迎接新學(xué)期的演講稿（通用13篇）

演講是一項(xiàng)需要準(zhǔn)備、訓(xùn)練和實(shí)踐的技能。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該具有力量和影響力，可以借鑒一些修辭手法、幽默或打動(dòng)人心的語(yǔ)言表達(dá)方式。通過(guò)%20演講稿%20+%20那么，如何寫(xiě)一篇引人入勝的演講稿呢？%20+%20以下是小編為大家整理的演講稿范文，供大家參考?？梢詮倪@些范文中學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用語(yǔ)言技巧、結(jié)構(gòu)布局、感染力等方面的表達(dá)方式，以提升自己的演講水平。讓我們一起來(lái)看看吧。

迎接新學(xué)期的演講稿篇一

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《新學(xué)期新展望》。

今天，是開(kāi)學(xué)的前一天，我的心情十分激動(dòng)。因?yàn)槲以缇推谂沃聦W(xué)期的到來(lái)，所以今天我早早的就想來(lái)到了學(xué)校里。

今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我們帶著新書(shū)來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)了學(xué)校的新變化：餐廳變得煥然一新，新教學(xué)樓也好像涂上了一層淡淡的黃色，只是我們的教室蒙上了一層灰塵。我們今天做了許多的事情：我們舉行了開(kāi)學(xué)第一課的話題演講，體育館的活動(dòng)，捐款活動(dòng)等。我還給我自己定了新學(xué)期目標(biāo)。

我們先舉行了“開(kāi)學(xué)第一課”的活動(dòng)，我們?cè)谏衔绲诙?jié)課下課，做完了眼保健操。然后我們就來(lái)到了體育館里，我拿著班牌，帶著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了體育館，體育館里有好多個(gè)班級(jí)，所以會(huì)覺(jué)得很擠。我們剛進(jìn)入體育館，鑼鼓聲震天動(dòng)地。我們就在臺(tái)下觀看，看到一半的時(shí)候我們都快站不住了。接著我們開(kāi)始了捐款活動(dòng)。我們班選出了班長(zhǎng)上臺(tái)，她把我們捐款的錢(qián)放入了捐款箱里。

最后我們舉行了大掃除，我們吃完中飯，就拿著各自的水桶來(lái)到了洗手間我把水放滿，提到了教室里，我先擦干凈了我自己的椅子和桌子，接著我就幫教室外面的同學(xué)擦瓷磚。我努力的擦著，不一會(huì)墻面就變得金光閃閃。

今天，是我們開(kāi)學(xué)的第一天我們非常的高興。關(guān)于我現(xiàn)在的目標(biāo)，那當(dāng)然是讓語(yǔ)文好一點(diǎn)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)繼續(xù)保持咯！

迎接新學(xué)期的演講稿篇二

尊敬的各位教職員工，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我今天講話的題目是《播種與耕耘》。

先給大家講個(gè)小故事，故事的名字就叫《播種與耕耘》。

有兄弟二人共同耕種，就是像這樣一個(gè)美好的春日，聰明的弟弟從買(mǎi)來(lái)的種子中選了上等的種在了自己的田里，之后就每天游手好閑、無(wú)所事事，他總是夢(mèng)到天公作美讓自己豐收的情景。老實(shí)而憨厚的哥哥并沒(méi)有抱怨種子不好，他小心翼翼地埋下種子，每天天剛亮就到田里勞作，用心呵護(hù)著這些被弟弟淘汰的種子。等到秋收的時(shí)候，弟弟邊哭邊抱怨上帝不公給了哥哥一塊肥沃的土地，這時(shí)哥哥說(shuō)了一句耐人尋味的話：“你應(yīng)該看看上帝是如何在這里耕耘的”。

有些人在播種之后就期盼收獲而忽略了最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)“耕耘”。就好比我們的學(xué)習(xí)，許多同學(xué)都是在開(kāi)學(xué)的時(shí)候都會(huì)信心滿滿的給自己制定許多目標(biāo)，可是卻很少有人能那位哥哥用心去耕耘自己的希望。很多同學(xué)都曾抱怨過(guò)自己是一顆劣等的種子，卻很少有人像那位哥哥一樣只要有發(fā)芽的希望就會(huì)用心呵護(hù)夢(mèng)想的種子。對(duì)于我們初三的同學(xué)而言，我相信有許多同學(xué)都將最后的希望寄托在上帝身上，請(qǐng)這些同學(xué)記住能救你的只有你自己。

最后，給大家拜個(gè)晚年。祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锿ㄟ^(guò)播下屬于自己的那顆種子，辛勤的耕耘會(huì)讓它生根發(fā)芽成長(zhǎng)開(kāi)花，最終結(jié)出累累碩果。

謝謝大家！

迎接新學(xué)期的演講稿篇三

老師們，同學(xué)們：

大家好。

今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《迎接新的學(xué)期、新的挑戰(zhàn)》。

同學(xué)們，在這春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的美好時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。

新學(xué)期新開(kāi)始，新的目標(biāo)，新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇在等待著我們，只有全力以赴，做一個(gè)無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于生命、無(wú)愧于成長(zhǎng)責(zé)任的人，才是我們唯一的選擇！

今天在國(guó)旗下，我要給你講一個(gè)小故事，故事的'名字叫《抉擇》：

在一個(gè)村莊里，住著一位睿智的老人，村里有什么疑難問(wèn)題都來(lái)向他請(qǐng)教。有一天聰明又調(diào)皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥(niǎo)，握在手掌中，跑去問(wèn)老人：“老爺爺，聽(tīng)說(shuō)您是最有智慧的人，不過(guò)我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥(niǎo)是活還是死的，我就相信了?！崩先俗⒁曋『⒆咏器锏难矍?，心中有數(shù)，如果他回答小鳥(niǎo)是活的，小孩會(huì)暗中加勁把小鳥(niǎo)掐死；如果他回答是死的，小孩就會(huì)張開(kāi)雙手讓小鳥(niǎo)飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)的死活，就全看你的了！”

同學(xué)們，你們瞧，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，就像那只小鳥(niǎo)一樣，完全掌握在你自己的手中。學(xué)習(xí)是這樣，工作是這樣，只要你奮發(fā)努力，均會(huì)成功。一位哲人說(shuō)：人生就是一連串的抉擇，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，完全掌握在自己手中，只要努力，終會(huì)有成。

我們面對(duì)新的機(jī)遇，新的開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)選擇，勇于迎接新的挑戰(zhàn)。我相信新的未來(lái)是屬于我們的，讓我們攜起手來(lái)一起創(chuàng)造新的輝煌。

謝謝大家！

迎接新學(xué)期的演講稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是xx班的xx。今天，我國(guó)旗下演講的題目是《新學(xué)期，新憧憬》。

時(shí)光輪回，萬(wàn)物更新。喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過(guò)去，滿載著20xx豐收的喜悅，我們共同打開(kāi)了新學(xué)期的扉頁(yè)，步入了滿懷憧憬的20xx，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。

新學(xué)期，新氣象。新，就是與舊不同;新，就是變化;新，就是進(jìn)取;新，就是發(fā)展;新，就是創(chuàng)造。

新學(xué)期，無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，我們要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的`精神，做學(xué)習(xí)的主人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中！

新學(xué)期，新面貌，新征程。此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)閃光的智慧，因?yàn)槲覀兪窃杏G色生命的團(tuán)隊(duì)，我們是充滿溫馨和諧的大家庭，我們要譜寫(xiě)全面發(fā)展的動(dòng)人旋律。

花謝去，有累累的果實(shí)在枝頭;水流去，有濕濕的波紋在河床;鳥(niǎo)掠過(guò)，有高高的飛痕在藍(lán)天。新的學(xué)期，是新的起點(diǎn)，新的征程。我們猶如一蓬清脆的嫩芽，植入校園這春天的沃土……讓我們張開(kāi)雙臂，去擁抱新的生活，譜寫(xiě)新學(xué)期更動(dòng)人的新樂(lè)章吧！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

迎接新學(xué)期的演講稿篇五

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

假期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的天地。不知道各位同學(xué)們對(duì)于自己新學(xué)期的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)有沒(méi)有一些自己的計(jì)劃，畢竟人生就是一場(chǎng)比賽，而每個(gè)學(xué)期就是一個(gè)新的賽道階段，只有長(zhǎng)期保持學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)未來(lái)的向往，我們才能夠在賽道上占據(jù)優(yōu)勢(shì)，并憑借著一個(gè)個(gè)賽道的積累而最終闖過(guò)高考這樣的難關(guān)。

大家都知道，我們國(guó)家現(xiàn)在正在一個(gè)高速發(fā)展的階段，在這個(gè)階段中我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)后能夠給國(guó)家發(fā)展帶來(lái)的助力都是寶貴的，我們的學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己以及家人父母，更多的是通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們熱愛(ài)的祖國(guó)能夠以更加快的速度復(fù)興，讓我們中華文明能夠重新站在世界之巔。

有人說(shuō)是設(shè)立計(jì)劃，也有人說(shuō)是調(diào)整思想狀態(tài)，更多的人認(rèn)為不管那么多只要埋頭苦學(xué)就可以了。這些認(rèn)識(shí)不能說(shuō)錯(cuò)，但也不能說(shuō)是全對(duì)，我們更應(yīng)該注意的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的精神，不是單調(diào)的跟別人競(jìng)爭(zhēng)，而是更高一級(jí)的與自我作斗爭(zhēng)。比如在這個(gè)新的學(xué)期里，我們就要跟上個(gè)學(xué)期的自己作斗爭(zhēng)，在新的學(xué)期自然要有新的氣象，也自然要比上個(gè)學(xué)期的自己更加強(qiáng)大，才能夠保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力，在考試?yán)铮谏鐣?huì)上，跟更多不斷從難關(guān)中闖出來(lái)的精英們一較高下。

新的學(xué)期，新的目標(biāo)，新的突破，這是一種對(duì)自我的激勵(lì)，是一種對(duì)未來(lái)的向往與充沛動(dòng)力的證明。我們唯有不斷地更新自己的大腦，不斷更新自己的學(xué)識(shí)，才能夠在這瞬息萬(wàn)變的世界里緊緊咬住時(shí)代的前沿，在這個(gè)世界的未來(lái)找到自己的一席之地。

謝謝大家！

迎接新學(xué)期的演講稿篇六

一個(gè)暑假時(shí)間過(guò)得真快，假期時(shí)間隨時(shí)光流逝，匆匆掠過(guò)。成為了我美好回憶。

一個(gè)嶄新學(xué)期又來(lái)到了，從現(xiàn)在開(kāi)始，我已經(jīng)是一名八年級(jí)小學(xué)生了，應(yīng)該比以前變得更加成熟，而又更加地聽(tīng)話，懂事了才對(duì)。因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了一歲。

在新一學(xué)期里，我換了新學(xué)習(xí)環(huán)境，又重新認(rèn)識(shí)了一群新同學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)新開(kāi)始，周?chē)磺惺挛锒际切迈r。所以，我更要以一個(gè)新精神面貌去迎接新學(xué)期生活，去努力地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。在新學(xué)期里，我打算與同學(xué)們搞好關(guān)系，在學(xué)習(xí)上或者生活上，遇到困難可以互相幫助。沒(méi)事時(shí)候，也可以在一起討論討論學(xué)習(xí)上事。在學(xué)習(xí)上有什么好方法，可以互相交流交流。

我還打算好好學(xué)習(xí)，每次上課積極舉手發(fā)言，下課認(rèn)真地完成老師交待作業(yè)。遵守課堂紀(jì)律，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不與同學(xué)打鬧。沒(méi)事時(shí)候可以多看一些有意義書(shū)籍，來(lái)豐富自己課余生活。我還要從一些小事情上做起，比如：不遲到早退，認(rèn)真打掃衛(wèi)生等等。相信我一定不會(huì)讓老師與同學(xué)失望!

迎接新學(xué)期的演講稿篇七

兩個(gè)月的時(shí)間好快呀，轉(zhuǎn)眼有到了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)間。

兩個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到老師和同學(xué)了。可想他們了，上學(xué)時(shí)，老師肯定會(huì)說(shuō)我長(zhǎng)高了。

這個(gè)學(xué)期我就是三年級(jí)的學(xué)生了，課程也比二年級(jí)多了2門(mén)，媽媽說(shuō)我的任務(wù)更重了，我要學(xué)的東西更多。

了。要做更多的準(zhǔn)備了。

我暗暗下決心，新的學(xué)期里，我要更加地努力，天天進(jìn)步！

迎接新學(xué)期的演講稿篇八

1、歡迎新老師，歡迎新同學(xué)！

2、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，拚搏成就未來(lái)。

3、新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，拼搏才能收獲。

4、愛(ài)國(guó)愛(ài)校，獻(xiàn)一片丹心。

5、讓每個(gè)孩子都走向成功！

6、祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多！

7、打造高標(biāo)準(zhǔn)教育設(shè)施，追求高品質(zhì)教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立高品位學(xué)院形象。

8、實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新教育。

9、今天的選擇，明天的`成就，學(xué)院因你而精彩。

10、新學(xué)期，你我一起努力！

11、新起點(diǎn)，新目標(biāo)，新挑戰(zhàn)，新希望。

12、用我們內(nèi)在的潛力激情成就新學(xué)年的輝煌！

13、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。

14、重德重才潛心造就人才，重教重學(xué)全面培育棟梁。

15、成才從此起步，成功由此開(kāi)始。

16、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。

17、與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)大業(yè)，同心同德辦大學(xué)。

18、質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色興校，和諧建校。

19、熱烈歡迎來(lái)自祖國(guó)各地的****級(jí)新同學(xué)。

20、默默師哲，務(wù)實(shí)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。

21、嚴(yán)謹(jǐn)，求是，敬業(yè)，奉獻(xiàn)。

22、創(chuàng)名校，千秋育人立新功。

23、樹(shù)木樹(shù)人，鑄千秋大業(yè)。

24、五湖四海，熱血青年，丹心報(bào)國(guó)，實(shí)現(xiàn)民族，復(fù)興偉大事業(yè)。

25、新起點(diǎn)，新氣象潛心播種新希望。

26、聚精會(huì)神辦教育，一心一意育人才。

27、厚德，博學(xué)，敏思，篤行。

28、辦人民滿意的教育，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家示范院校。

29、掏盡丹心譜寫(xiě)園丁歌，灑遍汗水當(dāng)好育花人。

30、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

31、科技成就，夢(mèng)想愛(ài)心，構(gòu)建和諧。

32、培育英才，建百年大業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)中華名校。

33、堅(jiān)持社會(huì)主義，辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)，社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

34、四面八方，莘莘學(xué)子，名校深造，成就中華，騰飛棟梁之才。

35、育人成才潛移默化，修身立德潤(rùn)物無(wú)聲。

36、潛心求知，踏實(shí)工作，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展。

37、莘莘學(xué)子，勤學(xué)多思，繼往開(kāi)來(lái)。

38、新校園，新風(fēng)尚師生攜手創(chuàng)輝煌。

39、用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。

40、牢記德育，為首育人，理念精心，培育現(xiàn)代化，建設(shè)高技能，實(shí)用型創(chuàng)新人才。

41、做學(xué)生喜歡的.教師，爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人標(biāo)兵。

42、把握人生機(jī)遇，彰顯精彩人生。

43、用尊重的態(tài)度對(duì)學(xué)生，對(duì)老師用欣賞的眼光。

44、新學(xué)期、新起點(diǎn)、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。

45、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，奮斗方可成才。

46、孩子，歡迎你回來(lái)！

47、科教興國(guó)，人才為本。

48、珍惜人生大學(xué)時(shí)，鵬程萬(wàn)里奮今朝。

49、笑臉喜迎新同學(xué)，熱情擁抱新伙伴。

50、辦大學(xué)，百年基業(yè)平地起。

迎接新學(xué)期的演講稿篇九

1、用語(yǔ)言和動(dòng)作積極表達(dá)對(duì)故事情節(jié)的理解和猜測(cè)。

2、了解氣球的特性，知道氣球打氣后體積變大，放氣后體積變小。

3、懂得要做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

1、球爸爸、球媽媽、球?qū)殞毟饕粋€(gè)，紙筒山洞一個(gè)。

2、大樹(shù)一棵、鳥(niǎo)媽媽一只、鳥(niǎo)寶寶三只。

（一）引出球?qū)殞毜囊患摇?/p>

1、請(qǐng)出球?qū)殞氁患摇?/p>

（評(píng)析：請(qǐng)球?qū)殞氁患页鰜?lái)的形式具有神秘感，然后和球?qū)殞毜囊患掖蛘泻?，這樣的導(dǎo)入非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。）。

2、觀察比較球?qū)殞毜囊患摇?/p>

教師：球?qū)殞毜囊患矣姓l(shuí)呀？（有胖胖的球爸爸、有苗條的球媽媽?zhuān)€有個(gè)子小小的球?qū)殞殻?/p>

觀察比較球?qū)殞氁患翌伾膮^(qū)別，并學(xué)說(shuō)：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍(lán)盈盈”等詞。

（評(píng)析：這里我引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言來(lái)描述這些球，教師問(wèn)：球?qū)殞毜囊患矣姓l(shuí)呀？當(dāng)孩子們回答后我再把孩子的話進(jìn)行了提升：有胖嘟嘟的球爸爸、有苗條的球媽媽?zhuān)€有個(gè)子小小的球?qū)殞殹＝又尯⒆佑^察比較球?qū)殞氁患翌伾膮^(qū)別，并學(xué)說(shuō)：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍(lán)盈盈”等詞。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了《剛要》精神：“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！保?。

（二）引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)故事，并用語(yǔ)言和動(dòng)作積極表達(dá)。

1、講述故事第一段，了解旅行的含義。

（評(píng)析：現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)利用假期帶孩子出去旅行，孩子有一定得旅行經(jīng)驗(yàn)，所以這里我進(jìn)行了這樣一個(gè)提問(wèn)。）。

2、邊演示邊講述故事第二段，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)球爸爸過(guò)山洞的情景。

（1）引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)球爸爸“著急、跺腳”的樣子。

（2）幼兒想辦法幫助球爸爸過(guò)山洞。

（3）邊念兒歌邊表演：球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼，用力鉆也鉆不過(guò)，急得爸爸把腳跺。放氣了。球爸爸慢慢變瘦了，越來(lái)越小。

3、講述故事第三段，引導(dǎo)幼兒表演球?qū)殞毐承▲B(niǎo)的情景。

（1）教師：小朋友你們?cè)敢鈳椭驅(qū)殞殕幔?/p>

（2）師幼共同給球?qū)殞毚颍ù担?，讓球?qū)殞氉兇竽軒椭▲B(niǎo)。

（3）變念兒歌邊用身體動(dòng)作表現(xiàn)球?qū)殞殹按禋庾兇蟆钡倪^(guò)程?！扒?qū)殞氄媸菪。霂托▲B(niǎo)幫不了，用力吹氣變大了，帶著小鳥(niǎo)一起走?！?/p>

（評(píng)析：《剛要》中指出：“幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。”因此，此環(huán)節(jié)我讓幼兒表現(xiàn)球爸爸著急的樣子，讓孩子體驗(yàn)球爸爸的心情；讓孩子幫球爸爸想想辦法，然后表現(xiàn)球爸爸鉆不過(guò)山洞、放氣、鉆過(guò)山洞等一系列的情節(jié)。再讓孩子表現(xiàn)球?qū)殞毜那榫?，通過(guò)表演讓孩子明白氣球通過(guò)吹氣可以變大，通過(guò)放氣使其變小的科學(xué)原理。）。

（三）引伸故事的教育意義。

1、教師：你喜歡球?qū)殞氁患夷兀繛槭裁础?/p>

2、小結(jié)：要向球?qū)殞氁患覍W(xué)習(xí)，做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

（評(píng)析：最后一個(gè)環(huán)節(jié)總要讓孩子明白了幫助別人是一件很快樂(lè)的事情。）。

活動(dòng)延伸：將材料小鳥(niǎo)、紙筒等材料投放在表演區(qū)里，供幼兒表演；將氣球投放在操作探索區(qū)，引導(dǎo)幼探索玩法。

迎接新學(xué)期的演講稿篇十

緊張忙碌的新學(xué)期又開(kāi)始了，走進(jìn)熟悉的校園，看到了分別一個(gè)暑假的同伴，很興奮，同伴們之間互相祝福著、問(wèn)候著，交流著彼此之間春節(jié)的感受，心情好極了。下面有小編整理的迎接新學(xué)期標(biāo)語(yǔ)，歡迎閱讀!

我聰明、我創(chuàng)新、我燦爛。

我很文明，因?yàn)槲沂枪瘛?/p>

實(shí)施素質(zhì)教育，勇立時(shí)代潮頭;落實(shí)科教興國(guó)，譜寫(xiě)華章。

“祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多!”

用真誠(chéng)為半徑，以尊敬為圓心。

“百尺竿頭，更進(jìn)一步!”

“歡迎回家”。

新學(xué)期，新希望，師生共創(chuàng)新輝煌。

讓每個(gè)孩子都走向成功!

入學(xué)如探山，欲向最上層一游，須得登峰造極;求學(xué)似觀海，能從至深處著想，不難竟委窮源。(教學(xué)大樓)。

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切!

絢麗人生從一中起步，精彩未來(lái)在這里打造!

“孩子，歡迎你回來(lái)!”

經(jīng)世濟(jì)民做棟梁，海闊天空展雄才!

培育英才，建教育大業(yè);與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)世范名校。

學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。

千里之行始于足下。

新學(xué)期新氣象百尺竿頭更進(jìn)一步。

新學(xué)年新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效。

我有潛力、我有信心、我能成功。

學(xué)府洞開(kāi)育千人樹(shù)千才立千根棟梁;因材施教授百枝為百姓乃百年大計(jì)。

要想成績(jī)好，動(dòng)手又動(dòng)腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。

多一份呵護(hù)，多一片綠地。

高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，拼搏方可成才。

要想成績(jī)好，動(dòng)手又動(dòng)腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。

歡迎新老師，歡迎新同學(xué)!

歡聚金秋迎新生，激揚(yáng)青春頌校慶。

因?yàn)槟贻p，未來(lái)屬于我們。

校園是我家，環(huán)保在我心。

我是校園小當(dāng)家，我愛(ài)校園草與花。

重言教，重身教，嚴(yán)于律己;學(xué)知識(shí)，學(xué)品德，寬以待人。

熱烈歡迎老師們同學(xué)們返校工作學(xué)習(xí)。

我自信，我出色;我拼搏，我成功。

精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全!

潛心求知，踏實(shí)工作，促管理，牢記自身職責(zé)。

讓我們一起追求成功。

新學(xué)期開(kāi)始了，歡迎回來(lái)，同學(xué)們!

我是校園小當(dāng)家，我愛(ài)校園草與花。

登東山而小魯，登泰山而小天下;入幼學(xué)以成人，入太學(xué)以成俊才。

掛角囊螢立壯志，懸梁刺骨樹(shù)雄心。

誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)繼往開(kāi)來(lái)，求實(shí)創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌!

成功靠努力，愛(ài)拼才會(huì)贏!

無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才!

校榮我榮，校興我興!

今天走進(jìn)桃李芬芳，明天踏上社會(huì)成為棟梁。

校園是我家，環(huán)保在我心。

讓校園的每一處都說(shuō)話。

多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好。

多一份呵護(hù)，多一片綠地。

用真誠(chéng)為半徑，以尊敬為圓心。

樟小宣言：教育是以生命激活生命的事業(yè)，“同心同德同力”“提神提速提質(zhì)”“繼承發(fā)展創(chuàng)新”“健康和諧臻美”。

新學(xué)期，師生一起律動(dòng)。

問(wèn)候一聲家長(zhǎng)您辛苦了，祝福一句子弟學(xué)業(yè)有成。

新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的復(fù)出，新的收獲。

重德重才，潛心造就新一代;重教重學(xué)，全面培育棟梁材。

“新學(xué)期，你我一起努力!”

用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。

學(xué)校就是我的家，安全文明靠大家。

用我們內(nèi)在的潛力、激情成就新學(xué)年的輝煌。

用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。

園丁遍栽桃李樹(shù)，學(xué)子盡作棟梁才。

歡迎新老師，歡迎新同學(xué)!

今日進(jìn)校立大志，明朝出門(mén)步青云。

“好的開(kāi)始是成功的一半”——?dú)g迎全校師生的歸來(lái)!

實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新教育。

展開(kāi)理想翅膀，鍛就國(guó)家棟梁。

為生存而學(xué)習(xí)，為發(fā)展而教育，為幸福而奮斗。

全面貫徹教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

新學(xué)年，新起點(diǎn)，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。

努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好。

學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。

素質(zhì)高一分，形象美時(shí)分，社區(qū)是我家，關(guān)愛(ài)你、我、他。

穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)泰中佳績(jī)。

今天你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮。

建設(shè)新，建設(shè)新學(xué)風(fēng)。

素質(zhì)高一分，形象美時(shí)分，社區(qū)是我家，關(guān)愛(ài)你、我、他。

迎接新學(xué)期的演講稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好?。ň炊Y）

假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因?yàn)闇剀暗男@強(qiáng)烈地吸引著我。這里有和藹可親的`校領(lǐng)導(dǎo)，有教學(xué)水平極高的老師，有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運(yùn)。所以，我們要感謝美麗的學(xué)校。

上學(xué)期，我們?cè)谶@里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們，面對(duì)著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋煟覀円舐暤貙?duì)老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)而努力，為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗！

最后，祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！更努力、更拚搏、更加油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步！

迎接新學(xué)期的演講稿篇十二

大家好!

大地回春，和風(fēng)送暖，萬(wàn)象更新。伴隨著爆竹裊裊的余音和春天堅(jiān)實(shí)的腳步，帶著對(duì)新春佳節(jié)的美好回憶，懷著對(duì)新一年的美好憧憬，我們又踏上了充滿希望的新學(xué)期!今天我?guī)Ыo大家我最衷心的祝福：祝老師們身體健康、工作順利!祝

同學(xué)

今天我演講的題目叫“迎接新學(xué)期”。

新學(xué)期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。

同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕為一段甜蜜的回味;也許，你昨于曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

讓我們把

學(xué)習(xí)

生活

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件非常艱苦的事情，但是，請(qǐng)不要抱怨家長(zhǎng)們那些期待眼神吧!其實(shí)，換一種角度：并不是家長(zhǎng)們逼迫我們好好學(xué)習(xí)，而當(dāng)今這個(gè)社會(huì)要求家長(zhǎng)們培養(yǎng)、教育好我們，從而使我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上有立足之地。對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)換一種心態(tài)。

正如一個(gè)盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠(yuǎn)說(shuō)它是半空的，而樂(lè)觀的人則會(huì)說(shuō)它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對(duì)待生活的態(tài)度。換一種心態(tài)，學(xué)習(xí)生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽(yáng)天。

面對(duì)失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問(wèn)第二。人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒約成長(zhǎng)一樣。

人才指南網(wǎng)

同學(xué)們，讓我們邁開(kāi)輕松的步代，迎著涼爽的晨風(fēng)，努力奮發(fā)!

瑯瑯書(shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛。

同學(xué)們，在陽(yáng)春三月學(xué)雷鋒活動(dòng)大力開(kāi)展的日子里，讓我們互相幫助，為我校早日成為全國(guó)一千所高等實(shí)驗(yàn)中這努力吧!

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。

其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如

黨團(tuán)

專(zhuān)業(yè)

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：

首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、

愛(ài)

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的'觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

第五、口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。

這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。

第六、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴(lài)、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《

怎樣

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。

第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。

迎接新學(xué)期的演講稿篇十三

“起床了！”我的夢(mèng)中似乎有人告訴我。我馬上從床上一躍而起，趕快看了看鐘：“凌晨3點(diǎn)！”我揉了揉眼睛一看，真的，才三點(diǎn)中，冷死我了，嗖的一下，鉆進(jìn)了被子里。

哎！下次再也不這么早起來(lái)了，冷死我了。

7點(diǎn)8點(diǎn)9點(diǎn)，太陽(yáng)已經(jīng)掛在了高高的天上多時(shí)了，還在夢(mèng)鄉(xiāng)遨游的我還不知道時(shí)間的流逝。我張開(kāi)惺忪的睡眼，往窗外一看。太陽(yáng)的光芒照的我刺眼，我心想，大概時(shí)間也不早了，我也該起床去看看同學(xué)去了。我懶洋洋地爬了起來(lái)，抬頭一看鐘：9點(diǎn)多點(diǎn)。不是吧，大概人都快走了。

沖??！我不洗臉簌口了，穿好衣服，直接沖出了家門(mén)。媽媽連忙叫住我：“還沒(méi)吃早飯??！吃完再走把！”新學(xué)期第一天不能遲到，“算了，我回來(lái)吃！”于是我飛奔去了學(xué)校。

到了學(xué)校，果然，教室里只有張老師一個(gè)人默默的等待我們了。剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候我還是一臉驚訝，想不到一向最準(zhǔn)時(shí)的我，最后一個(gè)到！

和張老師打了招呼后，張老師對(duì)我笑了笑說(shuō)：“就只有8個(gè)人沒(méi)到了。”我心中暗暗慶幸，原來(lái)我不是最后一個(gè)。

交完學(xué)費(fèi)后，我抱著沉重的書(shū)，回家了，路上一邊走一邊想：這是我小學(xué)最后的一個(gè)學(xué)期，我一定要努力！加油吧！

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