總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
個(gè)人心得總結(jié)600字篇一
打小記事起，毛澤東、毛主席，這些字眼便深深地烙在我的心里，我想，我們進(jìn)入學(xué)堂首先銘記下來(lái)的第一首歌曲,應(yīng)當(dāng)是作為一個(gè)中國(guó)人都會(huì)引以為豪的國(guó)歌。外公是個(gè)黨員，骨子里有著厚實(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨精神，思想一直是朝著那面鮮艷的五星紅旗，跟著中國(guó)共產(chǎn)黨的太陽(yáng)前行，每當(dāng)有“東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出來(lái)個(gè)毛澤東......”的歌聲縈繞，外公的眼神會(huì)變得格外堅(jiān)定，虔誠(chéng)地看著遠(yuǎn)方，嘴巴跟著哼起那熟悉的音樂(lè)。他常常跟我提起共產(chǎn)黨的偉大事跡，激勵(lì)我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。這便是我最初對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的知曉。
稍大點(diǎn)，有了那么一點(diǎn)觀察能力的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)家里客廳的那面墻上總是會(huì)掛著一幅毛主席的畫像，莊嚴(yán)而肅穆，每逢佳節(jié)過(guò)年，母親會(huì)把它拿下來(lái)反復(fù)地擦去上面的灰塵，再掛上去，我知道，因?yàn)槊飨悄赣H心中永恒不變的偶像。母親是五六十年代出生的人，受過(guò)的苦是我無(wú)法觸及的，幾十年，中國(guó)的變化除了了用翻天覆地來(lái)形容，還有什么詞語(yǔ)更貼切呢?我相信母親的心中是抱著無(wú)限的感恩來(lái)生活在這個(gè)明媚的時(shí)代里。
人人都知曉，韶山是毛主席的故鄉(xiāng)。如今，我第一次踏上韶山這塊歷史性的土地，參觀毛主席故居，博物館，緬懷了老一輩先驅(qū)為祖國(guó)的解放事業(yè)的大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神，重溫了崢嶸的歷史，那些感動(dòng)再一次地洗禮著我的身心。
韶山之旅，我再次感受到了毛主席在中國(guó)所有人心中的位置。從小聽(tīng)著他的故事長(zhǎng)大，至今走進(jìn)韶山，走進(jìn)他的故鄉(xiāng)，終于親身的感受到了他一生的艱辛，一生的榮耀，以及中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大。
古樸的故居，亮堂的博物館，每個(gè)角落無(wú)不體現(xiàn)了凝重的歷史。我加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的理解，更加深刻地理解了“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)涵，消除了自己思想上的某些不正確的認(rèn)識(shí)，明確了作為一名入黨積極分子，在實(shí)際工作中要解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，也進(jìn)一步堅(jiān)定了我積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心與信心。
從古至今公共利益人民心中良好的愿望就是追求幸福、和平、富裕的美好生活。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起，就立志為人民謀幸福，為大眾求安康，立志消滅剝削，消除貧窮，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，建設(shè)人類美好家園。一代一代的中國(guó)共產(chǎn)黨人，為著中國(guó)共產(chǎn)黨的最高綱領(lǐng)不懈努力，矢志追求，他們的精神和品質(zhì)，深深的感染了我。如今，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民靈活面對(duì)國(guó)際形勢(shì)，聚精會(huì)神搞建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，取得了世人矚目的成績(jī)，這樣的黨不愧為一個(gè)偉大的黨，光榮的黨，能夠成為其中一員是我此生最大的榮譽(yù)。
這次參觀，使我對(duì)毛澤東的一生有了充分的了解：毛澤東同志把馬克思列寧主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)我們黨和人民，找到了一條新民主主義革命的正確道路。他把一生都獻(xiàn)給了中國(guó)人民的革命事業(yè)和解放事業(yè)，他的精神值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。共產(chǎn)主義就像一面光輝的旗幟一樣在引導(dǎo)我們，認(rèn)識(shí)困難，排除困難，憑著共產(chǎn)黨人的執(zhí)著與踏實(shí)，最終必定會(huì)贏得這面旗幟，作為一名入黨積極分子，我一定要把對(duì)共產(chǎn)主義的忠誠(chéng)轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決貫徹和落實(shí)黨的基本路線與方針政策的行動(dòng)，堅(jiān)定地投身于改革和現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)熱潮中，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，立足本職，扎實(shí)工作，碰到困難不退縮，遇到挫折不氣餒，決不喪失實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的信心和雄心。
個(gè)人心得總結(jié)600字篇二
今年我10月份有幸參加了本次教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所以十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)這短暫時(shí)間的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性和快捷性。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對(duì)備課以及相關(guān)知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了教育理念、豐富了教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。使我在教育觀念和教學(xué)理論上得到了大量補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，解決了一些我以往教學(xué)中的困惑，為我今后更進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、通過(guò)培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。
由于從教于農(nóng)村小學(xué)，教育教學(xué)條件雖然在有所改善，但還是較差。沒(méi)有機(jī)會(huì)更好地了解現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況，就像井底之蛙，對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏更進(jìn)一步的、全面的了解。通過(guò)此次培訓(xùn)，我更清楚地知道了“百年大接計(jì)、教育為本，教育大計(jì)、教師為本”的深刻含義，以及國(guó)家對(duì)教育的如此重視，特別是對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校教師的如此關(guān)愛(ài)，給了我們學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺(tái)。使我們懂得了在新的歷史時(shí)期教師所肩負(fù)的培育好下一代責(zé)任十分重大。我們要以更寬闊的視野和信心百倍的精神參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)使我知道，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于自主安排學(xué)習(xí);
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快捷性，有助于提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，有助于我和眾多學(xué)員及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題，去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，在教學(xué)過(guò)程中不斷地反思總結(jié)自己的得失，不斷提升自己?；畹嚼?、做到老、學(xué)到老，才能適應(yīng)新的歷史時(shí)期教育發(fā)展對(duì)教師的總體要求。
二、通過(guò)培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育技能。
原來(lái)，在計(jì)算機(jī)方面我是外行，基本不懂，更不說(shuō)操作，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我能比較熟練的利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行好幾種方式的操作，例如打字、在文檔中完成一些文稿的撰寫、發(fā)電子郵件等。通過(guò)經(jīng)常光顧我們學(xué)員的頁(yè)，看他們的教育教學(xué)論壇;看他們對(duì)備課、教學(xué)、設(shè)計(jì)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流;看他們利用多媒體教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)等，收獲頗豐。遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，填補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。
三、通過(guò)培訓(xùn)，更新了教育教學(xué)理念、夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。
作為一名小學(xué)的英語(yǔ)教師，不僅應(yīng)該具備全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)，而且還應(yīng)懂得社會(huì)在發(fā)展，教育理念也要不斷的更新，教學(xué)方法也據(jù)學(xué)生實(shí)際隨之而不斷改變。通過(guò)培訓(xùn)使我更深刻的懂得了高質(zhì)量的教育在很大程度上取決于高質(zhì)的課堂教學(xué)質(zhì)量，而備課則是教師取得高質(zhì)量課堂教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。只有課前的精心預(yù)設(shè)，才有可能在課堂上實(shí)現(xiàn)精彩的生成。這足以說(shuō)明備課的重要性。但備課也不是簡(jiǎn)單拼湊，當(dāng)前鄉(xiāng)村學(xué)校在備課問(wèn)題上存在兩個(gè)誤區(qū)：
備課就是寫教案，備課是不得己完成的任務(wù)。
要走出誤區(qū)，必須重新認(rèn)識(shí)，重新認(rèn)識(shí)就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中交流、學(xué)習(xí)中提高、學(xué)習(xí)中發(fā)展。如果只是靠研讀一些與備課相關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材，那是不夠的?，F(xiàn)在，有遠(yuǎn)程培訓(xùn)了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來(lái)方便快捷。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步懂得了備課新的含義：
備課是教學(xué)過(guò)程的精心預(yù)設(shè);是知識(shí)的內(nèi)化;是對(duì)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)、整合、與利用的過(guò)程;是對(duì)學(xué)生研究與關(guān)注;是教師再學(xué)習(xí)的過(guò)程。同時(shí)，備課還必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩、以教科書(shū)為導(dǎo)向、結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)師生參與、互動(dòng)的環(huán)節(jié)，時(shí)刻考慮學(xué)生的情感交流、行為參與和真正的認(rèn)知參與。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我懂得了在備課、教學(xué)過(guò)程中還有一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)不能忽視，那就是教案通過(guò)在教育教學(xué)過(guò)程中展示后的“反思”。所謂“反思”：通俗地說(shuō)就是教師圍繞教案的設(shè)計(jì)，教學(xué)過(guò)程中師生的積極交流、溝通、理解和互動(dòng)，以及學(xué)生合作、自主、探究學(xué)習(xí)的情況反饋，實(shí)施回顧總結(jié)而開(kāi)展的一系列反思活動(dòng)。這種活動(dòng)包含教師對(duì)教案的自我回顧和對(duì)教學(xué)活動(dòng)的自我評(píng)價(jià)便于進(jìn)一步的調(diào)整，使通過(guò)教學(xué)活動(dòng)展示的教案得以不斷地豐富和完善，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
因此，備課不再是教材內(nèi)容的詮釋，教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)單安排、教學(xué)方法的隨意展示，它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我真正懂得了備課在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要地位和作用。通過(guò)參與學(xué)習(xí)、交流、反思體會(huì)，幫助我更準(zhǔn)確地把握初中思想品德課備課的基本要領(lǐng)和尋找教學(xué)重難點(diǎn)的技能、技巧，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法、新手段，且能夠有效的、具體的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
四、通過(guò)培訓(xùn)，解決了教學(xué)上一些困惑
本次培訓(xùn)，班上學(xué)員間的互助評(píng)論交流成為提高自己教育教學(xué)水平的一條捷經(jīng)，培訓(xùn)中，我積極地嘗試與其他學(xué)員之間的交流。在交流中，我特別關(guān)注他們是如何處理教學(xué)中遇到的各種困惑，以及他們對(duì)教材的把握與處理。培訓(xùn)中不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”。這次培訓(xùn)中學(xué)員們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，提出的許多觀點(diǎn)、問(wèn)題，都是教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，引起了大家的共鳴，也給我極大的啟示，對(duì)于我今后的教育教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
五、通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上交流平臺(tái)。
21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”，新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng)，生生互動(dòng)”。而平時(shí)，我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，多數(shù)情況下還是自己探導(dǎo)，自己思考。通過(guò)這次培訓(xùn)，我徹底打開(kāi)了固步自封的思想，無(wú)所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開(kāi)拓了教研視野。平時(shí)由于工作忙，很少潛下心來(lái)學(xué)習(xí)，尤其是我們這種年齡較大的，不懂計(jì)算機(jī)，相當(dāng)于半文盲，通過(guò)這次培訓(xùn)提高，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，拓展了我的教育教學(xué)視野，提升了我的教研能力，讓我的教育理念、教學(xué)思想和教育行為有了跨越式的轉(zhuǎn)變。加之遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的互動(dòng)、快捷、即時(shí)，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率;有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加不斷地學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。
個(gè)人心得總結(jié)600字篇三
有一種付出是默默的，有一種奉獻(xiàn)是無(wú)私的，有一種愛(ài)叫博愛(ài)，有一種職業(yè)叫護(hù)理。也許有人去贊美老師的辛勤，科學(xué)家的技術(shù)精湛，醫(yī)生的救死扶傷，又有誰(shuí)想起默默付出的護(hù)理團(tuán)隊(duì)呢?如果把醫(yī)院比作大樹(shù)，護(hù)士就是枝頭上小小的一片綠葉。懷著對(duì)護(hù)理工作的熱愛(ài)，在護(hù)士最神圣的日子獻(xiàn)上我的敬意。
我把護(hù)理的工作比喻成陀螺，不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。護(hù)士從事著最平凡瑣碎重復(fù)而繁忙的工作，不怕臟，不怕苦，不怕累，不懼感染的風(fēng)險(xiǎn)。在病人中轉(zhuǎn)，在治療中轉(zhuǎn)，在藥物中轉(zhuǎn)，像永不停歇的陀螺，一直不停地轉(zhuǎn)，不管環(huán)境的更換，日月的更替，歲月的流逝。
我把護(hù)理的工作比喻成談判家，不停地講啊講。面對(duì)著身患絕癥心理失常的患者，溝通與交流成了我們最拿手的絕招;面對(duì)溝通障礙患者，面部表情與身體語(yǔ)言成了我們的溝通橋梁：面對(duì)來(lái)勢(shì)匆匆故意刁難的患者，冷靜與講理成了我們有力的證據(jù)。
她們?nèi)绱禾斓挠曷赌茏虧?rùn)患者久旱的心田;如夏日清涼的微風(fēng)帶走患者心靈的煩躁;如秋夜的明月照亮患者通往健康的心靈彼岸;如冬天的陽(yáng)光溫暖患者冰冷的心。
黑夜成了她們的伴侶，星星成了她們的朋友，節(jié)日成了她們的奢求，團(tuán)圓成了她們的夢(mèng)想。
我贊美護(hù)士，因?yàn)樗齻儞碛兄活w純潔的心靈，高尚的情操，奉獻(xiàn)的精神，鐵一般的紀(jì)律。我為能成為其中一名感動(dòng)驕傲。
個(gè)人心得總結(jié)600字篇四
8月18日至22日，作為基層行的一員，我有幸在建行常州培訓(xùn)中心度過(guò)了忙碌、緊張而又充實(shí)、愉快的五天時(shí)光。這是一次在寶貴的時(shí)間里接受專業(yè)老師傳授知識(shí)的寶貴經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)到，青年員工應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是一種工作。
在常培短短的五天豐富多彩的課程內(nèi)容，仿佛把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)知識(shí)的海洋.形式新穎的拓展訓(xùn)練，張騰老師的《九型人格與個(gè)性銷售》，張黎萍老師的《自我管理與自我激勵(lì)》，張巖冰老師的《時(shí)間管理》，李德志老師的《高效工作 贏在職場(chǎng)》，單琦老師的《沖突管理》，秦冠軍老師的《柜面操作風(fēng)險(xiǎn)防范》以及馮文淘老師的《人格魅力塑造》讓我有茅塞頓開(kāi)，耳目一新的感覺(jué)。
讓我明白卓有成效的人不是天生的，他們之所以成功，是由于在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了一些行之有效的管理方法;讓我明白看待事情的態(tài)度不同會(huì)有不同的結(jié)果;讓我明白九型人格客戶的銷售策略;總之，從緊張的工作中獲得如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如飲甘泉，讓我加深對(duì)自己和工作現(xiàn)狀的思考。
第一，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈。
要經(jīng)常加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)以及“減壓學(xué)習(xí)”，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力。重視學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn)，忽略學(xué)習(xí)則如井底之蛙。
第二，勤思考，多執(zhí)行。
我現(xiàn)在為支行個(gè)人客戶經(jīng)理，深知要成為一名優(yōu)秀的個(gè)人客戶經(jīng)理，既要通業(yè)務(wù)熟悉產(chǎn)品，又要多用腦袋營(yíng)銷;既要身體力行，又要積累技巧;既要主動(dòng)，又要堅(jiān)持。
第三，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
團(tuán)隊(duì)需要交流，比如這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加學(xué)習(xí)的員工來(lái)自各個(gè)支行，大家認(rèn)識(shí)交流，探討借鑒，收益匪淺。
短暫卻愉快的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我已滿懷激情投入到了工作之中。在這里我衷心感謝我們的授課老師，感謝我們的領(lǐng)隊(duì)姚老師和班主任劉老師。并特別感謝給予我這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的常德分行，我會(huì)倍感珍惜，加倍努力工作，為常德分行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
個(gè)人心得總結(jié)600字篇五
清華大學(xué)
在將近三個(gè)多小時(shí)的排隊(duì)中，經(jīng)過(guò)許多人的插隊(duì)之后。我們歷盡千辛萬(wàn)苦，頂著烈日炎炎，終于進(jìn)入了清華大學(xué)。
荷塘中一朵朵亭亭玉立的蓮花，就猶如一位位傲然挺立的中國(guó)人一般。
這傲然挺立的清華里，還是隱藏著一段不為人知的秘密。美國(guó)用我們中國(guó)的賠款建造了清華大學(xué)，使我們的學(xué)生一部分學(xué)生為美國(guó)服務(wù)。而且當(dāng)時(shí)因八國(guó)聯(lián)軍而被迫簽下了辛丑條約。我不僅感到了十分的憤怒。美國(guó)人竟然這么看不起我們!
清華被人們戲稱為“侵華”。清華大學(xué)的校名使我們中國(guó)人永遠(yuǎn)銘記著美國(guó)侵入中華的恥辱。作為一個(gè)中國(guó)人，我要努力學(xué)習(xí)考上好的大學(xué)，將來(lái)為國(guó)爭(zhēng)光，洗刷我們這種恥辱。
圓明園
剛提起圓明園，我心中便想起的是八國(guó)聯(lián)軍侵略圓明園的事件。當(dāng)我走到大水法的跟前時(shí)，心中不由得升起一種憤然的感情。望著這一堆廢墟，手中的拳頭，不禁開(kāi)始握緊。這群法西斯國(guó)家就如一個(gè)個(gè)強(qiáng)盜一般，肆意在中原大陸上面燒殺搶掠。叫我們這被稱作萬(wàn)園之園的圓明園毀于一旦。這不僅是中國(guó)的損失也是整個(gè)世界藝術(shù)的損失。真是太可惡啦!當(dāng)想到當(dāng)年八國(guó)聯(lián)軍在圓明園無(wú)惡不作時(shí)，我心中就如刀剮一般的痛苦。
其實(shí)，在真正破壞圓明園中，中國(guó)人民也破壞了許多。真正應(yīng)該反省的是我們自己。當(dāng)時(shí)的清政府是多么的腐敗無(wú)能，而我們的人民也是多么的軟弱。假如我們當(dāng)時(shí)能再?gòu)?qiáng)大一點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在圓明園被毀掉的景象。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，不會(huì)再讓中國(guó)有這樣類似的事情發(fā)生。
我們不應(yīng)該再任由這樣的事情發(fā)生，勿忘國(guó)恥，振興中華!
個(gè)人心得總結(jié)600字篇六
新型冠狀病毒瘋狂地席卷全國(guó)各地，病毒感染者不斷增加，一個(gè)個(gè)鮮活的生命倒下了，武漢告急，湖北告急，全國(guó)告急!
面對(duì)新型冠狀病毒的肆虐，在的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)各族人民萬(wàn)眾一心，與萬(wàn)惡的病毒展開(kāi)了一場(chǎng)前所未有而波瀾壯闊的殊死搏斗，涌現(xiàn)了一大批可歌可泣的英雄事跡…
各路病毒專家來(lái)了。在全國(guó)人民沉浸在喜迎新春佳節(jié)之時(shí)，新型冠狀病毒的突如其來(lái)，給濃濃的節(jié)日氣氛蒙上了迷慢的陰影。面對(duì)這種人類尚未認(rèn)知的新型病毒的急劇傳播感染，著名的呼吸病學(xué)專家鐘南山來(lái)了，感染病學(xué)家李蘭娟來(lái)了，全國(guó)各路專家來(lái)了…
84歲的鐘南山院士，耄耋之年仍然奔赴一線，告訴我們”一切有他”這位中國(guó)抗擊sars的領(lǐng)軍人物，南來(lái)北往，北京受命，武漢探險(xiǎn)，訪疫問(wèn)病，再次毅然奮斗在抗擊新冠病毒戰(zhàn)斗的第一線。
著名感染病學(xué)專家李蘭娟院士，這位年已七十三的古稀老人，作為國(guó)家傳染病重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，她巾幗不讓須眉，不畏艱險(xiǎn)，再戰(zhàn)疫情，為防控新冠病毒疫情出謀獻(xiàn)策，為救治疫病感染者竭盡全力。
陳薇少將等軍內(nèi)生化防御專家來(lái)了，她在剛進(jìn)駐武漢不久，就實(shí)現(xiàn)了新型冠狀病毒快速檢測(cè)，為快速確診和救治疫病患者作出了積極貢獻(xiàn)。
還有許多像鐘南山、李蘭娟和陳薇一樣的呼吸及感染學(xué)科的專家也來(lái)到了武漢，積極參加新冠病毒的流行調(diào)查和防治，他們的身影活躍在防控疫情的前線。
解放軍醫(yī)療隊(duì)來(lái)了。這支人民的子弟兵，每當(dāng)國(guó)家和人民需要的時(shí)候，總是一馬當(dāng)先沖鋒在前。在新冠病毒威脅人民的緊急關(guān)頭，疫情就是命令，疫區(qū)就是，戰(zhàn)區(qū)醫(yī)院全力以赴，空軍醫(yī)療隊(duì)來(lái)了，海軍醫(yī)療隊(duì)也來(lái)了，解放軍的各路醫(yī)療隊(duì)第一時(shí)間沖進(jìn)武漢來(lái)了，這些人民子弟兵再次奮戰(zhàn)在抗擊疫情前線。
各地醫(yī)護(hù)人員來(lái)了。一方有難，八方支援，這是我國(guó)制度特色的根本體現(xiàn)。在這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情中，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒的侵?jǐn)_，為打贏這場(chǎng)曠世之戰(zhàn)，全國(guó)人民不怕困難，不畏艱險(xiǎn)，共赴國(guó)難，各地的廣大醫(yī)護(hù)工作者，踴躍報(bào)名，積極參戰(zhàn)，逆襲而上，一份份請(qǐng)戰(zhàn)決心書(shū)，一個(gè)個(gè)鮮紅的手印，詮釋了他們的戰(zhàn)勝疫情的決心、信心和對(duì)人民深沉而博大的愛(ài)。來(lái)自全國(guó)各地的三百多支醫(yī)療隊(duì)、六千一百多名醫(yī)護(hù)人員極速地奔赴疫情發(fā)源地—武漢，義無(wú)反顧地投入到緊張而危險(xiǎn)的疫病搶救中去。
頑強(qiáng)不屈的勇士來(lái)了。在新冠病毒疫情最嚴(yán)重的武漢，還有一大批日夜頑強(qiáng)奮戰(zhàn)在救治感染病人的醫(yī)護(hù)工作者，他們不怕苦、不怕累、不畏險(xiǎn)，竭盡全力拯救患者，譜寫一曲又一曲抗擊疫情的贊歌。武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，自已身患“漸凍癥”導(dǎo)致下肢肌肉嚴(yán)重萎縮，看著他一顫一拐艱難奮斗在抗疫前線的身影，看到他來(lái)不及照料感染新冠肺炎的老伴，真是令人心生同情與敬意。還有這個(gè)醫(yī)院的護(hù)士郭琴，因救治疫病患者而被感染，治愈出院后積極請(qǐng)求繼續(xù)參加戰(zhàn)斗，這是何等的勇敢與無(wú)畏!還有一位92歲的敖忠芬奶奶，她本該在家享受天倫之樂(lè)，卻義無(wú)反顧地到一線看病，她說(shuō)”死也要死在上”這又是何等的慷慨激昂!……
在武漢抗擊疫情上，我們的專家、軍人、醫(yī)護(hù)人員、媒體人、黨員，大家知名的和默默無(wú)聞的各路英雄盡呈英豪，這些可歌可泣的英雄事跡真是數(shù)不勝數(shù)，浩然之氣，可以貫天!
可以欣慰的是，全國(guó)各族人民萬(wàn)眾一心，從城市到鄉(xiāng)村，從街道社區(qū)到居民小區(qū)，構(gòu)筑了一個(gè)防控疫情的天羅地網(wǎng)，新冠病毒疫情陷入在人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海之中。疫情嚇不倒中國(guó)人民，讓疫病在中國(guó)人民面前發(fā)抖吧，中國(guó)人民必勝!
多一些“跟我上”，少一些“給我上”。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，共產(chǎn)黨員扛著紅旗高呼“跟我上”，最終取得革命的勝利。身先士卒一直是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要多一些“跟我上”，沖鋒在前，奮斗在排查一線、宣傳前沿、醫(yī)護(hù)主戰(zhàn)場(chǎng)，用自己的行動(dòng)踐行初心使命，履行錚錚誓言;不要只到現(xiàn)場(chǎng)拍拍手、揮揮手，有形式，沒(méi)主意，壓力層層加碼轉(zhuǎn)嫁給基層。我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)加壓，身臨一線不后退，從“統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度”，到“密切跟蹤、及時(shí)分析、迅速行動(dòng)，堅(jiān)定有力、毫不懈怠做好各項(xiàng)工作”;不要四處奔波“亮相”“作秀造勢(shì)”，讓基層干部和當(dāng)?shù)厝罕婋y以招架。
多一些物資援助，少一些報(bào)送表格?！氨R未動(dòng)，糧草先行”，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，廣大的基層干部是沖鋒在前的突擊手、排頭兵，各部門必須為基層干部提供充足的物資保障，確?？谡?、消毒水等物資能準(zhǔn)時(shí)按量配送到位，不能讓前線的戰(zhàn)士“缺槍少?gòu)棥保屗麄兌加锌谡执?，而不是只有口?hào)喊。同時(shí)減少重復(fù)或不必要表格的填報(bào)，避免基層干部的力量被分散，精力被消耗?！吧厦媲l線，下面一根針”，基層工作，實(shí)屬不易。只有將拖后腿的形式主義從疫情防控中消除掉，廣大基層干部才能干字當(dāng)頭，干出樣子，干出風(fēng)采，干出成效。
“飛雪迎春到”，只要我們齊心協(xié)力，拒絕形式主義，就一定能戰(zhàn)勝疫情，掃去病毒的陰霾。在山花爛漫時(shí)，會(huì)心一笑。
個(gè)人心得總結(jié)600字篇七
為期一年的“20__年廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)”的培訓(xùn)活動(dòng)快結(jié)束了，回顧四個(gè)階段的培訓(xùn)活動(dòng)，我認(rèn)為是實(shí)在的，有效的。通過(guò)參加廣東省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的全程學(xué)習(xí)，我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，也為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。
第一階段為理論培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間兩周。
1、專家的講座如沐浴春風(fēng)。本階段的培訓(xùn)活動(dòng)安排了幾場(chǎng)大型的講座，幾位教育界的專家為我們分析了當(dāng)前的教育形勢(shì)、課程改革的動(dòng)向，如吳惟粵教授的《新課程的理論反思與實(shí)踐深化》，讓我能從中了解了現(xiàn)在的教育教學(xué)所處的境況，眼界開(kāi)闊了，思想清晰了。
2、教授的課程如指路明燈。培訓(xùn)活動(dòng)最集中的學(xué)習(xí)是教授們精心開(kāi)設(shè)的課程，針對(duì)小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行授課，這是最直接的學(xué)習(xí)模式。梁文寧教授的《中國(guó)古典詩(shī)詞研究》深入淺出地分析了小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)的原則、古詩(shī)教學(xué)的方法，更多的是我們老師對(duì)古詩(shī)的理解，不但讓我重新學(xué)習(xí)的古詩(shī)的知識(shí)，而且對(duì)小學(xué)古詩(shī)教學(xué)的把握的有了戒尺。黃淑琴教授的《提高閱讀教學(xué)有效性的三個(gè)關(guān)鍵》層次分明地闡述了事在語(yǔ)文教學(xué)中如何對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇，教學(xué)過(guò)程如何展開(kāi)更有效地讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)。每一位教授的課程都是及時(shí)雨，有如指路明燈。
3、學(xué)者的專題報(bào)告實(shí)效在這次培訓(xùn)中，還有多位同行學(xué)者的專題報(bào)告，如來(lái)自省教育廳教研室的吳惟粵老師的《新課程的理論反思與實(shí)踐深化》，有閆德明教授的《如何形成自己的教學(xué)風(fēng)格——若干典型案例評(píng)析》，還有幾位特級(jí)教師們帶來(lái)自己在第一線教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，這些專題報(bào)告既為我補(bǔ)充了理念知識(shí)方面的缺乏又為我今后的教學(xué)提供的參考?！耙懈┭鎏斓氐木辰纾斜鞈懭说那閼?，要有透徹人生的智慧?！蔽覍?huì)以省教育廳教師繼續(xù)教育中心的黃忠主任的話來(lái)作為座右銘，踏實(shí)地工作，為成為名師而努力，為本地區(qū)的教育作出自己的貢獻(xiàn)。
第二階段為跟崗學(xué)習(xí)，為期20天。我非常幸運(yùn)的分配至深圳市錦田小學(xué)朱先云老師的名師工作室。朱老師是深受深圳語(yǔ)文學(xué)界敬重的語(yǔ)文名師，她有深厚的學(xué)養(yǎng)，謙虛、謹(jǐn)慎，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。20天的跟崗研修，我們觀摩了各種課型，參與評(píng)課與撰寫反思，參加各種講座，與專家們面對(duì)面交流，與學(xué)員們共同切磋教學(xué)教法，真是緊張而又繁忙，收獲甚大。跟崗期間，我們先后觀摩了朱先云、鐘芳清、李翔等多位老師的課堂教學(xué)。這些老師各具特色的教學(xué)藝術(shù)令我大開(kāi)眼界，也加深了我對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)。課后的評(píng)課過(guò)程，大家踴躍發(fā)言，妙語(yǔ)連珠，充分挖掘課堂的優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)甚至對(duì)教學(xué)的問(wèn)題展開(kāi)熱烈的討論，讓我不但學(xué)到了知識(shí)，更加學(xué)到各位老師高尚的品質(zhì)和對(duì)教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度。通過(guò)對(duì)多節(jié)課例的觀摩，大家的討論交流，聽(tīng)取導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，我對(duì)“好課”的理解、認(rèn)識(shí)達(dá)到了一個(gè)較深的層次。在講座中，專家們富有啟迪的話語(yǔ)，令人耳目一新的見(jiàn)解，精彩的演講，生動(dòng)的舉證，全新的理念，無(wú)不使我震撼;專家們的學(xué)識(shí)、儒雅無(wú)不使我敬畏，他們引領(lǐng)我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)入了更深層次的思考，深感自己的靈魂在凈化，視野在敞亮，內(nèi)心更走向了澄明，給予我的教育教學(xué)生涯一次有活力的血液……跟崗學(xué)習(xí)期間，我們還開(kāi)展了上匯報(bào)課的活動(dòng)，與其他學(xué)員共同備課，共同研討，互相聽(tīng)課，通過(guò)這些活動(dòng)，提升了自己的教學(xué)水平，也知道了自己在教學(xué)方面的不足之處，讓自己在以后的教學(xué)中能取長(zhǎng)補(bǔ)短。
第三階段為崗位實(shí)踐和行動(dòng)研究，為期十個(gè)月。在教學(xué)工作過(guò)程中，我更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，努力把在跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中所學(xué)到的課堂教學(xué)技法應(yīng)用到我的課堂，做到：課前認(rèn)真鉆研教材，深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，認(rèn)真編寫教案，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮;讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，大大提高了課堂教學(xué)效率。近半年來(lái)，我認(rèn)真完成了本階段的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)：積極開(kāi)展《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生閱讀興趣的實(shí)踐與研究》課題研究，主動(dòng)承擔(dān)校性公開(kāi)課2個(gè)，示范課1個(gè)，認(rèn)真撰寫教學(xué)心得體會(huì)，圓滿完成了崗位實(shí)踐和行動(dòng)研究階段的培訓(xùn)任務(wù)。
第四階段為成果展示與培訓(xùn)總結(jié)，為期一周。學(xué)員和教師工作室主持人集中到培訓(xùn)院校進(jìn)行成果展示，具體活動(dòng)有：論文答辯會(huì)、專題學(xué)術(shù)研討會(huì)、說(shuō)課比賽或錄像課評(píng)比等。在匯報(bào)收獲、成果展示活動(dòng)中，我全面回顧了參加此次省級(jí)骨干教師培訓(xùn)的過(guò)程，重點(diǎn)談到我的深刻體會(huì)：是一次學(xué)習(xí)的革命，是教學(xué)觀念的全面洗禮，教學(xué)理論水平得到提高，知識(shí)素養(yǎng)有更厚的積淀，教學(xué)技藝得到增長(zhǎng)。在成果展示中，全體學(xué)員進(jìn)行了教學(xué)錄像課觀摩、研討活動(dòng)，展示了整個(gè)學(xué)習(xí)階段所取得的成果。在論文答辯階段，我把我所撰寫的《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生閱讀興趣的實(shí)踐與研究》一文進(jìn)行了介紹和答辯，得到了指導(dǎo)老師的一致肯定。專家的講座更是高屋建瓴、精彩紛呈。9月23日下午，我們有幸聽(tīng)了特級(jí)教師，省教育成果創(chuàng)新獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)獲得者張?jiān)弃椑蠋煛蹲灾鲃?chuàng)新式語(yǔ)文課堂教學(xué)的理論與實(shí)踐》的精彩講座。張?jiān)弃椑蠋熅实难葜v，不僅能給我思想以啟示，更重要的是這些理論，能務(wù)實(shí)的指引、指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教學(xué)教學(xué)實(shí)踐。
為期一年的骨干教師培訓(xùn)，不論從教育教學(xué)的理論還是實(shí)踐上，都是一個(gè)鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我盡自己所能，積極參與交流討論。骨干教師培訓(xùn)，讓我感受著語(yǔ)文前沿理論的和風(fēng)，沐浴著語(yǔ)文教育教學(xué)改革的陽(yáng)光，自覺(jué)要進(jìn)一步鉆研語(yǔ)文教育教學(xué)的路很難，要學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，但對(duì)語(yǔ)文教育教學(xué)充滿了信心和希望。雖然培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意，帶給我無(wú)限希望!
個(gè)人心得總結(jié)600字篇八
小弟不才，剛到麗江旅游了一盤，明天就要滾回去了，不敢說(shuō)有何高見(jiàn)，就自己在麗江呆的幾天所得心得貢獻(xiàn)出來(lái)，但求諸君一笑。
小弟是上周日早上從成都直飛麗江的，通過(guò)朋友關(guān)系在旅行社訂的票，全價(jià)是多少不計(jì)得了，有興趣的朋友可以自己去查一下，反正打折下來(lái)520元，加上機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)50大元(這是中國(guó)最無(wú)恥的地方，國(guó)家投錢修了機(jī)場(chǎng)，做為國(guó)家的主人翁，居然還要掏錢買建設(shè)費(fèi))，加上保險(xiǎn)20元(還是怕掉下來(lái)死翹翹，雖然還沒(méi)想好受益人是哪個(gè)，還是咬咬牙花錢買了)，共計(jì)600大元。坐了一個(gè)多小時(shí)的飛機(jī)，不知道哪路菩薩保佑(弱弱的說(shuō)一句，我不信神佛的)，平安到了麗江，心里石頭掉地了。
出了機(jī)場(chǎng)，在門口上了大巴，花了15元到了城里(比較劃得來(lái)，機(jī)場(chǎng)離城不近哦，后來(lái)才知道，打車要100元左右，在這里勸大家一句，如果不是很趕時(shí)間，或者你老人家實(shí)在是錢太多了，花不出去，還是坐大巴好了，當(dāng)然，你老實(shí)在太有錢了，那不如送給我好了，你真要送我，給我留言吧，我一定及時(shí)和你聯(lián)系)，因?yàn)榈谝淮蝸?lái)麗江，聽(tīng)說(shuō)麗江古鎮(zhèn)的客棧不錯(cuò)，而且也想想轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)麗江古鎮(zhèn)，所以決定當(dāng)天就在麗江古鎮(zhèn)找家客棧住下。圍著麗江古鎮(zhèn)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊(又再順便說(shuō)一句，對(duì)不起，我順便說(shuō)得有點(diǎn)多，千萬(wàn)別煩。從第一天開(kāi)始，一直到今天為止，我還是找不清楚麗江古鎮(zhèn)的路，那里的路實(shí)在太復(fù)雜了，而且賣的東西又都差不多，我唯一能找到的路就是進(jìn)門到四方街，然后到關(guān)門口，最后到木王府)，因?yàn)楫?dāng)天下午準(zhǔn)備看看木王府，所以就在木王府旁邊找了家客棧住下了，住下以后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)玩麗江有很多黑幕，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
開(kāi)了房，第一時(shí)間把房費(fèi)交了，一個(gè)標(biāo)間120元一天(麗江古鎮(zhèn)里的價(jià)格都差不多，偶爾也有便宜的一兩家，不過(guò)相對(duì)環(huán)境可能會(huì)比較差一點(diǎn)。)交房費(fèi)的時(shí)候，老板很熱情問(wèn)我們準(zhǔn)備去哪里玩，這時(shí)候，我們聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)新名詞，名為“古城維護(hù)費(fèi)”，暈，我們玩還要幫助維護(hù)古城，這真是具有中國(guó)特色，不知道政府的錢不用來(lái)維護(hù)城市，是用來(lái)做什么的，而且價(jià)格還不便宜，80元每人，當(dāng)頭一棒就把我們打暈了，趕快和老板套近乎，終于聽(tīng)到兩個(gè)好消息，第一：古城維護(hù)費(fèi)是可以逃的，有些風(fēng)景點(diǎn)是不查古城維護(hù)費(fèi)的，我們當(dāng)即決定，凡是要查古城維護(hù)費(fèi)的風(fēng)景點(diǎn)我們都不去。第二，木府是不查古城維護(hù)費(fèi)的，而且木府門票官價(jià)35元，通過(guò)客棧可以便宜10元(后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)隨便在街邊哪個(gè)店買都可以便宜10元，真不知道有幾個(gè)人是買正價(jià)進(jìn)去的)。通通搞定后，我們放下包裹就向木府出發(fā)了，具體的風(fēng)景我就不說(shuō)了，只能這樣說(shuō)，基本上可以值得了25元，打發(fā)時(shí)間不錯(cuò)。晚上我們?nèi)コ援?dāng)?shù)睾苡忻暮谏窖蚧疱仯媸茄獪I火鍋啊，肉和雜都不貴，40元一斤，但結(jié)賬下來(lái)嚇我一跳，一斤肉一斤雜收了我一百多，當(dāng)即就毛了，把單拿來(lái)一看，想跳樓，還有鍋底15元，碟子4元一個(gè)，餐巾紙除了送的一包外，另外的2元一包，碗筷兩元一副，素菜8元一份，唉，吃都吃進(jìn)肚子了，只有忍了。回到古鎮(zhèn)去坐酒吧，去的一米陽(yáng)光酒吧，喝了瓶什么云南藏秘什么紅酒，498元一瓶，血都要噴出來(lái)了(后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這家是最貴的，我們?nèi)サ钠渌鼛准叶贾挥?00多300的樣子)，表演也很一般，郁悶的喝完就回去睡覺(jué)了。
第二天一早就起來(lái)了，因?yàn)閰⒓恿税⒗÷眯猩绲幕⑻鴯{香格里拉兩日游，價(jià)格是680元每個(gè)人，具體情況我就不說(shuō)了，只有四個(gè)字，千值萬(wàn)值。第一，純玩，一路上不購(gòu)物;第二，沿途風(fēng)光很好。吃的很一般，肉菜少素菜多，住的也很一般，不過(guò)玩得很開(kāi)心，導(dǎo)游自稱村長(zhǎng)，帶團(tuán)帶得不錯(cuò)。
第三天回到麗江古鎮(zhèn)，因?yàn)橛信笥堰^(guò)來(lái)，聚在一起，他們當(dāng)?shù)赜信笥眩〉牡屡d酒店，條件還行，但沒(méi)買單，到底多少錢我也不知道，當(dāng)晚被他們帶出去喝酒，去的小巴黎，當(dāng)看到那個(gè)紅酒才200多元一瓶的時(shí)候，直接想死。
第四天我們來(lái)到了束河，感覺(jué)耳目一新，麗江現(xiàn)在太商業(yè)了，束河還留有一點(diǎn)古老的氣息，喜歡清靜的朋友我這里說(shuō)一句，別住麗江古城了，來(lái)束河吧，真的很安靜，這里才真的是個(gè)悠閑的地方，又一次要找客棧了，這里發(fā)生了兩件趣事，第一，我們?cè)谡业臅r(shí)候，走累了，在街邊找了家賣耗牛肉的店買耗牛酸奶喝，五元一瓶，味道很好，最后在大家說(shuō)川普的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了老板是自貢人，老板很熱情的介紹了一家客棧給我們，名字叫陽(yáng)光360，說(shuō)是條件不錯(cuò)，我們決定如果看到這家客棧了就去看看。我們隨便的走著，都不知道走到哪條街了，反正離城中心有點(diǎn)遠(yuǎn)了，找了幾家客棧，都比較便宜，有100的，有80的，有一家感覺(jué)還不錯(cuò)，但想到時(shí)間還早，所以想再看看有沒(méi)更便宜更好的，所以繼續(xù)向前走著，在路上遇到了一個(gè)人，男的，長(zhǎng)得不帥也不丑，開(kāi)口就問(wèn)我們是不是要找地方住，然后就邀請(qǐng)我們?nèi)タ纯矗軙?huì)說(shuō)，說(shuō)了很多的優(yōu)點(diǎn)，我們不執(zhí)可否的和他去了，一進(jìn)門，看到招牌就笑了，原來(lái)這家就是陽(yáng)光360客棧。感覺(jué)環(huán)境很好，雖然沒(méi)傍水，但依著山，而且后面還有點(diǎn)小路可以上山頂，而且院子布置得也很細(xì)致，看得出來(lái)下了不小的功夫，老板不停的介紹著他客棧的優(yōu)點(diǎn)，但是他一報(bào)價(jià)，真的有點(diǎn)貴，標(biāo)間一晚報(bào)價(jià)兩百，我們用四川話商量著要不要住下，老板突然冒出來(lái)了一句四川話，你們是四川人嗦，雜個(gè)不早說(shuō)，害得我說(shuō)了半天的川普，一聽(tīng)我們就笑了，搞半天他是成都人，老板很仁義的給我們打了個(gè)折(他要求不要外傳，所以我就不說(shuō)最終實(shí)價(jià)了，免得他生意不好做，你們來(lái)這自己去砍價(jià)吧)，我們決定就在這住下了，看看是不是象他說(shuō)的那么好。今天太晚了，明天繼續(xù)，明天再發(fā)點(diǎn)圖給大家看看，大家看看怎么樣。
個(gè)人心得總結(jié)600字篇九
為了能夠更好地受到黨員前輩和領(lǐng)導(dǎo)教師們的監(jiān)督，從而幫忙自我提高，我便參照黨章上的八條黨員條件來(lái)做一個(gè)自我總結(jié)：
一、思想上
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
上學(xué)期，學(xué)校開(kāi)設(shè)了《毛澤東思想概論》;這學(xué)期前8周，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，并受到了黨校的培訓(xùn)以及考試。
經(jīng)過(guò)對(duì)《毛澤東思想概論》的學(xué)習(xí)，我對(duì)毛澤東同志的思想以及中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立的背景有了必須程度的了解;而《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》讓我明白了資本主義制度下的資本家對(duì)勞動(dòng)者剝削的本質(zhì)，從而更加深信僅有社會(huì)主義制度下，廣大的人民才能真正得到平等公正的對(duì)待;黨校的培訓(xùn)則使我懂得了黨的有關(guān)知識(shí)，由此我立志要成為黨的一員，來(lái)為黨的最終目標(biāo)努力!
對(duì)我們黨指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)并沒(méi)有完成，還有鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。這些課程我將會(huì)在下頭的幾個(gè)學(xué)期中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
雖然此刻身為年級(jí)的干部，但我深知自我“為人民服務(wù)”的本領(lǐng)還有待提高，比如會(huì)因?yàn)榉泵Χ鴮?dǎo)致工作做得不及時(shí)，這點(diǎn)我定會(huì)再今后的日子中安排好時(shí)間，改善現(xiàn)狀。
二、生活中
貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)提高艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。
因?yàn)樽晕疫€是一名大學(xué)生，還沒(méi)有完全走入社會(huì)生活，這使我在貫徹執(zhí)行黨的有關(guān)決議時(shí)存在局限性，可是我已經(jīng)意識(shí)到應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)和生活上帶頭，做每件事情都緊記自我是個(gè)預(yù)備黨員，言行都要起先鋒模范作用。
事實(shí)上，我已在不掛科的前提下盡力使自我的各科成績(jī)向高分邁進(jìn);而言行舉止方面，我也表現(xiàn)良好。在以后的生活中，我定要堅(jiān)持下去，并努力做得更好。
三、工作上
堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。工作上、生活中，我能舍小義，求大全。例如有時(shí)為年級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)審稿，常常犧牲休息時(shí)間，有時(shí)熬到深夜才得以安睡等等。
至此，個(gè)人利益和團(tuán)體利益并未發(fā)生過(guò)很嚴(yán)重的沖突，但我相信自我在遇到要為黨和人民“舍大義”時(shí)，也能同樣無(wú)怨無(wú)悔。
個(gè)人心得總結(jié)600字篇十
中職院校培養(yǎng)的學(xué)生，應(yīng)該是實(shí)踐性強(qiáng)的高素質(zhì)的人才，實(shí)踐性強(qiáng)同樣需要強(qiáng)大的理論知識(shí)作為強(qiáng)大的后盾，這樣，學(xué)生才有后續(xù)發(fā)展的潛力。在教學(xué)過(guò)程中我始終堅(jiān)持理實(shí)一體化，以學(xué)生為主體，每一堂促銷方案制定的教學(xué)課，我都將已學(xué)的知識(shí)和即將要學(xué)的知識(shí)貫穿于整個(gè)教學(xué)課程，讓學(xué)生領(lǐng)悟本專業(yè)知識(shí)的串聯(lián)性。
一、各教學(xué)方法的有效整合
在教學(xué)過(guò)程中，我提倡學(xué)生的主導(dǎo)作用，教師的輔助作用，因此，在教學(xué)方法的選擇上，我采用了以項(xiàng)目法為主，案例教學(xué)法為輔的教學(xué)方法。
首先，由學(xué)生自愿結(jié)隊(duì)組成小組，由組長(zhǎng)講任務(wù)分配到每個(gè)小組的成員，要求全組成員共同完成它。在任務(wù)的完成過(guò)程中，肯定會(huì)遇到各種各樣的困難，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、積極面對(duì)問(wèn)題，利用團(tuán)隊(duì)精神尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。這就將教師的主動(dòng)變成了學(xué)生的主動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的積極性。在這次教學(xué)中，我將任務(wù)布置下去，即為德芙巧克力撰寫一份情人節(jié)促銷活動(dòng)方案，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成初稿的撰寫。完成初稿后，利用課堂時(shí)間，要求小組相關(guān)成員在全班將本組的方案進(jìn)行展示匯報(bào)，并解說(shuō)方案。然后由我根據(jù)每個(gè)小組完成的初稿方案組織其他小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。當(dāng)學(xué)生在完成任務(wù)過(guò)程中遇到困難時(shí)，我就組織學(xué)生一起進(jìn)行討論。在討論中，把握兩點(diǎn)，一是要求其他同學(xué)對(duì)任務(wù)小組的成員進(jìn)行提問(wèn)，二是我針對(duì)知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生方案中存在的問(wèn)題有目的地進(jìn)行提問(wèn)。在討論的過(guò)程中將學(xué)生提出的困難進(jìn)行答疑解惑?！敖狻钡臅r(shí)候同樣應(yīng)注重學(xué)生的主動(dòng)性。最后就是學(xué)生的“悟”。我最后會(huì)將自己的方案展示給學(xué)生，要求學(xué)生自己去體會(huì)。
案例教學(xué)法則由教師起主導(dǎo)作用，通過(guò)對(duì)具體案例進(jìn)行描述，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)具體案例情景進(jìn)行討論的一種教學(xué)方法。案例教學(xué)要求所選案例,一方面具有針對(duì)性,即成功營(yíng)銷策劃案例及問(wèn)題是學(xué)生最關(guān)心,最希望了解的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。這樣,學(xué)生就會(huì)感到學(xué)得懂,用得上,就會(huì)由此產(chǎn)生濃厚的興趣;另一方面具有趣味性,即所選的營(yíng)銷策劃案例要有情節(jié)，有趣味，能引起學(xué)生的好奇心,提高學(xué)習(xí)興趣。這樣,吸引了學(xué)生的眼球,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)營(yíng)銷策劃就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)生的主動(dòng)性和積極性也就提高了。每個(gè)案例中包含了多個(gè)問(wèn)題，同時(shí)每個(gè)問(wèn)題也包含了多個(gè)答案。每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之前引出案例，我將問(wèn)題提供給學(xué)生后，要求學(xué)生圍繞我提供的問(wèn)題進(jìn)行思考，使學(xué)生進(jìn)行初步的自主分析，然后由我對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，引出新授課的內(nèi)容，這樣就有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。
二、選擇合適的載體，提前布置任務(wù)在教學(xué)中，許多教師習(xí)慣于按部就班地教學(xué)，喜歡使用教材中的素材。其實(shí)，如果多花一點(diǎn)心思在身邊尋找素材，比如把本地的某企業(yè)(最好是真實(shí)的情景)拿到課堂上來(lái)，要求學(xué)生根據(jù)教學(xué)計(jì)劃來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，通過(guò)真實(shí)的案例和合理的教學(xué)布置不僅能夠加深學(xué)生專業(yè)知識(shí)的理解，同時(shí)也能貫徹中職院校服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的理念。比如，去年12月份，按教學(xué)任務(wù)完成經(jīng)銷商銷售競(jìng)賽促銷方案。時(shí)值元旦和中國(guó)農(nóng)歷新年的到來(lái)，按中國(guó)的傳統(tǒng)，佳節(jié)是親人朋友團(tuán)圓或聚會(huì)的時(shí)間，此時(shí)最好有美酒相伴，于是，我要求學(xué)生對(duì)本地某酒廠的新品牌酒進(jìn)行調(diào)查并撰寫一份經(jīng)銷商銷售競(jìng)賽方案。由于是本土企業(yè)，學(xué)生在進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查時(shí)資料比較容易獲得，且該產(chǎn)品在市場(chǎng)上目前名不見(jiàn)經(jīng)傳，沒(méi)有現(xiàn)成的方案可參照，學(xué)生的積極性比較高，他們都希望自己的作品能得到大家的認(rèn)可，所以調(diào)動(dòng)了他們的主動(dòng)性。
三、教學(xué)中注重知識(shí)的整合對(duì)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)在每次的教學(xué)中進(jìn)行整合。在學(xué)生的專業(yè)課程中，我們經(jīng)常提到企業(yè)營(yíng)銷的組合，也就是4ps，那么如何將這些理論運(yùn)用于實(shí)踐中呢?通過(guò)具體的案例可以開(kāi)發(fā)大家的思維。例如，在這次學(xué)生完成的經(jīng)銷商銷售競(jìng)賽方案中，他們的方案只要經(jīng)銷商的銷售量達(dá)到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就給予什么物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且過(guò)于專注物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而沒(méi)有關(guān)注企業(yè)和企業(yè)產(chǎn)品的特色，同時(shí)，在他們的方案中，還忽略了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。在我的方案中，則注重了多方面：一是企業(yè)應(yīng)通過(guò)廣告和宣傳支持經(jīng)銷商。二是根據(jù)中國(guó)的傳統(tǒng)，要求經(jīng)銷商在自己的店面貼上大紅對(duì)聯(lián)，掛上大紅燈籠，統(tǒng)一配發(fā)紅包，燈籠和紅包印上荊王府三個(gè)金黃色的字，對(duì)聯(lián)必須是宣傳本產(chǎn)品的，這些都是由廠商統(tǒng)一配送，這樣做的目的很明確，既是迎合中國(guó)人的習(xí)慣，又是對(duì)企業(yè)的宣傳，還能提升經(jīng)銷商形象。三是由于該品牌酒的檔次不同，我不是按經(jīng)銷商的銷售量來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)，而是根據(jù)高、中檔的產(chǎn)品的配比來(lái)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，這樣做的目的是銷售難度和利潤(rùn)點(diǎn)不同，可以促進(jìn)每種產(chǎn)品的銷售。四是，我在獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，注重物質(zhì)和精神兩方面的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，盡力宣傳本產(chǎn)品和本企業(yè)，節(jié)約成本。當(dāng)然，教師將自己的方案與學(xué)生方案對(duì)比講解其目的就是要將自己的思維通過(guò)作品展示給學(xué)生，起到拋磚引玉的作用，激發(fā)學(xué)生多方面、多角度地考慮問(wèn)題。在這次教學(xué)活動(dòng)中，我還要求學(xué)生在制定促銷活動(dòng)之前對(duì)企業(yè)的外部宏觀的環(huán)境和行業(yè)的中觀環(huán)境進(jìn)行分析，即利用swot分析方法，結(jié)合產(chǎn)品特點(diǎn)進(jìn)行方案的制定。而且，我一直持這樣的觀點(diǎn)，教師不僅僅教書(shū)，更應(yīng)育人?？斩吹拇蟮览韺W(xué)生并不喜歡，我們應(yīng)在合適的教學(xué)環(huán)節(jié)教育學(xué)生，讓現(xiàn)代的孩子領(lǐng)會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
四、促銷方案的別具一格
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，一到節(jié)假日商家各種促銷戰(zhàn)術(shù)便粉墨登場(chǎng)，好戲連臺(tái)。產(chǎn)品從特價(jià)到贈(zèng)品到路演等等，宣傳從報(bào)紙廣告到社區(qū)活動(dòng)到終端推廣等，可以說(shuō)所有的招基本上都被想盡用絕。各種節(jié)日出現(xiàn)的頻率之高，使眾多企業(yè)節(jié)日的促銷多，活動(dòng)多，吸引消費(fèi)者眼球比平時(shí)難上加難，許多促銷活動(dòng)缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)方案設(shè)計(jì)雷同，幾乎千篇一律，沒(méi)有創(chuàng)新和特色。而學(xué)生在制定方案時(shí)，第一個(gè)反應(yīng)就是尋找案例，然后抄襲。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案的活動(dòng)，即使這個(gè)方案在現(xiàn)實(shí)中可能很難實(shí)施，但仍然給予表?yè)P(yáng)，因?yàn)橛邢敕ū葲](méi)想法好。在營(yíng)銷策劃的課堂上，教師對(duì)學(xué)生的方案評(píng)定應(yīng)沒(méi)有錯(cuò)誤這一說(shuō)法，任何一個(gè)方案都有它的優(yōu)點(diǎn)，思想沒(méi)有錯(cuò)誤。很多營(yíng)銷大師都說(shuō)營(yíng)銷案例沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，言下之意營(yíng)銷沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有好與更好，所以我們老師在平時(shí)的教學(xué)中要將這個(gè)觀點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)。
五、加強(qiáng)校企合作
我校的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)實(shí)用人才，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，并且建有蘇州市公共實(shí)訓(xùn)基地，這就要求全面推進(jìn)我校與周邊企業(yè)合作，探索校企合作“雙主體”培養(yǎng)高技能人才機(jī)制，建設(shè)校企合作示范基地，實(shí)現(xiàn)校企雙方在人員交流、業(yè)務(wù)技術(shù)、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面的互利共贏。對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)而言，實(shí)踐性教學(xué)是非常有必要的，所以我提倡在促銷方案的教學(xué)中，應(yīng)多與企業(yè)聯(lián)系，讓學(xué)生進(jìn)入企業(yè)，實(shí)地了解企業(yè)，幫助或參與企業(yè)方案的制定。
當(dāng)我們完成德芙巧克力促銷方案的教學(xué)任務(wù)后，我與該產(chǎn)品業(yè)務(wù)主管接洽了一下，正好他們也在制定元旦和春節(jié)促銷方案，于是我把負(fù)責(zé)這個(gè)方案的小組的學(xué)生找來(lái)與企業(yè)的相關(guān)人員進(jìn)行溝通，讓他們自己去闡述這個(gè)方案的理念和操作步驟，而企業(yè)的方案原制定人對(duì)學(xué)生和我的方案比較滿意，他們將自己的方案和我們的方案進(jìn)行對(duì)比和研究后，在許多地方采納了我們的方案內(nèi)容。對(duì)于這次合作，企業(yè)方感到十分滿意，為此，企業(yè)方負(fù)責(zé)人找到我希望能與我們長(zhǎng)期進(jìn)行合作。學(xué)生們因?yàn)樽约旱姆桨改艿玫狡髽I(yè)的認(rèn)可和應(yīng)用，也非常高興，在以后的教學(xué)中他們肯定會(huì)更積極主動(dòng)。所以，我認(rèn)為，中職教育應(yīng)在理論的指導(dǎo)下多做實(shí)踐，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)課教師主動(dòng)尋找合作的企業(yè)，在合作中實(shí)現(xiàn)“雙贏”。
個(gè)人心得總結(jié)600字篇十一
近日，各級(jí)黨組織高度重視疫情防控工作，將此項(xiàng)工作作為當(dāng)前的政治任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)層層落實(shí)、具體安排、多方篩查，得力的措施使新冠肺炎無(wú)處遁形。同時(shí)，從中央到地方，各官方媒體時(shí)時(shí)公開(kāi)跟蹤報(bào)道著新冠肺炎疫情防控情況，并通過(guò)圖文、短視頻等多種形式向黨員群眾傳授自防、他防等技巧。武漢作為發(fā)現(xiàn)首例感染患者的“根源地”，更以封城來(lái)嚴(yán)防死守。目前，能取消的集會(huì)都取消了，能停運(yùn)的交通線路都停運(yùn)了，能勸阻宅在家里的都勸阻了……黨和國(guó)家以及全國(guó)人民做了如此大的“犧牲”，“新冠肺炎”還在掙扎什么?
黨群齊心，共同作為，沒(méi)有打不贏的“防疫仗”。
朋友們，還記得20__年的非典嗎?那是我記憶中的第一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)的我們?cè)鵁o(wú)知過(guò)，當(dāng)時(shí)的我們?cè)譄o(wú)策過(guò)，當(dāng)時(shí)的我們也面臨著各種各樣的困難，當(dāng)時(shí)的我們……但無(wú)論怎么樣，當(dāng)時(shí)的我們是那么齊心協(xié)力，只為一個(gè)目標(biāo)，那就是戰(zhàn)勝非典。17年后的今天，我們?cè)俅斡龅搅送堑湟话愕囊咔?，我們怕什?有了抗?fàn)幏堑涞慕?jīng)驗(yàn)，剩下的就看廣大黨員群眾怎么做了。只要我們相信黨和政府，積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，聽(tīng)黨指揮、服從大局、萬(wàn)眾一心、眾志成城，任由新冠肺炎再怎么作亂，也無(wú)法攻破廣大黨員群眾筑牢的銅墻鐵壁。
險(xiǎn)中逆行，志愿一線，致敬新時(shí)代最可愛(ài)的人。
近幾日被提及最多的詞，除了新冠肺炎，還有逆行者一詞。他們是新時(shí)代的英雄，當(dāng)黨和國(guó)家需要他們時(shí)，無(wú)數(shù)“逆行者”志愿請(qǐng)纓，不畏艱險(xiǎn)、不計(jì)個(gè)人得失，毅然決然地奔赴防疫一線。一份份請(qǐng)?jiān)笗?shū)、一個(gè)個(gè)紅手印，無(wú)不彰顯著作為醫(yī)療人員的初心與使命。網(wǎng)上曬出的兩張鐘南山院士的照片，更是感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。就在今日，“前方”傳來(lái)了振奮人心的好消息，新冠病毒疫苗開(kāi)始研發(fā)，中國(guó)疾控中心正在進(jìn)行新冠肺炎藥物篩選。是的，在這些“逆行者”們夜以繼日的辛勤付出下，希望之光閃現(xiàn)了?！靶鹿诜窝住辈灰侔踪M(fèi)力氣，“正義”終將戰(zhàn)勝“邪惡”。
親愛(ài)的黨員群眾們，遇到事情不要恐慌，我們有強(qiáng)大的祖國(guó)做后盾，我們更有強(qiáng)有力的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)在支撐。特殊時(shí)期，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，從我做起、相信科學(xué)，不造謠、不信謠、不傳謠，“黑暗”終將成為過(guò)去?！靶鹿诜窝住?，“你”的考驗(yàn)難不倒我們中華兒女!
個(gè)人心得總結(jié)600字篇十二
今天，長(zhǎng)征五號(hào)遙五火箭成功完成嫦娥五號(hào)探測(cè)器發(fā)射任務(wù)，我們研制的c/c密封環(huán)再次不負(fù)眾望，為液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)的穩(wěn)定工作，創(chuàng)造了可靠環(huán)境。
回想起這個(gè)小小部件的成長(zhǎng)歷程，作為主要研制人員的我感慨萬(wàn)千。那是20__年，我們了解到新型液氧/煤油發(fā)動(dòng)機(jī)急需密封材料，此時(shí)我還是一名研究生，正處于課題選題階段，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選題高性能c/c密封材料進(jìn)行研究，從此我與液氧/煤油發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)下了不解之緣。然而，新型發(fā)動(dòng)機(jī)工作環(huán)境何其苛刻，小小的炭/炭密封材料應(yīng)用于其關(guān)鍵部位，面臨著高低溫、高壓、高速旋轉(zhuǎn)以及嚴(yán)酷的磨損環(huán)境考驗(yàn)，研制之路充滿艱難。
當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)掌握的抗燒蝕炭/炭材料，制備過(guò)程中反復(fù)的高溫處理使得強(qiáng)度保留率極低，很難滿足高強(qiáng)度要求，同時(shí)炭/炭材料制備原位生成方法存在固有孔隙率的問(wèn)題，這些都成為高性能炭/炭密封材料研制之初擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)多次的技術(shù)方案研討，我們決定借助炭/炭復(fù)合材料技術(shù)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行高可靠碳素密封材料的研究。數(shù)十次的試驗(yàn)驗(yàn)證，無(wú)數(shù)個(gè)日夜改進(jìn)摸索，一個(gè)個(gè)問(wèn)題成功得到攻克。在一次次冷熱試車考核后,c/c密封材料進(jìn)入工程化生產(chǎn)階段。此時(shí)我開(kāi)始作為c/c密封材料的主管工藝,直接對(duì)c/c密封材料質(zhì)量負(fù)責(zé)。與此同時(shí),液氧/煤油發(fā)動(dòng)機(jī)裝配于長(zhǎng)征五號(hào)火箭,并進(jìn)入首飛階段。
此時(shí)設(shè)計(jì)方對(duì)材料的性能更為關(guān)注,正值年關(guān),設(shè)計(jì)方提出了提高材料性能肖氏硬度指標(biāo)的要求,李瑞珍作為該材料總師,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員,制定方案、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)近半年時(shí)間的工藝摸索,達(dá)到了設(shè)計(jì)方的指標(biāo)要求。然而設(shè)計(jì)方又發(fā)現(xiàn)改進(jìn)后的方案在試車中出現(xiàn)了泄漏量偏大的問(wèn)題,大家又開(kāi)始了新一輪的攻關(guān),通過(guò)此次攻關(guān),不僅解決了密封構(gòu)件的泄露問(wèn)題,同時(shí)促成c/c密封材料形成了系列化產(chǎn)品。
最終我們研制出了滿足要求的c/c密封材料，并隨著液氧/煤油發(fā)動(dòng)機(jī)熱試車時(shí)長(zhǎng)、試車次數(shù)的不斷增加，材料的可靠性得到了一次次驗(yàn)證，先后參加了長(zhǎng)征六號(hào)首次整箭級(jí)國(guó)際商業(yè)發(fā)射任務(wù)，長(zhǎng)征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭首次火星探測(cè)發(fā)射任務(wù)，為我國(guó)重大宇航任務(wù)的圓滿完成發(fā)揮了重要作用。
401所自主研制的4臺(tái)表取采樣關(guān)節(jié)用電機(jī)組件，安裝在著陸器的機(jī)械臂關(guān)節(jié)，屆時(shí)，將為首次月球“挖土”的實(shí)現(xiàn)提供技術(shù)支持。為挖出屬于中國(guó)的這第一捧月壤，我們電機(jī)人低頭苦干了上千個(gè)日日夜夜。
個(gè)人心得總結(jié)600字篇十三
20__年11月11日，我有幸參加了青島市教育局、電教館聯(lián)合組織的“20__年小學(xué)信息技術(shù)骨干教師專業(yè)技能培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)我們平度小學(xué)組有11位同行教師參加，通過(guò)為期2天的培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了山東師范大學(xué)教授——趙建民主講的《moocs時(shí)代的學(xué)習(xí)方式變革》、青島電教館主任——李曉梅的《云環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間》、電教館主任——臧方青的《抓住機(jī)遇開(kāi)拓創(chuàng)新》、青島名師楊曉光給我們帶來(lái)的《如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫的創(chuàng)作》、趙虹的《“微博英語(yǔ)”輔導(dǎo)之我見(jiàn)》，以及重量級(jí)信息技術(shù)教師的課堂展示，等多個(gè)模塊，2天的時(shí)間很短暫，但是我們沒(méi)有休息的時(shí)間，很艱辛，但我們的收獲也是頗豐。
我原對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)先進(jìn)的理念了解的不是很多，很擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)。聆聽(tīng)了培訓(xùn)老師認(rèn)真的講解，老師的講課和我們練習(xí)相結(jié)合，理論和實(shí)踐相結(jié)合。老師那口若懸河的語(yǔ)句和熟練的計(jì)算機(jī)知識(shí)真是讓我們大開(kāi)眼界。此刻體會(huì)到一切都是那么誘人，那么新鮮……
我告訴自已，我必須更加的努力……
正所謂一分辛勞一分收獲，經(jīng)過(guò)緊張而有節(jié)奏的2天培訓(xùn)，使我學(xué)會(huì)了很多信息技術(shù)方面先進(jìn)的理念，我還知道了什么是云、什么是微課、如何制作微課、什么3d打印機(jī)……
有一句詩(shī)說(shuō)得好：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”
在這次培訓(xùn)之前，對(duì)云的認(rèn)識(shí)，什么是微課?怎樣制作微課?讓我覺(jué)得是霧里看花、水中望月。經(jīng)過(guò)老師的講解，才恍然大悟，澳，原來(lái)如此，一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)油然而生，覺(jué)得這次的培訓(xùn)是一件很有價(jià)值的學(xué)習(xí)，是一件很快樂(lè)的事。
我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，這就是學(xué)習(xí)并快樂(lè)著吧!我深深的被老師們精彩的講課吸引住，在培訓(xùn)的時(shí)間里，我堅(jiān)持出席，不請(qǐng)假，不遲到、不曠課，上課認(rèn)真做筆記，并把重要的內(nèi)容，精彩的部分錄下來(lái)，永久保存。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識(shí),提高了認(rèn)識(shí)。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。
讓我懂得了良好的信息素養(yǎng)，是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。
我覺(jué)得，作為一名教師應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，要具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。而且具備現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)的教師是自豪的!
兩天的培訓(xùn)，雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在將來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我一定把這些收獲用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融合到課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)人心得總結(jié)600字篇十四
20_年下半年，擔(dān)任了茅盾中學(xué)高三(14)班班主任工作，高三(14)班是一個(gè)非常特殊的班級(jí)，這是茅盾中學(xué)第一個(gè)文科藝術(shù)班，全班22個(gè)美術(shù)生，8個(gè)傳媒生，5個(gè)音樂(lè)生，5個(gè)體育生，10個(gè)普通學(xué)生組成的班級(jí)，對(duì)了，還有1個(gè)據(jù)說(shuō)要出國(guó)的。接下來(lái)，就由我?guī)ьI(lǐng)大家來(lái)了解這個(gè)班級(jí)。
一、常年人不齊。
到今天為止，班級(jí)人到齊的日子屈指可數(shù)。人數(shù)最少的時(shí)候，除掉22個(gè)美術(shù)生，還要除掉8個(gè)傳媒生，外加生病請(qǐng)假偷偷跑掉什么的，反正去操場(chǎng)做操的時(shí)候只有個(gè)位數(shù)的人。弄得政教主任很驚訝，偷偷問(wèn)我：你們班到底有幾個(gè)人啊?我回答：這個(gè)，大概，其實(shí)，有點(diǎn)難說(shuō)。哈哈，說(shuō)句實(shí)話，好幾個(gè)學(xué)生我都沒(méi)見(jiàn)上幾次面，都快做了一個(gè)學(xué)期的班主任，叫啥我還真的要想想，做班主任做到這個(gè)份上，還有比這個(gè)更悲劇的么?
二、請(qǐng)假條用得快。
截止到今天，手邊的請(qǐng)假條留底的單子有145份，那么厚厚的一疊，還不包括口頭請(qǐng)假，家長(zhǎng)來(lái)帶，跟其他老師請(qǐng)假，請(qǐng)假忘交留底單子等各種情況，初步估計(jì)請(qǐng)假人次200次以上。光這個(gè)請(qǐng)假就得花多少心思啊，一般請(qǐng)假都得和家長(zhǎng)核實(shí)，學(xué)生萬(wàn)一出去鬼混出事了怎么辦?于是電話費(fèi)飆升，問(wèn)一句，學(xué)校敢不敢給我點(diǎn)補(bǔ)貼，敢不敢?問(wèn)完后弱弱滴嘀咕一句：其實(shí)就算你學(xué)校敢給，我也不敢要。為啥?怕被別的班主任砍死啊，哈哈，憑啥啊?就憑你是什么狗屁藝術(shù)班的班主任?
三、教室衛(wèi)生差。
整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生只能用惡心來(lái)形容了。一般說(shuō)來(lái)，星期天晚上我首先要做的就是親自指揮打掃衛(wèi)生，但是真心覺(jué)得沒(méi)用。星期一早上干干凈凈的，才上了兩節(jié)課，就滿地狼藉了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的奮斗，讓我這個(gè)自從茅盾中學(xué)有了“衛(wèi)生免檢班”這個(gè)制度以來(lái)，一直是衛(wèi)生免檢班好多年的班主任，終于明白了一個(gè)真理：衛(wèi)生有的時(shí)候是真的搞不好的。
四、學(xué)生個(gè)性強(qiáng)。
學(xué)生個(gè)性實(shí)在是強(qiáng)大，包括性格、服飾、裝飾、發(fā)型、各種小玩意等樣樣皆有，而他們還會(huì)覺(jué)得很美感，其實(shí)我覺(jué)得很喜感，哈哈。某次校長(zhǎng)來(lái)辦公室視察，我乘機(jī)吐口水，說(shuō)學(xué)生個(gè)性強(qiáng)，難管理。校長(zhǎng)說(shuō)：作為藝術(shù)生，要有一點(diǎn)個(gè)性，否則在藝術(shù)領(lǐng)域沒(méi)有出息。校長(zhǎng)一席話，讓我勝讀十年書(shū)啊，真心覺(jué)得這是至今為止校長(zhǎng)最得我心的一番話。我本來(lái)就有點(diǎn)保護(hù)他們的個(gè)性，對(duì)他們的行為舉止言談穿著打扮，并不反感，校長(zhǎng)一說(shuō)，更加堅(jiān)定了我的決心和信心，藝術(shù)生么，要有一點(diǎn)藝術(shù)生的氣息，哈哈。
五、五項(xiàng)競(jìng)賽只拿了一次紅旗。
不做聲。申報(bào)校服免檢班，我這不是典型的找死么?下個(gè)月要是有人不穿校服，要加倍扣分，還要取消免檢班資格，難道要我去丟這個(gè)人?果不其然，下個(gè)月就有多起不穿校服事件，我看著校服檢查的記錄，得意洋洋，幸好我有先見(jiàn)之明，至于誰(shuí)沒(méi)穿，誰(shuí)管這茬啊，管別的事都來(lái)不及了。
六、考試成績(jī)次次墊底。
這個(gè)最悲催了，教我們14班的老師都可憐啊，沒(méi)有一門不墊底的，教14的政治歷史地理老師更悲催啊。人家文科重點(diǎn)班都一半一半的人不考了，我們那些考考3門加起來(lái)不到100分的，還全部要考，哇咔咔，期末考試什么德性，我反正已經(jīng)看見(jiàn)了。不過(guò)我心態(tài)好，我也不怕。別的老師就不行了，因?yàn)閷W(xué)生一早就放出豪言：會(huì)考一門不過(guò)沒(méi)關(guān)系的，照樣拿畢業(yè)證書(shū)。高三會(huì)考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，不言而喻，語(yǔ)文肯定要過(guò)的，數(shù)學(xué)么，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系。一想到這個(gè)，想到數(shù)學(xué)老師那么悲催，我就覺(jué)得我不是最悲催了，哈哈。
七、沒(méi)有一個(gè)靠得住的貨。
以往班級(jí)，總有個(gè)讓我十分放心的人，即使我不在，也有一個(gè)班級(jí)的核心，也有人會(huì)幫我把事都做好，不用我擔(dān)心。314班的51個(gè)人，最近一次選舉，最高的那位同學(xué)票數(shù)19，對(duì)，您沒(méi)看錯(cuò)，是19票。什么概念?這意味著什么?做過(guò)班主任的都該明白，做過(guò)學(xué)生的也該明白，讓我這個(gè)班主任痛不欲生，一心想去買塊豆腐，把自己撞死。
吐口水吐了七點(diǎn)了，再說(shuō)下去，314班的孩子要罵我了，我還是說(shuō)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)吧。
一、運(yùn)動(dòng)會(huì)上揚(yáng)眉吐氣。(這個(gè)有前文，這里就不闡述了，反正“爽”啊。)
二、藝術(shù)節(jié)上吐氣揚(yáng)眉。十佳歌手有兩個(gè)，金話筒好多個(gè)獎(jiǎng)，文藝匯演2個(gè)節(jié)目，《最初的夢(mèng)想》獲好評(píng)，最后班級(jí)各項(xiàng)結(jié)算總分第一。
以上兩點(diǎn)是我以前從來(lái)未曾獲得的榮譽(yù)，讓人開(kāi)心異常。
三、還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，等我發(fā)現(xiàn)了再說(shuō)。
一個(gè)學(xué)期就這么快過(guò)了，匆匆忙忙，辛辛苦苦，沒(méi)有什么大的成績(jī)，卻也沒(méi)有感覺(jué)失落，上上網(wǎng)，備備課。學(xué)生總是學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才能真的明白什么叫人生，我無(wú)非是有的時(shí)候冷眼看著他們丟人現(xiàn)眼，有的時(shí)候罵罵他們的胡作非為。有了女兒以后才發(fā)現(xiàn)，自己真的不是神，也不能改變太多的人，也不再試圖去改變更多的人，每個(gè)人都有自己的路，都有自己的人生，走著走著，就會(huì)找到適合自己的人生之路。
最后還是希望我的學(xué)生們，都能好好的生活，開(kāi)心的生活，特別過(guò)新年了，又大了一歲了，親愛(ài)的學(xué)生們，還有我的夢(mèng)溪，你們都快快長(zhǎng)大吧。
一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。最大的體會(huì)是:只要有愛(ài)心,肯花精力、花時(shí)間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會(huì)有成績(jī)。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力,致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正,如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上,使之造成了不良影響。
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