小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 小學(xué)生六年級(jí)讀書(shū)心得(8篇)

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小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 小學(xué)生六年級(jí)讀書(shū)心得(8篇)
時(shí)間:2023-02-20 08:20:15     小編:zdfb

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 小學(xué)生六年級(jí)讀書(shū)心得篇一

這本書(shū)介紹了兩個(gè)小朋友沒(méi)頭腦和不高興的故事。沒(méi)頭腦不是不聰明,只是做事總想打個(gè)折扣,而且很馬虎,常常丟三落四,因此總挨批評(píng)??伞皼](méi)頭腦”并不在乎。他長(zhǎng)大后當(dāng)上了工程師,設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大樓做少年宮,里面有劇場(chǎng),有運(yùn)動(dòng)場(chǎng),有游藝園……總而言之,應(yīng)有盡有??删褪峭嗽O(shè)計(jì)電梯,要去二百二十五層樓去看場(chǎng)戲,得背上干糧,被子,上下一次要一個(gè)月。而“不高興”為什么叫“不高興”。其實(shí),他不是不會(huì)笑,而是固執(zhí)任性,總不愿與他人協(xié)調(diào)配合。有一次,他跟人搭檔演“武松打虎”,他扮演老虎,卻總不高興按照劇情的要求被武松打死,結(jié)果急壞了臺(tái)下看戲的小朋友。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn),就是別人讓他上西,可他并不樂(lè)意,偏上東。你們看,這就是他們名字的由來(lái)。

讀完了這本書(shū),我又很多的感悟想與大家分享。其實(shí),“沒(méi)頭腦”和“不高興”兩個(gè)人物給了我們很大的啟發(fā)?!皼](méi)頭腦”告訴了我們做事要仔細(xì),無(wú)論什么事情,都來(lái)不得半點(diǎn)兒馬虎,否則必定會(huì)徒勞無(wú)功。也告訴了我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,工作上更要仔細(xì),如果你建好了一座大廈,但卻忘了裝電梯,那前面的堅(jiān)持和汗水不就白費(fèi)了嗎?所以,在生活上,只要你細(xì)心,堅(jiān)持,努力,什么事情都會(huì)成功。而“不高興”告訴了我們要用微笑善待每一天,與別人也要團(tuán)結(jié)相處,要多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議,多尊重身邊的每一個(gè)人,那和每一個(gè)人都會(huì)和睦相處的。如果你每天板著臉,自然就覺(jué)得身邊每一樣?xùn)|西都不好。那換一種想法,你每天都笑嘻嘻,樂(lè)呵呵的,那就會(huì)覺(jué)得大自然是如此美好,我們也應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)大自然中許多的樂(lè)趣,自然就覺(jué)得每一天都過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)。

這本書(shū)告訴了我們的的確很多,只要我們慢慢領(lǐng)悟,大自然中就會(huì)有我們意想不到的人與事,那必定每一天都過(guò)得開(kāi)心、快樂(lè)!

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇三

志愿軍叔叔,再見(jiàn)了!看著你們坐著歸去的列車(chē),我心里感到好難過(guò)。

媽媽走了,我傷心,我憤怒。我強(qiáng)忍住淚不使我自己哭出來(lái)。看見(jiàn)你們哭了,我也好想哭,但是我不能哭,大家已經(jīng)很傷心了,我我不能讓大家更傷心!我恨,恨那美國(guó)人的橫行霸道,恨那美國(guó)侵略者的可惡!我痛,痛我的媽媽被敵人殺害,痛我的媽媽為了和美國(guó)人同歸于盡而獻(xiàn)出了自己的生命!我愛(ài),愛(ài)來(lái)自中國(guó)的志愿軍叔叔,愛(ài)朝鮮族人民和所有的中國(guó)人!我感動(dòng),感動(dòng)志愿軍叔叔為了幫助我們而和敵人浴血奮戰(zhàn),感動(dòng)中國(guó)人民對(duì)我們的貢獻(xiàn)!

那次,媽媽帶著我,說(shuō)什么要解救中國(guó)的一名偵查員,要不惜犧牲生命去救他。我知道,也許這次就是生離死別,也許我和媽媽就要做出血的犧牲,為革命事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)!我不會(huì)害怕的。我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭,牽著媽媽的手,一起走向關(guān)押偵查員的那間小屋子里。就要開(kāi)始行動(dòng)的時(shí)候,媽媽深深地吻了吻我,忍著淚對(duì)我說(shuō):“花兒,你,你以后一定要好好的活下去,忍辱負(fù)重,報(bào)效祖國(guó)!”我已經(jīng)知道了結(jié)果,淚水情不自禁的流下來(lái)了。媽媽看到,對(duì)我說(shuō):“花兒,你要堅(jiān)強(qiáng),做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子!”我擦干眼淚,點(diǎn)點(diǎn)頭,躲在草叢中,等待著時(shí)機(jī)的到來(lái)。媽媽引開(kāi)了守門(mén)的人,又成功把那一獲美國(guó)人引來(lái),我趁機(jī)跑進(jìn)去,救出了偵查員叔叔。

第二天,果然不出我所料,我的媽媽拉響手榴彈和敵人同歸于盡了。我雖早已知道了結(jié)果,但是還是鼻子一酸,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我忽然想起了媽媽的話:“做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子,做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子!”對(duì)!我要做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子,不能再給志愿軍叔叔添麻煩了!

志愿軍叔叔們,你們對(duì)我們的貢獻(xiàn)實(shí)在是太大了!許許多多的志愿軍叔叔為了幫我們攻打敵人,獻(xiàn)出了自己年輕寶貴的生命,這是多么無(wú)私的奉獻(xiàn)啊!

志愿軍叔叔們,雖然我們不是親人,但是您為我們做出了那么多的貢獻(xiàn),這難道不會(huì)令人感動(dòng)嗎?

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 小學(xué)生六年級(jí)讀書(shū)心得篇二

第一次接觸這本書(shū)還是小學(xué)時(shí),在家里的書(shū)堆中我翻出一本泛黃的《孫子兵法》,當(dāng)時(shí)書(shū)里的文字還是從右往左。看著很不適應(yīng),看著其中的文字,一句也看不懂,但是還是將其中的三十六計(jì)的名稱背誦了下來(lái),喜愛(ài)象棋的我經(jīng)常和同學(xué)切磋棋藝,每當(dāng)我走出妙招時(shí),那些妙計(jì)的名稱就在腦海中若隱若現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間,我上了高中,買(mǎi)了這本通俗易懂的比較現(xiàn)代的《孫子兵法》,慢慢的了解了孫武,了解了《孫子兵法》,發(fā)現(xiàn)其中的思想可以運(yùn)用到現(xiàn)代生活工作學(xué)習(xí)中來(lái)。

《孫子兵法》是中國(guó)古典軍事文化遺產(chǎn)中的璀璨瑰寶,是中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分,從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期起就風(fēng)靡流傳的軍事著作,其內(nèi)容博大精深,思想精邃富贍,邏輯縝密?chē)?yán)謹(jǐn)。全書(shū)共十三篇?!队?jì)》講的是廟算,即出兵前在廟堂上比較敵我的各種條件,估算戰(zhàn)事勝負(fù)的可能性,并制訂作戰(zhàn)規(guī)劃,這是全書(shū)的綱要。

《作戰(zhàn)》主要是廟算后的戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)。《謀攻》是以智謀攻城,即不專用武力,而是采用各種手段使守?cái)惩督??!缎巍?、《?shì)》講決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的兩種基礎(chǔ)因素:形指具有客觀、穩(wěn)定、易見(jiàn)等性質(zhì)的因素,如戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱、戰(zhàn)爭(zhēng)的物質(zhì)準(zhǔn)備;勢(shì)指主觀、易變、帶有偶然性的因素,如兵力的配置、士氣的勇怯?!短搶?shí)》講的是如何通過(guò)火散集結(jié)、包抄迂回,造成預(yù)定會(huì)戰(zhàn)地點(diǎn)上的我強(qiáng)敵劣,最后以多勝少?!盾姞?zhēng)》講的是如何“以迂為直”、“以患為利”,奪取會(huì)戰(zhàn)的先機(jī)之利?!毒抛儭分v的是將軍依據(jù)不同情況采取不同的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)?!缎熊姟分v的是如何在行軍中宿營(yíng)和察看敵情?!兜匦巍分v的是六種不同的作戰(zhàn)地形及相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)要求?!毒诺亍分v的是依“主客”形勢(shì)和深入敵方的程度等劃分的九種作戰(zhàn)環(huán)境及相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)要求?!痘鸸ァ分v的是以火助攻?!队瞄g》講的是五種間諜的配合使用。

正所謂大道同歸,在這部經(jīng)典的著作中我學(xué)到了很多,總結(jié)為以下兩個(gè)方面:

一、《孫子兵法》與為商之道

俗話說(shuō)商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),我作為市場(chǎng)營(yíng)銷班的學(xué)生,感受頗深。如《計(jì)篇》中“夫未戰(zhàn)而廟算勝者,得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者,得算少也。多算勝,少算不勝?!敝傅氖窃谧鲬?zhàn)前經(jīng)過(guò)認(rèn)真的研究,分析有利和不利的因素,制訂出詳細(xì)的作戰(zhàn)方案,勝利的把握就大,否則,勝利的可能性就小。這就好比我來(lái)做項(xiàng)目策劃以及預(yù)算,準(zhǔn)備的越充分,越有可能獲得成功?!蹲鲬?zhàn)篇》中“因糧于敵,故軍食可足也?!敝傅氖沁h(yuǎn)征軍隊(duì)的糧草應(yīng)在作戰(zhàn)國(guó)征取,如果從本國(guó)運(yùn)至戰(zhàn)場(chǎng)就勞命傷財(cái)。這點(diǎn)就拿超市來(lái)說(shuō),一個(gè)超市的流動(dòng)資金是有限的,不可能全部用來(lái)存貨進(jìn)貨,所以他們用供貨商的錢(qián)來(lái)賺錢(qián),先供貨后付款,多退少補(bǔ),所以他們可以擁有資金周轉(zhuǎn),使超市運(yùn)作越來(lái)越好。《地篇》中“為兵之事,在于順詳敵之意,并敵一向,千里殺將,此謂巧能成事者也。”指的是集中優(yōu)勢(shì)兵力朝一個(gè)方向進(jìn)攻,就能長(zhǎng)驅(qū)直入,取得勝利

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 小學(xué)生六年級(jí)讀書(shū)心得篇三

志愿軍叔叔,再見(jiàn)了!看著你們坐著歸去的列車(chē),我心里感到好難過(guò)。

媽媽走了,我傷心,我憤怒。我強(qiáng)忍住淚不使我自己哭出來(lái)??匆?jiàn)你們哭了,我也好想哭,但是我不能哭,大家已經(jīng)很傷心了,我我不能讓大家更傷心!我恨,恨那美國(guó)人的橫行霸道,恨那美國(guó)侵略者的可惡!我痛,痛我的媽媽被敵人殺害,痛我的媽媽為了和美國(guó)人同歸于盡而獻(xiàn)出了自己的生命!我愛(ài),愛(ài)來(lái)自中國(guó)的志愿軍叔叔,愛(ài)朝鮮族人民和所有的中國(guó)人!我感動(dòng),感動(dòng)志愿軍叔叔為了幫助我們而和敵人浴血奮戰(zhàn),感動(dòng)中國(guó)人民對(duì)我們的貢獻(xiàn)!

那次,媽媽帶著我,說(shuō)什么要解救中國(guó)的一名偵查員,要不惜犧牲生命去救他。我知道,也許這次就是生離死別,也許我和媽媽就要做出血的犧牲,為革命事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)!我不會(huì)害怕的。我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭,牽著媽媽的手,一起走向關(guān)押偵查員的那間小屋子里。就要開(kāi)始行動(dòng)的時(shí)候,媽媽深深地吻了吻我,忍著淚對(duì)我說(shuō):“花兒,你,你以后一定要好好的活下去,忍辱負(fù)重,報(bào)效祖國(guó)!”我已經(jīng)知道了結(jié)果,淚水情不自禁的流下來(lái)了。媽媽看到,對(duì)我說(shuō):“花兒,你要堅(jiān)強(qiáng),做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子!”我擦干眼淚,點(diǎn)點(diǎn)頭,躲在草叢中,等待著時(shí)機(jī)的到來(lái)。媽媽引開(kāi)了守門(mén)的人,又成功把那一獲美國(guó)人引來(lái),我趁機(jī)跑進(jìn)去,救出了偵查員叔叔。

第二天,果然不出我所料,我的媽媽拉響手榴彈和敵人同歸于盡了。我雖早已知道了結(jié)果,但是還是鼻子一酸,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我忽然想起了媽媽的話:“做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子,做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子!”對(duì)!我要做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子,不能再給志愿軍叔叔添麻煩了!

志愿軍叔叔們,你們對(duì)我們的貢獻(xiàn)實(shí)在是太大了!許許多多的志愿軍叔叔為了幫我們攻打敵人,獻(xiàn)出了自己年輕寶貴的生命,這是多么無(wú)私的奉獻(xiàn)啊!

志愿軍叔叔們,雖然我們不是親人,但是您為我們做出了那么多的貢獻(xiàn),這難道不會(huì)令人感動(dòng)嗎?

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 小學(xué)生六年級(jí)讀書(shū)心得篇四

讀書(shū)在人生中是一件并不可少的事,讀書(shū)的收獲作文。

書(shū)就像一個(gè)無(wú)聲的老師,一個(gè)聰明的人。讀一本書(shū)就,是跟一個(gè)聰明的人交談。讀一百本書(shū),就是跟一百個(gè)聰明的人交談!可見(jiàn)讀書(shū)的地位是不可取代的。

讀書(shū)教會(huì)了寬容別人和跟困難做斗爭(zhēng),讓我一次又一次踏過(guò)了我人生的坎坷。遇到困難我不退縮,因?yàn)槊献痈嬖V我們:不經(jīng)過(guò)痛苦的磨練,哪能成大器?

自從我上了小學(xué),我就漸漸的喜歡科技了。我也體會(huì)到科學(xué)的魅力,了解這些東西除了電視、電腦,恐怕只有書(shū)了!看來(lái)書(shū)是永遠(yuǎn)脫離不了人們的現(xiàn)實(shí)生活。

當(dāng)我心情不好的時(shí)候,選擇一本是可以算是的辦法。它可以讓我的心靜下來(lái),使我不再那樣浮躁。它算得上我的朋友!

書(shū)是一把鑰匙,打開(kāi)了我的知識(shí)大門(mén)。書(shū)也是一位向?qū)?,帶領(lǐng)我尋找知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)還是一只小船,帶我去那知識(shí)的海洋。書(shū)更是一個(gè)加油站,充足我的實(shí)力,讓我奔跑在美好的明天!

讀書(shū)的好處太多了,我永遠(yuǎn)讀書(shū)!

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 小學(xué)生六年級(jí)讀書(shū)心得篇五

最近我身邊的朋友都在看《白霧》這本書(shū),聽(tīng)說(shuō)特別好看。于是我就買(mǎi)了一本回來(lái),看了以后,確實(shí)覺(jué)得很不錯(cuò),讓人愛(ài)不釋手。

書(shū)里的主要內(nèi)容是:深秋時(shí)節(jié),霜寒霧重,主人公男孩冬冬跟隨母親幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),來(lái)到遙遠(yuǎn)的白霧村。雖然村落里隱約流傳著父親遠(yuǎn)走西北的消息,但單純的冬冬把思念和疑慮深埋心底,憑著自己愛(ài)玩愛(ài)探險(xiǎn)的天性,一股腦兒投入淳樸的鄉(xiāng)村生活中。在這里,他結(jié)識(shí)了性格迥異的鄉(xiāng)村玩伴,闖進(jìn)了廣闊神秘的山林野地,經(jīng)歷了新奇陌生的田間探險(xiǎn),就在他醉心于白霧村的美景、伙伴、游戲等一切美好事物時(shí),父親突然來(lái)信,冬冬的鄉(xiāng)村生活戛然而止,他即將和熟悉的一切告別。

看完這本書(shū)的簡(jiǎn)介后,我不禁有點(diǎn)為冬冬感到傷心。

在白霧村里冬冬認(rèn)識(shí)了幾位朋友,有十分講義氣的樹(shù)墩哥哥、聰明的童木、調(diào)皮搗蛋的張得月。

這本書(shū)中描寫(xiě)了很多讓人開(kāi)心、氣憤、傷心、感動(dòng)的事。

其中令我最氣憤的一件事是:那時(shí)正在下大雪,冬冬禁不住跟童木說(shuō)他爸爸那里早就下大雪了,一位同學(xué)問(wèn)冬冬爸爸是在哪里?干什么的?冬冬說(shuō):“我爸爸是地質(zhì)隊(duì)員,在大西北為國(guó)家找石油?!蓖瑢W(xué)們都很羨慕。但張得月卻說(shuō):“有什么厲害的!你們不知道,他爸爸不要他和他媽媽了。他媽媽正和吳童木爸爸搞對(duì)象!”冬冬哭了,心想:明明我對(duì)張得月很好,還經(jīng)常給他水果糖吃,他還這樣說(shuō)我爸爸,何況我爸爸也是為了國(guó)家找石油呢!

讀到這里我心里想:“生活中就是有像張得月這樣的人,平時(shí)你對(duì)他很好,但他當(dāng)面或背后還會(huì)說(shuō)你的壞話,甚至無(wú)中生有、挑撥離間讓人氣憤?!?/p>

還有一件事令我非常感動(dòng):樹(shù)墩帶著冬冬和童木去砍樹(shù)枝、削陀螺、做鞭子,在去的路上遇到了一條大黑狗朝他們旺旺大叫,童木和冬冬都被嚇到了,樹(shù)墩卻勇敢的拿起從家里帶來(lái)的鞭子抽了一下大黑狗。大黑狗夾著尾巴跑了。但是他們回來(lái)的時(shí)候就沒(méi)有那么幸運(yùn)了,到了大黑狗那兒時(shí),冬冬準(zhǔn)備想對(duì)樹(shù)墩說(shuō)點(diǎn)什么,一回頭,突然,一道黑影像閃電般地?fù)涞搅藰?shù)墩的身上,樹(shù)墩為了保護(hù)冬冬和童木,_被狗咬了三個(gè)血窟窿。

讀到這里讓我感慨萬(wàn)分,樹(shù)墩是一位勇敢的人,在危機(jī)關(guān)頭,敢于沖在最前面,為別人挺身而出,哪怕自己受到傷害,也毫不猶豫和退縮。樹(shù)墩被狗咬的一幕時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前,我們的生活中也有的人,比如我們的消防員戰(zhàn)士就是明知山有虎,偏向虎山行;我們的白衣天使不顧個(gè)人安危支援武漢,勇敢的與病毒作斗爭(zhēng)。他們都是為了保護(hù)我們把自己置于最危險(xiǎn)的地方。這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí),向最美逆行者致敬!

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 小學(xué)生六年級(jí)讀書(shū)心得篇六

我對(duì)世界名勝古跡有著謎一般的向往。于是,今年暑假,我在《千年一嘆》的書(shū)頁(yè)上,跟隨余秋雨先生的腳步,走遍了神話般的古國(guó)。

千年走一回,一嘆連千年。輕輕的,緩緩的,那嘆聲從遙遠(yuǎn)的愛(ài)琴海面?zhèn)鱽?lái),從法老的金字塔中傳來(lái),從奔騰的尼羅河面?zhèn)鱽?lái),從兩河流域茂密的蘆葦叢中傳來(lái),也從那恒河畔傳來(lái)。是誰(shuí)?是誰(shuí)在悲嘆?哲人?法老?佛祖?抑或是他們的民族與靈魂?當(dāng)輝煌成為寂寞,當(dāng)神廟已經(jīng)破殘,當(dāng)人們開(kāi)始遺忘,那嘆息也就成了無(wú)奈。

現(xiàn)代歷史是短暫的,但愚昧和驕傲卻看中了我們。記得余先生在伊拉克與清真寺主管的對(duì)話:兩位主管一開(kāi)口就說(shuō),世界上最有文化的國(guó)家是伊拉克,然后是中國(guó),還問(wèn)余先生,中國(guó)有茶嗎?

看到這里,我終于知道,伊拉克為什么會(huì)變成這樣,世界又為什么會(huì)變成這樣。我發(fā)出來(lái)自內(nèi)心的呼喊:未知和無(wú)知并不是愚昧,真正的愚昧是對(duì)未知的否認(rèn)。

中國(guó)人自豪。因?yàn)樗拇笪拿鞴艊?guó)中,只有中國(guó)活了下來(lái)。但我卻想問(wèn):為什么?

因?yàn)榇笞匀粡南柴R拉雅往北,有昆侖山、天山、阿爾泰山,又連接著難以穿越的沙漠,而東邊和南邊則是茫茫大海。這種天然的封閉結(jié)構(gòu),使得中華文明在古代避免了與其他幾個(gè)大文明的惡戰(zhàn)。而那些古代大文明,大多在彼此互侵中先后敗亡。

讀完《千年一嘆》,我突然有了這樣的感覺(jué),它一直深入我的靈魂,再次的,將我驚醒。生在中國(guó),是我這一生的幸事。我能書(shū)寫(xiě)有著幾千年歷史的文字,我能用流傳了千百年的語(yǔ)言交談,我走的每一步,都有祖先的足跡,我為之自豪。或許身為中國(guó)人的生活并不富裕,面對(duì)赤貧的山村我依然無(wú)力,但我仍為我是炎黃子孫而感到榮幸。余秋雨先生說(shuō)過(guò),中華民族不是劣等民族!是的,我們?cè)谇斑M(jìn)中,或許應(yīng)該重新反省作為民族應(yīng)有的態(tài)度。不是自傲,不是謙卑,而是不卑不亢地保有我們的文明,深思慎取他人的文明。

終有一天,我會(huì)俯瞰整個(gè)中原天地,任憑凜冽的寒風(fēng)穿透我的單薄靈魂,讓我傾聽(tīng)這神舟大地的呼聲,讓我觸摸這故國(guó)蒼老的靈魂。

終有一天,我會(huì)佇立在咆哮的黃河邊,任憑飛濺的黃河水沾濕我的衣角,讓我同這個(gè)民族一起流淚,讓我感受奔流不息的歷史長(zhǎng)河。

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 小學(xué)生六年級(jí)讀書(shū)心得篇七

中華文化博大精深,古詩(shī)詞承載的便是中華文化的精髓。受家庭的教育熏陶,我自幼愛(ài)讀詩(shī),盡管兒時(shí)只是張嘴背誦而不知其意,隨著年齡漸漸變大,很多詩(shī)詞再次細(xì)細(xì)讀來(lái)、聽(tīng)來(lái),卻總能感受到詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的那份情感。

每逢空閑之時(shí),我都會(huì)躲在自己的書(shū)房里誦讀,體會(huì)蘇軾“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”的思鄉(xiāng)之情,品位李煜“問(wèn)君能有幾多愁”的亡國(guó)之恨,領(lǐng)悟李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪放情感。我最喜歡的古詩(shī)是那首兒時(shí)就朗朗上口的《憫農(nóng)》。“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦?!边@首詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)貧富不均的矛盾和制度的不合理。每次讀這首詩(shī),我眼前仿佛出現(xiàn)了在烈日暴曬下的農(nóng)民們,不怕勞累、不怕炎熱,流著滿頭大汗辛勤鋤草、耕地,汗珠兒一串串滴進(jìn)了禾下的泥土里的情景。我想,大家誦讀完這首詩(shī),必定也會(huì)像我一樣,對(duì)糧食的來(lái)之不易發(fā)出由衷的感慨。這盤(pán)中的每一粒米飯,都飽含著農(nóng)民的勞苦。農(nóng)民伯伯為了讓大家吃上香噴噴的白米飯,自己在烈日當(dāng)空的正午下田耕種,給禾苗鋤草、這是多么感人的舉動(dòng)啊!

現(xiàn)在,大家的生活都富裕了,很多人都忘記了節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我有時(shí)隨長(zhǎng)輩們外出飯館吃飯,卻常常能看到剛離去的人們?cè)诓妥郎鲜O麓罅康娘埐?,他們不知道?jié)約、不懂得如何節(jié)約。我真想大聲呼吁:讓我們大家都來(lái)愛(ài)惜每一粒米,不要浪費(fèi)糧食,那可是農(nóng)民伯伯的心血和汗水換來(lái)的成果啊!讓我們大家都行動(dòng)起來(lái),從節(jié)約一粒米開(kāi)始,從自己身邊的小事做起,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜我們現(xiàn)在美好的生活。

心中仿佛一縷陽(yáng)光透入,溫暖,宜人,又帶有一絲感動(dòng)。我想讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì)有此感觸吧!書(shū)中用如夢(mèng)幻般唯美的語(yǔ)言帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)詩(shī)意的世界。詩(shī)意故而在記憶深處低回,熟悉而又陌生,卻牽動(dòng)著我的心。

年華有限,詩(shī)意無(wú)窮。我喜歡這種淡淡的詩(shī)意,就像書(shū)中作者所言,“我一直深深地相信,每一個(gè)中國(guó)人生命的深處都蟄伏著詩(shī)意。”事實(shí)亦如是,詩(shī)意的世界充滿了浪漫,如畫(huà)而映于心。

在詩(shī)意的世界中,在這幅畫(huà)卷里,盡管紙張有些破舊,有點(diǎn)模糊,可每一筆勾勒,每一抹痕跡,似乎都記載著跨越千載的情思。何人獨(dú)倚明月樓?何人琵琶語(yǔ)凝愁,思如淚,沾衣袖,世人只知琵琶舊,誰(shuí)嘆那年愁滿頭?詩(shī)意的世界,情感總是細(xì)膩,朦朧而美好。

夕陽(yáng)西下,一天流光走到了邊界,馬上就要墜入茫茫黑夜,這一瞬間,人心百轉(zhuǎn)千回。日出而作,日落而歸??煽傆心敲匆恍┤巳章洳坏脷w。正如《詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)》中所說(shuō)的“君子于役,不知其期。”短短八個(gè)字,道出了多少人思?xì)w不得歸的苦,又讓人懂得了多少悲傷與苦痛。每當(dāng)斜陽(yáng)晚照你又是否對(duì)著夕陽(yáng)嘆息哀愁?可惜現(xiàn)在每天都忙碌著生活,哪還會(huì)有許多人對(duì)著夕陽(yáng)訴說(shuō)情思?其實(shí),詩(shī)意就在你的心中,如畫(huà)般映在心頭,只要你去發(fā)現(xiàn),詩(shī)意的世界會(huì)被你營(yíng)造。

水闊山長(zhǎng),辛棄疾曾在登樓時(shí)寫(xiě)下“晚日寒鴉一片愁,柳塘新綠卻溫柔?!彼麑⒆约核械那樗技挠跇巧稀D欠N愁苦,如今在我眺望遠(yuǎn)方時(shí)也能體會(huì)的到。“城上高樓接大荒,海天愁思正茫茫?!绷谠惨琅f用充滿詩(shī)意的句子道出一片愁。他們都是如此的令我敬佩。在他們眼里,風(fēng)花雪月都是詩(shī),春夏秋冬皆為意。

詩(shī)意如畫(huà)映于心,在你聽(tīng)到李清照這個(gè)名字,你會(huì)想起“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流?!睍?huì)不禁嘆息到:“風(fēng)華是一指流沙,蒼老是一段年華?!?/p>

在詩(shī)意的世界中,你會(huì)不動(dòng)聲色飲茶,踏碎一世繁華的瀟灑,會(huì)有執(zhí)著如淚,滴入破碎的心的唯美,也會(huì)有月滿西樓人獨(dú)守的靜謐。詩(shī)意就這樣如畫(huà)映于心。

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 小學(xué)生六年級(jí)讀書(shū)心得篇八

《霧都孤兒》這本書(shū)向我們講述了孤兒奧利弗的故事。作者帶我們走進(jìn)了一段奇妙的旅程。主人公奧利弗在孤兒院長(zhǎng)大,經(jīng)歷學(xué)徒生涯,艱苦逃難,誤入賊窩,又被迫與狠毒的兇徒為伍,歷盡無(wú)數(shù)辛酸,最后在善良人的幫助下,查明了自己的身世并獲得了幸福。

奧利弗經(jīng)歷了太多困難與苦難,但是這些苦難都沒(méi)有壓垮他,反而仍舊保持著善良和純真。

在奧利弗被誘騙到賊船上時(shí),許許多多的兇徒、小偷教奧利弗怎么偷東西。年紀(jì)小小的奧利弗雖然看懂了該怎么做,可是他做不出來(lái)這種違背良心的事,他的潛意識(shí)告訴他不能做!這幫歹徒不甘心,為了讓奧利弗幫他們搶劫、盜竊,騙他去偷東西,

在我們生活中,有許許多多的人因?yàn)樗幍沫h(huán)境不好所以改變了自己,使自己變成了惡棍。我記得有一個(gè)留守兒童,由于得不到爸爸媽媽的關(guān)愛(ài),一直是由他年邁的奶奶在照顧他。

他不僅不領(lǐng)情,而且跟一群學(xué)校黑老大在一起混:去網(wǎng)吧,肋肥,偷雞蛋、蔬菜于是,長(zhǎng)大之后當(dāng)了小偷。

奧利弗在最后能獲得幸福,也因?yàn)楹眯娜说膸椭抛屗哌^(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。

如貝德溫太太,她對(duì)奧利弗總是無(wú)微不至地關(guān)懷著,她愛(ài)這個(gè)孩子,看到他就像是看到自己的孩子一樣,奧利弗再次被抓到賊窩后,貝德溫太太傷心不已,并不顧一切代價(jià)去尋找?jiàn)W利弗。

還有醫(yī)生羅斯伯,他樂(lè)于助人,雖然有些莽撞,但卻十分可愛(ài),正是他的妙計(jì)才使奧利弗免于刑罰。這些值得我們欣賞的人太多太多,數(shù)也數(shù)不清。同時(shí)讓我們體會(huì)到了人間自有真情在只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間這兩句話的意思。

愛(ài)心是一朵花,一朵美麗奇妙的花;愛(ài)心是一首歌,一首奮發(fā)向上的歌;愛(ài)心是一股水,一股清澈透亮的水。讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心,讓世界變得更美好!

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