當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作心得體會篇一
小學工作是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。作為一名小學教師，我們需要不斷尋找適合學生年齡和認知水平的教學方法和手段，幫助他們建立正確的學習觀念和價值觀，培養(yǎng)他們的素質和能力。在小學工作中，我積累了很多有關教育的經驗和心得，從中學到了很多東西。
第二段：傾聽學生的聲音
作為教師，我們不能只是講課，還要傾聽學生的想法和感受。在教學過程中，我時常會詢問學生對某個問題的看法，并嘗試了解他們對學習的態(tài)度。通過與學生進行互動，我更能理解他們的需求，并根據他們的需求進行教學。
第三段：創(chuàng)造有趣的學習環(huán)境
小學生的注意力難以集中，他們喜歡玩和探索。因此，我盡量創(chuàng)造有趣和富有啟發(fā)性的學習環(huán)境，讓學生在充滿樂趣的氛圍中學習。我也會嘗試使用新穎的教學方法，例如游戲、音樂和手工等來吸引學生的注意力，從而更好地激發(fā)他們的學習興致。
第四段：積極鼓勵學生
小學生是群體中最需要被鼓勵的人，每一個孩子都需要被認可和贊揚。因此，在教學過程中，我會根據每個學生的表現(xiàn)，積極鼓勵他們。我相信鼓勵能提高學生的自信心和自尊心，讓他們更加勇于面對挑戰(zhàn)。
第五段：結尾
總之，小學工作雖然充滿了挑戰(zhàn)，但也帶來了許多教育的成就和快樂。我們需要不斷學習和思考，根據小學生的特定需求，制定適合他們的教學方法和手段。通過我們的努力，相信每一個孩子都能夠成長為全面發(fā)展的個體，成為社會穩(wěn)定與發(fā)展的堅實基石。
工作心得體會篇二
工作是成人生活的重要組成部分，但即使在小學時期，學生們也開始了解工作的重要性。在這篇文章中，我將分享我在小學工作中的經驗和體會，包括如何規(guī)劃我的任務、如何與同事及上級溝通、如何處理出現(xiàn)的問題和一些我所領悟到的價值觀。
第二段：規(guī)劃任務
在小學時期，我學到了一項重要的技能：規(guī)劃任務。我發(fā)現(xiàn)自己最有效率和最成功的時候是在我有一個清晰的計劃時。我學會了先列出任務清單，然后根據優(yōu)先順序排列它們。利用日程表和定時提醒，我可以確保我的時間得到最大的利用。這使我感到自己在小學工作中取得了比其他同學更好的效果。
第三段：與同事及上級溝通
與同事及上級的良好溝通對于小學工作的成功非常重要。我學會了如何尊重別人的時間，并細致地計劃我們的工作。通過建立互相支持、互相尊重的關系，我們可以共同制定出最有效的方案來完成我們的目標。此外，我意識到即使在小學時期，我們也要學會坦誠和負責任地表達自己的看法和意見。
第四段：解決問題
小學工作中的一個挑戰(zhàn)就是出現(xiàn)問題。我學習了如何識別和解決這些問題。我意識到在解決問題時需要深入了解并查找信息。我學會了在找到問題根源之后，立即采取措施處理它們。我還學會了團隊合作，通過與團隊成員合作完成任務，迎接挑戰(zhàn)。
第五段：價值觀
最后，我在小學工作中學到了一些重要的價值觀。其中最重要的是堅持自己的事情。我學會了不達目的不罷休和不回避責任。我也學會了感恩、寬容和尊重他人。這些價值觀不僅對工作有很大的幫助，也讓我成為了一個更好的人。
結論：
總之，在小學工作中，我學會了許多有趣和有用的技能。規(guī)劃任務、與他人溝通、解決問題和價值觀，這些經驗也可用于其他領域，如在學習、運動和人際交往中，這些技能都很重要，可讓我們變得更好，更成功。
工作心得體會篇三
在學校中，小學班級是有著特殊意義的小社團，它是孩子們學習、成長和友誼的溫暖場所。而作為班級中的一份子，我是如何參與到班級工作中的呢？下面我將以我的親身經歷為例，分享一下我在小學班工作中的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)小學班級工作需要團隊協(xié)作精神。在小學班級中，每個孩子各有特長，有的擅長組織協(xié)調，有的擅長創(chuàng)意設計，有的擅長表演表達。每個人都可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在班級工作中貢獻自己的力量。比如，在班會活動策劃中，我們可以根據每個人的特長分工合作，組織活動、設計海報、排練節(jié)目。大家共同努力，形成合力，使班級工作更加順利。
其次，我認識到小學班級工作需要主動承擔責任。班級工作雖然是集體事務，但每個人都要為班級的成長和發(fā)展負起自己的責任。例如，班級的環(huán)境整潔與否、學習氛圍的準備好均需要大家共同努力。我曾經擔任過班級的衛(wèi)生部長，我要負責班級的整潔和衛(wèi)生。我主動承擔了這項任務，在每天的值班中，我負責清掃教室的衛(wèi)生，整理同學們的書包和座位。這不僅提高了班級的整潔度，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力。
此外，我認識到小學班級工作需要培養(yǎng)良好的溝通與協(xié)調能力。一個班級需要每個人的參與和配合，而這就需要大家之間的溝通和協(xié)商。比如，在一次班級活動中，大家需要商量并確定活動的時間、地點和具體內容。我們要向大家提議，聽取大家的意見，并統(tǒng)籌考慮。只有這樣，大家才能達成一致，共同完成班級工作。而在實際操作中，我也逐漸學會與同學們的良好溝通，了解大家的需求，提出建設性的建議，使工作更加順利地進行下去。
另外，我還認識到小學班級工作需要不斷反思和改進。在每一次班級工作中，我都會參與其中，親身體驗工作的開展過程和效果。在活動結束后，我會仔細總結，評估自己的工作，了解存在的問題和不足之處，為下一次工作積累經驗和改進方向。比如，在一次班級聯(lián)歡會中，我擔任了音樂負責人，負責音樂節(jié)目的安排和表演。在活動結束后，我跟同學們進行了交流與總結，大家對我的音樂選擇提出了一些建議。我從中學到了如何更好地滿足大家的需求，使下一次的音樂節(jié)目更加精彩。
總之，小學班級工作是一個全面培養(yǎng)學生綜合素質的過程，而參與班級工作，則是培養(yǎng)學生團隊精神和責任意識的重要途徑。通過我的親身經歷，我深刻體會到了在小學班工作中需要團隊協(xié)作、主動承擔責任、良好溝通與協(xié)調以及不斷反思和改進的重要性。班級工作不僅使我學會了與他人合作，提高了自己的組織能力和表達能力，更使我從中收獲了團隊合作和個人成長的喜悅。我相信，通過不斷地參與班級工作，我將更加全面地發(fā)展自己的能力，為班級的繁榮與進步做出更大的貢獻。
工作心得體會篇四
小學階段的工作經歷，可能不像大人們那樣繁瑣，但同樣有許多值得體會的地方。在小學期間，我曾經歷了許多工作，比如班長、勞動委員、圖書館管理員等等。這些經歷不僅讓我更好地了解了工作的本質，同時也讓我學會了一些寶貴的工作心得和體會。下面，將就此分享一下我的心得體會。
第二段：認真對待工作
在小學期間擔任班長時，我深刻地體會到了認真對待工作的重要性。作為班長，我需要及時記錄學生的請假情況，負責班級考勤、布置課堂任務，組織班級活動等等。如果我隨意對待這些工作，將會影響整個班級的正常運轉。因此，我認真對待每一個工作，盡力做到更好，讓學生們感到安心和舒適。
第三段：培養(yǎng)責任感
在擔任勞動委員的時候，我學會了培養(yǎng)責任心。每周一次，我們的班級需要進行集體清潔工作，每個同學都有自己的任務，需要認真執(zhí)行。而我的任務是負責組織、監(jiān)督和指導大家的工作。通過這些工作，我學會了如何讓工作完美地完成，同時也明白了要對工作負責的真諦。
第四段：傾聽他人意見
在小學圖書館擔任管理員期間，我悟到了傾聽他人意見的重要性。我發(fā)現(xiàn)，在選擇圖書時，大家的想法各不相同，有時候不同的想法能夠幫助我們更好地選擇適合自己的圖書。因此，我常常鼓勵同學們發(fā)表自己的想法，同時我也尊重并考慮他們的意見。這種溝通模式讓我們更好地了解大家的需求，也在互相交流和接納中，建立了深厚的友誼。
第五段：感悟
總的來說，小學生活中的工作讓我學會了很多，讓我更好地認識了自己的責任和義務。當我們認真對待工作，培養(yǎng)責任感，傾聽他人意見時，我們可以通過工作實踐來更好地挖掘自己的潛力，培養(yǎng)自己的領導能力和溝通能力。這些能力可以在未來的生活和工作中派上大用場。
結尾：
在小學期間，我經歷了許多不一樣的工作，從中學到了不少的理念和技巧。這些經歷對于我之后的成長和發(fā)展都有很大的幫助。我希望每個小學生都可以充分認識和重視自己的工作，盡量做到最好，這樣，才能在以后的學習和工作中取得更加優(yōu)秀的成就。
工作心得體會篇五
這一學期，我有許多收獲!
暑假，七月的太陽特別溫情，晴空漫天。我接受了領導的安排，到省參加了十多天的農村小學美術教師培訓學習。這十多天的培訓是扎實有效的，使我增長了不少的見識，此次培訓是我踏上教壇以來最為正規(guī)、全面、實用的一次。我非常珍惜這次機會，自始自終都在學習中全神貫注地聽，一絲不茍地記筆記，大膽主動地向大師討教，積極誠摯地與同行交流。名師們那謙遜嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，先進科學的教學理念，全面實用的教學內容，一路引領我走出“山重水復疑無路”的窘境，獲得“柳暗花明又一村”的驚喜。更讓我認識到課改不是紙上談兵，不是耍花架子，更不是裝模作樣。一次次的聽課學習，我的認識在不斷提高，思想在不斷更新，參與課改的信念愈發(fā)堅定，帶著空空的求知背囊欣然而來，裝著豐厚的先進理念而歸，我的內心滿是豐收的喜悅和誠摯的感激。這個七月讓我難忘!
開學伊始，許多教師因為學校公有制的轉變辦起了各類補習培訓班，而我響應學校領導的號召，弘揚高尚師德和奉獻精神，做個優(yōu)秀的人民教師。自始自終沒辦任何補習班，并和全校教師一起學習了《鄧叢新楷模教師的先進事跡》，寫下了學習材料。本期我擔任了六年級七個班、二年級四個班的美術教學工作。根據兩學科的特點我認真鉆研教材，扎實努力工作認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
本期我還擔任了美術教研組長，制訂教研計劃，帶領全組的教師學習新課標教學理論知識，組織聽課評課活動，積極參與了學校xx屆教研活動。執(zhí)教了公開課。
在工作中我始終以主人翁的精神奉獻在三尺講臺，數(shù)學教師有事請假，我接替了他的教學工作，一個人干兩個人的工作，在代課的日子，我?guī)缀踝兂闪恕肮ぷ骺瘛?，從早晨出門到放晚學，我基本上撲在了工作崗位上，全天四到五節(jié)課，中午短暫的休息時間利用批改作業(yè)，晚上在家閱讀備第二天的課。那個班的孩子與我熟了，學習狀態(tài)積極，成績有所進步，在幾次單元檢測中明顯看出了進步。
我熱愛講臺，熱愛教師這個神圣的職業(yè)，并會繼續(xù)披荊斬棘勇往直前。本期工作順利圓滿完成，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領導欽佩目光的認同!
工作心得體會篇六
中小學生負擔過重已引起了教育部及省市教育行政部門的高度重視，“減負”成了每一個教育工作者都應該認真思考的問題?！皽p負”并不是不要教學質量，在“減負”的同時還要設法增效，這就對每一個英語教師提出了更高的新的要求。下面是本人在英語教學中關于“減負”增效的一些成功做法。
一、明確如何“減負”
首先，應該明確減什么?！皽p負”是減去超出學生承受能力的學習任務，減去學習活動中機械重復而又對發(fā)展學生能力無用的作業(yè)，去掉落后、煩瑣或對培養(yǎng)學生能力和發(fā)展學生智力毫無益處的教學內容，放棄“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術”等違反教育規(guī)律的教學方法。其次，正確把握“減”與“加”的關系。英語老師動輒就讓學生抄寫單詞、背育課文的做法要堅決摒棄。《關于教育問題的談話》指出：“要不斷提高教育質量和教育水平，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育”。這說明“減負”并不是只減不加。引導和幫助學生逐步形成健康的心理、正確的世界觀、人生觀和價值觀，這方面的教育要加強;養(yǎng)成刻苦拼博、博聞強記、勤學好問、持之以恒的學習品質，這方面的教育要加強;形成禮貌、文雅、友愛、自尊、自重的交際習慣和健全健康的人格品德的教育也要加強。
二、明確如何增效
“減負”不能以犧牲學生的學業(yè)成績?yōu)榇鷥r?！皽p負”的真正目的是在減少學生課業(yè)負擔的同時全面提高教育教學質量，推進素質教育向前發(fā)展，讓每一個學生都學得輕松，讓每一個學生都學得愉快，讓每一個學生的身心都得到健康發(fā)展。下面是本人“減負”的具體做法。
1、改革英語課堂教學結構，保證教學效益
改革課堂教學結構，是減輕學生課業(yè)負擔的前提，是進行素質教育的必要手段。具體做法是：(1)課堂上充分發(fā)揮學生的主體地位。能讓學生自己說出的知識點就決不從教師口中說出;能讓學生自己總結的結論就一定不要教師包辦;能讓學生對話表演的課文，老師堅決創(chuàng)造讓學生動嘴的機會。(2)對于英語單詞，本人放棄了過去領讀若干遍讓學生死記詞的方法，變?yōu)榻探o學生拼讀單詞的方法和記憶記單詞的規(guī)律，并讓學生回去聽錄音5分鐘左右，大大縮短了對單詞的講解時間，也縮短了學生對單詞的記憶時間。(3)對于課文和“reading”部分，做到精選要背的內容，不必要的內容做到堅決不背，大大減少了學生的讀背任務。(4)課堂活動多，讓學生對話、表演、學會交流是我常用的手法，學生樂于參與。(5)講課詳略得當，重點內容多訓練多講解，一般內容少講解，超過大綱要求的內容堅決不講解，句型、時代多變化，涉及的詞匯多與新學內容有關，讓學生能得到及時鞏固。(6)不讓英語課堂學習枯燥無味，發(fā)現(xiàn)學生犯困、打盹時及時活躍課堂氣氛，尋找學生熟悉而又感興趣的事例，與這堂課的知識和教學目標整合，生動有趣而又能達成教學目標。這些做法讓學生學得輕松愉快，學生都喜歡上英語課。
2、利用多種教學手段
利用多種教學手段，吸引學生的注意力，讓他們在課堂上積極思考，認真學習，樂于訓練。每節(jié)課學生的注意力都是有一定限度的，單一的教學方法或手段，學生很容易出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散，這就要求我們精心組織課堂教學，采用多種方法，吸引學生的注意力。通常的做法有：(1)用對比或比較的方法將有關的新舊知識點結合起來。(2)特地準備一些與課文內容有關的小故事。(3)利用多媒體課件教學豐富學生的視聽。幾乎每節(jié)課都有與之對應的課件，有時到網上下載一些生動形象的圖片，有時截取一段與教學內容有關的視頻，有時尋找一篇與課文相關的文字資料。
3、作業(yè)壓縮到最少
作業(yè)總量堅決控制在30分鐘以內，每天的讀背任務不多于15分鐘，每天精選兩篇有時代氣息、學生感興趣的英語閱讀材料，閱讀時間不超過15分鐘，目的是培養(yǎng)學生的英語語感。周末除布置一張雙休日作業(yè)外，布置一些有彈性(視學生的興趣愛好，不強行劃定范圍)的英語課外閱讀任務，以培養(yǎng)學生的英語語感。每兩周布置一次錯題訂正任務，讓學生及時回顧所學內容。
做好減輕學生過重課業(yè)負擔的工作，直接關系到素質教育的成敗問題，關系到青少年一代的健康成長，關系到中華民族未來的主人應對復雜國際競爭的能力。在“減負”的同時，創(chuàng)造優(yōu)異的教學實績，讓過去學習英語嫌苦嫌累的學生真正體會到：“英語不過如此?！?/p>
工作心得體會篇七
第一段：工作心得的重要性和意義（1段）
作為小學班級的班長，我深切體會到了工作心得的重要性和意義。工作心得是對自己在任期內的工作進行總結和歸納，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足，優(yōu)化工作方式，提高班級管理水平。只有不斷總結經驗，才能不斷進步。因此，我每次擔任班長時，都會認真記錄和總結自己的工作心得。
第二段：建立良好的班級管理機制（2-3段）
良好的班級管理機制對于班級的秩序和學習氛圍非常重要。作為班長，我努力建立了一套規(guī)范的管理機制。首先，我組織了一個班級活動策劃小組，負責策劃各種有益的班級活動，增強同學們的集體榮譽感和凝聚力。其次，我定期召開班會，給同學們提供了表達意見和建議的機會，也讓我了解到大家的需求和困難。再次，我制定了一份嚴謹?shù)闹等毡?，確保每個同學都有機會參與班級管理，培養(yǎng)他們的責任心和合作精神。通過這些機制的建立，我們班級的秩序明顯得到了改善。
第三段：加強與同學的溝通和交流（2-3段）
作為班長，我意識到與同學的溝通和交流至關重要。我經常與同學們面對面交流，傾聽他們的問題和意見。我積極參與班級微信群的討論，及時回復同學們的問題和疑慮。我還定期組織班級活動和互動游戲，促進同學們之間的交流和互動。通過這些溝通和交流的機會，我更好地了解同學們的需求和困難，也幫助他們提高學習動力和自信心。
第四段：班級協(xié)作的重要性（2-3段）
班級協(xié)作是班級管理和工作的基礎。作為班長，我積極推動同學們之間的合作。我組織了班級協(xié)作小組，確保同學們在各項工作中能夠相互配合、協(xié)作。我還鼓勵同學們成立學習小組，共同討論和解決問題。同時，我也幫助同學們解決人際關系問題，促進班集體的和諧。通過班級協(xié)作的努力，班級的凝聚力得到了提升，同學們之間的關系更加融洽。
第五段：心得體會與展望（1-2段）
通過一段時間的工作，我深刻體會到了作為班長的責任和重要性。在今后的工作中，我將更加注重與同學的溝通和交流，傾聽他們的意見和建議。同時，我也會繼續(xù)加強班級管理機制的建設，提高班級的管理水平。我希望通過我的努力，能夠幫助班級更好地發(fā)展，為同學們提供一個良好的學習和成長環(huán)境。
總結：
小學班級的工作心得體會是班長們總結自己工作經驗的方式，對班級管理和同學關系的建設起到了重要的推動作用。通過建立良好的班級管理機制，加強與同學的溝通和交流，促進班級協(xié)作，我們將可以打造一個團結、和諧的班級集體。同時，班長們也需要不斷總結經驗，積極改善工作方式，為同學們提供更好的班級環(huán)境，助力他們的學習和成長。
工作心得體會篇八
擔任小學中層工作已有數(shù)年之久，我深深體會到，只有認真履行好自己的崗位職責，才能夠在學校工作中展現(xiàn)出自己的價值。作為中層干部，我不僅要做好自己責任范圍內的工作，還要協(xié)調各個部門之間的關系，保障學校運行的順利進行。只有具備較高的責任感和使命感，才能夠順利履行職責，為學校的發(fā)展貢獻力量。
二、師德為先，做好榜樣
作為小學的中層干部，我始終堅守著師德為先的原則。師德是中層干部的底線，也是我們身為教育工作者必須時刻牢記的信念。在工作中，我們必須要樹立起良好的榜樣，做到言行一致，以身作則。只有這樣，才能夠贏得同事和學生們的尊重和信任，并成為他們學習的榜樣。
三、注重團隊建設，促進協(xié)作合作
一個協(xié)調合作的團隊是學校教育事業(yè)取得成功的重要保障。作為中層干部，我注重團隊的建設與管理，努力營造和諧的工作氛圍。在團隊中，我們相互幫助、互相支持，共同面對困難和挑戰(zhàn)。在日常工作中，我注重與同事之間的溝通與交流，及時解決問題，減少摩擦和矛盾的發(fā)生。通過團隊的協(xié)作合作，學校的發(fā)展取得了顯著成效。
四、不斷自我學習，提升專業(yè)素質
小學教育是一個與時俱進的事業(yè)，為了更好地適應社會的發(fā)展和學校的需要，作為中層干部，要不斷學習與專業(yè)相關的知識和技能，提升自己的專業(yè)素質。我積極參加各種培訓和學習機會，不斷提高自己的教育教學能力和管理水平，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
五、與家長建立良好的溝通渠道
家長是學校教育事業(yè)中不可或缺的一環(huán)，與家長建立良好的溝通渠道對于中層干部來說尤為重要。在學校工作中，我注重與家長的交流與溝通，及時反饋學生的學習情況和班級的管理工作。通過與家長密切聯(lián)系，我們可以共同關心和培養(yǎng)孩子的成長，促進教育教學質量的提高。
總結起來，小學中層工作的體會是需要不斷積累與總結的過程。只有在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，提升自己的專業(yè)素質，與同事和家長建立良好的合作關系，才能夠更好地履行職責，推動學校的發(fā)展，為培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學生而努力。作為一名中層干部，我將繼續(xù)努力，不斷進取，為小學的發(fā)展和學生的成長做出更大的貢獻。
工作心得體會篇九
在小學衛(wèi)生工作中，加強幼兒的身體鍛煉，落實有效的防病防范措施等，是提高幼兒的健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作中的重點。下面是本站小編為大家收集整理的小學衛(wèi)生工作
心得體會
，歡迎大家閱讀。天是星期五，大家都收拾好東西準備回家了，而我們卻要留下來打掃衛(wèi)生區(qū)，很不爽，所以等大家都走得差不多了，我們才把一片廣袤的衛(wèi)生區(qū)打掃完畢，打掃校園衛(wèi)生心得體會。
我們本來想利用課間時間把衛(wèi)生區(qū)打掃完，這樣我們就能和大家一起離開學校，能和同學一起回家。但是我們的班主任說，你現(xiàn)在打掃完了，再過一會兒又會有垃圾出現(xiàn)，你下午放學前還是要再去打掃，你們是愿意打掃一遍呢還是打掃兩遍?我們想了想，覺得也是，所以就等到下午放學前才去打掃。那么大一片卻只有幾個人打掃，等我們打掃完了回到家，家人都準備吃晚飯了，我們原來一起玩的時間都沒有了。
雖然輪到我們在星期五打掃衛(wèi)生區(qū)很不爽，但是因為老師的話，讓我們感到很欣慰。尤其是他那一席話，讓我們感到老師深深的關懷。也讓我們知道，愛護環(huán)境是多么地重要。保護環(huán)境要我們每一個人的實際付出，我心里暗暗地告訴自己，為了地球的將來我要以實際行動愛護環(huán)境，同時要我的同學們也和我一樣，打掃校園衛(wèi)生心得體會。
我希望能有更多的同學能通過打掃衛(wèi)生區(qū)領悟愛護環(huán)境的重要性，這樣我們的地球就更干凈了。
學校是我家，衛(wèi)生靠大家
同在東方校園內，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對“衛(wèi)生公德”一詞的深思嗎?前者所述受人譴責與藐視，而后者則需表揚、大力推崇及學習。
我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質是至關重要的，而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內在素質的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛(wèi)生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。
只有學校這一社會最文明的地點培育起了衛(wèi)生公德，營造起了和-諧、宜人的環(huán)境，整個社會的環(huán)境彩繪更和-諧、更宜人!
讓我們都來形成“學校是我家，衛(wèi)生靠大家”的良好意識吧!
本次學習主要學習了學校常見傳染病基本知識及預防，初級救護知識;青少年營養(yǎng)與健康，培養(yǎng)學生良好的飲食衛(wèi)生習慣;青少年心理與健康，減少學生心理疾病的發(fā)生;青少年近視預防和矯正，培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣。
在培訓班開班儀式上，就如何加強全省衛(wèi)生工作談了幾點意見：一是充分認識學校衛(wèi)生保健工作的重要性;二是建立和完善青少年營養(yǎng)干預機制，切實做好學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置工作;三是加強青少年視力低下預防控制工作，降低青少年近視率。
培訓班還專門聘請保健學研究、營養(yǎng)學研究、教育心理學及近視預防等方面的專家為參加培訓的校醫(yī)們進行專業(yè)培訓， 本次培訓班結合新形勢實際、內容豐富，形式新穎、多樣化，并配有相關圖片進行認真細致的解說，參加培訓學習的各地學員不僅學習和掌握了如何科學降低學生近視率等知識，也在學校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的經驗交流和相互學習的機會，充分提高了校醫(yī)的整體素質和專業(yè)水平。專家們的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實際范例，令我耳目一新。這些講座，對我不僅是一次業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足，現(xiàn)記錄下自己的一些感受體會與大家分享。
各種的節(jié)日應該搞什么活動等…… 保護視力，預防近視，必須了解預防近視眼的基本知識，樹立愛眼、護眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣等。并強調了：
1、讀書寫字時要有充足的光線，窗戶光線及臺燈燈光要從左前方射來。不要在過亮、過暗的光線下讀寫(如太陽直射光線下、傍晚光線不足時)。
2、盡量不用鉛芯過細的筆寫作業(yè)，鉛芯要軟硬適中，作業(yè)用紙要潔凈，書寫字體不要過小。
3、選擇適宜的桌椅讀書寫字，書桌高度以到上腹部附近為宜。
養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣
3、不玩或少玩游戲機。偶爾玩一下時要注意眼睛與游戲機的距離不能太近，持續(xù)時間不要超過半小時。
堅持做眼保健操
1、每天上下午要做一次眼保健操。
2、做眼保健操應注意雙手干凈，做到穴位準確、手法正確、力度適當。
定期檢查視力，配戴合適的眼鏡
1、每學期要檢查兩次視力，出現(xiàn)視力下降時，要盡快到醫(yī)院眼科做進一步的檢查。
2、如果確認已患近視，要及時到醫(yī)院驗光配鏡。不要到不正規(guī)的眼鏡店配鏡。不追求過高的矯正視力，矯正視力達到5.0即可。
3、不要互相借戴眼鏡。每個人的屈光度數(shù)、瞳孔距離不相同，互相借戴眼鏡會出現(xiàn)眼疲勞等癥狀，影響視力，有害無益。
4、16歲以下的兒童少年配戴隱形眼鏡要慎重。
總之，通過培訓，使我更加深刻地認識到衛(wèi)生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發(fā)展，才有利于促進教育教學工作，提高教育教學質量，最后促進學校的發(fā)展。
20xx年5月5日，我們很感謝虎門教辦領導們給我們這次學習的機會，培訓開始時，陳夢老師的《生命列車》詩歌，讓我感觸很深，記得以前在學校時，領導和老師的輔導付出，讓我們對生活對學習都有了新的感悟。
衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒，關心和注重每個孩子的健康成長，是我們的首要職責。學前兒童的生長發(fā)育速度，所以幼兒園要保證提供給幼兒全面的合理的營養(yǎng)，加強幼兒的身體鍛煉，落實有效的防病防范措施等，是提高幼兒的健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作中的重點。
作為一名保健醫(yī)生，應該從規(guī)范幼兒園衛(wèi)生保健工作制度、常見意外事故預防處置、消防安全知識及應急處理、兒童常見傳染病及預防開始;明確幼兒園衛(wèi)生保健工作職責及相關制度、膳食營養(yǎng)調查、衛(wèi)生保健科研等方面知識。
每天從幼兒入園晨檢、進班、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，對幼兒加大護理，關照、關注幼兒的成長變化，在生活中、學習上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導。因根據幼兒的年齡特點，建立班上一日常規(guī)生活制度，讓幼兒做到動靜交替，應做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有的水平上得到發(fā)展。在一天的工作當中我們會加強體弱兒的管理，做好預防疾病的各項工作，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，尤其是流行性傳染病高發(fā)期(如手足口等)應該更加嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持每一一小掃，每周一大掃，嚴格執(zhí)行消毒制度，要不斷檢查質量和力度。 堅持了解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度，飯后漱口，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;注意提醒幼兒根據天氣情況穿脫衣服等。開展健康教育、以及安全自我保護教育教學;每天從幼兒入園晨檢、進班、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，對幼兒加大護理，關照、關注幼兒的成長變化，在生活中、學習上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導。
要做好各項保健工作，其主要是耐心，細心的對待幼兒，若發(fā)現(xiàn)班上有幼兒異常現(xiàn)象，要及時上報校領導，并與家長聯(lián)系就醫(yī)治療，做好溝通工作，一定要等病情確診了再進班級。 作為一名初級的保健醫(yī)生，我們不僅要在不斷地學習中完善自己工作的不足，跟要知道幼兒園工作的目的是保教結合，而保教就是“保在前”“教在后”，是要做好保育工作，教師才能更順利成功的開展教學工作的。
這次的保健培訓雖然只有短短的一天時間，可是收獲卻是遠遠不足這一點點時間能夠比擬的，在生命中，我們坐上了幼教這一列車，那么我們就應該敬崗愛業(yè)，做好每一項工作!
工作心得體會篇十
家訪目的`：不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評他，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結，避免他的成績下降，構成不良的學習習慣，我決定進行家訪。
家訪過程：
1、孩子的成長離不開家長的作用，鑒于孩子目前的狀況，我覺得和孩子的家長很有必要見面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。
2、我檢查了學生的暑假作業(yè)。
3、我和孩子的母親交流，明白了家的大概狀況：家里的經濟條件差。
4、該生在校狀況：尊敬師長，遵守紀律，團結同學，努力學習，用心參加各項活動，節(jié)儉樸素，樂于助人。
5、了解該生家庭狀況：家中住房面積很小，經濟拮據。
6、說明學校幫困助學金的申請方法
心得:在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要用心的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
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