總結(jié)是一種很有意義的工作，它可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，并做出改進。在寫總結(jié)之前，我們可以先回顧一下過去的一段時間，思考自己的成長和收獲。以下是專家總結(jié)的一些保持健康的小竅門，希望對大家有所幫助。
家庭教育公開課體會心得篇一
今天聽取了家庭教育公開課“言傳身教：中國傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運用”，收獲很大，談幾點感想：
一、家風(fēng)家訓(xùn)是社會和穩(wěn)定的“基石”。積極向上的家風(fēng)家訓(xùn)滲進子孫的血液，滲進社會的文化，影響著社會風(fēng)氣。家風(fēng)家訓(xùn)對社會而言就是道德的力量和規(guī)則的信念。
二、家風(fēng)家訓(xùn)影響人的一生。家庭乃至家族的.家風(fēng)家訓(xùn)影響人的一生，父母長輩是孩子的啟蒙老師，孩子的一生都會打上家風(fēng)家訓(xùn)的烙印。
三、家風(fēng)家訓(xùn)不管從某種形式上都體現(xiàn)出每個家庭的特點與獨特性，從日常生活塑造人格，影響人的心性。強調(diào)言傳身教，讓家庭每個成員都牢記于心。
家庭教育公開課體會心得篇二
通過教育公開課第二期的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，特別是劉慧教授講的要想讀懂孩子，就要讀懂孩子的三方面的表達，包括情感表達、語言表達和行為表達。
情緒情感的表達是孩子最初的本能，也是最能表達孩子內(nèi)心需求的一種上方式，家長要有耐心，多注意觀察，對出現(xiàn)的問題及時與孩子溝通交流，不要忽略孩子的感受。多給孩子正向表達的機會，回應(yīng)孩子的.正向表達。
只有讀懂了兒童的表達，才能給孩子正向影響，走進孩子的生命世界，讓孩子健康成長。
家庭教育公開課體會心得篇三
今天，學(xué)校組織觀看了家庭教育《中國傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與》視頻線上講座活動，收獲頗多，感概萬千。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，如何傳承家庭教育的良好方法與運用？個人感受適合自己家庭的為最重要，凡事從家庭做起，從小事做起，執(zhí)行制訂好的規(guī)律，家長以身作則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣就是傳承家庭教育的方法與運用。多給孩子一些表揚和鼓勵，多給孩子欣賞的`目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任，多給孩子以欣賞有目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到他一點點進步。
通過學(xué)習(xí)視頻講座，我更懂得要對孩子的鼓勵、堅持、肯定、耐心引導(dǎo)、平和看待，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚更大。
家庭教育公開課體會心得篇四
在暑假里觀看了學(xué)校公眾號推送的“家校共育立德樹人”系列之———生命教育講座，主持人邀請了：劉慧、張志坤2位教育專家談了有關(guān)家庭生命教育是什么和家長如何做好家庭生命教育、如何正確引導(dǎo)孩子的健康成長，我看了之后受益良多，現(xiàn)在簡單和大家分享一下。
生命教育其實生命尊嚴和生命意義的教育，是貫穿孩子從兒童—幼兒園—小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)—成家立業(yè)整個過程的教育，是個終生的教育，只是在不同時期，有不同的側(cè)重點，在幼兒時期是要做好親子關(guān)系，做到愛的力量不缺失，要和孩子多做一些有益的親子游戲，多多陪伴，讓孩子感受到父母對他的關(guān)愛。
在小學(xué)時代要注意孩子身體的發(fā)育情況，和對小動物的關(guān)心愛護，小動物也是生命，引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子如何去照顧和關(guān)心它們，有條件的話可以在家飼養(yǎng)一些小動物和孩子共同照料一起長大，還要注意孩子和小朋友之間的交往，互相關(guān)心，互相幫助，多和孩子互動交流做知心朋友，還要引導(dǎo)孩子珍愛自己的生命，尊重別人的`生命，不欺負別人和不被校園欺凌，制定生命的價值觀，生命高于一切，生命至上，建立積極、樂觀、向上的生命態(tài)度，處理各種關(guān)系時要以生命道德為標準，還要培養(yǎng)孩子的自理能力和生存力的培養(yǎng)，使孩子能健康茁壯的長大成人。
家長還要在家庭生活中做家庭的設(shè)計師，在家居的裝飾格調(diào)中做到有品位、有條理讓孩子有個愉悅的心情健康成長，陪伴孩子做體育活動，趣味活動，使孩子感到家庭是愛的港灣，讓他在成功時不驕不躁，在失敗時坦然面對，從頭再來，不管遇到任何問題都愿意和父母交流，共同面對，沒有解決不了的問題，沒有邁不過去的坎，保持不錯心態(tài)，生命是最重要的，健健康康才是的幸福！
家庭教育公開課體會心得篇五
我們的孩子許愷佶是合肥市小學(xué)三年級學(xué)生，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下頭在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當(dāng)之處請多諒解。
許愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準了孩子的這個特點，非常注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一向把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常經(jīng)過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了提高，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學(xué)習(xí)的歡樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心境非常沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫忙孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確應(yīng)對失敗的辦法。
孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情景下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子能夠按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。經(jīng)過這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭?？粗⒆颖吹臉用?，我們反省了自己的做法，最終決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一向在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗歡樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件歡樂的事。
孩子往往并不明白自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅僅能夠掌握孩子的動態(tài)，更重要的是經(jīng)過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與職責(zé)感。
家庭教育公開課體會心得篇六
在暑假里觀看了學(xué)校公眾號推送的“家校共育立德樹人”系列之———生命教育講座，主持人邀請了：xx、張xx2位教育專家談了關(guān)于家庭生命教育是什么和家長如何做好家庭生命教育、如何正確引導(dǎo)孩子的健康成長，我看了之后受益良多，現(xiàn)在簡單和大家分享一下。
生命教育其實生命尊嚴和生命意義的教育，是貫穿孩子從兒童—幼兒園—小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)—成家立業(yè)整個過程的教育，是個終生的教育，只是在不同時期，有不同的側(cè)重點，在幼兒時期是要做好親子關(guān)系，做到愛的力量不缺失，要和孩子多做一些有益的親子游戲，多多陪伴，讓孩子感受到父母對他的關(guān)愛。
在小學(xué)時代要注意孩子身體的發(fā)育情況，和對小動物的關(guān)心愛護，小動物也是生命，引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子如何去照顧和關(guān)心它們，有條件的話可以在家飼養(yǎng)一些小動物和孩子共同照料一起長大，還要注意孩子和小朋友之間的交往，互相關(guān)心，互相幫助，多和孩子互動交流做知心朋友，還要引導(dǎo)孩子珍愛自己的生命，尊重別人的生命，不欺負別人和不被校園欺凌，制定生命的價值觀，生命高于一切，生命至上，建立積極、樂觀、向上的生命態(tài)度，處理各種關(guān)系時要以生命道德為標準，還要培養(yǎng)孩子的自理能力和生存力的.培養(yǎng)，使孩子能健康茁壯的長大成人。
家長還要在家庭生活中做家庭的設(shè)計師，在家居的裝飾格調(diào)中做到有品位、有條理讓孩子有個愉悅的心情健康成長，陪伴孩子做體育活動，趣味活動，使孩子感到家庭是愛的港灣，讓他在成功時不驕不躁，在失敗時坦然面對，從頭再來，不管遇到任何問題都愿意和父母交流，共同面對，沒有解決不了的問題，沒有邁不過去的坎，保持良好心態(tài)，生命是最重要的，健健康康才是的幸福！
家庭教育公開課體會心得篇七
今天我觀看了徐勇老師和王小慧老師的講座，在我觀看之后有以下幾點體會：
1、中國傳統(tǒng)家庭教育的.核心內(nèi)容有家訓(xùn)，家風(fēng)和家學(xué)。
2、家訓(xùn)從性質(zhì)上分為非規(guī)范性家訓(xùn)和規(guī)范性家訓(xùn)。
3、設(shè)立家訓(xùn)需要具體有可操作性。
4、家風(fēng)是一個家庭的風(fēng)氣和習(xí)性，是一個家庭的文化，是一個家庭的傳統(tǒng)，家風(fēng)具有獨特性和傳承性。
5、好的家風(fēng)需要整體布局有序推進并言傳身教。
6、在家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)中父母起到主體的作用。
7、在家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)中父母要言傳身教，以身作則。
8、現(xiàn)代家庭教育當(dāng)中家訓(xùn)可由父母與孩子共同確定。
家庭教育公開課體會心得篇八
孩子上學(xué)已經(jīng)兩個月了，不管孩子也好，我也好，都在這兩個月里慢慢改變著，因為孩子體質(zhì)不好，我上班的工作時間又不規(guī)律，孩子從小和我的父母生活在一起，別說學(xué)前班，連幼兒園也沒怎么上，同事的孩子都學(xué)了英語，美術(shù)什么的，問起馬昕煬，他總是不肯學(xué)，我也放任他去玩，我總想著：他不肯學(xué)，逼他去學(xué)，他也學(xué)不好，萬一在對學(xué)習(xí)失去了興趣，反而更糟。
直到開家長會那天，全班50個孩子竟有近40個孩子上過學(xué)前班，我當(dāng)時心驚了一下，開始有些后悔當(dāng)時因為顧忌他的身體沒讓他上幼兒園了，開學(xué)的前一段時間，我和孩子都處在緊張的狀態(tài)中，他不能再隨性了，而我每天起床送他上學(xué)，到班上沒干什么活就要接他放學(xué)，在送他，干不了什么活又要接，晚上還要看他寫作業(yè)，一整天似乎什么都干不了，就是圍著他轉(zhuǎn)，他晚上寫作業(yè)還不好好寫，看著他就寫點，只要一走開，就開始玩，讓我很火大，導(dǎo)致有那么幾天，一些作業(yè)我就吼他，一吼他就更不會，我就更生氣，甚至于打他手，孩子也難受，我也難受，父母看我教訓(xùn)孩子也難受，有時候心里也明白不能逼他，可是看他什么都不會，心里那個火就上來了，直到有一天晚上，他寫作業(yè)，我忽然發(fā)現(xiàn)，孩子的左胳膊老是抖。
我問他怎么回事，他說不知道，一緊張就抖，我當(dāng)時心里特難受，我知道是因為這幾天我老吼他的事，從那天起，我開始調(diào)整自己，是我當(dāng)初沒有讓他上幼兒園，是我選擇了放任他自由的玩，所以現(xiàn)在就應(yīng)該是我們兩個人一起努力追趕，而不能把所有的壓力給孩子，我不在吼他，即便說了好幾次他仍不會，我也耐心的跟他講，每天接送他上學(xué)也不在當(dāng)做一種負擔(dān)，在路上我們一起聊天，聊他的校園生活，聊他的同學(xué)，直到現(xiàn)在，他寫作業(yè)我不用再盯著看了，他能自己認真寫作業(yè)并檢查，雖然有錯也常常檢查不出來，但他不在當(dāng)學(xué)習(xí)室一種負擔(dān)了，還一個勁的要求我給他報一個學(xué)畫畫的班，我能看見孩子的努力，他比我要強很多。
那天聽了張厚超老師的講課，印象最深的就是關(guān)于習(xí)慣，家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師，我沒有從哪里拿東西放到哪里的好習(xí)慣，我總粗心大意，孩子也和我一樣總是粗心大意，我試著改變，希望帶著孩子一起改變，不是說：養(yǎng)成一個好習(xí)慣，就會改掉一個壞習(xí)慣，希望我們能養(yǎng)成更多的好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家庭教育公開課體會心得篇九
今天在龍巖市教育科學(xué)研究院主辦的公開課上，我們陪同孩子一起學(xué)習(xí)了《家長要承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任》，對兒童多參加家庭教育重要性有更全面認識。父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，就此談到的幾點體會。
1、我們家長是孩子的學(xué)習(xí)目標。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識三富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人社會漠不關(guān)心的人，要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。
2、家長是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實確實如此。如何當(dāng)好家長，我認為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。
3、孩子也是自己的老師，我們家長也應(yīng)該多學(xué)習(xí)孩子的優(yōu)點和長處，多去發(fā)現(xiàn)孩子“可愛的缺點”，積極陽光，不保守，無止境的好學(xué)，對人的坦率真誠等等一系列的優(yōu)點。我們作為家長要充分給與這些優(yōu)點的肯定，多鼓勵，多贊揚。
4、尊重老師是關(guān)鍵，我們要和孩子不斷地傳達尊師重道的思想，園丁的關(guān)愛是無私的，這樣孩子以后出社會了會多一份的博愛，對社會多一份的責(zé)任。
今后我和我的愛人及家人全力配合學(xué)校做好家庭教育，使之成為對社會對國家有用之人，此上謹代表個人心得，僅此拙見。
家庭教育公開課體會心得篇十
就拿畫畫來說吧，我家孩子特別喜歡畫畫，每天都拿著水彩筆在各種地方畫來畫去，以至于我們家里面隨處可見她的創(chuàng)作痕跡，比如冰箱上，墻上，門上等等，但是我們從來不會因為弄臟了墻而且制止她的創(chuàng)作渴望，更多的是鼓勵她，“畫的真棒”，“好像比上次那個畫的還好呢”，“你是不是畫在紙上更好些呢，這樣就能做成賀卡送給朋友了”，現(xiàn)在我每次從北京回家都會收到她精心創(chuàng)作的禮物，有時候是一張畫，有時候是一張賀卡。
通常跟她有關(guān)的事情，我們都會詢問一下她的意見，比如，要不要學(xué)習(xí)一下跳舞？這樣你的氣質(zhì)會變好；少年宮的手工課，你要不要學(xué)習(xí)一下？要想看動畫片，你想看哪一個等等，生活中的此類事情很多，但是我們從來不給她拿意見，都會問一下她自己的看法，所以到現(xiàn)在我沒發(fā)現(xiàn)她有選擇困難癥，她都能很快說出自己的看法。
我們平時都忙于工作，而孩子平時都在學(xué)校，每天與孩子相處的時間都很有限。即便如此，我們家長無論多忙，還是要多抽出些時間來陪伴孩子，與孩子對話，為我們提供了一次掌握孩子的心理動態(tài)，了解她的班級生活，了解她的`快樂，煩惱，從而更好地關(guān)心她，愛護她。
小學(xué)家庭教育公開課2
今天學(xué)習(xí)觀看了由教育部關(guān)工委推出的“家校共育立德樹人”家庭教育公開課之言傳身教，我心里久久不能平靜，有感而發(fā)，寫下一點心得與大家共勉。
父母是孩子的第一任教師，孩子從一出生下來，父母就和孩子在一起，父母的語言、思想、行為舉止無時無刻不在感染和熏陶著孩子?！凹倚９灿?，一個“共”字道出了家庭教育的重要性，不能僅僅依靠學(xué)校教育，更應(yīng)注重家庭教育，從自我做起言傳身教。
在家庭教育中，最基本的還是言傳身教中的言傳，也就是通過語言讓孩子學(xué)到一些道理和思維方法從而獲得成長，這就需要家長和孩子多溝通來進行教育。
首先要營造良好的氛圍，現(xiàn)在的家長每天都忙于工作，一天之中只能抽出很少的時間和孩子溝通，這很不利于孩子的成長。下班后父母應(yīng)該多和孩子在一起，可以關(guān)上電視、關(guān)上手機，多講講白天在學(xué)校發(fā)生的事情，聽聽孩子的心愿，等有了足夠的交流，這時候再談?wù)剬⒆拥囊蠛徒ㄗh，孩子會比較容易接受。
其次在溝通中，不要拿孩子與其他孩子作比較，這樣會使孩子朝受批評的方向前進，要給孩子樹立“我能行”的信念，對培養(yǎng)孩子有耐心，不要一次提出過多的要求。
給孩子灌輸正確的學(xué)習(xí)理念也十分重要，平時可以陪著孩子多做些智力測試題、科學(xué)幻想，寓教于樂，和孩子一起體驗學(xué)習(xí)的樂趣，開發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的欲望。
在家庭教育中更為重要的是身教，也就是以身作則，做好孩子的榜樣，讓孩子向自己學(xué)習(xí)，你想要孩子成為什么樣的人，首先你自己就得成為什么樣的人。父母對于孩子而言，不僅是養(yǎng)育與陪伴者，更是孩子最早學(xué)習(xí)、最早模仿的對象，對孩子產(chǎn)生至深的影響。
父母的言行就是無聲的老師，自覺或不自覺的榜樣，強有力地發(fā)揮著潛移默化的作用。所以，要想取得理想的教育功效，父母一定要以身作則，時時、處處、事事都嚴格要求自己，成為孩子人生的榜樣。
通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認識到，在平時的家庭教育中一定要言傳、身教兩不缺，給孩子做好榜樣，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子樹立正確的人生觀、價值觀。
家庭教育公開課體會心得篇十一
作為一名家長，我一直都很關(guān)注孩子的教育問題。在閑暇之余，我經(jīng)常會去搜尋相關(guān)的家庭教育公開課，希望從中尋找一些靈感和啟示。近日，我花費了一些時間學(xué)習(xí)搜家庭教育公開課平臺上的課程，獲得了不少收獲和體會，下面我想分享給大家。
在未了解搜家庭教育公開課平臺之前，我一直都是通過各種網(wǎng)絡(luò)渠道去找相關(guān)的教育課程。然而，這些渠道所提供的課程質(zhì)量參差不齊，也有不少由于安全問題而不太放心。在朋友的介紹下，我知道了搜家庭教育這一家教育機構(gòu)，據(jù)說在教育領(lǐng)域里有著不錯的口碑。我便開始嘗試了解其產(chǎn)品。搜家庭教育公開課平臺讓我印象深刻，首先就是界面的簡潔明了，可以很快找到自己想要的課程和內(nèi)容。而其它比較雜亂無章的平臺則讓人感到眼花繚亂，很難找到真正需要的課程。
第二段：課程內(nèi)容的優(yōu)勢。
學(xué)習(xí)完搜家庭教育公開課平臺上的相關(guān)課程后，我發(fā)現(xiàn)它們在內(nèi)容方面也非常豐富多樣，側(cè)重點更加切實可行。平臺上的課程內(nèi)容包括但不限于智育課程，藝術(shù)興趣課、家庭教育課程、職業(yè)課程等等，能滿足不同家庭的需要。尤其是在家庭教育課程上，教授方法不單單是理論上的解析，更是注重實踐操作，使我們真正體會到案例中的實質(zhì)含義。同時，平臺還提供了各種教育小工具，比如家庭教育規(guī)劃表、學(xué)習(xí)計劃表等，更方便了家長在家庭教育過程中的布局和安排。
第三段：師資力量的保障。
平臺上的課程都是由搜家庭教育專業(yè)精英團隊親自錄制，他們在行業(yè)里擁有著不俗的聲譽，是少兒教育和家庭教育領(lǐng)域里廣受好評的教育專家。他們從多個角度去考慮問題，針對不同年齡和不同背景的孩子提供有效的教授方法和效果。看得出他們對于未來少兒教育的發(fā)展有著深刻的認識，所以能夠為我們提供專業(yè)而實用的教育方案。
第四段：學(xué)習(xí)心得和收獲。
在學(xué)習(xí)完搜家庭教育公開課后，我受益頗豐。平臺上的教材不僅實用，而且系統(tǒng)完備，能夠為我們提供全面而有效的家庭教育指導(dǎo)。同時，搜家庭教育還提倡從有效的溝通和交流中提升孩子的認知能力，這一理念值得每一個家長好好吸收和體會。而家庭教育也不再是單純地學(xué)習(xí)某些理論技巧，帶給孩子實踐教育也是尤為重要的。學(xué)習(xí)完搜家庭教育公開課讓我將更多的教學(xué)知識融入到家庭教育中，讓孩子越來越成為一個自信、能干的人。
第五段：反思與展望。
在信息爆炸的當(dāng)下，我們能夠找到各種信息資源，但同時也面臨著繁多課程中的質(zhì)量差異。搜家庭教育作為一家專業(yè)的教育平臺，則從多個層面去保證其課程的質(zhì)量和實用性。通過近期的學(xué)習(xí)，我反思到優(yōu)質(zhì)教育帶來的權(quán)利和重要價值，教育不只是一個去學(xué)習(xí)做筆記的過程，更是幫助孩子養(yǎng)成正確的價值觀、消除過于焦慮的負面心態(tài)。未來幾年，搜家庭教育平臺也將不斷積極探索這方面的工作，并且為了更好地滿足廣大家長的需求、助力精英教育，定會更高效地運營和進步。
總之，學(xué)習(xí)搜家庭教育公開課，讓我明白到優(yōu)質(zhì)教育在我們?nèi)粘Ｉ钪兴嫉奈恢煤椭匾?。同時，也從中獲得了不少關(guān)于有效教育的思考和行動的啟示，讓我們更加堅定向孩子灌輸正確的道德標準和文化價值、創(chuàng)造他們美好未來的決心。
家庭教育公開課體會心得篇十二
通過這一期的家庭教育公開課，我們了解到親子真正的關(guān)心是建立良性的應(yīng)答關(guān)系，孩子會通過不同的方式去表達自己的不滿：
1、情感表達。
2、行為表達。
3、語言表達。
大些的孩子會有自我意識，也會有較強的自尊心。作為家長一定要理性對待孩子發(fā)脾氣，我們應(yīng)該幫助孩子讓情緒暴露時如何停下來。（表格和轉(zhuǎn)盤的方法）這樣也會讓孩子感覺到父母對他的愛，對他的重視。
非常感謝學(xué)校給我們家長學(xué)習(xí)的機會，讓我們找到自身的不足，和孩子共同進步。
家庭教育公開課體會心得篇十三
今天觀看了“家校共育，立德樹人—20xx年家庭教育公開課第一期”視頻，兩位專家深入詮釋了家庭教育法的內(nèi)容和精神，也深入淺出的講述了很多關(guān)于家庭教育的見解和理念。專家強調(diào)需要重視家庭教育，推進家庭教育的良好氛圍，引導(dǎo)家長們?nèi)绾纬蔀楦?、更強大的父母，通過本次學(xué)習(xí)，受益匪淺，下面我就淺談幾點自己的感悟：
對于孩子的教育，父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔(dān)起父母的責(zé)任，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子的成長而不是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。孩子是一張白紙，家長怎么引導(dǎo)和督查，決定了這張畫能畫成什么樣。孩子的模仿性很高，家長要以良好行為來影響孩子。遇到事情，多采取正面教育、溝通的方式，遇到一些負面的不良影響，多和孩子一起討論交流，促進孩子判斷是非能力的提升。孩子能夠從心底里信任父母，才能順從父母的教導(dǎo)。父母多用耳朵聽，少用嘴，用彼此的相愛、尊重、信任、贊美和關(guān)心建立“紐帶”，在親子感情漸漸加深的時候，父母對孩子的教導(dǎo)才能水到渠成。
溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。家長應(yīng)盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠在在舒適的環(huán)境里專心致志地學(xué)習(xí)。和孩子一起討論學(xué)習(xí)方面的問題，能和孩子共同交流成長當(dāng)中的困惑。在課余時間，帶著孩子完成力所能及的家務(wù)勞動，參與家庭事務(wù)分工，一起做菜做飯，讓孩子習(xí)慣參與到家庭中，從而對家庭產(chǎn)生責(zé)任感和歸屬感。有責(zé)任感的孩子，能克服成長中的困難，能抵抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間。
家長應(yīng)該站在孩子的角度看待事情、思考問題，體會孩子的感受與難處，這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯誤的直覺和判斷力，從而影響到當(dāng)前所發(fā)生的事情。要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心換心，用信任贏得孩子的信任。每當(dāng)遇到困難，多鼓勵安慰，幫孩子找回自信。我每天在用餐時都會和孩子聊聊天，聽孩子講講學(xué)校里發(fā)生的事情，做的對的我會表揚，做的不對的'我會及時糾正。
家庭教育的成功與失敗和家長個人的社會地位，經(jīng)濟水平、文化修養(yǎng)雖有關(guān)系，但是并不是說自身成功的家長就一定能培養(yǎng)出成功的孩子。每一個家長都應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，共同成長；學(xué)習(xí)家庭教育的新理念、新知識、新方法。做父母的有責(zé)任有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不奢求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂的成長，擁有自信自強的心態(tài)，擁有獨立的人格，對他人和社會充滿愛。
家庭教育公開課體會心得篇十四
和孩子在一起，可以拯救你的靈魂。
――陀斯妥耶夫斯基
所有有父母都希望自己的孩子成龍成鳳，但往往由于各種各樣的人生經(jīng)歷，在教育孩子時或多或少沿襲了上一輩錯誤或不適宜的方式。
做一個優(yōu)雅的父母，你就得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，與時俱進，深入孩子的內(nèi)心，了解孩子所需，對癥下藥，有的放矢。
一群孩子去度假村參加一個網(wǎng)球課程，不知是孩子頑皮還是工作人員粗心，孩子走丟了一個！
還好，在大家的努力下，孩子找到了。
如果你是這個孩子的父母，你會怎么做？
a大發(fā)脾氣，嚴厲指責(zé)工作人員不負責(zé)任，并要求賠償。
b斥責(zé)孩子，不聽指揮，回家再好好教育。
這兩種情況我們都可以理解，但這絕不是優(yōu)雅的父母該做的事！
孩子一個人被拋棄在營地，有點驚慌失措，見到父母時，情緒有些失控。
但孩子的母親說：“好啦，已經(jīng)沒事了，咱們已經(jīng)安全，可是剛才那位大姐姐因為找不到你，非常難過害怕，她不是要故意弄丟你的?，F(xiàn)在，你要不要去親親那位姐姐，也安慰她一下？”
孩子的情緒有點波動，但還沒到崩潰的程度，被母親這么一安慰和轉(zhuǎn)移注意力，緩和了很多。
孩子跑到女工作人員身旁，女工作人員俯下身子，孩子踮起腳尖，親了下她的臉頰，說：“我已經(jīng)沒事啦，你不要害怕?！?/p>
這是發(fā)生在澳大利亞的一個真實的故事。
這位母親的優(yōu)雅讓我們嘆為觀止：
a、轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子從受害者變?yōu)槭┗菡摺?/p>
b、考慮別人的感受，讓孩子覺得受到重視。
c、消除孩子內(nèi)心的恐懼，不會留下陰影。
d、從最大程度上減輕事件對孩子的傷害。
做一個優(yōu)雅的父母，不要遇到事情就認為自己或孩子吃了多大的虧，你的優(yōu)雅和從容，可能會讓你的孩子有更強大的內(nèi)心，更機智的應(yīng)對生活的方式，更全面地掌控事態(tài)的.發(fā)展！
海德格爾說：
人應(yīng)該詩意般地棲居，無論遇見什么，那都是我們生命的典藏。
詩意的棲居，不只是居住，更是我們對生活優(yōu)雅的詮釋，無論何時，無論何地，我們都要努力，把孩子的教育之路走成幸福的樣式。
做優(yōu)雅的父母，你的孩子也會像你，輕松應(yīng)對，頂天立地！
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