冬）那誰還和小燕子一樣是遷移過冬的？（出示大雁）青蛙是怎么過冬的？它是怎么說的？（出示圖片，師總結(jié)冬眠）那誰還和青蛙一樣是冬眠過冬的？（出示蛇、烏龜）蜜蜂是怎么過冬的？它是怎么說的？（出示圖片，師總結(jié)儲(chǔ)存食物）那誰還和蜜蜂一樣是儲(chǔ)存食物過冬的？（出示小螞蟻、松鼠）。
3、總結(jié)遷移、冬眠、儲(chǔ)存食物三種過冬方式。
4、放課件，引導(dǎo)幼兒了解加厚皮毛的過冬方式。
師：“小朋友，你們知道嗎？除了遷移、冬眠、儲(chǔ)存食物這三種過冬方式，別的小動(dòng)物也有自己的過冬方式。大家看，這是誰？（小狗）它是怎樣過冬的呢？那誰還和它一樣是加厚皮毛的？”（出示老虎、母雞圖片）。
5、：捉迷藏。（放動(dòng)物過冬課件）。
師：“現(xiàn)在，小動(dòng)物和我們玩起了捉迷藏的。它們現(xiàn)在都藏了起來，要讓我們找一找它們?！?/p>
6、出示大掛圖，復(fù)習(xí)鞏固：請幼兒自由選擇自己喜歡的小動(dòng)物，將它們貼到相應(yīng)位置。（師對幼兒操作結(jié)果進(jìn)行糾正）。
7、出示做操圖片，教育幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉身體，天天來。
（三）結(jié)束部分：
放《健康歌》，幼兒做運(yùn)動(dòng)，后出教室。
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇十九
一、談話引起興趣1、(放映幻燈片)”圖片上是什么季節(jié)的景色?”(冬天)”冬天的天氣怎么樣?”(很冷)”冬天我們是怎樣過冬的?”(穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等)2、”動(dòng)物是怎樣過冬的?”(幼兒講述)總結(jié)：動(dòng)物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬，儲(chǔ)食過冬，南飛過冬等，分別解釋。
二、幼兒操作(放映幻燈片)”這里有幾個(gè)動(dòng)物，我們來認(rèn)識一下(螞蟻、松鼠、天鵝、燕子、熊、烏龜)，請小朋友猜一猜這些動(dòng)物分別是怎樣過冬的?想好之后把這些小動(dòng)物貼到操作卡中，在操作的時(shí)候想一想你選擇的理由?！?/p>
三、講評1、”請你拿好你的操作卡，來講一講你的選擇”(投影儀中展示)”你為什么認(rèn)為這個(gè)動(dòng)物是這樣過冬的?”(幼兒講述)2、總結(jié)：(放映幻燈片)熊和烏龜都是冬眠過冬的，因?yàn)樗麄冊诙靵砼R之前吃大量的食物，整個(gè)冬天他們就可以睡覺，不吃東西了，還有一些其他的動(dòng)物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動(dòng)物;螞蟻和松鼠是在自己的洞里過冬的，因?yàn)槎斐鋈フ沂硶?huì)很冷，所以提前把整個(gè)冬天的糧食準(zhǔn)備好過冬，還有兔子、小蜜蜂都是儲(chǔ)食過冬的;因?yàn)樘於斓臅r(shí)候南方比較暖和，所以天鵝和燕子會(huì)選擇南飛過冬，除了天鵝和燕子會(huì)南飛過冬，還有很多候鳥會(huì)南飛，像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴，他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。
四、看錄像“我們再一起來看一看小動(dòng)物過冬的方式吧!”(播放課件)五、游戲的方式鞏固知識介紹玩法：枕頭、沙包、南方標(biāo)記分別是三種過冬方式：冬眠用枕頭表示，儲(chǔ)食用沙包表示，南飛用箭頭表示，幼兒隨意挑選一張動(dòng)物圖片，然后選擇相應(yīng)的過冬方式。
六、結(jié)束活動(dòng)教學(xué)延伸。
1、在操作區(qū)中投放操作卡和動(dòng)物圖片。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇二十
導(dǎo)入：
1、師生問好：小朋友們上午好??；與客人問好：請小朋友回頭面向后面的客人老師打招呼。
3、請個(gè)別幼兒說一說自己收集到的動(dòng)物過冬的方法或方式。
環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：
一、出示ppt講述故事《小動(dòng)物過冬》讓幼兒了解動(dòng)物過冬的主要方式。
師：＂李老師這有個(gè)小故事，讓我們來一起欣賞一下，看一看故事里的小動(dòng)物是怎樣過冬的＂。
1、講述故事。
2、進(jìn)行提問。
1）剛才的故事當(dāng)中提到了哪些小動(dòng)物，幼兒回答，教師將相應(yīng)的圖片貼到黑板上。
2）你們知道他們是怎樣過冬的嗎？（結(jié)合故事內(nèi)容的回憶讓幼兒說出動(dòng)物過冬方法并結(jié)合ppt的播放）。
青蛙：青蛙哥哥冬眠了，正在洞里睡大覺，不吃也不動(dòng)，一直睡到明年春天才醒（結(jié)合幼兒回答及ppt順序播放告訴幼兒：--冬眠）。
小松鼠：外面太冷了，我家里儲(chǔ)存了許多食物，足夠吃一個(gè)冬天的，明年春天暖和了我在和你玩（結(jié)合幼兒回答及ppt總結(jié)：在洞里放上一冬天吃的食物，躲在洞里不出來，這種過冬的方式叫做--儲(chǔ)糧）。
小燕子：小燕子飛到南方去過冬了，等到春暖花它就回來（依上總結(jié)：這種飛到另一個(gè)地方去過冬的方式叫做遷徙）。
母雞、公雞：冬天到來，穿上暖和的新毛，換上厚厚的皮襖，所以就不怕冷（依上總結(jié)：能夠在寒冷冬天出來玩耍、尋找食物的動(dòng)物，他們的過冬方式--換毛）。
二、引導(dǎo)幼兒經(jīng)驗(yàn)遷移，運(yùn)用學(xué)到的知識進(jìn)行猜想。
1、教師分別出示兔子、大雁、蟒蛇、螞蟻四種圖片。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)四種動(dòng)物的身體特征，猜想它們的過冬方式并根據(jù)四中過冬方式進(jìn)行版塊分類。
3、教師請幼兒觀看黑板分類板塊并總結(jié)總結(jié)xx的過冬方式都是~（冬眠）……。
三、游戲：＂小動(dòng)物過冬＂結(jié)合以上八種動(dòng)物進(jìn)行游戲。
1、玩法介紹：＂幼兒和老師一起說兒歌：冬天到，北風(fēng)叫，小動(dòng)物，過冬了?。⒔處煱缪荼憋L(fēng)當(dāng)發(fā)出口令：＂過冬了＂時(shí)教師敲鼓追幼兒，幼兒根據(jù)自己的圖片，找到自己過冬的方式并用動(dòng)作展示（如冬眠：睡覺狀；遷徙：小鳥飛狀；換毛：梳理狀；儲(chǔ)糧：摘果子狀。
2、請四位幼兒上來嘗試參與，教師以北風(fēng)伯伯的身份提示尋找相應(yīng)過冬方式及做動(dòng)作，逐步引入到八位、十六位幼兒參與游戲。
結(jié)束環(huán)節(jié)：
請幼兒繼續(xù)說一說自己收集自己喜愛的動(dòng)物是怎么過冬的，現(xiàn)在認(rèn)為他是用哪種過冬的。
延伸：
1、和幼兒一起繼續(xù)討論、找尋用找這四種過冬方式的動(dòng)物還有哪些？
2、與主題墻飾的結(jié)合：幼兒將自己收集的動(dòng)物圖片自主分類貼到＂小動(dòng)物過冬＂的主題墻飾相應(yīng)的板塊當(dāng)中。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
小動(dòng)物過冬幼兒園托班科學(xué)教案篇二十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解動(dòng)物過冬的不同方式。
2、幼兒能大膽選擇并講述選擇的理由。
3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
操作卡人手一份、小動(dòng)物圖片若干、課件、投影儀、枕頭、沙包、南方標(biāo)記。
教學(xué)過程：
一、談話引起興趣1、(放映幻燈片)”圖片上是什么季節(jié)的景色?”(冬天)”冬天的天氣怎么樣?”(很冷)”冬天我們是怎樣過冬的?”(穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等)2、”動(dòng)物是怎樣過冬的?”(幼兒講述)總結(jié)：動(dòng)物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬，儲(chǔ)食過冬，南飛過冬等，分別解釋。
二、幼兒操作(放映幻燈片)”這里有幾個(gè)動(dòng)物，我們來認(rèn)識一下(螞蟻、松鼠、天鵝、燕子、熊、烏龜)，請小朋友猜一猜這些動(dòng)物分別是怎樣過冬的?想好之后把這些小動(dòng)物貼到操作卡中，在操作的時(shí)候想一想你選擇的理由。”
三、講評1、”請你拿好你的操作卡，來講一講你的選擇”(投影儀中展示)”你為什么認(rèn)為這個(gè)動(dòng)物是這樣過冬的?”(幼兒講述)2、總結(jié)：(放映幻燈片)熊和烏龜都是冬眠過冬的，因?yàn)樗麄冊诙靵砼R之前吃大量的食物，整個(gè)冬天他們就可以睡覺，不吃東西了，還有一些其他的動(dòng)物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動(dòng)物;螞蟻和松鼠是在自己的洞里過冬的，因?yàn)槎斐鋈フ沂硶?huì)很冷，所以提前把整個(gè)冬天的糧食準(zhǔn)備好過冬，還有兔子、小蜜蜂都是儲(chǔ)食過冬的;因?yàn)樘於斓臅r(shí)候南方比較暖和，所以天鵝和燕子會(huì)選擇南飛過冬，除了天鵝和燕子會(huì)南飛過冬，還有很多候鳥會(huì)南飛，像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴，他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。
四、看錄像“我們再一起來看一看小動(dòng)物過冬的方式吧!”(播放課件)五、游戲的方式鞏固知識介紹玩法：枕頭、沙包、南方標(biāo)記分別是三種過冬方式：冬眠用枕頭表示，儲(chǔ)食用沙包表示，南飛用箭頭表示，幼兒隨意挑選一張動(dòng)物圖片，然后選擇相應(yīng)的過冬方式。
六、結(jié)束活動(dòng)教學(xué)延伸1、在操作區(qū)中投放操作卡和動(dòng)物圖片。
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