總結(jié)是對(duì)我們所經(jīng)歷和學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行整理和歸納的過(guò)程，是對(duì)學(xué)習(xí)的一種回顧。論證是總結(jié)文章中通過(guò)邏輯推理和證據(jù)支持論點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。下面是一些建立工作與生活平衡的實(shí)用建議，希望能給大家一些啟示。
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇一
今天是一年一度的中秋節(jié)，我覺(jué)得中秋節(jié)是一個(gè)很神秘的節(jié)日，因?yàn)橛泻芏嚓P(guān)于它的傳說(shuō)，例如：嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛伐桂……等。今年的中秋節(jié)天氣很好，是個(gè)秋高氣爽的好日子，所以很適合全家烤肉，所以我們決定今天晚上到頂樓烤肉，在頂樓賞月也非常適合。到了晚上，爸爸開(kāi)始點(diǎn)火，媽媽開(kāi)始烤肉，我和妹妹目不轉(zhuǎn)睛的盯著食物看，沒(méi)幾分鐘，一陣陣烤肉香味撲鼻而來(lái)，嘴巴的味蕾也跟著開(kāi)始舞動(dòng)，我和妹妹迫不及待拿起一串肉串往嘴里塞，鮮美的汁液瞬間在嘴里化開(kāi)，真是美味極了！突然我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)天上皎潔的明月，差點(diǎn)因?yàn)轭欀远e(cuò)過(guò)這美麗的景象，大家就在這美麗的月光下談天說(shuō)地，我提議：“我們來(lái)玩撲克牌吧！”不一會(huì)兒功夫，功夫高強(qiáng)的爸爸一下子就把我們殺得片甲不留，大家都很不甘心的拼個(gè)你死我活，整個(gè)頂樓充滿緊張的氣氛，幸好第二局我的手氣很順，獲得最后勝利。這次的中秋節(jié)過(guò)的非常充實(shí)有趣，希望年年的中秋佳節(jié)都能過(guò)得這樣熱鬧又溫馨。
天上的月亮，等有情人來(lái)寄望，遠(yuǎn)方的我，等待你的電話。中秋的夜晚，我將明月和星星排成最美的祝福送給你! 風(fēng)柔，雨潤(rùn)，花好，月圓，幸福生活日日甜!冬去，春來(lái)，似水，如煙，一年中秋在眼前!流年不復(fù)返，人生需盡歡!說(shuō)一聲珍重!道一聲平安! 中秋佳節(jié)，送你四個(gè)短信月餅：蓮蓉的，愿你漂亮勝芙蓉;五仁的，愿你的朋友遍五洲;水果的，愿你做個(gè)開(kāi)心果;巧克力的，愿你的生活甜如蜜。 中秋月兒圓圓，故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在天邊，親人夢(mèng)繞魂?duì)浚瑦?ài)人關(guān)愛(ài)綿綿，朋友友誼萬(wàn)千，祝愿此情此景，心底暖和無(wú)限!祝中秋節(jié)快樂(lè)! 中秋節(jié)清風(fēng)帶去我的祝福，明月捎走我的.問(wèn)候，送你一絲風(fēng)兒，贈(zèng)你一縷月兒，風(fēng)月無(wú)邊，人間有情，中秋快樂(lè)~ 星星的寂寞月知道，晚霞的羞澀云知道，花兒的芬芳蝶知道，青草的溫柔風(fēng)知道，夢(mèng)里的纏綿心知道，心里的酸楚淚知道，我的思念您知道!祝中秋節(jié)快樂(lè)! 圓月年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝、遍地水銀，便是我們互傾的思念。中秋快樂(lè)! 中秋夜，月光光，家家戶戶賞月忙。吃月餅，分蛋黃，一家老少齊團(tuán)圓。祝中秋佳節(jié)，月圓人團(tuán)圓!
中秋無(wú)月
宋·程珌
常時(shí)斗暗猶閑事，無(wú)月中秋可若何。 我欲梯云千萬(wàn)丈，取光還月謝羲娥。
舟中中秋
宋·釋居筒
樓外與樓頭，無(wú)如一葉舟。 風(fēng)輕隨月走，江遠(yuǎn)與天流。 好是今宵滿，新于曩日修。 水云相汗漫，襟袖獨(dú)颼飗。 皓采通千隙，寒芒洞六幽。 無(wú)枝空繞鵲，有約不驚鷗。 漢掌仍承露，秦貂未換裘。 弗須占蚌腹，已自壓江樓。 欲放儀鄰老，長(zhǎng)隨蟾兔游。 一年看晦朔，終不似中秋。
中秋李漕冰壺燕集
宋·戴復(fù)古
把酒冰壺接勝游，今年喜不負(fù)中秋。 故人心似中秋月，肯為狂夫照白頭。
1
中秋
宋·趙希木路
白露漙空萬(wàn)葉飛，生香渾在桂花枝。 一千里月正圓夜，九十日秋才半時(shí)。 湓浦風(fēng)流元亮興，鄜州牢落少陵詩(shī)。 不妨吟盡蟾蜍影，此別分明隔歲期。
中秋飲鳳凰臺(tái)上
宋·王遂
天上十分月，人間一半秋。 笙歌傳小寨，燈火認(rèn)層樓。 酒怕初斟滿，棋欣未了收。 分明渾似水，只是欠雙鷗。
2
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇二
快開(kāi)學(xué)了！我的心情有點(diǎn)緊張起來(lái)。我不過(guò)想起我們學(xué)校每個(gè)老師都那么仁慈，我也放心了。
我們的學(xué)校是整個(gè)富陽(yáng)最好的學(xué)校！我因在這個(gè)學(xué)校上學(xué)而感到自豪。在別人面前也可以擺擺威風(fēng)！
可我不是亂說(shuō)的。我的學(xué)習(xí)也很棒。在班里是前三名，而且在學(xué)校里還是值周生！你們應(yīng)該不知道什么是值周生吧。值周生就是每個(gè)班選出來(lái)的代表比一比。選出幾個(gè)當(dāng)值周生管理學(xué)校。
不錯(cuò)吧？不過(guò)我從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)。我心想：在學(xué)校里，會(huì)有很多比我棒的學(xué)生。所以我要更加努力，和比我強(qiáng)的人比一比！我講故事也挺不錯(cuò)。每年都是一等獎(jiǎng)！老師可喜歡我了！說(shuō)我為班級(jí)爭(zhēng)光，是件非常好的事情。老師讓我繼續(xù)加油，向頂峰爬去哦！加油！
對(duì)！我要為自己加油……。
快要開(kāi)學(xué)了，媽媽也要早早的去上班了，她開(kāi)始幫我調(diào)整作息時(shí)間，早上6：30我們?nèi)乙黄鹌鸫玻ンw育館鍛煉，早上在體育館鍛煉的人真多呀！
我和媽媽在跑步，爸爸在打籃球。媽媽在7：00的時(shí)候往單位走，我和爸爸9：00點(diǎn)的時(shí)候開(kāi)始往回走，在市場(chǎng)上吃完早餐，然后回家休息?？纯措娨?，我看動(dòng)畫(huà)片，爸爸看看冬奧會(huì)。到3：00時(shí)出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，或者和小伙伴玩耍一下，下午6：00回來(lái)吃飯。晚上7：00時(shí)我打開(kāi)電腦打打博客，玩會(huì)小游戲后，9：00準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)兩三天的調(diào)整，我終于進(jìn)入正常的作息狀態(tài)了，爭(zhēng)取在新的'學(xué)年里有一個(gè)良好的開(kāi)端。
四年級(jí)上學(xué)期一眨就過(guò)去了，四年級(jí)下學(xué)期即將到來(lái)。
快開(kāi)學(xué)了，我的心情很激動(dòng)。不知同學(xué)有沒(méi)有長(zhǎng)高、長(zhǎng)胖；還有沒(méi)有變瘦；學(xué)習(xí)有沒(méi)有“百尺竿頭，更進(jìn)一步”……等等，這些問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)還只是個(gè)謎兒。只要到了下個(gè)星期開(kāi)學(xué)時(shí)就可以證明這些密密麻麻的問(wèn)題。
快開(kāi)學(xué)了，我不知道同學(xué)們的性格怎么樣。是活潑開(kāi)朗，招人喜愛(ài)；還是盛季氣凌人，令人討厭。反正，這是個(gè)謎兒。
快開(kāi)學(xué)了，我不知道老師會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃印Ｎ蚁Ｍ菍?duì)我們很好，笑口常開(kāi)，讓我們特別喜歡；不希望是兇巴巴的，誰(shuí)也不敢見(jiàn)她一眼。
快開(kāi)學(xué)了，一切都是個(gè)謎兒。我想：等開(kāi)學(xué)之后，我一定要破解這個(gè)謎！
你喜歡開(kāi)學(xué)嗎？我不太喜歡!
時(shí)光飛逝，暑假一眨眼就過(guò)去了?？扉_(kāi)學(xué)了，我又高興又有些失落的感覺(jué)，高興的是馬上可以見(jiàn)到離別已久的同學(xué)，可以跟同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐、玩耍，還可以上自已喜歡的課程，聽(tīng)到老師上課時(shí)那動(dòng)聽(tīng)的聲音。失落的原因是不能看太久的電視，不能玩太久的電腦，不能自由自在的支配時(shí)間，玩的時(shí)間會(huì)大大減少。
我總覺(jué)得開(kāi)心的事一年如一日，而不開(kāi)心的事一日如一年?？龋l(shuí)叫我要長(zhǎng)大……。
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇三
手抄報(bào)。
對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都不會(huì)感到陌生，那么，怎樣為母親節(jié)制作一份手抄報(bào)呢?下面是本站小編為大家收集的四年級(jí)母親節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料，希望對(duì)大家有所幫助。
1、sometimesitmaynotseemlikeit,butireallydoloveyou.有時(shí)候好像不是這樣，但是我真的愛(ài)您。
2、今天是母親節(jié)，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有禮物，只有我深深的祝福!祝愿你最最親愛(ài)的母親：永遠(yuǎn)健康，年輕美麗，快樂(lè)幸福，順心如意。
3、母親節(jié)到了，送上我最真摯的祝福，感謝生我，育我的母親，是你的愛(ài)，給了我勇氣，讓我能在孤乏困境中勇往直前，好想對(duì)你說(shuō)，媽媽我愛(ài)你!
4、有一句話，藏在心底很久;有一份情，埋在心中許久;有一個(gè)人，惦記思念好久。母親節(jié)來(lái)臨，媽媽愿你幸福開(kāi)心!
5、這世界上，沒(méi)有人比您更愛(ài)我;這世界上，也沒(méi)有人能取代您在我心里的位置。媽媽?zhuān)瑹o(wú)論在哪里，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
6、母愛(ài)是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。明天母親節(jié)，祝母親身體健康，越活越年青!
7、無(wú)論閑忙，莫要把孝心傳遞;無(wú)論遠(yuǎn)近，莫要把心意表達(dá)?；丶铱纯矗M盡孝心;打個(gè)電話，報(bào)聲平安。母親節(jié)就要到了，愿媽媽幸福健康!
8、母愛(ài)比山還高，銘記在心梢，母愛(ài)比海闊，孝順是承諾，母愛(ài)比地廣，幸福最久長(zhǎng)，母愛(ài)比花香，快樂(lè)伴身旁，母親節(jié)，祝天下母親節(jié)日快樂(lè)。
9、親愛(ài)的媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)。今天是母親節(jié)，原諒我沒(méi)辦法回家，但是無(wú)論在什么時(shí)候，我都是永遠(yuǎn)愛(ài)您的。祝你生活平平安安，身體健健康康。
10、天空廣闊，比不上母親的博愛(ài)廣闊;太陽(yáng)溫暖，比不上母親的真情溫暖;鮮花燦爛，比不上母親的微笑燦爛;彩虹鮮艷，比不上母親的快樂(lè)鮮艷。祝媽媽快樂(lè)!
1、最心疼我的人是您，最在乎我的人是您，最理解我的人是您——母親，讓我深情地說(shuō)聲我愛(ài)你!讓我給你做頓香甜的飯菜，讓我給你倒杯熱乎的牛奶，讓我陪您聊聊往日的甜蜜，讓我?guī)斡[大好河山，母親節(jié)快樂(lè)，祝您健康長(zhǎng)壽!
2、走向天涯海角，也逃不脫母親的關(guān)懷視現(xiàn)。兒女再大也是母親的孩子，媽媽的小棉襖。孩兒的成才哪是踩著您的膀臂，一步一步攀上去的。母親節(jié)到了：送鮮媽媽一束鮮花，祝福母親健康幸福一生，像花一樣美麗。
3、燭光里的媽媽?zhuān)闶莾旱臓繏欤瑹o(wú)論天涯海角，心里放心不下，昔日為子操勞，今朝滿頭白發(fā)，愿母身體康健，平安永遠(yuǎn)伴她。祝母親節(jié)快樂(lè)!
4、一要照顧好自己，善待自己，與人為善，記得快樂(lè)比任何東西都重要，只有經(jīng)過(guò)磨難，才知道友誼的珍貴，生命中有你真好，祝母親節(jié)快樂(lè)!
5、一針一線縫制著四季變換，兒女健康成長(zhǎng)后高飛;一呼一喚溫暖著跌倒彷徨，兒女成人成功成就夢(mèng)想。可是母親老了，只能倚門(mén)守望，等待盼望兒女回鄉(xiāng)。母親節(jié)，無(wú)論多遠(yuǎn)也回家看看，送上最真誠(chéng)的心聲：媽媽您辛苦了，我愛(ài)你。母親節(jié)快樂(lè)，天下的母親都快樂(lè)。
6、在那尺寸灶臺(tái)，烹飪出滿滿的關(guān)愛(ài);針線起舞，鉤織出對(duì)我們密密的呵護(hù);悄然爬上額頭的皺紋，盡是擔(dān)心、操勞的刻痕。媽媽?zhuān)量嗔耍改皇腊部?
7、在母親節(jié)這特殊的日子里，無(wú)論漂泊的旅途有多遙遠(yuǎn)，無(wú)法擋住我思您的情懷;無(wú)論手中的工作有多繁忙，也無(wú)法擋住我祝福您的心聲!媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)!
8、雨天里，有媽媽撐起的雨傘;道路上，有媽媽填平的泥潭;口袋里，有媽媽塞著的余錢(qián);菜香里，有媽媽灑下的食鹽;衣服里，有媽媽縫補(bǔ)的絲線;遠(yuǎn)行時(shí)，有媽媽濕潤(rùn)的眼簾;電話里，有媽媽最美的語(yǔ)言。母親節(jié)了，像媽媽愛(ài)我們一樣愛(ài)媽媽吧。
9、永遠(yuǎn)報(bào)答不完的母恩，您的功勞比天高，您的恩情比海深，是您給了我生命，是您撫育我健康成長(zhǎng)，謝謝您!偉大的母親。祝母親節(jié)日快樂(lè)!
10、一直以為我很強(qiáng)，卻從未給你過(guò)肩膀;一直以為我很壯，卻從未負(fù)擔(dān)替你扛;一直以為我很孝，卻從未給過(guò)你依靠;一次深深的擁抱，一次膩膩的撒嬌，幸福的情景從未為你來(lái)營(yíng)造;這樣的兒女真的好糟糕!母親節(jié)，唯愿媽媽少點(diǎn)操勞，我要給您愛(ài)的回報(bào)!
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇四
交通安全：
走路要走人行道，過(guò)馬路要走橫行道，
紅燈停，綠燈行，來(lái)往車(chē)輛仔細(xì)瞧，
車(chē)行道上不玩耍，人行護(hù)欄不跨越。
上下車(chē)輛不爭(zhēng)搶?zhuān)塑?chē)文明要做到，
身體不向窗外探，上車(chē)扶手抓抓牢，
身背書(shū)包不閑逛，輕易別理陌生人，
流浪小狗有疾病，不要和它來(lái)玩耍。
課間安全：
遵守秩序進(jìn)校門(mén)，不擁不擠不奔跑，
上下樓梯靠右行，先后有序不爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>
走廊通道慢慢走，奔跑打鬧太危險(xiǎn)，
進(jìn)了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
飲食衛(wèi)生：
飲食衛(wèi)生記心頭，飯前一定要洗手，
用餐時(shí)間不嬉笑，細(xì)嚼慢咽消化好，
無(wú)證攤販東西臟，不潔食品不進(jìn)口，
自帶午飯要加熱，生吃瓜果要洗凈。
運(yùn)動(dòng)安全：
課外活動(dòng)到操場(chǎng)，檢查場(chǎng)地和器械，
運(yùn)動(dòng)服裝先換上，手表飾品要摘掉，
鍛煉前，做準(zhǔn)備，伸伸胳臂彎彎腰，
動(dòng)作規(guī)范講文明，危險(xiǎn)動(dòng)作杜絕掉，
活動(dòng)全部結(jié)束后，整理運(yùn)動(dòng)做做好。
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇五
生命懸于一念，健康毀于一旦。
質(zhì)量是安全的基礎(chǔ)，安全是生產(chǎn)的前提，
用鮮血換來(lái)的教訓(xùn)，不要用鮮血再去檢驗(yàn)。
制度松條縫，事故就鉆空。
制度執(zhí)行嚴(yán)，事故、差錯(cuò)可避免。
一人違章，多人遭殃。
安全是對(duì)盡職的獎(jiǎng)賞，事故是對(duì)大意的懲罰。
要想事故少，安全質(zhì)量要抓好，要想多拿錢(qián)，安全工作走在前。
蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋，事故專(zhuān)找大意的'人。
制止您的一次違章，就是救您一次生命。
生命與安全永存，質(zhì)量與效益同在。
工作不講安全，事故在你面前。
質(zhì)量搞不好，安全就難保。
安全是笑臉，事故是災(zāi)難。
警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
雙匯是我家，安全系著你、我、他。
搞好安全，一生平安。
事故專(zhuān)找馬虎人，安全關(guān)愛(ài)細(xì)心人。
出事故就是犯罪。
一人違章，殃及八方。
違章作業(yè)就是自掘墳?zāi)埂?/p>
居安思危，方能防患于未然。
不按章作業(yè)，就是不關(guān)愛(ài)家庭。
規(guī)程是寶人人學(xué)，安全為天事事抓。
生產(chǎn)幸福來(lái)自安全，人生快樂(lè)首當(dāng)平安。
只有抓好安全才是企業(yè)的最大效益。
有了安全就有了職工生命和家庭幸福。
嚴(yán)格實(shí)施安全法，才有一個(gè)幸福的家。
寧為安全操碎心，不讓事故害工人。
安全生產(chǎn)是每個(gè)職工最大的利益。
機(jī)工、電工光榮活，安全技術(shù)必須學(xué)，
技術(shù)全面人人敬，不做“南郭”留笑柄。
安全是我們每個(gè)職工最寶貴的財(cái)富。
諸葛一生多謹(jǐn)慎，安全事大莫糊涂。
你對(duì)安全松一松，事故對(duì)你不留情。
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇六
端午節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，作為四年級(jí)的學(xué)生，你會(huì)為該節(jié)日制作怎樣的一份。
手抄報(bào)。
呢?下面是本站小編為大家收集的四年級(jí)端午節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料，希望對(duì)大家有所幫助。
1.有種友情事過(guò)境遷依然純樸;有種信任事隔多年依然懷念;有種問(wèn)候清清淡淡卻最真誠(chéng);有種友誼，無(wú)須掛齒，卻心領(lǐng)神會(huì)，祝端午節(jié)快樂(lè)!
2.每一粒思念都粘連著我最真誠(chéng)的想念，每一顆祝福都收藏著我采自天然的幸福，每一層快樂(lè)都包裹著我們之間的情誼不變，每一個(gè)粽子都香飄萬(wàn)里到你那里，致我的祝愿，端午節(jié)，致我最好的朋友，掛念。
3.讓風(fēng)吹走你的憂郁，讓雨洗掉你的煩惱，讓陽(yáng)光帶給你溫暖，讓亮帶給你溫馨，讓友情帶給你快樂(lè)，讓我給你無(wú)限的問(wèn)候，祝端午節(jié)快樂(lè)!
5.喜歡一種聲音，是微風(fēng)吹落的雨，欣賞一幅圖畫(huà)，是夜點(diǎn)綴的星，淘醉一種氣息，是幽蘭彌漫的香，祝福我的朋友是笑看短信的你，祝端午節(jié)快樂(lè)!
6.端午節(jié)早晨，起床后，母親在我們的手腕和腳踝上纏上五彩的絲線，今后一直帶著，據(jù)說(shuō)可以去病除邪。其實(shí)在我心里，這些五彩的絲線在我心里是那些精美手鐲的替代品。有些人家也會(huì)花些錢(qián)給自己的小孩買(mǎi)香荷包帶在身上，我的母親是自己親手用些小布頭做的，里面塞些棉花，放些香草，即便是這樣我們也很高興。
7.端午節(jié)，讓我托詩(shī)人的福，請(qǐng)你多吃些粽子;讓我駕一葉龍舟，滿載祝福駛向你;讓我掛一把艾蒿在你門(mén)前，愿你平安;讓我為你斟一杯雄黃酒，盼你安康。
8.端午節(jié)送粽子啦!我這里有：吉祥八寶棕，象征招財(cái)進(jìn)寶;龍鳳狀元粽，寓意金榜提名;養(yǎng)生瘦肉粽代表多福多瘦!
9.端午到，愿你“端”起“五”好：端起吉祥，好運(yùn)不倒;端起快樂(lè)，煩惱全消;端起財(cái)運(yùn)，廣納錢(qián)寶;端起前途，事業(yè)走高;端起幸福，如意逍遙!
10.我們這兒瞧不見(jiàn)賽龍舟，是端午節(jié)的一大遺憾。不過(guò)我們很快又找到了新的樂(lè)子――舉辦砸蛋大賽。端午節(jié)的蛋不再是拿來(lái)吃的，而是拿來(lái)砸的，或兩兩相碰比誰(shuí)的更硬，有或者拿來(lái)當(dāng)子彈，瞄準(zhǔn)射擊。當(dāng)砸蛋大賽落下帷幕時(shí)，只留下滿地瘡痍，一股腥臭，確實(shí)其樂(lè)無(wú)窮。
農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱(chēng)端五，端陽(yáng)。此外，端午節(jié)還有許多別稱(chēng)，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)、龍日等等。雖然名稱(chēng)不同，但總體上說(shuō)，各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗還是同多于異的。
過(guò)端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳說(shuō)，于是不僅產(chǎn)生了眾多相異的節(jié)名，而且各地也有著不盡相同的習(xí)俗。其內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，備牲醴,賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲酒，吃五毒餅、咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等，除了有迷信色彩的活動(dòng)漸已消失外，其余至今流傳中國(guó)各地及鄰近諸國(guó)。有些活動(dòng)，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，突破了時(shí)間、地域界線，成為了國(guó)際性的體育賽事。
關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō);紀(jì)念伍子胥說(shuō);紀(jì)念曹娥說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。以上各說(shuō)，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專(zhuān)家考古考證，端午的起源，是中國(guó)古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說(shuō)，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
時(shí)至今日，端午節(jié)仍是中國(guó)人民中一個(gè)十分盛行的隆重節(jié)日。
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇七
端午節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，同時(shí)也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。小編精心收集了四年級(jí)端午節(jié)。
手抄報(bào)。
圖片，供大家欣賞學(xué)習(xí)!
1、吃粽子。
對(duì)于愛(ài)吃的小朋友來(lái)說(shuō)，端午節(jié)就意味著要吃粽子啦。小愛(ài)小時(shí)候總聽(tīng)大人們說(shuō)，端午節(jié)吃粽子是因?yàn)榍督瓡r(shí)，百姓為了不讓江中的魚(yú)群損傷他的身體，投到江中很多飯團(tuán)、雞蛋等食物，后來(lái)就發(fā)展成了用葦葉等包飯做成粽子的習(xí)俗。
現(xiàn)在，粽子的餡料品種更為繁多。北方多是甜口味，比如棗粽、豆沙粽;南方則是咸粽居多，像鮮肉粽、火腿粽、蛋黃粽不一而足，浙江嘉興粽子可是最出名的。現(xiàn)在吃粽子的風(fēng)俗還流傳到了我們的鄰居朝鮮、日本和東南亞。
2、賽龍舟。
賽龍舟可謂是端午節(jié)最普遍的習(xí)俗啦。相傳是因?yàn)槌?guó)人舍不得屈原投江死去，借劃龍舟驅(qū)散江中的魚(yú)群?，F(xiàn)在，賽龍舟除了紀(jì)念屈原之外，還衍生出了更多的意義。
比如，貴州苗族在農(nóng)歷五月二十五至二十八舉行“龍船節(jié)”，慶祝插秧勝利，預(yù)祝五谷豐登。云南傣族則在潑水節(jié)賽龍舟，紀(jì)念古代英雄巖紅窩。1980年，賽龍舟還被列入中國(guó)國(guó)家體育比賽項(xiàng)目，每年舉行“屈原杯”龍舟賽。
3、佩香囊。
古人一般會(huì)在端午節(jié)給孩子們佩香囊，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟的作用，現(xiàn)在已經(jīng)不常見(jiàn)啦。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外面包上絲布，清香四溢，掛在小朋友的衣襟上，分外玲瓏可愛(ài)。
4、插艾條。
俗話說(shuō)：“清明插柳，端午插艾”。這里的“艾”是指艾蒿，它的莖葉有揮發(fā)性精油，獨(dú)特的香味可以驅(qū)蚊避蟲(chóng)。端午節(jié)自古以來(lái)也是祛病防疫的節(jié)氣，因?yàn)檎迪闹?，寒暑相交，家家都?huì)在這一天打掃門(mén)庭，將艾條插在門(mén)上，殺菌消毒。
5、拴五色線。
中國(guó)古代一直以紅、黃、白、青、黑五色為吉祥色。每年端午節(jié)清晨，大人起床后第一件事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線。傳說(shuō)五色線不能隨便丟棄，只能在夏季第一場(chǎng)大雨或第一次洗澡時(shí)扔到河里，意味著讓河水將疾病沖走。據(jù)說(shuō)，戴五色線的孩子可以避開(kāi)蛇蝎類(lèi)毒蟲(chóng)的傷害，常保安康。
6、涂雄黃。
端午節(jié)，南方常有飲雄黃酒，給小孩子涂雄黃的習(xí)俗，為的是討吉利、驅(qū)病邪。雄黃是一種礦物質(zhì)，主要成分是硫化砷，可是有毒的哦。飲用的雄黃酒只是在白酒或黃酒中加入微量雄黃制成，現(xiàn)在，城市中很少有這個(gè)習(xí)俗了。小愛(ài)唯一記得的是，白娘子就是因?yàn)檎`飲了雄黃酒現(xiàn)出了原形。
7、吃五毒餅。
小愛(ài)和朋友聊天才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)五毒餅是北方端午節(jié)特有的節(jié)令食品，其實(shí)它就是玫瑰餅，只不過(guò)用刻有蝎子、蛤蟆、蜘蛛、蜈蚣、蛇這“五毒”形象的印戳，蓋在玫瑰餅表面上作標(biāo)志而已。因?yàn)槌跸臅r(shí)節(jié)正是毒物活躍的時(shí)候，古人食用“五毒餅”來(lái)消病強(qiáng)身，祈求健康。
8、躲端午。
指接新嫁或已嫁之女回家度節(jié)，簡(jiǎn)稱(chēng)“躲午”，亦稱(chēng)“躲端五”。俗以五月、五月五日為惡月、惡日，諸事多需避忌，因有接女歸家躲端午之俗。
9、沐蘭湯。
蘭不是指蘭花，而是菊科的佩蘭，有香氣，可煎水沐浴。后來(lái)一般是煎蒲、艾等香草洗澡，在湖南、廣西等地，不論男女老幼，全家都洗，此俗至今尚存，據(jù)說(shuō)可治皮膚病、去邪氣。
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇八
昨天是中秋佳節(jié)，吃完晚飯后，我就飛快地跑到樓下和小伙伴們一起去賞月。我一邊吃著月餅一邊仰望天空，只見(jiàn)天漸漸變成了深藍(lán)色，有幾顆稀稀的星星眨著明亮的眼睛。不一會(huì)，月亮透過(guò)云彩探出頭來(lái)。起初，月光很淺很淺，溫柔得猶如一塊透明的白紗籠罩大地。慢慢地，月光越來(lái)越亮，最后，一輪圓圓的明月像一個(gè)巨大的銀盤(pán)掛在高高的深藍(lán)色的天空上，天空剎時(shí)變得如同白晝。我和小伙伴們?cè)谶@皎潔的月光下，揮舞著手中的銀光棒，自稱(chēng)“江南七劍銀光俠”在寬闊無(wú)邊的草地上耍起了威風(fēng)。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。我一念到這首詩(shī)，就想去今年，我們一大家人中秋團(tuán)圓的情景。中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五日，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。中秋節(jié)也稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)。因?yàn)樵谶@一天，大家都會(huì)回到自己的家中，和家人一起吃飯，賞月團(tuán)圓在一起。今年中秋節(jié)，我們?nèi)揖突氐綘敔斈棠碳乙黄鸪詧F(tuán)圓飯看中秋晚會(huì)并賞月。一進(jìn)家門(mén)，奶奶早就準(zhǔn)備好了一大桌子的飯菜，等著我們。桌上有我愛(ài)吃的糖醋排骨，也有爸爸愛(ài)吃的魚(yú)和媽媽愛(ài)吃的兔丁。吃完飯，我們?nèi)胰俗谏嘲l(fā)上看中秋晚會(huì)。奶奶端來(lái)月餅讓我們吃。這時(shí)，爸爸跑到陽(yáng)臺(tái)山，突然喊到：“樊樊，快來(lái)看月亮！”我聽(tīng)到后，立刻跑過(guò)去。只見(jiàn)在這深藍(lán)色的夜空中掛著一輪皎潔的月亮，月亮的邊上飄蕩著幾朵云彩。晚上，微風(fēng)徐徐的吹著，讓人感覺(jué)很是舒服?？粗铝?，我好像看見(jiàn)嫦娥正在桂花樹(shù)下坐著，玉兔也在邊上玩耍著。我好想飛到月亮上，看著全國(guó)人民在一起合家團(tuán)圓的樣子呀！我也希望那些堅(jiān)守在工作崗位的叔叔阿姨也能早點(diǎn)回家和家人團(tuán)聚。這時(shí)，夜色漸漸的濃了，映襯著皎潔的`月光，看的我們?nèi)叶剂鬟B忘返，我依依不舍的回到屋里。今晚的夜色真美，今年的中秋節(jié)也真快樂(lè)呀！不但月亮圓，而且人們也和家人一起團(tuán)圓。中秋節(jié)真讓我難忘！
中秋節(jié)：
農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。中秋節(jié)，這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。中秋之所以是中秋，是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。
中秋節(jié)的來(lái)源：
1、嫦娥奔月
據(jù)說(shuō)遠(yuǎn)在四千多年前，有窮國(guó)的國(guó)王后羿，勇武善射，但生性暴戾，不體恤民間疾苦，弄得民不聊生。后羿想長(zhǎng)生不老，從昆侖山找來(lái)長(zhǎng)生之藥，準(zhǔn)備擇日吞藥，此事為嫦娥得知，為體恤子民，免于后羿長(zhǎng)期殘暴統(tǒng)治，乃先將此藥吃下，突然身輕如燕，飄飄然向月宮騰空飛去，后羿發(fā)現(xiàn)，以箭射嫦娥，嫦娥進(jìn)入廣寒宮，成了月神，稱(chēng)為“明月之神”或“太陰娘娘”。
2、推翻元朝
相傳，元末，中原人民不甘受其元的殘暴統(tǒng)治，愛(ài)國(guó)之士紛紛奮起抗元，朱洪武的軍師劉伯溫要屬下扮道士到各縣賣(mài)符，并稱(chēng)：今年天將降災(zāi)，要避災(zāi)者可于八月十五日懸掛日月旗，旗將藏于大月餅中。到了這天，各地民眾都切大月餅，將其中所藏的旗掛起來(lái)，起義聲勢(shì)大振，元人大為吃驚，朱洪武就一擊成功，結(jié)束了元朝的統(tǒng)治。后來(lái)，這種日月旗就是“明”旗。
中秋節(jié)的習(xí)俗：
1、賞月：
中秋節(jié)的月亮是特別的皎潔與圓滿，具有象征團(tuán)圓的意義。古代就有許多人想看月亮里的玉兔和吳剛伐木，現(xiàn)代人是欣賞月夜的自然美景。
2、吃月餅：
吃月餅的習(xí)俗有文字記載是始于明代，傳說(shuō)把節(jié)慶的食品神奇化，并賦予愛(ài)國(guó)的意義。中秋應(yīng)景的是“月餅”，與端午節(jié)吃粽子一樣。月餅是慶團(tuán)圓或是紀(jì)念反抗異族的統(tǒng)治。
3、團(tuán)圓：
大家吃月餅、賞月、酬謝土地公等習(xí)俗，都在祈求人生圓滿光輝，家庭團(tuán)圓幸福，社區(qū)平安，表現(xiàn)出月圓人亦圓的理想。
中秋祭月
在我國(guó)是一種十分古老的習(xí)俗。據(jù)史書(shū)記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。其祭祀的場(chǎng)所稱(chēng)為日壇、地壇、月壇、天壇。分設(shè)在東南西北四個(gè)方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方?！抖Y記》記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕?！边@里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風(fēng)俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著社會(huì)的發(fā)展，也逐漸影響到民間。
兔兒爺
兔兒爺?shù)钠鹪醇s在明末。明人紀(jì)坤（約一六三六年前后在世）的《花王閣剩稿》：“京中秋節(jié)多以泥摶兔形，衣冠踞坐如人狀，兒女祀而拜之?！钡搅饲宕?，兔兒爺?shù)墓δ芤延杉涝罗D(zhuǎn)變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。制作也日趨精致，有扮成武將頭戴盔甲、身披戢袍的、也有背插紙旗或紙傘、或坐或立的。坐則有麒麟虎豹等等。
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇九
手抄報(bào)。
你會(huì)怎樣制作呢?下面是本站小編為大家收集的四年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對(duì)大家有所幫助。
1、用歲月，編撰人生;用熱情，澆灌花朵;用無(wú)私，鑄就精彩;用奉獻(xiàn)，燃燒生命。9.10教師節(jié)，真誠(chéng)的說(shuō)聲：老師您辛苦了!愿您保重身體，天天幸福!
2、再煩，你也保持微笑，如朝陽(yáng)溫暖著每個(gè)孩子;再急，你也顯得沉穩(wěn)，如細(xì)雨呵護(hù)著每個(gè)心靈;再苦，你也亭亭玉立，如春風(fēng)撫摸著每個(gè)身影;再忙，我也不會(huì)忘記你，你的無(wú)私，你的寬容，你的偉大，教師節(jié)到了，親愛(ài)的老師，祝你健康快樂(lè)，萬(wàn)事如意!
3、愛(ài)國(guó)教育，至誠(chéng)諄諄;尊師重道，你的囑愿;孝敬美德，苦口婆心;一生授教，無(wú)悔無(wú)怨;你的形象，高大燦爛;教師節(jié)到，學(xué)生祝愿;愿你健康，一生平安!
4、別忘記默默關(guān)注你的人，別忘記摔倒時(shí)鼓勵(lì)你的人;別忘記嚴(yán)厲待你的人，別忘記為你的成功高興的人。別忘記，教師節(jié)祝你的老師們身體健康，天天快樂(lè)!
5、不常問(wèn)候，卻把牽掛裝在心里;不常祝福，也把想念放在心里。教師節(jié)，愿您身體健康，幸福美好，一生平安，永遠(yuǎn)快樂(lè)!
6、成長(zhǎng)的路上是您伴著我一路前行，無(wú)涯的學(xué)海里是您點(diǎn)亮指路的明燈，伴隨我成長(zhǎng)的是您!給我愛(ài)的是您!老師，在這個(gè)美麗的節(jié)日里，衷心祝愿教師節(jié)快樂(lè)!
7、傳道業(yè)，啟懵懂，萬(wàn)里書(shū)山從此行。學(xué)無(wú)涯，苦作舟，灼灼恩師是明燈。攬明月，需乘風(fēng)，恩師送我九天重。道不盡，恩師情，念念不忘記心中。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
8、春風(fēng)好舒緩，像您說(shuō)過(guò)的話吹拂耳邊;夏雨好執(zhí)著，像您溫暖的嚴(yán)歷輕輕滴落心間;秋色好宜人，像您收獲后的心情沾沾自喜;冬雪好純潔，像您高貴的品格出污泥而不染;經(jīng)歷春夏秋冬的洗禮，老師您還那么挺拔，辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
9、當(dāng)年恩師您到來(lái)，歡聲笑語(yǔ)處處在;言傳身教如父愛(ài)，教我做人清又白;不求回報(bào)寬胸海，學(xué)生如今仍感慨;當(dāng)年恩情記腦海，殷殷敬意短信載。
10、發(fā)一條短信送祝福，每一個(gè)字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問(wèn)候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂(lè)結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂(lè)!
1、感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋，讓書(shū)伴我成長(zhǎng);感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃快樂(lè)的火種;感恩老師，給我無(wú)限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來(lái)。
2、感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
3、不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”
4、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)?白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作?老師每時(shí)每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊!
5、老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
6、我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸?？鞓?lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!
7、同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。
8、是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤健?/p>
9、是她，滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長(zhǎng);她是溫暖的燭光，照進(jìn)我們心田;她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無(wú)私的園丁——老師。
10、讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇十
今天，我很高興，因?yàn)槲易龅氖殖瓐?bào)貼在了黑板報(bào)上。當(dāng)我看到黑板報(bào)上的這份手抄報(bào)時(shí)，便會(huì)想起在這之前所付出的努力。
隨后，我用鉛筆輕輕地構(gòu)好圖，便開(kāi)始譽(yù)抄了。我仔細(xì)地把名人名言；以及百度上搜索的名人小故事，認(rèn)認(rèn)真真地抄寫(xiě)在我排版好的框架內(nèi)。我就像練書(shū)法一樣，每一個(gè)字都寫(xiě)的很有筆鋒。我心想："寫(xiě)得這么好，到時(shí)候肯定能上黑板報(bào)。"正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，突然，一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，這下可麻煩了怎么辦？唉！早知如此、何必當(dāng)初呢。如果我不得意，腳踏實(shí)地的認(rèn)真地抄，就不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了，可現(xiàn)在有什么用，還是趕緊想辦法把它改掉吧！但是，用修正帶會(huì)影響美觀，所以，最后我想來(lái)想去還是用單面膠好，這回我粘的非常仔細(xì)，粘好后，看看還是挺干凈平整的，沒(méi)有什么痕跡，我心里的石頭才算落地。我不禁感嘆道，這可千萬(wàn)不能大意??！因?yàn)樾募背圆涣藷岫垢?/p>
最后，我開(kāi)始美工了?？墒怯钟幸淮蠖褑?wèn)題來(lái)了，怎樣美工才好看呢？需要用什么顏色的彩鉛構(gòu)畫(huà)才鮮艷奪目呢？稍稍理清了一下思路，我便開(kāi)始美畫(huà)了。首先我用黑色的粗記號(hào)筆寫(xiě)上醒目的標(biāo)題——《書(shū)香滿園》，然后我畫(huà)上一條彩虹，并在彩虹的下面畫(huà)上一個(gè)可愛(ài)漂亮的小女孩，徜徉在蔚藍(lán)的天空下看書(shū)，接著再點(diǎn)綴些漂亮的.花朵和翠綠的小草。最后在增加些五彩繽紛的氣球和冰藍(lán)的雪花。一副內(nèi)容豐富、花樣翻新、圖文并茂的手抄報(bào)“誕生”啦！
雖然這次我的手抄報(bào)上了黑板報(bào)，但是我還是要更加努力，使以后做的手抄報(bào)越來(lái)越好！
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇十一
驚起一層漫漫綠色。
高高鐵塔、層層配電網(wǎng)絡(luò)上，
懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。
風(fēng)?，?用溫情的手在電線上彈奏著。
歡快的樂(lè)章，在寂寥中。
為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，
荒蕪人煙的戈壁。
因他們的存在而頓增生機(jī)勃勃的昂揚(yáng)氣色。
為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，
為了千萬(wàn)勞動(dòng)者能安全連續(xù)地運(yùn)用電能。
去建設(shè)祖國(guó)，
我們的電業(yè)工人。
起五更?歸月色?戰(zhàn)沙暴，
巡線，檢修，消缺。
從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，
從架空線到地纜的每個(gè)角落，
細(xì)心檢查?，
不讓每一個(gè)隱患從眼前滑過(guò)……。
這就是光明使者。
為自己勞動(dòng)者的節(jié)日獻(xiàn)上的最真的贊歌！
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇十二
3、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀——毛澤東。
4、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理。
5、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友——臧克家。
6、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚。
7、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶。
8、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立。
9、為中華之崛起而讀書(shū)——。
10、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)——周恩來(lái)。
12、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光——池莉。
13、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?。
14、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之。
15、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！招兄?。
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇十三
手抄報(bào)。
他們會(huì)制作出怎樣的作品呢?下面是本站小編為大家收集的四年級(jí)母親節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對(duì)大家有所幫助。
1.沒(méi)有你就沒(méi)有我，就沒(méi)有我數(shù)十寒暑的悲傷，也沒(méi)有我春夏秋冬的歡笑，謝謝你給了我生命中美好的一切與成長(zhǎng)。母親節(jié)快樂(lè)!
2.天空廣闊，比不上母親的博愛(ài)廣闊;太陽(yáng)溫暖，比不上母親的真情溫暖;鮮花燦爛，比不上母親的微笑燦爛;彩虹鮮艷，比不上母親的快樂(lè)鮮艷。祝媽媽快樂(lè)!
3.初為人母，最是幸福?？蓯?ài)嬰兒，嗷嗷待哺。盈盈笑臉，暖暖盼顧。柔腸百轉(zhuǎn)，傾心呵護(hù)。母親節(jié)至，快樂(lè)無(wú)數(shù)。祝新媽媽?zhuān)M享為人母的幸福。
mesitmaynotseemlikeit,butireallydoloveyou.有時(shí)候好像不是這樣，但是我真的愛(ài)您。
5.媽媽?zhuān)耗阈量嗔?要不是中國(guó)移動(dòng)提醒我，我還不知道母親節(jié)的來(lái)臨，趁著屬于母親的節(jié)日，我向天地祈禱，借中國(guó)移動(dòng)證明我的誠(chéng)心，祝你身體健康!
6.♀不會(huì)隨光陰流逝的，是您的愛(ài);不會(huì)隨歲月淡漠的，是我的愿：愿母親節(jié)日康樂(lè)!
7.君子之交淡如水，所以每到節(jié)日的時(shí)候，我總不忘記對(duì)你送上一句：節(jié)日快樂(lè)。等我說(shuō)完了，我才想起今天是母親節(jié)!
8.走遍天涯海角，您在的地方才是永遠(yuǎn)的家;聽(tīng)遍千言萬(wàn)語(yǔ)，您說(shuō)的話才是撥動(dòng)心弦的金玉;吃遍四面八方，您做的飯菜才是最香;看遍人情冷暖，您給的關(guān)心才是最真摯的愛(ài)。母親節(jié)，愿您健康快樂(lè)，笑口常開(kāi)!
9.洗衣做飯忙不完，每日忙碌不著閑，歷經(jīng)風(fēng)霜添白發(fā)，勤勞持家不知煩，嘗盡苦辣皆為甜，養(yǎng)大子女無(wú)怨言。在母親節(jié)的日子里，祝福媽媽健康長(zhǎng)壽頤養(yǎng)天年!
10.看著母親一絲一絲的白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我成人的母親，在這屬于您的節(jié)日里請(qǐng)接受我對(duì)您最深切的祝愿：節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!
母親節(jié)起源于美國(guó)。1920xx年5月9日，美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬(wàn)分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類(lèi)似方式來(lái)表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說(shuō)并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。1920xx年5月10日，美國(guó)參眾兩院通過(guò)決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效，至1948年安娜謝世時(shí)，已有43個(gè)國(guó)家設(shè)立了母親節(jié)。
母親節(jié)在我國(guó)最早是港澳臺(tái)地區(qū)有此節(jié)日。改革開(kāi)放后，母親節(jié)也為內(nèi)地所接受。廣東省于1988年開(kāi)始，杭州等城市于1989年開(kāi)始，都由各級(jí)婦聯(lián)組織母親節(jié)的慶?；顒?dòng)，并把評(píng)選"好母親"作為節(jié)日的內(nèi)容之一。
在母親節(jié)許多人將康乃馨贈(zèng)給母親，這是源于1934年5月美國(guó)首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票。郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來(lái)，康乃馨便成了象征母愛(ài)之花，受到人們的敬重?？的塑芭c母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈(zèng)送母親不可缺少的珍貴禮品。
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇十四
愛(ài)林、造林，促進(jìn)國(guó)土綠化，保護(hù)人類(lèi)賴以生存的生態(tài)環(huán)境。植樹(shù)節(jié)快樂(lè)!
植樹(shù)節(jié)，給地球一點(diǎn)色彩，一起動(dòng)起來(lái)哦!植樹(shù)節(jié)，你也來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓地球長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)來(lái)!植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)!
前人種樹(shù)，后人乘涼，為子孫后代留下可持續(xù)發(fā)展的空間。
讓地球變的更年青。
大力植樹(shù)造林，禁止濫砍濫伐。
珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園。
愛(ài)我長(zhǎng)沙山水洲城，維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。
多一片綠葉，多一份溫馨。
告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。
植樹(shù)造林，利在當(dāng)今，功在千秋。
水是生命之源，樹(shù)是水的衛(wèi)士。
多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)，從我做起，愛(ài)護(hù)大自然的一草一木。
幾百年前，南斯拉夫就制定了一項(xiàng)法律，規(guī)定每對(duì)新婚夫婦，必須先種植油橄欖樹(shù)70株。日本鹿兒島等一些地區(qū)也有新婚夫婦要植樹(shù)的規(guī)定，樹(shù)旁立碑寫(xiě)明姓名和婚期，植后50年方能砍伐，屆時(shí)植樹(shù)夫婦可舉行結(jié)婚50周年慶?；顒?dòng)。
添車(chē)種樹(shù)，在日本有一項(xiàng)特殊的規(guī)定，凡是私人增添一輛汽車(chē)，必須植一棵樹(shù)。這是因?yàn)?，每輛汽車(chē)每年要排出大量有毒的碳?xì)浠衔?，還要發(fā)出噪音，而樹(shù)木則是天然的“消毒員”和“除音器”,所以必須種樹(shù)。
添丁種樹(shù)，在非洲坦桑尼亞的許多地方，有一種“添丁植樹(shù)”的風(fēng)俗，即誰(shuí)家生了孩子，便把胎盤(pán)埋在門(mén)外的土地里，并在那里種上一棵樹(shù)，表示希望孩子像樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。
家庭樹(shù)，波蘭的.一些地方規(guī)定：凡是生了小孩子的家庭均要植樹(shù)3株，稱(chēng)之為“家庭樹(shù)”.
樹(shù)木銀行，為了防止建筑工程毀壞樹(shù)木，日本開(kāi)辦了“樹(shù)木銀行”.凡施工單位，必須把清理場(chǎng)地挖出來(lái)的帶根樹(shù)木及時(shí)存入“樹(shù)木銀行”,在工程結(jié)束后，該單位必須及時(shí)把樹(shù)木取出來(lái)栽上，以保持原有的綠化面積。
求愛(ài)樹(shù)，在德國(guó)的波恩市，每年的植樹(shù)季節(jié)，小伙子要送給姑娘一棵精心挑選的白樺樹(shù)苗，親手把它栽好，以表達(dá)愛(ài)慕之情，人們稱(chēng)之為“求愛(ài)樹(shù)”。
三月是春暖花開(kāi)的日子，三月是萬(wàn)物復(fù)蘇的日子，三月更是植樹(shù)的日子。3月12日，那是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子——植樹(shù)節(jié)。
我們要愛(ài)每一片綠葉，愛(ài)每一棵小草，受每一朵鮮花。保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激活我們熱愛(ài)的生活，做祖國(guó)美好的建設(shè)者。同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)綠化面積很低的國(guó)家，所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛(ài)護(hù)綠化，從自己做起，從身邊做起，為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?我們應(yīng)該為保護(hù)校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任。
我希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。做綠化、美化環(huán)境的有心人，我堅(jiān)信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加美麗!
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇十五
看九州方圓，普天同慶;江河歌唱，遍地流芳。
社會(huì)穩(wěn)定，人民幸福，改革開(kāi)放譜新章。
新中國(guó)，如世界巨龍，屹立東方。
今朝如此輝煌，賴黨政國(guó)策指方向。
憶崢嶸歲月，生靈涂炭;黎民多難，長(zhǎng)夜茫茫。
槍林彈雨，出生入死，換得新生紅太陽(yáng)。
當(dāng)珍惜，永葆河山赤，地久天長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇十六
1、比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現(xiàn)抽象的、難懂的、人們少見(jiàn)的事物的一種修辭方法。
比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構(gòu)成。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類(lèi)，比喻詞常用的有“好像、像……一樣(似的)、仿佛、是、成了”等。
例：在陽(yáng)光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千萬(wàn)顆紅星在閃閃發(fā)光。
2、擬人：就是把人以外的事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使它像人一樣會(huì)說(shuō)話、有感情、做人的動(dòng)作。
例：淘氣的小鬧鐘每天準(zhǔn)時(shí)把我叫醒。
3、排比：就是有三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、相同或意思相關(guān)，字?jǐn)?shù)大致相等，語(yǔ)氣一致的句子排列在一起的。(一般有相同的字眼為標(biāo)志。)。
例：學(xué)好了語(yǔ)文，我們才會(huì)讀書(shū)看報(bào)，才會(huì)寫(xiě)信寫(xiě)日記，才會(huì)寫(xiě)作文。
4、夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態(tài)、特征、作用進(jìn)行擴(kuò)大或縮小來(lái)描述。例：在巴掌大的監(jiān)獄里，同志們照常鍛煉身體。
5、反問(wèn)：用疑問(wèn)的形式來(lái)表達(dá)肯定的意思的一種修辭方法。無(wú)疑而問(wèn)，不需回答。多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問(wèn)詞。
例：(1)作為一個(gè)小學(xué)生，怎能不努力學(xué)習(xí)呢?
6、設(shè)問(wèn)：就是有針對(duì)性提出一個(gè)問(wèn)題，然后把自己的看法談出來(lái)。實(shí)際上就是自問(wèn)自答。
例：我能被中條山的風(fēng)嚇倒嗎?不能，絕對(duì)不能。
7、對(duì)偶：指用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意思相關(guān)或相反的兩組句子組成對(duì)句的一種修辭方法。(對(duì)聯(lián)一般采用對(duì)偶的寫(xiě)法，還有一些古詩(shī)句也運(yùn)用了對(duì)偶的寫(xiě)法。)。
例1：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。
例2：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
1、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。()。
2、危樓高百尺，手可摘星辰。()。
3、牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。()。
4、一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。()。
5、是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨?是田間玩耍的孩子們。()。
6、駱駝是沙漠之舟。()。
7、興安嶺多會(huì)打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋!()。
8、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?()。
9、隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。()。
10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織。
不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。()()。
11、生物真是人類(lèi)的好老師啊!()。
12、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。()。
13、你難道要違背人類(lèi)的真理嗎?()。
14、森林里的害蟲(chóng)大量繁殖，成群地向樹(shù)木進(jìn)攻，吃樹(shù)葉，咬樹(shù)根，鉆樹(shù)心。()。
15、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?()。
16、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。()。
17、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。()。
18、桂子花開(kāi)，十里飄香。()。
19、他在呼喚什么?在呼喚和平。()。
20、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。()。
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇十七
有一天，小老鼠在馬路邊嘆氣。
“我什么時(shí)候能坐上汽車(chē)就好了。只怪我的腿太短，要跳上那么高的汽車(chē)，真不容易呀!”
它盤(pán)起腿，坐在那兒想。
笛笛，一輛公共汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，恰巧有個(gè)穿靴的阿姨在等車(chē)，小老鼠趕緊爬到靴子里。阿姨把小老鼠帶上了汽車(chē)。過(guò)一會(huì)兒，它悄悄的從皮靴里爬出來(lái)。
“乘車(chē)請(qǐng)買(mǎi)票，月票請(qǐng)出示?！笔圬泦T喊。小老鼠想，我得告訴售貨員，我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)票。
小老鼠爬到售貨員的座位邊，很有禮貌地說(shuō)：“我沒(méi)帶錢(qián)來(lái)呀!”可是售貨員沒(méi)聽(tīng)懂它的話。
“一只小老鼠，一只小老鼠!”車(chē)上的人都叫起來(lái)，嚇得小老鼠逃到一個(gè)小朋友的腳邊，那小朋友把它抱住了。
“天呀!他們?yōu)槭裁催@樣大驚小怪的，難道從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小老鼠坐汽車(chē)嗎?”小老鼠心里說(shuō)。
小老鼠從小朋友的手里溜下來(lái)，爬上高高的車(chē)把手，哦，這兒真好玩，窗外多么有趣呀，店鋪里排列著好多東西，小老鼠從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，呀，空中還有一座長(zhǎng)橋，橋上有那么多人走來(lái)走去。
“勝利大街到了，到勝利大街的乘客請(qǐng)下車(chē)。”車(chē)停了，小老鼠在座位下看見(jiàn)好多的腳向車(chē)門(mén)口走去。小老鼠也想下車(chē)，可是它沒(méi)買(mǎi)過(guò)票，能白乘車(chē)嗎?忽然，一只手捉住了它，就是那個(gè)抱過(guò)它的小朋友?！安灰o，我?guī)阗I(mǎi)過(guò)票了，你跟我走吧!”
小老鼠快活極了，坐車(chē)真有意思啊!
有一只可愛(ài)的小蝸牛，它的家在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，那里因?yàn)槿鄙倬G色植物，而漸漸的.沙漠化，很多的鄰居都陸續(xù)搬到了別的地方，小蝸牛一家因?yàn)樯岵坏米孀孑呡吷畹牡胤蕉袅讼聛?lái)。它們的家在一個(gè)巖縫里，那個(gè)巖縫很濕潤(rùn)，所以小蝸牛一家安全地生存了下來(lái)。
日子一天天過(guò)去，小蝸牛漸漸長(zhǎng)大了，可是它越來(lái)越孤獨(dú)，因?yàn)檫@里已經(jīng)變成沙漠了，再也沒(méi)有其他的小動(dòng)物了。所以它越來(lái)越不快樂(lè)?；蛟S這片沙漠并不大，但是對(duì)小蝸牛來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常的廣闊了，它沒(méi)有辦法到沙漠以外的地方去尋找它的朋友。偶爾會(huì)有送信的小鳥(niǎo)在天空中飛過(guò)，小蝸牛很少把自己的信寄出，因?yàn)樗ь^太慢了，等到它抬起頭想招呼小鳥(niǎo)時(shí)，小鳥(niǎo)已經(jīng)飛走了?！皢鑶琛惫陋?dú)的小蝸牛傷心地哭了，它是多么的希望自己也能長(zhǎng)一雙翅膀啊!
偶然的一天，小蝸牛在石縫中意外地發(fā)現(xiàn)了一只小兔，吃驚極了，它已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到小動(dòng)物了。
小兔子一邊咳嗽一邊對(duì)小蝸牛說(shuō);“嘿，小蝸牛，能給一杯水喝嗎?”
小蝸牛驚喜地說(shuō)不出話來(lái)，急急忙忙地倒了一杯水給小兔子。小兔子一口氣喝完了水，微笑地對(duì)小蝸牛說(shuō);“哎，謝謝你!這個(gè)地方又熱又干燥，怎么會(huì)在這里呢?”
“我的家一直就在這里呀，從前這里是個(gè)很美很美的地方，后來(lái)因?yàn)橹脖涣魇В饾u變成了沙漠的。我的都在這里，們不想離開(kāi)家鄉(xiāng)。”小蝸牛傷感地說(shuō)。
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇十八
手抄報(bào)。
你會(huì)如何制作呢?下面是本站小編為大家收集的四年級(jí)清明節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對(duì)大家有所幫助。
1、總是那細(xì)雨紛飛，總是那行人匆匆，總是那杜鵑滿山，總是那炮竹聲聲，總是那惦念的惦念，總是那回憶的蔓延。清明節(jié)來(lái)雨紛紛，緬懷過(guò)去，祈禱未來(lái)。
2、陣陣春風(fēng)吹綠，縷縷春光明心;絲絲春雨潤(rùn)物，聲聲問(wèn)候暖情。清明節(jié)了，只言片語(yǔ)伴隨你，愿你照顧好自己，關(guān)心親人和好友，祝你節(jié)日快樂(lè)!
3、在這個(gè)特殊的節(jié)日里，放下你手里的工作;即使你是個(gè)工作狂，也在這個(gè)特別的日子里稍作變化。生命中還有很多更重要的事情需要我們?nèi)プ?，好好地活?/p>
4、清明時(shí)節(jié)雨無(wú)數(shù)，不澆花不澆樹(shù)，心底思念暗生霧。世事萬(wàn)千看不足，塵歸塵土歸土，敞開(kāi)懷抱邁大步。真情相牽人生路，朋友心遙相訴，一聲問(wèn)候友情固。
5、清明雨是我的淚水，清明的風(fēng)箏是我的思念;就讓風(fēng)箏飛向天堂，它會(huì)帶著我的思念溫暖你的靈魂;就讓雨水回歸故土，它會(huì)帶著我的祝福滋潤(rùn)你的心田!
6、認(rèn)識(shí)你是刻意，想著你是情意，不見(jiàn)你時(shí)三心二意，見(jiàn)到你便一心一意。
7、再多的安慰也無(wú)法拂去你的淚水，再多的短信也不能撫平你受傷的心扉。我只想輕輕地對(duì)你說(shuō)：清明節(jié)到了!遠(yuǎn)方的我永遠(yuǎn)在你身邊祝福你、支持你。
8、在熱鬧中寂寞，在寂寞中熱鬧。想你的感覺(jué)是喝一杯加了酒的咖啡。想你會(huì)想我嗎?
9、在這個(gè)柳絮紛飛，櫻花爛漫的時(shí)節(jié)化做萬(wàn)片飄零。清明節(jié)來(lái)了，在這個(gè)有愛(ài)的日子里，我們應(yīng)該比以前更懂得如何去愛(ài)，更明白怎樣去愛(ài)!
10、如果天變了地變了心沒(méi)有變，那叫做永遠(yuǎn)。我想要不說(shuō)承諾不發(fā)誓言安靜的陪你走的那種愛(ài)戀!
寒食野望吟。
作者：白居易。
烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰(shuí)家哭。
風(fēng)吹曠野紙錢(qián)飛，古墓壘壘春草綠。
棠梨花映白楊樹(shù)，盡是死生別離處。
冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。
清明日登老君閣望洛城贈(zèng)韓道士。
作者：白居易。
風(fēng)光煙火清明日，歌哭悲歡城市間。
何事不隨東洛水，誰(shuí)家又葬北邙山。
中橋車(chē)馬長(zhǎng)無(wú)已，下渡舟航亦不閑。
冢墓累累人擾擾，遼東悵望鶴飛還。
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇十九
琉球是我的群弟，我就是臺(tái)灣。
我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，
精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。
母親，酷炎的夏日要曬死我了;。
賜我個(gè)號(hào)令，我還能背水一戰(zhàn)。
母親，我要回來(lái)，母親!
祖國(guó)啊!上下五千年的歷史，有悲有喜，有離有合。我們將牢記五千年的歷史，我們卻不會(huì)沉睡在歷史之中，我們將迎著光明走去，慶祝祖國(guó)更加輝煌。
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇二十
讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng).
歷史的耳畔,。
傳來(lái)了禮炮的隆隆回響,。
那排山倒海般的回響,。
是中國(guó)滄桑巨變的回響.
一位巨人俯瞰著世界,。
洪亮的聲音,。
全世界都聽(tīng)到了,。
中華人民共和國(guó)成立了!當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起,。
那勝利的旗幟,。
在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng),。
人民揚(yáng)起了頭顱,。
全世界都看到了,。
中國(guó)人民從此站起來(lái)了!
開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇二十一
一直以來(lái)，
關(guān)于
足球運(yùn)動(dòng)的起源有很多種說(shuō)法。國(guó)外研究足球歷史的學(xué)者認(rèn)為：足球可能源自于中國(guó)古代的“蹴鞠”、日本的“克馬銳”(kemari)、羅馬的“哈巴斯托姆”(harpastum)、希臘的“埃佩斯卡洛斯”(episkaros)、意大利的“吉奧庫(kù)迪?？ɡ鲓W”(gioco del calcio，一種踢球的動(dòng)作)。其中，前三種說(shuō)法都可以在歷史遺留的線索中找到依據(jù)。在1901年，朱塞蘭德(jusserand)提出：英國(guó)和法國(guó)的鄉(xiāng)間足球就有很多相似之地方，它們很可能起源相同。據(jù)法國(guó)的相關(guān)文字記載，在1l世紀(jì)，足球被諾曼底人帶到英國(guó)的。另外，還有一些學(xué)者推斷，在歷史發(fā)展的某個(gè)階段，中國(guó)、日本、希臘、意大利、古羅馬、英國(guó)、法國(guó)等一些國(guó)家都出現(xiàn)過(guò)這種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，這類(lèi)運(yùn)動(dòng)被認(rèn)為與原始的足球有著某種必然的聯(lián)系。因此，有一些專(zhuān)家認(rèn)為足球運(yùn)動(dòng)很可能就是多元化的起源。在足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過(guò)程中，球的制作工藝、技術(shù)的發(fā)展以及軍事上對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的需要使得比賽的形式多種多樣。哈巴斯托姆的比賽分為上、下半時(shí)，雙方的目的就是要把球帶過(guò)對(duì)方的底線。在法國(guó)，比賽形式與哈巴斯托姆基本相同，只就是球場(chǎng)非常大，可以有一條街長(zhǎng)，或把臨近兩個(gè)村內(nèi)的教堂或公共建筑物作為場(chǎng)地的兩條底線。據(jù)相關(guān)的文獻(xiàn)資料記載，公元1066年之后，哈巴斯托姆開(kāi)始傳入英國(guó)，并且在十一二世紀(jì)時(shí)開(kāi)始流行。當(dāng)時(shí)既無(wú)規(guī)則又無(wú)場(chǎng)地，成群結(jié)隊(duì)的人經(jīng)常出現(xiàn)在街道上，甚至鬧市區(qū)用腳或手任意踢球和擲球。這種比賽粗暴、混亂，嚴(yán)重影響社會(huì)公共秩序，遭到當(dāng)時(shí)君主們的強(qiáng)烈反對(duì)。在1314—1660年間，當(dāng)?shù)卣归_(kāi)展足球及其相關(guān)活動(dòng)的記錄就超過(guò)30次。但還就是屢禁不止，這種運(yùn)動(dòng)在民間繼續(xù)進(jìn)行著，并于1490年正式定名為足球(football)。
在1681年，英王查理二世廢除禁令，這種類(lèi)似足球運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)開(kāi)始重獲自由。到十八九世紀(jì)，英國(guó)很多的大學(xué)開(kāi)始盛行足球活動(dòng)。 19世紀(jì)中期，這種足球活動(dòng)不僅在學(xué)校廣泛流行，社會(huì)上也開(kāi)始有很多人參加。 在1837—1842年，統(tǒng)一的足球規(guī)則在劍橋大學(xué)產(chǎn)生。1846年、1848年以及1856年、1863年相繼又出現(xiàn)新的規(guī)則。但只有1863年的規(guī)則(劍橋規(guī)則)最有影響，并影響深遠(yuǎn)。
西漢學(xué)者劉向在其所著的《別錄》一書(shū)中就寫(xiě)道：蹴鞠“起戰(zhàn)國(guó)之時(shí)”，大約就是2500年前。殷墟出土的一片甲骨文中記載：“庚寅卜，貞。呼22舞，從
雨
。”體育史學(xué)家認(rèn)為， “22”可能就是“鞠”字， “舞”即“鞠舞”，就就是一邊踢球一邊揮動(dòng)長(zhǎng)袖而舞。另外，劉向還記錄另一種說(shuō)法：“蹴鞠者，傳言黃帝所作?！痹?953年，考古工作者在西安半坡發(fā)現(xiàn)了新石器時(shí)代人類(lèi)的村落遺址，其使用的石器中有不少石球，可能就是作為一種游戲的用具。從時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)看都與黃帝部落居住的地區(qū)和紀(jì)年相吻合。踢石球就就是最古老的蹴鞠游戲，這種游戲一直在民間流傳著，直到明清時(shí)代。根據(jù)文獻(xiàn)記載來(lái)看，2500年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有了蹴鞠。從名稱(chēng)上看，漢代以前就是用“蹋鞠”一詞，“蹴鞠”一詞就是在漢代出現(xiàn)的，漢代初年就是兩詞并用，以后才逐漸確定“蹴鞠”的基本叫法。雖然在各個(gè)朝代出現(xiàn)許多不同的名詞，但就是“蹴鞠”一詞一直被沿用下來(lái)。 當(dāng)時(shí)的球用皮革而制成，中間填滿毛發(fā)。蹴鞠方式就是
什么
樣的，目前并不可以考證，但能肯定的就是當(dāng)時(shí)開(kāi)展的蹴鞠多就是平民式的休閑娛樂(lè)活動(dòng)，具有很強(qiáng)的群眾性。這與的練武手段和廟堂祭祀的蹴舞在性質(zhì)上有很大的不同。漢代蹴鞠的發(fā)展主要有兩方面：一就是娛樂(lè)性增強(qiáng)，配合音樂(lè)伴奏，由自?shī)市孕蓍e娛樂(lè)發(fā)展為觀賞性表演娛樂(lè)，成為“百戲”表演中的一個(gè)節(jié)目；二就是發(fā)展成為軍事訓(xùn)練手段，就是軍事檢閱的一個(gè)部分，在運(yùn)動(dòng)形式上發(fā)展為有較強(qiáng)對(duì)抗性的競(jìng)賽。這兩種形式的蹴鞠在西漢時(shí)期都得到廣泛的開(kāi)展。
在李尤《鞠城銘》的十二銘文中可以了解到，漢代的蹴鞠競(jìng)賽就已經(jīng)有正規(guī)的球場(chǎng)、較完備的競(jìng)賽規(guī)則和公正執(zhí)法的裁判，就是一項(xiàng)比較正規(guī)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。但就是，十二句短文還不能完全說(shuō)清楚一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的方法與規(guī)則，關(guān)于漢代的球場(chǎng)設(shè)備和雙球門(mén)的競(jìng)賽方法還需進(jìn)一步尋求佐證。而漢代蹴鞠就是激烈對(duì)抗的競(jìng)賽形式就是能夠肯定的。 根據(jù)《漢書(shū)·藝文志》所刊目錄記載，我國(guó)第一部專(zhuān)門(mén)論述足球比賽方法和技術(shù)的書(shū)籍就是漢代的《蹴鞠二十五篇》。在漢代，蹴鞠已經(jīng)西傳到天山南北，并開(kāi)始逐步影響西亞各國(guó)。
唐宋時(shí)期的蹴鞠就是節(jié)日娛樂(lè)活動(dòng)中的一項(xiàng)內(nèi)容，不僅在民間流行，也流行于宮廷。在唐代，球的制作工藝比漢代有了非常大的進(jìn)步，已可以用幾何圖形組圖，并用動(dòng)物膀胱放在皮殼內(nèi)，以嘴吹氣，使球變得有彈性且能彈起。 在唐宋時(shí)期，蹴鞠有兩種踢法：一種就是有球門(mén)的成隊(duì)比賽，稱(chēng)之為筑球。通常就是在朝廷大宴及外交宴會(huì)上表演，就是一種單球門(mén)的間接競(jìng)賽，開(kāi)展得并不夠廣泛。另一種就是沒(méi)有球門(mén)的個(gè)人比賽，稱(chēng)之為白打。有1人場(chǎng)、2人場(chǎng)直到10人場(chǎng)，這種踢法歷史最久，開(kāi)展得很廣泛。宋朝的皇帝和貴族都非常喜歡蹴鞠活動(dòng)，并在朝廷的禮儀中把蹴鞠定為朝廷大宴表演的項(xiàng)目之一。受當(dāng)時(shí)的影響，在北方建國(guó)的遼國(guó)、金朝也把蹴鞠作為宴會(huì)表演節(jié)目。在宋代，為了滿足人們的文化娛樂(lè)需要，城市中出現(xiàn)了綜合性的游樂(lè)場(chǎng)——瓦舍，瓦舍中有供藝人演出的勾欄，蹴鞠也就是在勾欄中進(jìn)行的各種演出活動(dòng)項(xiàng)目之一。此外，各種藝人還組織了自己的團(tuán)體——會(huì)社。蹴鞠藝人的會(huì)社就叫齊云社。早在漢唐時(shí)期，皇室和貴族的家中就有
專(zhuān)業(yè)
的蹴鞠藝人，稱(chēng)之為“鞠客”、“內(nèi)園小兒”，就是專(zhuān)為統(tǒng)治階級(jí)從事表演活動(dòng)的。宋代的朝廷也就有專(zhuān)業(yè)蹴鞠藝人，而城市瓦舍中的蹴鞠藝人則就是民間的，就是為市民進(jìn)行表演娛樂(lè)的。 由于宋代蹴鞠開(kāi)展得較普及，有人為此還撰寫(xiě)了《事林廣記·戊集》、《萬(wàn)寶全書(shū)·戲球場(chǎng)科范》、《蹴鞠圖譜》和《蹴鞠譜》四本介紹蹴鞠技藝的書(shū)籍。社會(huì)上蹴鞠活動(dòng)的開(kāi)展，在廣大下層社會(huì)中仍有較廣泛的蹴鞠活動(dòng)。此外，在有皇帝和貴族喜
愛(ài)
蹴鞠活動(dòng)的朝代中，蹴鞠也就是宮女和士大夫們消遣娛樂(lè)的主要方式之一。 由于清朝統(tǒng)治者對(duì)漢族的傳統(tǒng)文化不斷地限制，蹴鞠活動(dòng)的發(fā)展受到影響，到了清代中葉，蹴鞠活動(dòng)基本絕跡，只就是在個(gè)別地區(qū)存在并一直流傳。開(kāi)學(xué)啦四年級(jí)手抄報(bào)篇二十二
天黑了，正當(dāng)兩人準(zhǔn)備就地躺下睡覺(jué)時(shí)，甄明突然看到遠(yuǎn)處有燈火。他拿出隨身攜帶的望遠(yuǎn)鏡一看，真有一座房子!便急忙推了推賈聰：快看啊!前面有一座房子!
賈聰不情愿地坐起來(lái)，說(shuō)：這荒無(wú)人煙的地兒，會(huì)有房子?還是小心點(diǎn)吧。
倒也是……。
去看看吧!兩人準(zhǔn)備好了折疊刀走進(jìn)房子，看到有三個(gè)人在屋子里。他們都長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子，面孔黝黑，有一個(gè)人還瞎了一只眼。那個(gè)獨(dú)眼龍對(duì)同伙說(shuō)：啊哈!他們可是我們搬家之后的第一批客人!快拿點(diǎn)兒東西來(lái)招待他們!獨(dú)眼龍露出了詭秘的笑容。
綁匪把他們倆帶到了一間漆黑的小屋里……。
說(shuō)!你們兩家的電話號(hào)碼是多少?獨(dú)眼龍眼里露出了兇殘的光，嚇得賈聰和甄明只好如實(shí)全盤(pán)托出。
綁匪立即給兩家打電話：你們的家人在我手上，準(zhǔn)備好十萬(wàn)元現(xiàn)金放在盧川城金煌大街53號(hào)，用黑絲袋包好放在垃圾桶上面。兩天后我們放人!放下電話，綁匪惡狠狠地對(duì)著兩人喊道：你們身上還有什么?統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)!
賈聰向甄明使了個(gè)眼色，說(shuō)：值錢(qián)的東西真有——我最新發(fā)明的‘聰明藥’。吃了這種藥之后，會(huì)變得比愛(ài)因斯坦聰明一百倍!
真的?綁匪問(wèn)。
我家那考試總不及格的孩子竟然考了個(gè)100分!不知是不是這個(gè)藥起的作用。甄明一臉認(rèn)真地說(shuō)。
綁匪深信不疑了，他們把兩人身上的繩子解開(kāi)，讓他們把聰明藥拿出來(lái)。綁匪們搶著吃下了那瓶聰明藥，不一會(huì)兒都睡著了。
這幾個(gè)綁匪真蠢，連撕掉標(biāo)簽的助眠藥都認(rèn)不出來(lái)!賈聰和甄明在屋子里吃飽喝足后，又帶走了一些食物和糧食，消失在曠野之中。
山坡上有一塊巨大的巖石，巖石縫中生長(zhǎng)著一大一小兩棵松樹(shù)。小松樹(shù)嘆了一口氣，對(duì)旁邊的大松樹(shù)說(shuō):你看，前面那些生長(zhǎng)在泥土中的松樹(shù)，他們可以盡情地汲取泥土中的水分和營(yíng)養(yǎng)，生活得舒舒服服。我和你的根扎在這狹窄的巖石縫隙中，很少有水分和營(yíng)養(yǎng)，生活格外艱難。我和你真倒霉，命苦啊!
大松樹(shù)對(duì)小松樹(shù)說(shuō):我們的生存條件確實(shí)很差，無(wú)法和那些生長(zhǎng)在泥土中的松樹(shù)相比。命運(yùn)很不公平，但這是沒(méi)有辦法的事啊!
小松樹(shù)憤憤不平地說(shuō):當(dāng)初不知是風(fēng)把松子吹進(jìn)巖石縫隙的，還是誰(shuí)把松子丟在縫隙中的?在這該死的巖石縫隙中生活，真是度日如年啊!
大松樹(shù)說(shuō):說(shuō)這些話毫無(wú)意義，既然我們長(zhǎng)在這里了，就應(yīng)該有一個(gè)好的心態(tài)，快快樂(lè)樂(lè)地生活吧!
小松樹(shù)說(shuō):如果有一天，這塊巨大的巖石突然變成一堆松軟的泥土，我們就可以生活得舒舒服服了。
大松樹(shù)對(duì)小松樹(shù)說(shuō):我給你一個(gè)忠告，不要老是埋怨命運(yùn)，每天埋怨一千次也毫無(wú)用處。不要總希望讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)你，那只是美好的夢(mèng)想。要以積極的態(tài)度面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，用自己的改變來(lái)適應(yīng)環(huán)境，這才是最重要的。
當(dāng)你不能改變環(huán)境就改變自己!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14028720.html】
