總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，可以提高我們的分析和歸納能力。怎樣欣賞文學(xué)作品才能更深入地理解其中的寓意和內(nèi)涵，下面我來(lái)分享一些文學(xué)鑒賞的技巧。在下面的總結(jié)范文中，您可以找到一些有用的寫(xiě)作技巧和思路。
未來(lái)的馬評(píng)語(yǔ)篇一
今天，我坐在書(shū)桌前，腦子里漫無(wú)邊際地想著：未來(lái)人們會(huì)怎樣生活呢?我絞盡腦汁也一無(wú)所獲?；杌璩脸林?，我睡著了。朦朧中，只覺(jué)“轟”的一聲巨響，我穿越時(shí)空，來(lái)到了另一個(gè)世界。
等一切都平靜下來(lái)，我再看這間屋子，整個(gè)都變了樣。我穿著特別的外星衣，腳上套著一雙層層折疊的外星鞋，一使勁兒就會(huì)跳得老高。房間四壁掛著許多電子飾品。我定睛一看電子鐘，大吃一驚。啊!現(xiàn)在已經(jīng)是2050年了!這時(shí)，一個(gè)全身鋼鐵的機(jī)器人走了進(jìn)來(lái)。他有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，胸前有能發(fā)聲音的喇叭。他很有禮貌地對(duì)我說(shuō)：“少爺，該走了!”我第一次聽(tīng)到機(jī)器人說(shuō)話，不免有些害怕。隨后發(fā)現(xiàn)，機(jī)器人說(shuō)話不像我以前想得那樣磕磕巴巴，他說(shuō)得十分流利，和人一樣!來(lái)到客廳，我看見(jiàn)爸爸媽媽也穿著我一樣的衣服。他們見(jiàn)我來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“走吧!今天去外面吃飯?！?/p>
我們走到門(mén)口，門(mén)像長(zhǎng)了眼睛，立刻就開(kāi)了，而且還發(fā)出圓潤(rùn)的聲音：“您走好!”哈哈，真沒(méi)想到，這扇門(mén)還會(huì)說(shuō)話呢!我們被電梯送到了樓下，上了一輛黑色的豪華轎車(chē)。只見(jiàn)汽車(chē)的一切裝備都是全自動(dòng)的，連司機(jī)都不用，只要輸入簡(jiǎn)單的程序，想上哪里就上哪里，真是又方便又快捷。汽車(chē)在寬闊平坦的馬路上疾馳。路邊花壇中紅紅綠綠的花草樹(shù)木令人賞心悅目。我發(fā)現(xiàn)指揮交通的民警，不再是昔日的人們了，取而代之的是一個(gè)個(gè)智能機(jī)器人。他們站立在交通崗上，指揮交通，井然有序。我不禁驚訝萬(wàn)分。
想著想著，汽車(chē)緩緩地停了下來(lái)。我們下了車(chē)，眼前的景象使我大吃一驚。面前是一棟幾十層的高樓。它金光閃閃，外身鑲著許多精美奇異的雕刻，真是華麗非凡!
我正美美地想著，忽然，媽媽把我叫醒了。啊!原來(lái)是個(gè)神奇的夢(mèng)。雖然是個(gè)夢(mèng)，但是我真希望夢(mèng)能夠變成現(xiàn)實(shí)。未來(lái)的世界一定會(huì)比夢(mèng)中的更美好，更出人意料。
教師評(píng)語(yǔ)：文章想象力豐富，布局合理，開(kāi)篇點(diǎn)題，然后敘述了“我”和爸爸媽媽去吃飯的經(jīng)過(guò)，敘述條理清楚，語(yǔ)言流暢自然，發(fā)揮自己的想象把整個(gè)過(guò)程描寫(xiě)得形象生動(dòng)具體，很好。
未來(lái)的馬評(píng)語(yǔ)篇二
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的祖國(guó)正發(fā)生著巨大的變化。那么，未來(lái)的世界是什么樣子的呢!
未來(lái)的房子是會(huì)飛的房子，每個(gè)房子里都有一個(gè)大的屏幕，里面顯示著這座房子的全貌，當(dāng)你按下紅色按鈕時(shí)，房頂會(huì)立刻分開(kāi)，螺旋槳升起來(lái)了，它不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，你想去哪里，就轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，和開(kāi)汽車(chē)一樣。這樣交通很方便，就像一只在天空中上下飛舞的蝴蝶非常有趣!你的房子如果落在綠色的草地上，房子就像變色龍一樣馬上變成綠色。
未來(lái)的病人，根本不用去看醫(yī)生。而是用一個(gè)非常細(xì)小的機(jī)器人，讓它從病人的嘴里鉆到肚子里，機(jī)器人會(huì)把病人身體里面的所有病菌全部殺死，這樣就可以避免手術(shù)給病人帶來(lái)的痛苦。
未來(lái)的馬路是透明的，像玻璃一樣，向下一看能倒映出地面山的一切，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，可那不是玻璃，那是用高分子建筑材料做的，上面涂上一層油光劑，這樣人和汽車(chē)走在上面就不會(huì)打滑。
總之，未來(lái)是輝煌的，未來(lái)也是先進(jìn)的，我們一定要為美好的未來(lái)發(fā)奮讀書(shū)。
作者通過(guò)大膽的合理的想象，巧妙地設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)未來(lái)的世界，讓我們感受到作者無(wú)比豐富的想象力。作者想象出人意料，內(nèi)容設(shè)計(jì)又合情合理，具有很強(qiáng)的感染力。如果文章能對(duì)具體事物展開(kāi)細(xì)致的描寫(xiě)會(huì)更好。
未來(lái)的馬評(píng)語(yǔ)篇三
你知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣的嗎?讓我這個(gè)小小預(yù)言家來(lái)告訴你吧。
乘著校園里的飛速電梯而上，你便可以進(jìn)入在空中的四季教學(xué)樓。同學(xué)們可以隨機(jī)選擇在哪個(gè)季節(jié)學(xué)習(xí)。也許你上午還在春季教學(xué)樓里捉蝴蝶，下午就在冬季教學(xué)樓打雪仗了。面對(duì)著自己喜歡的季節(jié)，同學(xué)們就再也不會(huì)無(wú)聊了。
走進(jìn)寬敞明亮的教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與我們的教室有很多不同。上課時(shí)，老師都用電子激光筆寫(xiě)字，黑板五顏六色，會(huì)隨著課文變動(dòng)。上課時(shí)，桌面上會(huì)有一個(gè)屏幕，老師上課時(shí)說(shuō)的話、在黑板上寫(xiě)的字，都會(huì)顯示在屏幕上，這樣就不會(huì)看不清老師寫(xiě)的字了。下課時(shí)，如果有什么不懂，可以通過(guò)安裝在課桌上的微型攝像機(jī)再看一遍老師上課時(shí)講的、做的。
……。
我相信，科學(xué)在進(jìn)步，這樣的學(xué)校一定會(huì)“誕生”在這個(gè)世界上。
【評(píng)語(yǔ)】這篇文章敘述了作者對(duì)未來(lái)學(xué)校的美好幻想，構(gòu)思了在科技更加發(fā)達(dá)的未來(lái)學(xué)校更加先進(jìn)的情景。全文語(yǔ)言精美，構(gòu)思精巧，條理清晰，是一篇不可多得的佳作。
未來(lái)的馬評(píng)語(yǔ)篇四
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的功夫，二十年過(guò)去了?，F(xiàn)在，隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，我們的生活也越來(lái)越豐富多彩了。
我約了幾個(gè)好朋友，坐著朋友們的最新研究成果---“飛舟號(hào)”飛機(jī)，安全抵達(dá)了我們闊別已久的故鄉(xiāng)---太原。下了飛機(jī)，我們走在街道上，放眼望去，只見(jiàn)一座座蜿蜒的立交橋縱橫交錯(cuò)，一條條寬闊平坦的高速公路連綿遠(yuǎn)伸……咦!怎么看不到往日汽車(chē)尾部的尾氣呢?反而還有著清新的味道?？粗懊嫱Ｖ惠v紅色小轎車(chē)，我們急忙跑上前問(wèn)：“您好!請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在的汽車(chē)為什么沒(méi)有尾氣呢?”司機(jī)笑盈盈地回答道：“是因?yàn)楝F(xiàn)在的汽車(chē)內(nèi)部都安裝著一個(gè)氣體凈化器，汽車(chē)本身排放出的尾氣只要一經(jīng)過(guò)這個(gè)儀器，就會(huì)被凈化成有清香味道的氧氣?！蔽覀兇鹬x過(guò)后，異口同聲地說(shuō)道：“真神奇啊!”
我認(rèn)為，只要我們一代一代共同努力，保護(hù)環(huán)境，夢(mèng)中的家園一定能夠變成現(xiàn)實(shí)!
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇想象作文對(duì)二十年后的故鄉(xiāng)展開(kāi)了豐富而合理的想象，汽車(chē)尾氣凈化器、自動(dòng)識(shí)別門(mén)鈴、自動(dòng)炒飯儀等新科技的描寫(xiě)詳略得當(dāng)，結(jié)尾的呼吁讓人在憧憬未來(lái)美好生活的同時(shí)要付諸努力。
未來(lái)的馬評(píng)語(yǔ)篇五
隨著科學(xué)的發(fā)展，生活中的每一處都在煥然一新，連我們的學(xué)校都在改變著，是我們始料未及的，宛如仙界一般。
你進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，你看到的教學(xué)樓是用塑料制成的。你可別小看了這種塑料，它比鋼鐵還重，比水泥還硬，就像在地上生了根。
你肯定會(huì)問(wèn)：“學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)啊?”為了節(jié)省占地面積，操場(chǎng)安到地下去了。下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)自動(dòng)把你帶到地下，讓你在地下盡情地玩耍。它的四周都有許多發(fā)光板，就像白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生們運(yùn)動(dòng)。
進(jìn)了教室，你首先看見(jiàn)的是五花八門(mén)的墻壁，它有一種特殊的功能。下課了，它會(huì)自動(dòng)變成綠色，讓同學(xué)們休息一下疲勞的大腦。上課了，它又自動(dòng)變成藍(lán)色，大家看了之后就不會(huì)過(guò)于緊張。如果光線不好，它就自動(dòng)變成白色，從而，不會(huì)影響同學(xué)們看不見(jiàn)的問(wèn)題。
還有那一排排、一列列的課桌，它們也具備著特殊的功能。抬起桌面，首先看見(jiàn)的是一臺(tái)小型電腦，它大約有手掌般大。有了這臺(tái)電腦，老師上課時(shí)就不用在黑板上“指指點(diǎn)點(diǎn)”。只要打開(kāi)“教學(xué)工具”軟件，電腦上就會(huì)出現(xiàn)今天老師要講的內(nèi)容，同學(xué)跟老師說(shuō)話也非常方便。課桌的側(cè)面安裝著小型“監(jiān)視器”，期中或期末考試的時(shí)候，不用老師監(jiān)考也不會(huì)有人作弊。因?yàn)椋灰型瑢W(xué)心想作弊，“監(jiān)視器”就會(huì)閃出紅光向他警告。如果他還不悔過(guò)自新，依然作弊，從課桌旁會(huì)出來(lái)一個(gè)大捶頭，打得它兩眼冒金花，讓他再也不敢作弊。
同學(xué)們，未來(lái)的校園是無(wú)限美好的，讓我們刻苦鉆研，勇于探索吧!
簡(jiǎn)評(píng)：看過(guò)不少寫(xiě)未來(lái)學(xué)校的作文，對(duì)作者豐富、大膽的想象頗為佩服。但多數(shù)文章著重描寫(xiě)的是未來(lái)學(xué)校設(shè)施如何齊全，本文作者在學(xué)校組織管理上大膽、細(xì)致地構(gòu)想，教室里對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控，令人驚嘆不已。有了這樣的學(xué)校，不知學(xué)生還敢不守紀(jì)律嗎?那時(shí)候的學(xué)生，日子可能也不好過(guò)!
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未來(lái)的馬評(píng)語(yǔ)篇六
1、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
2、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
3、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
4、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
5、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
6、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
7、比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
8、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
9、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
10、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
11、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
12、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
13、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
14、本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程。
15、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出。
16、語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。
17、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
18、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
19、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
20、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前。
未來(lái)的馬評(píng)語(yǔ)篇七
在很多年以后，地球上的人越來(lái)越多，人們產(chǎn)生的垃圾也越來(lái)越多，許多地方都變成了垃圾場(chǎng)、垃圾山。為了處理這些垃圾，科學(xué)家發(fā)明了一種專(zhuān)門(mén)吃垃圾的機(jī)器人。
這種機(jī)器人外形跟人很相像，它能走路、說(shuō)話，還會(huì)吃東西。它吃的東西就是人類(lèi)扔掉的廢物、垃圾。
這種機(jī)器人的外殼是用特殊材料制作的，不會(huì)臟，不會(huì)生銹，也不會(huì)因摩擦而受損。它會(huì)自動(dòng)找垃圾，它有一雙特別大的眼睛，會(huì)閃光，一旦發(fā)現(xiàn)垃圾，它的眼睛就會(huì)閃光。然后迅速出擊，很快就把垃圾處理掉。
它的肚子是一個(gè)特殊的工廠，這個(gè)工廠的作用就是處理垃圾。并且把垃圾轉(zhuǎn)化成電能。轉(zhuǎn)化出來(lái)的電能儲(chǔ)藏在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的卡里，供機(jī)器人的運(yùn)轉(zhuǎn)使用。因此，這種機(jī)器人不用充電。這種機(jī)器人很多，只要是有垃圾的地方，就會(huì)看見(jiàn)它的身影。
有了它之后，地球上再也看不見(jiàn)垃圾了，到處都變得干干凈凈的了。連蚊子、蒼蠅也不見(jiàn)了?？諝庖沧兊酶裢馇逍隆?/p>
你看，有了這種機(jī)器人多方便啊!
評(píng)語(yǔ)：
這篇文章想象分豐富，重點(diǎn)想象了未來(lái)的機(jī)器人幫人類(lèi)工作，地球?qū)?huì)變得格外干凈。本文語(yǔ)言流暢自然，結(jié)構(gòu)完整，是一篇十分優(yōu)秀的文章。
未來(lái)的馬評(píng)語(yǔ)篇八
未來(lái)的教室既美觀又實(shí)用。
早晨，同學(xué)來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，不用等有鑰匙的同學(xué)開(kāi)門(mén)。因?yàn)殚T(mén)上有一個(gè)識(shí)別人臉的裝置，能給本班同學(xué)開(kāi)門(mén)，且能把別班同學(xué)擋在門(mén)外。
教室里的墻壁都是綠色的，下課時(shí)，同學(xué)們只要望著墻壁，就能消除眼睛的疲勞。
桌子的表面都是電子顯示屏。上課時(shí)，老師用專(zhuān)用的連接線連接電腦，電腦里的課件就會(huì)在屏幕中出現(xiàn)，同學(xué)們只要認(rèn)真看就行了。
課桌椅可自動(dòng)升高、降低。高;矮的同學(xué)都能舒適的看書(shū)寫(xiě)字。
這就是未來(lái)的教室，科學(xué)家們一定會(huì)把它發(fā)展得智能，為我們創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】作者想象未來(lái)的教室的樣子美觀又實(shí)用，能自動(dòng)識(shí)別本班同學(xué)，墻壁能消除學(xué)生眼睛疲勞，桌子表面是電子顯示屏，課桌椅可自動(dòng)升降……想象合理，但是還不夠奇特，作者所描寫(xiě)的這些教室的特點(diǎn)，現(xiàn)在就都基本實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有特別新奇的地方。
未來(lái)的馬評(píng)語(yǔ)篇九
我忽然來(lái)到了很多年后，這里的房子是什么樣的呢?跟隨我去瞧瞧吧!
未來(lái)的房子是由全智能系統(tǒng)控制的，它有自動(dòng)識(shí)別功能，能分辨各種各樣的人。房子里配備有機(jī)器人，它們能察言觀色，懂得主人的需求。當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，它就知道把你帶到游樂(lè)園去玩耍，給你講故事，陪你聊天;當(dāng)你餓了，它就會(huì)把可口的飯菜送到你面前;當(dāng)你想要洗澡時(shí)，機(jī)器人早已經(jīng)將浴缸裝滿熱水，讓你洗去一身的疲勞;當(dāng)你想要睡覺(jué)時(shí)，它就會(huì)給你按摩，同時(shí)給你唱催眠曲，哄你進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。房子一年四季都保持著恒溫，讓你住得很舒服。
房子不但舒適，而且還會(huì)隨著主人的愛(ài)好變幻出不同的形狀和顏色。每當(dāng)你想要飛上天空時(shí)，它就會(huì)長(zhǎng)出翅膀帶你在空中自由翱翔;當(dāng)你想去大海時(shí)，它就立馬變成大大的圓形而且透明的潛水艇，讓你在海底欣賞美妙的海底世界。
你們。
未來(lái)的馬評(píng)語(yǔ)篇十
筆身是我最喜歡的綠色，象征著環(huán)保。中間有紅、黃、藍(lán)三種顏色。紅色是鉛筆、黃色是鋼筆，藍(lán)色是紅筆，他們應(yīng)該是我們最常用的筆了。還有，要鄭重宣布它的一個(gè)特點(diǎn)：“鉛筆筆芯不會(huì)斷、鋼筆墨水不會(huì)干、紅筆筆墨用不完?！?/p>
它寫(xiě)字的時(shí)候，那速度，一個(gè)字——神!當(dāng)你再寫(xiě)作文不知所措的時(shí)候，就得找它。寫(xiě)上的全是優(yōu)美的詞語(yǔ)和動(dòng)人的段落!
我要再發(fā)明好多這樣的筆，讓那些陷入苦海的孩子重回信心!!!
批改評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)。
未來(lái)的馬評(píng)語(yǔ)篇十一
日常生活中，我們學(xué)習(xí)、寫(xiě)字都離不開(kāi)筆，為了讓筆樣式新穎，功能多樣，使用更方便，我設(shè)計(jì)出了未來(lái)的筆。
這種筆分別有“學(xué)習(xí)模式”、“保護(hù)視力模式”和“計(jì)算模式”。筆是用鋁合金制成，永遠(yuǎn)也不會(huì)生銹，不僅，這種筆的壽命無(wú)限，也永遠(yuǎn)不會(huì)斷筆水。筆內(nèi)安裝了一臺(tái)微型電腦，這臺(tái)微型電腦只有一?；ㄉ话愦笮。赡悴灰】此鼏?它還有以下功能。
學(xué)習(xí)模式：如果你碰到不會(huì)寫(xiě)的字時(shí)，只需叫一聲：“這個(gè)字怎么寫(xiě)?”筆會(huì)自動(dòng)在你面前彈出一個(gè)顯示屏，會(huì)提示這個(gè)字的寫(xiě)法。此外，學(xué)習(xí)模式還有一個(gè)紅外線掃描功能，只要你完成作業(yè)后，微型電腦會(huì)自動(dòng)發(fā)射紅外線掃描內(nèi)容，如果掃描到錯(cuò)別字或不通順的句子時(shí)，微型電腦會(huì)自動(dòng)幫你更改。
保護(hù)視力模式：在工作或?qū)W習(xí)時(shí)，光線不適當(dāng)會(huì)影響視力。當(dāng)光線太暗時(shí)，微型電腦會(huì)發(fā)出適當(dāng)?shù)墓?當(dāng)光線太亮?xí)r，微型電腦會(huì)吸收一些光線。
計(jì)算模式：顧名思義，當(dāng)你遇到不會(huì)算的題目時(shí)，微型電腦會(huì)自動(dòng)計(jì)算題目，答案會(huì)在顯示屏中顯現(xiàn)出來(lái)，不過(guò)，考試時(shí)它可不會(huì)幫你作弊喲!
朋友們，這么好的一種多功能筆，你一定很想得到它吧?別著急，我正在抓緊時(shí)間，相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì)把它研制出來(lái)，到時(shí)候，你一定會(huì)享受到我這項(xiàng)新發(fā)明給你帶來(lái)的方便和快樂(lè)的。
批改評(píng)語(yǔ)：這是一篇想象類(lèi)的作文，小作者想象大膽、貼近實(shí)際，分別介紹了未來(lái)的筆的三個(gè)模式：學(xué)習(xí)模式、保護(hù)視力模式、計(jì)算模式，角度新穎，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)安排合理，使讀者也有一股不禁想要購(gòu)買(mǎi)一支未來(lái)筆的沖動(dòng)。
未來(lái)的馬評(píng)語(yǔ)篇十二
后，我發(fā)明一種“多功能機(jī)器人”，下面讓我來(lái)介紹介紹吧。
未來(lái)的機(jī)器人猶如一臺(tái)功能強(qiáng)大的電腦，它保存了現(xiàn)代電腦優(yōu)點(diǎn)，有完善了現(xiàn)代電腦的缺點(diǎn)。比如說(shuō)，它擁有了強(qiáng)大的自衛(wèi)系統(tǒng)，還有了許多的娛樂(lè)功能，讓你在百忙之中，也有時(shí)間來(lái)好好休息一下。如果你家沒(méi)人的時(shí)候，你完全可放心。因?yàn)闄C(jī)器人特有的警報(bào)系統(tǒng)能在小偷到來(lái)的時(shí)候，放電電暈小偷，然后送到警察局。它還是一個(gè)“全能保姆”。它的手臂能變成掃把、吸塵器，掃帚、拖把等，用它們把家里打掃得干干凈凈。窗戶(hù)，它能擦;地板，甚至是死角，它也能打掃得干干凈凈。你也許會(huì)問(wèn)，那機(jī)器人沒(méi)電了怎么辦啊?我告訴你，這個(gè)機(jī)器人使用太陽(yáng)能作為能量的，如果到了晚上，它還會(huì)把打掃的灰塵、垃圾等轉(zhuǎn)化為能量，所以你根本不用擔(dān)心。
月球20年后的生活環(huán)境并不比現(xiàn)在差，科學(xué)家已經(jīng)把月球變成了有山有水，百鳥(niǎo)齊鳴、花兒爭(zhēng)奇斗艷的人間仙境了。你來(lái)到這里，如同自己就在地球上一樣，景色令人流連忘返。
啊!未來(lái)將是么美好，讓我們?yōu)榱嗣篮玫奈磥?lái)發(fā)憤讀書(shū)吧!
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這篇文章想象豐富，重點(diǎn)想象了我們未來(lái)機(jī)器人的功能多樣，表達(dá)了自己為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的愿望，如“它的手臂能變成掃把、吸塵器，掃帚、拖把等，用它們把家里打掃得干干凈凈”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
未來(lái)的馬評(píng)語(yǔ)篇十三
“未來(lái)的機(jī)器人，它是什么樣的呢?”我問(wèn)爸爸。
“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)?快刷牙!”爸爸的話聽(tīng)起來(lái)有些腦火。
“未來(lái)的機(jī)器人?”我趴在床上迷迷糊糊的睡覺(jué)了……。
“咦?這是哪呀?”我發(fā)現(xiàn)我自己正坐在沙發(fā)上呢，咦，外面的溫度可是36攝氏度呀，怎么這里一點(diǎn)兒都不熱，反而這里很涼爽?忽然，我抬頭一看，呀，一個(gè)腦袋四四方方的“怪物”在我頭上呢，我嚇了一大跳，喊了出來(lái)，“干嘛，干嘛，吵什么吵?”爸爸，媽媽出來(lái)了，“別害怕，別害怕，那是風(fēng)扇機(jī)器人。”“哦”這時(shí)我才醒過(guò)來(lái)，“爸爸、媽媽?zhuān)銈儧](méi)有洗臉嗎?”“哦，我們剛叫洗臉機(jī)器人洗過(guò)臉，人老了手腳也不靈活了，自己也洗不了臉了，哦，不說(shuō)了，去吃飯吧，我叫煮飯機(jī)器人幫你把鈑熱一下。”呀，別看這家伙和普通機(jī)器人一樣，其實(shí)，它的體內(nèi)可是個(gè)巨大的微波爐呀?！皝?lái)，坐這來(lái)?！薄斑@不是爸爸坐的位置嗎?”“哎呀，你忘了嗎?我們家的規(guī)定是：誰(shuí)幫家里賺錢(qián)，誰(shuí)就坐這個(gè)位置”“賺錢(qián)?”我看看自己，呀，以前還是小學(xué)三年級(jí)的我，現(xiàn)在已是二十幾歲的大姑娘了?！翱斐燥?，吃完飯，還要去你開(kāi)的那什么機(jī)器人上班呢?！?/p>
我?guī)е苫髞?lái)到“機(jī)器人公司”，呀，里面的機(jī)器人真是多種多樣，有：老師機(jī)器人，它的皮膚、五官和頭發(fā)都和仿真人一樣，但它有一點(diǎn)和我們不一樣，那就是我們有自己的思維，而它沒(méi)有。再把目光轉(zhuǎn)向造紙機(jī)器人，它的腦袋圓圓的，身子四四方方的，擁有繽紛的色彩，看樣子傻乎乎的，你別看它傻乎乎的，其實(shí)可有用了呢，它能把廢紙箱和舊報(bào)紙放到它的身體里面，然后做紙的材料就出來(lái)了，它還能判斷做出來(lái)的紙的大小和紙的數(shù)量，一張紙就出來(lái)了，保姆機(jī)器人可是大家夢(mèng)寐以求的東西，我們公司開(kāi)發(fā)的保姆機(jī)器人和別的公司開(kāi)發(fā)的機(jī)器人有一點(diǎn)不一樣，那就是它的身子一打開(kāi)就是一臺(tái)12寸的電視機(jī)，根本不用交電費(fèi)，只要充電就行了。綠色，當(dāng)然是指樹(shù)木和花草了，我們公司開(kāi)發(fā)了一款名叫“飛天植物機(jī)器人”的東西，它能把垃圾“吃”進(jìn)肚子里，在做種子的過(guò)程中，它要把垃圾發(fā)酵，再把塑料垃圾弄成皮，把發(fā)酵的垃圾包起來(lái)，再用暖火烤一下，一顆種子就成形了。長(zhǎng)出來(lái)的植物它們的壽命可長(zhǎng)達(dá)30幾年，但一個(gè)星期后長(zhǎng)成中年，長(zhǎng)成中年的植物可以升到天上，夜里可以為人照明，因?yàn)樗馨l(fā)光，最令我佩服得就是“布置房間機(jī)器人”了，他能把你的房間布置的漂漂亮亮的，房間美了，人心情自然就好了，這個(gè)最適和有一些剛受完學(xué)生氣的老師;當(dāng)朗朗，這是本世紀(jì)最偉大發(fā)明，它，可拯救過(guò)多少人的性命呀，“什么?你說(shuō)什么?對(duì)，那就是“心臟機(jī)器人”它的樣子跟普通人的心臟沒(méi)有什么不一樣，但它的身體里有著一個(gè)小小機(jī)器人一直在為主人的心臟輸入程序。我還看了其它的機(jī)器人，有：造家具機(jī)器人、超聲波機(jī)器人等、等、等。
忙了一天，終于下班了，我回到家，叭在床上，迷迷糊糊的睡覺(jué)了。
“快起床，太陽(yáng)曬屁股了，再不起來(lái)上學(xué)就要遲到了”我不情愿的睜開(kāi)眼睛，一看，前面站著的正是媽媽本人，她還沒(méi)老呢，這時(shí)，我才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)?！斑€不快起床，要遲到了”
評(píng)語(yǔ)：
這是一篇想象類(lèi)的作文，小作者具有豐富的想象力，構(gòu)思大膽、新穎但是不足之處在于：語(yǔ)言描寫(xiě)比較平淡，不夠簡(jiǎn)練。今后作文，希望小作者能夠在遣詞造句上多下功夫。
未來(lái)的馬評(píng)語(yǔ)篇十四
未來(lái)的我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)了各種新奇的服裝。未來(lái)的我們會(huì)是什么樣子的，你想象過(guò)嗎？下面是本站小編為您整理的關(guān)于未來(lái)的我的。
作文。
加
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
突然，月球劇烈運(yùn)動(dòng)，我摔倒在地上，等我醒來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)媽媽在叫我，原來(lái)我只是在做夢(mèng)呢。
這篇文章寫(xiě)了“我”讓月球“死而復(fù)生”的夢(mèng)。文章語(yǔ)言平淡，缺乏生動(dòng)具體地描寫(xiě)，感情不真摯。希望以后多學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的寫(xiě)作方法，這樣你才能寫(xiě)出好的文章。
二十年后的我，已經(jīng)成為了一位工程設(shè)計(jì)師。想到我小時(shí)候讀書(shū)時(shí)用過(guò)那些陳年老的土課桌，于是，我就發(fā)明了一種“神奇課桌?！蔽乙尯⒆觽冏谧约悍Q(chēng)心如意的課桌上，享受上課的愉快。
這張課桌是圓形的，課桌下面有四根支柱，支柱上有調(diào)節(jié)器，可以調(diào)節(jié)眼部視覺(jué)。這張課桌輕便小巧，能疊成一個(gè)提箱，還能裝下所有學(xué)習(xí)用品。
桌面上放著微型的顯示儀，只要一上課，它就會(huì)把書(shū)上的內(nèi)容自動(dòng)顯示出來(lái)，同學(xué)們上課不用翻書(shū)。桌子的一側(cè)有兩個(gè)按鈕，一紅一綠。紅色的是報(bào)警器，上課時(shí)如果有學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講或考試作弊，報(bào)警器就會(huì)“滴答滴答”地響，老師就會(huì)知道;綠色的是自動(dòng)調(diào)節(jié)儀，老師在朗讀課文時(shí)，燈光在閃耀，教室里頓時(shí)響起了優(yōu)美的音樂(lè)，這就成了配樂(lè)朗誦，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)真是美的享受。天熱時(shí)，自動(dòng)調(diào)節(jié)儀還會(huì)放出冷氣，使人倍感舒爽。天冷時(shí)，調(diào)節(jié)儀就會(huì)放出熱氣，暖和極了。
這張課桌還有一個(gè)功能，那就是：如果你坐姿不正確，桌子上的顯示儀就會(huì)自動(dòng)顯示出：“你的姿勢(shì)不正確?！边@樣，就能夠使學(xué)生隨時(shí)糾正自己的姿勢(shì)。
今后，我要努力學(xué)習(xí)，把想象變?yōu)槭聦?shí)。
這是一篇想象類(lèi)的文章，文中作者詳細(xì)描寫(xiě)了未來(lái)課桌的功能，讀來(lái)感覺(jué)很實(shí)用哦，但就是語(yǔ)句顯得呆板了一些。要使我們的想象變成現(xiàn)實(shí)，那是需要付出辛苦努力的。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼20xx年過(guò)去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前那個(gè)小丫頭了，我變成了警隊(duì)的超級(jí)神捕，任何偷盜者都逃不過(guò)我的“火眼金睛”。
一天，我接到警隊(duì)的電話：“喂，是小雨嗎?請(qǐng)馬上到警隊(duì)里來(lái)，怪盜'趣龜'揚(yáng)言說(shuō)今天晚上12點(diǎn)要偷世界之寶——水晶藍(lán)寶石?？禳c(diǎn)來(lái)呀!”我一聽(tīng)，馬上開(kāi)車(chē)前往警隊(duì)，心想：‘趣龜'呀，有名的偷盜者，最善長(zhǎng)易容術(shù)，聽(tīng)說(shuō)他每回作案之前都要通報(bào)一聲，然后就在眾目睽睽之下溜走了。哼!我管你烏龜、海龜還是什么龜?shù)模以谖业牡乇P(pán)兒上撒野，休想!
我來(lái)到了警隊(duì)，我們商量了一會(huì)兒，決定由我?guī)ьI(lǐng)幾個(gè)小組成員抓捕趣龜。
12點(diǎn)鐘到了，我們?cè)缫崖穹诓┪镳^外面了。12點(diǎn)過(guò)10分了，可還是沒(méi)有什么動(dòng)靜。突然，一聲清脆的響聲，我們跑進(jìn)博物館，水晶藍(lán)寶石不見(jiàn)了。這時(shí)，一個(gè)小組的成員拿著水晶藍(lán)寶石向我走過(guò)來(lái)說(shuō)：“給，這是我在地上撿到的?！蔽倚南耄骸?，想騙我有那么容易嗎?我立即抓住那位成員的手，做出要逮捕他的動(dòng)作，那位成員迷惑不解地看著我，我笑著說(shuō)：“‘趣龜'，你會(huì)易容術(shù)，難道我就沒(méi)有火眼金睛嗎?”那成員奸笑了一下，然后用靈巧的動(dòng)作逃跑了。我對(duì)成員們說(shuō)：“‘趣龜'一定還沒(méi)有逃出博物館，趕快把每個(gè)出口看守住?！蔽叶阍谀芸吹剿谐隹诘牡胤?，心想：‘趣龜'，我要讓你自投羅網(wǎng)!我正想著想著，突然看見(jiàn)一個(gè)跟我長(zhǎng)得一模一樣的人，在對(duì)成員們下命令。哼!果然不出我所料，我從樓上跳下來(lái)，把‘趣龜'抓了個(gè)正著。這會(huì)兒，我得意地笑了，說(shuō)：“‘趣龜'，你把本姑娘當(dāng)作什么人了——還想溜嗎!”這時(shí)，成員們一涌而上，把他抓回了警隊(duì)。
這篇想象的文章作者把自己假設(shè)成警隊(duì)的超級(jí)神捕，并對(duì)破案過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的描寫(xiě)，表達(dá)了作者能夠成為警察的美好愿望。文章內(nèi)容充實(shí)想象合理，結(jié)構(gòu)完整;不足之處在于文章語(yǔ)言過(guò)于口語(yǔ)化。如：“哼!我管你烏龜、海龜還是什么龜?shù)?，敢在我的地盤(pán)兒上撒野，休想!”
未來(lái)的馬評(píng)語(yǔ)篇十五
現(xiàn)在是2034年，由于汽車(chē)數(shù)量急速增加，使路上堵得水泄不通，空氣污染指數(shù)超過(guò)三百。所以，科學(xué)家正在發(fā)明一種新型汽車(chē)，那就是可升降、可移動(dòng)底盤(pán)電動(dòng)汽車(chē)。
這種電動(dòng)汽車(chē)長(zhǎng)三點(diǎn)八米，寬一點(diǎn)九五米。它的門(mén)可以向上開(kāi)，十分有趣!它的外形是水滴狀的，這樣的設(shè)計(jì)可以讓它跑得更快，這輛汽車(chē)用電還可以跑到每小時(shí)二千一百九十五千米，可以毫不夸張地說(shuō)，它可以和中國(guó)的殲一20速度差不多?？勺尨蠹腋@訝的是，這種車(chē)可以把底盤(pán)升降，長(zhǎng)寬也可以變化，如果大家開(kāi)著它在路上行，遇到大堵車(chē)，它就可以像變形金鋼一樣，變高，變瘦，只要有一條不到一米的縫，它就可以“嗖”得一下穿過(guò)去。
以上就是我心中的未來(lái)汽車(chē)，大家感覺(jué)怎么樣，我長(zhǎng)大了要做個(gè)汽車(chē)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出各種各樣，功能齊全的汽車(chē)來(lái)!
批改評(píng)語(yǔ)：這篇文章想象豐富，幻想在后，“汽車(chē)數(shù)量急速增加，使路上堵得水泄不通，空氣污染指數(shù)超過(guò)三百”，面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)出“可升降、可移動(dòng)底盤(pán)的超速電動(dòng)汽車(chē)”，正所謂又節(jié)能又環(huán)保，還可以解決大堵車(chē)的問(wèn)題呢!在結(jié)合生活實(shí)際的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象，很成功。
未來(lái)的馬評(píng)語(yǔ)篇十六
當(dāng)空機(jī)器帶我去了下一個(gè)世界，那里的名字叫太陽(yáng)能。
我一到那里，就聞到了一股淡淡的香味。原來(lái)香味來(lái)自太陽(yáng)能學(xué)校。我慢慢走到那里，看見(jiàn)一個(gè)小機(jī)器人對(duì)我說(shuō):你想進(jìn)來(lái)嗎？”“好吧，我去參觀一下?！蔽一卮稹Ｔ谕饷娴幕▓@里，我發(fā)現(xiàn)它原來(lái)是一條地下通道。在花的表面，有一個(gè)看不見(jiàn)的網(wǎng)向內(nèi)澆水，使花在寒冷的冬天不會(huì)枯萎。
當(dāng)我繼續(xù)走的時(shí)候，我看到了太陽(yáng)能教室。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我所有的同學(xué)都沒(méi)有帶書(shū)包。我好奇地問(wèn):“你為什么不帶上你的書(shū)包？”“你奇怪嗎？我們都把書(shū)包放在口袋里，這樣就減輕了我們的負(fù)擔(dān)。”一個(gè)小同學(xué)熱情地對(duì)我說(shuō)。
“為什么學(xué)生去一個(gè)小房間？”我好奇地問(wèn)一位行政老師?！拔覀兊膶W(xué)校建在地面上，一切都由電腦控制。除了操場(chǎng)和花園，其余的都在地下。他們進(jìn)去時(shí)使用不同的東西。例如，一些房間用學(xué)習(xí)機(jī)器聽(tīng)講座，一些房間用電腦聽(tīng)講座，一些房間用電腦芯片聽(tīng)講座......雖然聽(tīng)課的設(shè)備不同，但如果一個(gè)人不聽(tīng)課，小拳頭會(huì)立即提醒他。如果你不聽(tīng)課，房間里有一個(gè)鐘。只要按下它，時(shí)鐘就會(huì)立即改變環(huán)境，讓你感覺(jué)到詹妮弗。如果有任何問(wèn)題你不能告訴它，它也可以教你做這些類(lèi)型的問(wèn)題?！惫芾韱T老師對(duì)我說(shuō)。
當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)所有的運(yùn)動(dòng)器材都有防摔功能。只要有孩子在玩運(yùn)動(dòng)器材時(shí)摔倒，它就會(huì)自動(dòng)把他舉起來(lái)。
我喜歡這所太陽(yáng)能學(xué)校，因?yàn)槲也槐負(fù)?dān)心玩耍時(shí)受傷，進(jìn)入學(xué)校大門(mén)時(shí)被惡劣環(huán)境污染，學(xué)習(xí)時(shí)感覺(jué)不到珍妮弗，不提問(wèn)時(shí)不尷尬，所以我喜歡這所太陽(yáng)能學(xué)校。
這是我夢(mèng)想的學(xué)校。我希望我能在不久的將來(lái)建造這所太陽(yáng)能學(xué)校。
未來(lái)的馬評(píng)語(yǔ)篇十七
從三年級(jí)到四年級(jí)，令我頭疼的一件事，鉛筆換成了水性筆，因?yàn)榻?jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，本子被我涂得潦潦草草，因?yàn)檫@樣，我的寫(xiě)字速度沒(méi)有提高，反而變慢了，寫(xiě)的字也寫(xiě)得歪歪扭扭一點(diǎn)兒也不好看。筆尖那有一個(gè)細(xì)小的小洞，如果筆一掉，很容易掉出筆墨。所以我發(fā)明了一種多功能筆。
這種筆的墨永遠(yuǎn)都不會(huì)用完，它是吸收陽(yáng)光、二氧化碳等有害氣體或物體來(lái)轉(zhuǎn)換成墨水，這樣又不浪費(fèi)墨也很環(huán)保。可以說(shuō)這支筆是“環(huán)保筆”
在上美術(shù)課，你只用帶一支筆，那只筆可以變成你需要的筆，你如果畫(huà)得得歪歪扭扭，它就會(huì)提示你怎么畫(huà)?？梢哉f(shuō)這是一支“語(yǔ)音變色筆”
在寫(xiě)作業(yè)或遇到生字，它會(huì)像老師一樣教你怎么寫(xiě)，怎么記這個(gè)字。如果你寫(xiě)好了作業(yè)，你在作業(yè)上用筆掃一掃，如果有錯(cuò)別字，它會(huì)亮紅光，之后去除那個(gè)字，讓你重寫(xiě)，還會(huì)教你記這個(gè)字。
這支筆還有自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)，如果你到一個(gè)不熟悉的地方迷了路，它會(huì)出一個(gè)電子地圖標(biāo)一個(gè)你在的位置還有其他地方。
我知道，只有灑下辛勤的汗水，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，這一天一定會(huì)到來(lái)的，同學(xué)們?nèi)绻胍@支筆就好好學(xué)習(xí)吧!
批改評(píng)語(yǔ)：文章開(kāi)篇交代了自己要發(fā)明多功能筆的原因，之后介紹它的各項(xiàng)功能“環(huán)?！?、“變色”、“糾錯(cuò)”和“導(dǎo)航”等等，設(shè)計(jì)源于生活，切合需要。
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