小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)(匯總15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-21 09:36:08
小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)(匯總15篇)
時(shí)間:2023-11-21 09:36:08     小編:雨中梧

總結(jié)不僅是對(duì)自己的總結(jié),還可以與他人進(jìn)行交流和分享,促進(jìn)共同進(jìn)步??偨Y(jié)要具備針對(duì)性和實(shí)用性,能夠?yàn)榻窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)提供有益的借鑒。接下來,我們來看一些經(jīng)典的總結(jié)案例,希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長工作作為基礎(chǔ),如每月教師們有計(jì)劃地家訪、隨訪等等;還通過召開家長會(huì)加強(qiáng)與家長的溝通,聽取家長們的意見和建議。提高了家長對(duì)我們的滿意程度。

針對(duì)本學(xué)期大班畢業(yè),我們認(rèn)真組織了系列幼小銜接工作;制作“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”,為這些孩子升小學(xué)做了許多準(zhǔn)備工作,取得較好的效果。

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇二

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)愛教育,處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期由于疫情影響,有兩個(gè)半月時(shí)間師生沒有到校上課,全部開展線上教學(xué),在一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和成績。盡管教師們努力組織、精心準(zhǔn)備,但小學(xué)生的自制能力較差,也沒能取得較好的效果,因此,線上教學(xué)結(jié)束后,我校針對(duì)以上實(shí)際情況開展了以下幾方面的工作。

開學(xué)后嚴(yán)格按照教育局及中心校的防疫要求來做,成立了以我為組長的防疫領(lǐng)導(dǎo)小組,并作了具體分工,明確責(zé)任,堅(jiān)決防止疫情進(jìn)入校園。早晨由張xx老師負(fù)責(zé)入校師生的體溫檢測,牢牢把控入校關(guān),每天由張xx老師對(duì)各教室進(jìn)行消毒,班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)時(shí)觀察,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,妥善處理,并配合醫(yī)院進(jìn)行一周兩次的師生核酸檢測,確保了校園的穩(wěn)定與安全。

小學(xué)生是人生中良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣將終生受益。為此開學(xué)后我校主要做了以下幾點(diǎn)工作。

1.文明用語的使用。要求各年級(jí)班主任必須要求學(xué)生使用好“老師好”,“再見”,“謝謝”、“對(duì)不起”,“沒關(guān)系”、“請(qǐng)”,“您好”等文明用語,并召開班隊(duì)會(huì),設(shè)置使用文明用語的環(huán)境及場景,讓學(xué)生練習(xí)使用。在上下學(xué)、上下課以及平時(shí)玩耍時(shí)隨時(shí)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生說文明話做文明人。

2.良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,班級(jí)的教室衛(wèi)生,學(xué)校操場的環(huán)境衛(wèi)生,我們都定了標(biāo)準(zhǔn),定了制度,確到人,每周一進(jìn)行評(píng)比結(jié)果公布,對(duì)做得好的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng),表獎(jiǎng),由于責(zé)任落實(shí)到位,學(xué)校干凈、整潔無死角。

3.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是最難培養(yǎng)的,有許多學(xué)生不愛學(xué)習(xí),作業(yè)拖拉,加之現(xiàn)在上級(jí)部門又不讓留過多寫的作業(yè),所以這對(duì)教師工作起來壓力非常大,對(duì)此,我們把培養(yǎng)重點(diǎn)放在學(xué)校,要求所有任課教師必須抓緊在校的一切時(shí)間,讓學(xué)生能做的必須在校完成,做到有布置,有檢查,有結(jié)果,豎立好的典型,經(jīng)常表揚(yáng)做的好的學(xué)生,讓他們?cè)谡w好習(xí)慣的影響下來學(xué)習(xí),在這方面一年級(jí)的李xx老師、三年級(jí)的趙xx老師、四年級(jí)的李xx老師做的非常好,他們?nèi)齻€(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好,能做到老師在與不在一個(gè)樣,都能自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,也是學(xué)校工作的重中之重。基于這種考慮,我校釆取了如下做法。

1.充分利用好早自習(xí)時(shí)間。學(xué)生一般到校比較早,七點(diǎn)半基本全到校了,從七點(diǎn)半到八點(diǎn)二十正式上課,有將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,而且這段時(shí)間是一天中最好的黃金時(shí)間,天氣不冷不熱,頭腦清醒,最適合讀寫背,因此我校要求這段時(shí)間給學(xué)生安排具體學(xué)習(xí)內(nèi)容--讀背算,而且要常態(tài)化,并且有檢查,這樣極大地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。

2.科學(xué)安排課堂四十分鐘,向四十分鐘要質(zhì)量,不論是新授還是練習(xí)課,教師要提前做好規(guī)劃,合理安排,提高四十分鐘的利用效率,掌握學(xué)生在課堂中的表現(xiàn),然后有針對(duì)性地加以訓(xùn)練指導(dǎo),做到一課一得,使學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量得以保證。

3.因材施教。一個(gè)班中學(xué)生的能力智商是參差不齊的,同-節(jié)課吸收理解的程度大不相同,對(duì)此學(xué)校要求教師必須在課中及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解程度,然后在課中,課后及時(shí)加以訓(xùn)練和指導(dǎo),力爭達(dá)到80%的學(xué)生達(dá)到要求,再利用自習(xí)課強(qiáng)化訓(xùn)練,個(gè)別輔導(dǎo),最終達(dá)到好學(xué)生吃飽,中差生吃好。經(jīng)過以上幾方面重點(diǎn)工作,我校的教學(xué)成績令人滿意,上學(xué)期期末統(tǒng)考,一年、三年、四年、五年四個(gè)班在同年中名列第一名。

1.由于我校教師年齡偏大,加之歷史遺留問題等原因,導(dǎo)致一些科目沒有開齊開全。

2.由于學(xué)校缺乏專業(yè)的年輕教師,導(dǎo)致學(xué)校一些活動(dòng)沒有開展起來。

這些問題還需以后逐步加以解決,使我校成為一所完美的村小。

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期根據(jù)教育局工作要點(diǎn)和學(xué)校工作目標(biāo),以學(xué)科教學(xué)為主要渠道,滲透德育教育內(nèi)容,加快課堂教學(xué)改革進(jìn)程,全面落實(shí)素質(zhì)教育。以提供優(yōu)質(zhì)后勤保障為依托,工作中堅(jiān)持“安全第一”的思想,在全校教師不懈地努力下,圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校工作作以總結(jié):

一、重點(diǎn)工作完成情況和所取得的成績:

(一)學(xué)校堅(jiān)持德育為先的工作思路,提出學(xué)校德育工作新舉措,不斷改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1.建設(shè)全面育人隊(duì)伍。

(1)全面拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,切實(shí)提升教師素養(yǎng)。

學(xué)校每周定期組織教師開展一次師德培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)教育局傳達(dá)的相關(guān)文件。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步拓寬了教師視野,增強(qiáng)了教師的法律意識(shí),提升了教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

(2)每月召開班主任工作例會(huì),堅(jiān)持班主任培訓(xùn)制度。通過學(xué)習(xí)、座談會(huì)、討論會(huì)等多種形式的校本培訓(xùn),千方百計(jì)地增強(qiáng)班主任對(duì)德育工作的責(zé)任感和使命感。

(3)強(qiáng)化表彰激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校每月進(jìn)行班主任量化考核,每學(xué)年結(jié)合考核結(jié)果,評(píng)選出校級(jí)“優(yōu)秀班主任”6名,評(píng)選推薦省、區(qū)“優(yōu)秀班主任”1~2名,評(píng)選師德標(biāo)兵兩名,并于教師節(jié)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過各種獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)了教師的工作積極性。

林省教育廳重申六條禁令》。11月份開展了“廉潔從教、為人師表”師德演講比賽活動(dòng)。

(5)開展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),全校共有79位教師參與了捐助活動(dòng),累計(jì)捐贈(zèng)錢物3800余元,共有40余名學(xué)生受到了來自學(xué)校、教育局、關(guān)工委及社會(huì)各界愛心人士的資助。

(6)搭建溝通橋梁、提升家校教育合力。

11月中旬,學(xué)校召開了家長會(huì)。充分發(fā)揮了“家庭教育講師團(tuán)”的職能作用,由孟凡濤老師為全體學(xué)生家長作了關(guān)于“如何培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣”的專題講座。并以班級(jí)為單位開展家校聯(lián)誼活動(dòng)。在提升家長整體素質(zhì)的同時(shí),充分發(fā)揮了社會(huì)、學(xué)校、家庭教育三結(jié)合的作用,全面提升立體式教育合力。

2.圍繞“每月一題”的教育主線,在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

我校始終堅(jiān)持每月一個(gè)德育主題,將德育工作貫穿于學(xué)校常規(guī)工作中,確保月月有主題、周周有安排。

(1)堅(jiān)持每周一次“國旗下講話”活動(dòng),規(guī)范升旗儀式,落實(shí)國旗下講話制度,做到有計(jì)劃、有主題、有內(nèi)容、有記錄,有教育意義。

(2)堅(jiān)持每周一次“紅領(lǐng)巾廣播“活動(dòng),通過廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國守法,講文明懂禮貌,助人為樂、安全等多方面的教育。

(3)利用主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。每周圍繞主題上好主題隊(duì)會(huì),學(xué)生通過活動(dòng),在不同程度上受到了關(guān)愛他人、感恩他人、奉獻(xiàn)愛心等方面的教育,。

(4)每月確立“愛國、守法、文明禮儀”等不同的板報(bào)主題,

中、高年級(jí)由少先隊(duì)員親自設(shè)計(jì)制作本中隊(duì)的黑板報(bào)這一新舉措,使學(xué)生在受到教育的同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生書寫、繪畫等方面的能力,突顯了學(xué)校揚(yáng)長教育特色發(fā)展。

(5)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、開設(shè)了心理咨詢室“愛的小屋”,配備了專職心理咨詢師張老師做心理輔導(dǎo)教師,不定期的對(duì)學(xué)生心理健康方面進(jìn)行教育。

3.不斷規(guī)范學(xué)生的言行,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,制定《池西一小學(xué)生一日常規(guī)》,對(duì)學(xué)生的日常行為、路隊(duì)、衛(wèi)生等方面提出明確的要求,并進(jìn)行檢查評(píng)比,做到一天一評(píng)比,一周一公布,一月一總評(píng),每月評(píng)出優(yōu)秀班級(jí),起到了表揚(yáng)一批,激勵(lì)一批的作用。

4.將寓教融于活動(dòng)中。

通過“清理白色垃圾”、紀(jì)念“九〃一八”、“紅燭心〃綠葉情”誦讀、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”入隊(duì)活動(dòng)等大型活動(dòng)地開展,加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)、熱愛祖國等方面的教育。

(二)注重教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,以課堂為主陣地,加大教學(xué)培訓(xùn)和研究的力度,不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,有效提高了教學(xué)質(zhì)量。

1.規(guī)范教學(xué)常規(guī),推進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

(1)學(xué)期初對(duì)學(xué)校附設(shè)幼兒園及池西區(qū)個(gè)體幼兒園進(jìn)行了適齡兒童入學(xué)調(diào)查,通過下發(fā)招生廣告和電話溝通等方式確保了一年級(jí)新生的入學(xué)數(shù)量。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃“開齊、上足、上好”課程計(jì)劃規(guī)定的。

國家課程、地方課程、校本課程及《長白山我的家》地方課程。

(3)本學(xué)期要求教師按照《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》撰寫教學(xué)計(jì)劃并結(jié)合校歷合理安排教學(xué)進(jìn)度,做到了備課進(jìn)度提前一周,備教一致。

(4)教師能根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的“集備課日程表”,“天天公開課日程安排表”地安排積極參與教學(xué)研究活動(dòng),教務(wù)處業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)能深入教研組、年級(jí)組進(jìn)行備課指導(dǎo),使集備課、公開課活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。本學(xué)期共安排集體備課、天天公開課70余節(jié)。

(5)本學(xué)期采取了“公開課與隨堂聽課、推門聽課相結(jié)合”的辦法,有效地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了檢查與指導(dǎo)。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長、任課教師分別能按要求聽課達(dá)到60節(jié)、20節(jié)和16節(jié)。授課教師講課結(jié)束后能主動(dòng)找主管領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面評(píng)課,通過聽評(píng)課活動(dòng),教師的授課水平有了很大程度地提高。

(6)每月月初檢查教案、簿冊(cè),月末檢查作業(yè)。每次對(duì)教案、作業(yè)檢查都做出相應(yīng)等級(jí),寫出恰當(dāng)評(píng)語并及時(shí)反饋給任課教師。通過教案、作業(yè)的檢查和本學(xué)期作業(yè)的展評(píng)活動(dòng),使得教師教案撰寫得認(rèn)真、詳實(shí)、具特色;學(xué)生的作業(yè)較以前更加規(guī)范,教師對(duì)學(xué)生作業(yè)批改的質(zhì)量較以前也有了很大地提高。

(7)本學(xué)期教務(wù)處與政教處共同組織開展了全校學(xué)生家長會(huì)暨教學(xué)開放日活動(dòng),使家長對(duì)孩子在學(xué)校的情況有了較全面地了解,對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)情況有了更客觀地認(rèn)識(shí),活動(dòng)的開展對(duì)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

(8)做好教學(xué)質(zhì)量檢測,全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校組織的每次。

考試,全體專任教師無論是監(jiān)考還是批卷都非常重視,每次考試結(jié)束后,考試科目教師都能及時(shí)針對(duì)自己任教的學(xué)科做出相應(yīng)的質(zhì)量分析,并且能針對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)整改。本學(xué)期學(xué)校又出臺(tái)了非統(tǒng)考學(xué)科質(zhì)量檢測方案,12月份教務(wù)處業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)不同學(xué)科進(jìn)行了認(rèn)真的測試,方案的制定大大激發(fā)了非統(tǒng)考學(xué)科教師的教學(xué)積極性,做到了既開齊、開足課程又上好了課程。

(9)本學(xué)期高度重視課型的探討,通過全體實(shí)驗(yàn)教師的摸索、實(shí)踐與探索,共打造出“語文低年級(jí)字識(shí)教學(xué)模式、高年級(jí)古詩詞教學(xué)模式、數(shù)學(xué)新知課教學(xué)模式、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提升課教學(xué)模式和體音美及科學(xué)、品德學(xué)科的教學(xué)模式”。

2.以科研為先導(dǎo),不斷提升實(shí)驗(yàn)教師的研究能力。

(1)成立學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組,明確學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé),完善了學(xué)校教研組和課題組工作制度。

(2)“十二五”期間,重點(diǎn)開展了《研培一體,促進(jìn)教師自主發(fā)展的策略研究》省級(jí)課題的研究,課題以力求實(shí)效,整合了教研、科研、培訓(xùn)之間的問題與矛盾,促進(jìn)了學(xué)科教研活動(dòng),引領(lǐng)了教師專業(yè)化水平的提升。

(3)以《小學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)的研究》課題為龍頭,充分發(fā)揮教師主動(dòng)性。本學(xué)期課題研究能從問題入手,通過“發(fā)現(xiàn)問題”“提煉問題”,“研究問題”,“解決問題”,培養(yǎng)了廣大教師走向了問題研究之路,通過語、數(shù)、英、綜合四個(gè)科組課題立項(xiàng)研究,促進(jìn)教師研究活動(dòng)不斷走向深入。

(4)開展研培一體課題研究活動(dòng),助推課堂教學(xué)改革進(jìn)程。

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇五

期末考試已經(jīng)結(jié)束,成績也已經(jīng)公布。不能說考的前幾名,但對(duì)于之前的來說,有很大進(jìn)步。

其實(shí)我覺得考試之前最重要的就是自信。自信是現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具有的一種生活態(tài)度,反過來說就是“信自”,簡單的說就是相信自己。我們應(yīng)該相信自己,假使你連自己都不相信,這個(gè)世界上還有什么值得你信任的呢?只有相信自己,才會(huì)建立起成功的信心。所以我認(rèn)為相信自己是取得成功的基石。

但取得好成績后,并不代表我們可以拒絕聽取別人的意見?!白咦约旱穆?,讓別人說去吧!”聽起來固然很瀟灑,但并沒有人能夠真正做到。誠然,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的信念,不為外人所干擾,這就要求我們要學(xué)會(huì)正確處理自己與聽取別人意見的關(guān)系。

人生的道路十分漫長,前進(jìn)中布滿荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉(zhuǎn)折。如何邁好每一步都要我們自己作出抉擇。沒有人能夠幫助別人,我們必須依靠自己,必須相信自己踏出的每一步都是正確的,從而無悔地走下去。“常問路的人不會(huì)迷失方向”,我們不能依靠他人,但我們可以征求他人的意見,尋找最好的辦法。在成長的過程中,我們已經(jīng)漸漸明白如何相信自己,正如聽取別人善意的建議那樣,我們走著自己的道路,接受別人理性的指正,道路似乎不再崎嶇,我們仿佛可以看到彼岸的希望。

“相信一切人和懷疑一切人,其錯(cuò)誤是一樣的?!蔽覀兎磳?duì)極端的想法,我們也擁有辨別是非的能力。正確地認(rèn)識(shí)自己的位置和想法,仔細(xì)地思考他人的意見,將相信自己與聽取別人的意見相結(jié)合起來,做到謹(jǐn)言慎行,堅(jiān)實(shí)地邁出你人生的每一步,在不遠(yuǎn)處一定會(huì)有彩虹。

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇六

日,我校進(jìn)行了期中考試。由教導(dǎo)處統(tǒng)一出題,試卷以考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況為主,考試時(shí)間為1—6年級(jí)均為60分鐘??荚囍?,各學(xué)年交替閱卷。現(xiàn)將本次考試存在的問題做以總結(jié)如下:

一、優(yōu)點(diǎn)。

1、各學(xué)年學(xué)生的試卷都比較整潔,能使用直尺、三角板等工具,書寫比較規(guī)范。

2、各年段的基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)還是比較到位的,特別是比較典型的試題,大部分學(xué)生掌握比較好,能正確解答。

3、大部分學(xué)生計(jì)算比較準(zhǔn)確,計(jì)算準(zhǔn)確率基本得到保證。

4、學(xué)生解決問題的能力有所提高。

二、不足。

從卷面整體來看:

1、部分學(xué)生概念不清晰、不扎實(shí)。主要體現(xiàn)在填空、判斷、選擇等類型題目上。

2、沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生馬虎現(xiàn)象仍然很嚴(yán)重,多數(shù)同學(xué)丟分的主要原因是因?yàn)轳R虎造成的,不注意理解題目要求,盲目做題,沒有養(yǎng)成認(rèn)真審題、認(rèn)真作答的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如:六年級(jí)最后一道應(yīng)用題,得數(shù)要求保留整數(shù),整個(gè)學(xué)年沒按要求保留的將近20人。

3、不能根據(jù)題目特點(diǎn)靈活應(yīng)用運(yùn)算定律使計(jì)算簡便。部分學(xué)生對(duì)于應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡算的方法掌握不夠好,不能熟練、準(zhǔn)確地判斷哪道題能簡算,哪道題不能簡算,根據(jù)什么運(yùn)算定律進(jìn)行簡算。導(dǎo)致丟分比較多。

4、部分學(xué)年的動(dòng)手操作題答的不夠好。二年級(jí)畫連續(xù)平移的圖形、五年級(jí)畫先旋轉(zhuǎn)再平移的圖形等,丟分都比較嚴(yán)重。

5、個(gè)別學(xué)生解決生活中的實(shí)際問題能力還較差,不善于正確分析題目中所提供的數(shù)學(xué)條件。例如:三年級(jí)解決問題中“小明每天上學(xué),上午走一趟,下午也走一趟,他五天要走多少米?”這道題學(xué)生丟分比較多,學(xué)生忽視了往返的路程,應(yīng)該先用從學(xué)校到家的距離乘2,再乘5。

再例如:五年級(jí)試題中的解決問題第一題:“在一個(gè)棱長6.5cm的正方體罐頭盒的四周貼上商標(biāo)紙,這張商標(biāo)紙的面積是多少?”有的學(xué)生直接就求正方體6個(gè)面的表面積,而不去考慮四周只貼四個(gè)面。

6、部分學(xué)年學(xué)困生仍然較多,部分學(xué)困生連最基本的知識(shí)都不能保證做對(duì)。

三、建議。

1、對(duì)于計(jì)算,要嚴(yán)抓,計(jì)算往往是數(shù)學(xué)考試出高分的關(guān)鍵,提高學(xué)生的計(jì)算能力是重中之重,平常要多加練習(xí)。

2、平常的教學(xué)過程中,可以經(jīng)常插入以前學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí),溫故而知新,使學(xué)生的基本功更扎實(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生做完題后認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

4、教師要加強(qiáng)集體備課,吃透教材,把握好知識(shí)體系,熟悉知識(shí)的覆蓋面,講課時(shí)注意知識(shí)的拓展及學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、關(guān)注兩頭的學(xué)生,注重輔優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)于學(xué)困生,要求他們掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)。

6、注重為學(xué)生提供豐富的與生活實(shí)際、與已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的素材,提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。加強(qiáng)解決問題的教學(xué),特別是分析數(shù)量關(guān)系的方法。注重培養(yǎng)審題意識(shí)和能力,理清數(shù)量關(guān)系,提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)信息的理解程度,讓學(xué)生循序漸進(jìn)地提高解決問題的能力。

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,我是二年級(jí)四班的班主任,學(xué)生共有__人,其中男生__人,女生__人,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,本著“以生為本,德育為先”的宗旨,以落實(shí)《校規(guī)》和培養(yǎng)學(xué)生12個(gè)養(yǎng)成教育習(xí)慣為重點(diǎn),繼續(xù)推進(jìn)博雅教育“七大行動(dòng)”,推進(jìn)校園文化建設(shè),扎實(shí)開展豐富有效的德育和少先隊(duì)活動(dòng),各項(xiàng)工作順利開展,安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:

一、班級(jí)管理常抓不懈。

學(xué)生們已經(jīng)由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過渡,有個(gè)別學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧,還有的學(xué)生大聲喧嘩,這些都是我們面臨的新問題,針對(duì)上述現(xiàn)狀,我在學(xué)生中間利用班隊(duì)會(huì)給學(xué)生講了學(xué)校制定的“12個(gè)好習(xí)慣”,也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣,禮儀習(xí)慣,讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。同時(shí)還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求。一學(xué)期下來,學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高。

二、牢固樹立班級(jí)主人翁意識(shí)。

一個(gè)學(xué)生只有有了主人翁意識(shí),他才會(huì)積極主動(dòng)地為班級(jí)出力,為班級(jí)爭光。

三、激勵(lì)活動(dòng),使小朋友自信十足。

每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。孩子渴求被人賞識(shí),就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中,“賞識(shí)孩子”是我每天必做的事。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后,我都不會(huì)忘記開一次“慶功會(huì)”;孩子們過生日,我們同唱生日快樂歌;孩子們考出好成績,我讓每個(gè)小朋友談?wù)勛约喝〉煤贸煽兊母惺堋⒔?jīng)驗(yàn)、以后的打算等等;讓每個(gè)孩子都品嘗成功的滋味,綻開如花般的笑臉。

四、培養(yǎng)有管理能力的小干部。

發(fā)揮“小干部”的大作用,大膽放手使用班干部,通過制定班級(jí)管理制度,學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。尤其是今年兩個(gè)班合并成一個(gè)班,小班干部的作用,就更加充分地體現(xiàn)了出來,到了新的教室上課,周圍全是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的場所,為了不打擾他們正常的工作,我們的小班干部開始輪流值日,監(jiān)督學(xué)生的習(xí)慣,現(xiàn)在,所有的學(xué)生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩,不打鬧,這都是班干部的功勞。

五、其他常規(guī)工作有條不紊。

積極主動(dòng)地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,與家長溝通,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課。

安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預(yù)防為主。一方面利用班會(huì)、板報(bào)宣傳、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,確保一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

六、博雅教育,快樂成長。

在我校博雅教育的引領(lǐng)下,孩子們?cè)絹碓娇鞓妨?,也越來越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),把全班學(xué)生的心都連在了一起,大家同心協(xié)力,終于取得了優(yōu)秀的成績。學(xué)習(xí)上,我校的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見的笑容。我們的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;我們的教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方?!熬硬W(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣”,我們要不斷反思自己的教育教學(xué)。如果說愛學(xué)生的老師是好老師,那么既熱愛學(xué)生,又能成功傳播知識(shí)的老師則是優(yōu)秀的老師。

夸美紐斯這樣評(píng)價(jià)一位優(yōu)秀的教師:一個(gè)能夠動(dòng)聽地、明晰地教學(xué)的教師,她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里,把知識(shí)一道帶進(jìn)去。我一直以此為自己的教育座右銘。為了上好每一堂課,我精心準(zhǔn)備,解讀文本,研究教參,查找資料,常常一忙就到深夜。第二天,我又神采飛揚(yáng)地出現(xiàn)在課堂。雖然很疲倦,但是我的內(nèi)心卻是充實(shí)愉悅的。因?yàn)槭俏业膶W(xué)生給了我的自信,激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;是我的學(xué)生給了我責(zé)任感,讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;是我的學(xué)生給了我快樂和幸福,讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇八

一年級(jí)學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部:班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員,我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長,他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,鍛煉他們的能力。

本學(xué)期,注重了班級(jí)小助手的培養(yǎng),班干部的管理能力有所提高。比如:晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,每天早晨,班長一進(jìn)來就會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們讀書,課堂紀(jì)律與上學(xué)期相比也有了很大的進(jìn)步,老師不在的時(shí)候大多都會(huì)自己認(rèn)真地做作業(yè)。

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,我校在xx區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十八大”精神為指導(dǎo),牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,以促進(jìn)師生共同成長為宗旨、以創(chuàng)建和諧校園為主線,堅(jiān)持“每個(gè)孩子都重要”的辦學(xué)宗旨,努力打造“雅潤”校園,以責(zé)任教育為中心,創(chuàng)造適合的教育為學(xué)生終生發(fā)展奠基。學(xué)校借創(chuàng)城、迎國檢、黨建示范校、目標(biāo)考核等為契機(jī),為學(xué)校全面工作進(jìn)行規(guī)劃、布局、調(diào)整、排查、整治?,F(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提升學(xué)校管理能力。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和十八大精神,以實(shí)踐“三個(gè)代表”為宗旨,在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)、開展黨員活動(dòng)。

2.加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),解放思想,振奮精神,發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益,明確責(zé)任,互相支持,相互信任,領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能做到大事講原則,小事講風(fēng)格。

3.堅(jiān)持班子成員每周一次例會(huì)制度,一次進(jìn)班聽課,除統(tǒng)一組織思想政治與現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)外,重點(diǎn)研究學(xué)校教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,充分發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益,找出學(xué)校管理中存在的疏漏,采取相應(yīng)對(duì)策加以改進(jìn),有效地保證了學(xué)校教育教學(xué)工作健康持續(xù)的發(fā)展。

二、強(qiáng)化管理,提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)效。

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高管理實(shí)效。

1.嚴(yán)格考核班主任工作,加強(qiáng)班級(jí)管理。每天從班級(jí)衛(wèi)生保潔、學(xué)生行為習(xí)慣兩方面對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核打分,每月評(píng)選表彰“星級(jí)班級(jí)”促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的建設(shè)。

2.開展培訓(xùn),提高管理能力?!度绾紊虾蒙傧汝?duì)活動(dòng)課》《給年輕班主任的建議》、《輔導(dǎo)員知識(shí)培訓(xùn)》三場講座讓中隊(duì)輔導(dǎo)員們實(shí)實(shí)在在地學(xué)到了知識(shí),為學(xué)校少先隊(duì)工作再上新臺(tái)階打下了更扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3.舉辦班主任德育論壇,搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。班主任從如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理、加強(qiáng)思想品德教育以及如何培養(yǎng)學(xué)生的全面綜合素質(zhì)等方面介紹了工作方法與經(jīng)驗(yàn)。論壇給班主任們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),有效提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

4.家長學(xué)校常態(tài)化,加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)。市婦聯(lián)家庭教育講師團(tuán)講師楊云華老師講座圍繞主題“孩子磨蹭拖拉怎么辦”理論聯(lián)系實(shí)際,立智微教育創(chuàng)始人朱曉平通過有趣的互動(dòng)交流,告訴家長“父母的學(xué)習(xí)觀念決定孩子的未來”。市進(jìn)修學(xué)校副教授成艷珍講座細(xì)致地闡述了“好習(xí)慣將帶給孩子一生的幸?!?。三場精彩的家教講座,讓數(shù)百位家長從中受益。

5.注重教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作。培訓(xùn)的主要形式有外出學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、自我反思與診斷等。首先,我們本著走出去請(qǐng)進(jìn)來的原則,創(chuàng)造條件、想盡一切辦法讓老師外出學(xué)習(xí)開闊眼界。其次,學(xué)校十分重視開展集體學(xué)習(xí),充分發(fā)揮各教研組的作用,分學(xué)科開展理論培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并組織教師認(rèn)真參加市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。再次,我們注重教師自主學(xué)習(xí),學(xué)校為老師們購買了各種優(yōu)秀的專業(yè)書籍、各類教育教學(xué)雜志,現(xiàn)在我們學(xué)校每間教室、每個(gè)辦公室、每個(gè)樓層都有書籍,方便老師們利用自己的閑散時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。

教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,需要始終抓實(shí)抓好。對(duì)于備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和測試五個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)校提出明確要求。

7.嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。做好學(xué)校水電管理和校產(chǎn)的添置、維修工作,做到物盡其用,防止一切浪費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生,同時(shí)定期對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全排查。

(二)活動(dòng)系列化、課程化、常態(tài)化。

1.傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化,弘揚(yáng)中華民族精神。重大節(jié)日、紀(jì)念日都有其不同的內(nèi)涵和意義,都蘊(yùn)含著寶貴的思想教育資源。學(xué)校開展“慶三八話感恩”、“做花燈慶元宵”、“重陽敬老”、“團(tuán)圓中秋”等一系列我們的節(jié)日活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、弘揚(yáng)民族精神。

2.校園讀書節(jié)、校園科技節(jié)均歷時(shí)一個(gè)月,十余項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng),為廣大學(xué)生提供了一個(gè)自主創(chuàng)新、展示才華的大舞臺(tái)。

三、打造亮點(diǎn),提升學(xué)校特色工作。

1.學(xué)校推進(jìn)資料收集電子化,學(xué)校開展教師“教學(xué)設(shè)計(jì)庫”、“教學(xué)視頻庫”、“教學(xué)論文庫”“教學(xué)課件庫”、“試卷復(fù)習(xí)資料庫”建設(shè)。教研組內(nèi)集體討論對(duì)文本的研讀理解及各教學(xué)環(huán)節(jié)中行之有效的教學(xué)方法。然后由一位老師執(zhí)筆,將集體的.智慧,形成比較成型的教案——“主線教案”。備課集團(tuán)體之智慧,多元預(yù)設(shè),高效高質(zhì)。

2.“雅潤星秀場”開演。三月至六月,“雅潤星秀場”六場表演,在班主任們精心策劃下,演出現(xiàn)場充滿夢幻色彩、富有童趣氛圍,每個(gè)年級(jí)的同學(xué)們們都會(huì)精心準(zhǔn)備十幾個(gè)節(jié)目,奉獻(xiàn)精彩的演出。師范附小借助“雅潤星秀場”這個(gè)平臺(tái),給學(xué)生提供展示才藝,彰顯個(gè)性的舞臺(tái),體現(xiàn)師范附小每個(gè)孩子都重要的理念!

3.蚌埠師范附屬小學(xué)被評(píng)為安徽省青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)示范校。20活動(dòng)的主題是“變廢為寶從我做起”。在活動(dòng)過程中,同學(xué)們?cè)诹私鈴U棄物的產(chǎn)生,分類、處理等相關(guān)知識(shí)和實(shí)例的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)廢棄物再利用的方法,開展了八項(xiàng)變廢為寶的實(shí)踐活動(dòng),加深了廣大青少年對(duì)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)重要意義的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)“變廢為寶從我做起”的廢棄物循環(huán)利用意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了科學(xué)探究的實(shí)踐能力。

4.紅領(lǐng)巾志愿者在行動(dòng)。對(duì)于小學(xué)生來說,班集體、學(xué)校、社區(qū),是其面臨的一個(gè)個(gè)小型“社會(huì)”,從小培養(yǎng)學(xué)生參與班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)服務(wù),培養(yǎng)其服務(wù)意識(shí)與能力,是將來走向社會(huì)、融入社會(huì)、提高社會(huì)責(zé)任感的一個(gè)良好的體驗(yàn)途徑。師范附小以“紅領(lǐng)巾志愿者”為抓手,申報(bào)的市級(jí)課題《志愿者活動(dòng)對(duì)小學(xué)生品德教育的實(shí)踐與研究》已經(jīng)進(jìn)入最后總結(jié)階段,3月將結(jié)題。少先隊(duì)組織開展了各種志愿服務(wù)活動(dòng),磨礪意志,陶冶情操,提高綜合素質(zhì)。志愿服務(wù)不單為社會(huì)作出了一定的貢獻(xiàn),弘揚(yáng)了新風(fēng)氣、新風(fēng)尚,而且在志愿活動(dòng),學(xué)生感受到自己的人生價(jià)值,從中學(xué)會(huì)自覺地奉獻(xiàn)精神和參與社會(huì)活動(dòng)的責(zé)任感,精神境界得到升華。如,成立志愿者服務(wù)隊(duì)、進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行講解宣傳、校園里開展環(huán)保服務(wù)活動(dòng)、在各級(jí)各類大型活動(dòng)中參與志愿服務(wù)……大隊(duì)部也對(duì)優(yōu)秀志愿者進(jìn)行表彰,促進(jìn)紅領(lǐng)巾志愿者活動(dòng)常態(tài)發(fā)展。

5.8月1日—5日,我校成功舉辦了年安徽省青少年電子制作、航海、車輛、建筑模型錦標(biāo)賽。本次比賽共有來自全省59支代表隊(duì),1100多運(yùn)動(dòng)員參加,為歷屆之最??倓?wù)部門,負(fù)責(zé)了前期的賽場建設(shè)、比賽中的安全和后勤保障。做到了場地一流、安全保衛(wèi)嚴(yán)密、后勤保障到位,收到了省領(lǐng)導(dǎo)和所有參賽隊(duì)伍的好評(píng)。

6.我校共36個(gè)教學(xué)班級(jí),全部安裝了班班通設(shè)備。針對(duì)班班通維護(hù)工作量大,系統(tǒng)操作復(fù)雜,影響教師教學(xué)。總務(wù)處針對(duì)此情況,精心改造了電腦系統(tǒng),電腦系統(tǒng)進(jìn)行了備份和還原設(shè)置,使教師操作變得簡單,教學(xué)設(shè)備使用通暢了。給全區(qū)做了一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)示范。

四、存在問題。

1.如何高效提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績問題。

2.如何提升新教師教育教學(xué)能力問題。

五、今后工作的設(shè)想。

教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期,教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見:

1.提升教師教育教學(xué)水平,加大信息技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn),打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

2.做好課題研究,以研促教。

3.提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績,向課堂40分鐘要質(zhì)量,提優(yōu)補(bǔ)差讓不同層次的學(xué)生獲得最大程度的發(fā)展。

4.豐富學(xué)生活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)實(shí)踐能力。

六、碩果累累、成績斐然。

本學(xué)年學(xué)校新立項(xiàng)市級(jí)課題有數(shù)學(xué)組《低年級(jí)數(shù)學(xué)故事的收集與整理》。正在研究市級(jí)課題有《小學(xué)生統(tǒng)計(jì)思維訓(xùn)練的綜合案例研究》、《“少年蚌埠”行動(dòng)計(jì)劃課程化實(shí)施的實(shí)踐與研究》、《志愿者活動(dòng)對(duì)小學(xué)生品德教育的實(shí)踐與研究》、《“言意兼得”的小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)踐與研究》、《以科技體育推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)踐與研究》。

學(xué)校團(tuán)體獲獎(jiǎng)情況如下:

1.2015.3獲得“五好關(guān)工委”稱號(hào)。

2.2015.4獲得“xx市規(guī)范化隊(duì)室”稱號(hào)。

3.2015.4師范附小少先隊(duì)被評(píng)為“xx市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”。

4.2015.11被評(píng)為2015年安徽省青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)示范校。

5.2015.5xx區(qū)六一少兒文藝匯演一等獎(jiǎng)。

6.2015.5xx市第五屆小學(xué)生幼兒藝術(shù)展演表演類一等獎(jiǎng)。

7.青少年電子制作錦標(biāo)賽太空探測器獲國家級(jí)團(tuán)體第六名、模擬機(jī)器人團(tuán)體第八名、智能尋軌器團(tuán)體第十名、遙控編碼探雷器團(tuán)體第十名。

8.建筑模型比賽團(tuán)體第一名、電子制作錦標(biāo)賽團(tuán)體第一名、航模比賽團(tuán)體第三名。

9.學(xué)生英語節(jié)目《皇帝的新裝》在“迎圣誕”比賽中獲市特等獎(jiǎng)。

10.語文經(jīng)典誦讀比賽獲市二等獎(jiǎng)。

市航模比賽團(tuán)體總分第二名。

12.市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第六名。

13.乒乓球比賽小學(xué)女子甲組團(tuán)體第七名、乒乓球比賽小學(xué)男子乙組團(tuán)體第七名。

14.毽球比賽小學(xué)女子組團(tuán)體第七名。

15.國際象棋小學(xué)男子甲組團(tuán)體第三名、圍棋小學(xué)男子乙組團(tuán)體第三名、中國象棋小學(xué)男子乙組團(tuán)體第七名、中國象棋小學(xué)男子甲組團(tuán)體第八名。

16.小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名。

17.毽球比賽女子組團(tuán)體第三名。

18.冬季長跑比賽團(tuán)體第三名。

回顧過去,我們倍感欣慰,展望未來,我們也滿懷期待。我們相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們會(huì)凝心聚力、拼搏進(jìn)取,以積極昂揚(yáng)的姿態(tài),為學(xué)校未來的發(fā)展更加努力。

在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局的關(guān)心支持下,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)黨的群眾路線教育活動(dòng),狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖,教育教學(xué)與管理扎扎實(shí)實(shí),圓滿地完成了各項(xiàng)預(yù)定的工作目標(biāo)和計(jì)劃。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想和作風(fēng)建設(shè)。

1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)制度,每周五下午召開領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì),同時(shí)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。以科學(xué)發(fā)展觀為指引,將勤政廉政、依法辦學(xué)、科學(xué)管理、促進(jìn)發(fā)展作為追求的目標(biāo),不斷解放思想,增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí),提高現(xiàn)代化的科學(xué)管理水平,起到了很好的引領(lǐng)和示范作用。組織全體黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中和十八屆五中全會(huì)精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),號(hào)召領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工為建設(shè)更實(shí)、更快、更好、更美的新鎮(zhèn)做出貢獻(xiàn)。

2、以效能建設(shè)為契機(jī),進(jìn)一步完善民主管理制度,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)。在決策過程中,充分發(fā)揚(yáng)民主,“事先周密咨詢、事后集體充分討論、事后保障監(jiān)督”。積極推行校務(wù)公開、黨務(wù)公開制度,擴(kuò)大了黨員和教職工知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。班子成員樹立良好的工作作風(fēng),牢樹立為教學(xué)中心工作、為師生服務(wù)的意識(shí),經(jīng)常深入定點(diǎn)聯(lián)系黨支部、科室和年級(jí)組參加集中學(xué)習(xí),總結(jié)前期工作,布置新任務(wù),與教師學(xué)生座談?wù)勗挕⒙犝n評(píng)課、征求意見等。

(二)加強(qiáng)黨建和黨風(fēng)廉政工作。

1、落實(shí)黨建工作責(zé)任制,年初與各支部簽訂《黨建工作目標(biāo)責(zé)任書》,黨組織和黨員分別簽訂公開承諾書并對(duì)照目標(biāo)責(zé)任落實(shí)工作任務(wù);認(rèn)真落實(shí)三會(huì)一課制度,定期召開專題會(huì)議安排部署黨建總體工作,建立創(chuàng)先爭優(yōu)長效機(jī)制,扎實(shí)開展保持黨的純潔性教育活動(dòng)。充分發(fā)揮黨組織、黨員的作用,立足崗位,愛崗敬業(yè),發(fā)揮先鋒模范作用。

2、開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,落實(shí)年初簽訂的《黨風(fēng)廉政管理目標(biāo)責(zé)任書》。深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的八項(xiàng)規(guī)定。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于開展黨政干部違規(guī)建房和辦公用房超標(biāo)問題專項(xiàng)清理工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在廉潔自律方面率先垂范、以身作則,提高廉潔自律的自覺性。

(三)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),全面提升教師素質(zhì),打造一流育人團(tuán)隊(duì)。

1、學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè),組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)全縣最美教師的先進(jìn)事跡,以德促教;重視青年教師培養(yǎng),實(shí)施“青藍(lán)”工程,新老教師拜師“結(jié)對(duì)子”、“傳幫帶”,以師促教;舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽,以賽促教;完善教職工評(píng)價(jià)體系,實(shí)施評(píng)教評(píng)學(xué),以評(píng)促教。學(xué)校通過搭臺(tái)子、引路子、壓擔(dān)子,促進(jìn)了青年教師快速成長,一批中青年教師脫穎而出,在各級(jí)各類教學(xué)比賽中屢次獲得優(yōu)異成績,成為學(xué)校骨干教師和教學(xué)能手。王仕嶺老師在全省優(yōu)質(zhì)課比賽中,榮獲全國一等獎(jiǎng)。我校有20多位青年教師被評(píng)為市、縣骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)。

2、學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的措施,著力提高教師的教學(xué)和管理水平。先后組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員到安慶一中學(xué)習(xí)教學(xué)管理,組織高一和高二兩個(gè)年級(jí)班主任到懷遠(yuǎn)一中學(xué)習(xí)住校生管理經(jīng)驗(yàn),倍受啟發(fā);還組織了高三老師先后到霍山中學(xué)和青島一中進(jìn)行高三復(fù)課學(xué)習(xí)交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。不斷深化教學(xué)改革,規(guī)范辦學(xué)行為,更加堅(jiān)定了教學(xué)改革的信心,鼓足了干勁,增添了力量,為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)新局面邁出了重要一步。

(四)強(qiáng)化德育工作,營造優(yōu)良育人環(huán)境。

1、學(xué)校貫徹“德育為先”的方針,注重學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提升。利用主題班會(huì)、升旗儀式、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、櫥窗、展板、標(biāo)語等載體,強(qiáng)化德育工作。舉辦了“雷鋒精神在我心中”主題演講比賽、時(shí)政知識(shí)競賽、學(xué)生會(huì)文藝演出和“鎮(zhèn)一中好聲音”活動(dòng)等。開展了貧困生救助、“留守兒童之家”建設(shè)。組建了多個(gè)學(xué)生社團(tuán),成立了文學(xué)社、書畫社、攝影社等學(xué)生組織,開展了豐富多彩的文體活動(dòng),使我校學(xué)生的綜合素質(zhì)有了全面提高。政教處組織高二學(xué)生開展學(xué)會(huì)感恩的“道德講堂”活動(dòng),觀看《十佳孝心少年》頒獎(jiǎng)典禮,并通過櫥窗展出他們的感人事跡,使學(xué)生從中受到教育。團(tuán)委會(huì)先后組織團(tuán)員青年開展“我的中國夢”主題教育;學(xué)生會(huì)組織學(xué)生開展“感恩母新節(jié)”教育活動(dòng)。團(tuán)委會(huì)先后開展了“文明美德伴我行”和勵(lì)志小明星評(píng)選活動(dòng)。5月18日政教處組織開展了“十八歲成人儀式”教育活動(dòng),9月份,教師節(jié)期間,舉行了鎮(zhèn)一中“感念師恩”教師節(jié)祝福短信征集活動(dòng)。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,不忘父母恩情。提高學(xué)生的公民意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

2、通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行防交通事故、防溺水、防火、防盜等安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。精心選拔熱心德育工作,認(rèn)真鉆研德育理論的老師擔(dān)任班主任??嗑殐?nèi)功,加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,不定期召開年級(jí)組長、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),如沈琦老師的愛心教育經(jīng)驗(yàn)介紹、呂偉老師的名班主任工作管理法等,相互切磋班主任工作方法,提升班主任工作水平。召開主題班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的思想道德和行為習(xí)慣教育,起到了良好的效果。

4、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育,改進(jìn)評(píng)優(yōu)方法,更新評(píng)優(yōu)項(xiàng)目,開展評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵、助人為樂標(biāo)兵、文明禮儀標(biāo)兵等活動(dòng),形成比學(xué)趕超的良好氛圍。

(五)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,大興科研之風(fēng),努力提升教學(xué)質(zhì)量。

1、建立健全以教研組為核心、以課堂為陣地、以公開課為抓手、以聽課評(píng)課為主要活動(dòng)方式的教研機(jī)制,領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭聽課評(píng)課,創(chuàng)新課改思路,多次邀請(qǐng)部分家長深入課堂聽課參與評(píng)課活動(dòng)。成功舉辦教10月15日成功開展教學(xué)開放日活動(dòng),市、縣教育專家多次到校指導(dǎo)研討。教研活動(dòng)求真務(wù)實(shí),形成了積極研討、共同學(xué)習(xí)、共同受益、共同提高的良好氛圍。

2、確立以課題研究為重點(diǎn)的教研方針,鼓勵(lì)各教研組申報(bào)科研課題,提升辦學(xué)品位。今年各教研組都能充分調(diào)動(dòng)教師的科研積極性,先后申請(qǐng)的各級(jí)科研課題近十項(xiàng)?,F(xiàn)已有兩個(gè)省級(jí)課題結(jié)題,又有兩個(gè)省市級(jí)課題申報(bào)成功,三個(gè)省市級(jí)課題申報(bào)待批。

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇十

光陰如時(shí)間似箭,轉(zhuǎn)眼間在新學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)落幕。見證了新小學(xué)的慢慢完善,觀到了一個(gè)個(gè)為了學(xué)校工作而盡力支付的先生們,真是由衷的佩服。我深深感想感染到了連合的力量,爭相向上的工作熱情,而這份熱情也沾染著我,鼓勵(lì)我盡力做好每一項(xiàng)工作。

本學(xué)期作為五年級(jí)的英語先生,從不熟悉課本,不了解學(xué)生,到一步步加深認(rèn)識(shí),完善教授教化,這一學(xué)年,對(duì)我來說既是全新的體驗(yàn),也是充溢驚喜的挑戰(zhàn)。以下便是我這一學(xué)期的:

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期已接近尾聲,回首剛剛走過的這一學(xué)期,有太多的體會(huì)、收獲、汗水與回味。這學(xué)期是商一提升的開始,收獲的開始。

暑期未盡我們就在王校長"做幸福老師"的講座培訓(xùn)中拉開了帷幕。開學(xué)初大家信心百倍的迎來"最美商一人"的大型活動(dòng)。與xx電臺(tái)主持人共同主持我校第一次大型活動(dòng)的重任放到了我的肩上,我深知代表學(xué)校的門面與喉舌,周末晚上加班修改稿子,最終一切順利,我很欣慰。這是九月值得商一人驕傲的日子,因?yàn)橥ㄟ^大家的努力第一次讓商一走了出去。

王校長在開學(xué)初就提出了"請(qǐng)進(jìn)來,走出去"的理念,請(qǐng)了多位教育界著名的專家來我校指導(dǎo)工作,培訓(xùn)教師,我從中很受精神鼓舞,學(xué)到了許多新的理念與方法。也陸續(xù)的讓老師們出去學(xué)習(xí),接受各地新的理念與教學(xué)方法。在北師大學(xué)習(xí),聆聽特級(jí)教師們的教學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn),接受教授們和特級(jí)教師思想高度的洗禮,真的是受益匪淺,讓我懂得了一切教育要用"愛"去喚醒。除了老師們的培訓(xùn),還有一月一次的家長培訓(xùn)會(huì),讓作為家長教師的我感受頗深,真正的拉近了學(xué)校與家長,學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,做到了家校合一,促進(jìn)家長學(xué)生的共同進(jìn)步。"家長開放日"我深知這是第一次把商一展示給社會(huì),于是我精心準(zhǔn)備了公開課,那天上午我連上了三個(gè)班的英語公開課,雖然有些累,但是得到家長們頻頻的點(diǎn)頭與肯定,我倍感欣慰。之后的督導(dǎo)聽課,我依然擠出時(shí)間精心準(zhǔn)備,得到了督導(dǎo)老師的肯定和對(duì)我課程忠懇的指點(diǎn)。

本學(xué)期最值得我們商一人高興的是,在王校的帶領(lǐng)指引下,我們?nèi)w老師共同努力準(zhǔn)備"文明單位"和"綠色學(xué)校"的評(píng)選,最后的結(jié)果還是值得每一位商一人高興的!而我個(gè)人在教課之余,積極準(zhǔn)備學(xué)校材料,沒有完成的拿回家,在安置好女兒飲食起居讓她九點(diǎn)入睡后,我再打開電腦進(jìn)行學(xué)校以及我個(gè)人進(jìn)職稱的材料,那段時(shí)間每晚到凌晨12點(diǎn)多,想想一路過來,自己的付出還是有所回報(bào)的。終于再一次次的核審和最終的答辯后,職稱得出了可喜的結(jié)果。

本學(xué)期我?guī)鍌€(gè)班的英語課,我深知責(zé)任的重大,孩子多,作業(yè)任務(wù)量大,我在客觀條件無法改變的情況下,盡力不斷改變檢查方式,分層布置或抽查等,確保完成正常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)提高效率。每天三節(jié)英語課連上,即使很累,課堂上我也不放棄任何知識(shí)點(diǎn),反復(fù)讓學(xué)生練習(xí)鞏固,形式多樣,抓緊每分每秒讓孩子多說多練。

我崇尚鼓勵(lì)式教學(xué),不放棄每一位孩子。在剛接個(gè)別班時(shí),英語課堂上幾乎沒人敢舉手發(fā)言,要么被動(dòng)地叫起來聲音卻很小。于是課堂上,我盡量變化形式,調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,鼓勵(lì)著每一位學(xué)生。幾周時(shí)間,原來不愛發(fā)言的學(xué)生也踴躍舉手對(duì)話了,甚至有些時(shí)候孩子們的熱情讓我感到小小的壓力,生怕因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系對(duì)叫不到發(fā)言的孩子一種打擊,同時(shí)我倍感欣慰的是,這幫孩子們終于樂于開口說英語了。

在聽過北京一所小學(xué)的英語課后,我感觸很深,如專家所說"教學(xué)不能局限于應(yīng)試考試之中,那我們教育方向就走偏了。"我想以后也盡量嘗試用全英教學(xué),對(duì)于孩子和自身都是一種鍛煉,從長遠(yuǎn)來看對(duì)孩子英語語言學(xué)習(xí)英語思維形成是肯定有幫助的。

相信每一位教師都是盡力想讓所教班級(jí)成績優(yōu)異,我也同樣。只是所帶班級(jí)多,人數(shù)大,精力和時(shí)間分布較散,沒有集中點(diǎn),這對(duì)于每班一周三節(jié)的主課來說,確實(shí)心有余而力不足的感覺??陀^條件的存在,確實(shí)需要我們兩個(gè)動(dòng)動(dòng)腦筋,監(jiān)督檢查力度不夠,就會(huì)造成成績提高緩慢。這也是我最為困惑的一點(diǎn),因?yàn)楫吘刮覀儽韭毠ぷ骶褪墙虒W(xué)。因此,我想在新的學(xué)期,要在教學(xué)方法上大膽創(chuàng)新,特別對(duì)于學(xué)生的檢查評(píng)價(jià)力度要想辦法提高。我想只有鼓動(dòng)家長和老師一起配合好,課堂課下都抓好了,學(xué)生成績才能順利成章的提高。

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇十二

時(shí)間真快,在忙碌中,一個(gè)學(xué)期又過去了。對(duì)于這個(gè)班,我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們的個(gè)頭竄高了很多;不經(jīng)意間,他們懂事了很多;不經(jīng)意間,他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間,他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,作為他們成長的見證者,最大的感受,就是欣喜。

回顧這一學(xué)期的班主任工作,讓我深切地體會(huì)到:只有全體學(xué)生和班主任共同努力,增強(qiáng)集體凝聚力,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是瑣碎的,平時(shí)我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面:

一、關(guān)心孩子。

愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級(jí),必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。

作為一名班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對(duì)象是七八歲的孩子,他們天真爛漫,那一顰一笑,處處充滿著童稚童趣。做一個(gè)辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長,這是我做班主任的信念。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,請(qǐng)他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會(huì)認(rèn)拼音了嗎?告訴他這幾天進(jìn)步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮,也跟他說昨天他寫的生字不好看,今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機(jī),自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,同時(shí)也收到了良好的效果。

我還覺得,班主任對(duì)學(xué)生的愛,應(yīng)該是種寬容的愛,經(jīng)常想起一句話:假如我是孩子,以此來鞭策和啟示自己。每次,當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候,我就讓自己進(jìn)行換位思考:如果我是孩子,我是不是也會(huì)像他們一樣?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途徑?于是,在這樣的前提下,孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對(duì)新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對(duì)于低年級(jí)的孩子來說,表揚(yáng)的力量是無窮的。在平時(shí),我通過對(duì)孩子的觀察,將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里,及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說:你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時(shí),經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,一臉興奮,然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好。還是那句話:愛是相互的。在這一點(diǎn)上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是更多份純真的愛。

二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn),一方面,以比賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

三、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力。

班干部是班級(jí)的核心,是班級(jí)的骨干力量,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。像這個(gè)學(xué)期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部,我的小助手。

四、加強(qiáng)與家長間的交流。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長間的交流。一學(xué)期來,我對(duì)每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了交流,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。比如我班有些孩子家境較好的獨(dú)生子女,像錢汝尭、盧李杰等,家長極其寵愛,久而久之養(yǎng)成了一些弊病:嬌氣、任性、以自我為中心……每次與家長交談時(shí),家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動(dòng)引導(dǎo)他們熱愛集體,學(xué)會(huì)欣賞別人、幫助別人,我較多地主動(dòng)跟家長進(jìn)行溝通。特別是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔,一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧,我總是留心觀察他的細(xì)小變化,與他談心,及時(shí)主動(dòng)地與他家長聯(lián)系,希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。

五、加強(qiáng)集體凝聚力。

這一學(xué)期,通過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。當(dāng)然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。在每一次比賽之前,我都會(huì)坐下來好好和孩子們聊聊,告訴他們:這又是一次集體與集體間的對(duì)抗,而你們,作為集體的一份子,就應(yīng)該為集體出一份力。一個(gè)集體就像一艘船,載著學(xué)生越過江河湖海,駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。

班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出,是無法用語言去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然,我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足,在今后,我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,即使沒有最好,也一定會(huì)更好!

學(xué)校安全工作事關(guān)我們千家萬戶的幸福,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃,學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,我校認(rèn)真貫徹市教育局和鎮(zhèn)教委落實(shí)的各項(xiàng)安全要求,將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事,與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,堅(jiān)持以防為主,積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等,使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓,分管組長具體抓,教導(dǎo)主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、各項(xiàng)安全制度,實(shí)施扎實(shí)到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人員、德育處、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同,將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故,或在各級(jí)工作檢查中,受到批評(píng)的,對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理:根據(jù)具體情況,分別給予不參加優(yōu)秀班集體評(píng)選、不參與優(yōu)秀班主任評(píng)選、同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的,將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí),明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。教師在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開展工作,學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演,收到良好的效果,為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、社會(huì)學(xué)校家長齊動(dòng)員,群防群治群利。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極本地派出所、衛(wèi)生所、街道綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng),交通安全知識(shí)競賽活動(dòng)。每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束,我們都邀請(qǐng)法制校長、安全治保主任以及司法所、的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課,取得了良好的.教育效果。

四、加強(qiáng)思想教育,提高自我保護(hù)能力。

要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周,安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)如(六一、各種演練)等的安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生在放假前和暑期期間不得私自下水游泳,不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳或到水庫、河塘等地嬉戲玩耍,同學(xué)之間要相互提醒,勸阻和制止,與學(xué)生家長的聯(lián)系,通過家長會(huì)等形式,增強(qiáng)家長安全意識(shí),提醒家長履行監(jiān)管責(zé)任,將防止溺水事故的有關(guān)事項(xiàng)告知家長,建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。

開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用校園廣播網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽組織學(xué)生觀看《小學(xué)生安全教育專題影片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》、利用安全教育月學(xué)校全體師生做了十個(gè)一活動(dòng)等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過告家長安全通知書、向家長發(fā)放安全警示案例,增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。我校一直本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

五、強(qiáng)化安全檢查,及時(shí)整治整改。

加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育,安全知識(shí)教育,全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識(shí),自我保護(hù)能力。學(xué)生處多次利用晨會(huì)、班會(huì)、班主任會(huì)、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念,安全知識(shí)教育。開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,積極配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。對(duì)教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門、圍墻、車棚等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查,同時(shí),加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映,及時(shí)整改。

六、存在的問題及下一步打算。

我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢力和人員還存在,社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體,多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、學(xué)校處于交通要道,嚴(yán)重威脅著師生的安全,對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患,對(duì)學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。

今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平??偟脕碚f,學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高,安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí),安全措施也比較到位,今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度,進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作,將動(dòng)員社會(huì)力量,齊抓共管,凈化外部環(huán)境,搞好學(xué)校周邊治安秩序,建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系,使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?;⒅贫然?、社會(huì)化,以開創(chuàng)我校和諧平安校園,關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇十三

回首年,我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局,以《中心校三年發(fā)展規(guī)劃(學(xué)年)》為辦學(xué)指針,將《規(guī)劃》中的辦學(xué)思想內(nèi)化為教職工的共識(shí),成為教職工自覺的教育教學(xué)行為,輕負(fù)高質(zhì),增效提速,以促進(jìn)師生共同成長為宗旨,以全面提升學(xué)校質(zhì)量為目標(biāo),努力改進(jìn)學(xué)校管理,構(gòu)建校園和諧氛圍,辦人民滿意的學(xué)校。學(xué)校在校園精神文明建設(shè)、實(shí)施素質(zhì)教育、開展教學(xué)科研、完善辦學(xué)條件等方面再創(chuàng)新績,有所突破。學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到一定的提高?,F(xiàn)在,我把一年來我們的主要工作回顧如下:

一是在硬環(huán)境建設(shè)方面,成功地進(jìn)行了校網(wǎng)撤并,實(shí)現(xiàn)了“一中心、七完小”的辦學(xué)格局,為全面實(shí)施中心校戰(zhàn)略奠定了基礎(chǔ);實(shí)施硬環(huán)境改造,順利展開了曉村二小的籌建工作,曉村小學(xué)塑膠跑道于本學(xué)期建成,并舉行了落成典禮;連盤小學(xué)綜合樓也已竣工投入使用,給連盤小學(xué)的辦學(xué)注入了新的活力;方山小學(xué)新建教學(xué)樓也即將要驗(yàn)收投入使用,將會(huì)大提升方山小學(xué)的辦學(xué)水平;中城小學(xué)教師宿舍樓的建造已啟動(dòng),中城小學(xué)開始向著省標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)邁進(jìn);戚城小學(xué)的大門口和校園環(huán)境改造初步完成,極大地改善了校園環(huán)境。鎮(zhèn)屬各小學(xué)的計(jì)算機(jī)機(jī)房電腦已經(jīng)配置到位,網(wǎng)絡(luò)光纖也已全部拉到各小學(xué),北澗小學(xué)教師用水問題已解決,廁所改造已列入計(jì)劃,這些工程的建設(shè)都有力地提升了鎮(zhèn)屬各小學(xué)綜合辦學(xué)水平。另外,我校還成功地進(jìn)行了人事的調(diào)整和各校師資的配備,使教育的資源達(dá)到了最大化,做到人盡其才,才盡其用,為均衡桃渚小學(xué)教育發(fā)展作出了實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。

在本學(xué)年的學(xué)校工作中,還值得一提的是如何提升學(xué)校的發(fā)展?jié)摿ΑT诮衲陮W(xué)校工作的年初計(jì)劃中就提出,要培養(yǎng)理想教師、探索有效課堂、強(qiáng)化常規(guī)管理,強(qiáng)勢推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。但我們深深地知道抓軟件建設(shè),促內(nèi)涵發(fā)展,不是一朝一夕、一年半載可見成效的,須發(fā)揚(yáng)“繩鋸木斷和十年磨一劍”的.精神。

在學(xué)校管理中,學(xué)校也更加意識(shí)到要突出人文關(guān)懷,緊緊依靠教師,將學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展與教師成長緊密地維系起來,現(xiàn)已初見成效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),本學(xué)年不到一年的時(shí)間(到六月底),我們學(xué)校集體獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng),教師獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)50多項(xiàng),學(xué)生獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)80多項(xiàng)。

其中,在臨海市第六屆中小學(xué)(幼兒園)教師教學(xué)大比武中,金海波老師榮獲全市教學(xué)大比武第一名的優(yōu)異成績,并有望在臺(tái)州市級(jí)教學(xué)大比武中獲得第一名的優(yōu)異成績,吳美萍老師榮獲全市小學(xué)英語一等獎(jiǎng),陳樂晨老師榮獲全市小學(xué)音樂一等獎(jiǎng),陳平芬老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科全市二等獎(jiǎng),候偉益老師榮獲全市小學(xué)美術(shù)二等獎(jiǎng),金翠和陳小嬌兩位幼兒教師分獲全市幼兒教育二、三等獎(jiǎng),連盤小學(xué)的王美青和項(xiàng)玉蘇兩位老師榮獲全市小學(xué)語文三等獎(jiǎng);毛永君老師榮獲全市中小學(xué)信息技術(shù)三等獎(jiǎng)。

在學(xué)校10多項(xiàng)榮譽(yù)和獲獎(jiǎng)中,還要值得提一下是:學(xué)校連續(xù)10屆被評(píng)為國家級(jí)愛國主義讀書教育活動(dòng)“組織優(yōu)秀獎(jiǎng)”,我鎮(zhèn)的愛國主義讀書活動(dòng)主題中隊(duì)會(huì)是我市愛國主義讀書活動(dòng)的三大特色之一;學(xué)校還被評(píng)為浙江省農(nóng)遠(yuǎn)工程先進(jìn)集體;被市公安局、市綜治辦評(píng)為市“平安校園”示范學(xué)校;另外,學(xué)校還被評(píng)為市德育工作先進(jìn)集體、市教育信息工作先進(jìn)集體等。在文體工作中,我校田徑隊(duì)參加臨海市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),順利由乙組躍進(jìn)甲組,并榮獲甲組第三名;在市中小學(xué)生乒乓球比賽中,獲農(nóng)村組團(tuán)體總分男子第一、女子第二的好成績。在市中小學(xué)生籃球賽中,獲團(tuán)體總分男子第6名的成績。

在這些“精彩”的背后,我們校行政做了哪些工作呢?

一是加強(qiáng)引領(lǐng)導(dǎo)向。蘇霍姆林斯基說過:“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?!睂W(xué)校堅(jiān)持行政班子工作例會(huì)和教師工作例會(huì)制,將教師的思想統(tǒng)一到學(xué)校工作上來,將教師的興奮點(diǎn)集中到教學(xué)上來。通過上情下傳、時(shí)事宣傳、檢查反饋、工作布置。使廣大教師干有方向、做有目標(biāo)。通過專家、名師的講座、引領(lǐng),將廣大教師帶入新的教學(xué)境界——師德得到了提升、師藝有了長進(jìn)。

其次是逐步完善激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校全面推行工作目標(biāo)考核制度,做到定性與定量相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。使廣大教師既感到了壓力又產(chǎn)生了動(dòng)力。尤其是教學(xué)工作的量化考核,對(duì)青年的專業(yè)成長起到了推波助瀾的作用,提高了全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

但我們?cè)诳偨Y(jié)成績的同時(shí),更應(yīng)看到問題的另一面,我校還有四大心愿未了:一是曉村二小的建造進(jìn)展緩慢,還須進(jìn)一步努力;二是連盤小學(xué)的操場征地工作;三是推進(jìn)對(duì)戚城中學(xué)的的撤并,對(duì)空置校舍進(jìn)行幼兒園改造;四是填補(bǔ)我校無臨海市名師、無省級(jí)課題的空白。這四大心愿,將在下一學(xué)年中努力得以實(shí)現(xiàn)。

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期開始,我就加重了對(duì)學(xué)困生的教學(xué)工作。首先在課下多和他們接觸,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),與他們談心,讓這些學(xué)生了解英語;其次在課上我也以平常心對(duì)待他們,而不是發(fā)脾氣,處罰他們,我會(huì)當(dāng)眾表揚(yáng)他們,給他們自信心,鼓勵(lì)他們大膽地讀單詞,念句子;同時(shí)利用家中會(huì),我也會(huì)和她們的父母聯(lián)系,共同努力,想辦法提高他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,每節(jié)課下我都會(huì)帶到辦公室,從字母教起,帶讀每個(gè)單詞,盡我所能幫助他們跟上其他同學(xué)。

作為一名新教師,學(xué)校在教學(xué)工作上給了我們最大的幫助。校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師觀摩“劉松州”等教師的精品課,一節(jié)節(jié)精彩的課程演示讓我們意猶未盡;學(xué)校再次組織“五個(gè)一精品課”活動(dòng),我參加了講課、聽課、評(píng)課活動(dòng),受益匪淺;當(dāng)然,在課下我也會(huì)經(jīng)常去圖書館借閱書籍,豐富自己的知識(shí),學(xué)習(xí)如何更好地掌控課堂,如何更有效率地教授知識(shí)。

本學(xué)期的工作已告一段落,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),改善自己的不足之處,爭取更大的進(jìn)步,做更好的老師。

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇十五

時(shí)間如流水,彈指一揮間。轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)期的工作即將結(jié)束。回顧本學(xué)期工作,覺得在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本學(xué)組教師的共同努力下,取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績,可稱為寶貴的財(cái)富,但也夾雜著一些缺憾,令人懊悔。為了把今后的工作做得更好更細(xì),現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下簡結(jié):

第一部分組內(nèi)工作。

一、思想政治工作又登新臺(tái)階。

1、自開學(xué)初,我們始終將思想政治工作放在首位,因?yàn)樗撬泄ぷ鞯撵`魂和先導(dǎo)。因此,按照政教處的要求,我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了陳校長的講話,考核方案、辦法等,學(xué)習(xí)了市教育體育局的十條禁令,張局長講話,又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了張莉莉、高鐵成的先進(jìn)事跡,武裝了教師的頭腦,從根本上提高認(rèn)識(shí)。通過對(duì)比,討論談感想,升華了教師的政治思想素質(zhì)。進(jìn)而涌現(xiàn)了諸多的感人事例。如張炳芬老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,班級(jí)風(fēng)氣好,教學(xué)成績顯著。從不多言多事的于長云老師,工作勤懇、踏實(shí)認(rèn)真,盡管自己身體欠佳,可是還是堅(jiān)持上班。班級(jí)的學(xué)生參差不齊,每天干坐的至少兩名,但她貼別有耐心,能使學(xué)生對(duì)她特有親近感。青年教師孫海維工作勤懇,樂于助人,一肩多職,工作不分分內(nèi)分外,在籌備市里4月21日的課件競賽期間,不但自己起早貪玩制作課件,還主動(dòng)幫助其他參賽教師制課件。如江云飛、姜兆巖、周小云、苑華征、許陽等。犧牲了很多很多的休息時(shí)間,但他毫無怨言。特別是今年春天他家蓋房子,他一天也沒有耽誤,本組的同事們多次勸他回去幫忙,他都不肯。在編輯電子圖書時(shí),由于本組的老教師多,他在完成自己的任務(wù)基礎(chǔ)上又起早貪晚為大家編輯,令大家非常感動(dòng),他承攬了本組的所有打印工作。(包括單元知識(shí)歸納等)在籌備校園藝術(shù)節(jié)時(shí),他擠時(shí)間找材料,下載樂曲,想盡了計(jì)策。特別是3月29日清理衛(wèi)生間下水道時(shí),他看見我和韓清雙老師在衛(wèi)生間清理便池,主動(dòng)過來幫忙,這種活特別臟,可他偏往上沖,不怕臟和累,我們?nèi)斯餐乇Y|(zhì)保量地完成清理完各個(gè)蹲位,為大家保證了方便,也為學(xué)校排憂解難。他這種求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、助人為樂吃苦耐勞的精神以及高度的事業(yè)心與責(zé)任感非常令人敬佩。剛剛參加工作的姜兆巖老師,雖然經(jīng)驗(yàn)少,閱歷淺。但她虛心好學(xué),不恥下問,工作熱情旺盛,有高度的事業(yè)心與責(zé)任感,對(duì)學(xué)生極端地負(fù)責(zé)任,受到了同事、家長的好評(píng)。尤其是在準(zhǔn)備鎮(zhèn)市教學(xué)競賽的過程中,犧牲了很多休息時(shí)間,有時(shí)連飯都顧不上吃。她集體榮譽(yù)感強(qiáng)。如,在藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備時(shí),她起早貪晚學(xué)動(dòng)作,白天再來教學(xué)生,每次結(jié)束,嗓子都喊啞了,但她依然堅(jiān)持著。本組老教師多,很多打印工作不通,她主動(dòng)幫助完成。在她的努力下,期末抽測考試班級(jí)雙科學(xué)生成績名列同年組第一名。

總之,我組的教師個(gè)個(gè)都是有忘我的工作熱情,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),為履行自己的天職而不懈地努力著。

2、強(qiáng)化了學(xué)生的常規(guī)教育,配合政教處的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,一切按照教務(wù)處出臺(tái)的要求去做,在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)上,我們的師生下了很大的.功夫,領(lǐng)著背誦,引導(dǎo)理論,現(xiàn)在學(xué)生們正在逐步地形成良好的習(xí)慣。

(二)、教學(xué)與教研工作又獲新成果。

1、堅(jiān)持集體備課,探究更有效的教學(xué)方法,按照進(jìn)度,研究教材,分析學(xué)生,每一次都經(jīng)討論達(dá)成共識(shí)為準(zhǔn),既發(fā)揮了教師的聰明才智,又為提高課堂教學(xué)效率做了良好的鋪墊。經(jīng)過此舉,教師們的課堂教學(xué)水平有了大幅度的提高。

2、開展教研活動(dòng)。3月1415日,分別在一年一和一年四班舉行了數(shù)學(xué)、語文研究課,課后,先由教者說出設(shè)計(jì)理念,再由聽課教師評(píng)議,本著對(duì)年組這個(gè)團(tuán)體負(fù)責(zé)對(duì)出課教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,誠懇地指出優(yōu)點(diǎn)與不足,最后組里提出要求與希望,經(jīng)過認(rèn)真研究、激烈討論,教師們受益匪淺。也充分地體現(xiàn)了搭建相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)的重要意義。

3、跟蹤聽課,全面聽與重點(diǎn)聽相結(jié)合,幾乎每節(jié)課都面對(duì)研究、交流共同提高。尤其。

是青年教師更是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。本學(xué)期共聽課114節(jié)。

4、嚴(yán)實(shí)了月考工作。成績真實(shí),召開了質(zhì)量分析會(huì)認(rèn)真找差距,提出整改措施。掌握了階段性的學(xué)習(xí)情況。

5、充分地發(fā)揮了骨干教師的引帶作用。尤其是一年四班孫海維老師,學(xué)校首批分給了電腦進(jìn)教室,要求其進(jìn)行電子備課,并組織本組其他教師進(jìn)行電子備課,收到了較好的效果。

三、校本研究學(xué)習(xí),按照教務(wù)處的要求有條不紊,采取了分散與集中的形式學(xué)習(xí)文化業(yè)務(wù),記錄了大量的學(xué)習(xí)筆記,達(dá)到了學(xué)以致用。

第二部分學(xué)校的教研工作。

本學(xué)期由于分工不同,校委會(huì)決定我分管學(xué)校的教研工作,在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下,在教務(wù)處的直接帶領(lǐng)下,主要完成了一下幾項(xiàng)工作。

1、進(jìn)一步落實(shí)了“三度四適”法的寫字教學(xué),在教務(wù)處的積極組織下,多次召開了7個(gè)實(shí)驗(yàn)班的班主任會(huì),要求提高認(rèn)識(shí),向?qū)W生家長做好宣傳工作。從教師自身開始練習(xí),粉筆字一日一換內(nèi)容并展示于走廊;鋼筆字一日一頁,并在一周一次的總結(jié)會(huì)上,匯報(bào)展示寫字作品。再抓學(xué)生的寫字作業(yè),教師嚴(yán)格按照“三度四適法”的要求強(qiáng)化指導(dǎo),收到了明顯的效果。經(jīng)過師生的共同努力,實(shí)驗(yàn)課題《寫字教學(xué)的程序訓(xùn)練的研究》于5月30日順利通過上級(jí)的驗(yàn)收。

2、按照教研計(jì)劃,開展了一次鎮(zhèn)級(jí)教師創(chuàng)優(yōu)課的課堂教學(xué)競賽。大家高度重視,精心設(shè)計(jì),發(fā)揮了各自的聰明才智。使精彩的課堂教學(xué)得以充分展示,受到了聽著的好評(píng)。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/14030081.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔