總結是思維的回顧與升華，是智慧的結晶與延伸。分析原因是總結文章中分析某個問題產生原因的關鍵步驟?，F(xiàn)在來看看一些成功人士的總結經(jīng)驗和心得體會。
班主任開學工作布置會講話稿篇一
同學們： 大家好！
滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期。同學們又將投入到新學期的緊張學習生活中來，我誠摯地歡迎大家回到校園。同學們，新學期我們每一位老師都懷著企盼期待著你們,希望你們文明有序、自覺自律；處處嚴格要求自己，時時認真刻苦學習。我相信你們一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們懂事了。
過去的一學期，在我們共同努力下，我班取得了較大進步，獲得了一定榮譽。這些榮譽的取得是全體同學們刻苦鉆研、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。在這里，我向同學們提議：
第一、樹立一個信心：我能我行
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二、創(chuàng)設一個環(huán)境：文明有序
每個同學是班級的縮影，每個學生都代表著班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在教室內不亂丟雜物；在校外不進網(wǎng)吧、不打游戲；在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵紀守法、誠實守信、文明禮貌、學習成績不斷進步的好學生。
第三、培養(yǎng)一個習慣：自覺自律
學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的引導下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律，時時處處遵守學校的規(guī)章制度及班級公約，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
第四、創(chuàng)立一種學風：認真刻苦
新學期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真學習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。
同學們，新學期我們每一位教師在關注著你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來。遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。
一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種信念，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
同學們，好好播種，好好把握吧！
最后預祝同學們在新的學期學習進步、走向成功！謝謝。
升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。
第一，做好準備，調整自我，盡快適應新環(huán)境，迎接高中生活挑戰(zhàn)。
高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現(xiàn)在三個方面：首先隨著年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學習、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，初中老師是“保姆”式的.包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。再次，高中的學習科目、內容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學習聯(lián)系很少的科目，同學們的學習任務會更重。
面對這些不同，最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習慣。“好習慣會使人終生受益。”有了良好的習慣，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續(xù)保持初中階段的好習慣，還要努力地培養(yǎng)適應高中階段學習、生活的好習慣。特別是培養(yǎng)獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活。如果不能適應這些，缺乏自覺性、主動性，就會在高中的起步階段落伍，令自己后悔，讓家長遺憾。
值此之際，跟你們談談學習方法的問題。樹立正確的學習方法觀，這是學習首先要面臨的問題，不能設想，一個對學習方法沒有正確認識的學生能夠把學習搞好。對你們目前來說，樹立正確的學法觀，正是當務之急。
破除一個偏見——練習最有效
長期以來，中學生學習的唯一法寶就是搞題海戰(zhàn)術。有老師推薦的同步訓練，有學生自己購買的輔導資料，還有家長、親屬、朋友送的指導叢書，諸如《單元檢測題》、《優(yōu)化設計》、《名師指點》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀大考卷》等，名目繁多，不一而足。沒日沒夜地淹沒在練習中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無收獲，反而浪費大量時間。那么，學習不用做練習了嗎？不，要做！但不能搞題海戰(zhàn)術，對你們目前（高三備考另當別論）來說，可使用一套與教材同步的配套練習。做練習無非是出于這樣的目的：鞏固新知識和提高應試技能。在非高考備考階段，做練習主要是為了鞏固新知識（在這一點上，數(shù)學等理科，要需要通過大量的練習來鞏固知識點和掌握解題思路），通過一套同步練習就基本能達到目的。把自己從題海中解放出來，從而贏得大量時間做好知識體系的構建，來完成全面的知識儲備。
圍繞一個中心——擴大知識面
從某種意義上說，學習功底如何，就體現(xiàn)在知識面的寬窄上。正所謂“長袖善舞，多財善賈”。也正是這樣，我們才說應試教育和素質教育是一致的。擴大知識面的方法主要有兩條：一是“行萬里路”，要求深人生活，隨時隨地注意觀察收集。曹植有言：“街談巷說，必有可采；擊轅之歌，有應風雅?！睆娬{做生活的有心人，不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”，廣泛閱讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等，以博采眾人之長。
養(yǎng)成一個習慣——點滴積累
習慣的形成可使實踐活動“自動化”，大大提高行為的效率。學習能力形成過程的特點是日積月累的漸變過程。因此，學習必須養(yǎng)成點滴積累的習慣。這強調的是學習功在平時，要求善于利用瑣碎時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。當然，形成習慣需要一定的毅力，倘若開始感覺比較困難，可制定計劃，將學習內容和時間固定下來，以便強制執(zhí)行。
這些觀念，當然算不上新鮮時髦，但都是當前絕大多數(shù)中學生所缺乏的對學習方法的必要的起碼的認識。達爾文說：“在所有知識中，關于方法的知識最有價值。”只要你們樹立這樣的學習方法觀，并把它徹底落實到學習過程中，發(fā)揮主觀能動作用，自己學、而不是靠老師灌，主動學、而不是被動吸收，那么，就能大幅度提高各學科的學習能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個性，真正達到素質教育的要求。
第二，樹立遠大理想，做一名優(yōu)秀的高中學生。
考入高中，有些學生就認為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進則退?？忌蟲x縣第x中學不是我們的最終目標，xx-x中學只是我們實現(xiàn)人生目標的一個平臺，來到了xx-x中學只能說接近了人生目標一大步，而要最終實現(xiàn)這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調整心態(tài)，避免出現(xiàn)“心理止步”，在求學路上開創(chuàng)自己的一片天地。
我們不僅僅樹立一生的奮斗目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，才會常常有成功的喜悅。
第三，勤奮學習，珍惜時間，學好文化知識，提高全方位的能力。
取得優(yōu)異成績，考入理想中的大學是每一個同學的心愿，高中給你構筑了平臺，那么要想取得優(yōu)異成績首要的就是勤奮，就是珍惜時間。想必你們在各自的初中十有八九都是學習的尖子，是班級乃至學校的佼佼者，在老師、家長和同學心目中都是非常優(yōu)秀的。然而，來到xx-x中學這塊兒“臥虎藏龍”、“高手云集”之地，你會發(fā)現(xiàn)有很多比自己更優(yōu)秀的人，因此我們別無選擇，唯有勤奮，唯有拼搏。
我們可以允許自己有暫時的倒退，但是我們決不允許自滿。從差距中我們可以看到自己的不足，我們可以“延遲滿足”，但我們一定要不斷完善自己、豐富自己，并且要充滿自信，將差距轉化為動力，爭取達到自己的預期目標。因為真正的對手不是別人，而是我們自己，只要戰(zhàn)勝了自我、超越了自我，就是勝利。從現(xiàn)在開始我們就要有這種信念。
希望同學們在開學前的有限的這一段時間，將初中的重點知識進行整理，彌補自己的知識缺陷，提前進入對新知識的預習，避免在高中開始階段就輸給別人，并為新學期的學習打下良好基礎。
第四，謹記幾句話，不斷鞭策自己，不斷完善自己。
進入高中，你需要改變一個觀念：你不再是少年人，而是青年人，你應該以一個成人的標準來要求自己。
進入高中，你需要一個原則：凡是有利于學習的事情，不遺余力；凡是不利于學習的事情，絕對不做。
進入高中，你需要一個健康的學習心態(tài)：平心靜氣，心如止水。
進入高中，你需要一個堅韌的意志品質：拼搏進取，永不放棄。
進入高中，你需要一個清醒的認識：凡是學校紀律要求的，都是利于大家學習的，因此，要全方位遵守學校紀律。
進入高中，你需要謹防高中時代的三大陷阱：網(wǎng)絡、戀愛和手機。
親愛的同學，你已經(jīng)是xx-x中學的一員，選擇了xx-x中學，也就意味著你選擇了競爭。加強對自身素質，即自理、自立能力的鍛煉，以適應xx-x中學快節(jié)奏的生活方式，方可自強于高手如云的未來班集體。在眾多的如此優(yōu)秀的學生中，你是否還可以像初中一樣出類拔萃？面對高手如云的學習環(huán)境，誰先適應了誰就是強者。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！?親愛的同學們，新的學年新的階段新的起點，就讓我們從現(xiàn)在做起、從頭做起，在假期里做好充分的準備，充實自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼！
祝同學們學習進步！
小朋友們：
大家好！經(jīng)過了一個短暫的暑假，我們滿懷著新的希望又迎來了新學期。讓我們用熱烈的掌聲祝福新學年的到來！
新的學期、新的課本、新的老師、新的開始。希望小朋友們在新的學年從今天開始，認真聽好每一節(jié)課，認真寫好每一個字，認真讀好每一篇課文，認真做好每一次作業(yè)。每一位小朋友都要爭取老師的表揚，爭取每一面小紅旗。用自己的實際行動來提高自己的學習成績。
同學們，新的學年開始了新的希望,每一位同學都是我們班的好同學。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。
2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求，聽從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動都要注意安全。
3、在學習方面，人人都要知道一個小學生的主要任務是什么，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學中開展學習比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學生。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，成績較差的同學，要加倍努力，把自己的學習成績提高。
同學們，讓我們在新的學期里努力學習，快樂生活，爭取在新的學年取得滿意的成績，向老師和爸爸媽媽匯報。
班主任開學工作布置會講話稿篇二
大家好!
今天上午在這里召開新學期第一次班主任會議，主要目的是進一步做好開學工作，進一步強化常規(guī)管理，提高工作實效。借此機會，我講如下幾點意見：
一、對班主任的工作要求：
1、做好開學的各項準備工作。學校的任何工作，歸根結底要靠班主任來落實。班主任作為學?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，要抓好開學第一個月。一學期之際在于初，良好的開頭是成功的一半。第一、二周是學生學習、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學生強行入軌;開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。特別是學習、紀律和衛(wèi)生，這是一個班級精神風貌的外在表現(xiàn)形式，一定要抓好，一定要到位。
2、執(zhí)行學校各項規(guī)定，遵守各項紀律，落實學校工作計劃，完成學校的各項任務(如黑板報、教室布置、學生學籍管理有關材料、其他臨時性的工作)。結合本班實際制定班級工作計劃，建立良好的班風。
3、領導班委會工作，培養(yǎng)班干部并指導少先隊工作。有計劃、有目的地開展好主題班會和隊會。組織指導學生參加班、校集體活動、公益活動和社會實踐活動。上班隊課做到有充分準備，講究方法與針對性，有效果。班會課決不準自行停止或改上其它課，每周一次班隊會課認真做好備課和活動記錄。班會課，展示獨具特色的主題班會。主題鮮明，內容豐富，寓意深刻，給了學生終生難忘的教育，取得了很好的育人實效。
4、幫助學生樹立遠大理想，明確學習目的，端正學習態(tài)度。因勢利導，做好后進生轉化工作，營造良好的學習氛圍。掌握本班學生上課情況，管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
5、對學生的安全要絕對負責，一切從嚴要求，要聯(lián)系實際，使每個學生從校內到校外要時時處處增強安全意識，既要遵守學校的各項規(guī)章制度，又要理解和遵守有關交通法規(guī)，確保學生安全。
6、加強班集體建設。明確班級管理目標，增強學生的團隊合作意識和集體榮興譽感，培養(yǎng)優(yōu)良的班風和學風，建設班級文化，提煉班級精神，爭創(chuàng)文明班集體。
7、班主任要全面關心學生的心理健康和生活與健康。教育學生愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，關注學生的心理健康，培養(yǎng)學生良好的心理品質。尊重學生人格，嚴禁體罰和變相體罰學生。
8、做好家訪工作，開好家長會，爭取家長的配合與支持，形成教育合力，共同做好對學生的教育工作。
9、搞好班級日常管理，建立班級常規(guī)。教育學生愛護公物，講究衛(wèi)生，文明禮貌，遵守課堂紀律，嚴格考勤管理，遵守公共秩序(集會、出操、活動)，遵紀守法。
二、著重說說如下幾個方面：
1、垃圾不亂扔?，F(xiàn)在，仍有少數(shù)學生亂扔紙屑果皮雜物，隨地吐痰。本期，希望同學們不要將食品袋、飲料瓶、紙屑等垃圾亂扔在地上，也不要將飯菜、油湯等潑灑在地面。應該將它們倒在垃圾桶里。
2、安全要牢記。上下樓梯靠右邊，不搶不急慢慢走。走廊護攔、窗戶不要靠。注意校園活動安全，即體育活動和日常行為活動安全。注意交通安全，要時刻警惕遵守交通規(guī)則和學習日常交通安全知識。
3、文明禮貌記心中。不罵人、不打架，說話常用“請”“謝謝”“對不起”。
4、花草樹木要愛護。不攀爬樹木，不踐踏花草。讓樹更綠，花更艷，讓我們的校園更和諧，更美麗。
5、同學們要做到：“三輕”(說話輕、走路輕、取放物品輕)、“三隨手”(隨手關燈、隨手關閉水龍頭、隨手撿拾廢紙)、“三個不”(不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網(wǎng)吧和游戲廳)。
6、為了同學們自己的安全，請同學們不要將管制刀具帶入學校。
7、生病或者有其他突發(fā)事件需要請假，家長需給班主任老師打電話通知。家長若是有事帶孩子離校，必須與班主任老師請假班主任同意后方可離校。
9、要積極參加學校舉行的各類活動和勞動，要有集體主義精神和榮譽感，不做拈輕怕重、自私自利，沒有大局觀念的人。
10、遵守學校要求正門出入、不跳墻，不在課間外出買食品，飲食小食品。
11、如果有身體的隱疾或臨時疾病，請事先告知班主任老師，以免在體育課或其他活動中帶來非預防性的傷害。
以上是我們所有學生都應該具備和遵守的最基本的行為準則，我們繼續(xù)在養(yǎng)成教育中進一步學習和背誦這些條例和規(guī)范，特別是新一年級的同學，一定要入耳入心，牢記秉行。
總之，教育無小事，事事需用心。學校的安全穩(wěn)定需要我們班主任站在最前沿，多去想，多觀察，創(chuàng)造性開展工作。
三、談談感想與希望。
1、節(jié)假日里，不送賀卡鮮花，只送真心敬意，綠色健康祝福。純潔師生情誼。讓家長們知道，何家小學校風純正，師德高尚，從來不收家長哪怕一支鮮花。我們校風真正，快趕上紅軍隊伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀律了。“傳遞正能量!用自己的堅守為教育留下了一方圣潔的天地，為民族的未來留下了一批批正直勇敢的“脊梁”。我覺得：“我們的堅守很值得!”
2、我認為一個人首先要適應環(huán)境，少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應學會自我更新，今天的我應該比昨天的我有新的認識、新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。是學生越來越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當前，不是千方百計想辦法戰(zhàn)勝困難，而是先指責埋怨一番。用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責埋怨，這真是人生最悲哀的事情。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達;埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學生難教育，常常是我們自己方法少。
人不能要求環(huán)境適應自己，只能讓自己適應環(huán)境。只有先適應環(huán)境，才能改變環(huán)境。從這樣的認識出發(fā)，我面對現(xiàn)實，千方百計改變自己的教育教學方法。
可見，人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應環(huán)境，進而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫。
要學會在焦慮面前放松自己，不對自己過分苛求、及時疏導自己的憤怒情緒、能夠向別人傾訴煩惱。班主任積極樂觀，笑對人生，便容易使學生受到感染，容易使學生性格開朗樂觀。
3、班主任也要剛柔并濟。
遇到班級里比較調皮搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的控制自己的情緒，很可能會造成更大的沖突，以至兩敗俱傷。
還有些老師，我們稱為媽媽型的班主任，性格非常柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè)，對待學生像對待自己兒女一樣。只是做事不講原則，學生犯了錯只是和風細雨地勸說一番，而缺少嚴厲的批評。對待嚴重違紀的學生一味隱忍退讓，出了事情能捂則捂，不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任，班級里要么不出事，一出就是大事，而且處理起來，盤根錯節(jié)，積習長久，有一些失控的班級或者年級里有名的“差班”、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任。
好的班主任應該是剛柔并濟的。該剛的時候要剛，該柔的時候要柔。他可以為維護教師自身的權威而對班級不良風氣進行大刀闊斧的處罰，也可以在學生情緒激烈之時審時度勢，稍作退讓。
4、班主任的工作不僅需要言教，更需要身教。有些班級衛(wèi)生工作不好，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅持一段時間之后，班級學生自然被帶動起來，教師在此基礎上再輔之以一定的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀。
5、班主任要做事公正，要賞罰分明，在班級里要匡扶正氣，抑惡揚善。
6、班主任遇事還需要沉著冷靜。沉著冷靜，遇事不慌是為將者必備的素質。要知道，沖動總是以愚蠢開始，以后悔結束。
做一個好的班主任也非常不容易。要是不想多事，就對學生的錯誤“睜一只眼閉一只眼”，聽之任之，只要保證在你當班主任時別出什么大事就行。這樣就不好。
班級和人生維系得這么緊密，班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力。
班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。一起長大了，成熟了，便離開了這個家庭，走向了社會。
管理得好，大家在集體中形成合力，互助協(xié)作，合力大于分力之和;每個人都發(fā)揮了潛力，多做了事，集體增強了實力，超越別的國家、超越別的集體才會成為可能。
大家一起來想辦法，把這項許多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得快樂，干得效果更好一些。
班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。
班主任開學工作布置會講話稿篇三
新年好！
首先，我代表學校向各班主任在百忙之中參加今天的班主任會議表示歡迎，新的一學期開始了，開學千頭萬緒的工作確實比較忙，這次會議的目的就是簡單地總結一下上學期的班級管理工作，具體安排部署本學期工作。
大家都很清楚，一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學校各項工作的支柱。
召開這次班主任開學工作會，就是為大家搭設一個制度的平臺，通過學校的制度管理，提高我們的班級管理水平，為促進學校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻。
其實要想成為一名優(yōu)秀班主任，就要學會吃苦，樂于奉獻，勇挑重擔，心系學生，服務學生；要有強烈的事業(yè)心，責任感和過硬的教學水平；要做學生的精神領袖，思想向導、行動楷模……一句話，班主任工作艱巨而辛苦。在此，我代表全校師生對全體班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿！
借此機會給各位班主任提出以下要求：
1、要進一步認識班主任工作的重要性，把安全、育人和衛(wèi)生工作抓好，不斷增強對班主任的工作榮譽感和使命感。班主任是班級的最高領導者，學校德育工作實施者，學科協(xié)調者，又是溝通家長和社會的橋梁和紐帶。班主任的工作量大面寬，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價。學校每次選配班主任都經(jīng)過深思熟慮，只要當上班主任就要全身心地把工作做好。
2、加強學習，提高自身素養(yǎng)，進一步提高班主任工作水平。
3、持之以恒，以一鑒之，面向全體，使班主任工作保持自始至終。
學校教育教學工作的特點就是無休止的重復：備課講課、批改作業(yè)、輔導、學生管理……日復一日，年復一年，既單調而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作，除了上述外還必須每天早到晚歸，對學生進行無休止的說服教育。工作很容易出現(xiàn)消極、懈怠的情緒。我們一定要始終保持工作的熱情，旺盛的精力，持之以恒地開展工作，不能因學生或班級管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動，出現(xiàn)熱冷病，使班級管理中途出現(xiàn)起伏而影響學生的教育和成長，或者對某些學生因成績不佳、紀律松散、自我約束不夠、調皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。任何時候要堅持教育的經(jīng)常性和教育對象的全面性。
4、作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著得到點兒什么名譽。老想著名譽做事，往往做不好事。有人問楊振寧，怎樣才能獲得諾貝爾獎，他說，總想著獲諾貝爾獎是不能得獎的。當然，他說這話，當然底氣十足。因為人家得獎了，要是他沒的獎，他才不會這么輕松地說呢。不過他倒是說出了一個道路，那就是做事情不能老想著通過做事?lián)频叫┦裁春锰?。為什么這么說呢？原因很簡單，如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認認真真的、踏踏實實的做好小事的。北京下了一場中雨，其中有一個雨點兒是黑的，吧嗒，這個黑雨點兒正好就砸在了楊振寧的頭上，巧吧，那是因為人家踏踏實實的做好了小事。
我說要做好小事，要有一顆平常心，并不是說可以沒有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統(tǒng)一的。平常心不是不思進取，是默默地進取。我說三句話很重要：
一、精誠所致，金石為開；
二、質變永遠要有量變的積累；
三、機會總是為有準備的人準備的。
天上不會掉餡兒餅，也對，但是從另一個角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接住。
5、作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過傳授知識達到教育學生的目的，而不是一般意義上的說教。我還是堅持我的觀點，現(xiàn)在的高中生，不太喜歡說教，不知什么原因。特別是高中的班主任，應該做學生知識海洋的引領者，這樣才能做他們人生路上的引路人。大家知道，上個世紀我們中國人對日本人有好感的不多，魯迅是其中的一個。他有很多日本朋友，而最讓他深深感動的是他年在在日本留學時的恩師藤野先生。為什么？有一次藤野要看一看魯迅的講義，魯迅交給了他，過兩天講義發(fā)給了魯迅，魯迅先生寫道：“我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正?！濒斞赶壬浅Ｕ湟曔@些講義，曾經(jīng)訂成三厚本收藏著。這位藤野先生對魯迅一生的影響甚大，他有一句名言談這一點，在初中當過語文老師的都應該耳熟能詳。魯迅說，“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽有良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字?！蔽覀冏鳛榘嘀魅蔚膽撓蛱僖跋壬鷮W習，他是通過傳授知識給了學生尊重和愛護，給了學生奮進的力量。
至于身教，還是那句話，現(xiàn)在的高中學生比較反對說教，那么我們就應該在潛移默方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學生的認可和尊重。我們做老師的應該做一個好人，盡最大的努力保持高尚的人格和對真善美的執(zhí)著追求。要知道，一個學生，他正處在人生觀、世界觀形成的重要時期，而起至關重要的老師的品格的某種喪失，無疑會對學生的成長造成巨大的負面影響。相反，學生就合尊重你、佩服你，會跟著你走。你的教育理念就會貫徹下去。因此我說，身教十分重要，老生常談的一句話就是“親其師信其道”。
6、“后進生”的轉化任重而道遠。由于多種因素的影響，后進生有增多的趨勢。我們作為教育者，面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，老師是越來越不好當了。另外一個現(xiàn)實是，就我個人而言，教了快二十年了，沒轉化成功幾個后進生。那么我們該怎么辦？我想首先要轉變觀念，要相信后進生是可以轉化過來的。對他們要報以滿腔的熱情，要與其他同學平等對待。我們設身處地的想一想，任何一個學生都不想成為差生，誰不想受到別人的夸獎和稱贊？有些后進生看似倔強不溫順，甚至和老師頂撞。其實他們的內心是很脆弱的。他們非常需要別人的認可和尊重。而這種認可和尊重有時是很低的，只要一個欣賞的眼神、一句“聽懂了嗎”之類的問候他們就受寵若驚了。在學生的心目中，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質。我們不要認為你偏向好學生好學生就尊敬你，有時恰恰相反，結果是好學生也不買你的賬，所以我們千萬不要歧視任何學生。
7、要付出。應該認識到，轉化工作是相當繁重的。不要抱著輕松的態(tài)度?；蛘哒J為我都把心掏出來了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了。差生的轉化是一個長期的、艱苦的、復雜的過程，教育者必須有打持久戰(zhàn)的心理準備，也要有只能勝利不能失敗的堅定信念。魯迅先生在一篇文章中曾談到舊時天津一帶的“青皮”，他們專門幫顧客扛東西掙腳費，有的顧客不想讓他扛，他就說，“我少要點兒錢”，人家還是不想讓他扛。最后“青皮”們就干脆說，“我不要錢，你讓不讓我扛。”魯迅說，他非常佩服這些“青皮”的執(zhí)著和韌勁兒。我們做班主任的在轉化后進生方面也要有“青皮”的這種韌勁兒。我覺得學校在這方面要有切實可行的措施和激勵機制，大家爭著管差生，爭著要差生，到那時我們的教育才可以說是成功的教育。我們的教育才會有更加光輝燦爛的明天。
謝謝大家！
班主任開學工作布置會講話稿篇四
各位老師：
大家下午好!新的學期即將開始了。今天，我們相聚一堂，共同規(guī)劃新學期的工作。首先，請允許我代表學校向新加入我們這個團隊的新同事表示熱烈的歡迎，讓我們一起共同面向未來,迎接挑戰(zhàn)。在這里我主要講述本學期工作的思路和重點。
我校自辦學以來，已有七個年頭。每一個學期，我校都實現(xiàn)了辦學規(guī)模、總投資的新突破：我校學生人數(shù)從20xx年的300多位突破到現(xiàn)在的20xx多位，師資力量由原來的二十幾名在崗教師發(fā)展壯大到現(xiàn)在的150多名，校園建筑逐步修建翻新，教學設備不斷完善更新。回顧20xx學年，我們取得了更大的進步：我校被評為xx市藝術教育特色學校、xx市文明學校，被列為國家民辦教育綜合改革xx市試點的百所學校之一，迎來了我校在辦學路上實現(xiàn)跨越發(fā)展的美好春天;我校20xx屆學生在20xx年9月，參加省通用技術學科高考，合格率、優(yōu)秀率以及平均分三項指標均居全縣所有高中第一，信息技術學科也取得了合格率和平均分全縣第一的優(yōu)異成績;20xx年3月，20xx屆普高學生參加語文學科會考，成績a率達40%以上，名列xx市所有普高學校前茅;20xx年6月，20xx屆普高學生參加高考，上線率達84%。
新的學期，我們要繼續(xù)以“三個代表”精神為指針，以提高學生素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力為重點，時刻不忘學生的養(yǎng)成品行教育，通過對內狠抓管理，優(yōu)化德育方法，提高教學質量，清醒踏實，克難攻堅，注重內涵，樹立形象,爭取一切可以爭取的力量，全面建設發(fā)展特色民辦學校，辦人民滿意的教育。為了更好地做好本學期的工作，特制定工作要點如下：
一、全面加強師資建設，提高教師專業(yè)素質和幸福指數(shù)。
(一)參照20xx年xx市中小學教師暑期師德專題培訓會議的內容，把師德建設放在教師隊伍建設首位。會議以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標，以學習兩屆“全國教書育人楷?！薄ⅰ白蠲澜處煛睆埖劝駱邮论E為重點，大力弘揚新時期人民教師無私奉獻的高尚師德，教育與引導全體教師愛國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表，努力成為廣大學生的良師益友、人民滿意的教師。會議也指出當前師德方面存在敬業(yè)奉獻精神不足，為人師表意識淡薄、自身進取精神不足、教書育人意識淡薄等問題，要求教師們要樹立正確的學生觀，期望和相信每個學生都可以獲得成長，要求教師們把愛與責任落實在日常教育教學工作中，為達成“和諧教育、幸福師生”的教育發(fā)展目標作出應有的貢獻。
(二)搭建教師成長平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3、加強校本教研力度。本學期，教學中心為各學科組建立校本教研博客，要求各學科組完善充實校本教研博客內容，以此推進教師個人專業(yè)成長。
(三)提高教師經(jīng)濟待遇，努力提高教師在校幸福指數(shù)。
我校實施校長負責制、全員聘任制、結構工資制，本學期，將繼續(xù)加強管理，完善考核制度，嚴把教師入關標準，嚴格執(zhí)行勞動合同法。今年我校被列為國家民辦教育綜合改革xx市試點的百所學校之一，這意味著老師們在我校工作的幸福指數(shù)大幅度提高，老師們可以享受和事業(yè)單位教師同等的福利待遇，老師們的工資也將參照職稱評審的考核要求適當提高。
二、進一步深化德育工作，把立德樹人的任務落到實處。
本學期，我們要繼續(xù)樹立“要成才，先成人”的德育工作思想，構建全員德育管理模式，以活動為載體，以行規(guī)教育為日常日常工作基礎，開展德育工作。德育工作計劃如下：
(一)加強德育中心自身整頓。
1、通過加強思想作風建設，力爭做到人人講奉獻，講團結，講師表，顧大局，識大體，打造一支務實、高效、進取的德育工作團隊，保證德育工作人員以正確的思想方向、良好的師德形象和飽滿的精神狀態(tài)投入工作。
2、通過加強業(yè)務素質建設，使德育工作人員克服工作上的盲目性，做到有的放矢，能針對學生身上發(fā)生的問題，從環(huán)境、心理動機等多方面發(fā)現(xiàn)它的成因，用道德、紀律和法律的標準進行多層次、多角度的判斷，得出正確的結論，找出解決問題的途經(jīng)和方法，最終促成學生的成長和進步。
(二)加強班主任隊伍建設。
4、組織好班主任經(jīng)驗交流會;。
5、加強班主任六到位管理，做好記錄，每月一考核，每月一公布;。
6、加強對年輕班主任工作的指導，多提指導性意見;。
7、推進德育課題研究，探究德育管理新新模式，班級管理新特色。
(三)強化年級段管理職責。
5、督促年段做好班主任考勤工作。
(四)加強宿舍的管理。
1、落實《住宿生管理制度》、《生活指導師責任制度》;。
2、加強對值日教師簽到、簽退、班主任午間晚間到寢管理，注重學生人數(shù)的落實;。
3、生活指導師要復查學生在寢人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題，及時與班主任聯(lián)系;。
4、定期召開生活指導師例會，增強生活指導師的服務意識和管理意識;。
5、定期召開寢室長會議，對住宿管理中存在的問題及時溝通，及時解決;。
6、加強寢室文化建設，營造文明、溫馨的休息環(huán)境;。
7、加大對女生寢室的管理力度。
(五)搞好五項競賽及團委學生會干部隊伍建設，逐步提高學生自主管理意識。
2、精心組織每一次升旗儀式，結合時政新聞，學校大事要事等開展德育教育;。
5、開展社團活動，豐富學生課余生活;。
6、定期召開團委、學生會干部會議，指導他們工作，逐步提高學生自主管理意識;。
7、組織好四大節(jié)活動。
(六)加強家校聯(lián)系。
3、開好家長會，做好家訪工作，定期向家長、學生征集意見。
(七)強化安全保衛(wèi)工作。
2、檢查督促安保人員做好夜間巡查工作，確保師生生命財產安全;。
3、對學生進行消防安全和法制安全教育，提高學生安全意識;。
4、定期檢查校園內安全設施和消防設施;。
5、不定時抽查各部門、各班級、各寢室的安全隱患，并限期整改;。
6、及時巡查校園，處理突發(fā)事件;。
7、做好學生放假離校護送和返校迎候工作;。
8、積極主動聯(lián)系城南派出所、平陽巡防隊對學生離校和返校時加強校園周邊巡邏。
(八)好學校衛(wèi)生與疾病防控工作。
加強學校衛(wèi)生工作的組織管理，實行德育中心主要抓，年段負責人分頭抓，全校教職員工齊抓共管的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛(wèi)生工作達標。
三、注重教學教研有效性，全面提高教學質量。
本學期，學校教學工作將著眼于我校學生實際情況，圍繞有效教學，以切實提高教學質量為核心目標，深入教學第一線調查研究，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、求真務實、開拓創(chuàng)新，認真做好本學期的學校教學工作，教學工作要點如下：
(一)規(guī)范教學管理，做好教學服務。
1、加強課堂教學巡查和檢查工作，多方面了解教學中存在的問題，做好教學服務工作。教學中心要指導各年級的教學工作，做好課務安排、調課、各類考試、教學質量分析等教學服務工作，同時還要完成教師常規(guī)工作的檢查和督導。除值日領導每天巡堂外，教學中心將安排專人堅持每堂課的教學巡查，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、坐著上課等現(xiàn)象;同時教學中心要定期召開教學工作會議對教育教學情況總結反饋。
2、規(guī)范教學資料的管理：一是對教師個人教學資料(如教學計劃、教學反思總結、培優(yōu)輔差記錄、聽課本、教案等)的管理，做到及時收集、及時檢查、及時反饋結果;二是文印室要嚴格如實登記各年級各學科的文印資料種類和數(shù)量，定期統(tǒng)計張貼通報相關情況，確保老師不濫發(fā)資料，杜絕紙張浪費現(xiàn)象;三是教學中心將對每個年級每次組織的大型考試的試題進行收集整理存檔，包括文本資料和電子文檔，并將歷年來存檔的各類型考試試卷提供給全體教師借閱。
3、注重細節(jié)，落實教學常規(guī)。
(2)、注重研究，落實教研活動。教學中心要加強研活動的實效性，教學研究的有效性。各個教研組備課組在參加教研活動時要有專題、有組織、重實效。教師們要通過自主研究、合作研究和有指導性的研究，使各年級組、教研組形成濃厚的教研風氣。
(3)、切實做好教學常規(guī)檢查和反饋工作。在開學期初，教學中心根據(jù)學?！八恼J真”檢查規(guī)范，對老師們提出要求，要求老師們做到“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真作業(yè)、認真輔導”;在學期中，對各科老師備課、課堂教學、作業(yè)布置與批改等情況，采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結合的方法進行教學評價;并在學期末，認真檢查教師備課本，聽課本等教學資料，了解每位教師完成教學計劃及其教學工作情況，并對檢查結果予以考核，對優(yōu)秀教師予以表彰。
(二)開展有效教學研究，切實提高教學質量。
1、繼續(xù)組織教師積極開展新課程標準的實踐工作，在課堂教學中，真正做到突出主體、注重基礎、加強應用、培養(yǎng)能力;充分運用各種教學手段，積極探索新的教學途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘學生主動探究的潛能，不斷提高學生自主學習的意識;定期以備課組為單位，結合我校實情，通過教研活動確定近兩周“教什么，怎么教”，正確處理使用教材，體現(xiàn)“用教材教，而不是教教材”，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，運用新教法，培養(yǎng)學生自主學習、科學探究的能力。
2、優(yōu)化課堂教學改革，努力提高課堂教學效率。本著以“教師為主導，學生為主體，發(fā)展為主題，能力為主線”的原則，要求教師努力做到“三看”、“三清”、“四個一點”，即一看教學目標的完成，二看自覺主動學習的情緒，三看不同差異、不同層次上的學生是否都有最大限值的收獲，要下氣力研究課堂教學結構，精心組織教學，綜合運用課改先進學校的經(jīng)驗，設計好每節(jié)課，以學生終身發(fā)展為目標，調動學生學習興趣，真正提高課堂的有效性。
3、強化集體備課制度，要求教師認真設計每節(jié)課。嚴格按教學中心制定的“集體備課制度”進行集體備課，各學科備課組由備課組長負責認真落實每兩周一次的備課組活動，做到有活動內容，有研討記錄，必須人人參與?；顒油瓿珊笠皶r上交相關材料，以此作為每月備課組長考核的依據(jù)?；顒又袘雌诔踔朴喌慕虒W計劃重點研討課堂教學環(huán)節(jié)、作業(yè)設計;注意學科資源的收集整理，及時共享。本學期，教學中心將組織人員對各備課組活動過程進行檢查，進一步促進備課組活動真正實效化。同時，教師備課要做到“四個有”：即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案要充分體現(xiàn)出教師個人是如何設計教學環(huán)節(jié)，要展示教師個人的教學特色，突出教案的可操作性。
4.加強教研組隊伍建設，提升教研活動質量。
教研組工作的有效開展是提高學校教育教學水平的關鍵。新學期，教學中心將加強教研組及備課組建設，充分發(fā)揮教研組的功能，促使教研組根據(jù)“規(guī)范、有效、特色”的要求開展行之有效的教研活動。本學期，要求每個教研組開展同類型異構課的備課、說課、聽課、評課、磨課和課后反思活動，使教學與研究落到細處、落到實處。教研活動至少每二周一次，教研組長要及時將教學工作情況向學校反映，每次會議要做到時間、地點、人員、活動主題“四落實”，作好會議記錄并上交教學中心。
教研組內公開課不少于本組人數(shù)的一半，公開課要在黑板上公示，營造人人參與的氛圍。公開課要認真組織，精心安排，定時定專題進行。教學中心將深入課堂，及時了解和掌握教與學的真實情況，確保公開課的有效性。新教師期初要上一堂上崗課，期末要上一堂匯報課，每個教研組同時要確定1—2堂示范課、精品課。學期末各教研組長要上交本組一學期來進行的公開課的電子教案與課件，這將作為優(yōu)秀教研組考核的一項依據(jù)。本學期，教學中心繼續(xù)開展聽課評課活動，實習教師每周2節(jié)，五年教齡以內教師、行政領導每周1.5節(jié)，教研組長、6—20xx年教齡教師每周1節(jié)，其余教師每大周1節(jié)。提倡跨年級聽課，聽課只能提前聽，不能延后聽。聽課本各項內容必須填寫完整，尤其是“點評”欄目。
(三)客觀理性地理解并參照新課程改革標準，提高和改進教學實踐。
新一輪基礎教育課程改革于20xx年啟動至今已走過了十年的道路，十年來，新課程歷經(jīng)曲折，各學科課程標準和審查通過的各套教材經(jīng)受了實踐檢驗，得到了充分肯定，取得了豐碩成果，也發(fā)現(xiàn)了需要進一步改進和完善的問題，所以我們老師要學會客觀理性地參考新課程標準，提高和改進教學實踐，要正確理解各學科課程標準的基本理念，用課程標準的“教學建議”拓寬視野、轉變觀念、改進教學行為，促進學生自主探究、合作學習，改善學習方式;要用課程標準中的“評價建議”關注學生學習過程，促進學生主動學習，評價學生學業(yè)成就。
參照8月27日在xx市召開的全市深化課程改革學習動員大會的內容和精神，要求老師們要盡可能做到以下三點：一是教學容量要進一步精選，難度仍然需要進一步調整，要更加突出能力培養(yǎng)方面的要求。同時，在容量與難度方面要兼顧好學生的多樣性和差異性;二是各學科課程標準在某些具體內容的取舍和安排上，每位老師要盡可能做到客觀理性，進一步提高課程標準的可操作性;三是要充分發(fā)揮教學的創(chuàng)造力和想象力，給學生更大的個性化發(fā)展的空間。
(四)重視課外活動，搞活校園生活。
課外活動是教育教學活動的重要組成部分，是搞活教學，推進素質教育的可靠平臺。本學期要一如既往地保證課外活動的正常開展：一是配合德育中心和團委組織學生有序開展豐富多彩的文體活動;二是督促各年級組、教研組、備課組成立各種活動小組，定時間、定地點、定項目開展學科活動;三是督促各教研組落實工作計劃，開展各種學科競賽活動。
(五)組織好各級考試，爭創(chuàng)優(yōu)秀考點。
我校是高考、三項考試、普高會考、中職會考等各類考試考點，本學期仍然要按照有關要求，組織好各種形式的考試尤其是國考，堅決杜絕差錯，爭創(chuàng)優(yōu)秀考點。
四、抓好黨團工學工作，開辟育人新陣地。
學校黨支部、工會對共青團和學生會的工作給予支持，使團委、學生會的作用得到最大程度發(fā)揮，開展豐富多彩的主題團學活動，廣泛而深入地弘揚和培育民族精神月教育活動和誠信為重點的道德教育，發(fā)揮學生自我管理、自我教育、自我提高的意識和能力。
(一)切實加強學校黨建組織工作。
黨支部將繼續(xù)發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員在教育教學工作中的先鋒模范作用。堅持“三會一課”黨員活動制度，確保每月一次黨員組織生活、每月一次黨支部學習活動和兩月一次的黨課教育活動。本學期，黨支部要做好學習實踐科學發(fā)展觀的總結與迎檢工作，通過集中學習、反思心得等形式，由調研形成的調查報告。還將精心準備通過標準化黨支部的驗收檢查。
(二)做好入黨積極分子的培養(yǎng)工作。
在學校黨支部的指導下，以xx高中業(yè)余黨校為平臺，充分發(fā)揮學員先進性，緊緊抓住學習實踐“三個代表”重要思想這條主線，扎扎實實抓好教育活動各個階段、各個環(huán)節(jié)的組織落實，提高學員素質、加強業(yè)余黨校建設、服務廣大師生、促進各項工作，同時，對青年教師進行入黨前培養(yǎng)，給予思想上、理論上的指導，對于符合入黨條件的教師和學生，我們將及時將其吸收發(fā)展入黨。
采取各種形式，定期收集、分析學生思想動態(tài)，幫助學生解決實際困難。團委要定期召開團支部書記會議、學生干部會議、寢室長會議、等座談會，在課余時間經(jīng)常下到學生宿舍、教室與學生談心，開通校意見箱等方式傾聽學生意見和呼聲，幫助學生解決學習、生活等方面的實際困難;通過了解和掌握學生當中的意見、建議及存在的一些不良現(xiàn)象，將問題解決于萌芽狀態(tài)，防患于未然，維護學校安全和穩(wěn)定。
(三)工會關心教職工生活，落到實處。
工會組織要充分利用好現(xiàn)有資源與條件，想方設法為教職工服務，本學期要組織好織好第28個教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日的教職工文娛活動，繼續(xù)做好教師生日祝福和教師家庭紅白喜事的慰問與探望工作。
五、加強總務中心管理工作，服務廣大師生。
(一)加強后勤人員思想素質建設，進一步提升后勤服務效能。建立一支高素質的總務后勤隊伍，是搞好學校后勤工作的關鍵?？倓展ぷ鞯暮脡?，關鍵在于總務人員的事業(yè)心、責任感和必備的業(yè)務能力。本學期總務中心將積極組織有關崗位開展業(yè)務培訓學習、牢固樹立后勤人員“兩服務”的意識，明確總務后勤工作的重要性，增強個人紀律意識和責任意識，嚴格要求、規(guī)范管理、提升服務效能服務保障能力。
(二)嚴格貫徹省市縣有關部門收費精神，堅決按照xx市“三限”規(guī)定收費，做到“收費公示制度”的落實，嚴禁和杜絕任何形式的亂收費行為，嚴格財務管理，遵守財經(jīng)規(guī)律，按照“量入而出，適當留有余地”的原則，及時制定好學費、經(jīng)費預算和經(jīng)費使用計劃，認真執(zhí)行經(jīng)費使用計劃，確保正常運行，使有限資金發(fā)揮最大效能。
(三)嚴格執(zhí)行《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規(guī)定》，加強學校食品衛(wèi)生安全管理，強化學校突發(fā)公共衛(wèi)生和安全事件報告制度。經(jīng)常聽取師生員工對食堂的意見和建議，不斷改進服務態(tài)度，提高食堂的管理水平和工作質量，健全食堂各項崗位責任制。精心采購，降低成本，嚴禁不合格食品進入學校，提高質量達到經(jīng)濟、營養(yǎng)、衛(wèi)生。合理安排好學生的食(菜)譜。加大對食堂、超市、醫(yī)務室的管理力度，增加檢查頻率，進一步強化食品安全意識防范于未然，堅決杜絕食品衛(wèi)生事故的發(fā)生。
(四)加強校產管理，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。定期定時進行固定資產的核對工作，加大校園巡視、檢查的力度和頻率，堅持一日一檢查，小周小檢查，大周大檢查，及時發(fā)現(xiàn)并制止破壞、浪費等現(xiàn)象;并落實好財產損壞賠償制度和責任追究;要廣泛開展以“節(jié)約光榮，浪費可恥”為主題的節(jié)儉教育活動，把節(jié)約資源降低辦學成本作為一項重要工作來抓，在創(chuàng)建節(jié)約型學校上建章立制，有所作為，總務處要大力宣傳校產管理的相關規(guī)定、規(guī)范管理，切實做好開源節(jié)流工作。
(五)抓好飲食衛(wèi)生安全，辦師生滿意食堂。每大周召開食堂管理人員會議，每月召開一次全體員工會議;強調食堂工作的重要性，調動食堂員工的積極性。要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴把食品做作業(yè)人員健康體檢、食品采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離各個環(huán)節(jié)，確保師生用餐的滿意率。
展望新的一學期，我們面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。希望我全體教職員工能夠團結一致，同心同德，共創(chuàng)xx高中更加燦爛的明天!
班主任開學工作布置會講話稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳?。有這么一句話：天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重復不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處?？墒沁@個賊等了好久，就是沒等到曾國藩睡覺，還是翻來復去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚長而去!
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人：“近代最有大本夫源的人?！?/p>
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓曾先生之后，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
從這個故事我們可以看出，偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
班主任開學工作布置會講話稿篇六
第一愛，班主任要用愛去關注每位學生日常行為及點滴成果，真正了解學生的內心需求和真實想法，主動挖掘學生的“閃光點”，尤其是對“學困生”要在人格上尊重他們，做到一視同仁，在學習上關心他們，向他們提供必要的課外輔導，在情感上感化他們，激發(fā)學生內心深處的真善美，形成良好的師生關系，是班主任工作的第一步。
第二是傳，所謂的傳是言傳身教，班主任應該在各方面嚴格要求自己，做表率作用。小學生經(jīng)常把老師當成自己的鏡子，把老師的言行舉止放大化。我要求學生做到的自己先做到，要求學生講究衛(wèi)生，我自己負責講臺周邊的衛(wèi)生和講臺的整潔，每次我在整理講臺時，學生會不由自主地看看自己的桌子底下有沒有垃圾；教育學生要勤剪指甲，自己從不留長指甲；要求學生書寫認真，我就自己買了一個小黑板，經(jīng)常在家練習粉筆字，提高自己的書寫能力；要求學生要背誦的課文，我先背給大家聽。記得我班有個學生經(jīng)常遲到，我就每次都在班級門口等他，久而久之，他就不敢遲到了。所以老師的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。
第三是培，也就是培養(yǎng)自己的得力助手。班主任應該根據(jù)全班每個學生的特長和能力，全面考察和綜合考慮，并征求全班學生的建議和意見后，把優(yōu)秀能干的學生選拔到班委中。要充分發(fā)揮班干部的作用，首先要做到“權利下發(fā)”，我堅持一個原則普通學生能做到的，班委不做，班委能做的，班長不做，班長能做的，班主任不做。其次是教會學生做一件事情的方法，學生發(fā)揮自己的主觀能動性，把事情做好。當然學生在管理時，方法上欠缺，失誤也較多，班主任要及時對其管理方法予以指導，使班干部不斷提高管理能力。最后是要定期召開班主任會議，對一段時間的班級工作做一個總結和反饋。
第四是勤，就是勤勤懇懇地工作。我在班主任工作中時常提醒自己要做到“眼勤、口勤、手勤、腿勤”。我始終認為班主任就是為學生服務的，所以首先要了解服務對象，善于觀察學生的言行舉止、興趣愛好、性格特征等等，對不同類型的學生嘗試運用不同的教育方法；口勤就是不吝嗇自己的表揚，多鼓勵學生，樹立學生的自信心；手勤，我平時喜歡翻閱自己以前聽課的筆記，學習別人的教學方法，結合自己的教學實際，寫一寫在教學中的反思和心得體會。腿勤就是善于和家長溝通，經(jīng)常深入家訪來了解學生，一旦發(fā)現(xiàn)學生在生活和學習上遇到困難，出現(xiàn)偏差我就會和家長進行面對面交流，商量解決的辦法，共同創(chuàng)造一個良好的學習和生活的環(huán)境。
班主任工作是一種繁鎖的工作，但它為我們的教師生涯增添了美妙的色彩，也鍛煉了我們的各種能力。最后希望在座的班主任老師能夠在班主任工作中找到自己的快樂。
班主任開學工作布置會講話稿篇七
在這里，我首先想給大家講一個故事。
從前有一位進京趕考的書生，考前，一個晚上他斷斷續(xù)續(xù)做了一個夢。這個夢大概是這樣的，他夢見自己在種青菜，但是這菜呢，是種在墻頭上的。書生百思不得其解。每二天他便去請教了算命先生。算命先生倒是一個老實人，長嘆一口氣說，算了算了，你這錢我也不收你的了，這次大考你是沒有一點希望的啦，趕快卷鋪蓋回家吧。書生不解。算命的說，種菜種到墻頭上去了，你這不是找錯地方了嗎?沒戲沒戲。回家去吧。書生覺得很有道理，就收了鋪蓋要回家。同住的同窗見了忙問何故。書生想反正就要回去了，說出來也無妨。便如實相告。同窗聽了哈哈大笑，連聲說恭喜恭喜。書生又不解。敢問喜從何來啊。同窗便說。此乃高中的先兆哇.把菜種到墻頭上去了，這種菜的地方可真是夠高啊，高種者，高中也.所以，家還是不急著回，和我一起去考，肯定高中。后來書生聽從勸說，果然黃榜高中。
從這則故事中，我們可以感覺到，心態(tài)，思想，精神，對于一個人有多么重要。消極的思想像陰天，初一十五都不亮，而積極的思維和心態(tài)則像太陽，照到哪里哪里亮。米盧有一句話非常著名，他說，態(tài)度決定一切。確實，常常，態(tài)度是可以決定一切的。
這不禁又我使想起在上學期期末，我們班很多同學在自己明確目標的指引下，端正了自己的學習態(tài)度并通過自己的努力，終于取得了美滿的成績。如：楊浩然同學取得了年級第一名、王璐同學取得了年級第二名好成績，還有好多同學進步很大，如：黃鳳程、翟永義同學都前進了3名，張惠姍前進了6名，周夢菲前進了5名，還有李開創(chuàng)等成績都處于上升狀態(tài)。在全班同學的共同努力下，我們七二班也取得了令人可喜的成績，我們班各科成績在與其它學校比賽中都名列前茅。俗話說：“一分耕耘，一分收獲，不經(jīng)一番寒霜苦，哪來梅花撲鼻香。”我們班的同學之所以取得令人矚目的成績與他們的勤學、好問是分不開的，我們七二班之所以成為人人夸獎的好班，與同學們強烈的集體榮譽感、楊超群、張文嬌、趙文龍、胡佳軒等班干部強烈的責任心密不可分。
透過這個現(xiàn)象老師已經(jīng)隱隱看到：在我們這個班中，在同學們的心中已經(jīng)有一種思想，一種心態(tài)，一種精神，在激勵我們奮發(fā)，鞭策我們前進，照亮我們成長……那就是：不比基礎，比進步，向前沖!
人生如逆水行舟，不進則退。生命的本質要求我們向前，而且是向前沖，不是像醉漢一樣的晃晃悠悠。當人類社會進入后工業(yè)社會進入知識經(jīng)濟時代，科技進步一日千里瞬息萬變，稍有懈怠我們就要落后別人十萬八千，所以，時代要求我們不斷地提升自己。
向前沖正顯示了我們的年輕活力、奮勇拼搏。向前沖是一種過程，是一種手段，最后我們的目標還要與眾不同.與眾不同，則更多地意味著價值、意味著優(yōu)秀、意味著卓越。最后我奉勸那些有破罐子破摔思想的同學趁早拿書包趕快回家，在這瞎混也沒什么意思，在說我也不會讓你在這混不長。我希望我們班的每個同學都不要有這種思想。新學期新面貌，我把咱班所有同學以前犯的錯、寫的保證書、統(tǒng)統(tǒng)扔到九霄云外，所有同學都從零開始，讓我們比一比看那些同學成績優(yōu)秀、那些同學表現(xiàn)好、哪些同學進步快。
親愛的同學們，不管你的基礎再差，只要你肯努力、你就一定能進步，要相信自己。親愛的同學們，讓我們再度攜起手來，不比基礎，比進步，向前沖，讓我們更與眾不同!!!親愛同學們請大聲地說：我有信心、我一定能做到，請老師拭目以待。
班主任開學工作布置會講話稿篇八
各位班主任：我做過十二年半班主任，還做了六年政教主任，帶班做學生工作有一些啟發(fā)，概括起來十六個字，說給各位聽聽。
1．愛字當頭我每天進班。
第一件事，就是看看有沒有哪位學生感冒的、腳扭的、不開心的、沒睡醒的，這種事情幾乎天天有，感冒藥、跌打損傷藥，我辦公室是常備的，一杯開水、一顆藥送到學生面前，看著學生服下去，我沒辦法的，一定是陪著去醫(yī)務室或用摩托車送到醫(yī)院，需要打點滴或住院的，我一定全程陪同，甚至墊費若干。學生不開心的、沒睡醒的，我也會直接詢問或向其他同學打聽，家庭糾紛、同學矛盾、感情困惑，我能幫忙的一定盡全力，幫不上忙的，也送到真摯的問候。我每周至少兩次到學生宿舍看望寄宿生，一定摸摸學生的被子、被褥是否干燥，衣服是否保暖，鞋子是否壞了，熱水瓶是否保溫、宿舍窗戶是否破損等等。學生畢竟是孩子，而我是大人，關心他們的生活起居、飲食冷暖，是我的本份。學習退步、考試不理想的、學習沒有信心的，我一定會安排時間與學生協(xié)商樹立學習信心、改進學習方法，安排他身邊的同學幫助他，讓學生對學習永存希望，讓學生感到不好好學習就對不起我，我想這樣也就足夠了。愛學生，不是在口頭上，而是用心去愛，用行動去愛。
2．禮字當先。
我做班主任的時候，每天都會安排與一兩名學生談話，事先與學生約個時間，到時候去請，到了辦公室，倒上一杯茶、找一張凳子，我們面對面坐著談，學生不敢坐的，我也站著，直到學生放心、安心了，一起坐下來談事。
我基本上是不會向家長告狀的，我相信我能夠把學生教育好，不給家長添麻煩。但當學生成績進步了，得了個什么獎了，那怕是周闖關取得個好成績，一次成績得a，沒電話的時候，我會寫封信給家長，有電話的時候就用電話，有時還是寫信方便，道聲喜，并請家長有空來學校獎勵一下孩子。學生有缺點，我也不回避，但跟家長談話，肯定是先講九條優(yōu)點再講一條缺點，缺點還會很委婉地提出來，采取能讓家長開心地接受，然后共同來教育。
學生有了進步，得了獎，我肯定要獎勵學生，一本本子、一枝筆，開個班會，我在會上誠懇地向取得進步、贏得榮譽的學生表示我的感激之情，一本五毛錢的本子，在第一頁上寫上我感激的話，簽上我的大名和日期，在會上發(fā)給學生。又進步了，又得榮譽了，再忙都要開個會，一支一元錢的筆，然后是兩元錢的本子，最后就是我的一張照片，寫上一句鼓勵和感激的話，交給學生。我的班主任費的一半都用于買禮品送給學生了，得了優(yōu)秀班主任，則全額用于獎勵學生。
3．沉默是金。
我開班會、打學生談話，是很少講話的，用一句話做引子，兩句話做總結，其他的讓學生敞開心扉大膽地說，說錯了沒關系，能自說自話就是有勇氣，能主動承認錯誤就是膽量，能提出一個好點子就是能人。
我不是沒有說，只是沒有用嘴說。我鼓掌，我點頭，我豎起大拇指，我沉思，我微笑，把我的觀點和感情表達到了，就行了。此時無聲勝有聲。
我做錯事了，我誤會學生了，我關心學生不夠，我會長篇大論地說，檢討我的言行，爭取學生們原諒。
常思己過班級成績不好，學生成績不理想，班級衛(wèi)生不好，家長跟我發(fā)火，領導批評我，我首先要考慮，在事情的前前后后，我做錯了什么，就是造成別人誤解，我也要考慮是不是我沒有事先溝通，我沒有充分準備，我考慮得不夠周到。我常想：別人指責我，批評我，是對我好，他讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，對我的進步有利。
94年，我接了個爛班，8月31號才通知我，校長找了幾個人談，他們都不肯接，高一時候所有被處分過的都在這個班，三個留校察看，八個記過，都集中起來了，成績好一點的都要求轉到其他班，于是想起了我。開學才八天，八個男生外出打架，被警察抓了起來，班級被集體記過一次，校長在全校大會上公開點名批評。這個班級是我?guī)У?，出了事，學校榮譽受到損失，都是我的責任，我的工作沒做好，因為我是班主任。96年高考，我?guī)У陌嗌龑W率最高，是兩個兄弟班級達線人數(shù)的總和還多兩個。其中的酸甜苦辣，只有我自己知道。
生氣，是用別人的過錯懲罰自己，這是不劃算的，也不利于個人健康。干出成績再說話，說話才有份量，腰桿才能挺起來。常思己過，對人對己，都是非常有利的。
微笑著面對困難，面對挫折，面對失敗，笑到最后的才笑得最好！
謝謝各位！歡迎來到演講稿大全網(wǎng)。
班主任開學工作布置會講話稿篇九
大家好！
今天上午在這里召開新學期第一次班主任會議，主要目的是進一步做好開學工作，進一步強化常規(guī)管理，提高工作實效。借此機會，我講如下幾點意見：
1、做好開學的各項準備工作。學校的任何工作，歸根結底要靠班主任來落實。班主任作為學校基層的最直接的指揮員，要抓好開學第一個月。一學期之際在于初，良好的開頭是成功的一半。第一、二周是學生學習、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學生強行入軌；開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。特別是學習、紀律和衛(wèi)生，這是一個班級精神風貌的外在表現(xiàn)形式，一定要抓好，一定要到位。
2、執(zhí)行學校各項規(guī)定，遵守各項紀律，落實學校工作計劃，完成學校的各項任務（如黑板報、教室布置、學生學籍管理有關材料、其他臨時性的工作）。結合本班實際制定班級工作計劃，建立良好的班風。
3、領導班委會工作，培養(yǎng)班干部并指導少先隊工作。有計劃、有目的地開展好主題班會和隊會。組織指導學生參加班、校集體活動、公益活動和社會實踐活動。上班隊課做到有充分準備，講究方法與針對性，有效果。班會課決不準自行停止或改上其它課，每周一次班隊會課認真做好備課和活動記錄。班會課，展示獨具特色的主題班會。主題鮮明，內容豐富，寓意深刻，給了學生終生難忘的教育，取得了很好的育人實效。
4、幫助學生樹立遠大理想，明確學習目的，端正學習態(tài)度。因勢利導，做好后進生轉化工作，營造良好的學習氛圍。掌握本班學生上課情況，管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
5、對學生的安全要絕對負責，一切從嚴要求，要聯(lián)系實際，使每個學生從校內到校外要時時處處增強安全意識，既要遵守學校的各項規(guī)章制度，又要理解和遵守有關交通法規(guī)，確保學生安全。
6、加強班集體建設。明確班級管理目標，增強學生的團隊合作意識和集體榮興譽感，培養(yǎng)優(yōu)良的班風和學風，建設班級文化，提煉班級精神，爭創(chuàng)文明班集體。
7、班主任要全面關心學生的心理健康和生活與健康。教育學生愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，關注學生的心理健康，培養(yǎng)學生良好的心理品質。尊重學生人格，嚴禁體罰和變相體罰學生。
8、做好家訪工作，開好家長會，爭取家長的配合與支持，形成教育合力，共同做好對學生的教育工作。
9、搞好班級日常管理，建立班級常規(guī)。教育學生愛護公物，講究衛(wèi)生，文明禮貌，遵守課堂紀律，嚴格考勤管理，遵守公共秩序（集會、出操、活動），遵紀守法。
1、垃圾不亂扔?，F(xiàn)在，仍有少數(shù)學生亂扔紙屑果皮雜物，隨地吐痰。本期，希望同學們不要將食品袋、飲料瓶、紙屑等垃圾亂扔在地上，也不要將飯菜、油湯等潑灑在地面。應該將它們倒在垃圾桶里。
2、安全要牢記。上下樓梯靠右邊，不搶不急慢慢走。走廊護攔、窗戶不要靠。注意校園活動安全，即體育活動和日常行為活動安全。注意交通安全，要時刻警惕遵守交通規(guī)則和學習日常交通安全知識。
3、文明禮貌記心中。不罵人、不打架，說話常用“請”“謝謝”“對不起”。
4、花草樹木要愛護。不攀爬樹木，不踐踏花草。讓樹更綠，花更艷，讓我們的校園更和諧，更美麗。
5、同學們要做到：“三輕”（說話輕、走路輕、取放物品輕）、“三隨手”（隨手關燈、隨手關閉水龍頭、隨手撿拾廢紙）、“三個不”（不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網(wǎng)吧和游戲廳）。
6、為了同學們自己的安全，請同學們不要將管制刀具帶入學校。
7、生病或者有其他突發(fā)事件需要請假，家長需給班主任老師打電話通知。家長若是有事帶孩子離校，必須與班主任老師請假班主任同意后方可離校。
9、要積極參加學校舉行的各類活動和勞動，要有集體主義精神和榮譽感，不做拈輕怕重、自私自利，沒有大局觀念的人。
10、遵守學校要求正門出入、不跳墻，不在課間外出買食品，飲食小食品。
11、如果有身體的隱疾或臨時疾病，請事先告知班主任老師，以免在體育課或其他活動中帶來非預防性的傷害。
以上是我們所有學生都應該具備和遵守的最基本的行為準則，我們繼續(xù)在養(yǎng)成教育中進一步學習和背誦這些條例和規(guī)范，特別是新一年級的同學，一定要入耳入心，牢記秉行。
總之，教育無小事，事事需用心。學校的安全穩(wěn)定需要我們班主任站在最前沿，多去想，多觀察，創(chuàng)造性開展工作。
1、節(jié)假日里，不送賀卡鮮花，只送真心敬意，綠色健康祝福。純潔師生情誼。讓家長們知道，何家小學校風純正，師德高尚，從來不收家長哪怕一支鮮花。我們校風真正，快趕上紅軍隊伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀律了?！皞鬟f正能量！用自己的堅守為教育留下了一方圣潔的天地，為民族的未來留下了一批批正直勇敢的“脊梁”。我覺得：“我們的堅守很值得！”
2、我認為一個人首先要適應環(huán)境，少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應學會自我更新，今天的我應該比昨天的我有新的認識、新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。是學生越來越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當前，不是千方百計想辦法戰(zhàn)勝困難，而是先指責埋怨一番。用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責埋怨，這真是人生最悲哀的事情。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生難教育，常常是我們自己方法少。
人不能要求環(huán)境適應自己，只能讓自己適應環(huán)境。只有先適應環(huán)境，才能改變環(huán)境。從這樣的認識出發(fā)，我面對現(xiàn)實，千方百計改變自己的教育教學方法。
可見，人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應環(huán)境，進而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫。
要學會在焦慮面前放松自己，不對自己過分苛求、及時疏導自己的憤怒情緒、能夠向別人傾訴煩惱。班主任積極樂觀，笑對人生，便容易使學生受到感染，容易使學生性格開朗樂觀。
3、班主任也要剛柔并濟。
遇到班級里比較調皮搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的控制自己的情緒，很可能會造成更大的沖突，以至兩敗俱傷。
還有些老師，我們稱為媽媽型的班主任，性格非常柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè)，對待學生像對待自己兒女一樣。只是做事不講原則，學生犯了錯只是和風細雨地勸說一番，而缺少嚴厲的批評。對待嚴重違紀的學生一味隱忍退讓，出了事情能捂則捂，不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任，班級里要么不出事，一出就是大事，而且處理起來，盤根錯節(jié)，積習長久，有一些失控的班級或者年級里有名的“差班”、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任。
好的班主任應該是剛柔并濟的。該剛的時候要剛，該柔的時候要柔。他可以為維護教師自身的權威而對班級不良風氣進行大刀闊斧的處罰，也可以在學生情緒激烈之時審時度勢，稍作退讓。
4、班主任的工作不僅需要言教，更需要身教。有些班級衛(wèi)生工作不好，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅持一段時間之后，班級學生自然被帶動起來，教師在此基礎上再輔之以一定的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀。
5、班主任要做事公正，要賞罰分明，在班級里要匡扶正氣，抑惡揚善。
6、班主任遇事還需要沉著冷靜。沉著冷靜，遇事不慌是為將者必備的素質。要知道，沖動總是以愚蠢開始，以后悔結束。
做一個好的班主任也非常不容易。要是不想多事，就對學生的錯誤“睜一只眼閉一只眼”，聽之任之，只要保證在你當班主任時別出什么大事就行。這樣就不好。
班級和人生維系得這么緊密，班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力。
班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。一起長大了，成熟了，便離開了這個家庭，走向了社會。
管理得好，大家在集體中形成合力，互助協(xié)作，合力大于分力之和；每個人都發(fā)揮了潛力，多做了事，集體增強了實力，超越別的國家、超越別的集體才會成為可能。
大家一起來想辦法，把這項許多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得快樂，干得效果更好一些。
班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。
班主任開學工作布置會講話稿篇十
親愛的同學們：
大家好!
當你們踏著好奇、激動、求知的步伐走進南興二中這所中學時，我從你們眼睛里看到了新的希望。在這個起跑線上，每一位同學都會走向那美好的未來，實現(xiàn)自己的理想。作為大家的班主任，我的心情和你們一樣激動，一樣充滿著向往，充滿著希望!在此我代表我們班全體老師向同學們表示熱烈的歡迎和衷心祝愿：祝你們學習進步!夢想成真!
新的學期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與未來。我相信我們的每一位同學，都能以自己的勤奮與智慧創(chuàng)造出美好的未來。
親愛的同學們，你們準備好了嗎?在打開新學期這本書的扉頁時，每個人都要問一下自己：我有理想嗎?我的理想是什么?一個人有了明確的理想，就像在茫茫大海中有了正確的航向;一個人有了美好的理想，就像在荒漠中出現(xiàn)了一片綠洲。生命原來是理想的一架梯子，可以一直延伸到理想成真的那一刻，只要你永不放棄。為了實現(xiàn)美好的愿望，我對同學們寄予幾點希望：
一、爭做文明守紀的好學生。
40多年前，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方號”宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的英。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出起決定作用的只是一個偶然的事件。原來，在確定人選之前一個星期，主設計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。就是這個細節(jié)一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個27歲的青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛他傾注心血設計的飛船，于是決定讓他執(zhí)行這次飛行。加加林的成功從脫鞋開始。脫鞋雖然是小事，但小事能折射出一個人的品質和敬業(yè)精神，而這正是培養(yǎng)好習慣的關鍵。
這個故事告訴我們：想要成功，先從培養(yǎng)好習慣開始。所以本學期要求同學們在行為習慣上，發(fā)揚講文明、懂禮儀的好風貌。在和同學的相處中，要互助友愛。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到班級里的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學年里，希望同學們以提高自己的學習成績，做一個對國家、對社會、對自己負責的人;做一個有愛心、善心、孝心、關心父母、關愛他人、關愛社會、互助友愛、善于合作的人;做一個有崇高理想和獻身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人;做一個誠實守信、遵紀守法的人。
二、爭當有奮斗目標的好學生。
有三個人要被關進監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們三個一人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道："給我火，給我火!"原來他忘了要火了。接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說："這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%，為了表示感謝，我送你一輛轎車!"。
這個故事告訴我們：什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年后的生活。中學生在校的主要任務是學習，目前我們正處于積累知識的黃金時期，需要同學們珍惜時間，集中精力搞好學習。任何一個人的成功都離不開勤奮。要從今天開始，從現(xiàn)在開始，定好自己三年后目標。一日之計在于晨，早晨來到學校抓緊早讀，認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。數(shù)學課上，你們能攻破一個個難題;語文課上，要看到你們聲情并茂的朗讀;英語課上，要聽到你們正宗流利的發(fā)音;音樂課上，傳來你們悅耳動聽的歌聲。這樣的學生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。
三、爭當一個好學不倦的現(xiàn)代少年。
在一個漆黑的晚上，老鼠首領帶領著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房內，垃圾桶之中有很多剩余的飯菜，對于老鼠來說，就好像人類發(fā)現(xiàn)了寶藏。正當一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大吃一頓之際，突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之余，更各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不舍，終于有兩只小老鼠走避不及，被大花貓捉到，正要向它們吞噬之際，突然傳來一連串兇惡的狗吠聲，大花貓手足無措，狼狽逃命。大花貓走后，老鼠首領從垃圾桶后面走出來說：“我早就對你們說，多學一種語言有利無害，這次我救了你們一命。”
這個故事告訴我們：多一門技藝，多一條路?！?1世紀是一個充滿競爭的世紀，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，僅僅學好書本上的知識是遠遠不能滿足現(xiàn)代社會的需要的。所以，我們應當從小培養(yǎng)自己的特長和技能。課余時間積極參加學校活動，如廣播站、各類競賽等活動，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習慣，不斷拓寬視野，豐富知識。
新學期開始了，我們帶著希望，踏上了新的征程，也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經(jīng)成為一段甜美的回憶，也許你昨天曾遭受打擊，也早已成為幾滴苦澀的淚水，忘記以前的成功與失敗，新的學期意味著新的起點，只要你肯拼搏，勝利永遠屬于你!
人生離不開拼搏，就如同你們不能拒絕成長一樣。你們的未來把握在自己的手中，愿你們都能做一個珍惜時間、勇攀高峰的人，以優(yōu)異的成績實現(xiàn)自己的理想。你們的父母在關注你們，我們的每一位老師都在祝福你們。
同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。
今天20--年9月1日是我們夢想起飛的日子，三年后的六月，看我們夢想成真!
謝謝大家!
班主任開學工作布置會講話稿篇十一
老師們：
今天的會議我主要講兩個方面的內容：一是對12月的班主任工作進行總結，二是對放假前的工作進行安排。
1、完成了區(qū)教育局工會安排的家庭教育論文上報工作。小學部上交12篇論文，中學部上交15篇論文，對于沒有上交的班級按照學校論文上交通知要求在期末評價中進行兌現(xiàn)。材料上交是學校落實上級工作的一項內容，其數(shù)量和質量既是一個單位對待這項工作的態(tài)度的反映，也是一個單位對一項工作開展情況的體現(xiàn)。因此，今后不管是哪一級安排的材料上交任務，我們一定要提前謀劃，嚴肅對待，認真完成。
2、為迎接區(qū)安全檢查工作，全體班主任認真做好了安全責任書和安全教育教案的的補簽補寫工作。
3、在第16周政教處安排了班級常規(guī)管理專項提升工作，絕大多數(shù)班級認真對待，對這項工作進行了安排和落實，班級管理有了明顯的進步。對于班級的常規(guī)管理應當有正確的認識：常規(guī)管理是正常教育教學的需要和保障，是班主任工作水平的體現(xiàn)，認為抓常規(guī)工作耽誤學習、常規(guī)工作差不多就行的觀點和做法都是錯誤的。常規(guī)工作落實的怎么樣，直接反應了班主任工作的工作態(tài)度和工作水平。
4、全體班主任積極做好文明禮儀教育深化活動。組織了問卷調查和統(tǒng)計、開展了中小學文明禮儀知識競賽、文明守紀活動倡議簽字、文明禮儀教育視頻觀看、法制教育錄像觀看和心得體會的撰寫等工作。從開展的一系列活動和有關材料的上交情況來看，全體班主任對這項工作是非常重視的。重視這項工作所產生的效果就是，在12月份，學生的紀律觀念和精神面貌是規(guī)范有序的，衛(wèi)生保潔良好、違紀現(xiàn)象減少。
5、開展了中小學師德狀況家長問卷抽樣調查活動，各班級認真組織問卷和統(tǒng)計及上交工作。對問卷類的工作，向班主任提出建議，一是要合理確定問卷的人員層次，明確問卷的相關要求。二是要認真分析問卷的統(tǒng)計結果，及時發(fā)現(xiàn)和解決問卷所反映的問題。如果對發(fā)現(xiàn)的問題疏于對待，將會給參加問卷的人留下不好的印象。再就是班主任要認真對待每學期成績通知單上的家長意見。對以上工作的看法是：在我們眼里的小問題，往往是別人眼里的大問題。及時解決小問題，避免產生大問題。
6、由學校團委牽頭組織了大課間跑操活動，活動效果明顯，說明了工作任何工作都有提升的空間，更說明了班主任在這項工作上是用心對待了。
7、11月底完成了四學會體驗式主題班會的講課活動。31位班主任參加，29位班主任都采取了不同形式的體驗教育，教育效果顯著。另外有絕大多數(shù)班主任參加了班會課的聽課學習，聽課的到位情況由包年級的德育干部都做了記錄。通過這項活動，班主任對體驗式班會有了初步的了解，創(chuàng)新了班會課的形式，增加了班會課的育人效果。
1、善始善終做好班級各項常規(guī)管理工作。重點做好期末復習動員，幫助學生確立適合自己的沖刺目標，積極和任課教師了解學生的學習狀態(tài)，加強學生的學習督促。
2、繼續(xù)重視學生的安全教育和遵規(guī)守紀教育。班主任要督促學生按時上學和放學，保證學生路途安全，不允許硬性規(guī)定早上提前到校和下午延后放學。教育學生不能從事湖面滑冰等危險活動、注意冬季取暖安全。做好學生放假前的紀律教育，杜絕期末考試進行各種方式的作弊行為，杜絕放假前的打架等重大違紀行為的發(fā)生。
3、做好相關材料的收尾工作。相關的材料主要有：4個四學會班會備課、班主任工作總結、級部主任4分鐘述職材料、四學會教育手冊的填寫、中學生綜合素質評價手冊的填寫、綜合素質評價統(tǒng)計單的填寫、學生各類榮譽登記表的填寫和上交、學業(yè)水平通知單的填寫下發(fā)等。另外還需要在放假前安排好寒假“文明禮儀我傳播”社會實踐活動。
4、中小學各班認真召開“慶元旦”活動，按照活動方案的要求認真準備。
5、學校其他臨時性的工作，要隨時關注通知安排，避免誤事。
最后向一年來辛勤工作的班主任老師們表示衷心的感謝，祝愿老師們在新的一年里身體健康，家庭幸福！
班主任開學工作布置會講話稿篇十二
開學班主任會講話稿就是為大家整理的遲疑開學講話范文，歡迎大家閱讀!
俗話說：“一年之計在于春"那么，新學期無疑是師生們的春天，是學習的春天。
春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。
耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會碩果累累。
古人說：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
同學們，我們希望在中考來臨之際，能引領你們在知識的海洋里遨游，分擔你們的歡樂和憂愁。
助你們在學業(yè)上有所成就，考入自己理想中的學校。
同學們，新的學期開始了，新的校園，新的同學，新的生活，歡迎你們來到我校，希望你們在這里開始起飛，實現(xiàn)你們心里美好的理想，對于新學期我將對你們提出幾點希望：
第一、下決心。
新學期要確立新目標，下決心，在新的校園，有新的收獲，好好學習，取得好的成績，為自己的初中生活打好基礎。
第二、有恒心。
堅持就是勝利，只有持之以恒，才能取得新的輝煌。
培養(yǎng)好的行為習慣，做事要持之以恒，最后才能有所成。
第三、有愛心。
同學們不僅要提高學習成績，同時還要提高品德修養(yǎng)。
尊敬老師，孝順父母，團結同學。
互助互愛，共同營造一個良好的校園環(huán)境，和諧的班級環(huán)境。
最后，希望同學們不負眾望從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時間，刻苦學習，勇于拼搏，以優(yōu)異成績回報家長、學校和老師，從各個方面行動起來，為學校，為社會爭添光彩.同學們，你們是祖國的希望，祖國的未來需要你們去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，共同努力吧!
隨著時光的流逝，小學六年的生活轉眼就過去了，在小學老師孜孜不倦、手把手的幫助和教育下，孩子掌握了語文、數(shù)學、英語等基本的知識，通過閱讀課外的書籍，了解了一定的歷史、人文地理知識，培養(yǎng)了孩子對自然認知和社會認知的能力。
養(yǎng)成了一個良好的學習習慣和學習方法，知識的積累為孩子順利升入初中打下了一個良好的基礎。
升入初中后，有一個很深的體會是讓孩子如何盡早適應初中的生活和學習。
在小學里學習輕松愉快，但到了初中就有了一定的壓力。
有太多與小學不一樣的知識要學習，初中生活學習的科目相對增加，所學的知識更有了難度，老師授課的進度加快，無論學習形式、學習方法還是學習目標，以及對孩子的考評都有了很大程度的改變。
如何讓孩子適應新的環(huán)境，家長必須多抽出時間了解孩子，多與孩子溝通在學校的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
初中知識難度的增加，剛開始孩子無所適從，家長應幫助孩子找出學習的規(guī)律及學習技巧，必須做到上課認真聽講，有不會的地方積極向老師請教，一定要把不明白的當天消化掉。
主動復習每天所學的.知識，除了老師布置的作業(yè)，還應多做一些參考資料，拓寬自己的知識面。
預習是必不可少的，提前預習明天所要學習的科目，可以在學習新的內容時，更加有針對性的解決問題。
著重培養(yǎng)孩子自主、自立的學習習慣，讓孩子能主動性、獨立性學習，只要堅持做到這些，合理的安排作息時間，孩子就能盡快適應初中生活。
初中階段孩子正處在一個生理發(fā)育階段，有很多東西自己還不能夠獨立思考和適應面臨的問題，家長應正確引導孩子，多傾聽孩子的心聲，培養(yǎng)孩子活潑開朗、樂觀向上的性格，教育孩子要有責任感，可以讓孩子多跟同學有更好的溝通機會，多跟別人交流，增加友情，這樣才是鍛煉孩子能力的最重要的學習階段。
讓孩子多了解自己所在學校的情況，喜歡自己所在的學校和老師，珍惜受教育的權利，履行受教育的義務，讓孩子明確認識到這種觀點。
積極參與學校組織的一切活動，幫助班級做一些力所能及的事情，無論學習還是生活方面，一定要學會獨立，要學會處理學習和生活上遇到的各種困難。
孩子就能健康、積極向上的適應初中生活。
只要始終堅持認真對待每一門功課，每一分鐘的學習時間，增加學習樂趣，擁有一個良好的學習心態(tài)，你就能盡快適應初中生活，充分體會初中生活的美好。
新的學期，新的開始。
學生交費之后，主要就是對學生進行始業(yè)教育，讓他們盡快調整好心態(tài)，進入緊張的學習生活。
作為第一次班主任講話，我主要從以下幾個方面作了特別的強調：
1、要求學生遵規(guī)守紀。
經(jīng)過二十多天社會生活的實踐，學生或多或少在某些方面被社會同化，對學校的紀律觀念有所淡薄。
要求學生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會行為不要帶入學校，做一個文明的中學生。
要注意飲食安全，盡量不要外出吃飯，謹防春季傳染病，影響學習。
2、要努力學習。
對于上一學年的成績，不要感覺失望。
考試的目的是幫助自己發(fā)現(xiàn)問題，是一種手段。
我們需要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的建議，爭取下次不再犯類似的錯誤。
更何況，你這次考試發(fā)揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學也在進步。
如果成績沒有波動，那么就說明班級沒有競爭力，那么對你的成長也是不利的。
我們要看到波動，更要看到波動之后自己的壓力。
所以不要停留在成績的多少分上，我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習，提高成績，成就自己的夢想。
所以從第一天開始，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案，給自己一點壓力，做好預復習工作，找到學習的感覺。
3、要相信自己。
自信是成功的前提。
要相信自己，不要對自己喪失信心。
我們要抱著每天進步一點點，升學就有希望的信念來學習。
4、同學之間在學習方法方面要相互交流。
期末成績與往常成績相比，變化很大。
有些同學繼續(xù)保持領先優(yōu)勢，也有部分同學持續(xù)退步，落到了年級的最后。
這里面我們就要分析一下自己學習方法方面的原因：是不適應還是聽不懂還是其他的。
向成績好的同學取取經(jīng)，為我所用。
也希望同學們能夠繼續(xù)我們上學期反復強調的堂堂清、日日清、周周清的思路，切實提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學習的負擔。
5、希望同學們在新的一學期，走出以前成績不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信，在長大了一年之后，你一定會做得更好。
記?。簯B(tài)度決定一切，行動成就未來。
讓我們一起努力，從來再來，給自己一個驚喜!
班主任開學工作布置會講話稿篇十三
各位家長：
上午好！
首先感謝大家對我們班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加來這次家長會。
一年級的同學入小學，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學習生活發(fā)生了很大的變化。為了讓孩子們盡快地適應學校的新生活，今天同各位家長共同探討如何根據(jù)低年級學生的特點，提高家庭教育的效果。
下面，我就孩子的教育問題與家長交流一下自己的看法。
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一些好的學習習慣。學習習慣好了，學習方法正確了，學習是事半功倍的事，輕松愉快的事；相反，學習習慣不好，學習方法不正確，效果就會事倍功半。很多孩子在拿到自己的測驗試卷時，家長常說：這里你應該會，怎么這么馬虎出錯呢？其實，孩子的馬虎歸根結底也就是孩子粗心，學習習慣的不好造成的。好的學習習慣包括很多方面，在階段我們主要培養(yǎng)學生這幾個習慣：
按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。要讓孩子每天在相同的場所，相同的時間學習，讀書要在不會分心的場所，書桌前不要亂擺東西。這些布置都可以使孩子學習更專心，可以使孩子養(yǎng)成“嚴謹治學”的好習慣。
2、獨立思考。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣做，而是要告訴他們解決問題的方法，這一類題應該怎么想。培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。
孩子的作業(yè)要求內容正確，書寫工整，按時完成。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣，家長也可以體會到，年齡越大的孩子越難說服，其實你想要省心，最重要的還是在年幼時幫他們養(yǎng)成好習慣。
4、學會傾聽。
我們還要培養(yǎng)孩子學會傾聽的好習慣。傾聽習慣直接影響到學生的學習效果。我們班丁正陽、呂小曼、呂迎雪等同學就很會聽課。他們上課注意力集中，從不做小動作，學習成績一直不錯。
1、讓孩子吃好早飯。
早飯吃得好的學生精力充沛，思考積極。不吃早飯或早飯湊合的學生會疲勞，精力不集中。所以早飯質量的好壞直接影響孩子的學習。也影響孩子的健康。
2、檢查孩子的作業(yè)。
在學校里，我們老師會盡心盡力的輔導，但是在家就一定要靠家長配合。希望各位家長每天能抽出時間來關心一下孩子的學習，檢查一下孩子的作業(yè)。
3、按時到校。我們現(xiàn)在的作息時間是：
上午：7：55——11：05。
下午：1：35——4：05。
特別是冬天到了，許多學生容易遲到，帶早飯來班級吃，我們班不允許出現(xiàn)這種情況。
4、多抽時間與孩子溝通，教育他要與同學友好相處，不打架、不罵人，做個文明、有禮的好孩子。
5、不隨意給孩子零花錢。不要讓學生亂買零食吃，對健康有害。到這高年級后，孩子跟前錢多了，容易去網(wǎng)吧、游戲室、打桌球等不良場所，對孩子的學習危害極大。
作為老師，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復比如下課后不要亂跑，上下樓梯靠右走。同學之間不打架等等?？珊⒆赢吘故呛⒆樱麄兪秦澩娴模呛脛拥?。老師僅起到教育的作用，下不了保證的承諾。孩子在學校的活動中難免出現(xiàn)磕磕碰碰，這是我們都不愿看到的。希望家長能理解。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互理解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助。我們希望通過學校、家庭、形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。
總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，通過老師、學生、家長的共同努力，我們的孩子一定會越來越棒的。
再次感謝家長們兩年來對我們班各項工作的大力支持，在教育孩子的問題上，如果你還有哪些好的意見或建議，歡迎提出來。
班主任開學工作布置會講話稿篇十四
各位領導、老師：
班主任的權威不是靠"班主任"身份授予的，而是靠豐富知識、超眾能力、高尚人格而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。“打鐵全憑自身硬”，要在學生心目中樹立一種不嚴自威的班主任形象，讓學生覺得你既可敬又可畏，就必須提高自身素質。
美國教育家約翰？洛克在《教育漫話》中說“教師不可把自己當成驚嚇鳥兒的稻草人，使學生見了自己的面就害怕?！倍鴳蔀閷W生喜歡的偶像。為此班主任首先應該有一顆博愛的心靈，把師愛釋放給學生，古人云“親其師才信其道”，就是只有學生親近了老師，才會信老師的“道”。怎樣才能讓學生“親其師”呢？要想讓學生親近老師，首先老師必須親近學生，把師愛釋放給學生。一個老師如果不熱愛學生，他的教學水平再高也不是一個好老師。沒有愛就沒有教育，只有愛生，才能對教育高度負責，才能深入了解學生，全面關懷學生，促使學生健康成長。如果教師不愛學生，就會失去教育學生的感情基礎，就難以在教育實踐中建立起良好的師生關系，教育效果就會受到很大的限制。因此，我們要盡可能利用各種機會，主動接近學生，了解學生，做學生的貼心人和知心朋友，全身心的關愛學生，從而贏得學生對自己的尊重。善于播種溫暖的老師是高明的老師，誰這么做了，誰就準能收獲奇跡。
其次，班主任必須以其高尚的品格為人師表，才能樹立威信，她應當積極參與教育探索、教育改革，勇于吃苦，樂于奉獻。應當溫和親切、豁達坦蕩、平易近人、無私正直、表里如一，做學生的榜樣。馬卡連柯也說：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結果的陽光?！?/p>
第三要注意加強學習，不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者，用廣博、精深去贏得學生，使之信服、敬佩。馬卡連柯說："學生可以原諒教師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術。"作為班主任，首先應是位稱職的教學能手。
第四要努力具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調能力，個別談話和談心的能力，口頭和書面表達能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學生的思想、情感、需求，捕捉學生的思想信息，把握他們真實態(tài)度，以達知人知面知心的能力，應有啟迪學生心靈的能力，應有教育和管理相結合的能力，應有較高的演講和對話能力。
3、掌握學生。了解、理解學生其目的是為了掌握學生。既要讓學生的個性得以充分的張揚，能力得以長足的發(fā)展，以學習為樂，同時又要讓他們不超越一些基本的規(guī)范，成為對社會有用的人；既要讓他們在科學文化知識上獲得全面發(fā)展，同時又要讓一些傳統(tǒng)美德得以傳承。這就要求我們在教育教學中牢牢抓住主動權。掌握學生對于教育工作來說是一個較高的境界，也是一個充滿樂趣的境界，與其說是我們掌握了學生倒不如說是學生自己掌握了自己。葉圣陶曾提出“教是為了不教，管也是為了不管”。
1、加強班級管理，首先班主任應該更新觀念，創(chuàng)造性地工作。由于班主任面對的對象有幾十個，對象各異，因此實施教育的手段不能千篇一律，必然是千變萬化。而千變萬化的結果正是創(chuàng)新教育的外在體現(xiàn)。每一個班級的學生性格各異，家庭背景不同，這就要求班主任發(fā)揮聰明才智，提高業(yè)務能力，創(chuàng)造性勞動。"窮則變，變則通，通則久"。善思多變，不搞一刀切，正是班主任工作的核心內容。作為班主任，要多思善想，一方面是班級管理的前進方向，就是你想把這一班學生培養(yǎng)成什么樣的人；另一方面是了解每一個學生，把他塑造成什么樣的人才。宏觀上思考是把握帶班方向，微觀上是思考管理班級的技巧。多思善想，一定能想到解決的方法，怕的是被動應付，不會防患于未然，培養(yǎng)人的教育是創(chuàng)新教育，善于思考，解決問題合乎教育規(guī)律，班主任在管理班級的技巧在于引導，不是壓制。我認為情感投入，以心換心，引起共鳴是最好手段。良言一句三冬暖，愛心投入是關鍵。一味地壓制，只會加大管理難度，甚至會造成師生之間對立，心理上的隔膜。
自信是一個人立足社會的根本，很難想象，如果一個學生沒有自信，那等待他的將是什么？
有人曾做過這樣的調查研究，學校把幾十個學生分成三組，一組給予經(jīng)常的表揚和贊美，另一組則指責和挑剔，最后一組聽之任之，不管不問。結果，給予表揚和贊美的那些學生學習成績進步很快，而且性格開朗、活潑。經(jīng)常給予指責的那組學生成績大幅度退步。而不管不問的那些學生則原地徘徊不前。這有力地說明，適當?shù)馁澝篮凸膭睿瑫ぐl(fā)他們學習的積極性，即使一個平庸的學生，在鼓勵的雨露下也會變的鮮活起來。椐報道：南京有一位姓很了不起的父親，二十多年來，就把一個雙耳幾乎全聾的女兒培養(yǎng)成學識出眾的高才生。因此，教師必須寬容學生的過失和不足，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，增強學生的自信心。
1、教師要學會寬容學生。
教育實踐證明：學生最喜歡具有親和力的教師，教師的教育教學效果也最好。在遇到學生上課遲到、沒有完成作業(yè)、上課打瞌睡等這樣那樣的事情時一定要學會寬容，善待學生，動之以情，曉之以理，幫助學生解決問題，不要把這些學生一棍子打死，形成師生間的對立。教師只有尊重學生，才會獲得學生的信任，只有真心實意的尊重學生，才會欣賞學生的優(yōu)點和包涵學生的不足，才會真正寬容學生。
在一本教育雜志上看到這樣一則故事：課堂上，一位低年級老師讓同學們迅速說出幾道口算題的得數(shù)，有一位基礎很差的學生脫口說出：3+2=6。其他同學紛紛吵嚷：錯了！錯了！老師沒有指責他連這么簡單的題目竟做錯，卻平靜而和藹地鼓勵他：“真聰明，你的答案與正確得數(shù)只差一點點?！苯又蠋熌托牡貑l(fā)他，直到他了解錯在何處并真正弄懂為止。這位老師的做法，叫人佩服。叫人佩服的不僅僅是他的耐心，更是他的寬容。
能否對學生寬容是一個教師素質高低的標志之一。寬容對待學生，學生會更加尊重老師，更加刻苦學習老師所任教的學科知識。所以寬容是一種美德和品德。教師只有具備了寬容這種美德和品德，就會與成功、快樂和幸福相伴。
2、教師不要做自卑的制造者，要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，提高學生的自信心。
作為教師，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格是義不容辭的職責。作家冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個孩子不可愛。”如何讓所有學生樹立自信心是每一位教師在工作中要解決的一個重要課題。
《心理健康教育與教師心理素質》一書中介紹了一位外國女教師善于發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點而增強學生自信心的事例。年輕的女教師海倫發(fā)現(xiàn)自己所教的班里有不少學生學習很吃力，有一些學生因此而有些灰心。為了幫助這些學生增強信心，她想了一條“妙計”：讓每個學生用紙寫下其他同學的優(yōu)點，然后她分別抄下大家寫給每個人的優(yōu)點，再把這份“優(yōu)點單”發(fā)給學生自己。同學們看到優(yōu)點單上寫的自己的優(yōu)點，一個個驚喜萬分，那些信心不足的同學很快恢復了信心，學習成績都有了明顯提高。這些同學始終都保留著這份“優(yōu)點單”，始終想著他們的海倫老師。
在教育、教學過程中，對學生發(fā)生影響并使之成才并非是班主任一人而已，而要靠教師集體的共同努力。所以，經(jīng)常向任課教師了解本班學生的思想品德、學習態(tài)度、生活紀律等方面的情況，并及時匯報本班學生的思想動態(tài)，學習狀況及自己的班主任工作計劃等，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。一個人的成長過程，會不同程度地受到學校、家庭、社會三方面的影響，各個方面的作用都是不可低估的，所以我經(jīng)常向家長了解學生在家庭的情況，并及時匯報學生在校的學習、生活狀況及思想動態(tài)，共商對策，共同教育學生。
常言道：教學有法，教無定法，貴在得法。班主任工作的方法有千千萬，許多具體工作如何操作，希望大家在以后的工作中不斷探索?？傊?，班主任工作只要有強烈的責任感和使命感，以培養(yǎng)人才為己任，就會不斷鞭策自己，在實際工作中與時俱進，去改進和完善自身的方法，工作就一定能取得更好的效果。
班主任開學工作布置會講話稿篇十五
各位領導、老師：
回顧過去的一個學期，感覺時間過得既慢又快，慢的是過程，快的是結果。這過程，既有辛酸，也有快樂。說到經(jīng)驗，我沒有多少，在這里只想大家一起交流一下自己的一點心得體會。我聽說過這么一句話，班主任是世界上官職最小的主任，卻是最重要的主任。說他官職最小，因為他幾乎不能被稱之為主任；說他最重要，大概是因為他的言行甚至能關系到幾十個孩子的一生。高三班主任尤其是一個復合性角色，班主任應該作為一位心理醫(yī)生，時刻關注孩子的心理變化同時實時的指導他們；班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。班主任又是向導，指導他們朝正確的方向前進，所以，我認為班主任工作是一項光榮但卻艱巨的工作。在班主任的工作中，我注重做了以下幾方面的工作。
良好的班風能喚醒一個集體。及時教育和培養(yǎng)有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學生干部是塑造良好班風的關鍵，因此，我比較注重班干部的培養(yǎng)工作。例如：本班學生陳笑笑學習成績還好，做事細心。我對她非常信任，她對班級工作也非常負責，無論自習課還是早讀班里學習氣氛都很濃，紀律都很好，很少有人搗亂。在她的組織帶領下其他每個班委每人負責一項，各司其職。我經(jīng)常指導班干部怎樣管理班級，并發(fā)動全體學生監(jiān)督班干部的學習和分管的工作，對不負責的班干部可以隨時撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。記得一個優(yōu)秀的班主任在作經(jīng)驗報告時說；班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。我認為，要做一個優(yōu)秀的班主任，離不開對優(yōu)秀班干部的培養(yǎng)，也離不開平時對學生行為習慣的訓練。
雙差生就是學習差、品德也差的學生，他們往往上課不專心，不遵守紀律，與同學不合作，不聽老師父母的話，這些學生最難教育，最容易引起學校、家長的關注，但是，我認為差生也是可以進步的，只不過比其他學生進步慢一些罷了，他們的行為需要長期教育才能矯正。作為一位班主任，我們要足夠尊重每一位學生，對他們既要嚴格要求，又要關心愛護，正確對待他們的弱點，過失和錯誤，對問題行為認真分析，然后采用相應的方法進行教育。
如：我們班上的王干理同學，上課不聽講，還經(jīng)常逃課，開學第一周就曠課。后來我慢慢摸清了他的脾氣，知道他屬于順毛驢型的，吃軟不吃硬，就經(jīng)常利用課余時間找他談，站在他的角度或者他父母的角度和他交流，這樣雖然他仍然偶爾犯錯，但是每次都能知錯，并逐漸有所收斂。"尺有所短，寸有所長"，再差的學生也有長處。蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，"讓每個學生都抬頭來走路。"班主任要注意觀察、了解，及時地撲捉他們的閃光點，進行鼓勵、表揚，讓他們意識到自己的價值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動中要讓他們利用自己的長處為班集體做出貢獻，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強集體意識和團隊精神。
a、就目前成績看考不上本科，但調整好也許有能力沖擊本科的學生；
b、學習自覺但成績不理想的學生；
c、學習沒有動力，懶散的學生。
其實一個班級，若只盯著那些有希望上大學的學生，而放棄了一小部分升學無望的學生，不僅是教育的失策，針對不同層次的學生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做，肯定忙不過來，更不用提效果了。特殊時期的特殊任務將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學生的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺棘手的問題學生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調，將不同層次的學生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學習就不愁了。每個學生驚喜地發(fā)現(xiàn)，每個人都有至少一到兩個老師經(jīng)常輔導和幫助，對老師的信任和親切感一下子就建立了起來。親其師才能信其道。我們班的各科成績都有了較大的進步。
學生在學校里接受老師的教導，遵守著各種規(guī)章制度，一點一點的形成良好的學習習慣，形成良好的學習態(tài)度，如果回到家里，父母一點也不會去重視，一點也不會要求學生認真學習，那么一星期六天的教育將變成無用功，如此的惡性循環(huán)，對于學生的成長沒有任何的作用。但是我們大部分的家長工作都很忙，就算他們很關心自己孩子在校的表現(xiàn)，他們也沒有足夠的時間來詢問老師，沒有足夠的時間在星期天的時候輔導教育自己的孩子，很多家長常常都會對老師說："老師，那我們的小孩就交給你了！"這不是一種好現(xiàn)象，沒有家長的配合，學生根本不可能有足夠的進步。這就需要我們主動和家長保持聯(lián)系。在開學初，我就告訴學生我的電話號碼，方便家長和我聯(lián)系，我也隨身帶著家長們的聯(lián)系電話，一旦學生發(fā)生什么事情，可以隨時和家長聯(lián)系，共同商量對策，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。另外、學生的安全教育在班主任工作中永遠是居于第一位的，要經(jīng)常教育學生提高自我保護能力和安全意識。
總的來說，過去的一個學年，我在班主任工作方面談不上成功，也還算順利，這得益于領導的支持，同事的幫助，也是我有幸遇到了一批比較好管理的學生和善解人意的家長。面對新學年的工作，我感到壓力也很大，只能是爭取盡自己最大的努力，爭取較大的成功。還希望各位領導各位老師多多支持我的工作，謝謝大家！
班主任開學工作布置會講話稿篇十六
各位老師：
這次會議，是全面貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，落實育人為本、德育為首的地位，同時動員各方力量，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)中小學德育工作新局面的一次非常重要的會議，必將對今年全鎮(zhèn)的中小學德育工作產生深刻的影響。
過去一年，我們在各級各項演講、誦讀等比賽中榮獲佳績。正是通過大家的共同努力，積極探索德育工作的有效機制，使得全鎮(zhèn)德育的管理體系初步形成、德育的功能不斷強化，陣地有了拓展，“人人都是德育工作者”的理念得到進一步加強，學生的道德水平得到進一步提高。
但是，我們也要清醒的看到我們現(xiàn)階段存在的諸多問題。如部分學校領導和教師對德育工作認識不足、重視不夠，重智育、輕德育，重理論、輕實踐的現(xiàn)象還普遍存在。所有這些問題的解決需要方方面面配合，層層級級落實。
下面，我就今年的德育重點工作提幾點要求：
一、德育為先，增強抓好德育工作的緊迫感和使命感。
小學德育工作形成校校有特色、校校有品牌，形成百花齊放、百家爭鳴的德育新格局，保證素質教育的實施和教育教學質量的提高。
二、以德育績效評估為平臺，規(guī)范德育工作，建立德育特色體系。 德育績效評估在引導學校德育工作創(chuàng)新開展、形成特色，建立起長效的自我評價機制和可持續(xù)發(fā)展機制，總結學校德育經(jīng)驗等方面具有重要的意義。各中小學要主動申報，積極準備，爭取更多的學校通過評估。
三、充分挖掘校外教育資源，使家庭教育、學校教育、社區(qū)教育形成合力。
家庭教育方面我鎮(zhèn)大多數(shù)學校都已成立了家長學校，但實事求是地分析，部分家長學校還只是停留在開家長會，停留在通報學生成績的層面上。我感到，沒有一支高素質的家長隊伍，就沒有高質量的德育。我希望各校要認真研究家長學校建設，通過卓有成效的家長學校，使廣大家長也成為德育工作者，要通過家長學校，教會家長一是給孩子做示范，二是學會科學的教育。
不能關起門來搞德育，要走出校門，充分利用社區(qū)的優(yōu)勢資源。要充分開展“學農、學雷鋒”活動，德育才能真正深入到學生心中，才有實效，而不是喊口號，走過場。
同志們，育人為本，德育為先。我鎮(zhèn)的教育事業(yè)將邁開新的步伐，開啟新的篇章。各中小學要為全面推進教育規(guī)范化、現(xiàn)代化的進程作出更大的貢獻！
謝謝大家！
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班主任開學工作布置會講話稿篇十七
全體班主任認真做好了安全責任書和安全教育教案的的補簽補寫工作。
對于班級的常規(guī)管理應當有正確的認識：常規(guī)管理是正常教育教學的需要和保障，是班主任工作水平的體現(xiàn)，認為抓常規(guī)工作耽誤學習、常規(guī)工作差不多就行的觀點和做法都是錯誤的。常規(guī)工作落實的怎么樣，直接反應了班主任工作的工作態(tài)度和工作水平。
組織了問卷調查和統(tǒng)計、開展了中小學文明禮儀知識競賽、文明守紀活動倡議簽字、文明禮儀教育視頻觀看、法制教育錄像觀看和心得體會的撰寫等工作。從開展的一系列活動和有關材料的上交情況來看，全體班主任對這項工作是非常重視的。重視這項工作所產生的效果就是，在12月份，學生的紀律觀念和精神面貌是規(guī)范有序的，衛(wèi)生保潔良好、違紀現(xiàn)象減少。
對問卷類的工作，向班主任提出建議，一是要合理確定問卷的人員層次，明確問卷的相關要求。二是要認真分析問卷的統(tǒng)計結果，及時發(fā)現(xiàn)和解決問卷所反映的問題。如果對發(fā)現(xiàn)的.問題疏于對待，將會給參加問卷的人留下不好的印象。（班主任 ）再就是班主任要認真對待每學期成績通知單上的家長意見。對以上工作的看法是：在我們眼里的小問題，往往是別人眼里的大問題。及時解決小問題，避免產生大問題。
。
重點做好期末復習動員，幫助學生確立適合自己的沖刺目標，積極和任課教師了解學生的學習狀態(tài)，加強學生的學習督促。
班主任要督促學生按時上學和放學，保證學生路途安全，不允許硬性規(guī)定早上提前到校和下午延后放學。教育學生不能從事湖面滑冰等危險活動、注意冬季取暖安全。做好學生放假前的紀律教育，杜絕期末考試進行各種方式的作弊行為，杜絕放假前的打架等重大違紀行為的發(fā)生。
。相關的材料主要有：4個四學會班會備課、班主任工作總結、級部主任4分鐘述職材料、四學會教育手冊的填寫、中學生綜合素質評價手冊的填寫、綜合素質評價統(tǒng)計單的填寫、學生各類榮譽登記表的填寫和上交、學業(yè)水平通知單的填寫下發(fā)等。另外還需要在放假前安排好寒假“文明禮儀我傳播”社會實踐活動。
最后向一年來辛勤工作的班主任老師們表示衷心的感謝，祝愿老師們在新的一年里身體健康，家庭幸福！
班主任開學工作布置會講話稿篇十八
各位班主任：大家下午好!
今天我們在此召開班主任會議，主要是簡單小結一下開學以來班主任工作中所取得成績，存在的問題和今后班級管理中的一些粗淺看法。開學以來，無論是德育活動的開展，還是學生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，這與在座的每一位班主任的辛勤工作是分不開的。特別是近段時間，學校參加大課間比賽，學生的突出表現(xiàn)，也離不開各位班主任的努力。還有班級文化墻的布置，也是花了不少的精力?？吹酱蠹以诖笳n間時忙碌的身影，看著學生在大課間時快樂的表情，我們感到很欣慰，也很感謝大家。
的確，班主任工作在學校工作中占據(jù)著特殊地位，在教書育人工作中起著特殊作用。一個學校優(yōu)良的校風、學風、教學質量，大都取決于班主任工作的勤奮、務實、到位?？吹匠煽兊耐瑫r，我們也發(fā)現(xiàn)了不足，目前在班級管理工作中仍然存在一些亟待解決的問題，在這里與大家一起探討。
比如，學生顯得比較浮燥，課間很吵鬧，課室的衛(wèi)生保潔工作也做得不太好，紙屑可以隨處可見，個別年級的廁所依然有很大的臭味。為此，校長非常重視，親自參與檢查和督促……所有這些問題，都說明，我們的工作還有不足，還需進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。
班主任工作比較繁瑣、復雜，什么都要管。為了提高工作效率，可以對它進行分類，看看哪些事情要先做，哪些可以緩一些，哪些工作要做得細，哪些工作甚至可以放手讓學生來做，我們只做監(jiān)督。使班主任工作顯得井井有條，避免這種來不及做或漏做的情況。
我覺得，把握好以下幾方面的工作，對你做好班主任工作有一定的幫助。
任何一個人，要想干好任何一件事，都心須具備強烈的責任感。有了這種責任感，我們才能抱著一種積極的態(tài)度去處理事情，從而克服消極的、應付的思想，而正是這種積極的態(tài)度，成了干好事情的基礎;有了這種責任感，我們才能尋求一種心理的支持，從而產生動力，這就是事情取得成功的關鍵。
對于安全工作的責任感尤為重要，它應該是安全工作的核心，我們要以嚴肅、踏實的態(tài)度對待安全工作，而絕不能馬虎，絕不允許應付。在安全工作中樹立起強烈的責任感，這個要求也不高，它不需要什么尖端的技藝，不需要什么高深的學問，它只需要一種意識，一種心態(tài)。我們應該時刻想著，如果我們哪一方面忽略了，哪一方面就有可能出現(xiàn)問題，而一旦出現(xiàn)問題，就有可能關系到學生的切身利益甚至是生命安全，關系到一個家庭的命運，關系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展;而對于一些隱患，我們發(fā)現(xiàn)了，就應該及時說清楚，及時去處理，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，這樣，很多的悲劇就完全可以避免。經(jīng)常這樣想想，我們班主任的責任心就可以逐漸地增強起來。
只要責任心強了，心也跟著細了，安全工作就能落到實處了。平時學生的上下樓梯，大型集會，課間活動，上學放學，防火安全、食品安全、交通安全、學生之間發(fā)生的矛盾等等都應加強管理。其次，我們還要利用思想品德課、集會，班隊會加強對學生思想道德品質和行為規(guī)范教育，安全工作一定會得到保障。
班主任工作的對象不僅僅是學生，還必須面對學生家長、學校相關職能部門和科任教師，班主任必須認真處理好與這些方面的關系。每位家長都望子成龍、望女成鳳，他們對孩子的期望值很高，在他們眼里，孩子是優(yōu)秀的。班主任應注意及時反饋學生在校的情況，與家長交流、溝通，達到認識同步、共同教育的目的。學校大隊部會對學生的行為習慣進行監(jiān)督，班主任應認真處理好本班學生與大隊委的關系，做到有令必行、令行禁止。
協(xié)調好科任教師和班級的關系是提高學生學習興趣、學習成績的重要方面。班主任應協(xié)助科任教師搞好教育教學工作，注意樹立科任教師的威信。及時處理科任教師與學生之間發(fā)生的事情，為建立和諧、融洽的師生關系盡自己應盡的職責。
雖然班主任工作是一門藝術，但成功的班主任經(jīng)驗告訴我們，歸根結底就是一個字：“勤”。勤包括“腦勤、腿勤、嘴勤、手勤”。
腦勤，指的是學生出現(xiàn)的問題千變萬化，得根據(jù)學生的年齡，性格，同學關系，家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個學生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學習和思想上掉隊。
腿勤，班主任要經(jīng)常進教室，善于用心觀察學生細微的變化，從細小的變化中發(fā)現(xiàn)問題，及時掌握他們思想的動向，以便及時對學生進行教育，防范于未然。
嘴勤，就是要善于捕捉與學生勾通交流的機會。平時多與學生交流，把學生當朋友，推心置腹地與學生談話，談談自己的想法，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法。
手勤，指的是學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學生，幫助他們干好每一項工作，讓他們從不會到會。
為了發(fā)揮團隊的力量，學校每周五安排了固定的時間，召開年級班主任會議。目的是為大家提供一個平臺，讓大家互相學習，取長補短，共同提高教育教學管理能力。大家要利用好此平臺，相互交流班級的管理經(jīng)驗，商討解決問題的對策與辦法。通過交流，讓班主任工作管理能力有進一步的提升，增強年級組的凝聚力，最后形成合力，更好的做好工作。同時，各年級組長要做好會議的記錄，對學校每周的工作安排要認真學習，并認真落實。以上這四個方面，只是個人對做好班主任工作的看法，僅供大家參考。
班主任開學工作布置會講話稿篇十九
各位班主任：
大家下午好！
今天我們在此召開班主任會議，主要是簡單小結一下開學以來班主任工作中所取得成績，存在的問題和今后班級管理中的一些粗淺看法。開學以來，無論是德育活動的開展，還是學生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，這與在座的每一位班主任的辛勤工作是分不開的。特別是近段時間，學校參加大課間比賽，學生的突出表現(xiàn)，也離不開各位班主任的努力。還有班級文化墻的布置，也是花了不少的精力?？吹酱蠹以诖笳n間時忙碌的身影，看著學生在大課間時快樂的表情，我們感到很欣慰，也很感謝大家。
的確，班主任工作在學校工作中占據(jù)著特殊地位，在教書育人工作中起著特殊作用。一個學校優(yōu)良的校風、學風、教學質量，大都取決于班主任工作的勤奮、務實、到位?？吹匠煽兊耐瑫r，我們也發(fā)現(xiàn)了不足，目前在班級管理工作中仍然存在一些亟待解決的問題，在這里與大家一起探討。
比如，學生顯得比較浮燥，課間很吵鬧，課室的衛(wèi)生保潔工作也做得不太好，紙屑可以隨處可見，個別年級的廁所依然有很大的臭味。為此，校長非常重視，親自參與檢查和督促……所有這些問題，都說明，我們的工作還有不足，還需進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。
班主任工作比較繁瑣、復雜，什么都要管。為了提高工作效率，可以對它進行分類，看看哪些事情要先做，哪些可以緩一些，哪些工作要做得細，哪些工作甚至可以放手讓學生來做，我們只做監(jiān)督。使班主任工作顯得井井有條，避免這種來不及做或漏做的情況。
我覺得，把握好以下幾方面的工作，對你做好班主任工作有一定的幫助。
任何一個人，要想干好任何一件事，都心須具備強烈的責任感。有了這種責任感，我們才能抱著一種積極的態(tài)度去處理事情，從而克服消極的、應付的思想，而正是這種積極的態(tài)度，成了干好事情的基礎；有了這種責任感，我們才能尋求一種心理的支持，從而產生動力，這就是事情取得成功的關鍵。
對于安全工作的責任感尤為重要，它應該是安全工作的核心，我們要以嚴肅、踏實的態(tài)度對待安全工作，而絕不能馬虎，絕不允許應付。在安全工作中樹立起強烈的責任感，這個要求也不高，它不需要什么尖端的技藝，不需要什么高深的學問，它只需要一種意識，一種心態(tài)。我們應該時刻想著，如果我們哪一方面忽略了，哪一方面就有可能出現(xiàn)問題，而一旦出現(xiàn)問題，就有可能關系到學生的切身利益甚至是生命安全，關系到一個家庭的命運，關系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展；而對于一些隱患，我們發(fā)現(xiàn)了，就應該及時說清楚，及時去處理，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，這樣，很多的悲劇就完全可以避免。經(jīng)常這樣想想，我們班主任的責任心就可以逐漸地增強起來。
只要責任心強了，心也跟著細了，安全工作就能落到實處了。平時學生的上下樓梯，大型集會，課間活動，上學放學，防火安全、食品安全、交通安全、學生之間發(fā)生的矛盾等等都應加強管理。其次，我們還要利用思想品德課、集會，班隊會加強對學生思想道德品質和行為規(guī)范教育，安全工作一定會得到保障。
班主任工作的對象不僅僅是學生，還必須面對學生家長、學校相關職能部門和科任教師，班主任必須認真處理好與這些方面的關系。每位家長都望子成龍、望女成鳳，他們對孩子的期望值很高，在他們眼里，孩子是優(yōu)秀的。班主任應注意及時反饋學生在校的情況，與家長交流、溝通，達到認識同步、共同教育的目的。學校大隊部會對學生的行為習慣進行監(jiān)督，班主任應認真處理好本班學生與大隊委的關系，做到有令必行、令行禁止。
協(xié)調好科任教師和班級的關系是提高學生學習興趣、學習成績的重要方面。班主任應協(xié)助科任教師搞好教育教學工作，注意樹立科任教師的威信。及時處理科任教師與學生之間發(fā)生的事情，為建立和諧、融洽的師生關系盡自己應盡的職責。
雖然班主任工作是一門藝術，但成功的班主任經(jīng)驗告訴我們，歸根結底就是一個字：“勤”。勤包括“腦勤、腿勤、嘴勤、手勤”。
腦勤，指的是學生出現(xiàn)的問題千變萬化，得根據(jù)學生的年齡，性格，同學關系，家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個學生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學習和思想上掉隊。
腿勤，班主任要經(jīng)常進教室，善于用心觀察學生細微的變化，從細小的變化中發(fā)現(xiàn)問題，及時掌握他們思想的動向，以便及時對學生進行教育，防范于未然。
嘴勤，就是要善于捕捉與學生勾通交流的機會。平時多與學生交流，把學生當朋友，推心置腹地與學生談話，談談自己的想法，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法。
手勤，指的是學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學生，幫助他們干好每一項工作，讓他們從不會到會。
為了發(fā)揮團隊的力量，學校每周五安排了固定的時間，召開年級班主任會議。目的是為大家提供一個平臺，讓大家互相學習，取長補短，共同提高教育教學管理能力。大家要利用好此平臺，相互交流班級的管理經(jīng)驗，商討解決問題的對策與辦法。通過交流，讓班主任工作管理能力有進一步的提升，增強年級組的凝聚力，最后形成合力，更好的做好工作。同時，各年級組長要做好會議的記錄，對學校每周的工作安排要認真學習，并認真落實。以上這四個方面，只是個人對做好班主任工作的看法。
班主任開學工作布置會講話稿篇二十
一支高素質的班主任隊伍是學校興旺發(fā)達、生存發(fā)展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此，必須把“學習”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“學習型”的班主任，一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開展工作；二要向有經(jīng)驗的老班主任學習，學習治班經(jīng)驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領，增長才干。
班主任工作是一門學問，是一種藝術，一名好班主任就是一個好班級。為了今后的班級管理工作做得更好，我提出以下幾點意見和建議，供同志們參考。
一、注重情感交流，以“親”為主。搞好班級工作，班主任首先要有愛心。這是教育的真諦！古人說的好“親其師，信其道”，有了愛心，教師就會滿腔熱情地關心愛護自己的學生，學生也會從教師的關愛中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學生的積極性、主動性就會得到充分發(fā)揮，班級的各項工作就容易開展，班主任就會有成就感、幸福感。
“親”就是班主任對學生的態(tài)度和藹可親。一個好的班主任，他不會動輒發(fā)怒，而會耐心地給予教育和引導；當學生有異常表現(xiàn)或行為時，他能觀察入微，及時地與學生談心并幫助解決問題；當學生遭受挫折時，他能“扶”起學生，鼓勵其樹立堅定的意志和信心。學生只有得到班主任的愛，才會向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進生”，他們最容易產生自卑感，班主任若給他們更多的關心，更多的信任和更多的愛，必然會點燃他們奮發(fā)向上的火花。
班主任要經(jīng)常進教室，善于用心觀察學生細微的變化，從細小的變化中發(fā)現(xiàn)問題，然后言傳身教，及時解決。
“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個學生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，主要應做到“五勤”即：勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心。
勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學生細微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時對學生進行教育，防范于未然。
勤動腦指的是學生出現(xiàn)的問題千變萬化，得根據(jù)學生的年齡，性格，同學關系，家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個學生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學習和思想上掉隊。
勤動手指的是學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學生，幫助他們干好每一項工作，讓他們從不會到會。
勤家訪指的是經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，可以通過電話或親自到學生家里去，了解學生在家的表現(xiàn)，向家長通報學生在校的表現(xiàn)，這要花去老師很多時間，但卻能防止學生出現(xiàn)意外，幫助學生更好的學習。
勤談心指的是平時多與學生交流，把學生當朋友，推心置腹地與學生談話，談談自己的想法，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法。最后還要勤于學習現(xiàn)代教育理論，以適應新形式的需要。
“點”即閃光點，捕捉閃光點。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。(更多時候學生的搗亂是為了引起教師注意。)。
抓住契機，鼓勵上進。從心理學的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導學生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，他們學習成績雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們的學習成績會趕上來，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點，抓住契機，鼓勵上進，有助于樹立學生的自信心。
新的學期，政教處全體成員將緊密同全體班主任一道扎實工作，創(chuàng)新管理，給同學們撐起一片平安、文明、和諧的天空。
謝謝大家！
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