讀后感是讀完一本書或者文章后的個(gè)人感受和思考的總結(jié)。那么怎樣寫一篇有價(jià)值的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該全面理解書中的內(nèi)容，包括主題、情節(jié)、人物和背景等。其次，要抓住自己在讀書過程中產(chǎn)生的感受和思考，結(jié)合書中的細(xì)節(jié)和情節(jié)進(jìn)行分析和總結(jié)。在寫作過程中，可以適當(dāng)引用書中的語句和段落，以增加文章的可讀性和說服力。另外，讀后感應(yīng)該包括自己的獨(dú)立見解和觀點(diǎn)，不僅僅是對(duì)作者的贊賞或批評(píng)，更要展示自己的思考與思路。此外，讀后感還可以通過對(duì)類似題材或相似作者的作品進(jìn)行比較與對(duì)照，以擴(kuò)展文章的深度與廣度。最后，在寫作結(jié)尾時(shí)，可以適當(dāng)給出一些個(gè)人對(duì)該書的推薦與評(píng)價(jià)，為讀者提供選擇與參考。下面是一些讀者們的讀后感分享，或許會(huì)與你有共鳴，也可能會(huì)給你以新的思考方向。
麥田里的守望者讀后感字篇一
霍爾頓憤怒我所憤怒的，快樂我所快樂的，頹廢我不愿頹廢的，迷惘我不再迷惘的，堅(jiān)持我永遠(yuǎn)不變的，憧憬我永遠(yuǎn)希冀的。這是我讀出的霍爾頓。
世上沒有對(duì)與錯(cuò)，人初性善，沒有人承認(rèn)自己變壞了，違法的也不一定就是錯(cuò)誤的。所以，這是一個(gè)不把真正的東西當(dāng)東西看的世界，因而從表面上看，霍爾頓“不喜歡正在發(fā)生的任何事情”，實(shí)則不然。他喜歡他自己，可他并不知道這一點(diǎn)，所以他苦悶彷徨，頹廢沮喪。
這些人，這些善良又易碎的守望者們，活在自己的世界里，似乎注定享受不到凡人之樂。人把一切都看得太透，就往往無法幸福。必須想這一切“想得恰到好處”，才不會(huì)為這個(gè)世界難受。霍爾頓最后告訴我們的也是，“千萬別跟任何人談任何事情。你只要一談起，就會(huì)想念起每一個(gè)人來。”孤獨(dú)者的痛苦，莫大于斯。
書中姓資的說：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?！蔽也贿@么認(rèn)為，人生應(yīng)是一部電影，命運(yùn)則是最偉大的編劇，每個(gè)人的角色、臺(tái)詞、劇本都已經(jīng)確定，該生則生，該死則死。成熟不成熟，英勇或卑賤，都是觀眾的茶余飯后，都付笑談中。把自己演好，人生才有意義。
走在路上，活在心里。這是這本書最終告訴我的。
麥田里的守望者讀后感字篇二
從讀高曉松的《如喪》到讀塞林格的《麥田里的守望者》，應(yīng)該是能夠了解的，高曉松備受這本書的危害，也是太合麥田的姓名來歷，因而在曉松的極力推薦下，因?yàn)槲野葑x了，被這一霍爾頓·考爾芒特這一主人翁瞎折騰的五迷三道。
整部書全是在寫霍爾頓被西潘院校辭退后離去院校而不想回家近幾天內(nèi)產(chǎn)生的各種各樣無趣、喝悶酒、無意義的日常生活，但是總的來說，誰沒有那一段迷茫期呢?關(guān)鍵的是，霍爾頓去見了兩個(gè)對(duì)他有長遠(yuǎn)實(shí)際意義危害的人，更改了他的念頭，把他從摧毀的谷底中拽了回家。
其一是他的初中語文教師，他給了他對(duì)認(rèn)識(shí)自己性情的啟迪。印象深刻的是他告知霍爾頓的這句話，“一個(gè)不成熟的人的標(biāo)示是他想要以便某一原因而奮不顧身地去世，而一個(gè)成熟的人的標(biāo)示是他想要以便某一原因而謙恭地生存下去”。這話用在霍爾頓的身上十分切合。霍爾頓厭煩他的院校，厭煩他的教師，厭煩他的同學(xué)們，厭煩一切，感覺她們是那麼的裝腔作勢(shì)，感覺她們?nèi)翘撉榧僖獾?，虛情假意的閑聊，虛情假意的問好，因而他對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)提不起來興趣愛好，對(duì)別人提不起來興趣愛好，他就需要那么逃出這世界，去做他唯一想干的事兒。“我能立在一道破懸崖峭壁旁邊，我要做的便是把握住每一個(gè)跑向懸崖峭壁的小孩——我是說如果她們跑起來不要看方位，我也得從哪里回來把握住她們。我一天到晚就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥地里的守望者得了”。
另一個(gè)是他喜愛的可愛的妹妹菲比。我覺得假如你讀過這本書，你一定也會(huì)喜愛這一精靈古怪的小妞。她十分討人喜歡，能夠和霍爾頓溝通交流。這一小妞聽了霍爾頓對(duì)人生道路的厭煩之后，問了一個(gè)一針見血的難題“你全都討厭，有一件你喜愛的事兒嗎?”。當(dāng)霍爾頓決策出走，決策在離開以前討論一下她的情況下，她擁有膽大之舉，這一行為也救了霍爾頓，我感慨這一小女孩的不一般。
霍爾頓性情不爛，因而他獲得了一絲教師的鐘愛。他唾罵這世界，由于他看到了這世界的虛情假意，可是也有這光輝的一面，就如他看到的那2個(gè)純真的女巫。我們?cè)谇啻喊l(fā)育期的情況下，都是碰到這類難題，感覺他人乃至自身的家人都虛情假意的可伶，可是總有什么東西幫著大家發(fā)展，要我了解更加深入，發(fā)展的更強(qiáng)更完善。
麥田里的守望者讀后感字篇三
我要做的`就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。
從小到大，我能完完整整讀下來的外國書籍真是少之又少，
至今記得的一本還是初中時(shí)讀過的《歐亨利短篇小說集》，
歐亨利的小說每次都在我搞不清故事要說什么的時(shí)候，
給我一個(gè)猝不及防的結(jié)尾，
這讓我愛極了那種豁然開朗的意難平味道；
而讀塞林格的這本，卻讓我內(nèi)心總是充斥著一種難以言喻的失落。
那種感覺，就像是你無意中突然想起來，在很久以前，你丟過某個(gè)特別漂亮的紐扣。
在我眼里看到的，只是兩個(gè)字——無助。
在一個(gè)痞子少年自發(fā)地去認(rèn)知這個(gè)世界時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界跟他想的不一樣，甚至截然相反。
就連他最喜歡的恩師都是會(huì)在半夜摸他頭的同性戀。
我難以想象這些于十六歲的霍爾頓而言意味著多糟糕的體驗(yàn)。
可周圍所有人都習(xí)以為常，你甚至都難以理解他們是怎么做到的，
這仿佛是生來就定好的條框規(guī)矩，如果你不按這個(gè)來，你就沒法活；
可是，如果你選擇了活在條框里，你就注定正在彬彬有禮地死去。
兩夜一天，霍爾頓無時(shí)無刻不在滿嘴臟話地咒罵這個(gè)世界，
破懸崖、破街道、破妞兒，
但我并不認(rèn)為他是一個(gè)無可救藥的叛逆少年，
他們可不會(huì)像他一樣去關(guān)心冬天湖上的鴨子該怎么活。
所以他拒絕著長大，
因?yàn)殚L大于他而言。
就相當(dāng)于死去，
他必須以失去他最為。
寶貴的單純。
為代價(jià)。
我不知道一個(gè)人要無助到什么地步才會(huì)做出這樣的事情，
他無數(shù)次說著他要給誰打個(gè)電話，
他跟薩利提過私奔，
他跟老師說過自己的失望，
他跟妹妹菲比丫頭講他的無能為力和厭惡，
可沒人能理解他，贊同他。
他說，
他要獨(dú)自跑去西部，去找個(gè)加油站賺錢，
他還要裝作自己是個(gè)聾啞人，這樣就不用交談，誰也不會(huì)搭理他，
他會(huì)建造一所木屋，一輩子住在森林的邊上，
有陽光高照。
這是他被逼到絕境后，唯一想到所能為自己做的——藏起來。
藏到深山老林里去，去與世隔絕。
這種想法聽起來古怪得像個(gè)瘋子，
但同等地位地說，這就是自救。
他不甘心為了某個(gè)理由謙恭地活下去，
他就愿意為了某個(gè)理由轟轟烈烈地死去，
盡管那是在你們眼里，
一個(gè)極不值得的，不是這樣就是那樣的理由。
他在最后選擇了回家，
選擇了下學(xué)期繼續(xù)準(zhǔn)備上哪兒所學(xué)校。
因?yàn)樗珢鬯拿妹昧?，我不知道這算不算是妥協(xié)和投降，
我只能從他的文字里慶幸，他那股倔強(qiáng)勁兒還在，
一位敢于向生活宣戰(zhàn)的勇士還活著。
是本真正讓我喜歡到骨子里的書，
我也希望塞林格是我最好的朋友，
隨便我什么時(shí)候想，都可以給他打個(gè)電話。
麥田里的守望者讀后感字篇四
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的《麥田里的守望者》讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
一個(gè)讓我產(chǎn)生憧憬的書名，懷著這樣美好的期待，我去看了這本書，卻讓我感到一種消失已久卻又卷土重來的激動(dòng)。
從二戰(zhàn)結(jié)束到當(dāng)代美國文學(xué)中，有兩部小說經(jīng)過三十多年時(shí)間的考驗(yàn)，已被認(rèn)為是“現(xiàn)代經(jīng)典”，而《麥田里的守望者》就是其中之一。作者塞林格通過第一人稱以青少年的說話口吻敘述全書，充分探索了一個(gè)十幾歲少年的內(nèi)心世界。憤怒與焦慮是此書的兩大主題。更重要的是因?yàn)樽髡哂矛F(xiàn)實(shí)主義的筆觸，生動(dòng)而細(xì)致的描繪了一個(gè)男孩苦悶、彷徨的精神世界，真實(shí)地揭露了資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì)。
本書篇幅不大，作者除發(fā)表過一些短篇小說外，迄今只寫過這一部長篇小說，卻在美國社會(huì)和文學(xué)界產(chǎn)生了巨大的影響。不同的青年、不同的家長和不同的評(píng)論家，往往從不同的角度對(duì)此書作出不同的評(píng)價(jià)。
有過兩種截然相反的意見：一種意見頌揚(yáng)此書，把它說得天花亂墜，認(rèn)為成人通過本書可以增加對(duì)青少年的理解，青年人在閱讀本書后則能增加對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，使自己對(duì)丑惡的現(xiàn)實(shí)提高警惕，并促使自己去選擇一條自愛的道路;另一種意見嚴(yán)厲批評(píng)本書，把它看作洪水猛獸，說主人公張口閉口都是粗口，讀書不用功，還抽煙、酗酒、甚至喊小姐，完完全全就是一個(gè)不良學(xué)生。從而認(rèn)為本書內(nèi)容“猥褻”、“瀆神”，有些家長甚至要求學(xué)校禁止學(xué)生閱讀這類書籍，但經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)后，大多數(shù)中學(xué)和高等學(xué)校已把本書列為必讀的課外讀物。
當(dāng)我第一次拿起這本書時(shí)，那美麗的名字所吸引，可當(dāng)我翻開書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里央的內(nèi)容并沒有我想象中的美麗，而且還有很多骯臟的字眼。于是，我剛看沒幾頁便把書扔在了一邊。這一扔便是兩年。后來，我聽說這本書當(dāng)時(shí)在美國同齡人中產(chǎn)生了很大的影響，所以我再次拿起了這本書。
書中的主人公霍爾頓。考爾菲德在我看來簡直就是壞孩子的代表，抽煙、喝酒、說臟話、打架。讀完這一遍后這個(gè)男孩子并沒有給我留下什么美好的夠印象。可我還是試圖從文字之間發(fā)現(xiàn)他那未泯的天性。終于，我看到了;霍爾頓被開除后，擔(dān)心母親受刺激，決定為妹妹買唱片，怕別人產(chǎn)生自卑感便將自己的箱子放到床底下以慷慨捐款。以上的種種都表明著霍爾頓的內(nèi)心依然是善良的。
讀完這本書后，我的心里并沒有往常那樣心潮澎湃，僅僅是在思考一個(gè)問題，霍爾頓為什么會(huì)變成那樣?書中說，霍爾頓只有十六歲，便開始抽煙喝酒，除了青春期的緣故外，難道就沒有其他的原因了嗎?我在書中努力地尋找，發(fā)現(xiàn)書中多次出現(xiàn)了一個(gè)詞——假模假式。我一下子都明白了，主人公生活在假模假式的社會(huì)，身邊都是些假模假式的人，他在假模假式中漸漸迷失了自己，成為了當(dāng)時(shí)美國中的一員。
書讀完了，可我好像并沒有懂得什么大道理，只是暗暗地為像霍爾頓一樣的那些少年感到惋惜，希望這樣的情況不要重演，讓“陽光自信，天天向上”永遠(yuǎn)成為青少年的代名詞!
《麥田里的守望者》是由美國作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格所著，原名為《thechacterintherye》，于1983引入中國，正式譯名為《麥田里的守望者》。這是作家塞林格寫的唯一一部長篇小說，以一個(gè)青少年的角度深刻的揭示了資本主義的腐朽的社會(huì)狀態(tài)。
書中的主人公霍爾頓是個(gè)叛逆，對(duì)身邊人和事都極其不滿的16歲男孩。他對(duì)于身邊發(fā)生的是感到迷惑，他心中找不到屬于自己的真實(shí)存在感。對(duì)于他來說，在他的世界里，善與惡，好與壞，好像總是找不到一個(gè)固定的支點(diǎn)，使其平衡。因此，他內(nèi)心極其痛苦，精神以及心靈都飽受摧殘。在這種痛苦達(dá)到一種飽和狀態(tài)時(shí)，他對(duì)自己最信賴的人，他妹妹說出了內(nèi)心最真實(shí)想法：我要做一個(gè)麥田里的守望者!
對(duì)于主人公霍爾頓來說，就是在一片金燦燦一望無際的麥田里，那里有著成千上萬的孩子在奔跑，而麥田的另一頭是懸崖，孩子們不停地奔跑，隨時(shí)都有可能發(fā)生危險(xiǎn)……于是，主人公霍爾頓想當(dāng)麥田里的守望者，這樣就可以在孩子們遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)守住孩子，把他們帶到安全的地方。不論在什么時(shí)代，怎樣的背景下，我們青少年都會(huì)經(jīng)歷一段精神上的困惑時(shí)期。而這部小說就是描述青年人的心理狀態(tài)，并提出了一個(gè)關(guān)于“麥田里的守望者”的美好的暢想!就讓我們每個(gè)人心中都永存一個(gè)這樣的“守望者”并且努力成為一個(gè)“守望者”，成為能真正能凈化他人心靈的人吧!
美國的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會(huì)大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步，因?yàn)樵谒牡?，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個(gè)“麥田里的守望者”。
我們生活的這個(gè)國度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實(shí)有些相象。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。
我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時(shí)的，不就都會(huì)過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好!
“有那么一大群孩子在麥田里奔跑，我只是坐在那里，把孩子們抓住，告訴他們?cè)撏睦锱?。我只想做一名麥田的守望者?！边@就是《麥田里的守望者》的主人公霍爾頓的理想，也是他在對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的情況下發(fā)出的感嘆。
霍爾頓是一個(gè)反抗現(xiàn)實(shí)、追求理想的人。他不愿意認(rèn)真讀書，因?yàn)槟抢锍錆M了各色的偽君子。在第四次被開除后，他只身在紐約游蕩了一天兩夜，看到社會(huì)上各種丑惡，接觸了許多事物。他看不慣一切，想逃離這個(gè)社會(huì)，但又不可能。他只得生活在矛盾中，苦悶、彷徨，最后變成真正的叛逆。
他酗酒、逃課、濫交女友······但他真是這樣一個(gè)不中用的人嗎?不，他只不過是看不慣現(xiàn)實(shí)，只能通過一系列行為來發(fā)泄心中的苦悶罷了?？墒?，人們?cè)谝婚_始卻無端地判定他沒有前途，這本書還被禁止閱讀。實(shí)際上，霍爾頓比他們看得更遠(yuǎn)，他知道當(dāng)時(shí)學(xué)校里的老師都是勢(shì)利的偽君子，只是教導(dǎo)一些所謂的基本信條。而霍爾頓呢?追求光明的理想，敢于反抗黑暗的現(xiàn)實(shí)。他其實(shí)有許多優(yōu)點(diǎn)，和老師眼中的霍爾頓相差甚遠(yuǎn)。
可我們呢?以貌取人，只看重表面。討厭那些面貌丑陋的人，嫌棄那些家境貧困的人，喜歡那些阿諛奉承的人······我們也做不到像霍爾頓那樣勇于反抗昏暗的社會(huì)。我們沒有自己的選擇，只知道像家長教導(dǎo)的那樣認(rèn)真讀書、將來成為有用的人，對(duì)于不正確的事物置之不理，長輩怎么說就怎么做，很少有自己的見解。即使心里不滿也只是私下里抱怨幾聲。只是和別人一樣，不想、也不敢追求自己的理想，我們跟霍爾頓差遠(yuǎn)了!
雖然如今的社會(huì)不同了，我們也不該盲目地叛逆了。但是他敢于反抗權(quán)威，堅(jiān)持自己的原則，不愿與別人同流合污的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)!他的精神將永垂不朽!
麥田里的守望者讀后感字篇五
青春期叛逆、青年時(shí)跌熬不馴、中年危機(jī)，暮年的不堪回首，這一切都是人類的孤獨(dú)。
坦白說，很喜歡霍爾頓的坦率，他喜歡在他人名字面前加上一個(gè)“老”字，即便是自己的妹妹菲比。他嗜酒、抽煙，舞廳等等看得出，霍爾頓這個(gè)傻小子多么渴望長大成年，不愿受到一切宗教、學(xué)校、家長的束縛。但是他又那么憐憫，甚至關(guān)心著中央公園湖里的鴨子如何過冬。這樣的孩子很真實(shí)，他有著那個(gè)年紀(jì)的天真、好奇、友愛以及孤獨(dú)和迷茫，但那股子想要放飛自我的心卻很難拘泥于這樣的肉身。
我很欣賞霍爾頓的幾句話：
“不過博物館里最好的一點(diǎn)是一切東西總呆在原來的地方不動(dòng)。唯一變樣的東西只是你自己?！彼X得世界總是一塵不變，只是這個(gè)舞象之年的男孩已經(jīng)有著自己獨(dú)特的世界觀，似乎超脫現(xiàn)實(shí)，看到了事態(tài)的本源。
“真正有意思的是那樣一種書，你讀完后，很希望寫這書的作家是你極要好的朋友，你只要高興，隨時(shí)都可以打電話給他?！笔裁词且幻脤W(xué)生呢？只要是有自己的思想與見地，就算是得到教育的雨潤和滋養(yǎng)。
“一個(gè)人壓根兒就不應(yīng)該膽小”。我相信這就是霍爾頓的座右銘，青春就是敢于嘗試，無畏險(xiǎn)阻地去經(jīng)歷和體會(huì)。“我的職務(wù)是在懸崖邊守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住，我想當(dāng)個(gè)麥田的守望者?！彼嗝纯释L大，但心中卻依然有愛，他愛護(hù)成千上萬的孩子，他希望每個(gè)孩子都有一個(gè)前途似錦的未來。他希望做個(gè)守護(hù)者。
“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著”。茍且與遠(yuǎn)方，誰更重要？一次屈辱，是不會(huì)影響一個(gè)人的風(fēng)骨的。
霍爾頓是孤獨(dú)的，但他也是精彩的。我們?nèi)松锌偸怯心敲纯此破降膸滋?，卻注定了未來的人生路。
麥田里的守望者讀后感字篇六
很早就聽說過這本書，很好奇它講的是什么，而那守望者又是誰。偶爾在朋友家發(fā)現(xiàn)了這本書便把它借過來了。
本書的主人公霍爾頓四門功課不及格而被學(xué)校開出的15歲少年，他倒扣鴨舌帽，穿大號(hào)風(fēng)衣，抽煙、醺酒，滿嘴“他媽的、混賬”。因被開除而又不敢回家而開始了他為時(shí)幾日的流浪生活。他厭惡這個(gè)世界，他認(rèn)為大人叫他讀書就是為了以后能買輛“混賬凱迪拉克”，他討厭這個(gè)金錢至上的社會(huì)，這家卻揮霍無度，說自己不是把錢花了就是扔了，是個(gè)十足的敗家子。討厭別人談?wù)摼坪团耍约簠s醺酒、戀美色，并且在流浪的幾天里糊里糊涂地找來了妓女。自己想的和做的無法統(tǒng)一使他痛苦萬分。他所唯一敬愛的老師也竟然是個(gè)同性戀。
就在這重重矛盾中，他無法自拔，最終躺在了精神病院中。表面上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子，但實(shí)際上他卻有顆純凈善良的心。他愛自己的妹妹，就在見她的那晚，霍爾頓說：“只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者!”并想象著在一大片麥田里，幾千幾萬個(gè)小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個(gè)大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望者，看哪個(gè)孩子朝懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。
這是他的一個(gè)美好幻想，也是他美好心靈的見證，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。相對(duì)于他那兩個(gè)糊涂的室友，霍爾頓更清楚的認(rèn)識(shí)到了自己所處世界是什么樣子的。而他厭惡這一切，因?yàn)閰拹?，處于青春期的他就越發(fā)的那樣做，似乎是一種反抗。
明媚的鵝黃色封面，正中間寫著——thecatcherinthekey麥田里的守望者，簡單、明了、干凈的封面深深地吸引了我的眼球。帶著這部書的好奇和對(duì)封面的喜愛，我選擇了《麥田里的守望者》這部書。
《麥田里的守望者》是美國作家杰羅姆大衛(wèi)塞林格唯一的一部長篇小說。杰羅姆大衛(wèi)塞林格(1919.1.1~2010.1.27)享年91歲，出生于美國紐約城，家境相當(dāng)富裕。賽格林十五歲的時(shí)候，被父母送到賓夕法尼亞洲一個(gè)軍事學(xué)校住讀，據(jù)說《麥田里的守望者》中的關(guān)于學(xué)校的描寫，很大部分是以那所學(xué)校為背景的。這篇長篇小說是在1951年出版的，塞林格還有些短篇小說在著名刊物上發(fā)表。
《麥田里的守望者》這本書的主人公霍爾頓是出生于一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭，是一名中學(xué)生，經(jīng)常穿著風(fēng)雨衣和戴著獵帽，不喜歡讀書，游手好閑，學(xué)校里的老師和他自己的父母讓他好好讀書，以后出人頭地，好買輛凱迪拉克的車。
可是他就是不愿意聽，經(jīng)常吸煙、喝酒、開口閉口都是臟話“他媽的”“混賬”等，與同學(xué)打架。在他眼中基本上沒有值得他高興的事和值得他尊敬的人，他看不慣他身邊的所有一切人和事，以至于沒有心思去讀書，總是被挨罰。4次被學(xué)校開除，第4次被開除是在快學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，因?yàn)?門功課中，他有4門功課不及格。這次的被學(xué)校開除，他沒有被父母發(fā)現(xiàn)，不敢回家，就回到了紐約城游蕩。
霍爾頓是在晚上離開學(xué)校，深夜住進(jìn)了一家小旅館，在旅館里看見了各種各樣、形形色色的人，讓他感到惡心反胃。因無聊，他去了夜總會(huì)一趟回來路上糊涂答應(yīng)叫妓女。妓女到后，他又感到緊張而且害怕，就把妓女打發(fā)走了。接著約朋友去看電影、酒吧等地方。
后來溜回家里找妹妹菲比丫頭，向她訴說自己的理想和苦悶。他對(duì)妹妹菲比說：“不管怎么樣，我老是想象一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個(gè)，旁邊沒有人，我會(huì)站在一道破懸崖邊上。我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子，就是當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了?！钡阶詈?，霍爾頓回家不久，生了一場大病，病好了又被送到了某所學(xué)校，是不是想好好學(xué)習(xí)，霍爾頓對(duì)一切一點(diǎn)也不感興趣。
像霍爾頓一樣年齡的青春期孩子，在我們身邊隨時(shí)可見，這樣的年齡應(yīng)該是天真純潔的，可是作為一名中學(xué)生的霍爾頓卻是一個(gè)吸煙、喝酒都會(huì)，滿口臟話的孩子。他的思想中，都是人與人的傾軋和猜忌，別人認(rèn)為高尚的東西在他眼中統(tǒng)統(tǒng)都是一種低俗的東西。他的口中談?wù)撟疃嗟亩际切锞啤⑴撕托?。他的心中都是迷惑，在紐約城游蕩的那幾天里，還與自己不能接受的女子交往、腦子都是頹廢灰冷的態(tài)度。
“不管怎么樣，我老是想象一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個(gè)，旁邊沒有人——我是說沒有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——我只是說我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上。我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓他們。我整天就干那種事，就是當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了?！?/p>
表面上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子，但實(shí)際上他是有顆善良的心的孩子。從他的美好的幻想中可以看出他是希望所有的孩子都是快樂的。之所以會(huì)被看似壞孩子是因?yàn)樯鐣?huì)風(fēng)氣，他討厭所有的一切，以至于處于青春期的他用叛逆來反抗這一切。
《麥田里的守望者》的作者塞林格是通過第一人稱生動(dòng)地描述了霍爾頓青少年的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣，寫出了資本主義的實(shí)質(zhì)。主人公霍爾頓是文學(xué)作品中反面形象之一，他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染，既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求自己理想的純潔的一面。
我想：從霍爾頓的身上應(yīng)該就是折射了作者自己的一面吧!內(nèi)心孤獨(dú)而又一直想堅(jiān)守理想。
麥田里的守望者讀后感字篇七
正如其名，有一個(gè)17歲的男孩，厭惡世俗的紛紛擾擾，夢(mèng)想有一個(gè)孩童的世界，沒有城市的紛擾和成人的虛偽。
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊本來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”
這是他在純真的妹妹身前發(fā)自內(nèi)心的幾句話，道出了他心里所想、心里所念。
在如今社會(huì)中，現(xiàn)實(shí)與殘酷將人們狠狠包圍。許多滿懷夢(mèng)想踏入社會(huì)的年輕人，在城市的喧囂中，逐漸的迷失自我、失去方向，曾經(jīng)的夢(mèng)想煙消云散，人性也被逐漸磨滅。
我的姥姥生了三個(gè)女兒，大女兒是我媽媽，還有兩個(gè)分別是我的二姨，三姨。
我的表弟是我三姨的兒子，三姨在他五歲左右時(shí)便外出闖蕩，過幾年又把表弟接到了她有所成就的那座城市。但是，撫養(yǎng)我表弟的人，并不是三姨，而是二姨。二姨是出了名的好脾氣，只要不是觸犯了她的底線，不管你怎樣做，她都不會(huì)生氣。正是這樣，三姨才會(huì)借著她的性格將她利用——讓二姨給她帶孩子。
在表弟去大城市不久，我和媽媽也相繼的跟了過去。于是我們一大家團(tuán)聚，其樂融融。二姨待我很好，只是面子上做做而已，三姨卻連面子上也不做。她先前去我老家，瞧見了那副土里土氣的模樣，假模假樣的裝出疼惜我的神情。在她憐惜的眼神里，我還看出了不屑。她帶我去了縣城，給我買了一套衣服讓我穿上，我高興的不得了，她就像成全了乞丐一頓飯似的笑笑。她帶著我們?nèi)ワ埖瓿燥?，菜上來了，沒嘗幾口，她就拿出“文化人”的嬌氣，說：“虧這個(gè)飯店還是這個(gè)城里最好的，做的菜竟然這么難吃?！?/p>
后來三姨提出讓我去她們那座大城市見見世面，媽媽也跟著去了。本來哥哥嫂嫂為了勤儉節(jié)約，與三姨二姨表弟共擠在兩房一廳的房內(nèi)，為了歡迎我和媽媽的到來，哥哥嫂嫂特意租了兩房一廳的屋子，我們四人便搬了進(jìn)去。在我們到了的那一天，哥哥嫂嫂給我和媽媽去超市買了上幾百元的東西，嫂嫂更是禮貌的待著我和我媽媽。
記得我們剛到大城市的時(shí)候，還沒天亮，哥哥嫂嫂便等候在車站將我們接了回來。我們?nèi)グ菰L三姨的家，表弟還睡著沒醒，三姨和二姨都才剛在我們的敲門聲下醒來。表弟被三姨叫醒時(shí)，極其不耐煩。三姨把我和表弟拉在一起，一白一黃成了鮮明的對(duì)比，白的是他，黃的是我，三姨為此還樂了一下，說她“照顧”兒子得當(dāng)。飯做好后，我好心的夾菜給表弟，他還嫌惡的將我罵了一句，把菜推了去。三姨并沒有站出來為我圓場，而是笑著說她兒子不喜歡別人給他夾菜。好像城里人特有的優(yōu)點(diǎn)似的。這件事直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
到大城市才不久，哥哥嫂嫂天天精心的照顧著我，為我買這買那，吃的水果數(shù)不勝數(shù)，使我原本焦黃的皮膚變得又白又水潤。三姨看我時(shí)妒忌的眼神我記在心里。我原本發(fā)黃的頭發(fā)，變得黝黑有光澤。我瘦如柴股的身子，也長了一些肉。三姨看在眼里，心里冒火——他兒子只白沒肉，瘦骨嶙峋。由此，她處處針對(duì)我，也叫她身邊的人針對(duì)我。
我和表弟打架，我打贏了他，他跑去告狀，把責(zé)任全推在我身上。三姨和二姨合著說我，說我比表弟大，要我讓著表弟。我打不贏表弟，我跑去告狀，三姨和二姨眼里閃著兒子建功立業(yè)回來后的得意，也要我要有一個(gè)當(dāng)姐姐的樣子，不要和他斤斤計(jì)較。媽媽、哥哥、嫂子，只能在背地里安慰我。其實(shí)，我只大我表弟兩歲。難道大的孩子生下來就注定要讓著小的孩子？這就不得而知了。
我的哥哥，給我買文具，我心疼他的錢讓他少買點(diǎn)；表弟幾天一次得纏著我哥哥，給他買這樣那樣的文具和玩具，就怕我哥哥少花一分錢。我看不過去就說一兩句，表弟還毫不在意的說：“他是應(yīng)該的。”
有人欺負(fù)我表弟，表弟跑來告狀，我二話不說，立馬去幫忙打架。可是到了別人欺負(fù)我時(shí)，他反而還落井下石，站在對(duì)立的一邊說我壞話。事情到了現(xiàn)在，我都沒弄明白——那些人為什么平白無故的要找表弟打架，而且是一群人。而我給表弟主持了公道之后，為什么那群人立刻轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，將鋒頭指向我。
過年時(shí)，哥哥和嫂子趕著回家結(jié)婚，媽媽也跟著回去主持婚禮，留下我一人在大城市。表弟得到了機(jī)會(huì)，狠狠地報(bào)復(fù)我。
一天表弟引誘我打架，我和他打了起來。因?yàn)槊看味际撬热橇宋?，我不去理他，他就越來越得意忘形的觸犯我底線。直到我忍無可忍，他才達(dá)到目的的和我打架。
我和表弟正在打架時(shí)，二姨恰巧朝這邊走來，表弟趕緊躲在二姨后面說我欺負(fù)他，并把責(zé)任全推卸給我。只要是一個(gè)長眼的人，都知道是表弟欺負(fù)我。但是二姨像當(dāng)媽媽一樣的養(yǎng)了表弟這么多年，和自己的女兒待在一起的時(shí)間加起來都沒和表弟待在一起的時(shí)間長?？上攵退阄以僭趺春投剃P(guān)系近，都比不過她和表弟的親情。
二姨護(hù)著表弟，不讓我打他，我當(dāng)時(shí)火冒三丈，一下子管不住自己的嘴，說二姨偏心表弟。就因?yàn)檫@么一句話，她對(duì)我大動(dòng)肝火，咆哮著：“你在說一遍！”急不可耐的急急向前沖一步，并舉起巴掌來瞪眼看著我。
我大哭起來，再也不敢說話了。她一個(gè)大人，我怎么打得過她？就算我躲了過去，我自己一個(gè)人在家，沒菜沒飯，晚上又不敢一個(gè)人睡，所以，我無助的淚水一下子涌了出來。
我向二姨身后望，表弟便探出了頭，頗有得意的笑。每次在我委屈的時(shí)候，他總是在大人身前一副委屈像，到了大人身后，便笑嘻嘻的看著我。他的成就，靠心計(jì)得來的。我沒能比得過他，我又怎么可能比得過他？兩個(gè)阿姨一起過來針對(duì)我，我家里人又得靠著他們吃飯。所以，我忍了。
事隔多年，我又回到了老家，搬到了小縣城。每每想起到那里的一段時(shí)光，心就止不住的發(fā)寒。三姨見我搬回來，也就跟著表弟搬了回來，房與房相隔不到三十米。并和我讀同一個(gè)學(xué)校。我還在給表弟主持著公道，他還是理所當(dāng)然的享受著我的庇護(hù)，有時(shí)難免回過頭來咬我一口。只是我沒有再和他打了，因?yàn)樗麄儼醽碇?，我和媽媽搬到了離他們家隔著三條街的地方。他再也別想得到我“理所應(yīng)當(dāng)”的疼愛，再也別想傷我的心。
麥田里的守望者讀后感字篇八
那天去書店，我迷上了一本名字叫《麥田里的守望者》的名著，當(dāng)時(shí)我在翻看這本薄薄的書時(shí)，我并沒有想到這本書能給我?guī)砬八从械恼鸷?，感觸很深，我覺得這本書很值得我們?nèi)セ匚恫⒓右约?xì)細(xì)的品讀。
書中大致描寫了五十年代在美國一個(gè)名叫霍爾頓的年輕人，他是過著渾渾噩噩每天不知道未來在哪的生活。因?yàn)楫?dāng)時(shí)二戰(zhàn)剛離開沒多久，并且接著又是冷戰(zhàn)的開始，很是混亂，一方面是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的科技和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和提高，而另一方面，人們意志都比較消沉沒斗志，更沒有所謂的自己的理想，垮掉的一代出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但在他心底，看得出來一直還存有美麗而又看上去不切實(shí)際的理想做一個(gè)麥田守望者。
當(dāng)今我們處在的這個(gè)時(shí)代正處于不斷變化之中，一切都變化著。我覺得這和書中描寫的那個(gè)時(shí)期非常相像。隨著社會(huì)變化的多樣性，迷茫和消沉的情緒慢慢填滿了我們的內(nèi)心，我們好像也在逐漸遺忘了我們最初的理想，漸漸地沒有了最開始對(duì)生活和工作的熱情，變的消沉。
還好這本書及時(shí)的給我們敲響了警鐘，我們從現(xiàn)在開始重新拾起我們最開始的理想和夢(mèng)想，我們要努力去做一個(gè)有抱負(fù)有美好愿望的好青年。因?yàn)榧偃缥覀儧]有霍爾頓那樣純潔的純粹的理想，那我們也許就會(huì)一直消沉下去，人心中只要有了那份純潔而高尚的理想，才能給我們迷茫的人生指一盞明燈并指引我們不斷地走向自己心中的目的地，這份理想可以到我們?nèi)ワw過黑暗，走向光明?，F(xiàn)在的我們，人生才剛剛開始并且正向更好的方向走著，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨甚至?xí)允?，但一切不過都是暫時(shí)的，不就都會(huì)過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們要有理想。
是的，我覺得你只要有理想就會(huì)有希望和你想要的未來，你的明天會(huì)更美好更輝煌更絢爛多彩！
麥田里的守望者讀后感字篇九
“我會(huì)站在懸崖邊上，我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得抓住他們。我整天就干這種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者吧。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我唯一真正想當(dāng)?shù)??！薄@是《麥田里的守望者》里霍爾頓說的一段話。
《麥田》是少數(shù)讓我讀的過程中感到熱淚盈眶的一本書。我意識(shí)到，懸崖不僅僅是懸崖，孩子也不僅僅是孩子。懸崖可能是一個(gè)家庭，一所學(xué)校，抑或是一個(gè)時(shí)代。我們這個(gè)時(shí)代有大缺口，像個(gè)篩子，良知和正直漏了出去，欲望和冷漠掉了下去，你稍不小心就有可能失足。每次看cctv，會(huì)覺得這個(gè)世界很美好，充滿希望。人民生活水平在提高、教育在普及、社會(huì)穩(wěn)定，世界各地都在受苦，只有中國在飛。大家都很幸福，在看天邊云卷云舒。但我不敢說我是幸福的。我說幸福會(huì)被抽巴掌，起碼被自己抽。
我看見被良知拋棄倒在血泊中的小悅悅，我看見被體制殘害后在街頭乞討的張尚武，我看見寒冬里為索一票回家過年的裸男，我看見不愿為政府搞形象建設(shè)開路而自焚的“釘子戶”，我看見無數(shù)被統(tǒng)計(jì)的未統(tǒng)計(jì)的溫州動(dòng)車?yán)锏耐鲮`……我不是不愿意相信這個(gè)世界的美好，我只是害怕這個(gè)世界被裝扮得太好，讓人忘記那些牽心扯肺的痛。
所以我看塞林格，我熱愛霍爾頓。也許他不是英雄，但他至少在守望，他想要抓住每個(gè)即將從社會(huì)里消失的美好的品質(zhì)和感情。在它們即將從時(shí)代的懸崖上掉下去時(shí)，他認(rèn)為他得抓住它們。我們的生活也需要守望者，守望一段從腐朽到現(xiàn)代過程中間茫然失措的人們的心靈。這個(gè)時(shí)候我想起了mj。從他的身上我看到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：(心得體會(huì))天使與惡魔時(shí)?；煸谝黄稹ＫL得像惡魔，他用自己的歌聲去鼓舞天下的人，再用這歌聲所換得的錢去拯救上億的兒童，像一個(gè)長著黑翅膀的天使在角落里守望孩子。
我又想到了成x杰。他是政府官員，也是人民公仆，是為百姓辦事的天使。他應(yīng)該掛著和藹的笑容，站在人民群眾中間做一個(gè)守望者。但事實(shí)是他拿了人民的錢，喝了人民的血，骨頭也不剩地吃了人民的肉。我不像瓜田，說提起公仆這個(gè)詞兒就臊得慌，但我的確透過某些縫隙瞧見了他們青面獠牙的嘴臉。
當(dāng)然，至少我還可以高興，中國也有一批可愛的霍爾頓，他們隱在人群中，用自己的方式——或金錢或筆頭企圖溫暖這個(gè)世界。
我看見獨(dú)立記者張翠容背著行囊走在第三世界，見證東帝汶血腥動(dòng)蕩，在槍口下采訪阿拉法特。她是一個(gè)理想主義者，喜歡切·格瓦拉，不愿向現(xiàn)實(shí)低頭，她說只要世界有謊言，她就會(huì)繼續(xù)跑下去。我看見《他的國》里左小龍騎著雅馬哈奔馳在霧氣彌漫的清晨公路，做英雄夢(mèng)。我看見留守兒童的美麗老師李靈創(chuàng)辦的希望小學(xué)……他們是人群中的守望者，是眾多守望者中的一部分。而真正的英雄就在守望者當(dāng)中，等待有一天站出來，把守望變成拯救。我想塞林格也正有此意，才做此書以等待巨人。但我想誰命屬守望，誰天生英雄，沒有人知道。也許他們之間本就沒有大的區(qū)別。
我希望有一天我們的國家能真的像一只雄雞守望住我們的家園和幸福。我不放棄這種希望。
麥田里的守望者讀后感字篇十
讀完了《麥田里的守望者》一書，一個(gè)少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因?yàn)樗鞯?、所想的一切都“不像話”，他的成績也是那樣的糟糕，幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。
他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往;他討厭電影，卻不得不在無所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污，成績自然會(huì)很差。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。
霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一直都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗，他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢?他被學(xué)校開除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己，卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。
他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長的代溝，家長總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法，用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過渡，大人與青春期少年之間的代溝。
麥田里的守望者讀后感字篇十一
《麥田里的守望者》是由美國作家j.d.塞林格所著，被標(biāo)為青少年必讀的課外讀物。
全書介紹了一個(gè)叫霍爾頓的少年如何從潘西就讀的.學(xué)校離開及離開后三天的游歷?；魻栴D是個(gè)被多所學(xué)校開除過的典型的叛逆少年形象，書中描述的他喜歡戴著一頂紅色的獵人帽，他很喜歡這頂帽子。他有個(gè)死去的弟弟，叫艾里，這也許是他在世界上除了妹妹菲苾之外另一喜歡的人吧。艾里是個(gè)有著紅頭發(fā)的的好孩子，他從來不對(duì)人發(fā)脾氣，也特別的聰明。在艾里死去后，霍爾頓就只能把自己的喜受全部寄予在菲苾身上了，當(dāng)然，他仍然喜歡艾里?；魻栴D被潘西的學(xué)校開除后，星期三就要回家了，但在這空檔期，他游歷了兩天，他本想再也不回家里了，他挺想去一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)他的地方，重新開始生活，做個(gè)麥田里的守望者。于是在他臨走前，他悄悄地去見了自己的妹妹菲苾，與她一同跳舞，最后菲苾還將自己要買圣誕禮物的零花錢全都給了霍爾頓。可令他沒想到的是，在他即將要離開自己熟悉的故鄉(xiāng)前往西部時(shí)，自己的妹妹竟然將自己的行李也一并帶上了，她想跟霍爾頓一起離開。出于種種原因，霍爾頓最終還是留下了。
也許每個(gè)孩子在某一時(shí)期都是個(gè)問題少年，這是無可避免的，同時(shí)也是個(gè)極其正常的現(xiàn)象。就像我們文中的霍爾頓，他本就是個(gè)問題少年，被許多所學(xué)校開除過，他本來離開潘西的原因就是因?yàn)樗懿涣四抢锬切┘倌＜偈降娜?覺得那兒的人很虛偽。
也許我們有時(shí)有這種莫名的正義感，也適應(yīng)不了這種不適合自己的環(huán)境，產(chǎn)生一種萬事都順應(yīng)自己的心態(tài)。這也是我們?cè)S多人的正常心態(tài)。而塞林格所描述的這個(gè)霍爾頓形象則是普遍的問題少年形象。雖然霍爾頓是別人口中多不好的孩子，但他對(duì)菲苾卻非常地好，他給她買了她喜歡的唱片，但卻因故在途中摔碎了。他會(huì)哄自己的妹妹，他從不會(huì)對(duì)她食言。他其實(shí)也是個(gè)善良的人吧，因?yàn)樵诼吠居錾系膬蓚€(gè)修女，他把自己的錢都捐給她們?nèi)椭嗟娜?。其?shí)每個(gè)叛逆少年的內(nèi)心也存在著純結(jié)和善良的一面。
為什么說霍爾頓想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，看著孩子們?cè)谔锢锿嫠?，然后隨時(shí)提醒他們會(huì)有危險(xiǎn)呢?我想，這也是主人公所希望、向往的輕松生活吧。無需多管，把控底線，適當(dāng)提醒。
叛逆期也許是人人都要經(jīng)過的十字路口，只是每個(gè)人面對(duì)的方式不一樣，也不能因?yàn)樗麄冞@叛逆的性格就否定他的一生，我們需要做的應(yīng)該是指引自己如何順利度過這一時(shí)期，學(xué)會(huì)接納自己。
麥田里的守望者讀后感字篇十二
憤怒與焦慮是此書的兩大主題，主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴，受到讀者，特別是廣大中學(xué)生的熱烈歡迎。下面是小編為你整理了關(guān)于《橋下一家人》的。
讀后感。
歡迎閱讀希望對(duì)你有幫助。
最近看了一本書，它的名字叫做《麥田里的守望者》。書中講述的主人公和他的故事讓我很有感觸，讓我有了不同尋常的心靈上的收獲。
書中描寫的是主人公霍爾頓的現(xiàn)實(shí)生活和精神世界。一個(gè)十六歲的男孩，在被開除后不敢回家，獨(dú)自在紐約城閑蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會(huì)，甚至，還叫了妓女。就是這么個(gè)故事，情節(jié)司空見慣，既無色情描寫，也沒有渲染暴力?？擅恳粋€(gè)曾經(jīng)從青春期的真誠、純情，走向混沌、虛偽、世故、圓滑，而又不甘如此的人，都會(huì)覺得這書很親切。它不僅生動(dòng)細(xì)致地描繪了一個(gè)不安現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶仿徨、孤獨(dú)憤世的精神世界，一個(gè)青春期少年矛盾百出的心理特征，也批判了成人社會(huì)的虛偽和做作。
從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到今天的當(dāng)代美國文學(xué)界的評(píng)判和歷史的淘洗，《麥田里的守望者》已毫無爭議的成為了現(xiàn)代美國文學(xué)的乃至世界文學(xué)的經(jīng)典，被成為是“現(xiàn)代經(jīng)典”。雖說，作家塞林格作品不算頗豐，他除了寫過一些短篇小說之外，這一部小說是他的第一部長篇小說，其實(shí)這本小說總計(jì)也就十六萬字;然而，小說一出版，就受到國內(nèi)青少年的熱烈歡迎，認(rèn)為它道出了自己的心聲，一時(shí)大、中學(xué)校的校園里到處都模仿小說主人公霍爾頓——他們?cè)诖蠖焐泶╋L(fēng)衣，倒戴著紅色鴨舌帽，學(xué)著霍爾頓的言語動(dòng)作。甚至在六十年代初期，外。
國學(xué)。
者只要跟美國學(xué)生一談到文學(xué)，他們就馬上提出了《麥田里的守望者》。從《麥田里的守望者》出版至今三十年來，美國歷年的一批批中學(xué)生、大學(xué)生沒有一個(gè)不讀它的。美國知名華人書評(píng)家董鼎山說，當(dāng)《麥田里的守望者》初出版時(shí)，雖然書評(píng)極佳，我對(duì)這類少年自述生活小說根本沒有興趣。經(jīng)過朋友慫恿之后，我好奇地向朋友借閱，翻了第一頁，就不能釋手，聚精會(huì)神地把它一口氣讀完。這是一種很難得的讀書經(jīng)驗(yàn)。
這本書深深的打動(dòng)了我，其實(shí)這不是一本深?yuàn)W難懂的書，在書中作者刻畫了一名和我們同齡的主人公。在“垮掉的一代”中，主人公完成了對(duì)自己的拯救，并不長的故事里卻包含著深刻的人生哲理。
美國的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會(huì)大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因?yàn)樵谒牡?，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個(gè)“麥田里的守望者”。
天啊!我們是一群生活在新時(shí)代的新生力量，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人，從小我們就對(duì)自己的未來充滿憧憬，想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、護(hù)士、老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌?是的，理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時(shí)的，不就都會(huì)過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好!把握好自己的生活吧!
看完《麥田里的守望者》，感慨頗深，雖然主人公張口混帳，他媽的，抽煙，喝酒，玩女人，不好好讀書，但這正是年輕一代在青春期反叛的寫照。主人公不求上進(jìn)，是個(gè)不良少年，對(duì)于成人們是堅(jiān)決抵制這樣的書來誘導(dǎo)他們的孩子的。父母對(duì)于孩子的逆反心理只是一味抵制或是胡亂安排，就如主人公的父母頻繁給他換學(xué)校，忽略了孩子的內(nèi)心世界，從而加深了兩代人的不理解甚至互相傷害。
這本書在語言上新穎，是以一種對(duì)社會(huì)反叛的口吻揭露成人世界的虛假，這樣的寫法可能對(duì)于年輕一代造成了共眠，但卻會(huì)遭來成人們的反感。
主人公拋出問題讓人們?nèi)ニ伎?，人們談?wù)摼疲?，女人等一切無聊的事情，可即便是他們感興趣的話題，若是與他們理解的反方向，他們就會(huì)覺得你不成熟，其結(jié)果只是讓自己更覺寂寞。主人公不愿同流合污，表面上又頹廢墮落，談一切被人為捏造過但又脆弱無比的東西，同不喜歡的女人摟摟抱抱，在影院聽一大堆愛顯擺的人對(duì)片子胡扯一通，在歌手唱的很爛人們卻樂在其中的酒巴里與老女人調(diào)情，與連琴的名字都搞混的家伙打架，而打完后那人依然不明所以，不是他沒有企圖同他們深入探究，只是他們膜拜于那些被廣泛認(rèn)可的世俗價(jià)值，而只有他一個(gè)人被嘲笑了，處于被冷落的境地，最后他瘋了。
主人公走在十字路口的那段描述著實(shí)讓人難過，不斷說著“艾里，別讓我失蹤”，可見主人公當(dāng)時(shí)的無助。我們永遠(yuǎn)無法找到一個(gè)舒服的，寧靜的地方，這個(gè)世界已經(jīng)混亂不堪。擁有美好人性的主人公，最后也進(jìn)了精神病院，我們是不是就此同他們一塊淪落，人的出路在哪?套句海明威的話，世界不美好，我們才要為之奮斗。
麥田里的守望者讀后感字篇十三
一開始讀《麥田里的守望者》時(shí)，因?yàn)闆]有相當(dāng)?shù)谋尘爸R(shí)，所以讀起來的時(shí)候十分迷惘，沒有共鳴，覺得就這樣描寫主人公的一些憤青的表現(xiàn)，有什么吸引的呢？但是讀下去的時(shí)候，偶然得到了一些那個(gè)年代相關(guān)的背景知識(shí)，因此，讀起來津津有味，明白作者的用意何在，明白為何主人公甘愿當(dāng)一名守望者而不努力學(xué)習(xí)，在那個(gè)混亂的年代是需要多么大的勇氣?。?/p>
美國的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會(huì)大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因?yàn)樵谒牡祝恢边€存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想---做一個(gè)"麥田里的守望者"。
主人公霍兒頓是我讀過的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染，既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求自己的理想的純潔的一面。"有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說，除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那守望，要是有哪個(gè)孩子望懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。"。
現(xiàn)在的中國正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，像房祖名、柯震東、張默一類的所謂的明星吸毒，正象征著那“垮掉的一代”，這與本書的著作時(shí)間二十世紀(jì)五十年代的美國確實(shí)有些相象。
成長似乎是個(gè)永恒的話題，有時(shí)候，我們或許選擇把自己的不滿和內(nèi)心的叛逆藏匿于心中；有時(shí)候，為了迎合這個(gè)已經(jīng)充滿銅臭味的社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了恭維，學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑；有時(shí)候，為了追逐名利，我們麻痹了自己的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們?cè)绞沁@樣做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。
麥田里的守望者讀后感字篇十四
《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個(gè)青少年的說話口吻,生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣,道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。
主人公霍兒頓是我讀過的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一.他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染,既有丑惡的一面,也有反抗現(xiàn)實(shí),追求自己的理想的純潔的一面.書中,霍爾頓是一個(gè)不肯用功讀書,整天鬼混的沉淪少年,他為什么不肯用功讀書?難道是資本主義社會(huì)物質(zhì)極大豐富,不需要讀書嗎?看一看霍爾頓所處的環(huán)境,便不難明了.學(xué)校里的老師和他的家長強(qiáng)迫他讀書,只是為了讓他"出人頭地,以便將來可以買輛混帳卡迪拉克",學(xué)校里的老師大部分是勢(shì)利的偽君子,連他起初所唯一敬佩的一位老師后來發(fā)現(xiàn)也可能是個(gè)搞同性戀的,而這位老師對(duì)他說:"一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著。"
老師的諄諄教導(dǎo)卻是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條,生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高理想呢?他不愿意與他們同流合污,自然也就無法好好讀書,他的不用功表面是頹廢,沉淪,實(shí)質(zhì)上是對(duì)資本主義的價(jià)值觀的最無情的揭露.作者把霍爾頓身邊的人,全都描繪成"假模假式"的人,他看不慣周圍的一切,想逃離這個(gè)噩夢(mèng)般的現(xiàn)實(shí)世界,到偏遠(yuǎn)的小山村去遁世,但要真正這樣做是不可能的.他最討厭看電影,但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時(shí)間;他討厭愛慕虛榮而又毫無主見的女友去又迷戀她的美色。
他看不慣這個(gè)世道,卻無法改變;他甚至痛恨自己,卻沒有參照的標(biāo)準(zhǔn)來改正自身缺點(diǎn)(亦或是說沒有毅力),這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中,霍爾頓只能用幻想解脫自己,自欺欺人,最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會(huì),繼續(xù)陷入矛盾的漩渦,無法自拔。
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者……”
——霍爾頓
讀完了《麥田里的守望者》一書，一個(gè)少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因?yàn)樗鞯?、所想的一切都“不像話”，他的成績也是那樣的糟糕，幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。
他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往;他討厭電影，卻不得不在無所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現(xiàn)狀。
他不想和他們同流合污，成績自然會(huì)很差。
他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。
霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一直都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗，他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢?他被學(xué)校開除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。
他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己，卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。
他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長的代溝，家長總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。
大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年。
但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。
他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法，用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過渡，大人與青春期少年之間的代溝。
麥浪翻滾，微風(fēng)過境。
當(dāng)守望與叛逆碰撞，感悟到的卻是一種別樣的情懷。
是主人公骨子里的勇往直前和潛藏的善意。
那份心內(nèi)守望的勇氣表現(xiàn)為極端的叛逆，卻有著混沌之中孤獨(dú)的清醒。
還是孩子的霍爾頓洞察事理，卻以一種極端的偏執(zhí)去面對(duì)整個(gè)世界，無奈地戴上符合大眾的面具。
也知霍爾頓何嘗不是處于水深火熱的作者，借他來表達(dá)自己，悔悟世界。
硝煙未散，戰(zhàn)火未息。
二戰(zhàn)后的美國讓人嘆息，冷戰(zhàn)的陰云還在密布。
人們渾渾噩噩地過著缺乏理想、意志消沉的生活。
他們卻也無力改變，于是就出現(xiàn)了腐朽而崩壞的一類人。
霍爾頓像他們，抽煙酗酒，不求上進(jìn);但又不像他們，霍爾頓的心中永遠(yuǎn)有著那片稻田，美麗而遙遠(yuǎn)。
霍爾頓還是個(gè)孩子，有著一腔對(duì)抗不合理現(xiàn)實(shí)世界的熱血，卻也只能將滿腔熱血付之東流。
記得讀者們的話:為其反叛而嘆，為其幼稚而惜。
16歲的他已經(jīng)學(xué)會(huì)抽煙和喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學(xué)校開除，那頹廢、灰冷的態(tài)度源于對(duì)生活的極度失望。
他就讀于一個(gè)光鮮外表內(nèi)里已經(jīng)腐爛的貴族學(xué)校，學(xué)校里的老師都是勢(shì)利的偽君子，而同學(xué)聚在一起談的就是女人，酒和性，這個(gè)迷茫的孩子在希望中看出無所有。
他不愿長大面對(duì)泥沙俱下的社會(huì)，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多么殘酷 :“一個(gè)不成熟的男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。”
他終究會(huì)妥協(xié)地面對(duì)整個(gè)世界。
但是霍爾頓也是個(gè)善良的孩子。
會(huì)顧及舍友的感受隱藏自己的皮箱。
他擁有帥氣的外表，家境富裕。
敏感而聰明，熱愛閱讀，擅于運(yùn)動(dòng)。
他謊言后有著絕望、粗口里含著憤懣和他純潔的心。
麥田里的守望者，這是一個(gè)美妙的愿望。
最后離開之際，也縈繞在他心頭。
不過永遠(yuǎn)成為一個(gè)孩子。
現(xiàn)如今，社會(huì)中物欲橫流、燈紅酒綠，折射出腐朽的一面。
我們的生活應(yīng)該充滿希望和光明，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)而努力。
把自己隱藏在別人的世界，永遠(yuǎn)都不可能體會(huì)到生命的美好，體會(huì)到登上頂峰的一覽眾山小。
點(diǎn)打在淺灰的水泥地上，染出一個(gè)黑色的小斑。
黑點(diǎn)一個(gè)個(gè)蔓延，很快覆蓋了整個(gè)地面。
雨把旋轉(zhuǎn)木馬那朱紅色的頂棚敲得“啪啪”作響，幾乎沒過了木馬轉(zhuǎn)臺(tái)放著的爵士音樂。
為了避開這突如其來的傾盆大雨，所有的父母都躲在了轉(zhuǎn)臺(tái)的屋檐下。
而你，霍爾頓，卻仍然坐在旋木前的長椅上。
雨水像透明的長線，順著你頭上深紅色鴨舌帽的帽檐，流入你的脖子，浸濕你的風(fēng)衣。
但你并不在乎，你反而覺得那么快樂!你看著你的妹妹菲芯穿著籃大衣，她的金發(fā)被風(fēng)吹起，像一陣陣麥浪;她騎著那只很舊的棕色木馬，一圈圈地轉(zhuǎn)個(gè)不停。
你說她看上去好看極了，自己還險(xiǎn)些大叫大嚷起來。
你渾身在顫抖，但是你不知道這是因?yàn)橛晁谋洌€是因?yàn)閮?nèi)心深處的顫動(dòng)。
我知道，你也許從來沒有這樣快樂過——即使是和你的女友在一起;即使是在你的夢(mèng)想里。
你說你討厭女友薩麗的虛榮庸俗。
但是你承認(rèn)吧，你抵抗不了她的美貌。
你甚至在和她見面的突然間覺得自己愛上了她，簡直想跟她結(jié)婚。
可是你和她談心，當(dāng)她否定你的未來時(shí)，你又開始恨她。
最后你在懊悔中又突然提出分手。
你仔細(xì)想來，覺得整個(gè)事情有點(diǎn)好笑。
你放聲大笑起來，你的笑聲又響又傻，你可以對(duì)天發(fā)誓你真是個(gè)瘋子。
你內(nèi)心的矛盾正像雨水一樣狠狠地拍打著你頭上的鴨舌帽，雨水在你的臉上流成一道道酸酸的眼淚。
你真的躲不了。
你說你要是不想把自己的腸子嘔出來，就別去看這假模假式的電影。
但是你承認(rèn)吧，你僅僅是因?yàn)橄胂r(shí)間，就去看了你最痛恨的電影。
你的精神世界已經(jīng)極盡空虛，你甚至只能用電影來填補(bǔ)。
你想要叛逆，但卻成不了真正的叛逆。
就像那北風(fēng)吹掉了你的帽子，但你無論如何也改變不了風(fēng)的方向，你只能夠撿起翻倒在地上的帽子。
你已經(jīng)無力去反抗了，你只能向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。
你說你想到西部裝作一個(gè)又聾又啞的人，用自己賺的錢在樹林旁邊造一座小屋，然后娶一個(gè)同樣又聾又啞的美麗姑娘;當(dāng)有了孩子之后，就給他們買許許多多書，親自教他們讀書寫字。
可是你做不到，因?yàn)槟阌幸粋€(gè)愛著你和你深愛著的妹妹菲芯。
她拖著一只自己幾乎拖不動(dòng)的大手提箱，說要和你一起走。
你覺得自己快暈過去了。
你用你最兇狠的語氣告訴她絕對(duì)不能讓她跟你一起去。
但最后你為了哄生氣的她，答應(yīng)她你哪兒都不去，并讓她去坐那個(gè)深藏著你們無限回憶的旋轉(zhuǎn)木馬。
看著菲芯騎木馬的樣子，你終于開心了，你身邊的風(fēng)雨不再蕭瑟，它在你的眼中近乎纏綿。
但纏繞的還是那悠悠的矛盾和憂愁。
你還是避不開這風(fēng)雨。
你坐在長椅上，早已淋得像只落湯雞。
你曾對(duì)菲芯說，你只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，當(dāng)在麥田里玩耍的小孩跑到懸崖邊的時(shí)候，你就拉住他們，不讓他們掉下深淵。
你知道這不像話，你知道要真這么做父親會(huì)要你的命，但又只想干這樣的事。
我也知道，你張口閉口臟話連篇，第四次被學(xué)校開除后過著渾渾噩噩的日子;但你看不慣這狂風(fēng)亂雨的世道，你會(huì)在遇到善良的修女時(shí)慷慨募捐，你會(huì)去擦掉學(xué)校墻上下流的字眼，你還會(huì)幫一個(gè)陌生的小女孩緊溜冰鞋。
你想要反抗，你有著質(zhì)樸單純的理想。
就算你做不了麥田里的守望者，你仍然可以在風(fēng)雨中守望。
你可以撐開一把傘，當(dāng)孩子們經(jīng)過時(shí)，你就把傘舉在他們頭上。
他們就不會(huì)被風(fēng)吹得發(fā)抖，不會(huì)被雨淋得打顫。
他們會(huì)用稚嫩的聲音說“謝謝你”。
他們會(huì)用溫?zé)岬男∽齑皆谀銤皲蹁醯哪樕陷p輕地碰一下。
你也會(huì)因此感到無比快樂。
真的，你真的可以這么做。
我想你也會(huì)愿意。
你會(huì)心甘情愿地幫助每一個(gè)孩子避開風(fēng)雨。
而且你要相信，雨過之后，一定會(huì)有陽光穿破云層，覆蓋大地。
當(dāng)金色的'陽光撫摸你的臉龐，即使你臉上滿是雨水，你仍然會(huì)感到溫暖。
你會(huì)很期待這一刻嗎?
一定會(huì)吧。
所以，霍爾頓，無論你是在麥田里還是在風(fēng)雨中，請(qǐng)你繼續(xù)守望。
麥田里的守望者讀后感字篇十五
暑假里，偶然看到了一個(gè)書名-------麥田里的守望者，令我心頭一震，一來是因?yàn)?麥田?二字勾起了我對(duì)童年以及家鄉(xiāng)的美好回憶，二來是我本身對(duì)這個(gè)在麥田里的?守望者?所守望的東西非常好奇，總覺得它將會(huì)是一本充滿浪漫回憶與等待的小說，于是懷著無限遐想以及期待的心情看上了這本書，然而書的內(nèi)容卻大大的出于我的意料，它讓我在自己的思維還未適應(yīng)作者的意圖時(shí)，內(nèi)心就不自覺的受到了沖擊，在彼此意識(shí)的相互碰撞中，我的感觸頗深!
這本書主要以一個(gè)16歲的中學(xué)生，霍爾頓為主人公展開的。他整日穿著風(fēng)雨衣，戴著鴨舌帽，游游蕩蕩，不愿讀書。他對(duì)學(xué)校里的一切——老師、同學(xué)、功課、球賽等等，全都膩煩透了，3次被學(xué)校開除。
又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，他又因5門功課中4門不及格被校方開除，他卻絲毫不感到難受，不等到退學(xué)的那一天，他就離開了學(xué)校，然而又不敢回家，于是他就在紐約城游蕩將近兩晝夜，全文主要抓住他這兩晝夜以他的口吻講述他的見聞，道出他的心聲，批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑，反映了二次大戰(zhàn)后，美國社會(huì)的?垮掉的一代?精神面貌。
看完了這部小說，我百感交集，既沒有完全贊同霍爾頓的那種些想法與做法，也沒有完全反對(duì)，而是在批判中默默的接受。
在霍爾頓的眼中，現(xiàn)實(shí)的世界，充斥著虛偽，欺騙與世態(tài)人情，與他所渴望的樸實(shí)與真誠有著太大的出入，而他又無力法抗，只好苦悶、彷徨、放縱，最后甚至想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界，到窮鄉(xiāng)僻壤去裝成一個(gè)又聾又啞的人。也許，從他所接受的教育中，他的經(jīng)歷中，我們能大概了解到他有這種想法的原因。
他所尊敬的一位老師對(duì)他說過：?一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?，一個(gè)教育者對(duì)被教育者做出這種認(rèn)識(shí)的教育，又讓人能對(duì)未來抱有什希望呢?卻多了份絕望!
成人世界或許比較復(fù)雜，但是他們的本質(zhì)意圖還是美好的，只不過是我們怕深入其中來了解并理解他們罷了?；蛟S，他們中的大多數(shù)以前與我們懷著同樣的想法，覺得大人的世界很丑惡，覺得自己以后才不會(huì)像他們這樣，可是，當(dāng)你真正步入了這個(gè)年紀(jì)，經(jīng)歷了類似的事情，你就會(huì)慢慢的明白那些大人為什么要這樣做了----當(dāng)我們擁有了夢(mèng)想，擁有了家庭，擁有了事業(yè)，相應(yīng)的，肩上就背負(fù)了責(zé)任，那是永遠(yuǎn)也不可推卸的，為了它，我們就不得不去做某些事了，盡管我們很不愿意。
潘西的校長是以一校之主，他的決定關(guān)系著學(xué)校的未來，也許他做那張海報(bào)只是純粹的為了多吸引幾個(gè)學(xué)生，讓自己的學(xué)校能繼續(xù)走下去;霍爾頓的父母讓他好好學(xué)習(xí)，只是為了讓他以后能獨(dú)立自主的生活著，讓他們少寫擔(dān)心而已，而不僅僅只是他所認(rèn)為的?可以買輛混帳凱迪拉克?;老師的那番話或許是因?yàn)樽约旱哪承┎挥淇斓慕?jīng)歷讓他的思想麻木了，對(duì)生活的激情也消失殆盡了而采取的一種自我保護(hù)手段……..試問?真正的?壞人?能有多少個(gè)?更多的是，我們常常提升了自己的認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)，以高于正常生活限度的標(biāo)準(zhǔn)來看待周圍的事物，所以總覺得周圍的人、事、物都很黑暗。我們生存在這個(gè)世界上，每個(gè)人都擔(dān)任著不同的角色，更多地，我們只是為了成功的完成自己的責(zé)任而已，做好自己的本職工作罷了。
霍爾頓的內(nèi)心太善良了，相應(yīng)的，他的認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)也自然的提高了，因而，他看不得世界上的一點(diǎn)陰暗面，然而，世界本身就是一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體，既有美好的一面又有不如意的一面，就像白天與黑夜，太陽與月亮，他們既相互對(duì)立卻又不可分割，總是相伴相生著。對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)也是一樣的，他們不會(huì)也不能做到完美。這樣，他所追求的美好純潔永遠(yuǎn)只能在孩子身上看見，只有孩子，才不會(huì)有成人世界的丑惡陰謀，也因此極容易受到成人世界的不良影響!這是他唯一可以看到光明與希望的凈土，他要不惜一切去保護(hù)這片凈土。
我常常被霍爾頓的夢(mèng)想迷戀住了，因?yàn)樗T人了，太美麗了，像夢(mèng)一般------------?有那么一群小孩子在一大群麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。?每天陪在孩子身邊，做孩子的守護(hù)天使，就這樣，日復(fù)一日的看著他們安全的長大!多么奢侈美好的夢(mèng)想啊!
看完了這這一段話，我流淚了，不為別的，只為了主人公那稚嫩卻又偉大的追求，很難想象一個(gè)讀書不用功，還怞煙、酗酒，滿口粗活，張口就?他媽的?的?壞孩子?會(huì)有這種想法，只因他追求的只是純粹的美好與真實(shí)，當(dāng)現(xiàn)實(shí)滿足不了他的時(shí)侯，憤世嫉俗思想便引起的消極反抗，還有那敏感、好奇、焦躁、不安，想發(fā)泄、易沖動(dòng)的青春期心理，又使得他不肯讀書，不求上進(jìn)，追求刺激，玩世不恭。
處在21世紀(jì)的青少年，也正面臨著類似的情形，好多類似的情緒便產(chǎn)生了，憤世嫉俗，特立獨(dú)行，盛行非主流……..我們正漸漸走向以自我為中心的泥潭，總是渴望別人能理解你，愛你，卻不知如何去愛別人;總覺得社會(huì)不公平，機(jī)會(huì)從不降臨在自己的身上，殊不知機(jī)會(huì)是要靠自己去爭取的，與其自怨自艾，倒不如充實(shí)自己，加強(qiáng)自己的戰(zhàn)斗力!總覺得大人只顧著自己忙，對(duì)自己不夠重視，而從來不想想大人們正在職場上激烈的拼搏著，身心俱疲，為的也只是自己的孩子。
我們或許看到了世界上很多的黑暗，可追其根源，絕大多數(shù)還是來源于他們的愛或者他們?nèi)笔У膼?，?duì)自己或是自己所重視的人，只是表現(xiàn)的方式不太正確罷了!
因此，面對(duì)生活中不好的一面，我們既要保持自己內(nèi)心的本質(zhì)又要對(duì)他們加以理解的接受并加以引導(dǎo)，只要世界多了份包容與理解，只要我們?nèi)巳硕寄苌朴诎l(fā)現(xiàn)愛于給與愛，光明的一面遲早會(huì)戰(zhàn)勝黑暗，我相信，當(dāng)我們的認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到霍爾頓的那種水平，他所追求的那種純潔美麗的世界終將會(huì)實(shí)現(xiàn)!
何謂真實(shí)?何為虛假?他們又能有什么明確的界限呢?同樣存在于每個(gè)人的心中，他們就是矛盾的結(jié)合體!只是，誰將會(huì)戰(zhàn)勝誰才是問題的關(guān)鍵!而這個(gè)結(jié)果，卻是要靠大家共同努力才能得到!
麥田里的守望者讀后感字篇十六
《麥田里的守望者》這本書是我在國慶假期間過的最空虛的時(shí)候買的?？粗@個(gè)抽象的書名，我曾對(duì)這本書的內(nèi)容做過很多美好的想象。然而，從翻開書的第一頁起，連篇的“混賬”這些詞，讓我對(duì)這本書感到非常失望，而且所寫的內(nèi)容也與我想象的相差甚遠(yuǎn)。但是，這些污穢的字眼卻又顯得那么真實(shí)。你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，書中好像有一種無形的東西一直吸引著你讀完這本書，給人一種舍不得放下的感覺。
書中的情節(jié)再簡單不過了：主人公霍爾頓第四次被學(xué)校開除，他不敢貿(mào)然回家，就在紐約街頭鬼混，抽煙、喝酒、進(jìn)夜總會(huì)，碰到各種形形色色的人，其中大部分是“假模假式”的偽君子。他看不慣周圍的一切，他甚至想逃離這個(gè)世界，到農(nóng)村裝個(gè)又聾又啞的人，用叛逆的方式來反對(duì)這個(gè)世道。然而，他又不可能真正這樣做，只有活在矛盾之中，用種種不切實(shí)際的幻想來安慰自己。書中所寫的時(shí)間范圍雖然只有3天，卻充分探索了我們青少年的內(nèi)心世界。
作品的背景是世界上最繁華的都市以及都市中彌漫出的喧嘩，但在霍爾頓內(nèi)心，呈現(xiàn)的卻是麥地般的空曠和守望的孤獨(dú)，還有那顆善良的心在尋找過程中被齷齪生活熏染而導(dǎo)致的憂傷。其實(shí)仔細(xì)想想，霍爾頓也許不是反叛，而是恐懼，更多的是對(duì)自己的虛空人生感到恐懼。我忽然發(fā)現(xiàn)自己與霍爾頓有相似的一面。我想到自己在國慶假期間，我的生活非常單調(diào)，剛進(jìn)入大學(xué)的迷茫與困惑，讓我實(shí)在不知道該干什么。于是，玩游戲成了唯一可以消除乏味的方法。但是經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)游戲的刺激與瘋狂之后，空虛、懊悔、恐懼的感覺便涌上我的心頭，我害怕自己如果這樣渾渾噩噩地度過4年，我的生活會(huì)變成什么樣，很可能沒有勇氣去面對(duì)生活。就像那些吸毒的人，面對(duì)毒品的誘惑，只能絕望地看著自己的身體和心靈被慢慢地腐蝕，而沒有勇氣去戒掉它。幸運(yùn)的是，我讀了《麥田里的守望者》，是它讓我對(duì)自己進(jìn)行了一次深刻的反省，讓我從空虛的生活中走了出來?，F(xiàn)在，我已經(jīng)確定了自己的人生目標(biāo)，并正在為這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗著。
我喜歡霍爾頓的這么一段話：“我老是想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊，我的職務(wù)就是在那守望，要是看見有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住。我整天就干這樣的事，我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?！贝蠹蚁胂耄嗌偾啻嚎梢該]霍？與其孤獨(dú)地守望著青春，倒不如懂事地停止那肆意的瘋狂，也許在某個(gè)愜意的下午，再回想起過去，我們能幸福地微笑。
我終于知道，這種吸引著我們讀完這本書的無形的東西，便是我們青少年內(nèi)心深處與這本書產(chǎn)生的共鳴。希望大家都能看看這本書，相信你們一定會(huì)喜歡上他，并從中得到巨大的收獲！
麥田里的守望者讀后感字篇十七
這本書買回在家里放了很久，一直很想讀。朋友說這書文筆像是少年的對(duì)話般口無遮攔，可讀后我竟覺得這青春的小說有些許傷感。
故事的內(nèi)容很簡單，主人公霍爾頓又一次被學(xué)校開除.他不想讓被開除的消息被家人發(fā)現(xiàn),于是他決定去流浪.在他流浪的三天中，他經(jīng)歷了許多，也見到了形形色色的人，霍爾頓是一個(gè)放浪不羈，思想偏激的中學(xué)生，在他眼中幾乎所有的事都是虛假虛偽的，讓家長頭疼，讓老師擔(dān)心，是個(gè)典型的不良少年。
剛翻幾頁，文中毫不避諱的臟話便讓我沒有心情繼續(xù)讀下去。可當(dāng)我讀完后，我覺得這其實(shí)是一部青少年心靈的成長史，充滿叛逆，不羈，放浪，渴望長大的心理，我對(duì)主人公霍爾頓的看法也有所改變。
霍爾頓其實(shí)是青少年心理的一個(gè)代表，都充滿著些許叛逆心理，不高興時(shí)以一種頹廢無聊的態(tài)度來面對(duì)各種事情。在這年齡階段對(duì)這青春的小說本應(yīng)有所共鳴，可我竟有點(diǎn)傷感，有點(diǎn)心疼這個(gè)叛逆的少年。本應(yīng)單純，有活潑陽光心態(tài)的少年，竟對(duì)世間的一切那么漠然和極度厭惡，沒有理想和未來，霍爾頓也許把這個(gè)世界看得太過虛偽和黑暗，所以他不幸福。
同時(shí)霍爾頓又是十分可愛善良的。他渴望長大，他在要酒時(shí)總是故意偽裝成大人，不想讓侍者看出他的真實(shí)年齡；在他流浪過程中，他給兩個(gè)修女捐錢，后來又為捐的錢少而慚愧；他對(duì)妹妹菲苾是那么喜愛，那么呵護(hù)，在他認(rèn)為晦暗虛偽的世界中，妹妹是他唯一知心的人。
“不管怎么樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個(gè)，旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——只有我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)??！边@是書中唯一出現(xiàn)“麥田里的守望者”字眼的一段話，這也是霍爾頓真正內(nèi)心的理想。我認(rèn)為這里麥田其實(shí)就是指每一個(gè)人的青春少年，人們?cè)谇啻褐袝?huì)迷茫，會(huì)丟失方向，會(huì)不知所措，有人會(huì)在青春這無際的麥田中迷失了自己?；魻栴D想做一個(gè)麥田的守望者，其實(shí)是他想要在他那迷茫的青春中找回丟失的自己，當(dāng)他要迷失在青春里時(shí)，他想拉自己一把。我想這才是麥田的守望者真正的含義吧。
你要是在麥田里遇到了我，請(qǐng)別驚訝，年少的我也正在麥田中尋找理想。當(dāng)快要迷失初心時(shí)，我想那位麥田的守望者也會(huì)拉我一把吧。
麥田里的守望者讀后感字篇十八
昨天去書店，買了一本名著《麥田的守望者》，今天一再起來就迫不及待地一口氣讀完了。
這本書講了美國的50年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)代，二戰(zhàn)的陰云剛剛散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技迅速發(fā)展，另一方面人們卻缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會(huì)下過著渾渾噩噩的生活，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)。但他心里仍有一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個(gè)“麥田的守望者”。
我們生活的這個(gè)社會(huì)每一天都在發(fā)生日新月異的發(fā)展，社會(huì)在不斷進(jìn)步，許多人開始迷茫，消沉，逐漸遺忘了自己的理想，沒了最初的熱情，開始?jí)嬋肫接埂?/p>
我們也是這個(gè)新時(shí)代的孩子，雖然有很多困惑和煩惱。但我們?nèi)栽摷芯窨辞?，看?zhǔn)未來，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。當(dāng)時(shí)假如霍爾頓沒有純潔的理想，那他就會(huì)墜落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向光明的未來。
我們的生活才剛剛開始，縱然生活讓我們有些迷茫和彷徨，但這只是短暫的.，不就都會(huì)過去。我們現(xiàn)在最需要的就是堅(jiān)定的理想。
有理想就有希望。希望就在明天，明天將更將美好！
麥田里的守望者讀后感字篇十九
那個(gè)冬天，我15歲?；魻栴D，穿風(fēng)大衣倒帶鴨舌帽的男孩，不知何時(shí)，已悄然埋進(jìn)我心里，那種剪不斷，理還亂的情感也不住油然而生。
第一次來到麥田，我如那飛天袖間的花朵，即便陶醉，卻要我如何能釋懷于地面?；魻栴D，一個(gè)痛恨電影的人，卻經(jīng)常望著電影屏幕消磨時(shí)光，一個(gè)厭惡繁華世界的人，卻還要獨(dú)自在人海漂泊流蕩，一個(gè)看不慣資本主義丑惡世界的人，卻沉湎于其中，無可自拔，一個(gè)經(jīng)歷過風(fēng)雨的人，卻一次又一次的墜入深淵，也許吧，或許時(shí)間的沉淀長久了，默然的夾縫也會(huì)產(chǎn)生，爆發(fā)聲終究響徹，如是，當(dāng)他下定決心遠(yuǎn)離繁華，致遠(yuǎn)與寧靜之時(shí)，卻又屈服的再一次，再一次等待重復(fù)命運(yùn)的到來，說實(shí)話，霍爾頓，我弄不懂，也猜不透。
帶著好奇，第二次踏入這片麥田，此情此景，已不生疏?！罢€寒時(shí)候，最難將歇”，天氣如是，況亦為劇情矣！就這樣，在悲歡與喜悅交織融繞的破曉時(shí)刻，《麥田》我了解你了，霍爾頓，我也懂你了，你這個(gè)不求上進(jìn)、抽煙、喝酒、早戀的“壞孩子”，卻在無意之中成了資產(chǎn)階級(jí)時(shí)代的偉岸的巨人，你手中的筆該是那魯迅先生所說的武器，刺殺了一個(gè)又一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)黑暗者的心靈，你的批判正帶著強(qiáng)烈的諷刺色彩滲透人類靈魂中最貪婪、丑陋的死角，老實(shí)說，霍爾頓，我敬佩你，崇拜你，更是贊揚(yáng)你。
而后，我像一支一發(fā)不可收拾的令箭，攜著深深的迷戀，再一次投入麥田的懷抱，此時(shí)，已不再涌現(xiàn)出小女孩稚氣的崇拜，因?yàn)槲抑?，他已播入我心靈深處，那道藤蔓似的麥穗在我內(nèi)心狂熱處不停地滋長、蔓延。
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